ग्रीष्मकालीन संग्रहालय कार्यक्रम। बच्चों के लिए कार्यक्रम खेल और मास्टर कक्षाएं

क्या आपके पास पहले से ही आराम करने और अपने सामान्य कार्य मोड में वापस आने का समय है? टू-डू लिस्ट लंबी होती जा रही है, सभी तरह की कक्षाओं का शेड्यूल सख्त होता जा रहा है। और फिर भी, लील स्कूल बच्चों के साथ संग्रहालयों और कला दीर्घाओं का दौरा करने के लिए समय निकालने की सिफारिश करता है, क्योंकि यह स्वाद और कलात्मक धारणा के विकास के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। हम आपको यह तय करने में मदद करना चाहते हैं कि निकट भविष्य में कहाँ जाना है, और इसके लिए हम आपको बड़े रूसी और विदेशी शहरों में संग्रहालयों और दीर्घाओं में संचालित बच्चों के कार्यक्रमों के बारे में बताएंगे। आइए मास्को और सेंट पीटर्सबर्ग से शुरू करते हैं।

मास्को

ट्रीटीकोव गैलरी
ट्रीटीकोव गैलरी में भ्रमण सात साल के बच्चों के लिए डिज़ाइन किया गया है, और पाँच साल के बच्चों के लिए रचनात्मक कक्षाएं हैं। संगठित समूहों के लिए भ्रमण आयोजित किए जाते हैं, और संग्रहालय के माध्यम से दर्शनीय स्थलों की यात्रा के अलावा, आप विषयगत लोगों की यात्रा कर सकते हैं: "द वर्ल्ड ऑफ फेयरी टेल्स एंड ड्रीम्स।" "20वीं सदी की कला", "मूर्तिकार के स्टूडियो में", "कलाकार के स्टूडियो में", आदि। आप एक बार की यात्रा या सदस्यता खरीदकर व्यक्तिगत रूप से रचनात्मक कक्षाओं के लिए साइन अप कर सकते हैं। कक्षा में, बच्चे चित्र बनाते हैं, मूर्तिकला करते हैं, संगीत और कविता सुनते हैं, बैले और ओपेरा प्रस्तुतियों के अंश देखते हैं।
टूर्स
5-6 साल के बच्चों के लिए कार्यक्रम
7-9 साल के बच्चों के लिए
10-12 साल के बच्चों के लिए

राज्य संग्रहालय ए.एस. पुश्किन
संग्रहालय का बच्चों का केंद्र 12 वर्षों से अधिक समय से संचालित हो रहा है। केंद्र इंटरैक्टिव बच्चों के कार्यक्रमों के निर्माण में लगा हुआ है जिसमें विभिन्न प्रकार की कला - साहित्य, संगीत, रंगमंच, ललित कला और कला और शिल्प शामिल हैं। कार्यक्रम 5 से 15 वर्ष के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। संग्रहालय के शिक्षक और शोधकर्ता, निर्देशक, कलाकार, भाषाविद, इतिहासकार, मनोवैज्ञानिक, थिएटर विशेषज्ञ, कवि और लेखक बच्चों के साथ काम करते हैं।
बच्चों के कार्यक्रमों के विषय बहुत विविध हैं: पुश्किन संग्रहालय में आप लेखन, अनुप्रयुक्त कला, नाट्य कला, भाषण की कला का अध्ययन कर सकते हैं और यहां तक ​​​​कि कलात्मक बाड़ लगाने के स्टूडियो में भी जा सकते हैं।
आप संग्रहालय की वेबसाइट पर एक उपयुक्त कार्यक्रम चुन सकते हैं।

आधुनिक कला का मास्को संग्रहालय MMOMA
MMOMA चिल्ड्रन आर्ट स्टूडियो के कार्यक्रम में दो पाठ्यक्रम शामिल हैं: "टू-डायमेंशनल विज़ुअलाइज़ेशन" और "फंडामेंटल्स ऑफ़ आर्टिस्टिक परसेप्शन"। 4 से 10 साल के बच्चे बच्चों के स्टूडियो में जा सकते हैं, स्वागत पूरे साल किया जाता है। MMOMA शैक्षिक केंद्र एनीमेशन, पुस्तक ग्राफिक्स, मूर्तिकला, थिएटर कला और प्रदर्शन में पाठ्यक्रम प्रदान करता है।
संग्रहालय की वेबसाइट पर, आप शैक्षिक ऑनलाइन गेम "PLAYMMOMA" खेल सकते हैं। समकालीन कला की दुनिया के लिए एक परिचय - खेल एक रोमांचक इंटरैक्टिव गाइड के रूप में कल्पना की है। 6 साल की उम्र के बच्चों के साथ-साथ उनके माता-पिता के लिए भी बनाया गया है।

रूसी प्रभाववाद का संग्रहालय
स्कूली बच्चों के लिए, एमआरआई ने भ्रमण कार्यक्रम विकसित किए हैं जो आपको 19 वीं और 20 वीं शताब्दी की विदेशी और रूसी कला के बारे में बहुत कुछ सीखने में मदद करेंगे, पेंटिंग की भाषा को समझना सीखेंगे। जैसा कि संग्रहालय की वेबसाइट पर वादा किया गया है, पर्यटन बिना थकाऊ और ऊब के होते हैं, लेकिन एक अद्वितीय मल्टीमीडिया क्षेत्र के उपयोग के साथ। सबसे कम उम्र के आगंतुकों के लिए (4 साल की उम्र से) मुख्य प्रदर्शनी का एक इंटरैक्टिव दौरा है।
4-6 साल के बच्चों के लिए, संग्रहालय में एक शैक्षिक और मनोरंजक क्लब "करापुज़ी एंड द ब्यूटीफुल" है। कक्षा में, बच्चे विभिन्न कार्य करते हैं, खेलते हैं, रचनात्मक प्रयोग करते हैं, संगीत सुनते हैं और यहाँ तक कि नृत्य भी करते हैं। संग्रहालय शैक्षिक और मनोरंजक मास्टर कक्षाएं "काल्पनिक अवंत-गार्डिस्ट" भी आयोजित करता है।

सेंट पीटर्सबर्ग

राज्य आश्रम
हर्मिटेज स्कूल सेंटर के मंडल विभिन्न उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और कई वर्षों के अध्ययन के लिए डिज़ाइन किए गए हैं। कला इतिहासकारों, इतिहासकारों, प्राच्यविदों, पुरातत्वविदों और पुनर्स्थापकों द्वारा कक्षाएं सिखाई जाती हैं। साक्षात्कार के परिणामों के आधार पर सितंबर में प्रवेश दिया जाता है। बच्चे पेंटिंग से परिचित होते हैं, शिल्प के रहस्य, विभिन्न युगों की संस्कृति, पुरातत्व की मूल बातें और बहुत कुछ सीखते हैं।
रूस में सबसे पुराना संग्रहालय कला स्टूडियो हर्मिटेज में संचालित होता है। प्रशिक्षण कार्यक्रम में रचनात्मक कार्यों के प्रदर्शन के साथ-साथ संग्रहालय के संग्रह से ललित कला की उत्कृष्ट कृतियों से परिचित होना शामिल है। कक्षाएं कला स्टूडियो के परिसर में और संग्रहालय के हॉल में आयोजित की जाती हैं।

समकालीन कला संग्रहालय Erarta
बच्चों और स्कूली बच्चों के लिए, संग्रहालय में इंटरैक्टिव कक्षाओं और प्रदर्शनी के खेल भ्रमण के रूप में विशेष कार्यक्रम हैं। कार्यक्रम 6 साल की उम्र के बच्चों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं और यहां तक ​​कि सबसे बेचैन बच्चों के लिए भी रुचिकर होंगे। उदाहरण के लिए, "द अमेजिंग लाइफ ऑफ थिंग्स" के दौरे पर, बच्चे देखेंगे कि कैसे साधारण वस्तुएं, समकालीन कला के क्षेत्र में गिरती हैं, असामान्य गुण प्राप्त करती हैं, उनके मूड और चरित्र को इस आधार पर बदलती हैं कि उन्हें कलाकार द्वारा कैसे चित्रित या बनाया गया है।
भ्रमण के अलावा, quests के रूप में कक्षाएं हैं: 6-10 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए एक खेल "सेव द फैंटेसी, या द मैजिकल पावर ऑफ आर्ट" और कला मार्ग "एडवेंचर्स विद नेमालेविच"। बड़े स्कूली बच्चे (11-17 वर्ष के) इंटरैक्टिव कक्षाओं "इन सर्च ऑफ द मीनिंग ऑफ लाइफ, या प्लेइंग विद आर्ट" और "सीक्रेट्स ऑफ कंटेम्पररी आर्ट" में भाग ले सकते हैं।

कला अकादमी का संग्रहालय
संग्रहालय में बच्चों के लिए ग्राफिक्स, मॉडलिंग, मोज़ेक कला में कक्षाएं हैं; पाठ्यक्रम "चार प्रकार की कला", कक्षाओं का एक चक्र "गैर-उबाऊ कला"। आप 1 महीने के लिए एकमुश्त विज़िट या सदस्यता खरीद सकते हैं। 6 से 15 वर्ष की आयु के बच्चों के लिए सभी कक्षाएं बहुत ही रोचक और उपयुक्त हैं।
"ग्राफिक्स" कक्षा में, कक्षा के प्रतिभागी एक उत्कीर्णन बनाएंगे और अपने साथ एक वास्तविक प्रिंट लेंगे। मोज़ेक पाठ्यक्रम पर, बच्चे प्राकृतिक संगमरमर और ग्रेनाइट, समुद्री कंकड़, स्माल्ट, सना हुआ ग्लास के साथ काम करेंगे, खुद को एक असामान्य मिश्रित तकनीक में आज़माएँगे: मोज़ेक तत्वों के साथ रंगीन सीमेंट के साथ पेंटिंग।
आप संग्रहालय की वेबसाइट पर विस्तृत जानकारी देख सकते हैं और कक्षाओं के लिए साइन अप कर सकते हैं।

रूसी संग्रहालय
संग्रहालय स्कूल वर्ष के दौरान 4 से 16 साल के बच्चों और पारिवारिक दर्शकों के लिए कक्षाएं रखता है। कार्यक्रम में मिखाइलोव्स्की कैसल के स्टूडियो में रूसी संग्रहालय और रचनात्मक कक्षाओं के प्रदर्शन के लिए भ्रमण शामिल हैं। भ्रमण पर, बच्चे संग्रहालय के संग्रह, उत्कृष्ट कृतियों के इतिहास से परिचित होते हैं; कलाकारों की भाषा को समझना सीखें। स्टूडियो में, बच्चे दृश्य गतिविधि, ड्राइंग, मॉडलिंग और कलात्मक मॉडलिंग की तकनीक सीखते हैं। आप अवंत-गार्डे, रूसी चित्रकला, सेंट पीटर्सबर्ग के महलों और उद्यानों का इतिहास, समकालीन और लोक कला, और बहुत कुछ का अध्ययन कर सकते हैं।
इसके अलावा, संग्रहालय में स्कूली बच्चों और छात्रों के लिए दूरस्थ शिक्षा कार्यक्रम है। "ललित कला की भाषा" और "समकालीन कला" पाठ्यक्रमों तक पहुंच है, जिसमें इतिहास पर शैक्षिक सामग्री और परीक्षण कार्य, ललित कला की बुनियादी अवधारणाएं शामिल हैं।

कार्यशाला अनिकुशिन
यह न केवल बीसवीं शताब्दी के प्रसिद्ध सेंट पीटर्सबर्ग मूर्तिकार मिखाइल कोन्स्टेंटिनोविच अनिकुशिन का स्मारक संग्रहालय है, बल्कि सीखने और रचनात्मकता का एक आधुनिक केंद्र भी है। सबसे जिज्ञासु निश्चित रूप से प्रदर्शनियों को छूने के अवसर की सराहना करेंगे, जिसकी अनुमति हर संग्रहालय में नहीं है। यहां आप यह भी जान सकते हैं कि स्मारक कैसे बनाए जाते हैं: कागज पर एक स्केच की उपस्थिति से लेकर कांस्य में कास्टिंग के लिए तैयार मॉडल भेजने तक।
बच्चों के लिए आयोजित किया जाता है

दौरे में आत्म-अन्वेषण और खेलों को शामिल करके संग्रहालय की यात्रा को मज़ेदार और यादगार बनाया जा सकता है। बाल-उन्मुख गाइड हमारे लिए काम करते हैं, और दौरे के बाद हम अपनी खोज की पेशकश करते हैं। खोज के सवालों के जवाब की तलाश में, प्रतिभागी प्रदर्शनी का ध्यानपूर्वक अध्ययन करते हैं और उन प्रदर्शनों और विवरणों पर ध्यान देते हैं जो संग्रहालय की नियमित यात्रा के दौरान किसी का ध्यान नहीं जा सकता था। संक्षेप में, हम खेलते हैं और सभी को मिठाई खिलाते हैं!

मध्य युग को अक्सर "उदास", "अंधेरा" कहा जाता है। यह न्यायिक जांच की भयावहता, क्रूर युद्धों से जुड़ा है। लेकिन वही युग महान शूरवीरों और सुंदर महिलाओं, कविता और धार्मिक और दार्शनिक विचारों के विकास, भव्य कैथेड्रल और मठों के निर्माण का समय बन गया। तो वे क्या हैं, मध्य युग? हमारे कार्यक्रम के सदस्य सक्षम होंगे ...

हम आपको सदियों की गहराई में - रूस के प्राचीन इतिहास की यात्रा पर आमंत्रित करते हैं। हम सभी को प्रसिद्ध घटनाओं और ऐतिहासिक शख्सियतों को याद करेंगे, साथ ही कुछ ऐसा खोजेंगे और सीखेंगे, जिसके बारे में इतिहास के पाठों में भी शायद ही कभी बात की जाए! फ्रंट हॉल में रूसी संप्रभु के पेड़ की उलझी हुई शाखाओं पर विचार करें। हम सीखेंगे कि तीसरी शताब्दी ईसा पूर्व में हमारे पूर्वजों ने कैसे मछली पकड़ी थी। हमे पता करने दें...

यू.एन. उवरोवा,सिर मास्को क्रेमलिन संग्रहालयों के वैज्ञानिक लोकप्रियकरण विभाग

स्कूली बच्चों के लिए नए संग्रहालय कार्यक्रम विकसित

युवा पीढ़ी की शिक्षा की आधुनिक प्रणाली में एकीकृत, कई संग्रहालय नए बनाते हैं जिनका उद्देश्य संग्रहालय के दर्शकों के नियमित आगंतुकों का विस्तार करना और संग्रहालय प्रदर्शनी को रोमांचक पारिवारिक अवकाश और अतिरिक्त शिक्षा के क्षेत्र में बदलना है। मॉस्को क्रेमलिन संग्रहालयों में, वैज्ञानिक लोकप्रियकरण विभाग ने कई विकसित और व्यवहार में उपयोग किया है नई शैक्षिक गतिविधियाँविभिन्न उम्र के आगंतुकों के लिए इरादा:

• सांस्कृतिक और शैक्षिक शैक्षिक संगठन (बाद में ओओ के रूप में संदर्भित) और छात्र;
• नाट्यकरण के तत्वों के साथ कार्यक्रम;
• प्राथमिक विद्यालय के छात्रों और परिवार के दर्शकों को संबोधित विभिन्न विषयों पर बाल केंद्र में रचनात्मक कक्षाएं;
• व्याख्यान कार्यक्रमों और इंटरैक्टिव कक्षाओं के रूप में अस्थायी प्रदर्शनियों के प्रदर्शन से परिचित होना। कार्यक्रमों की सामग्री और कार्यप्रणाली को विकसित करते समय, मुख्य लक्ष्य हैं: संग्रहालय प्रदर्शनी (एक दर्शनीय स्थलों की यात्रा की तुलना में) के साथ एक गहन परिचित और सामग्री को प्रस्तुत करने का एक इंटरैक्टिव तरीका, जिसमें आगंतुकों की सक्रिय बौद्धिक और भावनात्मक भागीदारी शामिल है।

रूसी संघ के किसी भी क्षेत्र के सार्वजनिक शैक्षिक संगठनों के शिक्षकों, अन्य संग्रहालयों के सहयोगियों और छात्रों के माता-पिता के साथ अधिक प्रभावी संपर्क के लिए, मॉस्को क्रेमलिन संग्रहालय नियमित रूप से एक का आयोजन और आयोजन करते हैं। कई सामाजिक कार्यक्रम:

• उत्सव-सम्मेलन "बच्चों के लिए क्रेमलिन";
• वैज्ञानिक और व्यावहारिक संगोष्ठी "स्कूल-संग्रहालय";
• विभिन्न विषयों पर छात्रों के लिए निबंध प्रतियोगिता;
• यादगार तिथियों और कैलेंडर छुट्टियों के लिए समर्पित बच्चों के चित्र और कार्निवल वेशभूषा की प्रतियोगिताएं।

गतिविधि के इस क्षेत्र में, पारंपरिक परियोजनाएं हैं जो कई वर्षों से मौजूद हैं, लेकिन अपनी प्रासंगिकता नहीं खोती हैं, उदाहरण के लिए, स्कूल-संग्रहालय संगोष्ठी। यह मॉस्को में सार्वजनिक संगठनों के शिक्षकों और निदेशकों के लिए आयोजित किया जाता है और संग्रहालय के कर्मचारियों और शिक्षकों के बीच शैक्षिक प्रक्रिया में संग्रहालय कार्यक्रमों के एकीकरण पर विचारों का आदान-प्रदान करने के उद्देश्य से अक्टूबर में हर दो साल में एक बार आयोजित किया जाता है - संग्रहालय और संग्रहालय के बीच बातचीत विद्यालय। मॉस्को क्रेमलिन संग्रहालय के कार्यप्रणाली नई सांस्कृतिक और शैक्षिक परियोजनाओं और शैक्षिक सहायक साहित्य प्रस्तुत करते हैं, संगोष्ठी के प्रतिभागियों ने एनजीओ और संग्रहालय के बीच सहयोग के तरीकों और संभावनाओं पर चर्चा की।

छात्रों के लिए

शैक्षिक कार्य के नए रूपों में से, सबसे लोकप्रिय के रूप में पहचाना जा सकता है विभिन्न उम्र के छात्रों के लिए सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रमविभिन्न विषयों पर। इस फॉर्म में एक कार्यक्रम के ढांचे के भीतर कई घटक शामिल हैं: एक व्याख्यान, प्रदर्शनी में एक पाठ, आगंतुकों की भागीदारी के साथ एक इंटरैक्टिव पाठ, जिसके दौरान वे कार्यों को पूरा करते हैं और सवालों के जवाब देते हैं। कक्षाएं सहारा के उपयोग के साथ आयोजित की जा सकती हैं - संग्रहालय के संग्रह से पुरातनता और उत्कृष्ट कृतियों के मूल स्मारकों के ऐतिहासिक पुनर्निर्माण। सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रमों का मुख्य लक्ष्य शैक्षिक प्रक्रिया में एकीकरण है, उदाहरण के लिए, शैक्षणिक विषयों को पढ़ाने के संदर्भ में, पाठ्येतर गतिविधियों का कार्यान्वयन या अतिरिक्त शिक्षा प्रणाली का विकास, साथ ही साथ युवा आगंतुकों के क्षितिज का विस्तार करना .

इसलिए, विषयगत लेखक के कार्यक्रम ओओ के लिए "रूस का इतिहास" विषय के कार्यक्रम के अनुरूप बनाए गए हैं। मास्को क्रेमलिन संग्रहालयों के संग्रह से स्थापत्य स्मारक और उत्कृष्ट कृतियाँ छात्रों को ऐतिहासिक सामग्री का अधिक गहराई से और गंभीरता से अध्ययन करने में मदद करती हैं और एक ऐतिहासिक युग और महत्वपूर्ण घटनाओं के उत्कृष्ट चित्र हैं। 5-7 ग्रेड में छात्रों के लिए सबसे लोकप्रिय कार्यक्रम हैं: "इवान द टेरिबल - पहला रूसी ज़ार" और "परेशानियों का समय"। दोनों परियोजनाएं संग्रहालय प्रदर्शनी में एक लघु व्याख्यान भाग और कक्षाओं को जोड़ती हैं।

संग्रहालय का सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "इवान द टेरिबल - पहला रूसी ज़ार"

5-7 ग्रेड "इवान द टेरिबल - पहला रूसी ज़ार" में छात्रों के लिए सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रमआपको 16 वीं शताब्दी की राजनीतिक घटनाओं, औपचारिक समारोहों और ज़ार इवान वासिलीविच और उनके परिवार के निजी जीवन के बारे में जानने की अनुमति देता है। कार्यक्रम के विषयों में से एक ग्रोज़्नी युग की ललित कलाओं के लिए समर्पित है, जिसकी उत्कृष्ट कृतियों के साथ छात्र एनाउंसमेंट कैथेड्रल के भित्ति चित्र और आइकन के उदाहरण से परिचित होते हैं - मास्को संप्रभुओं का गृह मंदिर। प्राप्त ज्ञान रचनात्मक कार्यों की नोटबुक को मजबूत करने में मदद करता है - शिक्षक पाठ के दौरान कक्षा में इसका उपयोग कर सकता है। प्रत्येक छात्र को नोटबुक दी जाती है और इसमें प्रश्न और असाइनमेंट, क्रेमलिन के नक्शे और व्यापक दृश्य सामग्री होती है। इसी तरह की कार्यपुस्तिकाएं कई शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए बनाई गई हैं और शैक्षिक प्रक्रिया में एक अच्छी सहायक सामग्री हैं।

संग्रहालय का सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "मुसीबतों का समय"

लेखक का सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "मुसीबतों का समय" 5-7 वीं कक्षा के छात्रों के लिए भी अभिप्रेत है और 17 वीं शताब्दी की शुरुआत के रूसी इतिहास को समर्पित है। मुसीबतों के समय की घटनाएँ: ज़ार बोरिस गोडुनोव की मृत्यु, फाल्स दिमित्री का परिग्रहण, पोलिश हस्तक्षेप को न केवल व्याख्यान भाग में, बल्कि मास्को के दो कैथेड्रल के स्मारकों के उदाहरण पर भी विस्तार से माना जाता है। क्रेमलिन - धारणा और महादूत। छात्र संप्रभु की शक्ति की निरंतरता और वैधता के मुद्दों से परिचित होते हैं, रूस में शासन करने वाले शाही राजवंशों (रुरिकोविच और रोमानोव्स) को याद करते हैं, 1613 में मिखाइल रोमानोव के राज्य के चुनाव के कारणों पर चर्चा करते हैं।

इस तथ्य के कारण कि आधुनिक हाई स्कूल के छात्रों के पास एक तर्कसंगत विश्वदृष्टि है और वे अपने भविष्य के पेशे के लिए उपयोगी ज्ञान प्राप्त करने का प्रयास करते हैं, कई साल पहले शैक्षिक कार्यक्रम का एक असामान्य रूप विकसित किया गया था। कक्षा 10-11 . के छात्रों के लिएमानवीय प्रोफ़ाइल और कॉलेज के छात्र - व्यापार खेल"मैं एक टूर गाइड हूं।" कार्यक्रम की सामग्री में गिरिजाघरों, क्रेमलिन के क्षेत्र और शस्त्रागार से परिचित होना शामिल है। परियोजना का लक्ष्य "मैं आपको क्रेमलिन से मिलवाऊंगा" एक लेखक के भ्रमण के प्रत्येक युवा प्रतिभागी द्वारा रचना और एक परीक्षा पत्र के रूप में इसकी बाद की प्रस्तुति है। कार्यक्रम का परीक्षण किया गया है और मानविकी के लिए रूसी राज्य विश्वविद्यालय में कॉलेज की शैक्षिक प्रक्रिया में लागू किया गया है (तीसरे वर्ष के पाठ्यक्रम में शामिल)। एक व्यावसायिक खेल का रूप संग्रहालय प्रदर्शनी की सक्रिय धारणा में योगदान देता है, आगंतुकों के साथ काम करने की ख़ासियत का परिचय देता है, और हाई स्कूल के छात्रों को उनके भविष्य के पेशे के बारे में निर्णय लेने में मदद करता है।

संग्रहालय का सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "प्रस्थान क्रेमलिन"

9-11 ग्रेड "गॉन क्रेमलिन" में छात्रों के लिए शैक्षिक कार्यक्रमभविष्य के कला समीक्षकों, वास्तुकारों, क्षेत्रीय अध्ययन के विशेषज्ञों के लिए डिज़ाइन किया गया। परियोजना में एक खोजपूर्ण चरित्र है और इसमें एक खोज खेल के तत्व शामिल हैं, जो इन दिनों सभी उम्र के आगंतुकों के बीच बहुत लोकप्रिय है। व्याख्यान भाग में, छात्र सीखेंगे कि 16 वीं -19 वीं शताब्दी में क्रेमलिन कैसा था, क्रेमलिन की सड़कों और चौकों की उपस्थिति कैसे बदल गई, और रूसी संप्रभुओं के फरमानों द्वारा कौन सी संरचनाएं बनाई गईं। व्यावहारिक पाठ में, छात्रों को, मानचित्र द्वारा निर्देशित, यह पता लगाना चाहिए कि क्रेमलिन में अनारक्षित महल, मंदिर और स्मारक कहाँ थे, उनके निर्माण के इतिहास और उनके नुकसान के कारणों के बारे में बताएं। कार्यक्रम में प्रतिभागियों को सूचना और अनुसंधान कौशल के लिए एक विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण रखने की आवश्यकता होती है। अंत में, प्रत्येक छात्र मास्को क्रेमलिन के खोए हुए स्मारकों में से एक को समर्पित एक प्रस्तुति के साथ एक रिपोर्ट प्रस्तुत करता है। शैक्षिक कार्य के अलावा, इस परियोजना का उद्देश्य ऐतिहासिक विरासत के प्रति सावधान रवैया और इसके संरक्षण के महत्व की समझ को बढ़ावा देना है।

नाट्य तत्वों के साथ स्कूली बच्चों के लिए संग्रहालय कार्यक्रम

सांस्कृतिक और शैक्षिक नाट्य तत्वों के साथ कार्यक्रमक्रेमलिन संग्रहालयों में कई वर्षों से लागू किया गया है। इस तरह के एक कार्यक्रम के विकास के लिए एक स्क्रिप्ट तैयार करना, कथानक की रूपरेखा में एक ऐतिहासिक चरित्र को शामिल करना, एक भूमिका-खेल का उपयोग किसी दिए गए युग के वातावरण में प्रतिभागियों को विसर्जित करने की एक विधि के रूप में करना आवश्यक है। परियोजना की सकारात्मक भावनात्मक धारणा के लिए बहुत महत्व एक संग्रहालय कर्मचारी के अभिनय कौशल हैं, जो एक निश्चित चरित्र की भूमिका निभाता है, और प्रॉप्स, जो प्राचीन स्मारकों के ऐतिहासिक पुनर्निर्माण हैं। वर्तमान में, मॉस्को क्रेमलिन संग्रहालय मध्यम आयु वर्ग के और पुराने छात्रों को 17 वीं शताब्दी की रूसी अदालत संस्कृति को समर्पित दो नाट्य कार्यक्रम प्रदान करता है। - "क्रेमलिन में कक्षों में" और "ज़ारिना की दावत में।" वे पितृसत्तात्मक मंडलों की प्रदर्शनी में आयोजित किए जाते हैं और रूसी संप्रभुओं के दैनिक जीवन का परिचय देते हैं। नाट्यकरण के स्वागत के लिए संग्रहालय के कर्मचारियों से अनुपात और विनम्रता की भावना की आवश्यकता होती है; इसे संग्रहालय प्रदर्शनी के वास्तविक कार्यों में रुचि को प्रतिस्थापित नहीं करना चाहिए और विशेष रूप से मनोरंजन उद्देश्यों की पूर्ति करना चाहिए। मुख्य कार्य राष्ट्रीय परंपराओं में रुचि जगाना और युग की एक विशद छवि बनाना है।

कार्यक्रम का शैक्षिक कार्य "क्रेमलिन चेम्बर्स में" कार्यक्रम की स्क्रिप्ट में शामिल खेल क्षणों द्वारा भी किया जाता है: आगंतुकों को न केवल एक महान व्यक्ति की महिला और पुरुष पोशाक के विवरण के बारे में बताया जाता है जिसे भुला दिया गया है हमारा समय, लेकिन उन्हें उन पर कोशिश करने और यह देखने के लिए भी पेशकश की जाती है कि पोशाक के तत्व दूर के समय में कैसे पहने जाते थे। कार्यक्रम में दो प्रतिभागियों को नागफनी और एक बोयार के रूप में तैयार किया जाता है, और उनकी पोशाक और सहायक उपकरण के घटकों के नाम और अर्थ बताए जाते हैं। नतीजतन, युवा आगंतुकों को रूसी मध्ययुगीन पोशाक की ख़ासियत और शाही दरबार में अपनाए गए शिष्टाचार के बारे में एक विचार मिलता है।

कार्यक्रम "एट द क्वीन्स फीस्ट" भी कथा (भ्रमण) और नाटक, नाट्य को जोड़ता है। भव्य दावत और विभिन्न प्रकार के प्रोपों के रंगीन पुनर्निर्माण के लिए धन्यवाद, महल में शाही दावत का माहौल फिर से बनाया गया है। छात्र भूमिका निभाने वाले खेल में भाग लेते हैं - वे विभिन्न पात्रों को चित्रित करते हैं - दावत में भाग लेने वाले। संवादात्मक कार्रवाई उन्हें शिष्टाचार के नियमों, 17 वीं शताब्दी के औपचारिक समारोहों और इलाके के कानून के बारे में जानने में मदद करती है। कार्यक्रम का एक महत्वपूर्ण लक्ष्य रूसी राष्ट्रीय संस्कृति की परंपराओं से परिचित होना और प्राचीन रीति-रिवाजों को आधुनिक संदर्भ में बदलना है। दोनों कार्यक्रमों में रचनात्मक कार्यों की एक नोटबुक के साथ काम करना शामिल है।

रचनात्मक कार्यों वाले स्कूली बच्चों के लिए संग्रहालय कार्यक्रम

के साथ काम कक्षा 1-4 . के छात्रव्यापक उपयोग का सुझाव देता है रचनात्मक कार्य, खेल के क्षण, सहारा, सक्रिय बातचीत के एक रूप का उपयोग और सबसे सक्रिय प्रतिभागियों का प्रोत्साहन। संग्रहालय प्रदर्शनी को समझने और सामग्री को ठीक करने का एक अपेक्षाकृत नया तरीका शैक्षिक कार्यक्रम की संरचना में शामिल एक रचनात्मक गतिविधि है। इस तरह की घटना संग्रहालय के प्रामाणिक स्मारकों के साथ परिचित, व्याख्यान-बातचीत के रूप में सामग्री की पुनरावृत्ति और कलाकार-शिक्षक द्वारा प्रस्तावित तकनीक में कलात्मक रचनात्मकता की वस्तु के निर्माण को जोड़ती है। इस प्रकार का काम ऐतिहासिक अतीत के बारे में जानकारी को रचनात्मक रूप से समझने और कलात्मक छवियों में प्रदर्शित करने में मदद करता है। यह न केवल छात्रों के साथ, बल्कि पारिवारिक दर्शकों के साथ भी विशेष सफलता प्राप्त करता है और हाल ही में पारिवारिक मनोरंजन का एक लोकप्रिय रूप बन गया है।

मॉस्को क्रेमलिन संग्रहालय में, वैज्ञानिक लोकप्रियकरण विभाग के पद्धतिविदों ने शाही निवास के स्थापत्य कलाकारों की टुकड़ी और शस्त्रागार के प्रसिद्ध संग्रह के इतिहास के लिए समर्पित कई विषयगत लेखक कार्यक्रम विकसित किए हैं। कार्यक्रम बच्चों के स्टूडियो "स्वेतलित्सा" के ढांचे के भीतर लागू किए जाते हैं। कार्यक्रम बच्चों के केंद्र में प्रदर्शनी और कलात्मक निर्माण के दौरे को जोड़ते हैं। छात्र कलाकार के तैयार रिक्त स्थान का उपयोग करके सरल कार्य करते हैं। साथ ही, वे संग्रहालय की यात्रा के दौरान प्राप्त ज्ञान और छापों पर भरोसा करते हैं। इस प्रकार, युवा आगंतुक, कलात्मक रचनात्मकता की मूल बातें में महारत हासिल करते हैं, अपने ज्ञान को मजबूत करते हैं और सबसे महत्वपूर्ण ऐतिहासिक घटनाओं, तथ्यों, सांस्कृतिक और रोजमर्रा की जिंदगी की घटनाओं को याद करते हैं। रचनात्मक कार्यविभिन्न तकनीकों में किया जाता है: ड्राइंग, एप्लिक, मोल्डिंग, लेआउट, और प्रॉप्स और प्रामाणिक पुराने परिधानों के पुनर्निर्माण को नमूने के रूप में उपयोग किया जाता है। छात्र विभिन्न सामग्रियों के साथ काम करने की ख़ासियत के बारे में सीखते हैं और अपनी "उत्कृष्ट कृति" बनाते हुए, वास्तविक "कारीगरों" की तरह महसूस करते हैं - कुम्हार, बिल्डर, ड्राफ्टमैन। समूह की गतिविधियों के दौरान, पारस्परिक सहायता के तत्व होते हैं, और माता-पिता की सक्रिय भागीदारी और उनका भावनात्मक समर्थन परिवार और मित्रता के माहौल में योगदान देता है।

संग्रहालय का सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "हम क्रेमलिन का निर्माण कर रहे हैं"

बेहद लोकप्रिय हो गया है नया सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम "हम क्रेमलिन का निर्माण कर रहे हैं"इवान III के युग में एक नए भव्य-डुकल निवास के निर्माण के इतिहास को समर्पित। इसका उद्देश्य छात्रों में मास्को क्रेमलिन के स्थापत्य कलाकारों की टुकड़ी की सुंदरता और इसके अद्वितीय ऐतिहासिक और राष्ट्रीय महत्व की समझ के बारे में जागरूक धारणा बनाना है। पाठ के दौरान, क्रेमलिन के नक्शे वाले छात्र किले की दीवारों और टावरों के साथ चलते हैं, उनके नाम, डिजाइन, उद्देश्य को याद करते हैं। एक अनुभवी कार्यप्रणाली के मार्गदर्शन में, वे पुराने दिनों में दुश्मन के आक्रमण और क्रेमलिन की रक्षा की एक तस्वीर पेश करते हैं। बाल केंद्र में, युवा आगंतुक सबसे सुंदर और सबसे ऊंचे क्रेमलिन टावरों में से एक "निर्माण" कर रहे हैं - वोडोवज़्वोडनया।

स्कूली बच्चों और परिवारों के लिए संग्रहालय कार्यक्रम

एक संज्ञानात्मक उद्देश्य है छात्रों और परिवारों के लिए रचनात्मक गतिविधियों के साथ कार्यक्रमों की एक श्रृंखला - "छुट्टियों की ओर". छुट्टियों की तारीखों की सूची में पुराने और सोवियत काल से विरासत में मिले दोनों शामिल हैं: नया साल और क्रिसमस, मास्लेनित्सा, ईस्टर, 8 मार्च, 23 फरवरी। परियोजना का मुख्य लक्ष्य सभी की पसंदीदा छुट्टियों के इतिहास के बारे में बताना और छात्रों को अपने माता-पिता के लिए अपने हाथों से उपहार बनाने में मदद करना है। सच है, अक्सर स्वयं माता-पिता की मदद के बिना नहीं, क्योंकि कार्यक्रम के आगंतुक छात्रों और परिवार समूहों दोनों के वर्ग होते हैं। जानकारी की प्रचुरता और राष्ट्रीय परंपराओं में निस्संदेह रुचि के बावजूद, आज सभी आगंतुकों को क्रिसमस पर सजाए गए क्रिसमस ट्री की उपस्थिति का इतिहास, ईस्टर अंडे का प्रतीकवाद और श्रोव मंगलवार का अर्थ नहीं पता है। टुवर्ड्स द हॉलिडे प्रोग्राम छात्रों को इन महत्वपूर्ण अवधारणाओं से परिचित कराता है और रंगीन स्लाइडशो के साथ व्याख्यान-वार्तालाप के रूप का उपयोग करके चर्च और कैलेंडर छुट्टियों के गहरे अर्थ को प्रकट करता है। ईस्टर मनाने की परंपराओं की कहानी में शस्त्रागार में एक सत्र शामिल है, जहां आगंतुक फैबरेज की फर्म - ईस्टर उपहार की प्रसिद्ध कृतियों को देख सकते हैं। बाल केंद्र में, छात्र, कला के कार्यों से प्राप्त ज्ञान और प्रेरणा पर भरोसा करते हुए, अपनी खुद की "उत्कृष्ट कृति" बनाते हैं।

अधिक चुनौतीपूर्ण लक्ष्य निर्धारित करता है परियोजना, नामित "प्राचीन वस्तुओं के प्रेमियों का क्लब". यह एक पारिवारिक दर्शकों के लिए पेश किया जाता है, कई वर्षों के अध्ययन के लिए डिज़ाइन किया गया है और इसमें क्रेमलिन संग्रहालयों के पूरे परिसर के साथ-साथ कला और विभिन्न संग्रहालय व्यवसायों के इतिहास का लगातार अध्ययन शामिल है। क्लब के अनुभाग लेखक के कार्यप्रणाली के कार्यक्रम हैं, जिसमें प्रदर्शनी और कक्षा में 16 पाठ शामिल हैं: "क्रेमलिन जगहें", "क्रेमलिन की मेरी खोज", "मैं एक जेमोलॉजिस्ट हूं", "कला के युवा पारखी"। कक्षाओं के दौरान, संग्रहालय के प्रदर्शनी में रूसी इतिहास में महत्वपूर्ण मील के पत्थर के बारे में कला, वास्तुकला और कार्यप्रणाली की कहानी के साथ परिचित होने से सैद्धांतिक ज्ञान को मजबूत किया जाता है। क्लब में शिक्षा शैक्षणिक वर्ष के अंत में सबसे यादगार कृतियों और स्थापत्य संरचनाओं के बारे में प्रस्तुतियों के साथ एक निबंध और मौखिक प्रस्तुति प्रतियोगिता के साथ समाप्त होती है। स्टूडियो "स्वेतलित्सा" में पढ़ने वाले और "प्राचीन वस्तुओं के प्रेमियों के क्लब" में जाने वाले छात्र बौद्धिक और कलात्मक दोनों तरह की विभिन्न प्रतियोगिताओं में भाग लेकर खुश हैं। उदाहरण के लिए, प्रतियोगिता "क्रिसमस ट्री - टू बी", क्रिसमस और नए साल के साथ मेल खाने के लिए, सर्वश्रेष्ठ विषयगत कला वस्तु के लिए घोषित की जाती है: क्रेमलिन थीम पर असामान्य सामग्री से बना क्रिसमस ट्री या क्रिसमस ट्री की सजावट। पूरा परिवार आमतौर पर प्रतियोगिता कार्य के निर्माण में भाग लेता है, और क्रेमलिन संग्रहालय के कर्मचारी जूरी के रूप में कार्य करते हैं, जो सबसे मूल "स्मारिका" के लिए मतदान करते हैं।

सृष्टि छात्रों के लिए लोकप्रिय विज्ञान और सहायक साहित्यरूसी राज्य और मॉस्को क्रेमलिन के इतिहास के बारे में विभिन्न विषयों पर पारिवारिक पढ़ने वाली पुस्तकों की तैयारी और प्रकाशन से संबंधित, और ग्रेड 5-9 में छात्रों के लिए इतिहास पाठ्यक्रम पर कई सहायक शैक्षिक साहित्य। चूंकि इस तरह के प्रकाशन पारिवारिक दर्शकों के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, इसलिए चित्रात्मक सामग्री में किसी दिए गए विषय पर चित्र शामिल हैं, जिसे कलाकार पुस्तक के लेखक - एक संग्रहालय कर्मचारी के साथ परामर्श के आधार पर बनाता है।

शैक्षिक संस्थानों और संग्रहालय के बीच बातचीत का एक अन्य रूप "स्कूल के लिए संग्रहालय" श्रृंखला के लोकप्रिय विज्ञान प्रकाशन माना जा सकता है, जो पहली बार 2013 में प्रकाशित हुए थे। वर्तमान में, वैज्ञानिक लोकप्रियकरण विभाग के पद्धतिविदों ने सहायक सामग्री प्रकाशित की है। निम्नलिखित विषयों में 5-8 वीं कक्षा के इतिहास पाठ्यक्रम के लिए: "1812 में मॉस्को क्रेमलिन", "द ग्रेट मॉस्को प्रिंस इवान III", "रोमानोव्स का प्रवेश"। प्रकाशन प्रकृति में व्यवस्थित हैं और शिक्षकों और छात्रों द्वारा सीखने की प्रक्रिया में उपयोग के लिए डिज़ाइन किए गए हैं, क्योंकि उनमें न केवल आवश्यक जानकारी है, बल्कि विषय पर कई प्रश्न और असाइनमेंट भी हैं।

प्रीस्कूलर "मैजिक पैलेट" के लिए संग्रहालय और शैक्षणिक कार्यक्रम

स्वयं का संग्रहालय और शैक्षणिक कार्यक्रम "मैजिक पैलेट" 5-7 वर्ष की आयु के प्रीस्कूलरों की कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा का हिस्सा है और यह एक क्रमिक प्रकृति का है। कार्यक्रम उल्यानोवस्क में संग्रहालय के प्रदर्शन के आधार पर विकसित किया गया था। यह काम पूर्वस्कूली शिक्षकों के साथ-साथ पूर्वस्कूली बच्चों के साथ काम करने वाले संग्रहालय श्रमिकों के लिए उपयोगी होगा।

बच्चे की आत्मा मूल शब्द के प्रति, और प्रकृति की सुंदरता के प्रति, और संगीतमय माधुर्य और चित्रकला के प्रति समान रूप से संवेदनशील है, क्योंकि प्रत्येक बच्चा जन्मजात कलाकार, संगीतकार और कवि होता है। और वह उज्ज्वल और प्रतिभाशाली रूप से बनाने में सक्षम है, केवल इसके लिए एक अनुकूल वातावरण बनाना आवश्यक है, जो विश्वास और समझ पर आधारित है। शिक्षक का कार्य यह सुनिश्चित करना है कि बच्चा, वी.ए. की भाषा बोल रहा है। सुखोमलिंस्की, "सुंदरता के बिना नहीं रह सकता था, ताकि दुनिया की सुंदरता अपने आप में सुंदरता पैदा करे।"
इस कार्य को प्राप्त करने के लिए, एक पूर्वस्कूली बच्चे के व्यक्तित्व को कला के सौंदर्य मूल्यों, उसकी रचनात्मक क्षमताओं के गठन और स्वतंत्र कलात्मक और रचनात्मक गतिविधि में आत्म-अभिव्यक्ति से परिचित कराना आवश्यक है। कार्य को पूरी तरह से पूरा करना संभव है यदि आप उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रत्येक बच्चे की रचनात्मक क्षमता को मजबूत करने और विभिन्न प्रकार की कलाओं की धारणा के माध्यम से नैतिक सिद्धांतों के निर्माण के लिए इष्टतम परिस्थितियों का निर्माण करते हैं जिनमें सार्वभौमिक सौंदर्य मूल्य हैं। इस मामले में शैक्षिक घटक एक सौंदर्य प्रकृति की वस्तुओं के लिए बच्चे का भावनात्मक रूप से सकारात्मक दृष्टिकोण और ललित कला, वास्तुकला, संगीत, प्रकृति और मानवीय संबंधों के उदाहरण पर सद्भाव की समझ है।
एक पूर्वस्कूली बच्चे के व्यक्तित्व के सौंदर्य निर्माण की समस्याओं को व्यावहारिक रूप से हल करने की आवश्यकता को समझना, संग्रहालय की क्षमता को ध्यान में रखते हुए, किसी व्यक्ति के सामंजस्यपूर्ण विकास के बुनियादी सिद्धांतों के आधार पर अपना खुद का कार्यक्रम बनाने के लिए शुरुआती बिंदु के रूप में कार्य किया। शहर और सांस्कृतिक संस्थानों के प्रदर्शन।
शैक्षणिक प्रभाव के एक मजबूत साधन के रूप में संग्रहालय प्रदर्शनी का व्यापक रूप से उल्यानोवस्क में कई पूर्वस्कूली संस्थानों के अभ्यास में उपयोग किया जाता है। किंडरगार्टन अनुबंध के आधार पर शहर के संग्रहालयों के साथ मिलकर काम करते हैं। एक नियम के रूप में, यह सहयोग ज्यादातर स्थानीय इतिहास विषयों पर विशेष रूप से केंद्रित है। इस बीच, शहर के संग्रहालयों में समृद्ध संसाधन हैं। इस प्रकार, उल्यानोवस्क क्षेत्रीय कला संग्रहालय, कला के कार्यों के अपने सबसे समृद्ध संग्रह के साथ, प्रीस्कूलर के साथ काम में पर्याप्त रूप से शामिल नहीं है। यहीं पर कार्यक्रम की नवीनता और प्रासंगिकता निहित है।
संग्रहालय घटक, बालवाड़ी के लिए आम तौर पर स्वीकृत शैक्षणिक कार्यक्रमों की नकल किए बिना, ललित कला की समझ और दृश्य संस्कृति के निर्माण में, उनके अवसरों का काफी विस्तार करता है। शैक्षिक कार्यक्रम किंडरगार्टन और शहर के संग्रहालयों दोनों में आयोजित किए जाते हैं, जो शैक्षिक प्रक्रिया में संवाद और व्यक्तिगत दृष्टिकोण के आधार पर संग्रहालय शिक्षाशास्त्र की कार्यप्रणाली और सिद्धांतों का उपयोग करना संभव बनाता है।
विभिन्न प्रकार की गतिविधियों के एकीकरण के माध्यम से, विद्यार्थियों की कलात्मक और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करने की प्रक्रिया में प्रीस्कूलर का कलात्मक और सौंदर्य विकास बनता है। निर्धारित कार्यों को प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियों में, एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों के दौरान और एक वयस्क और बच्चों की संयुक्त गतिविधियों में, संवेदनशील क्षणों में और आंशिक रूप से सर्कल गतिविधियों में हल किया जाता है।
इस लक्ष्य को प्राप्त करने के लिए, मैंने, सबसे पहले, प्राथमिकता के साथ संगीत, कलात्मक अभिव्यक्ति, प्लास्टिक आंदोलन, नाटकीयता जैसी संबंधित कलाओं के पूर्वस्कूली बच्चे पर जटिल प्रभाव के माध्यम से, एक सौंदर्य व्यक्तित्व बनाने के कार्यों को लागू करने के तरीकों को निर्धारित किया। ललित कलाओं का उपयोग और स्वतंत्र बच्चों की दृश्य गतिविधि से जुड़ाव।
सौंदर्य शिक्षा के कार्यों को लागू करने के साधन निर्धारित किए गए थे:
1. सभी प्रकार की कला (ललित, वास्तुकला, मूर्तिकला, संगीत, नृत्य, रंगमंच, डिजाइन, लोक कला)।
2. प्रकृति सहित आसपास की वास्तविकता।
3. प्रीस्कूलर की व्यावहारिक कलात्मक और रचनात्मक गतिविधियाँ।

प्रीस्कूलर की कलात्मक और सौंदर्य शिक्षा के विकास की संभावनाओं का निर्धारण करने में, बच्चों की दृश्य और रचनात्मक गतिविधियों, संगीत शिक्षा, नाट्य और गेमिंग, और प्रीस्कूलरों की स्थानीय इतिहास शिक्षा पर मुख्य जोर दिया जाता है।
इस उद्देश्य के लिए, 4 परस्पर जुड़े ब्लॉकों की पहचान की गई है:
1 - दृश्य और रचनात्मक गतिविधि "मैजिक पैलेट" का ब्लॉक, जिसे एक अलग संग्रहालय में विभाजित किया गया है - एक ही नाम के साथ शैक्षणिक कार्यक्रम;
2 - रचनात्मक और रचनात्मक गतिविधि का ब्लॉक "मास्टर्स का शहर";
3 - संगीत और लयबद्ध गतिविधि "म्यूजिकल मोज़ेक" का ब्लॉक;
4 - नाट्य और गेमिंग गतिविधियों का ब्लॉक "अभिनेता"।
ब्लॉकों को बुनियादी कार्यक्रम आवश्यकताओं को ध्यान में रखते हुए और एक क्षेत्रीय घटक के रूप में चुना जाता है, क्योंकि सिम्बीर्स्क-उल्यानोव्स्क के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल्य कलात्मक और सौंदर्य विकास के मुद्दों को हल करने में हमारी सहायता करते हैं। प्रस्तुत किए गए प्रत्येक ब्लॉक का अपना उद्देश्य और सीखने के उद्देश्य हैं। प्रशिक्षण दूसरे जूनियर समूह के साथ ललित कला में कक्षाओं के ढांचे के साथ-साथ संयुक्त गतिविधियों में और बच्चों के साथ काम के व्यक्तिगत और उपसमूह रूपों में शुरू होता है। वृद्धावस्था समूह से शुरू होकर, गतिविधियों का हिस्सा संग्रहालय स्थान में स्थानांतरित कर दिया जाता है। तैयारी समूह में, कक्षाएं केवल संग्रहालयों (कला संग्रहालय, संग्रहालय "शहरी योजना और सिम्बीर्स्क की वास्तुकला - उल्यानोवस्क, आध्यात्मिक संस्कृति के लिए रोरिक सेंटर, बच्चों और युवाओं के लिए क्षेत्रीय पुस्तकालय, एस.टी. अक्साकोव, लोक कला संग्रहालय, प्रदर्शनी के नाम पर) में ही संचालित की जाती हैं। हॉल) प्रामाणिक प्रदर्शन, मॉडल और अन्य संग्रहालय सामग्री का उपयोग करना। एक पूर्वस्कूली संस्थान में, सामग्री को समेकित किया जाता है, कला के अन्य कार्यों (पोस्टर, तस्वीरें, पत्रिकाओं से कतरन, पोस्टकार्ड, आदि) के उदाहरण का उपयोग करके सामान्यीकृत किया जाता है।
मुख्य ब्लॉकों में से एक, जिसे पर्याप्त सीमा तक विकसित किया गया है और क्षेत्रीय कला संग्रहालय के साथ संयुक्त रूप से परीक्षण किया गया है, है
जुर्माना का ब्लॉक - रचनात्मक गतिविधि "मैजिक पैलेट"
संग्रहालय और शैक्षणिक कार्यक्रम "मैजिक पैलेट" का उद्देश्य एक बच्चे के रचनात्मक व्यक्तित्व का निर्माण है - पेंटिंग की शैलियों और उसकी अपनी दृश्य गतिविधि के माध्यम से एक प्रीस्कूलर।
लक्ष्य के आधार पर, कार्यक्रम की सौंदर्य शिक्षा के कार्यों पर प्रकाश डाला गया है:
- संग्रहालय प्रदर्शनी में ललित कला के कार्यों के साथ परिचित होने के आधार पर प्रत्येक प्रीस्कूलर को सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित करें।
- विभिन्न प्रकार की कलाओं की धारणा में रचनात्मक गतिविधि के जागरण और कौशल के विकास में योगदान करें।
- ललित कलाओं की भाषा को उसकी बारीकियों के विकास के माध्यम से समझने में योगदान दें।
- विभिन्न प्रकार के दृश्य साधनों के उपयोग के माध्यम से व्यावहारिक कौशल विकसित करना।
इन कार्यों के कार्यान्वयन को बच्चे की कलात्मक और रचनात्मक क्षमता के विकास पर विभिन्न प्रकार की कलाओं के जटिल प्रभाव के साथ-साथ व्यावहारिक गतिविधियों में छवि तकनीकों में बच्चे की महारत पर उनकी इष्टतम बातचीत के माध्यम से हल किया जाता है।
परवरिश और शैक्षिक प्रक्रिया की संयुक्त योजना के लिए धन्यवाद, सभी विशेषज्ञों की उद्देश्यपूर्ण और समन्वित गतिविधियाँ हासिल की जाती हैं, और भावनात्मक रूप से समृद्ध सामग्री बच्चे की आत्मा में गहरी छाप छोड़ती है। कलात्मक और सौन्दर्यपरक विकास के साथ-साथ व्यक्ति का आध्यात्मिक विकास भी होता है। एक बच्चा आज भावनात्मक रूप से जो अनुभव करता है, वह कल कला और जीवन दोनों के प्रति एक सचेत दृष्टिकोण में विकसित होगा।
एक पूर्वस्कूली बच्चे की पूर्ण सौंदर्य शिक्षा और विकास प्रदान करते हुए, यह भविष्य में एक ऐसे व्यक्ति का गठन करेगा जो आध्यात्मिक धन, सच्चे सौंदर्य गुणों, नैतिक शुद्धता और उच्च बौद्धिक क्षमता को जोड़ देगा।

संग्रहालय और शैक्षणिक कार्यक्रम "मैजिक पैलेट" के लिए कार्य योजना
सितंबर "साधारण में सुंदर" पेंटिंग शैली अभी भी जीवन
अक्टूबर "प्रकृति और कलाकार" पेंटिंग शैली लैंडस्केप
नवंबर "देखना सीखना" शैली घरेलू चित्र
दिसंबर "सिम्बीर्स्क क्षेत्र के प्रसिद्ध लोग" ए। ए। प्लास्टोव 01/31/1893 - 05/12/1972
यानवर "रूढ़िवादी कैलेंडर की छुट्टियां" प्राचीन रूसी आइकन पेंटिंग में क्रिसमस
फरवरी "ग्राफिक्स" पुस्तक ग्राफिक्स बच्चों की किताबों के लिए चित्रकार
एम ए आर टी "मैन एंड टाइम" पेंटिंग शैली PORTRAIT
अप्रैल "मूर्तिकला और इसकी विशेषताएं" मूर्तिकला
एम ए वाई "जमे हुए संगीत" वास्तुकला