Αφηρημένο παραμυθένιο περιστατικό της πλατωνικής αγάπης για την πατρίδα. Andrey Platonov Αγάπη για την πατρίδα, ή το ταξίδι ενός σπουργίτη (Παραμύθι)

Περίληψη του μαθήματος της λογοτεχνικής ανάγνωσης.

4η τάξη

Θέμα: A.P. Platonov "Αγάπη για την πατρίδα, ή το ταξίδι ενός σπουργίτη"

Ο σκοπός του μαθήματος : η διαμόρφωση της πνευματικής κουλτούρας ενός παιδιού, η αισθητική του γεύση μέσα από την ανάλυση του παραμυθιού του Α. Πλατόνοφ «Έρωτας για την Πατρίδα ή το ταξίδι ενός σπουργίτη».

UUD μεταθέματος:

Γνωστική:

Δημιουργία αιτιακών σχέσεων,

Η τοποθέτηση υποθέσεων και η αιτιολόγησή τους.

Αναζήτηση και επιλογή των απαραίτητων πληροφοριών.

Προσδιορισμός βασικών και δευτερευουσών πληροφοριών.

Ρυθμιστικό:

- έλεγχος με τη μορφή σύγκρισης της μεθόδου δράσης και των αποτελεσμάτων της με ένα δεδομένο πρότυπο προκειμένου να εντοπιστούν αποκλίσεις και διαφορές από το πρότυπο·

- διόρθωση - πραγματοποιώντας τις απαραίτητες προσθήκες και προσαρμογές στο σχέδιο και τη μέθοδο δράσης σε περίπτωση ασυμφωνίας μεταξύ της τυπικής, πραγματικής δράσης και του προϊόντος της,

- Βαθμός - η κατανομή και η επίγνωση από τους μαθητές του τι έχει ήδη κατακτηθεί και τι εξακολουθεί να υπόκειται σε αφομοίωση, επίγνωση της ποιότητας και του επιπέδου αφομοίωσης.

Ομιλητικός:

Θέτοντας ερωτήσεις - προληπτική συνεργασία στην αναζήτηση και συλλογή πληροφοριών.

Επίλυση συγκρούσεων - εντοπισμός, προσδιορισμός του προβλήματος, αναζήτηση και αξιολόγηση εναλλακτικών τρόπων επίλυσης της σύγκρουσης, λήψη αποφάσεων και εφαρμογή της.

Διαχείριση συμπεριφοράς συνεργατών - έλεγχος, διόρθωση, αξιολόγηση των ενεργειών του εταίρου.

Ικανότητα ακρόασης και ακρόασης ενός συντρόφου, συντονισμός απόψεων και θέσεων

Εξοπλισμός: Φύλλα Α4, μαρκαδόροι, τραγούδι "Where the Motherland Begins", κάρτες για ομάδες, παρουσίαση.

Οργάνωση της εργασίας

Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων:

Στάδιο κλήσης .

Το θέμα γράφεται στον πίνακα, γίνεται προετοιμασία για το cluster.

1. Οργανωτική στιγμή.

2. Εισαγωγή στο θέμα.

Ακούστε ένα μουσικό κομμάτι. Καθορίστε το θέμα του (για την Πατρίδα, για την αγάπη της Πατρίδας)

Συνθέτες, καλλιτέχνες, ποιητές και συγγραφείς έγραψαν για την Αγάπη για την Πατρίδα. Ποια είναι τα ονόματα των ποιητών των οποίων το θέμα των ποιημάτων είναι η αγάπη για την πατρίδα (Rubtsov, Bunin, Blok, Balmont, Fet, Nekrasov, Pushkin).

Η αγάπη για την Πατρίδα είναι πολύπλευρη. Ποιητές και συγγραφείς μας δείχνουν αυτό το συναίσθημα αποκαλύπτοντας επεισόδια από τη ζωή τους ή τη ζωή των χαρακτήρων τους μπροστά μας. Αυτό έκανε, για παράδειγμα, ο Αντρέι Πλατόνοφ.

Ανοίξτε το εκπαιδευτικό αναγνώστη στη σελ. 136. Ας διευκρινίσουμε:

Τίτλος του έργου.

Το είδος του έργου.

Είναι λογοτεχνικό ή λαϊκό παραμύθι; Εξηγήστε την απάντηση.

Ποιος είναι ο κύριος χαρακτήρας του παραμυθιού; (παλιός βιολιστής μουσικός)

Τι είναι η ιστορία; (για τη ζωή ενός παλιού βιολιστή)

Θα αφιερώσουμε το μάθημα στην εύρεση απάντησης στην ερώτηση: Τι περιλαμβάνει, σύμφωνα με τον Πλατόνοφ, την έννοια της «ζωής».

Υποδοχή "Cluster". Μορφή εργασίας: ομαδική.

1) Οργάνωση ανεξάρτητης εργασίας.

Συζητήστε τι περιλαμβάνει η ζωή.

Γράψτε μια λέξη ή φράση σε μια λωρίδα χαρτιού με ένα στυλό. Ο αριθμός των γεμισμένων λωρίδων καθορίζεται από την ομάδα.

Για να ολοκληρώσετε την εργασία 2-3 λεπτά.

2) Οργάνωση ανταλλαγής απόψεων.

Ακούστε την απάντηση μιας ομάδας. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας λέξεις-κλειδιά, οι εκπρόσωποι των υπόλοιπων ομάδων είναι υπεύθυνοι ο ένας για τον άλλον:

"Συμφωνούμε ..

Θέλουμε να προσθέσουμε..

Θέλουμε να διευκρινίσουμε ...)

Να αποκτήσει νόημα το περιεχόμενο

Προχωράμε τώρα στη διερεύνηση του παραμυθιού που περιγράφει ο Πλατόνοφ.

Υποδοχή "Διαβάζοντας με στάσεις"

Μορφή εργασίας: ομαδική.

1 στάση "Γνωριμία ενός μουσικού με ένα σπουργίτι"

Είναι μέσα: Γιατί ο βιολιστής αγάπησε τη λεωφόρο Tverskoy;

( Η λεωφόρος βρίσκεται στο κέντρο της Μόσχας, περιβάλλεται από ψηλά κτίρια, οι άνθρωποι ορμούν στους δρόμους. Και ο μεγάλος μας ποιητής Α.Σ. Πούσκιν, σκεπτικός και λίγο λυπημένος. Είναι η αγάπη για τη Μόσχα, για την Πατρίδα που κάνει τον βιολιστή να πάει στη λεωφόρο Tverskoy.
- Γιατί πιστεύεις ότι άρεσε στον βιολιστή να παίζει στο μνημείο του Πούσκιν;
Ίσως η ίδια η φιγούρα του ποιητή και τα ποιήματά του, γραμμένα σε ένα βάθρο, ενέπνευσαν τον γέρο μουσικό να ξυπνήσει καλά συναισθήματα στους ανθρώπους με την απαλή μουσική του).
HF: Γιατί ο βιολιστής πήγε να παίξει βιολί στο μνημείο του Πούσκιν;

(Ο γέρος υπέφερε από τη σκέψη ότι δεν έφερνε κανένα καλό στους ανθρώπους, και γι' αυτό πήγε οικειοθελώς να παίξει στη λεωφόρο. Εκεί, οι ήχοι του βιολιού του ακούγονταν στον αέρα, στο σκοτάδι τουλάχιστον περιστασιακά έφταναν στο τα βάθη της ανθρώπινης καρδιάς, τον αγγίζουν με μια ευγενική και θαρραλέα δύναμη που παρέσυρε τη ζωή Ο βιολιστής ήθελε να δώσει στους ανθρώπους καλό, γιατί το έκανε όλη του τη ζωή και δεν μπορούσε να συνηθίσει στη σκέψη της αχρηστίας του. θα ήταν μόνος, και ανάμεσα στους περαστικούς της λεωφόρου Tverskoy ένιωθε πιο άνετα και πιο ζεστά από ό,τι σε ένα άδειο διαμέρισμα: γύρω του μαζεύονταν άνθρωποι και έγινε πιο εύκολο και πιο χαρούμενο γι 'αυτόν).

Ποιο είναι το νέο συστατικό της φόρμουλας ζωής;

(η ικανότητα να δίνεις καλό, να φέρνεις ευτυχία στους ανθρώπους)

HF: Τι έκανε ο μουσικός με τα χρήματα που έβαζαν οι ακροατές στη θήκη του βιολιού;

Είναι μέσα: Γιατί ο γέρος δεν πήρε χρήματα για τη δουλειά του;

(Έπαιζε όχι για χρήματα, αλλά απλώς για ανθρώπους. Έδινε αδιάφορα στους ανθρώπους τη ζεστασιά του. ).

Ποιο είναι το νέο συστατικό της φόρμουλας ζωής;

(Η ικανότητα να αγαπάς ανιδιοτελώς, ανιδιοτέλεια).
HF: Πώς γνώρισε το σπουργίτι τον παλιό μουσικό;

Είναι μέσα: Πώς ένιωσε το σπουργίτι στον γέρο μουσικό; Γιατί;

(Ο μουσικός εξεπλάγη που αυτό το πουλί ήταν ακόμα ξύπνιο και ακόμη και στο σκοτάδι του βραδιού ήταν απασχολημένο με το φαγητό του. Σκέφτηκε τη δύσκολη μοίρα του σπουργιτιού. Λυπήθηκε το πουλάκι. Ένιωθε συμπόνια, συμπόνια ).
HF: Πώς ετοιμάστηκε ο βιολιστής να συναντήσει το σπουργίτι την επόμενη μέρα;

Είναι μέσα: Γιατί ο μουσικός δέθηκε με το σπουργίτι;

(Ο γέρος ένιωσε κάτι σχετικό μέσα του: γηρατειά, μοναξιά, άστεγος. Κατάλαβε ότι το πουλί χρειάζεται φροντίδα και αγάπη, και χαρούμενος άρχισε να της δίνει αυτό το συναίσθημα. Λαχταρούσε όταν το σπουργίτι δεν πέταξε και «αισθάνθηκε καλά μέσα την καρδιά του «Όταν έβγαλε το ψωμί μέσα στη θήκη

Ικανότητα συμπόνιας, συμπόνιας

Ελεος

Η ικανότητα να αγαπάς ανιδιοτελώς.

Η ικανότητα να δίνεις καλό.

2 στάση "Sparrow in a paradise country"

HF: Περιγραφή της γης του αιώνιου καλοκαιριού.

Είναι μέσα: Γιατί λαχταρά το σπουργίτι (σε ​​μια παραδεισένια χώρα);

(Ο Σπάροου λαχταρούσε τη συνήθη οξύτητα του απλού μαύρου ψωμιού. Απουσία φίλων και συγγενών)

HF:

Είναι μέσα: Γιατί το σπουργίτι εγκαταστάθηκε στην όχθη του ρέματος;

(Επέλεξε την όχθη του ρέματος, καλυμμένη με μικρές πέτρες. Αυτό το μέρος του θύμισε την πατρίδα του).
Είναι μέσα: Ποιον επέλεξε για φίλο του; Γιατί;

HF: Περιγραφή της μόνιμης κατοικίας του σπουργίτη.

HF: Τι ονειρεύτηκε ένα σπουργίτι σε μια παραδεισένια χώρα;

Είναι μέσα: Γιατί το σπουργίτι πέρασε πάνω από τον γυμνό βράχο;

(Ήλπιζε ότι κάποια μέρα θα ερχόταν μια καταιγίδα και θα τον έσκιζε, κοιμισμένη, από μια πέτρα και θα τον μετέφερε πίσω στο σπίτι στη λεωφόρο Tverskoy).

Ποια είναι τα νέα συστατικά της φόρμουλας ζωής;

Αγάπη για την πατρίδα

Μια αίσθηση συγγένειας, ρίζες.

Στάση 3 "Ο Μουσικός και η Χελώνα"

HF: Γιατί ο μουσικός αγόρασε μια χελώνα;

Είναι μέσα: Γιατί, ζώντας με τη χελώνα, ο βιολιστής πήγαινε σπάνια στο μνημείο του Πούσκιν;

HF: Γιατί ο μουσικός θυμήθηκε το σπουργίτι και τον λυπήθηκε;

Είναι μέσα: Η χελώνα κατάλαβε τη μουσική;

4 στάση "Sparrow and Hurricane"

Είναι μέσα: Ταίριαζε ένα σπουργίτι στη ζωή σε έναν τυφώνα; Εξήγησε την απάντησή σου.

HF: Πώς έπαιρνε την τροφή του ένα σπουργίτι σε έναν τυφώνα;

Είναι μέσα: Τι έλειπε το σπουργίτι στον τυφώνα;

HF: Γιατί φοβήθηκε το σπουργίτι ότι ο άνεμος θα σταματήσει να φυσάει;

5 στάση "Μια νέα συνάντηση ενός παλιού βιολιστή και ενός σπουργίτη"

Πώς λέγεται το παραμύθι;

Ποιος έκανε το ταξίδι;

Πού ταξίδεψε το σπουργίτι;

(σε ξένη χώρα και πίσω στην πατρίδα)

Ένα θαύμα συμβαίνει: ένα σπουργίτι μπαίνει στο σπίτι ενός παλιού μουσικού και ζωντανεύει. Γιατί το σπουργίτι μπόρεσε να ζωντανέψει;

(θερμαίνεται από τη ζεστασιά του σώματος, της ψυχής)

Γιατί το παραμυθένιο ταξίδι τελειώνει τραγικά;

Πιθανή απάντηση:

Ένα σπουργίτι είναι από εκείνους που έχουν συνηθίσει προφανώς να παίρνουν ό,τι είναι απαραίτητο από τη ζωή. Έτσι, το σπουργίτι στερείται ζωογόνων αρχών, οι οποίες, σύμφωνα με τον Πλατόνοφ, είναι η εργασία, η ικανότητα και η διάθεση να αγαπήσουν, να δώσουν. Χάρη σε αυτούς το θαύμα της ζωής γίνεται δυνατό.

Το σπουργίτι δεν μπόρεσε να αντέξει τον χωρισμό από την Πατρίδα.

Αντανάκλαση

Μορφή εργασίας: μετωπική.

Υποδοχή «Brainstorming».

Μετωπικά, προφορικά.

Πώς ονομάζεται το έργο του Πλατόνοφ;

Το υπέροχο περιστατικό σχετίζεται μόνο με το σπουργίτι;

(Όχι. Ο τίτλος αναφέρεται και στους δύο βασικούς χαρακτήρες: ένα μικρό γκριζομάλλη πουλί και έναν ηλικιωμένο μουσικό).

Τι ενώνει δύο ψυχές που συναντήθηκαν στη λεωφόρο Tverskoy; (αγάπη για την πατρίδα)

Πώς αγαπάει ο καθένας την πατρίδα του; Για να απαντήσετε, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε την υπόδειξη:

Συνειδητά / ασυνείδητα, η Πατρίδα συνδέεται / θέλει να φέρει.

Πιθανή απάντηση:

Ο πρώτος αγαπά τη γη του ασυνείδητα, συνδέοντάς τη με τη λεωφόρο Tverskoy και το μαύρο ψωμί, αλλά χωρίς αυτά τα δύο συστατικά δεν υπάρχει ζωή γι 'αυτόν. Ακόμη και ο παραδεισένιος θάμνος δεν τους επισκιάζει.
Ο δεύτερος (μουσικός) αγαπά συνειδητά την πατρίδα του και θέλει να φέρει το καλό στους ανθρώπους της, ακόμη και όταν κανείς δεν το απαιτεί από αυτόν, αλλά η ψυχή του ζητά ενεργό καλό για όλους όσους το έχουν ανάγκη.

Τι είναι η ζωή, σύμφωνα με τον Πλατόνοφ; Αξιολογήστε το σχήμα, προσδιορίστε εάν χρειάζεται προσαρμογή. Εάν χρειάζεται να συμπληρώσετε το διάγραμμα, χρησιμοποιήστε λωρίδες χαρτιού.

Κάθε ομάδα αποκαλεί ένα συστατικό «φόρμουλα για τη ζωή». Κινούμε δεξιόστροφα σύμφωνα με το σχήμα.

Συμφωνώ, παιδιά, μαζί σας ότι η ζωή είναι lαγάπη για τους ανθρώπους γύρω, ικανότητα συμπόνιας, ενσυναίσθηση, εργασία προς όφελος των ανθρώπων και του εαυτού σου, η ικανότητα να ξεπερνάς διάφορες περιστάσεις, αγάπη για την πατρίδα, έλεος.

Ένα παραμύθι είναι ένα ψέμα, αλλά υπάρχει ένας υπαινιγμός σε αυτό. Τι μας προτρέπει ο συγγραφέας να κάνουμε;

Πιθανή απάντηση:

Οι δρόμοι και οι λεωφόροι μας είναι ακόμα γεμάτοι από μοναχικούς ηλικιωμένους. Χρειάζονται φροντίδα και ζεστασιά, και μερικές φορές μόνο ένα συμπαθητικό βλέμμα και μια ευγενική λέξη. Μη γλυτώσεις τη ζεστασιά της ψυχής.
«Το να κάνεις καλό στους ανθρώπους σημαίνει να γίνεις πιο όμορφος».
"Βιαστείτε να κάνετε καλές πράξεις" - A.Ya. Γιασίν.

Υποδοχή «Brainstorming».

Μετωπικά, προφορικά.

Ποια εργασία μπορεί να βασιστεί στο έργο του Αντρέι Πλατόνοφ;

Σχεδιάζοντας ένα σχέδιο για ένα παραμύθι.

Επαναφήγηση (σύντομη, δημιουργική, επιλεκτική)

Sinkwine.

Σχεδιάζοντας ένα σταυρόλεξο ή ένα τεστ.

Ελάτε με μια συνέχεια του παραμυθιού.

Σχεδιάστε μια εικονογράφηση για το παραμύθι και υπογράψτε την με γραμμές από το παραμύθι.

Επιλογή παροιμιών. Μια εξήγηση της επιλογής σας.

Επιλέξτε μία ή περισσότερες εργασίες από τις προτεινόμενες, ολοκληρώστε τις (τις) για το επόμενο μάθημα.

Το μάθημα τελείωσε.

Σας ευχαριστώ για τη δουλειά σας. Σας εύχομαι καλή επιτυχία στο επόμενο μάθημά σας.

Παραλλαγή συμπλέγματος.

Πόροι του Διαδικτύου:

Ανάπτυξη μαθήματος λογοτεχνίας στην 6η τάξη

ΘΕΜΑ.Η φόρμουλα ζωής των ηρώων της ιστορίας του A. Platonov «Love for the Motherland, or

Το Ταξίδι του Σπουργίτη».

ΣΤΟΧΟΙ:Βοηθήστε τους μαθητές να προσδιορίσουν τη φόρμουλα της ζωής του A. Platonov.

μεταφέρω στα παιδιά την αγωνιώδη διείσδυση, την οικειότητα του σχεδίου-

τόνος τονισμό?

να εντείνει την κατανόηση των φιλοσοφικών επιπτώσεων της ιστορίας.

να εκπαιδεύσει τους μαθητές να είναι ευγενικοί, ελεήμονες και εργατικοί.

ΕΠΙΓΡΑΦ.

Το να ζεις είναι να δουλεύεις συνεχώς, να δίνεις στους ανθρώπους χαρά, να είσαι απαραίτητος σε κάποιον, να φροντίζεις κάποιον, να αγαπάς.

A.P. Platonov.

ΚΑΤΑ ΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ.

1. Ο λόγος του δασκάλου. Εισαγωγή στο θέμα.

Παιδιά, έχετε διαβάσει την ιστορία του A.P. Platonov "Love for the Motherland, or the Journey of a Sparrow". Μάλλον παρακολουθήσατε με ενθουσιασμό το υπέροχο περιστατικό, στο οποίο η καθημερινή πραγματικότητα και τα μυθικά κίνητρα συνδυάζονταν παράξενα και ταυτόχρονα φυσικά και οργανικά.

Τι ερωτήσεις είχατε αφού διαβάσατε αυτήν την ιστορία; Τι σας ενθουσίασε;

2. Ανάλυση του κειμένου.

Τι είναι λοιπόν αυτή η ιστορία; Τι σημαντικό, οικείο, ήθελε να πει ο συγγραφέας στον αναγνώστη;

Εργασία λεξιλογίου:ΜΥΣΤΙΚΟ - ιερό και μυστικό, ειλικρινές.

/ Για την αγάπη για την πατρίδα, για το έλεος, για την αγάπη για όλα τα ζωντανά /

Εργασία λεξιλογίου:ΕΛΕΟΣ - προθυμία να βοηθήσω κάποιον. ή συγχωρήστε κάποιον. από συμπόνια, φιλανθρωπία.

Και επίσης, πιθανότατα, για το πόσο δύσκολο είναι να ζεις στον κόσμο.

Ποιο είναι το είδος αυτής της ιστορίας;

/ Φανταστικό περιστατικό /

Και παίρνει έναν ήχο παραβολής.

Εργασία λεξιλογίου:Η ΠΑΡΑΒΟΛΗ είναι μια αλληγορική ιστορία με ηθικές διδασκαλίες.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ - μια έκφραση που περιέχει μια άλλη, κρυφή

αυτό το νόημα.

Και αυτό το υπέροχο περιστατικό παρακινεί κάποιον να σκεφτεί τη ζωή: για το τι είναι απαραίτητο για να ζήσει και για το τι είναι αδύνατη η ζωή χωρίς.

Και έχετε ήδη κατονομάσει ορισμένους από τους όρους του.

Αγάπη για την πατρίδα;

Έλεος ΖΩΗ;

Αγάπη για όλα τα ζωντανά;

Αλλά γιατί, παρά την προσδοκία μας για ένα αίσιο τέλος στο παραμυθένιο

ατυχήματα πεθαίνει το σπουργίτι; Τυχαίο θάνατο;

Για να απαντήσουμε σε αυτές και σε άλλες ερωτήσεις, ας ρίξουμε μια πιο προσεκτική ματιά στους ήρωες και πώς ζουν. Και κατά τη διάρκεια της συνομιλίας, θα προσπαθήσουμε να καθορίσουμε ποια ήταν η απαραίτητη προϋπόθεση για τη ζωή ενός βιολιστή και ενός σπουργίτι.

Επομένως, το θέμα του μαθήματός μας θα ακούγεται έτσι ...

3. Αναλυτική συνομιλία σε εικόνα βιολιστή.

Ας δούμε τον παλιό μουσικό. Πώς το φαντάζεσαι;

/ Γκρίζα μαλλιά, ελαφρώς σκυμμένος, με παλτό και καπέλο, στο χέρι του μια θήκη που περιέχει ένα βιολί. /

Τι κάνει έναν μουσικό να πηγαίνει καθημερινά στη λεωφόρο Tverskoy και να παίζει στο μνημείο του Πούσκιν;

Λεωφόρος Tverskoy

/ Ο γέρος μουσικός «βαρέθηκε τη σκέψη ότι δεν έφερε κανένα καλό στους ανθρώπους και γι' αυτό πήγε οικειοθελώς να παίξει στη λεωφόρο». Η μουσική του παρηγορεί τους ανθρώπους, κατευθύνεται στις καρδιές. /

Έχετε ακούσει ποτέ τους ήχους ενός βιολιού; Ας ακούσουμε.

4 . ΜΟΥΣΙΚΗ: απόσπασμα του μουσικού έργου του συνθέτη Schubert "Winter Way" - δίσκος.

Γιατί η μουσική ακούγεται άσχημα σε ένα στενό δωμάτιο;

/ «Η μελωδία ακουγόταν άσχημα στο στενό δωμάτιο, άγγιξε μόνο μια ψυχή του βιολιστή, αλλά αυτό δεν ήταν αρκετό, ή η ψυχή του έγινε φτωχή στα γεράματά του».

Όχι, η ψυχή του δεν έγινε φτωχή: η μουσική είναι αδιάφορη δώρο του καλούξένοι, περαστικοί.

Γιατί ο βιολιστής παίζει στο μνημείο του Πούσκιν;

Μνημείο Πούσκιν (ζωγραφική)

/ Γιατί τόσο ένας απλός βιολιστής όσο και ένας μεγάλος ποιητής χαρίζουν στους ανθρώπους καλοσύνη και ευτυχία με την τέχνη τους (η επιγραφή στο μνημείο: "Και για πολύ καιρό θα είμαι τόσο ευγενικός με τους ανθρώπους που ξύπνησα καλά συναισθήματα με τη λύρα μου"). Ως εκ τούτου, στέκονται δίπλα-δίπλα. /

Γιατί δεν παίρνει χρήματα για το παιχνίδι του;

/ Είναι ανιδιοτελής. Του αρέσει να παίζει για άλλους, χαίρεται που η τέχνη του χρειάζεται στους ανθρώπους. /

Γιατί ο γέρος αγαπούσε τόσο πολύ το σπουργίτι και του έφερνε ψωμί κάθε μέρα;

/ Ο βιολιστής ένιωσε κάτι παρόμοιο με αυτόν: γήρας, μοναξιά ...

Η καλοσύνη του ζεσταίνει την καρδιά του: νομίζει ότι η ζεστασιά του δωματίου του

ένα σπουργίτι θα άντεχε τον χειμώνα και στη σύνταξη /

Σε ποιον θα δώσει τη μουσική και την αγάπη του ο βιολιστής μετά την εξαφάνιση του σπουργίτη;

/ Μια ευγενική χελώνα που θα φωτίσει τη μοναξιά του. /

Γιατί μερικές φορές ξυπνάει τη νύχτα;

/ Από τον φόβο ότι πέθαινε, αλλά η συνείδηση ​​ότι είχε μια ζωντανή χελώνα τον ηρεμούσε, του έδωσε δύναμη να ζήσει. /

Λοιπόν για ποιον ζει ένας μουσικός;

5. Αναλυτική συνομιλία στην εικόνα ενός σπουργίτη.

Τώρα ας στραφούμε στον δεύτερο χαρακτήρα της ιστορίας - το σπουργίτι.

Έτσι, το σπουργίτι εξαφανίζεται ξαφνικά ... Πού καταλήγει; Ξαναδιηγηθείτε αυτό το επεισόδιο.

Επανάληψη του επεισοδίου "Σε μια χώρα του παραδείσου".

Με τη θέληση της μοίρας, το σπουργίτι της Μόσχας βρίσκεται σε μια παραδεισένια χώρα όπου βασιλεύει το αιώνιο καλοκαίρι και η αφθονία των φυσικών δώρων σας επιτρέπει να μην ανησυχείτε για το καθημερινό ψωμί, "γιατί ήταν αρκετό να ραμφίσετε ένα παχύ μούρο στο γρασίδι για να πάρετε αρκετό για όλη την ημέρα και όλη τη νύχτα».

Είναι όμως όλα τόσο καλά εκεί για το σπουργίτι;

/Οχι. Λαχταρά το μαύρο ψωμί. Το σπουργίτι βασανίζεται από τη θλίψη της μοναξιάς, αν και υπάρχουν όμορφα πουλιά κοντά, που τραγουδούν γλυκά τραγούδια. /

Ποιος γίνεται φίλος του σε αυτή τη χώρα;

/ Μοναχικό φίδι χωρίς δηλητήριο και δόντια, επίσης γέρικο. /

Θυμάστε, αλλά ο φίλος του γέρου;

/ Η χελώνα και το φίδι είναι σύμβολα σοφίας και γνώσης για πολλούς αιώνες. /

Τι ονειρεύεται ένα σπουργίτι;

/ Σχετικά με την εγγενή λεωφόρο Tverskoy. /

Ετσι, νοσταλγία.

Και συμβαίνει ένα θαύμα, πραγματικά υπέροχο... Τι;

/ Το σπουργίτι, έχοντας κάνει ένα δεύτερο ταξίδι - στην πατρίδα του, μπαίνει στο σπίτι ενός παλιού μουσικού και ζωντανεύει, ζεσταμένο από τη ζεστασιά της καρδιάς. /

... Και πεθαίνει.

Γιατί το παραμυθένιο περιστατικό -σε αντίθεση με την παραμυθένια παράδοση- τελειώνει τραγικά; Γιατί πεθαίνει ένα σπουργίτι;

/ Το σπουργίτι ήταν ηλικιωμένο, άρρωστο, δεν μπορούσε να αντέξει ένα τόσο μεγάλο ταξίδι από μια καυτή χώρα στη Μόσχα - η καρδιά του δεν άντεξε ή ίσως χτύπησε δυνατά τις πέτρες, πέφτοντας από τον ουρανό ... /

Αυτό σημαίνει ότι ο θάνατος ενός σπουργίτη δεν είναι καθόλου τυχαίος... Ας προσπαθήσουμε να το καταλάβουμε.

Θυμάστε πώς ζει ένα σπουργίτι;

/ Πετάει στο μνημείο όταν πεινάει και ο μουσικός τον περιμένει κάθε μέρα. /

Και πώς παίρνει το ψωμί που φέρνει ο βιολιστής;

6 Επιλεκτική ανάγνωση επεισοδίων.

/ Το σπουργίτι έφτασε μόλις την τέταρτη μέρα, «χωρίς εμπόδιο κάθισε στο ψωμί σε μια θήκη και με επαγγελματικό τρόπο άρχισε να ραμφίζει έτοιμοςφαγητό "- c134;

λίγο αργότερα - «βυθίστηκε αμέσως στη θήκη και άρχισε να ραμφίζει έτοιμοςψωμί "- σελ.135 /

«Έχει ήδη συνηθίσει να ζει μέσα στην καταιγίδα και να τρώει άφθονο από αυτήν. Δεν ήθελε πια να ψάχνει για τον εαυτό του στη λεωφόρο με σταθερά αρπακτικό... Μετάνιωσε μόνο που δεν υπήρχαν ξινή ψίχα ψωμιού ανάμεσα σε όλον αυτόν τον δυνατό άνεμο» - σελ. δεκατέσσερα

Πώς συνηθίζει να ζει ένα σπουργίτι;

Και όταν το σπουργίτι είναι ικανοποιημένο από τη ζωή, βουίζει ένα τραγούδι. Σε ποιον? / Ο ίδιος. /

Θυμάται το σπουργίτι τον γέρο βιολιστή;

/Οχι. Δεν ακούει ούτε τη μουσική του, σε αντίθεση με τη χελώνα. /

Αγαπάει ποιον, ποιον σκέφτεται; Δεν αγαπά κανέναν, σκέφτεται μόνο τον εαυτό του.

Αυτό είναι δικό του αδιαφορίασε άλλους.

Και το σπουργίτι στερείται αυτό που κάνει δυνατό το θαύμα της ζωής: την ικανότητα και την προθυμία να αγαπήσει, να δώσει, να δώσει, εργασία.

7. Γενίκευση.

Τι σας έκανε να σκεφτείτε η ιστορία του A. Platonov;

/ Η φροντίδα για τους άλλους, η συμπόνια είναι απαραίτητη προϋπόθεση για τη ζωή. εγκαρδιότητα, καλοσύνη - ο κύριος πλούτος του. /

Ο ίδιος ο συγγραφέας Πλατόνοφ αντιμετώπιζε τα φυτά και τα ζώα ως ίσα με τον εαυτό του, επομένως ο ήρωας της ιστορίας του, ο μουσικός, είναι πολύ αναστατωμένος από το θάνατο ενός σπουργιτιού.

«Αλλά η μουσική έλειπε κάτι για να παρηγορήσει εντελώς τη θλιμμένη καρδιά του γέρου. Μετά έβαλε πίσω το βιολί και έκλαψε».

Ποιο είναι το κύριο θέμα της ιστορίας;

/ Αγάπη για την Πατρίδα, για όλα τα ζωντανά, για τη ζωή. /

Τι ήθελε να μας πει ο συγγραφέας με αυτή την ιστορία; (Ιδέα)

/ Πρέπει να μάθεις να δίνεις καλό, να αγαπάς όλη τη ζωή στη γη, να ζεις για τους άλλους, να δουλεύεις.

Ο ίδιος ο A.A. Platonov μιλά για αυτό.

8. Αναφερόμενος στην επιγραφή.

Πορτρέτο και επιγραφή του Πλατόνοφ

Το έλεος, η καλοσύνη είναι το θεμέλιο της ζωής. Γράφετε για αυτό στα δοκίμιά σας με θέμα «Μαθήματα Καλοσύνης».

9 ανάγνωση αποσπασμάτων από δοκίμια - τα αποσπάσματα είναι προεπιλεγμένα από τον εκπαιδευτικό.

10 συμπέρασμα . (Διαβάζει ο δάσκαλος του ποιήματος του Κ. Κούλιεφ.)

Κοιτάξτε τον κόσμο με ευγενικά μάτια.

Για εμάς, μόνο η καλοσύνη φέρνει την ευτυχία,

Είναι πάντα πιο δυνατό από το κακό στο τέλος,

Ο καλός θα είναι για πάντα ο Θεός μας,

Σε Αυτόν είναι η προσευχή και ο έπαινος μας.

Κ.Κούλιεφ.

Αυτό δεν είναι το τέλος της συνάντησής μας με τον A.P. Platonov ...

Αντρέι Πλατόνοφ

Αγάπη για την πατρίδα ή το ταξίδι ενός σπουργίτη (Υπέροχο περιστατικό)

Στον παλιό βιολιστή-μουσικό άρεσε να παίζει στους πρόποδες του μνημείου Πούσκιν. Αυτό το μνημείο βρίσκεται στη Μόσχα, στην αρχή της λεωφόρου Tverskoy, πάνω του είναι γραμμένη ποίηση και μαρμάρινα σκαλοπάτια υψώνονται και από τις τέσσερις πλευρές. Έχοντας ανέβει αυτά τα σκαλιά στο ίδιο το βάθρο, ο ηλικιωμένος μουσικός γύρισε το πρόσωπό του στη λεωφόρο, στις μακρινές πύλες του Nikitsky και άγγιξε τις χορδές στο βιολί με το τόξο του. Στο μνημείο μαζεύτηκαν αμέσως παιδιά, περαστικοί, αναγνώστες εφημερίδων από το τοπικό περίπτερο - και όλοι σώπασαν περιμένοντας τη μουσική, γιατί η μουσική παρηγορεί τους ανθρώπους, τους υπόσχεται ευτυχία και ένδοξη ζωή. Ο μουσικός έβαλε τη θήκη από το βιολί του στο έδαφος απέναντι από το μνημείο, ήταν κλειστό, και υπήρχε ένα κομμάτι μαύρο ψωμί και ένα μήλο σε αυτό, ώστε να μπορείτε να φάτε όποτε θέλετε.

Κατά κανόνα, ο γέρος έβγαινε να παίξει το βράδυ, το πρώτο σούρουπο. Usefulταν πιο χρήσιμο για τη μουσική του να κάνει τον κόσμο πιο ήσυχο και σκοτεινό. Δεν ήξερε τον κόπο από τα γεράματά του, γιατί έπαιρνε σύνταξη από το κράτος και τρέφονταν αρκετά. Αλλά ο γέρος βαρέθηκε τη σκέψη ότι δεν έφερε κανένα καλό στους ανθρώπους, και ως εκ τούτου πήγε οικειοθελώς να παίξει στη λεωφόρο. Εκεί, οι ήχοι του βιολιού του αντηχούσαν στον αέρα, στο σκοτάδι, και τουλάχιστον από καιρό σε καιρό έφταναν στα βάθη της ανθρώπινης καρδιάς, αγγίζοντας τον με μια ευγενική και θαρραλέα δύναμη που τον παρέσυρε για να ζήσει μια ανώτερη, όμορφη ΖΩΗ. Μερικοί ακροατές έβγαλαν χρήματα για να τα δώσουν στον γέρο, αλλά δεν ήξεραν πού να τα βάλουν: η θήκη του βιολιού ήταν κλειστή και ο ίδιος ο μουσικός βρισκόταν ψηλά στους πρόποδες του μνημείου, σχεδόν δίπλα στον Πούσκιν. Μετά ο κόσμος έβαλε δεκάρες και καπίκια στο καπάκι της θήκης. Ωστόσο, ο γέρος δεν ήθελε να καλύψει την ανάγκη του με την τέχνη της μουσικής. κρύβοντας το βιολί πίσω στη θήκη του, έριξε χρήματα από αυτό στο έδαφος, χωρίς να προσέχει την αξία του. Έφευγε από το σπίτι αργά, μερικές φορές ήδη τα μεσάνυχτα, όταν ο κόσμος έγινε σπάνιος, και μόνο κάποιος τυχαίος μοναχικός άκουγε τη μουσική του. Αλλά ο γέρος μπορούσε να παίξει για ένα άτομο και έπαιζε το κομμάτι μέχρι το τέλος, μέχρι να φύγει ο ακροατής, κλαίγοντας μέσα στο σκοτάδι για τον εαυτό του. Ίσως είχε τη δική του στεναχώρια, που τώρα θορυβήθηκε από το τραγούδι της τέχνης, ή ίσως ένιωθε ντροπή που ζούσε λάθος, ή απλώς ήπιε κρασί…

Στα τέλη του φθινοπώρου, ο γέρος παρατήρησε ότι ένα σπουργίτι καθόταν στη θήκη, το οποίο, ως συνήθως, βρισκόταν σε απόσταση στο έδαφος. Ο μουσικός εξεπλάγη που αυτό το πουλί ήταν ακόμα ξύπνιο και ακόμη και στο σκοτάδι του βραδιού ήταν απασχολημένο με το φαγητό του. Είναι αλήθεια ότι είναι δύσκολο να ταΐσεις σε μια μέρα τώρα: όλα τα δέντρα έχουν ήδη αποκοιμηθεί για το χειμώνα, τα έντομα έχουν πεθάνει, η γη στην πόλη είναι γυμνή και πεινασμένη, επειδή τα άλογα σπάνια περπατούν και οι θυρωροί καθαρίζουν την κοπριά μετά από αυτά με τη μία. Πού, αλήθεια, μπορεί να φάει ένα σπουργίτι το φθινόπωρο και το χειμώνα; Άλλωστε, ο αέρας στην πόλη είναι αδύναμος και λιγοστός ανάμεσα στα σπίτια - δεν κρατάει ένα σπουργίτι όταν ανοίγει τα κουρασμένα φτερά του, οπότε το σπουργίτι πρέπει να κυματίζει και να δουλεύει μαζί τους όλη την ώρα.

Το σπουργίτι, αφού εξέτασε ολόκληρο το καπάκι της θήκης, δεν βρήκε τίποτα χρήσιμο σε αυτό για τον εαυτό του. Έπειτα ανακάτεψε τα νομίσματα με τα πόδια του, πήρε το μικρότερο χάλκινο σεντ από αυτά με το ράμφος του και πέταξε μακριά με αυτό για να μην ξέρει κανείς πού. Έτσι, δεν ήταν για τίποτα που πέταξε - τουλάχιστον κάτι, αλλά το πήρε! Αφήστε τον να ζήσει και να νοιαστεί, χρειάζεται επίσης να υπάρχει.

Το επόμενο βράδυ, ο γέρος βιολιστής άνοιξε τη θήκη - σε περίπτωση που, αν ερχόταν το χθεσινό σπουργίτι, μπορούσε να τραφεί με τη σάρκα του ψωμιού που βρισκόταν στον πάτο της θήκης. Ωστόσο, το σπουργίτι δεν εμφανίστηκε, μάλλον, έφαγε κάπου αλλού, και μια δεκάρα δεν του έκανε πουθενά.

Ο γέρος ακόμα περίμενε υπομονετικά το σπουργίτι και την τέταρτη μέρα τον ξαναείδε. Το σπουργίτι κάθισε ανεμπόδιστα στο ψωμί στη θήκη και με επιχειρηματικό τρόπο άρχισε να χτυπάει το έτοιμο φαγητό. Ο μουσικός κατέβηκε από το μνημείο, πλησίασε την υπόθεση και εξέτασε ήσυχα το μικρό πουλί. Το σπουργίτι ήταν ατημέλητο, μεγαλοκέφαλο και πολλά από τα φτερά του έγιναν γκρίζα. από καιρό σε καιρό κοίταζε άγρυπνα γύρω του για να δει τον εχθρό και φίλο με ακρίβεια, και ο μουσικός ξαφνιαζόταν από τα ήρεμα, έξυπνα μάτια του. Αυτό το σπουργίτι πρέπει να ήταν πολύ γέρικο ή δυστυχισμένο, γιατί είχε ήδη αποκτήσει μεγάλο μυαλό για τον εαυτό του από τη θλίψη, την ατυχία και τη μακροζωία.

Για αρκετές ημέρες το σπουργίτι δεν εμφανίστηκε στη λεωφόρο. στο μεταξύ έπεσε καθαρό χιόνι και πάγωσε. Ο γέρος, πριν πάει στη λεωφόρο, θρυμματίζει καθημερινά ένα μαλακό ζεστό ψωμί σε μια θήκη για βιολί. Στεκόμενος στο ύψος του ποδιού του μνημείου, παίζοντας μια απαλή μελωδία, ο γέρος παρακολουθούσε συνεχώς την ανοιχτή του θήκη, τα κοντινά μονοπάτια και τους νεκρούς θάμνους με λουλούδια στο καλοκαιρινό παρτέρι. Ο μουσικός περίμενε ένα σπουργίτι και το λαχταρούσε: πού κάθεται τώρα και ζεσταίνεται, τι τρώει στο κρύο χιόνι; Τα φανάρια γύρω από το μνημείο του Πούσκιν έκαιγαν ήσυχα και λαμπερά, όμορφοι καθαροί άνθρωποι, φωτισμένοι από ηλεκτρισμό και χιόνι, πέρασαν απαλά το μνημείο, φεύγοντας για τη σημαντική και χαρούμενη δουλειά τους. Ο γέρος έπαιζε, κρύβοντας μέσα του ένα άθλιο αίσθημα λύπης για ένα μικρό, ζηλωτό πουλί, που τώρα κάπου ζούσε και ήταν εξαντλημένο.

Αλλά πέρασαν άλλες πέντε ημέρες και το σπουργίτι δεν ήρθε ακόμα να επισκεφθεί το μνημείο του Πούσκιν. Ο γέρος βιολιστής του άφησε ακόμα μια ανοιχτή θήκη με θρυμματισμένο ψωμί, αλλά η αίσθηση του μουσικού είχε ήδη ξεθωριάσει από την προσδοκία και άρχισε να ξεχνά το σπουργίτι. Ο γέρος έπρεπε να ξεχάσει πολλά στη ζωή του ανεπιστρεπτί. Και ο βιολιστής σταμάτησε να θρυμματίζει το ψωμί, ξάπλωσε τώρα σε μια θήκη σε ολόκληρο κομμάτι, και μόνο ο μουσικός άφησε το καπάκι ανοιχτό.

Στα βάθη του χειμώνα, γύρω στα μεσάνυχτα, μια μέρα άρχισε να χιονίζει. Ο ηλικιωμένος έπαιξε τον Χειμερινό δρόμο του Σούμπερτ ως το τελευταίο του κομμάτι και ήταν έτοιμος να αποσυρθεί στη συνέχεια. Εκείνη την ώρα, ένα γνώριμο γκριζομάλλη σπουργίτι εμφανίστηκε από τη μέση του ανέμου και του χιονιού. Κάθισε με λεπτές, ασήμαντες πατούσες στο παγωμένο χιόνι. μετά περπάτησε λίγο γύρω από τη θήκη, φυσούσε σε όλο το σώμα από ανεμοστρόβιλους, αλλά αδιάφορος γι' αυτούς και ατρόμητος - και πέταξε μέσα στη θήκη. Εκεί το σπουργίτι άρχισε να χτυπάει το ψωμί, σχεδόν να θάβεται στον ζεστό πολτό του. Έφαγε για πολλή ώρα, μάλλον μισή ώρα. ήδη μια χιονοθύελλα είχε καλύψει σχεδόν πλήρως το εσωτερικό της θήκης με χιόνι, και το σπουργίτι ανακάτευε ακόμα μέσα στο χιόνι, δουλεύοντας για την τροφή του. Έτσι ήξερε πώς να χαραμίζει τον εαυτό του για πολύ καιρό. Ο γέρος πήγε στην θήκη με το βιολί και το φιόγκο και περίμενε πολλή ώρα στη μέση του ανεμοστρόβιλου το σπουργίτι να ελευθερώσει τη θήκη. Τελικά, το σπουργίτι βγήκε έξω, καθαρίστηκε σε μια μικρή χιονοστιβάδα, είπε για λίγο κάτι και έφυγε με τα πόδια στο κρεβάτι του, μη θέλοντας να πετάξει στον κρύο αέρα για να μην σπαταλήσει τη δύναμή του.

Το επόμενο βράδυ το ίδιο σπουργίτι έφτασε ξανά στο μνημείο του Πούσκιν. βυθίστηκε αμέσως στη θήκη και άρχισε να ραμφίζει το έτοιμο ψωμί. Ο γέρος τον κοίταξε από το ύψος του ποδιού του μνημείου, έπαιζε μουσική στο βιολί από εκεί και ένιωθε καλά στην καρδιά του. Εκείνο το βράδυ ο καιρός ήταν ήρεμος, σαν κουρασμένος μετά τη χθεσινή καυστική διολίσθηση. Μετά το φαγητό, το σπουργίτι πέταξε ψηλά από τη θήκη και μουρμούρισε ένα μικρό τραγούδι στον αέρα ...

Δεν ξημέρωσε για πολλή ώρα το πρωί. Ξυπνώντας στο δωμάτιό του, ο συνταξιούχος μουσικός άκουσε μια χιονοθύελλα να τραγουδάει έξω από το παράθυρο. Το παγωμένο, σκληρό χιόνι παρέσυρε στο δρομάκι και έκλεισε το φως της ημέρας. Τη νύχτα, στο σκοτάδι, παγωμένα δάση και λουλούδια μιας άγνωστης μαγικής γης κείτονταν στο τζάμι του παραθύρου. Ο γέρος άρχισε να θαυμάζει αυτό το εμπνευσμένο παιχνίδι της φύσης, λες και η φύση λαχταρούσε για καλύτερη ευτυχία, όπως ο άνθρωπος και η μουσική.

Δεν θα χρειαστεί να πάτε να παίξετε στη λεωφόρο Tverskaya σήμερα. Σήμερα η καταιγίδα τραγουδάει και ο ήχος του βιολιού θα είναι πολύ αδύναμος. Ωστόσο, το βράδυ ο γέρος ντύθηκε με ένα πανωφόρι, έδεσε ένα σάλι στο κεφάλι και στο λαιμό του, θρυμμάτισε λίγο ψωμί στην τσέπη του και βγήκε έξω. Με δυσκολία, λαχανιάζοντας την ανάσα από το σκληρό κρύο και τον άνεμο, ο μουσικός περπάτησε στον παράδρομό του μέχρι τη λεωφόρο Tverskoy. Τα παγωμένα κλαδιά των δέντρων στη λεωφόρο έτριζαν έρημα και το ίδιο το μνημείο θρόιζε απογοητευμένο από το ιπτάμενο χιόνι που τρίβονταν πάνω του. Ο γέρος ήθελε να βάλει σβώλους ψωμιού στο σκαλοπάτι του μνημείου, αλλά είδε ότι ήταν άχρηστο: η καταιγίδα θα αφαιρούσε αμέσως το ψωμί και το χιόνι θα το κάλυπτε. Παρόλα αυτά, ο μουσικός άφησε το ψωμί του στο σκαλοπάτι και είδε πώς χάθηκε μέσα στην καταχνιά της καταιγίδας.

Το βράδυ ο μουσικός ήταν μόνος στο σπίτι. έπαιζε το βιολί του, αλλά δεν υπήρχε κανείς να τον ακούσει και η μελωδία ακουγόταν άσχημα στο κενό του δωματίου, άγγιζε μόνο μία ψυχή του βιολιστή, και αυτό δεν ήταν αρκετό, ή η ψυχή του φτωχοποιήθηκε από παλιά ηλικία. Σταμάτησε να παίζει. Υπήρχε ένα ρεύμα τυφώνα στο δρόμο - πρέπει να είναι κακό τώρα για τα σπουργίτια. Ο γέρος πήγε στο παράθυρο και άκουσε τη δύναμη της καταιγίδας μέσα από το παγωμένο γυαλί. Το γκριζομάλλης σπουργίτι εξακολουθεί να μην φοβάται να πετάξει στο μνημείο του Πούσκιν για να φάει ψωμί από τη θήκη;

Το γκριζομάλλης σπουργίτι δεν φοβήθηκε τον τυφώνα του χιονιού. Μόνο που δεν πέταξε στη λεωφόρο Tverskoy, αλλά πήγε με τα πόδια, γιατί ήταν λίγο πιο ήσυχο από κάτω και μπορείς να κρυφτείς πίσω από τοπικές χιονοστιβάδες και διάφορα παρεπόμενα αντικείμενα.

Ο Σπάροου εξέτασε προσεκτικά ολόκληρη τη γειτονιά γύρω από το μνημείο του Πούσκιν και έψαχνε ακόμη και με τα πόδια του στο χιόνι, όπου συνήθως υπήρχε μια ανοιχτή θήκη με ψωμί. Αρκετές φορές προσπάθησε να πετάξει αντίθετα προς τον άνεμο στα γυμνά, σκαλοπάτια του μνημείου για να δει αν ο τυφώνας είχε φέρει εκεί ψίχουλα ή παλιούς κόκκους. θα μπορούσαν να πιαστούν και να καταποθούν. Ωστόσο, η καταιγίδα πήρε αμέσως το σπουργίτι, μόλις ξεκόλλησε από το χιόνι, και το παρέσυρε, ώσπου χτύπησε έναν κορμό δέντρου ή ένα κατάρτι του τραμ, και μετά το σπουργίτι έπεφτε γρήγορα και θάφτηκε στο χιόνι με τη σειρά να ζεσταθεί και να ξεκουραστεί. Σύντομα το σπουργίτι σταμάτησε να ελπίζει για φαγητό. Έκανε μια τρύπα στο χιόνι πιο βαθιά, συρρικνώθηκε μέσα του και αποκοιμήθηκε: αν δεν πάγωσε και δεν πέθαινε και η καταιγίδα θα τελείωνε μια μέρα. Ακόμα, το σπουργίτι κοιμόταν προσεκτικά, με ευαισθησία, ακολουθώντας την επίδραση του τυφώνα στον ύπνο του. Στη μέση του ύπνου και της νύχτας, το σπουργίτι παρατήρησε ότι ο χιονισμένος λόφος στον οποίο κοιμόταν σερνόταν μαζί του και μετά όλο το χιόνι γύρω του κατέρρευσε, σκορπίστηκε και το σπουργίτι έμεινε μόνο του στον τυφώνα.

Το σπουργίτι πέταξε μακριά, σε ένα μεγάλο κενό ύψος. Δεν υπήρχε καν χιόνι εδώ, παρά μόνο ένας γυμνός, καθαρός άνεμος, σκληρός από τη δική του συμπιεσμένη δύναμη. Ο Σπάροου σκέφτηκε, κουλούρισε το σώμα του πιο σφιχτά και αποκοιμήθηκε σε αυτόν τον τυφώνα.

Αφού κοιμήθηκε, ξύπνησε, αλλά η καταιγίδα τον κουβαλούσε ακόμα. Το σπουργίτι είχε ήδη συνηθίσει λίγο να ζει σε έναν τυφώνα, του ήταν ακόμα πιο εύκολο να υπάρχει τώρα, γιατί δεν ένιωθε το βάρος του σώματός του και δεν χρειαζόταν να περπατήσει, να πετάξει ή να φροντίσει τίποτα. Ο Σπάροου κοίταξε τριγύρω μέσα στη μαυρίλα της καταιγίδας - ήθελε να καταλάβει τι ώρα ήταν: μέρα ή νύχτα. Αλλά δεν μπορούσε να δει το φως ή το σκοτάδι μέσα στη σκοτεινή και πάλι συρρικνώθηκε και αποκοιμήθηκε, προσπαθώντας να διατηρήσει τη ζεστασιά του τουλάχιστον μέσα του και να αφήσει τα φτερά και το δέρμα να κρυώσουν.

Όταν το σπουργίτι ξύπνησε για δεύτερη φορά, η καταιγίδα το κουβαλούσε ακόμα. Τη συνήθιζε πλέον, μόνο που φρόντιζε το φαγητό. Το σπουργίτι δεν ένιωθε το κρύο τώρα, αλλά δεν υπήρχε ζεστασιά - ανατρίχιαζε μόνο σε αυτό το σκοτάδι και τη ροή του άδειου αέρα. Ο Σπάροου έσφιξε ξανά, προσπαθώντας να μην αντιληφθεί τίποτα μέχρι να τελειώσει ο τυφώνας.

Ένα σπουργίτι ξύπνησε στο έδαφος, μέσα σε μια καθαρή και ζεστή σιωπή. Ήταν ξαπλωμένος στα φύλλα ενός μεγάλου πράσινου χόρτου. Άγνωστα και αόρατα πουλιά τραγούδησαν μεγάλα, μουσικά τραγούδια, κι έτσι το σπουργίτι ξαφνιάστηκε και τα άκουσε για λίγο. Στη συνέχεια, αφαίρεσε και βούρτσισε τα φτερά του μετά τη χιονοθύελλα και πήγε να ταΐσει.

Πρέπει να ήταν ένα αιώνιο καλοκαίρι εδώ, και επομένως υπήρχε πολύ φαγητό. Σχεδόν κάθε βότανο έφερε καρπούς. Στους μίσχους ανάμεσα στα φύλλα κρέμονταν είτε αυτιά με κόκκους, είτε μαλακοί λοβοί με μικρά πικάντικα κέικ, είτε ένα μεγάλο θρεπτικό μούρο φύτρωνε ανοιχτά. Το σπουργίτι ράμφιζε όλη μέρα μέχρι που ένιωσε ντροπή και αηδία, συνήλθε και σταμάτησε να τρώει, αν και μπορούσε να φάει λίγο παραπάνω.

Έχοντας κοιμηθεί όλη τη νύχτα σε ένα κοτσάνι χόρτου, το σπουργίτι άρχισε να τρέφεται ξανά το πρωί. Ωστόσο, τώρα έχει φάει λίγο. Χθες, λόγω της έντονης πείνας, δεν παρατήρησε τη γεύση του φαγητού, αλλά σήμερα ένιωσε ότι όλοι οι καρποί των βοτάνων και των θάμνων ήταν πολύ γλυκοί ή, αντίθετα, πικροί. Από την άλλη όμως, οι καρποί περιείχαν μεγάλη θρεπτική αξία, με τη μορφή ενός παχύρρευστου, σχεδόν μεθυστικού λίπους, και τη δεύτερη μέρα το σπουργίτι έγινε λίγο παχουλό και γλάσο. Και τη νύχτα άρχισε να υποφέρει από καούρες και τότε το σπουργίτι λαχταρούσε για τη συνήθη οξύτητα του απλού μαύρου ψωμιού. το λεπτό έντερο και το στομάχι του γκρίνιαζαν από την αίσθηση του ζεστού, σκούρου πολτού στην περίπτωση του μουσικού στο μνημείο του Πούσκιν.

Σύντομα το σπουργίτι λυπήθηκε εντελώς σε αυτήν την καλοκαιρινή, γαλήνια γη. Η γλύκα και η αφθονία των τροφίμων, το φως του αέρα και το άρωμα των φυτών δεν τον τράβηξαν. Περιπλανώμενος στη σκιά των αλσύλλων, το σπουργίτι δεν συνάντησε ποτέ φίλο ή συγγενή πουθενά: τα σπουργίτια δεν ζούσαν εδώ. Τα τοπικά, παχιά πουλιά είχαν πολύχρωμα, όμορφα φτερά. συνήθως κάθονταν ψηλά σε κλαδιά δέντρων και τραγουδούσαν όμορφα τραγούδια από εκεί, σαν να έβγαινε φως από το λαιμό τους. Αυτά τα πουλιά έτρωγαν σπάνια, γιατί αρκούσε να ραμφίσεις ένα παχύ μούρο στο γρασίδι για να πάρει αρκετό για όλη την ημέρα και όλη τη νύχτα.

Το σπουργίτι άρχισε να ζει μόνο του. Πέταξε σταδιακά σε όλη τη χώρα, σηκώνοντας από το έδαφος ακριβώς πάνω από τους θάμνους, και παντού παρακολούθησε πυκνά άλση με βότανα και λουλούδια, πυκνά χαμηλά δέντρα, να τραγουδούν, περήφανα πουλιά και έναν γαλάζιο, απάνεμο ουρανό. Ακόμα και εδώ έβρεχε μόνο το βράδυ, όταν όλοι κοιμόντουσαν, για να μη χαλάσει η κακοκαιρία τη διάθεση κανενός.

Μετά από λίγο, το σπουργίτι βρήκε ένα μόνιμο μέρος για να ζήσει. Ήταν η όχθη ενός ρέματος, σκεπασμένη με μικρές πέτρες, όπου δεν φύτρωνε τίποτα, όπου το έδαφος ήταν πιο πενιχρό και άβολο.

Ένα φίδι ζούσε ακόμα εκεί στην παράκτια σχισμή, αλλά δεν είχε δηλητήριο και δόντια, έτρωγε από το γεγονός ότι κατάπιε υγρό χώμα, σαν σκουλήκι - και μικρά γήινα ζώα παρέμειναν μέσα του και η μασημένη γη πήγε πίσω. Ο Σπάροου έκανε φίλους με αυτό το φίδι. Cameρθε συχνά σε αυτήν και κοίταξε τα σκοτεινά, φιλικά της μάτια, και το φίδι κοίταξε επίσης το σπουργίτι. Τότε το σπουργίτι έφυγε και έγινε πιο εύκολο για αυτόν να ζήσει μόνος μετά τη συνάντηση με το φίδι.

Κάτω από το ρέμα, ένα σπουργίτι είδε κάποτε έναν αρκετά ψηλό, γυμνό βράχο. Την απογείωσε και αποφάσισε να περνάει τη νύχτα εδώ, σε έναν υπερυψωμένο βράχο, κάθε βράδυ. Ο Σπάροου ήλπιζε ότι κάποια μέρα θα ερχόταν μια καταιγίδα και θα τον ξεσκίσει, κοιμισμένος, από μια πέτρα και θα τον μετέφερε πίσω στο σπίτι στη λεωφόρο Τβερσκόι. Το πρώτο βράδυ ήταν άβολο να κοιμηθείς σε ένα δροσερό βράχο, αλλά το δεύτερο βράδυ το σπουργίτι το συνήθισε και κοιμήθηκε σε ένα βράχο, βαθιά σαν σε φωλιά, ζεσταμένο από την ελπίδα μιας καταιγίδας.

Ο ηλικιωμένος μουσικός συνειδητοποίησε ότι το γκριζομάλλης, γνώριμο σπουργίτι πέθανε για πάντα σε έναν χειμωνιάτικο τυφώνα. Οι χιονοπτώσεις, οι κρύες μέρες και οι χιονοθύελλες συχνά δεν επέτρεπαν στον γέρο να βγει στη λεωφόρο Tverskaya για να παίξει βιολί.

Τέτοιες μέρες, ο μουσικός καθόταν στο σπίτι και η μόνη του παρηγοριά ήταν να κοιτάξει το παγωμένο τζάμι, όπου μια εικόνα μιας κατάφυτης, μαγικής γης, που πιθανώς κατοικούνταν από πουλιά που τραγουδούσαν, διπλωνόταν και κατέρρεε σιωπηλά. Ο γέρος δεν μπορούσε να φανταστεί ότι το σπουργίτι του ζει τώρα σε μια ζεστή, ανθισμένη γη και κοιμάται τη νύχτα σε μια ψηλή πέτρα, εκθέτοντας τον εαυτό του στον άνεμο... Τον Φεβρουάριο, ο μουσικός αγόρασε στον εαυτό του μια μικρή χελώνα σε ένα ζωολογικό κατάστημα στο Arbat. Είχε διαβάσει κάποτε ότι οι χελώνες ζουν πολύ και ο γέρος δεν ήθελε να πεθάνει πριν από αυτόν το πλάσμα στο οποίο είχε συνηθίσει η καρδιά του. Σε μεγάλη ηλικία, η ψυχή δεν θεραπεύεται, υποφέρει από μνήμη για μεγάλο χρονικό διάστημα, οπότε αφήστε τη χελώνα να επιβιώσει από το θάνατό του.

Ζώντας με τη χελώνα, ο μουσικός άρχισε να πηγαίνει στο μνημείο του Πούσκιν πολύ σπάνια. Τώρα έπαιζε βιολί κάθε απόγευμα στο σπίτι, και η χελώνα έβγαινε αργά στη μέση του δωματίου, άπλωσε τον λεπτό, μακρύ λαιμό της και άκουγε τη μουσική. Γύρισε το κεφάλι της ελαφρώς μακριά από το άτομο, σαν να άκουγε καλύτερα, και ένα από τα μαύρα μάτια της κοίταξε τον μουσικό με μια απαλή έκφραση. Η χελώνα μάλλον φοβόταν ότι ο γέρος θα σταματήσει να παίζει και πάλι θα της γινόταν βαρετό να μένει μόνη στο γυμνό πάτωμα. Αλλά ο μουσικός έπαιζε για τη χελώνα μέχρι αργά το βράδυ, μέχρι που η χελώνα έβαλε το μικρό της κεφάλι στο πάτωμα κουρασμένη και κοιμημένη. Αφού περίμενε τη χελώνα να κλείσει τα μάτια της με τα ζαρωμένα βλέφαρα, ο γέρος έκρυψε το βιολί σε μια θήκη και ο ίδιος ξάπλωσε να ξεκουραστεί. Όμως ο μουσικός κοιμήθηκε άσχημα. Στο σώμα του είτε πυροβολήθηκε κάπου, είτε πονούσε, είτε βούλιαζε η καρδιά του, και συχνά ξαφνικά ξυπνούσε από φόβο ότι πέθαινε. Κατά κανόνα, αποδείχτηκε ότι ήταν ακόμα ζωντανός και έξω από το παράθυρο, σε μια λωρίδα της Μόσχας, συνεχίστηκε μια ήσυχη νύχτα. Τον Μάρτιο, ξυπνώντας από μια καρδιά που βυθίστηκε, ο γέρος άκουσε έναν δυνατό άνεμο. το τζάμι στο παράθυρο είχε ξεπαγώσει: ο άνεμος πρέπει να φυσούσε από το νότο, από την πλευρά του ελατηρίου. Και ο γέρος θυμήθηκε το σπουργίτι και τον λυπήθηκε που πέθανε: σύντομα θα είναι καλοκαίρι, στη λεωφόρο Tverskoy τα δέντρα θα ξανασηκωθούν και το σπουργίτι θα ζούσε ακόμα στον κόσμο. Και για το χειμώνα, ο μουσικός τον έπαιρνε στο δωμάτιό του, το σπουργίτι έκανε παρέα με τη χελώνα και άντεχε ελεύθερα τον ζεστό χειμώνα, όπως στη σύνταξη... Ο γέρος αποκοιμήθηκε ξανά, ηρεμώντας από το γεγονός ότι είχε μια ζωντανή χελώνα και αυτό ήταν αρκετό.

Το σπουργίτι κοιμήθηκε επίσης εκείνο το βράδυ, αν και πέταξε με τυφώνα νότιο άνεμο. Ξύπνησε μόνο για μια στιγμή, όταν το χτύπημα του τυφώνα τον έσκισε από την υπερυψωμένη πέτρα, αλλά, ευχαριστημένος, αποκοιμήθηκε αμέσως ξανά, συρρικνώνοντας θερμότερα στο σώμα του. Το σπουργίτι ξύπνησε ήδη πριν σκοτεινιάσει. ο άνεμος τον μετέφερε με τρομερή δύναμη στη μακρινή πλευρά. Το σπουργίτι δεν φοβόταν την πτήση και το ύψος. αναδεύτηκε μέσα στον τυφώνα, σαν σε μια βαριά, παχύρρευστη ζύμη, είπε κάτι στον εαυτό του και ένιωσε ότι πεινούσε. Ο Σπάροου κοίταξε τριγύρω με προσοχή και παρατήρησε ξένα αντικείμενα γύρω του. Τα εξέτασε προσεκτικά και τα αναγνώρισε: ήταν μεμονωμένα παχιά μούρα από μια ζεστή χώρα, σπόροι, λοβοί και ολόκληρα στάχυα, ακόμη και ολόκληροι θάμνοι και κλαδιά δέντρων πετούσαν λίγο πιο μακριά από το σπουργίτι. Αυτό σημαίνει ότι ο άνεμος πήρε μαζί του περισσότερα από ένα από αυτά, ένα σπουργίτι. Ένας μικρός κόκκος όρμησε πολύ κοντά στο σπουργίτι, αλλά ήταν δύσκολο να το αρπάξει, λόγω του φορτίου του ανέμου: το σπουργίτι έβγαλε το ράμφος του αρκετές φορές, αλλά δεν μπορούσε να πάρει το σιτάρι, γιατί το ράμφος αναπαύτηκε στην καταιγίδα όπως μία πέτρα. Στη συνέχεια, το σπουργίτι άρχισε να περιστρέφεται γύρω από τον εαυτό του: γύρισε ανάποδα, απελευθέρωσε το ένα φτερό και ο άνεμος το έριξε αμέσως στο πλάι - πρώτα σε κοντινό κόκκο, και το σπουργίτι το χτύπησε αμέσως και στη συνέχεια το σπουργίτι πήγε πιο μακρινά μούρα και αυτιά. Έτρεφε τον εαυτό του και, επιπλέον, έμαθε πώς να κινείται σχεδόν κατά μήκος της καταιγίδας. Αφού έτρωγε, το σπουργίτι αποφάσισε να αποκοιμηθεί. Ένιωθε καλά τώρα: άφθονο φαγητό πετούσε δίπλα του, αλλά δεν ένιωθε το κρύο ή τη ζέστη εν μέσω τυφώνα. Το σπουργίτι κοιμήθηκε και ξύπνησε, και όταν ξύπνησε, ξάπλωσε πάλι στον αέρα με τα πόδια ψηλά για να κοιμηθεί σε ηρεμία. Στα διαστήματα μεταξύ του ενός ονείρου και του επόμενου, ταΐστηκε καλά από τον περιβάλλοντα αέρα. Μερικές φορές ένα μούρο ή ένα λοβό με μια γλυκιά γέμιση καρφώθηκε κοντά στο σώμα του σπουργιτιού, και τότε μπορούσε μόνο να ραμφίσει και να καταπιεί αυτό το φαγητό. Ωστόσο, το σπουργίτι φοβόταν ότι ο άνεμος θα σταματήσει κάποια μέρα να φυσάει και είχε ήδη συνηθίσει να ζει σε μια καταιγίδα και να τρώει άφθονο από αυτήν. Δεν ήθελε πλέον να ψάχνει για τον εαυτό του στις λεωφόρους με συνεχή αρπαγή, να κρυώνει τους χειμώνες και να περιπλανιέται με τα πόδια στην άδεια άσφαλτο για να μην σπαταλήσει την ενέργειά του πετώντας ενάντια στον άνεμο. Μετάνιωσε μόνο που δεν υπήρχαν ψίχουλα ξινόμαυρο ψωμί ανάμεσα σε όλον αυτόν τον δυνατό αέρα - μόνο γλύκα ή πίκρα πετούσε. Ευτυχώς για το σπουργίτι, η καταιγίδα συνεχίστηκε για πολλή ώρα και, ξυπνώντας, ένιωσε πάλι χωρίς βάρος και προσπάθησε να βουίζει ένα τραγούδι στον εαυτό του από ικανοποίηση για τη ζωή.

Τα ανοιξιάτικα βράδια, ο παλιός βιολιστής έβγαινε να παίξει στο μνημείο του Πούσκιν σχεδόν κάθε μέρα. Πήρε μαζί του μια χελώνα και την έβαλε στα πόδια της δίπλα του. Καθ' όλη τη διάρκεια της μουσικής, η χελώνα άκουγε ακίνητη το βιολί και περίμενε υπομονετικά τη συνέχεια στα διαλείμματα του παιχνιδιού. Η θήκη του βιολιού ήταν ακόμα πεσμένη στο έδαφος απέναντι από το μνημείο, αλλά το καπάκι της θήκης ήταν πλέον οριστικά κλειστό, γιατί ο γέρος δεν περίμενε πια να επισκεφτεί ένα γκρίζο σπουργίτι.

Ένα ωραίο απόγευμα άρχισε ένας χιονισμένος αέρας. Ο μουσικός έκρυψε τη χελώνα στην αγκαλιά του, έβαλε το βιολί σε μια θήκη και πήγε στο διαμέρισμα. Στο σπίτι, ως συνήθως, τάιζε τη χελώνα και μετά την έβαλε να ξεκουραστεί σε ένα κουτί με βαμβάκι. Μετά από αυτό, ο γέρος ήθελε να πιει τσάι για να ζεστάνει το στομάχι του και να παρατείνει τη βραδιά. Ωστόσο, δεν υπήρχε κηροζίνη στο primus και το μπουκάλι ήταν επίσης άδειο. Ο μουσικός πήγε να αγοράσει κηροζίνη στην οδό Bronnaya. Ο άνεμος έχει ήδη σταματήσει. έπεφτε αδύναμο, υγρό χιόνι. Στο Bronnaya, η πώληση κηροζίνης έκλεισε για την απογραφή των αγαθών, οπότε ο γέρος έπρεπε να πάει στην πύλη Nikitsky.

Έχοντας αγοράσει κηροζίνη, ο βιολιστής επέστρεψε στο σπίτι του μέσα από το φρέσκο, λιωμένο χιόνι. Δύο αγόρια στάθηκαν στην πύλη μιας παλιάς πολυκατοικίας και ένα από αυτά είπε στον μουσικό:

- Θείε, αγόρασε ένα πουλί από εμάς ... Δεν έχουμε αρκετά χρήματα για ταινία!

Ο βιολιστής σταμάτησε.

«Έλα», είπε. - Πού το βρήκες?

«Η ίδια έπεσε από τον ουρανό στις πέτρες», απάντησε το αγόρι και έδωσε το πουλί στον μουσικό σε δύο διπλωμένες χούφτες.

Το πουλί ήταν μάλλον νεκρό. Ο γέρος το έβαλε στην τσέπη του, πλήρωσε το αγόρι είκοσι καπίκια και συνέχισε.

Στο σπίτι, ο μουσικός έβγαλε το πουλί από την τσέπη του στο φως. Το γκριζομάλλης σπουργίτι βρισκόταν στο χέρι του. τα μάτια του έκλεισαν, τα πόδια του λύγισαν αβοήθητα και το ένα φτερό κρεμάστηκε χωρίς δύναμη. Είναι αδύνατο να καταλάβουμε αν το σπουργίτι πέθανε προσωρινά ή για πάντα. Για κάθε ενδεχόμενο, ο γέρος έβαλε το σπουργίτι στην αγκαλιά του κάτω από το νυχτικό του - μέχρι το πρωί είτε θα ζεσταθεί είτε δεν θα ξυπνήσει ποτέ ξανά.

Αφού ήπιε τσάι, ο μουσικός ξάπλωσε προσεκτικά για να κοιμηθεί στο πλάι, μη θέλοντας να κάνει κακό στο σπουργίτι.

Σύντομα ο γέρος κοιμήθηκε, αλλά αμέσως ξύπνησε: το σπουργίτι αναδεύτηκε κάτω από το πουκάμισό του και ράμφισε το σώμα του. "Ζωντανός! - σκέφτηκε ο γέρος. - Λοιπόν, η καρδιά του έφυγε από τον θάνατο!». - και έβγαλε το σπουργίτι από τη ζεστασιά κάτω από το πουκάμισό του.

Ο μουσικός έβαλε το αναζωογονημένο πουλί για ύπνο με τη χελώνα. Κοιμήθηκε σε ένα κουτί - υπήρχε βαμβάκι, εκεί θα ήταν μαλακό σαν σπουργίτι.

Την αυγή, επιτέλους ξύπνησε ο γέρος και κοίταξε τι έκανε το σπουργίτι στη χελώνα.

Το σπουργίτι ξάπλωσε στο βαμβάκι με τα λεπτά πόδια ψηλά, και η χελώνα, απλώνοντας το λαιμό της, τον κοίταξε με ευγενικά, υπομονετικά μάτια. Το σπουργίτι πέθανε και ξέχασε για πάντα ότι ήταν στον κόσμο.

Το βράδυ ο παλιός μουσικός δεν πήγε στη λεωφόρο Tverskoy. Έβγαλε το βιολί από τη θήκη και άρχισε να παίζει απαλή, χαρούμενη μουσική. Η χελώνα πήγε στη μέση του δωματίου και άρχισε να τον ακούει με πραότητα και μόνη. Αλλά η μουσική έλειπε κάτι για να παρηγορήσει εντελώς τη θλιμμένη καρδιά του γέρου. Μετά έβαλε πίσω το βιολί και έκλαψε.

Τρέχουσα σελίδα: 1 (το σύνολο του βιβλίου έχει 1 σελίδες)

Πλατόνοφ Αντρέι
Αγάπη για την πατρίδα, ή το ταξίδι ενός σπουργιτιού

Αντρέι Πλάτωνοβιτς ΠΛΑΤΟΝΟΒ

ΑΓΑΠΗ ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΑΤΡΙΔΑ, Ή ΤΟ ΤΑΞΙΔΙ ΕΝΟΣ ΣΠΟΥΓΚΙΤΟΥ

(Υπέροχο περιστατικό)

Στον παλιό βιολιστή-μουσικό άρεσε να παίζει στους πρόποδες του μνημείου Πούσκιν. Αυτό το μνημείο βρίσκεται στη Μόσχα, στην αρχή της λεωφόρου Tverskoy, πάνω του είναι γραμμένη ποίηση και μαρμάρινα σκαλοπάτια υψώνονται και από τις τέσσερις πλευρές. Έχοντας ανέβει αυτά τα σκαλιά στο ίδιο το βάθρο, ο ηλικιωμένος μουσικός γύρισε το πρόσωπό του στη λεωφόρο, στις μακρινές πύλες του Nikitsky και άγγιξε τις χορδές στο βιολί με το τόξο του. Στο μνημείο μαζεύτηκαν αμέσως παιδιά, περαστικοί, αναγνώστες εφημερίδων από το τοπικό περίπτερο - και όλοι σώπασαν περιμένοντας τη μουσική, γιατί η μουσική παρηγορεί τους ανθρώπους, τους υπόσχεται ευτυχία και ένδοξη ζωή. Ο μουσικός έβαλε τη θήκη από το βιολί του στο έδαφος απέναντι από το μνημείο, ήταν κλειστό, και υπήρχε ένα κομμάτι μαύρο ψωμί και ένα μήλο σε αυτό, ώστε να μπορείτε να φάτε όποτε θέλετε.

Κατά κανόνα, ο γέρος έβγαινε να παίξει το βράδυ, το πρώτο σούρουπο. Usefulταν πιο χρήσιμο για τη μουσική του να κάνει τον κόσμο πιο ήσυχο και σκοτεινό. Δεν ήξερε τον κόπο από τα γεράματά του, γιατί έπαιρνε σύνταξη από το κράτος και τρέφονταν αρκετά. Αλλά ο γέρος βαρέθηκε τη σκέψη ότι δεν έφερε κανένα καλό στους ανθρώπους, και ως εκ τούτου πήγε οικειοθελώς να παίξει στη λεωφόρο. Εκεί, οι ήχοι του βιολιού του αντηχούσαν στον αέρα, στο σκοτάδι, και τουλάχιστον από καιρό σε καιρό έφταναν στα βάθη της ανθρώπινης καρδιάς, αγγίζοντας τον με μια ευγενική και θαρραλέα δύναμη που τον παρέσυρε για να ζήσει μια ανώτερη, όμορφη ΖΩΗ. Μερικοί ακροατές έβγαλαν χρήματα για να τα δώσουν στον γέρο, αλλά δεν ήξεραν πού να τα βάλουν: η θήκη του βιολιού ήταν κλειστή και ο ίδιος ο μουσικός βρισκόταν ψηλά στους πρόποδες του μνημείου, σχεδόν δίπλα στον Πούσκιν. Μετά ο κόσμος έβαλε δεκάρες και καπίκια στο καπάκι της θήκης. Ωστόσο, ο γέρος δεν ήθελε να καλύψει την ανάγκη του με την τέχνη της μουσικής. κρύβοντας το βιολί πίσω στη θήκη του, έριξε χρήματα από αυτό στο έδαφος, χωρίς να προσέχει την αξία του. Έφευγε από το σπίτι αργά, μερικές φορές ήδη τα μεσάνυχτα, όταν ο κόσμος έγινε σπάνιος, και μόνο κάποιος τυχαίος μοναχικός άκουγε τη μουσική του. Αλλά ο γέρος μπορούσε να παίξει για ένα άτομο και έπαιζε το κομμάτι μέχρι το τέλος, μέχρι να φύγει ο ακροατής, κλαίγοντας μέσα στο σκοτάδι για τον εαυτό του. Ίσως είχε τη δική του στεναχώρια, που τώρα θορυβήθηκε από το τραγούδι της τέχνης, ή ίσως ένιωθε ντροπή που ζούσε λάθος, ή απλώς ήπιε κρασί…

Στα τέλη του φθινοπώρου, ο γέρος παρατήρησε ότι ένα σπουργίτι καθόταν στη θήκη, το οποίο, ως συνήθως, βρισκόταν σε απόσταση στο έδαφος. Ο μουσικός εξεπλάγη που αυτό το πουλί ήταν ακόμα ξύπνιο και ακόμη και στο σκοτάδι του βραδιού ήταν απασχολημένο με το φαγητό του. Είναι αλήθεια ότι είναι δύσκολο να ταΐσεις σε μια μέρα τώρα: όλα τα δέντρα έχουν ήδη αποκοιμηθεί για το χειμώνα, τα έντομα έχουν πεθάνει, η γη στην πόλη είναι γυμνή και πεινασμένη, επειδή τα άλογα σπάνια περπατούν και οι θυρωροί καθαρίζουν την κοπριά μετά από αυτά με τη μία. Πού, αλήθεια, μπορεί να φάει ένα σπουργίτι το φθινόπωρο και το χειμώνα; Άλλωστε, ο αέρας στην πόλη είναι αδύναμος και λιγοστός ανάμεσα στα σπίτια - δεν κρατάει ένα σπουργίτι όταν ανοίγει τα κουρασμένα φτερά του, οπότε το σπουργίτι πρέπει να κυματίζει και να δουλεύει μαζί τους όλη την ώρα.

Το σπουργίτι, αφού εξέτασε ολόκληρο το καπάκι της θήκης, δεν βρήκε τίποτα χρήσιμο σε αυτό για τον εαυτό του. Έπειτα ανακάτεψε τα νομίσματα με τα πόδια του, πήρε το μικρότερο χάλκινο σεντ από αυτά με το ράμφος του και πέταξε μακριά με αυτό για να μην ξέρει κανείς πού. Έτσι δεν πέταξε για τίποτα - τουλάχιστον κάτι, αλλά το πήρε! Αφήστε τον να ζήσει και να νοιαστεί, χρειάζεται επίσης να υπάρχει.

Το επόμενο βράδυ, ο γέρος βιολιστής άνοιξε τη θήκη - σε περίπτωση που, αν ερχόταν το χθεσινό σπουργίτι, μπορούσε να τραφεί με τη σάρκα του ψωμιού που βρισκόταν στον πάτο της θήκης. Ωστόσο, το σπουργίτι δεν εμφανίστηκε, μάλλον, έφαγε κάπου αλλού, και μια δεκάρα δεν του έκανε πουθενά.

Ο γέρος ακόμα περίμενε υπομονετικά το σπουργίτι και την τέταρτη μέρα τον ξαναείδε. Το σπουργίτι κάθισε ανεμπόδιστα στο ψωμί στη θήκη και με επιχειρηματικό τρόπο άρχισε να χτυπάει το έτοιμο φαγητό. Ο μουσικός κατέβηκε από το μνημείο, πλησίασε την υπόθεση και εξέτασε ήσυχα το μικρό πουλί. Το σπουργίτι ήταν ατημέλητο, μεγαλοκέφαλο και πολλά από τα φτερά του έγιναν γκρίζα. από καιρό σε καιρό κοίταζε άγρυπνα γύρω του για να δει τον εχθρό και φίλο με ακρίβεια, και ο μουσικός ξαφνιαζόταν από τα ήρεμα, έξυπνα μάτια του. Αυτό το σπουργίτι πρέπει να ήταν πολύ γέρικο ή δυστυχισμένο, γιατί είχε ήδη αποκτήσει μεγάλο μυαλό για τον εαυτό του από τη θλίψη, την ατυχία και τη μακροζωία.

Για αρκετές ημέρες το σπουργίτι δεν εμφανίστηκε στη λεωφόρο. στο μεταξύ έπεσε καθαρό χιόνι και πάγωσε. Ο γέρος, πριν πάει στη λεωφόρο, θρυμματίζει καθημερινά ένα μαλακό ζεστό ψωμί σε μια θήκη για βιολί. Ορθοστασία

τέλος εισαγωγικού αποσπάσματος

Οι κύριοι χαρακτήρες της ιστορίας του Αντρέι Πλατόνοφ «Αγάπη για τη μητέρα πατρίδα ή το ταξίδι ενός σπουργίτη» είναι ένας ηλικιωμένος βιολιστής και ένα γέρο σπουργίτι. Ο βιολιστής ζούσε στη Μόσχα και είχε τη συνήθεια να έρχεται καθημερινά στο μνημείο του Πούσκιν και να παίζει βιολί για τους ανθρώπους εκεί. Ο παλιός βιολιστής δεν έπαιζε για χρήματα, η σύνταξή του ήταν αρκετή. Αλλά πίστευε ότι έπρεπε να κάνει κάτι χρήσιμο για άλλους ανθρώπους.

Ένα φθινόπωρο, όταν ο βιολιστής έπαιζε στο μνημείο, ένα παλιό σπουργίτι κάθισε στη θήκη του για βιολί, αναζητώντας φαγητό για τον εαυτό του. Δεν βρήκε τίποτα φαγώσιμο και πέταξε μακριά. Την επόμενη φορά ο βιολιστής άφησε τη θήκη ανοιχτή και μέσα στη θήκη βρισκόταν ένα κομμάτι μαύρο ψωμί. Το σπουργίτι έφαγε το ψωμί του και πήγε στους θάμνους για να ξεκουραστεί.

Έτσι ο γέρος βιολιστής άρχισε να ταΐζει το γέρικο σπουργίτι με ψωμί. Αλλά μια μέρα το σπουργίτι εξαφανίστηκε και ο βιολιστής, αφού τον περίμενε για αρκετές ημέρες, αποφάσισε ότι το σπουργίτι είχε πεθάνει. Τότε ο βιολιστής αγόρασε για τον εαυτό του μια χελώνα και άρχισε να παίζει βιολί για αυτήν στο σπίτι.

Και το γέρικο σπουργίτι ήταν ζωντανό. Ο τυφώνας τον μετέφερε σε μια μακρινή χώρα, όπου ζούσε ζεστά και χορταστικά. Στην αρχή, το σπουργίτι απολάμβανε τη ζωή με ζεστασιά και κορεσμό, αλλά με την πάροδο του χρόνου άρχισε να λαχταρά για την πατρίδα του. Το υπερβολικά θρεπτικό φαγητό μιας ζεστής χώρας, που ήταν είτε γλυκό είτε πικρό, τον βαρέθηκε, και κυρίως το σπουργίτι ήθελε να τσιμπήσει ξινό μαύρο ψωμί.

Το γέρικο σπουργίτι βρήκε μια ψηλή πέτρα που την έσκασαν οι άνεμοι και περίμενε τον τυφώνα να τον μεταφέρει στο σπίτι. Η επιθυμία του έγινε πραγματικότητα, ένα βράδυ ο αέρας τον πήρε ξανά και τον μετέφερε πίσω στην πατρίδα του. Στις αρχές της άνοιξης, ένα σπουργίτι βρέθηκε στην πατρίδα του.

Στο δρόμο, έκανε πολύ κρύο και στο τέλος του δρόμου έπεσε σε έναν από τους δρόμους της Μόσχας. Το παγωμένο πουλί το πήραν δύο αγόρια. Αποφάσισαν να πουλήσουν το εύρημα τους. Και συνέβη που ένας γέρος βιολιστής που επέστρεφε από ένα μαγαζί με κηροζίνη αγόρασε το σπουργίτι από αυτούς.

Ο βιολιστής έβαλε το σπουργίτι στην αγκαλιά του για να το κρατήσει ζεστό. Το βράδυ, το σπουργίτι ζωντάνεψε και άρχισε να ραμφίζει τον βιολιστή κάτω από το πουκάμισό του. Ο βιολιστής το έβαλε στο κουτί όπου ζούσε η χελώνα και αποκοιμήθηκε.

Όμως το πρωί ο βιολιστής ανακάλυψε ότι το γέρο σπουργίτι είχε πεθάνει. Εκείνη την ημέρα, ο βιολιστής δεν πήγε στο μνημείο του Πούσκιν, αλλά αποφάσισε να παίξει βιολί στο σπίτι. Παίζοντας όμως κατάλαβε ότι κάτι έλειπε από τη μουσική. Τότε ο βιολιστής κατέβασε το βιολί και άρχισε να κλαίει.

Αυτή είναι η περίληψη της ιστορίας.

Η κύρια ιδέα της ιστορίας του Platonov "Love for the Motherland or the Journey of a Sparrow" είναι ότι το πιο πολύτιμο πράγμα για έναν άνθρωπο είναι η πατρίδα του. Το γέρικο σπουργίτι, τυχαία, βρέθηκε σε μια ζεστή και θρεπτική χώρα, δεν μπορούσε να εγκατασταθεί εκεί και άρχισε να λαχταρά για την πατρίδα του, προσπαθώντας με όλη του την καρδιά να επιστρέψει πίσω.

Η ιστορία διδάσκει την επιθυμία να είναι χρήσιμος στην κοινωνία, στους ανθρώπους γύρω. Ο γέρος βιολιστής ήταν αρκετά ευκατάστατος και δεν χρειαζόταν να κερδίζει τα προς το ζην, αλλά κάθε μέρα ερχόταν στο μνημείο του Πούσκιν για να παίξει μουσική για τους ανθρώπους.

Η ιστορία σας διδάσκει να ζυγίζετε τα υπέρ και τα κατά όταν φεύγετε από την πατρίδα σας.

Στην ιστορία, μου άρεσε το γέρικο σπουργίτι που αγάπησε την πατρίδα του και που κατάφερε να επιστρέψει στην πατρίδα του, εγκαταλείποντας μια ήρεμη και ικανοποιητική ζωή σε μια μακρινή χώρα.

Ποιες παροιμίες ταιριάζουν στην ιστορία του Πλατόνοφ «Έρωτας για την πατρίδα ή το ταξίδι ενός σπουργίτη»;

Είναι καλό εκεί που δεν είμαστε.
Χρειαζόταν εκεί που γεννήθηκε.
Η καρδιά μου πονάει από τη μητρική πλευρά.
Άνθρωπος χωρίς πατρίδα είναι σαν το αηδόνι χωρίς τραγούδι.