Edebiyat Eleştirisi - Hu-Delnyy Li-ta-tu-RE hakkında AS-KA.

Ryo-Ryo-P-Lin, Literatürden ve Rida-Rida Literatürü'nden bir dizi bulaşıktır. OO Soğutmalı Edebiyat (Bunlardaki Nor-Maovnya'ya Breed-Ho-Basy), TER-MOM), TER-MOM), VI-EVET ART olarak literatürün temel edebiyatıdır, Özel edebi formlar, jean-dv, spa, on-les. IG-But-Riuya Cha-Stone ve Con-Kretny, KON-PRICA-THER-ROU-XIA, EDEBİYATIN PRO-IS-DE-DE-DE-DE'nin -De-Con-Standard edebi Pro-CES-CA. IS-TIMA Edebiyatı, Pro-Tiv, Co-Croour-Che-On Pred-j. Hepsi Cha-St-MR., Yav-Yav-Lyaya DI Do-Alno, Wto- Rom-CH-Size, Önceden Ulusal Edebiyat ve Bireysel PI-SA-Lei'nin yaratıcı sınıfı veya bir ayrı bir De-Ni-Hole. Öyleyse, Li-Chieu'nun Teo-Re-CA'dan, Stre-MIT-Xia US-Ta-No-Vista'daki Li-Chieu'daki IS-TA-TA-NO-Vista'yı, BA'nın işaretinde yüzyılda değişim olmamasıdır. Rock-KO veya RO-MAN-TIZ-MA ve örneğin, Rusya veya Alman BA-Rock XVII yüzyılın kendi dolaşımları, bir zamanlar-Vio Man-Tiz-MA veya bireysel Rho-Manchanic Jean-Droat Fransızca, Rusça veya İngilizce Li-tu-tu-re, vb. Teo-Ri-Mas-Ri-Che-Sky-Ri-Ri-The-Mas-Ri-Che-Sky-Ri-Ri-Ri-MAS-Ri-Che-Sky-Ri-The-Ri-The-Ri-The Literbasının MES-MES-TRY-TEA-Edebi Formları Viya zamanında (Örneğin, pro-bakan Evo-Luza Ro-MA-ON Jean-RA olarak). Les-Te-To-To-Cree-Ku-Ku sayısındaki literatüre ino-GDA, ancak on den dengesinin Su-Pod-Vo-Ra-Wives'ı bir kez ve-va.

Yüzde, Yav-La-Xia SA-MO-FICK-BAŞINA-YAHA-LA-XIA SA-MO-PRICE-BAŞINA-KABUL EDİLMESİNİN KABUL EDİLMESİ -Nom ve yüz Ro-ABD'nin bir arkadaşıyla, çeşitli cul-tour-ours -ti -ti (fi-lo-Co-fi-on, Re-li-gi- Onun, Cry-St-Balo, Kar Yenisi, vb.), sözleri, sözlerin çoğu-go-ko-co-co-co-co-co-co-co-kia-ki, na lizhia sıcak düşük-Kih dis-qui-p- Li-Nosi Zey (Oso-Ben - ama, güçlü bir GU-MA Ni-TARNY DIS-QI-LI-LIE-WELL olma olan Dil-Ko-ni-ém ile edebi çalışmaların testçileri - Fi-lo-lo-guy). Edebiyat çalışmalarının Gu-Ma-TAR-NA-KA-MI-VE-LO'NİN DAHA FAZLASI İLE İLGİLİ BULGER NIK-NO-VE-VEYA BT lezyonları ve yöntemleri-güvercinler, Ak-fiyat-Ti-Ryuyu, Diğer SFA-Ra-Tu-TUH ile bağlantısındaki bir literatür listesi veya başka bir literatür listesi: Yani, ko-gi-che-Tod Tod Halk Literatürü, kamusal yaşam fabrikası olarak; Du-Khov-But-ester-Rival Scko-la, bir ME-DY-DYU-DYU-DYU-DYU-DYU-NE-TE-KI, RAS-SMAT-RI-VA LAO-VE-DE- Invi-Ren Mi-Ra-Ra hakkında bir SOCYA Olarak Tedavi, Ras-Shif-Ditch -Yo'da G-G-Gönderme - Smey; Ri-Tu-Al-Mi-Fo-Lo-Gi-Chey Cree-Ca, PSI-Ho-Lo-Great Teo-Rii K.G. üzerinde Opi-Binicilik-Xia. YUN-HECTARE, TRIVIAL-VA-LA EDEBİYATI OPOO-CRE-DU-VO-BEST-PRO-IS-VE-DE-MI-FA veya RE-LIGIOSISIS RI-TUA-LA olarak; PSI-HO-Ana-Li-Che-Skye Cry-KA, MOT-DH literatüründe PE-RE-RE-RE-RE-RE-RE-XIA ve PSI-HO-ANA YANITIMI, TER-THE-TI- RU, Siz - SO-MAJA veya MO-TH'nin PO-COP-NA-TEL-PLEK-baykuşları olan Edebi Pro-Is-Ve-de-One'dir.

Edebiyat Pro-is-ve-de-de-sob-st-Velno olarak, ancak MA-IN-MA-NOM-NY-MOMA, Cha - No-St, Stilistik, Izu-Çay, Hu-Up-ve -St-vi-vi-tu-tu-tu-ry: Ko-Ko ve alt-koi, Ethihy-MOV ve PRO-SEE-RE-CHII, OSO-Ben- kelimelerinin kelimelerinin işlevleri, Bezelye-Nos-MR. Nihai Kelimelerin Geceleri. Know-Che Annesi-Ni-Mii ve diğerleri. Etik re-chi'deki speci-fi-ku, Ni'de Sti-We-Ve-de-dee'nin bir seçimdir. -Mai-SIA CLAS-SI -TH-KA-QI, OP-RE-DE-LE-NI-E-RYA-ZIA ve ana JAV-LESYI-HO-LATE'nin özü-ri seviyeleri: RIT-MI -Ki, Met-Ri, Straw F-Ki, Resif. STI-HO-VE-DE-NEI-RED-KO-US-PAUL-PIAZA MA-TE-MA-MA-MA-THIEK-YOUR, COM-YU-TERENNY OBRA-RA-BOT-KU TECH-Yüz; Ona göre, GU-MA-NI-TARNY DIS-QI-P -I BİZE EX-TE-ST-VESEL-ON-TECH'INA HAKKINDAKİ. MA-TE-RI-AL-NAYA STRO-RO-ON EDEBİYAT PRO-IS-DE-CO-CO-SI veya KOO-BUGET-ETER, İLETİŞİM, JAV-LA-SE-SE-LO-TOM'a sahiptir. Ve pa-leo-gra firi. FIC-Si-Ryuy'un kooperatif odasında edebi bir pro-süreç olma gereksiniminde, KO-MEN-COM - her iki harf ve PE-Sohbet - yüzünde Ariana-in-in-in-in-the-in-the-in-the Bib lio-gra-fiy gibi Li-thu-Tu-Ry-Kee-Lea-quea.

İs-ri-che-kroki

EV-Ropesky Edebiyat Edebiyatı EV-Ropesky edebi eleştirisi - SU-Jere De-Tichny Cape-le Lei, Cha'da - ama Tro-Ta-th-Su-Dar-St-In-Mo-Dar-St. RH-DI-TE-ROU-TOUR, XVIII VTRT TRIA-DO RO-DOV (EPOM, DROME, LI RI) için RE-RIDE OZO-VAN-WAY hakkındaki literatürü. An-Tich-Epoch'un bir epo-hey ile ve XVIII yüzyılın sonuna kadar, bir zamanlar-Ra-Ba-You-Vasha'nın literatürünün PRO-BLE-MA-TYO-ROIA'yı, çoğunlukla traktör tadı RI-RI-KE - DIS-PLI-no-no-no-neck Kras-No-Rey'de ve bunlar - KE-KE-KY-P-LE ALINACE BACK CO-CHI-NYAT Edebi Teknoloji. TRU TA-SİZİN RI-RI-KE'dasınız ve Bunlar İçinde, Nor-Ma-Nya-Ka-Ter: Pi-Si-Vashe Pra-Vi-Li Cop-Daya Tek-Stop olsun, ancak De la, AnA'nın biliminin önden geçmişi ile şu andaki asıllıkta yatıyordu. Kro-IU, RI-RICA ROU-CO-DÜCÜLÜNDE, SCOMY-GRA-NI-VASHA'yı, modern Ni-Mae ve Hu-net bir ortak başlıktaki HU sınırlı edebiyatı (Su-Debian Re-Chi, Mektup, vb.). Bununla birlikte, çağdaş edebi çalışmalarda olan bir AVT-RAY-TA-TH-RA-TAD bir satır Ka-th-ri-hırsızları vardı. RI-RI-RI-RI-KOD-VA-LA-RA-BOT-KE THEO RII Pro-SHL ve STI-Li-Ki; Bunlarda, By-Na-Erkek, bir tür SIS-TE-TE-TE-TE-Droat, bir zamanlar-Ra-Bot'tayız-Ra-Bot - Sy aynı ve diğerleri hakkında çalışmalar nelerdir. Per-vyzov Sobt-Ven - Po-lo-lo-great TAS-TM STA-LA "IN-ETA-KA" ARI-ST-LA, ESI, Co-Posh Ta-Villa Tra-GE Dia'da Lil-Rayan Medyası olan Ari-St-La ve EPOS, OPII-SAL HA-CANCER TRE-GE-DI-BUT-KON-FLICK -Bu, OSO-BEN-NO-SI-SAME-TA-GE-DII ve diğerleri. Ezia'da Op-de-de-de Liv Under-Rasy, ARI-Stro-Tel Yüzde Da-Ble-MU, Edebiyatın NO-NO-NO-NO-NO-Cape La ve Re-Al-no-NO, Yüzün Mesafe Şemi'nde Cennet - Bunlardan biri - Bunları ve Ley-te-ta-tu-ve-de-te-te-te-te-the'deki ev-ropyoye'deki fiyatlardan biri.

IN-RO-J. Edebiyatın De-Lii Svy - ama AleC-San D-Riy-Lo-Lo-Gi-Onunla, Ca-la Ra-Tu'da STA-Vi-Te-Lee-Tu-Tu-Tu- PI-SA-LE Lei'nin ko-biyo-ışını üzerinde ve ABD-TA-NOV-les -si-à-à-à-ta-ti-va-ni-e-de-de- De-One, Ji Öncesi Em Gor-Ra'ya gidin. EPO-HU WEN-RO-JD, KO-GDA, VYOB-NO-VIL-KYA'DA, TE-RV AN-TICH EDEBİYATINA VE CLAS-SI-SKY LATINI VE YUNAN LOG-KAMA, RA- BA-TA, evet ve com-men-ti-rh-va-va-rho-go-go-go-ok-ama vsa, Ho-de Nee'den, Ram-ta-We-Wee'sini istiyorsanız. Te-Ray-Robic Jean-Ry (çay-çay, Evnip-Pete. Sta-tya ve T. D.), hangi ko-bıçaklama, DA Tel-Tel-TA-TA-TA-TA-TA-TA-TA-TA-TA-TA-TA'lardan modern.

Voster ülkesinde, zaten kendi-Lo-Gheal ticaretlerinin no-e-nişinde, rus-le hangi bir zamanlar-ra-ba- etik dilin etik diabetesisin (öğrenme Hint Teo-Re-Ti-KOV Anan Da Vard-HA-ABD, AB-CHI-ON-VA-GUP-SİZİN) ve KA-STROY VYA-PROT'UN DRAŞINDI (UK-RA-SE-NI- Yah, Jean-Rah, Fort Mah STI-HA - Arapça Arud, vb.).

FOR-MI-RO-VA LTICRIVE'NİN YENİ, XIX'in Medine'de bir yüzyılın Medyası'nda Madde-St-Vas-lo Bekleyin Nich-Nie Es-Te-Teo, Ana-la-La'nın bir süresinde, Cha-Stow, Edebiyat, Kra-But-GO-GO-GO-GO-GO-JAV-LOS olarak. DI-EI-E-Ki, DA-WAV-SHEY AUTO-RU ON-BOR KON KRETNY PRE-PI-CA ve ES-TE-KA STRE-MI-FALSE SİZİN - Edebi yaratıklar ve edebi pro-CES-CA'ları, Pre-Re-Mandal, aynı Ma Ti-Ku modern Theo-Rii literatürü. ES-TE-KI çerçevesinde, önceden bir VI-EVET artibi olarak edebiyat dünyasının önceden ketendeydi: G.E. Ka-Hall Procy-Pi-Al Little Liturity ve ISO Pirinç Sanatlarında "Lao-Co-O-Pi ve ESI" (1766) "Lao-Co-He ya da ESI" (1766) 'daki orman şarkı söylüyor. "ES-TE-KE'deki Leki-Yach" (Tom 1-2, 1835-1838) G. V. F. Ge-Ge-la - Bir Zamanlar-Ver-Nu-Taya Ha-Cancer -Te-Ri-Ka Edebi Ro-Güvercinler Modern theo-ri-on-ra-t-Ry'de La Unas-les-da-va-va-la-la-la-les-da-va-va olacaktır.

XIX yüzyılda, Form-Mi-Ryu-Sia-EV-RY-SKI LI-RA-TU-LI-LI-XIA-DO-LI-LI-LI-XIA-DO-LI-GIA'yı. Mi-Fo-Lo-Lo-Che-Schco-la'nın çıkışlarından biri, kimin-no-man-tican in-ter-sa'da Halk - Ru-ru-ru-ru-ru İnsanların Obra-Barajı ve Mi-Pham (Şube YA ve V. Grimm, A. Kun Herraw; J. ve Li-Co-Brix'te J. Cox; M. Bre-Al frs, vb.). RO-MAN-TIM, ABD-TA-NOV-KOY, VLIA-YAL, VLI-YAL'de ve yüz yeni Bio-gra-fi-che-tome'de yaratıcı yaratıcı yaratıcı PI-CA-LO'su ile -YES (SH. O. GENT-BEV). AB-TE-TE-CE-CE, XIX yüzyılın ortasında, SFE'de de dahil olmak üzere tüm Las-Ti-Ki'de aynı bilgiye sahip bir spo-st-wav-wav-shi-lea. MO-GOM OP-DE-DI LI-TI-VI-SKI-DU-GICCIC PROS-QI-POP CANDA-TOUR-BUT-ISLED-RI-ÇEC SCHCO (I. TENG,) F. de Sank-tis, V. SHE-RER, LAN-OND, vb.): KO-SRE-DOT-ShIV-SHAI, KO-E--Mekanik Edebi Evrimdeki ISO-E-şirketleri Üzerine Shai, CLAV-RI-RO-VA, HU-DEGENIDARL PRO-IS-DE-ONE-RARE-RAY-NY-K-MARAL ve KO-qi-ALING-DY'nin la-lensitesi. You-MOV-Nu-Taya I. V. GOE 1827'de "tüm dünya li-ra-ry" (weltliteratur) iyi bir di-mich, ama -ho-lo-go, hangi rom olarak fikri. ODO-Les Ulusal Ram-Ki ve So-Ver-Sha-et-Sia Bes-Pyat-St-Vienn -, Ob-Ra-In-Mi, Hu-random-Ma-mi, onundan biri olurdu. -Ry-rye-The-Music-Viyia Compa-Ni-Tu-Tu-Tu-tu-ta-tu-tu-tu-tu-de-ta-tu-tu-tu-tu-de-ta-tu-tu-tu-tu-de-sriat to-shiv-se-saman Na-Nal-Nal-NAL edebi arzların IZU-NIA'sında (HER-MA-NII'teki T. Ben-Fay), -i-ko-kardeşler vb. İçindeki M. Cnette.). 19. yüzyılın 2. yarısında, PROS-QI-PYA BIO-GRA-FICETİK ÖLÇÜMÜ OLMAYACAK - İster - RUS-Le Psyche-Lies'te VI-Siz olun. Fransa'da En-Ken, Y. Aptal Celt Germ-Maia vb.), Izu-Chav-Shexe Pi-Ho-Lo-Gui Sa-Tera ve yaratıcı tarzı. XIX yüzyılın SE-RE-DI-DI-2ND YARINDA, COP-DAY-XIA Ulusal Li-Ra-Tour: "IsLine-Isline-Nal-Nai-Te-Ra-Tu-FYG -Tsev "gg HER-VI-NU-SA (TOM 1-5, 1835-1842), "IS-RIA ANG-LI-THE-TA-TU-RY" I. TE-ON (TOM 1-4, 1863-1864) ), "TO-RIA FR-TSUZ-SKY LI-RA-TU-RY" LAN-SO-ON (1894) ve diğerleri.

Bir kişilik ES-TE-TICE ve fi-losofik teknolojilerin (Alman rho-man-ticker es-ka, fi-lo-co-fiya) ve Dave-Mi-Ke'nin etkisi altında ZIP-VISA ve CUL-TOUR-BUT-SOUR - XIX yüzyılın sonunda Viteste Riche Shco, Sıkıcı OH DU-XOV-NO-IZ-RI-CHE-SCHO-la (V. Diel-Tay) , R. Üniversitesi, F. Stroch, K. Fie-Tor, Y. Pe-Ter-Son, O. Val-gol, vb.). Onda, O, "Just-Vasya" nın ortasında, Avt-Ra'nın içsel olmayan bir sürümünün STA-VI-LA-CON yapısıydı. Schco-yalanlarının fikirleri Macaristan'da (YA. Chor-Wat, A. Sırb, T. Ti-Man) ve Schwei-Tsu-Rii (Er-MA Teneke Ger) idi. OS'de, TER-PRE-TSENTA'daki SEW-TSAR-SKCO-LA'yı (E. Step-Ger, V. Kai-Zez).

Western IS-CRA-State UT-VEDA-ET-SIA Form-MAL-BUT-LI-SOO-CHE-SKY MEA-TOM'INDA RU-BELY XIX-XX Yüzyıllarında; Lee-Te-Tu-Robic Prab-Lam-le Ni-ey, bir Cha-Stroy'da, Izu-Che Lo-Gia Ro-MA-ON'teki Ra-Bo-Bo-Bo-Bo-Bo-Size "(Alman stüdyosu V. di- BE-LI-BİZ). Form-Malno-Versa-VA-ETOMATİK ES-NI-VA-NI (ES-TE-KE B. KRO-CHE) ABD-TA-KA'DA KA'DA DAN-NAYA'DA IN-DAN-NAYA "You-ray-tel-noi", sözde yapışmış bir suçtan (Ger-Ma-Nii'deki L. Spit-Church) yüzde-ve-de-de-de-one-one-one-one bir on kişi Fransa, B. Terro-Ra-Chi veya Lii, vb.).

RAM-KAKI PSI-HO-ANA-LA'DA, RU-XIX-XX Yüzyıllar Cumhuriyeti'nde Yeni O'-Las Psyche-Ho-Lo-Guy olarak, Ro-Zhy PSI-Ho-Ana-Li-Tici'de -KA, VET-VI-LI-LEM KOM-ROY moddu, Z. Frey-evet'i nereye götürüleceğini modudu, ve TER-TER-TRE-TRE-TRE-TRE-TRE-TEDAVA Edebi clas-ci. Amerika Birleşik Devletleri'ndeki ilk PSI-Ho-analitik CREE-KA (F. Pred Cottle, K. Hey-Ken, vb.). OS-NO-E-CLASK-ve-HER-ON-ON VE ET AL-LO-GI (J. FREZ VE DİĞERLER) ve ANA LI-HO-LO-GUY KG YUN-HECTARE, Amerikan'taki 1950'lerde Edebiyat eleştirmeni Rasher Ri-Tu-Al-na-mi-fo-lo-guy Cree-CA (M. Bod-Kein, N. Fry, vb.), Bi-Cennet'ten, IS-FIR'nin ön-karşılanması -To-Sumy-Xia'daki DTÖ-Sumy-Xia'da, MO-TI ve SIM-WASH OB-RA-ZE'nin gözaltına alındığında, MO-SMART RI-VAS-XIA'yı inleyen POV-LECKED-BUT-GOOFO-NA-TEL-BUT-GO.

1920-1950'lerde, Ten-Siv - ama bir zamanlar-VI-Vasya, COM-Para-Ti-VI-CA: Fransa'da - F. Bal-Dan-Siberian P. van Ti-Gem ("IS-Tyrya Li-Te-ra-tu-ra-po-po ve Wen-Ri-de-one'den A-shih günlerine, "1946), MF Guy-yar (" karşılaştırış-Ni-Tel-de -On ", 1951); ABD'de - V. FREE-DE-RIH ("OS-NO-KOMA-NI-TEL-TE-TE-TE-TE-TE-TE-TE-TE-TE-TE-RI'den YUD-ZHI-ON O - 'Nela, 1954).

Araç olarak ISO-NI-RH-VAN-BUT-TEL-NOI'DAN BİR ARAŞTIRMASI OLDUĞUNDAN BİR SINIRI EDEBİYATI TEKNİK TECKİSLERİ 1930'larda Sphor-Mi-Wav-Shey, 1940-1950'lerde ABD'de ABD'de ABD'de ABD'de. (A. Ri-Chorts, A. Tate, K. Brooks, K. Burk, J.K. Ren-Som, R.P. Black Moore). Vi-Waja Fikirleri (W. EMP-Co-on, T.E. Hugh-ma) ve EtO (T.S. Elio-ta, E. PA-Un -YES), ama-waa cry-ka so-cre-dot -Shi-Bai-Pri-Pi-Yalnız MO-Value - No-Si-Si edebiyat yanlısı -nih, ras-kry-wae-wae-evim "Pros-Steel-But-th-niya".

İnsan-HA-MOW'ların, EV-ROPAI'nin l okunması-Lyric-Lyric-Lyric-Lyric-Lyric-Lyunces Lyric-Lyunces'in Lyric-Lyunces, SYC'nin önemli bir rolü hakkında Ri-Lee Fun-Dampal Tru-d. Alman bilim adamları: E. "Mi-Sis" kitabında olan E. Au-Er-Baha (1946) Lee-Stick EVR-Luza'nın takipçisi. Ropik Edebiyat, One-Nyu-Si-Si-SA'nın hacmi, -beferden ve etnik ve E. R. Kur-tsiu-ca, EV-Ropy edebi esnafın ön-önemsizliğinin yanı sıra, AN-TICH-Edition Rez Orta Çağ'tan Latin KUL - Tu-Ru - "EV-RO-Pey-Skye Liera-Tu-Ra ve La Tin-Syrene Vie" kitabında meutable (1948).

1950'lerin sonunda-1970'lerin sonunda, Lin-Guis-Ti-Ki ve CE-Mio-Ti Garip-Tu-Ra-Life'in STA-TI-TU-TU-RA-LIFE'NİN ULUSAL EDEBİ EDEBİ EDEBİYAT BİLİMLERİNİN ETKİSESİ Ka-Che, Li-ta-tu-robic anne-evet, on-in-on-on-on-on-ta-ba-Way-Way, yeni CREE-TI'nin Fransız versiyonu olarak (R. Barth, A. JR - MAS, K. \u200b\u200bBre-Mont, C. Du-Marka, Y. Cristy, vb.) Ve gerçekte, EV-Ro-PY'nin çeşitli ülkelerinde RAS-PRO-EAR-NIV-YEH-SIA ( Cha-Strosta, Che Ho-Sloa-Ki - Ya. Mu-Kar-Zhov-Sky) ve Ame-Ri. F. De Sosh-RA ve RAS-South Ri-Mil ve Edebi Metin ve Edebi Pro-Sürecin Theo-RIA-RAI'ün Theo-RAL-XIA'daki EU-Lir-Tu-Leis Opi-Ral-Xia Anlamlı bir , sonra yatakta, o yeni düzeyde bir yapısı-tu-ra-liz-mA, on-Protiv, IS-HO -DI-LO CREE-TI'den (çoğunlukla Fransızca fi-lo-Co-fom zh . der-ri) TRADATION THEO-RII, ON-ST-VA OZ ve OZ-on-tea-pe-el-noy'umu biliyor. Yapı sonrası-TU-Li-Li-Skom Edebi Edebi Metin, SO-NO-SIT-XI'nin diğer teknoloji-yüzlerce, fakat Re-el-head ile değil; Asıl şey, TER-TER-TEK-STU-TE-SMTA'NUN, TER-TEK-STU-ALION, LA-LAHAI-SICH-BEIGE-QI-TO-LAHAI-SICH-BEIGE-QI-TO-CANCER TER LU- Bou-inci edebiyat pro-is-ve-de-dec. Yapı sonrası-DI-RA-LIZ-MA-BOT-KU ME-DI-DI-DI-DI-SKOY SCHCO-YALNIZCA (H. BLOOM, PM) ana yönteminin ana yöntemidir. De MAN, J. KHART-MAN, JH MIL-LER ve diğerleri), SO-SRE-DO - YAV-LES ÜZERİNE YAŞIYOR. fi-gur ", MNI-MO-S-Bayan - RE-AL-NO-SI'ye ve SA-MOM DE-LE - Edebi Ticaretlerin diğer Teklaşlarına.

O zamanlar 1970-1980'lerin 1970-1980'lerin Or-Yen-Ti-Ro-Valos'un 1970-1980'lerin veya-Yen-Ti-Ro-Valos'un Stmo-Ti-Ku'daki EV-ROPIC CLAST-BLUE FI-LO-Co-FII, SİZİN ÜRETİMİNİN KENDİ-UYGULAMASI SAVUNMASININ ANAHTAR SAVUNMASI EĞİTİMİ EĞİTİMİ BASKE-LOSOFİKA TRA DI. XIX yüzyılın sonunda, OS-NO-DU-KHOV-NA-RI-LI-LI'in sonunda, 1960'ın başında, OS-NO-DU-KHOV-NA-RI-LI-LI'in elçisi var "dedi. DA LA IM-PULSA'nın Yılları, Re-Challenge Cree-Ti'nin (HR Yauss, V. Isor, Bloom-Berg, Trimm, V. Isor, Bloom-Berg, Trimm ve Diğerleri).), SDE-Lave Ak-Cent. Edebiyat Pro-IS-VE-DE-TE-LEM'in YATIA'sı: Edebi Metin, Chi-Tel'in birçok durağı için "par-te-ra" olarak ne-ma-Xi'dir. TEL-TOL-KO-VASY; Chi-Tel Form-MU-Li-Ru, "Na-Pi-Sannya Yok Tech-Yüz" dir.

1970'lerde -Re-lo-Gia'da, Du-Heh Post-Structural-Tu'da, M-M-M-Ko-Ko-Nya-Ko-Ko-Ko-Nya-Ko-Ko-Nya-La'yı -Ray-ma ma ana-li-ruyu-rom-mu-ni-ka -sta (R. Bart, J. Aynı Nett, Hollanda Bilim Adamı Ya. Lin-TV, vb.). COM-MU-NI-NOY-DE-DE EDEBİYATINA TE-RES, TECH-SAM-RIO-RA VE SI-THA -LON-YAVLAN-XIA ve ACT-TEL-NO'DA -E-Ti-Thieh Cree-Ki, 1970'lerde 1970'lerde 1970'lerde (A. Gazi-Ziy-He, J. Bel-Men-no-el, PM de Bia-Zi, vb.): Kendi ANA-LA Re-Duck veya VA-An-Tov Tek-Straws Stre-Mit-smi-mit-mich-mit-smi-mit-mich-michnaya bir kez kravat AV-Tor-North-Go-Cape La, Pro-Ti Posh Tav-Lyai-Mo-tich-no-mu "Ka-no-ni-Che-MU Tech-Stu".

PSI-Ho-Ana-Yalanının etkisi altında, yüz çubuk ve yapısal-tu-ray-ma ve yapısal-tu-liz-ma Fransız Veria ile - 1970'lerde, Skla- Vas-Sia Fe-Mi-Ni-Skye Cry-Ti (S. de Bo-Wu-A, E. Sik-Su, L. Iry-Ha-Hea Paradraw; E. Show-OLTER, B. CREE-EN, ABD'de S.GU-BAR, vb.), 1980'lerde Devlet-PA-De, Oso-Ben - ama AME-RI-KE'den tuhaf: AME-RI-KE'de: Edebiyatın Edebiyatında Ver-Guy-Penta'dan Ski-go "Mektubu", yaratıcı yaratıcı Creator PI-SA-TE-Lie Kadınlar ve ANA-Li-RU-ET Hız-qi şeklindeki siyahları hakkında konuşuyor.

Edebiyat Çalışmalarının Me-Di-Noy-Te-Te-Art ile PSI-Ho-Lo-Gui ve Gra-Ni-Choi ile Etkileşimi -You (HER-RO-BIO-LO-GI VE HER-RO-IZY-LO- GI) HA-CANCER-TER SFOR-MI-RO-WAV-SHO-GO-GO-GO-GO için utangaç - XX Century Kog-Ni-Ni-inci edebiyatının De-Xia-Ti-Lesya'nın (M. Tver) -Ner, A. Ri-Chard Son, N. Hol-Land, J. ABD'de J. La Coff, J. Fo-Kohe Arkadaş'ta; P. STO-QOTEL, K. EM-MOTT VE-LY-CO- Brothers; Rai-le, vd.) R. Tsur, RAS-Smart-Ri-Vayu Edebiyatı Erkekler-Talny Act-Tel-Butt ve Terres'in biçimlerinden biri olarak, çok dajelendirilebilir bir yaklaşımdır (ben -TA-FO-RY, vb.) MI-RA'yı bilmenin bir yolu olarak.

Re-Ak-Qi-ki-dy-ki-ti-ki-ki-ki-ki-ki-ki-ki-ki-ti-ki, bir kilit-sayısal, ISO RO-VIE-GA-NA- STI "or-ga-nam", 1980'lerde kim noCh oldu. Ang-lo-Amerikan edebiyatında "ama yeni bir kaynak" (S. Greenb-Latt, L. A. Mont-Rose): Birçok ko-Kültür Turu Prak-keneden birinin iyi literatüründe W-Ovalar. , KRU-TH-RO-TO-KIA-AL -GI, ko-ayakta ilişki içinde gülümsüyor. " Hükümet-Les'in 20. yüzyılın sonunun literatüründe etkisinin SRE-di - çok-ti-cul-tu-ra-life, ry-ka-zy-vas - fikrinden Bir kerelik is-ve-de-de-de-de-de-de-de-de-de-de-de-de-de-de-prica-trich-n. Tour-ama-go-chirlert-st-wa , PE-SMAT-RI-VA-RIA-RIA LI-TOUR (E. SA-ID, ABD'de Brom-Lee, Ka-na-de, et al.) L. Hat-Chen.)

Modern Edebi Eleştiri, OS-NO-VA-Vasya DOS-AYNI NI-NI-TOUR-NI-CE-MIO-TI-CHE-THA-HO-EVET, MIT-XI RAS-SOUTY RI- RI-RI-AL - SHI-RO-KOL-TOUR-BOW-II-RICHE KON-TEK-STE ve VLA'yı ile birlikte METR-DOV bitişik GU-MA-Ni-TAR-CI-P-LIN'dir. Yüz Ro-bize olan, bu - biz GRA-NI-CSY "HU-UP-ST-VIENNA EDEBİYATI", ANA-LI daha Shi-Ro-Cue'a bir Vile-Kaya'da Gras'lıyız. Daire MA-Te-Ria-Fishing ve Equa-Ni-Wae-STA Hu-Up-St-Vite ve Hu-Up-Sıra dışı (örneğin, "But-B-Riz-Me "); Dru-goy ile - bu planda, bu planda, aynı zamanda, gra-ni-tsy uch-no'lu ru-kesintisiz, bu planda CA-MO-MIT-MIT-XIA'dır. -Stew "ve" Hu-Up-up-St-Vessel-hayır-güveç. "

XVII'ün bu ve RI-RI-RI-KA'sında ROS-SII'teki edebi çalışmaların kapakları - XVIII yüzyıllarındaki (Metropolitan Ma Ka-Ria, FAO-FA-FA-FA-V - V - ve Dr.), STI-HO-LED KAMYON TAS-YOU VK TRE-DIA-KOV-GO, FI-LO-LO-GÜZEL TRU-DY M.V. LO-MO-BU-CO-VA, ESI (A.D. Bay-Bako-VA, 1774) TEO-RII (A.D. Bay-Bako-VA, 1774) ve Pro-SHL (I.S. Riga-Khodi, VS Sub-Shi-VA) uyarınca - Hem 1796). ON-ON-RI-KO-Edebiyatın Hatırlanması NO-SI-LIM MEN-TOR-SHA HAKA-TER: TA-KO-SİZE AT-ME-CHAYA A. D. KAN-TE-MI-RA SİZE -Half-NY-NY-KA-RE-On-Ki (1736, 1867) ve GO-ROUTATA'DA (1744); Pri-i-Chaya A.P. SU-MA-RO-KO-VA, "STI-HO-Creative Art Hakkında Epi-Stro-Le-Creative Art" (1747), tek tek-Com-Men-thi-vas'ta çaydaki tüm buluşma-chav-shee STEA-ON PI-SA-LE LEE, diğerleri. Toplantısı başına Tru-House "deneyim -E-Che-wagg-like pi-sa-te-lya" n. Ama-Visa-Co-VA (1772).

XIX yüzyılın ilk Xia-Ti-Lesia'da, Si-Na-Xia, Co-Ri-Te-Tour-Tour Roy, Ri-Ri-Ri-Chest Tr- Uzaklık [onun tersi-TS OS-TA-VASA Ne-Kohl-Sky ("OS-No-Viya Ros-Siy-Slell-Web-Noi", Bölüm 1-2, 1807), I.S. Riga-Sky ("Nay-ka Sti-Ho-Creative Art", 1811), N.F. OS-LOO-POP ("Ağacın Slall-var ve ESI'de Ni-MIL", Bölüm 1-3, 1821) ve aynı I. M. doğumlu, A. F. Merz-la Kov, NF Ko-Shan-Sky] ve STA-NOV-LE-NI-ESS TI: CO-SI-NON-NI-NI. Yaz-Vitz-co., P. GE-OR-GI-EV-KHOV, A.I. GA Lie-Cha ("Nau-Ki-Ki, 1825). STI-HO-WHO-Büstü Tatt Tat Tatlı Tat - Ne - "RUS-Scythe-Ho-Aynı-Nii" hakkında deneyim "A.KH. Cins-ko-beta (1812).

IS-RI-KO-Edebiyat IS-Fe-QA-Na-Nam'ın EI-Na-Na-Nam'ın 1800 "slady-wa ve" olarak Publi-Ko-Na-NAM tarafından verilmektedir. 1801-1802'de, PAN-TE-O-AT-AT-SIY AV-MIGAL GRA-VI-WI-VI-VI-VI-VI-VI-VI-VI-VIA'NIN BAJA (VE ST-VAY) kısmının ışığına gitti. VI-VI-MI, Co-Chi-Nyuni-nm Ka-rum-zhym. NA-SI-N, AK-NOE ko-bi-rhau ve Rus literatürüdür. STA-LO "Kısa Çekirdek ROOM-WAY-N." STA-SIK-LOOM-WAY-N. "STA-LOOM-WAY-N'nin Rus edebiyatının İsvesi üzerindeki insan edebiyatının perikomlarından biri." Ve. "SNO-VARIA, ROS-SII PI-SI-LYA DU-XOV-BUT-CHI-IN GIRL-ROS-SIK KİLİSE-V" (1-2, 1818) ve "(1-2, 1818) ve" Işık ışığının slot-varusu PI-SA-le Lee, Co-ot-che-St-Ven-Nich ve Keşifler ve aynı ülkeler - Ros-Sii'de Pi-Sava-shih (Paul-No-Stya -Dan 1845'te) Metropolitan EV-Great (Bol-Ho-Vi-BA), "IS-RY RUS-RUS LI-TO-TU-RY" NEDİR? GI-CHA (1822), "IS-EXT-RIRY, RUS-STOND WELL-STI" M. A. MAC-SI-SM-VI-CHA (1839), "DENEYİM RII RUS LI-TE-RU-TU-RY" A.V. Ni-ki-ten-co. (1845), "to-riya rus-slal-way-n., Ima-büstü-ven-ven," S.P. SHE-YOO-RO-VA (1846).

1820-1840 yılında, bireysel theo-re-re-che-insanlar ve IS-Ri-Co-Edebiyat Pro-Ble-biz (ProS-Qi-Po, ama - Ro-Man-Tiz-Ma, on-tu-ral-lu, lu-liz-ma) bir zamanlar-ra-ba-Vasa, çoğunlukla Luba-Nal-Naja Cry-Ke (Sta-Tei Pa, AA Bes-Tue-VA, VK Kyu) -Hel-Be-Ke-Ra, NA GO-GO, V.G. BE-LIN-KH) ve SADECE ED-KA'dan - Nükleer Sistem Özelliği ("Ro-Man-Ti-Che ESI'de" OM biçiminde -Mo-VA, 1823; "Pro-ISA-HO-JA-DE-RECECECTION, ESU'da PR-RO ve Hakim Bach, On-Zy-Wae Man-Ti-Che-Skoy" Ni-de-J D-ON, 1830).

XIX yüzyılın 2. yarısında, Skla-VYUT-SIA'nın Rus edebiyat çalışmalarında, en büyük üç en büyük üç lezyon: Mi-Folom-Guy-Skaa Scho-la (F.I. Bus-la EVA, Mil-Ler , Aa côte la-roof-gökyüzü ve bir AFA-NAZ-EV, Cool-Davth ana etikel yatağı - "Pri-RO'da Zre-Zrea-Via-Viany, Tom 1-3, 1865-1869, Tele-Nya'da AA gibi, bir zamanlar-VIV, kendi ES-LAY-UP-TO-YUM-YUM-LES, dil ve insanların MI-FO-LO-GIA'yı bir ilişki olarak -Svy NEN-TOV ve SPO-ST-WAV-WAV-MI-RHO-WI-HO-LO-GUY NA-ROUT-LE NIA Edebi açıklamalarda), K.-Ni-Tel-no-is-ri-göğüs Li-Ta-Tu-Ve-de-Nei (Alec Sandr N. ve-Sea-Lov-Sky, Bir Zamanlar-Ra-Bo-Tav-Oh Theo Riah Bir Zamanlar - ESU'da Viya ve Os-Lo-Lyasy OS-NO- Bu, bunlardaki is-ri-thieh'dir), Kul-Tour-ama-che-che-scho-la (bir Pin Pin, COP-DA-TEL FUN-DAİRAL "IS-RII RUS-RUS-TA-TU -TOM ", TOM 1-4, 1898-99; N.S. TI-HO-NRA-Great Vatanseverlik Savaşı, N.i. Stro-Ro-Wives, S.A. Ven-Ge-KOV, vb.).

Bu PE-RI-O'taki Edebiyat Teo-Ri-Ri-Bot-Ke-Ri-Edebiyat Pro-Boğa döneminde önemli bir rol. Demiryolu edebiyat Cree-ka (Ngchshe-Shev-Skyki, NA Dob -RO-LU-BOV, DI PI-REV, AV DRUZI NING, P.V. AN-NEN-KOV, V.P. BOT-KEIN, A.A. GRI-GOR-EV, N.N. Stry-HOV, vb.).

Tru-Dakh A.A'da Ru-Be-Xix-XX yüzyıllarında. Shah-Ma-va ve v.n. Pier-TCC Skla-VAET-SMI-Scientist Çay Stro-Lo-Gia. Bir zamanlar - VI-Vasy PSI-HO-LO-LO-CHE-SCHO-la (D.N. OV-SIA-NI-KU-KUBA-SKY), ayrıca -In-Right-Len-Göğüs Edebi Bahnimi (IS- TO-RI-KO-EDEBİYATI RA-BO-SİZE VS SOCHENSKY-YO-VA, VV RO-ZA-BA, DS ME-REZH-KOV-KOST, E-ON-E-VIA, eğer AN-NEN-KH ). 20. yüzyılın başında, Rus edebiyat eleştirisinde Form-Mi-Rut-SIA Na-Na-Right-Les. OG-Rhombus, XX Century Oka-la Fort-Malia Schko La (Yu.n. sen-yeni, vb shklov-gökyüzü, BM EY -Hen-Ba-Mind, Ro Jacob-Son), Theo-Ri-Ya-Swarm On-Ray'de ayrı ayrı ve-Nia A.A. Siz de AleC-SAN D-RA N. VE-SEA-SKOS'unuzun yanı sıra A. Be-Lo. 1920'lerde, bir zamanlar-VI-V. PSI-HO-Ana-Li-Ticial Edebi Eleştirisi (I.D. Er-Ma-Kov); CO-CIO-LO-CI-SKI MEDA SUNUMLULUK-LEN RA-BO-TA-MI P.N. SA-KU-LI-N, V.M. Free-Che, v.f. Pere-ver-zea.

1920'lerde ve 1950'lerde, COP-DA -SU-ÖZMENLER ("Li-Rusi Re-Niy" VM Zhir-Moon-Khodi, 1921; "PRO-BLE-MA SCYLE-HO-Creative- But-gu Langua-Ka "Yu.n. You-Nya-Ba, 1924;" Theo-Riya Li-te-tu-tuh. In-This-ka "Bvt Mashev, 1925, et al.), Sti-Li -Ke (bo-sen v.v. vi-kray-da-va). Ti-Po-Lo-Man-Man-Po-Po-Lo-Lo-Ba-Ba-You - Vashe B.A. Akbaba ("Theo Ria Ro-MA-ON", 1927) ve M.M. Bakh-tin ("Pro-Ble-Biz Yaratıcı Yaratıcı DOS-EV SKOV, 1929, vb.); DE-DE-DE-DE-DE-DE-DE-DE-DE-DE-ONE FİKİRLERİ OLARAK - AMA-STOK-STOTICED TSE-LO-MAĞAZALAR. SKAF-You MOV (RA-BO-Sen L.N. Tol-Stom, F. M. DOS-EV-SKOM, A.P. Che-Ho-CE). MI-FO-LO-GYCICAL IS-CI EDEBİYATI SU-TA VE JEAN-RA YOU-YAVI-LA O.M. Serbest den-Berg. STR-TU-RA ve GE-NO-ZIS IN-DO-EV-PE-PEY-SEX-SHOB-NOWA RA-BO VERGİSİNDE TAYLAR-KI-I-FE-DO-VASH V.YA. Pa En azından "kesin Met-Güver", OS-NO-Voch'un CO Li-Che-St-Vena Ana-Ze, B.I. Yar-ho. Ten-Siv, ancak bir zamanlar-VI-Valos, Push-Ki-Kas-de-Nei (M.P. Alec-Sea, D.D. Bla-goy, S.M. Bon- di, BS Mey-lakh, BV-Ma-Shev- Gökyüzü, ma tsehat-lov-gökyüzü, pe utangaç go-aslan vb.); Eğlenceli Damental Ra-Bo-Siz de HolidayRussky Edebiyatı Cool-Daya V.P.'in tedavisidir. AD-RIA-NO-TE-RETS, N.K. Hood-zi. XVIII yüzyılın bilgisi, XVIII. Yüzyılın bilgisi. Gu-mantar; A-Ru-Bej ve Break-Tours'un ödenmemiş - E.E. B.ya Berels, B.ya. Vla-di Mir-Tsov, A.K. Ji-le-gov, v.f. Shish-Ma-Ryiv; V-Pro-Scytry STI-HO-VE-DE-RA-RA-BA-YOU-VAL A.P. Kovy-inek gökyüzü.

20. yüzyılın 2. yarısının edebi eleştirmeneki, orta gemilerin ve evcil hayvan ilçesi EPO-Hee'nin Rus edebiyatı hakkında De-Xia Tru-DF'siniz (D.S. Li Ha-Chev ve. Mo. ROSOV, PAN-CHEN-KO); Ev-Ropesky Li-Tour (L.G. AN-D-RE-EV, N.YA. Berk-Sky, Yu.b. VIP-Per, I.N. GO-LES-NI-SCHUB-KU-TU-ZOV, AV KA- Rel-Sky, AV Mi-Hai-Lov, DD OBL-Mi-Ev-Sky ve ark.), Oba-Las tipinde Ra-Bo-Bo-Size (ML Gaz-Paşe, Ve Hol-Shev-Ni-Kov ). SSCB yapısal-ta-ray-ST-kayaklarında, 1960'ların başından beri SE-MIO-TI çerçevesinde bir zamanlar-VIVA-Xia'nın literatüründe ilerleme kaydedilmiştir. OS-NA-VA-la-In-Country Yapısal-Au-Ou-Mio-Ticke Okulu (Mo-C-Ski-Tar-Tu-Skye Sea-Mio-Ticke-La) -Alki Şehri Üniversitesi'nden Tar-tu (est-nia) ve MOC-senden: YU.M. Lot-Man, v.n. To-in, b.a. ABD-Pen-Sky ve diğerleri. Pro-DUM-NYM üzerindeki Laise, yüzlerce ülke - EPO-SA ve folk-lor-Mi-fo-lo-gicked döngüleridir (Em Me-les -Tin-gökyüzü), An-Tich, Vi-Tiy-Skoy ve Ortaçağ Li-To-Tour (SS Ave-Rin -The, ML Gaz-Pan, Mi STB-Linzhen-Men-Sky, AA Ta-Ho-Go -Di, VN Yar-ho), Rus edebiyatı XIX. Yüzyıl (S.G. Bo-Cha - MARKA, V.E. VA-Tsu-ro, L.YA. Ginz-Burg, V.V. Ko-zhi-Kas, Yu.v. Mann, A.P . Chu-Dap) ve Modern PE Rio-Evet (Mo Chu-da-Ko-Ba). Oban'ın iç ve iç içe geçmiş edebi eleştirisi üzerindeki etkinin çoğu, Kon-Champion M.m. XX yüzyılın bir sonraki seferinde bir O-Sofistike'de yüzden birine diyet olan Bach-Ta-on.: Theo Riya Ro-Ma-on, once-ra-bo-tan-naya IS-Ri-Edebiyat Ma-Te-Ria-Le-LE'nin acısı; Literatürdeki Bilgi-Si-Mono Car-ON-Val-Na-Ki-Ha hakkındaki fikirler, Hu-Hücresel Anneler - Dia-Lo-Cher ve Mo- ama Lo-Guy ve diğerleri. Vo-KA'nın ISU-Thieh-Rou-Rou-Tour'da AleC-Sea, i.Yu. KRACH-KOV-SKY, N.i. Kon-rad, ABD Bra-Gin-Sky, P.A. Green-Chor, B.L. Rif-tin, l.z. Eid-Lin.

Edebiyat teorisi, edebiyatın genel kalıplarını, literatürü kamu bilinci şekli olarak, edebiyatın bir bütün olarak çalışması, yazarın ilişkilerinin, eserlerinin ve okuyucuların özellikleri. Yaygın kavramlar ve terimler üretir.

Edebiyat teorisi, diğer edebi disiplinlerle, tarih, felsefe, estetik, sosyoloji, dilbilim ile etkileşime girer.

Şiirler - edebi çalışmanın kompozisyonunu ve yapısını incelemektedir.

Edebi Süreci Teorisi - Doğum ve Türlerin Gelişimi Örneklerini Çalışıyor.

Edebiyat estetiği - bir sanat türü olarak edebiyat eğitimleri.

Edebiyatın tarihi literatürün gelişimini inceliyor. Zamanla, yönde, yönde bölünmüştür.

Edebi eleştiri, edebi eserleri değerlendiriyor ve analiz ediyor. Eleştirmenler, işi estetik değer açısından değerlendirir.

Sosyolojinin bakış açısına göre, toplumun yapısı her zaman eskiler, özellikle eskilerde da her zaman yansıtılmaktadır, bu nedenle literatür çalışmasında da yer almaktadır.

Yardımcı edebi disiplinler:

a) TEKSTOLOJİ - Araştırmalar Metin Böylenmesi: Yazılar, Yayınlar, Editörler, Zaman Yazım, Yazar, Yer, Çeviri ve Yorumlar

b) Paleografi - Metnin antik medyasının incelenmesi, sadece yazılar

c) Bibliyografya - Herhangi bir bilimin yardımcı disiplini, belirli bir konuda bilimsel edebiyat

(d) Kütüphane Bilimi - fon bilimi, depolama tesisleri sadece sanatsal değil, aynı zamanda bilimsel edebiyat, konsolide kataloglar.

Şimdi edebiyat, her şeyin birbirine bağlandığı yukarıdaki sistem olarak kabul edilir. Yazar her zaman okuyucu için yazar. Chernyshevsky hakkında konuşan farklı okuyucu türleri var. Bir örnek, çağdaşlarıyla torunları kabul eden Mayakovsky. Edebi eleştirmen, yazarın kişiliğine, görüşü, biyografilerine hitap etti. Ayrıca okuyucunun görüşüne de ilgi duyuyor.

Sanat ve türleri

Sanat, insanın estetik duyularını, güzeldeki ihtiyaçlarını karşılamaya hizmet eden insanların ana türüdür.

Sanat türü, bir sanatsal görüntünün yaratıldığı, belirli bir ideolojik ve estetik içerikle doldurulduğunda, güzellik yasalarına göre dünyanın gelişmesinin şeklidir.

Sanat fonksiyonları:

Estetik - sanatsal lezzetler, ahlaki değerler, uyandıran yaratıcı özellikler oluşturma yeteneği.

Eğitim - eğitim, ahlak ve insan dünya görüşü üzerinde etkisi.

Bilgi - belirli bilgileri getirir.

Bilişsel - özel bir derinlik ve ifade ile dünyanın bilgisi.

İletişimsel - yazar ve alıcının sanatsal iletişimi; O zaman ve yerleştirin.

Etnenetik - hafıza koruması, insanların görünümünü içerir.

Hedonistik - zevk teslim.

Dönüşüm - Kişilik faaliyetini uyarır.

Telafi edici - empati.

Beklenti - yazar zamanın önünde.

Sanat: Tiyatro, müzik, boyama, grafik, heykel, edebiyat, mimari, dekor, sinema, fotoğrafçılık, sirk. Yaklaşık 400 aktivite.

Sanatın sentetikliği, tüm taraflarının ilişkilerindeki hayatı bütünsel olarak yansıtma yeteneğidir.

Eski, beş sanat türü vurguladı, sınıflandırma malzeme taşıyıcısına dayanır. Müzik - ses sanatları, boyama - boyalar, heykel - taş, mimari - plastik formlar, edebiyat - kelime.

Bununla birlikte, "Laocoon veya Resmin Sınırları" makalesinde zaten birinci bilimsel sınıflandırma yapıldı: Mekansal ve geçici sanatlara bölünme.

Ormanın açısından, edebiyat geçici sanattır.

Etkileyici ve görsel sanatlar da doldurulur (ikonik prensip). Etkileyici duyguları ifade eder, ruh halini gönderir, görsel - fikri somutlaştırır.

Etkileyici sanat, müzik, mimarlık, soyut resim, şarkı sözleri.

Güzel boyama, heykel, drama ve epos.

Bu sınıflandırmaya göre, edebiyat etkileyici bir sanattır.

8. İstemi Sanat. Totemizm, sihir, folklor ve edebiyat ile bağlantıları. Senkretizma.

"Sanat" kelimesi çok rakiptir, bu durumda aslında sanatsal bir faaliyettir ve sonuç nedir (iş). Sanatsal yaratıcılık olarak sanat, sanattan daha geniş bir anlamda (beceri, el sanatları) teslim edildi. Böylece Hegel, "ustaca yapılan şeyler" ve "sanat eserleri" arasındaki temel farkı belirtti.

Senkretizma, farklı yaratıcılık türlerinin bölünmez bir birliğidir, insanlığın gelişiminin erken bir aşamasında var. Bunun nedeni, dünyadaki ilkel insanların, antropomorfizmin doğal fenomen bilincinde -, doğanın güçlerinin animasyonu, kişilerinin olasılığını gösterir. Bu, ilkel büyüde ifade edildi - doğaya maruz kalma yollarının sunumu, böylece bir kişinin hayatını, eylemlerini yerine getirdi. Sihirin tezahürlerinden biri - Totemizm, doğum ve bazı hayvanlar ve bitki türleri arasındaki ilişkiyle ilgili fikirlerle ilgili bir inanç ve ayinler kompleksidir. İlkel insanlar, hayvanların mağaralarının duvarlarına boyanmış, onları işçileriyle yapmış ve onları düşürüp ilk müzik aletlerinin seslerinin altına düştüğünü yaptı. Böylece resim ve heykel, pandomim ve müzik doğdu.

Folklor, sanatsal bir kelimenin varlığının oral şeklidir.

Yavaş yavaş, törenler daha çeşitli hale geldi, insanlar sadece totemlerinden önce değil, aynı zamanda baharın gelmeden önce avın üzerinde toplanmaya başladılar. Sadece ritüel değil, aynı zamanda her zamanki lirik şarkıların yanı sıra diğer türler - peri masalları, efsaneler. Böylece folklor gelişmeye başladı - oral halk yaratıcılığı.

Folkloru kurgudan ayıran ana özellikler: sözlü olarak egzersiz, anonimlik, varyasyon, kısa.

9. Bir sanat türü olarak kurgu. Edebi yaratıcılığın konusu ve amacı.

Eski, beş sanat türü vurguladı, sınıflandırma malzeme taşıyıcısına dayanır. Müzik - ses sanatları, boyama - boyalar, heykel - taş, mimari - plastik formlar, edebiyat - kelime.

Bununla birlikte, "Laocoon veya Resmin Sınırları" makalesinde zaten birinci bilimsel sınıflandırma yapıldı: Mekansal ve geçici sanatlara bölünme.

Ormanın açısından, edebiyat geçici sanattır.

Etkileyici ve görsel sanatlar da doldurulur (ikonik prensip). Etkileyici duyguları ifade eder, ruh halini gönderir, görsel - fikri somutlaştırır.

- Etkileyici sanat, müzik, mimarlık, soyut resim, şarkı sözleri.

- kullanışlı - resim, heykel, drama ve epos.

Bu sınıflandırmaya göre, edebiyat etkileyici bir sanattır.

Edebiyat, malzemesinden diğer sanatlardan farklı bir kelimenin sanatıdır.

Kelime algımızı bir şeye sınırlar ve resim, heykel, müzik evrenseldir. Bir yandan, bu bir edebiyat eksikliğidir, ancak diğer tarafında - onurlu, çünkü Kelime aktarılabilir ve katman. Ve ses. Ve dinamik. form. Sözcüğün yardımıyla, tanımlayabilirsiniz ve portre ve manzara (açıklayıcı işlev).

Kelime sondaj müziğini geçebilir, yalnızca müzik izlenimini aktarabilir.

Literatürdeki kelime de dinamikleri iletebilir, bir çeşit dinamik seriyi yeniden oluşturabilir. Sonra kelime anlatı fonksiyonunda hareket eder.

Kelime, literatürdeki sanatsal görüntünün tasarımı için en önemli unsurdur, tam bir anlamda birimdir.

Bir kişinin estetik ihtiyaçlarının memnuniyeti ile, güzel, eğlencenin yaratılması arzusuyla ilişkilidir. Bu görevler, çeşitli türlerde sunulan sanattır.

Kurgu bölünmüştür: 1. İçerik: tarihsel, dedektif, komik, gazetecilik, satirik. 2. Yaşa Göre Kategori: Okul öncesi, genç okul çocukları, öğrenciler, yetişkinler için. 3. Belirli formlarda uygulanması için: Şiir, nesir, dramaturji, eleştiri, gazetecilik.

Kurgu nesnesi tüm dünyadır.

Sanatsal literatürün konusu bir adamdır.

Edebiyat ve toplum. Vatandaşlık, ulusal edebiyat.

Ulusal kültürün ayrılmaz bir parçası olarak, literatür, bir millet, ortak ulusal özelliklerin bir ifadesini karakterize eden özelliklerin bir taşıyıcısıdır.

Edebiyat, bir kelimenin sanatıdır, bu nedenle yazıldığı ulusal dilin özellikleri, ulusal özgünlüğünün acil ifadesidir.

Toplumun gelişiminin erken aşamalarında, bazı doğal koşullar, bir kişinin doğası olan bir kişinin mücadelesinde, işçilik süreçleri ve becerileri, Gümrük, Yaşam, Barışkonun mücadelesinde ortak görevlere yol açar. Çevreleyen doğanın izlenimleri, anlatın özelliklerini, metafor, karşılaştırmaların ve diğer sanatçıların özellikleri üzerine etkiler.

Ulusun milliyetten oluştuğu için ulusal kimlik, kamu hayatının özelliklerinde tezahür eder. Sınıf toplumunun gelişimi, köle mülkiyetinden feodal ve feodal ile burjuvaya geçiş - farklı hallerde farklı hallerde farklı hallerde ilerliyor. Farklı şekillerde, belirli ahlaki normların ortaya çıkmasını, ideolojik temsillerin ve geleneklerin oluşumunu etkileyen dış ve iç siyasi bir faaliyet var. Bütün bunlar, toplumun ulusal doğasının ortaya çıkmasına neden olur. İnsanlar, çocukluğun, ulusal toplumun karmaşık bir ilişki sisteminin ve sunum sisteminin etkisi altında arttırıldığından beri, bu davranışlarına bir baskı uygular. Bu nedenle, tarihsel olarak farklı ulusların insanların karakterleri oluşturulur - ulusal karakterler.

Edebiyat, ulusal bir karakterin özelliklerinin açıklanmasında önemli bir yere aittir. Sanatsal literatür, ulusal türlerin çeşitliliğini ve belirli sınıf doğaları ve tarihsel gelişimlerini göstermektedir.

İnsanların ulusal özelliklerinde karakterleri, yalnızca sanatsal bir bilgi nesnesi olarak değil, aynı zamanda insanlarının ruhunu, milletlerini de taşıyan yazarın bakış açısından da gösterilmektedir.

Ulusalın ilk derin ifadesi rusça Edebiyattaki karakter pushkindir. Rus doğası, Rus ruhu, Rusça, Rus doğası olan Rus doğası, optik camın dışbükey yüzeyindeki manzarayı yansıtan bu tür arıtılmış güzellikte aynı saflığa yansıtıldı.

Gerçekten popüler literatür, en tamamen ülke çapında çıkarları ifade eder, bu yüzden belirgin bir ulusal özelliklere sahiptir. Bu tür sanatçıların çalışmalarında Puşkin, Gogol, Dostoevsky, L. Tolstoy, Chekhov, Gorky, Sholokhov, Tvardovsky, sunumumuz ve sanat vatandaşlığımız ve ulusal özgünlüğümüz tarafından belirlenir.

Rhyme, işlevleri.

Rhyme, iki veya daha fazla satırın ucunu veya şiirsel çizgilerin simetrik olarak yerleştirilmiş kısımlarının ucunu bağlayan daha az benzer ses kombinasyonlarının tekrarıdır. Rus klasik şiirlerde, kafiyenin ana işareti, davulların tesadüfüdür. Rhyme, ayetin sonundaki (cümle), firma duraklamasını ve böylece ayetin ritmini vurgulayan sesin tekrar tekrarını not eder.

Kafiyeli kelimelerdeki vuruşların düzenlenmesine bağlı olarak, kafiyeli olur: erkek, kadın, daktil, hiperdaktik, doğru ve yanlış.

• Erkek kafiyeli satırdaki son heceye vurgu yaparak.
• Kadınlar - satırdaki penultimate heceye vurgu yaparak.
• Dactylic - çizginin sonundan bir heceli bir hece ile vurgu ile - -__ _ (şok, vurgulu, gerilmemiş), aslında bu kafiyenin adı bağlıdır.
• Hiperdaktik - dördüncü ve sonraki hecelerdeki vuruşlarla sondan. Bu kafiye pratikte çok nadir görülür. Böyle bir boyutun her zaman görünmemesi durumunda, oral folklor işlerinde ortaya çıktı. Ayetin sonundan dördüncü hece şaka değil!

Ana fonksiyonlar: Stooping, Fonik, Semantic.

Tekerlemelerin sınıflandırılması.

Tekerlemelerin sınıflandırılmasının en önemli temellerinden bazılarını vurgulayabilirsiniz. İlk olarak, özellikler tekerlemelere devredilir: kafiyeli ses hacmi, bir erkek (son hece), kadınlar (sondan üçüncü), daktilik (sondan üçüncü), hiperdaktil (Kota'dan dördüncü) olabilir. Aynı zamanda, bir sesli harf sesine uçan tekerlemeler açık olarak adlandırılır (örneğin, Yay - Kırmızı), ünsüzler için - kapalı (kan basıncı), "Y" - Yotatlı veya yumuşatılmış (ilkbaharda) .

İkincisi, tekerlemeler doğruluk derecesinde farklılık gösterir. İşitsel bir algı için tasarlanmış ayetler içinde (yani, XIX-XX yüzyıllarının şiiri), tam kafiye, son şok diliminden ayetin sonuna kadar olan seslerin (harfler değil!) 'Nin tesadüfini içerir: Unscanorable - Hayway ; Soğuk - Çekiç (Conchonant "D", sözcüğün sonunda sersemletilir); Korku - atlar ("I" harfi, "D" ünsüzünün yumuşaklığını gösterir); RADA - Gereklidir (Proclast "A" ve "O" azaltılır, aynıdır), vb. Şiir xix yüzyılda Kesin tekerlemeler geçerlidir. Yanlış tekerlemeler, özellikle de özellikle ayetleri yazan yirminci yüzyılın birçok şairinde kesinlikle terlemelidir.

Üçüncü kriter zenginlik / yoksulluk ünsüzdür. Destek ünsüzü, yani, yani destek ünsüzü tekrarlanırsa RHYME zengin olarak kabul edilir. Son şok tepesinden önceki ünsüz: Yabancı - Rowan; Üzüm - mutlu. İstisna, erkek açık kafiyeli (dağ bir deliktir), çünkü "kafiyenin yeterli olmadığı için, biri en az iki sesle eşleşmesi gerekir." Bu nedenle, kafiye: Dağ - delik yeterli olarak kabul edilmelidir. Kalan vakalarda, destek ünsüzünün dizgisindeki tesadüf ve seslerden daha önce "" kafiyeli temperlenmesi, zenginleştirir)<...> "Beklenmedik bir hediye" gibi hissediyor.

Ayette yerinde:

· Son

· Birincil

· Dahili

Rhyme zincirlerinin konumu ile (tekerlemeler türleri):

· İlgili - bitişik şiirlerin tekerlemeleri: İkincisi, ikinci, dördüncü (AABB) ile üçüncü (aynı harfler ayetlerin sonuna kadar gösterilir).

· Üçüncü, ikinci - dördüncü (abab) ilk ayetin çaprazları

· Yüzük (gizlenmiş, kapalı) - ilk ayet - dördüncü ve ikincisi ile - üçüncü ile. (ABBA)

· Son olarak, dokuma kafiyenin birçok şeması vardır. Bu genellikle karmaşık tekerlemelerin adıdır, örneğin: ABVABV, ABVBBA, vb.

Ayetin katı şekilleri.

Katı formlar şiirsel formlar, hacim, metre, tekerlemeler, bir bütün küçük şiirin yapısını (ve kısmen ve şekilli sistem, kompozisyon vb.). Avrupa şiirinde 13-15 yüzyıllardır. Çoğunlukla 19. yüzyıldan itibaren çoğunlukla Fransızca ve İtalyan kökenli (Sonnet, Triolet, Rondo, Rondel, Sextin). Ayrıca Doğu (Gazelle, Rubai, Tank).

TERTSET - 3 şiirin (satır) olan Stanza şiirlerinde. 2 tipi olabilir: Rhyme başına 3 ayet veya 2 ayet tekerlemeler, kafiyeli olmadan 3. ayet. Dağıtım almadı. Tereset kelimesinin dar anlamında Sonnet'in üç taraflı parçalarını denir.

Katralar - dört satırdan ayrı Stanza. Katrene'de tekerlemeler sistemi: abab (çapraz kafiye), AABB (buhar odası), Abba (yakınlaştırma). Katrer, yazıtlar, epitaph, epigramlar, ödeme için kullanılır. Katreno ayrıca Sonnet'in dört yüzünü aradı.

Sonnet, sağlam bir şiirdir: 14 çizgili bir şiir, 2 quatrain (yosun) ve 2 trite (Tercet) ayrılmıştır; Çekirdeğinde sadece 2 tekerlemeler, Terectech - 2 veya 3'te tekrarlanır.

Önerilen, ancak evrensel olmadı ve Sonaret içeriği için bazı "kurallar" olmadı: Stanzes noktaları, kelimelerle keşfedilmelidir - tekrarlanmamalıdır, "Anahtar" - 4 stanz Tez Olarak Korele - Geliştirme - Antititit - Sentez veya bir kravat gelişimi olarak - doruklama bir ihmaldir. En parlak, figüratif düşünce, sonontal kale olarak adlandırılan son iki satırda eklenmelidir.

Rondel, sağlam bir şiirsel formdur (Fransızca - daire'den çevrilmiştir). Rondel, Fransa'daki XIV-XV yüzyıllarında ortaya çıktı. Rondel şeması, özdeş çizgilerin büyük harflerle belirtildiği AVBA + Abav + Abbaa olarak temsil edilebilir. Abba + Abab + Abba + Abba ritmi ile çift ronde 16 şiir tarafından tüketilenden daha az.

Rondo - sağlam bir şiirsel form; Ateşi yarı kenara indirerek XIV yüzyılındaki Rontel'den geliştirilmiştir. XVI-XVII yüzyıla düşüyor. Onun şeması: AAVAVA + AVR + AAAVVAR, içinde büyük bir P harfi bir kafiye değil, ilk dizenin ilk kelimelerini tekrarlayan.

Triolet sağlam bir şiirdir; İki tekerlemeye 8 satırdan oluşan şiir. İlk, dördüncü ve yedinci dizeler aynıdır (ilk ayetin üçlü tekrarından ve bu isim oluştu) ikinci ve sekizinci - de. Triolet Şeması: Tekrarlayan hatların büyük harflerle gösterildiği Awaaavb. İkinci ve dördüncü ayetten sonra, Kanonik Duraklat (Kaka) mevcuttu. Ayet neredeyse her zaman dört kurtarma - kepekli veya yamdır.

Sextine, Dante ve Petrarke sayesinde şanstend'den gelişen, popülerlik kazanan sağlam bir şiirdir. Klasik SEXTIN, her biri, genellikle ilan edilmiş olan altı şiirden oluşan 6 Stanza'dan oluşur (bir kural olarak, Sextin'in Rus geleneğinde, bir kural olarak, kafiyeli ayetler tarafından yazılmıştır). İlk Stanza'daki çizgileri biten kelimeler, çizgileri ve aşağıdaki tüm Stanches'lerde bitirir ve her yeni Stanza, önceki Stanza'nın son sözlerini sırayla tekrarlar: 6 - 1 - 5 - 2 - 4 - 3.

Oktawa - şiirlerde, 8 şiirin bir kafiye abababcc ile şiir. 14. yüzyılın İtalyan şiirinde gelişti, İtalyan ve İspanyol Rönesans şiirinin geleneksel Stanza oldu.

Terzina - (Ital. Terza Rima - Üçüncü Rhyme'den Terzina), Form Zincir Strust: Aba, BCB, CDC, Ded ... YZY Z Şeması'na göre üç yüz ilişkili rhyms. Böylece, TERCINS, büyük formların ürünleri için uygun, sürekli oluklu bir keyfi uzunluk zinciri verir.

Haiku (Hokey), bir kural olarak, ulusal bir Japon formu olan bir şiir olarak üç yıldızlı (üç katlı) bir liriktir. Hokey genellikle doğayı ve erkeği sonsuz sürekliliğini gösterir. Her hokeyde, belirli bir şiir ölçüsü gözlenir - beş hecenin birinci ve üçüncü ayetlerinde, ikinci ayette - yedide ve hokey'de 17 hece vardır.

Rubai - (Arap., Mektuplar. Ayrıntılı), East Aphoristic Quatrains'in Poetry'in AACA, AAAA'nın rhymma ile şiirinde.

Doğum, türler, türler.

Edebiyatın doğuşu, büyük sözlü ve sanatsal eserlerin, ifade eden ("konuşma taşıyıcısı") sanatsal bütününe olan ilişkilerinin türüdür. Üç çeşit seçilir: Drama, Epos, Şarkı Sözleri.

Drama dört edebiyat klanlarından biridir. Kelimenin dar anlamında - karakterler arasındaki çatışmayı gösteren işin türü yaygındır - tüm yazarın konuşması olmadan çalışır. Dramaturjik İşlerin Türleri (Türleri): Trajedi, Drama, Komedi, Waterville.

Şarkı Sözleri - literatürün dört doğumundan biri olan, bir kişinin kişisel deneyimleri, hisleri ve düşünceleriyle hayatı yansıtan. Şarkı Sözleri: Şarkı, Elegy, Ode, Duma, Mesaj, Madrigal, Stans, Eclog, Epipram, Epitaph.

Laroeepica, sanatsal dünya okuyucunun yandan bir arsa hikayesi olarak gözlemlediği ve değerlendirdiği çalışmalarda, literatürün dört bir tanesidir, ancak aynı zamanda olaylar ve karakterler anlatıcının belirli bir duygusal değerlendirmesini alır.

EPOP, bir kişi ve onunla gerçekleşen olaylarla ilgili bir hikaye ile hayatı yansıtan edebiyatın dört klanlarından biridir. Epik edebiyatın ana türleri (türleri): epik, roman, hikaye, hikaye, romanı, sanat eseri.

EPIC İşletmelerinin Türleri (Türleri):

(epik, roman, hikaye, hikaye, masal, bas, efsane.)

Epik, önemli tarihi olayları anlatan büyük bir sanatsal iştir. Antik çağda - kahramanlık içeriğinin anlatı şiiri.

Roma, merkezinde, kişinin kaderi olan karmaşık bir arsa ile büyük bir anlatı resmidir.

Hikaye, roman ile hikaye arasında arsanın hacmi ve karmaşıklığı açısından orta pozisyonu alan sanatsal bir eserdir. Antik çağda hikaye herhangi bir anlatı çalışması denir.

Hikaye, kahramanın hayatının durumunda, bölümü temel alan küçük bir büyüklüğün sanatsal bir eseridir.

Masal, genellikle büyülü, fantastik kuvvetlerin katılımıyla kurgusal olayların ve kahramanların bir eseridir.

Basnya ("Beyt" dan - anlatmak) şiirsel formda, küçük boyutlu, ahlaki veya hicivlerde anlatı bir üründür.

Lirik işlerinin türleri (türleri):

(ODA, Anthem, Şarkı, Elegy, Sonnet, Epigram, Mesaj)

ODA (Yunanca. "Şarkı") - Korom, Ciddi şarkı.

Hymn (Yunanca. "Övgü") - bir yazılım karakterinin şiirlerinde ciddi bir şarkı.

Epigram (Yunanca. "Yazıt"), MÖ 3. yy'da ortaya çıkan alaycı bir doğanın kısa bir hiciv şiiridir. e.

Elegy - Üzücü düşüncelere veya lirik bir şiireye adanmış şarkı sözleri veya üzüntü ile dolduruldu.

Mesaj şiirsel bir mektup, belirli bir kişiye hitap eder, istek, dile, tanıma.

Sonnet (Provencal Sonette'den - "şarkı") - belirli bir kafiye sistemi ve sıkı stilistik yasalar ile 14 satırdan şiir.

EPPO'lar edebi bir ırk olarak.

EPOS - (G.R.R.Stskaz, Anlatım) - Edebiyatın üç doğundan biri, anlatı cinsi. EPIC'in tür çeşitleri: peri masalı, roman, hikaye, hikaye, deneme, roman vb. EPPOS, literatürün doğumu olarak, nesnel kuruluşundaki nesnel bir gerçeklik, yazarın dışını üretir. EPOP, sunumun çeşitli yollarını kullanıyor - anlatım, açıklama, diyalog, monolog, yazarın geri çekilmeleri. Epik türler zenginleştirilir ve geliştirilir. Kompozisyon teknikleri gelişmekte, bir kişinin imajı, hayatının koşulları, hayat, dünyanın resminin çok taraflı imajı, toplumun başarılması.

Sanatsal metin, anlatı konuşmasının belirli bir alaşımına ve karakterlerin ifadelerine benzer.

Anlatılan her şey sadece hikaye ile verildi. EPPO'lar edebi bir cins olarak çok özgürce zaman ve mekandaki gerçeği ustalaşırlar. Metin hacminde kısıtlamaları bilmiyor. Epik ayrıca epik romanlara aittir.

Epik işler, Roma ONORMEMP de Balzaka "Baba Gorio", Roma Bağımlı "Kırmızı ve Siyah", Roma-Epopea Lion Tolstoy "Savaş ve Barış" na atfedilebilir.

EPOS - Orijinal form - kahramanca bir şiir. Ataerkil toplumun bir hatası var. Rus edebiyatında - epics, döngülerde katlanır.

EPOP, hayatı kişisel olarak değil, ama objektif bir dans olarak - dıştan. Herhangi bir desteğin amacı olayı anlatmaktır. Önemli baskın - etkinlik. Daha önce - savaşlar, daha sonra - özel bir olay, iç yaşamın gerçekleri. Epic'in bilgilendirici yönlendirmesi, nesnel bir başlangıçtır. Değerlendirmeden olaylar hakkında hikaye. "BYGONE yılın hikayesi" - tüm kanlı olaylar hakkında çeşitli ve sıradan açıklanmaktadır. Epik mesafe.

Epikteki görüntünün görüntüsü, nesnel bir veri olarak dünya. İnsan hayatı dünyayla organik bağlantısında, kader de görüntünün konusudur. Bunign Story. Sholokhov "insanın kaderi". Kültürün prizması yoluyla kaderi anlamak önemlidir.

Epikteki sözel anlatım formları (konuşma organizasyonu türü) - anlatım. Kelimenin işlevleri - kelime konu dünyasını gösteriyor. Anlatı bir şekilde / ifadenin türüdür. EPOS'ta açıklama. Kahramanların konuşma, karakter. Hikaye yazarın imajının bir konuşmasıdır. Kahramanların konuşma - polyogs, monologlar, diyaloglar. Romantik işlerde ana karakterin zorunlu itirafıdır. İç monologlar, kahramanların kelimelerin doğrudan dahil edilmesidir. Dolaylı Formlar - Dolaylı Konuşma, Uyumsuzca Doğrudan Konuşma. Yazarın konuşmasından çıkmaz.

Romandaki yansıma sisteminin önemli bir rolü. Kahraman, yazardan hoşlanmayan kalitede bitebilir. Örnek: Silvio. Favori kahramanlar pushkin verminden. Çok sık, yazarın kahramanı nasıl atıfta bulunduğunu belirsizliğiz.

A) Anlatıcı

1) Karakterin kendi kaderi vardır. "Kaptan'ın kızı", "Belkin Tale".

2) Koşullu anlatıcı, bir yüzün konuşma planında. Çok sık - biz. Konuşma maskesi.

3) Masal. Konuşma rengi - toplum diyor.

1) Amaç. "Rus devletinin tarihi" Karamzin, "Savaş ve Barış".

2) Öznel - okuyucuya odaklanın, itiraz.

Masal, özel bir konuşma şeklidir, olduğu gibi bir edebi olan bir insan konuşmasını çoğaltır. Leskov "Levsh".

Açıklamalar ve listeler. Epik için önemlidir. EPOS, belki de en popüler cins.

Roma ve Epik.

Roman, en yaygın özellikler olan EPIC Edebiyat türünün büyük bir şeklidir: hayati bir sürecin karmaşık formlarındaki bir kişinin görüntüsü, çok çekirdekli komplo, bir dizi aktif kişinin kaderini kapsayan bir polifindirme , çoğunlukla prosaik tür. Başlangıçta, Ortaçağ Avrupa'da, terim Romanesk dilinde (Lat.), Retrospektif olarak antika lit-ry eserleri olarak adlandırılan anlatı literatürü anlamına geliyordu.

Avrupa romanı tarihinde, sürekli olarak birbirini değiştiren bir dizi tarihsel olarak mevcut tür seçebilirsiniz.

Roma (Franz. Roma), edebi tür, hikayenin dünyanın dünyadaki dünyaya karşı tutumunda ayrı bir insanın kaderine odaklandığı büyük bir formun destansı eseri, doğası ve kendini geliştirme farkındalık. Roma - yeni zamanın epos; Bireyin ve halkın ruhunun ayrılmaz olduğu ulusal eposun aksine, romanda, kişiliğin ve sosyal yaşamın ömrü göreceli olarak bağımsız olarak görünür; Ancak "özel", bireyin iç hayatı "Epopopeino", yani, ortak ve sosyal anlamının tanımlanmasıyla birlikte ortaya çıkmıştır. Tipik bir romantizm durumu, bir ahlaki ve insanın (kişisel) doğal ve sosyal gerekliliğe sahip bir çatışmadır. Yeni bir zamanda gelişmekten bu yana, insanlar ve toplum arasındaki ilişkinin niteliğinin sürekli değişmesi durumunda, formunun uzatılması esasen "açık": Ana durum belirli bir tarihsel içerikle doldurulur ve çeşitli somutlaştırılmıştır. Tür değişiklikleri. Tarihsel olarak, bir Plutovskaya romanı ilk form olarak kabul edilir. 18 V'da İki ana çeşit gelişmektedir: sosyal ve ev romantizm (fielding, t. smalllet) ve psikolojik romanı (S. Richardson, J. Zh. Russo, L. Stern, I. V. Goethe). Romantizm tarihi bir roman yaratır (V. Scott). 1830'larda 19. yüzyılın kritik gerçekçiliğinin sosyal ve psikolojik romanının klasik dönemleri başlar. (Bağımlı, O. Balzac, Ch. Dickens, W. Tekkket, Flaubert, L. N. Tolstoy, F. M. Dostoevsky).

Epopea en eski epik türlerden biridir. Epik Yunanistan'da ortaya çıktı. Yunan destanından, yaratılmış olarak iş olarak çevirir. Yunan Edebiyatının çoğu gibi Yunan Epic, eski Yunan mitolojisine dayanıyordu. Yunan edebiyatından gelen en seçkin epidler "Odyssey" ve "Elladu" Homer olarak adlandırılabilir. Bu çalışmaların her ikisinin de olayları, pistin karmaşık ve karıştırıldığı mitlerle (ve içinde olan birçok olaydır) mitlerle çok yakından iç içe geçmiştir. Genel olarak, Yunan destanının konusu sayesinde, EPIC'in konusunun olması gerektiği literatürde değerlendirilir:

Belirli bir olayın kutlanmasına olan temeli

Askeri, kampanyaları fethetmek

İnsanların, ulusun çıkarları (Destanın, nüfus halkının çoğunluğuyla ilgilenmeyen sorunları ve sorunları ele geçirememektedir.

Kısmen, bu nedenle, Yunanistan'daki köleliğin varlığına rağmen, bu sosyal sistemin Yunanlılar ve ortak çabalar tarafından üstesinden geldiği gerçeğinden dolayı, feodal demokrasiye geldiler. Yunan destanının temel duygusu, insanların (çoğu) her zaman azınlığın görüşünü kazanmasıdır. Böylece, Yunan nesirlerinde bireysellik olmadığı için kendileri içindir. Belki de Tristan ve Odyssey'in kendisinin yeniden canlandırıcı diyaloğunu hatırlıyor musun? Tristan doğru görünüyor, ama azınlıkta ve bu nedenle Odyssey kazanır.

Geleneksel olarak, Epic, ayetler içinde yazdı, ancak epik altındaki modern stilizasyon, daha fazla ve daha fazla nesirde bulunabilir. Klasikçilik döneminde, epik yine popülerlik kazanır, örneğin Vergil ve "Aneida". Slavlar için, bu eser özellikle dikkat çekicidir, bu yüzden topraklarındaki bu klasik epikte bir çok partidi oldu.

Larugic çalışır.

Laro-Epic Clan Edebiyatı - Hayatın destansı ve lirik görüntülerinin birleştirildiği şiirsel formda sanat eserleri.

Lyrol-Epic türünün eserlerinde, bir yandan, insan veya insanların eylemleri ve deneyimleri hakkında şiirsel anlatımda, katıldıkları olaylar hakkında şiirsel anlatımda yansıtılır; Öte yandan, - hayatın resimlerinin neden olduğu şair anlatıcısının deneyimlerinde, oyunculuk insanlarının şiirsel hikayesinde davranışı. Şair anlatıcısının bu deneyimleri genellikle lirol-epik türün eserlerinde, bazen doğrudan işdeki doğrudan ilgili olaylar olarak ifade edilir; Lirik retreats, yazarın konuşmasının türlerinden biridir.

Örneğin, şiirsel romandaki A. S. Pushkin "Evgeny Onegin" adlı şiirlerinde bilinen lirik sapmalar; Böylece Poem A. T. Twardovsky "Vasily Turkin" yazardan "," kendiniz hakkında "bir bölüm" ve şiirin diğer bölümlerinde lirik sapmalardır.

Laroepic Türler (Türler): Şiir, Ballad.

Şiir (Yunanca'dan. Poieio - "Yaparım") - genellikle tarihsel veya efsanevi bir konuda acı verici veya lirik bir arsa ile büyük bir şiirsel çalışma.

Ballad, dramatik bir içeriğin hikayesi, ayetteki hikaye.

Dramatik işlerin çeşitleri (türleri):

trajedi, komedi, drama (dar bir anlamda).

Trajedi (Yunanca. Tragos Ode - "Keçi Şarkısı") - genellikle kahramanın ölümüyle biten güçlü karakterlerin ve tutkuların yoğun mücadelesini gösteren dramatik bir eser.

Komedi (Yunanca'dan. Komos ODE - "Merry Song") - Neşeli, eğlenceli bir arsa, genellikle sosyal veya ev kusurları sürme.

Drama ("eylem"), bir kişiyi toplumla olan ilişkilerini gösteren ciddi bir arsa ile diyalog biçiminde edebi bir çalışmadır. Drama çeşitleri trajikomedi veya melodrama olabilir.

Waterville - Komedinin tür çeşitliliği, bu fırıncıların şarkı ve dans eden hafif bir komedi.

Edebi eleştiri.

Edebi eleştiri (karar, anlayış sanatı, yargılama sanatı) - edebi çalışmaların bileşenlerinden biri. Esas olarak sözlü yaratıcılıkın niteliğinin tanımı ile uğraşan literatür taraması ve teorisi ile yakından ilgili, gerçekliğin estetik gelişimi temel kalıplarının kurulması, klasik edebi mirasın analizi. Edebi eleştiri, temel olarak modern edebi gelişimi değerlendirir, sanatsal eserleri modernite açısından yorumlar.

Mevcut kitap ve dergi edebi ve sanat ürünlerinin ideolojik ve estetik kalitesinin belirlenmesi, edebi eleştiri, her şeyden önce, gelişiminin bu aşamasında topluma bakan görevlerden gelir.

Okuyucunun manevi ufkunu genişletmeyen sanat eseri, erkek estetik bir zevk vermez, yani, duygusal olarak kötüdür ve bu nedenle, estetik hissi etkilemez, - böyle bir iş olarak kabul edilemez Gerçekten sanatsal.

Kökleri, edebi eleştiri geçmişi uzak geçmişe döner: Literatürle ilgili eleştirel yargılar, sanatsal eserlerin ortaya çıkmasıyla aynı anda doğdu. Düşünme sayısındaki ilk okuyucular, akıllıca yaşam deneyimleri ve estetik flaunt ile donatılmış ve özünde, ilk edebiyat eleştirmenleri vardı. Zaten Antik Çağın döneminde, edebi eleştiri, nispeten bağımsız bir yaratıcılık dalı olarak oluşturulur.

Eleştiri, ideolojik görünümünün genişlemesine ve yeteneğinin artmasına katkıda bulunarak çalışmalarının bir yazarını ve kaçırılmasının bir yazarını gösterir; Okuyucuya dönüş, eleştirmen sadece çalışmalarını netleştirmez, ancak yeni bir anlayış seviyesinde okunan ortak anlayış sürecini içerir. Eleştirmenin önemli bir avantajı, işi sanatsal bir bütün olarak görme ve genel edebi gelişim sürecinde gerçekleştirebilme yeteneğidir.

Modern edebi eleştiride, çeşitli türler ekilidir - makale incelemesi, gözden geçirme, deneme, edebi portre, polimyasal çoğaltma, bibliyografik not. Ancak her durumda, belirli bir anlamda eleştirmen, siyaseti, sosyolog, psikoloğunu bir edebiyat ve estetik tarihçesiyle birleştirmelidir. Aynı zamanda, eleştirilerin, onlarla aynı olmasa da, yetenek, çocuk yetenek ve sanatçı ve bilim adamı tarafından ihtiyaç duyulmaktadır.

Edebi çalışmaların yapısı. Literatürde bilimin ana dalları.

Edebiyat teorisi, edebi sürecin genel modellerini, edebiyatın bir form olarak çalışması

Bilimin 19. yüzyılın başında geldiği için edebi eleştiri. Tabii ki, antik zamanların zamanlarından beri edebi eserler vardı. Aristoteles, onları kitabında sistematikleştirmeye çalışan ilk kişi, birincisi, ilk olarak türler ve Doğum Edebiyat Teorisi (Epos, Drama, Şarkı Sözleri) teorisini verdi. Ayrıca Katarsis ve Mimesis teorisine sahiptir. Plato iitia'yı fikirler hakkında yarattı (Fikir → Malzeme Dünyası → Sanat).

17. yüzyılda, N. Bouoye, daha önceki Horace'in yaratılmasına dayanan "şiirsel sanat" tezini yarattı. Ayrı edebiyat bilgisidir, ancak henüz bilim olmamıştır.

18. yüzyılda, Alman bilim adamları eğitim planları yaratmaya çalıştılar (Laocoon Lescing. Boyama ve şiirin sınırları üzerine "Gerberas" kritik ormanlar ").

19. yüzyılın başlarında, romantizm egemenliğinin dönemi ideoloji, felsefe, sanatta başlar. Şu anda, kardeşler Grimm teorilerini yarattı.

Edebiyat türü bir sanattır, estetik değerler yaratır ve bu nedenle farklı bilimler açısından incelenmiştir.

Edebi eleştiri, kendi içeriğinin özelliklerini ve kalıplarını anlamak ve formlarını ifade etmek için dünyanın çeşitli halklarının kurgusal olmasını inceler. Edebi çalışmaların konusu sadece sanatsal edebiyat değildir, ancak dünyanın tüm sanat edebiyatı yazılmış ve sözlüdür.

Modern edebi çalışmalar aşağıdakilerden oluşur:

edebiyat Teorisi

edebiyat Tarihi

edebi Eleştirmenler

Edebiyat teorisi, edebiyatın genel kalıplarını, literatürü kamu bilinci şekli olarak, edebiyatın bir bütün olarak çalışması, yazarın ilişkilerinin, eserlerinin ve okuyucuların özellikleri. Yaygın kavramlar ve terimler üretir.

Edebiyat teorisi, diğer edebi disiplinlerle, tarih, felsefe, estetik, sosyoloji, dilbilim ile etkileşime girer.

Şiirler - edebi çalışmanın kompozisyonunu ve yapısını incelemektedir.

Edebi Süreci Teorisi - Doğum ve Türlerin Gelişimi Örneklerini Çalışıyor.

Edebiyat estetiği - bir sanat türü olarak edebiyat eğitimleri.

Edebiyatın tarihi literatürün gelişimini inceliyor. Zamanla, yönde, yönde bölünmüştür.

Edebi eleştiri, edebi eserleri değerlendiriyor ve analiz ediyor. Eleştirmenler, işi estetik değer açısından değerlendirir.

Sosyolojinin bakış açısına göre, toplumun yapısı her zaman eskiler, özellikle eskilerde da her zaman yansıtılmaktadır, bu nedenle literatür çalışmasında da yer almaktadır.

Yardımcı edebi disiplinler:

tEKSTOLOJİ - Araştırmalar Metin Böyle: Yazılar, Yayınlar, Editörler, Zaman Yazım, Yazar, Yer, Çeviri ve Yorumlar

paleografi - Metnin antik medyasının incelenmesi, sadece el yazmaları

bibliyografya - Herhangi bir bilimin yardımcı disiplini, bu konuda bilimsel literatür veya bu konuda

kütüphane Bilimi - fon bilimi, depolama tesisleri sadece sanatsal değil, aynı zamanda bilimsel edebiyat, konsolide kataloglar.

2. Şiir - Bir sanatsal araç ve teknik sistem sistemi, ayrı bir işte veya bir yazarın çalışmalarında sanatsal bir dünya yaratmak için kullanılır. Edebi bir iş yaratmanın yasaları ve ilkeleri üzerindeki doktrin. P. - "LIT'de ifade aracı sistemi hakkında bilim. P. kelimesinin genişletilmiş anlamında çalışır. İle çakışıyor edebiyat Teorisidaraltılmış - teorik bölgelerden biriyle. P. Lith-Ry teorisinin bir bölgesi olarak, P. LIT'in özgüllüğünü incelemektedir. Teslimat ve türler, eğilimler ve yönler, stiller ve yöntemler, iç iletişimin yasalarını ve çeşitli sanat seviyelerinin oranını keşfedin. bütün. - Sanat hakkında bilim. Dilin dilini kullanarak. Sözlü (yani dil) düzenlemesi. birliktir. İçeriğinin malzeme şekli. P'nin amacı, estetik oluşumunda yer alan metnin unsurlarının tahsis edilmesi ve sistematizasyonudur. Sözleşmenin izlenimleri, P. ile ilgili olarak B. ve I (teorik veya sistematik - "makropoetik"), özel (veya aslında tanımlayıcı - "mikropoetik") ve tarihsel olarak ayırt edilir.

Genel P., metnin ses, sözel ve figüratif yapısını inceleyen üç alana ayrılır; Toplam P'un amacı - tam bir sistematizer yapmak için. Tüm bu üç alanı kapsayan tekniklerin repertuar (estetik olarak etkili unsurlar). Özel P. Lit'in açıklaması ile ilgilenir. . Tüm transferlerde. Bireysel estetik bir sistem oluşturmanıza olanak tanıyan bir "model" oluşturmanıza olanak tanır. İşin etkili özellikleri.

Ve r ve ch e n ve ben poetics hakkında

Genel tanımlayıcı şiirler çok sayıda kapsarsa

edebi metinlerin bireysel özelliklerinin tarihsel değişkenliğinin gerçeğini vermek,

belirli dönemde ve gerçeğinde düzensiz aktivite (önem) gerçeği

aynı özelliklerin ve başkalarının görünüşünün ve bununla bağlantılı olarak gelişmesi

araştırma yöntemleri ve ek açıklama kategorileri doldurulması. Tarafından-

etik, edebiyatın özelliklerinin tarihi ve bunların tarihine odaklanmıştır.

Özellikler, tarih, sadece görünüm ve kaybolma gibi değil, aynı zamanda

Özelliklerin bir dönüşümü olarak - bu tür şiirler Avrupa Litvanya'da şekillendi

nispeten bağımsız bir çeşitlilik olarak kasaba - şiir gibi

tarihi. "Tarihsel şiirler ayrı gelişimini inceliyor

sanatsal teknikler (epithetler, metaforlar, tekerlemeler vb.) Ve kategoriler (HU-

net zaman, mekan, işaretlerin temel muhalefeti),

yani ve böyle tekniklerin tüm sistemleri ve bir diğerine özgü kategoriler

N ve ben ve n ve ben şiirlerinde

Eski dönemde geliştirilen en eski, Avrupa şiirlerinin türü düzenlenmiştir. Edebi çalışmaların tarihinde, genellikle "klasik şiirler" (Aristoteles, Horace) ve daha sonraki türleri - Klasikçilik şiirleri gibi (şamandıra) olarak tanımlanır. Aristoteles'in şiirleri. Onlara iki ilginç yönü not ediyoruz. Bir yandan, özellikler ve desenler hakkında tartışılacaktır.

sanatsal yaratıcılık (anlaşılır ve bir süreç olarak ve sonuç olarak - işler olarak). Bu özellik, modern edebiyat teorileri ve şiirsel teorilerinin konusu olarak bize iyi bilinmektedir. Öte yandan, ince izleme metni nasıl oluşturulur ve istenen sonucu nasıl elde edilir. Modern edebiyat ve şiir teorilerinde, bu özellik yoktur. Bugünün şiir bağımlılığı

vanya, temelde yazarlara değil, bir edebiyat okuyucusudur. Sanatsal metni anlamayı ve yorumlamayı öğretiyorlar, ancak sıkışmasız değil, nasıl yazılır. Bu, tam olarak belirtilen yönlerin bir saniyesinin olduğu, yazarın bağımlılığı olduğu, düzenleyici bir tanım elde ettiği şiirlerin nedenidir. Cymism döneminde alınan özel dağıtım düzenleyici şiirleri, ancak her zaman ders kitaplarının türüne sahip olmadılar (tez). Düzenleyici şairin başka bir, daha az belirgin, mülke sahiptir. Genellikle çalışmaları değerlendirmek ve gelişmek için kullanıldı ve her türlü sapma özellikle reçetelerden mahkum edildi.

№3 Bir sanat türü olarak literatür, özgüllüğü ve işlevleri:

Eski, beş sanat türü vurguladı, sınıflandırma malzeme taşıyıcısına dayanır. Müzik - ses sanatları, boyama - boyalar, heykel - taş, mimari - plastik formlar, edebiyat - kelime.

Bununla birlikte, "Laocoon veya Resmin Sınırları" makalesinde zaten birinci bilimsel sınıflandırma yapıldı: Mekansal ve geçici sanatlara bölünme.

Ormanın açısından, edebiyat geçici sanattır.

Etkileyici ve görsel sanatlar da doldurulur (ikonik prensip). Etkileyici duyguları ifade eder, ruh halini gönderir, görsel - fikri somutlaştırır.

Etkileyici sanat, müzik, mimarlık, soyut resim, şarkı sözleri.

Güzel boyama, heykel, drama ve epos.

Bu sınıflandırmaya göre, edebiyat etkileyici bir sanattır.

Simbiyoz, senkronizasyon sanatları olan karmaşık sanatların (tiyatro, sinema) oluşmasından sonra, basit ve karmaşık sanatlar tahsis etmeye başlar.

Böylece edebiyat basittir.

Sanatın fonksiyon sayısına göre sınıflandırılması (tek fonksiyonlu - estetik fonksiyon uygulayın ve iki fonksiyonel - estetik ve pragmatik fonksiyonlar gerçekleştirir), edebiyat tek fonksiyon bozukluğunu ifade eder.

Sonuç olarak, edebiyat geçici, ifade-görsel, basit ve tek fonksiyonlu sanattır.

Edebiyat özellikleri:

Dönüştürücü

Eğitici

Sosyo-estetik (topluma maruz kalma)

Sanayi

Koşu yazımı.

Sınıflandırma B.O. Cordana:

-3 yüz

-1 yüz (mn.ch.). "Biz" - genelleştirilmiş bir bilinç taşıyıcısı. Bu metinlerde, form - gözlem veya yansıma.

Modern bir sınıflandırmada, bu 2 form birleştirilir ve lirik bir anlatıcı hakkında konuşur.

3. Lirik kahraman, yazarın biyografik ve duygusal ve psikolojik özelliklerinin ifade edildiği bir konuşmanın konusudur.

Lirik kahraman, yazarın metindeki ifadesinin monolojik şeklidir.

4. Rol Kahramanı, Cherch'in sosyokültürel tip geçmiş veya şimdiki metninde yazarın yerli bir ifadesidir. Rol kahramanı diyalojik bir formdur.

6. Kişilerarası Konu - Form, dünyadaki farklı bakış açılarını uygular..

5. Sanatsal zaman ve mekan. Alabalık kronotop Uzay-zaman organizasyonu kavramı. Sanat ve alan türleri. Chronotope (M.M. Bakhtin) kavramı. Fonksiyonlar.Kronotop Çeşitleri:

Edebi işin uzay-zaman organizasyonu kronotoptur.

Chronotope M.M. altında. Bakhtin, "geçici ve mekansal ilişkilerin önemli ilişkisini" anlar.

Edebiyatta ayrı çalışır, zaman ve mekanın görüntüleri ayırt edilir:

Günlük

Takvim

Biyografik

Tarihi

Uzay

Uzay:

Kapalı

Açık

Uzaktan kumanda

Detaylı (Konu Doymuş)

Gerçekten görülebilir

Temsil edilen

Uzay

Ek olarak, zaman ve zaman özel ve soyut tahsis eder. Soyut bir zaman varsa, o zaman soyut ve boşluk ve tam tersi.

Bakhtina Chronotope tarafından - her şeyden önce romana ait. Bir hikayesi var. Chronotope türün yapısal bir desteğidir.

Bakhtin'deki özel kronotopların görüşleri:

Chronotope yolu rastgele bir toplantının nedeni üzerine inşa edilmiştir. Metinde bu nedenin görünümü daha güçlü olabilir. Boş alan.

Özel salonun kronotopu rastgele olmayan toplantıdır. Kapalı alan.

Chronotope Kalesi (Rus edebiyatında değil). Tarihi, genel geçmişin baskınlığı. Kısıtlı boşluk.

Manorun kronotopu (Bichtin değil), reçetesiz bir şekilde kapalı olmayan bir alandır.

İl kasabasının kronotopu hiçbir talihsizlik değildir, mekan kapalı, kendi yaşamında yaşayan kendi kendine yeterince yaşam. Döngüsel zaman, ancak kısa değil.

Kronotip eşiği (kriz bilinci, kırık). Böyle bir biyografi yok, sadece anlar.

Büyük kronotop:

Halk (pastoral). İnversiyonun kanununa dayanarak.

Modern kronotopun eğilimleri:

Mitolojileştirme ve sembolizasyon

İki kat

Karakterin hafızasına erişim

Montaj değerinin güçlendirilmesi

Zaman kendisi anlatın kahramanı olur

Zaman ve mekan, dünyanın ayrılmaz koordinatlarıdır.

Chronotope, edebi çalışmanın sanatsal birliğini gerçek gerçeğe karşı tutumunda belirler

İşin alanını düzenler, okuyucuları sürücüler

Farklı alan ve zamanla ilişkilendirebilir

Okuyucunun bilincinde bir dernek zinciri oluşturabilir ve bu temelde, işleri dünya fikri ile ilişkilendirmek ve bu fikirleri genişletmek için.

Hayır. 6. Form ve içerik. F. ve S. sorunu, estetik öğretiler tarihindeki önde gelen konu sayısına, materyalizm ve idealilik mücadelesi, sanatta gerçekçi ve idealist yönlerin mücadelesi. F. ve S. problemi, estetiklerin ana konusu ile organik olarak ilişkilidir - sanatsal yaratıcılığın tutumu veya nesnel gerçekliğe kadar sanatsal bilinçlendirme.

Estetik Hegel , idealist diyalektiğine dayanarak, problemi F. ve S. sorununa odaklanır. Cant Hegel'in formalizmasının aksine, sanat hakkında önemli bir form olarak, yani mutlak ruhun (din ve felsefeyle birlikte) belirtilen biçimlerden biri olarak sanatla ilgilidir. Sanatın içeriği, Hegel tarafından, şeklinin ayrılmasında düşünülemez ve tam tersi: form (fenomen, ekspresyon, algılama), sanatın duyusal olarak aldığı mutlak ruhun içeriğinin tüm zenginliğinden ayrılamaz. düşünceli tasarım. Sanatta F. ve S., dış ve iç karşılıklar birbirlerini birbirine bağlar, bu nedenle onlar arasındaki ilişki Hegel aralarında önemli ölçüde çağırır. Mutlak fikir, F. ve C'lerin diyalektik olarak interpenetrasyonu nedeniyle mükemmel şekilde uygulanmaktadır. Hegel tarafından, F. ve S'nin birliği olarak harmonik mükemmellik, yalnızca sanattaydaki güzellik düzeyinde mümkündür, doğada aynı güzelliği sadece en yüksek seviyeye hazırlığın rolünü oynar. Sanatın tarihinde Hegel, her biri F. ve S. sembolik sanatı ilişkisinin farklı şekillerde bulunduğu her birinin yerini değiştiren adımlarla üç birbirini ayırt eder. Sembolik sanat henüz F. ve S'lik birliğe ulaşmamıştır. Klasik sanat, form ve içerik birliği, uyumlu interpenetrasyonun birliği ile ayırt edilir. Romantik sanat, formun üzerinde bir çekişme keşfeder. Detaylı olarak F. ve S arasındaki Hegel ilişkisini çeşitli sanat türlerinde görüyor. Aynı zamanda Hegel'deki sanat sanatları, gelişimin aşamalarına yanıt veriyor: mimarlık - sembolik, heykel - klasik, resim, müzik ve şiir - romantik. Müziğin öznesansı, Hegel, şiirde, K-paradyumu, k-paradyumu tam olarak sanatın üstünde duruyor, çünkü manevi özü, içeriği olarak tamamen ifade edilir.

Soru sayısı 7. Görüntü - Ana temel mülk. Görüntü, duyuları (şehvetli ve entelektüel olmayan) ile algılamamız gereken canlı bir resimdir.

algı). Görüntü Lit-Pun'da oluşturulur. Kelime sayesinde, kelime bir Litex şeklindeki bir malzemedir.

Kendi eşyaları (kısaca), lit-ra transferleri ve diğer sanatlarla. Bu nedenle, LIT-RA, diğer sanatlar arasında merkezi bir konuma sahiptir.

Görüntü her zaman somut, detaylı, kişiselleştirilmiş, ancak yine de bir genelleme vardır. Görüntü her zaman gerçekliğin bir kısmını yansıtır.

Sanatsal görüntü - Ekran ve dönüşüm yöntemini yalnızca sanatta doğal olanı karakterize eden ana estetik kategorilerinden biri. Bu şekilde, sanatsal çalışmalarda yazar tarafından yaratıcı bir şekilde yeniden yaratılan herhangi bir fenomen olarak da adlandırılır. Edebi Tip - (Kahraman Türü) - Sosyal statüye yakın bir karakter kümesi, dünya görüşü ve manevi görünüm. Bu tür karakterler aynı veya birkaç yazarın çeşitli eserlerinde temsil edilebilir. Edebi türleri, toplumun ruhsal gelişimindeki eğilimlerin, dünya görüşünün, hayalperestlerin felsefi, ahlaki ve estetik görüşlerindeki eğilimlerin bir yansımasıdır. Karakter - Tekrarlama, bir kişinin sürdürülebilir içsel özellikleri: WorldView, ahlaki ilkeler, hayati değerler, alışkanlıklar - bir kişi olarak karakterize etmesine izin veren her şey. İnsanlar karakterleri, diğer insanlarla ilişkilerinde, eylemleri ve davranışlarında kendilerini gösterir. Karakter ve tip. Hayatla ilişkili olan budur.

İnsan. Thip öncelikle bir aile kütlesini ifade eder. Doğada, aksine odaklanma bireyselliğe yöneliktir. Tip bir kalite veya mülkü ifade eder, psikolojik olarak tek yöndür. Karakter diyalektik, tartışmalı, psikolojik olarak karmaşık, çok yönlüdür. Tür her zaman statiktir, hareketlilikten yoksun değişmez. Doğa dinamiktir, değişir. Karakter kendini geliştirme yeteneğine sahiptir. Örneğin, Tatiana Larina ve Anna Karenina, yazarın fikri üzerinde davranan. Tip zaman yok. Aynısı, tarihi dönemin arka planına karşı, birlikte etkileşime girer. Ancak karakterde her zaman tipik bir temsilci vardır. Tipik ve tipik - farklı şeyler. Karakter, dönemi karakterize eden bir çekirdek var. Örnek: "Babalar ve Çocuklar" - Bazarov ve Pavel Petrovich. Bu nedenle, çok sık kitaplar hızlı bir şekilde önemsiz hale gelir.

İpuçları genellikle masallarda ve folklorda kullanılır. Ancak bazen, kahramanın yeniden doğuşudur. Ancak bu bir karakter değil. Genellikle kahramanlar bir tür taşıyıcıdır. Oyunlarda, bu nedenle sıklıkla konuşan soyadlar var. Klasikçilik, bir kalitenin taşıyıcılarına, örneğin, Fonvizin. Gerçekçilik için, nedenlerini anlamak her zaman önemlidir - neredeyse her zaman karakter var. Bir istisna, prensipte kahramanlardaki birinin ilke olarak, iyi bir özelliğin saçmalıklara getirildiği ölü ruhlardır. Koşullu görüntüler şunları içerir: hiperbolik idealizasyon, grotesk, alegori ve sembolü. Hiperbolik idealleşme, gerçek ve fantastik olanı birleştiren eponlarda bulunur, eylemlerin gerçekçi bir motivasyonu yoktur. Grotesque şekli: Oranın yer değiştirmesi - Nevsky Prespect, Ölçek bozukluğu, konut olmayan yerleşim yerleri. Grotesque genellikle hiciv için kullanılır veya trajik başlayanların atanması. Grotesque - Bir uyumsuzluk sembolü. Grotesque tarzı için, farklı oyları birleştiren alogidlerin bolluğu. Alegori ve sembol - iki plan: tasvir edilmiş ve zımni. Alegory, eşitsizdir - talimatlar ve kod çözme vardır. Sembol çok rakip, deneyimsizliktir. Sembol, gösterilen hem de ima edilene eşittir. Sembolde gösterge yok

Görüntü türleri: Alegori - Temel olan görüntünün türü: konuda spekülatif bir fikir yakalamak. Alegorun rolü, dikkatin dağılmış kavramlar (erdem, vicdan, gerçek vb.) Ve tipik olaylar, karakterler, mitolojik karakterler, hatta bireyler gibi davranabilir. Sembol - Evrensel estetik kategori. Sembol, organikluk ve tükenmez multigid ile donatılmış bir görüntüdir, kendi sınırlarınız için çıkan görüntü belirli bir anlamın varlığını gösterir, aynı şekilde birleştirilir, ancak aynı değildir. Sembol anlam derinliği, anlamlı perspektif ile karakterizedir. Grotesk - kurgu, gülmek, hiperbol, tuhaf ve fantastik ve gerçek, güzel ve çirkin, trajik ve çizgi roman, makul ve karikatürler için tuhaf ve kontrast temelli sanatsal resim türü. Grotesk, özel bir grotesk dünya - anormal, doğal olmayan, garip, alojik bir dünya yaratır.

№ 8. Dünyanın resminin resmi, benzersiz bireysellikteki edebiyatın kahramanının görüntüsü, bireysel sanatsal parçalardan oluşur. . Sanatsal detay - Bu görsel veya etkileyici bir sanatsal ayrıntıdır: peyzajın elemanı, portre, konuşma, psikolog, arsa.

Bir sanatsalın bir bütününün bir unsuru olmak, öğenin kendisi en küçüğüdür, bir mikrometredir. Aynı zamanda, madde neredeyse her zaman daha büyük bir görüntüden oluşur. Karakter için konsolide olan bireysel detay, bu karakterin tanındığı bir işareti olan sürekli işareti olabilir; Örneğin, Helen'in parlak omuzları, "Savaş Savaşı ve Dünyanın", "Gerçek Farsça Madde'den", Pechorin'in Gözleri, "Ne zaman Gülmedi", Prenses Marya'nın parlak gözleri güldü" ...

№ 9 Hayat vesa - "Doğrudan", Doğrudan Gerçekliğin Gösterilmesi: Yaşamın tam benzerliği (kimlik) yanılsamasının yaratılması ve sanatsal yansıması. Sevimli sanat - sanatın doğası ile ilgili herhangi bir işin ayrılmaz bir özelliği ve oluşan Sanatçı tarafından oluşturulan görüntülerin, yazarın yaratıcı iradesi tarafından yaratılan bir şey olarak aralıklı gerçeklik olarak algılandığı gerçeği. Herhangi bir sanat, geleneksel olarak ömrü yeniden üretir, ancak bu u. X. Farklı olabilir. Lobiler ve sanatsal kurgu oranına bağlı olarak, birincil ve ikincil U. X, birincil U için ayırt edilir. X. Tasfiyedin kurgusu bildirilmediğinde ve yazar tarafından kabul edilmediğinde, büyük bir inanç derecesi ile karakterizedir. İkincil U. X. - Bu, bu hayati fenomenlerin özel bir netlik ve çıkıntı vermek için, eşyaların veya fenomenlerin imajına, kurgu, grotesk, sembollerin vb. Kullanımı, grootesk, sembollerin vb.

Geleneksellik - Dünya kapağının kutlanmadığı. Dünyanın gerçekleri gerçek.

Birincil bir Sözleşme ve İkincil Sözleşmeler (vurgulanmış). İkincil sözleşmeler - gerçeklikten uzaklaştırma. Aşırı formları - grotesk ve kurgu. Ayrıca bir ara kongre (grotesca'ya geçiş, vb.): Skolnikov'un yaşlı kadının üstünde gülerken uyması.

Yazar kurgusunu getiriyorsa, Sözleşme derecesi ne kadar yüksek olur. Bir fenomen olarak literatür, geleneksel olarak yazar tarafından gerçekleştirildiğinde, örneğin, mitolojik yaratıklara inanmayı bıraktığında, bunun kurgu, geleneksel olduğunu anlar. Bu arada, ortaya çıktığına inanıyor, bu bir efsane (dünyayı, bir insanın yaşadığı yasaları anlıyor). İhtiyaç duyulduğunda, şehvetli bilgi, estetik, LIT-RA oluşur.

№ 10. Tema, problem ve iş fikri. Konu, bu hayattaki soruların Ren çemberidir, yazarın çalışmalarında kediye odaklandı. Bazen konu, iş fikri ile bile tespit edilir. Temalar, sanatsal yapının en önemli bileşenlerini, formun yönlerini, referans yöntemlerini gösterir. Literatürde, bu, anahtar kelimelerin değerleridir. "Tema" teriminin bir başka anlamı, sanatın bilişsel yönünü anlamak için acildir: son yüzyılın teorik deneyimlerine geri döner ve yapının unsurları ile ilişkili değildir, aynı zamanda bir bütün olarak çalışmanın özüyle aynı zamanda. Sanatsal yaratmanın temeli olarak konusu, telif hakkı, anlayış ve değerlendirme konusu olduğu her şeydir.

Sorunlar - Anlama alanı, yansıyan gerçekliğin yazarıyla anlayışı. Sorunlar, sanat içeriğinin orta kısmına, çünkü bir kural olarak, işe itiraz ettiğimiz için, dünyaya eşsiz bir telif hakkı göründüğü için sonuçlandırılmıştır. Konunun aksine, sorun, sanat içeriğinin öznel bir tarafıdır, bu nedenle yazarın bireyselliği mümkün olduğunca kendini gösterir, ideolojik dünyanın başka bir bileşeni, fikrinin başka bir bileşeni dünyasına ayırt edici bir telif hakkı görünür, Fikir - bu tür düşüncelerin bir özet düşünce veya sistemi. Fikirlerden veya bir tanesi doğrudan formüle edilir. Yazarın kendisi işin metninde. En sık görülen durum, fikrin işin metninde formüle edilmediği ve tüm yapısını nasıl etkileyeceğidir. Bu durumda, fikir analitik çalışmanın tanımlanmasını gerektirir, bazen çok özenli ve karmaşık ve her zaman kesin bir sonuç bitmez. Sanatsal fikrin ve çalışmanın ideolojik dünyasındaki anlamının doğru anlaşılması için, sanatsal içeriğin bu bölümünün analizi, üretimin fikri dünyasının diğer bileşenlerinin analizi ile yakın bağlantıda yapılmalıdır. İçeriğin içeriğini analiz ederken ortaya çıkan en yaygın zorluklar, fikirler. Konuyla ilgili sorunlu ve değerlendirme yoktur, konu bir çeşit ifadedir: "Yazar bu tür ve bu tür durumlarda bu tür karakterleri yansıtıyor." Urn yüzleri, gerçekliğin fenomenleri arasında önemli bağlantıların oluşturduğu bir değer sisteminin tartışma seviyesidir, bu, okuyucunun yazarın yazar tarafından aktif olarak konuşması için davet edildiği sanatsal içeriğin tarafıdır. Son olarak, fikir alanı bir çözüm ve sonuçlardır, fikir her zaman bir şeyi veya iddiaları reddediyor.

№ 11. Pathos Hood Make ve çeşitlerinin tanımı. İşin ideolojik dünyasına ait en son unsur, işin önde gelen duygusal tonu, duygusal ruh hali olarak tanımlanabilen PATHOS'dur. "Paphos" terimi ile eşanlam, "duygusal ve değerli yönelim" ifadesidir. Sanatsal çalışmalardaki pathoları analiz edin - tipolojik türlerini, duygusal ve değerli yönelim türünü, dünyadaki barış ve insana yönelik tutumların belirlenmesi anlamına gelir. Paphos Epico-dramatik, epik dünya görüşünün özü olan bir bütün olarak dünyanın derin ve bilinmeyen bir kabulünü temsil eder. Epico-dramatik pathos, gerçek çok yönlülüğü ve çelişkilerindeki nesnel dünyadaki maksimum güvendir. Bu tür PATHO'ların literatürde nadiren temsil edildiğini, daha az sıklıkta saf formunda hareket ettiğini unutmayın. Tüm epiko-dramatik pathoslara dayanarak, işlerin "Ilia" ve "Odyssey" olarak adlandırılabilir. Paphos kahramanlığının objektif temeli, bireylerin veya takımların, mutlaka yüce bilinen ideallerin uygulanması ve korunması için mücadelesidir. Gerçekte kahraman kahramanlığın tezahürünün bir başka durumu ücretsiz irade ve bir kişinin inisiyatifi: Hegel'in belirttiği gibi, zorunlu eylemler kahraman olamaz. Her kahramanla, yüksek, bir yüce karaktere sahip olan diğer Pathos türlerine dayanan bir pathos olarak, öncelikle bir trajedi ve romantizmdir. Romantizm, yüceltilmiş bir ideal için kahramanlar arzusuyla ilgilidir.

Ancak kahramanca aktif eylem alanıysa, romantizm duygusal bir geçiş alanı ve yürürlüğe girmeyen arzudur. Paphos tragizm, onarılamaz, bazı önemli yaşam değerleri - insan hayatı, sosyal, ulusal veya kişisel özgürlük, kişisel mutluluk, kültürel değerler vb. Olasılığı olan zarar görmesidir. Uzun süredir objektif bir temel, trajik edebi kremler ve estetik, bir yaşam çatışmasının çözünmeyen karakterini göz önünde bulundurur. Duygusallıkta, başka bir Pathos türü - biz romantiklerde olduğu gibi öznel olarak öznelliğin baskınlığını gözlemliyoruz. Genellikle, Paphos Duygusunun baskın rolü Richardson, Rousseau, Karamzin'in eserlerinde oynadı. Aşağıdaki tipolojik Pathos - mizah ve hiciv türlerinin dikkate alınmasına dönüşüyor - toplam çizgi roman temeline dayandığını not ediyoruz. Öznelliğe ek olarak, bir pathos olarak ironi nesnel bir özgüllüğe sahiptir. Diğer tüm Pathos türlerinin aksine, bu nedenle nesnelere ve gerçeklik fenomenlerine, ancak bir veya başka bir felsefi, etik, başlık sisteminde ideolojik veya duygusal anlayışlarına yöneliktir.

№ 12. Arsa ve Fabul kavramı. Bileşenler arsa . "Arsa" kelimesi, edebi çalışmalarda yeniden yaratılan olayların zinciri ile gösterilir. Parma-geçici değişikliklerdeki karakterlerin ömrü, birbirlerini, hükümleri ve koşulları değiştirme. Yazarlar tarafından tasvir edilen olaylar, objektif dünyanın temelini oluşturur. Arsa, Dramatik, Epik ve Lyrol-Epic türlerinin organizasyonudur. Arsa oluşturan olaylar, işin ortaya çıkmasından önceki gerçeklik gerçekleriyle farklıdır. Sahne Bileşenleri: Motive, (İlgili Motifler, Ücretsiz Motifler, Tekrarlayan veya Lemps), Fuar, Kravat, Geliştirme, Doldurma, İhmal. Epich ve Liric'te, bu ethicomponents, herhangi bir kaç ve dramatik olarak yerleştirilebilir - kesinlikle sırayla takip ederler. Tüm çeşitli arazilerle, çeşitleri, türlerin 2. AP'lerine atfedilebilir: bir kronik, yani bir diğerinden sonra bir kişi tarafından takip edilir; ve eşmerkezli, yani. Olaylar bir kronotopik bağla ilişkili değildir, ancak bir nedensel ilişkisel, yani. Herhangi bir önceki. Sunum, daha sonra yapılan nedendi. Fabula - Sovetery olayları karşılıklı iç iletişiminde. Çeşitli çalışmalardaki fabüller kendi aralarında çok benzer olabilir, arsa her zaman benzersiz bir şekilde bireydir. Her zaman zengin bir fabul vardır, çünkü Fabul sadece gerçek bilgileri temsil eder ve arsa, yükseklikleri uygular. Fabul, sadece kahramanın hayatının dış olaylarında dikkatini keskinleştirir. Dış olaylara ek olarak arsa, kahramanın psikolojik durumunu, düşüncelerini, bilinçaltı dürtülerini, yani Kahramanın kendisinde ve çevrenin en küçük değişiklikleri. Arsa bileşenleri, Hood Olayları veya Motive ..

№ 13 Bir arsa motoru olarak çatışma kavramı. Çatışma türleri . Çeşitli edebi eserlerde çatışmayı uygulama yolları:

Arsa çatışmaya dayanır. En önemli arsa işlevi, yaşam çelişkilerinin tespitidir, yani. çatışmalar.

Çatışma - çelişki, çarpışma, mücadele, tutarsızlık.

Çatışmanın gelişmesinin aşamaları - Ana hikaye öğeleri:

Açıklama - Etiketleme Geliştirme - Doruklama-Teslimat

Çatışma sınıflandırması:

Tüm Dirençli (Sınırlı Çerçeve Çerçeveleri)

Çözülmeyen (ebedi, evrensel çelişkiler)

Çatışma türleri:

İnsan ve doğa

İnsan ve toplum

Erkek ve kültür

Çeşitli edebi eserlerde çatışmayı uygulama yolları:

Drama'da çatışma, tasvir edilen olaylar sırasında genellikle tamamen somutlaştırılır ve kendisini bitirir. Çatışma gerektirmeyen bir durumun arka planına karşı çıkıyor, daha da kötüleşen ve okuyucunun önünde izin verilir (Ostrovsky "Thunderstorm").

Epik ve dramatik olay işlerinde sürekli bir çatışma arka plan üzerinde ortaya çıkıyor. Çelişkiler olayların başlamasından önce, akışları ve tamamlandıktan sonra. Hem çözülebilir hem de çözünmeyen çatışmalar olabilir (Dostoevsky "salak", Cherry Garden Chekhov).

№ 14. Kompozisyon Kompozisyon - kompozisyon, özel korelasyon ve parçaların konumu, yani tasvir edilmiş ve sanatsal ve etkileyici araçlar önemli bir zaman dizisinde. Şefkatli birlik ve sanatsal işin bitişleri, tüm parçalarının birbirleriyle ve Yazarın genel planı - sanatsallığa ulaşmak için çok önemli bir durum. Kompozisyon üzerinde çalışmak içerir: karakterlerin yapımı, ayrıca işin diğer görüntüleri ve gruplandırmaları; Arsa inşası (eğer bir epik veya DRAM ise, anlatının şeklinin seçimi (yazardan, kahramandan, oral anlatımdan), genel kompozisyon, yani bilgi tüm bileşenlerin tek bir bütününe.

Comcoming teknikleri:

Metinteki herhangi bir öğenin tekrarlanabilirlik derecesi, metnin niteliğini belirler.

Tekrar - Motive'nin ayrılmaz bir özelliği. Tekrarın kullanılması, "halka" kompozisyonu düzenlenir.

Zaman çizelgesi türlerinde tekrarlayın:

Doğrusal bir zaman var, döngüsel var. Döngüsel tekreterde, olumlu bir anlamda, kısalması, dini bilinci oluşturur. Doğrusal zamanda, tekrarlama negatiftir. Medeniyetimiz doğrusal zamanı destekler.

Kazanç:

Güçlendirme, bir alıcı resepsiyondur. Açıklamalar genellikle bir dizi homojen element üzerine inşa edilmiştir.

İletişim:

Tekrar ve muhalefet kombinasyonu ile, bir ayna bileşimi ortaya çıkar (başlangıç \u200b\u200baynası, metnin içindeki sonun veya durumu yansıtır)

Literatür kurulum yapmadan imkansız, her zaman var, ancak sadece sinematografide subliminimizm konsepti. Literatürde 2 kavram "kurulum" vardır: 2x görüntülerin debriyajı, üçüncü anlamın göründüğü pahasına; Karşılaştırma ve muhalefet, düşüncenin bir ilişkisini yansıtan sebeplerin ve sonuçların mantığına tabi değildir.

Tüm durumlarda, arsa ve satış dışı unsurların rıhtımları (açıklama, yazarın geri çekilmesi) kullanılır. Kurulumun önde gelen bir alım olduğu görülüyorsa, böyle bir bileşim derlemedir. Eğer alım metin boyunca çalışıyorsa, bu alımın kompozisyon prensibi olarak adlandırılır.

Kompozisyon Türleri:

Görüntülerin bileşimi

Konuşma organizasyonu

Ana bileşenler

İsteğe bağlı - HFK (Başlık + Epigraphs).

№ 15. MotiveBu kelimenin geniş anlamında, her sanatsal çalışmanın (örneğin, "aşk motifleri" hakkında "aşk motifleri" hakkında "Yıldız Motifleri" nin feta şiirinin, vb. "Love motifleri" hakkında söylüyorlar.).

edebi kalkınmanın daha gelişmiş aşamalarında, şiirsel ürün çok sayıda bireysel motifin yaşlanmasıyla oluşturulur. Bu durumda, motiflerin ana konusu ile çakışıyor. Yani. Örneğin, Lev Tolstoy'un "Savaş ve Barış" teması, bir dizi başkalarının romanında paralel gelişime müdahale etmeyen, genellikle yalnızca yan motiflerin teması ile uzaktan konjugatlar (örneğin, Toplu Bilincin Gerçeğinin Gebesi - Pierre ve Karataev; Ev Motifi - Büyümenin Grafikleri Grafikleri Zengin Noble Ailenin Kalıntısı: Çok sayıda Aşk Motifi: Nikolai Rostov ve Sophie, aynı ve Prenses Maria, Pierre Duhov ve Ellen, KN . Andrei ve Natasha, vb., Vb., Mistik ve böylece karakteristik ölümlerin kalınlığının yaratıcılığını canlandırıyor - KN'nin ölümleri. Andrei Bolkonsky, vb.). Bu sanat eserinin bir parçası olan bütün motifler dizi ne denir arsa

dönem, müzikten, müzikten, ritmik olarak dekore edilmiş bir grup notu belirten müzikten transfer edilen terim. Bununla analog olarak, edebi eleştirmen "M." teriminde. belirlemeye başvurmaya başlar sanatsal işin asgari bileşeni - kararsız sonraki İçerik Öğesi (Sherler). Bu anlamda, M. kavramı özellikle büyük, belki de ağırlıklı olarak oral edebiyatın arazilerinin karşılaştırmalı çalışmasındaki merkezi rol oynar.

"Ders kursu I. Giriş. Bilim olarak edebi eleştiri. Edebi eleştiri - Özünde Filoloji Bilimi, bir sanat türü olarak sanatsal edebiyatın kökeni ve gelişimi. ... "

-- [ Sayfa 1 ] --

Konferans kursu

I.Giriş. Bilim olarak edebi eleştiri.

Edebi eleştiri - Öz özüm bilimi, kökenli ve

sanat edebiyatının bir sanat türü olarak gelişimi. Edebi Çalışmaların Yeri B.

İnsani bilgi sistemi. Dilbilim, retorik ile etkileşimi,

sanat ve Estetik, Kültürel Çalışmalar, Kamu Tarihi, Felsefe,

sosyoloji, psikoloji, din, göstergebilim ve diğer bilimler.

Modern edebi çalışmaların yapısı. Büyük disiplinler: Ulusal edebiyatın tarihi, edebi sanat eleştirisi, edebiyat teorisi ve edebi araştırma metodolojisi. Yardımcı disiplinler:

tarihçilik, Paleografi, Textoloji, Bibliyografya.

Edebiyat teorisi, sanatsal kalkınmanın genel kalıplarını, bütünlüğünde edebi bir eser, ince ifade edici bir dil ve stil sisteminin bir sistemini inceleyen edebi eleştirinin bir bölümüdür.

Edebi çalışmaların temel metodolojik prensipleri olarak sistemite ve tarihçilik. Ana edebi kavramların tarihsel hareketi.

II. Kurmanın genel özellikleri.

Konu: Bir sanat türü olarak edebiyat. Edebiyatın estetik özü.

Özel bir manevi kültür şekli olarak zarif sanatlar, insanlığın kendine özgü bir öz bilinci ve gerçekliğin sanatsal gelişimi.

İlkel senkronik yaratıcılıktan sanatın kökeni. Ritüel, sihir, mitoloji ile olan ilişkisi. Manevi kültürün sanat ve sınır küreleri, karşılıklı etkileri.

Gerçekliğin bir yansıması (üreme) olarak literatür, sanatsal bilgi, anlayış, değerlendirme, dönüşümün formu. Monesez teorisi, yansıma teorisi. Dini sanat kavramı.

Edebiyat ve diğer kamu bilinci biçimleri. Bilimsel bilgiden sanatsal anlayış arasındaki fark. Yaratıcılık, antroposentrik edebiyatın öznel doğası, değer oryantasyonu. Kişiliğinin, yeteneğinin ve minorazanya'nın yazar özelliklerinin çalışmalarında yansıma. Yazarın bir çalışma kaynağı olarak estetik, sosyolojik, felsefi görülmesi. Yaratıcı yansıma. Yaratıcı sürecin bütünlüğü.

Mekansal ve geçici sanat türleri sisteminde edebiyat. "Laocoon veya boyama ve şiir sınırları üzerine" Lescing "ya da şiirin sınırlarının değeri (1766). Literatür, yaşam fenomenlerini geliştirmelerinde yeniden üreten geçici sanat olarak. Sanatsal konuşmanın ince kaygısız ve bilişsel özellikleri.

III. Edebi ve sanat eserleri.

Konu: Edebi, form ve içerik birliği olarak çalışmak.

Edebiyat işinin ideolojik ve sanatsal sistem olarak bütünlüğü.

Metnin objektif ve öznel tarafının organik birliği. "Sanatsal Anlambilim", "anlam", "gerçek içerik içerik", "söylem", işin içeriği içeriği ile ilgili olarak kavramları.

Şekil somutluğu, göreceli bağımsızlığını. Figüratif içeriğin bir düzenlemesi olarak sanatsal form. Form elementlerinin anlamlı rollerinde işlevsel olarak değerlendirilmesi. Form "sert" içeriktir. Birbirine içeriği ve şekiller.

Konu: Edebi işin içeriğinin ve formlarının ana bileşenleri.

İşin iade-tematik temeli. Tema, Tema, Sorun. Problematik türleri: mitolojik, ulusal-tarihi, sosyal, felsefi, ilişkileri. Konuyu seçmede yazarın faaliyetleri. Görüntünün konusu ile bilgi konusu arasındaki iletişim. Yazarın konuyu yorumlaması, sanatsal fikir. Değer yönü ve fikrin duygusal yönlendirmesi. Sanatsal eğilim ve şahsiyet.

Sanatsal görüntü, yapısı. Edebi kahraman, karakter. Dış ve iç görünüm, sanatsal bölüm. Kahramanların psikolojik özelliklerinin araçları. Sanatsal bir görüntü olarak karakter konuşması. Konuşma davranışı.

İşdeki karakter sistemi: Ana, ikincil, epizodik. Karşılaştırmaları. Tipikleştirme, Tipik görüntü.

Arsa bir çatışma çoğaltma formu gibidir. Olay ve eylem. Hikaye eyleminin birliği üzerinde Aristoteles. Durum, çatışma, çarpışma, entrika - kavramların oranı. Arazinin kompozit parçaları. Sahne ve ekstrapty bölümleri. Prolog ve Epilog.

Bir sahne eyleminin uzay-zamansal organizasyonu. Kronotop kavramı.

İşin bileşimi. Anlatımın yapısı. Kahraman adına anlatımın öznel formları, ikincil karakter, gözlemci, kronik.

Fabul kavramı. Terimin "fazlalık" sorunu.

Konu: Edebi Doğum ve Türler.

"Edebi Yarışı" kavramının tarihi niteliği. Aristoteles estetiğinde edebi teslimat sistemi, MIMEZIS teorisi ile bağlantı. Klasiklikte literatürün genel ve türü türleri (N. Baue). Hegel'deki generanın anlamlı ilkesi. "Şiirin doğum ve türler için ayrılması" VG Belinsky. Sentetik girişim oluşumları.

Türler ve Epik Çeşitleri. Sınırsız hacim, keyfi konuşma yapısı.

Başlıca türler ve türleri: masal, efsane, kahramanca epik, epik, roman, hikaye, roman, hikaye, deneme. Evrensel anlatı formları.

Türler ve lirik işleri türleri. Bir lirik kahramanın kavramı. Bir nesneyi birleştirmek ve bir kişiye birleştirmek. Lirik durumun özgünlüğü. Lirik meditasyon. Rol şarkı sözleri. Lirik arsa. Kompozisyonun özellikleri.

Lirik konuşmanın ifadesi. İlişkisel bağlantıların yoğunluğu, anlambilimin yoğuşması. Lirik ayetin melodisi.

Drama ve dramatik türler. Trajedi, komedi, aslında drama. Kahramanların kendini ifade etme ilkesi, onun formu. Dramada yer ve zaman. Uygun ve Sahne Zamanı Korelasyonu. Çatışmanın ciddiyeti. Sahne ve işten çıkan karakterler. Kahraman I.

Türde drama kanonlarında tarihsel değişim.

Konu: Sanatsal konuşmanın ritmik organizasyonu. Styching'in temelleri.

Sözel ritim kavramı. Şiir ve nesirdeki ritimin kökeni. Şiirsel bir sistem kavramı. Şiir sisteminin ulusal dilin özellikleri ile iletişimi. Tonik ve heceli sistemler. XVIII yüzyılında reform ayeti. Sigabotonik sistem. Temel şiirsel boyutlar. Aksan ayeti. Ücretsiz ayet.

Şiirsel konuşma organizasyonu şeklinde çarptı. Stanf türleri. Kafiye ve şiirdeki rolü. Kafiye çeşitleri. Kafiyesiz şiir. Eşya ve kafiye yöntemleri türleri.

Ses tekrarlarının sınıflandırılması. Fonika.

Karıştırma: Ritmik nesir, nesir içinde şiir.

Konu: Dil ve kurgu tarzı.

Literatürün "birincil eleman" olarak dil. Dil ve konuşma. Edebi dil, kurgu, sanatsal konuşma. İnce ve etkileyici dil işlevleri. Dil türlerinin türleri: nominative, sözel konuyu, alegorik, dayanım-sözdizimi.

Dil ve stil. Estetik birlik ve her tarafın etkileşimi, bileşenler ve bir sanatsal işin ekspresyon şeklindeki bir formunun etkileşimidir.

Stil şekillendirme faktörleri, etkileşimleri. İşe göre "stil" terimini kullanarak, yazarın yaratıcılığı, bir grup yazar. Sürdürülebilir stil işaretleri.

Edebiyatın tarihsel gelişiminin iv kalıpları.

Konu: Edebi Süreci. Sanat yöntemi edebi bir süreç kavramıdır. Kültürel tarihi gelişme bağlamında edebi süreç ve periyodizasyonun sorunu. Edebiyatın ulusal özgünlüğü. Uluslararası ilişkiler ve etkiler. Edebi gelenekler ve yenilikçilik.

Sanatsal yöntem, edebi yön ve akış kavramı.

Bilimdeki bu kategorilerin çeşitli yorumlanması. Klasiklik, duygusalcılık, romantizm - XVII'nin Avrupa edebiyatında liderlik yönleri - XIX yüzyılın ilk on yılları.

Gerçekçiliğin gelişmesinin ana aşamaları. XIX yüzyılın klasik gerçekçiliği ve yazarın yaratıcı kişiliği. Yirminci yüzyılda edebi akışlar ve yönler: Gerçekçilik, modernizm, edebi avant-garde.

- & nbsp- & nbsp-

2. Kelimenin sanatı olarak sanatsal edebiyat. "Malzemesinin" özgünlüğü.

Estetik Edebiyat Varlığı: Sanatsal ve bilimsel bilgi, topluluk ve farklılıklar.

3. Edebiyat ve gerçeklik. MIMEZIS (taklit) ve yansıma teorisi.

Dini sanat kavramı.

4. Mekansal ve geçici sanat tipleri sisteminde edebiyat. Laming "Laocoon, ya da boyama ve şiirin sınırlarında".

Bir öğrencinin bireysel çalışmaları KRestomatia'da "edebi eleştirmene giriş" işin parçalarını incelemek: V. G.

Belinsky "Rus Edebiyatına Bakın 1847" (Bilimden Sanat Arasındaki Fark Hakkında); FAKAT.

I. Bugrov "Estetik ve Sanatsal"; G. O. "Laocoon, ya da resim ve şiirin sınırlarında". Ek olarak: G. V. F. Hegel "Estetik üzerine dersler" (şiir hakkında).

Literatür arasındaki bilim arasındaki temel farklılıkları yansıtan bir diyagram yapın. Böyle bir kombinasyonlara bilimsel bir açıklama yapın: "Şiir - Konuşan Resim", "Mimarlık - Dondurulmuş Müzik."

№2. Sanatsal bir bütün olarak edebi eser

1. Edebi, içerik ve formun unsurlarının sistemik birliği olarak;

İlişkileri ve birbirine bağımlılık, ayrımın geleneği.

2. İşin idean-tematik temeli: Konu, sanatsal bir imajın konusudur, fikir yazarın pozisyonunun bir ifadesidir. Tema, Tema, Sorun.

3. Sanatsal görüntü. İşlevleri. Tipoloji.

4. Arsa, kompozisyon, fabul. Kavramların oranı.

5. Soruları cevaplayın, cevaplarınızla teorik kanıtlar verin: 1) Hikayenin ideolojik ve tematik tuhaflığı nedir A. S. Pushkin "Kaptan'ın kızı"? 2) Şiir N. V. Gogol "Ölü Ruhlar" ndaki sanatsal görüntülerin tipolojisini tanımlayın. 3) NOVEL M. YU'da Nasıl İlgilenilir. Lermontov "Zamanımızın Kahramanı" Arsa, Fabul, Kompozisyon?

Öğrencinin bireysel çalışmaları "edebiyat eleştirisine giriş" ile çalışmaların "edebi eleştirmenlerine giriş" bölümünü keşfeder:

F. Hegel "Estetik için dersler" (sanatta form ve içeriğin birliğinde); L. N.

Tolstoy "harfler N. N. Strahov, 23 ve 26 Nisan. 1876 \u200b\u200b"; A. A. Phelebnia "Literatür teorisindeki notlardan" A. N. Veselovsky "Arsa şiirleri". Belirli örneklerde, tezi kanıtlayın: "İçerik, formun içeriğin içeriğine geçişinden başka bir şey değildir ve formda" (HEGEL) içeriğin bir geçişinden başka bir şey değildir.

№ 3. Edebi Teslimat ve Türler

1. Edebiyatın doğum üzerine teorik bir problem olarak bölen ilkesi. Aristoteles, Baue, Hegel, Belinsky, Anlamlı ve resmi özelliklere ilişkin edebi maddeler arasındaki fark hakkında.

2. A. N. Veselovsky, tür-jenerik senkronizasyonda. Modern edebi eleştiride "edebi ırk" kavramının tartışılması. "Sanatın hatırası" (M. Bakhtin) olarak tür.

3. EPOS ve Epik Türler. Genesis ve evrim.

4. Şarkı sözleri ve lirik türler. Genesis ve evrim.

5. Drama ve dramatik türler. Genesis ve evrim.

6. Sınır ve bireysel tür genel eğitim. Stabilite ve tarihsel değişkenlik kategorisi "Tür".

7. Satira - Edebiyatın dördüncü doğum yolu? Bakış açınızı haklı çıkarmak.

Bireysel iş öğrencisi

"Edebi eleştiriye giriş" ders kitabında inceleyin Çalışma parçaları:

Aristoteles "Şiir Sanatında", N. Bualo "Şiirsel Sanat", G. V. F. Hegel "Estetik Üzerine Dersler", V. G. Belinsky "Rus Tale ve Hogol'ün yaşında", V. V.

"Doğum hakkındaki literatürü bölerek ilkeler üzerine", bunlara dayanarak, "edebi çubuk", "tür (görünüm) kategorilerinde teorik kanıtlar verin."

A. S. Pushkin "Eugene Onegin" ve "Kaptan'ın Kızı", N. V. Gogol "Ölü Ruhlar", L. N. Tolstoy "Savaş ve Barış" ın çalışmalarının türündeki genel özgünlüğünü tanımlar.

№ 4. Epik işin analizi

I. Epik türün genel ve tür özellikleri:

1. Sahne-olay üssü, yaşam materyalinin örneklenmesinin hacmi ve prensipleri, işin geçici çerçevesi.

2. İnsan açıklamasında epiklik:

a) Kahramanın görüntüsü dış dünyayla bağlantılarının manifoldunda. Erkek ve çevre.

Akaki Akakievich Bashmachkin - küçük bir St. Petersburg yetkilisi, "aşağılanmış ve kırılmış" tipik bir temsilci;

b) HERO'nun iç dünyasının, eylemler, eylemler, diğer karakterlerle karşılaştırıldığında;

Gogol'un kelimelerinin duygusal-anlamsal tonlarının (ironi, mizah, satyanca-suçlayıcı tonu, sempati ve şefkat unsurları) manifoldu.

3. Hikayedeki sağlam unsurların değeri. Epik işlerinde lirik dramatik başlangıç.

II. Gogol Anlatımının Özellikleri (yazarın tarzının bireysel çekmeceleri) 1. "Kolay Kurgu" ve "Yaşamın Mükemmel Gerçeği" (V. G. Belinsky);

2. "Komik animasyon, her zaman derin bir üzüntü duygusu ve umutsuzluk duygusu tarafından mağlup" (V. G. Belinsky), "Gözyaşları ile gülün."

3. Gogol Lorism.

4. Anlatımdaki fantastik rolü.

III. CH'nin masalının standart olmayan yorumları. (Bireysel Görev).

Bir öğrencinin bireysel çalışmaları N. V. Gogol "Shinel" nin hikayesini okuyun ve genel (EPIC), türlerin (hikayenin tarzıyla ilgili) ve birey (Gogol'un karakteristik özelliği) anlatım unsurlarının tahsis edilmesiyle analizini hazırlar. Kombinasyonlarını ve etkileşimlerini göster.

Seçenek II.

A. P. Chekhov'un "Vanka" nın öyküsü destansı bir iş olarak.

1. Sahne-olay tabanı, yaşam materyalinin örneklenmesinin hacmi ve prensipleri.

2. İnsan açıklamasında epiklik; Hayata tutumu:

a) Dış dünyanın çok yönlülüğü Vanka (atölye, şehir, köy) algısıyla;

b) Baş Kahramanın görüntüsünün tipik, nedensel ilişkilerin kalıplarında trajedinin açıklanması;

c) İç dünyayı gösteren çeşitli biçimler Vanka: konuşma, eylemler, başkalarına karşı tutum.

3. Epik türün mülkü olarak katmanların çeşitli geçici (mevcut - geçmiş) ve mekansal (şehir köyü) hikayesinde birleştirilmesi.

5. Chekhov detay.

Eşleşme:

L. N. Tolstoy. Çocukluk

"12 Ağustos, 18 Ağustos, tam olarak doğum günündeki üçüncü gün, içinde on yıl boyunca çaldığım ve bu harika hediyeler aldığım, sabah saat yedide karl ivanovich beni uyandırdı , baş ağrımın kendisine vurmak - şeker kağıdından çubuğa - sinek üzerine ... "M. Gorky. Çocukluk

"Steadmate yakın bir odada, yerde, pencerenin altında, babam beyaz ve alışılmadık derecede uzun giyinmiş; Çıplak ayaklarının parmakları garip bir şekilde yayılır, şefkatli ellerin parmakları, göğsüne uyuyakalın, ayrıca eğriler; Komik gözleri sıkıca bakır sikkelerin siyah çevreleriyle kaplıdır, bir tür yüz karanlıktır ve beni kötü bir şekilde dişleriyle doludur ... "Öğrencinin bireysel çalışması." Vanka "hikayesini okuyun ve genelini vurgulayarak analizini hazırlayın ( epik), türler (tür hikayesine akrabalar) ve birey (A. P. Chekhov'un özelliği) anlatım unsurları. Kombinasyonlarını ve etkileşimlerini göster. Karşılaştırma Chekhov, çocukların diğer yazarların ilkeleri ile algısının düzenlenmesi için ilkeler - L. N. Tolstoy ve M. Gorky. "Bugün Hikayenin Türü" mesajını hazırlayın (bireysel görev).

№ 5. Yenileme temelleri. Rus ayeti.

1. Şifi konuşma arasındaki fark. Özel özellikleri. Sözel ritim kavramı.

2. Şiirsel sistem kavramı. Rahinasyon sistemlerinin ulusal dilin özellikleri ile iletilmesi. Tonik, Sillaboy Tonik ve Sillabik Sistemler Tarihsel bir yönde (Rus şiirinin malzemesinde).

3. Şiir içinde kafiye. Ana işlevleri. Tekerlemeler türleri. Rhymma yöntemleri. Kafiyesiz şiir.

4. Sırt ve türleri. Superstropy. Sonnet ve sonnetlerin bir çelenk. ONEZ STANZA: Yapı, Genesis, Özellik İşlevleri.

Öğrencinin bireysel çalışmaları, tonik, silmal ve şiddetli şiirlerin temel belirtilerini inceleyecektir. CHANTING ile metre tanımlama becerilerini keşfedin. Ritim, tekerlemeler, vuruşların özelliklerini göz önünde bulundurarak şiirsel metnin (isteğe bağlı) bir analiz verin. İfadeler hakkında yorum yapın: "Zamanla beyaz ayete döndüğümüzü düşünüyorum. Rusça'da tekerlemeler çok az "(A. S.

Pushkin); "... Kahramanca veya görkemli dişliler için, çok sayıda hece ile uzun boylu boyları ve neşeli - kısa" (V. V. Mayakovsky) olması gerekir.

Hayır. 6. Lirik işin analizi

1. Şarkı Sözleri Hedef ve Öznel Diyalektiği. Bu şiir yaratmanın "dış" faktörlerin (biyografik, tarihi, sosyal, edebi vb.) Anlamı.

2. Lirik metinlerin tür sistematizasyonu ilkeleri. Şiirin türü.

3. Lirik iş konusu ve fikri. İfadelerinin özellikleri.

4. Bir görüntü deneyimi olarak lirik görüntü. Yazarın "I" (anlatıcı) ve şiirsel metindeki bir lirik karakter (karakter) oranı.

5. Şiirin kompozisyon-sahne organizasyonu: Geçici tuval, paralellik, tekrarlar, karşılaştırmalar, muhalefet vb. Varlığı. Komplo oluşturan faktörler olarak.

6. Şiirsel kelimenin sorunu. Vit-şekilli leitmotifler.

7. Ritmik-tonlama sistemi. Storika, metre ve ritimler, kafiye ve anlam. Sesler.

8. Bu şiir karşılaştırmalı karşılaştırılabilir bir açıdan (sözlerin geleneksel ve yenilikçi).

Öğrencinin bireysel çalışmaları. Makaleden V. Belinsky'nin "Doğum ve türler için şiirin ayrılması" bölümün "Lirik Şiir" bölümüne geçin. Şarkı sözlerine ilişkin eserlerin yürüyüş parçalarına inceleyin: A. N. Veselovsky "Epitheti Tarihinden", "Psikolojik Paralellik ve Şiirsel Tarzın Yansımlılığındaki Formu"; L. ya. Ginzburg "Lirik". Önerilen plandaki alt şiirlerin (öğretmenin görevinde) bir veya iki (öğretmen görevinde) bütünsel bir analiz yapın.

Metinler Pushkin A.S. Denize. K *** (Harika bir anı hatırlıyorum ...). Kış sabahı. Peygamber. Anchar.

Gürültülü sokaklarda dolaşıp dolaşmam. Ziyarettim ... Lermontov M.Yu. Yelken. Borodino.

Bulutlar. Vatan. Ben yolda çıkıyorum ... N. N. N. N. Troika. Vatan. Dobrolyubov'un hafızası. Sıkıştırılmamış bant. Tyutchev f.i. Bahar fırtınası. Uykusuzluk hastalığı. FET A.A. Sana selamlar ile geldim. Sana bir şey söylemeyeceğim. Blok A.A. Yabancı. Demiryolunda. YESENIN S.A. Grove, koru tarafından sakatlandı ... Pişman değilim, aramıyorum, aramıyorum, ağlamıyorum ... Mayakovsky v.v. Dinle, yıldızları aydınlatırsa ..., yanı sıra Akhmatova A.A., Tsvetaeva M.I., Pasternak B.l. et al. (İsteğe bağlı).

No. 7. Dramatik çalışmanın analizi

1. Komedi'nin genin jenerik belirtileri. Komedideki çatışmanın ahlaki ve sosyal içeriği "zihinten keder".

2. Oyunculuk kişilerinin dramatik bir işte hizalanması. Griboedovskaya oyununda karakterlerin ideolojik polarizasyonu prensibi.

3. Drama içinde insan açıklamasının özellikleri. "Kendi Bildirgesi" nin sabit varlıkları (M. Gorky): Bir kopya, sözlü bir jest, diyalog, bir monolog, bir eylem, bir eylem sistemi, kendi kendine karakterizm, görüş ve diğer karakterlere karşı tutum.

5. önemsiz ve extraption karakterlerin işlevi. Komedideki gelen görüntüler "zihinten monte".

6. Dramatik bir işin sahne-kompozit yapısı. Kişisel ve Sosyal Drama Chatsky'nin oranı. Arsa gelişiminin ana aşamaları.

7. Dramada Epik ve Şarkı Sözlerinin Elemanları. Oyun Griboyedov'un lirik-psikolojik planı.

8. Bu komedi mi? Tür doğası hakkında "zihinten keder" hakkında anlaşmazlıklar.

9. parça ve sahne. Komedi A. S. Griboyedov'un "Akıldan Dağı" ın Sahne Düzenlemesi'nin Özellikleri.

Bir öğrencinin bireysel çalışmaları, Komedi A. S'sini analiz etme sürecinde dramatik türün özelliklerini keşfeder.

Griboedov "Akıldan Keder." Oyundaki dramatik bir çatışmanın özüne, gelişiminin özgünlüğü, dramatik bir doğa inşa etme ilkeleri, yazarın "müdahalesinin" olayların yolunda, olayların yolunda. Konuya yönlendirilen bir mesaj hazırlayın: "Komedi A. S. Griboyedov" zihinden montaj "(bireysel görev) sahne düzenlemesinin özellikleri.

8 numara Klasikizm ve Rus edebiyatında kaderi

1. Yaratıcı yöntemin genel kavramı. "Edebi Mevcut (Yön)", "Okul", "Yazar Stili" kavramları ile olan ilişkisi.

2. Rusya'da klasikliğin ortaya çıkması ve oluşumu için sosyal ve tarihsel koşullar.

3. Rus Klasikçiliğinin Türleri, özgüllüğü. Resimlerin prensipleri.

"Üç Stil" teorisi.

4. Teori ve edebiyat eleştirisinin düzenlenmesi: Rus yazarlarının çalışmalarında klasisizm kanonlarından çekiliş.

5. Klasikçiliğin eğitim gerçekçiliği yönteminde özellikleri. "Eğitim Gerçekçiliği" kavramının tartışılması.

A. P. Sumarokov. Şiir hakkında epistol.

Şiirler, MNG olduğu kadar kolay değildir.

Bir ve kafiye yorgunluğu ile dogging.

Böyle olmamalıdır, böylece onun fikrimizi yakalayacak, ancak kendi sınıfımıza sahip olmak için ... şiirde bilmek için, doğumun bir farklısın ve başlayacaksın, iyi kelimeler arayacaksın,

Tahrip etmeyin Muları başarılarını kaybederler:

Talia gözyaşları ve melmoi kahkahaları ...

Bizimizi ve Epigram'ın gücünü düşünün:

Sonra yaşarlar, zenginlerinin kızarıklığı, keskin ve düğümlerden oluştuğunda;

Olmak kısa olmalı ve onların gücü, bir şeyin kiminle ilgili alaycı ile ezildi.

Basen's Warehouse beğenilmeli, ancak soylu ve asom ruhanında basit sözcüklere kadar düşük, latten olduğu gibi, zeki ve solmuş bir ayetle tutturuldu, kafadan bir şakayla bacaklara kadar her şeyi doldurmaya başladı ve , peri masalları, tüm satın alma işlemlerini oynadı ... Sonnet, Rondo, Ballads - Igranta Şiirler, ancak akıllıca ve daha fazlasını yapmalısınız.

Sonnet'de depoun çok temiz olduğunu gerektirir ... Rhymes ile satır - ayetler denir.

Bilgelik Muses'in kurallarına göre şiirler yüzer.

Şarkıların hecesi hoş, basit ve net olmalıdır.

Wisti yok, - o güzeldir ... Saatlerce ölçmek için oyun saatlerinde beni deneyin, böylece unuttum, böylece senin için hasar, eylemin senin olduğu bir oyun olmadığına inanıyoruz, ama En çok oluyor ... komedy'nin mülkü - öfkenin fırını düzenlerim;

Karıştırın ve kullanın - doğrudan kiralama.

Siparişte, kararnamede neyin yazıldığını anlamayacak olan hakim olan ruhsuz bir cenaze töreni hayal edin.

Burnunu bana, burnu, gözden geçirdiği saçın güzelliği hakkındaki tüm düşüncenin, neden olduğu gibi, yani, bu da öyleyse, böyle bir aptalın yalınması için bir yerde.

"Ergo" olmadan uygun olmayan bir Letonik'yı hayal edin.

Beni gurur duyduğumu, bir kurbağa gibi, cimri gibi, yarım bir tane için hazır olanıdır.

Haçı çıkaran, elden bağıran bir kumarbaz hayal edin, bir rakam oturuyor: "Dinlenme!" Balom için gidin ve insanları düzeltin.

Gülmek, boşuna tutku, onları bir örnek hayal edin ve onlara bir dua için giderler.

Bir ruhun olduğunda, uçmanın zihni ve aniden düşünceden hızla koşan düşünceye, idil, şık, satir ve başkaları için bir dramadan ayrıldığınızda: Bir fare ve yemyeşil bir pyndar ile Lomonosov ile gökyüzüne uçmak yüksek sesle yüksek olacak ... hepsi saf: Drama Lee, Eloga veya ODA - işaretler, doğanızın ne yaptığını;

Sadece aydınlanma, yazar, zihin ver:

Güzel dilimiz her şeye sahip (1747).

V. K. Trediakovsky. Kuzgun ve tilki.

Peynir kısmını taşımayacak hiçbir yerde:

Ağaca yola çıktı, bir şey aşık oldu.

Bir-lisa burada yemek istedi;

Bu alan B için, böyle bir iltifat edindi:

Voronov Güzellik, Tüyler Renkli Temizleyiciler ve Onun Yayını da övüyor, "Kuş Mail Size Zeusovoy, içlerine, kendim için senin bir sesin olacaksın, ve hepinize layıkların nezaketinin şarkısını duyacağım."

Raven'in övgü vardiyası, MNYA iyi, mümkün olduğunca başladı, Carica ve Shout, böylece çamaşır yıkamak bir damga almalı.

Ama bu yüzden, o peynir burnundan çözüldü. Lisk, çürük

Dikkatli olacağım, kahkahalar söylüyor:

"Hepiniz naziksiniz, kuzgunum; Sadece sen kalp kürksüz. "

I. A. Krylov. Bir karga ve bir tilki.

GNUS'un lasty'nin zararlı olduğu dünyayı kaç kez tekrarladı; Ama tüm gelecek değil ve dumanın kalbinde her zaman köşeyi indirdi.

Tanrı'nın bir yerde bir parça peynir gönderdi;

Karga sürüsü ladininde, kahvaltı oldukça zaten toplandı, ama o oturdu ve ağzına peynir tuttu.

Bu bit tilki becerdin;

Birdenbire, peynir ruhu tilki durdu:

Fox peynir görür, tilki peyniri yakalandı.

Tiptoe üzerindeki ağacın sırasındaki satır uygundur, kuyruğu açar, gözün azalmaz

Ve çok tatlı, biraz nefes alıyor:

"Golubushka, iyi!

Ne tür bir boyun, ne gibi gözler!

Konuşun, öyleyse, doğru, masal!

Ne funns! Ne bir çorap!

SFHLEE, SVETIK, bir araya gelme! Öyle, eğer, kız kardeşi, bu tür güzelliği ve şarkı söylüyor, çünkü kullandığımız için bir kral kuş vardı! " Övgüden haydut, zobudaki neşeden, nefesin nefesini ve Lisitsyna kelimelerinin ertelenmelerine bir kafa uzattı.

Tüm Roronieu boğazına kesilmiş vinç:

Peynir düştü - onunla bir sıra vardı.

№ 9. Rus edebiyatında romantizm ve gerçekçilik

1. Romantizmin tarihi ve tipolojik özellikleri: felsefi ve estetik öznellik, romantik yaşayan, ideal ve gerçekliğin düşmanlığı, romantik maximalizm. Yazarın kahramana yakınlığı, yazarın konuşmasının lirik resmini.

2. Gerçekçi yöntemin özü: Nesnel kalıplarında, tarihselizminde, tipik durumlarda tipik karakterlerin görüntüsünde gerçekliğin rekreasyonu. Yazarın kahramanın özelliklerinin çeşitli araçları.

3. Rus yazarları tarafından romantik bireyciliğin estetik eleştirisi.

Bireysel öğrenci, Klasikçiliğin ana özelliklerini A. P. Sumarov ("Şiir Hakkında Epistol" önerilerine dayanarak sanatsal bir yöntem olarak temel özellikleri. Malzemeyi özetleyin, Rusça ve yabancı edebiyattan örnekler getirin. Fable V.K. ile eşleştirin.

Treekiakovsky "Kuzgun ve Fox" ile Bacney I. A. Krylova "Karga ve Fox". Ortak ve farklı bulmak. KRYLOV metninde KLYLIAKOVSKY'in çalışmalarında klasik ilkelerinin nasıl uygulandığını ve nasıl uygulandığını düşünün.

"Zamanımızın Kahramanı" M. Yu. Lermontov modern araştırmacıların yorumlanmasında (yaratıcı yöntemin sorunu) KN GRIGORYAN: "... fark etmemek zor, Roman Lermontov'un karakteristik özelliklerinde belirgin bir şekilde ifade edildiğini görmezden gelme zor. Romantik Estetik Sistem, Romantik Stil "(Grigoryan K. N." Zamanımızın Kahramanı "çalışmasındaki mevcut trendlerde. Romantizm // Rus edebiyatı problemine. - 1973. - № 1. S. 59) .

VM Markovich: Lermontov Roma'da "bir yüzyılın ortasında, klasik olarak temiz ve eksiksiz biçimde eleştirel gerçekçilik" (Markovich vm "zamanımızın kahramanı" ve Rusya romanında gerçekçiliğin oluşumu. - 1967 . - № 4. S. 56).

KN Grigoryan: "" Zamanımızın Kahramanı "ile ilgili olarak, gerçekçi eğilimler, Highlanders, Rus savaşçılarının," su "toplumunun, ince başarılı gözlemlerde, Rus savaşçılarının," su "toplumunun boşluklarının sonucunu etkilemiştir ... Mesele, estetik sistemde yıkılmadıkları "(Grigoryan K.N." Zamanımızın Kahramanı Çalışmasında Modern Eğilimler üzerinde. Romantizm // Rus Edebiyatı Sorununa. - 1973.

- № 1. S. 78).

DD iyi: "... ... yazma yöntemine göre, nesnel gerçekliğin vizyonu ve yeniden inşası üzerine, sonunda, tarzında ..." zamanımızın kahramanı "... devam ediyor, gelişir, derinleştirir ve gelenekleri güçlendirir. Puşkin "Eugene Onegin", "Zamanımızın Kahramanı" (Romantizm Sorunları. Sat. Makaleler. - M., 1967. S. 315).

KN GRIGORYAN: "Görüntüler, Ortak Lezzet, İfade Yöntemi - Her şey romantizmin şiirlerinden, erken puşkârın dili, hatta Zhukovsky'den daha fazlası" (Grigorhan KN "kahramanımın çalışmasında modern trendleri zaman ". Problemin romantizm // Rus edebiyatı. - 1973. - № 1. S. 60).

K. N. Grigoryan: "Pechorin, Romantizm'de, dünya görüşünün ve hayati pozisyonun doğası gereğidir. Bireyciliği, keskin bir şekilde altı çizili gururlu bağımsızlık - bir kişilik onayı, kendini savunma, kendileri ile düşmanca bir ortam arasında net bir yüzün atamaları aracı. İdealin netliğini talep etmek saçmadır, bu netlik romanın yazarı değildi. Bu nedenle, ideal romantiktir "(Grigoryan K.N." Zamanımızın Kahramanının Çalışmasında Mevcut Eğilimler Üzerine. Romantizm // Rus Edebiyatı. - 1973. - Hayır. 1. S. 68).

DD İyi: "... kendinizi böyle bir kahramandan yeni bir roman yaratmanın yaratıcı bir eyleminden ayırın, kendinizi kendinizin yanına koyun ve esas olarak onun üzerinde gerçekçi tiplaştırma yönteminin Lermontov yaratıcılığının yaratılmasının en önemli anıydı, Lermontov'un sanatçı gerçekçi olarak en büyük kutlaması "(romantizm sorunları.

Oturdu Nesne. - M., 1967. S. 312).

K. N. Grigoryan: "Evet," Zamanımızın Kahramanında Kritik Başlangıç \u200b\u200b"" "çok önemlidir, ancak bu eleştiri nedir? Yazarın Pechorin'in "öz açıklamaları" nın tutumu nedir? Bir şey, her durumda, açıktır - yazar onu yandan yargılamıyor, kahramanın kaderi ile ilgileniyor ve mahkemeye halkın üzerinden ulaşırsa, mahkemeye ve kendisine ulaşıyor. Nokta gerçekçilikte değil, Lermontov'un kimliğinde "(" zamanımızın kahramanı "çalışmasında modern trendlerde Grigorhan KN. Romantizm // Rus edebiyatı sorunu. - 1973. - No. 1. S. 61).

BI BURSA: Lermontov "Aynı zamanda, romantik ve gerçekçi ... Prose'daki en büyük makalesi -" zamanımızın kahramanı "en çok gerçekçi" (Bursa Bi Ulusal Rus edebiyatının özellikleri. - L., 1967 . 175).

De Maximov: "Zamanımızın kahramanı", Rus edebiyatının tarihinde romantik ve gerçekçi bir dönemin eşiğinde duruyor ve bu dönemlerin karakteristik özelliklerini birleştiriyor "(Maksimov de Poetry Lermontov. - m.; L., 1964 . S. 107).

B. T. UDODOV: "Lermontov'un yaratıcı yöntemi, insanın karmaşık doğasının sanatsal gelişiminde bir kerede çeşitli boyutlarda, literatürde yeni perspektifler açtı. Bu, bir tür "en yüksek anlamda gerçekçilik" (Dostoevsky'nin ifadesi), olağan tanımların ötesine geçiyor, gerçekçilik ve zamanının romantizminin başarılarını sentezler "(Lermontov Ansiklopedisi. - M., 1981. S. 108) .

10. 10. Edebi işlerin alımları ve becerileri.

Özet ve çıktı kuralları.

Özet ve referans kuralları.

Açıklama ve yazma kuralları.

Yaratılışı için gözden geçirme ve kurallar.

Kritik edebiyatla çalışmanın ana aşamaları.

Bir okuyucu günlüğünü korumak için kurallar.

Öğrencinin bireysel çalışmaları, kitaplardan 3-4 ek açıklama yazmak; Kitabın çıktısının tasarımı emriyle tanışın; Okuyucu günlüğüne bir örnek vermek; Konuyla ilgili bir soyut yapın: "Genç bir okul çocuğunun okurluğu."

№ 11. Genç öğrencinin okuma aktiviteleri

1. Çocuk kitabı ve özgüllüğü.

2. Modern bir genç öğrenci okuma çemberi. Daha genç bir okul çocuğunu okuma sistematizasyon çemberinin parametreleri.

3. Küçük öğrenciler için sanatsal edebiyat. Bu yaş kategorisindeki çocukların okuma ve edebi eğitim için eğitim materyali seçimi için kriterler.

4. Birincil sınıf öğrencilerinin okuyuculuk organizasyonunun ilkeleri.

Bireysel öğrenci çalışması, bakış açınızdan en büyük ilgiye sahip olan genç öğrencilere hitap eden 3-4 kitap toplayın ve baskı yayının için sıhhi ve hijyenik gereksinimlerin ne kadar katlandığını kontrol edin; Çocuklar için edebiyatın bu kadar "altın fonu" ve nasıl sunulabileceği; Küçük öğrencilerin okurkenliği organizasyonunun bir parçasını modelleyin.

Örgütsel Öneriler: Öğrencinin, disiplinin tam adını bilmesi gerekir, kendini tanıtım ızgarasındaki disiplinin yerini tanımak, disiplinin raporlanmasını belirlemek için, bir test veya sınav, ölçek derecelendirme derecelendirmesi ile tanışın ve Kurs programı.

Disiplin içeriğinin geliştirilmesi için öneriler. Disiplini inceleme sürecinde, öğrencinin edebi çalışmaların metodolojik temelleri hakkında bir fikir oluşturmak, bilim adamlarının bilimsel kavramları hakkında bilgi sahibi olmak, konuyu, nesneyi ana bilimsel kavramları gerçekleştirmek için tanımlamak için önemlidir. Bu disiplin.

Öğrenci, bu disiplinin, sanatsal metnin teori ve pratikte birliğin yorumlanmasının sorunlarını kapsadığını anlamalıdır. Denetçi sınıfları dersler ve pratik egzersizler şeklinde tutulur. Derslerde öğrencilerin görevi, yeni bir materyalin gelişimi üzerinde çalışmaktır (dinle, daha önce incelenen materyalle karşılaştırıldığında, anlama, yazma, analiz etme). Pratik sınıflarda, öğrenci vurgulanan konuda edinilen bilgiyi göstermelidir, çünkü bunun için tartışma için verilen sorularla, kaydedilen dersi okuyun, ardından önerilen literatürün bağımsız okuması sürecinde, eksik malzeme ekleyin , Ders Kitaplarının yazarlarının, ana terminolojinin kavram ve görüşlerinde tutarsızlıkları formüle edin ve sınıfta ücretsiz bir cevap verdiğinizden emin olun. Herhangi bir sorunun cevabı, öğrencinin bağımsız bulması gereken sanatsal metinlerden örnekler eşlik etmelidir.

Her dersten sonra, çeşitli kaynaklardan seyahat eden konu hakkında bilgi toplamak gerekir: öğretmen, internet siteleri, tezler, özetler, dergilerden gelen makaleler tarafından sunulan ek literatür ve bu disiplinin kişisel bir dosyasını oluşturması gerekir, makaleleri izlemek için Yeni bilimsel, pratik gelişimin yanı sıra, derecelendirme değerlendirme kriterlerine dahil olan çeşitli bağımsız çalışma türlerini gerçekleştirdiği dergilerde.

Yüksek eğitim kurumunda öğrenci öğrenmenin önemli bir bileşeni bağımsız çalışma (SRS). Hem eğitim hem de sınavlar için eğitim ve çocukların okunması organizasyonu ile ilgili pedagojik problemleri çözme biçiminde eğitim ürünleri oluşturma konusunda çalışmayı içerir. Bu görevlerin çoğu, yaratıcı düşüncenin yanı sıra, eğitim ve bilimsel öğrenci projeleri oluşturma ve uygulama becerilerinin oluşumunu geliştirmeyi, eğitim sürecini tasarlamanın ve faaliyetlerinin sonuçlarını analiz etmeyi amaçlamaktadır.

Derinlik içi çalışma gerektiren en zorlu meselelerin tahsisi, Power Point Programında sunumları ve raporlardaki meslektaşları yapmadan önce sistematik performansları derlemek, öğrencinin eğitim ve mesleki faaliyetlerinin etkinliğini arttırmada maddenin daha da anlaşılmasına ve faktör haline gelmesine yardımcı olacaktır.

İşlem sonuçlarına göre, bilimsel verilerin yorumlanması, öğrencinin bilimsel bir makale düzenlemesi veya öğretim veya araştırma çalışmalarında işlenmiş materyali eklemek için arzu edilir. Araştırma ve geliştirmede aktif katılım ve bu konunun öğrendiği materyali gelecekteki mesleki faaliyetlerde yardımcı olacaktır.

Dersin seyri sonucunda, öğrencinin öncelikle sanatsal çalışmaları analiz etmek için aşağıdaki örnek plana göre sanatsal metinleri analiz etmeyi öğrenmelidir.

1. Bir iş yaratmanın tarihi:

yaratılış süresi, doğrudan yaratılmasıyla ilgili yaşam koşulları.

2. Rodo türü özellikleri.

3. Temalar, sorunlar. Fikir. İfadelerinin özellikleri.

4. Arsa ve özellikleri.

5. Kompozisyon ve özellikleri.

6. Görüntü karakter sistemi. Lirik kahramanın görüntüsü.

7. Karakterleri veya lirik kahramanları karakterize etmenin yolları.

8. İşin konuşma organizasyonunun özellikleri:

anlatıcının konuşma, karakterlerin konuşma, sözcüksel kompozisyon, sözdizimi özellikleri, ifadeler.

9. Ritmik tonlama sistemi:

metre ve boyut, kafiye, inme.

10. İsminin anlamı, sanatsal metnin tüm unsurları ile bağlantısı.

Çalışma algoritması: Önerilen eşyaların her birine cevapları hazırlayın ve analiz edilen sanatsal çalışmanın tüm unsurlarının ve yönlerinin etkileşimini vurgulamaktadır.

- & nbsp- & nbsp-

terimler / ed. L.V. Chernets. M., 1999 ve sonraki baskılar.

Edebi çalışmalara giriş / ed. G.N. Pospelova. M.: Ed. MSU, 1992.

Volkov i.f. Edebiyat Teorisi: Öğrenciler ve öğretmenler için öğretici. M., 1995.

Zhirmunsky v.m. Edebiyat teorisi. Şiirler. Stilistik. L., 1977.

Kyatkovsky A. Pethy Sözlüğü. M., 1966.

Kormilov S.i. Edebiyat teorisinin temel kavramları. Edebi eser.

Nesir ve ayet: Öğretmenlere, lise öğrencilerine ve başvuru sahiplerine yardım etmek. M.: Ed.

Edebi ansiklopedik sözlük / ed. V.m. Kozhevnikova ve P.A.

Nikolaev. M.: Sovyet ansiklopedi, 1987.

Edebi Çalışmaların Temelleri: Filoloji Fakülteleri için Eğitim Ped. UN-TOV / Mescheryakov V.P., KOZLOV A.S.S., Kubareva N.P., Serbul M.N.; Toplamın altında. ed.

V.P. Meshcheryakova - m.: Moskova Lyceum, 2000.

Edebi terimler sözlüğü. - M., 1974.

Genç edebi eleştirmenlerin ansiklopedik sözlük. M., 1988.

BÖLÜM 2. Bütünsel bir yapı olarak edebi çalışma.

Konu 2.1.

Sanatsal formun ana birimi olarak görüntü.

1. Bir sanatsal görüntünün tanımını verin.

2. Belirli şehvetli görüntülerden sanatsal görüntü arasındaki fark (açıklayıcı, fastografik, bilgi gazetecisi).

3. Sanatsal görüntünün özelliklerine yorum yapın: Genel ve özel, duygusallık, ifadenin bir kombinasyonu (yazarın kitleye ideolojik-duygusal tutumunun ifadesi), kendi kendine yeterlilik, ilişkillik, çok bilinç, dikkatli seçim parçaların.

4. Sanatsal görüntülerin tipolojisi.

5. Bir kişinin görüntüsü kurgunun ana görüntüsüdür. Görüntü karakteri, oyunculuk yüzü, -hero, -Karakter, -Type.

6. Tiplendirme ve şekli (yöntemler).

7. Görüntüler oluşturma tesisleri ve yöntemleri. Görüntü ve figüratif parçalar.

9. Epik, lirik ve dramatik görüntülerin ayırt edici özellikleri ve yaratılışlarının yöntemleri.

Edebiyat:

1. Edebi çalışmalara giriş. Edebi eser: Temel kavramlar ve terimler / ed. L.V. Chernets. M., 1999. C.209-220.

2. Vinogradov i.a. Görüntü ve görüntü araçları // vinogradov i.a. Marksist şiirlerin sorunları. Seçilen iş. M., 1972.

3. Volkov I.F. Edebiyat teorisi. M., 1995. S.68-76.

4. Strapchenko M.B. Sanatsal görüntünün ufukları. M., 1982.

5. Epstein M.N. Image Art // les. M., 1987.

Konu 2.2.

Edebi bir işin teması ve fikri.

1. Edebi çalışmanın teması. Hayati materyal ile sanatsal çalışmanın teması arasındaki fark.

2. Estetik credo, estetik ideal ve yazarın estetik niyetleri.

3. Ana konu ve özel konular. Konular. Sanat eserinin tematik bütünlüğü.

4. Fikir, sanatsal işin ideolojik içeriği.

4. Tema ve fikir, işteki ilişkileri.

5. Yapıt fikrinin yorumunun belirsizliği (fikir nesnel ve özneldir).

Edebiyat:

1. Edebi eleştiriye giriş: Okuyucu, M., 1988.

2. Sovyet çocuk edebiyatı / ed. V.D. Diğer. M., 1978. S.7-25.

3. Edebi ansiklopedik sözlük / ed. V.m. Kozhevnikova ve P.A.

Nikolaev. M., 1987.

4. Edebi eleştiri ve edebiyat teorisi üzerine ders kitaplarındaki ilgili bölümler.

Konu 2.3.

Arsa ve kompozisyon.

Ders 1 numarası. Edebi çalışmanın arsası.

1. Arsa kavramı. Sahneler, kronik, konsantrik, çoklu kablodır.

Başıboş grafikler.

2. Ekstrahead öğeleri.

3. Arsa ve Fabul oranı.

4. Motive kavramı.

5. Arsa, sanatsal işin teması ve fikri ile iletişim.

6. Çatışma, Epos, Şarkı Sözleri ve Drama'daki özgünlüğü.

7. Maruz kalma, rolü ve iş yerinde yer.

8. Zaguka, işinde rolü ve yeri.

9. Eylem gelişimi. Peripeteia.

10. Doldurma, anlamı.

11. Anlaşmazlık, rolü ve işinde yer.

12. Prolog ve Epilog.

13. Epik ve dramatik işlerde arsa. Lirik işteki arsa özellikleri. Komedi A.S. örneğini göster Griboedov "zekâdan kurt", öykülerden biri. Turgenev, Poem A.A. Feta "kelebek".

14. Arsa dinamizmi, çocuklar için eserlerin ayırt edici bir özelliğidir.

Edebiyat:

1. Edebi çalışmalara giriş / ed. G.N. Pospelova. M., 1988. S. 197-215.

2. Edebi eleştiriye giriş. Edebi eser: Temel kavramlar ve terimler / ed. L.V. Chernets. M., 1999. C.202-209 (Motion); 381-393 (arsa).

4. Kolinov v.v. Arsa, Fabul, Kompozisyon // Edebiyat Teorisi. Tarihsel aydınlatmada büyük problemler. Vol. 2. M., 1964.

6. LOTMAN YU.M. Sanat metninin yapısı. M., 1970. S. 282-288.

7. Tomashevsky B.V. Edebiyat teorisi. Şiirler. M., 1996. S. 176-209 (Arsa inşaatı); dan. 230-243 (lirik arsa hakkında).

8. Epstein M.N. Fabul // kısa edebiyat ansiklopedisi. T.5. M., 1972.

Ders sayısı 2. Edebi bir işin bileşimi.

1. Edebi çalışmanın kompozisyonu kavramı. Kompozisyon Türleri: Basit ve karmaşık. Kompozisyonun şartları ideolojik fikirdir.

2. Harici kompozisyon (mimarlık): Tüm elementlerin ve bileşenlerinin oranı: Bölümler, Parçalar, Stanza.

3. Kompozisyon ve arsa. Ekstrapty unsurları.

4. Arsa oluşturmanın çeşitli yolları (kurulum, inversiyon, varsayılan, eklentisi romanlar, arsa çerçevesi vb.).

5. Tek tek görüntülerin bileşimi. Portre, iç, konuşma özellikleri, iç monolog, diyalog, karakterlerin, günlüklerin, harflerin, harflerin ve diğer araçların rolü.

6. Satış dışı çalışmaların bileşimi. Şiirsel boyutlarda ve ritimdeki rol, ince dilsel dil araçları vb.

Edebiyat:

1. Edebi çalışmalara giriş / ed. G.N. Pospelova. M., 1988. P. 188 -215.

2. Edebi eleştiriye giriş. Edebi eser: Temel kavramlar ve terimler / ed. L.V. Chernets; M., 1999 (konsolide şartlardaki ilgili kavramlara bakınız).

3. Zhirmunsky v.m. Lirik şiirlerin bileşimi // v.m. Zhirmunsky araç teorisi. L., 1975.

4. Kolinov v.v. Arsa, Fabul, Kompozisyon // Edebiyat Teorisi. Tarihsel aydınlatmada büyük problemler. Kn. 2. M., 1964.

7. Tomashevsky B.V. Edebiyat teorisi. Şiirler. M., 1996.

8. Khalizhev v.e. Kompozisyon // edebi ansiklopedik sözlük. M.

Konu 2.4.

Doğum ve edebiyat türleri.

1. Edebi teslimatın kökeni kaynağı olarak ilkel senkronik yaratıcılık.

2. Genel literatür üyeliğinin belirtileri: Görüntü, konuşma yapısının konusu, sanatsal zaman ve mekan düzenleme yöntemleri.

3. Bir tür literatür olarak sözlerin özel özellikleri. Lirik işlerde objektif ve öznel oranı. Lirik kahramanın görüntüsü.

Karar sözleri bir tür tür (tür) olarak. Büyük lirik türler: ODA, mesaj, zarif, lirik şiir vb.

4. Epic'in bir tür edebiyat olarak belirli özellikleri. Anlatımdaki objektif prensibin prevalansı. Anlatıcının görüntüsü. Ana Epik Türler:

roma, hikaye, hikaye, şiir, epik, masal, bas vb.

5. Dramanın belirli özellikleri bir tür literatür olarak. Dramaturji ve tiyatro.

Dramanın ana türleri: trajedi, drama, komedi, waterville, melodrama, vb.

6. Interzhans ve interdic eğitim. Bir sanatsal çalışma çerçevesinde şarkı sözleri, epik ve drama unsurlarının sentezi.

Doğum ve türlerin karakteristiği, çocuk edebiyatının eserlerinin materyaline sahiptir. Edebi jener ve türlerin bir şemasını yapın. Belirli bir türe ait çocuklar ve yetişkinler için 4-5 sanat edebiyatını gösterir.

Edebiyat:

1. Belinsky v.g. Şiirin doğum ve türler için ayrılması // Belinsky v.g. Tam SOB.

op. T.5. M., 1954. (Makalenin kısa bir özetini oluşturun).

2. Veselovsky A.N. Tarihsel şiirlerden (1899) üç bölüm (antik şiirin eşzamanlılığı ve şiirsel doğumun farklılaşması başlangıcı) // edebi eleştiriye giriş. Okuyucu / ed. P. Nikolaev. M., 1997. C.296-297. (A.N'den parçaların olduğu diğer ders kitaplarını kullanabilirsiniz.

Veselovsky "Tarihsel şiirler").

3. Volkov I.F. Edebiyat teorisi. M., 1995.

4. timofeev l.i. Edebiyat teorisinin temelleri. M., 1976.

5. Tomashevsky b.v. Edebiyat teorisi. Şiirler. M., 1996.

6. Kolinov v.v. Edebi teslimat ve türler sorununa // edebiyat teorisi.

Tarihsel aydınlatmada büyük problemler. Kn. 2. M., 1964.

7. Chernets L.V. Edebi Türler: Tipoloji ve şiirlerin problemleri. M., 1982.

İlgili sözlük maddeleri ve referans kitapları.

Konu 2.5. Şiirsel dil.

1. Edebi dil ve edebi işlerin dili, özellikleri, ilişkileri ve birbirine bağımlılık.

2. "Edebiyatın Birincil Elemanı" olarak (M. Gorky). Dil ve stil.

4. Şiirsel kelimelerin temeli olarak belirgin sözler.

5. Archaisms, çocuk kitabındaki rolleri. Şiir S.ya örneğini göster.

Marshak "Bul-Nesbylitsa".

6. Neologizmalar, çocuk kitabındaki rolleri. K.i. tarafından eserlerin örneğini göster.

Chukovsky ve v.v. Mayakovsky.

7. Dialectims, çocuk kitabındaki rolleri. Hikaye ma örneğini göster

Sholokhov "Salenok", Kravat P.P. Bazhova.

8. Kabulcilikler, çocuk kitabındaki rolleri. A.P.'in hikayesi örneğini göstermek.

Gaidar "Timur ve ekibi."

9. Homonyms, eşanlamlılar ve zıtlıkların sanatsal fonksiyonları.

Araçlar ve sanatsal metindeki rolleri.

1. Sanatsal bağlamdaki kelimenin çok değerliliği. Bir iz kavramı.

2. EPITTS, çeşitleri, ideolojik ve sanatsal roller. Örnekler ver.

3. Karşılaştırmalar, çeşitleri, ideolojik ve sanatsal rol. Örnekler ver.

4. Metaforlar ve sanatsal işlerde anlamları. Metaforları dağıtmak ve uygulamak. Örnekler ver.

5. Koruma. Örnekler ver.

6. Altgor. Örnekler ver.

7. Metonimi, çeşitleri, ideolojik ve sanatsal roller. Synecdoche. Örnekler ver.

8. Periprase ve işlevleri, ideolojik ve sanatsal rol. Örnekler ver.

9. Sanatsal metinde hiperbol ve litoların özellikleri. Örnekler.

10. İroni, anlamı.

Benzer işler:

"Yerevan Devlet Üniversitesi Rus Filoloji Fakültesi P. B. Balayan L. A. Ter-Sargsyan B. Rus dilbilgisi dilinde Khodjumyan ders kitabı. İletişim. Konuşma. Erivan Ehu Publisher UDC 811.161.1 (075.8) BBK 81.2US YA73 B 200 Tavsiye Edilen Rus Filolojisi Fakültesi Bilim Konseyi YSU Sorumlu Editör: Doktora Fakültesi. V. N. Harutyunyan Yazarlar: Doktora. P. B. Balayan, Ph.D., DOC. L. A. Tersarkyan, Ph.D., DOC. B. S. KHODJUMYAN BALAYAN P. B., L. A. TER-SARGSYAN, B. İLE .... "

"Çalışmalar ve okuyucunun anlaşılmasına yönelik olan kelimenin konusu. Bu nedenle, bu kitabın bir tür hermeneutik günlüğü olarak kabul etmek en iyisidir. Sadece birkaç makale, anlayışın ortak teorik problemleri ile ilgilidir. Koleksiyonun başlangıcına yerleştirilirler. Temel olarak, belirli sanat eserlerinden bahsediyoruz ya da daha doğrusu "gider ..."

"Tomsk Devlet Üniversitesi 2009 Filolojisi №2 (6) Filoloji Eğitimi: Tarih ve Modernite UDC 81: 378.4 (571.16) L.T. Leusin, S.F. Tomsk Eyalet Üniversitesi ve St. Petersburg Filoloji Klasikleri'ndeki Fominik Klasik Filoloji, St. Petersburg Filologlar Okulu'nun Tomsk'teki klasik filolojinin oluşumu ve geliştirilmesi üzerine etkisini göz önünde bulundurur. Anahtar Kelimeler: Klasik Filoloji, Antiquity, Kültür, Edebiyat, Latin, Eski Yunanca, ... "

"Rusya'nın Yazarlar Birliği'nin Tver Bölgesel Bölgesi Tver Devlet Üniversitesi, Publishing ve Edebi Yaratıcılığın Filoloji Temelleri Bölümünün Üniversitesi Edebi Ustalık Stüdyosu" Verbalis "Lithosphere Edebiyat Almanac Sorunu Tver 2014 UDC 821.161 (082) BBC SH6 (2 \u003d 411.2): I4 L64 Editör Kurulu: Filoloji Aday Bilimleri Kıdemli Öğretim Görevlisi S.S. Gromova (Derleyici), Filoloji Bilimleri Doktoru Profesör S.Yu. Nikolaev (ön editör), filolojik bilimlerin doktoru ... "

"A C T A U N I YORMUŞLARI SI DLAR AT I S FOLIA LENTRARIA Rossica 8, 2015 Natalya Vershinina Pskov Devlet Üniversitesi Filoloji Edebiyat Fakültesi Literatür Bölümü 180000 Pskov Ul. Nekrasova, 24 pozitivizm 1850-1880'ler (bir Yahontova'nın edebi ve sosyal aktivitesi örneğinde) Pozitivizm 1850-1880'ler bağlamında (Aleksandr Yakhontov'un edebi ve sosyal aktiviteleri örneğinde) makalede positivizm İlk defa temel için destekle ... "

"Potemkin Ekaterina Vladimirovna, yabancı bir kitlede sanatsal metnin, aday derecesi için iki dilli bir insan tezinin oluşumu yöntemi olarak okundu ..."

"Sosyolojide Yulia Mikhailovna Bespalova" ile röportaj yanlışlıkla ve daha yakın değildi "Bespalova Yu. M. - Tyumen Devlet Üniversitesi Felsefe Doktoru, Felsefe Doktoru, Felsefe Doktoru, Bunun Profesörü'nden mezun oldu. Üniversite. Ana araştırma alanları: Kültür, kişilik, yüksek kaliteli yöntemler sosyolojisi. Röportaj 2010-2011'de gerçekleşti. Julia Mikhailovna Breaknoy, Tyumen ve Moskova'da unutulmaz toplantılarla bağlıyım. "

"Çalışma Yabancı Edebiyat Anabilim Dalı ve FGBou VPO'nun Kültürlerarası İletişim Teorisi'nde yapıldı." Nizhny Novgorod State Linguest Üniversitesi. ÜZERİNDE. Dobrolyubova. " Filoloji Bilimleri Doktoru, Profesör Bilimsel Treekova Marina Vladimirovna, Danışman: Uygulamalı Dilbilim ve Kültürlerarası İletişim Profesörü, Nizhny Novgorod Şubesinin "Niu" İktisat Yüksek Okulu "Filoloji Bilimleri Doktoru, Profesör Poliakov Oleg Yuryevich, Rakipler: Profesör ... "

"Bilim ve Sanat Dünyasında: Filoloji, Sanat Tarihi ve Kültürel Çalışmalar Soruları www.sibac.info No. 11 (54), 2015 3.3. Müzik Sanatı Vatanseverlikler Couul Sanatı Okulu: Gudkova Larisa Aleksandrovna Lisansüstü Öğrencisi, Moskova Pedagojik Devlet Üniversitesi, Rusya Federasyonu, Moskova E-Posta Özellikleri: [E-posta Korumalı] Getman Victoria Viktorovna cand. Ped. Bilimler, Film ve Müzik Eğitimi Bölümü Doçent, Moskova Pedagojik Devlet Üniversitesi, RF, G .... "

"Uygulamalı dilbilim bölümünün Rusça ve yabancı filolojisi Bastraikov A.V., Bastrakova E.M. Rusça Dili ve Konuşma Kültürü (Immoiv'in dilbilimsel talimatları öğrencileri için) Dersin özeti Kazan - 2014 Uluslararası İlişkiler Enstitüsü, Tarih ve Oryantal Eğitim Enstitüsü Eğitim Yöntemi: 45.03.02 Dilbilim (Lisans, 1 Kurs, Tam Zamanlı Eğitim) ... "

"Aldon Borkovsksky, geçmiş yüzyılın başlarında modern Lehçe edebi eleştirisinin ortaya çıkması, Polonya'nın Alman işgalcilerden muaf tutulan Rus etkisi alanındayken, Polonya Üniversitelerinde Rus Filolojisi Bölümü aktif bir bilimsel aktiviteye yönlendirmeye başladı. Bununla birlikte, kutupların kültüre ilgisi ve doğu komşunun dili daha önce ortaya çıktı. Doğru, Polonya ile Rusya arasındaki ilişki asla basit değildi ve her zaman arkadaşça değildi .... "

"Villa Ivanovich Akopov Doktor ve Hasta: Ahlak, Doğru, Sorunlar Tanınmış Editör - Filoloji Bilimleri Doktoru A.I. Akopov Tıbbi Etik Tıp Hukuki Sorunları Tıp Hataları Profesyonel Suçlar Rostov-On-Don Akopov V.i. Doktor ve hasta: ahlaki, doğru, problemler. Rostov-On-Don: Kitle İletişim Enstitüsü, 1994. - 192 s. Tıp Bilimleri Kitabı, Profesör, Rostov Tıp Enstitüsü'nün Adli Tıbbı Anabilim Dalı Başkanı V.I. Akopova en çok adanmış ... "

"Facnomai Vasorati Koroi Horionie Umury Tyikiston Snyesati Hori Maallai Ilmiva Nazariavaa VA YETLOTO No. 1, 2013 SARMOIRRR ARMARHON ZARIF - Waziri Kore Horioni Umury Tyikiston. Movyni Sarmoirrian Lyomiddin Zoidyov - Movyini Vaziri Kori Horiai Umury Tiikiston, Doktor Ilmoi Filolojisi, Profesör Cotibe Mace Abdulfyz Ateoev - Sardori Rajusati Yeteğin, Matbuot, Talil VA Tarreyia Syonessati Horioni Vashori Kori Horioni Umury Tarimatulloev - Musoviri Erkin Ramatulloev ... "

"Natalia Aleksandrovna Abiyev Askültürel İletişim Bölümü Profesörü St. Petersburg Yönetim ve Ekonomi Üniversitesi İletişimi Doçent Akademik Derece - Filoloji Bilimleri Adayları Bilimsel Ünvanı - Doçent Eğitim: 1971-1977, Leningrad State Üniversitesi. A.A. Zhdanov, Filolojik Fakülte (Uzmanlık Filisti-Almanya'daki Bir Uzman Diploması), 1979-1986, Yabancı Edebiyat Tarihi Bölümü'nün başvuranı onları aydınlatıyor. A.A. Zhdanov (Aday Diploma Filoloji Bilimleri, Tez ... "

"Federal Basın ve Kitlesel İletişim Federal Ajansı TV ve Radyo Yayıncılığı Anabilim Dalı ve Kütle İletişim Televizyonu Rusya Devlet, Eğilimler ve Gelişimi için Beklentiler Sektörel Rapor Moskova UDC 654.191 / .197 (470) (093.2) BBC 32.884.8 + 32. Moskova Devlet Üniversitesi Gazeteciliği Gazeteciliği Fakültesi, M. V. Lomonosov, Analitik Merkez "Video International", E. L. Vartanova, V.P. tarafından düzenlenen Moskova Devlet Üniversitesi Gazeteciliği Fakültesi tarafından hazırlanan T3 Raporu. Kolomiyan Yazar ... "

"Dil, Bilinç, İletişim: Sat. Makaleler / ed. N.V. Ufimtseva, v.v. Red, A.i. Isotova. - M.: Max Press, 2010. - Vol. 40. - 156 s. ISBN 978-5-317-03524-2 Kişisel Anlamı: Bilgi veya dış etkinin sonucu? © Doctor Filoloji Bilimleri I.A. Bubnova, 2010 Anlayış sorunu, tartışmanın Binlenya için durmadığından, bu sorunlardan biridir. Ayrıca, yalnızca bir bilim dalının temsilcilerinden ilgilenen diğer birçok konudan farklı olarak, ... "

"Smirnov Mark. Son Solovyov. 83 Magazin'deki Monograf Mark Smirnov Son Solovyov * Şairin Yaşamı ve Yaratıcılığı, Yazar "Kitapların Kendi Kaderlerine Sahiptir" diyor Priest Sergei Solovyov (1885-1942). Bu kitabın kahramanının kaderi hakkında - şair ve rahip Sergey Solovyov - okuyucu daha fazla anlatımdan öğrenecek. Kitabın kendisinin kaderi hakkında, daha kesin olarak, nasıl ve neden yazıldığını, şu andaki önsündeki önsündeki anlatmak istiyorum. 1970'lerde, Leningrad'da çalıştığımda ... "

"Makalenin eklenmesi, tarihi kaynaklarda Nahhchivan Toponys'ları araştırıyor. Bu kaynakların hangi malzemelerinin anlaşılabilir, doğru ve sistematik olduğu, tarihi ve modernite yansıması onlara yansır. Bu kaynaklardan, Nakhchivan'daki yaşamın ilk insanların buraya yerleştiği dönemden döküldüğü açıkça ortaya çıkıyor ... "

"B. V. Varnake Old Filolojisi1 Yaşlılıkta Syznov'u yaşıyorum. Sondan önce son geçişler - uzun zaman önce var mı? Pimewn Pushkin2 ve Yedinci On, giden ömrü özetlemek için en uygun mesleğidir. Bunu yaparak ve uykusuz gecelerde ve öğleden sonra, güneşin tadını çıkarmak, sürekli olarak kendisini çok mutlu bir insanı göz önünde bulundurması gerektiği sonucuna varmak: çünkü kader grev ve testlerden kurtulduğu, aksine, acı çektiğim için çoğu ve bu nedenle, çünkü ne harika ve nadir bir mutluluk bana düştü ... "

"Nechaeva Natalia Viktorovna'nın yazarlarımız. - Natalia V. Nechaeva. Rus Devlet Pedagojik Üniversitesi. A. I. Herzen, St. Petersburg, Rusya. Herzen Devleti Pedagojik Üniversitesi, Saint Petersburg, Rusya. E-posta: [E-posta Korumalı] Filoloji Bilimleri Aday, Doçent Doçent Doçent Yabancı Diller Enstitüsü Bölümü. Bilimsel araştırmanın ana yönleri: Linguculturology, Almanca dilinin sözlüğü, çeviri ve çeviri. Binbaşı Yayınları: Ordnung Concept ... "

Bilimin 19. yüzyılın başında geldiği için edebi eleştiri. Tabii ki, antik zamanların zamanlarından beri edebi eserler vardı. Aristoteles, onları kitabında sistematikleştirmeye çalışan ilk kişi, birincisi, ilk olarak türler ve Doğum Edebiyat Teorisi (Epos, Drama, Şarkı Sözleri) teorisini verdi. Plato fikirler hakkında bir hikaye yarattı (Fikir → Malzeme Dünyası → Sanat). Edebiyat türü bir sanattır, estetik değerler yaratır ve bu nedenle farklı bilimler açısından incelenmiştir.

Edebi eleştiri, kendi içeriğinin özelliklerini ve kalıplarını anlamak ve formlarını ifade etmek için dünyanın çeşitli halklarının kurgusal olmasını inceler. Edebi çalışmaların konusu sadece sanatsal edebiyat değildir, ancak dünyanın tüm sanat edebiyatı yazılmış ve sözlüdür. Modern edebi çalışmalar aşağıdakilerden oluşur:

o Edebiyat teorisi

o Edebiyat Tarihi

o Edebi eleştiri.

Edebi çalışmaların konusu sadece sanatsal edebiyat değildir, ancak dünyanın tüm sanat edebiyatı yazılmış ve sözlüdür.

Edebiyat teorisi, edebiyatın genel kalıplarını, literatürü kamu bilinci şekli olarak, edebiyatın bir bütün olarak çalışması, yazarın ilişkilerinin, eserlerinin ve okuyucuların özellikleri. Yaygın kavramlar ve terimler üretir. Edebiyat teorisi, diğer edebi disiplinlerle, tarih, felsefe, estetik, sosyoloji, dilbilim ile etkileşime girer.

Şiirler - edebi çalışmanın kompozisyonunu ve yapısını incelemektedir. Edebi süreç teorisi, doğum ve türlerin gelişimi modellerini inceler. Edebiyat estetiği literatürü bir sanat türü olarak değerlendirir. Edebiyatın tarihi literatürün gelişimini inceliyor. Zamanla, yönde, yönde bölünmüştür. Edebi eleştiri, edebi eserleri değerlendiriyor ve analiz ediyor. Eleştirmenler, işi estetik değer açısından değerlendirir. Sosyolojinin bakış açısına göre, toplumun yapısı her zaman eskiler, özellikle eskilerde da her zaman yansıtılmaktadır, bu nedenle literatür çalışmasında da yer almaktadır.

Edebi çalışmaların bileşimi 3 disiplin döngüsünü içerir:

· Ulusal edebiyatın öyküsü (bu, yazarın yaratıcı evriminin, yanı sıra yangının manevi ve tarihi konularının sorunlarının incelenmesidir.

· Edebiyat Teorisi (genel edebiyat yasaları araştırması):

A) Görüntünün özelliklerinin incelenmesi

B) Tiner'i bakış açısından incelemek. İçerik ve ince. Formlar.

C) Doğanın incelenmesi, F-II'nin yapısı

D) Trendler ve Lit Kanunları. Doğu. süreç.

E) nesnenin incelenmesi. İlmi Metodolojiler.

· Edebi eleştiri.

Yardımcı edebi disiplinler:

1. TEKSTOLOJİ - Araştırmalar Metin Böylenmesi: Yazılar, Yayınlar, Editörler, Zaman Yazım, Yazar, Yer, Çeviri ve Yorumlar

2. Paleografi - Metnin antik medyasının incelenmesi, sadece yazılar

3. Bibliyografya - Herhangi bir bilimin yardımcı disiplini, bu konuda bilimsel literatür veya bu konuda

4. Kütüphane Bilimi - fon bilimi, depolama tesisleri sadece sanatsal değil, aynı zamanda bilimsel literatür, konsolide kataloglar.