Insho "mening kasbim - bu musiqa menejeri." Musiqiy rahbar Ryabova S.V inshos

Bolalar bog'ining insho musiqasi

Uni butun go'zalning timsoli deb atash mumkin
Va faqat ulug'vor. "
Aflotun platoni.
Musiqasiz yashash mumkinmi? Menimcha emas. Musiqani hayotlaridan chiqarib tashlagan odamlar deyarli mavjud emas. Zamonaviy dunyoda musiqaning ommabopligi juda katta: u hayotning barcha sohalarini, jamiyat bilan bo'lgan munosabati, tabiat va o'zi bilan bog'liq.
Shaxsan men uchun musiqa mening hayotimning juda muhim qismidir. U menga diqqat markazida yoki o'zingizni ko'ngil ochishga yordam beradi. Faqat u mening kayfiyatim bilan undosh ekanligi juda muhimdir: tinchlanish, xayoliy tasavvurni eslab qolish yoki unutishga majbur bo'ldi. Musiqa, agar siz uni sevsangiz, bu ishtiyoq emas, ishingiz, ish, oilaviy, do'stlar kabi hayotning tarkibiy qismi ...
Mening musiqaga bo'lgan ishtiyoqim hali ham erta bolalikdan. Ota-onalar madaniyat uyida havaskorda doimiy ishtirokchilar edilar (dadam gitariistlar, yakka qo'shiqlar, ya'ni, LED - Rehourlar, taqlid qilib, sahnada, "o'sib, tarbiyaladilar", - deb taqlid qilishdi. Musiqiy mish-mishlar darhol kashf qilindi, shuning uchun men menga ajoyib muvaffaqiyatlarga erishdim - men bir necha bor katta yutuqlarga erishdim - men tuman, interventeal va mintaqaviy ishlar bo'yicha mintaqaviy musobaqalar laureati bo'ldi.
Vaqt bor edi ... Har bir kishi maktabni bitirgan, hayotda nima qilish kerakligi haqida o'ylaydi. Bu sodir bo'ladi, tanlov holatlar yoki "undan katta" ishini aniqlaydi. Mening kasbimni tanlagan narsa, men hali ham tushunmayapman, lekin o'sha paytdan beri mening hayotim musiqa bilan bog'liq. Voronej musiqa maktabiga pianino idorasida musiqa maktabida ishlash uchun kirdi! Hammasi yigit sifatida o'tdi: o'qituvchilar, amaliyot, birinchi ish joyi - Petropavlovsk bolalar san'at maktabi. Ammo taqdirning irodasi bilan yashash joyini va ish joyini birlashtirish kerak edi. Avvaliga menga bolalar bog'chasidagi musiqa direktori ishi men uchun emas, balki qanday qilib noaniqlik tuyg'usini ijro etish fazilatlarini (raqs, qo'shiqlar) o'rgatishingiz mumkinligi aniq tuyuldi. .
Ammo men yana ijodiy yo'lning yo'lida olib borildi, o'zini o'zi tarbiyalashda olib borildi, bu qanchalik qiziqarli bo'ldi, men o'zimning ishimning mohiyatini tasavvur qildim. Bolalik bolaligi uchun kichik shaxs musiqa muhabbati, zamonaviy asarlarning klassik, bolalari va yuqori sifatli qismida ham emlanishi kerak. Va ayniqsa - xalq qo'shig'ini, ularning xalqining musiqasiga muhabbat. Musiqiy ta'lim, albatta, ilk san'atning eng yaxshi asarlari, ularni idrok etish va qadrlash qobiliyati bilan tanishish, bola va insonning ma'naviy dunyosini umuman rivojlantiradi.
"Musiqa menejeri" o'qituvchilar - vagon. U bolalarning barcha savollariga javob bera olishi, "uyg'otish va his-tuyg'ular, his-tuyg'ular atrofidagi dunyoni idrok etish" ni anglay olishi kerak. U bir vaqtning o'zida musiqachi va qo'shiqchi, raqqosa va rassom, ssenariy yozuvchi va ta'tilning direktori. Men yigitlarim - bitiruvchilarimning muvaffaqiyatini, ularning o'ralgan ishlarining bir qismini ko'rish uchun yaxshi ko'rishni yaxshi ko'raman. Ko'pchilik ijodkorlik bilan shug'ullanishni davom ettirishadi: ular shaharimiz madaniyat uyida turli kamarlarni ziyorat qilishmoqda. Bola ko'zlaringizdan juda iliq va baxtliroq, kichik rassomga aylanadi, har doim musiqa zaliga intiling: u kuylashni, raqsga tushishni, yaratmoqchiman ... i , Musiqa menejeri sifatida, o'qituvchilar bilan birlashib boradi, chunki bu bolalarni har tomonlama rivojlantirishda, ularning qalbining nozik satrlari uchun doimiy o'tkazgichga erishishga yordam beradigan juda yaxshi rag'batlantiradi.

"Mening tanlovim" mavzusidagi insho

maktabgacha ta'lim muassasalari mutaxassislari o'rtasida "Pedagogik mahorati" munitsipal tanlovining a'zosi

Sidorova Tatyana Vladislavovna, shahar muxtor maktabgacha ta'lim muassasasi "Bola bog'ini rivojlantirish markazi" musiqiy rahbari

"Musiqa butun dunyoni ilhomlantiradi, jonni etkazib beradi

qanotlar xayolning parvoziga yordam beradi;

musiqa yashash uchun hayot va qiziqarli narsalarni bog'laydi ...

Uni butun ajoyib va \u200b\u200bbarcha ulug'vorlikning timsoli deb atash mumkin.

Platon

Men bolaligidan musiqa yozishni orzu qilardim: men barcha qiz do'stlarim bilan tanishdim va pianino chalishga o'rgatdim. O'zimni qanchalik eslayman, men doimo tashkiliy qobiliyatni rivojlantirdim: Hovlidagi ommaviy o'yinlar bo'lib, turli tanlovlar va festivallarda ishtirok etish va yoz butun yoz butun yoz butun yozni kashshof lagerga o'tkazdi. Ammo shunga qaramay, pedagogika butun umr yuritgan bo'lsa-da, men butun umrbod hamrohligim, keyin Dehlda musiqa o'qituvchisi bo'lib ishladim. Amaliyot to'liq edi: men hunarmandchilikning barcha noziklarini o'zlashtirdim.

Bular taqdirning noto'g'ri, oilaviy vaziyatlar (o'g'lning tug'ilishi) yoki yurak chaqirig'imi yoki yo'qligini bilmaymanmi, ammo men bolalar bog'chasidagi musiqa direktorimanmi. Men har doim qo'rqib ketayotganimni eslayman: "Qanday qilib bunday bir qator kichik bolalar uchun javobgar bo'lish dahshatli?". Ammo ajablanarli darajada: Hammasi unchalik qo'rqinchli emas edi. Men bolalar tomonidan qurshab olganimni juda qulay his qilaman deb o'ylamagan edim. Men hamkasblarimizni qo'llab-quvvatlash hissi bilan jamoaga osongina qo'shildim.

Har kuni ishlashga kelsak, men bolalarning yonayotgan ko'zlarini, mendan dam olishni kutmoqdaman, ajablanib, ertaklar. Men hayotning harakati ekanligiga ishonadigan odamlardanman va siz mening o'quvchilarimning menga klass uchun kelishini istayman, mening so'zlarimni qabul qilish uchun mening so'zlarimni tingladim. Keng ko'zlar bilan menga. Va bunga erishish unchalik oson emas: siz ko'p narsani bilishingiz, juda ko'p o'qishingiz, qidiruvni, keraksizlikni rad etishingiz, yana topishingiz kerak. Va eng muhimi, siz juda ko'p ishlashingiz kerak. Musiqiy rahbarning kasbi katta mehnat talab qiladi: ba'zida o'zingizni, shaxsiy hayotingiz va o'zingizni ijod va bolalarga butunlay bag'ishlashingiz kerak. Men uchun ertalab har kuni boshlanadi va kechqurun boshlang'ich kundan boshlab barcha uy qurilishi tugadi, men keyingi kunni tugatdim: Internetga hujum qilishni rejalashtiraman, men juda ko'p raqsga tushaman Cheksiz qo'shiqlar, har bir kasbni yo'qotib, munosib o'yin qiling.

Mening o'quvchilarim o'sib-ulg'aymoqdalar, DeGs va turli xil ijodiy uyushmalarga boradilar, musiqa ularni avvalgidek ilhomlantiradi va ilhomlantiradi - bu mening ishlarim behuda emasligini anglatadi. Va men bu kasbni befoyda qilmadim.

"Har bir san'at turi eng buyuk xizmat qiladi

San'at - jonli san'at! "

B. BRETT.

Musiqiy rahbarning kasbi insonning eng buyuk asarlaridan biri bilan aloqa qilish uchun noyob imkoniyat yaratadi. Unga uning quvonchli va xafa bo'lish, hayratda va tashvishlanishga undash uchun unga berilgan edi. Musiqa odamni tozalaydigan ma'naviy tomonlarini o'yma qiladi. "Musiqa odam" har doim jamiyatda juda minnatdor. Bu odam ruhiy boy, ijodkor, yaxshilikni yaratishga qodir va chiroyli yaratishga qodir. Maktabgacha yoshgacha bo'lgani, qo'lidagi kishi yorug'lik, yaxshi, olijanob ko'taradigan sehrli eshigi sehrli eshikdan kalitni aylantirishi juda muhimdir. Va menimcha, musiqiy rahbarning vazifasi aynan shu - bolaga bu "sehr-kulgi" ni berish.

San'atning birinchi taassurotlari, biz san'at beradigan odamlardan odamning xotirasida uzoq vaqt, ba'zan hayot uchun. Mening xotiramda hali maktabgacha bolamning musiqiy rahbarining musiqiy etakchisining xotiralari yashaydi. U menga sirli sehrgar - yaxshi va chiroyli edi. Va eng muhimi, u kundan keyin ajoyib ertak, tobora ko'proq va ko'proq sehrli musiqa dunyosiga eshikni hayratda qoldiradigan musiqiy bo'yoqlar bilan hayratda qoldirdi. Ba'zida men umuman musiqa zaliga bordim, keyin men uchun juda baland, kafedralar pianinolarni chaqirishdi, kalitlarni va uzunligini muloyimlik bilan urishadi , tovushlarni tingladi. Bu tovushlar hayratga tushdi, men uchun tushunarsiz bo'lgan his-tuyg'ularni men uchun yurar edi ... va aynan butunlay kichkina qiz bo'lib, hayotimdagi birinchi pianino bo'lib, men qaror qildim: - Qachon Men katta o'sib ketaman, men ham sehrgarman ... "o'tgan yillar, mening hayotimdagi musiqa maktabi va musiqiy maktab va ko'p yillik pedagogik amaliyot mavjud edi. Va bu erda men, bu musiqiy etakchi va endi men o'quvchilarimni "musiqiy musiqiy olam" beraman. Mening bolalarimning orzusi amalga oshdi. Va hech qachon, mening musiqiy va pedagogik amaliyotim davomida kasbimni tanlaganimdan afsuslanmadim.

Musiqa rahbari bu pozitsiya emas, bu kasbdir! O'zimni sevmaydigan va o'zimni tushunmaydigan narsani sevish va tushunish mumkin emas. Men tanlagan kasb odatiy, monoton va zerikishdan mahrum. Bu sizni doimiy ravishda zaruriy kuchni his qilish, doimiy harakatda his qilish, ichki dunyoning oshkor qilinishini talab qilishingizga yordam beradi. Bularning barchasi men o'quvchilarimga beraman. Men sinab ko'raman, musiqa vositalari, har tomonlama barkamol shaxsni yaratishga hissa qo'shaman, bolalarning tug'ilishi, ular orzulari, paydo bo'lishiga olib keladigan his-tuyg'ularga, go'zalni "xunuk" ni ajratishga yordam berdi, bu go'zallikni "xunuk" ni ajratishga yordam berdi, "xunuk" ni ham ajratishga yordam berdi. ", yomondan yaxshi.

Bularning barchasi katta tayyorgarlik, kundalik hissiy holat, doimiy ravishda yaxshilangan o'zini ta'limi talab qiladi. Rezokolat - qiynoqqa solingan "kichik odamlar". Ular har doim yangi, qiziqarli, hissiyotni talab qiladilar. Shuning uchun, har doim "vaqt bilan oyoq" ga borish kerak, yangi usullar, yondashuvlar, texnologiyalarni qidiring. Bu zamonaviy hayotni va zamonaviy ta'limni talab qiladi. Bolalarda musiqiy rahbarning musiqiy rahbarining asosiy vazifasi. Men ularga musiqani, turli xil san'at turlarini anglashga, qo'shiq aytishga, raqsga tushishni o'rgatishga, o'zingizning o'ziga xos xususiyatingizni yaratishga, go'zal hayotingizni yaratishga o'rgatishga harakat qilaman. Shu maqsadda, biz kabi pedagogik amaliyotda bunday innovatsion usullar va texnologiyalar o'z ichiga oladi: T. Tyutyunnikova rivojlantirish - Boshlang'ich ijodiy muscy; Gimnastika Chempionlar "SA-F-DANCT" J. E. Sikilova, E.G. Sikilova; Isitish texnologiyasi - Mobil musiqalar, dinamik pauza, barmoq, nafas oluvchilar gimnastika, logotrik. Maktabgacha tarbiyachilardagi musiqiy qobiliyatlarni rivojlantirishdagi ustuvor yo'nalishlarim, musiqiy folklor, musiqiy va teatr faoliyati. Ayni paytda zamonaviy ta'lim talablari bilan bog'liq, GEJ bo'yicha olib borishda, men siz bolalar bilan o'quv ishlarida dizayn usulidan foydalanaman.

Albatta, musiqiy rahbarning bolalarning musiqiy, ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish bilan cheklanmaydi. Musiqa shakllantirilgan, maktabgacha tarbiyachilarning bilimlari faollashtirilib, kelgusidagi shaxsning ijtimoiy-axloqiy tomonlarining shakllanishi yuzaga keladi. Men o'quvchilarimga insoniyatning insoniyat, adolat, muhabbat va mehr-muhabbat asoslari, ona yurtiga, vujudga, boshqa mamlakatga sarmoya kiritishga harakat qilaman. Shu munosabat bilan men o'z ishini, mos yoki an'anaviy va an'anaviy va an'anaviy kashfiyotchilik faoliyati, kontsertlar, kontsert dasturlari bilan ishlayapman: "Vatan kuni kuni", konsert, chegara qo'riqchisi kuni. "Onalar kuni" ga o'yin-kulgi va bayramlar "Maslenitsa", "Xalq birligi kuni" .... Xuddi shu maqsadda biz atrofdagi mahalliy madaniyat muassasalari bilan hamkorlikni amalga oshiramiz: mahalliy lore muzeyi, "Bolalar ijodiyoti", "Bolalar ijrosining uyi" (bu erda bolalar muloqot qilish imkoniyatiga ega bo'lishlari mumkin) Tengdoshlar bilan, lekin madaniyat uyi bilan o'zlarining bilim, mahoratini, badiiy qobiliyatlarini namoyish etishadi.

Menimcha, musiqa direktori o'qituvchi bo'lishi kerak - universal. U barcha son-sanoqsiz bolalarga javob bera oladi "Nega uyg'onish", dunyoni, qo'shiqchi va xoreograf, kostyumni anglash uchun bolada istakni qo'llab-quvvatlashi kerak va rassom, ssenariy muallifi va direktori direktori. Ba'zan qiyin! Ammo bunga arziydi "! Chunki "g'ayrioddiy" ishbilarmonlarning ishbilarmonlarini ko'rish natijasida yoqimli. Bola «ko'zlaringizdan« ochib berilgan bo'lsa, har doim musiqa zaliga intilish, raqs, raqs, o'rganish, o'rganishni istashni istagan "kichik rassom" ga aylanadi. .

Va o'quvchilarim begona bastakor yoki vokalist bo'lmasin, asosiysi asosiysi, ular o'zlarini qanday qilib o'zlari, o'z atrofidagi go'zallarni, boshqalarning quvonchiga ega bo'lishlari, foyda keltiradigan odamlar o'sadi Vatan yurtlariga, o'z bolalariga - eng buyuk san'atni - er yuzida yashash san'atini o'rganadi.

Olga Nyanov
Insho "mening kasb menejeri"

Insho -"Mening Kasb - musiqa boshi»

"Bolalar go'zal, o'yinlar, ertaklar, musiqa, rasm, rasm, fafish, ijodkorlik dunyosida yashashlari kerak." V. Suxomlinskiy

"Musiqa - insoniyatning umumbashariy tili". Bular taniqli amerikalik shoir Xenri Longpello so'zlari. Va men ham qo'shardim - bolalar bilan muloqot tili. Musiqa, qo'shiq, melodik xalk musiqalari - siz bolaga bo'lgan sevgi va sevgi hissini uyg'otishingiz mumkin.

Men hech qanday bo'lmagan oilada tug'ilganman professional musiqachilarAmmo qo'shiqlar ko'pincha yangradi. Toza va kuchli ovozli onamni yaxshi eslang, sevimli qo'shiq Papa R. n. P. "Kazak yosh" Don bo'yida yurishMen, men onasimon akalari ajoyib o'ynashini eslayman. Erta bolaligidan men barcha uydagi kontsertlarda faol ishtirok etdim. O'sha paytda bizning qishlog'imizda musiqa maktabi ochildi va men, albatta, DMS talabalari ro'yxatida akkordeon sinfida bo'lgan. Maktab oxirida men o'ylamagan edim, men 1-sonli Tulagogik maktabga kirdim. Tarqatishdan keyin o'rta maktabda musiqa o'qituvchisi sifatida tug'ilgan qishloqqa tashrif buyurdi. Hammasi o'zgarib turardi oK: Bolalar meni sevgan, o'qituvchilar hurmat qilishgan, ammo bolalar bilan ishlash istagi hali ham g'alaba qozonish istagi g'alaba qozonishdi. Va 30 yildan ortiq vaqt davomida men 3 p ga. Issiq musiqiy musiqiy musiqiy rahbar.

Mening kasb eng ajoyibdir, eng g'ayrioddiy va olijanob kasb -"musiqiy bosh» .

Musiqiy bosh - Bu nafaqat pozitsiya emas, balki qadr-qimmat bilan olish kerak bo'lgan sarlavha reoksoitlarga juda katta mas'uliyatdir, ular esa katta yo'lga chiqadi. Men juda xursandman kasb Va mening sevimli mashg'ulotim. Bu mening hayotim masalasi. Va bu kabi adabiyotlar, sevgining yoqtirmaydigan narsalariga singdirilishi mumkin emasligini aytdi.

Biror kishini o'rab turgan dunyo - tabiati dunyoni, cheksiz go'zallik bilan, cheksiz go'zallik bilan. Mening asosiy maqsadim bu ajoyib dunyoning go'zalligini ko'rish, tushunish, tushunish va his qilish uchun bu go'zallikni har bir bolaga etkazishdir. Go'zallik haqidagi ta'lim ruhini himoya qiladi, olib tashlaydi "Tolstoze", Boladagi his-tuyg'ularni shunchalik ko'pki, u so'zga, rasmga, musiqa bilan uyg'unlashadi. Ba'zan bu darhol sodir bo'lmaydi, lekin siz kutishingiz, bolaga ishonishingiz kerak, shunda u albatta go'zalni sevadi.

Men yaxshi sehrgar sifatida, yangi ko'zoynak bo'yoqlari bo'lgan bolalarning bolalarning xayolotiga sirli va sirli musiqa olamiga eshikni ochaman.

"Musiqa yomg'irga o'xshaydi, tomchi tushadi

yurakda qulflangan va uni tiklaydi.

Farzandlarining g'ayratli ko'zlarini hayotlarida birinchi marta musiqa, uning nutqi, intonatsiyasi va yaqin orada tushunishni boshlaganda, nima baxt bilan tushunchalar: Timbre, ritm, shakli, ular uchun janr yaqin va sodda bo'lib qoladi va bu har bir bola asta-sekin o'qimishli, intellektual va madaniy inson bo'lishini anglatadi. Men o'zim juda yaxshi ko'raman va ishimdagi ulkan joy, biz sinfda qo'shiqchilik mahoratini va aylanada ishlash mahoratini oshiramiz. Buning tajribasini umumlashtirdi mavzuni: "Musiqiy sinflarda maktabgacha yoshdagi bolalar va vokal doiradagi qo'shiqchilik mahoratini oshirish". Mening o'quvchilarim, shuningdek, ko'p sonli kuylashni yaxshi ko'rishadi va shu bilan birga sovg'alarda qatnashadilar va ular bilan birga ular va ularning ota-onalari tashvish va g'alabalardan zavqlanishdi. Mening sinflarimda bolalar nafaqat Rim Korukov, Tchayovskiy, Shumaniya, Sviridov va boshqalarning asarlarini tinglaydilar, balki qo'shiq, harakatlar, musiqa asboblarini o'ynashda ko'payadi, "Yashash" Rasm orqali musiqa. Mustaqil ijodiy qidiruv kelajakda iste'dodni ochib berishga imkon beradi. Ulug 'o'qituvchi V. Suxomlinskiy dedi: "Har bir o'quvchining iste'dodi va ijodiy kuchlariga ishoning!"

Va men ishonaman, Unga yordam berishga yordam beraman.

Ha, shubhasiz, musiqa his-tuyg'ularni uyg'otadi. Ehtimol, ulardan eng kuchli va zarur bo'lgan, ehtimol, ona yurtni sevish. Mening vazifam, qanday qilib an'analarga, xalqingizning madaniyatiga hurmatni o'rgatish, milliy o'zini anglash, oilaviy oilani, oiladagi o'rni, uning joyini tushunishni o'rgan. Sinfda bolalar hayoti, hayoti, o'z ahvoli, eskirgan buyumlar, unutilgan so'zlar va tushunchalar bilan tanishadilar. Uning ish dasturini ishlab chiqdi "Xalq urf-odatlarining tiklanishi"Men mini muzeyning asoschisiman. Men uni chaqirdim "Yonayotgan". Antik davr ob'ektlari ushbu yo'nalishdagi mavzu - rivojlanayotgan yoki folli bayramlari, yig'inlar va boshqalarni dizayni uchun bezak sifatida xizmat qiladi.

Bilimlar farzandlari g'ayrioddiy rang-barang dam olish kunlarini namoyish etadilar! "Chuire", "Kechki saytlar", "Osmon", "Maslenitsa", Fisih ... - Hamma uchun quvonch. Bolalar muvaffaqiyatli bo'lganda haqiqiy zavq olishadi. Ko'pincha yangi, musiqa asboblari (peshtaxtalar, tovushli qutilar, kostyumlar, kostyum elementlari, odatda, har xil shirinliklar bilan quritishga harakat qiling. Samimiylik Ota-onalar, o'qituvchilar, bolalar - men uchun haqiqiy baxt va mening ishimni baholashdan minnatdorchilik so'zlari.

Musiqiy sinflar tufayli barcha turdagi musiqiy musiqiy narsalar mavjud. faoliyat: Eshitish, qo'shiq, musiqiy va ritmik va ritmik harakatlar, o'yinlar, sahnalashtirish, bolalar musiqa asboblari, ijod va hokazolari, bolalar va ko'nikmalarga ega. Bolalar mish-mish, ritm, qo'shiqlar va raqs qobiliyatlarini ishlab chiqish, o'qish imkoniyatlarini ijro etishadi.

Musiqalarning qo'shma faoliyatisiz musiqiy rivojlantirish va bolalarni o'qitish ishlarining muvaffaqiyati bu mumkin emas bosh va o'qituvchilar shudringAsosan bolalarning sog'lig'ini saqlashga qaratilgan ishlarining maqsadi. Ilmda musiqiy rivojlanish bolaning jismoniy farovonligi bilan chambarchas bog'liqligini isbotladi. Qo'shiqchilik ovoz apparati, nutq, ovozli ligamentlarni mustahkamlaydi, bolalarning nafas olishini tartibga soladi. Ritmik bolalarni bolani, muvofiqlashtirish, ishonch va plastmassa harakatlarini yaxshilaydi. Musiqiy asarlarni tinglash ruhiy salomatlikni mustahkamlashga yordam beradi. Shu munosabat bilan menda pedagogik amaliyotda innovatsion usullar va sog'liqni tejaydigan texnologiyalar kiradi - Mobil musiqiy o'yinlar, dinamik pauza, barmoq o'yinlari, nafas olishim, logotip, logotip, logotip, logotip, logotipi, logotipi, logotipi, logotipi, logotip.

Bularning barchasi katta tayyorgarlik, kundalik hissiy holat, doimiy ravishda yaxshilangan o'zini ta'limi talab qiladi. U juda katta qiziqish bilan u mintaqadagi hamkasblarim va rus tilida hamkasblarim tajribasiga javob beradi, men musiqiy ta'lim sohasidagi uslubiy o'zgarishlarning innovatsiyalariga rioya qilishga harakat qilaman va ularni o'z amaliyotingizda qo'llashga harakat qilaman.

O'qituvchining professional portreti"DREGI" uning sabab: Ta'lim faoliyati, qiziqarli dam olish, qiziqarli bayramlar, o'yin-kulgilar, yigitlarning yuzlarida va albatta, ota-onalari bilan ijodiy biznes aloqalari.

Ota-onalar turli xil musiqa tadbirlarida ishtirok etishadi. Ular o'z farzandlari tomonidan qanday qadam tashlanishini kuzatmoqdalar. Va bu qadamlar uchun yanada ishonchli, siz o'quvchilarning ota-onalari bilan yaqin aloqada ishlashingiz kerak. Axir, zamonaviy dunyo, afsuski, bolalari bilan ikkinchi reja, suhbatlar, tinglash, tinglaydi "Bolalar" Oila doirasidagi musiqa bolalarga lullabli qo'shiqlar kuylash ... lekin har bir bola uchun juda zarur! Bolalarga og'ir ritmlarning ta'siridan va oilada zamonaviy bolalarni eshitish qobiliyatidan himoya qilishlari kerak deb da'vo qiladiganlar, qaerlar qalay? Shuning uchun men ota-onalarni turli tadbirlarga tayyorgarlik ko'rayotgan bolalar va o'qituvchilar bilan birgalikda tadbirlarga qo'shilishga harakat qilaman; Ota-onalararo uchrashuvlarda muntazam ravishda o'tkazaman, men individual maslahatlarni o'tkazaman, ma'lumotlar stendlarida, papka harakatlari va boshqa narsalar va boshqalarni ishlatishni sarflayman.

"Agar inson go'zallik uchun moyil bo'lganida, unda rassomni uyg'otadi, eshitishni rivojlantiring va kerakli bilimlarni bering, keyin xalqimizning keyingi hayoti juda boy va to'liq bo'lib qoladi." (D. Shostakovich).

Zamonaviy musiqiy narsa dove-da? Bu o'qituvchi, psixolog, hamroh, badiiy bosh, xoreograf, ssenariy yozuvchi, ovozli operator, bitta shaxsda chiqish va kontsertlar, dizaynerlik va liboslar ishlab chiqaruvchisi. Hayot hali ham turmaydi. Bolalar avlodlari almashtirildi, ularning qiziqishlari o'zgaradi. Va uning o'quvchilari uchun qiziqarli bo'lish uchun ulardan ko'ra bilishadi "Nafas olish", faqat zarur "Qo'lingizni vaqt qulog'iga tuting". Bolalar bog'chasida boy musiqiy hayotdan keyingi yillar, men musiqaning ishi qanchalik muhimligini o'zim tushundim bosh Kindrarten umuman. Ushbu musiqiy dunyo har bir maktabgacha ta'lim muassasasining ruhidir. Musiqa bolalarni o'zlari, ota-onalari, o'qituvchilar bo'linadi. Musiqaning kommunikativ xususiyatlari kuchli va o'ziga xosdir. Ehtimol, bu juda baland ovozda aytmoqda, lekin menimcha, har bir musiqiy bosh munosib bo'lishga intilish kerak "Yuzi" Bolalar bog'chasi.

Ba'zan qiyin! Ammo bunga arziydi! Chunki o'quvchilarda ishlash natijasini ko'rish natijasida juda yoqimli. Bola sizning ko'zingizda bo'lganida, ruhda juda iliq va baxtli "Ochiq", bo'ladi "Kichik rassom", har doim istak bilan musiqa tinglaydi zal: U qo'shiq aytish, raqs, o'ynash, o'rganish, yaratish. Bizning qishlog'imizning turli ijodiy jamoalari tarkibidagi bitiruvchilarni qanday qilib ko'rish va ota-onalarga taklif qilingan Bolaning ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirishga nima hissa qo'shgani juda yoqimli, bu katta san'at olami uchun chipta yuborgan! Men rivojlanish, o'rganish va qolishga tayyorman "Budlik musiqasi" Ularning o'quvchilari va bundan keyin. Men musiqiyman bu bilan etakchi va faxr!

Hech narsa emas insho Mashhur musiqaolog, Mixailning o'qituvchisi so'zlarini tugatmoqchiman Kazika: "Agar farzandlaringiz Nobel mukofotiga birinchi marta qadam qo'yishni xohlasangiz, kimyodan emas, balki musiqadan boshlanadi. Musiqa uchun - miya uchun oziq-ovqat, keyingi barcha ilmiy kashfiyotlar musiqa tuzilmalarida yashiringan. I. Eynshteyn skripka bilan va pianino va pianino - bu injiqlik emas, balki ilohiy zarurat. "

Bizning hayotimiz kaleydoskopga o'xshaydi, oynani aylantiradi va rasm o'zgartiriladi. Vaqt o'zgarmoqda, atrofdagi hamma narsa, bo'yoqlar, hissiyotlar, taassurotlar yangilanadi. Bu naqadar o'zgarib turadi - hech kim bashorat qila olmaydi. Oldinda biz nimani bilmaymiz. Dunyo qanday o'zgarishlarni kutmoqda? Mamlakatimiz nima bo'ladi? Qaerlarini zabt etishga yo'naltirilgan va ularning oyog'i bilan kim qoladi? .. va shunga qaramay, biz eng yaxshi kelajakka, biz eng yaxshi kelajakka ishonamiz. Va kelajak avvalo, farzandlarimiz kichik va yoqimli, mo'rt va ojizdir.

Yosh jonzotning dunyoqarashi qanchalik ko'p, ko'p qirrali, ko'p qirrali bo'lishadi, uning atrofidagi odamlar bo'lish uchun qanday qilib o'zlari bo'lishlari kerak - bularning barchasi, bugungi kunda hammasi, kattalarga bog'liq. Uning orzularini buzmasdan, o'z orzularini buzmaslik, ehtimol, o'zining toza haqiqatiga xalaqit bermaslik, ehtimol, har birimiz har bir vaqtni eslay oladigan asosiy narsadir.

Men uchun birinchi musiqa o'qituvchilarim zohirlarga o'xshaydi. To'rtdan ortiq o'ndan ortiq yil o'tdi va men bolalar bog'chasining musiqiy etakchisi Vasilevna Galina Vasilevna, bolaligimni o'tkazgan barmoqlarini orqamdan yurib borganini aniq eslayman. Qadimgi qora pianino kalitlari bilan "uchib ketayotgan barmoqlar". Shu bilan birga, aniq xastal ravishda tan olingan va darhol o'z mavqeini olib, deyarli bizga, sehrgarlik, maftunkor musiqa tovushlarini taqdim etadigan tugmachalar. Bu harakatlar uchun juda qiziq edim ...

Galina Vasilevna yosh va juda chiroyli edi, uning tushunchamning paydo bo'lishi go'zal va barcha ulug'vorlikning timsoli edi. Kimki o'ylagan, shunda men balog'at yoshidagi musiqiy etakchining kasbini tanlashga qaror qildim.

Men allaqachon chorak asrda men har kuni bolalar bog'chamning onam bog'ining eshiklarini ochaman. Har kuni mening oldimda, tarbiyaning aniq vazifalari, menga ishonib topshirilganning o'ziga xos vazifalari inkor etilmayapti. O'qituvchining hayoti kundalik hayot, to'liq tashvish va tartibsizliklar, quvonchlar, quvonchlar va muhrlar, jasur va qidiruvlardan iborat. O'qituvchining hayoti donolik va sabr-toqat uchun abadiy sinov, kasbiy mahorat va insoniy maqsadlar.

Va men hatto bolaligimni tez-tez eslayman, bu mening manzilimni anglashga, har bir chaqaloq meni, musiqa zalimizning chegarasini kesib o'tishini tushunish. Bolamni maftunkor va sirli, tantanali va qayg'uli, tantanali va nomaqbul musiqa dunyosiga to'la, ko'rishning iloji yo'q va tegmaydigan san'atga ega ekanligimdan xursandman. Bolalarning yuragi tushunadigan yoki tushunmaydigan yoki tushunmaydigan san'at.

Men har bir chetida yana ishlayman, men har bir millimetr poliper, men har kimdan chin dildan xursand bo'ldim, hatto siz ozgina natijaga duch kelsangiz ham. Men barcha his-tuyg'ularni, bolalarning qalbingiz va yuragingiz orqali o'tkazib yuborishga harakat qilaman.

Farzandlar, men to'g'ri, men ehtiyotkorlik bilan bolaligidan ehtiyotkorlik bilan kirib, bolalarni aloqa, o'yin, ijod bilan to'ldirib, yigitlarni obro'siz o'qituvchilar tomonidan olib borgan barcha narsalarni etkazish.

Ishonamanki, kasbimning mohiyati nafaqat o'z-o'zidan ilm berish, balki yigitlarga yordam berish uchun mening vazifam tabiatan ijodiy salohiyatni ko'radi va ochib beradi. Men o'z kasbimni arxivga qarayman, chunki men kichkina odamning to'laqonli ruhiy fazilatini shakllantirishda qatnashaman.

Va qaysi yo'lning har birini tanlashining ahamiyati yo'qligidan qat'i nazar, hozirgi uchqunni to'lashga emas. Bu yuqori o'qituvchining missiyasi. Shundagina men bolalarning taxminlari oqlanganiga aminman. Faqat bu holatda kichkina odamim, kichkina mening kristalim millionlab quvnoq nur sochadi. Kelajakda yashashga qaror qilgan kishi.