Λογοτεχνικό σαλόνι "Χειμώνας στη μουσική, καλές τέχνες, ποίηση" για παιδιά προσχολικής ηλικίας. "χειμερινό θέμα στα έργα Ρώσων και ξένων συνθετών" Μελωδία για τον πρώτο συγγραφέα και τίτλο του χιονιού
Στόχος:Δημιουργήστε συνθήκες για να καλλιεργήσετε ένα αίσθημα αγάπης για τη φύση, την ποίηση, τη μουσική.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός.Αποσυναρμολογήστε ικανοποιητικά και συναισθηματικά ένα κομμάτι μουσικής, μπορείτε να ακούσετε μουσική και να το εκτελέσετε. Συνεχίστε να κατακτάτε τη μουσική γλώσσα των εκφραστικών του μέσων. Εισαγάγετε στα παιδιά τον ήχο του κόσμου γύρω τους μέσω της μουσικής.
Εκπαιδευτικός.Για να καλλιεργηθεί μια κουλτούρα ακρόασης, η ικανότητα συναισθηματικής ανταπόκρισης σε ένα μουσικό κομμάτι. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για τη μουσική. Συνεχίστε να διδάσκετε να ακούτε με προσοχή, να κοιτάτε, να συλλογίζεστε τη μουσική. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα στα παιδιά.
Ανάπτυξη.Αναπτύξτε δεξιότητες στον προσδιορισμό της διάθεσης της μουσικής. Ικανότητα και δεξιότητες του διεθνούς καθαρού και ρυθμικά ακριβούς τραγουδιού.
Ηλικιακό κοινό:μαθητές 9-10 ετών
Τεχνικός εξοπλισμός:Μουσικό κέντρο, βιντεοπροβολέας, συνθεσάιζερ, οθόνη.
Μουσικά όργανα:πιάνο, συνθεσάιζερ, βιολί, κιθάρα
Κατεβάστε:
Προεπισκόπηση:
Διάλεξη - συναυλία
"Μουσική του χειμώνα"
Στόχος: Δημιουργήστε συνθήκες για να καλλιεργήσετε ένα αίσθημα αγάπης για τη φύση, την ποίηση, τη μουσική.
Καθήκοντα:
Εκπαιδευτικός.Αποσυναρμολογήστε ικανοποιητικά και συναισθηματικά ένα κομμάτι μουσικής, μπορείτε να ακούσετε μουσική και να το εκτελέσετε. Συνεχίστε να κατακτάτε τη μουσική γλώσσα των εκφραστικών του μέσων. Εισαγάγετε στα παιδιά τον ήχο του κόσμου γύρω τους μέσω της μουσικής.
Εκπαιδευτικός. Για να καλλιεργηθεί μια κουλτούρα ακρόασης, η ικανότητα συναισθηματικής ανταπόκρισης σε ένα κομμάτι μουσικής. Δημιουργήστε ενδιαφέρον για τη μουσική. Συνεχίστε να διδάσκετε να ακούτε με προσοχή, να κοιτάτε, να συλλογίζεστε τη μουσική. Αναπτύξτε τη δημιουργικότητα στα παιδιά.
Ανάπτυξη. Αναπτύξτε δεξιότητες στον προσδιορισμό της διάθεσης της μουσικής. Ικανότητα και δεξιότητες του διεθνούς καθαρού και ρυθμικά ακριβούς τραγουδιού.
Ηλικιακό κοινό:μαθητές 9-10 ετών
Τεχνικός εξοπλισμός:Μουσικό κέντρο, βιντεοπροβολέας, συνθεσάιζερ, οθόνη.
Μουσικά όργανα:πιάνο, συνθεσάιζερ, βιολί, κιθάρα
Σχέδιο
Ι. 1. Ποιήματα για το χειμώνα.
2. Συζήτηση για το χειμώνα (ερωτήσεις).
3. Ακούγοντας τη μουσική του Α. Βιβάλντι και του Π. Τσαϊκόφσκι, παράσταση παιδικού μουσικού σχολείου.
4. Ερωτήσεις.
II Απόδοση του τραγουδιού.
III. Συμπέρασμα.
Συνοδευτικό υλικό:
Παρουσίαση με πίνακες ζωγραφικής από τους Levitan, Shishkin, Monet. Πορτρέτα συνθετών με τα ονόματα των συνθετών A. Vivaldi, P. Tchaikovsky.
Διάλεξη - πρόοδος συναυλιών
Τα παιδιά μπαίνουν στο μάθημα της μουσικής(Ακούγεται "Blizzard" G. Sviridov.)
Χαιρετισμοί: "Γεια σας παιδιά!"
Ποιήματα για το χειμώνα.
Ο χειμώνας τραγουδά, auket, το δασύτριχο δάσος χαλαρώνει ένα πευκοδάσος
Γύρω με βαθιά λαχτάρα, γκριζομάλλη σύννεφα επιπλέουν σε μια μακρινή χώρα
Και στην αυλή η χιονοθύελλα απλώνεται σαν μεταξωτό χαλί, αλλά κάνει οδυνηρά κρύο.
(S. Yesenin)
Μαντέψτε ποιο είναι το μάθημά μας σήμερα;(Διαφάνεια 2)
Θέμα: "Μουσική του χειμώνα"
Πώς φαντάστηκες τον χειμώνα, ακούγοντας ποίηση;
Τι ήχους μπορείτε να ακούσετε το χειμώνα;(Τρίξιμο χιονιού, κροτάλισμα πάγου, θόρυβος ανέμου, ουρλιαχτή)
Με τι χρώματα μπορείτε να βάψετε τον χειμώνα;(Λαμπερό, ηλιόλουστο, γκρι, απαλό)
Σηκώστε το χέρι σας όσοι αγαπούν τον χειμώνα;
Τώρα δείτε πώς απεικόνισαν τον χειμώνα οι καλλιτέχνες.
(Παρουσίαση διαφανειών με την εικόνα του χειμώνα. Διαφάνειες 3,4,5,6)
Οι εικόνες σαγηνεύουν με το εύρος, το εύρος, τη χαρούμενη ανθοφορία των χρωμάτων. Ο ουρανός είναι πράσινος, με σύννεφα χρυσού και ροζ. Τα δέντρα είναι ντυμένα με γούνινα παλτά και καπέλα.
Οι καλλιτέχνες απεικόνισαν αριστοτεχνικά τη μεταβατική κατάσταση της φύσης. Χαλαρό, υπόλευκο-γκρι χιόνι, σκούρες καφέ λακκούβες, μολύβδου-γκρίζος ουρανός, ένας καφέ-γκρι τόνος μεταφέρει καλά τον ζεστό υγρό αέρα, την ατμόσφαιρα ενός ξεπαγώματος. Μικρά σπίτια, σπασμωδικοί φράχτες - όλα αυτά στο φόντο των χειμερινών χρωμάτων, του χειμώνα.
Οι καλλιτέχνες απεικόνισαν την ίδια εποχή με διαφορετικούς τρόπους. Γιατί νομίζεις?
Απεικονίζοντας μια συγκεκριμένη κατάσταση της φύσης, ο καλλιτέχνης εκφράζει έτσι τη στάση του. Δεν αντιγράφει τυφλά αυτό που είδε. Μέσα από τον πίνακα, μεταφέρει την εσωτερική του κατάσταση.
Ποια εκφραστικά μέσα χρησιμοποιούσαν οι καλλιτέχνες;
Με την πρώτη ματιά, η φύση είναι μονότονη το χειμώνα, όλο χιόνι και κρύο. Αλλά όχι, τότε θα χτυπήσει ένας παγετός και μετά θα ξεπαγώσει.…
Και ποια χειμωνιάτικη μέρα είναι διαφορετική, τώρα αφρώδης, ηλιόλουστη, ηχηρή, τώρα γκρι, απαλή, ήσυχη.
Winterσως ο χειμώνας είναι η πιο μαγική εποχή του χρόνου. Μας χαρίζει τις πιο αγαπημένες διακοπές, την πιο αστεία διασκέδαση, τα πιο ενδιαφέροντα παραμύθια κατά τη διάρκεια μεγάλων μυστηριωδών βραδιών.
Πριν ξεκινήσουμε να ακούμε μουσική, θέλω να σας υπενθυμίσω ότι η μουσική είναι μια ξεχωριστή χώρα, δεν επιτρέπεται σε όλους να εισέλθουν στον υπέροχο μαγικό της κόσμο. Θα ανοίξει τις υπέροχες πύλες του μόνο στον πιο προσεκτικό ακροατή. Οι καλεσμένοι μας είναι παιδιά από μουσικό σχολείο.
1. Προτείνω να ακούσω το έργο του Τσαϊκόφσκι "Ένα παλιό γαλλικό τραγούδι" σε ερμηνείαΚοντρατόβιτς Νάστια.(Διαφάνεια 7)
Ποια είναι η διάθεση της μουσικής;
Τι εικόνα ζωγράφισε για εμάς ο συνθέτης;(Απαντήσεις παιδιών)
Τι χρώματα χρησιμοποιήσατε;
2. Και τώρα θα ακούσουμε ένα ακόμη έργο, το οποίο ονομάζεται "Νάρισμα του Χειμώνα".Ρακόβσκαγια Αρίνα.(Διαφάνεια 8)
3. Ο καθένας ακούει τον χειμώνα διαφορετικά. Έτσι ζωγράφισε ο Antonio Vivaldi αυτήν την εποχή του χρόνου. Ο συνθέτης έγραψε ένα επίγραμμα στο έργο του:
Ο δρόμος απλώνεται σαν παγωμένη επιφάνεια,
Και ένας άνθρωπος με κρύα πόδια.
Πατώντας το μονοπάτι, φλυαρώντας τα δόντια,
Τρέχει για να ζεσταθεί τουλάχιστον λίγο.
Παίζεται το πρώτο μέρος της συναυλίας του Α. Βιβάλντι από τον κύκλο "Εποχές" "Χειμώνας". (Διαφάνεια 9)
Σας άρεσε;
Ποιος χειμώνας είναι στη συναυλία του Βιβάλντι;(Απαντήσεις παιδιών)
Ποιος είναι ο ρυθμός; (Γρήγορα)
Δυναμική? (Δυνατά, πιο δυνατά και δυνατά)
Με ποια εικόνα μπορείτε να συγκρίνετε τη διάθεση αυτού του μουσικού κομματιού;
(Διαφάνεια 10)
Ποιος παίζει τη μουσική;(Έγχορδα όργανα και τσέμπαλο)
Τι είναι τα έγχορδα όργανα;(Βιολί, βιολοντσέλο, βιόλα, κοντραμπάσο)
(Διαφάνεια 11)
Πες μου, με ποιες διακοπές μας έρχεται ο χειμώνας;(Νέος χρόνος)
Τι ώρα είναι το ρολόι όταν έρχεται;
4. Ακούστε το έργο "oursρες" σε ερμηνείαΤσοκούροφ lyλια.
(Διαφάνεια 12)
Λοιπόν, το νέο έτος είναι, φυσικά, τραγούδια, χοροί και διασκέδαση.
Υπήρχε ένας τόσο παλιός χορός που ονομαζόταν "Mazurka".
5. Ακούστε το κομμάτι για βιολί και πιάνο "Mazurka" σε ερμηνεία της Tanya Semirikova.
(Διαφάνεια 13)
Ο Burré είναι επίσης ένας παλιός χορός, ακούστε τον από ένα ντουέτο κιθαρίστων.
6. Σύνολο κιθαρίστων "Burre"
Και, φυσικά, ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας στις χειμερινές διακοπές;(Πατέρας Φροστ)
Ποιος είναι ο χαρακτήρας του Άγιου Βασίλη;
(Διαφάνεια 14)
6. Ακούστε πώς τον παρουσίασε ο Ρόμπερτ Σούμαν.
(Διαφάνεια 15)
Το έργο "Άγιος Βασίλης" εκτελείται από τον Ye.S. Svezhentseva.
Ποια είναι η φύση της μουσικής εδώ;(Απαντήσεις)
Τώρα συγκρίνετε αυτό το έργο με το τραγούδι "Bells"(Διαφάνεια 16)
7. Το φωνητικό ντουέτο Semirikov T., Vazhenina A.
Η ομορφιά της φύσης, η αλλαγή των εποχών, και καθένα από αυτά - φθινόπωρο, χειμώνας, άνοιξη και καλοκαίρι - είναι μοναδικό, ξεχωριστό. Alwaysταν πάντα πηγή έμπνευσης για ποιητές, μουσικούς, καλλιτέχνες! Έτσι είδαν και απεικόνισαν διαφορετικοί άνθρωποι την ίδια εποχή του χρόνου με διαφορετικούς τρόπους. Οι μουσικοί ένιωσαν επίσης διαφορετικά για την ίδια εποχή - χειμώνα - και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσω της μουσικής.
Εκτέλεση του τραγουδιού "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος"
Ας θυμηθούμε ένα τραγούδι για το χειμώνα μαζί σας και ας προσπαθήσουμε να εκφράσουμε τη στάση μας απέναντί του. Εκτέλεση του τραγουδιού "Ένα χριστουγεννιάτικο δέντρο γεννήθηκε στο δάσος".
(Διαφάνειες 17,18)
III.
Περίληψη μαθήματος, γενίκευση.
Κάθε άνθρωπος είναι καλλιτέχνης στην καρδιά του. Η ομορφιά της ζωής, αγγίζοντας την ανθρώπινη ψυχή, γεννά μια μελωδία ή εικόνα σε αυτήν. Χρησιμοποιώντας μουσικά χρώματα, οι συνθέτες δημιουργούν μουσικές εικόνες, οι ποιητές ζωγραφίζουν τις εικόνες του χειμώνα με ομοιοκαταληξία, καλλιτέχνες - δικούς τους, έτσι βρίσκουμε ομοιότητες και διαφορές στα έργα. Όλη η δημιουργικότητα, τα έργα τέχνης είναι η δημιουργία ανθρώπινων χεριών.
Τι μέσα έκφρασης χρησιμοποίησαν ποιητές, καλλιτέχνες, συνθέτες; Ποια είναι τα κοινά;
Ποια έργα για τον χειμώνα παίχθηκαν σήμερα στο μάθημα;
Ονομάστε τους ποιητές, καλλιτέχνες, συνθέτες, των οποίων τις δημιουργίες μάθαμε σήμερα.
Το μάθημά μας για την υπέροχη εποχή του χρόνου τελείωσε. Σε μια βόλτα, κοιτάξτε τη φύση με τα μάτια των Yesenin, Vivaldi, Tchaikovsky, Shishkin, Levitan. Ευχαριστώ για το μάθημα!
Τατιάνα Σκορόντκο
ΔΙΑΒΑΣΗ ΕΡΓΟΥ
1. Θέμα του έργου:
"Μάγισσα - χειμώνας στο έργο καλλιτεχνών, συνθετών και ποιητών"
2 ... Συνάφεια:
Προσχολικόςη ηλικία είναι το πιο σημαντικό στάδιο ανάπτυξης και ανατροφής προσωπικότητα, το πιο ευνοϊκό για τη διαμόρφωση της καλλιτεχνικής και αισθητικής κουλτούρας. Σε αυτή την ηλικία επικρατούν θετικά συναισθήματα στο παιδί, μια ιδιαίτερη ευαισθησία στις γλωσσικές και πολιτιστικές εκδηλώσεις, εμφανίζεται η προσωπική δραστηριότητα και εμφανίζονται ποιοτικές αλλαγές στη δημιουργική δραστηριότητα.
Συναισθηματικά δημιουργικόςη ανάπτυξη της προσωπικότητας του παιδιού είναι ένα από τα κύρια συστατικά της παιδαγωγικής διαδικασίας. Μόνο συναισθηματικά χρωματισμένο, βαθιά πνευματικά έμπειροςη γνώση ενός παιδιού μπορεί να γίνει αποτελεσματικός ρυθμιστής της ανάπτυξής του. Από αυτή την άποψη, είναι κατανοητό και προσοχή στη συναισθηματική και πνευματική σφαίρα ενός ατόμου που μόλις εισέρχεται σε μια μεγάλη ζωή. Οι σύγχρονοι γονείς δίνουν προσοχή κυρίως στη γνωστική, πνευματική ανάπτυξη του παιδιού τους, η οποία δεν μπορεί παρά να μπει υλικές ζημιέςσυναισθηματική και προσωπική του ανάπτυξη. Anδη σε μικρή ηλικία, ένα μωρό μπορεί να δείξει ενδιαφέρον για τη μουσική, τα έργα τέχνης, την ποίηση, τις θεατρικές παραστάσεις και είναι σε θέση να αντιληφθεί την ομορφιά του κόσμου γύρω του. Δηλαδή αυτές οι πρώτες εντυπώσεις εμπλουτίζωη συναισθηματική σφαίρα του παιδιού με ειδικές εμπειρίες, αποτελούν τη βάση της αισθητικής αντίληψής του για τον κόσμο, συμβάλλουν στη διαμόρφωση ηθικών κατευθυντήριων γραμμών.
Το πιο σημαντικό έργοένας ενήλικας - για να βοηθήσει το παιδί να μπει στον κόσμο της τέχνης, να το μυήσει πανεμορφη.Ιδιαίτερη σημασία στην αισθητική αγωγή των παιδιών είναι η γνωριμία τους με έργα τέχνης. Και όσο πιο γρήγορα το παιδί γνωρίσει αυτόν τον κόσμο, τόσο το καλύτερο. Είναι πολύ σημαντικό να επιστήσουμε την προσοχή του παιδιού ομορφιάη φύση σε όλες τις εκδηλώσεις της (όμορφα φύλλα του φθινοπώρου, αφρώδης παγετός το χειμώνα, πολύχρωμο ουράνιο τόξο κ.λπ., για να μάθει ένα παιδί να αισθάνεται φύση, για να δείτε τις διάφορες αποχρώσεις του.
Συνδυασμός τρίαμορφές τέχνης, μουσικής, ζωγραφικής και ποίησης, επιτρέπει στα παιδιά να διαμορφώσουν μια αισθητική στάση απέναντι στον κόσμο και να συμβάλουν στην καλλιτεχνική ανάπτυξη του παιδιού μέσω τέχνης βασισμένων σε έργα για το χειμώνα. Η αλληλεπίδραση χρωμάτων και ήχων, μουσικής και ζωγραφικής υπήρχε για πολύ καιρό τόσο στη φύση όσο και στην τέχνη. Ακόμη και ο Αριστοτέλης έγραψε ότι τα χρώματα στην ομορφιά και την αρμονία μπορούν να συσχετιστούν μεταξύ τους, όπως οι μουσικές συνεννοήσεις.
Ποίηση επεκτείνεταιιδέες για το περιβάλλον, αναπτύσσει την ικανότητα να αισθάνεται διακριτικά την καλλιτεχνική μορφή, μελωδία και ρυθμό της μητρικής γλώσσας. Τα ποιητικά έργα προκαλούν συναισθηματικά απάντηση... Η ανάγνωση και η απομνημόνευση ποιημάτων επιτρέπει στα παιδιά να συλλάβουν τη σύμφωνη γνώμη, τη μελωδία του λόγου και επίσης λύνει τα προβλήματα σχηματισμού υγιή κουλτούρα του λόγου: βοηθά στην κατάκτηση των μέσων εκφραστικότητας του ήχου (τόνος, χρονόμετρο φωνής, τέμπο, δύναμη φωνής, τονισμός, συμβάλλει στην ανάπτυξη καθαρής περιγραφής.).
Σε παρόμοιο συνδυασμό Κόσμος της Τέχνης, οι εικόνες του μπορούν να μεταφερθούν πλήρως και εύκολα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας, χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνικές, τεχνολογίες, ΤΠΕ στο πλαίσιο της εφαρμογής του FSES DO: σε ποιήματα, μουσικά έργα, εικονογραφήσεις ποιητών, συνθετών, καλλιτεχνών. Αυτός ο συνδυασμός είναι ιδιαίτερα πολύτιμος όταν πραγματοποιείτε θεματικές δραστηριότητες αναψυχής και διακοπές που σχετίζονται με τις εποχές με τα παιδιά.
Από αυτή την άποψη, θεωρήσαμε σκόπιμο να πραγματοποιήσουμε ένα κοινό έργο με παιδιά της μεσαίας ομάδας, τους γονείς τους, τους εκπαιδευτικούς και τον μουσικό διευθυντή και, ως αποτέλεσμα του έργου, τη διεύθυνση βραδιαμουσική και ποίηση "Zimushka-winter".
3. Σκοπός του έργου:να προκαλέσει στα παιδιά προσχολικής ηλικίας ένα γνωστικό ενδιαφέρον για διάφορα είδη τέχνης, να εξοικειώσει τα παιδιά με τα βασικά της ποιητικής, εικονογραφικής και μουσικής κουλτούρας, να αφυπνίσει δημιουργική πρωτοβουλία.
4. Εργασίες:
Χρησιμοποιήστε τα στοιχεία της διείσδυσης (ολοκλήρωση) σε διαφορετικούς τύπους καλλιτεχνικών και αισθητικών δραστηριοτήτων.
Να καλλιεργήσει στα παιδιά την επιθυμία να ακούσουν μουσικά έργα, να διδάξουν να βλέπουν την εικόνα σε έναν πίνακα, στη μουσική και ένα ποίημα.
Να αναπτύξει τις καλλιτεχνικές ικανότητες του παιδιού: μουσικές, λογοτεχνικές, οπτικές, θεατρικές.
Αλληλεπιδράστε με την οικογένεια για να διασφαλίσετε την καλλιτεχνική και αισθητική δημιουργικότητα του παιδιού.
Αναμενόμενα αποτελέσματα:
1 ... Τα παιδιά διευρύνουν τους ορίζοντές τους για την τέχνη: ζωγραφική, μουσική, ποίηση και αναπτύσσουν καλλιτεχνική και αισθητική γεύση.
2 ... Τα παιδιά εμπλουτίζονται, ενεργοποιείται το λεξιλόγιο για το λεξικό θέμα: "Χειμώνας". βελτιώνεται η ικανότητα απομνημόνευσης ποιημάτων από καρδιάς.
3 ... Τα παιδιά θα αποκτήσουν δεξιότητες δημόσιας ομιλίας.
4. Οι γονείς θα λάβουν πληροφορίες σχετικά με την αισθητική αγωγή στην προσχολική ηλικία και την εμπειρία από κοινές πρακτικές δραστηριότητες.
6. Τύπος έργου
* με κυρίαρχη δραστηριότητα: καλλιτεχνική και δημιουργική.
* από τη φύση των επαφών: κοινή.
* από τη φύση του περιεχομένου: σύνθετο, ολοκληρωμένο.
* από τον αριθμό των συμμετεχόντων: ομάδα
* κατά διάρκεια: μεσαία διάρκεια (3 εβδομάδες)
7. Όροι εφαρμογής:(11.01.2018 - 31.01.2018) (3 εβδομάδες)
8. Συμμετέχοντες στο έργο:παιδιά της μεσαίας ομάδας (ηλικία 4-5 ετών, γονείς, εκπαιδευτικός, διευθυντής μουσικής.
9. Μορφή διεξαγωγής:γνωστικά μαθήματα, ολοκληρωμένα και σύνθετα μαθήματα, συνομιλίες, προβολή ζωγραφικής με θέμα το χειμώνα, αναψυχή, ψυχαγωγία, διδακτικά θεματικά παιχνίδια, ανεξάρτητες δραστηριότητες των παιδιών, εργασία με γονείς.
10. Συνεργασία με γονείς:
1) Συζήτηση σε μια συνάντηση γονέων σχετικά με την καλλιτεχνική και αισθητική εκπαίδευση στη ζωή του παιδιού "Αισθητική ανάπτυξη ενός παιδιού σε μια οικογένεια".
2) Διαβούλευση με γονείς "Η επίδραση της κλασικής μουσικής στην ανάπτυξη του παιδιού".
3) Διαβούλευση "Πώς να μάθετε ένα ποίημα για διακοπές".
4) Έκθεση κοινών έργων παιδιών και γονέων με θέμα "Περπατήστε στο χειμερινό πάρκο".
Προπαρασκευαστικές εργασίες:συνομιλίες για τα χαρακτηριστικά σημάδια και σημάδια του χειμώνα. επιλογή και εκμάθηση τραγουδιών και ποιημάτων για το χειμώνα · εξοικείωση με το έργο συνθετών και ποιητών που έγραψαν έργα για το χειμώνα. ακούγοντας κομμάτια μουσικών έργων με χειμερινά θέματα, διεξαγωγή ολοκληρωμένων και πολύπλοκων μαθημάτων, επιλογή αναπαραγωγών ζωγραφικών έργων καλλιτεχνών με θέμα το χειμώνα, εκμάθηση ποιημάτων Ρώσων ποιητών για το χειμώνα από παιδιά , φωτογραφίες με χειμερινά τοπία, διακόσμηση έκθεσης σχεδίων και χειροτεχνιών για το χειμώνα, διακόσμηση της αίθουσας μουσικής. συγγραφή σεναρίου και πραγματοποίηση κοινής βραδιάς μουσικής και ποίησης κ.λπ.
12. Τεχνολογικός χάρτης του έργου:
Είδος δραστηριότητας των παιδιών
Ανάγνωση (αντίληψη) μυθοπλασίας Ανάγνωση (αντίληψη) μυθοπλασίας
Εξέταση του πίνακα "Χειμώνας" του Ι. Σίσκιν. σύνταξη μιας ιστορίας - περιγραφές του πίνακα "Χειμώνας" του Ι. Σίσκιν. - Διαβάζοντας την ιστορία του Ν. Νόσοφ "Στο λόφο".
Συγκέντρωση της ιστορίας "Γιατί μου αρέσει ο χειμώνας;"
Συζήτηση "Πώς περνούν το χειμώνα τα δάση στο δάσος"
Ανάγνωση και δωρεάν αφήγηση της ιστορίας «Χιονόμπαλα» του Ν. Καλίνινα.
Διαγωνισμός χειμερινής ποίησης.
Είδος δραστηριότητας των παιδιών
Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών
Παραγωγικές, γνωστικές και ερευνητικές δραστηριότητες, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη, γνωστική - ανάπτυξη λόγου, καλλιτεχνική - αισθητική ανάπτυξη
Χειρωνακτική εργασία "ringαροκόκκαλο" (από βρόχους).
Σχέδιο "Κλαδί ερυθρελάτης"?
Εφαρμογή "Έλατα-ομορφιές"?
Σχέδιο "Ποιος ζει στο χειμερινό δάσος".
Χειρωνακτική εργασία "Προσκλητήριο για το χριστουγεννιάτικο δέντρο".
Μοντελοποίηση, παραγωγή χάρτινων παιχνιδιών για το παιχνίδι ρόλων "Κατάστημα παιχνιδιών Χριστουγεννιάτικου δέντρου".
Σχέδια "Χιονάνθρωπος" για δώρα σε παιδιά.
- Σχέδιο "Δημιουργικό εργαστήριο", μοντελοποίηση σύμφωνα με την πρόθεση των παιδιών.
Παιχνίδια με ρόλους: "Κατάστημα παιχνιδιών χριστουγεννιάτικου δέντρου", "Έχουμε καλεσμένους".
Είδος δραστηριότητας των παιδιών
Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών
Μουσική και καλλιτεχνική. Ανάπτυξη λόγου Γνωστική ανάπτυξη Κοινωνική - επικοινωνιακή ανάπτυξη
Καθήκοντα:
1. Να εξοικειώσουν τα παιδιά με τα έργα του μεγάλου συνθέτη PI Tchaikovsky.
2. Προώθηση της ανάπτυξης της παιδικής χορευτικής δημιουργικότητας.
3. Εμπλουτίστε την ακουστική και οπτική εμπειρία των παιδιών.
4. Να ενθαρρύνει τη συναισθηματική ανταπόκριση σε μουσικά έργα διαφορετικής φύσης.
5. Δημιουργήστε ένα σενάριο για μια κοινή βραδιά μουσικής και ποίησης "Χειμώνας χειμώνας"
Ακρόαση έργων: «Ιανουάριος. By the Fireplace »του PI Tchaikovsky,« December. Christmastide »του PI Tchaikovsky,« Waltz «Blizzard» του G. Sviridov, «Waltz of Snow Flakes» από το μπαλέτο «Καρυοθραύστης» του PI Tchaikovsky.
Συνομιλίες για τη φύση της μουσικής που ακούσατε,
Επανάληψη χειμερινών τραγουδιών και παιχνιδιών: (τραγούδι "Hello, Santa Claus", το παιχνίδι "Snowball")
Ανάπτυξη χορευτικής δημιουργικότητας: "Waltz of Snow Flakes" από τον PI Tchaikovsky - σκίτσο χορού.
Επανάληψη μουσικού υλικού που είχε μάθει προηγουμένως: "Χορός των αστέρων και ο μήνας", "Παίζοντας με μια χιονόμπαλα".
Εξέταση ζωγραφικής για το χειμώνα:
"Χειμώνας στην αυλή" του A. Averin, "Bullfinches" του N. Rogulin, "Winterρθε ο χειμώνας. Παιδική ηλικία"
S. A. Tutunova,
«Δίπλα στο τζάκι» της Λίζι Μάρτιν
Είδος δραστηριότητας των παιδιών
Ενσωμάτωση εκπαιδευτικών περιοχών
Μοτέρ. Ανάπτυξη λόγου, σωματική ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη
Χορός των αστεριών και του μήνα.
Το τραγούδι "Hello, Santa Claus"
Αίθουσα παιχνιδιών, ανάπτυξη λόγου, σωματική ανάπτυξη, γνωστική ανάπτυξη, κοινωνική και επικοινωνιακή ανάπτυξη.
Υπαίθρια παιχνίδια: "Χιονόμπαλες", "Νιφάδες χιονιού και ο άνεμος"
Διδακτικό παιχνίδι: "Τι συμβαίνει το χειμώνα ή δεν συμβαίνει",
13. Το αποτέλεσμα του έργου.
Ως αποτέλεσμα του έργου, τα παιδιά ανέπτυξαν ένα σταθερό ενδιαφέρον για την αντίληψη έργων ποιητικών, καλλιτεχνικών και μουσικών ειδών, την επιθυμία να διευρύνουν τους ορίζοντές τους σε αυτό το θέμα, την επιθυμία να εντοπίσουν και να εμβαθύνουν στις συνδέσεις και τις σχέσεις που υπάρχουν στη φύση. Κατά τη διαδικασία εξοικείωσης με τη μουσική, τη ζωγραφική και τα λογοτεχνικά έργα, το λεξιλόγιο των παιδιών αναπληρώθηκε, άρχισαν να εκφράζονται πιο ικανοποιητικά, με μεγάλη χαρά να συμμετέχουν σε μια συλλογική συνομιλία. υπήρχε η επιθυμία να ασχοληθούν ανεξάρτητα με τη δημιουργικότητα, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, μια θετική στάση απέναντι στον κόσμο. Όλα αυτά συμβάλλουν στην ανάπτυξη της αισθητικής συνείδησης των παιδιών, στη διαμόρφωση της κοσμοθεωρίας τους.
Ένα από τα σημαντικά συστατικά αυτού του έργου είναι η καλλιτεχνική και η αισθητική εκπαίδευση: ενσταλάζοντας στα παιδιά μια καλή αισθητική γεύση, η επιθυμία να ακούσουν, να σκεφτούν, να μάθουν, να αντιδράσουν συναισθηματικά, να κατανοήσουν και να αναπτυχθούν δημιουργικά. Τα παιδιά εξοικειώθηκαν με έργα τέχνης σε αυτό το θέμα διαφόρων ειδών τέχνης - μουσική, ζωγραφική, ποίηση. Έμαθαν να λαμβάνουν αισθητική απόλαυση από την επικοινωνία με την ομορφιά, έγιναν πιο δεκτικοί, ευαίσθητοι, συναισθηματικοί. Τα παιδιά μπορούν να μεταφέρουν πιο επιδέξια τα συναισθήματά τους: με εκφράσεις του προσώπου, χειρονομίες στις ιστορίες τους, σχέδια, σε μουσικές και ρυθμικές κινήσεις.
14. Παράδοση έργου
Κοινή βραδιά μουσικής και ποίησης "Zimushka - χειμώνας"
Master class "Χειμερινό βράδυ". Βλέπε συνημμένο
Μια βραδιά μουσικής και ποίησης "Zimushka - χειμώνας"
Κοινός ελεύθερος χρόνος με γονείς και παιδιά της μεσαίας ομάδας
Στόχος:αποκάλυψη στα παιδιά μέσω της σύνθεσης των τεχνών μιας μοναδικής υπέροχης εικόνας του χειμώνα.
Καθήκοντα:
1. Να γενικεύσει τις γνώσεις των παιδιών για το χειμώνα, να εδραιώσει τα ονόματα των χειμερινών μηνών, να επεκτείνει τους ορίζοντές τους, να εμπλουτίσει την ακουστική και οπτική εμπειρία των παιδιών προσχολικής ηλικίας, να βελτιώσει την αισθητική αντίληψη των έργων τέχνης, να βοηθήσει τα παιδιά να νιώσουν την ομορφιά της χειμερινής φύσης.
2. Συνεχίστε να αναπτύσσετε την ομιλία, τη σκέψη, την αντίληψη, τη μουσική μνήμη, το ενδιαφέρον των παιδιών για τη μυθοπλασία και την κλασική μουσική.
3. Διαμορφώστε την ικανότητα εκφραστικής ανάγνωσης και δημόσιας ομιλίας.
4. Προκαλέστε ενδιαφέρον για κοινή επικοινωνία μεταξύ παιδιών και γονέων, αναπτύξτε δεξιότητες για κοινές δραστηριότητες.
Εξοπλισμός:
Βιντεοπροβολέας, οθόνη, μουσικό κέντρο,
Φωτεινά αστέρια για χορό (6 τεμ.)
Κοστούμια για χορευτές "Χορός του μήνα και αστέρια",
Χιονόμπαλα (μια μεγάλη φουσκωτή μπάλα καλυμμένη με βαμβάκι,
Παρουσίαση "Χειμώνας" (πίνακες: "Χειμώνας στην αυλή" του A. Averin, "Bullfinches" του N. Rogulin, "Winter has came. Childhood" του S. A. Tutunov, "By the fireplace" της Lizzie Martin)
Μουσικά κομμάτια: Βαλς "Χιονοθύελλα" Γ. Σβιρίντοφ, "Ιανουάριος. Δίπλα στο τζάκι "PI Tchaikovsky", Δεκέμβριος. Χριστουγεννιάτικη γιορτή "του Π. Τ. Τσαϊκόφσκι," Βαλς των νιφάδων χιονιού "από το μπαλέτο" Ο Καρυοθραύστης "του Π. Τ. Τσαϊκόφσκι.
Τραγούδι "Hello, Santa Claus" V. Semenov,
Γελοιογραφία "Μια φορά σε έναν παγωμένο χειμώνα"
- "Dance of the Month and Stars" (ούμπουτρα στο μιούζικαλ "Γιατί ο χειμώνας είναι υπέροχος"
Shaydulova)
- υλικό για απλικέ:
λαδόκολλα, κόλλα PVA, βούρτσα, ψαλίδι, σιμιγδάλι, πρότυπα (χριστουγεννιάτικα δέντρα, παράθυρο, πλαίσιο, παράθυρο, τετράγωνο, τρίγωνο, μπλε χαρτόνι σε μορφή Α5, έγχρωμο χαρτί (πράσινο, καφέ, ασημί, μαύρο, λαμπερά αστέρια).
Προκαταρκτική εργασία:εκμάθηση ποιημάτων για το χειμώνα, ανάγνωση παραμυθιών "χειμώνα" "Frost", "Two frosts", "Lady Blizzard", ακρόαση κλασικής και σύγχρονης μουσικής για τον χειμώνα κ.λπ.
Η πορεία της εκδήλωσης.
Μέρος 1 - εισαγωγικό
Ακούγεται το "Svyatki" του Τσαϊκόφσκι, παιδιά και γονείς μπαίνουν στη μουσική αίθουσα, κάθονται σε μέρη που έχουν προετοιμαστεί εκ των προτέρων. Διαφάνεια 1
ΚΥΡΙΟΣΚαλησπέρα παιδιά! Καλησπέρα, αγαπητοί ενήλικες! Για πρώτη φορά μαζευτήκαμε στη μουσική αίθουσα με τέτοια σύνθεση το νέο έτος. Οι διακοπές είναι θορυβώδεις, γιορτάσαμε την Πρωτοχρονιά, τα Χριστούγεννα, τα Θεοφάνεια, αλλά ο χειμώνας συνεχίζεται και πολλές ακόμη χειμερινές μέρες μας περιμένουν μπροστά. Σας αρέσει ο χειμώνας; (Τα παιδιά απαντούν) Κι εγώ. Αυτή είναι η αγαπημένη μου εποχή του χρόνου. Εξάλλου, το χειμώνα, η φύση είναι ασυνήθιστα όμορφη. Όλα γίνονται λευκά και αστράφτουν. Τα δέντρα ντύνονται με χνουδωτά λευκά ρούχα. Τα πάντα γύρω είναι σαν να καλύπτονται με ένα λευκό πέπλο και ο χειμώνας σχεδιάζει περίεργα σχέδια στο γυαλί. Πολλοί ποιητές γιόρτασαν την ομορφιά και τη μαγεία του χειμώνα.
Μέρος 2 - κύριο
Τα παιδιά μας επίσης δεν στάθηκαν στην άκρη και έμαθαν ποιήματα για το χειμώνα για τη σημερινή μας συνάντηση. Ας καλωσορίσουμε τον πρώτο αναγνώστη.
ΠΟΙΗΣΗ:"Winterρθε ο χειμώνας" V. Fetisov, "Winter - winter" T. Bokov, "Winter" I. Surikov, "Winter" I. Tokmakov, "Winter is not far" T. Dmitriev, "Blizzard is sweeping away" S. Yesenin.
ΚΥΡΙΟΣΠαρακαλώ κοιτάξτε την οθόνη. Διαφάνεια 2. Αυτός είναι ένας πίνακας του καλλιτέχνη S. A. Tutunov "Winterρθε ο χειμώνας" Ποιον βλέπουμε; Σωστά, ένα μικρό αγόρι που στέκεται στοχασμένο δίπλα στο παράθυρο. Και έξω από το παράθυρο, ανοίγει μια εξαιρετική εικόνα, αφού χθες το βράδυ ολόκληρη η αυλή του σπιτιού είχε ένα απροσδιόριστο σκούρο μαύρο χρώμα, και σήμερα αυτή η ίδια αυλή μοιάζει με ένα λευκό χιονισμένο σάλι, αφού όλα γύρω είναι καλυμμένα με χιόνι -άσπρο χιόνι. Λευκό χιόνι στροβιλίζεται σε μεγάλες νιφάδες και ένας αργός και πολύ ήσυχος χορός.
Ας ακούσουμε μαζί σας ποιήματα για το χιόνι και τη χιονόπτωση που έχουμε μάθει (τα ονόματα των παιδιών που διαβάζουν).
ΠΟΙΗΣΗ:"Χιονόπτωση" V., "merρθε ένας χαρούμενος χειμώνας" I. Chernitskaya.
Τα παιδιά μας μίλησαν για τη χιονόπτωση και μια πραγματική χιονοθύελλα ξεκίνησε έξω από το παράθυρο. Ας ακούσουμε πώς σαρώνει τα πάντα γύρω.
Ακούγεται το "Blizzard" του G. Sviridov, παιδιά και γονείς ακούνε ένα μουσικό απόσπασμα Τ.
ΚΥΡΙΟΣΞέρω ότι εσείς οι ίδιοι θέλετε να μετατραπούν σε λευκές νιφάδες χιονιού και να γυρίσετε σε έναν όμορφο χορό. Βγείτε έξω παιδιά και κάντε το Βαλς Χιονονιφάδας.
"Waltz of Snow Flakes" του Π. Τσαϊκόφσκι από το χορό μπαλέτου "Καρυοθραύστης" - αυτοσχεδιασμός
Διαφάνεια 3
ΚΥΡΙΟΣΣε τέτοιες καιρικές συνθήκες, θέλετε να καθίσετε σε ένα εξοχικό σπίτι δίπλα στο τζάκι και να ονειρευτείτε. Φανταστείτε ένα ήσυχο χειμωνιάτικο βράδυ. Τα ξύλα στο τζάκι σκάνε ελαφρώς. Η θερμότητα εξαπλώνεται σε όλο το δωμάτιο. Εικονογράφηση "Δίπλα στο τζάκι". Παίζεται το θραύσμα «Στο τζάκι» του Π. Τσαϊκόφσκι.
Ο παρουσιαστής μιλά με φόντο τη μουσική... Και έξω από το παράθυρο, πέφτουν νιφάδες χιονιού. Τόσο λευκό! Τόσο όμορφο! Και μπορείτε να παρακολουθήσετε τις νιφάδες χιονιού να πέφτουν. Είναι τόσο όμορφοι! Ας φανταστούμε τον εαυτό μας σε αυτό το δωμάτιο και να ακούσουμε ποιήματα για νιφάδες χιονιού.
ΠΟΙΗΣΗ «Είμαστε νιφάδες χιονιού, είμαστε χνούδι». M. Lesna-Raunio; "Νιφάδες χιονιού" Ι. Μπουρσόφ.
Πονηρός δ 4
ΚΥΡΙΟΣΠαιδιά, κοιτάξτε, ενώ καθόμασταν και ζεσταινόμασταν δίπλα στη φωτιά, αυτά τα πουλιά πέταξαν προς το μέρος μας. Τους γνωρίζεις? Σωστά! Αυτά είναι ταυροβόλα. Το χειμώνα, όταν όλα καλύπτονται από χιόνι, είναι δύσκολο να μην παρατηρήσετε ένα τόσο όμορφο πουλί. Ας ακούσουμε (το όνομα του παιδιού, θα μιλήσει τόσο για το χειμώνα όσο και για τα ταυροπούλες.
ΠΟΙΗΣΗ: "Χιόνι παντού" A. Bordovs σύνθημα
ΚΥΡΙΟΣΠαιδιά, ξέρετε πώς λέγονται οι χειμερινοί μήνες;
Παιδιά Δεκέμβριος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος.
ΚΥΡΙΟΣΠώς λέγεται ο πρώτος μήνας του χειμώνα; Δεκέμβριος. (Το όνομα του παιδιού) θα μας πει για αυτόν τον μήνα
ΠΟΙΗΜΑ: "Δεκέμβριος" S. Ya. Marsh μετα Χριστον.
ΚΥΡΙΟΣΚαι περίπου τον Φεβρουάριο, θα ακούσουμε ένα ποίημα που θα μας πει (το όνομα του παιδιού)
ΠΟΙΗΜΑ: "Φεβρουάριος" (από τον κύκλο "Όλο το χρόνο") S. Ya. Marsh μετα Χριστον.
ΚΥΡΙΟΣΟ Φεβρουάριος είναι ο πιο χιονισμένος μήνας του χειμώνα, με χιονοθύελλες και χιονοθύελλες. Αλλά σε αυτόν τον μήνα μπορείτε να παίξετε από καρδιάς χιονόμπαλες, να κάνετε έλκηθρο, να κάνετε σκι, να κάνετε πατινάζ στον πάγο.
Ολίσθηση 5.
Εξέταση του πίνακα "Χειμώνας στην αυλή" του A. Averin.
ΚΥΡΙΟΣΑς ρίξουμε μια ματιά σε αυτήν την εικόνα. Τι πιστεύετε ότι κάνουν τα παιδιά; Σωστά, κάνουν χιονάνθρωπο. Δεν θα φτιάξουμε χιονάνθρωπο, αλλά θα παίξουμε με χιονόμπαλα. Βγείτε όλοι σε κύκλο.
ΧΙΟΝΙ ΠΑΙΧΝΙΔΙ(α / γράφω sm)
ΚΥΡΙΟΣΠαιδιά και αγαπητοί ενήλικες, ακούστε τον γρίφο μου.
Τα παράθυρά μας είναι άσπρα
Το βράδυ ζωγράφιζε.
Ντύθηκε ένα κοντάρι με χιόνι,
Το χιόνι σκέπασε τον κήπο.
Μην συνηθίσουμε στο χιόνι
Μπορούμε να κρύψουμε τη μύτη μας σε ένα γούνινο παλτό;
Πώς βγαίνουμε και πώς φωνάζουμε:
Γεια σας,. !
Ένα ποίημα για τον παγετό ετοιμάστηκε για εμάς (ονόματα παιδιών)
ΠΟΙΗΣΗ: "Frost" του V. Orlov, "Walking the Street" του S. Drozhzhin, απόσπασμα από το ποίημα "Frost, Red Nose" του N. Nekrasov.
ΚΥΡΙΟΣΑς θυμηθούμε, πώς συναντήσαμε τον Άγιο Βασίλη και τραγουδήσαμε ένα τραγούδι για αυτόν.
ΤΡΑΓΟΥΔΙ-ΠΡΟΕΔΡΟΣ "Γεια σου Άγιε Βασίλη"
ΚΥΡΙΟΣΘα θέλατε να είστε τώρα στο χειμερινό δάσος; Θαυμάζετε τις χιονισμένες άκρες και τα αφράτα ερυθρελάτα πόδια; Δεν φοβάσαι να γνωρίσεις μια αρκούδα; Σωστά, το χειμώνα οι αρκούδες κοιμούνται σε ένα κρησφύγετο. Αυτό όμως συνέβη σε ένα δάσος… Παρακαλώ κοιτάξτε την οθόνη.
CARTOON "Μια φορά σε έναν παγωμένο χειμώνα"
ΚΥΡΙΟΣΤέτοια θαύματα συμβαίνουν μερικές φορές. Και θα ήθελα να σας καλέσω να ακούσετε (το όνομα του παιδιού, επειδή ετοίμασε ένα ποίημα για ένα χειμερινό δάσος.
Διαφάνεια 6
ΠΟΙΗΣΗ: "Birch" S. Yesenin, "Enchanting Winter" F. Tyutchev.
ΚΥΡΙΟΣ:Ναι, είναι ασυνήθιστα όμορφο το χειμώνα! Δείτε τι όμορφα αστέρια φώτισαν στον ουρανό! Βγες έξω, φεγγάρι, αστέρια, δείξε μας τον όμορφο χορό σου!
ΧΟΡΟΣ ΑΣΤΕΡΩΝ ΚΑΙ ΜΗΝΩΝ
Μέρος 3 - τελικό
ΚΥΡΙΟΣΕυχαριστώ, μήνα, ευχαριστώ, αστέρια! Σας ευχαριστώ παιδιά για τα υπέροχα ποιήματα για το χειμώνα. Σας ευχαριστώ, αγαπητοί γονείς, που βοηθήσατε τα παιδιά να προετοιμαστούν για τη σημερινή ποίηση. Σήμερα μπορέσαμε να βιώσουμε την ομορφιά της χειμερινής φύσης με τη βοήθεια της μουσικής, της ποίησης και των όμορφων πινάκων. Σας άρεσε το σαλόνι μουσικής μας; Τι θυμάστε περισσότερο; (Απαντήσεις παιδιών και ενηλίκων)
ΚΥΡΙΟΣΑλλά η βραδιά μας δεν τελειώνει και σας προσκαλούμε να λάβετε μέρος στη δημιουργία ενός κοινού έργου που ονομάζεται "Χειμερινό Βράδυ". Μπορείτε να δείξετε τη φαντασία σας και να απεικονίσετε τις εντυπώσεις σας από αυτά που είδατε στην κοινή εργασία.
MASTER CLASSμαζί με τους γονείς για την παραγωγή έργων χρησιμοποιώντας μη παραδοσιακά υλικά "Χειμερινό Βράδυ".
ΚΥΡΙΟΣδίνει λεπτομερείς οδηγίες για το πώς να κάνετε μια κοινή δουλειά, δείχνει μια πιθανή εκδοχή της παράστασης, στο τέλος της εκδήλωσης επαινεί και καλεί όλους να πάνε στο κέντρο της αίθουσας μουσικής και να επιδείξουν τη δουλειά τους.
ΚΥΡΙΟΣΕλπίζω να απολαύσατε απόψε, επικοινωνώντας με παιδιά, βλέποντας υπέροχους πίνακες και κλασική μουσική. Σας ευχαριστώ για την προσοχή! Ελάτε ξανά κοντά μας. Αντιο σας! Μέχρι νέες δημιουργικές συναντήσεις!
Εξωσχολική δραστηριότητα «ourρα ποίησης και μουσικής για το χειμώνα».
Στόχοι και στόχοι: να εξοικειώσουν τους μαθητές με το έργο των Ρώσων ποιητών και συνθετών, να διδάξουν να αισθάνονται και να κατανοούν ποιητικές και μουσικές εικόνες, να παρατηρούν την ομορφιά της φύσης, να καλλιεργούν ένα αίσθημα πατριωτισμού και αγάπης για την πατρίδα τους.
Σήμερα σας προσκαλώ να αγγίξετε το θαύμα της Ποίησης και της μουσικής!
Η χειμερινή φύση ενθαρρύνει τους ανθρώπους να δημιουργούν. Οι συνθέτες γράφουν μουσική και την αφιερώνουν στη φύση. Οι καλλιτέχνες το κάνουν με χρώματα και οι ποιητές ζωγραφίζουν εικόνες του χειμώνα με λέξεις.
(Παρουσίαση διαφανειών)
... Γεια σου νεαρή κοπέλα Ρωσίδα,
Η ομορφιά είναι η ψυχή
Χιονάτη βαρούλκο,
Γεια σου μητέρα χειμώνα!
Ακούγεται Vivaldi "Winter" - σε μοντέρνα έκδοση.
Χειμερινή παρουσίαση).
Πρώτο χιόνι
Ι.Α. Μπουνίν
Μύριζε σαν κρύο χειμώνα
Σε χωράφια και δάση.
Φωτεινό μωβ φωτίστηκε
Ο ουρανός είναι πριν το ηλιοβασίλεμα.
Η καταιγίδα μαινόταν τη νύχτα
Και τα ξημερώματα στο χωριό,
Στις λιμνούλες, στον έρημο κήπο
Το πρώτο χιόνι έπεσε.
Και σήμερα σε μεγάλο βαθμό
Λευκά τραπεζομάντηλα
Αποχαιρετήσαμε τους καθυστερημένους
Μια σειρά από χήνες.
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν
"Εδώ είναι ο βορράς, που προλαβαίνει τα σύννεφα ..."
Εδώ είναι ο βορράς, που προλαβαίνει τα σύννεφα,
Ανέπνεα και ουρλιάζω - και εδώ είναι
Έρχεται η χειμερινή μάγισσα.
Ameρθε, θρυμματίστηκε. τεμαχίζει
Κρεμασμένος στα κλαδιά βελανιδιάς.
Ξαπλωμένος σε κυματιστά χαλιά
Ανάμεσα στα χωράφια, γύρω από τους λόφους.
Μπρέγκα με ένα ακίνητο ποτάμι
Εξισωμένο με ένα παχουλό σάβανο,
Έλαμψε ο παγετός. Και χαιρόμαστε
Οι φάρσες της μητέρας του χειμώνα.
Και τι είναι τόσο ασυνήθιστο και μαγικό που συμβαίνει το χειμώνα; Έρχεται χειμώνας, πέφτει χιόνι, κρυώνει. Ο Frost διακοσμεί τα παράθυρα των σπιτιών με τα σχέδιά του, διακοσμεί τα κλαδιά των δέντρων, το ποτάμι καλύπτεται από κρυστάλλινο πάγο, το χιόνι λάμπει στο φως του ήλιου. Όλα γίνονται όπως σε ένα παραμύθι, μαγικά, μυστηριώδη.
Ακούγεται ο «Δεκέμβριος» του Τσαϊκόφσκι.
(Παρουσίαση διαφανειών)
Σκόνη
S. Yesenin
… Πάω. Ησυχια. Ακούγεται κουδούνισμα
Κάτω από μια οπλή στο χιόνι
Κοράκια με κουκούλα μόνο
Έκανε θόρυβο στο λιβάδι
Μαγεμένοι από το αόρατο
Το δάσος πέφτει κάτω από το παραμύθι ενός ονείρου,
Σαν λευκό μαντήλι
Ένα πεύκο είναι δεμένο.
Έσκυψα σαν γριά
Ακούμπησε σε ένα ραβδί
Και πάνω από την κορυφή
Ένας δρυοκολάπτης χτυπάει σε μια σκύλα.
Ένα άλογο καλπάζει, υπάρχει πολύς χώρος,
Χιονίζει και στρώνει ένα σάλι.
Ατελείωτος δρόμος
Τρέχει μακριά με μια κορδέλα.
…Μάγος Χειμώνας ...
Φ. Τιούτσεφ
Μάγος Χειμώνας
Το δάσος είναι ξόρκι
Και κάτω από το χιονισμένο περιθώριο
Ακινητο, χαζο
Λάμπει με μια υπέροχη ζωή.
Και στέκεται, είναι μαγεμένος,
Ούτε νεκρός ούτε ζωντανός
Μαγεμένος από τον μαγικό ύπνο,
Όλα μπλεγμένα, όλα δεμένα
Ελαφριά αλυσίδα ...
Ο χειμωνιάτικος ήλιος σαρώνει;
Η ακτίνα του είναι πλάγια σε αυτόν -
Τίποτα δεν θα τρέμει μέσα του,
Όλα θα φουντώσουν και θα λάμψουν
Εκθαμβωτική ομορφιά.
Ναι, παιδιά, ο λευκός και κρύος χειμώνας ήρθε στη γη. Το δάσος πνίγηκε στο χιόνι. Το χιόνι πέφτει αργά, αβίαστα. Και όλα όσα του έρχονται στο δρόμο, το χιόνι βάφει λευκό.
Ακούγεται ο «Ιανουάριος» του Τσαϊκόφσκι.
(Παρουσίαση παρουσίασης).
"Χειμώνας"
ΑΠΟ. Σουρίκοφ
Λευκό χνουδωτό χιόνι
Περιστρέφεται στον αέρα
Και στο έδαφος ήσυχα
Πέφτει, ξαπλώνει.
Και κάτω από το πρωινό χιόνι
Το πεδίο έχει ασπρίσει
Σαν σάβανο
Όλα τον έντυναν.
Σκοτεινό δάσος που συσσωρεύεται
Καλύφτηκε με ένα περίεργο
Και αποκοιμήθηκε από κάτω της
Ισχυρά, γερά ...
Οι μέρες του Θεού είναι σύντομες
Ο ήλιος λάμπει λίγο, -
Εδώ έρχεται ο παγετός
Και ήρθε ο χειμώνας ...
Η θέα στη χειμερινή φύση είναι υπέροχη! Οι ακτίνες του ήλιου ρέουν όλη τη γη με μια κρύα λάμψη. Στον διαφανή αέρα, ο αφράτος παγετός αστράφτει με όμορφα αστέρια. Το μαγεμένο δάσος τραγούδησε ένα τραγούδι. (μουσική Τσαϊκόφσκι ή Βιβάλντι)
Ο χειμώνας πέφτει στο έδαφος σε όλο του το μεγαλείο. Το χιόνι λάμπει, οι λάμψεις αναβοσβήνουν και σβήνουν. Διαυγή σημύδα έχουν διασκορπίσει κλαδιά δαντέλας, λάμπουν στον ήλιο με λεπτό ροζ λεπτό φλοιό σημύδας.
Ακούγεται ο «Φεβρουάριος» του Τσαϊκόφσκι.
(Παρουσίαση παρουσίασης).
"Σημύδα"
S. Yesenin
Λευκή σημύδα
Κάτω από το παράθυρό μου
Καλυμμένο με χιόνι
Σαν ασήμι.
Σε χνουδωτά κλαδιά
Με ένα χιονισμένο περίγραμμα
Οι βούρτσες άνθισαν
Λευκό περιθώριο.
Και υπάρχει μια σημύδα
Στη νυσταγμένη σιωπή
Και οι νιφάδες χιονιού καίγονται
Σε μια χρυσή φωτιά.
Και το ξημέρωμα, νωχελικά
Περπατώντας
Ραντίζει κλαδιά
Νέο ασήμι.
Η σιωπή, η ηρεμία, η αγνότητα αναπνέει από την κοιμισμένη ομορφιά της φύσης.
Προφανώς, το πόδι ενός ατόμου σπάνια πατάει εδώ.
Η χιονοθύελλα σαρώνει
Λευκός τρόπος.
Θέλει σε απαλά χιόνια
Πνίγω.
Ο φρικιαστικός άνεμος αποκοιμήθηκε
Καμία οδήγηση στο δάσος
Ούτε περάστε ...
S. Yesenin
Χιόνι, χιόνι είναι το βασίλειο του χιονιού. Τα πάντα στο δάσος είναι σε υπέροχα λευκά χιονονιφάδες. Ο παγετός έδεσε τους κορμούς των δέντρων. Μάγισσα - ο χειμώνας θριαμβεύει, βασιλεύει.
Ακούγεται ο Βιβάλντι. Από το άλμπουμ "The Four Seasons" - "Winter".
(Παρουσίαση παρουσίασης).
"Δεν είναι ο άνεμος που μαστίζει πάνω από το δάσος ..."
Ν. Νεκράσοφ
Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος,
Τα ρεύματα δεν έτρεχαν από τα βουνά,
Frost-voivode patrol
Παρακάμπτει τα υπάρχοντά του.
Φαίνεται αν η χιονοθύελλα είναι καλή
Δασικά μονοπάτια έφεραν
Και υπάρχουν ρωγμές, ρωγμές,
Και δεν υπάρχει γυμνό έδαφος;
Είναι τα πεύκα αφράτα,
Είναι όμορφο το μοτίβο στις βελανιδιές;
Και οι πάγοι είναι σφιχτά δεμένοι
Σε νερά μεγάλα και μικρά;
Βόλτες - βόλτες στα δέντρα,
Ραγίζοντας το παγωμένο νερό
Και ο λαμπρός ήλιος παίζει
Με το δασύτριχο μούσι του ...
"Τραγουδά zama-auket ..."
S. Yesenin
Τραγουδά το zama-auket,
Χαρακτηρισμένα δασικά γαλήνια
Πευκοδάσος Στόζβον.
Γύρω με βαθιά λαχτάρα
Πλέουν σε μια μακρινή χώρα
Γκρίζα σύννεφα
Και στην αυλή υπάρχει μια χιονοθύελλα
Απλώνεται σαν μεταξωτό χαλί,
Αλλά κάνει οδυνηρά κρύο.
Τα σπουργίτια είναι παιχνιδιάρικα
Σαν μοναχικά παιδιά
Κουμπωμένος δίπλα στο παράθυρο.
Τα πουλάκια είναι παγωμένα,
Πεινασμένος, κουρασμένος
Και στριμώχνονται πιο σφιχτά.
Και μια χιονοθύελλα με μανιασμένο βρυχηθμό
Χτυπάει τα κρεμαστά ρολά
Και θυμώνει όλο και περισσότερο.
Και τα τρυφερά πουλιά κοιμούν
Κάτω από αυτές τις δίνες, χιονισμένες
Δίπλα στο παγωμένο παράθυρο.
Και ονειρεύονται ένα όμορφο,
Στα χαμόγελα του ήλιου είναι καθαρά
Ανοιξιάτικη ομορφιά.
"Πιο όμορφο από το μοντέρνο παρκέ ..."
ΟΠΩΣ ΚΑΙ. Ο Πούσκιν
Πιο όμορφο από το μοντέρνο παρκέ,
Το ποτάμι λάμπει, είναι ντυμένο με πάγο.
Τα αγόρια είναι χαρούμενοι άνθρωποι
Κόβει τον πάγο με τα πατίνια της.
Η χήνα είναι βαριά στα κόκκινα πόδια,
Σκεφτείτε να κολυμπήσετε στον κόλπο των νερών,
Βηματίζει απαλά στον πάγο.
Γλιστράει και πέφτει? χαρούμενος
Το πρώτο χιόνι αναβοσβήνει, άνεμοι,
Πέφτουν σαν αστέρια στην ακτή.
Παγετός και ήλιος! Υπάρχει παγετός στα δέντρα! Birches αποκοιμήθηκαν, ντυμένοι έφαγαν με ζεστά γούνινα παλτά ... Πόσες ευχάριστες εντυπώσεις μας δίνει ο χειμώνας! Και πόση χαρά και διασκεδαστικές χειμερινές ψυχαγωγίες μας φέρνουν.
« Παίξτε καλά το χειμώνα "
Ο χειμώνας είναι χειμώνας, χειμώνας
Είσαι λευκός και κρύος!
Νιφάδες χιονιού πέφτουν από τον ουρανό
Αυτή είναι η ομορφιά
Λευκό χιόνι βρίσκεται στο δάσος
Στα δέντρα, στην πλώρη.
Θα καθαρίσω τη νιφάδα χιονιού με το χέρι μου
Θα βγάλω ένα κομμάτι πάγου από τον κώνο.
Θα κατέβω στο λόφο σε έλκηθρο
Και θα κάνω βόλτα με σκι.
Παίξτε καλά το χειμώνα
Και δεν θέλω να πάω σπίτι!
Τόσο υπέροχο, χαρούμενο χειμώνα μας φέρνει! Ο χειμώνας είναι επίσης υπέροχος, μαγικός, μυστηριώδης, γεμάτος μαγικές διακοπές της Πρωτοχρονιάς.
Θα ακούσουμε το Pas de deux από το μπαλέτο "Καρυοθραύστης" του PI Tchaikovsky και θα προσπαθήσουμε να ακούσουμε μαγικούς και υπέροχους ήχους.
Το Pas de deux ακούγεται από το μπαλέτο Ο Καρυοθραύστης.
(Παρουσίαση παρουσίασης).
Θέμα μαθήματος: "Χειμώνας στα έργα Ρώσων ποιητών, συνθετών, καλλιτεχνών"
Ο σκοπός του μαθήματος: να παρέχει τη μέγιστη αντίληψη των στίχων τοπίου. να αποκαλύψει την ειλικρίνεια των στίχων τοπίου. ηθική και αισθητική αγωγή των μαθητών.
Τύπος μαθήματος: μάθημα συναυλίας.
Μέρη του μαθήματος:
Λογοτεχνική και μουσική σύνθεση "Winter Sorceress".
Συνομιλία;
Διαγωνισμοί.
Σχεδιασμός και εξοπλισμός μαθημάτων:ηχογράφηση: P.I. Τσαϊκόφσκι «Εποχές. Ιανουάριος"; Ι. Νικίτιν "Η συνάντηση του χειμώνα", Ν. Νεκράσοφ "Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος". εικονογραφήσεις ζωγραφικής από τον A.A. Plastova "First Snow", K.F. Yuon "Ρωσικός χειμώνας", κάρτες με τα ονόματα των ποιητών. εξοπλισμός πολυμέσων,παρουσίαση.
Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων.
- Οργανωτική στιγμή.
- Λογοτεχνική και μουσική σύνθεση με στοιχεία συνομιλίας.
Ας συντονιστούμε στο λυρικό κύμα - ακούστε τη μουσική του P.I. Τσαϊκόφσκι από τον κύκλο «Εποχές. Ιανουάριος »(διαφάνεια 3).
Τι είδους διάθεση προκαλεί αυτή η μουσική;
Περί τίνος πρόκειται? Τι φανταζόσασταν ακούγοντας μουσική;
Ένας ψυχρός άνεμος φυσούσε από το βορρά και νιφάδες χιονιού έπεσαν από τον ουρανό. Στροβιλιστείτε στον αέρα και πέστε στο έδαφος, το ένα πιο όμορφο από το άλλο! Εδώ είναι ένα λουλούδι με έξι άκρα, εδώ είναι ένα λουλούδι με έξι πέταλα (διαφάνεια 4).
Αναγνώστης: (προετοιμασμένος μαθητής)
Λευκό χνουδωτό χιόνι
Περιστρέφεται στον αέρα
Και στο έδαφος ήσυχα
Πέφτει, ξαπλώνει.
Και το πρωί χιόνι
Το πεδίο έγινε άσπρο.
Στερεά σάβανο
Όλα τον έντυναν.
Ο ποιητής Ιβάν Σουρίκοφ κατάφερε να μεταφέρει την αρχή του ρωσικού χειμώνα τόσο απλά και όμορφα.
Και έτσι την βλέπει ο ποιητής Βορονέζ Ιβάν Νικίτιν. (Ποίημα Ι. Νικίτιν "Συνάντηση Χειμώνα") (διαφάνεια 5).
Γιατί καλωσορίζει ο χειμώνας σαν καλεσμένος; Τι αναμένεται από αυτήν; (Ζωγραφική από τον Αρκάντι Πλάστοφ "Πρώτο χιόνι") (διαφάνεια 6).
Ρίξτε μια ματιά σε αυτήν την εικόνα. Βλέπετε την πρώτη χειμερινή μέρα, έπεσε χιόνι και κάλυψε το έδαφος. Σε απόσταση μπορείτε να δείτε ένα σπίτι, έναν δρόμο, δέντρα και παντού νιφάδες απαλό και αφράτο χιόνι.
Αναγνώστης: (προετοιμασμένος μαθητής)
Μάγος Χειμώνας
Μαγεμένοι, το δάσος στέκεται -
Και κάτω από το περιθώριο του χιονιού,
Ακίνητος, χαζός,
Λάμπει με μια υπέροχη ζωή.
Και στέκεται, μαγεμένος, -
Ούτε νεκρός ούτε ζωντανός -
Με μαγεύει ο μαγικός ύπνος.
Όλα μπλεγμένα, όλα δεμένα
Ελαφριά αλυσίδα ...
Είναι ο ήλιος το χειμώνα λείψανο
Η ακτίνα του είναι πλάγια σε αυτόν -
Τίποτα δεν θα τρέμει μέσα του,
Όλα θα φουντώσουν και θα λάμψουν
Εκθαμβωτική ομορφιά.
Πόσο όμορφο είναι το χειμερινό δάσος: μιλά για το μεγαλείο και την ομορφιά του φοβερού ρωσικού χειμώνα, φυσικής φύσης (διαφάνεια 7).
(Δώστε προσοχή στον πίνακα του Konstantin Yuon "Russian Winter")
Τόσο ο ποιητής όσο και ο ζωγράφος, ανεξάρτητα ο ένας από τον άλλον, είδαν ένα χειμερινό δάσος, που χτύπησε τον καθένα τους με "εκθαμβωτική ομορφιά". Τόσο στο ποίημα όσο και στον καμβά του ζωγράφου τοπίου το δάσος «μαγεύεται» από το «Enchantress Winter», «μαγεύεται από τον μαγικό ύπνο», «μπλέκεται», «δένεται / με μια ελαφριά πεσμένη αλυσίδα ...».
Και πόσο όμορφη είναι η σημύδα το χειμώνα! Ακούστε τους στίχους του Afanasy Fet (διαφάνεια 8).
Αναγνώστης: (προετοιμασμένος μαθητής)
Λυπημένη σημύδα
Δίπλα στο παράθυρό μου
Και κατά την ιδιοτροπία του παγετού
Έχει πάρει εξιτήριο.
Σαν τσαμπιά σταφύλια
Τα άκρα των κλαδιών κρέμονται, -
Και χαρούμενο να το κοιτάς
Όλα τα ενδύματα κηδειών.
Λατρεύω τα παιχνίδια της Dennitsa
Την παρατηρώ,
Και λυπάμαι αν τα πουλιά
Αποτινάξτε την ομορφιά των κλαδιών.
Ο αγαπημένος ήρωας των παιδιών στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια είναι ο Άγιος Βασίλης. Ο μεγάλος Ρώσος ποιητής Νικολάι Νεκράσοφ τον απεικονίζει ως έναν χαρούμενο, άτακτο και ισχυρό μάγο, τον άρχοντα των χιονιών και των χιονοθύελλων (διαφάνεια 9).
(Ας ακούσουμε το ποίημα του Ν. Νεκράσοφ "Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος").
Ποιος από εσάς δεν αγαπά τον ρωσικό χειμώνα! Μας δίνει χιόνι για σκι. Ασημένιο δάσος, φρέσκος, υγιής αέρας (διαφάνεια 10).
Το χειμώνα, γιορτάζουμε χαρούμενες διακοπές - Πρωτοχρονιά. Το χειμώνα, έχουμε διασκεδαστικές διακοπές, χριστουγεννιάτικα δέντρα, σκι, πατίνια μας περιμένουν.
Δεν φοβόμαστε τον παγετό, χιονοθύελλα. Μη διστάσετε να κάνετε σκι, στο παγοδρόμιο, στις παγοθήκες.
- Παιχνίδια, διαγωνισμοί.
Και θα παίξουμε μαζί σας τώρα. Για κάθε σωστή απάντηση, θα λάβετε ένα διακριτικό. Όποιος συλλέγει τα περισσότερα μάρκες - του δίνουμε ένα βραβείο (διαφάνεια 11).
1. Ονομάστε τις σανίδες δαπέδου και τα ρητά για το χειμώνα. (Ο παγετός δεν είναι μεγάλος, αλλά δεν διατάζει να σταθεί).
2. Λύστε τους γρίφους.
1) Φορέματα το καλοκαίρι, γδύνεται το χειμώνα (δάσος) (διαφάνεια 12).
2) Ζει - ψέματα, πεθαίνει - τρέχει (χιόνι) (διαφάνεια 13).
3) Δύο ραβδιά τρέχουν στο δάσος, λυγίζοντας το δάχτυλο του ποδιού (σκι) (διαφάνεια 14).
4) Το ξέφωτό μας ήταν καλυμμένο με δέρμα λαγού (χιόνι) (διαφάνεια 15).
5) Στην αυλή με ένα βουνό και στο σπίτι με νερό (χιόνι) (διαφάνεια 16).
6) Ποιος αλλάζει ρούχα τέσσερις φορές το χρόνο;(γη) (διαφάνεια 17).
7) Ο παλιός τζόκερ δεν διατάζει να σταθεί στο δρόμο, τραβάει το σπίτι από τη μύτη(παγετός) (διαφάνεια 18).
8) Φτάνει η μέρα και μειώνεται (ημερολόγιο) (διαφάνεια 19).
9) Στριφογυρίζω, γκρινιάζω, δεν θέλω να γνωρίζω κανέναν (χιονοθύελλα) (διαφάνεια 20).
10) Bel, αλλά όχι ζάχαρη, όχι πόδια, αλλά περπάτημα (χιόνι) (διαφάνεια 21).
1) Είναι χειμώνας! Ραγισμένοι παγετοί
Το χιόνι αστράφτει στον ήλιο.
Αποστολή βαγονιών εμπορευμάτων
Σε όλη τη Ρωσία πάνω κάτω.(I. Nikitin) (διαφάνεια 22)
2) Μάγος Χειμώνας
Μαγεμένοι, το δάσος στέκεται -
Και κάτω από το περιθώριο του χιονιού,
Ακίνητος, χαζός,
Λάμπει με μια υπέροχη ζωή.(F.I. Tyutchev) (διαφάνεια 23)
3) Η καταιγίδα καλύπτει τον ουρανό με σκοτάδι,
Στροβιλίζεται χιόνι που στροβιλίζεται,
Πόσο θηρίο θα ουρλιάξει
Θα κλάψει σαν παιδί ...(A.S. Pushkin) (διαφάνεια 24)
4) Δεν είναι ο άνεμος που μαίνεται πάνω από το δάσος,
Τα ρεύματα δεν έτρεχαν από τα βουνά,
Frost, περιπολία voivode
Παρακάμπτει τα υπάρχοντά του ...(Ν. Νεκράσοφ) (διαφάνεια 25)
5) Κάτω από τον γαλάζιο ουρανό
Υπέροχα χαλιά
Λάμπει στον ήλιο, το χιόνι βρίσκεται
Το διαφανές δάσος από μόνο του γίνεται μαύρο.
Και το έλατο γίνεται πράσινο μέσα στον παγετό,
Και το ποτάμι λάμπει κάτω από τον πάγο.(A.S. Pushkin) (διαφάνεια 26)
6) Χειμώνας! Ο αγρότης θριαμβευτής
Στο δάσος ανανεώνει το μονοπάτι,
Το άλογό του, μυρίζοντας το χιόνι,
Πλέξιμο σε τροχούς με κάποιο τρόπο.(A.S. Pushkin) (διαφάνεια 27)
7) Ο χειμώνας τραγουδά, κυνηγά
Χαρακτηρισμένα δασικά γαλήνια
Πευκοδάσος Στόζβον.(S. Yesenin) (διαφάνεια 28)
8) Μια υπέροχη εικόνα,
Πόσο αγαπητός μου είσαι:
Λευκή πεδιάδα
Πανσέληνος. (A. Fet) (διαφάνεια 29)
9) Εδώ είναι ο βορράς, που καλύπτει τα σύννεφα,
Αναπνευσε, ουρλιαξε - και τωρα αυτη
Έρχεται η χειμερινή μάγισσα.(A.S. Pushkin) (διαφάνεια 30)
10) Τα χελιδόνια έχουν φύγει,
Και χθες ξημέρωσε
Όλα τα ροκ πετούσαν
Ναι, σαν δίκτυο, έλαμψε
Πάνω από εκείνο το βουνό.(A. Fet) (διαφάνεια 31)
11) Λευκή σημύδα
Κάτω από το παράθυρό μου
Καλυμμένο με χιόνι
Σαν ασήμι. (S. Yesenin) (διαφάνεια 32)
12) Λένε: την παραμονή της Πρωτοχρονιάς,
Αυτό που δεν θέλεις
Όλα θα γίνονται πάντα
Όλα γίνονται πάντα πραγματικότητα.(S. Mikhalkov) (διαφάνεια 33)
- Περίληψη μαθήματος.
Έφτασαν οι χειμερινές διακοπές. Τον Φεβρουάριο, ο χειμώνας είναι σε πλήρη εξέλιξη, αλλά η μέρα έχει αυξηθεί αισθητά και ο ήλιος έχει αρχίσει να ζεσταίνεται. Το μεσημέρι, αρχίζει να στάζει από τη στέγη και το βράδυ, μεγάλα παγάκια κρέμονται κάτω από τα παράθυρα, πράγμα που σημαίνει ότι ήρθε η ώρα της άνοιξης (διαφάνεια 34).
Αναγνώστης: (προετοιμασμένος μαθητής)
Ο χειμώνας δεν είναι χωρίς λόγο θυμωμένος
Ο χρόνος του πέρασε
Η άνοιξη χτυπάει το παράθυρο
Και τους διώχνει από την αυλή.
Και όλα ήταν σε φασαρία
Όλα διώχνουν τον χειμώνα,
Και τα κουτάβια στον ουρανό
Έχουν ήδη σηκώσει το κουδούνι.
Ο χειμώνας είναι ακόμα απασχολημένος
Και γκρινιάζει την άνοιξη
Γελάει στα μάτια της
Και κάνει μόνο περισσότερο θόρυβο.