الأسس الفسيولوجية والتعبير الخارجي عن المشاعر والعواطف. فسيولوجيا العواطف الخصائص الفسيولوجية للعواطف والمشاعر
19. العواطف ، الأسس الفسيولوجية للعواطف والمشاعر ، الخصائص والأنواع والأنماط العامة للعواطف والمشاعر ، تؤثر كفئة ذات دلالة قانونية.
العواطف هي عملية عقلية من التنظيم الاندفاعي للسلوك ، بناءً على الانعكاس الحسي للأهمية الضرورية للتأثيرات الخارجية ، أو تفضيلها أو ضررها على حياة الفرد.
العاطفة هي رد الفعل العام للجسم على التأثيرات الحيوية (من "emoveo" اللاتينية - الإثارة.).
العواطف والمشاعر هي موقف شخصي تجاه الأشياء والظواهر ، وتنشأ من انعكاس ارتباطها بالاحتياجات.
جميع المشاعر مرتبطة بشكل موضوعي وثنائية التكافؤ -تكون إما إيجابية أو سلبية (لأن العناصر إما مرضية ، أو لا توجد حاجة مقابلة).
تحفز العواطف أشكال السلوك النمطية.
استبدال الاحتياجات ، العواطف في حد ذاتها هي في كثير من الحالات حافزًا للعمل ، وعاملًا محفزًا.
اختلف عواطف أقلعلى أساس الغرائز والتعبير عنها (مشاعر الجوع ، والعطش ، والخوف ، والأنانية ، وما إلى ذلك) ، و أعلى ،المشاعر الإنسانية الحقيقية - المشاعر (الواجب ، الحب ، الخزي) التي تتشكلفي البشر كما يتطور الفرد كشخص .
ترتبط المشاعر ، بدرجة أكبر من المشاعر ، بنظام الإشارات الثاني. يمكن أن تكون المشاعر طويلة الأمد ودائمة. أكثر المشاعر استقرارًا هي سمات الشخصية (الصدق ، الإنسانية ، إلخ).
النظرية البيولوجية والمعلوماتية للعواطف
أحيائي. تفترض نظرية العواطف (P.K. Anokhin) ما يلي: تنشأ المشاعر الإيجابية فيما يتعلق بتحقيق نتيجة ناجحة وتعزز الفعل السلوكي المؤدي إلى هذه النتيجة. تمنع المشاعر السلبية الأعمال السلوكية غير الناجحة وتوجه الجسم للبحث عن أفعال تكيفية جديدة.
تنص نظرية المعلومات عن العواطف (P.V. Simonov) على ما يلي: "العاطفة هي انعكاس من قبل الدماغ لقوة الحاجة واحتمال إشباعها في الوقت الحالي."
يمكن تمييز الأنواع التالية من المشاعر. تنص على:
1) الاهتمام - الإثارة ؛
2) المتعة - الفرح.
3) المفاجأة - الدهشة.
4) الحزن - المعاناة.
5) الغضب - الغضب.
6) الاشمئزاز - الاشمئزاز.
7) الازدراء - الإهمال؛
8) الخوف - الرعب.
9) الخجل - الخجل.
10) الذنب - التوبة.
كل من هذه المشاعر لها ركيزة عصبية خاصة بها.
من هذه المشاعر الأساسية العشرة ، يتم تشكيل 120 عاطفة معقدة. المجمعات - الثلاثيات (الحزن - الغضب - الاشمئزاز).
الأساس الفسيولوجي للعواطف والمشاعر
ترتبط العواطف والمشاعر بحالات الدماغ المختلفة:
مع إثارة مناطق معينة من الدماغ تحت القشرة
مع تغيرات في نشاط الجهاز العصبي اللاإرادي.
النبضات من التأثيرات الخارجية تدخل الدماغ في تيارين. يذهب أحدهما إلى مناطق القشرة المخية ، حيث يتم فك رموزها في شكل أحاسيس وإدراك ، ويتم إدراك معناها وأهميتها.الآخر يأتي إلى التكوينات تحت القشرية (ما تحت المهاد) ، حيث علاقة التأثيرات الخارجية باحتياجات تم تأسيس الكائن الحي ، الذي يتم اختباره ذاتيًا في شكل عواطف.
من المفترض أن العواطف هي وظيفة في نصف الكرة الأيمن. إذا كان النصف المخي الأيسر المهيمن يتحكم في الوظائف اللفظية والمنطقية ، فإن المجال الأيمن غير اللفظي والحسي العاطفي.
تسبب العواطف حالات مختلفة من الوعي. وبالتالي ، فإن عاطفة الاهتمام تركز النشاط المعرفي على المساعدة الإنمائية الرسمية. الكائن ، يمنع تحول الوعي إلى أشياء أخرى.
نتيجة لانتهاك حاد للتأثيرات المعتادة ، عندما لا يكون الشخص قادرًا على الاستجابة للموقف بمجمعات سلوكية معتادة ، يحدث عدم تنظيم للوعي ، ويصل إلى حدوده مع التأثيرات.
ما تحت المهاد هو مركز الألم والسرور والعدوان والهدوء.
دائما ما تكون العواطف والمشاعر مصحوبةعدد من الظواهر الخضرية: تغيرات في تواتر تقلص القلب ، التنفس ، توتر العضلات ، تجويف الأوعية الدموية (وبالتالي شحوب الجلد أو احمراره).
المشاعر القوية تسبب التوقف - إفراز اللعاب (جفاف الفم) ، قمع الأعضاء الداخلية ، تغيرات في ضغط الدم ، نشاط العضلات.
تسمح لك الأجهزة الإلكترونية الحديثة بتحديد اعتماد التغييرات العضوية بدقة على العواطف. تنص على. تسمى المعدات المعقدة التي تسجل هذه الارتباطات النفسية الجسدية جهاز كشف الكذب.
في بعض البلدان ، يتم استخدامه للتحقيق في الجرائم ويسمى كاشف الكذب (Laydetektor). هذه الطريقة في التحقيق في الجريمة لا تستبعد الصدف. لا يمكن استخدام بيانات كاشف الضوء كدليل على جريمة. لا توجد وسيلة تقنية يمكن أن تكون أداة لإثبات الأكاذيب أو الحقيقة. هذه هي وظيفة النشاط المعرفي للمحقق.
خصائص وأنواع العواطف والمشاعر
1) حسب نوعيتها (إيجابية وسلبية).
2) اعتمادًا على مادية جوانب الواقع التي تنعكس في المشاعر: عميق وضحلمشاعر.
اعتمادًا على تأثير العواطف والمشاعر على نشاط النشاط ، يتم تقسيمها إلى شري(من قوة rp.) و الوهن.المشاعر السثينية (الفرح والإلهام) تشجع على النشاط. الأنشطة ، تعبئة القوى البشرية. العواطف والمشاعر الوهمية تريح الشخص وتشل قوته (الذعر أو الخوف). يمكن أن يكون لنفس الشعور تأثير مختلف على أنشطة الأشخاص المختلفين. على سبيل المثال ، يمكن للشعور بالخوف أن يحشد قوة الشخص ويؤدي إلى تسريحها. ان ذلك يعتمد على الصناعة. سمات الشخصية وحالاته الطوعية.
3) العواطف والمشاعر مختلفة بكثافة(قوي و ضعيف) و 4) المدة(قصير الأجل ودائم).
المشاعر العليا تنقسم حسب محتواها: عملية وفكرية وأخلاقية وجمالية.
ديناميات تدفق العاطفة: الظهور ، ارتفاع التوتر والتفريغ.
5) حسب الوظيفة التنظيمية ، تنقسم العواطف إلى الأنواع التالية:
المشاعر نغمة الإحساس
المشاعر إجابة؛
مزاج؛
مشاعر الصراع. تنص: الإجهاد ، والتأثير ، والإحباط.
أسمى المشاعر هي المشاعر.
المشاعر لهجة الشعور.الأحاسيس المختلفة (الروائح والألوان والأصوات وما إلى ذلك) ممتعة أو محايدة أو غير سارة بالنسبة لنا. المشاعر نبرة الإحساس هي موقفنا من جودة الإحساس.
المشاعر إجابة- العاطفة التشغيلية. رد فعل للتغيرات الحالية في البيئة (المناظر الطبيعية الجميلة).
أحد أنواع العواطف الاستجابة هي synthonia - المشاعر التعاطف. حالة الآخرين. لاحظ الباحثون أن الناس نشأوا في ظروف عاطفة غير كافية. الاتصال ، وكذلك الشبع ، يصبحان غير قادرين على المشاعر. تعاطف.
مزاج- هذه هيمنة محددة ظرفية لعاطفة أو شعور معين ، والتي تقوي أو تضعف النشاط العقلي لفترة طويلة أو أقل.
مزاج مُسَمًّىنقاط البيع. أو التأثيرات السلبية: النجاح أو الفشل في العمل ، البيئة المريحة أو غير المريحة ، الرفاهية ، إلخ.
دائمًا ما تكون الحالة المزاجية مشروطة سببيًا ، على الرغم من عدم إدراك سببها في بعض الأحيان. إنه مرتبط بالموقف من الظواهر المختلفة (الموافقة ، الندم ، الاستياء ، إلخ).
أنواع المزاج: إيجابية أو سلبية.
لديهم شدة وشدة وتوتر واستقرار معين.
نفسية عالية المستوى. نشاط تحت تأثير العواطف أو المشاعر - في مفعم بالحيويةأي ، أدنى - اللامبالاة.
الفوضى النفسية. النشاط الناجم عن التأثيرات السلبية هو حالة منزعج .
يتم التعبير عن الاستقرار العاطفي للشخص تحت التأثيرات العاطفية المختلفة في استقرار سلوكه. يسمى المرونة في مواجهة الصعوبات ، والتسامح مع سلوك الآخرين تسامح(من اللات. الصبر). اعتمادًا على الغلبة في تجربة الشخص ، يصبح المزاج المقابل مستقرًا ويميزه.
يمكن لأي شخص ، إلى حد ما ، أن ينظم مزاجه ، ويركز وعيه على الجوانب الإيجابية للحياة ، وآفاق تحسينها.
مشاعر الصراع. تنص على.
ضغط- نفسية عصبية. الجهد الزائد الناتج من أعلى عن طريق تأثير قوي ، استجابة مناسبة لم تتشكل من قبل ، ولكن يجب العثور عليها في الوضع الحالي.
المهيجات القوية - الضغوطات -تسبب تغيرات نباتية (زيادة معدل ضربات القلب ، زيادة نسبة السكر في الدم ، إلخ) - يستعد الجسم لتغييرات وقائية مكثفة. استجابة لموقف شديد الصعوبة ، يتفاعل الشخص مع مجموعة معقدة من ردود الفعل الوقائية.
تنشأ الظروف المجهدة لا محالة في جميع حالات التهديد لحياة الفرد. وتشجيعهم على إيجاد طريقة للخروج من حالة الطوارئ.
تم تقديم مفهوم الإجهاد من قبل العالم الكندي جي سيلي (1936) - مجموعة من ردود الفعل التكيفية الوقائية للجسم للتأثيرات التي تسبب جسدية. أو نفسية. صدمة.
حدد ثلاث مراحل: 1) القلق. 2) المقاومة ؛ و 3) الإنهاك.
يتكون رد فعل الإنذار من مرحلة من الصدمة والصدمة المضادة ، عندما يتم استعادة العقل المضطرب. المهام.
تتميز مرحلة المقاومة بظهور مقاومة متزايدة لعمل الضغوطات ، وهو عامل ضار بالجسم. مع التعرض الطويل للضغوط ، تجف قوة الجسم وتبدأ مرحلة الإرهاق.
قدم R. Lazarus مفهوم الفسيولوجية والنفسية. ضغط.
الإجهاد الفسيولوجي - الظروف المادية غير المواتية للغاية التي تسبب انتهاكًا لسلامة الجسم ووظائفه (درجات حرارة عالية جدًا ومنخفضة).
الإجهاد العقلي - تلك الآثار التي يعتبرها الناس أنفسهم ضارة جدًا برفاهيتهم.
شكل سلبي من الإجهاد - محنة(من الحزن الإنجليزي ، الإرهاق) يهدد الحياة ، لكن مع النجمة(الضغط "الجيد") يتم عمل آليات تكيفية للفرد.
نوع خاص من التوتر "ضغوط الحياة"حالات الصراع الحادة للفرد الناجمة عن الضغوط الاجتماعية ذات الأهمية الاستراتيجية.
الإجهاد خطير على الحياة ، لكنه ضروري أيضًا. تحت الضغط ، تتجلى القدرات التكيفية القصوى للشخص. هذه هي الطريقة التي يختلف بها التوتر عن التأثير.
يؤثر(من خط العرض. أداء حسب الشعور) - فجأةالمستجدة في حالة الصراع الحاد العصبية والنفسية المفرطة. فرط في الإثارة، يتجلى في الفوضى المؤقتة للوعي (تضييقه) وفي التنشيط الشديد للأفعال الاندفاعية. المهيجات عندما لا يكون الشخص مستعدًا لرد فعل متعمد.
في رأس الهند. الصفات الشخصية يمكن أن تسبب التأثير- استياء عميق من الإهانة والخطر الجسدي. عنف.
تتميز حالة التأثيرحقيقة أن السلوك أثناء التأثير لا ينظمه هدف مع سبق الإصرار , بل هو شعور يغطي الشخص بالكامل ويسبب تصرفات اندفاعية.
آلية التأثير العصبي الفسيولوجيهو تغيير حاد في ميزان العمليات العصبية ، "تصادم" العمليات العصبية. يصاحب التأثير تغيرات كبيرة في نشاط الأعضاء الداخلية (التنفس ، نشاط القلب ، كيمياء الدم) ، الحركات الخارجية الحادة (البكاء الحاد ، البكاء).
ترتبط حالة التأثير بانتهاك وضوح الوعي ويصاحبها فقدان جزئي للذاكرة وضعف في الذاكرة.
في جميع مظاهر العاطفة (الخوف ، الغضب ، اليأس ، الغيرة ، العاطفة ، إلخ) يمكن التمييز بين ثلاث مراحل:
♦ في المرحلة الأولى ، يكون كل النشاط العقلي غير منظم بشكل حاد ، والتوجه في الواقع مضطرب ؛
♦ في الحالة الثانية - يكون الإفراط في الإثارة مصحوبًا بأفعال اندفاعية حادة وسيئة التحكم ؛
♦ في المرحلة النهائية ، ينحسر التوتر العصبي ، وتحدث حالة من الاكتئاب والضعف وفقدان الذاكرة الجزئي.
بشكل ذاتي ، يتم اختبار التأثير كدولة ، كما لو تم فرضه على شخص من الخارج ، ضد إرادته. ومع ذلك ، من خلال تعزيز التحكم الإرادي في المرحلة الأولى من تطور التأثير ، يمكن منعه. من المهم تركيز العقل على النتائج السلبية للغاية للسلوك العاطفي.
ومع ذلك ، فإن أهم شرط للتغلب على التأثيرات هو الجودة الأخلاقية للفرد ، وتجربة حياة الشخص وتربيته.
حالة الشغف ليست حالة من الجنون.التأثير ليس مؤلمًا ، وليس اضطرابًا مرضيًا في النفس. يمكن أن يؤخذ عدم تنظيم الوعي أثناء التأثير في الاعتبار فقط كظرف يخفف المسؤولية ، وكذلك عند تصنيف الفعل الإجرامي. هذا يعني التأثير الفسيولوجي.يجب التمييز بينه وبين التأثير المرضي- مؤلم عصبي نفسي. فرط الإثارة المصاحب للذهول التام للوعي وشلل الإرادة.
تصرفات الاندفاع في حالة fiziol. يؤثر:
القليل من الوعي ، لكن هذا لا يعني أنهم غير مرتبطين تمامًا بالوعي. فقط الشخص المصاب بمرض عقلي لا يعرف شيئًا.
مدروس ، لكن ليس عشوائيًا.
يعاقب القانون الجنائي على الجريمة المرتكبة في حالة عاطفية ، لأن الشخص قادر دائمًا على منع ظهور العاطفة ، وحالة العاطفة نفسها لا تحدد مسبقًا الأفعال المعادية للمجتمع (المادة 107 من قانون العقوبات).
أسباب حدوث التأثير مختلفة: العنف أو التنمر أو الإهانة الخطيرة من جانب الضحية أو غيرها من الأفعال غير القانونية أو غير الأخلاقية (التقاعس) للضحية ، بالإضافة إلى حالة نفسية صادمة طويلة الأجل نشأت فيما يتعلق بالسلوك المنهجي غير القانوني أو غير الأخلاقي للضحية ضحية.
يمكن أن ينشأ التأثير أيضًا نتيجة ذكريات حدث صادم ، وفي مناسبة ثانوية ، نتيجة لتراكم المشاعر.
الأفعال العاطفية ، كونها أفعال مدفوعة بالمشاعر فقط ، ليس لها ولا يمكن أن يكون لها دافع. الدافع هو عنصر بنيوي فقط لأفعال واعية بالكامل. تكمن خصوصية الإجراءات في حالة العاطفة في حقيقة أن الشعور القوي في حد ذاته هو حافز للعمل ، إنه رد فعل استجابة لمحفز صادم.
في الأفعال في حالة من العاطفة لا توجد أهداف ملموسة واعية ولا طرق واعية للتصرف.
لا يتم تبرير ذنب الشخص الذي ارتكب جريمة في حالة عاطفية ليس من خلال وجود نية إجرامية والدافع المقابل ، ولكن من خلال حقيقة أن هذا الشخص ، لكونه في حالة عقلانية ، قد ارتكب نتيجة جنائية ، على الرغم من أنه لم أتوقع ذلك مسبقا.
كل ما سبق يسمح لنا بتأكيد أن مفهوم "يؤثر" و "جور". لا يتطابق مفهوم "الإثارة العاطفية القوية" تمامًا ، لأن القانون يفترض أنه قد تكون هناك درجات مختلفة من الإثارة العاطفية ، التي أنشأتها المحكمة. التأثير هو أعلى درجة من الاستيلاء على الوعي بالمشاعر ، إنه انفجار للمشاعر. لتوضيح الأمر بشكل أكثر دقة ، في حالة التأثر ، لا يكون الدافع وراء السلوك هو الشعور ، بل العاطفة الحيوية (وهي عاطفة مرتبطة بغريزة الحفاظ على الذات).
نظرًا لأن الإثارة العاطفية القوية تؤثر على توصيف الجريمة ومدى العقوبة ، فإن هذه الحالة تخضع للإثبات ويلزم إثباتها النفسي الشرعي. خبرة.
ضع في اعتبارك نوعًا واحدًا من التأثير ، وهو الأكثر شيوعًا في التحقيق والمحكمة. ممارسة - الخوف.
يخاف- الانفعال المنعكس غير المشروط. رد فعل على الخطر ، يتجلى في تغيير حاد في حياة الكائن الحي.
بالنسبة للعديد من الأشخاص ، الخوف هو شعور وهن يسبب الذهول ، أو عدم الحركة ، أو التنميل ، أو انخفاض قوة العضلات. من الأعراض المميزة للخوف ارتعاش عضلات الجسم ، وظهور جفاف الفم (ومن هنا بحة الصوت وكتم الصوت) ، والزيادة الحادة في معدل ضربات القلب ، وزيادة نسبة السكر في الدم ، وما إلى ذلك.
الخوف الغريزيناتج عن منبه يشير إلى ألم جسدي محتمل.
يمكن الحد من الخوف من خلال النشاط القوي ، من خلال اتخاذ تدابير معقولة لضمان السلامة. في هذه الحالات يتحول الخوف إلى تحذير ، إلى حالة من الخوف.
الخوف هو رد فعل دفاعي سلبي على الخطر الذي يشكله شخص أقوى. إذا كان أي تهديد بالخطر يأتي من شخص أضعف ، فإن رد الفعل على هذا الخطر يمكن أن يكتسب شخصية دفاعية هجومية نشطة - الغضب.
يمكن أن يصل الخوف والغضب إلى درجة التأثير ، ولكن يمكن أيضًا التعبير عنهما بدرجة أقل. الإجهاد ، قد تترافق مع الظروف المخففة للمسؤولية الجنائية.
إحباط(من اللات. الفشل والخداع) هي حالة عاطفية سلبية متضاربة تنشأ فيما يتعلق بانهيار الآمال ، مما يؤدي بشكل غير متوقع إلى ظهور عقبات لا يمكن التغلب عليها لتحقيق أهداف بالغة الأهمية.
غالبًا ما يرتبط الإحباط بالسلوك العدواني الموجه ضده محبط -مصدر الإحباط. إذا كانت أسباب الإحباط لا يمكن القضاء عليها ، فهي عميقة اكتئاب،يرتبط بفوضى كبيرة وطويلة الأمد في النفس (ضعف الذاكرة ، والقدرة على التفكير المنطقي).
ترجع صعوبة تحديد الإحباط إلى حقيقة أن الشخص لا يستطيع القضاء على أسباب هذه الحالة. لذلك ، في حالة الإحباط ، يبحث الشخص عن بعض المخارج التعويضية ، ويدخل في عالم الأحلام ، ويعود أحيانًا إلى المراحل المبكرة من النمو العقلي (الارتداد).
تحمل الإحباط هو مقاومة الفرد للإحباطات. تأثيرات.
المشاعر هي شكل عاطفي من انعكاس الظواهر الاجتماعية الهامة. إنها ناتجة عن المراسلات أو انحراف ظروف معينة عن معايير نشاط حياة شخص معين كشخص. لو رديئة ، ظرفيةإذن ، ترتبط المشاعر بإشباع الحاجات البيولوجية أعلىالعواطف - ترتبط المشاعر بالقيم الشخصية والاجتماعية المهمة.
يتم تنظيم المشاعر الإنسانية بشكل هرمي - لكل فرد مشاعر سائدة تحدد توجهه الشخصي الرئيسي. إنها تنظم أهم مجالات تفاعل الإنسان مع الواقع. يحدد التسلسل الهرمي للمشاعر المجال التحفيزيشخصية.
اختلف عملي ، أخلاقي ، جمالي وفكريمشاعر.
المشاعر العملية (من التجربة اليونانية ، الممارسة) هي المشاعر التي تنشأ في الأنشطة العملية. حتى أرسطو قال إن هناك أنواعًا عديدة من المشاعر بقدر أنواع النشاط.
المشاعر الأخلاقية (الأخلاقية)- العواطف. حالة مرتبطة بتقييم السلوك اعتمادًا على امتثالها أو عدم امتثالها للمجتمع. أعراف.
الأخلاق هي مجموعة من قواعد ومعايير السلوك التي طورها المجتمع. تسمى نظرية هذه القواعد والقواعد الأخلاق ، ويسمى استخدامها العملي الأخلاق.
المعايير الأخلاقية هي متطلبات المجتمع لسلوك الفرد. وهي مقسمة إلى نماذج من القواعد ، والمحظورات ، وأطر القواعد. تتحقق من خلال الرأي العام والسلطة والتقاليد والعادات. لتنفيذ هذه المعايير ، من الضروري اتخاذ موقف مناسب تجاهها. ورؤساء. يلعب الشعور دورًا.
تنقسم المشاعر الأخلاقية إلى :
المدى القصير،
الظرفية (الفرح ، الإعجاب ، البهجة ، السخط) ،
تجارب حميمة مستقرة (الولاء ، والمودة ، والصداقة ، والحب ، وما إلى ذلك)
توت. الخبرات (الوطنية ، الأممية ، الجماعية).
يجب عدم خلط السلبيات. الصفات الأخلاقية (القسوة ، الأنانية ، الحسد ، الرغبة في السلطة) بالسلبية. المشاعر الأخلاقية.
لذلك ، الندم أو الندم ، أن تكون سلبيًا. تلعب المشاعر دورًا إيجابيًا في السلوك البشري.
تشجع المشاعر الأخلاقية على مراعاة مصالح الآخرين. إنهم يحشدون الناس للعمل.
في الشخص المتعلم أخلاقياً ، يؤدي أي انحراف عن معايير السلوك المقبولة عمومًا إلى تقييم نقدي حاد.
وإن كان غائباً ، فإن السلوك يكتسب سمات الفسق والخداع.
يتسم الفجور بحقيقة أن الشخص يعرف قواعد السلوك ذات الصلة ، لكنه لا يعتبرها واجبة سواء على نفسه أو على الآخرين ؛ الوقاحة - بحقيقة أن الشخص يعرف قواعد السلوك المقبولة عمومًا ، لكنه يعتبرها إلزامية فقط للآخرين.
في ممارسة المحامي ، هناك مجموعة متنوعة من الفروق الدقيقة في الأخلاق (العدالة ، الواجب ، الضمير ، الشرف).
العدل والظلم-هذه تقييمات أخلاقية. ظواهر يبرر بها البعض ويدين البعض الآخر. واجب -هذه هي الضرورة الأخلاقية للوفاء بالواجبات التي يحددها مكان الشخص في النظام العام. علاقات. هناك أنواع مختلفة من الواجبات: عامة ، مدنية ، عسكرية ، رسمية ، عائلية ، إلخ. الإحساس بالواجب هو إدراك وتجربة تلك الواجبات التي يتحملها الشخص من خلال الدخول في علاقات معينة مع أشخاص آخرين. يرتبط معنى حياة الناس بالوفاء بواجب مفهومة بشكل صحيح. ينتج عن أداء الواجب أعلى شعور بالرضا.
الضمير -إنه شعور يجعل الشخص يتفاعل مع متطلبات المجتمع. يعتمد رد الفعل هذا على فهم الشخص للمسؤولية الأخلاقية عن سلوكه.
شعور بالشرفإنها عاطفة متزايدة. القابلية للتأثر فيما يتعلق بتلك الجوانب من أنشطتهم الأكثر أهمية بالنسبة لمجتمع معين ككل أو لمجموعة اجتماعية معينة.
الذنب- هذا لوم ذاتي لشخص لانتهاك مواقفه وقواعده ومعتقداته.
لدى الناس عتبات مختلفة من الذنب ، وقابلية أكبر أو أقل لتوبيخ الذات. هناك أيضًا شعور مهووس بالذنب يتجاوز النفسي. صحة.
المشاعر الجمالية (من اليونانية. aisthetikos - الشعور) - القابلية للجمال في البيئة الموضوعية والاجتماعية المحيطة ، مما يعطي قيمة للجمال.
يتم تقييم تصرفات الناس كظاهرة أخلاقية وجمالية على حد سواء ، ويتم اختبارها على أنها جميلة (أو قبيحة) وجيدة (أو شريرة).
اعتمادًا على خصائص الظواهر ، يتم التعبير عن المشاعر الجمالية كتجربة الجميل أو القبيح ، المأساوي أو الهزلي.
يرتبط الشعور بالمأساة بانعكاس التناقض بين الضرورة والاحتمال ، مع انعكاس المواجهة بين الجميل والقبيح. يعتمد معنى الكوميديا على التناقض بين هذه الظاهرة الاجتماعية أو تلك ، وأفعال الناس ، والخصائص الموضوعية للأشياء: الجديد - القديم ، المحتوى - الشكل ، الجوهر الحقيقي للشخص - رأيه في نفسه ، إلخ. .
المشاعر الفكرية- العواطف. الدول المرتبطة بإدراك الاحتياجات المعرفية. فرحة المعرفة من أقوى المشاعر التي يندفع من أجلها الإنسان إلى الفضاء وإلى قاع المحيط ، ويخاطر بحياته ويرفض إشباع كثير من الحاجات.
مريض نفسي. حالات التوجه المعرفي:
الفضول -حالة من توجه الوعي لإزالة عدم اليقين من حالة مشكلة معينة. إل فضول -حالة النشاط المعرفي ، الانطباع الفكري ، التركيز المعرفي المستقر على أشياء معينة.
الإدراك مرتبط بالنشاط في موقف مشكلة. انعكاس حالة مشكلة يسبب حالة ارتباك أو مفاجأة.المفاجأة هي حالة مشبعة عاطفياً أكثر من الحيرة ؛ فهي تنشط النشاط المعرفي. مفاجأة مصحوبة بمشاعر قوية جدا. الخبرات ، يتحول إلى دهشة.تنشأ الدهشة فيما يتعلق باستلام معلومات مهمة للغاية وغير متوقعة تمامًا.
من أكثر المشاعر الفكرية قيمة للإنسان عدم الرضا عن المعرفة المكتسبة ، والرغبة في المعرفة المستمرة.
الأنماط العامة للعواطف والمشاعر.
1) تطورت المشاعر لشيء واحد ، نقلإلى حد ما لفئة الكائنات المتجانسة بأكملها. هكذا، التعميم والنقلالمشاعر هي أحد أنماطهم.
2) نمط آخر هو بلادة المشاعر تحت تأثير المنبهات طويلة المفعول. عادة ما يُفضل التأثير الذي يسبب مشاعر جديدة على التأثيرات المزعجة المعتادة (النكتة التي تتكرر كثيرًا لا تسبب المتعة).
يؤثر التهدئة على المشاعر الإيجابية والسلبية. إلى حد ما ، يعتاد الشخص على كل شيء ، بما في ذلك التأثيرات السلبية. إن تهدئة المشاعر السلبية أمر خطير ، لأنها تشير إلى بيئة غير مواتية ، مما يؤدي إلى تغييرها.
3) تباين المشاعر.تتم مقارنة المشاعر التي تنشأ عند التعرض لمحفزات مختلفة وتؤثر على بعضها البعض ، يتفاعل.(تزداد المتعة بعد الاستياء).
4) تلخيص المشاعر.تتراكم المشاعر التي يثيرها هذا الشيء أو ذاك بشكل منهجي وتلخيصها. لذلك ، نتيجة لتلخيص المشاعر ، تقوى فينا كل حياتنا المحبة والاحترام للآباء).
في بعض الأحيان مشاعر معاكسة تظهر في نفس الوقت أيضًا يضخم، يوسع، يبالغبعضها البعض. وبالتالي ، فإن الشعور بالخوف الذي ينشأ عند عبور الهاوية يعزز الشعور بالمتعة المرتبطة بالتغلب على العقبة.
المشاعر الدول التي لم تحصل على نتيجة في الإجراءات المقابلة ، في بعض الأحيان يتم استبدالهاالمشاعر. الدول المرتبطة بآخر (الفشل في نشاط ما يعوضه النجاح في نشاط آخر).
5). يمكن استبدال الحالات العاطفية. وبالتالي ، يمكن تعويض الفشل في نشاط ما بالنجاح في نشاط آخر. أحد أنماط العواطف والمشاعر هو قابليتها للتبديل. يمكن نقل المشاعر غير الراضية فيما يتعلق بشيء واحد إلى أشياء أخرى. في بعض الحالات ، تكون العواطف غير متوافقة بشكل متبادل - ينشأ صراع داخلي متناقض. لذلك ، في المدمن على الكحول ، يتعارض حب الأسرة مع الكراهية لها عندما يُحرم من فرصة تناول الكحول.
6) الصراع بين الأضداد ، مشاعر متناقضةيتم تجاوز المشاعر بطرق مختلفة: من خلال مزاحمة بعض المشاعر تحت بعض الذرائع المبررة ، وتشويه الأفكار الفردية. في بعض الأحيان يمكن أن يكتسب هذا طابعًا مرضيًا ، حيث يصبح الواقع الموضوعي ، كما كان ، غير متوافق مع وعي المريض.
العواطف والمشاعر لها تعبير خارجي - تعبير. ظاهريًا ، يتم التعبير عن المشاعر والمشاعر من خلال حركات عضلات الوجه (تعابير الوجه) ، عضلات الجسم (إيماءات ، إيماءات ، الموقف ، الموقف) ، التغيرات في نبرة الصوت ، إيقاع الكلام.
العواطف والمشاعر في ممارسة التحقيق
العواطف والمشاعر عامل مهم في تفاعل المحقق مع جميع المشاركين في التحقيق. المشاعر الاتصال هو شرط ضروري للتنفيذ الناجح لعملية التحقيق.
السمة الرئيسية للاتصال هي المشاعر. حالة تنشأ فيما يتعلق بالاحتياجات الفعلية المهيمنة.
يتطلب التحقيق الموضوعي والشامل معرفة:
هوية المشاركين في التحقيق.
مواقف قيمة للفرد ،
التسلسل الهرمي لاحتياجاتها ، وطبيعة الخصائص البيولوجية.
يشعر الناس بشكل خاص بالإهانة من اللامبالاة والغطرسة وحتى المزيد من الازدراء. لا تتمثل مهمة المحقق في إقامة اتصال حتى لا يقطعها بأفعاله الخاطئة.
يجب أن يكون المحامي قادرًا على التحكم في عواطفه ، ومنع انتشارها ، عندما تصبح العواطف عاملاً في اضطراب الوعي ، تبدأ في التدخل في تحقيق موضوعي وشامل في جريمة ، والبناء المنطقي لنظام الأدلة.
في القرنين الثامن عشر والتاسع عشر ، كان الموقف الفكري منتشرًا على نطاق واسع: المظاهر العضوية للعواطف هي نتيجة للظواهر العقلية. اولاو هيربارتيعتقد ، على سبيل المثال ، أن الحقيقة النفسية الأساسية هي التمثيل ، وأن المشاعر التي نختبرها تتوافق مع العلاقة التي تنشأ بين التمثيلات المختلفة ، ويمكن اعتبارها رد فعل على الصراع بين التمثيلات. على سبيل المثال ، صورة أحد المعارف المتوفين ، مقارنة بصورة هذا التعارف على قيد الحياة ، تولد الحزن. في المقابل ، تسبب هذه الحالة العاطفية بشكل لا إرادي ، بشكل انعكاسي تقريبًا ، الدموع والتغيرات العضوية التي تميز الحزن.
عالم نفس مشهور آخر من القرن التاسع عشر دبليو وندتاتخذ موقفا مماثلا. في رأيه ، العواطف هي ، أولاً وقبل كل شيء ، تغييرات تتميز بالتأثير المباشر للمشاعر على تدفق الأفكار ، وإلى حد ما ، تأثير الأخيرة على المشاعر ، والعمليات العضوية ليست سوى نتيجة للعواطف.
كما يمكن رؤيته ، في البداية في دراسة العواطف ، تم تكوين رأي حول طبيعة المشاعر الذاتية ، أي العقلية. تسبب العمليات العقلية بعض التغييرات العضوية.
ومع ذلك ، في عام 1872 عالم الطبيعة العظيم جيم دارويننشر كتاب "التعبير عن العواطف عند الإنسان والحيوان" الذي كان نقطة تحول في فهم العلاقة بين الظواهر البيولوجية والنفسية ، بما في ذلك ما يتعلق بالعواطف. لقد ثبت أن المبدأ التطوري لا ينطبق فقط على التطور البيولوجي ولكن أيضًا على التطور العقلي والسلوكي للحيوانات (وفي الواقع يعتبر كلاهما جزءًا من التطور البيولوجي). أظهر داروين أن هناك الكثير من القواسم المشتركة بين سلوك الحيوان والسلوك البشري.
من خلال مراقبة التعبير الخارجي للحالات العاطفية المختلفة في الحيوانات والبشر ، اكتشف تشابهًا كبيرًا في الحركات الجسدية التعبيرية للحيوانات البشرية والأطفال المكفوفين. شكلت هذه الملاحظات أساس نظرية العواطف ، والتي كانت تسمى تطورية. وفقًا لهذه النظرية ، ظهرت المشاعر في عملية تطور الكائنات الحية كآليات تكيفية حيوية تساهم في تكيف الكائن الحي مع ظروف وحالات وجوده.
التغييرات الجسدية التي تصاحب الحالات العاطفية المختلفة (تعابير الوجه ، الحركات الأخرى) ليست سوى بقايا ردود فعل الجسم التكيفية الحقيقية التي كانت مناسبة في المرحلة السابقة من التطور. على سبيل المثال ، إذا تبللت الأيدي بالخوف ، فهذا يعني أنه في وقت من الأوقات في أسلافنا الشبيهة بالقردة ، أدى رد الفعل هذا أثناء الخطر إلى تسهيل الإمساك بأغصان الأشجار. تعابير الوجه المفاجئة ، بما في ذلك فم مفترق ، مفيدة حتى الآن: هذا يوازن الضغط في الأذن الوسطى مقارنة بالهواء المحيط ، مما يساهم في إدراك أفضل للمعلومات الصوتية.
إذا كانت النظرية سائدة في وقت سابق ، والتي بموجبها تكون العواطف نتيجة للتجارب الفكرية ، فعند نهاية القرن التاسع عشر "تأرجح البندول في الاتجاه الآخر". في عام 1884 ، ظهرت مقالة دبليو جيمس"ما هي المشاعر؟". جيمس (وبشكل مستقل جي لانج) نظرية مفادها أن ظهور العواطف يرجع إلى التغيرات التي تسببها التأثيرات الخارجية في كل من المجال الحركي الإرادي وفي مجال الأفعال اللاإرادية ، على سبيل المثال ، نشاط الجهاز القلبي الوعائي. الأحاسيس المرتبطة بهذه التغييرات هي تجارب عاطفية.
يقول جيمس ، "نحن حزينون لأننا نبكي ؛ نخاف لأننا نرتعد ؛ نبتهج لأننا نضحك." أي أن التغييرات العضوية هي التي تعتبر الآن السبب الجذري للعواطف (ما يسمى بنظرية جيمس لانج). ينعكس الجسد في النفس البشرية من خلال نظام التغذية الراجعة ، ويؤدي إلى تجربة عاطفية للطريقة المقابلة. التغييرات العضوية المحيطية ، والتي كانت تُعتبر سابقًا نتيجة للعواطف ، أصبحت السبب الجذري لها.
أدى ظهور نظرية جيمس لانج إلى تبسيط فهم آليات التنظيم الطوعي. في السابق ، كان يُعتقد أن المشاعر غير المرغوب فيها مثل الحزن أو الغضب يمكن قمعها عن طريق القيام عمداً بأفعال من شأنها أن تؤدي عادةً إلى مشاعر إيجابية. وفقًا للنظرية الجديدة ، كان من الضروري أولاً وقبل كل شيء إزالة المظاهر العضوية للحزن أو الغضب (على سبيل المثال ، التوقف عن المشي من زاوية إلى أخرى).
وقد تم الإعراب عن وجهة نظر مختلفة بعض الشيء دبليو كانون. وجد أن التغيرات الجسدية التي لوحظت أثناء حدوث حالات عاطفية مختلفة متشابهة جدًا مع بعضها البعض وليست متنوعة جدًا بحيث تشرح بشكل مرضٍ الاختلافات النوعية في أعلى التجارب العاطفية للشخص. الأعضاء الداخلية ، كما اتضح ، هي هياكل غير حساسة ومنخفضة الديناميكية. إنهم يدخلون ببطء شديد في حالة من الإثارة ، بينما عادة ما تنشأ العواطف وتتطور بسرعة كبيرة. اكتشف كانون أن التغيرات العضوية المُحدثة بشكل مصطنع في البشر لا تكون مصحوبة دائمًا بتجارب عاطفية. أجرى كانون حتى تجربة ، ونتيجة لذلك وجد أن التوقف المصطنع للإشارات العضوية في الدماغ لا يمنع ظهور العواطف.
تلخيصًا لأبحاثه ، صاغ كانون أن العمليات الجسدية أثناء العواطف مناسبة بيولوجيًا ، لأنها تعمل كإعداد أولي للكائن الحي بأكمله في حالة تتطلب زيادة إنفاق موارد الطاقة. في الوقت نفسه ، تحدث التجارب العاطفية والتغيرات العضوية المقابلة لها في نفس مركز الدماغ - المهاد.
لاحقاً P. باردأظهر أن كلاً من التغيرات الجسدية والتجارب العاطفية المرتبطة بها تحدث في وقت واحد تقريبًا ، ومن بين جميع هياكل الدماغ ، ليس المهاد نفسه هو الأكثر ارتباطًا وظيفيًا بالعواطف ، ولكن ما تحت المهاد والأجزاء المركزية من الجهاز الحوفي.
في التجارب على الحيوانات X. Delgadoأثبت أنه بمساعدة التأثيرات الكهربائية على هذه الهياكل ، من الممكن التحكم في حالات عاطفية مثل الغضب والخوف.
بشكل عام ، بدأت الأفكار حول دور العضوي في تكوين العواطف من قبل جيمس ، لانج ، كانون ، بارد تسمى النظرية النفسية العضوية للعواطف. في المستقبل ، تطورت هذه النظرية وتتطور بشكل أساسي بمساعدة دراسات الفيزيولوجيا الكهربية للدماغ.
وهكذا ، نشأت نظرية تنشيط أخرى لـ Lindsay-Hebb ، والتي بموجبها يتم تحديد الحالة العاطفية من خلال تأثير التكوين الشبكي للجزء السفلي من جذع الدماغ ، لأن هذه البنية مسؤولة عن مستوى نشاط الجسم والفرد. أجزاء من الدماغ. والمظاهر الانفعالية ما هي إلا تغيير في مستوى وبنية نشاط الجهاز العصبي استجابة لبعض المنبهات. لذلك ، فإن التكوين الشبكي هو الذي يحدد المعلمات الديناميكية للحالات العاطفية: قوتها ومدتها وتقلبها. والعاطفة - على عكس الحالة العاطفية - هي انتهاك أو استعادة للتوازن في هياكل الجهاز العصبي المركزي نتيجة التعرض لبعض المنبهات.
كانت هناك طرق لدراسة العواطف من زاوية مختلفة قليلاً. لا يمكن اعتبار العواطف نتيجة لبعض التغييرات ، ولكن كسبب لبعض التغييرات في الجسم والسلوك. تنظم العواطف النشاط البشري ، وتكشف عن تأثير محدد جدًا عليه ، اعتمادًا على طبيعة التجربة العاطفية وشدتها. د. هبتم الحصول على منحنى تجريبيًا يعبر عن العلاقة بين مستوى الإثارة العاطفية للشخص ونجاح أنشطته العملية. وجد في بحثه أن العلاقة بين الإثارة العاطفية وفعالية النشاط البشري يتم التعبير عنها بيانياً في شكل منحنى التوزيع الطبيعي.
كان هذا غير متوقع إلى حد ما وفي نفس الوقت نتيجة مهمة للغاية. اتضح أنه من أجل تحقيق أعلى نتيجة في النشاط ، فإن الإثارة العاطفية الضعيفة جدًا والقوية جدًا أمر غير مرغوب فيه. يكون النشاط أكثر فاعلية مع متوسط الاستثارة العاطفية. في الوقت نفسه ، وجد أن كل شخص محدد يتميز بفاصل زمني مثالي معين لقوة الإثارة العاطفية ، مما يضمن أقصى قدر من الكفاءة في العمل.
يعتمد هذا المستوى الأمثل من الإثارة العاطفية على العديد من العوامل ، على سبيل المثال ، على خصائص النشاط الذي يتم إجراؤه والظروف التي يتم فيها ، وعلى الخصائص الفردية للشخص (على سبيل المثال ، قوة الجهاز العصبي) الذي يؤدي وعلى أشياء أخرى كثيرة.
تُؤخذ العواطف أيضًا في الاعتبار من خلال العوامل المعرفية ، أي التفكير والوعي. L. Festingerأظهر في نظريته عن التنافر المعرفي أن هناك حالة عاطفية من التنافر تحدث في حالة يكون فيها الموضوع لديه معلومات متضاربة نفسياً حول الشيء. وفقًا لهذه النظرية ، يتمتع الشخص بتجربة عاطفية إيجابية عندما يتم تأكيد توقعاته ، أي عندما تتوافق النتائج الفعلية للنشاط مع النتائج المخطط لها ، تكون متسقة معها. تسمى الحالة العاطفية الإيجابية الناتجة بالانسجام. تنشأ المشاعر السلبية عندما يكون هناك تناقض أو تنافر بين النتائج المتوقعة والفعلية للنشاط.
التنافر المعرفي كحالة عاطفية سلبية يسبب عدم ارتياح عام ، يسعى الشخص للتخلص من هذا الانزعاج. للقيام بذلك ، لديه طريقتان: إما تغيير توقعاته بحيث تتوافق مع الواقع ، أو محاولة الحصول على معلومات جديدة تتوافق مع التوقعات السابقة.
في كثير من الأحيان في علم النفس الحديث ، تُستخدم نظرية التنافر المعرفي كمفهوم عالمي لشرح تصرفات الشخص وأفعاله في مجموعة متنوعة من المواقف. في تحديد السلوك وظهور الحالات العاطفية للإنسان ، تعتبر العوامل المعرفية أكثر أهمية من التغيرات العضوية. يعتقد العديد من ممثلي هذا الاتجاه أن التقييمات المعرفية للوضع تؤثر بشكل مباشر على طبيعة التجربة العاطفية. غالبًا ما يُنسى أن التنافر المعرفي هو مجرد واحد من العديد من المشاعر الأخرى ، وله آلياته الخاصة للتطور ، ولا تحتاج هذه الآليات إلى أن تمتد لتشمل جميع المشاعر.
بدون استثناء ، تشارك جميع العمليات العقلية بطريقة ما في ظهور العواطف وتطورها. س. شيخترأظهر دور الذاكرة والدافع البشري في العمليات العاطفية (النظرية الفسيولوجية المعرفية). وفقًا لهذه النظرية ، بالإضافة إلى المحفزات المتصورة والتغيرات الجسدية الناتجة عنها ، تؤثر تجربة الشخص السابقة وتقييمه الذاتي للوضع الحالي على الحالة العاطفية التي نشأت. في الوقت نفسه ، يتم إجراء التقييم على أساس الاهتمامات والاحتياجات ذات الصلة به.
في العديد من التجارب ، تم توضيح دور التعليمات اللفظية في طريقة إدراك الموقف ، ونتيجة لذلك ، في تكوين المشاعر. بالإضافة إلى التعليمات الشفهية أثناء التجربة ، فإن المعلومات الإضافية التي يتلقاها الموضوع لها أهمية كبيرة. في كثير من الحالات ، كان المجربون قادرين على خداع الأشخاص ببساطة. تم إعطاؤهم حبوبًا ، وأفيد أن هذه الحبوب ستسبب حالة من النشوة. بدأت حالة النشوة المعتدلة في الواقع ، لكن الحبوب كانت في الواقع دمى (دواء وهمي).
اقترح عالم النفس الفسيولوجي المنزلي P.V.Simonov نظرية معلومات عن العواطف. وفقًا لهذه النظرية ، يتم تحديد الحالات العاطفية من خلال جودة وكثافة الحاجة الفعلية للفرد والتقييم الذي يقدمه لاحتمال رضاه. يتم تقييم هذا الاحتمال من قبل شخص على أساس الخبرة الفردية الفطرية والمكتسبة سابقًا ، ومقارنة المعلومات حول الوسائل والوقت والموارد التي يفترض أنها ضرورية لتلبية الحاجة مع المعلومات الواردة في الوقت الحالي. وفقًا لهذه النظرية ، على سبيل المثال ، تتطور مشاعر الخوف مع نقص المعلومات حول الوسائل اللازمة للحماية. اقترح سيمونوف الصيغة:
E \ u003d P x (In - Is) ،
ه - قوة العاطفة ،
ف - قيمة الحاجة الفعلية ،
ينغ - المعلومات اللازمة لتلبية حاجة ملحة ،
هل - المعلومات الموجودة ، أي المعلومات التي يمتلكها الشخص في الوقت الحالي.
ترتبط العواطف والمشاعر بحالة وظيفية مختلفة للدماغ ، وإثارة مناطق معينة تحت القشرة ، وتغيرات في نشاط الجهاز العصبي اللاإرادي. لاحظ IP Pavlov أن العواطف مرتبطة بنشاط التكوينات تحت القشرية.
يتم تحديد العواطف كبرنامج سلوكي غير محدد وراثيًا بواسطة مجموعة معقدة من الهياكل العصبية المدرجة في ما يسمى الجهاز الحوفي للدماغ.يشتمل هذا النظام على الأجزاء القديمة من الوسط ، والدماغ البيني ، والدماغ الأمامي.
1 انظر: بافلوف آي.بولي. كول. المرجع السابق: في 6 مجلدات. M. ؛ ، 1951. T. 3. S.242-244.
§ 2. الأساس الفسيولوجي للعواطف
يرتبط الجهاز الحوفي الجهاز العصبي اللاإراديو تشكيل شبكي(موجود في جذع الدماغ ويوفر موارد الطاقة لنشاط الدماغ).
اكتشف باحثو الدماغ في القشرة المخية (في منطقة ما تحت المهاد) هياكل عصبية خاصة تشكل مراكز للألم والسرور والعدوان والهدوء.
في تجارب J. Olds ، قام فأر مزوَّد بإلكترود في مركز المتعة بالضغط على الرافعة عن طريق الخطأ ، مما تسبب بإغلاق الدائرة الكهربائية في إثارة هذا المركز ؛ لكنها بعد ذلك لم تترك الرافعة لساعات ، مما تسبب في عدة آلاف من الضغوط ، رافضة النوم والطعام.
اكتشف X.M R. Delgado مراكز "العدوانية والهدوء". من خلال زرع أقطاب كهربائية في دماغ ثور ، قام بتنظيم عدوانية الحيوان بإشارات الراديو وحتى حارب الثور في الحلبة. الحيوان الغاضب ، مسرعًا نحو المجرب ، توقف بالقرب منه بمجرد أن أثارت إشارة الراديو "مركز التهدئة".
ترتبط المشاعر أيضًا بنشاط القشرة الدماغية. ويفترض (ر.و. سبيري) أن العواطف هي وظيفة من وظائف النصف الأيمن من الدماغ.
يتحكم النصف المخي الأيسر المهيمن في الوظائف اللفظية والمنطقية ، بينما يتحكم النصف المخي الأيمن في المجال الحسي والعاطفي.
العواطف والمشاعر مصحوبة بعدد من الظواهر الخضرية: تغيرات في تواتر تقلص القلب ، التنفس ، توتر العضلات ، تجويف الأوعية الدموية (ومن هنا تبيض أو احمرار الجلد). لا يعتبر القلب بالصدفة رمزا للمشاعر. حتى أبقراط كان قادرًا على تمييز ما يصل إلى 60 لونًا في عمل القلب ، اعتمادًا على الحالة العاطفية للشخص. المشاعر القوية تسبب توقف إفراز اللعاب (جفاف الفم) ، قمع الأعضاء الداخلية ، تغيرات في ضغط الدم ، نشاط العضلات.
في حالة الاستثارة العاطفية ، يكون الشخص قادرًا على زيادة المجهود البدني بشكل مضاعف. أحيانًا يتغلب الشخص الضعيف جسديًا على العقبات التي لا يمكن الوصول إليها إلا للرياضيين المدربين.
سم.: OldsJ.تحديد أنظمة التعزيز للدماغ بطريقة التهيج الذاتي // آليات الدماغ كله. م ، 1963. 2 انظر: ديلجادوكس. السيد.الدماغ والوعي. م ، 1971.
134 الفصل 4. العمليات العقلية العاطفية
تجعل الأجهزة الإلكترونية الحديثة من الممكن تحديد اعتماد التغييرات الوظيفية العضوية بدقة على الحالات العاطفية. ترتبط الحالات العاطفية بالتيارات الحيوية للدماغ (مخطط كهربية الدماغ - EEG) ، ونغمات الصوت (مخطط صوتي) والعديد من التفاعلات الخضرية: التوصيل الكهربائي للجلد (استجابة الجلد الجلفانية - GSR) ، والتغيرات في تجويف الأوعية الدموية (مخطط التحجم) ، ونغمة العضلات (مخطط العضلة) ، معدل النبض ، التنفس ، وقت رد الفعل.
تسمى المعدات المعقدة التي تسجل هذه الارتباطات النفسية الجسدية جهاز كشف الكذب.في بعض البلدان ، يتم استخدامه للتحقيق في الجرائم ويسمى كاشف الكذب (Laydetektor). من خلال إجراء اختبارات مختلفة على المشتبه به ، يسجل المحقق التفاعلات النفسية الجسدية باستخدام الأجهزة: التعرق (الذي يؤثر على التوصيل الكهربائي للجلد) ، والتغيرات في تجويف الأوعية الدموية ، وما إلى ذلك.
على سبيل المثال ، إذا اشتبه في أن هذا الشخص قد ارتكب سرقة في منزل جونسون ، فعند توصيل أجهزة استشعار الأداة المناسبة به ، يعرضون الاستماع إلى سلسلة من الألقاب ، من بينها اللقب "جونسون". إذا تغيرت الحالة العاطفية للمشتبه به أثناء نطقها ، يتم التوصل إلى استنتاج حول تورطه المحتمل في الجريمة. هذه الطريقة في التحقيق في الجريمة لا تستبعد الصدف. عند نطق اسم "جونسون" ، قد يكون لدى المشتبه به بالفعل ردود فعل نباتية مشروطة عاطفياً ، ولكن لأسباب مختلفة تمامًا (على سبيل المثال ، قد يتذكر المشتبه به رئيسًا سابقًا كان لديه موقف سلبي تجاهه ، وما إلى ذلك).
لا يمكن استخدام بيانات كاشف الضوء كدليل على ارتكاب جريمة: فهي تستخدم فقط للتوجيه الأولي للتحقيق.
أنواع العواطف
العواطف والمشاعر تختلف تبعا لها جودة(ايجابي وسلبي)، العمق والشدةو مدةالتأثير على النشاط.
في جودةتعبر خصوصية العواطف والمشاعر عن كيفية ارتباط الشخص بالظاهرة المقابلة: put
§ 3. أنواع العواطف
سلبا أو إيجابا. اعتمادًا على مدى أهمية الواقع الذي ينعكس في العواطف والمشاعر ، فإنهم يختلفون عميقو أجوفالعواطف والمشاعر.
اعتمادًا على التأثير على نشاط النشاط ، تنقسم العواطف والمشاعر إلى شري(من sthenos اليونانية - القوة) و الوهن.تشجع المشاعر السكينية النشاط النشط ، وتعبئة قوة الشخص. وبالتالي ، فإن مشاعر الفرح أو الإلهام تحفز الشخص على نشاط قوي. العواطف الوهمية تريح الشخص وتشل قوته.
في هيكل الأنشطة ، يمكن للمرء أن يميز أساسيالمشاعر التي تحدد الاتجاهات الاستراتيجية لحياة الفرد ومشتقاتها التشغيلالعواطف.
تحدد العواطف الأساسية التوجه القيمي للفرد والتشغيلي - موقفه من ظروف النشاط المختلفة. ما يساهم في تحقيق الهدف يثير المشاعر الإيجابية ، ما يعيق - سلبي.
يتزامن تصنيف المشاعر الأساسية مع تصنيف الحاجات الأساسية للفرد. لا تخضع المشاعر المشتقة للتصنيف - فهي متنوعة بقدر تنوع ظروف الحياة البشرية. العواطف المشتقة تحدد الاتجاهات الأكثر فاعلية في تحقيق الهدف المحدد ، وأهم الوسائل والشروط لذلك.
آلية تنظيم عاطفية رائدة - عاطفة النجاح والفشل.يقوي عاطفة النجاح الدوافع الأولية للهدف ، وتتباطأ عاطفة الفشل ، وأحيانًا تشوش النشاط. جميع المظاهر الممكنة للفرح والبهجة والسرور ، من ناحية ، الحزن والإحباط والتوتر والتأثير ، من ناحية أخرى ، هي تعديلات على العاطفة الأساسية للنجاح والفشل.
الشخص قادر على توقع نجاحاته المحتملة وإخفاقاته عاطفياً. هذا يلغي الخطوات التجريبية غير الضرورية. يعمم الإنسان تجربة نجاحاته وإخفاقاته وأفراحه وأحزانه. إنه قادر دائمًا على تحديد ، مع قدر معين من اليقين ، "ما إذا كانت اللعبة تستحق كل هذا العناء". في الحالات القصوى ، يتم تحويل عاطفة النجاح والفشل إلى يؤثرالإثارة أو الخوف أو الغضب.
وبالتالي ، فإن جميع المشاعر تتماشى مع ناقل الأهمية البيولوجية أو المحددة اجتماعيًا للظواهر المختلفة لفرد معين.
136 الفصل 4. العمليات العقلية العاطفية
الأحاسيس المختلفة (الروائح والألوان والأصوات وما إلى ذلك) ممتعة أو محايدة أو غير سارة بالنسبة لنا. النغمة العاطفية للشعور- موقفنا من جودة الإحساس ، انعكاس عقلي لخصائص الحاجة للكائن. نحن سعداء برائحة الزهور ، وصوت الأمواج ، ولون السماء عند غروب الشمس ، لكن رائحة العفن ، وطحن المكابح غير سارة.
حتى أن هناك نفورًا عضويًا مهووسًا للمحفزات الفردية - خصوصية (على سبيل المثال ، للأصوات الصادرة عن جسم معدني يطحن على الزجاج).
الموقف العاطفي من التأثيرات الحيوية موروث. يسمح هذا للكائن الحي بالتفاعل معه بالفعل في أول لقاء مع كائن خبيث. ثم يتم تضمين النغمة العاطفية للتأثيرات المختلفة ، والتي يتم تثبيتها في الذاكرة ، في التصورات والأفكار المختلفة.
تلعب الذاكرة العاطفية والتجربة العاطفية للشخص دورًا مهمًا في تلك الحالات عندما يكون من الضروري التصرف في ظروف نقص المعلومات المفاهيمية.
استجابة عاطفية- رد فعل عاطفي سريع للتغيرات الحالية في بيئة الموضوع. (على سبيل المثال ، رأيت منظرًا طبيعيًا جميلًا - نشأت استجابة عاطفية.) يتم تحديد الاستجابة العاطفية من خلال الإثارة العاطفية للشخص ، ونبرته العاطفية. أحد أنواع الاستجابة العاطفية هو التوليف - التعاطف مع الحالة العاطفية للآخرين - أهم صفة اجتماعية للشخص.
تعتمد القدرة على التوافق العاطفي على ظروف التعليم. الأشخاص الذين نشأوا في ظروف من الاتصال العاطفي غير الكافي أو الشبع من الاتصالات العاطفية يصبحون غير قادرين على التعاطف العاطفي.
المزاج هو مستوى الخلفية العاطفية العامة للنشاط العقلي ، بسبب الأهمية الشخصية للعوامل الظرفية أو المستقرة. السمة الرئيسية للمزاج هو تشعيع- انتشر للجميع
§ 3. أنواع العواطف
مجالات النشاط والتأثير على الحيوية العامة للفرد.
حالة الفرح أو البهجة أو الحزن أو الكآبة هي مظهر تكاملي للتنظيم العقلي العام للشخص ، نتيجة لرد فعل شخصي عام لظروف معينة.
يمكن أن يحدث تدني الحالة المزاجية بسبب العمليات الكيميائية الحيوية في أجسامنا ، أو بسبب الظواهر الجوية المعاكسة أو الدورات العاطفية للفرد.
اعتمادًا على الغلبة في تجربة الشخص ، يصبح المزاج المقابل مستقرًا ويميزه. من الضروري أن نعتز بمزاج جيد ، لزراعته. يحفز النشاط المثمر النشط ، ويحسن العلاقات بين الناس.
يمكن لأي شخص ، إلى حد ما ، أن ينظم مزاجه ، ويركز وعيه على الجوانب الإيجابية للحياة ، وآفاق تحسينها.
نشأت العواطف في عملية تطور الإنسان والحيوان ، فهي تلعب دورًا مهمًا في تكوين ردود الفعل السلوكية والتطلعات وإشباع احتياجات الجسم.
المشاعر- شكل خاص من النشاط العقلي ، والذي في شكل تجربة مباشرة لا يعكس ظواهر موضوعية ، بل موقف شخصي تجاهها. خصوصية العواطف هي أنها تعكس بشكل مباشر أهمية الأشياء والمواقف التي تعمل على الفرد ، ودرجة امتثالها لاحتياجات الموضوع. تؤدي العواطف وظيفة ربط بين الواقع والاحتياجات.
كلمة "عاطفة" اموفير- الإثارة ، الإثارة) في القرن السابع عشر ، الحديث عن المشاعر (الفرح ، الرغبة ، الألم ، إلخ) بدلاً من الأفكار. -و. يعتقد P. Pavlov أن العواطف تنشأ عندما يتم تغيير الصورة النمطية الديناميكية. تم تطوير آراء I. P. Pavlov حول آلية العواطف في النظرية البيولوجية للعواطف P. K. Anokhin (1964) و نظرية معلومات العواطفبي في سيمونوفا (1970).
وفقًا لنظرية الحاجة إلى المعلومات لـ P.V.Simonov ، فإن "العاطفة هي انعكاس لدماغ شخص وحيوانات أعلى لبعض الاحتياجات الفعلية (نوعيتها وحجمها) واحتمال (إمكانية) إشباعها ، والذي يقيمه الشخص بشكل لا إرادي على أساس الخبرة الفردية الفطرية والمكتسبة سابقًا "*.
وفقًا لهذه النظرية ، يتم التعبير عن قاعدة ظهور العواطف بالصيغة البنيوية التالية:
E \ u003d / (L (yn-Is) ب حيث E - العاطفة ودرجتها وعلامتها ؛ ص- قوة وجودة الحاجة الفعلية ؛ ينغ- معلومات عن الأموال اللازمة لتلبية الحاجة ؛
* Simonov V.P. الدماغ الدافع. م ، 1987. ص 63.
يكون- معلومات حول الوسائل الموجودة التي يمتلكها الموضوع بالفعل ؛ ينغ- يكون- تقييم احتمال (إمكانية) تلبية الحاجة على أساس الخبرة الفطرية والجينية.
تنشأ المشاعر الإيجابية عندما يكون هناك فائض من المعلومات المتاحة. (يكون)مقارنة بالمطلوب (ينغ)وتوقع موجود مسبقًا أو مع زيادة في احتمال تحقيق الهدف. بطبيعة الحال ، تنشأ المشاعر السلبية في الموقف المعاكس: يكون< Ин.
وفقًا للنظرية البيولوجية للعواطف من قبل P.K. Anokhin ، تنشأ المشاعر السلبية عندما يتعذر على النظام (الكائن الحي) تحقيق نتيجة تكيفية مفيدة ، وتنشأ المشاعر الإيجابية عند تحقيق هذه النتيجة المفيدة. تستند هذه النظرية على فكرة نظام وظيفي.
هيكل النظام الوظيفي معقد ، فهو يشمل:
■ التوليف وارد.
■ صنع القرار.
"متقبل نتائج الإجراء ؛
■ توليف مؤثر (أو برنامج عمل) ؛
■ تشكيل العمل نفسه وتقييم النتيجة المحققة (الشكل 6.1).
عامل تشكيل النظام الذي يحدد بداية عمل النظام هو الحاجة أو الدافع.
يتم تنفيذ عمليات التوليف الوارد ، والتي تغطي الإثارة التحفيزية ، والبدء (المؤقت) والتأكيد الظرفية ، وجهاز الذاكرة ، باستخدام آلية خاصة توفر النغمة اللازمة للقشرة الدماغية وغيرها من هياكل الدماغ لهذا الغرض. هذه الآلية تنظم وتوزع المؤثرات المنشطة والمعطلة ،
مركز العصب
من الجهاز الحوفي والشبكي للدماغ. التعبير السلوكي عن التنشيط في الجهاز العصبي المركزي ، الذي تم إنشاؤه بواسطة آلية خاصة ، هو توجيه ردود الفعل الاستكشافية ونشاط البحث للشخص.
يترافق استكمال مرحلة التوليف الوارد بالانتقال إلى مرحلة اتخاذ القرار ، حيث يتم تحديد نوع السلوك واتجاهه. يتم اتخاذ القرار من خلال فعل سلوكي خاص - تشكيل جهاز متقبل نتائج الفعل. هذا جهاز يبرمج نتائج الأحداث المستقبلية. إنه يحقق الذاكرة الفطرية والفردية للحيوان والشخص فيما يتعلق بخصائص الأشياء الخارجية التي يمكن أن تلبي الحاجة التي نشأت ، وكذلك طرق العمل التي تهدف إلى تحقيق أو تجنب الكائن الهدف. في كثير من الأحيان ، يتم برمجة هذا الجهاز بالمسار الكامل للبحث في البيئة الخارجية عن المحفزات المقابلة.
بفضل جهاز متقبل نتائج الإجراء ، حيث يتم برمجة الهدف وأساليب السلوك ، يمكن للكائن مقارنتها بالمعلومات الواردة الواردة حول نتائج ومعايير الإجراء الذي يتم تنفيذه ، أي مع التأكيد العكسي .
إن نتائج المقارنة هي التي تحدد السلوك اللاحق. إذا كانت الإشارة إلى الإجراء المكتمل متوافقة تمامًا مع المعلومات الواردة في متلقي نتائج الإجراء ، فسيتم إكمال سلوك البحث: يتم تلبية الحاجة المقابلة. إذا كانت النتائج الفعلية والمتوقعة غير متطابقة ، فهناك نشاط بحثي توجيهي. تتم إعادة هيكلة التوليف الوارد ، واتخاذ قرار جديد ، وإنشاء متقبل جديد لنتائج إجراء ما ، وبناء برنامج عمل جديد. يحدث هذا حتى تطابق نتائج السلوك معلمات متقبل نتيجة الإجراء الجديد. ثم ينتهي الفعل السلوكي بالمرحلة الأخيرة - إشباع الحاجة.
وهكذا تنشأ العواطف نتيجة ربط احتياجات الجسم بإمكانية إشباعها. إذا كانت النتيجة التكيفية المفيدة أكبر من الحاجة (الإثارة التحفيزية والمعيار المتشكل في متقبل نتائج الفعل) ، عندئذ تنشأ عاطفة إيجابية ، إذا كانت أقل ، سلبية. إذا كانت النتيجة تتوافق مع الحاجة ، تنشأ حالة من الراحة الفسيولوجية.
تقع المناطق العاطفية في الدماغ البيني وفي بعض الأجزاء القديمة من نصفي الكرة المخية - الجهاز الحوفي.
ترتبط منطقة ما تحت المهاد والتلفيف الحزامي ارتباطًا وثيقًا بالسلوك العاطفي. بالإضافة إلى ذلك ، فإن العديد من هياكل الدماغ التي ليست جزءًا من الجهاز الحوفي تؤثر بقوة أيضًا على السلوك العاطفي. من بينها ، دور خاص ينتمي إلى اللوزة ، وكذلك الفصوص الأمامية والصدغية للقشرة الدماغية.
تقع اللوزة في القشرة عند قاعدة الفص الصدغي. تم إثبات علاقة اللوزة المخية بالسلوك العدواني ، حيث تختفي ردود الفعل العدوانية بعد إزالتها. تتحقق الوظائف العاطفية للوزة المخية
المراحل المتأخرة نسبيًا من السلوك ، عندما تكون الاحتياجات المحققة قد تحولت بالفعل إلى الحالات العاطفية المقابلة. تزن اللوزة المخية العواطف المتنافسة الناتجة عن الاحتياجات المتنافسة وبالتالي تحدد الخيارات السلوكية.
في تنظيم العواطف ، القشرة الدماغية لها أهمية كبيرة. تؤدي هزيمة الفص الجبهي للقشرة إلى اضطرابات عميقة في المجال العاطفي للشخص. تتطور متلازمتان في الغالب: بلادة عاطفيةو نزع العواطفوالجاذبية. في هذه الحالة ، أولاً وقبل كل شيء ، يتم انتهاك المشاعر المرتبطة بالنشاط الواعي والعلاقات الاجتماعية والإبداع. يؤدي الإزالة الثنائية (الثنائية) للأقطاب الزمنية في القرود إلى قمع عدوانيتهم وخوفهم. التأثير مشابه لتدمير اللوزة. يتحكم الفص الأمامي للقشرة الحوفية في التجويد العاطفي ، والتعبير عن الكلام لدى البشر. بعد نزيف ثنائي في هذه المنطقة ، يصبح كلام الشخص رتيبًا.
التلفيف الحزامي له روابط ثنائية مع العديد من الهياكل تحت القشرية (الحاجز ، الدرنات العلوية للرباعي ، إلخ) ، وكذلك مع مناطق مختلفة من القشرة في الفص الجبهي والجداري والصدغي. اتصالاته أكثر اتساعًا من أي جزء آخر من الدماغ ، حيث يعمل كمنسق أعلى لأنظمة الدماغ المختلفة المشاركة في تكوين العواطف.
وبالتالي ، يمكن التمييز بين مجموعتين من مراكز تنظيم المشاعر. المجموعة الأولى هي المراكز تحت القشرية الموجودة في الدماغ البيني والمسؤولة بشكل أساسي عن العواطف البيولوجية. المجموعة الثانية هي المراكز القشرية المشاركة في إظهار المشاعر الاجتماعية. كشفت دراسة وظائف نصفي الكرة الأيمن والأيسر عن وجود عدم تناسق عاطفي للدماغ. النصف المخي الأيسر مسؤول عن المشاعر الإيجابية ، بينما النصف الأيمن مسؤول عن المشاعر السلبية. يتم دمج آفة الجانب الأيمن مع الرعونة والإهمال وهزيمة اليسار - مع القلق والقلق. ترتبط الحالات العاطفية للرضا عن النفس وعدم المسؤولية والإهمال التي تنشأ تحت تأثير الكحول بتأثيره على النصف الأيمن من الدماغ.
يرتبط التعرف على تعابير الوجه بشكل أكبر بوظيفة نصف الكرة الأيمن. يضعف الضرر الذي يلحق بالفص الصدغي ، وخاصة على اليمين ، التمييز في التنغيم العاطفي للكلام. عندما يتم إيقاف تشغيل النصف المخي الأيسر ، يتحسن التعرف على التلوين العاطفي للصوت. إن هزيمة النصف المخي الأيسر تجعل الموقف غير مفهوم ، وغير قابل للفهم المنطقي والوصف اللفظي ، وبالتالي فهو سلبي عاطفياً. عندما يتم إيقاف تشغيل النصف المخي الأيمن ، فإن الموقف يبدو بسيطًا وواضحًا ومفهومًا ، مما يتسبب في هيمنة المشاعر الإيجابية.
الأشخاص الذين يعانون من تلف النصف المخي الأيمن لديهم حس دعابة سيئ. عندما يُطلب منهم اختيار أطرف صور الحبكة المقترحة ، يكونون مستعدين للضحك على كل واحدة. في الأشخاص الذين يعانون من آفة في الجانب الأيسر ، لا يتم إزعاج حس الدعابة تقريبًا.
المعلومات الحسية لها أهمية كبيرة في تكوين المشاعر لدى الإنسان: فالجوع الحسي يسبب اضطرابات عاطفية. يطور-
يرتبط تطور العواطف دائمًا بتغيير في نشاط الأعضاء الخضرية ، والمجال الحركي ، والهياكل العصبية والغدد الصماء.
وظائف العواطف
هناك عدة وظائف للعواطف: الانعكاس (التقييمي) ، التحفيز ، التعزيز ، التبديل ، التواصل.
وظيفة عاكسةأعرب في تقييم معمم للأحداث. إن تعميم جميع أنواع نشاط الجسم هو تحديد توطين الآثار الضارة. مثال على ذلك هو سلوك الشخص الذي تعرض لإصابة في أحد الأطراف: بالتركيز على الخوف ، يجد على الفور وضعية للساق تقلل الألم.
تتشكل القدرات التقييمية العاطفية للشخص ليس فقط على أساس تجربته الفردية ، ولكن أيضًا نتيجة التعاطف العاطفي الذي ينشأ في التواصل مع الآخرين ، على وجه الخصوص ، من خلال تصور الأعمال الفنية.
تكشف العاطفة عن منطقة البحث حيث سيتم إيجاد حل لمشكلة إشباع الحاجة. الحاجة هي تلك الحاجة التي يختبرها الكائن الحي من وقت لآخر والتي يسعى إلى القضاء عليها من خلال السلوك. إن تحقيق أي حاجة يشجع التمكن من كائن يمكن أن يلبي هذه الحاجة. وبالتالي ، فإن ظهور الحاجة هو سبب أي سلوك بشري هادف. تحتوي التجربة العاطفية على صورة الهدف من إشباع الحاجة وموقفه المتحيز تجاهه ، مما يدفع الشخص إلى التصرف.
وظيفة التعزيز.يتطلب تكوين أي منعكس مشروط قدرًا كبيرًا التعزيزات.على سبيل المثال ، لا يمكن تطوير منعكس الطعام المكيف في حيوان يتغذى جيدًا ، لأنه لن يحتاج إلى طعام ، وهو تعزيز. إن التعزيز الحقيقي في تطوير رد الفعل المشروط بالغذاء هو مكافأة (تشجيع). ترتبط مكافآت الحيوانات بالعواطف الإيجابية. هذه هي الوظيفة المعززة للعواطف.
وظيفة التبديلتوفر العواطف القدرة على التبديل من عمل إلى آخر. يتجلى بشكل خاص في المنافسة بين الدوافع ، ونتيجة لذلك يتم تحديد الحاجة المهيمنة. لذلك ، في الظروف القاسية ، قد ينشأ تناقض بين غريزة الحفاظ على الذات ، الطبيعية للفرد ، والحاجة الاجتماعية لاتباع معيار أخلاقي معين. يتم التعبير عن التناقض في شكل صراع بين الخوف والشعور بالواجب والخوف والعار. تعتمد النتيجة على قوة الدوافع والمواقف الشخصية.
وظيفة التواصلتسمح العواطف لأي شخص بنقل تجاربه إلى الآخرين ، لإبلاغهم بموقفه من الظواهر والأشياء وما إلى ذلك. تعابير الوجه ، والإيماءات ، والمواقف ، والتنهدات التعبيرية ، والتغيرات في التنغيم هي "لغة المشاعر الإنسانية" ، وهي وسيلة توصيل الأفكار وليس الكثير من العواطف.
من المعروف أن هناك مشاعر قطبية (معاكسة). مثلا الفرح والحزن والغضب والخوف والاهتمام والاشمئزاز والعار والازدراء. في سياق التطور ، تطورت إشارات الوجه إلى نظام يسمح لك بنقل المعلومات حول نوايا الفرد أو حالته وبالتالي زيادة يقظة مخلوق آخر في بيئته. على سبيل المثال ، يشير الوجه الخائف إلى الخطر.
المشاعر الإنسانية الأساسية
اهتمام- المشاعر الإيجابية الأكثر شيوعًا ، ناتجة عن حداثة الشيء وتوقظ في الشخص الرغبة في الاستكشاف والتدخل وتوسيع التجربة من خلال تضمين معلومات جديدة. باهتمام شديد ، يشعر الشخص بالإلهام والحيوية. هذا النوع من الإحياء هو الذي يضمن ربط الاهتمام بالنشاط المعرفي أو الحركي. غالبًا ما تكون تجربة الاهتمام الذاتية مصحوبة بمشاعر الرضا والفرح.
الاهتمام عامل ضروري للمسار الطبيعي لعملية الإدراك. بدون الفائدة ، سيكون تطوير التفكير مضطربًا بشكل خطير. قلة الاهتمام تهدد تطور الذكاء بما لا يقل عن تدمير أنسجة المخ.
الاهتمام هو أحد المشاعر الفطرية الأساسية في الشخص الطبيعي السليم ويسود على المشاعر الأخرى. الاهتمام هو سمة نشاط الطفل منذ لحظة ولادته.
مرح -العاطفة غير مخطط لها وغير متوقعة على الإطلاق وتحدث عندما يتلقى الشخص معلومات ممتعة بالنسبة له.
التعبير عن الفرح على الوجه هو تعبير عالمي ويمكن لجميع الدول التعرف عليه بسهولة. تكمن الأهمية البيولوجية والتطورية لهذه المشاعر في تسهيل وتقوية الروابط الاجتماعية. الفرح يعني التحرر من المشاعر السلبية التي تدمر الجسد. يمكن لحالة الفرح أن تغير عملية الإحساس والإدراك. تبدو جميع التجارب الحسية أكثر إمتاعًا: الورود أكثر احمرارًا والسماء أكثر زرقة ، وهكذا.
دهشة.السبب الخارجي للمفاجأة هو حدث مفاجئ وغير متوقع ، على سبيل المثال ، ظهور صديق ، ومعلومات مختلفة غير معروفة حتى الآن ، وما إلى ذلك. الشعور بالدهشة لا يدوم طويلاً ، بل يمكن مقارنته بصدمة كهربائية ضعيفة. في لحظة المفاجأة ، تنشأ حالة من عدم اليقين.
تتمثل وظيفة المفاجأة في إعداد الشخص للأحداث الجديدة والمفاجئة: يتم إزالة الجهاز العصبي من الحالة التي يقع فيها حاليًا ، ويتم تحرير المسارات العصبية من أجل نشاط جديد. يصنف معظم الناس المفاجأة على أنها تجربة إيجابية. يربط العديد من الباحثين القدرة على تجربة المفاجأة بمستوى تنمية القدرات المعرفية والذكاء.
الحزن والمعاناةينشأ نتيجة التعرض المطول لحالة معاكسة شديدة القوة. يمكن أن يكون الألم وخيبة الأمل والفشل والخسارة. يمكن أن تكون المعاناة بسبب الذكريات أو البصيرة
الظروف التي قد تحدث في ظلها. عادة ما يكون الحزن رد فعل على الخسارة أو الانفصال عن أحبائهم.
يعد الاغتراب عن الآخرين (نفسيًا أو جسديًا) أحد الأسباب الرئيسية والأكثر شيوعًا للمعاناة. يمكنك أن تكون وحيدًا وتشعر بالمعاناة حتى وسط حشد من الناس. يمكن أن يكون سبب المعاناة هو الفشل ، سواء كان حقيقيًا أو متخيلًا.
غالبًا ما يبكي الشخص المتألم ، مما يؤدي إلى تهدئة حالته
سيا. في الحياة اليومية ، غالبًا ما تكون المعاناة مصحوبة بمشاعر أخرى.
المعاناة من الخوف يؤدي إلى زيادة القلق عند الطفل
وبسبب البكاء ، قد تكون هناك علاقة مع معاناة الخجل ، مما يؤدي إلى تطور
الخجل المؤلم tiyu. ز - ... ؛ ...
الغضبيمكن أن يتجلى ليس فقط من خلال الشعور "الجسدي أو العقلي
عقبة أمام شيء نريد القيام به ، ولكن أيضًا إهانة شخصية مسبقًا
تمزيق حالة الاهتمام أو الفرح أو الخداع أو الإكراه على فعل شيء ما
إنه ضد إرادتك. ■ - ■ ؛ "
غاضب ، يشعر الشخص بالقوة والحيوية ، ويشعر بالحاجة إلى فعل بدني ، حيث يوجد تعبئة حادة للطاقة. يصنف الناس الغضب على أنه عاطفة غير سارة ، لأنه في حالة الغضب يمكن أن يفقد الشخص السيطرة على أفعاله وهذا يؤدي لاحقًا إلى الشعور بالذنب أو المعاناة.
في عملية تكوين الإنسان ، كان للغضب أهمية كبيرة للبقاء على قيد الحياة ، لأنه جعل من الممكن تعبئة موارد طاقة الفرد بسرعة وجعله جاهزًا للدفاع النشط عن النفس. مع تطور الحضارة ، انخفضت قيمة وظيفة الحماية من الغضب. لكن القليل من الغضب المنظم يمكن أن يكون مصدرًا للقوة النفسية (الإيمان بالنفس) ، وهو أمر ضروري ، على سبيل المثال ، إذا كان على المرء أن يدافع عن نفسه. يمكن أن يتداخل الفشل في التعبير عن الغضب المبرر في التفكير الواضح ، ويؤدي إلى تفاقم العلاقات ، ويؤدي إلى مشاكل الصحة العقلية.
الاشمئزاز- الحالة العاطفية السلبية. ينجم الاشمئزاز عن أشياء (أشخاص ، ظروف) ، يتعارض الاتصال معها (التفاعل الجسدي ، التواصل) بشكل حاد مع المبادئ والمواقف الأيديولوجية أو الأخلاقية أو الجمالية للموضوع. يمكن للاشمئزاز المقترن بالغضب أن يحفز السلوك العدواني. يريد الشخص التخلص من موضوع الاشمئزاز أو الابتعاد عنه.
قد يكون الاشمئزاز موجهًا إلى فكرة أو إلى شخص ، بما في ذلك الشخص نفسه. في الحالة الأخيرة ، يؤدي إلى انخفاض في احترام الذات ويسبب إدانة الذات.
ازدراء،وكذلك الغضب والاشمئزاز هو شعور سلبي. الشخص معاد لمن (ما) يحتقره ، ويشعر بتفوقه على هذا الشيء.
العداء هو حافز لتطور العدوان. من المستحيل تقييم العدوان بشكل لا لبس فيه على أنه سلوك بشري إيجابي أو سلبي. في بعض الحالات ، تلعب العدوانية دورًا بناءً ، على سبيل المثال ،
يختبر الناس الخوف بشكل مختلف. كل هذا يتوقف على ما إذا كان الطفل يشعر بالحماية في الطفولة أو أن حياته كانت في خطر.
الخوف هو عاطفة قوية للغاية تحد من الإدراك والتفكير والسلوك وتبطئه. يجعل الخوف سلوك الشخص مقيدًا وليس حرًا ، ويشعر الشخص بعدم الأمان وعدم الأمان والتهديد الوشيك. يمكن أن تختلف التجربة الذاتية للخوف - من نذير شؤم غير سار إلى رعب.
عارو الخجلتنشأ فقط أثناء الاتصال العاطفي مع أشخاص آخرين ، تكون آرائهم ومشاعرهم أكثر أهمية بالنسبة للشخص ، في انتهاك للمعايير الاجتماعية والأخلاقية.
هذه المشاعر تجعل الشخص يتقبل مشاعر وتقييمات الآخرين. العار من ضوابط السلوك الاجتماعي للفرد في المجتمع ، يساهم في تنمية مهاراته وقدراته.
يتم اختبار الخجل والخجل بشكل مختلف اعتمادًا على الخصائص الفردية (الخلقية والمكتسبة) للموضوع.
يبدأ الشخص في الشعور بالخزي إذا تسببت "أنا" الخاصة به في الشعور بالفشل والهزيمة. يشعر بعض الناس بالخجل عند مدحهم.
الذنب- التجربة العاطفية ، وهي نتيجة التنشئة الاجتماعية وتؤدي وظيفة تقوية الأعراف الاجتماعية. يتطور الشعور بالذنب بشرط قبول الشخص لبعض القيم الأخلاقية ، واستيعاب الشعور بالواجب الأخلاقي والالتزام بهذه القيم ، فضلاً عن القدرة الكافية على النقد الذاتي.
يعتمد التقييم الذاتي لصحة السلوك على القيم والمعايير الأخلاقية والثقافية والأيديولوجية والأخلاقية وغيرها من القيم والمعايير للمجتمع الذي نشأ فيه الشخص. ينشأ الشعور بالذنب في المواقف التي يشعر فيها الشخص بالمسؤولية الشخصية عن أفعاله "الخاطئة".
يؤدي الشعور بالذنب إلى قمع كل المشاعر الأخرى بشكل حاد ويعطل تواصل الشخص مع الآخرين. الشعور بالذنب يثقل كاهل العقل. بينما يلقي الخجل بظلاله على التفكير مؤقتًا ، فإن الشعور بالذنب يجعل الشخص في مخيلته يعود مرارًا وتكرارًا إلى موقف غير سار ، "يقضمه". يمكن أن يتسبب هذا في تكوين عصاب أو اضطرابات عقلية.
مثل جميع العمليات العقلية ، والحالات العاطفية ، وتجارب المشاعر هي نتيجة نشاط الدماغ. يبدأ ظهور المشاعر بالتغيرات في العالم الخارجي. وقد أدت هذه التغييرات بالفعل إلى تغييرات في العمليات التي تحدث داخل الشخص: زيادة أو نقصان في النشاط الحيوي ، وتحفيز بعض الاحتياجات وانقراض البعض الآخر ، وما إلى ذلك. ترتبط العمليات الفسيولوجية المميزة لتجربة المشاعر بكل من العمليات المعقدة غير المشروطة و ردود الفعل المشروطة. تُغلَق أنظمة ردود الفعل المكيفة وتثبيتها في القشرة الدماغية ، ويتم تنفيذ ردود الفعل المعقدة غير المشروطة من خلال العقد تحت القشرية لنصفي الكرة الأرضية ، والدرنات البصرية المرتبطة بجذع الدماغ ، والمراكز الأخرى التي تنقل الإثارة العصبية من الأجزاء العليا من الدماغ للجهاز العصبي اللاإرادي. . وبالتالي ، فإن تجارب المشاعر والعواطف هي نتيجة النشاط المشترك للقشرة والمراكز تحت القشرية.
كلما زادت أهمية التغييرات التي تحدث من حوله ومعه بالنسبة للإنسان ، كانت تجارب العواطف أعمق. تؤدي إعادة الهيكلة الخطيرة الناتجة لنظام التوصيلات المؤقتة إلى عمليات إثارة ، والتي تنتشر عبر قشرة نصفي الكرة المخية وتلتقط المراكز تحت القشرية. في أجزاء الدماغ الموجودة أسفل القشرة الدماغية ، توجد مراكز مختلفة للنشاط الفسيولوجي للجسم: الجهاز التنفسي ، والقلب والأوعية الدموية ، والجهاز الهضمي ، والإفرازي ، وما إلى ذلك ، وبالتالي ، فإن إثارة المراكز تحت القشرية تؤدي إلى زيادة نشاط عدد من الأعضاء الداخلية . في هذا الصدد ، فإن تجربة العواطف والمشاعر مصحوبة بتغيير في إيقاع التنفس (يختنق الشخص من الإثارة ، ويتنفس بسرعة وبشكل متقطع) ونشاط القلب (يتوقف القلب أو ينبض بقوة) ، وإمداد الدم إلى الأجزاء الفردية يتغير الجسم (يحمر خجلاً ، ويصبح شاحبًا من الرعب) ، وعمل الغدد الإفرازية (الدموع من الحزن ، وجفاف الفم أثناء الإثارة ، والعرق "البارد" من الخوف) ، إلخ. غالبًا ما يُنظر إلى هذه العمليات التي تحدث في الأعضاء الداخلية للجسم على أنها سبب للمشاعر منذ العصور القديمة. في علم وظائف الأعضاء وعلم النفس الحديث ، ما تم اعتباره سببًا هو فقط نتيجة لعمليات أخرى تحدث في الدماغ البشري.
القشرة الدماغية في الظروف العادية لها تأثير مثبط على المراكز تحت القشرية ، وبالتالي فإن التعبيرات الخارجية للمشاعر مقيدة. إذا دخلت القشرة الدماغية في حالة من الإثارة المفرطة عند تعرضها لمحفزات ذات قوة أكبر ، عند إرهاقها ، عند تسممها ، نتيجة لذلك ، تكون المراكز الواقعة أسفل القشرة متحمسة أيضًا ، ونتيجة لذلك يختفي التقييد المعتاد. وإذا كانت العقد تحت القشرية لنصفي الكرة الأرضية والدماغ البيني ، في حالة الحث السلبي ، تنتشر عملية التثبيط الواسع ، والقمع ، والضعف أو تصلب حركات العضلات ، وانخفاض نشاط القلب والأوعية الدموية والتنفس ، وما إلى ذلك. وبالتالي ، عند تجربة المشاعر ، في الحالات العاطفية ، يتم ملاحظتها مع زيادة وانخفاض في الاندفاع لمختلف جوانب الحياة البشرية.
في الآونة الأخيرة ، كشفت الأبحاث الفسيولوجية عن أهمية بعض الهياكل الدماغية المتخصصة للغاية لظهور الحالات العاطفية. أجريت التجارب على حيوانات تم زرعها بأقطاب كهربائية في أجزاء معينة من منطقة ما تحت المهاد (تجارب بواسطة د. عندما كانت بعض المناطق غاضبة ، شعر المشاركون بأحاسيس إيجابية عاطفية ممتعة بشكل واضح ، سعوا بنشاط إلى تجديدها ؛ كانت تسمى هذه المناطق "مراكز المتعة". عندما تهيج هياكل الدماغ الأخرى بواسطة القطب الكهربائي ، لوحظ أن الحيوان يعاني من مشاعر سلبية وحاول بكل طريقة ممكنة تجنب حالة التأثير على هذه المناطق ، والتي كانت تسمى "مراكز المعاناة" لهذا السبب. لقد ثبت أن هناك صلة بين المناطق المختلفة المسؤولة عن حدوث المشاعر السلبية - تشكل "مراكز المعاناة" الموجودة في أجزاء مختلفة من الدماغ نظامًا واحدًا. في هذا الصدد ، يتم اختبار المشاعر السلبية بطريقة موحدة إلى حد ما ، مما يشير إلى سوء حالة الجسم بشكل عام. في الوقت نفسه ، في المركز ، يكون المتخصصون في إنتاج المشاعر الإيجابية أقل ارتباطًا ببعضهم البعض ، وهذا هو الأساس لمجموعة كبيرة ومتنوعة ، وصورة أكثر تمايزًا عن المشاعر الإيجابية.
بالطبع ، لا ينبغي للمرء أن يرى تشابهًا مباشرًا مع فسيولوجيا الحالات العاطفية في الحيوانات في سمات عمل الدماغ البشري ، ولكن من الواضح أنه من الممكن طرح فرضيات معقولة بناءً على الحقائق المذكورة أعلاه حول المتطلبات الفسيولوجية للإنسان. العواطف.
تم الحصول على البيانات الأساسية لفهم طبيعة العواطف أيضًا من دراسة عدم التماثل الوظيفي للدماغ. على وجه الخصوص ، اتضح أن النصف المخي الأيسر أكثر ارتباطًا بظهور المشاعر الإيجابية والحفاظ عليها ، والحق - بالمشاعر السلبية.
تظهر جميع الدراسات التي أجريت على الأسس الفسيولوجية للعواطف بوضوح طبيعتها القطبية: الاستياء من المتعة ، والمعاناة اللطيفة ، واللطيفة - غير السارة ، إلخ. تجد قطبية الحالات العاطفية أساسها في تخصص هياكل الدماغ والقوانين التي تحكم تدفق العمليات الفسيولوجية.
في البداية ، في دراسة العواطف ، تم إنشاء رأي حول طبيعة المشاعر الذاتية ، أي العقلية. وفقًا لوجهة النظر هذه ، تسبب العمليات العقلية تغييرات عضوية معينة. ومع ذلك ، في عام 1872 ، نشر تشارلز داروين كتاب التعبير عن المشاعر في الإنسان والحيوان ، والذي كان نقطة تحول في فهم العلاقة بين الظواهر البيولوجية والنفسية ، ولا سيما الكائن الحي والعواطف. لقد أثبت أن المبدأ التطوري لا ينطبق فقط على الفيزياء الحيوية ، ولكن أيضًا على التطور النفسي والسلوكي للأحياء ، أنه لا توجد هاوية سالكة بين سلوك الحيوان والإنسان. أظهر داروين أنه في التعبير الخارجي للحالات العاطفية المختلفة ، في الحركات الجسدية التعبيرية ، هناك الكثير من القواسم المشتركة بين الكائنات البشرية البشرية والأطفال المكفوفين. شكلت هذه الملاحظات أساس نظرية العواطف ، والتي كانت تسمى تطورية. تظهر العواطف ، وفقًا لهذه النظرية ، في عملية تطور الكائنات الحية كآليات حيوية تكيفية تساهم في تكيف الكائن الحي مع ظروف وحالات حياته. وفقًا لداروين ، فإن التغييرات الجسدية المصاحبة للحالات العاطفية المختلفة ، ولا سيما تلك المرتبطة بالعواطف المقابلة للحركة ، ليست سوى أساسيات ردود الفعل التكيفية الحقيقية للجسم. في الواقع ، فإن القواسم المشتركة للتعبيرات العاطفية للإنسان ، وعلى أي حال ، للحيوانات العليا التي تقف أقرب إلى الإنسان واضحة جدًا بحيث لا يمكن الطعن فيها.
تم قبول أفكار تشارلز داروين وتطويرها في نظرية أخرى ، والتي أصبحت معروفة على نطاق واسع في علم النفس. مؤلفوها هم دبليو جيمس وكيه لانج. لقد صاغوا نظرية مفادها أن ظهور العواطف يرجع إلى التغيرات التي تسببها التأثيرات الخارجية ، سواء في المجال الحركي الطوعي أو في مجال الأفعال اللاإرادية ، على سبيل المثال ، نشاط الجهاز القلبي الوعائي. الأحاسيس المرتبطة بهذه التغييرات هي تجارب عاطفية. يعتقد دبليو جيمس أن بعض الحالات الجسدية هي سمة من سمات المشاعر المختلفة - الفضول ، والبهجة ، والخوف ، والغضب ، والإثارة. كانت تسمى التغييرات الجسدية المقابلة المظاهر العضوية للعواطف. وفقًا لنظرية James-Lange ، فإن التغييرات العضوية هي الأسباب الجذرية للعواطف. ينعكس ذلك في رأس الشخص من خلال نظام التغذية الراجعة ، فإنه يولد تجربة عاطفية للطريقة المقابلة. أولاً ، تحت تأثير المنبهات الخارجية ، تحدث تغيرات في الجسم ، وهي سمة من سمات العواطف ، وعندها فقط ، كنتيجة لها ، تنشأ العاطفة نفسها.
هذه النظرية ، المكتملة من الناحية النظرية والتي تم تطويرها بشكل كافٍ ، كانت آسرة بطريقتين: من ناحية ، قدمت حقًا تبريرًا بيولوجيًا طبيعيًا مرئيًا للتفاعلات العاطفية. ومن ناحية أخرى ، لم يكن لديها أوجه قصور في تلك النظريات التي لا يمكن بأي حال من الأحوال أن تفسر سبب استمرار العواطف التي لا يحتاجها أحد ، وبقايا وجود الحيوان ، وتبدو أنها مثل هذه التجارب المهمة والمهمة. الأقرب إلى جوهر الشخصية.
في البداية ، تم لوم نظرية جيمس لانج لكونها "مادية" ، وأن جيمس ولانج يريدان تقليل مشاعر الشخص إلى انعكاس في ذهنه للعمليات العضوية التي تحدث في جسده. ردًا على هذه اللوم ، أعلن جيمس أن المشاعر السفلية التي ورثها الإنسان عن أسلاف الحيوانات هي فقط من أصل عضوي. قد يشير هذا إلى مجموعات العواطف مثل الخوف ، والغضب ، واليأس ، والغضب ، ولكنه بالطبع لا ينطبق على مثل هذا "النحافة" ، في كلماته ، والعواطف ، والشعور الديني ، والشعور بحب الرجل للرجل. امرأة ، تجربة جمالية ، إلخ. وهكذا ، ميز جيمس بحدة مناطق العواطف المنخفضة والعواطف الأعلى.
أرست هذه النظريات الأساس لسلسلة كاملة من النظريات الميتافيزيقية في دراسة العواطف. في هذا الصدد ، كانت نظرية جيمس ولانج خطوة إلى الوراء مقارنة بعمل داروين والاتجاه الذي تطور منه مباشرة.
تم التعبير عن وجهة نظر بديلة حول الارتباط بين العمليات العضوية والعاطفية بواسطة W. Cannon. وجد أن التغيرات الجسدية التي لوحظت أثناء حدوث حالات عاطفية مختلفة متشابهة جدًا مع بعضها البعض وليست متنوعة جدًا بحيث تفسر الاختلافات النوعية في أعلى التجارب العاطفية للشخص. في الوقت نفسه ، فإن الأعضاء الداخلية ، مع التغييرات في الحالات التي ربطها Jaime و Lange بظهور الحالات العاطفية ، هي هياكل غير حساسة إلى حد ما تدخل ببطء شديد في حالة من الإثارة ، وعادة ما تنشأ المشاعر وتتطور بسرعة إلى حد ما. علاوة على ذلك ، اكتشف كانون أن التغييرات العضوية المُحدثة بشكل مصطنع في الشخص لا تكون دائمًا مصحوبة بتجارب عاطفية. كانت أقوى حجة لكانون ضد نظرية جيمس لانج هي تجربته ، ونتيجة لذلك وجد أن التوقف المصطنع لتدفق الإشارات العضوية إلى الدماغ لا يمنع ظهور العواطف.
يعتقد كانون أن العمليات الجسدية أثناء العواطف مناسبة بيولوجيًا ، لأنها تعمل كإعداد أولي للكائن الحي بأكمله لحالة تتطلب فيها زيادة إنفاق موارد الطاقة. في الوقت نفسه ، تنشأ التجارب العاطفية والتغيرات العضوية المقابلة لها ، في رأيه ، في نفس مركز الدماغ - المهاد.
في وقت لاحق ، أوضح ب. بارد أنه ، في الواقع ، تحدث كل من التغيرات الجسدية والتجارب العاطفية المرتبطة بها في وقت واحد تقريبًا ، ومن بين جميع هياكل الدماغ ، لا يرتبط المهاد نفسه وظيفيًا بالعواطف ، بل منطقة ما تحت المهاد. والأجزاء المركزية للجهاز الحوفي. لاحقًا ، في التجارب التي أجريت على الحيوانات ، وجد X. Delgado أنه بمساعدة التأثيرات الكهربائية على هذه الهياكل ، يمكن للمرء التحكم في حالات عاطفية مثل الغضب والخوف.
تم تطوير النظرية النفسية للعواطف (هذه هي الطريقة التي يمكن بها تسمية مفاهيم جيمس لانج وكينون بارد بشكل مشروط) تحت تأثير دراسات الفيزيولوجيا الكهربية للدماغ. على أساسها ، نشأت نظرية التنشيط لـ Lindsay Hebb. وفقًا لهذه النظرية ، يتم تحديد الحالات العاطفية من خلال تأثير التكوين الشبكي للجزء السفلي من جذع الدماغ. تنشأ المشاعر نتيجة الاضطراب واستعادة التوازن في الهياكل المقابلة للجهاز العصبي المركزي. تعتمد نظرية التنشيط على الأحكام الرئيسية التالية:
الصورة الكهرومغناطيسية لعمل الدماغ التي تحدث أثناء العواطف هي تعبير عن ما يسمى بـ "معقد التنشيط" المرتبط بنشاط التكوين الشبكي.
يحدد عمل التكوين الشبكي العديد من المعلمات الديناميكية للحالات العاطفية: قوتها ومدتها وتقلبها وعدد من العوامل الأخرى.
بعد النظريات التي تشرح العلاقة بين العمليات العاطفية والعضوية ، ظهرت نظريات تصف تأثير العواطف على النفس والسلوك البشري. العواطف ، كما اتضح فيما بعد ، تنظم النشاط ، وتكشف عن تأثير محدد تمامًا عليه ، اعتمادًا على طبيعة التجربة العاطفية وشدتها. قبل. تمكن هب من الحصول على منحنى تجريبيًا يعبر عن العلاقة بين مستوى الإثارة العاطفية للشخص ونجاح نشاطه العملي.
هناك علاقة منحنية الأضلاع "على شكل جرس" بين الإثارة العاطفية وفعالية النشاط البشري. لتحقيق أعلى نتيجة في النشاط ، فإن الإثارة العاطفية الضعيفة جدًا والقوية جدًا غير مرغوب فيها. لكل شخص (وبشكل عام لجميع الأشخاص) حد أقصى من الإثارة العاطفية ، مما يضمن أقصى قدر من الكفاءة في العمل. يعتمد المستوى الأمثل للإثارة العاطفية ، بدوره ، على العديد من العوامل: على خصائص النشاط الذي يتم إجراؤه ، وعلى الظروف التي يتم فيها ، وعلى خصوصية الشخص المشمول به ، وعلى أشياء أخرى كثيرة. الاستثارة العاطفية الضعيفة جدًا لا توفر الدافع المناسب للنشاط ، والشخص القوي جدًا يدمره ويشوشه ويجعله غير قابل للسيطرة عمليًا.
في الشخص ، في ديناميات العمليات والحالات العاطفية ، لا تلعب العوامل المعرفية والنفسية (الوسائل المعرفية المتعلقة بالمعرفة) دورًا أقل من التأثيرات العضوية والجسدية. في هذا الصدد ، تم اقتراح مفاهيم جديدة تشرح المشاعر البشرية من خلال السمات الديناميكية للعمليات المعرفية.
واحدة من أولى هذه النظريات كانت نظرية L. Festinger عن التنافر المعرفي. وفقًا لذلك ، يتمتع الشخص بتجربة عاطفية إيجابية عندما يتم تأكيد توقعاته ، ويتم تحقيق الأفكار المعرفية ، أي عندما تتوافق النتائج الفعلية للنشاط مع النتائج المقصودة ، أو تتسق معها ، أو ، ما هو نفسه ، يكون منسجمًا. تنشأ المشاعر السلبية وتزداد حدتها في الحالات التي يوجد فيها تناقض أو تضارب أو تنافر بين النتائج المتوقعة والفعلية للنشاط.
بشكل ذاتي ، عادة ما يشعر الشخص بحالة التنافر المعرفي على أنه مصدر إزعاج ، ويسعى للتخلص منه في أسرع وقت ممكن. يمكن أن يكون المخرج من حالة التنافر المعرفي ذا شقين: إما تغيير التوقعات والخطط المعرفية بطريقة تتوافق مع النتيجة التي تم الحصول عليها بالفعل ، أو محاولة الحصول على نتيجة جديدة تتوافق مع التوقعات السابقة.
في علم النفس الحديث ، غالبًا ما تستخدم نظرية التنافر المعرفي لشرح تصرفات الشخص وأفعاله في المواقف الاجتماعية المختلفة. تعتبر العواطف هي الدافع الرئيسي للأفعال والأفعال المقابلة. تُعطى العوامل المعرفية الأساسية دورًا أكبر بكثير في تحديد السلوك البشري من التغيرات العضوية.
أدى التوجه المعرفي السائد للبحث النفسي الحديث إلى حقيقة أن التقييمات الواعية التي يقدمها الشخص للمواقف تعتبر أيضًا عوامل عاطفية. يُعتقد أن مثل هذه التقييمات تؤثر بشكل مباشر على طبيعة التجربة العاطفية.
بالإضافة إلى ما قيل عن الظروف والعوامل لظهور العواطف ودينامياتها من قبل دبليو جيمس ، ك لانج ، دبليو كانون ، ب. . اقترح هو وزملاؤه أن المشاعر تنشأ على أساس الاستثارة الفسيولوجية والتقييم المعرفي. بعض الأحداث أو المواقف تسبب إثارة فسيولوجية ، ويحتاج الفرد إلى تقييم محتوى الموقف الذي تسبب في هذه الإثارة. لا يعتمد نوع أو نوعية المشاعر التي يمر بها الفرد على الإحساس الذي ينشأ من الاستثارة الفسيولوجية ، ولكن على كيفية تقييم الفرد للموقف الذي يحدث فيه. يُمكِّن تقييم الموقف الفرد من تسمية الشعور المتمرّس بفرح الإثارة أو الغضب أو الخوف أو الاشمئزاز أو أي عاطفة أخرى مناسبة للموقف. وفقًا لشيشتر ، يمكن تجربة نفس الاستثارة الفسيولوجية مثل الفرح أو الغضب (أو أي عاطفة أخرى) ، اعتمادًا على تفسير الموقف.
أظهر أن ذاكرة الشخص ودوافعه تساهم بشكل كبير في العمليات العاطفية. يسمى مفهوم العواطف الذي اقترحه S. Schechter الإدراك الفسيولوجي.
في إحدى التجارب التي تهدف إلى إثبات الأحكام المنصوص عليها في النظرية المعرفية للعواطف ، تم إعطاء الناس حلاً محايدًا من الناحية الفسيولوجية كـ "دواء" ، مصحوبًا بتعليمات مختلفة. في إحدى الحالات ، قيل لهم إن هذا "الدواء" سيسبب لهم حالة من النشوة ، وفي حالة أخرى ، حالة من الغضب. بعد تناول "العقار" المناسب ، سُئل الأشخاص بعد فترة من الوقت ، عندما كان من المفترض أن يبدأوا في العمل وفقًا للتعليمات ، عما شعروا به. اتضح أن التجارب العاطفية التي كانوا يتحدثون عنها تتوافق مع ما كان متوقعًا من التعليمات المعطاة لهم.
وقد تبين أيضًا أن طبيعة وشدة التجارب العاطفية للشخص في موقف معين تعتمد على الطريقة التي يمر بها الأشخاص الآخرون في الجوار. هذا يعني أن الحالات العاطفية يمكن أن تنتقل من شخص لآخر ، وفي شخص ، على عكس الحيوانات ، تعتمد جودة التجارب التي يتم التواصل معها على موقفه الشخصي تجاه الشخص الذي يتعاطف معه.
يمكن أيضًا تصنيف المفهوم المعلوماتي للعواطف بواسطة P.V.Simonov على أنه معرفي. وفقًا لهذه النظرية ، يتم تحديد الحالات العاطفية من خلال جودة وكثافة الحاجة الفعلية للفرد والتقييم الذي يقدمه لاحتمال رضاه. يقيم الشخص هذا الاحتمال على أساس الخبرة الفردية الفطرية والمكتسبة سابقًا ، ويقارن بشكل لا إرادي المعلومات حول الوسائل والوقت والموارد التي يفترض أنها ضرورية لتلبية الحاجة بالمعلومات الواردة في الوقت الحالي. لذلك ، على سبيل المثال ، تتطور مشاعر الخوف مع نقص المعلومات حول الوسائل اللازمة للحماية.
حاول P.V.Simonov في شكل رمزي موجز أن يقدم مجموع العوامل التي تؤثر على ظهور العواطف وطبيعتها. اقترح الصيغة التالية لهذا:
E \ u003d P (I n - I s) ،
ه - العاطفة وقوتها وجودتها ؛
ف - حجم وخصوصية الحاجة الفعلية ؛
ون - المعلومات اللازمة لتلبية الاحتياجات الفعلية ؛
ومع - المعلومات الموجودة ، أي المعلومات التي يمتلكها الشخص في الوقت الحالي.
العواقب الناشئة عن الصيغة هي كما يلي: إذا لم يكن لدى الشخص حاجة (P = 0) ، فإنه لا يشعر بالعواطف (E = 0) ؛ لا تنشأ العاطفة حتى في حالة حصول الشخص الذي يعاني من حاجة على فرصة كاملة لإدراك ذلك. إذا كان التقييم الذاتي لاحتمال إشباع الحاجة كبيرًا ، تظهر مشاعر إيجابية. تنشأ المشاعر السلبية إذا قام الموضوع بتقييم سلبي لإمكانية تلبية الحاجة. وهكذا ، فإن الشخص واعيًا أو غير واعٍ لهذا ، يقارن باستمرار المعلومات حول ما هو مطلوب لتلبية حاجة مع ما لديه ، واعتمادًا على نتائج المقارنة ، يختبر عواطف مختلفة.
تشير نتائج الدراسات التجريبية إلى أن القشرة الدماغية تلعب دورًا رائدًا في تنظيم الحالات العاطفية. أظهر IP Pavlov أن القشرة هي التي تنظم تدفق العواطف والتعبير عنها ، وتحافظ على سيطرتها على جميع الظواهر التي تحدث في الجسم ، ولها تأثير مثبط على المراكز تحت القشرية ، وتتحكم فيها. إذا دخلت القشرة الدماغية في حالة من الإثارة المفرطة (بسبب الإرهاق ، والتسمم ، وما إلى ذلك) ، فهناك إفراط في الاستثارة للمراكز الواقعة أسفل القشرة ، ونتيجة لذلك يختفي التقييد المعتاد. في حالة انتشار التثبيط الواسع أو القهر أو الضعف أو تصلب الحركات العضلية ، لوحظ انخفاض في نشاط القلب والأوعية الدموية والتنفس ، وما إلى ذلك.
تتضح حقيقة أن القشرة المخية تلعب دورًا مهمًا للغاية في تنظيم الحالات العاطفية من خلال الحالات السريرية التي يوجد فيها تناقض حاد بين التجربة الذاتية والتعبير الخارجي عنها. في المرضى الذين يعانون من آفات القشرة المخية ، يمكن لأي منبه أن يسبب تفاعلًا خارجيًا غير مناسب تمامًا له: رشقات من الضحك أو تيارات من الدموع. ومع ذلك ، عند الضحك ، يشعر هؤلاء المرضى بالحزن ، وعند البكاء ، يشعرون بالمرح أحيانًا.
يلعب نظام الإشارة الثاني دورًا مهمًا في التجارب العاطفية للشخص ، حيث لا تنشأ التجارب فقط تحت التأثير المباشر للبيئة الخارجية ، ولكن يمكن أيضًا أن تكون ناجمة عن الكلمات والأفكار. لذا ، فإن القصة المقروءة تنتج الحالة العاطفية المقابلة. في الوقت الحاضر ، من المقبول عمومًا أن نظام الإشارات الثاني هو الأساس الفسيولوجي للمشاعر الإنسانية العليا - الفكرية والأخلاقية والجمالية.
حتى الآن ، لا توجد وجهة نظر واحدة حول طبيعة العواطف. لا يزال البحث العاطفي يجري بشكل مكثف. تسمح لنا المواد التجريبية والنظرية المتراكمة حاليًا بالتحدث عن الطبيعة المزدوجة للعواطف. من ناحية أخرى ، هذه عوامل ذاتية ، والتي تشمل ظواهر عقلية مختلفة ، بما في ذلك العمليات المعرفية ، وخصائص تنظيم نظام قيم الشخص ، وما إلى ذلك. ومن ناحية أخرى ، يتم تحديد العواطف من خلال الخصائص الفسيولوجية للفرد. يمكن القول أن العواطف تنشأ نتيجة التعرض لحافز معين ، وأن مظهرها ليس أكثر من مظهر من مظاهر آليات تكيف الإنسان وتنظيم سلوكه. يمكننا أيضًا أن نفترض أن العواطف قد تشكلت في عملية تطور عالم الحيوان ووصلت إلى أقصى مستوى من التطور لدى البشر ، حيث يتم تقديمها بشكل موضوعي على مستوى المشاعر.