Geleneksel olmayan çizim teknikleri. Alışılmadık boyama tekniklerinin kullanılması Anaokulunda geleneksel olmayan boyama teknikleri

Hedefler:
- Fotokopi çekme tekniğini tanımak.
- Bir mumla çizim tekniğinde becerilerin oluşumu.
Görevler:
kışın ayaz desenleri gözlemleyerek dikkati geliştirmek;
kış doğal fenomenlerine ilgiyi teşvik etmek;
gerçekleştirirken doğruluk eğitimi.
Teçhizat: örnek desenler, albüm sayfası; ek levha, bir parça mum; sulu boyalar; geniş kıllı fırça; bir bardak su, peçete, bir mektup.
1. Organizasyonel an.
Psiko-jimnastik: "Ray"
güneşe uzanmış
bir ışın aldılar
kalbime bastırdım
Ve birbirlerine verdiler.
Dersin konusunun mesajı.
Çocuklar bugün, eğitim ve organizasyon faaliyetlerinin konusu "Frosty Patterns" ve sadece bir egzersiz değil, aynı zamanda bir mumla çizim
Şaşırtıcı an.
Beyler, yılın hangi zamanı? Çocuklar kışla tanışıyor
Şimdi kış. Kış, yılın harika bir zamanı! Kışın farklı mucizeler olur! Bu yüzden küçük bir paket aldım. Bize kim gönderdi?
Bakalım içinde ne yatıyor, belki kimden olduğunu öğrenebiliriz.
Ekli kağıdın koliye okunması
Beyler, işte bilmece şiiri olan bir kar tanesi. Tahmin etmek için dikkatlice dinleyin. Tahmin eden elini kaldıracak:
Yıldızlar gökten düşer, tarlalara düşer.
Kara toprak onların altında saklansın.
Pek çok yıldız, cam kadar ince;
Yıldızlar soğuk, dünya sıcak.
Bardağa ne tür bir usta koydu?
Ve yapraklar, otlar ve gül çalılıkları. Çocuklar buna kar taneleri ile cevap verirler çünkü yeri karla kaplarlar ve yıldızlara benzerler.
Aferin çocuklar, çok dikkatlisiniz, bu yüzden bilmeceleri doğru tahmin ettiniz.
Konuya giriş.
Ve kışın sadık ve yeri doldurulamaz yardımcı kimdir? Çocuklar donla tanışır
Sağ. Kışın başlamasıyla birlikte soğuk gelir. Frost her eve çarpar. Mesajlarını insanlara bırakıyor: ya kapı donacak - kış için kötü hazırlanmış, sonra sanatını pencerelerde bırakacak - Frost'tan bir hediye. Bakalım bize hangi mesajları göndermiş
Parselden fotoğraf çekiyorum - ayaz desenlerin görüntüsü ile
Resimlerde ne gösteriliyor? Çocuklar Dallar, kar taneleri, buzlu çiçekler, bukleler ve buzlu kancalara cevap verir
Doğru, burada çocuklar ve kırağı ile süslenmiş ladin dalları var.
Frost pencerelerimizi fırça ve boya kullanmadan böyle boyadı.
Beyler sizce Frost bu desenleri nasıl çiziyor? Çocuklar varsayımlarını ortaya koyarlar Cama soğuk üfleyerek, sihirli bir şekilde, pencerelere kar taneleri atar ve pencereye yapışırlar.
Aslında soğuk, buz gibi havadan havada bulunan su damlacıkları soğuk camın üzerine yerleşir, donar ve buz iğnesi parçalarına dönüşür. Gece boyunca, birçoğu oluşur, üst üste birikmiş gibi görünürler. Ve sonuç olarak, sizinle az önce gözlemlediğimiz farklı desenler elde edilir.
Beyler, desenleri ilk başta görünmeyecek ve sonra aniden Frost'ta olduğu gibi ortaya çıkacak şekilde çizebilir miyiz? Numara.
Ama yapabileceğin ortaya çıktı. Ve şimdi sizi bu çizim yöntemiyle tanıştıracağım - buna "fotokopi" denir.
2. Pratik kısım.
Mum parçalarını toplayın ve bunları kağıt parçasının üzerinden geçirmeye çalışın.
Mum görünür izler bırakır mı? Çocuklar hayır cevabını verir
Şimdi üstünü herhangi bir sulu boya ile kaplayın. Ne yaptın? Boyanın altında mumla çizdiğimiz çizgiler belirdi.
Arkadaşlar sizce mumun yaptığı çizgiler neden renkli değil? Çocuklar fikirlerini ifade ediyor
Mum, suyu iten balmumundan oluşur, bu nedenle üzerine seyreltilmiş suyla sulu boya uygulandıktan sonra su geçirmez bir malzemeyle yapılan bir çizim ortaya çıkar. Bugün sizinle bir mucize yaratmaya çalışacağız - bir mum kullanarak ayaz desenler çizeceğiz.
Nasıl çizmeye başlarız? Çocuklar yukarıdan aşağı inmek için cevap verirler.
Doğru, çizilen öğelerin üst üste gelmemesi için deseni yukarıdan aşağıya doğru çizmek en iyisidir. Bitmiş çizimi sulu boya ile kaplayın. Mavi veya mor seçmenizi öneririm. Ve tabakanın ıslanmaması için boyayı tüm tabakaya eşit şekilde uygulayın, ancak aynı yere birkaç kez uygulamayın.
3. Çocukların bağımsız çalışması.
Bireysel doz yardımı sağlarım

4. Özetlemek
Böyle güzel sanat eserleri yaratmak için kullandığımız boyama tekniğinin adı nedir arkadaşlar? Çocuklar fotokopiyle tanışıyor
Fotokopi tekniğini kullanarak başka neler çizebileceğinizi düşünüyorsunuz? Çocuklar çiçeklere, desenlere, güneşe cevap verir.
Dersimiz sona erdi, senden çok memnunum ve bugün seni neyin şaşırttığını gerçekten bilmek istiyorum? Ve bugün özellikle sevdiğin şey.

"Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri ve okul öncesi çocukların gelişimindeki rolü."

(Yanıtlar)
alışılmadık-

• Geleneğe dayalı değil.
• Geleneklere bağlı kalmamak.

(Eş anlamlı sözlük).
(Yanıtlar)
geleneksel olmayan çizim –

• parmak çizimi;
• avuç içi ile çizim;
• kurcalama.

• köpük kauçuk baskı;
• mantar baskı;
• mum boya kalemleri + sulu boya;
• mum + sulu boya;
• yaprak izleri;
• el çizimleri;
• pamuklu çubuklarla çizim;
• sihirli halatlar.

• kumla çizim;
• sabun köpüğü ile çizim;
• buruşuk kağıtla çizim;
• saman ile blotografi;
• peyzaj monotipi;
• şablon baskı;
• konu monotipi;
• blotografi yaygındır;
• plastikineografi.

Tekniği "Tamponlama"

köpük çizimleri.

Mum boya kalemleri + sulu boyalar.

Bir mumla çizim.

Tekniği "Monopitia"

Tekniği "Diapitia"

Arka plan yapmayı öğrenmek.

Tekniği "Blotografi"

Tekniği "İplik Boyama"

Nikografi yöntemi.

Kartpostallarla çizin.

Sprey tekniği -

Böyle kar çizebilirsin.

Talaş boyama tekniği.

frotaj tekniği

Silgi ile çizim yapmak

"Küçük çantalarla çiziyoruz."

Baskı tekniği

Baskı bırakır.

karalama tahtası tekniği

teknik " karalama tahtası "Pençe çizikleri" de denir!

mürekkep rendetırmalama tekniği .
balmumu mum leşler... Tabii ki yapabilirsin ve guaj boya akrilik boyalar siyah renk

Scratchboard - teknik karton üzerine gravürler

karton üzerine gravür

Seçenek 1.

Yardımcı ipuçları:

Seçenek 2.

Seçenek 3.

Bir tekstil parçası ile çizim yapmak

.

Hamuru ile çiziyoruz!

.

Tekniğin özellikleri:

Tuzla çizim.

Renkli tuzla boyama.

.

Tuz rengi:

Diş fırçasıyla çizim.

Kolaj.

Buruşuk kağıt izlenimi.

Vitray örneği:

"Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri ve okul öncesi çocukların gelişimindeki rolü."

Çizim yapmak bir çocuk için büyük ve ciddi bir iştir. Küçük bir sanatçı için karalamalar bile çok özel bilgiler ve anlamlar içerir. Diğer aktivite türlerine kıyasla çizimin belirli bir avantajı, bu tür yaratıcılığın birçok zihinsel işlevin koordineli katılımını gerektirmesidir. Tanınmış öğretmen I. Disterweg şöyle inanıyordu: "Çizen kişi, yalnızca dokuz saat arayandan daha fazlasını bir saatte alır." En önemli zihinsel işlevlerle doğrudan ilgili olmak - görme, motor koordinasyon, konuşma ve düşünme, çizim sadece bu işlevlerin her birinin gelişimine katkıda bulunmakla kalmaz, aynı zamanda onları birbirine bağlar, çocuğun hızla özümsenen bilgiyi düzene koymasına yardımcı olur, Giderek daha karmaşık bir dünya fikrinin bir modelini formüle edin ve düzeltin.

Sizce bu kelime alışılmadık bir şekilde ne anlama gelebilir?
(Yanıtlar)
alışılmadık-

• Geleneğe dayalı değil.
• Yerleşik geleneğe göre oluşmayan, yerleşik geleneğe göre yerleşmeyen. Orijinallik ile ayırt edilir.
• Geleneklere bağlı kalmamak.

(Efremova'nın Açıklayıcı Sözlüğü, TF Efremov, 2000.)
Eşanlamlılar: ayrı ayrı, yeni bir şekilde, olağanüstü, benzersiz, standart dışı, önemsiz, orijinal, yeni, kendi yollarıyla, orijinal, bağımsız, tuhaf, orijinal.
(Eş anlamlı sözlük).
"Geleneksel olmayan çizim" ifadesiyle ne kastedilmektedir?
(Yanıtlar)
geleneksel olmayan çizim –
Geleneklere dayanmayan tasvir sanatı.

Çok erken yaşlardan itibaren çocuklar çevrelerindeki dünya hakkındaki izlenimlerini sanatlarına yansıtmaya çalışırlar. ... Alışılmadık şekillerde çizim yapmak, çocukları şaşırtan ve sevindiren eğlenceli, büyüleyici bir aktivitedir.
Evde kaç tane gereksiz ilginç şey var (diş fırçası, tarak, köpük kauçuk, mantarlar, polistiren, iplik makarası, mumlar vb.). Yürüyüşe çıktık, yakından baktık ve ne kadar ilginç şey var: çubuklar, koniler, yapraklar, çakıl taşları, bitki tohumları, karahindiba tüyü, devedikeni, kavak. istediğiniz gibi ve hatta kendiniz bile yapabilirsiniz. sıradışı teknik. Çocuklar unutulmaz, olumlu duygular hissederler ve duygulara göre çocuğun ruh hali, onu neyin mutlu, neyin üzdüğü yargılanabilir.

Geleneksel olmayan çizim erken yaşta kullanılır, böylece çocuk çabuk çizer, çünkü azim göstermesi hala zordur. Ve daha büyük çocuklar için geleneksel olmayan çizim, yaratıcılığı göstermenin bir yoludur. Sonuç daha büyük bir bebek için zaten önemli olduğundan, çizim parlak, güzel ve tüm olayları yansıtıyor. Bu, çocukların düşünmesi, denemesi, araştırması, denemesi ve en önemlisi kendilerini ifade etmesi için harika bir fırsat.
Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak sınıfları yürütmek

• Çocukların korkularını gidermeye yardımcı olur;
• Kendine güveni geliştirir;
• Mekansal düşünmeyi geliştirir;
• Çocuklara fikirlerini özgürce ifade etmeyi öğretir;
• Çocukları yaratıcı arayışlara ve çözümlere teşvik eder;
• Çocuklara çeşitli materyallerle çalışmayı öğretir;
• Kompozisyon, ritim, renk, renk algısı duygusu geliştirir; doku ve hacim hissi;
• Ellerin ince motor becerilerini geliştirir;
• Yaratıcılığı, hayal gücünü ve fantezi uçuşunu geliştirir.
• Çocuklar çalışırken estetik zevk alırlar.

Pek çok geleneksel olmayan çizim tekniği vardır, sıra dışılıkları, çocukların istenen sonucu hızlı bir şekilde elde etmelerine izin vermelerinde yatmaktadır. Örneğin hangi çocuk parmaklarıyla çizmekten, kendi avuç içiyle çizmekten, kağıda leke sürmekten ve komik bir çizim yapmaktan hoşlanmayacaktır. Çocuk, çalışmalarında hızlı bir şekilde sonuç almayı sever.

Daha küçük okul öncesi çağındaki çocuklarla kullanılması tavsiye edilir:

• parmak çizimi;
• patates mühürlü baskı;
• avuç içi ile çizim;
• kurcalama.

Orta okul öncesi çağındaki çocuklar daha karmaşık tekniklerle tanıştırılabilir:

• sert, yarı kuru bir fırça ile sıkın.
• köpük kauçuk baskı;
• mantar baskı;
• mum boya kalemleri + sulu boya;
• mum + sulu boya;
• yaprak izleri;
• el çizimleri;
• pamuklu çubuklarla çizim;
• sihirli halatlar.

Ve daha büyük okul öncesi çağında çocuklar daha da zor yöntem ve teknikleri öğrenebilirler:

• kumla çizim;
• sabun köpüğü ile çizim;
• buruşuk kağıtla çizim;
• saman ile blotografi;
• peyzaj monotipi;
• şablon baskı;
• konu monotipi;
• blotografi yaygındır;
• plastikineografi.

Bu tekniklerin her biri küçük bir oyundur. Kullanımları, çocukların daha rahat, daha cesur, daha doğrudan hissetmelerini sağlar, hayal gücünü geliştirir, kendini ifade etme konusunda tam bir özgürlük verir.

Parmak boyama - mutlu.

Çocukları geleneksel olmayan çizim teknikleriyle tanıştırmak parmak boyama ile daha iyidir - bu, bir görüntü elde etmenin en kolay yoludur. Erken yaşta, birçok bebek sanatsal araçları kullanmayı yeni öğreniyor ve bu nedenle çocukların kendi parmak hareketlerini kontrol etmeleri bir kalem veya fırçadan daha kolaydır. Her parmak fırçasının kendi boyası vardır. Noktalar, lekeler, lekeler ile çizebilirsiniz - ve sokakta kar yağacak ve borulardan duman çekecek ve ne bir salkım üzüm sadece ağrılı gözler için bir manzara.

Çocuklar avuçlarıyla çizmeyi gerçekten severler. Çocuğun avucunu boyaya batırırız ve bebek onunla kağıda bir baskı yapar, sonra çizimi parmaklardan etiketlerle tamamlarız ve bir zürafa alırız, avuçlarını sütuna bastırırlar ve bizimkilerle noktalar çizerler. parmaklar - bir sonbahar ormanımız var. Ve avucunuzu farklı renklere boyarsanız, komik ahtapotlar veya neşeli bir güneş ve güzel bir kelebek elde edebilirsiniz.

Patates mühürleri ile baskı.

Bu teknik, aynı nesneyi tekrar tekrar tasvir etmenize ve baskılarından çok çeşitli kompozisyonlar oluşturmanıza olanak tanır. Çocuk mürekkebi mürekkep pedine bastırır ve bir kağıda yazdırır. Yarım elma kullanabilirsiniz.

Tekniği "Tamponlama"

Bu tekniği erken yaşlardan itibaren kullanıyoruz. Köpük kauçuktan bir tampon veriyoruz ve boyaya batırdıktan sonra çocuklar görüntü oluşturuyor. Hafif, havadar bulutlar, kabarık karahindiba çıkıyor.

çubukla şablonlama.

Çocuk şablonu kağıda uygular, köpük kauçuğu boyaya batırır ve köpük kauçuğu şablon boyunca bastırır, ardından gerekirse şablonu dikkatlice çıkarır, boya kuruduktan sonra prosedürü tekrarlar.

köpük çizimleri.

Nedense hepimiz boyalarla resim yapıyorsak fırça da kullanmamız gerektiğini düşünmeye meyilliyiz. Her zaman değil, köpük kauçuk kurtarmaya gelebilir. Ondan çeşitli küçük geometrik şekiller yapmanızı ve ardından bunları ince bir tel ile bir çubuğa veya kurşun kaleme (kesilmemiş) bağlamanızı tavsiye ederiz. Araç zaten hazır. Artık boyaya batırabilir ve kırmızı üçgenler, sarı daireler, yeşil kareler çizmek için pul yöntemini kullanabilirsiniz (pamuk yününün aksine tüm köpük kauçuk iyi yıkanır). İlk başta, çocuklar rastgele geometrik şekiller çizeceklerdir. Ve sonra onlardan en basit süsleri yapmayı teklif edin - önce bir türden, sonra iki, üç.

Sert, yarı kuru fırçalı bir iğne.

İfade araçları: renk dokusu, renk. Malzemeler: sert fırça, guaj, herhangi bir renk ve boyutta kağıt veya kabarık veya dikenli bir hayvanın kesilmiş silüeti. Görüntüyü elde etme yöntemi: çocuk bir fırçayı guaşın içine indirir ve dikey olarak tutarak kağıda vurur. Çalışırken, fırça suya batmaz. Bu, tüm sayfayı, anahattı veya şablonu doldurur. Kabarık veya dikenli bir yüzeyin dokusunun taklidi ortaya çıkıyor.

Mum boya kalemleri + sulu boyalar.

İfade araçları: renk, çizgi, nokta, doku. Ortamlar: mumlu boya kalemleri, kalın beyaz kağıt, sulu boya, fırçalar. Görüntü elde etme yöntemi: çocuk beyaz kağıda mum boya kalemleri ile çizer. Daha sonra bir veya daha fazla renkte suluboya ile levhayı boyar. Mum boya çizimi boyanmadan kalır.

Bir mumla çizim.

Çocuklar mumla boyamayı severler. Görünmez vuruşlar çizerek veya noktalar koyarak ve ardından sayfaya boya uygulayarak, sayfa üzerinde yağmur veya dalgalar, pencerede desenler görebilirsiniz.

Tekniği "Monopitia"

Bu teknik en yaygın olanıdır. Bir kağıdı ikiye bükün, sayfanın bir kısmına birkaç damla sıvı boya uygulayın, sayfanın diğer yarısı ile kaplayın, genişler, olağandışı desenler göreceksiniz. İçlerinde çiçekler, bulutlar, Cantharellus cibarius görebilirsiniz. Bir tarafına kanatları katlanmış bir kelebek çizerseniz, resmi diğer yarısı ile örtün, kelebeğin kanatlarını açıp uçtuğunu görebilirsiniz. Bu teknikleri kullanarak çocuklara simetri yasasını açıklamak kolaydır.

Tekniği "Diapitia"

Bir çubuk veya boya kullanarak, kartonun pürüzsüz yüzeyine hafif bir kat boya uygulayın. Üzerine bir sayfa kağıt koyun ve çocuğunuzu kağıda çok bastırmamaya dikkat ederek kurşun kalemle bir şeyler çizmeye davet edin. Kartona bastırılan tarafta bir baskı elde edilir - resmin ilginç bir dokuya ve renkli bir arka plana sahip ayna görüntüsü.

Islak boyama tekniği

Bir çizim sayfası nasıl düzgün bir şekilde ıslatılır

Yaş boyama tekniğinde en önemli şey budur. Orta bir zemin bulmanız gerekiyor: çok kuru bir tabaka boyanın güzel akmasına izin vermeyecek. Çok fazla su varsa, boya tüm sayfaya yayılır ve çizim de başarısız olur.

Islak bir kağıda fırçanın ucuyla hafif dokunuşlarla çizin. Boyalı bir fırça ıslak bir tabakaya dokunduğunda, boya fırçanın etrafına yaklaşık 1-2 santimetre çapında yayılmalıdır.

Boya akmıyorsa, sayfayı yeterince ıslatmadınız demektir. Boya çok fazla şekil dışına yayılırsa, o zaman çok fazla su vardır. Fazla su kuru bir fırça veya süngerle temizlenebilir.

Tema bir şekilde suyla bağlantılı olan çizimler çok inandırıcıdır: bir havuzda veya bir akvaryumda balık, deniz, yağmurlu bulutlar. Çiçekler çok canlı.

Islak bir kağıda yalnızca gelecekteki çizim için arka plan çizebilirsiniz. Veya bir şablon kullanarak, bir tür şekil (örneğin bir hayvan) çizebilir ve arka planı yalnızca bu şeklin etrafında ıslatabilirsiniz.

Arka plan yapmayı öğrenmek.
Genellikle çocuklar beyaz kağıda çizer. Böylece daha net görebilirsiniz. Bu şekilde daha hızlı. Ancak bazı araziler bir arka plan gerektirir. Ve söylemeliyim ki, tüm çocuk eserleri önceden yapılmış bir arka plana karşı daha iyi görünüyor. Birçok çocuk arka planı bir fırçayla yapar, üstelik sıradan, küçük bir tane. Her ne kadar basit ve güvenilir bir yol olsa da: arka planı pamuk yünü veya suya ve boyaya batırılmış bir parça köpük kauçukla yapmak. Çalışmanın sonunda arka fonu mum boya kalemleri ile yapabilirsiniz.

Tekniği "Blotografi"

Lekelerle oynamak (blotografi) hayal gücünü iyi geliştirir. Çocuk guajı plastik bir kaşıkla alır ve kağıda döker. Sonuç rastgele noktalardır. Daha sonra tabaka başka bir tabaka ile kaplanır ve preslenir. Çocuklar görüntüyü inceler, belirler: “Neye benziyor? ".

Tekniği "İplik Boyama"

Bu teknik, çocuklar arasında çok fazla heyecan uyandırıyor. Pamuk ipliğine, zaman zaman karıştırmanız gereken bir dizi seyreltilmiş guaj veya sulu boyaya ve kağıda ihtiyacınız olacak. İplikleri, bebeklerin onlarla çalışması için uygun olacak şekilde kesin, 10-15 cm, ipliği ıslanacak şekilde boyaya batırın. Ucundan tutarak yavaşça bir kağıt yaprağına koyun ve ipliğin ucu dışarı çıkacak şekilde başka bir yaprakla örtün. İpliği dışarı çekerken üst tabakayı tutun. Sonuç çok güzel bir görüntü.

Nikografi yöntemi.

Bu yöntem esas olarak kızlar için geçerlidir. Ancak bu, karşı cinsten çocuklar için uygun olmadığı anlamına gelmez. Ve aşağıdakilerden oluşur. Önce kartondan 25x25 cm boyutunda bir elek yapılır, karton üzerine ister kadife kağıt ister düz flanel yapıştırılır. Ekran için çeşitli renklerde yünlü veya yarı yünlü iplerden oluşan güzel bir çanta hazırlamak güzel olurdu. Bu yöntem aşağıdaki özelliğe dayanmaktadır: belirli bir yün yüzdesine sahip iplikler flanel veya kadife kağıda çekilir. Onları işaret parmağının hafif hareketleriyle takmanız yeterlidir. Bu tür ipliklerden ilginç hikayeler hazırlanabilir. Hayal gücü, tat alma duyusu gelişir. Özellikle kızlar renkleri ustaca seçmeyi öğrenirler. Bazı iplik renkleri hafif bir flanel için uygundur ve koyu olan için tamamen farklı olanlar. Kadın zanaatına giden kademeli yol, onlar için çok gerekli olan iğne işi böyle başlar.

Kartpostallarla çizin.

Aslında, hemen hemen her evde bir ton eski kartpostal vardır. Çocuklarla eski kartpostalları gözden geçirin, gerekli görüntüleri nasıl keseceğinizi ve arsadaki yere nasıl yapıştıracağınızı öğretin. Nesnelerin ve fenomenlerin parlak bir fabrika görüntüsü, en basit iddiasız çizime bile tamamen sanatsal bir tasarım verecektir. Üç, dört ve hatta beş yaşındaki bir çocuk nasıl bir köpek ve böceği çizebilir? Numara. Ama köpeğe ve böceğe güneşi, yağmuru çekecek ve çok mutlu olacak. Veya çocuklarla birlikte, bir kartpostaldan penceresinde büyükannesi olan bir peri masalı evi kesip yapıştırırsanız, okul öncesi çocuk hayal gücüne, masal bilgisine ve görsel becerilere odaklanarak şüphesiz bir şeyler çizecektir. ona.

Sprey tekniği -

Tekniği "püskürtme" - anaokulunda bir diş fırçası ve bir cetvelin bir tarağın işleyebileceği damlaları püskürtmek. Bir diş fırçası ile boyayı alın ve fırçanın yüzeyine kendinize doğru bir cetvel çizin. Çizim temaları kesinlikle herhangi biri olabilir. Örneğin, bir yaprak kağıda kuru bitkilerden oluşan bir kompozisyon yerleştiririz. Vazo kalıbı ve kelebek kalıbı uyguluyoruz. Diş fırçasını kendinizden uzaklaştırın (kılları yukarı doğru) ve aşağıdan yukarıya doğru çekerek bir cetvelle taramaya başlayın. Sıçramaktan korkmayın, tüm işlemleri doğru yaparsanız, boya ve su sıçraması işe yarayacaktır. Oluşturulan kompozisyonu kontur boyunca püskürtün, bu daha koyu ve daha doygun renkleri seçin (bordo, kırmızı, koyu yeşil).

Böyle kar çizebilirsin.

Kum kullanarak parmak boyama

Çocukların zevkle yaptığı çok ilginç işler! Ders iki aşamada gerçekleşir: - ilk aşamada, daha fazla çizim için bir sayfa kağıt (tercihen geniş format) hazırlarız - tüm yüzeye yapıştırıcı uygulayın ve eşit şekilde kum serpin (önceden hazırlanmış ve iyi elenmiş) Sonra bu, yapıştırıcının kurumasına izin verin! Tutkal kuruduktan sonra fazla kumu çıkarmak gerekir - sadece dikkatlice üfleyin) İlk aşamayı tamamladıktan sonra ikinciye geçin - doğrudan çizime! Çocukları çeşitli renkler kullanarak yaprağın kumlu yüzeyine parmaklarını kullanarak bir sonbahar ağacı çizmeye davet edin.

İrmik çizim tekniği.

Bir kağıda kurşun kalemle bir çizim uygulanır (veya hazır boyama sayfaları alınır). Daha sonra desenin elemanları birer birer yapıştırıcı ile kaplanır ve irmik ile kaplanır. Kurumasını bekleyin, fazla tahılları silkeleyin. Çizim kuruduğunda, guaj ile boyayın.

Talaş boyama tekniği.

Bu yöntem basittir, hemen hemen her çocuk için geçerlidir. ... Ürünün yüzeyine kurşun kalemle bir çizim uygulanır (veya hazır renklendirme alınır).

Daha sonra desenin elemanları birer birer tutkalla kaplanır ve renkli talaşla kaplanır. En iyi ağaç huş ve titrek kavaktır, talaş beyaz olmalıdır. Huş ağacı veya titrek kavak talaşı hazırlamak mümkün değilse, iğne yapraklı talaş yapacaktır. Hazırlanan talaş kurutulur ve ince bir elekten elenir. Ham talaş çok kötü elenir. Bundan sonra hazırlanan malzeme boyalarla boyanır. Guaj boya kullanıyoruz. Boyalar gerekli konsantrasyonda su ile inceltilir. Su miktarı ampirik olarak belirlenir. Su ne kadar fazla olursa, renklendirme malzemesi o kadar soluk olur, bu nedenle talaşın renk doygunluğu değişecektir. Hazırlanan talaş gazlı beze dökülür, bağlanır (sıkı değil) ve renklendirme çözeltileri ile doldurulur (iyice karıştırın). Daha iyi emprenye için, talaşı bir gün boyunca çözelti içinde bırakırız (ara sıra karıştırır, ardından gazlı bezi çözer, bir film üzerine koyar ve pilin yakınında kuruturuz. Lekeli ve kuru talaş plastik kaplarda saklanır.

frotaj tekniği

Küçük şaheserler yaratmak için bir başka ilginç teknik. "Sürtünme" kelimesi Fransız köpüğünden gelir - "ovmak, silmek". Çocukluğumuzda hepimiz madeni paraları kağıda aktardık, bir defter sayfasının altına koyduk ve bir kalemle boyadık! Bu, ortaya çıktı, frotage.

Buzlanma tekniği, kabartmalı bir nesneyi bir kağıt parçasının altına koymak ve birkaç dakika boyunca pastellerle boyamaktan ibarettir - ve kendin yap zanaat hazır! Ana görev, kağıt üzerinde ilginç görünecek bir rahatlama bulmaktır. Ve tabii ki renkleri seçin.

Çizim tekniği - bir iple çizim

İkinci yıldır, işimde alışılmadık bir teknik kullanıyorum - iple çizim. Çocuklar sadece kurşun kalem ve boyalarla değil, renkli iplerle de çizmeyi öğrenirler. İlk önce basit desenler, döngüler bir dize ile düzenlenir ve daha sonra daha karmaşık nesnelere geçerler. Her derse konuya uygun bir peri masalı eşlik eder. Bu sınıflarda kullanılır: şiir, bilmeceler, parmak jimnastiği, beden eğitimi dakikası. Çocuklar bu etkinlikleri sever, sevinç duyar ve yaptıkları işten gurur duyarlar. Ellerin ince motor becerilerini geliştirir, eli yazmaya hazırlar, hayal güçlerini geliştirir ve çizim becerilerini güçlendirir.

Silgi ile çizim yapmak

Tüm sayfayı basit bir kalemle gölgeleyin. Sonra bir silgi alıyoruz, çiçeğin ortasını çiziyoruz ve yaprakları bir silgiyle siliyoruz ve böylece bütün bir buket çiziyoruz, bir silgiyle "çizim" bitirdiğimizde, sarı merkezi ve yeşil papatya yapraklarını boyayabiliriz. boyalar.

"Küçük çantalarla çiziyoruz."

Çalışmak için, önceden yukarı ve aşağı kesilmiş albüm sayfaları, BAL, suluboya No. 5-6, su ve selofan torbaları hazırlamanız gerekir.

Çocuklara sormaktan bıkmamanız gereken tek şey, boyaların kağıt üzerinde kurumasına izin vermemek, bir fırça ile hızlı çalışmaktır. Bununla birlikte, önce uygulanan boyalar kurumayı başardıysa - suyla nemlendirmeye yardımcı olun.

Sayfaya hızlı bir şekilde suluboya uygulayın. Çizimin ortasına selofan koyuyoruz, parmak uçlarını suyla nemlendiriyoruz ve HAFİF döndürme hareketleriyle kağıt üzerinde torbanın kırışıklarını oluşturuyoruz. Parmakların dönüşünü herhangi bir yöne yönlendiriyoruz. Kulek mürekkepli kağıda yapışır ve kırışıklıklar su ve sulu boyayı toplar. Bu yerlerde kağıt parlayacak. Kağıdı kurumaya bırakın, çantayı çıkarmak için acele etmeyin. bir süre sonra çantayı çıkarıyoruz ve ne olduğunu görüyoruz. Süslü desenlere sahip bir çarşaf takımınız var. Bu, resimler için harika bir arka plan, aplike için özel bir malzeme, kar taneleri, sonbahar yaprakları, harfler vb.

Baskı tekniği

Baskı bırakır.

Yaprak baskılarla boyamak çok ilginç. Yaprakları guaj boya ile kaplayın, ardından boyalı tarafı bir kağıt yaprağına koyun, bastırın ve çıkarın, bitkinin düzgün renkli bir baskısını elde edersiniz.

karalama tahtası tekniği

teknik " karalama tahtası "Pençe çizikleri" de denir!

Çizim, kağıt veya karton üzerine bir kalem veya keskin bir aletle çizilerek vurgulanır, su basmış mürekkep(Bulanıklaşmamak için biraz deterjan veya şampuan eklemeniz gerekir, sadece birkaç damla). Kelime Fransızcadan geliyor rende- çizik, çizik, bu nedenle tekniğin başka bir adı - tırmalama tekniği .
Genellikle kalın bir kağıt alırız, kalın bir renkli mum boya kalemi tabakasıyla gölgelendiririz. Hazır renkli bir desenle renkli karton alabilir, ardından kendinizi normal balmumu ile sınırlayabilirsiniz. mum(renkli değil). Daha sonra geniş bir fırça veya sünger ile yüzeye bir tabaka halinde uygulayınız. leşler... Tabii ki yapabilirsin ve guaj boya kullanın, ancak kuruduktan sonra kirlenir. Akrilik boya da kullanabilirsiniz. siyah renk yararlanın. Kuruduğunda, çizimi keskin bir nesneyle çizin - bir kazıyıcı, bıçak, örgü iğnesi, plastik çatal, kürdan. İnce beyaz veya renkli vuruşlardan siyah bir zemin üzerine bir desen oluşturulur.

Çocuklar genellikle bu tür çizimleri çok severler. Scratchboard - teknik eğlenceli ve sıradışı, çocuk "tezahür" süreci tarafından yakalanır karton üzerine gravürler... Eğitimin başlangıcındaki çizimler çok basit olabilir: nesnelerin ana hatları, örümcek ağı, balon vb. Yavaş yavaş, görevler karmaşık olabilir.

Burada hayal gücünün kapsamı çok büyüktür: örneğin, çizebilirsiniz. karton üzerine gravür plastik bir çatal: bozulmamış - denizde dalgalar, "ekstra" uçları kırıyor - yol, raylar, vb. Çatal sapı, tek kullanımlık plastik bıçak ve hatta kaşık kullanmayı düşünebilirsiniz!

Seçenek 1.

1) Kalın karton, renkli mum boya kalemleri ile eskiz - tek renk kullanabilirsiniz, çok renkli çizgili noktalar (kalın bir tabaka) kullanabilirsiniz. Beyaz leke bırakmaz.

2) Üstü geniş bir fırça veya hatta küçük bir süngerle - kalın bir tabaka (ekşi krema kıvamında) siyah guaj (veya siyah mürekkep + bir damla şampuan - çalışırken ellerinizi boyamaz veya akrilik boya ile kaplayın), bırakın kuru.

3) Yazmayan bir tükenmez kalem alın (suşi için keskinleştirilmiş bir tahta çubuk veya bir kürdan ve hatta plastik bir çatal veya başka bir uygun sivri uçlu nesne veya aynı anda tüm nesneler) - ve çizerken, net kontrastlı çok renkli çizgiler belirir. Çizgiler, vuruşlar - her neyse: sualtı dünyası, parlak bir sonbahar ormanı, uzay ...

Yardımcı ipuçları:

Guaj (mürekkep) mum boya kalemleri (boya kalemleri) ile işlenmiş tabakadan yuvarlanırsa- daha sonra tabanı talk pudrası ile yağdan arındırabilirsiniz (üzerine serpin ve pamuklu çubukla ovalayın).
Böylece guaj boya çizerken ellerinizi boyamaz-Uygulamadan önce üzerine biraz PVA tutkalı eklemeniz ve iyice karıştırmanız gerekir. Veya çizim yaparken, kağıda dayanan kolun altına bir parça boş kağıt koyun.

Seçenek 2.

1) Taban için renkli veya beyaz karton veya hazır parlak desenli karton alabilirsiniz (renkli kartondan aynı karton kapak bile yapacaktır). Tabanı basit bir mumla ovalayın.

2) İkinci ve üçüncü adımlar - 1. seçeneğe bakın.

Seçenek 3.

1) Taban için beyaz karton alabilir ve arka planı herhangi bir boyayla ve istediğiniz gibi boyayabilirsiniz. Kuru. Ardından, seçenek 1'in ikinci ve üçüncü adımları.

Bir tekstil parçası ile çizim yapmak

10 x 5 cm boyutlarında bir kumaş parçası alıyoruz, buruşturuyoruz, tampon gibi bir şey yapıyoruz. Bir bez çubuğu guaj boyaya batırın. Beyaz karton üzerine siyah guaj boya ile boyayabilirsiniz. Ayrıca, örneğin mavi, beyaz boya gibi renkli bir arka plan üzerine boyayabilirsiniz, ardından bir "Kış manzarası" elde ederiz.

Küçük çakıl taşları boyamak.
Tabii ki, çoğu zaman çocuk büyük taşları bir uçakta, kağıt üzerinde, daha az sıklıkla asfaltta tasvir eder. Bir evin, ağaçların, arabaların, hayvanların kağıt üzerinde uçak tasviri, kendi hacimli kreasyonlarınızı yaratmak kadar çekici değildir. Bu bakımdan deniz çakılları ideal olarak kullanılmaktadır. Pürüzsüz, küçüktürler ve şekil olarak değişirler. Çakıl taşının şekli bazen çocuğa bu durumda hangi görüntüyü oluşturması gerektiğini söyler (ve bazen yetişkinler çocuklara yardım eder). Bir çakıl taşını kurbağanın altına, diğerini - bir böceğin altına boyamak daha iyidir ve üçüncüden harika bir mantar çıkacaktır. Çakıl taşına parlak kalın bir boya uygulanır - ve görüntü hazırdır. Ve böyle bitirmek daha iyidir: çakıl kuruduktan sonra renksiz vernikle kaplayın. Bu durumda, çocukların elleriyle yapılan hacimli bir böcek veya kurbağa parıldıyor, parlak bir şekilde parlıyor. Bu oyuncak, bağımsız çocuk oyunlarında birden fazla yer alacak ve sahibine büyük fayda sağlayacaktır.

Hamuru ile çiziyoruz!

Cam üzerine hamuru ile boyama.

Hamuru sadece hacimsel figürleri şekillendiremez, aynı zamanda uçakta güzel kreasyonlar yaratabilirsiniz. Bu tekniğin kendi adı vardır - hamuru ile çizim. Bu, hem küçük çocuklar hem de daha büyük çocuklar için çok eğlenceli bir aktivitedir.

Peki, bir hamuru çizimi oluşturmak için neye ihtiyacımız vardı?

1. İyi yoğrulan ve birbiriyle karışan yüksek kaliteli hamuru. Elinize ne kadar az yapışırsa o kadar iyi.

2. Resmin temeli: cam, karton, ahşap çerçeve. (Fotoğraf çerçevesi)

3. Bir modelleme tahtası, bir bardak su, eller için peçeteler, yığınlar, istenen dokuyu oluşturmak için çeşitli doğaçlama cihazlar.

Camı taban olarak ters uygulama tekniği ile resim oluşturuyoruz ve çocukların zarar görmemesi için camın kenarını elektrik bandı ile korumaya özen gösteriyoruz. Ancak bu çalışmanın yetişkinlerin yakın gözetimi altında yapıldığı unutulmamalıdır.

Tekniğin özellikleri:

Çizim (fotoğraf yerine çerçeveye renklendirmeyi koyabiliriz. Ve oluşturmaya başlıyoruz) Modellemeye geçmeden önce renk kombinasyonları üzerinde düşünmek ve gerekli tonları karıştırarak seçmek gerekiyor. Seçilen rengi, resmin çerçeveden baktığı taraftan resmin istenilen detaylarına uygulamaya başlıyoruz). Kili, çizim çizgilerinin ötesine geçmeden parmağınızla eşit şekilde yayın. Katman kalınlığı 2-3 mm'den fazla değil.

İşin sonunda, camı yağlı baskılardan nazikçe silin, ikinci koruyucu filmi çıkarın. Arka plan için uygun bir karton levha seçme. Resmi, arka tarafı çerçeveye geri gelecek şekilde yerleştirin.

Çizim tekniği "Noktacılık"

Resimdeki noktacılık hareketinin adı, "noktalarla yazmak" anlamına gelen Fransızca pointiller kelimesinden gelir. Noktacılık - farklı renklerde noktalar (nokta vuruşları) kullanarak çizim. Ve bu nedenle, bu teknik okul öncesi çocukların gücü dahilindedir.

Noktacılık tekniğini kullanarak farklı görsel malzemeler kullanarak çiziyoruz: sadece parmaklarımız, tamponlar, pamuklu çubuklar, fırçalar, keçeli kalemler, keçeli kalemler.

Tuzla çizim.

İlk önce basit bir kalemle bir çizim yapıyoruz. Resmin küçük bir bölümünü suluboya ile boyuyoruz. Tuz serpin. Tuz fazla suyu emer ve tabakaya yapışır. Fazla tuzu silkeleyin. Sonuna kadar aynı ruhla çalışmaya devam ediyoruz. Tuz kullanımının alışılmadık bir etkisi vardır. Deneyin - göreceksiniz.

Renkli tuzla boyama.

Tuz farklı renklerde boyanabilir .

Tuz rengi:

Başlamak için, guajı az miktarda suyla bir kapta seyreltiyoruz (su ne kadar fazla olursa renk o kadar açık olur. Su ne kadar az olursa renk o kadar yoğun olur). Ardından tuzu bir tabağa koyun ve renkli suyu dökün. Tuzu bir çatalla hafifçe karıştırın ki tüm tuzlar renklensin.Fırında kurutup fırını 100 dereceye ısıtıp tuzlu kalıplarımızı bir saat kadar oraya koyabilirsiniz. bir mikrodalga fırın kullanabilirsiniz, kalıplar maksimum sıcaklıkta 5-10 dakika oraya yerleştirilir. Tuzu çıkardıktan sonra kuru topaklar aldığınızı göreceksiniz. Plastik bir torba alıp içine tuz döküyoruz. Ardından tuzu bir kesme tahtası üzerinde ufalanana kadar yuvarlayın. Her renk için ayrı kavanoz alıyoruz.

Basit bir kurşun kalemle bir çizim çiziyoruz, ardından PVA tutkalı ile tutkalın üzerine tuz serpiyoruz.

Diş fırçasıyla çizim.

Hemen bir rezervasyon yapayım, herkes bu tekniği sevmez. Ancak bazı nesneleri çizerken, değiştirilemez. Bu nedenle, onun hakkında da söyleyelim. Bir diş fırçasıyla çizerek, bir fırça gibi boyaya batırarak, gerçekten kabarık bir Noel ağacı, denizde dalgalar, tüylü bir hayvan elde edersiniz. Bir fırça ile böyle bir etki elde edilecektir, ah, ne kadar zor.

Kadife kağıt üzerine yağlı pastel ile boyama tekniği.

Kalem kağıt üzerinde kolayca hareket eder ve parmakla gölgelenerek daha yumuşak tonlar elde edilir ve çocuklar bu tekniğe bayılırlar! Çizimler parlak ve eğlenceli.

Kolaj.

Kavramın kendisi bu yöntemin anlamını açıklar: Yukarıdakilerin birçoğu içinde toplanır. Genel olarak, ideal olarak, aşağıdakiler bizim için önemli görünüyor: Bir okul öncesi çocuğun sadece çeşitli görüntü tekniklerine aşina olması değil, aynı zamanda onları unutmaması ve belirli bir hedefi yerine getirerek onu yerinde kullanması iyidir. Örneğin 5-6 yaş arası çocuklardan biri yaz çizmeye karar verdi ve bunun için bir bitmap (çiçekler) kullanıyor ve çocuk parmağıyla güneşi çiziyor, kartpostallardan meyve ve sebze kesecek, tasvir edecek. kumaşlarla gökyüzü ve bulutlar vb. Görsel aktivitede gelişme ve yaratıcılığın sınırı yoktur. İngilizce öğretmeni-araştırmacı Anna Rogovin, çizim alıştırmaları için eldeki her şeyi kullanmanızı önerir: bir bezle çizin, kağıt peçete (birçok kez katlanmış); kirli su, eski çay yaprakları, kahve telvesi ile boyayın, meyvelerden sıkın. Kutuları ve şişeleri, makaraları ve kutuları vb. boyamak da yararlıdır.

Buruşuk kağıt izlenimi.
İfade araçları: nokta, doku, renk. Malzemeler: guaj ile emprenye edilmiş ince köpük kauçuktan yapılmış bir damga pedi içeren bir daire veya plastik kutu, herhangi bir renk ve boyutta kalın kağıt, buruşuk kağıt. Görüntüyü elde etme yolu: çocuk buruşuk kağıdı mürekkepli bir damga pedine bastırır ve kağıda bir izlenim bırakır. Farklı bir renk elde etmek için hem tabak hem de buruşuk kağıt değiştirilir.

Vitray tekniği - resimleri yapıştırın

Gelecekteki çizimin konturu, ölçülü ağızlı bir şişeden PVA tutkalı ile yapılır. Basit bir kalemle bir ön taslak çizilebilir. Daha sonra konturun sınırları kuru olmalıdır. Bundan sonra, konturlar arasındaki boşluk parlak renklerle boyanır. Yapışkan bordürler boyanın akmasını ve karışmasını engeller.

Vitray örneği:

• Basit bir kurşun kalem kullanarak, basınç uygulamadan, yaprağı her zaman kenardan kenara farklı yönlerde kesişen çizgilerle bölün (kar tanesi tasarımı).
• Küçük pencereler - "cam parçaları" yapmak için ortaya çıkan kar tanesinin uçlarından her bir ışının ortasına çizgiler çizin.
• Konturu PVA tutkalı ile daire içine alın ve kurumaya bırakın.
• Tutkal sınırları arasındaki boşluğu parlak renklerle boyayın.

Ruhu düzeltmenin bir yolu olarak geleneksel olmayan çizim teknikleri, korku hissinin üstesinden gelmenizi sağlar. Küçük sanatçının söz konusu görüntüden uzaklaşmasına, duygu ve duygularını çizimde ifade etmesine, özgürlük vermesine, yeteneklerine güven aşılamasına olanak sağladığı söylenebilir. Modern araştırmalar, geleneksel olmayan görüntüleme tekniklerinin, duygusal açıdan engellenmiş çocukların heyecanını azaltmaya yardımcı olduğunu kanıtlıyor. Aynı zamanda, kural olarak, aşırı aktif insanlar, faaliyetlerin konuşlandırılması için geniş alana ihtiyaç duyar. Sonuç olarak, dikkatin dağılması ve son derece kararsız olmasıdır. "Sanatçıyı oynama" sürecinde faaliyet alanı daralır, hareketlerin genliği azalır. Çocuk, geleneksel olmayan bir teknikte uygun çizim deneyimi kazanarak korkunun üstesinden gelir. Daha fazla yaratıcılık, sadece bir fırça ve boya ile çalışmaktan bile ona sadece zevk verecektir.

Çocuklar ve yaratıcılık ayrılmaz kavramlardır. Kalbindeki her çocuk bir sanatçı ve heykeltıraş, şarkıcı ve müzisyendir. Çocuklarda yaratıcı dürtüler, en hayal edilemez biçimde kendini gösterir, ancak çoğu zaman sanatsal faaliyetlerle ilişkilendirilirler. Er ya da geç, birçok anne bir çocuğun neden çizmeyi öğrenmesi gerektiğini merak ediyor? Gerçekten de, neden başka bir Surikov veya Aivazovsky yetiştirmeyi planlamıyorsanız? Göreviniz çocuğunuzu başarılı, kendine güvenen bir kişi olarak görmekse, yaratıcılığı teşvik edin, çünkü herhangi bir görsel çalışma bebeğin normal gelişimi için önemli bir koşuldur.

Anaokulunda ve evde geleneksel olmayan çizim teknikleri, mekansal düşünme, göz, koordinasyon geliştirmeye yardımcı olur. Sonuçta, bebeğin tek bir kompozisyonla, parçaların boyutlarının oranıyla bağlanması ve bunları kağıda uyumlu bir şekilde düzenlemesi gerekir. Karmaşık bir dekoratif kompozisyon üzerinde çalışırken, çocuk eylemlerini planlamayı öğrenir, doğru malzemeyi seçer. Kendi elleriyle bir şeyler yaratabileceğini anlaması çok önemli.

Herkes resim çizmenin çocuklarımızın en sevdiği aktivitelerden biri olduğunu bilir. Büyük bir zevkle renkli kalemler, keçeli kalemler, boyalar, bir fırçayı parlak bir maddeye batırarak çizerler. Ve neden parmağınızı orada ıslatmıyorsunuz ya da avucunuzun her yerine boya bulaştırmıyorsunuz? Güzel sanatlar için bir çerçeve oluşturmak imkansızdır, tanıdık ve geleneksel olanın tüm sınırlarını yıkmak gerekir!

Geleneksel olmayan çizim teknikleri kıpırdamalarımızı çok daha fazla çeker, çünkü azim gerektirmezler, yaratıcılık sırasında potansiyellerini daha net bir şekilde ortaya çıkarmayı mümkün kılar, çocuğa çevremizdeki şeyleri alışılmadık bir şekilde yaratıcılık için malzeme olarak kullanma fırsatı verir. Çocuktaki en sıra dışı boyalar ve parlak kalemler artık eski ilgiye neden olmazsa, kıpır kıpır yaratıcılığınızı diğer çizim yöntemleriyle seyreltebilirsiniz. Anaokulunda ve evde geleneksel olmayan şekillerde çizim yapmak neden yararlıdır?

• Çocuk çeşitli materyaller kullanır, dokulardaki farklılıkları tanır ve bu da ince motor becerilerini geliştirmesini sağlar.
• Hacim, şekil ve boşluk ile hayal gücünü geliştiren bir tanıdık var.
• Tonları birleştirme ve karıştırma yeteneği estetik bir tat geliştirir.
• Alışılmadık materyallerin kullanımı düşünmeyi geliştirir, size standart dışı kararlar vermeyi öğretir.
• Bu tür teknikleri kullanan çizimler çok daha hızlı elde edilir, bu da azim eksikliği olan küçükleri memnun eder.
• Kendine güven ve kendine güven katar, çünkü olağanüstü beceriler olmadan bile benzersiz bir "şaheser" yaratabilirsiniz!

En ilginç teknik ve tekniklerin tümü G.N. Davydov "Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri" kitabında. Bu kitap hem öğretmen hem de bebekle boş zamanlarını çeşitlendirmek isteyen anneler için büyük bir yardımcıdır.

Başlarken: parmaklar veya avuç içi

Geleneksel olmayan çizim teknikleri, "sanatsal olmayan" olanlar da dahil olmak üzere çeşitli malzemeleri kullanan görüntülerin görüntüsünü ima eder: buruşuk kağıt, köpük kauçuk, iplikler, parafin mumu veya mum boya kalemleri, kuru yapraklar; alet kullanmadan çizim - avuç içi veya parmaklar ve çok daha fazlası ile. Bu tür yöntemler hem anaokulunda hem de evde başarıyla kullanılmaktadır.

Farklı yaşlar için kendi tekniğinizi sunabilirsiniz, örneğin, en küçüklerin parmaklarıyla çizmesi ilginç olacaktır, çünkü bebeğin fırçayı tutması hala zordur, ancak bebek zaten kendi ellerine zekice sahiptir. Kırıntıların avucunu boyaya batırın ve bir kedinin ve bir köpeğin izleri ayrılırken kağıda bir iz bırakmayı teklif edin. Bebekle baskıyı düşünün, kime benziyor? Bir fil ya da kaplumbağaya benziyor ve bir göz çizersek bir balık olacak! Tüm eylem yalnızca çocuğunuzun hayal gücü tarafından yönlendirilir ve aniden kafası karışırsa, ona yardım edin, bir ana sınıf yapın - avucunuzu boyayın ve bir iz bırakın. “Bak, anne bir fil ama bebek fil nerede?” - çocuk böyle komik bir oyuna katılmaktan mutlu olacak.

Avucunuzun tamamını boyaya değil, sadece parmaklarınıza batırırsınız ve küçük izler bırakırsınız. Ne kadar çok renkli baskı olursa, çizim o kadar ilginç olur - çocuğun kendi zevki için hayal kurmasına izin verin. Yetişkinler, boyanın sadece yaprak üzerinde değil, aynı zamanda bebek üzerinde de olacağı, daha doğrusu bebeğin içinde ve çevresindeki nesnelerde olacağı gerçeğine hazırlıklı olmalıdır. Bu nedenle, temizliğe önceden dikkat edin: yaratıcı bir atölye kurmayı planladığınız masayı muşamba ile örtün ve bebek için bir önlük ve kolluk giyin, aksi takdirde sürekli sarsılırsanız ne tür bir fantezi uçuşundan bahsedebiliriz? bebek: "Dikkatli ol, kirlenirsin!"

Hayal kurmaya devam ediyoruz. Pullar, izlenimler

Her yaştan çocuk resim yaparken pul kullanmayı sever. Anaokulunda geleneksel olmayan bir çizim yönteminin bu eşsiz tekniği, hem anaokulunda hem de evde çalışmak için mükemmel olduğu için tezahür etmesi çok kolay ve çeşitlidir. Hazır pullar bir sanat malzemeleri mağazasından satın alınabilir. Ancak kendinize bir damga yapmak çok daha ilginç, hatta bir bebekle daha da iyi.

Boyaya batırılıp bir parça kağıda basılabilen hemen hemen her şey damga işlevi görecektir. Bir elma veya patates kesebilirsiniz - bu en basit damgadır. Patatesin yarısında bir tür figür kesebilirsiniz: bir kalp veya bir çiçek. Sıradan ipliklerden başka bir damga, herhangi bir tabana sarılarak yapılır. İplikleri sarmanıza gerek yok, sadece boyaya daldırın. Kapsamlı bir emprenye işleminden sonra, bir kağıda serilir, diğeriyle kaplanır, hafifçe bastırılır ve karmaşık desene hayran kalırlar.

Sıradan hamuru bir damga yapmak zor değil. İlginç bir şekil bulun ve küçük bir parça hamuru tasarlayın. Klasik pullar için kalın boya seçmek daha iyidir. Arka plana alışılmadık bir doku, buruşuk bir peçete veya kağıt kullanılarak ve daha sonra çalışılan şemaya göre verilebilir: boya ve damgaya daldırırız. Kurutulmuş yapraklardan çok güzel pullar elde edilir: bir yaprağı boya ile boyayın, kağıda koyun ve bastırın. Boyalı yaprağı çıkardıktan sonra "Altın Sonbahar" resmini aldık - çocuk kesinlikle memnun.

Bir damgaya benzer, ancak ilginç bir özelliği olan başka bir geleneksel olmayan çizim tekniği var - köpük kauçukla boyama. Sıradan bir süngerden küçük bir parça kesin, boyaya batırın ve tabakayı hafifçe bastırın. Daha fazla çizim için harika bir arka plan elde etmek çok kolay ve basittir ve çocukların çizimi için kalıplar veya şablonlar kullanırsanız, harika bir çiçek veya geometrik desen elde edersiniz.

Noktalarla çizim

Çocuklar için güzel sanatlar yöntemi olarak noktalı çizim ayırt edilebilir. Bu basit teknik, en küçüğü için bile anlaşılabilir. Boyalara, pamuklu çubuklara veya normal işaretleyicilere ihtiyacınız olacak. Çubuğu boyaya batırırız ve hafif bir basınçla bir kağıda bir nokta çizeriz, sonra bir tane daha - icat edilen görüntü albüm sayfasında görünene kadar. Çocuğa gelecekteki çizimin ana hatlarını çizerek yardımcı olabilirsiniz ve o, onu çok sayıda parlak baskıyla dolduracaktır. Bitmap'in konusu herhangi biri olabilir - hem bir kış masalı hem de parlak bir güneş. Bu kadar hassas bir yaşta eğitim, oyun şeklinde göze çarpmayan bir şekilde yapılmalıdır.

Tekniği "monotip"

Daha büyük çocuklar için daha ilginç sanatsal yaratıcılık türleri sunabilirsiniz. Örneğin, izlenimlere dayanan ilginç bir teknik - "Monotip". Amacı, eski bir okul öncesi grubu için mantar, böcek (kelebek veya uğur böceği) gibi simetrik bir desen oluşturmaktır, göle yansıyan bir manzarayı tasvir edebilirsiniz.

Bir yatay kağıt yaprağı alıyoruz, ikiye katlıyoruz, sonra açıyoruz ve katlama çizgisine göre bir yarısını çiziyoruz. Bir kelebeği tasvir etmeyi kabul ettiğimizden, bir kanat çizeriz, sonra katlanmış tabakayı elimizle ütüleriz. Açıyoruz - kelebeğin zaten iki kanadı var ve bunlar tamamen aynı! Eksik elemanlar bir fırça ile boyanabilir.

Çocuk, albüm sayfasında lekeler ve sıçramalar uçuştuğunda yaptığı "holigan" eylemlerinin de bir sanat olduğunu fark ederken, haz duygusu sağlanır. "Blotografi" ayrıca "Sıçrama" adını da taşır. Bu tekniklerle olağandışı sanatsal etkiler elde edilebilir.

Sprey boya, diğer adıyla "Sprey". Bir diş fırçası yardımımıza gelecek. Yavaşça boyaya batırın ve bir kalem veya kurşun kalemle kendinize doğru hafifçe vurun. Sayfada çok sayıda küçük damlacık kalır. Bu alışılmadık boyama tekniği ile çok gerçekçi bir kış manzarası veya çok sayıda yıldızın bulunduğu uzak bir alan elde edilir. "Blotografi", genç sanatçının ıssız uzay gezegenlerini komik uzaylılarla doldurmasına yardımcı olacak. Birinin sadece fırçanın üzerine biraz daha boya alması ve bir kağıt yaprağına akmasına izin vermesi gerekiyor - bir leke çıkıyor. Ve şimdi ışınları farklı yönlere dağıtarak üzerine üfliyoruz. Kurutulmuş bir leke veya iki çift için birkaç göz çizelim, bu bilinmeyen bir hayvan ve uzak dünyalarını doldurması için göndereceğiz!

Kuru bir fırça kullanılarak ilginç bir doku elde edilebilir. Kuru ve geniş bir fırçayı guaj boyaya hafifçe daldırın, bir kavanozdaki fazla boyayı silin. Dikey dürtme hareketleriyle çiziyoruz. Görüntünün "tüylü" ve "dikenli" olduğu ortaya çıkıyor, bu şekilde Noel ağaçları ve kirpi, yeşil çimenli bir alan çok gerçekçi. Anaokulunda alışılmadık bir şekilde, örneğin asterler gibi çiçekler çizebilirsiniz.

Tanıdık şeylerin inanılmaz olasılıkları.

1. Kabarcık.

Sabun köpüğünün sadece şişirilip patlatılamayacağı, aynı zamanda onlarla çizim yapabileceğiniz ortaya çıktı. Bir bardak sabunlu suda biraz boyayı seyreltin, bir tüp alın ve bardağa kabarcıklar bırakın. Çocuklarınız bu hileyi zevkle yapacaklardır. Pek çok parlak çok renkli köpük var, üzerine bir sayfa kağıt uygulayın ve kabarcıklar ortaya çıkmaya başlar başlamaz kağıdın çıkarılması gerekiyor - renkli desen hazır!

1. Tuz.

Şaşırmayın, ancak tuz sadece yemek pişirmekten daha fazlası için kullanılabilir. Islak çizim tuz serpilirse ve boya kuruduğunda sadece tavuk çıkarsa ilginç bir doku ortaya çıkacaktır.

1. Yaratıcı dokular oluşturmak için kum, boncuklar ve çeşitli tahıllar da kullanılır. Bu tür malzemeleri kullanmak için birkaç seçenek vardır.

• Tutkalla önceden kaplanmış tabakayı tahıllar, kum veya boncuklarla serpin ve ardından dokulu yüzeye çizin.
• Çizimin gösterileceği yerlerdeki alanları tutkalla kaplıyoruz.
• Gerekli malzemeleri önceden boyayın ve kurutun ve ardından çizimi bunlarla süsleyin.

Alışılmadık bir okumada klasikler

Pulları ve tuzu bir kenara bırakalım, boya lekeli kalemleri silelim, sulu boyaları ve fırçaları çıkaralım. Sıkıcı? Hiç sıkıcı değil, ama çok ilginç, çünkü klasik sulu boyaların yardımıyla harikalar yaratacağız!

Kalın kağıt almak (en iyi seçenek özel bir suluboya kağıdıdır), yeterince ıslanacak şekilde ıslatmak gerekir. Fırçanın üzerine biraz boya alın ve ıslak kağıda fırça ile hafifçe dokunun. Hareketler hafif ve pürüzsüz olmalı, sonucun güzelliği buna bağlı. Gözlerinizin önünde farklı yönlere yayılan bir boya damlası harika bir şeye dönüşüyor! Çocuğunuza yeni renkler ve tonlar almanın kurallarını anlatmanın tam zamanı. Şimdi bu uygulama en belirgindir. Ortaya çıkan düşünülemez boşanmalar, gelecekteki yaratıcı çalışmalar için ilginç bir arka plan görevi görecek.

"Yakınlardaki mucizeler" kategorisinde de ele alacağımız bir sonraki alışılmadık çizim tekniğine "Aquatipia" denir.

Sulu baskı olarak da bilinen boya ve su ile boyama tekniğidir. Tıpkı önceki yöntemde olduğu gibi, kalın kağıda ihtiyacımız var, daha az geleneksel boyalar seçmeyeceğiz - guaj, ayrıca siyah veya herhangi bir koyu mürekkebe ihtiyacımız var. Bebekle ne tasvir etmek istediğini düşün? Bu yöntem, alışılmadık derecede güzel çiçekler üretir. Boyalar kuruduktan sonra, tüm kağıdı mürekkeple boyayın, ardından çalışmanızı bir kase suya daldırın ve harika dönüşümlerin tadını çıkarın! Tüm guaj çözülecek ve sadece çiziminizi karanlık bir arka plan üzerinde bırakacaktır. Sihir ne değildir?

İnanılmaz dönüşümler dizisi henüz bitmedi! Aynı kalın kağıtları alalım ve mum boya kalemleri ile (elde değilse, sıradan bir mum kullanabilirsiniz) bir çizim veya desen uygulayacağız. Daha sonra, tüm sayfaya suluboya boya uygularız (balmumu ile işlem gören yerler lekelenmez). Renkli bir suluboya arka plan üzerinde bir çizim görünecektir, bu çocuk için bir sürpriz olacaktır, çünkü beyaz bir kağıda renksiz tebeşirle çizdiğinizde, nihai sonucu hayal etmek oldukça zordur. Sonunda, sihirli süreç de oldukça pratik sonuçlar getirebilir.

"Mermerli kağıt" yapmak, küçüklerin gerçekten sevdiği son derece heyecan verici bir aktivitedir: almasına izin verilmeyen şeylerle oynamak eğlencelidir. Örneğin, babanın tıraş köpüğü. İş için ihtiyacınız olacak:

• tıraş köpüğü;
• sulu boyalar;
• düz tabak;
• kalın kağıt yaprağı.

İlk önce doymuş bir çözelti elde etmeniz gerekir: boyayı suyla karıştırın. Ardından bir tabağa kalın bir tıraş köpüğü tabakası uygulayın ve rastgele bir desende birkaç parlak boya damlası damlatın. Bir fırça kullanarak köpüğü boya damlalarıyla boyayın, karmaşık zikzaklar ve desenler oluşturun. İşte burada - keskin bir bebeği tamamen emecek büyülü bir kutsallık. Ve işte vaat edilen pratik etki. Levhayı gökkuşağı köpüğüne uygulayın ve ardından köpüğün levhanın üzerinde olması için ters çevirin. Kağıt üzerinde kalan köpüğü bir kazıyıcı ile çıkarın. Ve - işte ve işte! Köpüğün altından, mermer bir desene benzer şekilde düşünülemez lekeler çıkıyor. Kağıt mürekkebi emdi. Kuruduktan sonra mermer kağıt, el işlerinde veya dekora ek olarak kullanılabilir.

Yaratıcı tezahürlerin sınırı yoktur

Zaten birçok ilginç teknikle tanışmış ve olağanüstü yaratıcı yeteneklerini göstermiş olan adamlar için oldukça karmaşık bir çizim tekniği - "karalama tahtası" sunabilirsiniz.

Kalın kağıda ihtiyacınız var, mum boya kalemleriyle, tercihen parlak renklerde boyamanız, ardından geniş bir fırça ile siyah guaj veya mürekkeple kaplamanız gerekiyor. Guaj kullanmayı düşünüyorsanız, kurumuş boyanın dağılmaması için biraz PVA tutkalı ekleyin. Mürekkep (veya guaj) kuruduğunda iş parçası daha fazla çalışmaya hazırdır. Şimdi ince bir yığın (herhangi bir keskin, yazı yazmayan alet) alıyoruz ve çizmeye başlıyoruz. Ancak bu işlemin çizilmesi yalnızca koşullu olarak çağrılabilir, çünkü üst boya tabakası kazınır. Böylece, vuruş darbe, parlak bir mum tabakası belirir ve sanatçının fikrine yansıtılır.

Genç sanatçılar için, hamuru cam üzerine çizim tekniği büyüleyici olacak.

Beğendiğiniz çizimi seçin, camla kaplayın, siyah keçeli kalemle camın üzerine çizimin ana hatlarını çizin. Ardından, kenarlardan dışarı çıkmamaya çalışarak konturları yumuşak hamuru ile doldurmaya devam ediyoruz. Dikişli taraf çok düzgün görünmüyor, ancak ön taraftan parlak ve net bir resim görülüyor. Resminizi çerçeveleyin ve arka plan olarak renkli karton kullanın.

Anaokulunda, orta ve üst düzey okul öncesi gruplarındaki çocukların kolayca ustalaşabileceği bir dizi geleneksel olmayan çizim tekniği de vardır. Günlük aktiviteler için bir aplike ile klasik bir desenin kombinasyonu uygun olabilir. Önceden kesilmiş elemanlar bir yatay sayfaya yapıştırılır ve ardından kurşun kalem veya boya kullanılarak görüntüye bitmiş bir görünüm kazandırır.

Mevcut ve eğlenceli tekniklerden biri "Ön".

Çocukluğumuzdan beri bu tür güzel sanatlara aşinayız, bozuk parayı bir kağıdın altına saklayıp basit bir kurşun kalemle gölgelediğini hatırlıyor musun? Aynı şekilde, madeni para yerine kuru yapraklar kullanabilir ve kurşun kalemle değil, renkli pastellerle gölgelendirebilirsiniz. Çizim parlak ve doygun olacak.

Pek çok çizim tekniğiyle tanıştık ve zaten çok şey öğrendik, öyleyse neden bilgimizi uygulamaya koymayalım? Hem geleneksel hem de geleneksel olmayan çizim tekniklerini kullanarak her türlü iç eşyayı süslüyorlar. Anaokulunda dekoratif çizim de uygulamalı bir karaktere sahiptir, çocuk zaten örneğin bir kalemlik veya kil vazo süsleyebilir veya annesini memnun edebilir ve bir kesme tahtası üzerinde benzersiz bir desen oluşturabilir. Sadece bu tür işler için boyaların su geçirmez seçilmesi gerektiğini unutmayın: akrilik veya yağ. Sonucu daha uzun süre keyifli hale getirmek için bitmiş tekneyi vernikle kaplayın.

İç dekorasyonda vitray tekniği kullanılmıştır.

Tekniğin özü, yapışkan bir kontur uygulamak ve boya ile doldurmaktır. Bu tekniğin uygulanması için birçok seçenek vardır, ancak en ilginçlerinden biri muşamba üzerine bir desen çizmektir ve kuruduktan sonra çizim muşambadan çıkarılabilir ve örneğin cam üzerine herhangi bir yüzeye yapıştırılabilir, - yarı saydam parlak bir resim olacak.

Yürütme tekniğinin kendisi üzerinde daha ayrıntılı olarak duralım.

İdeal seçenek, özel vitray boyaları kullanmak olacaktır, ancak hiçbiri yoksa, akıllı olabilir ve bunları kendiniz yapabilirsiniz. Sıradan guaj alın ve PVA tutkalı ekleyin, kuruduktan sonra boyaların elastik bir yapısı vardır, bu da resmi filmden zorlanmadan çıkarmanıza izin verir. Beğendiğiniz çizimi seçin ve ana hatlarını şeffaf bir muşamba üzerine çizin (normal bir dosya veya şeffaf bir plastik klasör alabilirsiniz). Konturu önce bir kurşun kalem veya keçeli kalemle yapmak ve daha sonra hazır bir vitray konturu veya dağıtıcılı bir tüpten sıradan PVA yapıştırıcısı ile daire içine almak daha iyidir. Anahat kuruyana kadar bekleyin, ardından parlak renklerle doldurun. Tamamen kuruduktan sonra, çizimi filmden çıkarabilir ve istenen yüzeyi süsleyebilirsiniz.

Sadece iç eşyaları değil, gardırop eşyalarını da özel kumaş boyalarla süsleyebilirsiniz. Bu tekniğe Soğuk Batik denir. Çocuğunuzu sıradan bir beyaz tişörtün tasarımcı resmini yapmaya davet edin, bu sadece sizin bebeğiniz olacak, tek!

• Önceden, tişört nakış için bir kasnağa veya tuval üzerine çizim için bir sedyeye sabitlenmelidir.
• En sevdiğiniz çizgi film karakterini kumaşa aktarmak için bir kalem ve aydınger kağıdı kullanın.

Bu yöntemin en önemli adımlarından biri, boyanın kumaşa yayılmasını önleyecek bir rezerve bileşiği yani koruyucu bir kontur uygulamasıdır. Yayılmayı önlemek için kontur kapatılmalıdır.

• Kuruduktan sonra bildiğimiz şemaya göre konturları boya ile dolduruyoruz.
• Daha sonra çizim sabitlenmelidir. Bir sayfa kağıdı çizimin altına, diğerini çizimin üzerine yerleştirin ve ütüyle ütüleyin.

Böyle bir ürünü yıkayabilirsiniz, ancak soğuk suda manuel olarak yıkamak daha iyidir. Eşsiz ürün hazır.

Çözüm

Geleneksel olmayan tüm çizim teknikleri sadece iç mekan koşullarına uygulanabilir. Ama yaz aylarında temiz havada yürüyüşlere ne dersiniz? Dış mekan oyunları sadece dış mekanda kullanıma mı uygun? Hayır, güzel sanatlar yapabilirsin. Yaz aylarında anaokulunda çizim, klasik tebeşir kullanılarak açık havada yapılabilir. Anaokulunda asfalt üzerine çizim yapmak harika bir eğlenceli ve eğitici aktivitedir. Çocuklar, az ya da çok sert bir yüzeyin olduğu her yerde boya kalemi ile çizer: asfalt, fayans, çit, evin duvarları. Gri asfalt yerine parlak bir fantezi düzenlemesi görmek harika.

Resim sanatı geleneklere dayalı değildir.

Benim işim geleneksel olmayan boyama tekniklerini kullanmak. Alışılmadık şekillerde çizim yapmak, çocukları şaşırtan ve sevindiren eğlenceli, büyüleyici bir aktivitedir. Gelişim ortamı çocuğun gelişiminde önemli bir rol oynar. Bu nedenle, bir konu geliştirme ortamı düzenlerken, içeriğin gelişen bir yapıya sahip olduğunu ve her çocuğun yaratıcılığını kendi özelliklerine göre geliştirmeyi amaçladığını dikkate aldım. geleneksel olmayan çizim –

Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak sınıfları yürütmek

• Çocukların korkularını gidermeye yardımcı olur;
• Kendine güveni geliştirir;
• Mekansal düşünmeyi geliştirir;
• Çocuklara fikirlerini özgürce ifade etmeyi öğretir;
• Çocukları yaratıcı arayışlara ve çözümlere teşvik eder;
• Çocuklara çeşitli materyallerle çalışmayı öğretir;
• Kompozisyon, ritim, renk, renk algısı duygusu geliştirir; doku ve hacim hissi;
• Ellerin ince motor becerilerini geliştirir;
• Yaratıcılığı, hayal gücünü ve fantezi uçuşunu geliştirir.
• Çocuklar çalışırken estetik zevk alırlar.

A.V.'nin el kitabı gibi çeşitli yazarların metodolojik literatürü hakkında bilgi sahibi olmak. Nikitina "Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri", I.A. Lykova - "Okul öncesi eğitim kurumlarının uzmanları için metodolojik el kitabı", T.N. Doronova - “Çocukların doğası, sanatı ve görsel etkinliği”, R.G. Kazakova "Anaokulunda görsel aktivite" Birçok ilginç fikir buldum ve kendime aşağıdaki görevleri belirledim:

• Çocuklarda teknik çizim becerilerini oluşturur.
• Çocukları geleneksel olmayan çeşitli çizim teknikleriyle tanıştırın.
• Çeşitli çizim tekniklerini kullanarak geleneksel olmayan çizim için çizimlerde kendi benzersiz görüntünüzü nasıl oluşturacağınızı öğretmek.
• Okul öncesi çocuklarına geleneksel olmayan çizimleri tanıtmak.

Pek çok geleneksel olmayan çizim tekniği vardır, sıra dışılıkları, çocukların istenen sonucu hızlı bir şekilde elde etmelerine izin vermelerinde yatmaktadır. Örneğin hangi çocuk parmaklarıyla çizmekten, kendi avuç içiyle çizmekten, kağıda leke sürmekten ve komik bir çizim yapmaktan hoşlanmayacaktır. Çocuk, çalışmalarında hızlı bir şekilde sonuç almayı sever.

Blotografi.

parmak boyama.
El yazısı.

Dikdörtgen bir kağıt, 3 kalem alın. Yetişkinler ve bir çocuk dağıtılır: ilk kim çizecek, ikinci kim olacak, üçüncü kim olacak. İlki çizmeye başlar ve ardından çizimini kapatır, yaprağı üste büker ve devam etmek için biraz, bir kısım bırakır (örneğin boyun). İkincisi, boyundan başka bir şey görmez, doğal olarak gövdeyi devam ettirir ve bacakların sadece bir kısmını görünür halde bırakır. Üçüncü bitirir. Sonra tüm sayfa açılır - ve neredeyse her zaman komik olur: oranların tutarsızlığından, renklerden.

Kendinizi çizin veya hayattan en sevdiğiniz oyuncakları çizin.

Yuvarlanan kağıt.
"Annemi boyuyorum"...
Buruşuk kağıt izlenimi.
Mum boya kalemleri + sulu boya.
Mum + sulu boya.
Bit eşlem.
Sprey.
Yaprak izleri.

Köpük çizimleri.
Nedense hepimiz boyalarla resim yapıyorsak fırça da kullanmamız gerektiğini düşünmeye meyilliyiz. TRIZ üyeleri her zaman değil, diyor. Köpük kauçuk kurtarmaya gelebilir. Ondan çeşitli küçük geometrik şekiller yapmanızı ve ardından bunları ince bir tel ile bir çubuğa veya kurşun kaleme (kesilmemiş) bağlamanızı tavsiye ederiz. Araç zaten hazır. Artık boyaya batırabilir ve kırmızı üçgenler, sarı daireler, yeşil kareler çizmek için pul yöntemini kullanabilirsiniz (pamuk yününün aksine tüm köpük kauçuk iyi yıkanır). İlk başta, çocuklar rastgele geometrik şekiller çizeceklerdir. Ve sonra onlardan en basit süsleri yapmayı teklif edin - önce bir türden, sonra iki, üç.

gizemli çizimler
.
Boya kalemi ile çizim.
Okul öncesi çocuklar çeşitliliği sever. Bu fırsatlar bize sıradan boya kalemleri, sanguine, kömür tarafından sağlanmaktadır. Pürüzsüz asfalt, porselen, seramik karolar, taşlar - bu, tebeşir ve kömürün iyi oturduğu temeldir. Bu nedenle, asfalt, geniş bir arazi görüntüsüne elverişlidir. (Yağmur yoksa) ertesi gün geliştirilebilir. Ve sonra arsalara dayalı hikayeler uydurun. Ve seramik karolarda (ki bunlar bazen kilerde bir yerde kalıntılarda saklanır), pastel boya veya odun kömürü ile desenleri ve küçük nesneleri tasvir etmenizi öneririz. Büyük taşlardan (dalgalar gibi) onları bir hayvan kafası görüntüsü altında veya bir ağaç kütüğünün altında süslemeleri istenir. Taşın neye veya kime benzediğine bağlıdır.

Sihirli çizim yöntemi.

Bu yöntem şu şekilde uygulanmaktadır. Bir mum mumunun köşesi ile beyaz kağıda bir görüntü çizilir (bir Noel ağacı, bir ev veya belki de bütün bir arsa). Daha sonra bir fırça ile veya daha iyisi pamuk yünü veya köpük kauçuk ile tüm görüntünün üzerine boya uygulanır. Boyanın bir mum ile kalın görüntünün üzerinde yatmaması nedeniyle, çizim aniden çocukların gözlerinin önünde belirir ve kendini gösterir. Aynı etkiyi, önce ofis yapıştırıcısı veya bir parça çamaşır sabunu ile boyayarak da elde edebilirsiniz. Bu durumda, konunun arka planının seçimi önemli bir rol oynar. Örneğin, bir mumla çizilmiş bir kardan adamın üzerini mavi boyayla ve bir tekneyi yeşille boyamak daha iyidir. varsa endişelenmenize gerek yok

Tablo küçük çakıllar.
Nikografi yöntemi.
Monotip yöntemi.
Islak kağıt üzerine çizim.
Kumaş resimleri.
Hacimsel aplike.
Kartpostal kullanarak çiziyoruz.
Arka plan yapmayı öğrenmek.
Kolaj.
Geleneksel olmayan materyal ve tekniklerin kullanıldığı görsel aktivite, çocuğun gelişimine katkıda bulunur:

• Ellerin ince motor becerileri ve dokunsal algı;
• Kağıt üzerinde uzamsal yönelim, göz ve görsel algı;
• Dikkat ve azim;
• İnce beceri ve yetenekler, gözlem, estetik algı, duygusal tepki verme;
• Ayrıca, bu aktivite sürecinde okul öncesi çocuk kontrol ve kendini kontrol etme becerilerini geliştirir.

Yaratıcı süreç gerçek bir mucizedir. Çocukların benzersiz yeteneklerini ve yaratma sevincini nasıl keşfettiklerini gözlemleyin. Burada yaratıcılığın faydalarını hissetmeye başlarlar ve hataların hem yaratıcılıkta hem de hayatlarının her alanında bir engel değil, bir hedefe ulaşmak için sadece adımlar olduğuna inanırlar. Çocuklara aşılamak daha iyidir:
Birçok yönden, bir çocuğun çalışmasının sonucu onun ilgisine bağlıdır, bu nedenle, derste okul öncesi çocuğun dikkatini harekete geçirmek, onu ek uyaranların yardımıyla aktiviteye teşvik etmek önemlidir. Bu tür teşvikler şunlar olabilir:

• çocukların ana faaliyeti olan oyun;
• sürpriz bir an - bir peri masalı veya çizgi filmin favori kahramanı ziyarete gelir ve çocuğu bir yolculuğa çıkmaya davet eder;
• yardım istemek, çünkü çocuklar zayıflara yardım etmeyi asla reddetmeyeceklerdir, kendilerini önemli hissetmeleri önemlidir;
• müzik eşliğinde. Vb.

• parmak çizimi;
• patates mühürlü baskı;
• avuç içi ile çizim.

• sert, yarı kuru bir fırça ile sıkın.
• köpük kauçuk baskı;
• mantar baskı;
• mum boya kalemleri + sulu boya;
• mum + sulu boya;
• yaprak izleri;
• el çizimleri;
• pamuklu çubuklarla çizim;
• sihirli halatlar.

• kumla çizim;
• sabun köpüğü ile çizim;
• buruşuk kağıtla çizim;
• saman ile blotografi;
• peyzaj monotipi;
• şablon baskı;
• konu monotipi;
• blotografi yaygındır;
• plastikineografi.

Simülasyon oyunu.
"Sihirli Çiçekler".

Görevler:
Teçhizat:
Kelime çalışması:
GCD hareketi:




eğer onu bilersen
Ne istersen çiz;
Güneş, dağlar, çamlar, plaj,
Bu nedir? (kalem).

(Egzersizi 2 kez tekrarlayın)

- Ne duyuyorsun?




(Çizim tekniğini göstererek)




Fizik "Çiçekler"

Modelleme.
Dinleyiciler gruplara ayrılır. Geleneksel olmayan çizim yöntemlerini kullanarak bir özet çizmeleri istendi.

Refleks.
Ortak faaliyetlerin sonuçlarının tartışılması.

V.A olarak Sukhomlinsky: “Çocukların yetenek ve yeteneklerinin kökenleri parmaklarınızın ucunda. Parmaklardan, mecazi olarak konuşursak, yaratıcı düşünce kaynağı tarafından beslenen en iyi iplik akışları vardır. Başka bir deyişle, bir çocuğun elinde ne kadar beceri varsa, çocuk o kadar akıllıdır."

İndirmek:

Ön izleme:

« Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri ve okul öncesi çocukların gelişimindeki rolü "

Resim sanatı geleneklere dayalı değildir.

Çok erken yaşlardan itibaren çocuklar çevrelerindeki dünya hakkındaki izlenimlerini sanatlarına yansıtmaya çalışırlar.
Benim işim alışılmadık boyama tekniklerini kullanmak. Alışılmadık şekillerde çizim yapmak, çocukları şaşırtan ve sevindiren eğlenceli, büyüleyici bir aktivitedir. Gelişim ortamı çocuğun gelişiminde önemli bir rol oynar. Bu nedenle, bir konu geliştirme ortamı düzenlerken, içeriğin gelişen bir yapıya sahip olduğunu ve her çocuğun yaratıcılığını kendi özelliklerine göre geliştirmeyi amaçladığını dikkate aldım.geleneksel olmayan çizim –
bireysel yetenekler, erişilebilir ve çocukların yaş özelliklerine uygun. Evde kaç tane gereksiz ilginç şey var (diş fırçası, tarak, köpük kauçuk, mantarlar, polistiren, iplik makarası, mumlar vb.). Yürüyüşe çıktık, yakından baktık ve ne kadar ilginç şey olduğunu gördük: çubuklar, koniler, yapraklar, çakıl taşları, bitki tohumları, karahindiba tüyü, devedikeni, kavak. Tüm bu öğeler, üretken faaliyetin köşesini zenginleştirdi. Alışılmadık malzemeler ve özgün teknikler, burada "Hayır" kelimesinin bulunmaması, istediğinizi ve istediğiniz şekilde çizebilmeniz ve hatta kendi alışılmadık tekniğinizi oluşturabilmeniz gerçeğiyle çocukları cezbeder. Çocuklar unutulmaz, olumlu duygular hissederler ve duygulara göre çocuğun ruh hali, onu neyin mutlu, neyin üzdüğü yargılanabilir.
Geleneksel olmayan teknikleri kullanarak sınıfları yürütmek

• Çocukların korkularını gidermeye yardımcı olur;
• Kendine güveni geliştirir;
• Mekansal düşünmeyi geliştirir;
• Çocuklara fikirlerini özgürce ifade etmeyi öğretir;
• Çocukları yaratıcı arayışlara ve çözümlere teşvik eder;
• Çocuklara çeşitli materyallerle çalışmayı öğretir;
• Kompozisyon, ritim, renk, renk algısı duygusu geliştirir; doku ve hacim hissi;
• Ellerin ince motor becerilerini geliştirir;
• Yaratıcılığı, hayal gücünü ve fantezi uçuşunu geliştirir.
• Çocuklar çalışırken estetik zevk alırlar.

Okul öncesi çocukların çizimlerini inceledikten sonra, çizim becerilerini kolaylaştırmanın gerekli olduğu sonucuna vardım, çünkü her yetişkin bile bir nesneyi betimleyemez. Bu, okul öncesi çocukların çizime olan ilgisini büyük ölçüde artırabilir. Pek çok geleneksel olmayan çizim tekniği vardır, sıra dışılıkları, çocukların istenen sonucu hızlı bir şekilde elde etmelerine izin vermelerinde yatmaktadır.
Kent metodolojik derneğine katılım "Genç Sanatçı" beni düşünmeye sevk etti: "Neden çizim derslerinde geleneksel olmayan çizim tekniklerini pratikte denemiyorsunuz?"
Her yaş grubu için uzun vadeli bir çalışma planı hazırladım, farklı okul öncesi yaşlardaki çocuklar için sınıf notları yazdım. Ve kendi kendine eğitim için "Anaokulunda geleneksel olmayan çizim tekniği" konusunu seçtim.
Geleneksel olmayan tekniklerin öğretiminin başarısı, büyük ölçüde öğretmenin belirli bir içeriği çocuklara aktarmak, onların bilgi, beceri ve yeteneklerini oluşturmak için hangi yöntem ve teknikleri kullandığına bağlıdır.
A.V.'nin el kitabı gibi çeşitli yazarların metodolojik literatürü hakkında bilgi sahibi olmak. Nikitina "Anaokulunda geleneksel olmayan çizim teknikleri", I.A. Lykova - "Okul öncesi eğitim kurumlarının uzmanları için metodolojik el kitabı", T.N. Doronova - “Çocukların doğası, sanatı ve görsel etkinliği”, R.G. Kazakova "Anaokulunda görsel aktivite" Birçok ilginç fikir buldum ve kendime aşağıdaki görevleri belirledim:

• Çocuklarda teknik çizim becerilerini oluşturur.
• Çocukları geleneksel olmayan çeşitli çizim teknikleriyle tanıştırın.
• Çeşitli çizim tekniklerini kullanarak geleneksel olmayan çizim için çizimlerde kendi benzersiz görüntünüzü nasıl oluşturacağınızı öğretmek.
• Okul öncesi çocuklarına geleneksel olmayan çizimleri tanıtmak.

Teşhis sonuçları, "Kurgu ve güzel sanatlar dünyasında bir çocuk" bölümündeki programa yüksek düzeyde hakim olmanın %25 oranında arttığını gösterdi.
Deneyimler, geleneksel olmayan bir görüntü tekniğine hakim olmanın, aktivitenin özellikleri ve çocukların yaşı dikkate alınarak oluşturulmuşsa, okul öncesi çocuklara gerçek neşe verdiğini göstermiştir. Zorluk yaşamadan farklı desenler çizmenin mutluluğunu yaşıyorlar. Çocuklar cesaretle sanat materyallerini üstlenirler, çocuklar çeşitliliklerinden ve bağımsız seçim olasılığından korkmazlar. İnfaz sürecinden çok zevk alırlar. Çocuklar bunu veya bu eylemi birçok kez tekrarlamaya hazırdır. Ve hareket ne kadar iyi olursa, başarılarını gösteriyormuş gibi tekrarlamaktan zevk alırlar ve bir yetişkinin dikkatini başarılarına çekerek sevinirler.
Çalışırken bir sorunla karşılaştım, çocuklar çizmekten korkuyor çünkü onlara göründüğü gibi yapamıyorlar ve başaramayacaklar.
Bu, özellikle çocuklarda görsel aktivite becerilerinin henüz yeterince gelişmediği, form oluşturma hareketlerinin yeterince oluşmadığı orta grupta belirgindir. Çocuklar özgüvenden, hayal gücünden, bağımsızlıktan yoksundur. Çocukları aktif olmaya teşvik etmek, onları kolayca küçük sanatçılar olabileceklerine ve kağıt üzerinde mucizeler yaratabileceklerine inandırmak için bir teşvik. Ve ihtiyacım olanı bulmayı başardım. Çocuklara çizmeyi öğretirken meslektaşlarımın deneyimlerini kullandım. Sonra onu revize ettim, kendi ayarlamalarımı yaptım.
Ebeveynleri geleneksel olmayan çizim tekniğine ilgilendirmek için bir "İzin Günü" tutmayı planlıyorum.
Pek çok geleneksel olmayan çizim tekniği vardır, sıra dışılıkları, çocukların istenen sonucu hızlı bir şekilde elde etmelerine izin vermelerinde yatmaktadır. Örneğin hangi çocuk parmaklarıyla çizmekten, kendi avuç içiyle çizmekten, kağıda leke sürmekten ve komik bir çizim yapmaktan hoşlanmayacaktır. Çocuk, çalışmalarında hızlı bir şekilde sonuç almayı sever.

Blotografi.

Çocuklara leke yapmayı öğretmekten ibarettir (siyah ve çok renkli). Daha sonra 3 yaşındaki bir çocuk onlara bakıp resimleri, nesneleri veya bireysel detayları görebilir. "Senin leken veya benimki neye benziyor?", "Sana kimi veya neyi hatırlatıyor?" - bu sorular çok faydalı çünkü düşünme ve hayal gücü geliştirmek. Bundan sonra, çocuğu zorlamadan, ancak göstererek, bir sonraki aşamaya geçmenizi öneririz - lekeleri izleme veya bitirme. Sonuç bütün bir arsa olabilir.
Uzun bir kağıt şeridi üzerinde birlikte çizim.
Bu arada, kağıt formatını değiştirmek yararlıdır (yani sadece standardı vermekle kalmaz). Bu durumda, uzun bir şerit, iki kişinin birbirine müdahale etmeden çizmesine yardımcı olacaktır. İzole nesneler veya grafikler çizebilirsiniz, yani. yakınlarda çalışın. Ve bu durumda bile, çocuk anne veya babanın dirseğinden daha sıcaktır. Ve sonra toplu çizime geçmeniz önerilir. Yetişkinler ve bir çocuk kimin neyi çizeceği konusunda anlaşırlar, böylece bir arsa elde edilir.
Sert, yarı kuru fırçalı bir iğne.
İfade araçları: renk dokusu, renk. Malzemeler: sert fırça, guaj, herhangi bir renk ve boyutta kağıt veya kabarık veya dikenli bir hayvanın kesilmiş silüeti. Görüntüyü elde etme yöntemi: çocuk bir fırçayı guaşın içine indirir ve dikey olarak tutarak kağıda vurur. Çalışırken, fırça suya batmaz. Bu, tüm sayfayı, anahattı veya şablonu doldurur. Kabarık veya dikenli bir yüzeyin dokusunun taklidi ortaya çıkıyor.
parmak boyama.
İfade araçları: nokta, nokta, kısa çizgi, renk. Malzemeler: guajlı kaseler, herhangi bir renkte kalın kağıt, küçük çarşaflar, peçeteler. Görüntüyü elde etme yöntemi: çocuk parmağını guajla indirir ve kağıda noktalar, lekeler uygular. Her parmak farklı renkte boya ile doldurulur. İşten sonra parmaklar bir peçete ile silinir, ardından guaj kolayca yıkanır.
El yazısı.
İfade araçları: nokta, renk, fantastik siluet. Malzemeler: guajlı geniş tabaklar, fırça, herhangi bir renkte kalın kağıt, geniş formatlı sayfalar, peçeteler. Bir görüntü elde etme yöntemi: bir çocuk avucunu (tüm fırçayı) guaj haline getirir veya bir fırçayla (5 yaşından itibaren) boyar ve kağıda baskı yapar. Farklı renklerde boyanmış hem sağ hem de sol elle çizin. İşten sonra eller bir peçete ile silinir, ardından guaj kolayca yıkanır.
Üç çift elde bir sırla çizim.
Dikdörtgen bir kağıt, 3 kalem alın. Yetişkinler ve bir çocuk dağıtılır: ilk kim çizecek, ikinci kim olacak, üçüncü kim olacak. İlki çizmeye başlar ve ardından çizimini kapatır, yaprağı üste büker ve devam etmek için biraz, bir kısım bırakır (örneğin boyun). İkincisi, boyundan başka bir şey görmez, doğal olarak gövdeyi devam ettirir ve bacakların sadece bir kısmını görünür halde bırakır. Üçüncü bitirir. Sonra tüm sayfa açılır - ve neredeyse her zaman komik olur: oranların tutarsızlığından, renklerden.

Kendinizi çizin veya hayattan en sevdiğiniz oyuncakları çizin.

Hayattan çizim, gözlemi, kurallara göre tasvir etme yeteneğini geliştirir, yaratmaz. orantılarda, şekillerde ve renklerde orijinal gibi görünecek şekilde çizin. Aynaya bakarak önce kendinizi çizmeyi önerin. Ve tabi ki defalarca aynaya bakmak. Daha da iyisi, aynaya defalarca bakarak, siz yetişkinlerin kendinizi nasıl çizeceğinizi gösterin. O zaman çocuğun kendisi için bir nesne seçmesine izin verin, Favori bir oyuncak bebek, ayı veya araba olabilir. Konunun bölümlerini karşılaştırarak uzun süre gözlemlemeyi öğretmek önemlidir. Ve Ötesi. Bir çocuk doğadan ayrılırsa, kendine ait bir şey getirirse, bunun sonucunda tamamen farklı bir nesne veya oyuncağın ortaya çıkması, üzülmeyin. Çocuğunuzu övün: "Bugün yeni bir araba çizdin! Muhtemelen bir tane ister misin?" Ancak böyle bir çizimin sonunda şunu sormak zorunludur: "Çizilen arabanın bundan farkı nedir?"
Yuvarlanan kağıt.
İfade araçları: doku, hacim. Malzemeler: peçeteler veya renkli çift taraflı kağıt, bir tabağa dökülen PVA tutkalı, taban için kalın kağıt veya renkli karton. Görüntüyü elde etme yolu: Çocuk kağıdı yumuşayana kadar elinde buruşturur. Sonra ondan bir top yuvarlar. Boyutları farklı olabilir: küçükten (dut) büyüğe (bulut, kardan adam için yumru). Bundan sonra, kağıt parçası yapıştırıcıya batırılır ve tabana yapıştırılır.
"Annemi boyuyorum"...
Hayattan veya hafızadan çizim yapmaya devam etmek güzel olurdu (aile üyeleri, akrabalar ve arkadaşlar böyle bir görüntü için nesneler olabilir). Yardımcı malzeme olarak, olmayan akrabaların görünüşünün karakteristik özellikleri hakkında fotoğraflar veya konuşmalar olabilir ... Fotoğraflar çekilir ve incelenir. Bir konuşma var: "Valya'nın büyükannesi nedir? Saçı nedir? Saç modeli? Favori elbisesi? Gülümseme?" Ve birlikte yaratma süreci başlar. Bir süre sonra, kız arkadaşlarını hafızadan çekmeyi teklif edebilirsin. Akrabaları ve arkadaşları tasvir eden yeterince çizim topladığınızda, bir okul öncesi çocuğun ilk portrelerinin takdir edildiği bir mini sergi "Ailem ve arkadaşlarım" düzenlemenizi tavsiye ederiz.
Buruşuk kağıt izlenimi.
İfade araçları: nokta, doku, renk. Malzemeler: guaj ile emprenye edilmiş ince köpük kauçuktan yapılmış bir damga pedi içeren bir daire veya plastik kutu, herhangi bir renk ve boyutta kalın kağıt, buruşuk kağıt. Görüntüyü elde etme yolu: çocuk buruşuk kağıdı mürekkepli bir damga pedine bastırır ve kağıda bir izlenim bırakır. Farklı bir renk elde etmek için hem tabak hem de buruşuk kağıt değiştirilir.
Mum boya kalemleri + sulu boya.
İfade araçları: renk, çizgi, nokta, doku. Ortamlar: mumlu boya kalemleri, kalın beyaz kağıt, sulu boya, fırçalar. Görüntü elde etme yöntemi: çocuk beyaz kağıda mum boya kalemleri ile çizer. Daha sonra bir veya daha fazla renkte suluboya ile levhayı boyar. Mum boya çizimi boyanmadan kalır.
Mum + sulu boya.
İfade araçları: renk, çizgi, nokta, doku. Ortamlar: mum, kalın kağıt, sulu boya, fırçalar. Görüntüyü elde etme yöntemi: çocuk kağıda bir mumla çizer. Daha sonra bir veya daha fazla renkte suluboya ile levhayı boyar. Şamdan deseni beyaz kalır.
Bit eşlem.
Çocuklar alışılmamış her şeyi sever. Noktalarla çizim, bu durumda olağandışı teknikleri ifade eder. Uygulama için keçeli kalem, kurşun kalem alabilir, beyaz bir kağıda dik olarak koyabilir ve çizmeye başlayabilirsiniz. Ancak boyalarla bitmap elde etmenin en iyi yolu burada. İşte nasıl yapılacağı. Kükürtten arındırılmış bir kibrit, küçük bir parça pamukla sıkıca sarılır ve kalın boyaya batırılır. Ve sonra nokta çizme prensibi aynıdır. Ana şey, çocuğu hemen ilgilendirmektir.
Sprey.
İfade araçları: nokta, doku. Malzemeler: kağıt, guaj, sert fırça, bir parça kalın karton veya plastik (5x5 cm). Görüntüyü elde etme yöntemi: Çocuk bir fırça üzerine boya çizer ve fırçayı kağıdın üzerinde tuttuğu kartona vurur. Daha sonra bir veya daha fazla renkte suluboya ile levhayı boyar. Kağıda boya sıçrar.
Yaprak izleri.
İfade araçları: doku, renk. Malzemeler: kağıt, guaş, farklı ağaçların yaprakları (tercihen dökülmüş), fırçalar. Görüntü elde etme yöntemi: Bir çocuk bir tahta parçasını farklı renklerde boyalarla kaplar, ardından bir baskı elde etmek için boyalı tarafı kağıda uygular. Her seferinde yeni bir sayfa alınır. Yaprak sapları bir fırça ile boyanabilir.
Çocukların yeteneklerini belirlemek için çeşitli teknikler kullanarak bir sınıf döngüsü gerçekleştirerek, çocukların geleneksel olmayan teknikleri kullanarak boyalarla çalışma becerisine sahip oldukları açıktır. Yetersiz gelişmiş sanatsal ve yaratıcı yeteneklere sahip çocuklarda, göstergeler okul yılının başlangıcından biraz daha yüksektir, ancak geleneksel olmayan malzemelerin kullanımı, konu ve teknik için coşku seviyesi ve renk algısı yeteneği nedeniyle gelişmiş.
Köpük çizimleri.
Nedense hepimiz boyalarla resim yapıyorsak fırça da kullanmamız gerektiğini düşünmeye meyilliyiz. TRIZ üyeleri her zaman değil, diyor. Köpük kauçuk kurtarmaya gelebilir. Ondan çeşitli küçük geometrik şekiller yapmanızı ve ardından bunları ince bir tel ile bir çubuğa veya kurşun kaleme (kesilmemiş) bağlamanızı tavsiye ederiz. Araç zaten hazır. Artık boyaya batırabilir ve kırmızı üçgenler, sarı daireler, yeşil kareler çizmek için pul yöntemini kullanabilirsiniz (pamuk yününün aksine tüm köpük kauçuk iyi yıkanır). İlk başta, çocuklar rastgele geometrik şekiller çizeceklerdir. Ve sonra onlardan en basit süsleri yapmayı teklif edin - önce bir türden, sonra iki, üç.

gizemli çizimler
.
Gizemli çizimler aşağıdaki gibi elde edilebilir. Yaklaşık 20x20 cm boyutlarında bir karton alınıp ortadan ikiye katlanır. Daha sonra yaklaşık 30 cm uzunluğunda yarım yün veya yün iplik seçilir, ucu 8-10 cm kalınlığında boyaya batırılır ve kartonun içine kenetlenir. Daha sonra bu ipliği kartonun içine geçirmeli ve ardından çıkarıp kartonu açmalısınız. Çocuklu yetişkinler tarafından incelenen, özetlenen ve tamamlanan kaotik bir görüntü ortaya çıkıyor. Ortaya çıkan görüntüleri adlandırmak son derece yararlıdır. Görsel çalışma ile birleştirilen bu karmaşık zihinsel ve konuşma çalışması, okul öncesi çocukların entelektüel gelişimine katkıda bulunacaktır.
Boya kalemi ile çizim.
Okul öncesi çocuklar çeşitliliği sever. Bu fırsatlar bize sıradan boya kalemleri, sanguine, kömür tarafından sağlanmaktadır. Pürüzsüz asfalt, porselen, seramik karolar, taşlar - bu, tebeşir ve kömürün iyi oturduğu temeldir. Bu nedenle, asfalt, geniş bir arazi görüntüsüne elverişlidir. (Yağmur yoksa) ertesi gün geliştirilebilir. Ve sonra arsalara dayalı hikayeler uydurun. Ve seramik karolarda (ki bunlar bazen kilerde bir yerde kalıntılarda saklanır), pastel boya veya odun kömürü ile desenleri ve küçük nesneleri tasvir etmenizi öneririz. Büyük taşlardan (dalgalar gibi) onları bir hayvan kafası görüntüsü altında veya bir ağaç kütüğünün altında süslemeleri istenir. Taşın neye veya kime benzediğine bağlıdır.

Sihirli çizim yöntemi.

Bu yöntem şu şekilde uygulanmaktadır. Bir mum mumunun köşesi ile beyaz kağıda bir görüntü çizilir (bir Noel ağacı, bir ev veya belki de bütün bir arsa). Daha sonra bir fırça ile veya daha iyisi pamuk yünü veya köpük kauçuk ile tüm görüntünün üzerine boya uygulanır. Boyanın bir mum ile kalın görüntünün üzerinde yatmaması nedeniyle, çizim aniden çocukların gözlerinin önünde belirir ve kendini gösterir. Aynı etkiyi, önce ofis yapıştırıcısı veya bir parça çamaşır sabunu ile boyayarak da elde edebilirsiniz. Bu durumda, konunun arka planının seçimi önemli bir rol oynar. Örneğin, bir mumla çizilmiş bir kardan adamın üzerini mavi boyayla ve bir tekneyi yeşille boyamak daha iyidir. varsa endişelenmenize gerek yok

Tablo küçük çakıllar.
Tabii ki, çoğu zaman çocuk büyük taşları bir uçakta, kağıt üzerinde, daha az sıklıkla asfaltta tasvir eder. Bir evin, ağaçların, arabaların, hayvanların kağıt üzerinde uçak tasviri, kendi hacimli kreasyonlarınızı yaratmak kadar çekici değildir. Bu bakımdan deniz çakılları ideal olarak kullanılmaktadır. Pürüzsüz, küçüktürler ve şekil olarak değişirler. Çakıl taşının şekli bazen çocuğa bu durumda hangi görüntüyü oluşturması gerektiğini söyler (ve bazen yetişkinler çocuklara yardım eder). Bir çakıl taşını kurbağanın altına, diğerini - bir böceğin altına boyamak daha iyidir ve üçüncüden harika bir mantar çıkacaktır. Çakıl taşına parlak kalın bir boya uygulanır - ve görüntü hazırdır. Ve böyle bitirmek daha iyidir: çakıl kuruduktan sonra renksiz vernikle kaplayın. Bu durumda, çocukların elleriyle yapılan hacimli bir böcek veya kurbağa parıldıyor, parlak bir şekilde parlıyor. Bu oyuncak, bağımsız çocuk oyunlarında birden fazla yer alacak ve sahibine büyük fayda sağlayacaktır.
Nikografi yöntemi.
Bu yöntem esas olarak kızlar için geçerlidir. Ancak bu, karşı cinsten çocuklar için uygun olmadığı anlamına gelmez. Ve aşağıdakilerden oluşur. Önce kartondan 25x25 cm boyutunda bir elek yapılır, karton üzerine ister kadife kağıt ister düz flanel yapıştırılır. Ekran için çeşitli renklerde yünlü veya yarı yünlü iplerden oluşan güzel bir çanta hazırlamak güzel olurdu. Bu yöntem aşağıdaki özelliğe dayanmaktadır: belirli bir yün yüzdesine sahip iplikler flanel veya kadife kağıda çekilir. Onları işaret parmağının hafif hareketleriyle takmanız yeterlidir. Bu tür ipliklerden ilginç hikayeler hazırlanabilir. Hayal gücü, tat alma duyusu gelişir. Özellikle kızlar renkleri ustaca seçmeyi öğrenirler. Bazı iplik renkleri hafif bir flanel için uygundur ve koyu olan için tamamen farklı olanlar. Kadın zanaatına giden kademeli yol, onlar için çok gerekli olan iğne işi böyle başlar.
Monotip yöntemi.
Bu ne yazık ki nadiren kullanılan bir yöntem hakkında iki kelime. Ve boşuna. Çünkü okul öncesi dönem çocukları için cezbedici pek çok şey barındırıyor. Kısacası, bu, selofan üzerindeki bir görüntüdür ve daha sonra kağıda aktarılır. Pürüzsüz selofan üzerinde, bir fırça ile boya ya da bir pamuk top ile bir kibrit ya da parmağımla boyuyorum. Boya kalın ve canlı olmalıdır. Ve hemen, boya kuruyana kadar, selofan görüntüsünü kalın beyaz kağıda çevirin ve sanki çizimi lekeleyin ve ardından yukarı kaldırın. İki resim çıkıyor. Görüntü bazen selefonda, bazen kağıtta kalıyor.
Islak kağıt üzerine çizim.
Yakın zamana kadar, boya suyla yeterince seyreltildiği için sadece kuru kağıda çizebileceğinize inanılıyordu. Ancak en iyi ıslak kağıda çizilen çok sayıda nesne, çizim, görüntü vardır. Örneğin, bir çocuk şu temaları tasvir etmek istiyorsa, belirsizliğe, belirsizliğe ihtiyacınız vardır: "Sisli şehir", "Hayallerim vardı", "Yağmur yağıyor", "Gece şehri", "Perdenin arkasındaki çiçekler", vb. . Okul öncesi çocuğa kağıdı biraz nemli hale getirmeyi öğretmelisin. Kağıt çok ıslaksa çizim çalışmayabilir. Bu nedenle, bir parça pamuğu temiz suya batırmanız, sıkmanız ve ya tüm kağıt yaprağına ya da (gerekirse) yalnızca ayrı bir parçaya sürmeniz önerilir. Ve kağıt, belirsiz görüntülerin üretimi için hazır.
Kumaş resimleri.
Çantada her türlü desen ve çeşitli kalitedeki kumaş kalıntılarını topluyoruz. Hem basma hem de brokar, dedikleri gibi kullanışlı olacaktır. Bir kumaş üzerine yapılan çizimin ve onun giydirmesinin, bir arsadaki bir şeyi çok parlak ve aynı zamanda kolay bir şekilde tasvir etmeye nasıl yardımcı olabileceğini somut örneklerle göstermek çok önemlidir. İşte bazı örnekler. Yani, kumaşlardan biri çiçekleri tasvir ediyor. Kontur boyunca kesilirler, yapıştırılırlar (sadece macun veya başka bir iyi yapıştırıcı ile) ve ardından bir masaya veya vazoya boyanırlar. Kapasitif renkli bir görüntü elde edilir. Bir hayvanın evi veya gövdesi veya güzel bir şemsiye veya bir oyuncak bebek için bir şapka veya bir el çantası olarak hizmet edebilecek kumaşlar vardır.
Hacimsel aplike.
Açıkçası, çocuklar aplike işi yapmayı severler: bir şeyi kesip yapıştırarak, sürecin kendisinden çok zevk alırlar. Ve onlar için tüm koşulları yaratmanız gerekiyor. Düz uygulama ile birlikte, onlara nasıl hacimsel yapılacağını öğretin: hacimsel, okul öncesi çocuk tarafından daha iyi algılanır ve çevrelerindeki dünyayı daha gerçekçi bir şekilde yansıtır. Böyle bir görüntü elde etmek için, uygulamalı renkli kağıdı çocukların elinde buruşturmak, ardından hafifçe düzleştirmek ve gerekli şekli kesmek gerekir. Bundan sonra, sadece yapıştırın ve gerekirse bir kurşun kalem veya keçeli kalemle tek tek parçaları çizmeyi bitirin. Örneğin, çocuklar tarafından çok sevilen bir kaplumbağa yapın. Kahverengi kağıdı hatırlayın, hafifçe düzeltin, oval bir şekil kesin ve yapıştırın ve ardından baş ve bacakları boyayın.
Kartpostal kullanarak çiziyoruz.
Aslında, hemen hemen her evde bir ton eski kartpostal vardır. Çocuklarla eski kartpostalları gözden geçirin, gerekli görüntüleri nasıl keseceğinizi ve arsadaki yere nasıl yapıştıracağınızı öğretin. Nesnelerin ve fenomenlerin parlak bir fabrika görüntüsü, en basit iddiasız çizime bile tamamen sanatsal bir tasarım verecektir. Üç, dört ve hatta beş yaşındaki bir çocuk nasıl bir köpek ve böceği çizebilir? Numara. Ama köpeğe ve böceğe güneşi, yağmuru çekecek ve çok mutlu olacak. Veya çocuklarla birlikte, bir kartpostaldan penceresinde büyükannesi olan bir peri masalı evi kesip yapıştırırsanız, okul öncesi çocuk hayal gücüne, masal bilgisine ve görsel becerilere odaklanarak şüphesiz bir şeyler çizecektir. ona.
Arka plan yapmayı öğrenmek.
Genellikle çocuklar beyaz kağıda çizer. Böylece daha net görebilirsiniz. Bu şekilde daha hızlı. Ancak bazı araziler bir arka plan gerektirir. Ve söylemeliyim ki, tüm çocuk eserleri önceden yapılmış bir arka plana karşı daha iyi görünüyor. Birçok çocuk arka planı bir fırçayla yapar, üstelik sıradan, küçük bir tane. Her ne kadar basit ve güvenilir bir yol olsa da: arka planı pamuk yünü veya suya ve boyaya batırılmış bir parça köpük kauçukla yapmak.
Kolaj.
Kavramın kendisi bu yöntemin anlamını açıklar: Yukarıdakilerin birçoğu içinde toplanır. Genel olarak, ideal olarak, aşağıdakiler bizim için önemli görünüyor: Bir okul öncesi çocuğun sadece çeşitli görüntü tekniklerine aşina olması değil, aynı zamanda onları unutmaması ve belirli bir hedefi yerine getirerek onu yerinde kullanması iyidir. Örneğin 5-6 yaş arası çocuklardan biri yaz çizmeye karar verdi ve bunun için bir bitmap (çiçekler) kullanıyor ve çocuk parmağıyla güneşi çiziyor, kartpostallardan meyve ve sebze kesecek, tasvir edecek. kumaşlarla gökyüzü ve bulutlar vb. Görsel aktivitede gelişme ve yaratıcılığın sınırı yoktur. İngilizce öğretmeni-araştırmacı Anna Rogovin, çizim alıştırmaları için eldeki her şeyi kullanmanızı önerir: bir bezle çizin, kağıt peçete (birçok kez katlanmış); kirli su, eski çay yaprakları, kahve telvesi ile boyayın, meyvelerden sıkın. Kutuları ve şişeleri, makaraları ve kutuları vb. boyamak da yararlıdır.
Geleneksel olmayan materyal ve tekniklerin kullanıldığı görsel aktivite, çocuğun gelişimine katkıda bulunur:

• Ellerin ince motor becerileri ve dokunsal algı;
• Kağıt üzerinde uzamsal yönelim, göz ve görsel algı;
• Dikkat ve azim;
• İnce beceri ve yetenekler, gözlem, estetik algı, duygusal tepki verme;
• Ayrıca, bu aktivite sürecinde okul öncesi çocuk kontrol ve kendini kontrol etme becerilerini geliştirir.

Yaratıcı süreç gerçek bir mucizedir. Çocukların benzersiz yeteneklerini ve yaratma sevincini nasıl keşfettiklerini gözlemleyin. Burada yaratıcılığın faydalarını hissetmeye başlarlar ve hataların hem yaratıcılıkta hem de hayatlarının her alanında bir engel değil, bir hedefe ulaşmak için sadece adımlar olduğuna inanırlar. Çocuklara aşılamak daha iyidir:"Yaratıcılıkta doğru yol yoktur, yanlış yol yoktur, sadece kendi yolunuz vardır."
Birçok yönden, bir çocuğun çalışmasının sonucu onun ilgisine bağlıdır, bu nedenle, derste okul öncesi çocuğun dikkatini harekete geçirmek, onu ek uyaranların yardımıyla aktiviteye teşvik etmek önemlidir. Bu tür teşvikler şunlar olabilir:

• çocukların ana faaliyeti olan oyun;
• sürpriz bir an - bir peri masalı veya çizgi filmin favori kahramanı ziyarete gelir ve çocuğu bir yolculuğa çıkmaya davet eder;
• yardım istemek, çünkü çocuklar zayıflara yardım etmeyi asla reddetmeyeceklerdir, kendilerini önemli hissetmeleri önemlidir;
• müzik eşliğinde. Vb.

Ek olarak, çocuklara eylem yöntemlerini canlı, duygusal olarak açıklamak ve görüntü tekniklerini göstermek istenir.
Daha küçük okul öncesi çağındaki çocuklarla kullanılması tavsiye edilir:

• parmak çizimi;
• patates mühürlü baskı;
• avuç içi ile çizim.

Orta okul öncesi çağındaki çocuklar daha karmaşık tekniklerle tanıştırılabilir:

• sert, yarı kuru bir fırça ile sıkın.
• köpük kauçuk baskı;
• mantar baskı;
• mum boya kalemleri + sulu boya;
• mum + sulu boya;
• yaprak izleri;
• el çizimleri;
• pamuklu çubuklarla çizim;
• sihirli halatlar.

Ve daha büyük okul öncesi çağında çocuklar daha da zor yöntem ve teknikleri öğrenebilirler:

• kumla çizim;
• sabun köpüğü ile çizim;
• buruşuk kağıtla çizim;
• saman ile blotografi;
• peyzaj monotipi;
• şablon baskı;
• konu monotipi;
• blotografi yaygındır;
• plastikineografi.

Bu tekniklerin her biri küçük bir oyundur. Kullanımları, çocukların daha rahat, daha cesur, daha doğrudan hissetmelerini sağlar, hayal gücünü geliştirir, kendini ifade etme konusunda tam bir özgürlük verir.
Simülasyon oyunu.
Konuyla ilgili daha yaşlı grup için geleneksel olmayan bir çizim tekniğinde görsel aktivite üzerine bir dersin özeti:"Sihirli Çiçekler".
Ders tek aşamada gerçekleştirilir.
Görevler: geleneksel olmayan çizim tekniklerinin yardımıyla, çocuklarda görsel etkinliklere kalıcı bir ilgi geliştirin. Neşeli bir yaz havasına karşılık gelen boyaların renk şemasını bağımsız olarak seçme yeteneğini oluşturmak. Renk algısını geliştirin, parmakların ve ellerin ince motor becerilerini geliştirin. Yaratıcılığınızın sonuçlarına olumlu bir tepki verin.
Teçhizat: yün iplik, albüm yaprağı, sulu boya veya guaj, fırça, her çocuk için bir kalem, her masada su kapları, eller için ıslak bezler.
Kelime çalışması:renkli yaz, kırmızı, yeşil, sarı, turuncu, mavi, sihirli çiçekler, hışırtı (kalem), top.
GCD hareketi: Yaz hakkında kısa bir sohbet yoluyla, yaklaşan çizim dersi için çocuklarda neşeli, olumlu bir tutum yaratın.
- Çocuklar, yaz ne renk? (Çocuklar sıcak, güneşli bir yazın doğasında var olan parlak renkleri listeler)
- Hangi çiçekleri biliyorsun? (Papatya, petunya, gül vb.)
Şimdiden kışı dört gözle bekliyor olsanız da bugün sıcacık yazı sizinle hatırlayalım ve sitemizde gördüğümüz o çok güzel çiçekleri çizelim.
- Onları çizmek ister misin? O zaman masalarda yerlerinizi alın ve lütfen bilmeceyi tahmin edin:
eğer onu bilersen
Ne istersen çiz;
Güneş, dağlar, çamlar, plaj,
Bu nedir? (kalem).
- Bu doğru, çocuklar! Başka ne çizebilirsin? (Keçeli kalem, tebeşir, fırça ve boyalarla)
- Ve tüm bu ve diğer nesnelerle çizim yapmamıza ne yardımcı olur? (Öncü soruların yardımıyla, çocuklar hemen cevap vermezse, doğru cevabı elde edin - el ve parmaklar).
- Söylesene, uzun, ilginç bir güne hazır olmak, neşeli ve neşeli hissetmek için sabahları ne yapıyoruz? Biz ne yapıyoruz? (Doluyor).
- Sağ! Yani çizmeye başlayabilmemiz için parmaklarımızı işe hazırlamamız gerekiyor. Onlarla oynayalım.
Parmak oyunu "Beş ve beş".

(Egzersizi 2 kez tekrarlayın)
- Aferin! Şimdi avuçlarınızın arasına iki elinize bir kalem alın, tutun ve yuvarlayın. Sağ kulağınıza getirin (sol kulağınıza).
- Ne duyuyorsun?
- Kalem hangi sesi çıkarır? (Hışırdar)
- Doğru, hışırdıyor. Avuçlarınızın arasına başka bir kalem sürün ve dinleyin.
Şimdi kaleminizi yere bırakın ve avuçlarınıza dokunun. Ne hale geldiler? Onları yanaklarınıza, alnınıza uygulayın. Ne hissediyorsun? (Avuç içi ısındı)
- Sağ! Artık elleriniz ve parmaklarınız çizmeye hazır. Bugün size alışılmadık bir çizim yöntemi sunuyorum. Daha önce hiç böyle boyamamıştın. Denemek ve öğrenmek ister misiniz? Buna "nitkografi" denir.
(Çizim tekniğini göstererek)
- İpliği alıyorum ve şimdi bir top elde edebilmeniz için ipliği kağıda sarıyorum. Şimdi, ipliği, kuru bir iplikle yaptığınız gibi, ipliği bir fırça ile bir tabaka üzerine nazikçe yuvarlamaya yardımcı olarak, ipliğin ucunu tutarak seçilen boyaya batırmanız gerekir. Kuru ipliğin ucunu sağ elimde tutarak aşağıya doğru yönlendiriyorum ve sol elimle topa hafifçe bastırıyorum, ipliği yavaşça avuç içlerinin altından dışarı çekiyorum. Büyü gerçekleşti!
Kendin denemek ister misin? Öncelikle renklerinizi uyandırın ama hepsini değil, sadece yaza uygun olanları uyandırın.
- Deneyin ve sihir elde edip edemeyeceğinizi görün? Eminim işe yarayacaktır! (Çocuklar işi yapar)
Çocukların ödevi sırasında seçtikleri parlak renklere ve sihirli becerilerinin başarılı bir şekilde tezahür etmesine hayranım ve kururken çiçeğe dönüşüyor ve biraz oynuyorum.
Fizik "Çiçekler"

(Egzersizi 2-3 kez tekrarlayın)
- Beyler biz dinlenirken alışılmadık bir şekilde boyanmış çiçeklerimiz kurudu ve onları boyamayı bitirebiliriz, onlar için yaprak çizebiliriz (Çocuklar işi sona getirir ve iş kururken ellerimizi sileriz ve ıslak mendilli masalar, işyerinde işleri düzene sokun)
- Pekala, çiçekleriniz tamamen hazır ve onları annelerinize hediye edebilirsiniz!
Modelleme.
Dinleyiciler gruplara ayrılır. Geleneksel olmayan çizim yöntemlerini kullanarak bir özet çizmeleri istendi.

Refleks.
Ortak faaliyetlerin sonuçlarının tartışılması.

Her birimizin içinde bir sanatçı, bir şair yaşıyor ve bundan haberimiz bile yok, daha doğrusu unuttuk. "Gömülü yetenekler" benzetmesini hatırlayın. Gerçekten de, birçok insan yeteneklerini ortaya çıkaramayarak yeteneklerini toprağa "gömüyor". “Açıklanmayan yetenekler” işte böyle sokaklarda yürür ve sıradan bir hayat yaşar. Sadece hiç kimse çocukluktaki eğilimlere ve yeteneklere dikkat etmedi. Basit bir kuralı hatırlamanız gerekir - yeteneksiz çocuk yoktur, ifşa edilmemiş çocuklar vardır. Ve biz yetişkinler, bu yeteneklerin ortaya çıkmasına yardım etmeliyiz!
V.A olarak Sukhomlinsky:“Çocukların yetenek ve yeteneklerinin kökenleri parmaklarınızın ucunda. Parmaklardan, mecazi olarak konuşursak, yaratıcı düşünce kaynağı tarafından beslenen en iyi iplik akışları vardır. Başka bir deyişle, bir çocuğun elinde ne kadar beceri varsa, çocuk o kadar akıllıdır."

Sayfadaki materyal sürekli güncellenecektir!

Hepimiz bebeklerin dünyayı duyumlar yoluyla deneyimlediğini biliyoruz. Böyle bir renk paneli çocuğu büyüleyecek ve kendi elleriyle dokunmaktan kaynaklanan dönüşümleri memnun edecektir!
Malzemeler:
- boyalar
- karton üzerine beyaz karton veya kanvas
- film

Geleneksel olmayan şekillerde çizim yapmak çocuklar için çok heyecan verici. Bu alışılmadık, ilginç ve deney için bütün bir alanı açıyor. Ayrıca, geleneksel olmayan çizim tekniklerini kullanan sınıflar, çocukların korkularını gidermeye, ellerin ince motor becerilerini geliştirmeye, kendi yeteneklerine olan güveni güçlendirmeye, çocukları fikirlerini özgürce ifade etmeye teşvik eden uzamsal ve yaratıcı düşünmeyi geliştirmeye, yaratıcı yollar aramaya yardımcı olur. çöz onu. Çocuklar, doku ve hacim bakımından çeşitli malzemelerle çalışmayı öğrenir, hayal kurma ve bağımsızlık gösterme fırsatına sahiptir.
Aşağıda, okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için mevcut ve ilginç olan basit teknikler bulunmaktadır.

Oyun "Kompozit görüntü" veya "çizme" neredeyse Pablo Picasso gibi.

Tekniği "Noktacılık"
(Fransız Pointillisme, kelimenin tam anlamıyla "nokta", Fransız nokta - nokta), kurucusu Fransız neo-empresyonist ressam Georges Seurat olan görsel sanatlarda bir trend. Seurat, resimleri normal fırça darbeleri ve içi dolu alanlar yerine çok renkli küçük noktalar kullanarak çizdi. Saf renklerin noktalarını birbirine yaklaştırarak farklı tonlar elde etti. Seurat'nın en ünlü tablosu "La Grande Jatte Adasında Bir Pazar Yürüyüşü"dür.
Genellikle çocuklardan noktacılık tekniğini kullanarak resim yapmaları istendiğinde fırça yerine pamuklu çubuk kullanırlar. Sizi eritilmiş mum kalemlerle çizim yapmaya davet ediyoruz.

karalama tahtası tekniği

Bir kağıda renkli bir arka plan uygulanır. Boya kuruduğunda, tabakayı balmumu veya mumla ovalayın. Şampuan veya sıvı sabuna maskara dökün. Tüm tabakayı bu karışımla kaplayın. Sayfa kuruduktan sonra, keskinleştirilmiş bir çubukla çizimi çizmeniz gerekir. Uzay, ağaçlar, bir vazo çiçek, genel olarak hayal gücünü harekete geçiren her şey olabilir.

Tekniği "Köpüklü oron"

Suya şampuan veya sabun ekleyin, kalın bir köpük oluşturacak şekilde süngeri sıkın, süngerle camın üzerindeki köpüğü toplayın, boya ekleyin, üstüne bir yaprak kağıt koyun. Pürüzsüzleştirin ve alın. Arka plan hazır. Yaklaşık konular: "Küçük Deniz Kızını Ziyaret", "Doğanın büyüsü", "Soğuk veya sıcak olduğu yer".

Tekniği "Fotokopi"

(Mum kalem, yağlı pastel, mum ile çizim.)
Kağıda bir mum ve mum boya kalemi ile bir çizim uygulanır. Sonra tüm sayfa suluboya ile doldurulur.

Tekniği "Avuç içi ve parmaklarla çizin"

Fırçalar yerine - avuç içi ve parmaklar. Elinizi boyaya batırın, akmasına izin verin ve avucunuzu bir kağıda koyun. Parmağınızla, ortaya çıkan baskıya noktalar çizin, şeritler - her parmak için - farklı bir renk çizimi. Resmin minyatür tasarımı için ince bir fırça kullanmak uygundur. Hayal gücü alanı sonsuzdur!

"Diyatip ve Monotip" Tekniği

Diatipia - kartonun pürüzsüz yüzeyine bir bez çubukla hafif bir boya tabakası uygulayın. Üstüne bir sayfa kağıt koyun ve bir kalem veya sadece bir çubukla bir şeyler çizin. Mukavvaya bastırılan tarafta bir izlenim elde edilir.

Monotype - tabakanın bir tarafında farklı renklerde damla boya. Sayfayı ikiye bükün, elle düzeltin, açın. Yaklaşık temalar: "Kurbağa", "Çiçek", "Huş ağaçları aynaya bakarken", "Harika kelebekler diyarında".

Tekniği "Mozaik boyama"

Basit bir kalemle kağıda bir nesnenin resmini çizin. Çizimi parçalara ayırın. Çizimin ayrı kısımlarını renkli kalemler, keçeli kalemler veya boyalarla doldurun, eşleşen ve güzel uyumlu renkleri seçin; arka plan rengini düşünün.

Tekniği "Plastik boyama"

Kalın karton üzerine gelecekteki resmin bir karakalem taslağını yapın. Nesneler hamuru ile "boyanır" - küçük parçalar halinde bulaşırlar.

sprey tekniği

Diş fırçasının veya fırçanın sonunda biraz boya alın, fırçayı sayfanın üzerine eğin ve
yığın boyunca bir çubuk çalıştırın. Sprey tabakanın üzerine saçılacaktır. Sıçrama, önceden oluşturulmuş bir görüntünün ek bir etkisi olarak veya kağıttan kesilmiş belirli bir silüetin üst üste bindirilmesi olarak kullanılabilir. Aşağıda gösterildiği gibi kademeli püskürtme, ilginç bir hacimsel etki üretir.

Tekniği "Sonbahar yaprakları ile baskı"

Örneğin, düşen bir akçaağaç yaprağı, hafif fırça darbeleriyle guaj boyalarla kaplayın, boyalı tarafı aşağı gelecek şekilde hazırlanmış bir kağıda koyun. Üstüne kağıt yapıştırın ve elinizle bastırın.

Buruşuk kağıt tekniği

İnce bir kağıdı buruşturun ve boyaya indirin ve ardından yumruyu belirli bir yerde kalın bir kağıt yaprağına yapıştırın - bulutların dantelini, sonbahar ağacının yemyeşil bir taçını veya havai fişekleri tasvir etmek istediğiniz yerde, hepsi yalnızca senin fikrin üzerine.

Tekniği "Kristal doku"

25 cm uzunluğunda iplik farklı renklerde boyayın. Herhangi bir şekilde bir kağıt parçası üzerine yerleştirin. İpliklerin uçlarını dışarı çekin. Üzerine başka bir kağıt koyun ve avucunuzla düzeltin. Tüm iplikleri tek tek çekin, üst tabakayı çıkarın.

Tekniği "Islak gazlı bezle çizim"

Bir kağıda nemli bir gazlı bez uygulanır ve üzerine guaj ile bir çizim uygulanır. Boya biraz kuruduğunda gazlı bezi çıkarın. Detaylar ince bir fırça ile tamamlanır (kabarık hayvan resimleri, pitoresk manzaralar vb.)