Genç fotoğrafçıların tüm Rusya rekabeti "dünyanın gençlerin gözünden. Büyük zaferin mirasçıları

Genç araştırmacılar için, kapsamlı bir program hazırlanmıştır:

Festivalin misafirlerinin ve katılımcılarının rota sayfaları aldığı interaktif bilişsel oyun "açılış adası", bilimsel istasyonlar aracılığıyla büyüleyici bir yolculuğa çıktı. Her istasyonda eğlendirici deneyler, sınavlar, ana sınıflar;

Eğlenceli Bilim Tiyatrosu Temsilleri yaratıcı Ekibi Moskova Okulu № 439 Çocuklara ve yetişkinlere sürekli ilgiyi seven "akıl";

Öğrencilerin bilimsel ve eğitici projelerinin rekabet sergisi.

Festivale yaklaşık 200 kişi katıldı. Yarışma sergisinin katılımcıları, Moskova ve Moskova bölgesinin eğitim örgütlerinden ve 68 bilimsel ve eğitim projesi jürisi sunan Moskova bölgesinden 24 takımdı. Jüri kazananları belirledi.

"Doğa yasalarının eğlenceli bir tezahüründe açıklayan deneysel bir araştırma projesi."

1. Yeri - Dmitry, "Göz Jimnastiği" Projesi, GBou "Okul №1621 Yaşam Ağacı" (Kafa Fomchenko E.A.);

1. yer - Paul, Ksenia, Varvara, Vera, Daria, Proje "Doğa ve I - En İyi Arkadaşlar", GBOU "2103 No.

2. Yeri - Ksenia, Yaroslav, Nastasia, Gleb, Lev, Elizabeth, Taisia, Okul Okulu Projesi, Öz Belirleme Okulu. A.N. Tubelsky, Okul Öncesi Bakanlığı, Kulüp "Muhteşem Su" (Kafa Pavlova N.P.);

3 Yer - Daniel, "Sıradan ürünler ile kimyasal deneyler", GBou "Okul №1621 Yaşam Ağacı" (Kafa Fomchenko EA).

1. bir yer - Mary, "Kristalin tam ve kısmi kaybıyla restorasyonu" projesi, entelektüel eğlence "Unicum" merkezi (Balova N.A.);

1. yer - aslan, "Geotropizm ve fototropizm: daha güçlü olan nedir?", Entelektüel eğlence merkezi "Unicum" (Balova N.A.);

1. Yer - Sergey, Proje "Pervaneler, Tohumlar, Paraşütler, Protein-Uçuş", GBPOU "Vorobyev Dağları" (Kafa Shigeko K.A.);

2. Place - Makar, Proje "mıknatıslar. Manyetik fenomenler ", GBPOU" Vorobyov Dağları "(Kafa Shoeyko K.A.);

3. Yeri - Daniel, Nika, Naran, Alexey, Polina, Işık ve İmaj Projesi, GBPou "Vorobyev Dağları" (Head Tomalenko T.V.);

3. Place - Yang, "Neden yüksek ağaçlar ve iki bacaklı hayvanlar düşmüyor?", GBou, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının saraylarına "açılmamış adalar" (kafa anishin n.yu.).

1 Yer - Alexey, "nötrleşme reaksiyonunun bir gösterimi olarak boyalar" projesi, entelektüel eğlence "Unicum" merkezi (Balova N.A.);

2. Yeri - Mikhail, "Sağ Otobüs Durağı" Projesi (Head Nikulin A.N.);

3 Yer - Elizabeth, Alyona, Ignatius, Juliana, Proje "Güneş sistemimiz. Düzen ", GBOU" 1874 sayılı Okul "(Sumin S.E Başkanı).

"Doğal bilimlerin oyun şeklindeki eğitim" adaylığı.

1. Yer - Anastasia, Svetlana, Proje "Uzay İstasyonunu Topla", Çocuklar ve Gençlerin Yaratıcılığının Gbudoo Sarayı. A.P. Gaidar (Redicheva S.S.);

1. yer - Peter, Alexey, "Park alanlarında yeşillik bitki örtüsü toplamak için robotik kompleks", GBPOU "Vorobyev Dağları" (Sukhtskaya T.G.);

2. Yeri - Nikolai, Maxim, Ilya, Alexander, Nikolay, Maxim, Proje "Eğlenceli hayvanat bahçesi", GBOU School №1569 "Takımyıldız" (kafa striğerleri);

3. Yeri - Alice, "Su kütlelerinin doğal malzemeler yardımı ile saflaştırılması", GBOU School №1569 "Takımyıldızı" (kafa striğerleri i.g.);

3 Yer - Dmitry, Dina, Hava Rölesi Projesi GBPou "Vorobyev Dağları" (Head Tomalenko T.V.).

1. yer - igor, "Robot-köpek tanesi" projesi, Bluetooth'taki IR konsolu ve akıllı telefon tarafından yönetilen "GBOU School №1569" Takımyıldızı "(Yöneticiler: Strungis I.G., Rasyuk A.V.);

1 Yer - Margarita, "Oyun" Evet Hayır "projesi, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının sarayına gbou. A.P. Gaidar (Redicheva S.S.);

2. Place - Oleg, "OYUNCU" GBUDOO PARACE "UNOPENTED ADALARI" GBUDOO SARACE PROJESİ (Kafa Anishin N.Yu.);

3 Yer - Anna, Origami Projesinde Biyonik Yasaları, GBOU "444 No'lu Okul" (Hukhman G.A.);

3. Place - Alexander, Proje "Eğitim Oyunu Oynama", GBOU "Okul 444" (Memurlar: Maltseva A.V., Vavernuk A.Yu.).

"Yüksek Lisans, uygun fiyatlı bir malzemeden bilimsel bir oyuncağın imalatında bir sınıftır."

1. Yeri - Ksenia, Yaroslav, Anastasia, Gleb, Aslan, Elizabeth, Taisiya, Roket Projesi, Öz Belirleme Okulu. A.N. Tubelsky, Okul Öncesi Bölüm, "Şaşırtıcı Su" (Charushina OV Başkanı);

2. Place - Andrei, Kirill, Mikhail, Alexander, Lily, Vladislav, "Etrafımızdaki Lego" Projesi, GBou "Okul №1739" (Yöneticiler Yakovleva E.v. ve Ryzhova I.T.)

1. Yeri - Oleg, "Şaşırtıcı Gyroskopik Cihazlar" Projesi "444 No. Okul" (Head Dimova OA).

1. Yer - Yuri, Eugene, Proje "Ustalık" Pervane "- Oyuncak Gagarinsky Çocukluk", Moskova Oyunu Arkadaşlar Kulübü (Orman Başkanı E.K.).

Yarışma çerçevesinde, seyirci sempati rekibeti yapıldı. Tüm ziyaretçiler yarışmacıları takdir edebilir, istediğiniz proje için oylarını gönderdi. Bu yarışmanın kazananları şunlardı:

1. Yer - Alexey, "Alternatif Enerji Kaynakları" Projesi (Kuznetsov V.A. Başkanı);

2. Yeri - Andrey, Kirill, Mikhail, Alexander, Lily, Vladislav, "Etrafımızdaki Lego" projesi "GBou" School №1739 ", Studio Lego-Tasarım" Kendi Kendine Model "(Yakovleva E.v. ve Ryzhova I.T.);

3. Yeri - Alina, "Tynopisi'nin Büyüleyici Dünyası" Projesi, GBOU "Okul 444", Güneş Enerjisi Laboratuvarı (Baş Averkeeva L.m.).

"Keşif Adası" bilişsel oyundaki en aktif katılımcılar:

1. Yer: Takım "Oyunlar", GBOU "No. 626" Dimitrievskaya "- 480 puan ve" Solar ", GBOU" Okul №1874 "- 460 puan;

2. sıra: "Hava Rölesi" ekibi, GBPou "Vorobyev Dağları" - 390 puan; Aslan, Cide "Unicum" - 380 puan; Takım "Bilimsel Dünyanın Bilmeceleri", GBou "1208 No'lu Okul" - 360 puan; "Adalılar" ekibi, gbou, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının sarayına "açılmamış adalar" - 350 puan; Takım "Köpüklü", GBOU "2103 sayılı Okul" - 350 puan; Dobromir, GBOU "1621 No'lu Okul" Yaşam Ağacı "- 310 puan; Kuyruklu yıldız ekibi, gbou, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının sarayına. Gaidar "- 300 puan.

3. sıra: GBou "Okul 1569" - 290 puan; Maria, Cid "Unicum" - 290 puan; Takım "Atölye Oyunları", GBPou "Vorobyov Dağları" - 280 puan; Dmitry, GBOU "1621 No'lu Okul" Yaşam Ağacı "- 270 puan; Takım "Gaidar", GBou, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının sarayına. Gaidar "- 260 puan; Takım GBou "1621 No'lu Okul" Yaşam Ağacı "- 260 puan; Takım "Belka-Lethay", MAOO Okulu No. 4 - 260 puan; Daniel, gbou, çocukların ve gençlerin yaratıcılığının sarayına. Gaidar "- 250 puan; Takım "Glory ve Julia", GBou "734 sayılı Okul, Kendi Kendini Belirleme Okulu. A.N. Tubelsky "- 240 puan; Daniel, GBou "1621 sayılı Okul" - 240 puan; Alina, GBOU "444 sayılı Okul" - 240 puan; Mikhail, GBou "1528 No'lu Gymnasium" - 220 puan; Takım "Yıldız", GBou "2103 No. Okul" - 220 puan; GBOU STOĞU NOKTASI 1739 TAKIM, LEGO-MÜKEMMELİK STUDIO "SELF-MODEL" - 220 puan; "Kristal" ekibi, gbou "1739" - 210 puan; GBOU ekibi "118 No'lu Okul" - 200 puan.

Kazananları tebrikler!

/ V Uluslararası Çocuk Figürü Yarışması "Sanatla - Yaşam!"

DURUM

V Uluslararası Çocuk Figürü Yarışması

"Sanatla - hayata!"

Yılın Teması : « Sevinç işi!»

Bu yılın yarışmacılığı için seçilen konu olağandışı geliyor ve aslında gerçek hayatı sanatsal olarak görme yeteneği için tekrar bir rekabet. Bu, sanatçının ana görevidir - iş-kompozisyonları-farkındalığı ve olağan, görünüşte günlük yaşamda şiirsel olarak görülmesi ve ifşa edilmesi, anlamlı bir şekilde ilgilenme yeteneğidir.

Bu, bu sanatçının göstermesi için bu sanatçının ana görevidir - zamanınızın çalışmalarında, çağdaşlarıyla ve böylece bakan yaratıcı iç dünyamızı da göstermek için.

Konu olarak adlandırılan, etraftaki insanların emeğinin imajını içerir. Hangi meslekler senin yanında yaşayan insanlar, çalışmaları neye benziyor?

Dışarı çıkın ve bakın, sanatçının gözleri, ne kadar bitti! Bunlar, taşımacılık ve satıcılar ve inşaatçıların sürücüleridir ve bir okul, kütüphane ve bir stadyum ve bir klinik ve bir bitkidir ve bir bilimsel laboratuvar vardır ve birisi bitkileri, yetiştiren hayvanları diker, elbiseler, onarın Arabalar, pişirin ekmek ...

Ne kadar süre listelenebilirsin! Belki yaşadığın yer, bölgenizin karakterize edilen özel bir eser var mı? Özellikle ilginç olurdu.

Akrabalarınızın işi olabilir. Ortak aile işlerinin sevincinin bir bileşimi olan ev ödevi, farklı sınıflar ve hobiler olabilir.

Çizimleri değerlendirmek için temel kriterin sanatçının çevre ömrünü ve sanatsal olarak anlatabilme yeteneği olacağını unutmayın. Bu nedenle, karakterlerin gerçek iç mekanlarında veya peyzaj ortamlarında olması gerekir. Yarışmanın, modern insanların hayatı ve ilginç şeyleri hakkında etkileyici bir sanatsal hikaye olması için.

Ve "davanın neşesi" yarışması için bir tesadüf yok. Zorlukların üstesinden gelmek, engeller sadece yaratıcı insan ve güzellik yapabilir, iyi işlerin sevinci genç bir adam için bir kaynak olmalıdır.

1. Genel Hükümler

Uluslararası bir çocuk çizim yarışması konsepti, Rusya ve dünyanın modern sanatsal kültürünün dünyasına girmenin bütünsel bir bütünleyici sistem olan Nemensky Okulu'nun aktif olarak gelişen pedagojik kavramına dayanmaktadır. Sanat, insan sosyalleşmesi sistemi, kişiliğin yaratıcı gelişimi ve öğrencilerin düşüncesinin uyumlaştırılması olarak kabul edilir.

Yarışmanın başlığı kavramsal konumdan ortaya çıktı "Yaşamdan - Sanatla - Hayata" - Sanat-pedagojik okulun temel ilkelerinden biri B. Nemensky. Yani, okul eğitiminde sanat "iddia" bir aracı, gerçeklik ve serbest meslek ile insan ilişkilerinin bilgisi olmalıdır. Hem sanatçının aktivitesi hem de sanatçının hazırlanması, eşzamanlı olarak anlamlı bir şekilde öğrendiği gerçeğine dayanıyor - çevresindeki yaşamdaki hayatını düşünmek, görsel dili inceliyorum, yani ifade veriyor, bu Ayrıca kendilerine yeni bir şekilde kendilerine yardım etmelerine ve çözmelerine yardımcı olmalıdır. Ve hayat yaşayın. Bu nitelikler sadece sanatçılara değil, her insan için çevre ömrünü görme anlamsal bir yeteneği, iç dünyasını ve kişiliğinin verimliliğini bir dolum kaynağıdır.

Yarışma, ortak bir okulda "Güzel Sanatlar" konusunun yanı sıra ilave ve kaymacı eğitimde sanatsal ve pedagojik faaliyetlerin desteklenmesi konusunda düzenlendi. Çocukların modern eğitiminde kültür ve sanatın "ilgi kaybı" koşullarında, her görevliye, baş ve yöneticiye, tam teşekküllü sanat eğitiminin önemini ve değerini, uzmanlar tarafından öğretimine iletmek istiyoruz. Günümüzde sanatsal ve şekilli ve görsel-mekansal düşüncenin oluşumunun dışında, çocukların sosyal adaptasyonunu, bu tür bir vatansever ve sezgisel düşüncenin oluşumu imkansız ve bir kişinin toplumda çalışmasını sağlayan, patlayıcı görselleştirmenin tam olarak hazırlanması imkansızdır. Tüm iletişim, bilgi ve işçilik aracılığının gerçekleşti.

Sizi, en iyi rekabetçi çalışmaların toplanacağı, çocukların çiziminin uluslararası galerisinin yaratılmasında yer almaya davet ediyoruz. Koleksiyondan yapılan işler, öğretmen-sanatçıların ve çocukların yaratıcılığını yüksek düzeyde profesyonel becerileri teşvik etmek için çeşitli sergi, festival, hayırsever faaliyet biçimlerine katılacak.

Rekabetin ana görevleri:

• Sanatın kazanılması, yaşamın bir duygusal ve değer kriterleri sistemi olarak (genel eğitim sisteminde), yaratıcı yeteneklerin gelişmesi (ek eğitim sisteminde), figüratif dilin temellerini yönetmek, gramer temeli (tercih sisteminde).
• Gerçek hayatı görmeyi, gerçek yaşamın görülmesi, sanatını sanat yoluyla ifade edebilme yeteneğinin geliştirilmesi, analiz etme kabiliyetinin geliştirilmesi.
• Okuldaki "Güzel Sanatlar" maddesinin otoritesini ve rolünü geliştirmek.
• Yaratıcı ile bir çalışma sisteminin gelişimi, çocuk sanatına motive oldu.
• Profesyonel ve yaratıcı çalışan öğretmenlerin - sanatçıların tespiti ve desteği.
• Okul ekiplerinin yaratıcı enerjisinin aktivasyonu ve sosyo-kültürel faaliyetlere motivasyonda bir artış.
• Çocuk sanat eserleri ve yetenekli çocuk veritabanları için bir temel oluşturulması.
• Sanat eğitimi alanında yaratıcı girişimler ve deneyim alışverişi için destek.
• Sanatçıları, genç nesilün estetik eğitimi ve çocukların yaratıcılığının sonuçlarının propagandası durumuna çekmek.

2. Rekabet organizatörleri

Yarışma, sürekli sanat eğitiminin ofisi (CNCO) tarafından yapılmaktadır ( Okul b.nensky) GAU DPO MCRKPO ile birlikte " Uluslararası Sanatçıların Öğretmenleri Birliği ". Yarışmanın ortağı ve sponsoru LLC "Phil Stiiiraari", Rusya'daki Fila Şirketler Grubu'nun resmi temsilcisidir.

Organizatörler şunları sağlar:

Tüm yarışma katılımcıları için eşit koşullar;

Rekabetin Bilgi Desteği;

Bir yarışma yapmak, yarışmanın katılımcılarının çalışmalarını görüntüleme ve değerlendirme;

Rekabetin kazananlarını ve öğretmenlerinin kazandığını.

3. Komite Yarışması Düzenleme

Organizasyon Komitesi Başkanı

Nemenskaya Larisa Alexandrovna

Tsno Başkan Yardımcısı, Rusya Federasyonu Başkanı Laureate, Rusya Sanat Akademisi'nin Onursal Üyesi, Profesör, Profesör, Uluslararası Sanatçılar Birliği'nin Moskova Şubesi Başkanı, Palagogues

Milletvekili. Organizasyon Komitesi Başkanı

Astafieva Marina Konstantinovna

uluslararası Pedagogues Sanatçıları Birliği'nin İcra Müdürü, Uluslararası Ağ Eğitim Dergisi Sanat Öğretmeninin Baş Düzenleyicisi, Uzman Tsno.

Jüri Yarışması Başkanı

Nemensky Boris Mikhailovich

tSNO'nun başı, Rusya'nın insan sanatçısı, Rusya Sanat Akademisyeni ve Rus Eğitim Akademisyeni, "Anavatan'a Hizmetler İçin Hizmetler İçin Kavaler", SSCB'nin Devlet Ödülleri ve Rusya Federasyonu, Uluslararası Ödüller , Profesör

Metodolojik Komisyonun Sorumlu Sekreteri

Tereshchenko Anna Sergeevna

sanat ve Pedagojik Beceriler Sektörünün Analisti TSNO, Uluslararası Sanatçılar Öğretmenleri Birliği'nin Halkla İlişkilerinde Bir Uzman.

Sergi projelerinin küratörü

Volkov Alexander Evgenievich

Müze ve Sergi Sektörünün Başkanı Tsnko

Bilgi Desteği

Kondratyev Andrey Vitalevich

baş Örgütsel ve Bilgilendirici Destek Sektörü TSNKO

Yudina Lyubov Yuryevna

documentmand CNO

4. Rekabet Koşulları

Rakipler

Rekabet katılımcıları - okuldan 1'e kadar okul çocukları, genel eğitimde okuyan öğrenciler, sanat okulları, okullar, stüdyolar, daireler, okul öncesi çocuklar 4-6 yıldır. Yarışmacıların çizimleri beş yaş grubunda ayrı olarak tahmin edilmektedir: 4-6 yıl, 7-9 yaş, 10-12 yaş, 13-15 yaş, 16-18 yıl

Rekabet adaylığı

"Renk" (en iyi pitoresk iş).

"Çizgi" (en iyi grafik çalışması).

5. Rekabet Prosedürü

Yarışma üç aşamada gerçekleşir.

Rekabetin ilk aşaması: Yarışmanın elektronik galerisinde çalışmanın kabulü

uluslararası Öğretmen Birliği-Sanatçıların web sitesinde

İlk tur sırasında, kazananları ödüllendiren bölgesel düzeyde yılın yarışması sırasında memnuniyetle karşılanıyor. Bu, rekabetin katılımcılarının daha geniş kapsamına, önemli bir eğitim görevi olan, profesyonel büyüme ve öğretmenlerin iletişim için bir ortam olan rekabetçi hedefler ve hedeflerin yaygınlaştırılması ve tartışılmasına katkıda bulunur.

Katılımcıların teklifinde, bölgedeki rekabet olabilir tam zamanlı olarak düzenlenmek. Yerel jüri, eserleri elektronik galeriye gönderilen kazananları seçer. Aynı zamanda bölgesel jüri, uluslararası yarışmanın bölgesel aşamasının kazananları olarak tam zamanlı turun katılımcılarını verebilir. .

Rekabetin ikinci aşaması:

Jüri, yarışmanın ödüllendirilmesini seçti

Yarışmanın üçüncü aşaması - Bulma: Şubat-Mart 2019

Organizatörlere bildirerek, rekabetin seçilen kazananları, çalışmalarının orijinallerini bildirimde belirtilen adrese göndermelidir.

Jürinin 2. aşaması, sürekli sanat eğitimi merkezinde düzenlendi) ve rekabetin kazananları seçiliyor.

(Jüri Yarışması'nın tam zamanlı aşaması için ödüllülerin çalışmaları tarafından gönderilmedi)

Laureats eserlerinin sergisinin ve rekabetin kazananlarının açılması ,

v'nin bir parçası olarak BEN. Uluslararası Sanatçılar Forumu Pedagogues .

6. Rekabetçi iş için temel gereksinimler

Figüratif ifadeler;

Hayatın sanatsal gözleminin belirgin yeteneği;

Tasarımın ve yürütme becerisinin özgünlüğü;

Sanatsal araçların içeriğinin açıklanması.

Temel Değerlendirme Kriterleri Herhangi bir yaş ve çalışma derecesi öğrencilerinin öğrencilerinin sanatsal kalitesi, belirli bir konunun, stilistik kişiliğin, yaşam gözleminin açıklanmasında yaratıcı bağımsızlıktır. Çocukların çalışmalarının ana kalitesi onun içerikorganik olarak dokuma olduğu tutum yazar, gösterdiği gerçeğine göre, yani. etkileyici (sanatsal) formda uygulanan içerikler.

7. Rekabetin kazananlarını ödüllendirmek

Jüri kararıyla belirlenir kazananlarKukurlar Adaylarda: "Renk" ve "çizgi" (Ödül 1, 2, 3 koltuk yok) ve ayrıca her yaş kategorisinde rekabetin Grand Prix'unu da aldı.

Ek olarak, jürinin özel diplomaları ve ödülleri ana adaylara verilir:

"Rekabet konusunun en iyi enkarnasyonu için",

"Hayatın şiirsel vizyonu için"

"Duyarlılık ve empati için",

"Yarışmanın en genç katıldığı".

Kazananlar diploma ve ödüller ile ödüllendirilir.

Yarışmanın kazananlarını hazırlayan tüm öğretmenler yarışmanın jürisi tarafından verilir..

Yarışma kazananlarının eserleri yayınlandı:

"RF-today"

2000 yılından bu yana, Samara bölgesinde, Büyük Yurtsever Savaşı'ndaki zaferin yıldönümü tarihleri, 1941-1945, genç fotoğrafçıların tüm Rusya rekabeti "Dünyanın gençlerin gözleri düzenleniyor. Büyük zaferin mirasçıları. " Bu tür gelenek, "Samara" Photoshop'ta çocukların ve gençlik yaratıcılığının Samara Sarayı'nda doğdu.

2015 rekabeti, Rusya'nın 582 yazarından Rusya'nın 582 yazarından Oryvskaya, Moskova, Sverdlovsk, Novosibirsk, Tomsk Tverskaya, Tyumen, Kostroma, Leningrad, Omsk, Lipetsk, Penza, Ryazan, Irkutsk, Kurgan, Samara'dan 2,800'den fazla fotoğraf aldı. Chelyabinsk, Kaluga bölgelerinin yanı sıra Altay Bölgesi, Krasnodar Bölgesi, Kamçatka, Yahudi Özerk Bölgesi, Mari El, Cumhuriyeti Tataristan, Bashkortostan Cumhuriyeti, Perm Bölgesi, Kırım Cumhuriyeti ve Kazakistan'dan.

1. "Kazananlar" — büyük Vatanseverlik Savaşı'ndaki katılımcıların hayatını, başkalarının çevresinde tutumu, nesillerin bağlanması, anavatanların savunucuları hakkında hafızanın korunması.

2. "İnsanlar ve Günlük Yaşam" -portre fotoğrafları da dahil olmak üzere her gün hayatın zenginliğini ve çeşitliliğini gösteren tek fotoğraflar veya seri.

3. "Doğa" -doğa dünyası (memeliler ve kuşlar, manzaralar, makro fotoğrafçılık, bitkiler, sualtı dünyası) hakkında tek fotoğraflar veya seri.

4. "Serbest konu" -İçeriğindeki diğer adaylara (natürmort, mimari, soyutlama vb.) Karşılaştırılmayan tek fotoğraflar veya seri.

Çalışmaların seçimi dört yaş kategorisinde gerçekleşti: 11-13, 14-16, 17-19 ve 20-25 yıl.

Bu fotoğraf yarışmasının kurucuları, Samara Bölgesi'nin Eğitim ve Bilim Bakanlığı ve Samara Bölgesi'nin kamu odası olan Rusya'nın fotoğrafçılarının birliği, fotoğraf yarışmasının organizatörü, çocukların ve gençlik yaratıcılığının Samara Sarayı'dır.

• Dünyanın kaderindeki Rusya'nın tarihi değerlerine ve rulolarına dayanan genç vatandaşların vatansever duygularının ve bilincinin oluşumu, ülkelerinde gurur duyulusunun korunması ve geliştirilmesi.
• Fotoğraf sanatının çocukların çocukları arasında popülerleştirilmesi ve Rusya Federasyonu'nun gençleri.
• Genç fotoğrafçılar arasındaki yaratıcı bağların kurulmasını ve genişlemesini teşvik etmek.
• Genç yetenekli fotoğrafçıların tanımlanması, mesleki seviyelerini geliştirmek ve yaratıcı potansiyellerini gerçekleştirme yeteneğini sağlamak için koşullar yaratır.
• Fotoğraf yönetimi yöneticilerinin profesyonel becerisini geliştirmek.

Svetlana Pozhayskaya -başkan rusya Federasyonu'nun kültürünün onur işçisi, 25 yıldan fazla bir süredir Svetlana Georgievna, Devlet Rusya Halk Yaratıcılığı House House'un fotoğrafçılık bölümünde lider bir uzman olarak çalıştı. Jüri Üyesi, Uluslararası Madalist, All-Birlik, Rus fotoğraf sergileri, festivaller ve yarışmalar. Rusya ve yurtdışında 20 kişisel sergi geçti. POGSKOY, S.G. A. Pushkin, Çağdaş Sanat Merkezi'nde ve ayrıca özel koleksiyonlarda bulunan Devlet Güzel Sanatlar Müzesi'nde saklanır.

Vladimir Vyatkin - Rusya'nın fotoğrafçıları birliğinin onursal üyesi, fotoğraf muhabiri Ria Novosti, Rusya Gazetecileri Birliği üyesi, Gazeteciler Birliği'nin Üyesi, Golden Göz Premium Kazanan ve Altı Gold Madalya Dünya Basın Foto, Gazetecilik Fakültesi Öğretmeni MSU (Moskova).

Galina lanet - "Moskova penceresi" fotoğraf stüdyosu başkanı (1986-2000). Imptei gazeteciliği fakültesinde bir fotoğraf öğrettim. Griboedov (2002-2012). Şu anda psikolog danışmanı. Rusya Fotoğrafçıları Birliği'nin Üyesi (Moskova).

Mukhanov Nikolai- Baltık Baltık Grand Prix'in galibi Rusya'nın gazetecileri birliği ile fotoğraf hapishanesinin bir üyesi olan Samara Concept Photographer.

Yuri sagletter - Bölgesel Gazetesi Bölgesel Gazetesi'ndeki Resimler Üniversitesi Samara Izvestia, Samara Bölgesel Gazetecileri Birliği'nin Gazetecileri Birliği'nde fotoğraf sağlayıcısı başkanı. Rusya Fotoğrafçıları Birliği, Rusya Gazetecileri Birliği (Samara) üyesi üyesi.
Yarışmaya gönderilen tüm takımlar, fotoğraf yarışmasının katılımcısının referansları ile ödüllendirilir.

2019 yılında "çocukların gözleriyle emek koruması" çizimlerinin uluslararası evrelerinin bölgesel aşamasına katılım için başvuru alımı başlamıştır.

Yarışma, Belarus Cumhuriyeti'nin Aile, Çalışma ve Sosyal Korunma Bakanlığı ve Belarus Cumhuriyeti'ndeki Devlet İşçi Muayenesi'ni desteklemektedir.

3 yaş kategorisindeki çocuklar yarışmaya taraf olabilir:

Okul öncesi - 3 ila 6 yıl çocukları;

Junior sınıflarının okul çocuğu - 7 ila 12 yaş arası çocuklar;

Liselerin okul çocuğu - 13 ila 18 yaş arası çocuklar.

Yarışma, Bashkortostan Cumhuriyeti'nin genç sakinleri arasında yapılmaktadır.

Rekabetin Koşulları:

1) İşçi koruma konusundaki bir çizim çizmek gerekir,

aşağıdaki alanlardan biriyle bağlantı kurma dahil:

- GENEL EMİN KORUMA SORUNLARI;

- İnşaat sektöründe emek koruma;

- Taşımacılık endüstrisinde emek koruması;

- Kaldırma yapılarının çalışması sırasında emek koruması;

- Gaz ekonomisinde emek koruması;

- Konut ve toplum hizmetlerinde emek koruması;

- Tarımda emek koruması;

- Ormancılıkta emek koruması;

- Petrokimya ve kimya endüstrilerinde emek koruması;

- Petrol endüstrisinde emek koruması;

- Madencilik endüstrisinde emek koruması;

- İşletmelerde emek koruması;

- Yangın Güvenliği;

- yol güvenliği;

- çevresel koruma;

- Elektrik güvenliği.

Çizimlerin temaları, katılımcıların ek ödüllendirilmesi için adaylara karşılık gelir.

2) "Yarışmalar" bölümünde www.bmipk.ru sitesinde kayıt formunu doldurun. Tüm alanları doldurduğunuzdan emin olun!

3) Tarama Şekil indirin www.bmipk.ru "Yarışmalar" bölümünde veya e-postaya bir e-posta gönderin: [E-posta Korumalı] 1 Ağustos 2019'a kadar. Dosya Gereksinimleri: Biçim - JPEG, PNG, BMP, PDF; Boyut - 5 MB'a kadar (en az 150 dpi çözünürlüklü).

Rekabetçi çalışmaların kabulü 1 Ağustos 2019'a kadar gerçekleştirilir. Bir katılımcıdan sadece 1 iş kabul edilir.

Kazanan, oylama sonuçları tarafından belirlenecek - Rekabetin resmi grubunda toplanan en büyük "beğenilerin" en büyük miktarı: http://vk.com/risunok_bmipk. Oylama 1 Ağustos 2019'a kadar sürecek.

Oylama sonuçlarına en çok "beğeniyi" atan en iyi çizimler, rekabetin ulusal sahnesine yönlendirilecek, yazarları bölgesel rekabet ödülünün diplomalarını alacaklar (sıralamadaki ilk 30 yazar - Diplomalar, Derecesi, Kalan 70 Yazar - Diplomas II Derecesi).

Ayrıca, üç kazananın diplomalarını ayrı aday olarak belirlenecek ve ödüllendirilecekler. Çalışmaları da yarışmanın ulusal aşamasına gönderilir.

Yarışmadaki tüm katılımcılar, yarışmanın bölgesel aşamasının diplomasını alır. Diplomalar, rekabetin bölgesel aşamasının organizatörlerinin temsilcileri tarafından imzalanır.

Yüzlerce genç sanatçının, jüri üyeleri 89 seçildi: "Stank Boyama", "Grafik", "Dekoratif ve Uygulamalı Sanatlar", "Heykel", "Heykel", "Toplu İş", "Toplu Çalışma", "Toplu Çalışma". Bu çalışmaların yazarları, Diplomalar I, II, III ve IV derecesi ile not edildi ve çalışmaları, bu yılın Mayıs ayının başlarında Murmansk'te Nisan ayının başlarında yapılacak bölgesel aşamaya gidecektir.

- İşlerin çeşitliliği devasadır. Bu yıl, yeni ürünler sunuldu. Bunlardan biri, "heykel" adaylığında "yine deuuce" çalışması. Çok ilginç litografi ve tabii ki, boyama, grafikler, - kuzey Sanat Okulu Müdürü Daria Silushin, anlatıyor. - Her zaman çocuklarımızın eserlerine hayran kalırım, çünkü bazen bakıp düşünüyorsun: "Şehrimizde nerede gördün?". Ve görüyorlar! Çevremizdeki dünyaya bir çocuğun gözüyle bakmak gerçekten sıradışı. Güldüğümde, sevindim. Bunun için teşekkür ederim!