Nega bolalar ertaklarni yaxshi ko'rishadi. Nega biz ertaklarni sevamiz? Bolalarni ertaklarni ixtiro qilish uchun o'zingizni o'rganishga arziydimi?

Ma'lum bo'lishicha, hamma ota-onalar bolalar uchun ertaklarning ma'nosini bilishmaydi. Buyuk Britaniyada yangi o'qilgan ota-onalarning 25 foizi besh yoshgacha bo'lgan bolalarga ertaklarni o'qimasliklarini aytdilar, chunki ular ularga hech narsa o'rgatmaydilar, ular yomon yoki shunchaki qo'rqinchli. Masalan, ba'zi ota-onalar farzandlari tomonidan o'qimaslikning sabablaridan biri, bu ertak "uchta ayiq" ni, bu ertaklar o'z fikrlarini asta-sekin o'g'irlashiga o'rgatadi. Aslida emas. Aksincha, unda xabarni unchalik boshqacha talqin qilish mumkin: boshqa birovning uyini olib yurmang, chunki ayiqlar oilasi u erda yashashlari mumkin. Yoki ijobiy talqin qilish.

Ertakning ahamiyati

"Agar farzandlaringiz aqlli bo'lishini istasangiz, ertaklarni o'qing. Agar siz ularni yanada aqlli bo'lishini istasangiz, ularni ko'proq ertaklarni o'qing "(Albert Eynshteyn).

1. Ertalab ertaklar bolalarni muammolarni engishga o'rgatadi. Biz hatto balog'at yoshidagi ajoyib qahramonlardan o'rganamiz. Ahjiyo qahramonlarimiz bizga yordam beradi, chunki biz ularning pozitsiyasini o'z hayotimiz, tushlar, tashvishlarimiz bilan bog'laymiz va ularning joylariga qanday kirganimiz haqida o'ylaymiz. Ertaklar bolalar bu hayotni tushunishni o'rganishga va uni boshqarishga yordam beradi.

"Ertaklar bolalarga ajdarlar borligi haqida aytmaydilar. Bolalar allaqachon buni ajablantiradilar. Ertaklar, ajdaho mag'lubiyatga uchragan bolalarga aytadi "(Gilbert kestron).

2. Egallanishlar hissiy barqarorlikni rivojlantiradi.Aqlli ertaklar deyarli har bir inson bilan to'qilgan haqiqiy muammolar haqida gapirib, ular ko'pincha g'alaba qozonadigan hayoliy uchastkalarning yordami bilan buni amalga oshiradilar (aka-ukalarning ertaklari.) Vatan oilasi oilasi, bolalar har birida yomon bo'lishi mumkinligini tushunishlari kerak. Nima uchun? Hech kim muammolarga qarshi sug'urta qilinmaydi - shuning uchun biz farzandlarimizning imkoniyatlarini oshkor qilishimiz kerak. Aslida, ikkalasi ham "hissiy mushaklar" ni "hissiy mushaklar" ni, ular ularni qiyin paytlarda ishlatib, ularni shunchalik zaiflashtiramiz va ularni shunchalik sust bo'lishlari uchun, ular tinchlikni talab qiladigan har qanday muammoga duch kelmasliklari uchun ularga yordam beramiz. kuchlar.

3. Eres bizga og'zaki til o'rgatadi (madaniyatli savodxonlik va qoidalar). Biz turli xil sur'atlar va pantomendda ertaklar bilan uchrashamiz, ular aldagorik iboralarni tushunishga va o'zlarining fikrlarini nozik ifodalashga yordam beradi. Biz ularni nafas olamiz. Biz ularni bilamiz.

4. Ertalab erollar madaniyatlararo chegaralarni yo'q qilishmoqda. Ko'plab madaniyatlarda barcha ertaklarda, masalan, Masalan, Zolushka, ularning maxsus madaniy ta'miga ega bo'lgan barcha ertaklar uchun keng tarqalgan. Biz turli xil versiyalarni o'qiymiz va barchamiz juda muhim xususiyat bilan ajralib turamiz - bu tarixning ma'nosini ma'lum bir tarix va yaxshi yovuzlik g'alabasiga umid qilish.

5. Ertaklar hikoyaning tuzilishini tushunishni o'rgatadi. Ertaklar har qanday hikoyaning asoslarini - harakatlar, belgilar va uchastkalar (aloqa, engil va ilmiy adabiyotlar o'rtasidagi farqni tushunishni o'rgatishadi. Bola hikoyaning tamoyillarini tushunganda, u o'qigan boshqa hikoyalarining ma'nosini bashorat qilish va tushunish qobiliyatini rivojlantiradi.

6. Erollar bolaning xayolini rivojlantiradi.

"Men o'zimni va fikrlash tarzimni tahlil qilsam, xayolot in'omi men uchun mavhum, ijobiy fikrlash" dan boshqa imkoniyatlardan ko'proq narsani anglatadi (Albert Eynshteyn).

7. Yolg'on ertaklar bolalarni tanqidiy fikrlash ko'nikmalarini o'rgatish imkoniyatini beradi. Siz shunchaki Disney "Mermaid" dan nafratlanishingiz mumkin. O'g'ilning hayotidan bosh tortgan qiz qizlarga taqlid qilish uchun namuna bo'lishi dargumon. Hatto asl nusxada, birinchi qarashda ham erkak uchun o'ladigan zaif ayol (hech bo'lmaganda oqibatlari tufayli azoblanmoqda!) .

Ammo ... bu bolalarni Mermaid haqida hikoyalarni o'qishni taqiqlash kerak degani emas. Bolani himoya qilishga qaratilgan ota-onalarning tanqidiy fikrlash qobiliyatlarini o'rgatmaydi. Va ma'lumotlarning oshkor qilinishi va to'g'ri yo'lga yo'naltirilgan suhbatlar albatta o'qitiladi!

8. Ertes darslarni o'rgatadi. Farzandingiz axloqiy darslarini o'rgatish uchun ertaklardan foydalaning. Bola "Ruslana va Lyudmila" dan nimani o'rganishi mumkin? Va zindella va mushuk botinkadami?

Shunday qilib, bolalar uchun qo'rqinchli ertaklar bormi? Ba'zan.

• Bola taraqqiyotining yoshi va darajasini hisobga olishingiz kerak. Biz ikki yillik bolalar peri ertaklarini asl nusxada o'qiymiz, u erda shahzoda ko'r va qonli, chunki bolalar baribir buni tushunmaydilar. Ota-onangizdan foydalaning. Bolalar, shuningdek, o'z qarorlarini ifoda etsin - agar ular ushbu ertakni juda qo'rqinchli yoki qilmasa, aytishlari mumkin.
• Ertakiy ertaklarni o'qiyotganda, kunning vaqtini hisobga olishingiz kerak. Ehtimol, ba'zi ertaklar tunni o'qimasligingiz kerak. Xo'sh, ularni kun davomida o'qing!

Bola hayotidan kelgan ertaklarni shunchaki qo'rqinchli yoki cho'kmas bo'lmaganligi sababli chiqarib yuborish shart emas. Siz har doim sizning farzandingiz va oilangiz uchun ko'proq mos keladigan ertaklarning moslangan versiyalarini topishingiz mumkin.

Nega biz ertaklarni sevamiz? Bu savolga javob juda sodda. Odatdagidek haqiqatda mo''jizalar va sehr bo'lmaydi. Moddiy qadriyatlarga intilyapmiz, biz odatiy holga sazovor bo'lamiz, biz asta-sekin Acotone-ni astoydil boshlaymiz, u erda odatiy dunyoning boshqachaga kirib borishi mumkin bo'lgan stressni boshdan kechiradi va orzu qiladi. Orzular jag'ga aylanadi va yomonlik yomonlik qiladi.

Biroq, bularning barchasi asosan kattalar o'quvchilariga - xayoliy ishqibozlarga tegishli. Agar biz bolalar haqida gapiradigan bo'lsak, unda ular uchun mo''jizalar va sehrlar ishda yoki ertalabki tirbandlikning keyingi buvisi bo'lgan. Ular nafaqat ularga ishonishmaydi, ular ishonishadi, keyin dunyo sehrdan chetda. Va ertaklar bu ishonchni tasdiqlaydi. Binobarin, bolalar uchun ajoyib voqealarni o'qish umuman qochish emas (voqelikdan rostgo'y koinotga qochishga urinish). Bu ularning ko'rgan narsalarining davomi. Zamonaviy hikoyalar vazifasi buni amalga oshirishdir, shunda tushni va boshqa tomondan - ishingizni realizm bilan to'ldirish uchun: doimiy qadriyatlar, haqiqiy qoidalar, sodir bo'lgan voqealarni tushunish, atrofdagi voqelikni tasvirlash. Bir so'z bilan aytganda, yoqimli narsalarni foydali deb bilish kerak va hech qanday holatda asosiy ingredientlar o'rtasidagi to'g'ri nisbatlar buzilishi mumkin emas. Axir, agar voqelik juda ko'p bo'lsa, ertak sehrini yo'qotadi. Agar bu etarli bo'lmasa, ish bo'sh bo'ladi va asosiy fikrini yo'qotadi: to'plangan tajribani bir avloddan boshqasiga o'rganish va o'tkazish va o'tkazish.

Zamonaviy tsivilizatsiyadan ancha oldin ertaklar paydo bo'ldi. Bir marta qadimgi odamlar ularga olov bilan bir-birlarini aytib, ko'pincha borish uchun yozib olishadi. Allegorik jihatdan ular o'zlarining kuzatishlari, xulosalari, xatolari bilan o'rtoqlashdilar. Shunday qilib, bolalar ko'ngilli bo'lib, hayotning birinchi darslarini qabul qilishdi, ehtimol barcha maktab mashg'ulotlari birlashtirilganidan muhimroqdir. Ertaklar nafaqat ko'ngilochar va o'quv tarkibiy qismlari, balki o'quv bazasini ham o'z ichiga oladi. Ular yorqin, chiroyli va barcha axloqiy jihatdan yodda saqlanadi. Bu ajdodlarimizni mukammal darajada tushundi.

An'analar muallifning hikoyalarini davom ettirdi. Vaqt o'tishi bilan dunyo va aksariyat ishdan kelib chiqqan muammolar o'zgargan. Shuni ta'kidlash kerakki, o'tmishdagi ish ko'pincha qorong'i bo'lib ko'rinadi va ularda ifodalangan g'oyalar yigirma birinchi asrning aqliy bolalariga shikast etkaza oladi. Shuning uchun, ko'pincha klassik kitoblar o'zgartirilgan, qisqartirilgan va hatto qayta yoziladi. Bu to'g'rimi? Savol juda uzoq vaqt tortishingiz mumkin bo'lgan javob haqida. Ammo agar siz tortishuvlardan qochishni va bolalarga asl kitobni o'qishni istasangiz, xavfsizroq yozuvchi, qizlar va yangi avlod o'g'illari ruhiy xususiyatlari va xususiyatlarini tushunadi.

Ijanati munosib bo'lgan muallif Natalya Mosina. "Kalya va Masha" kitobida "Kalya va Masha" kitobida "Yozuvchilar uyushmasi" nashriyotida, juda yaxshi, mehribon, sehrli. Bu sehr va sarguzashtlarga to'lgan, siz harakat qilishingiz mumkin bo'lgan orzu bor va oldinga intilib, tunda qo'rg'oshinli mayoq kabi, umid keltiradi. Qahramonlar maftunkor va yosh o'quvchilarga o'xshaydi. Ular qanday sevishni, do'st bo'lishishni bilishadi, oqsoqollarni hurmat qilishadi. Vaqt o'tishi bilan sinovdan o'tgan yuqori insoniy qadriyatlar, Natalia Mosina taqdim etadi. Shu bilan birga, uning ishi zamonaviy an'analarda dinamik va rang-barang.

Bu kitob nima? Ertaklarni tinglashni yaxshi ko'radigan ikki opa-singillar haqida. Bir marta, ular mo''jizalar olamiga yo'l topishga qaror qilishdi, unda hamma qaror qabul qilmaydi. Ular yaxshi ertak bilan uchrashdilar, dono hikoyachi bilan uchrashishdi va o'z ertaklariga borib, ular kashfiyot, sarguzashtlar va xavfni kutayotgan joylariga bordilar.

Onlayn do'konlarda "Katya va Masha kabi" bolalar uchun kitob sotib oling "# kitob" va "Bolalar kitobi" do'konlarida.

Bolalarning rivojlanishidagi ertaklarning roli juda katta. Nima uchun? Keling, o'ylaylik. Oramizda ertaklar ertaklar yoqmaydimi? Albatta, hamma sevadi. Ertalash yaxshi, shinam va qiziqarli narsa, bizni bolalikka olib keladi. Har bir yozuvchi hech bo'lmaganda bitta kichik hikoya yozishda o'z burchini yozish vazifasini yozadi va qayg'u va baxtsizlikni eng yaxshi ko'radi. Ertaklar har doim modada bo'ladi, ular yangi yo'l bilan himoyalanadilar va qayta tiklanadi, faqat bittasi o'zgarishsiz qoladi, bolalarning shaxsiyatini rivojlantirish va rivojlantirishdagi roli.

Nega ertak bolalarni rivojlantirish uchun juda muhim?

Bola hayotidagi ertakning o'rni barcha ota-onalarni tushunadi, lekin ular o'z farzandlarini o'qiydilarmi? Ushbu kichik ibratli hikoyalarni va qiziqarli va ma'lumotni tinglang. Uzoq vaqtdan beri, aqlli professorlar va psixologlar xayolot, xotirada, tafakkurni rivojlantirayotganlarini isbotladilar, albatta gaplashayotganimizni isbotladilar va biz to'g'ri va go'zal gapiramiz, shuning uchun bolalarni tarbiyalashda ertaklarning o'rni juda katta. Bu har qanday chaqaloq birinchi marta "yaxshi" va "yovuzlik" kabi kontseptsiyalarni oxirida g'alaba qozonishini anglab etadigan ertaklar orqali.

Zerikarli suhbatlar va ota-onalarning axloqi bolaga qiziqmaydi, ammo "ajoyib" shaklda bir xil narsa unga boshqa tomondan qarashga imkon beradi. Ammo zamonaviy onalar va dadalar ko'pincha ertaklarni o'qishga vaqt topmaydilar, bu bolaga hech qanday foyda keltirmasligi uchun uni butun atrofdagi dunyoni rivojlantirish va tushunishiga undaydi. Shu bilan birga, bolalarni rivojlantirishdagi ertaklarning ertaklarining roli to'g'risida hamma narsa va doimo bahslashadi.

Bolalarni rivojlantirishdagi ertaklarning o'rni engish qiyin. Ularning asosida, bolalar qahramonlarni ifodalashni va tushunishni o'rganadilar, ular o'zlarining nutqini boyitib, oqilona va hissiy so'zlarni o'rganib chiqadi, uni tirik va hissiy va hissiy. Erta ertaklarni o'qishni boshlagan bolalarning ahamiyati yo'q, bu muhim emas, ular ma'noni tushunishdi yoki yo'qligini tushunishdi, ular ilgari gapirishdi, o'z nutqlarini qabul qila boshladilar. Ertaklarni o'qish va tinglash paytida xulq-atvor va aloqa asoslari ham yaratilgan.

Erta ertak nafaqat nutqni rivojlantirish yoki fikrlashni rivojlantirish uchun juda muhim, balki eng kichik bolalarga ega bo'lgan stress yoki psixologik muammoni hal qilishga yordam beradi. Ular uning shakllanishini buzib, bolalar psixikasini yo'q qilishga qodir. Ertaklar bunday muammolarni qanday hal qiladi?

Buning uchun butun teatr tomoshalari va rol o'ynaydigan o'yinlar o'ynaydi, chunki bolalar orasida qo'g'irchoq teatrida va bolalar bog'chalari va maktablarda haqiqiy drama aylanalar va teatrlashtirilgan studiyalar mavjud. Belgilar, ertakning baxtli tugashi bilan xursand bo'lishidan qat'i nazar, belgini tanlashiga e'tibor berish kerak, va o'zini kim sherik qiladi.

Farzandingiz uchun "to'g'ri" ertakni tanlang

Endi ota-onalar juda jiddiy, ba'zan ham o'z farzandlari uchun kitoblarni tanlash uchun javob beradi, chunki ko'pgina zamonaviy mualliflar bunday ishlarni yaratadilar. Aqli ertakni tanlashda ota-onalar ota-onalaridan qanday savollar tug'diradi?

1. Ular yoshga mos ravishda va bolani rivojlantirish uchun ertaklarni qanday tanlash kerak?
2. Nega bolalar hayvonlarning ertaklari kabi ko'proq narsalarga o'xshaydi?
3. Bolaning har qanday muammolarini hal qilish uchun ertaklarga yordam berasizmi?
4. Hammasi "teng jihatdan foydali"?
5. Bolalarni rivojlantirishda ertak ertaklarining o'rni qanday?
6. Qaysi yoshda kitob o'qiy boshlashingiz mumkin, sehrli ertaklar bilan chalg'itadimi?

Albatta, har bir ota-ona bola uchun kitoblar va ertaklarni tanlash borasida o'z savollariga ega bo'lishi mumkin, chunki hamma bolalar individual, bu gapirmayapti. Ushbu savollarga javoblar chaqaloq ma'lum yoshda qanday rivojlanishini anglab, topish mumkin. Bolaning rivojlanishidagi ertaklarning roli katta, bu omildan qat'i nazar, katta.

Onam umrining birinchi kunlaridan boshlab bola bilan gaplashishni boshlaydi. Tug'ilgan kundan boshlab birinchi yilida bolalarning lullablari, kozoklar, mayda she'rlar, mardoslar, uning atrofidagi hamma narsani rivojlantirish, ko'chirishga yordam beradigan va biladigan har bir narsaning barchasini anglaydi. Bir yildan keyin bola qahramonlarning oddiy harakatlarini va ularning ismlarini (ismlar) tushunishga qodir va yodga oladi. Yildan 3 yilgacha bolalar hayvonlar haqidagi ertaklarni yaxshi ko'rishadi, chunki kattalar va ularning dunyosi chalkash munosabatlarini sezish uchun hali ham qiyin. Ushbu bosqichda bolalarni tarbiyalashdagi ertakning o'rni ayniqsa muhimdir.

Ertala hech qachon biron bir bolaga yoqmaydigan to'g'ridan-to'g'ri ko'rsatmalar bermaydi, bu faqat dunyoning xavf-xatarlarini bilib olishga yordam beradigan tasvirlarni beradi. Bolalar o'zlarini o'zlari o'zlarida olib, eng sevimli afsonaviy qahramonlariga taqlid qilishadi. 5 yoshga to'lganimiz, bizning kichik xayolotimiz uning oldiga kelgan ertaklarni butunlay ko'ra olish imkoniyatiga ega va endi sehrli ertaklar har qanday bolaga qiziqadi.

Siz qizlar va o'g'il bolalar uchun "jiddiy" ertaklarni yoki ertaklarni o'qiysiz, ammo diqqat bilan qarashingiz mumkin, bola dunyoning noto'g'ri tushunchasi bo'lmasligi kerak. Zamonaviy ertak ertaklar gunohi turli robotlar, transformatorlar, mavjud bo'lmagan narsalar va boshqalarning "Xudo nima uchun", belgilar.

Katta bolalar o'z shaxsiyatini yashirib, intellektual qobiliyatlarni rivojlantiradigan qiziqarli ertaklarni sevadilar. Bu yoshda yigitlar allaqachon voqelikning qaerdaligini va qaerda va narsa o'zlariga maslahat berishlari mumkinligini allaqachon tushunishadi. Yerli ertakning oxirida bola o'qish bilan muhokama qilish, unga hamma narsa aniqligini aniqlash kerak, shuning uchun ota-onalar va bolalar o'rtasidagi munosabatlar birinchi pozitsiyalarga boradi.

Bolaning hayotidagi ertakning o'rni

Bolaning hayotida ertakning ertakining roli uchun bu juda yuqori, siz ochiq fitna bilan ertaklar bo'lgan kitoblarni sotib olishingiz kerak, chunki siz hikoyalaringiz qatoriga kirishingiz mumkin, final chizig'i haqida o'ylab ko'ring ota-onalar va ularning farzandlari. Shunday qilib, siz bolaning rivojlanishini, kuchlaringizga va kelajagingizga ishonchni yaxshilashingiz mumkin. Ertalab ertak bola bilan tushunarli bo'lgan ma'noga ega va u uni qiyin vaziyatlar va muammolardan xalos qilishga yordam beradi.

Ertak ertaklarini o'qing muhim va zarur! Qadimgi yaxshi ertaklar kichik o'quvchilarining hayotida katta rol o'ynaydi. Siz nafaqat ularni o'qiysiz, balki o'z hikoyalaringizni ixtiro qilishingiz mumkin, bolaga qiziqarli narsalarni o'rganishingiz mumkin. Yigitlar shunday rivojlanmoqda, dunyoni biladi, biz esa, ota-onalarimiz farzandlarimizga yaqinlashadi!

Boshqa hamma narsa, ertaklar bola va uning ota-onasi o'rtasidagi aloqani o'rnatish uchun ajoyibdir. Bola uchun qanday yoqimli va yoqimli bo'lishi mumkin, u ertakni ertakni o'qigan onam bilan nima o'tkazish kerak? Va agar onasi, shuningdek, qahramonlarning xatti-harakatlarini tushuntirib bersa, ularning fikrlarini baham ko'rsa yoki bolaning fikrini e'tirof etsa, unda yoqimli o'yin-kulgilardan tashqari ham katta foyda keltiradi.

Aslida, ertak oddiy va tushunarli, ayniqsa odamlar, chunki ular asrlar bo'lgan, og'izdan og'izgacha o'tib ketadigan. Barcha ertaklarning yuragida - yaxshi va yomon, ahmoqlik va ong, go'zallik va deformatsiyalar, go'zallik va ertaklar hayotimizdagi birinchi qadamlar uchun eng yaxshi misoldir. Ertish ertaklar aloziyaga va takrorlash bilan to'ldirilgan, ular miyizusivdir - bu bolalarning ertaklarini sevadigan sabablardan biridir. Masalan, Kochijoroshkoning ertaklari, ilon Gornxonni mag'lub etgan bola haqida. Ammo jahon adabiyotida bunday ertaklar Rossiya, Ukraina, frantsuz - ularning barchasi ko'p yillar davomida afsonalarga asoslanadi. Bolaligida bola tug'ilishi va tushunarli narsaga erishadi - bu ularning o'zini saqlab qolish usuli, chunki ular bu yoshda juda himoyasiz.

Ularda ertaklar juda chiroyli va sehr bor. Bir tomondan, ular tushunarli va sodda va boshqa tomondan har doim mo''jiza mavjud. Go'yo og'riq va yomonlik yo'qdek, agar u erda bo'lsa, zaif va uni mag'lub etish juda oson. Ertaklarni tinglashni boshlagan holda, bolalar sehrli mamlakatning eshigini ochadilar, bu erda sehrli yashaydi va hayvonlar gapira oladilar. Bunday tarzda ishonish juda oson, siz o'ynashni osongina amalga oshirishingiz mumkin, u bilan yashash yoqimli.

Uning boshida, bola buyumlar, o'yinchoqlar, hayvonlar, insoniy qahramonlari bo'lgan o'simliklar, chunki uning barcha qo'rquvi va quvonchilarining barcha qo'rquvi va quvonchini ifodalaydi. Boladagi xavf-xatarlar va ba'zi muammolar odatda ajdarlar yoki yirtqich hayvonlar bilan bog'langan, ammo jasur qahramonlar albatta mag'lub bo'lishlari kerak. Shunday qilib, bolalar peri, bolasini yoki ota-onasini o'qiyotgandan keyin foydali psixologik ta'sirni ta'minlaydi - SHdan va turli xil tajribalardan ozoddir.

Har bir o'qish bolaga psixoterapevtik yordamning sessiyasi bo'lib, "Voyaga etganlar" dunyo juda ko'p xavf-xatarda, chunki chaqaloq ko'pincha qo'rqadi. Ota-onalar farzand ko'rishlariga qaramay, bola har kuni yangi va tushunarsiz narsaga duch kelmoqda va bu har doim ham quvonch va zavqlanish hissi bilan tugamaydi. Ba'zida qo'rquv va stresslar chiqishni talab qiladi va bu ma'noda ertak, asosiy rollardan birini o'ynaydi. Aqlli ertak bolani qiyinchiliklarni engib, dushmanlarni mag'lub etish, xavf-xatarlardan qo'rqmaslik va eng yaxshisiga umid qilish uchun o'rgatishi mumkin.

Yerli ertakning matni oddiy bo'lsa-da, lekin u tasvirlarga tegishli har doim juda mazmunli. Bola orzu qilish qobiliyatini rivojlantirishi mumkin va xayolga boyib boradi. Kichik yosh tufayli bola ba'zi his-tuyg'ularga xalaqit beradigan cheklovlarga ega, ammo ajoyib haqiqatda hamma narsa osongina tirik qolish, orzu va xayolot qilish mumkin. Bolalar ertaklarni yaxshi ko'rishadi, chunki bola uchun ertak, u himoyasiz kichkina bolasini his qilmaydigan haqiqatdir, u erda odam bor, o'sib boradigan va rivojlanmoqda.

Biz bolalarni nima o'qiymiz? Ertaklar. Netrab olib keladigan qaysi buvilar haqida nima deyishdi? Ertaklar. Bolalar kabi g'oyalar nimada? Ajoyib. Bolalikda qahramonlar bilan birga qaysi qahramonlar bilan birga keladi? Ertaklardan!

Nega ertaklar juda muhim va kerak? "Clover" nashriyot uyining mutaxassislari deyiladi.

1. Erta ertak bu hayot qanday va u bilan "aloqa" qanday ekanligini bilishning eng tushunarli usulidir.

2. Bu ertaklardagi ertaklarda odamlar va hayotiy vaziyatlar o'rtasidagi bog'liqlik - sevgi, do'stlik, aldash, quvonch, qayg'u ...

3. Ajoyib tasvirlar juda aniq, yomon, yomon, g'azablangan, ochko'z, saxiy, aqlli, ahmoqdir. "Yarim yarimdan", tushunarsiz bola.

4. Ertakunda har doim yaxshi g'alaba qozonadi. Va bu boladan qo'rqmaslik uchun kerak. Yaxshi g'alaba qozonganingizda, siz oldinga borishingiz mumkin!

5. Erta ertaklarda ular yaxshi ish, mehnatsevarlik, ong, saxiylik. Hamma narsa qanday ishlashingizni tushunish oson.

6. Ertaklarda ko'p takrorlashlar. Kolobok, o'z navbatida, barchasidan ham "ketma-ket" ni "qoldir", asta-sekin "Mushuk uchun mushuk" (mushuk uchun mushuk), hayvonlar bir xil edi Xuddi shu tarzda (Terchemokda yashaydimi?). Bolalar takrorlashni yaxshi ko'rishadi. Birinchidan, takroriylar ularga ertakni yodlashga yordam beradi, ikkinchidan, bolalar allaqachon ma'lum bo'lgan narsalarni juda ko'p bilish va bashorat qilish haqida gapiradi.

7. Erta ertakga ishonadigan bola yaxshilikka ishonadi va bu tinchlik tabassuliga yordam beradi va qo'rqmaydi.

8. Ertakda ertaklarda - bu zamonaviy "material" dunyoda yo'q bo'lib ketadigan asrlarning donoligi.

Qiz bu ertakdan nima biladi?

Morozkodan Nasta kabi mehribon va mehnatsevar bo'lish kerak. Sizga g'amxo'rlik qilish, boshqalarga yordam berish, odamlarga baxt tilayman. Chunki ertaklar oxirida dangasa va ehtirosli va hasadgo'y qizlar har doim ma'qul keladi.

Siz minnatdor bo'lishingiz kerak. "Gus-Swangs" ertaklaridan kelgan qiz sifatida, bu jabloklarga olma, pechka - pirog uchun minnatdorchilik bildiradi. Zamonaviy bolalar hamma narsani zudlik bilan olish uchun foydalanishadi. Va ertaklarda hech narsa bunday emas va siz qanday qilib "rahmat" nima deyishni bilishingiz kerak.

Kuyovni tekshirish kerak. Shahzoda malika uchun barcha murakkab sinovlarni o'tkaza oladimi? (Bu, albatta, chaqaloqlar uchun emas, balki foydali donolik hali ham saqlanadi).

Bola ertakdan nima biladi?

Siz olijanob bo'lishingiz kerak. Kuchsiz, ehtiyot bo'ling. Pike-ga yordam beradigan shahzoda tushlik qiladi va kimnidir qutqaradi, oxirida sinovlarda o'zaro yordam olishadi.

Qiyinchiliklardan qo'rqmang. Barcha ertaklarda, muzokarasiz erkaklar sayohat qilish yoki sinovdan o'tishgan. Bir kishi qo'rqmaydi, erkak qiyinchiliklarni, xavfni engishga tayyor. Bunday fazilatlar bolaga kelajakda erkak kabi his qilishga yordam beradi.

Xuddi qizlar singari, ertak kuyovlarni tekshirishni o'rgatadi, bolalar ertak kelinlarni sinab ko'rishni o'rganadi. Agar siz libos tikishingiz mumkin bo'lsa, siz non pishiringiz mumkinmi? Ayol biznes va aqlli bo'lishi kerak. Bu ertak o'qituvchisi o'qituvchidir.

Bir nechta maslahatlar ota-onalar

Bola bilan birga, har kuni kamida 10-15 daqiqa va uxlashdan oldin kamida 10-15 daqiqa o'qing. Yolg'on ertakni o'qish sizning urf-odatingiz bo'lishi mumkin.

O'qishdan so'ng, savol berishingizga ishonch hosil qiling: bola qanday xulosalar chiqargan, u qaysi lahzani yoqdi va bu emas.

O'yinda ertakni aylantirishga harakat qiling. Bunda siz to'plamga osongina yordam berishingiz mumkin "Nashriyot uyidan" Glover "stolidagi teatr ". Bu nafaqat kitob emas, bu butun ertaklar dunyosi hayotga keladigan bir quti. U erda sahna, sahnalar va qahramonlar va ertaklar o'zlari. Ularni bola bilan o'qing va keyin stol ustida haqiqiy teatrni tashkil qiling.

Bolani U nomlarini ifodalaganidek, ko'kragi ertaklaringizdan sevimli qahramonlaringizni jalb qilishni taklif eting. Ushbu mashq fantaziyani rivojlantiradi, namunaviy va ijodiy va ijodiy deb o'ylashni o'rganishga yordam beradi.