"Bir çocuğun öğreteceği, o zaman ondan alacaksınız" dramatizasyonu M. Gorky'nin çalışmalarına dayanarak "Vorobanyshko

Devlet Eğitim Kurumu İlköğretim Okulu №300

Saint petersburg

merkez bölge

Öğrenciler için açık ders

edebi okumaya göre

M.gorky "vorobanyshko"

Öğretmen: Klyveriainen T. V.

3d sınıf

2013 - 2014 Okul Yılı

"M. Gorky" konusundaki 3. sınıfta okuma dersinin özeti. "Vorobanyshko" "

Amaç: Bir peri hikayesini analiz edin: Çocukları anlamaya yardımcı olun, çünkü onları sevenler için tedavi edilmesi gerektiğinden, onları değerlendirmek için. Mizah duygusunu emmek için. Kahramanlara karşı tutumunuzu ifade etme becerilerini geliştirmek.
Sınıflar sırasında
1. Organizasyon anı.
- Sana gülümsememi veriyorum ve sen kendi var. Ruh halinizi toplayın.
- Bugün, dersimizin kahramanı birinci dünyanın bir temsilcisi olacak. Bilmeceyi dinle.
Şimşekler! Dallara atla! Anahtarlar, Roby değil! Kim o?
Çocuklar. Serçe.
- Doğru ya da daha doğrusu bütün bir aile. Tek kelimeler seçin.
(Sparrow Boyama)
D. Sparrow, Sparrobyenok, Sparobushki.
(Kuruluna yazdım).
- Aferin, kaç kelime çağrıldı. Ve bugün Maxim Gorky "Vorobanyshko" çalışmalarından biriyle tanışacağız.
(Tahtayı bitirdim).
2. İşle çalışmak.
- Yazarın kahramanı olarak adlandırdığını düşünüyorsunuz?
D. Küçüktü ve belki de Gorky onu çok sevdi. Kahramanına iyi davrandı, Vorobiev'i sevdi.
- Şimdi kimin doğru olduğunu öğrendik.
(Kayıt dinlerken)
Duraklat.
- Ne hissettin? Neden saçma oldu?
D. Sparrow düştüğünde serçe korktum. Anne-Sparrow için özür dilerim. Komikti, çünkü Vorobanyshko aptaldı. Dünya hakkında hiçbir şey bilmiyordu.
- kim haklıydı? Kanıtlamak.
D. Su birikintisi hakkında doğru mantıklı. O küçüktü. Haklıydık.
- Bir kez daha tekrar okuyun, bir kalemle yabancı sözlerinizi kontrol edin, kendi ruh halinizi parçalarınızı (kendiniz hakkında okuma) geçirin.
- Sorunuz var mı?
D. Packle Nedir?
- Bir paketin ne olduğunu kim bilebilir?
D. Bu, evin yapısında, günlükler arasındaki yalıtım için atılmıştır.
- Hepsi şanslı olan kim? Neden? Kanıtlamak?
D. Bence kedi, öğle yemeği olmadan kaldı. Ve bence Anne-Sparrow, kuyruk olmadan kaldı.
- Ve kim şanslı? Kanıtlamak?
D. Putika, uçmayı öğrendi.
- Ne tür bir iş? Neden?
D. Bu bir masal. Kuşlar konuşmuyor, sadece peri masalı hayvanlarda ve kuşlarda insanlarla konuşuyorlar.
- Hadi su birikintileri olduğumuzu ve bir şarkı söylediğimizizi hayal edin.
(Her şeyi bir araya getirin)
- Burada bir su birikintisi küçük dedin. Bunu gösteren bir masaldaki kelimeleri bulun.
D. Henüz uçmaya çalışmadı, ama zaten kanatlar salladı ve her şey yuvadan dışarı bakıyor.
- Nasıl yaptın? Neden? Kanıtlamak? Metin içindeki kelimeyi bulun.
D. Kanatları çalkaladı ve toprağa bakıyor, tweeted ...
Düşmüş baba, bir su birikintisi ile bir su birikintisi getirdi ...
Pudkik Düşündü: "Mücadele nedir - bacaklı bir solucan verdi - bir mucize."
Ağaçlar neden sallıyor? Rüzgarı durdurmalarına izin vermeyecek ...
Tamamen kanatlar kediyi tetikledi, bazı kemikler kaldı.
Saçma, saçmalık! Herkesin kanatları olmalı. Büyük büyüyünce, herkesin uçmasını sağlayacağım.
- Bunun nedeni ne olduğunu düşünün, çevreddiği her şeyi eleştirin mi?
D. En iyisi olduğunu düşündü. Anne ve babam onu \u200b\u200bseviyorlar, ona iyi bakıyorlar. Herkes onu sevmeli.
- İLGİLİ SORULAR SORULAN SUDUCUK? Peki o ne? Kanıtlamak?
D. Meraklı. Hepsi yuvadan boğulmuştu, her şeyle ilgilendim. Neşeli. Her şey yolundaydı, korkacak hiçbir şey yoktu.
- Tehlike hakkında uyaran Padik'in ebeveynlerinin sözlerini bulun.
D. Rüzgar senin üzerinde darbeler - chirk! Ve yere sıfırla - bir kedi!
Chado, Chado, - Bak, Cheburahnah.
- Su birikintisi ebeveynlere inandı mı?
D. Ebeveynlere inanmadı. Korkduğunu sanıyordu.
- Hadi, su birikintisinin yuvadan düştüğü yer.
D. Yuvanın en kenarı üzerinde oturuyordu ve kendi denemesinin ayetleri ortadan kalktı. Sang, Sang ve yuvadan düştü.
- Ne düşünüyorsun, neden iki yerde Maxim Gorky "kuyruk" yazıyor? Bu yerleri bulun ve okuyun.
D. Muhtemelen annesinin su birikintisi için üzgündü.
Burada anne uçtu - kuyruk olmadan ...
Annemin bir kuyruk olmadan kaldığını unutursan her şey güvenli bir şekilde sona erdi ...
- Ve neden kuyruk?
D. uçmak için. Güzellik için.
- Ve annenin kuyruğu büyüyecek mi?
D. muhtemelen kuyruk olmadan böyle.
- Hayır, annedeki adamlar kuyruğu çalışmayacak.
D. Sonra kuyruk olmadan uçmak zor olacaktır. Üzgünüm anne.
- Su birikintisi nasıl? Ve serçe?
D. Pudick bir çocuğa benziyor. Evet, yaramaz bir çocuğa benziyor. Serçeler annemiz gibi görünüyor.
- Sparrows ve annen arasında ortak olan nedir?
D. Anne Putika ve annemiz her zaman öğretildik. Bizim için endişeleniyoruz, her şeyin iyi dileğiyle. Onlar güçlü ve belirleyici.
- Kim ne öğrendi?
D. Pudick uçmayı öğrendi. Yaşlılara uyması gerektiğini fark etti.
- Su birikintisi düzeltildi mi? Neden?
D. Evet, düzeltecek. O itaatkar olacak. Kedilerden çok korkuyordu. Dünyada farklı görünecek, ailesinin tutumu değişecek, ailesini sevecek.
- Nasıl hissediyorsun? Çizmek. Ruh haliniz nasıl değişti?
D. Dersin başlangıcında, ruh halim huzursuz, çekingendi. Ve şimdi eğlendim, parlak, sıcak, muhteşem. Onun eylemleri hakkında su birikintisi hakkında bir şey yapmak istiyordum. Ve ruh halim üzgün, çünkü annemin annem için üzülüyorum.
- Bunu bizimle iyi bir iş çıkardığını görüyorsun. Bu nedenle çocuklar masalları okumayı seviyorlar ve insanlar neşeli ve satiristik eserlerdir. Devamını oku.
3. Maxim Gorky "vorobanyshko" hikayesinde milliyet
1. Sparrow Poudlica nerede yaşadı? Çitin yanındaki kalın meşe dalındaki banyo kutusunun üstünde
2. Serçe tweak, yuvadan yere bakarak ne yaptı? "Orada bir şey, ne?" "Oraya gitmek istiyorum!" "All-round Black"
3. Su birikintisi ne kadar rüzgar esiyor? Eski kapıcı metam bahçesi ve rüzgarı yükseltir ve evin ağacları salınır ve rüzgar yaptıkları
4. Hangi su birikintisi bunu tanımlar: "Tamamen kanatlar bir kediyi keser, bazı kemikler kaldı mı? At adam keçi
5. Su birikintisi büyüdüğü zaman herkes için ne yapmaya karar verdi? Böylece herkesin kanatları ve herkes uçtu, böylece herkesin sağlıklıydı.
6. su birikintisi yuvadan çıktı? Bir kedi gördükten sonra kendi makalesinin şarkısından sonra karga ile bir konuşmadan sonra
7. Kedinin rengi neydi, bu da yuvadan dökülen çökmenin tadını çıkarmaya karar verdi mi? Kızıl saçlı siyah ve beyaz gri, çizgili
8. Bir su birikintisini havaya kaldırdı ve pencerede uçmasına yardımcı oldu mu? Kanatlar annesinden korkuyor
9. Bir kedi anne sparroints ile savaşta ne kaybedilir? Ses bir kaç tüy kuyruğu
10. Sonuç bu durumdan nasıl bir su birikintisi yaptı? "Her şeyi öğrenemezsin!" "Kuşlar için Kedi - LOğlumsal Düşmanı" "Uçmayı öğrenmelisin!"

4
. Bir resme abone olun

Ödev.
- Bugün su birikintisi, eylemlerini merak ediyorsun. Hayal ettikçe bir su birikintisi çekmek için evde size öneriyorum.
5. Çok iyi savundu ...
Aktif iş için teşekkürler.

Masal M. Gorky Masal "Serçeler"

Amaç: Çocuk gözleminde eğitim, alçakgönüllülük, eylemlerini değerlendirme yeteneği.

Yapı Meslek

I. tanıtım kelime bakıcısı.

Bugün çok ilginç bir mesleğimiz var.

Bilmeceleri tahmin et:

Bütün gün böcekler yakalamak

Ben böcek yer, solucanlar.

Kışa uçmuyorum

Kornişin altında, yaşayın. (Serçe.)

Gri kürklü tüyler

Ve donda o bir kahramandır:

Yaz sporlarında atlar

Bir kartal değil, yine de bir kuş. (Serçe.)

Kuş gibi

Bacaklar

Ve yürüyemezsin.

Bir oda yapmak istiyor -

Bir atlamayı söndürür. (Serçe.)

II. Serçeler hakkında konuşma.

Eğitimci. Sizden önce, serçe akın görüntüsü. Bu kuşlar hakkında ne söyleyebilirsin?

Çocuklar Sparrows alışkanlıkları hakkında konuşurlar.

III. Vorobev'in alışkanlıkları ve ömrü hakkında bir videoyu görüntüleyin.

İv. Serçe dansı.

Şarkı Sesleri J. Antonova "Sparrow Disco".

Şarkının melodisi ile, çocuk dansı, aşağıdaki hareketleri gerçekleştirerek: zıplama, pamuk, elleriyle (kanatlar) sıkışık, kafanın sağa dönüşleri sağa, sola doğru. Serçe tasvir ediyorlar.

V. Bir masalın hazırlanması. "Serçe".

Karakterler: Talener, serçe anne, su birikintisi, serçe baba, kedi.

Hikaye anlatıcısı. Yaşadı, Sarı bir serçe, su birikintisi olarak adlandırıldı. Henüz uçamadı, ama kanatlar salladı ve her şey yuvadan dışarı bakıyor: Dünyanın ne olduğunu bilmek istedim?

Serçe anne. Üzgünüm, ne?

Su birikintisi (dünyaya bakar). Alsome Black, ben de!

Sparrow-baba (böceklerin oğlu, övünür). Chive ben?

Serçe anne (onaylar). Chive, Chive!

Su birikintisi (yana). Onur duyulan şey! Bacaklar ile solucan Dali - Mucize! (Yuvadan fişler.)

Sparrow -Mama (huzursuz). Bak, Cheburahnah!

Su birikintisi. Ne?

Sparrow-baba (açıklar). Evet, hiçbir şey ve yere düşmek, kedi piliç! Ve eşikler! (Avlanmaya uçar.)

Hikaye anlatıcısı. Bir kez rüzgar patladı. Ağaçlar enjekte edildi.

Su birikintisi. Üzgünüm, ne?

Serçe anne. Rüzgar senin üzerinde darbeler - chirk! Ve bir kedi dünyaya attı!

Su birikintisi (kaprisli). Ağaçlar neden sallıyor? Durmalarına izin verin, o zaman rüzgar olmayacak ...

Serçe anne. Bunu yapmak imkansız. Bize bağlı değil.

Su birikintisi (yuvadan gözlemler, bir adam görür). Oh, ne? Tamamen kanatlar bir kedi içti. Bazı kemikler kaldı!

Serçe anne. Bu bir insan, hepsi dışsız!

Su birikintisi. Neden?

Serçe anne. Kanatsız yaşamak için böyle bir rütbeye sahipler, her zaman ayaklarına atlar, Chu!

Su birikintisi. Ne için?

Serçe anne. Kanatları olup olmadığı, bu yüzden bizi baba ortaları olan bizi yakalayacaklardı.

Su birikintisi. Saçmalık! Saçmalık! Saçmalık! Herkesin kanatları olmalı. Dünya havadaki daha kötü! Büyük büyüyünce, herkesin uçmasını sağlayacağım.

Hikaye anlatıcısı. Putik anneye inanmadı: Hala annesi kötü bir şekilde karşılaşacağına inanamadığı bilmiyordu. Yuvanın en ucunda oturuyordu ve kendi makalesinin şiirleri tüm boğaza kayboldu.

Ah, sert adam,

İki bacağın var

Çok harikasın olmasa da

SİZİN AMAÇLARI YEMEK!

Ve ben küçük değilim,

Ama ben ortamım.

Hikaye anlatıcısı. Sang, Sang ve yuvadan düştü ve onun arkasındaki serçe ve kedi kırmızı, yeşil gözler - burada olduğu gibi.

Kedi. Miyav!

Su birikintisi (kanatlar yayıldı, tweet). Onurum var, onurum var ...

Sparrow-Mama (Birikintiyi bir kenara bırakır, gaga açığa çıkardı, kedi gözlere yöneliktir). Kaba uzak! Fly, Putik, pencerede uçun, ...

Su birikintisi (bir kez - ve pencerede). Uçuyorum, anne, uç!

Kedi. Miyav! Miyav miyav! (Kuyruk başına yeterli serçe var.)

Serçe annesi (kedinin pençelerinden çıkar, su birikintisinin yanına oturur, başın arkasına gidiyor). Üzgünüm, ne!

Su birikintisi. İyi! Hemen her şeyi öğrenmeyeceğiz.

Kedi (onlara bakar). Böyle bir tımarın eylemim, sanki şarkı söylüyoruz, ben ...

Hikaye anlatıcısı. Annemin kuyruk olmadan kaldığını unutursan her şey iyi sonuçlandı.

Vi. Bir masal üzerinde konuşma.

Sparrow neden kuyruk olmadan kaldı?

Ebeveynler deyişle nasıl ilgilendi?

Sparrow neydi?

Söyledi neydi?

Bu masalın nedeni nelerdir?

O ne öğretiyor?

VII. Bir masal için çizimler çizim.

Dersin sonunda - bir çizim yarışması.

VIII. Yansıma dersi.

Küçük öğrenciler için M. Gorky "Vorobanyshko" hikayesi tarafından cevapları ile sınavı.

Yazar Lyapina Victoria Olegovna Eğitimci Mbou Samara Şehir Bölgesi Samara 79 No.
AçıklamaBu malzeme, 3. sınıfta ders dışı okuma dersi için birincil sınıf öğretmenlerini kullanabilir.
Amaç:Kurgu algısı ile genel kültürel yetkinliğin oluşumu.
Görevler:
- M. Gorky'nin çalışmalarının öğrencisini "açmak";
- Bilgileri analiz etme, kendi bakış açısını formüle etme yeteneğini geliştirin;
- çevrede gözlem oluşumuna katkıda bulunmak;
- Duygusal ve estetik algı düzenlemek;
- İş fikrini inceleyin;
- Öğrencilerin öğrencilerini geliştirmek; bilinçli ve doğru okuma becerisini geliştirmek;
- Metnin içeriğiyle ilgili sorulara cevap verme yeteneğini oluşturmak;
-Bütün yaşamın tüm yaşamı, dünyadaki dünyaya karşı ahlaki ve estetik tutum ihtiyacı, sanatsal işin yaratıcısı olarak yazarın faiz ve saygısı.

Sınav. Sorular

1. Gençlik Vorobev'de nasıl yaşar?
(Yanı sıra insanlar, gençler akıllarıyla yaşarlar)

2. Glastial serçe su birikintisinin yuvası nerede?

(Banyonun üstünde, üst plaka arkasında)

3. Su birikintisi neden yuvadan çıktı?
(Bilmek istemek istedim - Tanrı'nın huzuru nedir ve onun için uygun olup olmadığı?)
4. Padik Dünya hakkında ne yaptı?
(Çok siyah,)
5. Su birikintisi yuvadan denetlendiğinde, anne serçesi hakkında endişelendi?
(O yere düşeceğini ve kedi parlıyor)

6. Rüzgar bir kere patladığında su birikintisini sevmedi?
(Bu ağaçlar salıncaktır, bu yüzden rüzgar esiyor)
7. Bir su birikintisi yapmayı sevdin?
(Her şeyi kendi yolunda açıklamak için sevildi)
8. Neden, Putika'ya göre, kişinin kanadı yok mu?
(Kedilerini kırdıklarını ve bazı kemikleri bıraktıklarını düşündü)

9. Bir su birikintisini hayal etti?
(Büyükleştiğinde, her şeyi uçuracak)
10. Su birikintisinin yuvadan düştüğü için?
(Yuvanın en ucuna oturdu, şiirlerini ekdi ve düştü)

11. Su birikintisi neden kanatları doldurdu ve kedinin önünde tweet yapmaya başladı?
(Çok korkmuştu)

12. Toplantıya yerden yükseltmelerine ne yardımcı oldu?
(Tam olarak korku ve yardım)
13. Annem neden sevindi?
(Bir kediden bir su birikintisi tasarrufu yaptı)

14. Annem salging oğlu uğruna neler bağışladı?
(Kuyruğunuzla)
15. Hikayenin sonunda hangi sonuca varılabilir? Ne için yazdı?
(Herkese her şeyi öğrenmeyeceğiz. Yaşlıların ipuçlarını dinlemek gerekiyor, çok fazla yaşam deneyimi var)

Devlet Eğitim Kurumu İlköğretim Okulu №300

Saint petersburg
merkez bölge

Öğrenciler için açık ders

Edebi okumaya göre

M.gorky "vorobanyshko"

Öğretmen: KlyVeriainen T. V.
3d sınıf

2013 - 2014 Okul Yılı
"M. Gorky" konusundaki 3. sınıfta okuma dersinin özeti. "Vorobanyshko" "

Amaç:
Bir masal analizi: Çocukları anlamaya yardımcı olun, çünkü onları sevenlerle tedavi edilmesi gerektiği gibi, onları değerlendirmek.
Ray bir mizah duygusu.
Kahramanlara karşı tutumlarını ifade etme becerilerini geliştirmek.

Sınıflar sırasında

1. Organizasyon anı.

- Sana gülümsememi veriyorum ve sen kendi var. Ruh halinizi toplayın.

- Bugün, dersimizin kahramanı birinci dünyanın bir temsilcisi olacak. Bilmeceyi dinle.

Şimşekler!
Dallara atla!
Anahtarlar, Roby değil!
Kim o?

Çocuklar. Serçe.

- Doğru ya da daha doğrusu bütün bir aile. Tek kelimeler seçin.

(Sparrow Boyama)

D. Sparrow, Sparrobyenok, Sparobushki.

(Kuruluna yazdım).

- Aferin, kaç kelime çağrıldı. Ve bugün Maxim Gorky "Vorobanyshko" çalışmalarından biriyle tanışacağız.

(Tahtayı bitirdim).

2. İşle çalışmak.

D. Küçüktü ve belki de Gorky onu çok sevdi. Kahramanına iyi davrandı, Vorobiev'i sevdi.

- Şimdi kimin doğru olduğunu öğrendik.

(Kayıt dinlerken)

- Ne hissettin? Neden saçma oldu?

D. Sparrow düştüğünde serçe korktum. Anne-Sparrow için özür dilerim. Komikti, çünkü Vorobanyshko aptaldı. Dünya hakkında hiçbir şey bilmiyordu.

- kim haklıydı? Kanıtlamak.

D. Su birikintisi hakkında doğru mantıklı. O küçüktü. Haklıydık.

- Bir kez daha tekrar okuyun, bir kalemle yabancı sözlerinizi kontrol edin, kendi ruh halinizi parçalarınızı (kendiniz hakkında okuma) geçirin.

- Sorunuz var mı?

D. Packle Nedir?

- Bir paketin ne olduğunu kim bilebilir?

D. Bu, evin yapısında, günlükler arasındaki yalıtım için atılmıştır.

- Hepsi şanslı olan kim? Neden? Kanıtlamak?

D. Bence kedi, öğle yemeği olmadan kaldı. Ve bence Anne-Sparrow, kuyruk olmadan kaldı.

- Ve kim şanslı? Kanıtlamak?

D. Putika, uçmayı öğrendi.

- Ne tür bir iş? Neden?

D. Bu bir masal. Kuşlar konuşmuyor, sadece peri masalı hayvanlarda ve kuşlarda insanlarla konuşuyorlar.

- Hadi su birikintileri olduğumuzu ve bir şarkı söylediğimizizi hayal edin.

(Her şeyi bir araya getirin)

- Burada bir su birikintisi küçük dedin. Bunu gösteren bir masaldaki kelimeleri bulun.

D. Henüz uçmaya çalışmadı, ama zaten kanatlar salladı ve her şey yuvadan dışarı bakıyor.

- Nasıl yaptın? Neden? Kanıtlamak? Metin içindeki kelimeyi bulun.

D. Kanatları çalkaladı ve toprağa bakıyor, tweeted ...

Düşmüş baba, bir su birikintisi ile bir su birikintisi getirdi ...

Pudkik Düşündü: "Mücadele nedir - bacaklı bir solucan verdi - bir mucize."

Ağaçlar neden sallıyor? Rüzgarı durdurmalarına izin vermeyecek ...

Tamamen kanatlar kediyi tetikledi, bazı kemikler kaldı.

Saçma, saçmalık! Herkesin kanatları olmalı. Büyük büyüyünce, herkesin uçmasını sağlayacağım.

- Bunun nedeni ne olduğunu düşünün, çevreddiği her şeyi eleştirin mi?

D. En iyisi olduğunu düşündü. Anne ve babam onu \u200b\u200bseviyorlar, ona iyi bakıyorlar. Herkes onu sevmeli.

- İLGİLİ SORULAR SORULAN SUDUCUK? Peki o ne? Kanıtlamak?

D. Meraklı. Hepsi yuvadan boğulmuştu, her şeyle ilgilendim. Neşeli. Her şey yolundaydı, korkacak hiçbir şey yoktu.

- Tehlike hakkında uyaran Padik'in ebeveynlerinin sözlerini bulun.

D. Rüzgar senin üzerinde darbeler - chirk! Ve yere sıfırla - bir kedi!

Chado, Chado, - Bak, Cheburahnah.

- Su birikintisi ebeveynlere inandı mı?

·
D. Ebeveynlere inanmadı. Korkduğunu sanıyordu.

- Hadi, su birikintisinin yuvadan düştüğü yer.

D. Yuvanın en kenarı üzerinde oturuyordu ve kendi denemesinin ayetleri ortadan kalktı. Sang, Sang ve yuvadan düştü.

- Ne düşünüyorsun, neden iki yerde Maxim Gorky "kuyruk" yazıyor? Bu yerleri bulun ve okuyun.

D. Muhtemelen annesinin su birikintisi için üzgündü.

Burada anne uçtu - kuyruk olmadan ...

Annemin bir kuyruk olmadan kaldığını unutursan her şey güvenli bir şekilde sona erdi ...

- Ve neden kuyruk?

D. uçmak için. Güzellik için.

- Ve annenin kuyruğu büyüyecek mi?

D. muhtemelen kuyruk olmadan böyle.

- Hayır, annedeki adamlar kuyruğu çalışmayacak.

D. Sonra kuyruk olmadan uçmak zor olacaktır. Üzgünüm anne.

- Su birikintisi nasıl? Ve serçe?

D. Pudick bir çocuğa benziyor. Evet, yaramaz bir çocuğa benziyor. Serçeler annemiz gibi görünüyor.

- Sparrows ve annen arasında ortak olan nedir?

D. Anne Putika ve annemiz her zaman öğretildik. Bizim için endişeleniyoruz, her şeyin iyi dileğiyle. Onlar güçlü ve belirleyici.

- Kim ne öğrendi?

D. Pudick uçmayı öğrendi. Yaşlılara uyması gerektiğini fark etti.

- Su birikintisi düzeltildi mi? Neden?

D. Evet, düzeltecek. O itaatkar olacak. Kedilerden çok korkuyordu. Dünyada farklı görünecek, ailesinin tutumu değişecek, ailesini sevecek.

- Nasıl hissediyorsun? Çizmek. Ruh haliniz nasıl değişti?

D. Dersin başlangıcında, ruh halim huzursuz, çekingendi. Ve şimdi eğlendim, parlak, sıcak, muhteşem. Onun eylemleri hakkında su birikintisi hakkında bir şey yapmak istiyordum. Ve ruh halim üzgün, çünkü annemin annem için üzülüyorum.

- Bunu bizimle iyi bir iş çıkardığını görüyorsun. Bu nedenle çocuklar masalları okumayı seviyorlar ve insanlar neşeli ve satiristik eserlerdir. Devamını oku.

3. Maxim Gorky "vorobanyshko" hikayesinde milliyet

1. Sparrow Poudlica nerede yaşadı?
Hamamın üstünde
Meşe kalın dalı üzerinde
Çitin yanında

2. Serçe tweak, yuvadan yere bakarak ne yaptı?
"Orada bir şey, ne?"
"Oraya gitmek istiyorum!"
"All-round Black"

3. Su birikintisi ne kadar rüzgar esiyor?
Eski kapıcı metam bahçesi ve rüzgar yükseltir
Birisi evden uzaklaştı
Ağaçlar sallanır ve rüzgar yapar

4. Hangi su birikintisi bunu tanımlar: "Tamamen kanatlar bir kediyi keser, bazı kemikler kaldı mı?
At
Adam
Keçi

5. Su birikintisi büyüdüğü zaman herkes için ne yapmaya karar verdi?
Böylece herkesin kanatları var ve herkes uçtu
Hepsi dolu olmak
Böylece herkes sağlıklıydı

6. su birikintisi yuvadan çıktı?
Kuzgunla konuştuktan sonra
Kendi denemesinin şarkısından sonra
Bir kedi gördükten sonra korkmuş

7. Kedinin rengi neydi, bu da yuvadan dökülen çökmenin tadını çıkarmaya karar verdi mi?
Kızıl saçlı
Siyah ve beyaz
Gri, çizgili

8. Bir su birikintisini havaya kaldırdı ve pencerede uçmasına yardımcı oldu mu?
Kanatlar
Korku
Onun annesi

9. Bir kedi anne sparroints ile savaşta ne kaybedilir?
Oy
Birkaç tuzak
Kuyruk

10. Sonuç bu durumdan nasıl bir su birikintisi yaptı?
"Her şeyi öğrenemezsin!"
"Kuşlar için kedi - ısırık düşmanı"
"Uçmayı öğrenmelisin!"

4. Bir resme abone olun

Ödev.

- Bugün su birikintisi, eylemlerini merak ediyorsun. Hayal ettikçe bir su birikintisi çekmek için evde size öneriyorum.

5. Çok iyi savundu ...

Aktif iş için teşekkürler.

Konu: M. Gorky "Vorobanyshko"

Amaç: Çocukların bilgisini M. Gorky'nin yaşamı ve işi hakkında genişletmek.

hızlı bilinçli bir okumanın becerilerini geliştirmek;

Çocuklarda, bu tür nitelikleri merhametli olma yeteneği olarak eğitin, empati kurma, muhtaç kurtarmaya gelme arzusu;

konuşma ve düşünme öğrencileri geliştirmek.

Planlanan Sonuçlar:

Konu: Metnin içeriğini tahmin etme yeteneği, yüksek sesle ve kendinize okuyun. sanatsal metni analiz eder; Ana karakterlerin özelliğini çizin; ana düşünceleri belirlemek;

Metabiye:

Düzenleyici:

Dersin öğrenme görevlerini alın, anlayın ve çözün;

Eylemlerinin kontrolünü yerine getirmek;

Dersin konusunu ve amacını formüle edin.

Bilişsel:

Metnin içeriğini başlığı tarafından tahmin eder;

Okunan işin içeriğini anlamak;

Ana karakterlerin özelliğini çizin;

Hikayede açıklanan olayların sırasını geri yükleyin;

İşin ana fikrini belirlemek;

Çıktı formüle eder.

İletişimsel:

Belirli bir plan için metni tekrarlayın.

Kişiye özel:

Yaratıcılık M. Gorky'ye ilgi;

Eylemleri için sorumluluk duygusu.

- ahlaki niteliklerin oluşumu.

Mood ruh halleri:

Dersin hangi ruh hali geldi?

Bilmeceyi oku:

Chick - Chirik!

Dallara atla!

Anahtarlar, Roby değil!

Kim o? (Sparrow) bulonomatopoeia

hedef

Serçeler hakkında ne biliyorsunuz?

Önceden hazırlanmış çocukların mesajları.

Ne hatırladın?

Ve bugün, başka bir tür - sen kendin ne diyorsun ...

Bugün M. Gorky'nin çalışmalarıyla tanışacağız.tüm dünyaya bilinen Rus yazar.Yazar çok zor bir çocukluğu vardı. 11 yaşından küçük bir yetişkin kişi olarak çalışmak zorunda kaldı. Bir yükleyici olarak çalıştı, vapurdaki sabunluklar, fırın içinde fırıncı olarak çalıştı. Öğrenmek zorunda değildim. Bütün bu kırılganlıktan ve bir takma ad - Maxim Gorky.

Maxim Gorky Yazar Modern çocuk edebiyatının kurucularından birini göz önünde bulundururlar - çocuklar için çok fazla eser olmasa da. Bunlar masallar"Vorobanyishko", "Samovar", "Ivanushka-Durachka hakkında Tale", "Esay ile Durum", "Büyükbaba Archka ve Lyong", "İtalya hakkında peri masalları" ve bazı diğerleri.

Gorky içtenlikle sevdik. Organizatör ve editör olduÇocuklar için ilk Sovyet dergisi "Kuzey ışıkları » , ilk çocukların yayınevi "Detgiz" .

Yazarın ne hatırladın?

Ses kaydı

Beğendin mi? Neden? Hangi duygular test edildi? (yeşil Yaprak)

Ürün türü nedir? Bu neden bir masal? Sporlukta serçe neler yaptı?

Kelime çalışması:

Concubine - Paneli pencerenin veya kapının etrafına koymak

Çeşme Bitkilerden türetilmiş kaba iplikler

Çene - Sipariş, konum

Güvenli bir şekilde - başarıyla başarıyla başarıyla

Kanatları aç- Sakarlar tarafları itti.

Tüyleri çalıştırmak- Yapıştırma, yükseltme.

Çocuklarda metin okuma.

İlk bölümdeki sorular:

Lider kahraman kim?

Onun hakkında ne bildin?

Su birikintisi seni nasıl aradı?

Kendimi onunla ve hayatını karşılaştırabilir misin?

Benzerlikler mi?

Yani küçük bir su birikintisi dedin. Bunu gösteren bir masaldaki kelimeleri bulun.

(Henüz uçmaya çalışmadı, ama zaten dalgalanan kanatlar ve her şey yuvadan dışarı baktı.)

İkinci bölümdeki sorular:

– Nasıl yaptın? Neden? Kanıtlamak? Metin içindeki kelimeyi bulun.

(Kanatları okşadı ve yere bakıyor, tweeted ...

Düşmüş baba, bir su birikintisi ile bir su birikintisi getirdi ...

Pudkik Düşündü: "Mücadele nedir - bacaklı bir solucan verdi - bir mucize."

Ağaçlar neden sallıyor? Rüzgarı durdurmalarına izin vermeyecek ...

Tamamen kanatlar kediyi tetikledi, bazı kemikler kaldı.

Saçma, saçmalık! Herkesin kanatları olmalı. Büyük büyüyünce, her şeyi uzaklaştıracağım.)

– Sebep neden olduğumu düşündüğümü düşünün, çevreddiği her şeyi eleştirdin mi?

(En iyisi olduğunu düşünüyordu. Anne ve babam onu \u200b\u200bseviyorlar, onu önemsiyorlar. Herkes onu sevmeli.)

– İlginç sorular bir su birikintisi sordu mu? Peki o ne? Kanıtlamak?

(Meraklı. Hepsi yuvadan boğulmuş, her şeyle ilgilendim. Neşeli. Her şey yolundaydı, korkacak hiçbir şey yoktu.)

– Tehlike hakkında uyaran Padik'in ebeveynlerinin sözlerini bulun.

(Rüzgar size darbeler - chirk! Ve yere sıfırlayacak - bir kedi!

Chado, Chado, - Bak, Cheburahna.)

– Ebeveynlere bir su birikintisine inandı mı? Onun tavsiyesini nasıl dinledi?

(Ebeveynlere inanmadım. Korkmuş olduğunu düşündü.)

Gruplar halinde çalışın: Kahramanımız için uygun olanların tüm özelliklerinden birini seçin.

aktif implantdüşünceli

yaramaz itaatkâr çılgınca

açgözlülükbilge

aptalcesurca

meraklı sakin kaprisli

Meraklı: (Her şey yuvadan denetlendi, her şey her şeye baktı)

yaramaz (Padik anneme inanmadı, her şeyi kendi yolunda açıklamayı sevdi)

Övünmek (Büyüdüğümde, uçacak her şeyi yaparım).

Üçüncü bölümdeki sorular:

Hangi duyguları yaşadın?

Yuvadan düştüğü nasıl oldu?

Ne biter?

(Yuvanın en ucunda oturdu ve kendi makalesinin şiirleri tüm boğazında şarkı söyledi. Sang, Sang ve yuvadan düştü.)

Ceza su birikintisi neydi? Nasıl oldu?/ Anneye inanmadım /

Su birikintisinin itaatkisi neyi yönetti? Sadece bir Puddh mi? Kime acı çekti?

Padik için özellikle üzüldüğün andı? (Annenin bir su birikintisini nasıl savunduğunu okuyun.)

– Ne için düşünüyorsunMAKSIM GORKY İki yerde yazıyor"Kuyruk yok"? Bu yerleri bulun ve okuyun.

(Mama Putika için muhtemelen üzgündü.

Burada anne uçtu - kuyruk olmadan ...

Annemin kuyruk olmadan kaldığını unutursan her şey güvenli bir şekilde sona erdi ...)

– Ve neden kuyruk?

(Uçmak için. Güzellik için.)

– Ve annenin kuyruğu büyüyecek mi?

(Hayır, annedeki adamlar kuyruğu çalışmaz.)

– Kim bir su birikintisine benziyor? Ve serçe?

– Sparrow ve annen arasında ortak olan nedir?

– Su birikintisi düzeltilecek mi? Neden? (Evet düzeltecek. O itaatkar olacak. Kedilerden çok korkuyordu. Dünyaya farklı bir şekilde bakacak, ebeveynlere olan tutumu değişecek, ebeveynlerini sevecek.)

- "Her yer hemen öğrenmeyeceksiniz" - kimin sözleri? - Neden onları telaffuz ettiler? haklı

Masalların konusunu belirleyin?

Yazarın ana fikrinin ifade edildiği metindeki kelimeleri bulun. (... Hala annemin inanmazsa, kötü biteceğini bilmiyordu ...)

Vorobanyshko kim borçlu? (Anne)

Annem neden korkmadı?

- Onu güçlü yapan ne? (oğul için aşk)

Ebeveyn aşkı yetenekli olduğunu görüyorsunuz! Bunun için onlara saygı duymalıyız, ancak sadece anne değil, tüm sevdiğimiz herkes ve bizi seviyoruz.

Sevdiklerinizle nasıl iletişim kurduğunuzu düşünün.

Gerçekten de, sevdiklerinizle her zaman kısıtlanmıyoruz, bazen sesinizi yükseltmelerine izin verirsiniz, çok keskiniz. Hayatta kim vardı. Nasıl düzeltebilirim? Nasıl lütfen?

Dersimizin amacı, yazarın neden bizim için bu masal yazdığını düşünmekti. Bize ne öğretmek istedi?

- C. bu yazar, çizgiler yazarken anlamına gelir: Vorobev, insanlarda olduğu gibidir.
- Neyi hatırlamalıyız?
(Anneme inanmıyorsan, kötü bitecek.)

annesinin bir özelliğini yapalım.

cesur Seven Lazy Devotee

akıllı bilge cesur cesur

kalın Bakım Korkakçısı Sadık

Final

slayt J. - metnin ana fikri

Kendini memnuniyet benlik saygısı

ruh hali sözlüğü