Eğitim alanlarının entegrasyonu:

"Biliş", "Sosyalleşme", "İletişim", "Sanatsal yaratıcılık".

Program içeriği:

Çocukların masal türü türleri hakkındaki fikirlerini genişletin;

Çocuklara masallardaki karakterlerin eylemlerini değerlendirmeyi öğretmeye devam edin;

Genellemeler, basit sonuçlar ve sonuçlar çıkarma becerisini geliştirmek;

- Yaratıcı kendini ifade etme yeteneğini geliştirmek;

Duygusal duyarlılığı, empatiyi geliştirin.

Ön çalışma:

Hayvanlarla ilgili masallar okumak, büyülü, sosyal masallar, masal illüstrasyonlarına bakmak, masallar hakkında konuşmak, atasözleri okumak, oyun alıştırması: “Atasözü açıkla”, sohbetler: “Büyü ve büyücülük nedir”, “Sihirli nesneler” .

Malzeme ve ekipman:

Şarkıları olan bir disk: “Gel bir peri masalı”, “Dünyada birçok masal var”, masal illüstrasyonları: “Baltadan yulaf lapası”, “Bir adam ve bir ayı”, “Bir aptal ve bir huş ağacı” , “Bir aptal kapıyı korumuş gibi”, “Kazların adamı gibi bölünmüş”, manyetik tahta, mıknatıslar, projektör, dizüstü bilgisayar, ekran, sihirli nesnelerin görüntüsü ile slaytlar, hamuru, modelleme tahtaları, peçeteler.

Kurs ilerlemesi.

"Gel peri masalı" şarkısını dinlemek.

Şair Yuri Entin, besteci Yevgeny Krylatov.

eğitimci. Bugün ne hakkında konuşacağımızı düşünüyorsun?

Çocuklar cevap verir. Peri masalları hakkında.

eğitimci: Bir peri masalı nedir? Peri masalları nereden geldi? Peri masalları nelerdir?

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Bir peri masalı, hayali olaylar hakkında, dünyada olmayan bir şey hakkında bir hikaye.

Peri masalları bize çok eski zamanlardan beri gelmiştir. İnsanlar onları besteledi ve birbirlerine anlattılar ve sonra onları toplayıp yazmaya başladılar. Böylece peri masalları bize geldi. Komik ve üzücü, korkutucu ve komik peri masalları, çocukluktan beri tüm insanlara aşinadır. Üç tür Rus halk masalı vardır: hayvanlarla ilgili peri masalları, ev ve çocuk masalları.

Çocuklar, sizi bu büyülü peri masalı dünyasında büyüleyici bir yolculuğa davet ediyorum.

Şimdi peri masallarını ne kadar iyi bildiğinizi kontrol edeceğim.

Oyun: "Tahmin ve isim"

Öğretmen bir bilmece yapar ve çocuklar bir peri masalı söyler.

eğitimci: Petya-sadelik pencereden dışarı bakmasaydı,

Tilki onu karanlık ormanlara götürmezdi.

("Kedi, Tilki ve Horoz")

Kız bir kulübeye girdi.

Bir masa, üç sandalye olduğunu görür.

her sandalyeye oturdum

Mishutkin'in yahnisini yedim.

("Üç Ayı")

Kurnaz bir hile onu kuyruğuyla balık tutmaya gönderdi.

Kuyruk donmuştu ve sonuç olarak kuyruksuz kaldı.

("Tilki-kız kardeş ve kurt")

Anne çocuklara öğretti

yabancılara kapıyı açmayın,

çocuklar itaat etmediler ve kurdun ağzına düştüler.

("Kurt ve yedi Genç keçi")
Her ikisi de bataklıkta yaşadı,

Birbiriyle evlenmeye gitti

Ama anlaşamadılar

İnatçılık da kuşların karakteristiğidir.

("Vinç ve Balıkçıl")

BAKICI: Bu masalların kahramanları kimlerdir?

Çocuklar sorumlu

eğitimci: Ana karakterlerin kurt, tilki, tavşan, ayı, kedi, kuş, balık olduğu masallara hayvanlarla ilgili masallar denir.

Masal karakterleri ile gerçek hayvanlar arasındaki fark nedir?

Çocuklar sorumlu

eğitimci: Masallardaki hayvanlar konuşabilir, insanlar gibi davranabilir, kurnaz, hızlı fikirlerde diğer hayvanlardan farklıdır.

Başka hangi hayvan hikayelerini biliyorsun?

Çocuklar cevap verir.

BAKICI: Masallardaki tilki (ayı, tavşan, kurt) nedir?

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Tilki kurnaz, kurt aptal ve açgözlü, ayı saf, korkak.

Bu masallarda karakterin hangi kötü nitelikleri alaya alınır ve kınanır? Hangi olumlu karakter özellikleri kutlanır?

Çocuklar sorumlu

eğitimci: Masallarda tembellik, aptallık, korkaklık, kurnazlık, açgözlülük, yalanlarla alay edilir ve dostluk, nezaket, çalışkanlık, dürüstlük kahramanların en zor durumlardan çıkmasına yardımcı olur.

eğitimci: Artık hayattan komik vakalar hakkında fıkralar yazılıyor ve atalarımız her gün masallar besteledi ve bu masalları çağırdı. Günlük masallar hayvanlarla ilgili masallara benzer.

Ayrıca sadece insanların hayatlarından, günlük aktivitelerinden, keder ve neşeden bazı durumlardan bahsettiler. Fakir insanlar genellikle zengin ve kötü tarafından rahatsız edilir ve adaleti sağlamak için ana karakterin zeka, yaratıcılık ve kurnazlık göstermesi gerekir. Bu masallarda kötülük, açgözlülük ve aptallık sihirle değil, nezaket, cesaret, beceriklilik ve mizah anlayışıyla yenilir. Günlük masalların kahramanları insanlar ve hayvanlar olabilir.

Oyun: "Atasözünün uyduğu bir peri masalı örneği bulun."

"Budalayı gönder, ama kendini takip et!" (“Aptal İvan Kapıyı Nasıl Korudu”, “Aptal ve Huş”).

“Tahıldan pişman olmak - ve yulaf lapası pişirmeyin” ("Bir baltadan yulaf lapası").

"Aptal olan bozulur ama akıllı olan her şeyi sağlar" ("Bir adam kazları nasıl böler").

“Basit birine benziyor ama kurnaz bir ruh” ("Adam ve Ayı").

Masalda zengin nasıl gösterilir, fakir nasıldır?

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Zenginler cimri, aptal ve açgözlü, fakirler ise çalışkan, dürüst, kibar.

Fizkultminutka.

Kız ormanda yürüyordu çocuklar yerinde yürümek

Ve evin karşısına geldi bir evle ellerini başlarının üzerine koy

Sahibinin olmadığını görür. Ayak parmaklarına gerin, kafayı öne doğru çekin

Masada öğle yemeği var. Sol elinizi bir yumruğa sıkın, sağ avucunuzu üstüne koyun)

Üç bardaktan içti, nasıl yenileceğini göster

Üç yatakta yatıyordu. Avuçlarınızı yanağınızın altında birleştirin

eğitimci: En eski masallar masallardır. Şu sözlerle başlarlar: "Uzak bir krallıkta, uzak bir devlette yaşadılar, onlar ...". Masallarda dönüşüm gerçekleşir.

Dönüşüm unsurları ile masalları adlandırın.

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Kahraman orada hangi kötü güçlerle savaşıyor?

Çocuklar cevap verir.

BAKICI: Kahraman, Baba Yaga, Ölümsüz Koshchei ile tek başına savaşmaz, harika yardımcılar ve sihirli eşyalar kahramanın yardımına gelir.

Hangi hayvanlar harika yardımcılar olarak hareket eder?

Çocuklar cevap verir.

BAKICI: Hayvanlar - bir at, bir kurt, kuşlar, balıklar - harika yardımcılar olarak hareket edebilir.

Slayt gösterisi.

Oyun: "Sihirli eşya hangi peri masalından?"

eğitimci: Masalların sonunda, kahraman kötü ruhlara karşı zafer kazanır. Niye ya?

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Kahraman güçlü ve naziktir ve eğer hata yaparsa testleri geçerek düzeltir. İyilik ödüllendirilir ve kötülük cezalandırılır. Bir peri masalının kahramanı, her seferinde daha da zorlaşan denemelerden geçmelidir.

Masallar ne öğretir? Bir insan kötü şeyler yaparsa ne olabilir?

Çocuklar cevap verir.

eğitimci: Masallar cesareti, nezaketi, nasıl doğru davranılacağını öğretir. Bir insanın kötü işler yapması durumunda başına bela gelebileceğini peri masallarından öğreniyoruz. Unutmayın, çocuklar, son zamanlarda “Kurbağa Prenses”, “Tereshechka” ve “Ateş Kuşu” masallarını okuduk ve şimdi bu masalların ana karakterleri farklı davransaydı ne olacağını hayal edelim.

Sorunlu durum.

“Ve eğer“ Kurbağa Prenses ”masalından Ivan Tsarevich bu kadar sabırsız olmasaydı ve kurbağa derisini yakmasaydı .......”.

“Ve eğer Tereshechka bu kadar becerikli olmasaydı, o zaman ....”.

“Ve eğer “Ateş Kuşu” masalından Ivan Tsarevich daha dikkatliyse ve gri kurda itaat ederse, o zaman ....”.

eğitimci: Masallarda, kahramanların zor zamanlarda onlara yardım eden nesneleri vardı. Şimdi her biriniz kendi sihirli eşyasını yapacak ve ona ne sormak istediğini söyleyeceksiniz.

Şarkı şöyle geliyor: "Dünyada birçok masal var" şair Y. Entin, besteci A. Rybnikov.

Oymacılık: "Sihirli eşyanızı şekillendirin."

Sihirli bir eşya için ne isteyeceklerine dair çocuk hikayeleri.

eğitimci: Bu yüzden sizinle muhteşem bir ülkede ziyaret ettik.

Masallar bize iyiliği öğretir. Masalları kim dinlerse akıllı, kibar ve adil olur.

Sunuyu indir

Eğitim ve Metodolojik Çalışmalardan Sorumlu Başkan Yardımcısı,

MBDOU "Anaokulu No. 4" Gökkuşağı ",

Rybnoye şehri, Rybnovsky bölgesi, Ryazan bölgesi, Rusya.

Dersin Hedefleri

1. Hayal gücü, hafıza, konuşma, pandomim ve konuşma ifadesini geliştirin.

2. Masalların içeriği hakkındaki bilgileri pekiştirin.

3. Çocukların yaratıcılığını geliştirin.

4. Çocuğun kişiliğinin ahlaki ilkesi olan masallara ilgi oluşturmak.

giriş konuşması

Öğretmen.Çocuklar, bugün masal dünyasına büyülü bir yolculuğa çıkacağız. Olağandışı olacak çünkü tüm masallar birbirine karışacak. Yol boyunca kendi masalımızı oluşturacağız. Ve "Zümrüt Şehrin Büyücüsü" masalının kahramanlarıyla birlikte gideceğiz. Bu hikayedeki karakterleri hatırlayın.

Çocuklar(hatırlamak). Kız Ellie, Oduncu, Korkuluk, Aslan, Totoshka, Büyücü, Gingema, Uçan Maymunlar, Bastinda.

Öğretmen. Ellie kızı Great Goodwin'e nasıl ulaştı? Sihirli ayakkabıları vardı. Şimdi size böyle ayakkabılar vereceğim (hayali ayakkabıları eller). Söylesene, ayakkabın ne renk, burnunun şekli ne, topuğun yüksekliği ne, bağcıkları ne, neyle süslenmişler? Topuklarınıza önce yavaşça ve sessizce, ardından daha hızlı ve daha yüksek sesle vurun. Zümrüt Şehir'e uçmaya hazır mısınız? Kollarınızı kuşlar gibi iki yana açın. Hadi uçalım. Üstümüzden ılık bir rüzgar esiyor. Bulutlara düşüyoruz, kabarık, yumuşak, beyaz, havalı. Gelin onlara biraz göz atalım.

Zümrüt şehrindeyiz

zor yolda yürüyorum

zor yolda yürüyorum

Pahalı kolay değil.

Üç dileği yerine getir

Bilge Goodwin yardımcı olacaktır.

Ve Ellie geri dönecek

Totoshka ile ev.

İlk tanıştığımız Korkuluk oldu. Bana ne kadar şişman olduğunu göster. Neyle doluyor? Pipet. Ondan samanın nasıl döküldüğünü ve yağdan inceye dönüştüğünü gösterin. Bir iğne alın, ipliği yırtın, iğneye geçirin, bir düğüm atın. Korkuluk üzerindeki delikleri dikin. Onu canlandırayım (taklit ediyor).

Çocuklar, Korkuluk'ta ne eksikti, Goodwin'e ne sormak istiyordu? Beyinden yoksundu. Bilgimizi onunla paylaşalım mı?

Ona söyle:

“Dünyadaki her şeyi biliyoruz, yapabiliriz

Ve Korkuluk'a yardım edeceğiz ... "

Korkuluğu yanımıza alalım, bizimle çalışsın. Ellie'nin şarkısıyla devam edelim.

Ve biz... Kime doğru geliyoruz? Oduncuyu düşündün, hayır, bu Pinokyo! Neden Goodwin'e gidiyor? Ne sormak istiyor?

Çocuklar seçeneklerini sunar.

Pinokyo'nun burnunun ne kadar uzun olduğunu gösterin. Neyden yapılmıştır? Ahşap kolları ve bacakları nasıl hareket ediyor? Pinokyo şarkısının altında göster.

Güzel masallarda eve kim girer?

Kim çocukluktan beri herkes tarafından bilinir?

Kim bilim adamı ve şair değil ki,

Ve tüm dünyayı fethetti mi?

Herkes kimi tanıyacak?

Söyle bana, adı ne?

Kafasında bir şapka,

Ama düşman aldanacak.

Kötü adamlara burnunu gösterecek

Ve insanları güldür.

Herkes kimi tanıyacak?

Söyle bana, adı ne?

Boo-ra-ti-ama!

Pinokyo'yu yanımıza alalım. Kibar olmasına rağmen çok yaramaz. Belki Goodwin ona nasıl davranacağını öğretebilirdi? Ellie'nin şarkısıyla devam edelim. Ve işte Oduncu! Ama ya ona?! Hareket edemiyor, tamamen paslanmış. Oduncunun ne kadar hareketsiz olduğunu gösterin, balta bile elinde dondu. Onu motor yağıyla yağlayacağım ve hareket edebilecek. Önce boyun, sonra kollar, gövde, bacaklar hareket etti. Ve şimdi Oduncu zaten serbestçe hareket edebiliyor. Hatta kendi şarkısını da söyledi. Onunla birlikte şarkı söyle.

Ben bir demir oduncuyum.

Ve faydalı olabilir

Ama sadece yeterli değil

Kalp nezaketi. (2 kez.)

Çocuklar, ona kalbimizden bir parça verelim mi? De ki: "Al Oduncu, yüreğimizin sıcaklığından bir parça."

Çocuklar bir jest yapar.

Ne şanlı çocuklar! Artık Oduncu'nun bir kalbi var ve hissedebiliyor.

Bakın: ileride bir göl var ve üzerinde çirkin bir kaz veya ördek yüzüyor. Kim olabilir? Hangi masaldan? Tabii ki, bu Andersen'ın masalındaki çirkin ördek yavrusu. Çocuklar, onun nesi var? Muhtemelen güzellik. Herkes onun çirkin, korkunç, çirkin olduğuyla dalga geçti. Ne talihsizdi! Ama peri masalının nasıl bittiğini biliyoruz. Ona ne kadar güzel bir kuğu olacağını göster. Kar beyazı kanatlarını çırptılar, boyunlarını gururla gerdiler ve yavaşça uçtular.

Ama bu gürültü nedir?

Büyükbaba büyükanneyi, büyükanne torunu, torunu Zhuchka'yı arar. Hangi hikayenin içindeyiz? Turp. Dedem neden bir şalgam çıkaramadı? O zaten yaşlı ve büyük bir şalgam çıkarmak için yeterli güce sahip değil. Belki de Goodwin'den güç istemek istiyordur, gençlik? Gücün ve gençliğin var mı? Şalgamı çıkarmaya yardım edelim. Ben şalgam olacağım. Ve birbiri ardına ayağa kalkın, öndeki kişinin belini sıkıca kavrayın, yere yaslanın.

Şalgamı çekiyoruz, çekiyoruz,

Ve çekmeyi bırakmayacağız.

Bir iki üç dört beş,

Herkes tekrar gergindi.

Bir iki üç dört beş,

Herkesin sıkı tutunması gerekiyor.

Yine de büyükbabana yardım edelim.

Burada bir şalgam çıkardılar.

Dedeme de yardım ettik. Aferin! Daha ileri gidelim. Vay-aa-aa! Totoshka bizi arıyor. Büyük kırmızı gelinciklerin olduğu bir tarlaya çarptık. Çiçekler o kadar uzun ki saklambaç oynayabilirsiniz. Haşhaşları hareket ettirin, belki biri içlerinde saklanıyor?

"Zümrüt Şehrin Büyücüsü" masalının kahramanlarından burada kim titreyebilir? Evet, o bir aslan! Uzun kalın yelesini görüyorum. Bizden çok korkmuşa benziyor. Her tarafı titreyerek kuyruğunu kıstı, patileriyle başını örttü ve çiçeklerin arkasından korkuyla baktı.

Böyle korkak bir aslan göster.

Ama biz cesuruz! Cesaretimi Leo ile paylaşalım, deyin ki: “Al Leo, cesaretimden bir parça. Ona çok ihtiyacın var. Sen hayvanların kralısın!” Leo ile düz durun, bacaklarınızı omuz genişliğinde açın, kollarınızı göğsünüzde çaprazlayın, başınızı gururla kaldırın. De ki: “Ben bir aslanım, gururlu, cesur ve korkusuz! Ben hayvanların kralıyım! Ben güçlü ve güçlüyüm!” (2 kez.)

Madem bu kadar cesuruz, kötü Gorgon ile etiket oynayalım mı? Kaçtığında, onu kızdırabilir, yüzünü inşa edebilirsin.

Biz tag oynarken birinin evi çöktü. Ve içinde yaşadılar: bir kurbağa-kurbağa, kaçak bir tavşan, gözetleyen bir sivrisinek. Bu ev nedir? İçinde başka kim yaşadı? Tabii ki, bu bir teremok. Kulenin sakinleri, herkesin kuleye nasıl sığacağı konusunda bilge Goodwin'den tavsiye almak mı istedi? Bana nasıl yapacağımı söyle? Kulenin sakinleriyle birlikte dans edelim.

Bir teremok-teremok alanında duruyor,

Alçak değil, yüksek değil, yüksek değil...

Masallar ülkesinin tüm sakinleri memnun kaldı, herkese yardım ettik. Şimdi anaokuluna "Little Country" şarkısına geri dönelim.

Dağlar, ormanlar var

Küçük ülke.

Kibar gözleri olan hayvanlar var,

Orada hayat sevgi dolu.

Pırıl pırıl harika bir göl var,

Kötülük ve keder yoktur,

Sarayda bir ateş kuşu yaşıyor

Ve insanlara ışık verir.

Sadece hayalini kurduğum bu ülke

Ama parlak bir an gelecek

Ve büyülü bir arabada

uçuş yapacağım.

bir veda saatim var

Benim yıldız ülkemde.

Yakışıklı bir çocuk beni bekliyor

altın bir at üzerinde

Küçük ülke, küçük ülke.

Bana kim söyleyecek, bana kim söyleyecek

O nerede, o nerede.

Çözüm

Unutma, çocuklar, hangi masalların kahramanları bizimle seyahat etti? Onlara nasıl yardım ettik? Hangi masallara gitmek isterdin? Hatta kendi başınıza bile gelebilirsiniz.

"Göğüsten Masallar" hazırlık grubunda doğrudan eğitim faaliyetleri
Yazılım içeriği.
Öğrenme görevleri:
1. Çocukların Rus halk masalları hakkındaki bilgilerini netleştirin ve zenginleştirin.
2. Ödev sırasında bir peri masalını tanımayı öğrenin.
3. Tanıdık masalları çocukların hafızasına sabitleyin, onları parçalarla tanıyın.
4. Tiyatro ve oyun etkinliklerine olan ilginizi koruyun.
Geliştirme görevleri:
1. Konserde hareket etme yeteneğini geliştirin.
2. Konuşma, hafıza, hayal gücü, fantezi, düşünme geliştirin.
Çocukların konuşmasını etkinleştirin, kelime dağarcığını zenginleştirin.
Eğitim görevleri: Masallara ilgi, masal kahramanlarına ve birbirlerine karşı dostça bir tutum geliştirmek.
İyileştirme görevleri: Kas ve sinir gerginliğinin giderilmesi (fiziksel dakikalar).
Yöntemler: Oyun, kısmen arama, sorunlu, bağımsız.
Resepsiyonlar: Sanatsal kelime (atasözleri, bilmeceler, şiirler), açıklamalar, teşvik, fiziksel dakikalar, çocukların bağımsız faaliyetleri.
Kelime çalışması: Büyülü, harika, komik, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge.
Malzeme: Bilmeceler, masallar, topaç, Rus halk masalları içeren bir disk, 2 şövale, keçeli kalemler, kartlar, bir öğretmen için bir peri masalı kostümü, bir peri masalının tiyatrolaştırılması için maskeler.
ekipman: Bir sandık, melodili bir ses kaydı, bir teyp, Rus halk masalları kitaplarının bulunduğu bir stand, masal resimleri.
ders ilerlemesi
Kulağa harika bir müzik gibi geliyor.
eğitimci. Çocuklar, hadi. Misafirlerinizi selamlayın.
Peri masalları okumayı sever misin?
Çocuklar. Evet. Severiz. Çok fazla beğenmek.
Eğitimci: Masallar benzeri görülmemiş, harika hakkında bilgi verir ve farklıdırlar: halk ve yazarın. Sizce neden onlara halk deniyor?
Çocuklar: Çünkü Rus halkı tarafından bestelendiler.
eğitimci. Ve bir peri masalı hakkında nasıl söyleyebilirsiniz, nasıl bir şey?
Çocuklar. Büyülü, harika, eğlenceli, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, kibar, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge vb.
eğitimci. Beyler, sihirbaz olmak ister misiniz? Hangi sihirli eşyaları biliyorsun? (çocukların cevapları: botlar - koşucular, görünmezlik şapkası, masa örtüsü - kendi kendine montaj, uçak halısı ...)
Bir peri masalıyla tanışmak ister misin? Sonra bir masal ülkesine gidiyoruz, ama oraya ne yapacağımız konusunda bir bilmece tahmin etmeye yardımcı olacak.
Gizem:
seni her yere götürecek
nerede istersen
Ve geriye bakmak için zamanın olmayacak
Birdenbire mucizelerle nasıl buluşulur.
Ve bir pilota hiç ihtiyacı yok
Sonuçta, bu büyülü bir ... (halı uçağı).
Eğitimci: Aferin, tahmin ettim ve işte benim sihirli asistanım. Halıya oturun - uçak bizi masallar diyarına götürecek
gidelim arkadaşlar
Bir mucize masalında - sen ve ben
Kuklalar ve hayvanlar tiyatrosunda,
Kızlar ve erkekler için!
Burada sihirli bir ekran var,
Burada peri masalı yok!

1,2,3 havalanıyoruz, hepimiz gözlerimizi kapatıyoruz. Harikalar diyarına uçuyoruz, mavi gökyüzünü geçerek 1,2,3,4,5 gözlerinizi açabilirsiniz (hikaye anlatıcısı gibi giyinin).
Ve kendimizi masallar diyarında bulduk ve bir hikaye anlatıcısı oldum.
Ne oldu? Çocukların cevapları (sandık), muhtemelen büyülü, açalım, sandıkta bir mektup ve kitaplar buluyorlar.(Ödevleri olan mektubun metni)
Mektubun metni:
Sevgili arkadaşlar. Tüm masallardan masal karakterleri size yazar. Kötü bir büyücü tarafından büyülendik, tüm masalları ve tüm kahramanları birbirine karıştırdı. Bize yardım et, lütfen, en sevdiğin peri masallarına gir, bizi hayal kırıklığına uğrat. Bunu yapmak için 6 görevi tamamlamanız gerekir. Yardımınızı bekliyoruz.
Peri masallarının kahramanları.
1. Mucizeler alanı "Masalları tahmin etmek"
(10 masaldan sadece üç masalının metnini okuyun)
2. Oyun: "Sen bana - ben sana."
(Çocuklar bir daire içinde dururlar. Dairenin ortasındaki lider, hayvanı adlandırarak topu çocuklara atar. Çocuklar sırayla bu kahramanın hangi masalda bulunduğunu cevaplar.) Örneğin: bir inek - bir peri masalı "Küçük - Khavroshechka".
Keçi - "Keçi Dereza", "Kurt ve yedi çocuk";

Ayı - "Masha ve Ayı", "Üç Ayı", "Prenses Kurbağa", "Zayushkina'nın Kulübesi";

Kurt - "Kurt ve Yedi Çocuk", "Ivan Tsarevich ve Gri Kurt"; Chanterelle - kız kardeş ve gri kurt).

Kazlar - "Kazlar-kuğular";

Tilki - "Vinç ve Tilki", "Zayushkina kulübesi", "Tilki ve Horoz";

Tavşan - "Zayushkina kulübesi", "Kolobok", Teremok", "Mitten";

Tavuk - "Ryaba Tavuğu".
Aferin!

3. Oyun "Örneği resimden öğrenin"

- Aferin, bir bilmeceden bir peri masalı öğrenebilirsin. Ve resimden peri masalı bulmaya çalışın (“Kurt ve Yedi Çocuk”, “Pockmarked Tavuk”, “Chanterelle - Kızkardeş ve Gri Kurt” masalları için çizimler tahtaya asılır).
1) - Çocuklar, bakın ve bana bu illüstrasyonun hangi peri masalından olduğunu söyleyin? - "Kurt ve Yedi Çocuk" masalından bir çizim gösterir (Bu, "Kurt ve Yedi Çocuk" masalıdır.)
- Kim yazdı? (Bu Rus halk masalı.)
Bu masal bize ne öğretiyor? (Yabancılara kapıyı açamamanız, annenize itaat etmeniz, kurt gibi kötü olmamanız ama nazik olmanız gerektiği gerçeği.)
2) - Bak ve bana bu illüstrasyonun hangi peri masalından olduğunu söyle? - "Ryaba Hen" masalından bir çizim gösterir (Bu, "Ryaba Hen" masalıdır.)
- Ve bu peri masalındaki hangi tavuk iyi ya da kötü? (Tavuk iyidir. Büyükanne ve büyükbabaya bir altın yumurta vermiş ve fare onu kırdığında onlara acımış ve onlar için bir yumurta daha bırakmıştır.)

Beden eğitimi dakikası "Masallar"

Fare hızlı koştu (yerinde çalışıyor)
Fare kuyruğunu salladı (hareket taklidi)
Oh, testisimi düşürdüm (eğil, “testisi kaldır”)
Bak, kırdım (uzatılmış kollardaki “testisi” göster)
Onu buraya koyduk (eğil)
Ve üzerine su döktüler (hareket taklidi)
Şalgam iyi ve güçlü büyüdü (kollarınızı yanlara doğru açın)
Ve şimdi onu çekeceğiz (hareket taklidi)
Ve şalgamdan püresi pişirin (yiyecek taklidi)
Ve şalgamdan sağlıklı ve güçlü olacağız ("güç" göster)
Biz güzel bir keçi ailesiyiz
Atlamayı ve sürmeyi seviyoruz (yerinde zıplamayı)
Koşmayı ve oynamayı seviyoruz
Boynuzları patlatmayı severiz (çiftler halinde erirler ve iki elin işaret parmaklarıyla “boynuzlar” gösterirler)

4. Oyun "Gizli kelimeyi tahmin et" (alt gruplar halinde çalışın, şövale).

5. Oyun "Bir bilmeceyle bir peri masalı bul" (çocuklar isim vermez, bir resim bulur).

Gökte ve yerde bir kadın süpürgeye biner,
Korkunç, kötü, o kim?
baba yağ

Alyonushka'nın kız kardeşinde
Kuşun küçük kardeşini aldılar.
yüksekten uçarlar
uzağa bakarlar
(Kuğu kazları)

Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı,
Ve bu bataklıkta biri onu yakaladı.
Kim, yeşil cilde veda ediyor.
Şirin, güzel, çekici mi oldun?
(Prenses Kurbağa)

Ormanın yakınında, kenarda,
Üçü bir kulübede yaşıyor.
Üç sandalye ve üç kupa var,
Üç yatak, üç yastık.
Bir ipucu olmadan tahmin et
Bu masalın kahramanları kimlerdir? (Üç Ayı)

Dedesini tarlaya dikti
Bütün yaz büyüdü.
Bütün aile onu çekti
Çok büyüktü.
(Turp)

6. "Tilki ve Keçi" masalının dramatizasyonu

Masalcı: çok harikasın, tüm görevleri tamamladığın için teşekkür ederim: peri masallarının büyüsünü bozdun ve tüm masal kahramanlarının masallarına dönmelerine yardım ettin. Nazik ve hassas bir kalbin var.

Sihirli sandıkta bizim için hediyeler olmalı, görelim mi?

Akıl ve zeka için,

teşekkür etmek istiyorum

çalışmış olanlar için

Deneyenlere

Herkese sandıktan bir hediye göstereceğim.

(göğüsten bir masa oyunu çıkarır).

Anaokuluna dönme zamanımız geldi. Uçan halımıza oturuyoruz.

1,2,3 Havalanıyoruz, tekrar gözlerimizi kapatıyoruz.

1,2,3,4,5 işte yine gruptayız, gözlerinizi açabilirsiniz (kelimeleri telaffuz ederken öğretmen anlatıcı kostümünü çıkarır)

Eğitimci: Şimdi dersimiz sona erdi ve gruba geri döndük.

Sizin için en zor olan görev hangisiydi?

Ve yolculuğumuzdaki en kolay görev neydi?

Çocuklar, en çok neyi seviyorsunuz?

Bir peri masalına inanmak mutluluktur.
Ve inanan kişi
peri masalı olmazsa olmaz
Tüm kapıları açacak.

Beyler, konuklara veda edelim ve kendimiz yeni bir oyun veya peri masalı ile tanışacağız.

"Masallarda Yolculuk" HAZIRLIK GRUBUNDA KONUŞMA GELİŞİMİNE İLİŞKİN DERSİN ÖZETİ (DOĞRUDAN EĞİTİM FAALİYETLERİ).

Hedef:

• Çocukların iyi bilinen masallarla ilgili bilgilerini sistematize edin ve genişletin; Kahramanların eylemlerini analiz etmeyi, genelleştirmeyi, değerlendirmeyi öğretmek; çocuklarda neşeli, duygusal bir ruh hali yaratın.

Görevler:

Öğreticiler:

geliştirme:

• Psikolojik niteliklerin gelişimi: dikkat, düşünme, hayal gücü, davranışların keyfiliği, ince motor becerileri, el-göz koordinasyonu, konuşma.
• Çocukların kişisel-anlamsal alanını geliştirin (gerçekliğe karşı tutum, deneyim, karşılıklı yardımlaşma ve etkileşim).
• Çocukların ortak oyun etkinliklerine katılma isteklerini, öğretmen ve çocukların topluluğunun becerilerini geliştirmek.
• Grup uyumu, hareketlerin koordinasyonu, olumlu sosyal davranış becerileri geliştirin.
• Çocukların motivasyon alanını geliştirmek.

eğitici:

• Çocuklara karakterlere karşı iyi niyetli bir tutum aşılamak, onlara sempati ve yardım etme arzusu uyandırmak.

Metodik yöntemler:

• sanat sözü (bulmacalar), sohbet, çizimlere bakma, açıklamalar, cesaretlendirme, fiziksel dakikalar, diyagramların kullanımı, özetleme.

Kelime çalışması:

• Büyülü, harika, komik, öğretici, esprili, akıllı, ilginç, eski, nazik, gizemli, sıradışı, neşeli, bilge.

Malzeme:

• Bilmeceler için masal karakterleri, oyun "Bir peri masalı katla" (resimleri kes), bir öğretmen için bir hikaye anlatıcı kostümü.

Teçhizat:

• Melodiler ile ses kaydı, Rus masal kitaplarının bulunduğu bir stand, bir dizüstü bilgisayar, masalar, sandalyeler, interaktif bir beyaz tahta.

ders ilerlemesi

Yüksek müzik sesleri.

eğitimci. Merhaba çocuklar. Benim adım Öykücü. Beni ziyarete geldiğin için çok mutluyum. Masal dinlemeyi sever misin?

Çocuklar. Evet. Severiz.

Masal Anlatıcısı: Masallar farklıdır, içlerinde şaşırtıcı olaylar ve dönüşümler gerçekleşir.

eski masallar
üzgün, komik,
nazik, ciddi
Ay ve yıldız.

Masal Anlatıcısı: Bir peri masalına girmek ister misiniz?

Masalcı Beyler, çember şeklinde oturmanızı öneririm. Ve masallar dünyasına yolculuğumuza başlıyoruz. (Kapı açılır, top yuvarlanır). Ve sihirli top bu konuda bize yardımcı olacak.

Birinci görev. Beyler, bu ifadeleri dinleyin ve bana nerede karşılaşabileceğinizi söyleyin: Bir varmış bir yokmuş; Bazı krallıklarda, bazı eyaletlerde; Uzun zaman önce; Ben de oradaydım tatlım, bira içiyordum.

(Anlatıcı topu bir daire içinde geçirir, top kimdeyse soruyu yanıtlar).

Çocukların cevapları

Masalcı: Doğru beyler, bu ifadeler masallarda bulunur.

Görev iki. Arkadaşlar hala hileli hikayelerim var karakterlerin isimleri yanlış yazılmış bana sadece siz yardımcı olabilirsiniz. (Kitap okumak)

1. Kardeş Kozlenochek ve kız kardeşi Gulyonushka bu peri masalında yaşıyor. (Alyonushka ve kardeşi Ivanushka)
2. Ivan Tsarevich'in koynundaki düşmanların isimleri nelerdir? Yılan Ravninych ve Korkusuz Koschei? (Yılan Gorynych ve Ölümsüz Koschey).
3. Bu peri masalını biliyor musun? aranan "Türkiye Prensesi" (Prenses Kurbağa)
4. Ve işte başka bir hikaye "Çizgili Tavuk" . (Tavuk Ryaba)
5. Ve bu benim en sevdiğim hikaye "Kameralı Çocuk" , yanlış? (Tom Başparmak).
6. Periler diyarında bir kız var, ona Aptal Vasilisa diyorlar! (Bilge)

Masalcı: Ah, tabi ki adı Vasilisa - Bilge, nasıl unuturum, onu ziyarete gittim ve yanıma bir kitap aldım. "Favori Masallar" . Bilge Vasilisa bu masalları çok beğendi. Ama şiddetli rüzgarlar çıktı, peri masalları kitabını Uzaklardaki krallığa götürdü. Ve Koschey rüzgarını Baba Yaga ile büyülediler. Vasilisa bana Çok Uzaklara giden yolu bulmamıza yardımcı olacak bir harita verdi ve senden bana yardım etmeni istedi. Yardım edebilir misin? (çocukların cevapları). Haritadan sorumlu olacak ana kişiyi seçelim (bir sayaç kullanılarak seçilir).

altın üzerinde
Sundurma
Oturdu:
Çar,

Çareviç,
Kral,
Kraliyet,
ayakkabıcı,

Terzi.
Kim
Mısın
Çok?

hızlı konuş
geciktirme
tür
Ve dürüst insanlar!

Yola çıkma zamanımız geldi. Ve uçan halı bize bu konuda yardımcı olacak! (halıyı çeker).

Ah beyler, üzerinde nasıl uçabiliriz, çünkü deliklerle dolu, Peki bu delikleri bizim için kim açtı, ne dersiniz? (çocukların cevapları)

Doğru, bu bir fare mi? (Ve fare hangi masaldan? Teremok, Şalgam, Hen Ryaba)

Uçan halımızı birlikte onarmaya ne dersiniz?

Üçüncü görev: Halıdaki deliklerin nasıl göründüğüne bakın. (çocukların cevapları)

Hikayeci: Doğru, geometrik şekillere benziyorlar, burada geometrik şekiller şeklinde yamalar var, tüm delikleri kapatalım (çocuk işi).

Öykücü: Aferin çocuklar, uçan halı şimdi yeniden yeni gibi. Şimdi bunun üzerindeki Masal'a gidebiliriz (hepimiz halının üzerine çıkar ve bir uçuşu taklit ederiz).

Ve işte bir peri masalındayız. Haritaya bakalım ve bundan sonra ne yapacağımızı, nereye gideceğimizi düşünelim??

(Harita bir elma ağacını gösterir)

Masalcı: -Oh, millet, bakın bu harita bize ne gösteriyor.

Çocuklar: (haritaya bak ve söyle) Elma ağacı.

Öykücü: Yani yolumuz seninle elma ağacına uzanıyor.

(elma ağacına git)

Hikaye Anlatıcısı: Beyler, eğer sen ve ben Far Far Away Kingdom'daysak, o zaman söyle

lütfen, hangi masalda elma ağacı, kıza ve erkek kardeşine, onları yakalayanlardan saklanmalarına yardımcı oldu.

çocuklar: Kazlar-kuğular.

Öykücü: Doğru. Elma ağacına yön soralım. Sadece durumu unutma, çok sessiz olmalısın ki Kazlar - kuğular bizi duymasın.

Çocuklar: Elma ağacı - anne, bize kitabımızı nerede aramamız gerektiğini göster.

Elma ağacı: Önce görevimi tamamla, sonra yolunu bileceksin.

Hikaye Anlatıcısı: Dördüncü görevi tamamlamaya hazır mısınız?

(Etkileşimli beyaz tahtada peri masalı karakterleri görünür).

(Çocuklar masal kahramanlarını gösterir, karakterize eder).

1. Gizlice, her şeyi bilenlerin ortadan kaybolmasına izin verin!
Merhaba ve tebrikler (bilmiyorum).

2. Sana pastadan bir pay sözü veriyorum!
Ve tavuk budu... (Baba Yağa)!

3. Benimle ilgili bir film harika bir resimdir!
çok mutluluklar dilerim... (Pinokyo)

4. Beyaz tüylerin yere düşmesine izin verin!
Size daha fazla hediye... (Winnie the Pooh)!

5. Daha fazla meyve ve sebze yiyin!
6. Yürüyerek ulaşımı tercih edin

Ormana git! Saygılarımızla… (Cin).

7. Size uzun bir yol diliyorum arkadaşlar!
Seni gripten kurtaracağım! (çippolino)

Öykücü: Aferin! Peri masallarını iyi biliyorsun!

Fizminutka "Hareket"

Üst üste tekme atıyoruz,
Alkışlıyoruz!
Bir anda gözleriz,
Biz chik-chik'i omuzluyoruz!

Bir-iki, bir-iki
Gitme zamanımız geldi!
Bir - burada, iki - orada,
Kendi etrafında dön.

Bir - oturdu, iki - kalktı
Herkes ellerini kaldırdı.
Serbest bırakıldı, şok oldu!
Hepimiz gittiğimiz yolda

Anlatıcı: Sessizce gidelim, zorlama. Birbirimize yardım etmemiz gerektiğini unutmayın. (Öğretmenin cep telefonu çaldı).

Evet, bu Kazlar ve Kuğular masalından Masha. (Mashenka, kardeşini daha hızlı kurtarmak için Baba Yaga'nın kulübesine giden yolu bulmasına yardım etmemizi istiyor)

(Baba Yaga'nın kulübesine giden yolun görüntüsünü içeren bir harita tahtada asılıdır)

Hikaye anlatıcı, çocuklarla birlikte bir yol arıyor. Ve bulduklarında öğretmen çocuklara bir soru sorar: "Arkadaşlar, Mashenka için bir yol bulduk. Peki ona nasıl kart göndeririz??

Çocuklar: Önerilerini ifade edin.

Hikaye Anlatıcısı: Çocuklar, 21. yüzyılda yaşıyoruz. Herkesin bilgisayarı ve cep telefonu var. Ve telefonun birçok işlevi ve hatta bir kamerası var. O halde Maşa için yolun bir fotoğrafını çekip ona gönderelim. (öğretmen fotoğraf çeker ve gönderir)

Hikaye anlatıcısı: Maşa, yardım ettik, yolumuza devam etme zamanı. Haritamıza bir göz atalım.

Beyler, haritaya bakın bize bir ev gösteriyor. Yani yolumuz eve uzanıyor (eve gel).

Ev, ne güzel, boyalı. Söyleyin beyler, hangi masalda bir kahramanın evi kırıp tüm kiracıları korkuttuğunu söyleyin ???

çocuklar: Teremok.

Anlatıcı: Aferin! Sağ. Not evin üzerindedir. hadi okuyalım (not okur).

İyi arkadaşlar ve kırmızı kızlar! Bizler, Teremok'un Koshchei'nin bir sırrını öğrendiği masalın kahramanlarıyız. Ondan korktuğumuz için saklandık. Ve sizi bilgilendiriyoruz. Koschey ve Baba Yaga'nın fotoğrafı nasıl kesip tekrarlamaya devam ettiğini gördük: “Artık kitaplarını asla bulamayacaklar” . Onlar gidince bütün parçaları bulduk ama toplayamadık. Belki sen yapabilirsin. Size iyi şanslar diliyoruz. Teremok sakinleri.

Masalcı: Beyler, resmin parçalarını toplamaya çalışmamız gerekiyor, muhtemelen kitabımız Koschey ve Baba Yaga'nın nereye saklandıkları hakkında çok önemli bilgiler var. Sadece çok sessiz olmamız gerekiyor çünkü kitabın saklandığı yere çoktan çok yaklaştık. Yani Koschey ve Baba Yaga yakınlarda bir yerdeler.

Çocuklar: (Bir sandığı tasvir eden bölünmüş resimler toplarlar).

Öykücü: Muhtemelen Koschey ve Baba Yaga kitabı bir sandıkta saklamışlardır.

Göğsüne giden yolu nasıl bulabiliriz? Ah beyler sihirli bir topumuz var bize yolu gösterecek.

(Top göğsüne giden yolu bulur)

Anlatıcı: Aferin! bir kitap buldum "Favori Masallar" . Sizce Koschei ve Baba Yaga neden sürüklendi? "Masallar Kitabı" ? doğru beyler çünkü masallarda çok fazla iyilik ve sihir var. Bugün sizinle denedik ve geri döndük "Masallar Kitabı" , bunun için zor bir yolu aşmamız, bilmeceleri çözmemiz ve tüm testleri geçmemiz gerekiyordu. Dost insanlar olduğumuz için kazandık, değil mi?

Hikaye Anlatıcısı: Anaokuluna arkadaşlarına ve oyuncaklarına geri dönme zamanı. Bunu yapmak için uçan halının üzerinde duruyoruz, gözlerimizi kapatıyoruz ve hep birlikte sihirli kelimeleri söylüyoruz: "Bir, iki, üç - anaokuluna geri dön!" .

Böylece kendimizi bir anaokulu grubunda bulduk!

çocuklar: Yaşasın!

Sonuç:

Masalcı: - Senin için zor olan neydi Bagavdin? Tonya, Sasha hangi görevi yapmaktan hoşlanıyordu? Svyatoslav için en kolay görev neydi ... Arina?

Okula hazırlık grubunda "Konuşma geliştirme" alanındaki eğitim faaliyetlerinin özeti

"Masal okuyoruz - çok şey biliyoruz"

Amaç: Çocukların Rus halk masalları hakkında fikirlerini oluşturmak, edebi izlenim stokunu zenginleştirmek.

Görevler:

eğitici:

1. Kişisel bir masal algısı oluşturmak;

2. Masal karakterlerinin ifadelerine göre masalların adını belirleme becerisini pekiştirmek.

3. Önerilen harf dizisinden kelime oluşturma yeteneğini pekiştirmek.

Geliştirme görevleri:

1. İşitsel, görsel algı geliştirin;

2. Çocukların konuşmasını geliştirin.

eğitici:

1. İyi niyet geliştirin;

2. Duygusal duyarlılığı geliştirmek, bir peri masalının kahramanına yardım etme arzusu).

Ön çalışma:

1. Rus halk masallarını okumak;

2. Karakterlerin eylemleri hakkında konuşmalar,

3. Didaktik oyunlar "Bil bakalım ne peri masalı." "Kimin sihirli eşyasını belirle."

4 Alyonushka'nın (diyalog) rolünü öğrenme.

Kurs ilerlemesi.

eğitmen: Çocuklar, bugün misafirlerimiz var. Hoşgeldiniz ki sözler tekrar etmesin.

Öğretmen: Orada kim ağlıyor? Kızım, adın ne?

Alyonushka. : Alyonushka.

Öğretmen: Neden ağlıyorsun?

Alyonushka: Babam ve annem kardeşime bakmam için beni bıraktılar. Onları dinlemedim, kız arkadaşlarımla yürüyüşe çıktım ve çalmaya başladım. Kaz-kuğular uçtu ve kardeşimi kanatlarla alıp götürdü. Ah, babamdan ve annemden benim için kötü olacak.

eğitmen: Üzülme Alyonushka, bak kaç yardımcın var. Beyler, Alyonushka'yı kurtaralım mı?

Çocuklar: Evet.

eğitimci:

Bir peri masalına girmek için

Söylenecek sözler:

Gözlerini kapat,

herkes denesin

1,2.3 - arkanı dön, kendini bir peri masalında bul.

İşte sahadayız. Arkadaşlar bakın bu ne?

çocuklar: soba.

Eğitimci: Merhaba, anne-soba.

Soba. Merhaba iyi insanlar.

eğitmen: Soba, bana kuğu kazlarının nereye uçtuğunu söyleyebilir misin?

Soba. Diyeceğim ki, önce görevimi yap: deklanşörü aç ve içine bak.

Eğitimci: Çocuklar, diski buldum, bu da görevin üzerinde şifrelendiği anlamına geliyor. Çocuklar, kahramanın hangi masaldan geldiğini resimden öğrenmelisiniz (çocuklar resimlerden tahmin eder).

Ocak: İşi yaptık. Size söyleyeceğim, kuğu kazları elma ağacına uçtu.

Eğitimci: Peki elma ağacına nasıl gideceğiz?

Soba: Sihirli bir topum var, sana yolu gösterecek.

Yani şarkı sözleri: Bu yüzden seni

eğitimci:

Orman temizliğine gittik,

Bacaklarımızı daha yükseğe kaldırıyoruz.

Çalıların ve tümseklerin arasından,

Dallar ve kütükler aracılığıyla.

dikkatli yürüdük

Tökezlemedi, düşmedi.

Dost canlısı, eğlenceli koştu.

Ve hiç yorulmadılar.

çayıra geldiler

Mucize bir elma ağacı bulduk.

eğitmen: Merhaba elma ağacı! Kazların, kuğuların nereye uçtuklarını söyler misiniz?

Elma ağacı: İYİ GÜNLER. Sihirli elmalarımı seçip görevleri tamamlarsan sana söylerim.

Eğitimci (okur) Kelimelerin hangi karaktere ait olduğunu tahmin edin:

1. Benimle bir kulağa gir ve diğerinden çık, her şey yoluna girecek ... (İnek).

2. İçme kardeşim keçi olacaksın (Alyonushka).

3. Isındın mı kızım, sıcak mısın kırmızı? (Frost)

4. Yenilen şanslıdır (Fox).

5. Na, krizalit. ye, kederimi dinle (Güzel Vasilisa).

Yablonka, Aferin, yaptı. Kuğu kazları sütlü nehre uçtu (öğretmen bir top yuvarlar, çocuklar yılan gibi yürür).

Eğitimci: Merhaba, sütlü nehir - Kissel bankaları! Söyle bana. kuğu kazları nereye uçtu?

Nehir: Diyeceğim, ama diğer tarafa geçmek için basit bir köprü değil, harflerden bir köprü inşa etmelisin. Bilmeceyi dinle, kelime köprünün cevabıdır.

Gizem.

Bir ok uçtu ve bataklığa çarptı,

Ve bu bataklıkta biri onu yakaladı.

Kim, yeşil cilde veda ediyor

Tatlı, güzel, alımlı oldu (Kelime-cevap: Prenses-kurbağa).

Nehir. Görevi tamamladı. Köprüyü geç.

BAKICI

Şimdi nehri geçelim

Gelelim diğer tarafa.

Büyükanne-Ezhka'ya geleceğiz

Ve Vanya'yı kurtaracağız.

Baba Yaga belirir. Koklama.

Baba Yaga: FU, FU, FU. Beni rahatsız eden kimdi? Çocuk ruhu kokuyor, ah, sizden kaç kişi var. Neden geldiler? Misafir beklemiyorum.

Eğitimci: OH, Baba Yaga, ne kadar kızgınsın, ne kadar yüksek bir sesin ve düşmanca sözlerin var.

Baba Yaga: Konuşmayı kes. Neden tozlu değillerdi?

Alyonushka: Vanya kardeş için geldik.

Baba Yaga: Bak ne istiyorsun, sana böyle vermeyeceğim. Koschei bana bir bulmaca gönderdi, hiçbir şey tahmin edemiyorum. Bana yardım ederseniz canlarım, o zaman göreceğiz.

Bir bulmacanın ortak tahmini (Rus halk enstrümanları hakkında sorular)

Baba Yaga: Ama nereden bu kadar akıllı geldin?

Bütün bulmacayı tahmin ettim

Burada çok zeki insanlar.

Herkesi bir daire içinde durmaya davet ediyorum,

Büyükanne-Ezhka ile dans edin!

Dans oyunu "Büyükanne-Ezhka"

Alyonushka: Baba Yaga, kardeş Vanyusha'ya dönme zamanı, görevinle başa çıktık. Lütfen Vanechka'yı iade edin.

Baba Yaga: Peki, tamam, sen aldın. Vanya'nızı alın (kırgın).

Eğitimci: Nedense Baba Yaga için üzülüyorum. Belki de hiç kimse onu sevmediği, hiç arkadaşı olmadığı, kimsenin onu umursadığı için böyle kötü şeyler yapıyor?

hadi onu mutlu edelim

Bir çiçek seç ve ona ver.

Onu üzmemek için

Hayatını daha eğlenceli hale getirmek için.

Çocuklar çiçek toplar ve karaktere verir.