Σύντομη αγγλική γραμματική. Τρελή αγγλική γραμματική

Η εκμάθηση οποιασδήποτε γλώσσας συνεπάγεται εξοικείωση με τη γραμματική. Χωρίς αυτό, είναι αδύνατο να εκφραστούν σωστά οι σκέψεις δημιουργώντας προτάσεις. Η γραμματική περιλαμβάνει μέσα στα όριά της σημαντικά τμήματα της γλώσσας: τη μορφολογία και τη σύνταξη. Αν χάσετε αυτή τη στιγμή από το πρόγραμμα εκπαίδευσης, τότε μπορείτε να ξεχάσετε σοβαρά επιτεύγματα στον τομέα της γλώσσας. Ο λόγος αφορά τόσο το γραπτό όσο και το προφορικό μέρος του. Μην ξεχνάτε: η επίτευξη του στόχου εξαρτάται από τα κίνητρα.

Αξίζει να σημειωθεί ότι Αγγλική γραμματική σε απευθείας σύνδεσηθα σας επιτρέψει να μελετήσετε ανεξάρτητα το σύστημα, καθώς και να εστιάσετε στην ικανότητα δημιουργίας προτάσεων από λέξεις. Αυτό περιλαμβάνει εργασία σε διαφορετικά επίπεδα πολυπλοκότητας. Επομένως, μπορείτε να προχωρήσετε μόνοι σας.

αγγλική γραμματική

Η γραμματική είναι απαραίτητη!

Ας εξετάσουμε λοιπόν εκείνα τα σημεία που σχετίζονται με τη μελέτη της γραμματικής δομής της αγγλικής γλώσσας. Για να το θέσουμε πιο ξεκάθαρα, ας αναλύσουμε τα πλεονεκτήματα της κατάκτησης του σωστού επιπέδου γραμματικής.

1. Κατανόηση του λόγου. Πώς θα μας καταλάβει ο συνομιλητής αν δεν μπορούμε να διατυπώσουμε σωστά τη σκέψη; Για να μην είμαστε αβάσιμοι, ας δώσουμε ένα παράδειγμα. Αγοράζω φόρεμα. Τι είναι αυτό? Η μετάφραση είναι: «Θα αγοράσω ένα φόρεμα». Δεν είναι σαφές πότε θα συμβεί αυτό. Ναι, και πολλές αποχρώσεις νοήματος απλώς λείπουν. Ας αλλάξουμε λίγο την προσφορά. Θέλω να αγοράσω ένα φόρεμα. Όλα είναι ξεκάθαρα εδώ, γιατί η μετάφραση είναι: «Θέλω να αγοράσω ένα φόρεμα». Όπως μπορείτε να δείτε, το πρώτο σημείο των λόγων για τους οποίους αξίζει να μάθετε γραμματική είναι προφανές. Ίσως αυτός είναι ο πιο σημαντικός παράγοντας.
2. Η ομιλία δεν είναι μόνο εγγράμματη, αλλά και όμορφη. αυτή είναι η μαγεία του να επηρεάζεις τον συνομιλητή. Και αυτό είναι σημαντικό τόσο στη δουλειά όσο και στην προσωπική ζωή. Ένα άτομο που έχει την τέχνη της ρητορικής είναι σε θέση να επιτύχει αγαπημένους στόχους. Κερδίζει τους άλλους ανθρώπους. Και αυτό είναι εξαιρετικά σημαντικό στην εποχή της πληροφορίας μας, όπου η ικανότητα ομιλίας κατέχει καίρια θέση. Μην ξεχνάτε ότι η αγγλική γραμματική στο διαδίκτυο θα σας επιτρέψει να εξασκείτε συνεχώς. Αυτό είναι σημαντικό στην πορεία προς την εκμάθηση μιας γλώσσας. Η αγγλική γλώσσα είναι πονηρή στο ότι, παρά τη σχετική απλότητά της, απαιτεί συνεχή βελτίωση των δεξιοτήτων. Διαφορετικά, όλη η δουλειά θα πάει μάταιη. Απαιτεί σύστημα. Όταν μαθαίνετε κάτι νέο, είναι σημαντικό να επαναλαμβάνετε το παλιό. τότε μια θετική επίδραση δεν θα αργήσει να έρθει. Όταν μαθαίνετε οποιαδήποτε γλώσσα, είναι σημαντικό να παρατηρείτε μια τέτοια συνέχεια: μαθαίνεται το νέο και επαναλαμβάνεται το παλιό.

Καταρρίπτοντας τον μύθο

Μερικοί αναγνώστες θα αναρωτηθούν γιατί τα αγγλικά δεν έδωσαν σωστά αποτελέσματα στο σχολείο. Άλλωστε τόσα χρόνια είναι αφιερωμένα στη μελέτη της γραμματικής! Αλλά στο σχολείο, ελάχιστα μιλιέται σε αυτή τη γλώσσα. Εξ ου και η αποτυχία. Αλλά αν υπάρχει συνεχής επικοινωνία, τότε η μελέτη της γραμματικής θα είναι μια καλή βάση για την πρόοδο. Η θεωρία θα γίνει ξεκάθαρη στην πράξη. Επομένως, είναι σημαντικό να μιλήσουμε. Εάν δεν υπάρχουν άνθρωποι γύρω σας που να μπορούν να σας μιλήσουν αγγλικά, τότε μιλήστε στον εαυτό σας. Ναι, είναι λίγο περίεργο, αλλά είναι και πρακτική.

Ξεκινήστε να μαθαίνετε αγγλικάβασικά καταλήγει σε τακτικές ενέργειες από μέρα σε μέρα. Σήμερα θα εξετάσουμε τον κύριο "κορσέ" στον οποίο στηρίζεται ένα τόσο μεγάλο ψάρι όπως η αγγλική γλώσσα. Για μερικούς, αυτές οι πληροφορίες μπορεί να είναι αρκετές, αλλά για όσους αποφάσισαν ωστόσο να εμβαθύνουν σε όλες τις λεπτές αποχρώσεις, αξίζει να μην σταθώ σε αυτούς τους κανόνες.Μάθετε πρώτα αγγλικάΔεν είναι δύσκολο, απλά πρέπει να κατανοήσεις τα θεμέλιά του.

Για όσους μόλις αρχίζουν να μαθαίνουν αγγλικά, η σημερινή ανασκόπηση θα φανεί αρκετά εξαντλητική.

Όποιος θεωρεί τον εαυτό του προηγμένο σε αυτόν τον τομέα και αυτοί οι κανόνες δεν είναι πλέον είδηση, δεν θα είναι περιττό να επαναλάβει ό,τι έχει μάθει. Όπως γνωρίζετε: "Η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης!"

Προσπαθήσαμε να συμπιέσουμε έναν τεράστιο όγκο πληροφοριών όσο το δυνατόν περισσότερο, ας δούμε τι προέκυψε από αυτό. Στην πραγματικότητα, η αγγλική γραμματική είναι αρκετά εύκολη στην κατανόηση.

Σήμερα θα αναλύσουμε μόνο ένα μέρος, και φυσικά θα συνεχίσουμε στις επόμενες δημοσιεύσεις.

Ουσιαστικά
Στα αγγλικά αυτοίμην αρνηθείτε, αλλά στον πληθυντικό προστίθεται ένα γράμμα σε αυτά στο τέλος-μικρόή δύο γράμματα -es:

Με λέξεις που τελειώνουν-υ, στον πληθυντικό, η κατάληξη αλλάζει σε δύο γράμματαδηλαδή:

Τελειώνει με γράμματα-f ή -fe, αλλαγή πληθυντικούφάστο v, και προστέθηκαν σε αυτά-es:

τελειωνει σε-ief, -oof, -ff, -rf,μπαίνω στον πληθυντικό-μικρό.

Ας μην ξεχνάμε ότι αν υπάρχει κανόνας, τότε υπάρχει και εξαίρεση, κάπου εκεί κοντά:

Όταν πρέπει να δείξουμε ότι κάτι ανήκει σε κάποιον, το ουσιαστικό αποκτά το γράμμα'μικρό, ΑΛΛΑ με απόστροφο:

Σε περιπτώσεις με άψυχα αντικείμενα, η κατάσταση έχει ως εξής:

Χρησιμοποιείται πρόθεσητου, ενώ το ίδιο το ουσιαστικό δεν αλλάζει.

Και δεδομένου ότι το θέμα αφορά τις προθέσεις: συχνά χρησιμοποιούνται όχι μόνο για τη σύνδεση λέξεων σε μια πρόταση, αλλά και σε μια τέτοια ερμηνεία, και στη συνέχεια δεν μεταφράζονται καθόλου:

Αρθρο

Αυτές είναι μικροσκοπικές λέξεις που προσκολλώνται σε ουσιαστικά σαν μικρά ζωύφια, πρακτικά δεν μεταφράζονται στα ρωσικά.

Και υπάρχει ένας τεράστιος αριθμός τέτοιων χαρακτηριστικών που με την πρώτη ματιά δεν καταλαβαίνουμε, αλλά θα επανέλθουμε σε αυτά μια άλλη φορά.

Και για όσους παρόλα αυτά διαβάζουν μέχρι το τέλος, έχουμε αποθηκεύσει πολύ απαραίτητες φράσεις, χωρίς τις οποίες είναι αδύνατο να φανταστεί κανείς κάθε μέρα.

"Χαιρετισμοί και φράσεις έναρξης"

"Αποχαιρετιστήρια φράσεις"

λεξιλόγιο της καθομιλουμένης -Αυτό είναι μόνο 1 από τα 7 μέρη του συστήματος Accelerated English Learning System που δείξαμε στο τελευταίο διαδικτυακό master class.

Εάν γνωρίζετε ένα σωρό λέξεις, αλλά δεν έχετε άλλα 6 μέρη του συστήματος. Δεν γνωρίζετε αγγλικά και δεν θα μπορείτε να επικοινωνείτε ελεύθερα. Εκτός από το λεξιλόγιο, πρέπει να εκπαιδεύσετε αγγλική γραμματική. Όχι όμως με τον τρόπο που το κάνουν πολλοί στα μαθήματα και με καθηγητές, εκτός πρακτικής, μελετώντας πολλά χρονοδιαγράμματα. Αυτό ισοδυναμεί με το γεγονός ότι θα μάθετε να κολυμπάτε από τα ζώδια. Ή να μάθετε να οδηγείτε αυτοκίνητο χρησιμοποιώντας τύπους; Πόσο μακριά θα πλεύσετε ή θα φύγετε; Αμφιβάλλω…

Χρειάζεται να εκπαιδεύετε τη γραμματική φυσικά και τακτικά, όπως οι μύες στο γυμναστήριο; Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να ακούτε συνεχώς και να επαναλαμβάνετε ολόκληρες φράσεις με διαφορετικές γραμματικές δομές στον αυτοματισμό. Όταν έχετε ακούσει και επαναλάβετε 10-20 φράσεις ταυτόχρονα, ο εγκέφαλός σας αρχίζει να παίρνει τη λογική της χρήσης του χρόνου. Ως αποτέλεσμα, όχι μόνο απομνημονεύετε τη φράση, αλλά και αποτυπώνετε στο υποσυνείδητο μυαλό μια κατανόηση των χρόνων, πώς και πότε να χρησιμοποιείτε διαφορετικές προσωρινές κατασκευές. Για παράδειγμα, εδώ είναι πώς το κάνουν οι μαθητές μας για να έχουν τα ταχύτερα δυνατά αποτελέσματα.

Αλλά δεν είναι μόνο αυτό. Για να μιλήσετε άπταιστα, πρέπει να κατακτήσετε τις ακόλουθες δεξιότητες στην εντέλεια:

• Όμορφη προφορά.Στο τελευταίο master class στο τέλος της εκπομπής, διδάξαμε στους καλεσμένους μας τη σωστή προφορά σύνθετων αγγλικών ήχων σε 10 λεπτά.
• Ικανότητα σωστής γραφής και ανάγνωσης(Συχνά το κάνουμε αυτό στην πραγματική ζωή). Συμφωνείτε, πρέπει να είστε εγγράμματος;
• Δυνατότητα ακρόασης γρήγορων φυσικών ομιλητώνκαι να το καταλάβεις! Αυτή η δεξιότητα εξασκείται επίσης στους προσομοιωτές συνομιλίας που δείξαμε στο master class.
• Η ικανότητα να μιλάς άπταιστα χωρίς τρομερή προφορά? (Για να το κάνετε αυτό, πρέπει να επαναλαμβάνετε πιο συχνά μετά από φυσικούς ομιλητές, συγκρίνοντας την ομιλία, προσπαθήστε να μιλήσετε περισσότερο. Επίσης, εξασκούμε γρήγορα αυτήν την ικανότητα σε προσομοιωτές English Revolution)

Τώρα ξέρετε τι πρέπει να αναβαθμίσετε για να μιλάτε άπταιστα αγγλικά. Μην χάνετε λοιπόν τον χρόνο σας στα μαθήματα. Κάντε μόνο αυτό που λειτουργεί. Το δοκιμάσαμε σε 20.000 μαθητές από όλο τον κόσμο.

Και όσοι θέλουν να ακολουθήσουν τη γρήγορη διαδρομή και να μην ψάχνουν το Magic Pill στα αγγλικά για χρόνια μπορούν να χρησιμοποιήσουν το έτοιμο σύστημα English Revolution, το οποίο ήδη περιλαμβάνει όλα όσα περιγράφονται παραπάνω. Σύμφωνα με αυτό το σύστημα, ο μέσος τρόπος από το μηδέν στην ευχέρεια στα αγγλικά για τους μαθητές μας διαρκεί μόνο 6 μήνες. Ναι, δεν είναι χρόνια, όπως πολλοί συνηθίζουν. Μόνο 6 μήνες και λες. Είναι δύσκολο να το πιστέψεις; Παρακολουθήστε χιλιάδες κριτικές βίντεο που έχουμε;

Παρεμπιπτόντως, σήμερα έχουμε ακόμα 50% έκπτωσηγια όλα τα εκπαιδευτικά πακέτα English Revolution. Λόγω της λαϊκής ζήτησης, αποφασίσαμε να παρατείνουμε αυτήν την προσφορά για σύντομο χρονικό διάστημα. Επίσης, όποιος αγοράζει εκπαίδευση ΣΗΜΕΡΑ, λαμβάνει ένα δεύτερο σετ εκπαίδευσης για έναν φίλο ή συγγενή ως ΔΩΡΟ! Αυτό δεν έχει ξαναγίνει και είναι απίθανο να ξανασυμβεί. Μη χάσετε την ευκαιρία να μάθετε αγγλικά σε λίγους μήνες και εξοικονομήστε χρήματα! Μπορείτε να κάνετε κράτηση για την έκπτωση χρησιμοποιώντας το παρακάτω κουμπί.

Πώς φαίνεται η αγγλική γραμματική κατά επίπεδα;

Σε αυτήν την ανάρτηση, θα συζητήσουμε λεπτομερώς τι γραμματική διδάσκεται σε διαφορετικά επίπεδα εκμάθησης αγγλικών - από αρχάριους έως προχωρημένους. Ας δούμε παραδείγματα αυτής της γραμματικής και ας κάνουμε ένα μικρό τεστ.

Για κάθε ενδεχόμενο, επιτρέψτε μου να σας υπενθυμίσω ότι η γραμματική είναι μόνο μια πτυχή της εκμάθησης μιας γλώσσας. Απαραίτητο, χρήσιμο, ναι. Μα μακριά από το μοναδικό.

Και πόσο καλό θα ήταν - έμαθα γραμματική και, σκεφτείτε, κατέκτησα τα αγγλικά))

Αγγλική γραμματική ανά επίπεδα

Θα δείτε ότι συχνά η ίδια γραμματική επαναλαμβάνεται σε διαφορετικά επίπεδα. Διαβάστε περισσότερα για το γιατί συμβαίνει αυτό στο. Εν ολίγοις:

• δεν μαθαίνονται όλες οι γραμματικές κατασκευές την πρώτη φορά (η επανάληψη είναι η μητέρα της μάθησης)))
• Σε χαμηλότερα επίπεδα, τα φαινόμενα εξετάζονται χωριστά το ένα από το άλλο και σε υψηλότερα επίπεδα συγκρίνονται μεταξύ τους
• καθώς βελτιώνεται το επίπεδο των αγγλικών, αποδεικνύεται ότι κάθε γραμματική κατασκευή έχει αποχρώσεις και λεπτές αποχρώσεις, για τις οποίες οι ύπουλοι δάσκαλοι σιωπούν προς το παρόν, για να μην δημιουργούνται σύγχυση

Η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα - σε διαφορετικά σχολικά βιβλία - μοιάζει περίπου το ίδιο. Ως εκ τούτου, θα λάβω ως βάση ένα από τα πιο δημοφιλή εγχειρίδια - Αγγλικό Αρχείο.

Παρεμπιπτόντως, αυτή η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα μπορεί να είναι ένα είδος δοκιμής. Ρίξτε μια ματιά σε οποιαδήποτε ενότητα και δείτε αν καταλαβαίνετε προτάσεις με παραδείγματα γραμματικής; Αλλά - το πιο σημαντικό - χρησιμοποιείτε τέτοιες κατασκευές στον λόγο; Αν όχι, μπορεί να μην είναι ακόμα το επίπεδό σας. Αν ναι, πήγαινε στο επόμενο επίπεδο και κάνε το ίδιο.

Αγγλική γραμματική κατά επίπεδα - ένας σύντομος τρόπος για την επιθυμητή ενότητα:

Γραμματικό επίπεδο Αρχάριος / Αρχάριος

Σε επίπεδο αρχαρίων, περνούν τα βασικά των βασικών - οι πιο απλές κατασκευές. Ταυτόχρονα - και το πιο σημαντικό, γιατί όλη η σύνθετη γραμματική των ανώτερων επιπέδων θα βασίζεται σε αυτά.

Σε αυτό το επίπεδο, δίνεται μεγάλη προσοχή στις φόρμες - και πάλι, για να επιτευχθεί ένας συγκεκριμένος αυτοματισμός σε απλά πράγματα όπως είμαι, είσαι, αυτός είναι. Οι γραμματικές κατασκευές σε επίπεδο αρχαρίων αντιμετωπίζονται ως επί το πλείστον χωριστά η μία από την άλλη για να αποφευχθεί η σύγχυση των συγκρίσεων και των αποχρώσεων.

Στοιχειώδης Γραμματική

Το Δημοτικό επίπεδο μοιάζει πολύ με το προηγούμενο επίπεδο. Θα πω περισσότερα, συχνά αντί για Αρχάριος, οι μαθητές μου και εγώ αναλαμβάνουμε το Δημοτικό αμέσως, απλά το περνάμε λίγο πιο προσεκτικά.

Grammar Elementary σχεδόν ένα προς ένα επαναλαμβάνει τη γραμματική του προηγούμενου επιπέδου.

Προ-ενδιάμεση γραμματική

Στο προ-ενδιάμεσο επίπεδο, αρχίζουν ήδη να συγκρίνουν διαφορετικά σχέδια μεταξύ τους και να ανακαλύπτουν τις αποχρώσεις. Το γιατί είναι κάπου καλύτερο να πούμε Σπουδάζω οικονομικά, και κάπου Σπουδάζω οικονομικά.

Γραμματική σε Μέσο επίπεδο

Στο επίπεδο Intermediate, συγκρίνουν επίσης ήδη οικεία φαινόμενα μεταξύ τους και φυσικά μελετούν νέα.

Γραμματική ανώτερη-ενδιάμεση

Με το προχωρημένο επίπεδο Upper-intermediate, τα βασικά είναι συνήθως διαφωτισμένα.Τα βασικά έχουν ήδη ολοκληρωθεί. Απομένει να τα επαναλάβουμε λίγο και να προχωρήσουμε στις ενδιαφέρουσες και λεπτές λεπτομέρειες της γραμματικής.

Προχωρημένη Γραμματική

Αυτή είναι όλη η αγγλική γραμματική ανά επίπεδα.

Τελειώνει πραγματικά η αγγλική γραμματική μετά το επίπεδο Advanced; Όχι, φυσικά)) Αν κοιτάξετε τα επίπεδα, υπάρχει και το επίπεδο Proficiency, αλλά οι γραμμές των μαθημάτων συνομιλίας τελειώνουν πραγματικά σε επίπεδο Advanced.

Ίσως αυτό συμβαίνει γιατί:

• ακόμη και ένας φιλόδοξος χρήστης Αγγλικών σπάνια χρειάζεται ένα επίπεδο υψηλότερο από το Advanced (για να μην αναφέρουμε τον μέσο μαθητή που σταματά στην περιοχή Intermediate)
• σε υψηλά επίπεδα, οι άνθρωποι γνωρίζουν ήδη πώς να βρίσκουν μόνοι τους το απαραίτητο αυθεντικό υλικό και να οργανώνουν τη μάθησή τους
• σε υψηλά επίπεδα, πολλοί σκέφτονται μια πιο πρακτική και στοχευμένη χρήση των αγγλικών - για παράδειγμα, προετοιμασία για διεθνείς εξετάσεις (IELTS, TOEFL και άλλα) ή εξειδικευμένα μαθήματα σε ένα επάγγελμα

Και υπάρχουν ακόμα πολλές λεπτές αποχρώσεις ακόμα και μετά το Advanced επίπεδο!

Πώς σας αρέσει η αγγλική γραμματική ανά επίπεδο;

Καταφέρατε να προσδιορίσετε το επίπεδό σας με αυτό; Κοινοποιήστε στα σχόλια!

Φίλοι, κάθε γλώσσα έχει τους δικούς της βασικούς κανόνες για γραμματική, ορθογραφία, σύνταξη κλπ. Τα αγγλικά δεν αποτελούν εξαίρεση. Στις σελίδες του ιστότοπού μας μπορείτε να βρείτε μια λεπτομερή περιγραφή κάθε ενότητας της γραμματικής, κανόνες ανάγνωσης, συντακτικούς κανόνες, μοτίβα ομιλίας της αγγλικής γλώσσας.

Σε αυτό το άρθρο, δεν θα σταθούμε λεπτομερώς σε κάθε τμήμα της γλώσσας.

Το υλικό μας σήμερα προορίζεται ειδικά για αρχάριους στην εκμάθηση της γλώσσας, για όσους έχουν μάθει αγγλικά από την αρχή. Θέλουμε να σας παρουσιάσουμε τους πιο βασικούς, πιο σημαντικούς και απαραίτητους κανόνες της αγγλικής γλώσσας, που θα συναντήσετε παντού, κατακτώντας αυτή τη γλώσσα. Αν είσαι έτοιμος, τότε σε περιμένουν 15 βασικοί κανόνες!

Πρέπει να γνωρίζετε αυτούς τους κανόνες!

Λοιπόν, αγαπητοί αναγνώστες, τώρα θα εξοικειωθείτε με τους βασικούς κανόνες της αγγλικής γλώσσας από διαφορετικές ενότητες της γλώσσας. Αφορούν τη γραμματική, τον λόγο, τη σύνταξη και πολλά άλλα. Το μόνο που χρειάζεται να κάνετε είναι να διαβάσετε προσεκτικά και προσεκτικά τους κανόνες, να δώσετε προσοχή στα παραδείγματα και, φυσικά, να απομνημονεύσετε! Εάν θέλετε, μπορείτε να αντιγράψετε αυτές τις πληροφορίες στο σημειωματάριο ή το σημειωματάριό σας στα αγγλικά. Έτσι, μπορείτε πάντα να υπενθυμίζετε στον εαυτό σας τι χρειάζεστε σε μια συγκεκριμένη άσκηση.

Κανόνας #1

Μετά τα τροπικά ρήματα μόριο προς τηνδεν χρησιμοποιείται. Μιλάμε:

• Εγώπρέπει μαθαίνω Αγγλικάτροπικόςρήματα. — Πρέπει να μάθω αγγλικά τροπικά ρήματα.
• Εσείς πρέπει να ακούσειστους γονείς σου. «Πρέπει να ακούς τους γονείς σου.
• Ενδέχεται Εγώ παίρνω τα δικα σουσημειωματάριοέωςΚυριακή? — Μπορώ να δανειστώ το laptop σας μέχρι την Κυριακή;

Και δεν λέμε ποτέ: πρέπει να μάθει; πρέπει να ακούσω? μπορεί να πάρεικαι τα λοιπά.

Κανόνας #2

Δεν μπορείτε να χρησιμοποιήσετε το οριστικό / αόριστο άρθρο με την αντωνυμία:

• αγαπώ η μητέρα μου. - ΕΓΩαγαπώδικος μουμαμά.
• Που είναι ο φίλος σουτώρα? - Οπουτώρατα δικα σουφίλος?
• Χθες γνώρισα τον Τομ και η γυναίκα του. Χθες γνώρισα τον Τομ και τη γυναίκα του.

Δεν μπορείς να πεις: η μητέρα μουή η μητέρα μου; ο φίλος σουή ο φίλος σου. Μπορείτε να δείτε αμέσως πόσο παράλογο φαίνεται, και ακόμη περισσότερο, ακούγεται. Άμεσες περικοπές ακοής!

Κανόνας #3

Τα επιρρήματα της αγγλικής γλώσσας (στην ερώτηση "πώς;") σχηματίζονται σύμφωνα με το σχήμα: επίθετο + κατάληξη ly:

• τέλειος - τέλειος ly- υπέροχο, υπέροχο, υπέροχο
• Γρήγορα - γρήγορα ly- γρήγορα, ευκίνητα
• Γρήγορη — γρήγορη ly- γρήγορα
• Ήσυχο — ήσυχο ly- ησυχια
• ΩΡΑΙΑ ωραια ly- ωραία
• Ήρεμα ήρεμα ly- εύκολα
• όμορφα όμορφα ly- Πανεμορφη

• Μπήκε στο δωμάτιο ήσυχα. - Αυτόςησυχιαέχει μπεισεδωμάτιο.
• Ο Τομ έκανε την εργασία του τέλειαπρόστιμο! - Ενταση ΗΧΟΥέκανεμουΣπίτιεξαιρετική δουλειά (απίστευτα καλή)!
• μηνύωφαίνεταιόμορφα σήμερα. Η Sue φαίνεται όμορφη σήμερα.

Κανόνας #4

Χρήση παρόνΑπλός, μετά τα συνδικάτα αν,όπως καισύντομαόπως και,πριν,πότε,έως,μέχρι,μετά,σευπόθεσησε προτάσεις χρόνου και συνθηκών που σχετίζονται με το μέλλον:

• Πότε Εγώ φινίρισμασχολείο, θα πάω στους παππούδες μου στην επαρχία. - ΠότεΕγώφινίρισμασχολείο, ΕΓΩθα πάωπρος τηνδικος μουπαππούςκαιγιαγιάσεχωριό.
• Μετά εσείς μελέτητο γενεαλογικό σας δέντρο, θα μάθετε από πού κατάγεται. - ΜετάΝα πάω, πωςεσείςμελέτηγενεαλογικόςδέντροτα δικα σουοικογένειες, εσείςβρίσκω, απόποιόνεσείςσε εξέλιξη.
• Ο μεγαλύτερος αδερφός σου σίγουρα θα σε βοηθήσει ανεσείς παρακαλώ- Τα δικα σουΠαλαιότερααδελφόςαναγκαίωςθα βοηθήσειεσείς, ανεσείςτουπαρακαλώ.

Κανόνας #5

Η σειρά λέξεων σε μια αγγλική πρόταση είναι:

Υποκείμενο + κατηγόρημα + άμεσο αντικείμενο + έμμεσο αντικείμενο + περίσταση

Υποκείμενο + κατηγόρημα + άμεσο αντικείμενο + έμμεσο αντικείμενο + επιρρηματικός τροποποιητής

• ΕγώΑπεσταλμέναεσείςέναγράμματελευταίοςεβδομάδα. Σου έστειλα γράμμα την περασμένη εβδομάδα.
• Είδα τον Μάικ στο κλαμπ. - ΕΓΩείδεΚοντομάνικη μπλούζασεΛέσχη.
• Είχε λιακάδα χθες. - ΧθεςΉτανηλιόλουστος.

Σε μια ρωσική πρόταση, οι ελευθερίες επιτρέπονται και δεν υπάρχει συγκεκριμένη σειρά λέξεων σε αυτήν, όλα εξαρτώνται από το συναίσθημα που επενδύεται σε αυτήν. Στην αγγλική πρόταση, όλα είναι ξεκάθαρα και αυστηρά.

Κανόνας #6

Τα φραστικά ρήματα (ρήμα + πρόθεση) της αγγλικής γλώσσας έχουν τη δική τους ξεχωριστή σημασία και τη δική τους μετάφραση. Για παράδειγμα:

Να κοιτάξεις- παρακολουθώ; να κοιτάξει για- Αναζήτηση

Να βαλω- βάζω, βάζω; να βάλεις- φοράω

Συγκρίνω:

• Βάζω τα πιάτα στο τραπέζι, παρακαλώ. - Βάζωπιάταστοτραπέζι, σας παρακαλούμε.
• Κάνει κρύο έξω; φοράωτο παλτό σου. - Στοδρόμοςκρύο, φοράωπαλτό.

Κανόνας #7

Ο πιο γενικός κανόνας για τα οριστικά και τα αόριστα άρθρα της αγγλικής γλώσσας: το αόριστο άρθρο τοποθετείται όπου τίποτα δεν είναι γνωστό για το θέμα. Το οριστικό άρθρο χρησιμοποιείται όταν κάτι είναι γνωστό για ένα θέμα.

• βλέπω ένα οτο κορίτσι που περπατά στο δρόμο είναι πολύ όμορφο. - ΕΓΩβλέπωκορίτσι. Το κορίτσι που περπατά στο δρόμο είναι πολύ όμορφο.

Κανόνας #8

Το τελος - εκδχαρακτηριστικό των παρελθοντικών μόνο κανονικών ρημάτων. Τα ανώμαλα ρήματα έχουν τη δική τους μορφή για κάθε παρελθοντικό χρόνο. Για παράδειγμα:

Κοίτα-κοίταξε ΑΛΛΑ! να φερεις-έφερε-έφερε

Κανόνας #9

Υπάρχουν 4 είδη ερωτήσεων στα Αγγλικά:

Πηγαίνουμε στο θέατρο κάθε Σάββατο. - ΕμείςπάμεσεθέατροκάθεΣάββατο.

• Γενικός(γενικός): Κάθε Σάββατο πάμε θέατρο; —ΕμείςπάμεσεθέατροκάθεΣάββατο?
• Ειδικός(ειδικός): Που πάμε κάθε Σάββατο; —ΟπουεμείςπάμεκάθεΣάββατο?
• Εναλλακτική λύση(εναλλακτική λύση): Πηγαίνουμε θέατρο κάθε Σάββατο ή κάθε Κυριακή; —ΕμείςπάμεσεθέατροκάθεΣάββατοήκαθεΚυριακή?
• Διαζευκτικός(διαχωρίζοντας): Πηγαίνουμε θέατρο κάθε Σάββατο, έτσι δεν είναι; —ΕμείςπάμεσεθέατροκάθεΣάββατο, δενΈτσιαν?

Κανόνας #10

Για να φτιάξετε μια απρόσωπη πρόταση, χρειάζεστε μια αντωνυμία Το:

• Το κάνει κρύο σήμερα. - Σήμερακρύο.
• Το είναι πρωί. - Πρωί.
• Το είναι δύσκολο να μεταφραστεί αυτό το κείμενο. - Αυτόκείμενοδύσκολοςμεταφράζω.

κανόνας № 11

Μετά τα συνδικάτα όπως καιαν,όπως καιαν και(σαν, σαν, σαν, σαν) στην υπό όρους διάθεση, ρήμα προς τηνείναιστο 3ο ενικό πρόσωπο παίρνει τη μορφή ήταν:

• Μιλάει τόσο περήφαναλες και δεν ήταν ένοχη. Μιλάει τόσο περήφανα, σαν να μην έφταιγε εκείνη.
• Ο Τομ φαίνεται όπως σκεφτότανήταν πλούσιος. - Ενταση ΗΧΟΥφαίνεταιΈτσιλες καιαυτόςπλούσιος.

Κανόνας #12

Με τη χρήση της λέξης σχηματίζονται υποθετικές προτάσεις κινήτρων σε 1ο και 3ο πρόσωπο Αφήνω:

• Αφήνω Ρίχνω μια ματιά σε αυτές τις φωτογραφίες. Επιτρέψτε μου να ρίξω μια ματιά σε αυτές τις φωτογραφίες.
• Αφήνω κοιμάται, είναι κουρασμένος. - Δώσεσε αυτόνύπνος, αυτόςκουρασμένος.

Κανόνας #13

Όλοι ξέρουν ποια είναι η λέξη Πολλάχρησιμοποιείται με μετρήσιμα ουσιαστικά και τη λέξη πολύ- με αμέτρητο. Αλλά, αν ξαφνικά, δυσκολευτείτε, αμφιβάλλετε, ξεχάσετε τον κανόνα ή δεν καταλαβαίνετε τι ουσιαστικό είναι μπροστά σας, μη διστάσετε να χρησιμοποιήσετε έναν συνδυασμό λέξεων έναπαρτίδατου. Ισχύει και για τα δύο είδη ουσιαστικών.

• Πολλά πουλιά - πολλά αποπουλιά
• Πολύ ζάχαρη- πολλά αποζάχαρη

Κανόνας αριθ.14

Πολλές αγγλικές λέξεις είναι πολυσημικές, δηλαδή μπορούν να έχουν πολλές σημασίες. Εξαρτάται από το περιεχόμενο και το νόημα της πρότασης. Για να κατανοήσετε καλύτερα τη μετάφραση, θα πρέπει να ανατρέξετε στο λεξικό και να διευκρινίσετε το πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιείται η λέξη.

• Προς τηνβλαστός- γυρίσματα προς τηνβλαστός- Φωτιά
• Χώρα- Χώρα; Χώρα- χωριό, χωριό

Κανόνας #15

Ρήμα κάνωμπορεί να αντικαταστήσει το κύριο ρήμα σε μια πρόταση. Για παράδειγμα.

Οποιοσδήποτε κλάδος που μελετάται, απλός ή σύνθετος, δεν μπορεί να κάνει χωρίς μια βασική δομή, χωρίς έναν πυρήνα. Σε μια γλώσσα, αυτό είναι γραμματική, και στη γραμματική, ένας τέτοιος πυρήνας είναι οι κανόνες. Σε αυτό το άρθρο θα προσπαθήσω να μιλήσω έστω λίγο για ένα τόσο τεράστιο και περίπλοκο ζήτημα όπως οι κανόνες της αγγλικής γραμματικής, οι οποίοι όμως είναι πάρα πολλοί, καθώς και εξαιρέσεις. Θα εστιάσουμε στα πιο σημαντικά.

Δεν χρειάζεται να απομνημονεύσετε τυφλά τους κανόνες και είναι άχρηστο, απλά πρέπει να κατανοήσετε τη γραμματική. Έχοντας κατανοήσει το σύστημα και τη δομή της γλώσσας, κατανοώντας τα μέσα και τους μηχανισμούς της, τους βασικούς κανόνες με τους οποίους λειτουργεί, μπορείτε να βελτιώσετε τις πρακτικές σας δεξιότητες και μερικές φορές να συμβουλευτείτε βιβλία αναφοράς για να διευκρινίσετε τυχόν σημεία ή όταν η διαίσθησή σας δεν λέει είσαι η σωστή απάντηση.

Εάν περιοδικά έχετε δισταγμούς σχετικά με τη σωστή χρήση των αριθμών, την επιλογή των λέξεων, τη σειρά τους, τότε ρίξτε μια ματιά στον κώδικα νόμων της αγγλικής γραμματικής. Αυτό το άρθρο θα σας βοηθήσει να επιλύσετε αμφιβολίες σχετικά με την ανάπτυξη δύσκολων ή προβληματικών πτυχών της αγγλικής γλώσσας. Έχω επιλέξει τα πιο συνηθισμένα γραμματικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν άνθρωποι που αποφασίζουν να κατακτήσουν έναν ξένο λόγο.

Τα άρθρα είναι τρεις ειδικές λέξεις στα αγγλικά

Στα αγγλικά χρησιμοποιούνται ειδικές λέξεις - άρθρα. Υπάρχουν δύο από αυτά - το οριστικό άρθρο το και το αόριστο α (το an τοποθετείται πριν από ουσιαστικά που ξεκινούν με φωνήεν). Στις περισσότερες περιπτώσεις, αυτή η συνάρτηση λέξη τοποθετείται μόνο πριν από τα ουσιαστικά. Το αόριστο άρθρο χρησιμοποιείται αποκλειστικά με μετρήσιμα ουσιαστικά του ενικού, ενώ το οριστικό χρησιμοποιείται και με ουσιαστικά ενικού και πληθυντικού, είτε είναι αριθμήσιμα είτε όχι.

Υπάρχουν φορές που το άρθρο δεν χρησιμοποιείται καθόλου. Πρέπει να τους θυμόμαστε.

Άρα, το άρθρο δεν χρησιμοποιείται καθόλου αν προηγείται το ουσιαστικό:

βασικός αριθμός (ένα, δύο, τρία).

Υπάρχουν δέκα αγόρια στην ομάδα - υπάρχουν δέκα αγόρια στην ομάδα.

κτητική ή δεικτική αντωνυμία (αυτό, μας, εκείνο, μου κ.λπ.)

Το διαμέρισμά μου δεν είναι μεγάλο, αλλά μοντέρνο - Το διαμέρισμά μου είναι μικρό αλλά μοντέρνο.

άλλο ουσιαστικό στην κτητική πτώση (της αδερφής μου, του Σαμ κ.λπ.)

άρνηση του «όχι» (όχι «όχι»!).

Δεν έχω βιβλίο - δεν έχω βιβλίο.

Σημείωση: εάν ένα ουσιαστικό στην κτητική πτώση χρησιμεύει ως επίθετο στην πρόταση, η χρήση του άρθρου σε αυτήν την περίπτωση είναι δυνατή.

Είναι παιδικό δωμάτιο (παιδικό δωμάτιο).

Το άρθρο δεν τοποθετείται πριν από αμέτρητα ουσιαστικά που δηλώνουν μια αφηρημένη έννοια ή μια αόριστη ποσότητα μιας ουσίας.

Δεν μου αρέσει το γάλα, προτιμώ τον χυμό. - Δεν μου αρέσει το γάλα, προτιμώ τον χυμό (χυμό, γάλα - γενικά)

Η καλοσύνη είναι ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα στον κόσμο. Η ευγένεια είναι ένα από τα πιο σημαντικά πράγματα στον κόσμο (η ευγένεια είναι μια αφηρημένη έννοια).

Το άρθρο δεν χρησιμοποιείται με τα ονόματα των αθλημάτων:

Λατρεύω το κουτί και η αδερφή μου προτιμά τον αθλητικό χορό. — Λατρεύω την πυγμαχία και η αδερφή μου προτιμά τον αθλητικό χορό.

Το άρθρο δεν τοποθετείται πριν από τα κύρια ονόματα (ορισμένα γεωγραφικά ονόματα αποτελούν εξαιρέσεις).

Η σειρά κατασκευής των προτάσεων

Στα ρωσικά, το νόημα αυτού που λέγεται δεν εξαρτάται από τη σειρά των λέξεων. Το νόημα μιας φράσης ή πρότασης δεν επηρεάζεται σε καμία περίπτωση από τη σειρά με την οποία είναι διατεταγμένες οι λέξεις. Τα αγγλικά, από την άλλη, έχουν τη δική τους σειρά κατασκευής φράσεων και προτάσεων, η τήρηση των οποίων είναι υποχρεωτική, διαφορετικά το νόημα αυτών που ειπώθηκαν θα είναι διαφορετικό ή η πρόταση απλά θα χάσει το νόημα και τη μορφή της.

Άρα η σωστή σειρά των λέξεων είναι:

Το Υποκείμενο έρχεται πάντα πρώτο, ακολουθούμενο από το Κατηγόρημα και μετά η Πρόσθεση - Τι; Περιστάσεις - Πού και Πότε, και Ορισμός - Τι; τοποθετείται μεταξύ του άρθρου και της λέξης που ορίζει: Το πράσινο δωμάτιο…

Η κτητική πτώση της λέξης (Whose?) καθορίζει το επόμενο ουσιαστικό και τοποθετείται πάντα στην πρόθεση (πριν) του ουσιαστικού που ορίζεται. Το ανάλογο στα ρωσικά είναι κτητικό επίθετο ή γονική περίπτωση: παιδικό δωμάτιο - παιδικό δωμάτιο ή παιδικό δωμάτιο.

Αλλά οι ορισμοί στα αγγλικά είναι επίσης διατεταγμένοι με μια συγκεκριμένη σειρά. Για να θυμάστε τη σειρά τους, πρέπει να μάθετε τη λέξη "OPSHACOM", σύμφωνα με το ρωσικό "OBSHCHAKOM". Η βάση αυτής της λέξης είναι τα πρώτα γράμματα των ορισμών στην επιθυμητή σειρά:

• Γνώμη – γνώμη
• σχήμα - σχήμα
• Ηλικία - ηλικία
• χρώμα - χρώμα
• υλικό - υλικό

Τα αόριστα επιρρήματα και τα επιρρήματα συχνότητας τίθενται σε πρόθεση σε σχέση με το κύριο ρήμα, αλλά σε κατάθεση σε σχέση με το «να είναι», καθώς και στην κατάθεση των πρώτων βοηθητικών ρημάτων και του δεύτερου «έχω». Ασαφείς? Αυτό είναι προς το παρόν. Μόλις συναντήσετε τέτοια επιρρήματα, θυμηθείτε αυτόν τον κανόνα.

Αξίζει να θυμηθούμε τον «κανόνα της μιας φοράς»: σε μια απλή πρόταση, οποιαδήποτε γραμματική ενότητα μπορεί να χρησιμοποιηθεί μία φορά, και όσο πιο κοντά στην αρχή της πρότασης, τόσο πιο σωστή και καλύτερη. Επίσης, η άρνηση χρησιμοποιείται μόνο μία φορά. Και σε σύνθετες πολυλειτουργικές μονάδες, μετά τον παρελθοντικό χρόνο, χρησιμοποιείται μόνο το παρελθόν και κανένα άλλο.

Αόριστος ενεστώτας

Αυτός ο χρόνος χρησιμοποιείται για να δείξει μια ενέργεια που λαμβάνει χώρα συνεχώς στο παρόν ή για να εκφράσει γενικά αποδεκτές αλήθειες. Για παράδειγμα: Το πρωί πλένω / Κάθε πρωί πλένω ή Το φεγγάρι λάμπει τη νύχτα / Το φεγγάρι λάμπει τη νύχτα.

Ο αόριστος τύπος συμφωνεί με τον Ενεστώτα Αόριστο, αποκλείοντας το «να» σε όλα τα πρόσωπα, με εξαίρεση το γ ́ ενικό πρόσωπο που παίρνει την κατάληξη «-ς (-ες)». Σε αυτήν την περίπτωση, αυτή η κατάληξη προφέρεται διαφορετικά:

• Μετά από φωνήεντα και φωνητά σύμφωνα - [ z ] - γράφει
• Μετά κωφών συμφώνων - [ s ] - λέει
• Μετά από σφύριγμα και σφύριγμα, καθώς και συνδυασμούς γραμμάτων ss, sh, ch, x - [ iz ] - πλένεται

Ο ίδιος κανόνας ισχύει και για τα ουσιαστικά του πληθυντικού αριθμού.

Παρεμπιπτόντως, για τα ουσιαστικά. Η λέξη «ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ» είναι μια συλλογική έννοια που συνδυάζεται με τον πληθυντικό αν σημαίνει «όλα τα μέλη της οικογένειας», καθώς και με το 3ο ενικό πρόσωπο του ρήματος αν σημαίνει «Οικογένεια», ως σύνολο. Όλοι οι συνδυασμοί παρόμοιων λεκτικών μορφών υπακούουν σε αυτόν τον κανόνα: ομάδα, ομάδα κ.λπ.

Μην ξεχνάτε ότι η λέξη «ΑΣΤΥΝΟΜΙΑ» χρησιμοποιείται συνεχώς με ρήματα πληθυντικού αριθμού. Και οι λέξεις "Συμβουλές", "Πληροφορίες" και "Ειδήσεις" είναι αμέτρητα ουσιαστικά που μπορούν να συνδυαστούν μόνο με ρήματα 3 γραμμάτων. μονάδα

Ερωτήσεις

Υπάρχουν δύο είδη ασυνήθιστων ερωτήσεων στα αγγλικά. Εδώ θα μιλήσουμε για αυτούς.

Ο πρώτος τύπος είναι ερωτήσεις επιλογής ή εναλλακτικές (είτε/ή, ή/ή). Σε αυτή την περίπτωση, η σειρά λέξεων ακολουθεί τους βασικούς κανόνες: Σας αρέσει το κρύο ή το ζεστό τσάι; / Σας αρέσει το κρύο τσάι ή το ζεστό; Αλλά με μια εναλλακτική, υπάρχουν ορισμένα χαρακτηριστικά:

Στις δομές αόριστου, το "to" τοποθετείται μόνο πριν από την πρώτη αρχική μορφή

Το άρθρο διατηρείται σε ορισμούς με ένα ουσιαστικό, το οποίο είναι στον ενικό.

Όταν χρησιμοποιείτε το ουσιαστικό που ήταν στην πρώτη θέση, το άλλο αντικαθίσταται από "ΕΝΑ": Σας αρέσει ένα μεγάλο μήλο ή ένα μικρό; Αντί για τη δεύτερη λέξη "μήλο" χρησιμοποιήστε "ΕΝΑ"

Κατά την επιλογή ολόκληρης της πρότασης, εφαρμόζεται "NOT": Θέλετε το παιχνίδι ή ΟΧΙ; / Θέλετε το παιχνίδι ή όχι;

Ο δεύτερος τύπος είναι συνδετικές (διαχωριστικές) ερωτήσεις. Ο πίνακας δείχνει τη δομή του:

στρες

Λοιπόν, με τις μονοσύλλαβες λέξεις, όλα είναι ξεκάθαρα. Ας ασχοληθούμε τώρα με τη γραμματική των δισύλλαβων και σύνθετων λεξικών ενοτήτων. Στις δισύλλαβες και τρισύλλαβες λέξεις, η έμφαση διαβάζεται στην πρώτη συλλαβή, στις περισσότερες περιπτώσεις. Όμως στις σύνθετες λέξεις, όπου υπάρχουν δύο ή περισσότεροι κορμοί, η πρώτη λέξη αποκτά μεγαλύτερο τονισμό, δηλαδή τονισμό.