Συνομιλία τι είναι η πατρίδα. Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία (συνομιλία σε πατριωτικό θέμα με παιδιά της προπαρασκευαστικής ομάδας ανώτερων)

Classρα μαθημάτων "Μικρή μου πατρίδα"

Συντάχθηκε από:

Λαμπίνα Αικατερίνα Βασιλιέβνα,

ΔΑΣΚΑΛΟΣ δημοτικου ΣΧΟΛΕΙΟΥ

Αρχική MBOU Berezovskaya

ολοκληρωμένο σχολείο

Διαμόρφωση ολιστικών ιδεών των παιδιών για τη γενέτειρά τους, τον πλούτο της. Αυξάνοντας την αγάπη και το σεβασμό για τη μικρή πατρίδα, για την εγγενή φύση. Ανάπτυξη δεξιοτήτων επικοινωνίας.

Μάθετε στα παιδιά να βλέπουν την ομορφιά της πατρίδας τους. Αναπτύξτε το ενδιαφέρον για την ιστορία της πατρίδας, τη γενική προοπτική των μαθητών, εμπλουτίστε τη γνωστική εμπειρία του παιδιού. Μάθετε να αλληλεπιδράτε σε μια ομάδα, ακούστε και ακούστε άλλους, εκφράστε την άποψή σας, επιχειρηματολογήστε την απάντησή σας.

Εξοπλισμός: Παρουσίαση πολυμέσων "Η μικρή μου πατρίδα", παζλ με τον αριθμό των ομάδων, λεπτομέρειες για την κατασκευή σπιτιού, φλιτζάνια με μούρα.

Πορεία του μαθήματος .

Δάσκαλος : Γεια σας παιδιά. Πόσο γρήγορα πέρασε το καλοκαίρι. Σήμερα είμαστε όλοι μαζεμένοι ξανά στην τάξη μας. Χαίρομαι πολύ που τους βλέπω όλους και σας συγχαίρω για την έναρξη του νέου ακαδημαϊκού έτους. Ελπίζω να ξεκουραστήκατε όλοι, να αποκτήσατε δύναμη. Και πρώτα, θα ήθελα να μάθω πώς περάσατε το καλοκαίρι: πώς χαλαρώσατε, πού πήγατε; (Φοιτητικές ιστορίες για καλοκαιρινές διακοπές)

Δάσκαλος : Σύμφωνα με τις ιστορίες σας, περάσατε υπέροχα τις διακοπές σας, καλά ξεκούραστοι: κάποιος πέρασε το καλοκαίρι στο υπέροχο χωριό μας, κάποιος ταξίδεψε στις πόλεις της Ρωσίας και κάποιος πήγε στο εξωτερικό.

Όπου κι αν βρισκόμαστε, πάντα παρασυρόμαστε στο σπίτι, στην πατρίδα μας. Θα αφιερώσουμε το πρώτο μας μάθημα αυτό το ακαδημαϊκό έτος στο να μιλήσουμε για την Πατρίδα μας.

Μιλήστε για την Πατρίδα .

Δάσκαλος : Στο επεξηγηματικό λεξικό του S.I. Ozhegov, δίνεται ο ακόλουθος ορισμός: «Πατρίδα….

Δάσκαλος : Ποια χώρα είναι η Πατρίδα για εμάς; (Ρωσία)

Δάσκαλος : Ονομάστε την πρωτεύουσα της Πατρίδας μας. (Μόσχα)

Δάσκαλος : ( Στο φόντο των διαφανειών με θέα στη Ρωσία είναι τα λόγια του δασκάλου )

Η Ρωσία είναι η μεγαλύτερη χώρα στον κόσμο. Το έδαφός του εκτείνεται από το χιόνι και τον πάγο του Άπω Βορρά έως τις νότιες θάλασσες. Όταν είναι βράδυ στη Μόσχα, είναι μέρα στην Τσουκότκα. Στο έδαφος της Πατρίδας μας υπάρχουν τόσο ψηλά βουνά, βαθιά ποτάμια, όσο και ατελείωτα χωράφια, πυκνά δάση. Είμαστε περήφανοι για τη μεγάλη μας Πατρίδα, τη φύση της, τους εργατικούς και ταλαντούχους ανθρώπους.

Συζήτηση για τη μικρή πατρίδα .

Δάσκαλος : Παιδιά, έχετε ακούσει ποτέ για μια μικρή πατρίδα; Πώς καταλαβαίνετε το νόημα αυτών των λέξεων; (Λέξεις για παιδιά)

Δάσκαλος : Η Ρωσία μας είναι όμορφη, αλλά ο καθένας από εμάς έχει μια θέση, εκείνη τη γωνιά της γης όπου γεννήθηκε, ζει εκεί που ζουν οι συγγενείς μας. Αυτός ο τόπος ονομάζεται - Μικρή Πατρίδα. Ο καθένας έχει τη δική του θέση: μια περιοχή, μια πόλη, ένα χωριό ή ακόμα και ένα δρόμο. Ζούμε όλοι μαζί σας στην ίδια περιοχή, σε ένα αγαπημένο και αγαπημένο χωριό.

Δάσκαλος : Παιδιά, σε ποια περιοχή ζούμε; (Στο αυτόνομο Okrug Khanty-Mansi)

Συνδέοντας την τάιγκα και τα βουνά,

Λίμνες, ποτάμια και χωράφια

Απλώνονται στην απεραντοσύνη μας

Γη Khanty-Mansiysk. (Παρουσίαση διαφανειών με θέα στο Αυτόνομο Okrug Khanty-Mansi)

Δάσκαλος : Το Αυτόνομο Okrug Khanty -Mansi δημιουργήθηκε στις 10 Δεκεμβρίου 1930. Αρχικά, ονομάστηκε Ostyako -Vogul από το όνομα των αυτόχθονων κατοίκων: Ostyaks - Khanty, Voguls - Mansi.

Παιδιά, πώς αλλιώς μπορείτε να αποκαλέσετε το Αυτόνομο Okrug Khanty-Mansiysk σήμερα; (Ugra)

Το έδαφος της περιοχής μας είναι πολύ μεγάλο και από άποψη έκτασης υπερβαίνει το έδαφος οποιουδήποτε ευρωπαϊκού κράτους. (Ολίσθηση)

Εργασία σε ομάδες "Συγκέντρωση παζλ"

Γονικό κουίζ:

Ποιος κατέκτησε τη Σιβηρία; (Ερμάκ Τιμοφέβιτς)

Πώς λέγεται το μακρύ, στενό έλκηθρο που χρησιμοποιούσαν οι αυτόχθονες για ιππασία έλκηθρα ταράνδων; (έλκηθρο)

Ονομάστε τον κυβερνήτη του Αυτόνομου Οκρούγκ Χάντι-Μάνσι; (Komarova N.V.)

Ποια είναι τα ονόματα των δασών του Αυτόνομου Okrug Khanty-Mansi; (τάιγκα)

Ποιος είναι ο μεγαλύτερος ποταμός στο αυτόνομο Okrug Khanty-Mansi; (Ob)

Ποια είναι η μεγαλύτερη πόλη του Ουγκρά σε έκταση; (Σουργκούτ)

Εργασία με τη συναρμολογημένη εικόνα παζλ.

Δάσκαλος : Παιδιά, ρίξτε μια προσεκτική ματιά στην εικόνα που πήρατε, δείτε τι φαίνεται σε αυτήν. Σκεφτείτε τι ερωτήσεις θα μπορούσατε να κάνετε στους συντρόφους σας. (Τα παιδιά μπορούν να κάνουν ερωτήσεις: ποια σύμβολα της πολιτείας απεικονίζονται; Τι σημαίνουν τα χρώματα στη σημαία της περιοχής; Ποια ζώα απεικονίζονται; Πόσες συνοικίες αποτελούν μέρος του Αυτόνομου Okrug Khanty-Mansi; κ.λπ.)

Δάσκαλος : Προσοχή στη σημαία. Τι χρώματα εμφανίζονται σε αυτό; Γιατί; (Το μπλε χρώμα συμβολίζει τα πολυάριθμα ποτάμια της περιοχής μας, πλούσια σε ψάρια · πράσινο - τα δάση στα οποία ζουν διάφορα ζώα.)

Δάσκαλος : Παιδιά, γιατί πιστεύετε ότι υπάρχουν κλαδιά ερυθρελάτης γύρω από την ασπίδα στο εθνόσημο; (Λέξεις για παιδιά)

Δάσκαλος : Πώς λέγονται τα δάση της περιοχής μας με μια λέξη; (τάιγκα)

Μαντεύοντας γρίφους.

Άλμα-άλμα δειλός

Αγγίζοντας το γρασίδι με οπλές,

Μύγες, τριγμοί,

Αυτό το θηρίο έχει τεράστιο ύψος,

Παρόλο που δεν είμαι σφυρί, χτυπάω ξύλο:

Συζήτηση για τα μούρα.

Δάσκαλος : Ποιο από αυτά τα ζώα στο δάσος συναντάτε πιο συχνά; (Κομαρόφ)

Γιατί πας στο δάσος; (Για μανιτάρια, για μούρα)

Ονομάστε τα μούρα που φυτρώνουν στα δάση της περιοχής μας. (Λίστα παιδιών)

Ποιος ξέρει ποιο μούρο ονομάζεται βασίλισσα των μούρων; (Δούκισσα)

Ποιο μούρο αλλάζει χρώμα τρεις φορές στη σύντομη ζωή του; (Cloudberry)

Τι είδους μούρο βάλτου μπορεί να συλλεχθεί τόσο το φθινόπωρο όσο και την άνοιξη; (Κράνμπερι)

Δάσκαλος : Και τώρα θα ελέγξουμε αν μπορείτε να καθορίσετε τη γεύση του μούρου. (Ένα άτομο βγαίνει από κάθε ομάδα και με κλειστά μάτια δοκιμάζει το μούρο και το ονομάζει)

Δάσκαλος : Παιδιά, για τι άλλο φημίζεται η περιοχή μας, για ποιους φυσικούς πόρους; (Πετρελαίου εσωτερικής καύσης)

6) Αξιοθέατα του χωριού.

Όλοι γνωρίζετε ότι στο έδαφος του χωριού μας Berezovo το 1953, για πρώτη φορά, ένα σιντριβάνι αερίου άρχισε να ρέει στο έδαφος της περιοχής Berezovsky. Πέρυσι γιορτάσαμε τα 60 χρόνια από την εκδήλωση αυτή. Και έχουν περάσει 420 χρόνια από την ίδρυση του υπέροχου χωριού μας με πλούσια ιστορία.

Παιδιά, τι αξιοθέατα υπάρχουν στο χωριό μας; (Μουσείο, μνημείο A. Menshikov, Εκκλησία της Γεννήσεως της Θεοτόκου, ιστορική πλατεία κ.λπ.) (Διαφάνειες)

Συζήτηση για τον αθλητισμό .

Δάσκαλος : Κάθε χρόνο η περιοχή και το χωριό μας αναπτύσσονται: χτίζονται νέα σπίτια, κοινωνικές και πολιτιστικές εγκαταστάσεις, διεξάγονται διάφορα φεστιβάλ, αθλητικοί αγώνες διαφορετικών επιπέδων. Από το 1997, στην πρωτεύουσα της περιοχής μας, Khanty-Mansiysk, διεξάγεται ετησίως ένα ανοιχτό πρωτάθλημα biathlon του αυτόνομου Okrug Khanty-Mansiysk για το Κύπελλο Yugra, στο οποίο συμμετέχουν τα αστέρια του παγκόσμιου διαθλόνου.

Τώρα σου προτείνω να ζεσταθείς λίγο. Παιχνίδι "Παντομίμα" (Το παιδί δείχνει τις κινήσεις που χαρακτηρίζουν κάθε είδους άθλημα, τα υπόλοιπα πρέπει να μαντέψουν).

Δάσκαλος : Παιδιά, ποιος από εσάς ξέρει πώς συνδέεται η πυγμαχία με το χωριό μας; (Ένας διάσημος πυγμάχος Ruslan Provodnikov ζει στο χωριό μας) (Διαφάνεια).

Δάσκαλος : Στο χωριό μας υπάρχουν πολλοί όχι μόνο διάσημοι, αλλά και απλώς υπέροχοι άνθρωποι διαφορετικών ηλικιών, διαφορετικών εθνικοτήτων. Παιδιά, θέλετε το χωριό μας να αναπτυχθεί και να γίνει καλύτερο; Από ποιον εξαρτάται; Πώς πρέπει να ζουν οι άνθρωποι, είμαστε υπέρ αυτού; (Σε ειρήνη και αρμονία, φιλία, δημιουργία άνεσης)

Εργασία σε ομάδες "Χτίζοντας ένα σπίτι"

Δάσκαλος : Ξεκινήσαμε το μάθημά μας σήμερα μιλώντας για το πού ήμασταν κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, πώς ξεκουραστήκαμε. Αλλά όπως λέει η παροιμία: «Είναι καλό να λείπεις, αλλά ... (είναι καλύτερα στο σπίτι)

Παιδιά, τι νομίζετε, μπορεί η μικρή μας πατρίδα - η συνοικία και το χωριό μας να λέγονται το σπίτι μας; (Δηλώσεις παιδιών). Τι θα μπορούσε να είναι πιο σημαντικό από ένα άνετο σπίτι; Σας προτείνω να παίξετε οικοδόμοι. Θα χτίσουμε ένα ζεστό σπίτι.

Εργασία για 1 ομάδα : Δημιουργία του ιδρύματος. Γράψτε στα τούβλα όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις που μπορούν να συσχετιστούν με τη λέξη "Πατρίδα". (Ρωσία, Γιούγκρα, Πατρίδα, σπίτι…)

Εργασία για την ομάδα 2 : Δημιουργήστε τοίχους. Γράψτε λέξεις

Εργασία για την ομάδα 3 : Δημιουργία παραθύρων. Γράψτε τις λέξεις στα παράθυρα - τα συναισθήματα που βιώνει ένα άτομο σε σχέση με την πατρίδα του. (Αγάπη, καλοσύνη, υπερηφάνεια ...

Εργασία για την ομάδα 4 : Δημιουργήστε μια στέγη. Για να διατηρήσουμε το σπίτι μας - την πατρίδα μας, όλοι οι κάτοικοι πρέπει να ακολουθούν τους κανόνες. Ελάτε με αυτούς τους κανόνες. (Να είστε ευγενικοί, εργατικοί ... ...)

Τα παιδιά εργάζονται σε ομάδες και κρατούν σημειώσεις (5-7 λεπτά). Μετά από αυτό, ένας εκπρόσωπος κάθε ομάδας βγαίνει και ανακοινώνει το αποτέλεσμα.

Δάσκαλος : Μπράβο παιδιά! Ο καθένας από εσάς έκανε ό, τι καλύτερο μπορούσε. Το σπίτι μας είναι χτισμένο. Έχετε επιλέξει ένα ανθεκτικό υλικό. Η ειρήνη και η αρμονία κυριαρχούν στο σπίτι. Μπορείτε να είστε ήρεμοι για την Πατρίδα μας εάν έχει τόσο υπέροχους ιδιοκτήτες.

Περίληψη μαθήματος.

Δάσκαλος : Παιδιά, για τι μιλήσαμε σήμερα; Πώς ονομάζουμε τη μικρή μας πατρίδα;

Σήμερα είναι η ημέρα της γνώσης. Πες μου, τι νέο έχεις μάθει; Τι θυμήθηκες; Για τι θα θέλατε να μάθετε περισσότερα;

Εργασία για το σπίτι .

Γράψτε ένα μίνι δοκίμιο "Σας προσκαλώ στη μικρή μου πατρίδα"

Θέμα:Σ 'αγαπώ, Ρωσία

Στόχος: να καλλιεργήσουν την αγάπη για τη μητέρα πατρίδα, ένα αίσθημα υπερηφάνειας για τη χώρα τους, τη Ρωσία. να εξοικειώσει τα παιδιά με το ρωσικό οικόσημο, σημαία, ύμνο. αναπτύξουν ενδιαφέρον για το ιστορικό παρελθόν της Ρωσίας.

Πορεία του μαθήματος

Παιδιά, δείτε τις εικόνες στην έκθεσή μας. (Οι εικόνες απεικονίζουν μια ποικιλία φύσης, διάφορα τοπία της ατελείωτης πατρίδας μας όλες τις εποχές.)

(Τα παιδιά κοιτούν τις εικόνες, θαυμάζουν την ομορφιά των χωραφιών, των λιβαδιών, των βουνών, των δασών, των θαλασσών, των ποταμών, των λιμνών, των χωριών, των αγροκτημάτων, των μεγάλων πόλεων κ.λπ.)

Παιδιά, το μόνο που βλέπετε είναι η απεριόριστη χώρα μας, η Ρωσία. Η Ρωσία είναι η μεγαλύτερη και μία από τις πλουσιότερες χώρες. Κάθε χώρα έχει τη δική της σημαία, εθνόσημο, ύμνο. (Ο δάσκαλος δείχνει στα παιδιά το οικόσημο, τη ρωσική σημαία, λέει πού μπορούν να τα συναντήσουν τα παιδιά, όλοι ακούνε τον ρωσικό ύμνο μαζί.) Η Ρωσία έχει επίσης άλλα σύμβολα που είναι χαρακτηριστικά μόνο για τη χώρα μας.

Αυτές είναι ρωσικές κούκλες φωλιάσματος, το τραγούδι "Kalinka", ο στρογγυλός χορός "Στο χωράφι υπήρχε μια σημύδα ...". Αυτός ο χορός πραγματοποιήθηκε πολλά, πολλά χρόνια πριν, και τα σύγχρονα παιδιά το γνωρίζουν ακόμα.

(Παιχνίδι στρογγυλού χορού "Υπήρχε σημύδα στο χωράφι.")

Και εδώ οι καλεσμένοι ήρθαν σε εμάς. (Η ομάδα περιλαμβάνει κούκλες Masha και Vanya με ρωσικές εθνικές φορεσιές. Τα παιδιά εξετάζουν τις χαρακτηριστικές λεπτομέρειες της εθνικής φορεσιάς.)

Τέτοιες φορεσιές φορούσαν οι μακρινοί μας πρόγονοι. Θέλετε να ακούσετε μια ιστορία για τη ρωσική αρχαιότητα; (Θέλουμε.)

Οι κατοικημένες περιοχές στην παλιά Ρωσία ήταν μια πόλη, ένα προάστιο, μια πόσα, ένας οικισμός, ένα χωριό, ένας οικισμός, ένα χωριό. Αρχικά η λέξη "πόλη" σήμαινε "κλειστή περιοχή". Στους παλιούς ηρωικούς χρόνους, οι ανθρώπινες κατοικίες απειλούνταν συχνά από εχθρούς. Οι αυλές στην παλιά Ρωσία ήταν πολύ ευρύχωρες, περιβάλλονταν από ψηλούς φράχτες με αιχμηρά σημεία. Τα ξύλινα σπίτια ήταν φτιαγμένα από συμπαγή δοκάρια πεύκου και βελανιδιάς. Τα δοκάρια διπλώθηκαν με μεγάλη επιδεξιότητα. Οι πλούσιοι έχτισαν ψηλά σπίτια για τον εαυτό τους, με σοφίτες. Οι καλύβες των κοινών ήταν μαύρες, χωρίς σωλήνες. Οι εικόνες ήταν η κύρια διακόσμηση των σπιτιών. Τα δάπεδα ήταν καλυμμένα με στρώμα και τσόχα. Οι πάγκοι χρησίμευαν ως καθίσματα. Τα κρεβάτια ήταν τακτοποιημένα για τις γιορτές. Οι βρεφικές κούνιες ήταν κρεμασμένες και εικόνες και σταυροί κρεμόταν πάντα μέσα τους. Οι καλύβες φωτίστηκαν με πυρσούς. Τα πιάτα για φαγητό ήταν ξύλινα και διακοσμημένα με γλυπτά. Τα γεύματα ήταν απλά και όχι ποικίλα. Οι Ρώσοι έτρωγαν κυρίως ψωμί σίκαλης. Από τα πιάτα που παρασκευάζονται από ζύμη, την πρώτη θέση καταλαμβάνουν οι πίτες, στη συνέχεια τηγανίτες, κέικ τυριού, τηγανίτες, αμυγδαλωτά κλπ. Ο χυλός παρασκευάστηκε από πλιγούρια βρώμης και φαγόπυρου. Ο χυλός κεχρί ήταν σπάνιος. Το ρωσικό κράτος ήταν άφθονο με ψάρια, υπήρχε πολύ παιχνίδι και ήταν φθηνό. Οι πρόγονοί μας, τόσο ευγενείς όσο και απλοί, σηκώθηκαν νωρίς: το καλοκαίρι - με την ανατολή του ήλιου, το χειμώνα - λίγες ώρες πριν το φως. Σηκώνοντας το κρεβάτι, το Ρώσο έψαξε αμέσως την εικόνα με τα μάτια του για να τα κοιτάξει και να σταυρωθεί, και στη συνέχεια προχώρησε στην προσευχή. Μετά την προσευχή, όλοι μπήκαν στην δουλειά τους: ο έμπορος πήγε στο κατάστημα, ο τεχνίτης πήρε την τέχνη του, οι υπάλληλοι πήγαν στις καλύβες των υπαλλήλων και οι αγόρια στη Μόσχα πήγαν στον τσάρο και ασχολήθηκαν με τις κρατικές υποθέσεις.

Ο ρωσικός λαός εξέπληξε τους ξένους με την υπομονή, τη σταθερότητα και την αδιαφορία τους για κάθε στέρηση ευκολιών στη ζωή. Οι Ρώσοι έμαθαν από την παιδική τους ηλικία να υπομένουν την πείνα και το κρύο. Τα παιδιά έτρεχαν μόνο με πουκάμισα, χωρίς καπέλα, ξυπόλητα στο χιόνι στους πικρούς παγετούς. Οι νηστείες συνήθισαν τους ανθρώπους σε χοντρό και πενιχρό φαγητό. Για ασθένειες, ο ρωσικός λαός έψαξε για θεραπείες στις τελετουργίες της εκκλησίας και κατέφυγε στη βοήθεια βοτανολόγων.

Οι ευσεβείς άνθρωποι θεώρησαν αμαρτία να ζητήσουν βοήθεια από κακοτυχίες σε οτιδήποτε άλλο εκτός από προσευχή και να τις αποδώσουν σε οτιδήποτε άλλο εκτός από την οργή του Θεού.

Οι Ρώσοι είχαν τα δικά τους εθνικά μουσικά όργανα: γκούσλι, μπιπ, μπιφτέκια, σωλήνες, ντόμρες, γκάιντες. Το παιχνίδι με αυτά διασκέδασε τους ορθόδοξους με μπουμπούκια. Οι βουβοί δεν ήταν μόνο μουσικοί. Χρησιμοποίησαν διάφορα μέσα ψυχαγωγίας από μόνα τους: άλλοι έπαιζαν τον ήχο κλήσης, άλλοι χτυπούσαν ντέφι, άλλοι χόρευαν ... Έπαιζαν ρόλους, ντύνονταν με παλιά φορέματα και έβαζαν μάσκες. Τις γιορτές, στους δρόμους και τις αγορές, ο κόσμος μαζεύτηκε για τσακωμούς. Οι άνθρωποι πολέμησαν, έτρεξαν έναν αγώνα, καβάλησαν άλογα, έριξαν ένα δόρυ στο ρινγκ, έριξαν ένα τόξο στο στόχο. Τα κορίτσια χόρευαν σε κύκλους. Το αγαπημένο τους χόμπι ήταν η ιππασία σε κούνιες και γύρους. Οι εκθέσεις παρουσίασαν προϊόντα από Ρώσους τεχνίτες που ήταν εξαιρετικοί στη χρήση ενός τσεκούρι, ενός πριονιού και ήξεραν πώς να δουλεύουν με πηλό, χρώματα, βελόνες, κλωστές, άχυρο, φλοιό σημύδας, μέταλλο, κόκαλο και γυαλί.

Ο Ρώσος μπορεί να κάνει τα πάντα: να μετατρέψει το σίδερο σε κομψά πιάτα. πέτρα - σε κολιέ και κουτί. ξύλο - σε πιάτα, παιχνίδια. κόκαλο - σε κοσμήματα. Η φήμη των ταλαντούχων Ρώσων τεχνιτών εξαπλώθηκε σε όλο τον κόσμο. Οι ξένοι θαύμαζαν την υπομονή και το θάρρος, την αφοβία και την αφοσίωση του ρωσικού λαού. Δεν είναι για τίποτα που δημιουργήθηκαν έπη για τον Ilya Muromets, για την Alyosha Popovich. Μην υπολογίζετε τους ήρωες - υπερασπιστές της Πατρίδας, οι οποίοι υπηρέτησαν πιστά τη Ρωσία τους κατά τη διάρκεια της μάχης Kulikovo, κατά τη διάρκεια του πολέμου με τον Ναπολέοντα, κατά τη διάρκεια του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου με τον Χίτλερ.

Οι μεγάλοι Ρώσοι στρατηγοί Α. Σουβόροφ, Μ. Κουτούζοφ, Γ. Ζούκοφ, απλοί στρατιώτες που υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους σε μάχες, την πατρίδα τους - την αγαπημένη Ρωσία, είναι πάντα παράδειγμα για εμάς.

Μεγάλοι Ρώσοι καλλιτέχνες αποτύπωσαν την αγάπη τους για τη Ρωσία στους πίνακές τους: I. Levitan, I. Shishkin, A. Savrasov, V. Polenov. σε στίχο - οι μεγάλοι Ρώσοι ποιητές A. Pushkin, S. Yesenin, A. Blok. στη μουσική - οι μεγάλοι Ρώσοι μουσικοί Π. Τσαϊκόφσκι, Σ. Προκόφιεφ.

Και προς το παρόν, ο ρωσικός λαός συνεχίζει να εκπλήσσει ολόκληρο τον κόσμο με τη βαθιά σοφία, την ευαισθησία, την καλοσύνη της καρδιάς του. Αυτό είναι ιδιαίτερα εμφανές όταν αγγίζετε τον πολύπλευρο πλούτο των ρωσικών παραμυθιών, τις ρωσικές παροιμίες και τις παροιμίες, τις στροφές και τις φράσεις της γλώσσας, τους γρίφους και τις παιδικές ρίμες, τα αστεία και τα αστεία.

Και εμείς - οι Ρώσοι - θα πρέπει να φέρουμε περήφανα το άξιο όνομα μας!

Συνομιλία: "Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία"

Συντάχθηκε από: Dreval E.V.

Στόχος : ο σχηματισμός ιδεών στα παιδιά για τη Ρωσία ως πατρίδα.Καθήκοντα: Εκπαιδευτικό: να δώσουν στα παιδιά μια ιδέα για την πατρίδα τους - τη Ρωσία, την πρωτεύουσά της. να εδραιώσει τη γνώση για τα σύμβολα της χώρας μας: σημαία, εθνόσημο, ύμνο.

Εκπαιδευτικό: να αναπτύξουν στα παιδιά ένα ενδιαφέρον για την ιστορία της χώρας τους, ένα αίσθημα αγάπης και υπερηφάνειας για τη χώρα τους.

Ανάπτυξη: να αναπτυχθεί στα παιδιά η ικανότητα πλοήγησης στον παγκόσμιο χάρτη.

Εργασία λεξιλογίου : Ρωσία, εθνόσημο, ύμνος, μάκα, σκήπτρο.

Εγκεφαλικό

Τα παιδιά κάθονται σε καρέκλες σε ημικύκλιο.

Διαβάζει ο δάσκαλος ποίημα "Πατρίδα"Β. Ορλόβα

Η πατρίδα είναι μια μεγάλη, μεγάλη λέξη!

Ας μην υπάρχουν θαύματα στον κόσμο

Αν πεις αυτή τη λέξη με ψυχή,

Είναι βαθύτερο από τις θάλασσες, ψηλότερο από τους ουρανούς.

Ταιριάζει ακριβώς στον μισό κόσμο:

Μαμά και μπαμπάς, γείτονες, φίλοι,

Γιαγιά, σχολείο, γατάκι. Και εγώ.

Ηλιόλουστο λαγουδάκι στην παλάμη του χεριού σου,

Λιλάς θάμνος έξω από το παράθυρο

Και υπάρχει ένας τυφλοπόντικας στο μάγουλο -

Αυτή είναι και η Πατρίδα.

Παιδαγωγός:Παιδιά, τι είναι αυτό το ποίημα; Και τι είναι η Πατρίδα; Πώς ξεκινάει; (Απαντήσεις παιδιών.)

Κάθε άτομο έχει μια πατρίδα - αυτό είναι το μέρος όπου γεννήθηκε, πέρασε τα παιδικά του χρόνια, μεγάλωσε, σπούδασε.

«Μαμά και μπαμπάς, γείτονες, φίλοι,

Αγαπητή πόλη, αγαπητό διαμέρισμα,

Γιαγιά, σχολείο, γατάκι. Και εγώ. "

Και για εμάς, η Πατρίδα ξεκινά από το σπίτι μας, από τα δέντρα στην αυλή μας, στον κήπο. από το δρόμο μας στον οποίο περπατάμε κάθε μέρα.

Και μάλλον γνωρίζετε το όνομα του τόπου όπου γεννηθήκατε ;;

Τι σας αρέσει στο χωριό μας; Για τι μπορούμε να είμαστε υπερήφανοι; (Απαντήσεις παιδιών)

Για εμάς, η περιοχή Belovsky είναι μια μικρή πατρίδα.

Επίσης, κάθε άτομο, εκτός από μια μικρή πατρίδα, έχει μια μεγάλη πατρίδα - αυτή είναι μια συγκεκριμένη κατάσταση ή χώρα στην οποία ζει ένα άτομο. Πώς λέγεται η μεγάλη μας Πατρίδα; (Απαντήσεις παιδιών).

Ζούμε σε μια χώρα που ονομάζεται Ρωσία. Η Ρωσία είναι η μεγαλύτερη χώρα στον κόσμο! Δεκατρείς θάλασσες και δύο ωκεανοί πλένουν τη Ρωσία. Υπάρχουν περισσότερες από χίλιες πόλεις στη Ρωσία, πολλά χωριά, χωριά, στανίτσες. Η χώρα μας είναι πλούσια σε φυσικούς πόρους όπως πετρέλαιο, φυσικό αέριο, άνθρακα, ξυλεία. Αλλά αυτό δεν είναι το μόνο πράγμα που η χώρα μας είναι πλούσια, ο κύριος πλούτος της είναι οι άνθρωποι που ζουν σε αυτήν.

Πολλοί άνθρωποι διαφορετικών εθνικοτήτων ζουν στη Ρωσία: Ρώσοι, Μπασκίροι, Τάταροι, Τσουβάστες, Μορδοβίοι, Μπούριατς, Κάλμικς, Γιακούτς, Νένετς ... και όλοι οι λαοί έχουν τη δική τους γλώσσα, πολιτισμό, εθνικό ντύσιμο, κουζίνα.

Φυσική αγωγή

Στάθηκαν μαζί 1, 2, 3!

Είμαστε πλέον ήρωες.

Θα βάλουμε την παλάμη μας στα μάτια,

Ας χωρίσουμε τα δυνατά μας πόδια.

Στρίβοντας δεξιά

Κοίταξαν πίσω μεγαλόπρεπα.

Και πρέπει να πάτε και αριστερά

Κοιτάξτε έξω από τις παλάμες σας.

Και σωστά, και άλλα

Πάνω από τον αριστερό ώμο.

Ας χωρίσουμε τα πόδια μας με το γράμμα "L"

Σαν σε χορό - χέρια στα ισχία.

Η χώρα μας, όπως όλες οι χώρες του κόσμου, έχει τη δική της εθνική σημαία, εθνόσημο και ύμνο. Ποια είναι τα χρώματα της σημαίας της χώρας μας; Τι σημαίνουν τα χρώματα της ρωσικής σημαίας; (Απαντήσεις παιδιών)

Το λευκό σημαίνει ειρήνη και ελευθερία, αρχοντιά. μπλε - παράδεισος και αλήθεια, ειλικρίνεια.

κόκκινο - θάρρος και θάρρος, το θάρρος του λαού μας.

Εκπαιδευτικός: πείτε μου, γιατί η χώρα χρειάζεται σημαία και εθνόσημο; (ενώνει τους ανθρώπους).

Τι απεικονίζεται στο οικόσημο της Ρωσίας; (Απαντήσεις παιδιών)

Το έμβλημα της χώρας μας απεικονίζει έναν χρυσό δικέφαλο αετό, δυνατό και περήφανο. Και δίπλα του ο Γιώργος ο Νικηφόρος. Αυτός, καθισμένος σε άλογο, τρυπάει ένα φίδι με ένα δόρυ.

Η μορφή ενός ιππέα σημαίνει τη νίκη του καλού επί του κακού. Ο αετός συμβολίζει τον ήλιο, την ενότητα και την ανεξαρτησία της χώρας μας. Στέμματα - η ένωση των δημοκρατιών που αποτελούν μέρος της Ρωσίας.

Η ράβδος και η μπάλα σημαίνουν ισχυρή δύναμη, προστασία του κράτους και ενότητα του.

Παιχνίδι "Βρείτε τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας"

Σκοπός: να εδραιωθεί η γνώση των παιδιών σχετικά με την κρατική σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας.

Δύο ομάδες καλούνται να επιλέξουν τη σημαία και το οικόσημο της Ρωσίας από άλλες παρόμοιες σημαίες και εμβλήματα χωρών το συντομότερο δυνατό.

Εκπαιδευτικός: Παιδιά, ποιος είναι ο εθνικός ύμνος; (Απαντήσεις παιδιών)

Ο ύμνος είναι το κύριο τραγούδι της χώρας μας. Είναι πολύ πανηγυρικό και ακούγεται όταν υψώνεται η εθνική σημαία της χώρας μας.

(Τα παιδιά ακούν την ηχογράφηση του hemμνου της Ρωσικής Ομοσπονδίας και τραγουδούν μαζί)

Τι ακούσαμε μόλις τώρα; Τι αφορούσε ο ύμνος; Τι δοξάζεται στον ύμνο; (Απαντήσεις παιδιών)

Εκπαιδευτικός: Κάθε χώρα έχει μια κύρια πόλη - την πρωτεύουσα. Ποια πόλη είναι η πρωτεύουσα της Ρωσίας; (Απαντήσεις παιδιών)

Η Μόσχα είναι μια πολύ αρχαία πόλη. Υπάρχουν πολλές όμορφες εκκλησίες, θέατρα και μνημεία στη Μόσχα. Η κεντρική πλατεία της χώρας ονομάζεται Κόκκινη Πλατεία, όπου γίνονται στρατιωτικές παρελάσεις και αργίες. Στα δυτικά του βρίσκεται το Κρεμλίνο της Μόσχας, όπου εργάζεται ο πρόεδρος της χώρας μας, Βλαντιμίρ Βλαντιμίροβιτς Πούτιν.

Παιχνίδι "Η ερώτησή μου είναι η απάντησή σου"(με μια μπάλα)

Σκοπός: να εδραιώσει τις γνώσεις των παιδιών που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια του μαθήματος.

Λέγεται η χώρα μας;

Πώς λέγεται η πρωτεύουσα της χώρας μας;

Τι σημαίνει το λευκό χρώμα της σημαίας της χώρας μας;

Τι σημαίνει το μπλε χρώμα της σημαίας της χώρας μας;

Τι σημαίνει το κόκκινο χρώμα της σημαίας της χώρας μας;

Τι απεικονίζεται στο οικόσημο της χώρας μας;

Τι είναι ο εθνικός ύμνος;

Πώς λέγεται η κεντρική πλατεία της χώρας μας;

Ο Πρόεδρος της χώρας μας καλείται;

Συμπέρασμα.

Παιδαγωγός:Σας άρεσε το μάθημά μας; Τι συζητούσαμε σήμερα; Τι νέο έχετε μάθει σήμερα (Απαντήσεις των παιδιών) Και θα ήθελα να τελειώσω το μάθημά μας με αυτές τις λέξεις

Δεν θα βρείτε στον παγκόσμιο χάρτη

Το σπίτι που μένεις

Και μάλιστα αγαπητοί δρόμοι

Δεν θα το βρούμε στον χάρτη.

Αλλά πάντα θα το βρίσκουμε

Η χώρα μας είναι το κοινό μας σπίτι.

Το υλικό έχει ληφθεί από πόρους του Διαδικτύου.

Συνομιλία Θέμα: ΠΑΤΡΙΔΑ ΜΟΥ - ΡΩΣΙΑ

ΣΤΟΧΟΣ:

Οδηγήστε τα παιδιά στην κατανόηση της έννοιας της "Πατρίδας".

Για να δώσετε μια ιδέα για την πατρίδα, την πατρίδα. εξοικείωση με τις έννοιες "πολίτης", σύμβολα του κράτους: σημαία, εθνόσημο, ύμνος.

Να ενσταλάξει στους μαθητές μια αίσθηση πατριωτισμού, μια στάση σεβασμού απέναντι στα κρατικά σύμβολα.

Να αποκαλύψουν μερικές πιθανές μορφές εκδήλωσης αγάπης για την Πατρίδα τους, τόσο από ενήλικες όσο και από παιδιά.

Αναπτύξτε αυτοεκτίμηση, θετική κα
τα χαρακτηριστικά της προσωπικότητας.

ΕΞΟΠΛΙΣΜΟΣ:

Αφίσες με κρατικά σύμβολα, φωτογραφία του Προέδρου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ηχογράφηση του εθνικού ύμνου της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ηχογράφηση του τραγουδιού "Corner of Russia". κάρτες με τις λέξεις Πατρίδα, Πατρίδα, Πατρίδα, Ρωσία, Ρωσία, ποιήματα ποιητών, μια παροιμία, σχέδια μαθητών.

ΠΡΟΗΓΟΥΜΕΝΗ ΕΡΓΑΣΙΑ:

Σχεδιάστε εικόνες με θέμα: "Η πατρίδα μου είναι η Ρωσία".

Μάθετε ποιήματα για την πατρίδα.

ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ:

1. E.V. Μέλισσες. Κρατικά σύμβολα της Ρωσίας.

Uch. επίδομα. Μ. Ρωσική λέξη.

Υ. Γιακόβλεφ. "Η πατρίδα μου" Μ. Διαφωτισμός 1989

Συλλογή ποιημάτων για την πατρίδα. Μόσχα 1997

Εγκυκλοπαίδεια για παιδιά. Ρωσική ιστορία.

Μόσχα "Avanta +" 1995

5. Εγκυκλοπαίδεια για παιδιά. Γεωγραφία της Ρωσίας.

Μόσχα "Avanta +" 1995

ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΣΥΖΗΤΗΣΗΣ

(Στην αφίσα του μαυροπίνακα)

«ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΓΗ ΟΜΟΡΦΗ,

ΤΙ ΕΙΝΑΙ Η ΠΑΤΕΡΑ ΜΑΣ! "

Παιδιά, πώς καταλαβαίνετε την έννοια της λέξης Πατρίδα;
Δάσκαλος:

Η πατρίδα είναι ο τόπος όπου γεννήθηκε ένα άτομο, όπου ζει, εργάζεται, σπουδάζει, όπου ζουν οι συγγενείς, οι φίλοι και οι συγγενείς του.

Επιλέξτε λέξεις κοντά στη σημασία της λέξης Πατρίδα (χρησιμοποιούνται κάρτες με τις λέξεις: Πατρίδα, Πατρίδα, Πατρίδα, Ρωσία, Ρωσία.)

Για καθαρά χαράματα, πλυμένα με δροσιά,

Για ανοιχτό καφέ πεδίο με ώριμα αυτιά

Πίσω από τα ποτάμια που ξεχύνονται σε μπλε φλόγες

Ονομάστηκες Ρωσία στα σλαβικά.

Α. Λεβούσκιν. Δάσκαλος:

Ζούμε στη Ρωσική Ομοσπονδία, στη Ρωσία. Είμαστε κάτοικοι της Ρωσίας,
Ρώσοι, ο καθένας από εμάς είναι πολίτης της Ρωσίας. Πολίτης - κάτοικος
μια χώρα που αναγνωρίζει τους νόμους της, την αγαπά, είναι περήφανη για τις επιτυχίες της,
μαζί της βιώνει θλίψη και χαρά.

Ο κύριος νόμος της χώρας είναι το Σύνταγμα. Εγκρίθηκε στις 12 Δεκεμβρίου 1993. Περιέχει τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις κάθε κατοίκου της χώρας μας.

Τι σύμβολα έχει η χώρα μας; (Οικόσημο, σημαία, ύμνος)

Γιατί πιστεύετε ότι η χώρα χρειάζεται σύμβολα;

Ποια είναι τα χρώματα της Κρατικής Σημαίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας; (Λευκό, μπλε, κόκκινο) Δάσκαλος:

Η σημαία είναι πάνω από 300 ετών. Το λευκό σημαίνει ειρήνη, καθαρότητα συνείδησης. Μπλε είναι ο ουρανός, πιστότητα, αλήθεια, καθαρός, ψηλός. Το κόκκινο είναι φωτιά, θάρρος, σύμβολο ζωής.

Στόχοι:

• να εδραιώσει τη γνώση των μαθητών για τα κρατικά σύμβολα της Ρωσίας, για τα δικαιώματα και τις υποχρεώσεις των νέων πολιτών στην κοινωνία ·
• αναπτύξτε προφορική προφορική γλώσσα, παρακολουθήστε την προφορά.
• αναπτύξτε το ενδιαφέρον για τη ρωσική ιστορία.
• καλλιεργήστε ένα αίσθημα υπερηφάνειας στη χώρα σας.

Εξοπλισμός: χάρτης της Ρωσίας, εικόνες, κάρτες, φωτογραφίες λαθρεμπόρων ηρώων, ταινία για τον πόλεμο, ηχογραφήσεις τραγουδιών.

Πορεία του μαθήματος

I. Οργανωτική στιγμή.

Τι διάθεση έχεις;

α) Ρύθμιση υλικού. * Ονόματα.

β) Φωνητική φόρτιση * Εγκατάσταση

a _ o _ y _ ότι σε εκείνο το σύνταγμα ra ro ru Ρωσία, Ρωσία

Σύνταγμα - ... (Βασικός Νόμος)

Η πατρίδα μας - ... (Ρωσία)

Προσθέστε ορθοπεδικά σημάδια.

Το αποτέλεσμα του f.z.

II Μήνυμα του θέματος του μαθήματος.

* Στάσεις απέναντι στη δραστηριότητα.

Τι ονομάζουμε Πατρίδα;

Μαθητης σχολειου. Το σπίτι όπου μένεις εσύ κι εγώ
Και σημύδες κατά μήκος των οποίων
Περπατάμε δίπλα στη μητέρα μου.

Που μένεις, …?

Ρωτήστε ... πού ζει; (Οργάνωση διαλόγου)

Σε ποια πόλη σπουδάζεις;

Μαθητης σχολειου. Στην πόλη Prokopyevsk, περιοχή Kemerovo. (Εργασία στον χάρτη)

Η πατρίδα είναι ο τόπος όπου ζείτε με τους γονείς και τους φίλους σας. Κάθε άτομο έχει μια πόλη ή χωριό όπου γεννήθηκε, έζησε και σπούδασε. Αυτή είναι η μικρή του πατρίδα. Η κοινή, μεγάλη πατρίδα μας αποτελείται από πολλές τέτοιες μικρές γωνιές.

Ποιο είναι το όνομα της πατρίδας μας;

Μαθητης σχολειου. Η πατρίδα μας είναι η Ρωσία. Η πρωτεύουσα της Ρωσίας - η πόλη της Μόσχας (εργασία στον χάρτη)

Έτσι, το θέμα του μαθήματός μας "Η πατρίδα μας - Ρωσία"

III. Συνομιλία.

1. Κρατικά σύμβολα, δικαιώματα και υποχρεώσεις των νέων πολιτών.

Τι ονομάζουμε Πατρίδα;

Μαθητης σχολειου. Όλα αυτά που αγαπάμε στην καρδιά μας
Και κάτω από τον γαλάζιο ουρανό
Ρωσική σημαία πάνω από το Κρεμλίνο.

Το σύνταγμα λέει ότι πρέπει να σεβόμαστε τα κρατικά σύμβολα της χώρας.

D / και "Σύμβολα πολιτείας"

Μαθητης σχολειου.Λευκό χρώμα - σημύδα,
Το μπλε είναι το χρώμα του ουρανού
Η κόκκινη λωρίδα είναι μια ηλιόλουστη αυγή. (Σχετικά με τη σημαία)

Μαθητης σχολειου. Η Ρωσία έχει ένα αρχοντικό
Υπάρχει ένας δικέφαλος αετός στο εθνόσημο,
Στα δυτικά και ανατολικά
Θα μπορούσε να το κοιτάξει αμέσως. (Σχετικά με το εθνόσημο)

Τι άλλο γνωρίζετε για το σύνταγμα;

Μαθητης σχολειου. Το Σύνταγμα είναι ο κύριος νόμος του κράτους, όπου καταγράφονται τα δικαιώματα και οι υποχρεώσεις των πολιτών.

Παιδιά και παιδιά, ως πολίτες της Ρωσίας, τι δικαιώματα έχουν;

Τα παιδιά δημιουργούν ένα περίπτερο "Δικαιώματα των παιδιών"

Τώρα θυμηθείτε τι ευθύνες έχουν οι μαθητές.

Τα παιδιά δημιουργούν ένα περίπτερο "Ευθύνες μαθητών"

2. Διακοπές στη Ρωσία.

Τι ονομάζουμε Πατρίδα;

Μαθητης σχολειου. Ένα χωράφι με ένα λεπτό καρφάκι
Οι γιορτές και τα τραγούδια μας
Ζεστό βράδυ έξω από το παράθυρο.

D / και "Διακοπές της Ρωσίας"

3. Φυσικά λεπτά. (Μουσ. "Η πατρίδα μου")

4. Η Ρωσία είναι ένα πολυεθνικό κράτος.

Η Ρωσία είναι το μεγαλύτερο κράτος στον κόσμο. Όλοι οι πολίτες που ζουν στη Ρωσία είναι, σύμφωνα με το Σύνταγμα, Ρώσοι. Περισσότερες από 180 εθνικότητες ζουν στο έδαφος της χώρας μας. Και όλοι αποτελούν μια μόνο και φιλική οικογένεια. Υπάρχει μια παροιμία:

Όταν οι άνθρωποι είναι ενωμένοι, είναι ανίκητοι (χορωδιακό διάβασμα)

Ποιήματα (διαβάζονται από παιδιά)

Διαφορετικοί λαοί ζουν στη Ρωσία εδώ και πολύ καιρό.
Σε άλλους αρέσει η τάιγκα, σε άλλους αρέσει ο χώρος της στέπας.
Κάθε έθνος έχει τη δική του γλώσσα και ένδυση.
Ο ένας φοράει ένα τσερκέζιο παλτό, ο άλλος φοράει μια ρόμπα.

Δ / και "η Ρωσία είναι ένα πολυεθνικό κράτος"

5. oesρωες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου.

Πολλές δοκιμασίες έπεσαν στον κλήρο του ρωσικού λαού. Ένας από αυτούς είναι ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος.

Πότε ξεκίνησε ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος;

Πότε τελείωσε ο πόλεμος;

Ονομάστε τους ήρωες - καπνιστές.

Φοιτητές. Azarov Evgeny, Dyuzhev Mikhail, Chechenev Mikhail, Shelomtsev Nikolay, Gnedin Victor, Chernov Grigory, Zonov Panteley, Schultz Mikhail, Maltsev Mikhail, Shishkin Mikhail, Ulanin Dmitry, Buslov Fedor, Selivanik Evgraf, Colpakov, Marthakov, Marthakov, Marthakov, Marthakov, Martaakov, Kolpakov, Kolpakov

Ποιήματα (διαβάζονται από παιδιά)

Πόσα παιδιά επέστρεψαν τα παιδικά τους χρόνια,
Έδωσε χαρά και άνοιξη
Ιδιώτες του σοβιετικού στρατού,
Άνθρωποι που κέρδισαν τον πόλεμο.
Η φωτεινή ανάμνησή τους είναι ζωντανή,
Και θα θυμόμαστε πάντα τους νεκρούς.
Τιμή, τιμή, έπαινος σε όλους τους ήρωες.
Θυμόμαστε τους νεκρούς όρθιοι.

Μουσική, μια ταινία για τον πόλεμο, όλοι τιμούν τη μνήμη των θυμάτων που στέκονται όρθιοι.

IV. Περίληψη μαθήματος.

Ποίημα (διαβάζεται από μαθητή)

Το φθινόπωρο είναι πιο αγαπητό για κάποιους, η άνοιξη για άλλους.
Και όλοι έχουμε μια πατρίδα, τη Ρωσία.

Σας εύχομαι να μεγαλώσετε ως πραγματικοί πολίτες που γνωρίζουν και σέβονται την ιστορία της χώρας τους, τα εθνικά χαρακτηριστικά της. Και έτσι ώστε να είστε υπερήφανοι για τη Πατρίδα σας - τη Ρωσία.

Δώρα για παιδιά (τετράδια "Είμαι περήφανος για τη Ρωσία")

- * Τι κάναμε;

Πώς νομίζετε, πώς μιλήσατε σήμερα, πώς δουλέψατε;

Αξιολόγηση των δραστηριοτήτων και του λόγου των μαθητών.

Λογοτεχνία

1. E.N.Stepanov "Σχεδιασμός εκπαιδευτικού έργου στην τάξη", Μόσχα, 2002

2. I.V. Koltunenko "Ανάπτυξη λόγου κωφών μαθητών", Μόσχα, 1980

3. VA Stepanov "Η πατρίδα μας - Ρωσία", Σμολένσκ, 2008