Konu: V. Dragunsky "Sır netleşiyor" (işle ilk tanışma)
Marina Menşçikova
Okula hazırlık grubundaki GCD'nin özeti "V. Dragunsky'nin hikayesine giriş" Sır netleşiyor "
Okula hazırlık grubundaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti “V. Dragunsky'nin hikayesiyle tanışma “Sır Netleşiyor”.
Başlık:“V. Dragunsky'nin “Sır Netleşiyor” hikayesiyle tanışma.
Hedef:çocukları V. Dragunsky'nin "Sır Netleşiyor" hikayesinin ideolojik anlamı ile tanıştırmak.
Görevler:
Hikayeyi dikkatlice dinleme, türünü ve bölümlerini belirleme yeteneğinin oluşumu.
Eserin ahlakını ve fikrini anlama yeteneğini geliştirmek, metnin başlığı ile içeriği arasındaki bağlantıyı görmek.
Kahramanların eylemlerini analiz etme yeteneğinin geliştirilmesi, çocukların kelime dağarcığının genişletilmesi.
Atasözlerine göre kısa hikayeler ve masallar oluşturma, atasözleri ve deyişlerin mecazi içeriğini ve genelleştirilmiş anlamını kavrama becerisini geliştirmek.
Olumlu karakter özelliklerinin eğitimi: ahlak ve dürüstlük.
Çalışmak için ayarlayın.
- Günaydın çocuklar. Birbirinize dönün, birbirinizin gözlerinin içine bakın, birbirinize gülümseyin, iyi bir çalışma havası dileyin. Şimdi bana bak. Ayrıca birlikte çalışmanızı, yeni, ilginç bir şeyler öğrenmenizi dilerim.
Şiirin okunması ve analizi.
- Kısa bir şiir dinleyin.
Petya vazoyu kırdı
Ve ne yaptı - saklandı.
Babam her şeyi biliyordu
Petya'nın eylemi belli oldu.
- Petya ne yaptı?
Petya bunu neden ailesinden saklamak istedi?
Çocuk doğru olanı mı yaptı?
Çocuğun hareketini kim biliyordu?
- Çocuklar, muhtemelen, her birinizle bir ara, ailenizden bir şey gizlemek istediğinizde böyle bir durum vardı, ama sonra yine de öğrendiler. Böyle bir vakayı hatırlayın ve anlatın.
- Benzer bir hikaye, Viktor Dragunsky'nin eserinin kahramanına da oldu.
V. Yu. Dragunsky'nin biyografisi ile tanışma.
Victor Dragunsky, 17 Kasım 1913'te ailesinin eğitim gördüğü Amerika'da doğdu. Oğullarının doğumundan sonra Rusya'ya döndüler. Babasını erken kaybettikten sonra 16 yaşında bağımsız bir hayata başladı: sinema ve tiyatroda oyuncu olarak çalıştı, bir sirk palyaçosuydu. Birkaç hikaye yazdı, birçok mizahi hikaye. Viktor Dragunsky'nin bir oğlu Denis olduğunda, ona her türlü komik hikaye olmaya başladı. Dragunsky bu hikayeleri yazmaya başladı ve sonuç "Deniska'nın hikayeleri" oldu.
Bunlar şehirli çocuklar hakkında neşeli ve neşeli hikayeler: Denis ve arkadaşları. Bu hikayelerin kahramanına bir örnek, Dragunsky - Denis'in oğluydu ve papanın görüntüsünde yazarın kendisini tanımak kolaydır. Viktor Dragunsky, özellikle çocukların önünde performans göstermeyi severdi. Onun için küçük seyircileri takip etmekten daha büyük bir zevk yoktu.
(Yazarın portresini göstererek).
Eğitimci tarafından hikayenin okunması, çalışmanın dili ve içeriği üzerinde çalışın.
- V. Dragunsky'nin çalışmalarını dinleyin ve okuduktan sonra sorularımı cevaplamaya hazırlanın.
- Bu parçayı beğendin mi?
- Neyi sevdin?
Hikâye, peri masalı veya şiir nedir?
Sizce bu neden bir hikaye?
- Çocuklar, sır nedir?
(Bu, başkalarından gizlenen bir şeydir, çözülmemiş bir şeydir, belirsiz bir şeydir, gizli bir sebep veya eylemdir).
Açıkça kelimesi ne anlama gelir?
- "Sır ortaya çıkıyor" ifadesini nasıl anlıyorsunuz?
– Denis bu atasözünün doğruluğuna nasıl ikna oldu?
- Deniskin'in eylemi hakkında ne söylenebilir?
- Kazara aldatma veya kasıtlı, hala bilinir hale geliyor.
- Sence annem neden Deniska'yı cezalandırmadı?
Bu hikayenin ne hakkında olduğunu kısaca nasıl söyleyebilirim?
- Sen buna ne derdin?
Yazar Viktor Dragunsky bu hikayeyi "Sır Netleşiyor" olarak adlandırdı.
Hikayenin, başlığın kendisiyle aynı şeyi söylediğini fark ettiniz mi?
"Sır belli olur" deyiminin anlamı nedir? Bu hangi koşullarda söylenebilir?
Dinamik duraklama.
Çocuklar M. Tanich, V. Shainsky'nin "Dünyanın her yerinde gizlice" şarkısına dans egzersizleri yaparlar.
Bir hikaye planı yapmak.
Her hikaye kaç bölümden oluşur?
- Bu parçalar nelerdir?
Her hikayenin üç bölümü vardır - başlangıç, orta ve son.
- “Sır Açığa Çıkıyor” hikayesinin nasıl başladığını hatırlayın, istediğiniz resmi seçin. (Hikaye için üç illüstrasyon sunulmaktadır). Bu bölümün adı nedir?
İkinci kısım ne hakkında? Bu bölümün adı nedir? Hangi çizim buna uyuyor?
Oğlan ve sırrı hakkındaki hikaye nasıl sona erdi? Hikayenin üçüncü bölümünün adı nedir?
Çocuğun sırrı ortaya çıkmasaydı hikaye nasıl bitebilirdi sence?
- Nikolai Nosov'un hangi benzer hikayesini okuduk? (Lolipop)
– Buna benzer bir atasözü vardır “Bızı çantaya koyamazsın”
Bu atasözünü nasıl anlıyorsunuz?
Bugün tanıştığımız her iki atasözünü de tekrarlayın. Bu atasözleri ile kendi hikayenizi veya peri masalınızı, kendi küçük hikayenizi yaratın.
Öğretmen çocukların hikayelerini dinler.
Oyun "Parça".
"Bugün sana bir sürpriz hazırladım, küçük bir sır. Bu paketin içinde ne olduğunu bulmak için onu açmalısın.
Öğretmen birkaç kat kağıttan oluşan bir deste çıkarır. Bu paketin içinde bir sürpriz var - küçük resimler. Müziğe, çocuklar paketi bir daire içinde birbirlerine geçirirler. Müzik kapatıldığında, paket durur. Elinde olan oyuncu onu açar. Müzik başlar başlamaz, çocuk paketi bir sürprizle çemberin etrafından öteye geçirir.
– Bu küçük hediye, çalışkanlığınız, inisiyatifiniz, etkinliğiniz için size.
Refleks:
– Bugün ne yaptık?
- Ruh haliniz nasıldı?
- Neden?
- Neyi daha çok sevdin?
İlgili yayınlar:
"6 sayısının bileşimine giriş" hazırlık grubunda FEMP ile ilgili GCD'nin özeti."6 sayısının bileşimine giriş" hazırlık grubunda FEMP ile ilgili GCD'nin özeti. Eğitim alanı: bilişsel gelişim. Hedef.
Amaç: ÇOCUKLARDA HAFTANIN GÜNLERİ SIRASI GÖRÜNTÜSÜNÜ OLUŞTURMAK Program içeriği: Eğitim görevleri 1. Tanıtın.
GCD'nin okuryazarlık öğretimi hakkında özeti “Sese giriş [M] ve “M” harfi (okula hazırlık grubu) MKDOU Chukhloma Anaokulu "Rodnichok" CONSPECT NOOD Okuryazarlık Öğretimi Tarih Öğretmen (tam adı): Çocukların yaş grubu: hazırlık.
Tema: 2017'nin Yeni Yıl sembolü Görevler: Çocuklara pamuklu çubuklarla çizmeyi öğretmeye devam edin, ritim ve renk duygusu geliştirin, devam edin.
"Gorodets ustaları" hazırlık okulu grubundaki GCD'nin özeti Hazırlık okulu grubundaki GCD'nin özeti "Gorodets ustaları" MBDOU "Çocuklar" eğitimcisi Eroshenko Natalia Vladislavovna tarafından hazırlanmıştır.
2. sınıfta edebi okuma üzerine açık bir dersin özeti
EMC "Rusya Okulu"
Konu: “V.Yu. Dragunsky'nin çalışmasıyla ilk tanışma
"Sır ortaya çıkıyor"
Dersin Hedefleri:
Çocukları V.Yu'nun çalışmalarına tanıtın. Dragunsky "Sır netleşiyor"
Etkileyici okuma becerilerini, metin anlama tekniklerini geliştirin, aktif kelime dağarcığını zenginleştirin
Akıcı okuma becerileri geliştirin
V. Dragunsky'nin bir sanat eseri örneğinde öğrencilerin ahlaki niteliklerinin oluşumu.
Teçhizat: ders sunumu, kitap sergisi, bilgisayar, projektör, ekran, sayfalar üzerinde bir test.
Bence.Org. An(kayma)
İşte zil geliyor
hadi dersimize başlayalım
çalışma masası yatak değildir
Ve bunun üzerine yalan söyleyemezsin
Masanızda uyumlu bir şekilde oturuyorsunuz
Ve onurlu davranın.
II. Isınmak.
Okuma dersine ısınma ile başlıyoruz.
Ekrana bakın: önünüzde bir dörtlük var (kayma)
Vanya erik yemeye karar verdi,
Ve ne yaptı - saklandı.
Baba bunu öğrendi.
Vanya'nın eylemi netleşti.
Dörtlüğü uğultu bir şekilde okuyun
dörtlüğü sorgulayarak oku
Dörtlüğü şefkatle okuyun
hızlı oku
III. Sonuç.
- Çocuklar, aynı dörtlüğü neden farklı şekillerde ve tonlamalarda okuduğumuzu düşünün?
Bu tür alıştırmalar okuma hızını geliştirir, okuma anlamlı olmalıdır ve bazen acınası, bazen sinirli veya sorgulayıcı bir şekilde okumanız gerekir. Her şey onun hakkında nasıl hissettiğinize, nasıl algıladığınıza bağlıdır.
Kahramanı tanıdın mı?
"Açık hale geldi" sözlerini nasıl anlıyorsunuz? (herkes biliyordu)
Tahtaya yazılan ifadeyi okuyunuz. :
Sır ortaya çıkıyor (kaydır)
Bu kelimelerin anlamını nasıl anlıyorsunuz?
IV. Konunun ve dersin amacının ifadesi.
Tahtaya çok dikkatli bakın ve tekrarlanmayan harfleri bulmaya çalışın. (kayma), bu harfleri adlandırın (kayma)
Soyadın ne?
(Ejderha) belirir (kayma) fotoğraf ve biyografisi ile.
Çok doğru, bugün yazar Viktor Dragunsky hakkında konuşacağız.
Öğretmen biyografiyi okur (slayt)
Victor Dragunsky, 17 Kasım 1913'te ailesinin eğitim gördüğü Amerika'da doğdu. Oğullarının doğumundan sonra Rusya'ya döndüler. Babasını erken kaybettikten sonra, 16 yaşından itibaren bağımsız bir hayata başladı: sinema ve tiyatroda oyuncu olarak çalıştı, bir sirk palyaçosuydu. Birkaç hikaye, birçok mizahi hikaye yazdı, ancak ana kitabı Deniska'nın Hikayeleri. Bunlar şehirli çocuklar hakkında neşeli ve neşeli hikayeler: Denis ve arkadaşları. Bu hikayelerin kahramanına bir örnek, Dragunsky - Denis'in oğluydu ve papanın görüntüsünde yazarın kendisini tanımak kolaydır. .
- bakmak kitaplarının sergisine bakın. Bu, eserlerinin sadece küçük bir kısmı.
Sizce Viktor Dragunsky kimler hakkında ve kimler için yazdı?
(çocuklar hakkında ve çocuklar için)
Onun türüyle ilgilenenler, okul kütüphanesine Olga Gennadievna'ya hoş geldiniz.
V. Sonuç.
- Peki Viktor Dragunsky nasıl bir insandı?
(neşeli biriydi ve çocukları çok severdi)
Ana kitabının adı nedir? (Kayma)
(Deniska hikayeleri)
Oldukça doğru, bu yüzden eserlerinin çoğunu çocuklara adadı.
Ve bugün derste eserlerinden biriyle tanışacağız.
VI. Eserin başlığını okuyun (slayt)
(1 öğrenci okur)
V. Dragunsky "Sır netleşiyor"
Eseri okumaya başlamadan önce karşılaşacağınız kelimeleri analiz edelim.
VIben. Kelime dağarcığı: (ekrana bakın)
İlk kelime - " Yönlü Oda" - o (kayma)
Moskova'nın en eski sivil binalarından biri olan Moskova Kremlin'de bir mimari anıt. Rus devletinin hayatındaki birçok önemli olay yüzyıllar boyunca Yönlü Oda'da kutlandı; orası büyük taht odasıydı. Yabancı büyükelçiler aldı, Rus tahtının mirasçılarını ciddiyetle ilan etti.
Sizce kişiye ne denir Zeki? Açıklayıcı sözlükte verildiği gibi bu ifadenin anlamını dinleyin. . (Kayma)
Bu, büyük bir iç kültüre sahip, yani çeşitli bilim, teknoloji ve kültür alanlarında eğitim ve özel bilgiye sahip bir kişidir.
sonraki kelime iftira- bunun anlamı ne? ( Kayma)
Başka bir kişinin onurunu ve haysiyetini zedeleyen veya itibarını zedeleyen bilgilerin itibarını zedeleme veya kasten yanlış bilgilerin yayılması.
Bu kelimenin eş anlamlılarını seçin.
Hangi kelimelere eş anlamlı diyoruz?
Yalanlar, yalanlar, kurgu, iftira.
Ve son söz kostik y - bu ne anlama geliyor? (Kayma)
Şiddetle alay eden, rahatsız etmeye çalışan
Eş anlamlılarını seçelim:
kızgın, saldırgan, keskin, zehirli, yakıcı.
VI. Fizminutka (slayt)
Yorgun musun?
Sonra herkes birlikte ayağa kalktı.
(Benden sonra tekrar et)
Ve şimdi herkes birlikte oturdu.
Gözlerimizi sıkıca kapatıyoruz
Birlikte 5'e kadar sayıyoruz.
Açıyoruz, göz kırpıyoruz
Ve çalışmaya devam ediyoruz.
XLX. Metne giriş.
Açılan ders kitapları sayfa 161
İşaretçiler aldık ve okumamı takip ettik.
Hikayeyi öğretmen tarafından yüksek sesle okurken, tüm çocuklar şu sözleri takip eder: “Ve yulaf lapası ile yalnız kaldım”
Kelimeleri okumak: "O sırada annem içeri girdi."
Sence annem Deniska'nın yulaf lapasını döktüğünü tahmin etti mi?
Çalışmayı beğendin mi?
Neyi sevdin?
Bu parçanın türü nedir? (tür - mizahi hikaye) kayma
XX. Ölçek. (slayt) AŞimdi hikayeyi dikkatlice dinleyip dinlemediğinizi kontrol edelim. Çiftler halinde çalışın. Petya ile Alyoşa. Sasha ile Yura. Okuyun ve doğru cevabı seçin, ardından kontrol edin.
1. Ana karakterin adı nedir?
Denizli
2. Annem Deniska'yı nereye götürmek istedi?
Türbeye
Yüzler Odası'na
3. Kahvaltıda ne tür yulaf lapası teklif edildi?
karabuğday
Yulaf ezmesi.
4. Deniska yulaf lapasını ne yaptı?
pencereden dışarı attı
Köpeğe verdi.
5. Yulaf lapası şapkasına düştüğünde vatandaş nereye gitti?
Alışveriş için mağazaya
Gösteri için tiyatroya
Fotoğraflı olun.
6. Annem Deniska'nın hareketine nasıl tepki verdi?
sevindi
ağlamaya başladı
Çok kızgın.
7. Deniska bu davadan nasıl bir sonuç çıkardı?
Yine de Kremlin'e gideceğim!
Sır her zaman netleşir.
Bütün akşamı köşede geçireceğim.
Aferin! Metnin içeriğini iyi hatırlayın.
XXI. Gruplaşarak çalışma.
167. sayfada, 3. soruyu bulun ve masa arkadaşınızla tartışın. 1 dakika veriyorum.
Hangi çift hazır?
Aferin! Görevi tamamladı.
XXII. Sonuç.
Sınıfta hangi kitabı okuduk?
Bu çalışmadan nasıl bir ders çıkardınız?
XXII. Ev. egzersiz yapmak.
XXIV. Refleks.
İfadelere devam edin: (Kayma)
- Bu derste kendimi öveceğim...
- Benim için zordu ...
- Dersten sonra, yapmak istedim ...
Şimdi çalışmanızı bugün sınıfta değerlendirin. Harika bir iş çıkardığınızı düşünüyorsanız, yeşil bir ifade alın. İyi bir iş çıkardığınızı düşünüyorsanız, sarı suratı alın ve daha iyisini yapabileceğinizi düşünüyorsanız, ancak bugün başarılı olamadıysanız, kırmızı suratı alın. (kayma)
- Bugünkü ders için teşekkürler. Tahminler.
ders konusu. V.Yu. Ejderha "Sır ortaya çıkıyor."
Dersin amacı:öğrencilerin V. Dragunsky'nin "Sır ortaya çıkıyor" hikayesinin ana fikrini anlamalarına yardımcı olmak için.
Dersin Hedefleri:
Öğrencileri hikayenin içeriğiyle tanıştırın;
Edebi bilinçli okuma becerisini oluşturmak;
Okuma sürecinde eserin içeriğini tahmin etme yeteneğini geliştirmek; kahramanların eylemlerini analiz etme yeteneği;
Dürüstlük, edep, büyüklere ve yakın insanlara saygıyı geliştirmek.
Planlanan sonuç:
Kişisel UUD
Hikayenin ahlaki içeriğine odaklanın.
Yaşlılara ve sevdiklerinize saygı gösterin
2. Bilişsel UUD
Öğrencilerin okumanın önemi, okumanın amacını anlama (okuyucunun ilgisini tatmin etme ve okuma deneyimi edinme) konusunda farkındalıklarını teşvik etmek
Öğrencilerde analiz etme, karşılaştırma becerisini oluşturmak.
3. iletişimsel UUD
Müzakere etme, ortak bir çözüm bulma yeteneği oluşturmak.
Varsayımınızı tartışma yeteneğini oluşturmak için seçiminizi açıklayın.
4. düzenleyici UUD
Faaliyetlerini yönetme, inisiyatif ve bağımsızlık gösterme becerilerini oluşturmak;
Çalışmanızı değerlendirme yeteneğini geliştirin.
ders türü: yeni bilginin "keşfi" konusunda bir ders.
Kaynaklar: ders kitabı edebi okuma L.F. Klimanov, V.G. Goretski,
M.V. Golovanova ve diğerleri 2. Sınıf, multimedya projektörü, PC. Sınav sorularının cevapları için formlar. (Santimetre. Ek 1)
Dersler sırasında.
Ders için motivasyon.
Selamlama, öğrencilerin derse hazır olup olmadığını kontrol etme.
Her derste daha fazla öğreneceksiniz ve öğrenme arzunuz olduğu sürece öğrenme süreci durmayacak. Yeni bilgilere hazır olduğunuzu görüyorum ve kesinlikle başaracağız!
Bilgi güncellemesi.
Beyler, sırları sever misiniz?
sır nedir? (çocuklar görüşlerini ifade eder)
1. Başkalarından gizlenen, herkesin bilmediği bir şey;
2. çözülmemiş, henüz bilinmeyen bir şey;
3. bir şeyin gizli nedeni;
Gizli (gizli) kelimesinin eş anlamlısını adlandırın.
"sır" ne demek (Gizli - sır, sır, gizli, gizli.)
Açık mı? (???)
Bize yabancı, anlaşılmaz bir kelimenin anlamını, sizden nereden öğrenebiliriz? (İnternet, yetişkinler, sözlük)
Lütfen bu kelimeyi bulun. () (Açık, Frank.)
Gizli - bariz - ...... bu ... .. (zıt anlamlı veya zıt anlamlı kelimeler)
Bu yüzden çocuklar Netleşmeyecek sır yok!
Benim ifademi nasıl anlıyorsun? (…)
DERSİN KONUSU ÜZERİNDE ÇALIŞMA
1. Konuya giriş
Sayfadaki ders kitaplarını açın. 161, eserin başlığını okuyunuz.
Hikayenin ne hakkında olacağını tahmin edebilir misiniz?
Dersin amacı .... (Hikayenin ana fikrini (fikri) öğrenin. Yazar eseriyle bize ne iletmek istedi?)
Dersimizin amaçları nelerdir?
1. Çalışmanın içeriği ile tanışın.
2. Analiz edin.
3. Karakterlerin eylemlerini tartışın.
2. Öğretmenin V. Dragunsky hakkındaki hikayesi
Öğretmenin Viktor Yuzefovich Dragunsky hakkındaki hikayesi (Slayt 2)
V. Dragunsky'nin hikayelerini okuduğunuzda, yazarın birkaç hayat yaşadığı görülüyor. Turner, yönetmen, kayıkçı, aktördü, hatta sirkte palyaço olarak çalıştı. Ve oğlu Denis 40 yaşında doğduğunda yazar oldu. Ve uzun yıllardır hem yetişkinler hem de çocuklar kitaplarını büyük bir ilgiyle okudular. Dragunsky'nin hikayelerini okurken, yazarın kahramanlarına aşık olduğunu, düşüncelerini ve duygularını, deneyimlerini anladığını anlıyorsunuz. Kahramanlarıyla dalga geçiyor, ama bu onlara sevgiyle yapılan bir tür şaka.
Kelime çalışması.
Bugün üzerinde çalışacağımız hikayenin adı "Sır Açığa Çıkıyor".
- Ama önce, bu hikayede buluşacak bazı kelimelere bakalım.
Kremlin(Moskova) - Moskova'nın en eski kısmı olan Kremlin, şehrin ana sosyo-politik, tarihi ve sanatsal kompleksi, resmi
Rusya Federasyonu Başkanı'nın ikametgahı.
İfadeyi oku " Yönlü Oda ". (slayt 5).
- Kim bilir ne olduğunu?
(Moskova'nın en eski sivil yapılarından biri olan Moskova Kremlin'de bir mimari anıt. Rus devletinin hayatındaki birçok önemli olay yüzyıllar boyunca Fasetler Sarayı'nda kutlandı, ana taht odasıydı. Yabancı elçiler kabul edildi. içinde, Rus tahtının varisleri ciddiyetle ilan edildi, Zemsky Sobors bir araya geldi).
(6-7 slayt)
- Sizce kişiye ne denir? Zeki ? (Öğrenciler görüşlerini bildirir.)
- Açıklayıcı sözlükte verildiği gibi bu ifadenin anlamını okuyalım.
(Eğitimli, kültürlü, kibar, terbiyeli, temiz giyimli kimsedir).
(8-9 slayt)
- İftira - bunun anlamı ne? (Başka bir kişinin onurunu ve haysiyetini zedeleyen veya itibarını zedeleyen karalayıcı bilgiler veya kasten yanlış bilgilerin yayılması).
- Bu kelimenin eş anlamlılarını seçin.
(Yalan, yalan, kurgu, iftira).
Kelime ne anlama geliyor kostik ? (10-11 slayt)
(Rahatsız etmeye çalışmak, kötü niyetle alay etmek).
Beden eğitimi (slayt 9)
Yeni bilginin "keşfi".
Birincil okuma. (1. soruya kadar çocuklar tarafından okuma)
1. bölümü yüksek sesle okuyun. 1. bölüm için sorular:
Denis bir zamanlar annesinden ne duydu? (sır netleşir)
Annem bu sözleri nasıl açıkladı? (insan namussuz davrandığında nasıl olsa anlar ve utanır)
Denis uzandı ve duyduklarını düşünmeye başladı. Bu onu nasıl karakterize ediyor?
Denis yumurtayı yerken nasıl bir numara buldu? (“... sarısı yedim ve proteini görünmeyecek şekilde kabukla parçaladı ...”)
Deniska neden yulaf lapası yemek istemedi? (onu göremedi, sevmedi)
Annem neden Denis'e Kashchei'nin tüküren görüntüsü dedi? Bu kim? (Masalların karakteri)
Annem seni yulaf lapası yemeye nasıl ikna etti, ne teklif etti? (kahvaltıdan sonra Kremlin'e gidin)
Çocuk annesinin teklifini duyunca mutlu oldu mu?
Sizinle hikayeden bir alıntı okuduk, peki bundan sonra ne olabilir? Bunu düşün.(…)
2. bölümü okumak (okuma-zeka) Çiftler halinde çalışın, cevap kağıtları.
Şimdi keşfedeceksiniz. İzciler değerli bilgiler alır. Hikayenin 2. bölümünü okuyacaksınız ve istihbarattan döndükten sonra cevaplamanız gerekecek, Deniska'nın yulaf lapasını daha lezzetli hale getirmek için yaptığı şey. Metinde kurşun kalemle notlar alabilirsiniz. Bakalım yakında kimin takımı dönecek!
1. Kaşıkla şaplak attı
2. Tuzlu.
3. Şeker serpilir.
(Ekip yanıtları)
Okuma bölümü 3. (Öğrencilere okuma veya rollere göre okuma)
tahmin
3. bölüm için sorular
- Annem Deniska'nın boş tabağını görünce nasıl tepki verdi? (sevinçli)
Ona ne dedi? Okumak. (- Peki, ne tür bir Deniska ... .. Kremlin!)
Denis neden Kremlin'e gitmeyeceğini anladı?
Amcanın neye benzediğini oku.
Denis annesini iyi tanıyor muydu? Metnin sözleriyle onaylayın. (“... gözleri bektaşi üzümü gibi yeşile döndü ve bu annemin kızgın olduğunun kesin bir işareti”)
Deniska anneme ne dedi? Okuyun (- Evet anne, ... ... açık sözlü!)
Anne oğluna neden bu kadar uzun süre baktı?
Annesinin sözlerini anladı mı?
Neden böyle düşünüyorsun?
Ölçek. (slayt 13-19) Sayfalar üzerinde ÇALIŞIN.
Ve şimdi hikayeyi dikkatlice dinleyip dinlemediğinizi kontrol edelim. Okuyun ve doğru cevabı seçin.
1. Ana karakterin adı nedir?
2. Annem Deniska'yı nereye götürmek istedi?
türbeye
Yüzler Odası'na
S. sirke.
3. Kahvaltıda ne tür yulaf lapası teklif edildi?
karabuğday
4. Deniska yulaf lapasını ne yaptı?
pencereden dışarı atıldı
köpeğe verdi.
5. Yulaf lapası şapkasına düştüğünde vatandaş nereye gitti?
alışveriş için mağazaya
bir gösteri için tiyatroya
fotoğraflanacak.
6. Annem Deniska'nın hareketine nasıl tepki verdi?
sevindi
ağladı
çok kızgın.
7. Deniska bu davadan nasıl bir sonuç çıkardı?
Yine de Kremlin'e gideceğim!
Sır her zaman netleşir.
Bütün akşamı köşede geçireceğim.
(3 kişi değerlendirme için, diğerleri karşılıklı kontrollerdir) (slayt 20)
Aferin! Görevi tamamladı.
Dersi özetlemek
Arkadaşlar hiç benzer bir durum yaşadınız mı?
Tüm araçların hedefe ulaşmak için uygun olduğunu düşünüyor musunuz?
Sizce, bir kişinin eylemlerinin yanlışlığını anlamak için hangi niteliklere sahip olması gerekir.
Peki hikayenin bizden gizlediği SIR nedir? Victor Dragunsky hepimize ne iletmek istedi? (...)
VII. Refleks.
1.- Hikayeyi okumak sizde nasıl bir ruh hali uyandırdı?
Bu parça hangi türe ait? (mizahi hikaye)
(çocuk-ebeveyn ilişkisi, çocuk yetiştirmek, dürüstlüğü yetiştirmek, büyüklere saygı)
2. Cümlelerden birini bitirin: (slayt 21)
Onu anlıyorum…
şu sonuca vardım...
Bugünkü dersten sonra ben...
VIII. Ödev (slayt 22)
Not defterinde s.50 (hikayenin alıntı taslağını okuyun ve olayların sırasını geri yükleyin.)
BUNLARA EK OLARAK
V. Dragunsky'nin yakın arkadaşı olan şair Yakov Akim şunları söyledi: “Genç bir kişinin ahlaki vitaminler de dahil olmak üzere tüm vitaminlere ihtiyacı vardır. İyilik, asalet, dürüstlük, nezaket, cesaret vitaminleri. Bütün bu vitaminler, çocuklarımıza V. Dragunsky tarafından cömertçe ve yetenekli bir şekilde verildi”
- V. Dragunsky'nin hikayelerini okuyun ve ahlaki vitaminler alın.
2. sınıf edebi okuma dersi 11.04.17 öğretmen Tykheshkina S.A.
ders konusu: V. Yu. Dragunsky'nin hikayesi "Sır açığa çıkıyor." İşin ahlaki anlamı.
Dersin Hedefleri:
Çocukları hikayenin içeriğiyle tanıştırın;
Edebi bilinçli okuma becerisini oluşturmak;
Okuma sürecinde eserin içeriğini tahmin etme yeteneğini geliştirmek; kahramanların eylemlerini analiz etme yeteneği;
Dürüstlük, edep, büyüklere ve yakın insanlara saygıyı geliştirmek.
Planlanan sonuç:
Kişisel UUD
Yaşlılara ve sevdiklerinize saygı gösterin
2. Bilişsel UUD
Okuyucu ilgisinin tatmin edilmesine ve okuma deneyiminin kazanılmasına katkıda bulunmak
Öğrencilerde analiz etme, karşılaştırma becerisini oluşturmak.
3. İletişimsel UUD
Seçiminizi açıklama, diğerini anlama yeteneğini oluşturmak.
4. Düzenleyici UUD
Faaliyetlerini yönetme, inisiyatif ve bağımsızlık gösterme becerilerini oluşturmak; - çalışmalarını değerlendirme yeteneği.
Ders türü: yeni bilginin "keşfi" dersi.
Kaynaklar: yazarın portresi, multimedya projektörü, bilgisayar.
Dersler sırasında
1. Motivasyon öğrenme faaliyetlerine: (kayma)
Derse başlamaya hazır mıyız?
2. Bilginin gerçekleşmesi.
- Çalıştığımız bölümün adını hatırlıyor musunuz? (slaytta)hem şakayla hem de ciddi olarak. Şimdi bilginizi test edelim … Hangi yazarları okuduk?
Dragunsky ne yazıyor? (şiirler, masallar , hikayeler.) - Hangi hikayeleri zaten biliyorsun?(çocuklar çağırır)
3. Yeni materyal çalışması için hazırlık (slayt),(VESİKA!)
Yazarın yeni eseriyle tanışmak ister misiniz?
- Viktor Yuzefovich'i nasıl hayal ediyorsunuz? Onun hakkında ne biliyorsun? Neyle ilgileniyorsun?
Babasını erken kaybetti, 16 yaşından itibaren bağımsız bir hayata başladı: sinema ve tiyatroda oyuncu olarak çalıştı, sirkteydi palyaço,: bir tornacı, sonra bir saraç - atlar için koşum takımı üretiminde usta, hatta savaş sırasında bir kayıkçıydı ... Son Deniska ve kızı Alyonka . neşeli, kibar, sevilen çocuklar.
4. Slaytta yazan ifadeyi okuyun:
Sır ortaya çıkıyor (kaydır)
Bu kelimelerin anlamını nasıl anlıyorsunuz? kelimeler "açık hale geldi"? (herkes biliyordu)
Bugün hangi kitabı okuyacağız? tahmin ettin mi? Bu işe aşina olan herkes, iyi. Bize yardım edeceksin, ama aynı zamanda sabırlı ol. Onu ilk kez tanıyanlara fikrinizi söyleyin.
Ne bilmek istiyorsun? Öğrenmek ve dersten almak istiyoruz » (kayma)
- ne tartışılabilir bu işte, başlığa göre?
Anlatım, açıklama, akıl yürütme?
- V. Dragunsky'nin eserleri sizin için bir gizem mi? Hikayenin ne hakkında olacağını tahmin edebilir misiniz?
5. Metinle ilk tanışma.
..Kelimeleri okumak: “Bu ne anlama geliyor anne:“ Sır netleşiyor ”?
- Bu soruya nasıl cevap verirsin?- Çocuklar, sır nedir? (çocuklar görüşlerini ifade eder) .Başkalarından gizlenen, herkesin bilmediği bir şey;
- Gizli (gizli) kelimesinin eş anlamlısını adlandırın.
-"sır" ne demek Gizli - sır, sır, gizli, gizli.
Kelime için bir eşanlamlı seçin "AÇIK"(açık, açık, açık sözlü.)
.-ikinci durak . "Elbette Kremlin'e gitmek istiyorum" sözlerinden sonra
"Yönlü Odası". (kayma)
Üçüncü durak sözlerden sonra: “Ve annem mutfağa gitti. Ve yulaf lapasıyla yalnız kaldım.
- Sence bundan sonra ne olabilir?
dördüncü durak sözlerinden sonra: "Aynı anda kapı açıldı ve odaya bir polis girdi."Ne dersiniz, nasıl bir insana zeki denir?
Açıklayıcı sözlükte.(Bu harika bir iç kültüre sahip bir kişidir).
Sözlere: İftira etmeyin. - iftira - ? Başka bir kişinin onurunu ve haysiyetini itibarsızlaştıran bilerek yanlış bilgilerin yayılması. Bu kelimenin eş anlamlılarını seçin.(Yalanlar, yalanlar, kurgu).
Hikayeyi sonuna kadar okumak.
6. Birincil algının kontrol edilmesi. Sen ne diyorsun? - Hikayeyi beğendin mi?
Hikayeyi okumadan önce ve okuduktan sonra fikirleriniz uyuştu mu?
Hikayenin ana fikrini hangi kelimeler ifade ediyor?
Hikayenin hangi bölümünü en eğlenceli buldunuz? beklenmedik?
Hikayedeki karakterlerden herhangi birine sempati duyuyor musunuz? Niye ya?
7. Bir edebi eserin analizi. Seçici okuma.
Metinden kelimelerle destek:
- Denis bir zamanlar annesinden ne duydu ve annesi sözlerini nasıl açıkladı?("Sır netleşir")
- Annem Deniska'yı yulaf lapası yemeye nasıl ikna etti? Ona ne teklif etti?(Annem Deniska'nın Kremlin'e gitmesini önerdi). Annem bunun yerine Kremlin'den yulaf lapası istediğinde doğru şeyi mi yapıyor?
- Deniska yulaf lapası denediğinde ne yaşadı?(kırgınlık, sinirlilik) Kendinizi onun yerinde hayal edin..
Deniska'nın “bilincini kaybettiği” ve bu nedenle yulaf lapasını sokağa attığı doğru mu? Yazar neden bu ifadeyi kullanıyor?
(çocukların ifadeleri)
“Olan her şeyden sonra annem Denis'in gözlerinin içine baktı. Uzun bir süre baktı ve sonra sordu:
– Bunu hayatın boyunca hatırlıyor musun?
Ve cevap verdim:
- Evet."
Beyler, Deniska'nın annesi olsaydınız ne yapardınız?
Denis, annesinin açıklaması olmadan "Sır ortaya çıkıyor" sözlerinin anlamını anladı mı? EVET
( Denis, kafasında yulaf lapası olan şapkalı yabancı bir adam görür görmez her şeyi hemen anladı.)
Bu hikayenin hangi bölümünü en ilginç buldunuz?
Bu atasözünün anlamını nasıl anlıyorsunuz?"Cinayet ortaya çıkacak" mı?
Denis Korablev'in irmiğiyle olan bu hikaye ne öğretebilir?
Çözüm: irmikle olan tatsız hikaye, elbette, Denis Korablev'e önce düşünmeyi ve sonra harekete geçmeyi öğretti. Bütün kötülüklerin er ya da geç bilineceğini fark etti.
7. Gruplar halinde bağımsız çalışma: (slayt)
1-3 grup: Alıntıları metinde yer alan eylemlerin sırasına göre düzenleyin.
4-6 grup: - Deniska yulaf lapasını daha lezzetli hale getirmek için ne yaptı??
Çalışmaları gruplar halinde kontrol edelim!
8. oluştur PİNKO V. Dragunsky'nin hikayesine göre "Sır netleşiyor"
Denizli
Tür, …
Düşünmek, hayal kurmak...
Sırrı netleşiyor
hayalperest
- Ne amaçla V.Yu. Dragunsky bir hikaye yazdı"Sır ortaya çıkıyor"
- Bu eserde hangi kişilik özellikleri ele alınmaktadır?
V. Dragunsky'nin yakın arkadaşı olan şair Yakov Akim şunları söyledi: (KAYMA)
“Genç bir insanın, ahlaki vitaminler de dahil olmak üzere tüm vitaminlere ihtiyacı vardır. İyilik, asalet, dürüstlük, nezaket, cesaret vitaminleri. Bütün bu vitaminler, çocuklarımıza V. Dragunsky tarafından cömertçe ve yetenekli bir şekilde verildi”
- V. Dragunsky'nin hikayelerini okuyun ve ahlaki vitaminler alın.
9.D/z: Deniska adına hikayeyi yeniden anlatmak
Kapak için bir çizim çizin.
10. Eğitim etkinliğinin derse yansıması.
şu sonuca vardım...
- Bu derste kendimi …….. için takdir ediyorum.
Benim için zordu…………-- Dersten sonra yapmak istediğim……
Ders dışı okuma dersi V. Dragunsky “O yaşıyor ve parlıyor”, “Sır her zaman netleşiyor”
Hedef: V. Dragunsky'nin biyografisini, "Deniska'nın hikayeleri" kitabından bazı eserlerini tanımak, hafıza, düşünme, mantık, öğrencilerin konuşması, metinle çalışma yeteneği; ahlaki nitelikler geliştirmek.
Dersler sırasında:
I. Dersin organizasyonel başlangıcı.
Herkes, herkes - iyi günler!
Çekil yoldan, seni kötü tembel!
Öğrenmeyi bırakma
Çalışmayı bırakmayın!
Pekala çocuklar, durun, susun!
Ders başlar.
Kulaklarınızı ve gözlerinizi hazırlayın
Her şeyi görebilmeleri için
Duy ve hatırla.
II Yazarın biyografisinden(slaytlar 2-10)
Viktor Yuzefovich Dragunsky (1913-1972) (slayt 2)
17 Kasım 1913'te New York'ta Belarus'tan bir göçmen ailesinde doğdu. Ebeveynler kısa süre sonra Belarus'taki anavatanlarına döndüler ve Gomel şehrine yerleştiler.(Slayt 3)
Viktor Dragunsky'nin çocukluğu ve gençliği zor yıllara düştü. 16 yaşında tiyatro hayali kuran genç bir adam işe gitmek zorunda kaldı. Bir fabrikada çalıştı, bir eyer dükkanında at koşum takımı dikti ve yolcuları Moskova Nehri boyunca tekneyle taşıdı. Ama yine de bir aktör oldu ve sahnede başarılı bir şekilde oynadı. İlk olarak, Moskova Ulaştırma Tiyatrosu'nda (şimdi - N.V. Gogol Tiyatrosu), daha sonra Hiciv Tiyatrosu'nda, sirkte, sinema oyuncusunun Tiyatro-Stüdyosunda. (slayt 4)
Ve 1935'te Viktor Yuzefovich, Ulaştırma Tiyatrosu'nda oyuncu oldu. Viktor Yuzefovich'in harika bir mizah anlayışı vardı. Dragunsky, şiirler, parodiler, pop ve sirk için komik sahneler, şarkılar yazdı. (slayt 5)
Ama hepsinden önemlisi, Dragunsky çocukların önünde gösteri yapmayı ve tepkilerini izlemeyi severdi.
Sirkte kırmızı bir palyaço olarak çalışmak için tiyatrodan bile ayrıldı. (slayt 6)
Yazarın bir şey icat etmesine gerek yoktu. Bu hikayelerdeki baba Viktor Yuzefovich'in kendisi ve Deniska onun oğlu. (slayt 7-8)
Genç okuyucular, Deniska Korablev ile ilk kez 1959'da tanıştı. Ve o zamandan beri, çocuk yazarı unvanı Viktor Dragunsky'ye sıkıca yerleşti.
Dragunsky'nin ana karakterine çeşitli vakalar oldu: bir kuleden suya atladı ve sahnede sahne aldı (neyse ki iyi şarkı söyledi - yüksek sesle!), Ve babasıyla bir kaza geçirdi. Bu vakalardan bazıları gerçekten oldu - edebi bir kahraman olan Denis Korablev ile değil, yazarın oğlu Denis Dragunsky ile. Doğru, Denis Dragunsky büyüdü, şimdi bir yetişkin ve kendisi kitap yazıyor ve Deniska Korablev bir çocuk kaldı.
Viktor Dragunsky ilginç ve çeşitli bir hayat yaşadı.
Uzun yıllardır bizimle değil ama çocuklar Dragunsky'nin kitaplarını zevkle okuyor ve yetişkinler onları tekrar okuyor ... (slayt 11)
III. HİKAYE ÜZERİNDE ÇALIŞIN "O YAŞIYOR VE PARLAIYOR"(slayt 12)
Bir yaz akşamı, hava tamamen karanlıkken, çimenlerin arasında veya çalıların üzerinde yeşilimsi bir ışıkla yanan küçük bir el feneri gördünüz mü? Uzun süre, eşit, parlak, bazen aynı yerde arka arkaya birkaç akşam yanabilir. Işığı sayesinde karanlıkta bile saatin üzerindeki sayıları görebilirsiniz.
Bu gizemli feneri kim yakar? Bu ateş böceği çok faydalı bir böcektir. Salyangozların kabuklarına tırmanır ve bu zararlıları yok eder.
Ateş böceğinin vücudunda oksijenle birleştiğinde parlayan bir maddeye sahip özel hücreler bulunur. Hücrelere birçok tübül bağlanır. Ateş böceği onları kapattığında hücreler parlamaz. Tüpleri açtı - içlerinden hava geçti ve "el feneri" alev aldı.
Kanatlı böcekler erkektir; "ampulleri" sadece ara sıra ve kısa bir süre için yanar. Kanatsız dişiler uzun süre ateş yakar ve onlarla birlikte yaz gecelerinin karanlığını aydınlatır.
Dünyada birçok ışık böceği türü vardır. Tropikal ülkelerde iridirler, ağaçların arasında kaynarlar, yapraklarda parıldar, yukarı aşağı koşarlar, sihirli fenerleriyle parlarlar.
PARÇA ÇÖZÜMÜ (ÇİFTLERDE)(slayt 13)
Çapraz bulmacayı çöz
IV. HİKAYE ÜZERİNE ÇALIŞIN "GİZLER HER ZAMAN NET OLUR"
1. "Yağın suyun üstünde olması gibi, gerçek de her zaman yalanın üstüne çıkar." Miguel Cervantes (slayt 14)
Gözlerinle oku;
Yavaşça yüksek sesle okuyun;
Olumlu bir tonlama ile okuyun;
Anlamlı bir şekilde okuyun;
Bu ifadenin anlamını nasıl anlıyorsunuz?
2. Kelime çalışması(slayt 15)
Gizli?
Başkalarından gizlenen, herkesin bilmediği bir şey;
Çözülmemiş, henüz bilinmeyen bir şey;
Bir şeyin gizli nedeni.
Gizem kelimesinin eş anlamlısını adlandırın.
Gizli
Gizli?
Gizli, gizli, gizli, sır.
Açık?
Açık, Frank.
Yönlü Oda(slayt 16)
Moskova'daki en eski sivil binalardan biri olan Moskova Kremlin'de bir mimari anıt. Rus devletinin hayatındaki birçok önemli olay yüzyıllar boyunca Yönlü Oda'da kutlandı; orası büyük taht odasıydı.
Orada yabancı büyükelçiler kabul edildi, Rus tahtının varisleri ciddiyetle ilan edildi, Zemsky Sobors bir araya geldi.
Zeki(slayt 17)
Harika bir iç kültüre sahip bir kişi.
İftira
Başka bir kişinin onurunu ve haysiyetini zedeleyen veya itibarını zedeleyen bilgilerin itibarını zedeleme veya kasten yanlış bilgilerin yayılması.
Eş anlamlı:
Yalanlar, yalanlar, kurgu, iftira.
Isırma?
Rahatsız etmeye çalışmak, kötü niyetle alay etmek.
3. Metinle çalışma(slayt 18)
Denis bir zamanlar annesinden ne duydu ve annesi onun sözlerini nasıl açıkladı?
("Sır netleşir")
Annem Deniska'yı yulaf lapası yemeye nasıl ikna etti? Ona ne teklif etti? (Kremlin'e git)
Deniska yulaf lapası denediğinde ne yaşadı? (kızgınlık, kızgınlık duyguları)
Deniska'nın “bilincini kaybettiği” ve bu nedenle yulaf lapasını sokağa attığı doğru mu? Yazar neden bu ifadeyi kullanıyor?
İSTİHBARAT TEŞKİLATI(slayt 19)
Deniska yulaf lapasını daha lezzetli hale getirmek için ne yaptı?
bir kaşıkla tükürmek;
tuzlu;
şeker serpilir;
kaynar su döküldü;
yaban turpu kavanozunun tamamını yulaf lapasına döktü.
Sanatçı hangi kısmı resimlemiştir? (slaytlar 20-24)