Vokal müziğinin tarihinde, Schubert, enstrümantal alanında Beethoven gibi bir pozisyon alır. Schubert
Schubert Hindistan'ın Vokal Şarkı Sözleri'nde - çalışmalarının ana teması da tezahür etti. Zaten 17 yaşındayken, burada olağanüstü bir yenilikçi oldu, erken enstrümantal eserler özellikle parlak ama vize farklılık göstermiyor.
Schubert'in şarkıları - bu tüm yaratıcılığını anlamanın anahtarıdır, çünkü Besteci, enstrümantal türlerdeki işlerde güvenli bir şekilde kullanıldı. Neredeyse tüm müziğinde, Schubert, vokal sözlerinden ödünç alınan resimlere ve etkileyici fonlara güvendi. Bakha hakkında söyleyebiliyorsanız, füg, beethoven ne yazık ki düşündü, sonra Schubert düşündü « şarkı ".
Schubert, şarkılarını enstrümantal eserler için bir malzeme olarak kullandı. Ancak bir şarkıyı malzeme olarak kullanımı hepsi değil. Şarkı sadece malzeme gibi değil İlke olarak algılama -schubert'ı öncekilerden önemli ölçüde ayırıyor. Symphony ve Sonatas Schubert'daki yaygın akan şarkı melodileri akışı, yeni bir küreğin nefes ve havasıdır. Bestecinin, klasik sanattaki ana şey olmayan, doğrudan görsel deneyimlerinin yönündeki bir kişi olan bir kişi olduğunu gösteren şarkı. İnsanlığın klasik idealleri, "olduğu gibi" yaşayan bir insanın romantik bir fikrine dönüşüyor.
Schubert Şarkısının tüm bileşenleri - melodi, uyum, piyano çalkalayın, oluşumu - gerçekten yenilikçi bir karakterde farklılık gösterir. Schubert şarkısının en olağanüstü özelliği, büyük melodik cazibesidir. Schubert, olağanüstü bir melodik hediyeye sahiptir: melodilerinin gezerek her zaman kolaydır, mükemmel sesler. Büyük bir dernek ve akışın sürekliliği ile ayırt edilirler: "bir nefeste olduğu gibi konuşlandırılırlar." Çok sık, harmonik taban onlar içinde açıkça tespit edilir (akor sesleri üzerindeki hareketi kullanılır). Bu şarkıda Schubert Melodisi, Alman ve Avusturya halk şarkısının melodisiyle ve Viyana Klasik Okulu bestecilerin melodisiyle bir topluluğu tespit eder. Bununla birlikte, eğer Beethoven'de, örneğin, akor sesleri üzerindeki hareketi, kahramanca görüntülerin düzenlemesiyle, daha sonra Schubert'ta, doğada liriktir ve intraftalist misyon, "yanetim" ile ilişkilidir (aynı) Zaman, Schubert genellikle hecede iki sesle sınırlıdır). Sinsiğinin tonlanması genellikle net bir şekilde deklansiyon, konuşma ile birleştirilir.
Schubert'un şarkısı, çok yönlü, şarkı-enstrümantal bir türdür. Her şarkı için, kesinlikle orijinal bir piyano eskort çözümü bulur. Öyleyse, "bir busty için Gretchen" şarkısında, konaklama iğnelerinin buzzını taklit eder; "Alabalık" şarkısında, kısa arpeggled geçerleri, dalgaların ışık patlamalarını, "Serenad" - gitarın sesi. Bununla birlikte, eşlik işlevi yalnızca resimsel olarak kaynatmaz. Piyano her zaman vokal melodisine istenen duygusal arka plan oluşturur. Örneğin, "Orman TSAR" balade'de, octonik triol ritmine sahip piyano partisi birkaç işlevi yerine getirir:
- Çalışmanın genel psikolojik geçmişini karakterize eder - ateşli bir alarmın görüntüsü;
- "Atlamaları" ritmini gösterir;
- tüm müzikal formun bütünlüğünü sağlar, çünkü baştan sona kalır.
Schubert şarkılarının çeşitli şekilleri, bu süre boyunca yeni olan basit bir biletten geçti. Bir şarkı şekli aracılığıyla, bir sonraki metni ayrıntılı bir müzikal düşünce kursu kabul etti. Schubert (Ballad) bir arada (Ballad) formunda, aralarında "Skitalets", "Savaşçının Premeşe", "Kayan Şarkısı", "Kış Yolundan", "Kış Yolundan", vb. Baladen Türünün Üstü - "Forest Tsar", yaratıcılığın erken döneminde, kısa bir süre sonra "Baharatlı Gretchen".
"Forest Tsar"
Goethe "Orman Tsar" şiirsel ballad, diyalo-gic metnine sahip dramatik bir sahnedir. Müzikal kompozisyon, kaçınma şekline dayanır. REFRENOMES, Umutsuzluğun RE-BENKA'NUN VE EPISODLARININ BİLDİRİMLERİdir - Orman Kralı'na hitap ediyor. Yazarın metni, baladların bir tanıtımı ve sonucudur. Orman kralının belediye cümlelerinde Kon-paletli bir çocuğun teeşli küçük kasabası tonlamaları.
Çocuğun ünlemleri, artan ses testi ile üç kez ve bir ton artış (G-Moll, A-Moll, H-Moll), sonuç olarak - dramadaki bir artış. Orman Kralının Binbaşı'ndaki seslerin ifadeleri (i bölüm - B-Dur, 2nd - baskın C-Dur ile). Bölümün üçüncü tutumu ve yenilenmesi S. tarafından belirlenir. Aynı müzikte. Şerit. Bu, dramatizasyonun etkisini de sağlar (kontrastlar daha yakın). En son çocuk, limit voltajı ile geliyor.
Sondan uçtan uca formun birliğinin yaratılmasında, bir tonny Center G-Moll'li açık bir ton organizasyonu olan sürekli bir tempo ile birlikte, bir piyano partisinin acil bir triol ritmine sahip rolü özellikle harika. Bu, Perpetuum Mobile'in ritmik şeklidir, çünkü triol hareketi sadece 3 tonun son yanıtından önce durur. Sonundan.
"Orman Kral" bilyanı, bestecinin arkadaşlarının bir şair gönderdiği Guete'in Kelimelerinde 16 şarkının ilk Schubert Schubert koleksiyonuna dahil edildi. Bu içerir "Bir şaplak için grechkin"Orijinal yaratıcı vade ile işaretlenmiştir (1814).
"Bir şaplak için grechkin"
Gretchen'in "Faust" Goethe Şarkısı'nda, bu karakterin sonucunun eksiksizliği için geçerli olmayan küçük bir bölümdür. Schubert ayrıca toplu, kapsamlı bir özelliği de yatırır. İşin ana görüntüsü derin, ancak mezbaha, anılar ve kılıç rahatsız mutluluk hakkında. Ana düşüncenin takıntısı yapmadan önce ilk dönemin tekrarı neden olur. Kaçınmanın önemini, saflığın basitliğini, Gretchen görünümünün basitliğine dokunarak ele geçirir. Hüzün Gretchen umutsuzluktan uzak, bu yüzden müzikte bir aydınlanma gölgesi var (C-Dur'taki ana D-POL'tan sapma). Şarkkın bölümlerini (bu nedenle 3) doğada gelişiyorlar: melodi-ritmik dönüşlerini değiştirerek, melodi-ritmik dönüşlerini değiştirerek, temel olarak majörleri değiştirerek ve duyguların dürtüsünü iletirler.
Doruklama, memoyun görüntüsünün onayına dayanır ("... sığ eller, öpücük").
Balade "Orman Çar "unda olduğu gibi, eşliğin rolü, şarkının sanatsal arka planı çok önemlidir. Organik olarak iç uyarma özelliklerini ve süzgeçlerin görüntüsünü birleştirir. Vokal partinin teması doğrudan ya da piyano katılımının.
Şarkıları için arazileri arayışı içinde, Schubert, birçok şairin (yaklaşık 100) ayetlerine döndü, dalış ölçeğinden çok farklı - GOETHE, Schiller, Heine gibi, en yakın ortamlarından amatör şairler (Franz Schober, Mayrhofer). En dirençli, Goethe'ye, Schubert'in yaklaşık 70 şarkı yazdığı metinler üzerine bağlandı. Genç yıllardan, besteci ve şiir schiller'sine (50'den fazla) hayranlığa hayran kaldı. Daha sonra, kendisi şairleri-romantik-robbela ("Serenade"), Schlegel, Wilhelm Muller ve Heine için Schubert "keşfedildi".
Piyano fantezi "skitalets", piyano quintet a-dur (bazen "alabalık" olarak adlandırılır, çünkü IV kısmı aynı adın şarkısındaki değişiklikleri temsil eder), D-Moll Quartet (ikinci kısmında melodinin ikinci bölümünde) şarkı "ölüm ve kız" şarkıları kullanılır).
Füzündin sondan uç şeklinde tekrarlanan dahil edilmesi nedeniyle gerçekleşen Rondo şeklindeki formlardan biri. Sözel metindeki olayları gösteren karmaşık içerikli müzikte kullanılır.
Slayt 2.
Franz Schubert çalışmalarında müzikal imaj
Slayt 3.
1. Franz Schubert kim? 2. Schubert ne zaman ve nerede doğdu? 3. Schubert'in ailesi kimdi? 4. Schubert nerede müzik eğitimi aldı? 5. Schubert'ın mahkeme şapelinde kaç yaşında kabul edilir? 6. Schubert kaç yaşında yazmaya başladı? 7. Schubert ömrü boyunca hangi eserlerin en büyük şöhreti var? 8. Kaç şarkı F. Schubert yazdı? 9. Schubert şarkılarında hangi rolü Piano Escort'ta oynuyor? 10. Hangi şarkıcıyı Schubert'in çalışmalarını tanıtmaya başladı? 11. Schubert hangi kişiydi? 12. Schubert'ın müzikal toplantılarının adı neydi? 13. Hangi besteci Schubert Bastville? 14. Hangi müzikal yönün Schubert olduğu temsilcisi? 15. Gerçek bir başarı Schubert'a geldiğinde? 16. Schubert kaç yılda yaşıyordu?
Slayt 4.
Hesap AçınGiriş Yap Kilise-Şarkı Okulu'nda on bir yaşında - KARŞIĞI Okul öğretmeni ve kızı Kilitler
Slayt 5.
Görülen şarkılar şarkıcı michael fogl piyano eşliğinde bir vektör imajıdır, bir müzikal görüntünün oluşturulmasına katılır, yaklaşık 600 şarkı tür şarkıları
Slayt 6.
Müzikal Romantizm Ludwig Van Beethoven "Schubertiada" Utangaç, Gizli, Kaçınılmış Övgü, Müzikal Romantizm Temsilcisi Kısa Bir Süre
Slayt 7.
Franz Schubert çalışmalarında müzikal imaj
Müzik hangi duyguları ifade ediyor? Besleyiciyi kendi müziğine verdi? - Bu müzikal işi kim yapıyor?
Slayt 8.
Şarkı - Ballad - kurgu elemanları ile bir anlatı karakterinin sağlam bir şekilde çalışması
Slayt 9.
Franz Schubert çalışmalarında müzikal imaj
Ballad'daki gerçek, açıklanan fantastik bir olayla birleştirilir. Genellikle bir manzara oynayan baladda dramatik bir karakter giyer ve diyalog yazarın ballad duygularında özellikle önemlidir, Ballad'ın dinleyicisine iletilen duygusal bir tutum, tarafından ayırt edilir. Mucizelerin bağımlılığı, korkunç, mantık ve zihinle sınırlı olması.
Kaydırın 10.
Kaydırın 11.
Schubert trajedi, insan ruhunun acısını ve ağzını nasıl aktarabildi? - Ballad'daki arsanın gelişimi nasıl? - İşte hangi rolü Piyano tarafından oynanır?
Slayt 12.
I. V. Götte V. A. Zhukovsky
Slayt 13.
"Schubert'i tamamen aldatılabilir bir durumda bulduk," Orman TSAR "kitabı tarafından yüksek sesle geçirdik. Birkaç kez bir kitapla bir kitapla yürüdü, aniden oturdu ve en kısa zamanda, baladın kağıt üzerinde ortaya çıktı. Aynı akşam "orman Çar" yerine getirildi ve zevkle kabul edildi. "
Slayt 14.
7. Bir bütün olarak bir ballad hangi karakterin var? FAKAT). Sessiz ve sakin b). Heyecanlı ve rahatsız edici c). Neşeli ve yaramaz. 6. Hangi karakter düzgün, yuvarlak, şarkı söyleyen melodi ile karakterizedir? FAKAT). Babası B). Oğlu c). Orman King 5. Yazarın yazarı, baba ve oğul sesi nasıl? FAKAT). Heyecanla b). Karanlık alarak). 7. 7. Bütün müzikal işin yapımını hangi görüntüleri etkiledi? FAKAT). Aşk ve nefret b). Hayat ve ölüm c). Savaş ve dünya 6. Ballads'ın müzikal eşlemesi nedir dramatik görüntüyü hissetmenize yardımcı olur mu? FAKAT). Noktalı ritim b). Rhythm Mart c). Ritim ritmik atlama 5. Konuşma Ballad'ın neye sevdiği, nazikçe, nazikçe, dikkatlice çekildiğini söylemek? FAKAT). Babası B). Orman kralı c). Oğul 4. Şarkıda kaç karakter "orman Çar"? FAKAT). 4 b). 5 v). 6 4. Ballad "Forest Tsar" nda hangi resmi? FAKAT). Lirik b). Dramatik c). EPIC 3. Almanca metin balladının yazarı kimdir? FAKAT). Schiller b). Goethe c). Shakespeare 3. Ballads'in en iyi çevirisini kim yaptı? FAKAT). Pushkin b). Lermontov b). Zhukovsky 2. F. Schubert kaç şarkı yazdı? FAKAT). 600 b). 500 v). 400 2. F. Schubert kaç yaşında "Orman King" yazdı? FAKAT). 28 b). 23 v). 18 Hangi ülkede Franz Schubert doğdu? FAKAT). Fransa b). İtalya b). Avusturya Franz Schubert kaç yıldı? FAKAT). 27 b). 31 b). 37.
Şarkılar Schubert.Görevinize sunulan iş, Schubert şarkılarının tarzının özelliklerini göz önünde bulundurur: Melodes, uyum, piyano partisinin özellikleri, kelimelerin ve müzik oranı.
Schubert ilk büyük besteci romantik oldu. Çok fazla Viyana Klasik Okulu temsilcileri ile onu getiriyor: Yaratıcılığının klasik özelliklerini gösteren basitlik, netlik, harmonik bakiye.
Romantik ve klasik özelliklerin organik bağlantısı, şarkı da dahil olmak üzere tüm Schubert çalışmalarının karakteristiğidir.
Schubert'in Schubert'ın çoraplarında, şiirsel metin ve müzik birliği var.
Schubert, insan manevi bir dünyasının açıklanması nedeniyle, duygularını, deneyimlerini, duygusunu çoğaltmada yüksek bir sonucua ulaştı.
Schubert şarkısının önemli bir özelliği, bestecinin en basit yolu ifade etmenin en zor içeriği bile olabileceğidir. Sanatsal etkiyi güçlendirir, müziğinin bütünlüğünü arttırır.
Schubert şarkıları Schubert, Serenada, Ninn, Barcarol türlerinde yazdı. Schubert, dans elemanlarını yaygın olarak kullandı ve mürettebat ifadesini zenginleştirmek için kullandı.
Schubert'in şarkısı muhteşem zenginlik ve çeşitlilik sunuyor. Yaklaşık yüz şiir şiirinde yazıldılar, genel olarak, Schubert'ın şarkılarında Alman ve Avusturya'nın şiirinin enlem kapsamı vardı.
Çok çeşitli Schubert şarkıları ve içerik. Schubert'in şarkılarında harika bir yer doğanın temasını kaplar. Doğa besteci her zaman kahramanı algısıyla boyandı. Özellikle, besteci bir su elemanını çekti - ve huzurlu bir cinayet akışı ("Güzel Mellenchikha", bir dizi "Kış yolu", vb.) Ve sakin ve yarış denizinin geniş genişliğine sahiptir.
Schubert şarkılarındaki ışık duygularının yanı sıra, acı ve keder yansıtılır. Şarkılarında önemli bir yer yalnızlık, karşılıksız aşk temasını kaplar. Schubert'in şarkısı melodilerinin çeşitliliği, şarkıların, görüntülerinin çemberinin zenginliğine dair çeşitli içeriklerle üretilir. Vokal partisi, şarkı temelinde her zaman Schubert kaldı.
Schubert'in lirik melodisi, melodilerinin ana çeşitliliğidir. Melodilerin vadilliği şarkıya yakından bağlanır.
Schubert melodilerinin önemli nitelikleri, özel uyumu ve güzelliğidir. Diatonics, Schubert'in şarkılarının melodisinde hakimdir. Diatoniğe bağlı kromatizm kullandı. Dikkat çekici "Kavşak kromatizmleri", örneğin, şarkıda "AVE.Maria.»Scott metinde.
Düzgün melodik hareket genellikle ayık sesler üzerindeki hareketle birleştirilir.
Schubert'daki melodik hareketteki akor çemberi genişler. Besteci, "Melnik ve Creek" şarkısındaki çift baskınların sesleri için "güzel melnichi" (ikinci bölüm).
Melodide özel pozisyonu kaplarV. Lada, Kvinty Toniki'nin ikili özelliği ile aşaması ve Prima Dominantları "Bir Bantian için Gretchen için" şarkısında Goethe. Schubert, bu tekniği drama ("Sharganger" tarafından yapılan şarkılara ("Sharganger"), bir eksiklik duygusu yaratan "Kış Yolu" ndan yapılan şarkılara uyguladı.
Çok çeşitli melodi, farklı ses kayıtlarının kullanımını belirler. Bir melodideki kayıtların karşılaştırılması, örneğin "kış yolundan", örneğin "Sight" şarkısında özel bir "hacimsellik", duygusal bir dolgunluk verir.
Schubert'in şarkıları melodik hareketinde çok yaygın olarak temsil edilir; bu da dik olarak tanımlanabilir. Dengesiz adımların etrafında dolaşmak, kısa binalarda, örneğin, GOETHE metindeki orman kralının vokal tarafında kullanılır.
Genellikle, Schubert ses senkoplarını kullandı (yani, yüksek bir yükseklik sesi zayıf veya nispeten zayıf bir fraksiyonda vurgular). Klasik örnek, "Sharganger" şarkısını "kış yolundan" temsil eder.
Birçok Schubert'in şarkılarının melodilerinde, müzik dinamiklerini güçlendiren kadenlerin bir lirik kayması var. Bu tür bir kadans, "güzel melnichi" dan altı şarkıda bulunur - örneğin, "yolda", "Duraklat", "Hunter" ve diğerleri.
Renkli terimlerle, Schubert kromatik dizileri, kasvetli zihinsel durumların özelliği nedeniyle algılanır.
Yükselen sekans, Gretchen'in duygularının gelişimini vurgulayan "Baharatlar için Gretchen" şarkısında iki bağlantı ile sınırlıdır.
Schubert Song Melody Ciro'da, çeşitli tiplerde melodilerde kullanılan tekrarlarla ortadan kaldırın. "Işık" sesin tekrarları, örneğin, Schubert'in metnindeki "Alabalık" şarkısında, Halk Şarkısının karakteristiğidir.
Schubert'in şarkılarının incelenmesi, belirli bir doğanın metinleri nedeniyle bir tonluk çekeceğini göstermektedir.
Binbaşı, en parlak ve parlak renktedir.
Tuz Schubertovskiy'in ana tonalitesi, örneğin, goethe metindeki "Wild Rose" şarkısı için parlak ve sakin aşk şarkıları için kullanılır.
Schubert'in şarkılarında önemli bir rol, öncelikle küçük bir kasabanın keskin bir uyumluluğuna sahip tutuklamalara aittir. Ünlü örnek, Goethe metindeki "Orman Çar" ndaki çocuğun korkunun çığlıklarının müzikal bir düzenlemesidir.
Schubert'teki en önemli ifade en önemli önem, aralıkların lapotonal belirsizliğini elde eder (öncelikle urlar, tarikatlar). Örneğin, "güzel melnichi" dan "favori renk" şarkısında, örneğin, son derece kullanılır.
Farklı harmonik repainting türleri bir ses değildir ve tek bir melodik ciro, Robelstale'in metninde ünlü "akşam serenatında" bulunabilir.
Schubert şarkılarının ezici çoğunluğunda, piyano partisi, yazıldığı enstrümanın doğrudan doğal özelliklerini karşılar. Piyano Schubert parçaları, dayanjli, tematik dolgunluk ile ayırt edilir. Piyano partilerindeki en yenisi Schubert'in şarkıları, vokal partiyle onların oranı ile ilişkilidir.
Schubert'deki su elemanının müzikal eskizleri her zaman ince ve derinden anlamlıdır. Schubert'teki akışın müzikal görüntüleri, örneğin "güzel melnichi" dan "nerede" şarkısında, besteci, daha soğuk olanların ruhun kahramanına neden olduğu duyguların düzenlemesini veriyor.
Schubert "aracılığıyla" figüratif hareketinin yeni kullanımı, çeşitli bölümlerin içeriğinin tonları ile ilişkiliydi. Schubert'ın bu tür değişen figürlerinin olanakları, "Baharatlı Gretchen" şarkısında zaten açıldı.
Daha sonra, besteci sadece ritmik formülü korurken, dokuyu tamamen güncelledi. Ünlü örnek, "Forest Tsar" şarkısıdır.
Keskin kontrastların yüzündeki şarkılarda, inşaat (posta) eski malzemenin temelinde inşa edilmiştir veya genelleme olarak işlev görür - Özet, çelişkili çarpışmanın özeti ("kış yoldan" başlığından "huzurlu uyku" başladı.) .
Son inşaatların yorumlanmasına yönelik eğilim, önceki gelişmenin genelizlemeleri olarak, birçok Schubert şarkısında gözlenmektedir. Bu tür bir sonuçların bitmesi, farklı "duygusal anlayış", "Kış Yolu" şarkısından "sakince uyku" şarkısında not edilebilir.
F. Schubert, şarkı türünün reformunu gerçekleştirdi. Müzikte yeni romantik yönün ilk büyük temsilcisiydi ve romantizmin önde gelen özelliklerinden biri, duygulara, ayrı bir kişinin deneyimlerine dikkat ediyor. Bir sanatçı-romantizm olarak Schubert'in belirli özellikleri rolünü oynadı.
Schubert için şarkı reformundaki en önemli destek, Avusturya ve Almanya'nın insanların şarkı sanatıydı. Schubert, Alman ve Avusturya'nın profesyonel müziğinin tüm başarılarına dayanıyor - öncelikle Viyana Klasik Okulu temsilcilerine ulaşmak için. Schubert, şarkılarında enlem, derinlik ve doğruluk ile, düşünce ve duyguların inşası, dönemi insanların ruhsal hayatı.
Bibliyografya.
Vulfius P.A. Schubert.-M'nin çalışmasında klasik ve romantik eğilimler., 1974.
Konen V. - Schubert.- M., 1959.
Vasina - Grossman V. Romantik ŞarkıXix. yüzyıl. - Moskova, 1966.
Khokhlov Yu.n. Schubert'in şarkısı yaratıcılığı. - Moskova, 1955.
Goldshmidt Franz Schubert: Hayat yolu -m., 1968.
Tema dersi:"Franz Schubert müziğinde müzikal imaj."
Dersin amacı:müzikal imajın duygusal olarak bilinçli bir algının oluşumu "Forest TSAR" F. Schubert.
Etkileşimli form: Grup (çiftler halinde çalışmak), tartışma.
İndir:
Ön izleme:
Çeyrek Konu: "Müzikal görüntü."
Tema dersi: "Franz Schubert müziğinde müzikal imaj."
Dersin amacı: müzikal imajın duygusal olarak bilinçli bir algının oluşumu "Forest TSAR" F. Schubert.
Etkileşimli form: Grup (çiftler halinde çalışmak), tartışma.
Görevler:
Eğitici: "Müzikal Ballad" kavramıyla, F. Schubert'in biyografisi ile bilgi edinmek, Ballad "Orman Tsar "'daki müzikal görüntüyü belirlemek için.
Gelişen : Bilgi ile iletişimsel yetenekleri, kendi kendine çalışma becerilerini geliştirmek, alınan bilgileri analiz etme ve sentezleme yeteneği geliştirin.
Eğitici : Müzik, estetik tadı için kişisel bir tutum ebeveyni.
Dersin Türü: Yeni bir malzeme okuyan ders.
Müzik malzemesi: F. Schubert Song-Ballad "Orman Kralı".
Ekipman: Bilgisayar, İnteraktif Blackboard Akıllı Kurulu, Piyano.
Ek malzeme: Dersin sunumu, F. Schubert biyografisinin basılı versiyonu sorularla.
Sınıflar sırasında:
1. Organizasyon anı. Mesaj Konuları ve Amaçları(Slayt 1)
Öğretmen: - İyi günler, sevgili adamlar. Bugün, derste, çok ünlü Besteci Franz Schubert parçasıyla tanışacağız, Besteci Schubert'in şarkısına ilettiği müzikal imajı tanımlarız.
2. Tekrarlama geçti.
Öğretmen: - Müzikte hangi görüntüler var?
Çocuklar: - Lirik, epik, dramatik. (Slayt 2)(Üzerinde ellerin görünümünden sonra oval üzerine tıklayın).
Öğretmen: - Franz Schubert tarafından ne işler zaten tanıdık geliyordu ve bunlarda hangi resmi hüküm sürüyor?
Çocuklar: - "Ave Maria", "Barcarol", "Alabalık" - lirik bir görüntü.
3. Yeni bir malzeme okumak
Öğretmen: - Bu tür lirik işler yaratabilseydi, Schubert hangi kişiydi? Besteci biyografisi ile bağımsız tanıdıktan sonra bu soruyu cevaplayabilecek. Her masaya yazdırma metni ve cevapladığınız soruları dağıtıyorum.
Küçük gruplar halinde etkileşimli çalışma
(Çiftler üzerinde bir görev yapılması. Her çift, bestecinin biyografisini okur ve bir öğretmen tarafından biyografi seçeneği olan ayrı broşürlerdeki bir öğretmen tarafından dağıtılan 3-4 soruya cevap verir).(Slayt 3)
İşin performansını kontrol etmek için sorular.
- Franz Schubert kim?
- Schubert ne zaman ve nerede doğdu?
- Schubert'in ebeveynleri kimlerdi?
- Schubert nerede müzik eğitimi aldı?
- Schubert mahkeme şapelinde kaç yaşında kabul edilir?
- Schubert kaç yaşında yazmaya başladı?
- Works, Schubert'ın ömrü boyunca en büyük şöhreti var mı?
- F. Schubert kaç şarkı yazdı?
- Schubert şarkılarındaki rolü Piyano Escort'ta oynuyor?
- Hangi şarkıcıyı Schubert'in çalışmalarını tanıtmaya başladı?
- Schubert hangi kişiydi?
- Schubert'ın müzikal toplantılarının arkadaşlarıyla neydi?
- Hangi besteci Schubert Bastville?
- Hangi müzikal yönün Schubert olduğu temsilcisi?
- Gerçek başarı Schubert'a ne zaman geldi?
- Schubert kaç yıl yaşadı?
(Sıra numarasını arayan öğretmen, sorular sorar. Sıradaki her öğrenci, sorusunu cevaplar, Schubert'in biyografisi cevaplardan oluşur. Tüm cevaplar slaytta görünür.)
(Slaytlar 4-6)
Ballads "Orman Tsar" F. Schubert.
(İlk seçmeler sırasında, herkes dizüstü bilgisayarında çalışır ve grubundaki soru ile ilgili düşünceleri kaydeder.)
İnteraktif tartışma
Öğretmen: - Bugün derste yeni bir müzik var. Şarkı. Tamamen gelmeden önce, giriş konusunu dinleyin. Bu konuyu hangi duyguları yapar? Hangi resim yaratır?
Çocuklar: - Anksiyete, korku, korkunç bir şeyin beklentileri, beklenmedik bir şey. Muhtemelen burada korkunç bir şey hakkında konuşuyor.
(Şarkı Almanca çalmasına rağmen, söylemeyen çalışmanın adı hakkında.)
Öğretmen: - Ve şimdi görüntünün gelişmesini geç. (Şarkı sesleri)
Öğretmen: - Şarkı, bize zaten tanıdık tanıtımın gelişimi üzerine inşa edilmiştir?
Çocuklar: - Hayır, farklı tonlamalar duyulur.
Öğretmen: - Kaç tane sanatçı vardı?
Çocuklar: - İki - şarkıcı ve piyanist.
Öğretmen: - ve kaç müzikal görüntü?
Çocuklar: - Çocuklar cevap vermeyi zor bulurlar.
(Öğrencilerin duyulmasını önerin. Her gruptan gelen öğrenciler tahtaya geliyor ve renkli kalemlerle boyayın)
Öğretmen: - Ballad "Orman Kralı" nı okur ve sessizce bir fonogram içerir.
Kim atlıyor, soğutma saçları altında koşan?
Roution geç, onunla genç bir oğlu.
Babaya, bütün güçlü, bebek bir numara;
Sarılma, onu tutar ve yaşlı adamı ısıtır.
"Çocuk, etrafa bak; Bana bebek;
Benim tarafımda çok neşeli:
Turkuaz, Pearl Jets çiçekler;
Altından acılarımı birleştirdi. "
"Major, Forest Tsar bana şöyle diyor:
O altın, inci ve sulit neşesidir. " -
"Ah hayır, bebeğim, seni duydum:
Bu rüzgar, uyanmak, katledilmiş çarşaflar. "
"Bana, bebeğim; Dubrov'de benim
Güzel kızlarımı öğrenin:
Ay oynayacak ve uçacak,
Oynamak, uçmak, uyursun. "
"Sevgili, orman kralı kızları toplandı:
Görüyorum, karanlık dallardan başını sallarım. " -
"Ah hayır, gece derinliğinde her şey sakin:
Sonra rüzgarlar gri bir kenara durur. "
"Çocuk, güzelliğinizi yakaladım:
Damarlar Ile olacak ve sen benim olacaksın. " -
"Sevgili, orman kralı yetişmemizi istiyor;
Şimdi o: havasızım var, zor nefes alıyorum. "
Haddeleme ya da zıplama, uçar;
Bebek eyerleri, bebek bağırır;
Routhing Sürücüler, Shotcalls sürmek ...
(Her grup cevabınızı verir)
Çocuklar: - Dört Müzikal Görüntü: Yazar, Baba, Oğul, Orman Kralı.
Öğretmen: - Şimdi eşliğinde dikkat edin, burada ne duyuyorsunuz?
Çocuklar: - Atlar.
Öğretmen: - Evet, burada bir at atının bir atının tonlanması, piyano eşliğinde toynakların çalınması, görüntülerin iletilmesinde bağlayıcı bir rol oynar. Böylece, ballad'da beş karakter vardır: yazar, baba, bebek, dörtnala at.
Öğretmen: - Hikaye nasıl bitiyor?
Çocuklar: - Çocuklar şüphe.
(En son baladları ekleyin ve metni okuyun)
Öğretmen: - ölü bebeğinin elinde yatan.
Öğretmen: - Ballada, Alman şair Johanna Wolfgang Goethe'nin şiirinde yazılmıştır.Almanca Ballada'dan çeviri V. A. Zhukovsky 1818'de A. Zhukovsky'de A. S. Pushkin, ona "çeviri dehası" olarak adlandırdı. (Kaymak)
Öğretmen: - Ve şimdi resimlere bak. Ne düşünüyorsun, arka planda, ne tür bir manzaraya sunsayabilirdi?
(Gruplar halinde çalışın, her grup bir fotoğraf seçer ve çizim ilkesi bakış açısını kanıtlar) (Kaymak)
(Çocuklar korkunç resimler seçer. Polenova, Vasilyeva, ancak kimse bir ressam resmi seçmez)
Öğretmen: - ve şimdi sakin bir geceyi gösteren manzarayı bulur,su sisin üzerinde beyaz ve sessiz, garip bir esinti. Neden bu manzarayı seçmemi istedim. İstediğim, manzaranın açıklamasını Ballad Goethe'den okuyacağım:
"Gece sessizliğinde her şey sakin,
sonra rüzgarlar gri bir kenara durur. "
Muhtemelen metnin iyi anlaşıldığını düşünüyorsun. Hayır, şair ve besteci, duruşma sürecinde bizi yakalayan görüntüyü yarattığından beri bile iyidir ve detayları farketmedik. Çalışma bizi tamamen yakaladı ve müziğe en yakın olanı seçtiğiniz resim. Bu trajedi net bir günde oynayabilse de, gerçekten tonlama hissettiniz. Ve bu müziğin şair Mandelshtam'ı nasıl hissettiğini dinleyin. (Slayt)
Antik Şarkı Dünyası - Kahverengi, Yeşil,
Ama sadece sonsuza kadar genç
Nightingale dudak kayalık taçlar nerede
Deli öfke ile orman kralı sallar.
Kısa ömrü için Franz Schubert, 37 kalınlığa zar zor uyacak kadar harika eser yazdı: Senfoni, vokal döngüleri, piyano çalıyor, vb.
Çalışmalarındaki ana yer, yüksek sanat seviyesini yükselttiği şarkının türünü (yaklaşık 600) işgal etti.
F. Schubert şiir goethe'yi ağırladı. Endişeli, fantezi, zihin, genç bir bestecinin ruhunu yakaladı. 70'den fazla şarkı, Schubert tarafından Büyük Alman şairinin sözleriyle yazılmıştır.
Ballad "Forest Tsar" Schubert, 18 yaşındayken oluşur. İşte bu şarkının doğumunu tanımlarken, Schubert'in arkadaşlarından biri: "Schubert'i tamamen aldatılmış bir durumda bulduk," Orman Kralı "kitabında yüksek sesle geçirdik. Bir kitapla bir kitapla bir kitapla yürüdü, aniden oturdu, aniden oturdu ve en kısa zamanda Ballad'ın kağıda ortaya çıktı ... aynı akşam, orman Çar'ı yerine getirildi ve zevkle kabul edildi. "
Bu nasıl I. Soshmina, Alman şarkıcısı foglem tarafından Balads "Orman Çar" ın ilk yürütülmesini açıklar: (slayt)
"... İlk seslerden, piyano herkesi müzik büyülü eylemine yeniklerdi. Dinleyiciler endişeli, huzursuz bir resim ortaya çıktı. Bir uğursuz solma rüzgarı salona, \u200b\u200bhızla gitti sürücünün üstteki ağaçların gürültüsü. Fırtınalı, gusty hareketi ilerledi. Müzik taşıma akışı, elastik darbeli ritim ile nüfuz eder. Düşük gürültülü yolcular kasvetli boyaları kalınlaştırır. Yavaş yavaş, piyanonun sesleri sakinleşir, şimdi onlar çok uzakta, boğulacak ve zar zor duyulabilir. Büyük piyano girişinden sonra, Fogl hastalandı ... "(slayt)
Vocal Ballad, ücretsiz gelişimi olan bu şarkı. Arsa keskin dramatiktir. Gerçeklik ve kurgu, epos ve şarkı sözleri tarafından iç içe geçmiştir.
4. Sonuç:
Öğretmen: - Gördüğümüz gibi, ayetler ve müzikte, çeşitli aktörlerin katılımıyla ilgili büyük bir dramatik resim çekilir. Ancak bireysel tonlama hakkında konuşursak bile, tüm sahne bilincimize hızlı hareketle birleştirilen tek bir dramatik görüntüye birleşir; Sadece uçan bir atın orman boyunca hareketi değil; Ancak ana aktörlerin duyularının hareketi (gelişimi).
5. Yansıma:
Öğretmen: - Şimdi sizden herhangi bir soruyu düşünmenizi ve cevaplamanı (ekranda sorular) (slayt)
bugün öğrendim ...
ilginçti...
o zordu...
satın aldım ...
Şaşırmıştım ...
ders bana hayat için verdi ...
İstedim...
6. Sabitleme
Öğretmen: - Dersimizin sonucunda, seçenekler için bir test yapmanızı öneririm. Sorularıma cevapları kaydettiğiniz bir broşürünüz var.
(Slayt 14) (Alternatif seçeneklerle sorular tıklayın).
(Seçeneklere göre test görevlerini gerçekleştirin. Dilsiz.)
1 seçenek | seçenek 2 |
1. F. Schubert hangi ülkede doğdu? | 1. F. Schubert kaç yıldı? |
1 seçenek | seçenek 2 |
1. B. | 1. B. |
Karşılıklı Test Cevapları: 7 - "5", 6 - "4", 5 - "3", 4 - "2".
(Öğrencilerin çalışmalarının değerlendirilmesi. Derste iş için gelişme.)
6. Ödev.
Öğretmen: - Ballads "Orman Kralı" F. Schubert'in doğasına karşılık gelen bir çizim çizin.
- Yaratıcı işin için teşekkür ederim. Hoşçakal.
Nefteyugansky Bölgesi Belediye Eğitim Bütçe Kurumu
"Salym Ortaokulu №2"
Müzikal görüntü
franz Schubert müziğinde
7. sınıfta yazarın tasarım dersi müziği
en yüksek yeterlilik kategorisindeki öğretmenler
Okurov Oksana Aleksandrovna
e-posta:
yıl 2014
Tema dersi:
Franz Schubert müziğinde müzikal imaj
Ders D. B. Kabalevsky, UMK "müziği programı kapsamında yapıldı. 7. Sınıf "T. I. Naumenko, V. V. Aleeva
Dersin Türü: Yeni malzeme okuyan ders
Kullanılan Öğrenme Yöntemleri:
olağanüstü
görsel
pratik
problem araması
bağımsız iş
bir ders kitabı ile çalışmak
tasarlamak
oral kontrol
test yapmak
ara bağlantı
Kullanılan Öğrenme Teknikleri:
açıklama
pratik görevler
sorunlu Durum
analiz ve Sentez
karşılaştırma ve Karşılaştırma
Bilişsel aktivite formları:
bireysel
parno grubu
toplu
front
Eğitim araçları:
müzikal bir işin kaydıyla mp3
ders için öğretici ve didaktik malzemeler
bilgisayar ve multimediaprojektör
dersin sunumu
7. sınıfta müzik dersi açın
Çeyrek Konu: Müzikal Görüntü.
Dersin konusu: F. Schubert'in çalışmasında müzikal bir görüntü.
Dersin amacı: Müzikal imajın duygusal ve bilinçli algısının "Forest Tsar" F. Schubert.
Görevler:
- Eğitim - "Müzikal Ballad" konseptiyle, F. Schubert'in biyografisi ile tanışmak, "Orman TSAR" balade müzikal görüntüsünü belirlemek;
- Geliştirme - iletişimsel yetenekleri, bağımsız çalışmalarda beceriler geliştirme, bilgi ile analiz etme ve sentez yeteneği;
- Eğitim - Müzik, estetik tadı için kişisel bir tutum yetiştirmek.
Müzik Malzemesi: F. Schubert Song-Ballad "Forest TSAR", sunuma eklenmiştir.
Ekipman: Bilgisayar, video projektörü, müzik aleti.
Ek Malzeme: Dersin sunumu, seçenekleri doldurmak için baskı tablosu ve biyografiler F. Schubert soruları, T. I. Naumenko, V. V. Aleev öğretici Müzik 7. sınıfta.
Sınıflar sırasında.
Zaman düzenlemek. Mesaj temaları ve dersin hedefleri.
Slayt 1.
- İyi günler, sevgili adamlar, sevgili misafirler. Bugün, derste, çok ünlü Besteci Franz Schubert parçasıyla tanışacağız, Besteci Schubert'in şarkısına ilettiği müzikal imajı tanımlarız.
II. Tekrarlama geçti.
- Müzikte hangi görüntüler var? (Lirik, epik, dramatik).
Slayt 2 (üzerlerinde ellerin görünümünden sonra oval üzerine tıklayın).
- Franz Schubert tarafından çalışanlar zaten tanıdık ve bunlarda hangi görüntüyü engelliyor? ("Ave Maria", "Barcarol", "Alabalık" - lirik görüntü).
III. Yeni bir malzeme okumak.
bir). - Bu tür lirik işler yaratabilseydi, Schubert hangi kişiydi? Besteci biyografisi ile bağımsız tanıdıktan sonra bu soruyu cevaplayabilecek. Her masaya yazdırma metni ve cevapladığınız soruları dağıtıyorum.
Ek 1 veya 3.
(Tarafların görevinin yürütülmesi. Her çift, bestecinin biyografisini okur ve bir öğretmen tarafından biyografi seçeneğiyle ayrı broşürlerdeki ayrı broşürler tarafından dağıtılan 3-4 soruya cevap verir).
Slayt 3.
2). İşin performansını kontrol etmek için sorular.
Franz Schubert kim?
Schubert ne zaman ve nerede doğdu?
Schubert'in ebeveynleri kimlerdi?
Schubert nerede müzik eğitimi aldı?
Schubert mahkeme şapelinde kaç yaşında kabul edilir?
Schubert kaç yaşında yazmaya başladı?
Works, Schubert'ın ömrü boyunca en büyük şöhreti var mı?
F. Schubert kaç şarkı yazdı?
Schubert şarkılarındaki rolü Piyano Escort'ta oynuyor?
Hangi şarkıcıyı Schubert'in çalışmalarını tanıtmaya başladı?
Schubert hangi kişiydi?
Schubert'ın müzikal toplantılarının arkadaşlarıyla neydi?
Hangi besteci Schubert Bastville?
Hangi müzikal yönün Schubert olduğu temsilcisi?
Gerçek başarı Schubert'a ne zaman geldi?
Schubert kaç yıl yaşadı?
(Sıra numarasını arayan öğretmen, sorular sorar. Sıradaki her öğrenci, sorusunu cevaplar, Schubert'in biyografisi cevaplardan oluşur. Tüm cevaplar slaytta görünür.)
Slaytlar 4-6 (elinizin görünümünden sonra her soruya tıklayın).
3). Ballads "Forest Tsar" F. Schubert Russian.
- Schubert'ın en ünlü eserlerinden birini dinleyin ve aşağıdaki soruları cevaplayın:
Slayt 7.
- Müzik hangi duyguları ifade ediyor?
- Besteci müziğinde hangi resim verdi?
- Bu müzikal işi kim yapar?
(Ballad'ı dinlerken. Çocukların soruları için yanıtlar.)
- Bu çalışmanın adı nedir?
- Ballad nedir?
Slayt 8.
- Bu, kurgu elemanları ile solo bir anlatı şarkısıdır. İçinde, besteci, insan duygularının deforme olmadığı canlı bir resim yarattı.
Slayt 9.
- Ballad'da kaç oyuncu var?
- Her kahramanın teması nasıl geliyor?
- Karakterlerin konuşmasında hangi tonlama engeller?
- Eşlikte ne duydunuz?
- Sonuçlarımızı, sayfa 42'deki ders kitabındaki metni kullanarak genelleştiriyoruz. Slaytta gördüğünüz tabloyu doldurun.
Kaydırın 10.
Seçenek
Karakterler
Konuşma
Melodi
Müzikal eşlik
II.
Orman kralı
Seçeneklere göre çalışacaksınız: 1 seçenek, konuşma, melodi ve eşlik eden baba, oğlu ve anlatıcı ve 2 seçenek - orman kralı karakterize eder.
Ek 2.
(Seçeneklere göre, tablonun bir parçası vardır. Çocuklar bir öğretici kullanarak doldurun (s. 42). Masanın doldurulmasını slaytla kontrol etmek.)
Slayt 10 (elinin görünümünden sonra her kareye tıklayın).
- Ballad'ı bir kez daha dinleyin, metni takip edin (ders kitabındaki sayfa 40, metin içindeki metin) ve aşağıdaki soruları cevaplayın:
- Schubert trajediyi, acıyı ve bir insan ruhunun ağlamasını nasıl aktarabildi?
- Ballad'daki arsanın gelişimi nasıl?
- İşte hangi rolü Piyano tarafından oynanır?
Kaydırın 11.
(Bir konferansla Rusça'daki baladları dinlerken. Çocuklara sorulara cevap verir.)
- Ballad Franz Schubert "Forest Tsar" - dramatik bir iş örneği. Çeşitli aktörlerin katılımıyla bütün bir sahneyi temsil eder.
dört). Ballad'ın yaratılmasının tarihi "Forest Tsar" F. Schubert.
- Ballad, Alman şair Johanna Wolfgang Goethe'nin şiirinde yazılmıştır.
Slayt 12.
- Gothev'in Ballad'ın en iyi çevirisi, neredeyse iki yüzyıllar önce Rusça, Vasily Andreevich Zhukovsky - Çağdaş A. S. Pushkin, tuhaf, çok ince, derin bir lirik şair.
- F. Schubert şiir V. Goethe'yi ağırladı. Endişeli, büyüleyici fantezi, zihin, genç bir besteci ruhu. Ballad "Orman Tsar" Schubert, sadece 18 yaşındayken oluşur.
Slayt 14.
"Bu şarkının doğumunun nasıl doğumunun Schubert'in arkadaşlarından birini tanımladığı budur:" Schubert'i tamamen aldatılabilir bir durumda bulduk, "Orman Kralı" kitabını yüksek sesle okuyun. Birkaç kez bir kitapla bir kitapla yürüdü, aniden oturdu ve en kısa zamanda, baladın kağıt üzerinde ortaya çıktı. Aynı akşam "orman Çar" yerine getirildi ve zevkle kabul edildi. "
İv. Sabitleme.
- Dersimizin sonunda bir test seçeneği yapmanızı öneririm. Sorularıma cevapları kaydettiğiniz bir broşürünüz var.
Slayt 14 (seçeneklerdeki sorulara dönüşümlü olarak tıklayın).
(Seçeneklere göre test görevlerini gerçekleştirin. Dilsiz.)
1 seçenek
seçenek 2
1. F. Schubert hangi ülkede doğdu?
FAKAT). Fransa
B). İtalya
İÇİNDE). Avusturya
2. Kaç şarkı Schubert yazdı?
FAKAT). 600.
B). 500.
İÇİNDE). 400.
3. Alman metin baladlarının yazarı kimdir?
FAKAT). Schiller
B). Goett
İÇİNDE). Shakespeare
4. Şarkı Ballad'da Kaç Karakter "Forest Tsar"?
FAKAT). dört
B). beş
İÇİNDE). 6.
5. Ballad'ın nazikçe nazikçe, nazikçe, nazikçe, dikkatlice aldığını konuşur.
FAKAT). Baba
B). Orman kralı
İÇİNDE). Oğul
6. Ballads'ın müzikal eşliğinde, dramatik görüntüyü hissetmenize yardımcı olur mu?
FAKAT). Noktalı ritim
B). Rhythm Marsha
İÇİNDE). Ritim deli at
7. Tüm müzikal gelişimin yapımını hangi görüntüleri etkiledi?
FAKAT). Sevgi ve nefret
B). Yaşam ve ölüm
İÇİNDE). Savaş ve Barış
1. F. Schubert kaç yıldı?
FAKAT). 27.
B). 31.
İÇİNDE). 37.
2. Schubert kaç yaşında yazdı?
"Orman Kralı"?
FAKAT). 28.
B). 23.
İÇİNDE). onsekiz
3. Ballad'ın en iyi çevirisini kim yaptı?
FAKAT). Pushkin
B). Lermontov
İÇİNDE). Zhukovsky
4. Ballad "Forest Tsar" nda hangi resim?
FAKAT). Lirik
B). Dramatik
İÇİNDE). Epik
5. Yazarın yazarı, baba ve oğul sesi nasıl?
FAKAT). Heyecanla
B). Ayarlamak
İÇİNDE). Skratchivo
6. Hangi karakter karakterize edilir
pürüzsüz, yuvarlak, şarkı söyleyen melodi?
FAKAT). Oğul
B). Baba
İÇİNDE). Orman kralı
7. Bir bütün olarak bir ballad hangi karakterin var?
FAKAT). Sessiz ve sakin
B). Duygusal ve rahatsız edici
İÇİNDE). Neşeli ve yaramaz
1 seçenek
seçenek 2
1. B.
2. A.
3. B.
4. A.
5 b
6. B.
7. B.
1. B.
2. V.
3. V.
4. B.
5. A.
6. B.
7. B.
Slayt 15.
Karşılıklı Test Cevapları: 7 - "5" 6 - "4" 5 - "3" 4 - "2"
V. Dersin sonucu.
- Derste bugün Franz Schubert'ın hangi ürünle buluştuk?
- Ballad "Forest Tsar" şarkısında hangi resim?
Slayt 16.
- Besteci tarafından oluşturulan dramatik görüntüyü hissetmek için müzikte bize yardımcı oldu?
(Öğrencilerin çalışmalarının değerlendirilmesi. Derste iş için gelişme.)
Vi. Ödev.
- Ballads "Forest TSAR" F. Schubert'in karakterine karşılık gelen bir çizim çizin.
- Yaratıcı işin için teşekkür ederim. Hoşçakal.