Streszczenie klas na rysunku "małych krasnoludków. Zajęcia abstrakcyjne w grupie przedszkolnej, temat: "Gnome

662940762000
77724059690KCuture bezpośrednio Działania edukacyjne
Rysując
W grupie środkowej
NA TEMAT
"Mały gnomiczny"
00Contakt bezpośrednio Działania edukacyjne
Rysując
W grupie środkowej
NA TEMAT
"Mały gnomiczny"

1623060450532500
144780130810 Głośność:
Pedagog
KRYOSOVA L.A.
0 wysoki:
Pedagog
KRYOSOVA L.A.

27432025400Cecture Kod do rysowania Średnia grupa Na temat "Mały Gnome
0Conrost węzła według rysunku w grupie środkowej na ten temat "Mały gnom

Zawartość oprogramowania: Naucz dzieci do przeniesienia obrazu małego małego człowieka - lasu lasu na rysunku, tworząc obraz z prostych części: okrągła głowa, koszula w kształcie stożka, trójkątna czapka, proste ręce, nogi, obserwując w uproszczonej formie według wartości. Przymocuj zdolność do rysowania farb i pędzla. Weź kształt gotowej pracy.
Materiały dla lekcji: lalka teatralna. - Krasnolud, drzewa, pudełko, szczotki, farby, arkusze krajobrazowe, palety, farby gwaszowe, słoiki wodne, nagrywanie dźwięku piosenki "Czapka Penter".
Prace wstępne: Tagowanie i czytanie bajek, oglądanie Ilustracje, Zabawki.
1. Moment organizacyjny.
Pedagog:
- Dzieci, wstańmy w kręgu, wziąć ręce razem i powitaj się nawzajem:
"Witaj, słońce jest złote, cześć, błękitne niebo!
Wcześnie rano słońce róża, wszystko wokół jaśniejszego.
Na niebie, niebieski sięgnął, uśmiechnął się z naszymi dziećmi!
Spójrz na siebie i uśmiechnij się. Jaki jest nasz nastrój? (Dobrze)
Dzieci siedzą na krzesłach przez półkolę.
Educator: Słuchaj, proszę wiersz:
Częściej las jest gruby pod zielonym krzakiem
Żywe tkaniny pracy Dobry Mały Gnome
Pod ziemią szukał wystarczającego
Kłamał latarkę w lesie w nocy.
Dzieci, chciałbyś odwiedzić karłę? (Odpowiedzi dla dzieci)
Aby to zrobić, musimy powiedzieć magiczne słowa:

Wokół siebie.
Oczy blisko, powiedzmy: "Ach!"
I będziemy odwiedzać. "
Dzieci "Chodź" w lesie. Wśród drzew widzą konopie smutnego krasnoluda.
Pedagog:
- Krasnolud, Gnome, Smutny Gnome,
Mówisz nam o
Dlaczego jesteś smutny
A więc siedzisz tak bardzo?
GNOME: Dzieci, szukałem skarbów pod ziemią w jaskini i znalazłem trumnę. I są pewne nieznane tematy. A teraz siedzę przez trzeci dzień i myślę o tym, co to jest?
Pedagog:
- I pokazujesz nam to pudełko. Może ci pomożemy.
Gnome przedstawia pudełko. W nim frędzle i farby.
Pedagog:
- Więc te same frędzle i farby. Są potrzebni do rysowania.
Gnom:
- Co to znaczy rysować?
EDUCTATOR: Faceci, zaprośmy gnomowi do naszego przedszkole I pokazujemy mu, co to znaczy rysować, a nawet nauczyć tego.
"Letp z kołpakiem w twoich rękach.
Wokół siebie.
Zamknij oczy iz powrotem w przedszkolu! "
Dzieci wraz z Krasnoludem "Powrót" do przedszkola, siedzą przy stołach, Gnome również siedzi razem z nimi.
Pedagog:
- Faceci, sugeruję, abyśmy malować przyjaciół, małe gnomy. Czy sie zgadzasz? Przygotujmy nasze ręce do rysowania.
Palcowanie gimnastyki "Krasnoludy"
Były gnomy.
(Orientacyjny i kciuk pokazują rozmiar)
W domu Omnissal.
(Palmy są złożone w postaci dachu)
Dog-Gnome Drewnood Rubil,
(Brush Edge Hit Your Palm)
Gnome-Son, nosili je do domu,
(Chwytanie ruchów z rąk)
Mama Gnomic Zupa Cook,
(Szczotki są zaokrąglone, sferyczne ruchy)
Córka-gnome go rozwiązuje,
(Palce są złożone do "szczypta")
Dzianiny Gnomic Bababrote,
(Naśladuj dzianie na igły)
Prany gnomic-ciocia,
(Pocieraj sobie dłoń)
Dziadek - otwarte okno
Wszystkie znane wizyty!
(Z obie rękami mamy zapraszający gest do siebie)
- Czego potrzebujemy, aby narysować rysunek? (farby, pędzle, papier i woda)
- Jak trzeba utrzymać szczotkę? Tassel musi być przechowywany na żelazną spódnicę z dużym i środkowym palcem, przyklejającym się na widok z góry. Aby rozpocząć, pędzel musi być zwilżony w wodzie (nadmiar wody, aby usunąć krawędź słoików), aby zanurzyć się w farbie do całego stosu. Żelazna spódnica zębów nie może.
Poproś dzieci do rysowania z gnomika. Wyjaśnij, pokazując kształt dłoni w powietrzu: głowa, tułowia, nogi, ręce.
- I na twarzy, co rysować? ("Oczy, nos, usta")
- A co jeszcze musisz rysować na głowie od każdego małego człowieka?
- Prawda, czapka! Pomyśl, jaki będzie kolor WPR. Każdy może malować, jak go lubi. Aby uczynić dzieci prawa ręka I pokaż, jak trzymają szczotkę i zaczynają rysować głowę małego człowieka, przypomina, że \u200b\u200bna kartce papieru powinno być wyższe, aby cały mały człowiek został umieszczony.
- Po pierwsze, musimy wziąć różową farbę i narysować głowę. Ale nie mamy różowej farby. Jak chcemy być? Teraz zmienimy się w kreatory. Spójrz, oto paleta. Na nim - biała farba. Jaki rodzaj farby musi dodać do biała farbauzyskać różowy kolor?
- To prawda, czerwona. Mieszać. Jakiej farby dostaliśmy? Różowy.
Biorę różową farbę, rysuję okrągłe głowę, teraz myję czysty brutownik, sushi o serwetce, wpisuję zielona farba I narysuj trójkątną koszulę. Maluję delikatnie koszulę od góry do dołu. Koszula ma rękawy. Wyglądają jak pasek. Potem rysuję słomki-prostokąty i buty -valchiki. Teraz jestem czapką trójkątną farby. Pozostaje narysować gnom oczu i ust. (Podczas wyjaśnienia pokazujemy gesty w powietrzu).
Niezależny rysunek dzieci.
Elektroniczna gimnastyka do oczu.
Pedagog:
- Teraz przynieś pracę na stoisku. Drogi Gnome, czy lubiłeś rysunki dzieci? (Gnome doceniają pracę dla dzieci)
- Teraz wiesz, czego potrzebujesz pędzli i farb?
- Cieszymy się, że ci pomożemy. Te rysunki, które ci damy.
Pod koniec lekcji Gnome zaprasza dzieci do tańca "Pensy Cap"

Zastosowane pliki.

Cel, powód:Tworząc zdolność dzieci do przesyłania obrazu mało Mężczyzna - las gnomiczny, tworząc obraz z prostych części, naprawić umiejętność farba i farba pędzla, Aby podsumować gotową pracę, edukację niezależności i dokładności.

Materiały dla lekcji:

- gnomiczny Zrobione z papieru.

Papier arkuszy 1/2, ołówek Prosty, Guasza farba, szczotki, woda z wodą, serwetką (dla każdego dziecka).

Regiony edukacyjne: Rozwój artystyczny i estetyczny, rozwój społeczno-komunikacyjny, rozwój mowy.

Wstępna praca: Oznaczanie i czytanie bajek, oglądanie Ilustracje, zabawki.

Kurs podróży:

Czas organizowania

Pedagog: Faceci, czy lubisz rozwiązać zagadki? Potem przyjdę do ciebie teraz, słuchaj i zgaduję.

Wesoła czapka.

I ma tylko

Z butem dziecka.

Z latarką i piosenką

Idziesz w lesie w nocy.

Nie popełniaj błędu, jeśli

Powiesz: - to jest. (gnom)

Pedagog: Odgadnąć? Dobra robota! To jest zagadka pro gnomiczny. A co on - gnomicznyPamiętasz, czy przeglądaliśmy zdjęcia? Czy możesz to opisać? Jakie są jego uchwyty i nogi, głowa? Co on nosi?

Podstawowa część klasy

POEM PRO. gnomiczny.

"Kędzior"

"Kto mieszka pod sufitem?"

- Gnom.

"Czy ma brodę?"

"I manica i kamizelka?"

"Jak wstaje rano?"

"Kto rano pije kawę?"

"Jak długo tam mieszka?"

"Kto biegnie wzdłuż dachów wraz z nim?"

"Cóż, jakie jest jego imię?"

"On jest kapryśny, tak?"

Nigdy…

(Sasha Black)

Palcowanie gimnastyki.

Pedagog: Faceci do gnombic wszystkie okazało siędostajmy palce rysunek.

Chcemy malować,

Musimy rozciągnąć palce.

Nasi palce shake.

Teraz rysować.

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Wszystkie takie niezbędne

Silny i przyjazny.

Pedagog: Ale spójrz, kim jestem tutaj? Wygląda jak gnomiczny? Pokaż zabawkę wykonaną z papieru, rozważ go, okrążając kontur figury. (Zadzwoń do jednego dziecka do tablicy i narysuj gnom do tablicy: dziecko przyciąga głowę i płaszcz w kształcie stożka i czapkę - nauczyciel i dziecko.) Wtedy wszystkie dzieci narysują krasnoludy na liściach.

Pedagog: Wszyscy się stali? Kto musi pomóc, podnieść rękę. Cóż, teraz wszyscy mają gnomiczny. Teraz usuń wszystko, od liścia, pozostaw tylko krąg, umieść go nad środkiem i zakreśl ołówek. Nie naciskaj mocno, utrzymuj ołówek prawidłowo, wykonaj cienkie linie. To było? Kto musi pomóc? Teraz narzuć trójkąt-czapkę i okrąż go. (Pedagog opisuje sekwencję rysunek, monitoruje wykonanie, pomaga).

Pedagog: Zbierać się do pracy. Mamy już szkic ołówkiem. Teraz pomalujemy rysunek gwaszu. Twarz i ręce krasnolud? Czy masz jakieś ręce? To prawda, różowa. Więc że jesteśmy różowo, jakie farby muszą mieszać? Tak, biały i trochę czerwony, całkowicie kropelki. Jeśli okaże się, farba twarz i uchwyty gnomiczny. Czapka kolorowa, ubrania i płaszcze przeciwdeszczowe mogą wybrać, co lubisz. Nie rozmyj farby, aby nie wypłynąć na kontury obrazu. Gdy gnomic wyschnie Lyrco, nie zapomnij narysuj go oczy i usta, bardzo mało.

Podsumowanie zajęć

Rozważ i zbiorowa ocena każdej pracy indywidualnie.

Pedagog: Faceci, dziś w klasie mamy piękne gnomy.. Kiedy wyschły, możesz zabrać je do domu lub dać przyjaciela lub powiesić je w szatni.

Ściągnij:

Zapowiedź:

Cel, powód: Tworzenie umiejętnościdzieci do przeniesienia obrazu małego małego człowieka - lasu Gnome na zdjęciu, tworząc obraz z prostych części, przymocować umiejętności do rysowania farbami i pędzlem, podsumowując do przegubowego wyniku gotowej pracy, edukacji niezależność i dokładność.

Materiały dla lekcji:

Gnome z papieru.

Papier arkuszy 1/2, ołówek Prosty, Guasza farba, szczotki, woda z wodą, serwetką(dla każdego dziecka).

Regiony edukacyjne: Rozwój artystyczny i estetyczny, rozwój społeczno-komunikacyjny, rozwój mowy.

Wstępna praca: Oznaczanie i czytanie bajek, oglądanie Ilustracje, zabawki.

Kurs podróży:

Czas organizowania

Pedagog : Faceci, czy lubisz rozwiązać zagadki? Potem przyjdę do ciebie teraz, słuchaj i zgaduję.

Wesoła czapka.

I ma tylko

Z butem dziecka.

Z latarką i piosenką

Idziesz w lesie w nocy.

Nie popełniaj błędu, jeśli

Mówisz: - To jest. (Gnom)

Pedagog : Odgadnąć? Dobra robota! To zagadka o gnomieniu. A co on - Gnome, pamiętasz, czy widzieliśmy zdjęcia? Czy możesz to opisać? Jakie są jego uchwyty i nogi, głowa? Co on nosi?

Podstawowa część klasy

Wiersz o gnomii.

"Kędzior"

"Kto mieszka pod sufitem?"

Gnom.

"Czy ma brodę?"

tak

"I manica i kamizelka?"

Nie…

"Jak wstaje rano?"

Samego siebie.

"Kto rano pije kawę?"

Kot.

"Jak długo tam mieszka?"

Rok.

"Kto biegnie wzdłuż dachów wraz z nim?"

Mysz.

"Cóż, jakie jest jego imię?"

Skręcać.

"On jest kapryśny, tak?"

Nigdy…

(Sasha Black)

Palcowanie gimnastyki.

Pedagog : Chłopaki, aby gnom wszystkich okazało się, przygotujmy palce do rysowania.

Chcemy malować,

Musimy rozciągnąć palce.

Nasi palce shake.

Rysuj teraz Zacznijmy.

Jeden dwa trzy cztery pięć,

Wszystkie takie niezbędne

Silny i przyjazny.

Pedagog : Ale spójrz, kim jestem tutaj? Wygląda jak gnom? Pokaż zabawkę wykonaną z papieru, rozważ go, okrążając kontur figury. (Zadzwoń do jednego dziecka do tablicy i narysuj gnom do tablicy: dziecko przyciąga głowę i płaszcz w kształcie stożka i czapkę - nauczyciel i dziecko.) Wtedy wszystkie dzieci narysują krasnoludy na liściach.

Pedagog : Wszyscy się stali? Kto musi pomóc, podnieść rękę. Cóż, teraz wszyscy mają gnom. Teraz usuń wszystko, od liścia, pozostaw tylko krąg, umieść go nad środkiem i zakreśl ołówek. Nie naciskaj mocno, utrzymuj ołówek prawidłowo, wykonaj cienkie linie. To było? Kto musi pomóc? Teraz narzuć trójkąt-czapkę i okrąż go. (Opiekun opisuje sekwencję rysunkową, monitorowanie wykonania, pomaga).

Pedagog : Zbierać się do pracy. Mamy już szkic ołówkiem. Teraz pomalujemy rysunek gwaszu. Twarz i ręce koloru Gnome będą? Czy masz jakieś ręce? To prawda, różowa. Więc że jesteśmy różowo, jakie farby muszą mieszać? Tak, biały i trochę czerwony, całkowicie kropelki. Jeśli okaże się, pomaluj twarz i uchwyty gnomu. Czapka kolorowa, ubrania i płaszcze przeciwdeszczowe mogą wybrać, co lubisz. Nie rozmyj farby, aby nie wypłynąć na kontury obrazu. Kiedy krasnoludy stają się suche, nie zapomnij narysować go oczu i ust, bardzo małe.

Podsumowanie zajęć

Rozważ i zbiorowa ocena każdej pracy indywidualnie.

Pedagog : Faceci, dziś mamy dobre gnomy. Kiedy wyschły, możesz zabrać je do domu lub dać przyjaciela lub powiesić je w szatni.

Metodologia gospodarstwa. Pokaż dzieci rzeźbione swetry rzeźbione z papieru, oferują ich udekorowanie. Zapytaj, co można zrobić, aby stały się piękne. Zaproponuj facetów, aby zapamiętać i pokazywać w dekoracjach przyjęć zarządu. Zapytaj, gdzie możesz umieścić dekoracje. Aby powiedzieć, że każde dziecko zdobi, gdy chce, pięknie podnosząc kolory farb i umieszczając wzorce. Pomagać w wyborze kolorów.

Pod koniec zajęć wszystkie produkty rozkładają się na stole, rozważają. Położyć nacisk piękna kombinacja Kolory, elementy wzoru.

Materiały. Rzeźbione swetry różne kolory; Papierowe paski w wielkości mankietu, szyi, elastycznych swetrów; Guasz farby, szczotki, woda z wodą, serwetką (dla każdego dziecka).

Oglądanie ubrań dekoracyjne wzory; Obraz zabawek Dymkow i Filimonovsky.

Opcja. Rysunek "Udekoruj spódnicę Dymkowego Barysziego"

Zawartość oprogramowania. Kontynuuj zapoznanie dzieci z ludźmi sztuka dekoracyjna. (malarstwo Dymkowskie). Podnieś szacunek do utalentowania mistrzowie ludowitworzenie jasnego zabawka ludowa. Ćwiczenia w przyjęciach malarskich: paski pionowe i poziome, komórkowe, pierścienie, punkty, plamki (regulacja) i inne. Skopiuj zdolność do rysowania farb guasza, pracy z pędzlem. Rozwijaj uczucie koloru, poczucie rytmu.

Metodologia gospodarstwa. Rozważmy z dziećmi Dymkovsky Zabawki: Młoda dama, wodoodporna, Niania, Pani; Ich eleganckie ubrania, piękne spódnice. Zaproponuj dzieci podświetl elementy wzorcowe, kolor. Powiedz, że mogą używać różne dekoracje, pomaluj spódnicę Dymkowego Barysziego.

Na stołach u dzieci sylwetki sylwetki leżące z papieru (bluzka na nich jest malowana z lekkich odcieni o różnych kolorach (każda młoda dama ma swój własny kolor)). Zaproponuj dzieciom pomyśleć o tym, jak chcą malować spódnice i przejdź do rysowania. W trakcie pracy na każde dziecko, zapytaj, w jaki sposób udekoruje spódnicę. Przypominaj zasady rysowania pędzlem i farbami. Wszystko gotowa praca Opis na stole, rozważ je z dziećmi, podziwiać ich jasne piękno. Zaznacz różnorodność używanych kolorów i technik.

Materiały. Sylwetki Dymkowskiego Raysznego (wysokość do 20 cm), wyrzeźbiona przez nauczyciela z papieru; Guasz farby, szczotki, woda z wodą, serwetką (dla każdego dziecka).

Komunikacja z innymi zawodami i działaniami. Znajomy z zabawkami Dymkow, biorąc pod uwagę zabawki malarskie (zwracając uwagę na dzieci w kolorach, powtarzających się elementów dekoracji; oferując im, aby pokazać wzorce wzorów elementów wzorców, ich powtórzeń i alteracji).

Lekcja 26. Aplikacja "Koszyk grzybowy"

(Kompozycja zbiorowa)

Zawartość oprogramowania. Ucz się dzieci, aby obciąć narożniki placu, rozszerzając je. Przymocuj zdolność do prawidłowego utrzymywania nożyczek, przeciąć, delikatnie trzymać części obrazu w aplikacji. Podsumować do rozwiązania w kształcie, kształtowany model wyników pracy, do ich szacunków.

Metodologia gospodarstwa. Rozpocznij lekcję dzięki czytaniu zabawy o grzybach, z którymi dzieci spotkały się na lekcji 13 "grzybów". Zaproponuj dzieci do cięcia i wklejają kilka grzybów na trawie. Pokaż odbiór obniżenia narożników, rozłączyli je, aby zniknęły, kapelusz grzybowy okaże się. Następnie pokaż, jak przeciąć stopy grzyba. W procesie pracy do monitorowania użycie prawa Nożyczki i techniki cięcia.

Zakończone grzyby z dziećmi trzymają się koszyka. Na końcu zajęć wszystkie grzyby w koszyku uważają, zauważ więcej ekspresyjnych.

Materiały. Kosz dla grzybów narysowanych przez nauczyciela i wklejony na arkuszu kształtu kwadratu papieru, tak aby miejsce pozostało do klejenia grzybów; Kolorowe prostokąty papierowe do czapek grzybowych; Białe i jasnoszare prostokąty do nóg grzybów, klej, pędzel do kleju, serwetki, alek (dla każdego dziecka).

Komunikacja z innymi zawodami i działaniami. Porozmawiaj o lato. Rozważ ilustrację. Modelowanie grzybów w klasach. Gry dydaktyczne.

Zawód 27. Lack "Różne ryby"

Zawartość oprogramowania. Naucz się przesyłać cechy charakterystyczne Różne ryby ta sama forma, ale nieco różni się od siebie przez proporcje. Zapnij wcześniej nauczyły się technik modelowania.

Metodologia gospodarstwa. Rozważaj dzieci z dwóch różnych ryb. Zapytaj, jak będą rzeźbić ryby, aby ta była prawie w rundzie, a druga jest długa. Zaproponuj pokazać odpowiednie ruchy w powietrzu rękami.

Analiza gotowej pracy, sugerować znalezienie długich ryb i umieścić je obok ryb tej samej formy, a następnie znajdziesz bardziej okrągłe ryby.

Materiały. Zabawkarska ryba. Glina lub plastelina, deska do formowania, stos (dla każdego dziecka).

Komunikacja z innymi zawodami i działaniami. Obserwacje ryb w akwarium i opieka dla nich; Wyświetlanie zabawek, ilustracje, czytanie bajek.

Lekcja 28. Rysunek "Little Gnome"

Zawartość oprogramowania. Uczenie się dzieci do przeniesienia obrazu małego małego człowieka - lasu Gnome, tworząc obraz z prostych części: okrągła głowa, koszulę w kształcie stożka, trójkątnej czapki, proste rąk, obserwując w uproszczonej formie według wartości w rozmiar. Przymocuj zdolność do rysowania farb i pędzla. Weź kształt gotowej pracy.

Uwaga. W klasie każdy inny mały bajeczny mały człowiek można wyciągnąć w długim futrze, z którego nie ma wyboru.

Metodologia gospodarstwa. Powiedz dzieciom o wspaniałych mężczyznach Leśnych - Krasnoluda. Pokaż zabawkę wykonaną z papieru, rozważ go, okrążając kontur figury. Zadzwoń do jednego dziecka na pokładzie i pomaluj z nim Gnome: dziecko przyciąga głowę, a stożek Shawk (koszula) i czapka - nauczyciel i dziecko. Potem wszyscy dzieci rysują gnomy na liściach.

Pod koniec pracy, rozważ wszystkie rysunki, aby zaoferować dzieci do wyboru najpiękniejszych, eleganckich krasnoludek lub najbardziej zabawnych, zabawnych, smutnych (Gumme, Molchuna itp.). Działa do publikacji w grupie, aby dzieci mogły je rozważyć, raduj się na rysunkach.

Materiały. Gnome (objętość) z papieru. Papier 1/2 Arkusz krajobrazu, farby gwasz, szczotki, puszka z wodą, serwetką (dla każdego dziecka).

Komunikacja z innymi zawodami i działaniami. Praca zespołowa i czytanie bajki, oglądanie Ilustracje, zabawki.

Lekcja 29. Niepokój "Kaczka" (w zabawce Dymkovskaya)

Zawartość oprogramowania. Aby przedstawić dzieci z zabawkami Dimkovsky (wyjaśnienie, ptaki, kozy itp.), Zwracaj uwagę na piękno oprawionej formy, określony kolor, malarstwo. Rozwijaj uczucia estetyczne. Naucz się przesyłać względną wielkość części pepki. Przymocuj techniki wytwarzania, wygładzania, surfowania (wyjaśnień dziób).

Metodologia gospodarstwa. Odsłaniając przed dziećmi Produkty Dymkow, zaznacz ich niezwykłe, piękno białej zabawki z jasnym, eleganckim wzorem. Zapytaj, z którego jest wzór. Zaproponuj dzieci do cięcia otwieracza. Rozważ zabawkę, zapytaj, jakie techniki będą korzystać, wykonują pracę.

Rozważ wszystkie na zdjęciu dzieci, wybierz najbardziej ekspresyjne.

Materiały. Zabawki Dymkowe. Glina, deska do formowania (dla każdego dziecka).

Lekcja 30. Rysunek "Pływak rybny w akwarium"

Zawartość oprogramowania. Uczyć dzieci, aby przedstawić ryby pływające różne obszary; Prawidłowo przenieść swój kształt, ogon, płetwy. Przymocuj umiejętność do narysowania pędzlem i farbami za pomocą uderzeń różnych znaków. Pusta niezależność, kreatywność. Nauka świętowania ekspresyjnych obrazów.

Metodologia gospodarstwa. Pamiętaj z dziećmi, jak oglądali pływające w akwarium rybnym. Zaproponuj ich narysować na tablicy ryb różne pozycja: Jedz (otwórz usta i połknąć żywność), pływać, popyjaj lub nadrabas siebie, odpocznij w algach. Pokaż, jak inaczej można malować ryby (paski, uderzenia, punkty itp.). W procesie rysowania zachęcaj obraz pływający w różnych kierunkach dużych i małych ryb, glonów.

Streszczenie do rysowania w grupie środkowej na temat "Mały Gnome".

cel, powód : Naucz dzieci, aby przekazać obraz małego małego człowieka - lasu lasowego, tworząc obraz z prostych części: okrągła głowa, koszulę w kształcie stożka, trójkątną czapkę, proste ręce.

Zadania : naprawić umiejętność rysowania farbami i pędzlem; Weź kształt gotowej pracy.

Materiał demonstracyjny : Zdjęcia z obrazem gnomów, lalki teatralnej - zrzut, dzwon, drewniane buty, piosenka Ekaterina Semenov "Little Gnome".

Materiały informacyjne : Arkusze krajobrazowe, proste kredki, gumka, gwasz, szczotki, nieprzyjemne.

Techniki metodyczne. : Rozmowa - dialog, gra, czytanie bajki "Assistants Dwarf" (tłumaczenie Catherine Nevelova), oglądanie ilustracji i rozmowy na nich, podsumowując.

Kurs podróży.

Nauczyciel . Faceci, dziś spotkamy się z małymi mężczyznami!
- Co myślisz? (Dwarfy). Są tak małe jak ty. Są też mniej (pokazuję zdjęcia).
- Pokaż mi, czym są małe (pokaż swoje palce razem), to właśnie są gnomy!
- Zobaczmy, co mają gnomy? (zarost). Jest broda, długi - dość broda (pokaz). Na nogach gnomów znajdują się drewniane buty (pokazujące buty z drewna), które pozostają głośno.
- Jak pukają drewniane obcasy? (Dzieci są umieszczane na nogach).
- A jakie krasnoludy są ubrani na głowę? (Czapki). Ale to nie jest łatwa czapka i zabawna z dzwonkiem, który pierścienie Ding - Ding (pokaż prawdziwy dzwon i jak on pierścienie).
Chłopaki, wiesz, gdzie mieszkasz gnomy (odpowiedzi dzieci)? Krasnoludy mieszkają w leśnej jaskini. W jaskini gnomy lubią bawić się swoim dziadkiem w klapie. Słuchaj wiersza o gnomach.

Poemat I. Evdokimov. Na krawędzi stary dom, w to żyje wesoły gnom
Czasami się śmieje, jakby gdzieś uderzył w grzmot.
Jak zobaczyć wszystko duże, śmiech: Co to jest?
Nie widziałem tego, ponieważ wzrost był mały.
Po południu Gnome gra w nocy gwiazdy zapali się -
Dla niego to nic! To takie krasnolud! Co za ekscentryczny!
Las jest jedną z jego rodziny, zwierząt - najlepszych przyjaciół,
Życzę mu zaprzyjaźnienia! Może ja?
Chłopaki, grajmy! Zostaniesz gnomami, a ja mam lalkę - dziadek Gnome. Kiedy dziadek będzie klaskać twoje ręce, będziesz iść do niego, a jeśli marzył o "La - La", skaczysz. (grać).
Niezależna praca.
A teraz usiądźmy na stołach i przyciągnijmy lasów małych mężczyzn - krasnoludy. Wzywam na prośbę jednego dziecka na płytę do wyświetlacza, a z nim narysuję gnome: głowa (koło) i czapka (trójkąt) rysuje dziecko, a koszulka w kształcie stożka, ręce (paski) razem. Po tym, jak wszyscy dzieci narysują gnomy na liściach. Najpierw rysować prosty ołówek, A następnie dezaktywuj gwasz.
Dzieci rysują do muzyki Catherine Semonovna "Little Gnome". Zreasumowanie.
Pod koniec pracy uważamy za rysunki, oferuję dzieci do wyboru najpiękniejszych, eleganckich gnomów lub najbardziej zabawnych, smutnych. Rozważamy i radujemy się w wynikach z tego rysunków.