Algorytm do pisania końcowego eseju

Bondarenko N.A.,

nauczyciel literatury MAOU „LNIP”

dzielnica miejska Korolew

region Moskwy

Algorytm do pisania eseju

2) Zidentyfikuj problem/pytanie zawarte w temacie

3) Sformułuj tezy ujawniające problem, odpowiedz na pytanie

1) Wybierz motyw

5) Zastanów się nad kompozycją pracy, napisz plan lub plan-schemat

4) Wybierz prace (1-4), na których materiale możesz udowodnić swój punkt widzenia

6) Napisz wstępny szkic pracy

8) Napisz pracę końcową

9) Przeczytaj ponownie to, co napisałeś, popraw ewentualne błędy

7) Przeczytaj ponownie to, co napisałeś, wprowadź niezbędne zmiany

Skład eseju

Struktura kompozycyjna

Struktura logiczna

Wstęp

Przygotowanie do odbioru głównych myśli pracy

Głównym elementem

Wniosek

Sformułowanie problemu/pytania zawartego w temacie (4-5 zdań).

Odpowiedź na główne pytanie tematu, spójny dowód głównej idei kompozycji (na przykładzie utworów beletrystycznych (1-4)), z uwzględnieniem problemu (problemów) postawionych we wstępie.

Teza 1

Uogólnienie na cały temat; wnioski (jeśli jest ich kilka, to każde wyjście - w nowej linii).

Powinno być przynajmniej

Krótka i precyzyjna odpowiedź na postawione we wstępie pytanie; zwięzłe podsumowanie rozumowania (2-5 zdań).

Mikrownioskowanie (uogólnienie)

3 tezy !

Struktura eseju

Teza 2

Argumenty, dowody, przykład (jeden lub więcej)

Mikrownioskowanie (uogólnienie)

Logiczne przejście do nowej myśli

Teza 3

Argumenty, dowody, przykład (jeden lub więcej)

Mikrownioskowanie (uogólnienie)

Wstęp + zakończenie = nie więcej niż ¼ kompozycji.

Wniosek powinien pokrywać się ze wstępem i zawierać wnioski dotyczące problemu

(problemy) postawione we wstępie

W głównej części należy rozwiązać problem (problemy) / odpowiedzieć na pytanie (pytania) postawione we wstępie

Stale odwołuj się do treści tematu w formie bezpośredniej lub synonimicznej

(we wstępie, część główna i zakończenie eseju) w celu podkreślenia zgodności pracy z wybranym tematem

Opcje wejścia

Rodzaje intro

Osobliwości

HISTORYCZNY

Przykład

Zakłada krótki opis pewnej epoki, analizę społeczno-ekonomicznych, moralnych, politycznych i/lub kulturowych cech tamtego czasu

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Historia Rosji, narodu rosyjskiego, jest pełna kłopotów i prób, błyskotliwych spostrzeżeń i śmiertelnych złudzeń, twórczych przedsięwzięć i wyniszczających wojen. Walka z tatarsko-mongolskim jarzmem i podbój Syberii, ciężkie czasy Kłopotów i wielkie przemiany czasów Piotra, dewastacja po fali rewolucji i odważny wzrost sztuki awangardowej, trudy poczty -lata wojny i entuzjazm budowniczych linii Bajkalsko-Amurskiej... Zawsze, gdy wydawało się, że życie i świadomość Rosjan są wpędzane w ślepy zaułek, podbijani i zmiażdżeni, kiełkują świeże pędy nadziei, że najlepsze jest przed nami, nowe pojawiły się siły i wiara została wzmocniona - wiara w Boga, wiara w kraj, wiara w ludzkie możliwości. Czy naprawdę nie ma tych kajdan, kajdan, które powstrzymałyby nasz naród w dążeniu do szczęścia, do sensownej egzystencji? Kwestia „braku granic” teraz, podobnie jak w innych czasach, nadal niepokoi wszystkich, którzy uważają wielką Rosję za swoją ojczyznę.

Temat: (N.A. Niekrasow)).

Wady

- Wszechstronność.

- Szerokie pokrycie czasu i przestrzeni.

- Wymagana jest szeroka perspektywa.

- Możliwa jest znaczna objętość.

Opcje wejścia

Rodzaje intro

Osobliwości

ANALITYCZNY

Przykład

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Prawie każdy Rosjanin jest pewien, że dla naszego narodu nie ma granic nie do pokonania i trudności nie do zniesienia. Co rodzi takie zaufanie do siły i stanowczości ducha narodu rosyjskiego? Trudna droga historyczna, nieustanne poszukiwanie prawdy, dochodzenie do równowagi przez złudzenia i straty, przykłady prawdziwej odwagi i prawdziwej świętości – wszystko to pomaga utrwalić w umyśle ideę nieograniczonej, niekończącej się drogi, po której Rosja i Rosjanie się rozwijają. Czy naprawdę nie ma tych kajdan, kajdan, które zatrzymałyby Rosjanina w dążeniu do szczęścia, do sensownego życia? Literatura rosyjska pewnie odpowiada na to pytanie.

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga” (N.A. Niekrasow)).

Wady

- Najbardziej „opłacalna” opcja wejścia.

- Wygodne przejście do problemu/pytania.

- Abstrakcyjność rozumowania.

- Rozumowanie zaczyna się już we wstępie.

Opcje wejścia

Rodzaje intro

BIOGRAFICZNY

Osobliwości

Przykład

Zawiera fakty z biografii pisarza związane z dziełem lub poruszanym w nim zagadnieniem

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

W literaturze rosyjskiej nie ma osoby bardziej oddanej zwykłemu Rosjaninowi niż Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow. Żadne trudności życiowe, trudy i trudy, pokusy życia metropolitalnego nie sprawiły, że ten wspaniały poeta zmienił główny temat swojego życia - temat losów narodu rosyjskiego. Badając rosyjską duszę, analizując rosyjską historię, studiując rosyjskie życie, Niekrasow coraz bardziej utwierdzał się w idei trwałości i niezwyciężoności całego narodu, którego wszyscy jesteśmy częścią. Dlaczego w swoim wierszu „Kto dobrze żyje w Rosji” Nikołaj Aleksiejewicz tak pewnie mówi o braku ograniczeń dla Rosjanina? Czy naprawdę nie ma tych kajdan, kajdan, które zatrzymałyby Rosjanina w dążeniu do szczęścia, do sensownego życia?

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Wszechstronność.

(N.A. Niekrasow)).

- Przejście do analizy jest już we wstępie.

- Zakłada znajomość biografii pisarza/poety.

- Zakłada dobrą znajomość tekstu dzieła sztuki.

- Część główna zakłada odwołanie się do kreatywności samego pisarza/poety, o którym mowa we wstępie.

Opcje wejścia

Rodzaje intro

CYTAT

Osobliwości

Przykład

Zasadniczo zawiera cytat, który jest bezpośrednio związany z tematem eseju i jest „punktem wyjścia” do dalszego rozwoju myśli

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

„Granice narodu rosyjskiego nie zostały jeszcze ustalone: ​​przed nimi jest szeroka droga”. W ten sposób wielki rosyjski poeta Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow definiuje bezgraniczną wiarę w naród rosyjski, wyraża wiarę w jego przyszły dobrobyt. Tak, Rosjanin wiele przeszedł, zniósł, ściskając na ramionach swoją rodzinę, kraj, wiarę. Jego próby trwają do dziś. Czy naprawdę nie ma tych kajdan, kajdan, które zatrzymałyby Rosjanina w dążeniu do szczęścia, do sensownego życia?

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Bezpośredni link do tematu.

(N.A. Niekrasow)).

- Emocjonalność.

- Zakłada dokładność cytowania (można użyć cytatu, który nie jest podany w temacie eseju).

Opcje wejścia

Rodzaje intro

OSOBISTY

Osobliwości

Przykład

Polega na określeniu swojego stanowiska, przedstawieniu myśli, uczuć związanych z tematem eseju

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Nieprzypadkowo wybrałem ten temat do swojej pracy. Pytanie, które stawia, interesuje mnie nie tylko jako czytelnika, ale także jako osobę, która jest częścią swojego ludu, żyjącą w interesach swoich czasów. Dlaczego Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow tak pewnie mówi o braku ograniczeń dla Rosjanina? Czy naprawdę nie ma tych kajdan, kajdan, które zatrzymałyby Rosjanina w dążeniu do szczęścia, do sensownego życia?

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Wszechstronność.

(N.A. Niekrasow)).

- Prostota prezentacji.

- Niski stopień „zanurzenia” w temat na początku pracy.

- Nie jest to najbardziej udana opcja wejścia ze względu na wszechstronność sformułowań.

Opcje wniosków

Rodzaje intro

UOGÓLNIENIE SAIDA

Osobliwości

Przykład

Polega na powrocie do głównej idei kompozycji z szerszym i bardziej emocjonalnym przedstawieniem

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Podsumowując, chcę podkreślić, że Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow zaproponował nie tylko hasło, argumentując, że „naród rosyjski nie ma granic: przed nim jest szeroka droga”. Poeta śmiało i jasno określił to, co osiągnął przez całą swoją pracę: siła ducha Rosjanina, jego cierpliwa praca oraz wiara w dobro i sprawiedliwość otwierają szerokie możliwości jego rozwoju i czynią go niezwyciężonym zarówno duchowo, jak i fizycznie.

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Najbardziej typowe i logiczne zakończenie kompozycji.

(N.A. Niekrasow)).

- Emocjonalność.

- Czasami brzmi to zbyt żałośnie.

Opcje wniosków

Rodzaje intro

PYTANIE RETORYCZNE

Osobliwości

Przykład

Zdanie pytające, zawierające pytanie retoryczne, na końcu eseju powraca do głównego problemu zawartego w temacie, podkreślając jego aktualność

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Niestety testy narodu rosyjskiego się nie skończyły. Ciągła walka i potwierdzenie wartości i wyjątkowości rosyjskiego charakteru trwają do dziś. O ileż jeszcze trzeba przejść, znieść, pokonywać, aby cały świat i my sami byli przekonani, że „naród rosyjski nie ma granic: przed nim jest szeroka droga”?

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Bliskie połączenie z wprowadzeniem.

(N.A. Niekrasow)).

- Emocjonalność.

- Ostatnie pytanie nie zawsze jest dobrze postawione.

Opcje wniosków

Rodzaje intro

APEL DO CZYTELNIKA

Osobliwości

Przykład

Apel, apel do czytelnika, skupienie się na głównej idei eseju, zachęcenie czytelnika do zmiany swojego podejścia do problemu

(Kierunek „Ścieżka”).

Godność

Na zakończenie tej pracy chciałbym zaapelować do Ciebie: uwierz w naród rosyjski, w siłę jego ducha, w jego nieograniczone możliwości. Tylko wzajemne zaufanie, solidarność i jedność świadomości pomogą przezwyciężyć wszelkie trudności pojawiające się na drodze rozwoju kraju czy narodu.

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Prostota i zwięzłość prezentacji.

(N.A. Niekrasow)).

- Emocjonalność.

- Myśl zawarta w konkluzji nie zawsze jest z powodzeniem skorelowana z główną ideą kompozycji.

Opcje wniosków

Rodzaje intro

CYTAT

Osobliwości

Stwierdzenie, które w pełni wyraża myśl

Przykład

Godność

(Kierunek „Ścieżka”).

Bez względu na to, jak długo trwa debata o wyjątkowości rosyjskiego charakteru, o szczególnej drodze Rosji, nie można oczekiwać uniwersalnej i trafnej odpowiedzi na takie pytanie. Ale wiem na pewno: wielowiekowa historia formowania się naszego narodu i ustanowienia państwowości w naszym kraju dowodzi prawdziwości N.A. Nekrasova: „Granice narodu rosyjskiego nie zostały jeszcze ustalone: ​​przed nimi jest szeroka droga!”

Temat: „Rosjanie nie ustalili jeszcze granic: przed nimi jest szeroka droga”

Wady

- Wygodna opcja, jeśli w temacie eseju znajduje się cytat (ale w tym przypadku nie można skorzystać z cytatowej wersji wstępu!).

(N.A. Niekrasow)).

- Zakłada się dokładność cytowania.

- Nie każdy cytat jest odpowiedni w podsumowaniu (może to być również cytat nie podany w temacie eseju).

KRYTERIA OCENY PRACY

Kryterium

Cechy oceny

1. Związek z tematem

To kryterium ma na celu sprawdzenie treści eseju.

Absolwent omawia proponowany temat, wybór ścieżki jej ujawnienia (np. odpowiada na pytanie postawione w temacie, albo zastanawia się nad zaproponowanym problemem, albo buduje wypowiedź na podstawie tez związanych z tematem itp.).

To kryterium ma na celu sprawdzenie umiejętności wykorzystania materiału literackiego do budowania rozumowania na proponowanym temacie i uzasadnienia swojego stanowiska.

"Ponieść porażkę" umieszcza się tylko pod warunkiem, że esej nie odpowiada tematowi lub nie jest w nim wytyczony konkretny cel wypowiedzi, tj. intencja komunikacyjna (we wszystkich innych przypadkach jest ustawiony „kredyt”).

Absolwent buduje rozumowanie, angażując się w argumentację przynajmniej jedno dzieło literatury rosyjskiej lub światowej wybór własnego sposobu wykorzystania materiału literackiego; pokazuje inny poziom rozumienia materiału literackiego: od elementów analizy semantycznej (np. tematów, problemów, fabuły, postaci itp.) po kompleksową analizę tekstu literackiego w jedności formy i treści oraz jego interpretację w kategoriach wybranego tematu.

"Ponieść porażkę" pod warunkiem, że esej został napisany bez angażowania materiału literackiego lub treść utworu jest w nim znacząco zniekształcona lub utwory literackie są tylko wymienione w dziele, nie stając się podstawą rozumowania (we wszystkich innych przypadkach „kredyt " jest podawany).

KRYTERIA OCENY PRACY

Kryterium

Cechy oceny

3. Kompozycja i logika rozumowania

To kryterium ma na celu sprawdzenie umiejętności logicznego budowania rozumowania na proponowanym temacie.

4. Jakość mowy pisanej

Absolwent argumentuje za wyrażonymi przemyśleniami, starając się zachować związek między tezą a dowodami.

To kryterium ma na celu sprawdzenie konstrukcji mowy tekstu eseju.

5. Umiejętność czytania i pisania

"Ponieść porażkę" jest postawiony pod warunkiem, że rażące naruszenia logiczne kolidują ze zrozumieniem tego, co zostało powiedziane, lub nie ma części potwierdzającej tezę (we wszystkich innych przypadkach przyznaje się „kredyt”).

Absolwent trafnie wyraża myśli, posługując się różnorodnym słownictwem i różnymi konstrukcjami gramatycznymi, w razie potrzeby odpowiednio używa terminów, unika frazesów mowy.

To kryterium pozwala ocenić umiejętność czytania i pisania absolwenta.

"Ponieść porażkę" stawiany pod warunkiem, że niska jakość wypowiedzi znacznie komplikuje zrozumienie sensu eseju (we wszystkich innych przypadkach przyznawany jest „zaliczenie”).

"Ponieść porażkę" czy błędy mowy, gramatyki, ortografii i interpunkcji popełnione w eseju utrudniają czytanie i rozumienie tekstu (łącznie więcej niż 5 błędów na 100 słów ).

KRYTERIA OCENY PRACY

• Warunkiem uzyskania zaliczenia eseju jest zaliczenie pracy co najmniej według trzech kryteriów: według kryterium 1 i 2 + dowolne z kryteriów 3, 4, 5.

• Jeśli w eseju mniej niż 250 słów, następnie esej nie jest sprawdzany według kryteriów 1-5.

W komórkach według wszystkich kryteriów oceny, "Ponieść porażkę".

• Jeżeli dla eseju według kryterium 1 podano „niezaliczony”, to esej według kryterium 2-5 nie jest sprawdzany. W komórkach zgodnie ze wszystkimi kryteriami oceny ustawione jest „niepowodzenie”.

• Jeżeli za pracę wg kryterium według kryterium 1 podano „zaliczony”, a według kryterium 2 „niezaliczony”, to praca według kryterium 3-5 nie jest sprawdzana. W komórkach zgodnie z kryteriami oceny 3-5 ustawione jest „niepowodzenie”.

We wszystkich innych przypadkach esej jest sprawdzany pod kątem wszystkich pięciu kryteriów.

Kryterium

Warunki punktacji

1. Związek z tematem

Liczba punktów (maks. 20)

Absolwent dyskutuje w takiej czy innej formie na proponowany temat, wybierając przekonujący sposób jego ujawnienia (np. odpowiada na postawione w temacie pytanie, albo zastanawia się nad proponowanym problemem, albo buduje wypowiedź na podstawie tez związanych z temat itp.), komunikatywnie, wyraźnie wyrażona jest idea kompozycji.

Absolwent pobieżnie omawia proponowany temat, śledzona jest komunikacyjna intencja eseju.

Pismo nie odpowiada tematowi,

i/lub intencja komunikacyjna kompozycji nie jest śledzona.

KRYTERIA OCENY PRACY ( z systemem przeliczania na punkty) (zalecane dla uczelni)

Kryterium

Warunki punktacji

2. Argumentacja. Przyciąganie materiałów literackich

Liczba punktów (maks. 20)

Absolwent ujawniając temat eseju, buduje rozumowanie oparte na: co najmniej jeden wybrany przez siebie utwór z literatury krajowej lub światowej, określenie sposobu wykorzystania materiału literackiego; pokazuje inny poziom zrozumienia: z żywiołów analiza semantyczna(na przykład tematy, problemy, fabuła, postacie itp.) do kompleksowej analizy tekstu literackiego w jedności formy i treści; przyznał nie więcej niż 1 błąd merytoryczny związany ze znajomością materiału literackiego(błąd w pisowni autora i tytule dzieła, imion postaci i toponimów dzieła, w przedstawieniu fabuły, faktów literackich i historycznych itp.)

Absolwent buduje rozumowanie w oparciu o materiał literacki, ale ograniczone do ogólnych stwierdzeń o dziele sztuki;

i/lub ograniczone proste powtórzenie dzieła sztuki ;

kompozycja napisana bez udziału materiału literackiego,

i/lub dopuszczone 2-4 rzeczywiste błędy związane ze znajomością materiału literackiego.

lub utwory literackie są tylko wymienione w dziele, nie stając się podporą dla rozumowania,

i/lub kompozycja zawiera 5 lub więcej błędów merytorycznych.

KRYTERIA OCENY PRACY ( z systemem przeliczania na punkty) (zalecane dla uczelni)

Kryterium

Warunki punktacji

3. Kompozycja

Liczba punktów

i logika rozumowania

Utwór wyróżnia integralność kompozycyjna, logiczna prezentacja myśli i proporcjonalność części, brak naruszeń kolejności i nieuzasadnionych powtórzeń w obrębie części semantycznych.

(maks. 20)

Dzieło wyróżnia integralność kompozycyjna, jego części są ze sobą logicznie powiązane, ale w częściach semantycznych występują naruszenia kolejności i nieuzasadnione powtórzenia,

i/lub intencja kompozycyjna jest śledzona w kompozycji, ale występują naruszenia związku kompozycyjnego między częściami semantycznymi,

Rażące naruszenia logiczne przeszkadzają w zrozumieniu znaczenia tego, co jest napisane, albo nie ma części dowodowej na tezę, albo argumentacja nie jest przekonująca.

i / lub myśl powtarza się i nie rozwija .

KRYTERIA OCENY PRACY ( z systemem przeliczania na punkty) (zalecane dla uczelni)

Kryterium

Warunki punktacji

4. Jakość mowy pisanej (jakość kompozycji)

Absolwent trafnie wyraża myśli, posługując się różnorodnym słownictwem i różnymi konstrukcjami gramatycznymi, w razie potrzeby odpowiednio używa terminów, unika frazesów.

Liczba punktów

Absolwent trafnie wyraża myśli, ale jego mowa charakteryzuje się ubóstwem słownictwa i monotonią struktury gramatycznej mowy.

(maks. 20)

Słaba jakość mowy znacznie komplikuje zrozumienie znaczenia lub esej jest napisany słabym, prymitywnym językiem lub jest pełen wyrażeń w języku narodowym i wulgaryzmów.

5. Oryginalność kompozycji

Absolwent wykazuje się kreatywnym, niestandardowym podejściem do ujawnienia tematu (w rozprawie odnotowuje ciekawe przemyślenia lub nieoczekiwane, a zarazem przekonujące argumenty, lub świeże spostrzeżenia itp.) lub jasność stylu.

Absolwent nie wykazuje samodzielności myślenia i/lub kreatywnego, niestandardowego podejścia i/lub oryginalności stylu.

KRYTERIA OCENY PRACY ( z systemem przeliczania na punkty) (zalecane dla uczelni)

Kryterium

Warunki punktacji

6. Normy mowy

Liczba punktów

Popełniono nie więcej niż 2 błędy w mowie.

(maks. 20)

Popełniono 3-4 błędy w mowie.

7. Normy pisowni

Popełniono 5 lub więcej błędów w mowie.

Nie ma błędów ortograficznych lub popełniono 1 błąd.

Popełniono 2-3 błędy ortograficzne.

Popełniono 4-5 błędów ortograficznych.

Popełniono ponad 5 błędów ortograficznych.

KRYTERIA OCENY PRACY ( z systemem przeliczania na punkty) (zalecane dla uczelni)

Kryterium

Warunki punktacji

8. Normy interpunkcyjne

Liczba punktów

Nie ma błędów interpunkcyjnych lub popełniono 1 błąd.

(maks. 20)

Popełniono 2-3 błędy interpunkcyjne.

Popełniono 4-5 błędów interpunkcyjnych.

Popełniono ponad 5 błędów interpunkcyjnych.

9. Normy gramatyczne

Popełniono nie więcej niż 2 błędy gramatyczne.

Popełniono 3-4 błędy gramatyczne.

Popełniono 5 lub więcej błędów gramatycznych.

10. Rzeczywista dokładność materiału tła

Nie ma rzeczywistych błędów.

W materiale pomocniczym wystąpił jeden lub więcej błędów rzeczowych.

Ocena w dziesięciopunktowym systemie ocen

Wynik podstawowy

PRZYKŁADY pracy nad esejem (praca z szkicem)

Na slajdach 25-29 podano przykłady pracy nad esejem:

sporządzenie schematu dla pięciu tematów

(jeden temat na każdy kierunek (rok akademicki 2015-2016)).

Kierunek „Czas”

Temat: „Społeczeństwo i era”

Jak łączy się społeczeństwo i epoka? (Wstęp)

Teza 3

Teza 4

Teza 2

Teza 1

Przebudzenie lub złudzenie społeczeństwa zależy od działań „bohaterów czasu”

Pewna epoka to krok w rozwoju społeczeństwa

Czyny i potrzeby człowieka kształtują pojęcie epoki

Epoka - długi okres czasu z charakterystycznymi zjawiskami, wydarzeniami

Renesans, Oświecenie, Wojny Napoleońskie

• L. Tołstoj. Wojna i pokój (Napoleon);
• A. Puszkina. Jeździec Brązowy (Piotr I).

L. Tołstoj. "Wojna i pokój";

• M. Łomonosow;
• moderniści (poeci, artyści itp.).

F. Dostojewski. „Zbrodnia i kara” (Napoleon);

A. Gribojedowa. „Biada dowcipowi” (Chatsky);

N. Gogola. „Martwe dusze” (Chichikov).

WNIOSEK (wniosek):

społeczeństwo i epoka są ze sobą nierozerwalnie związane, ich wzajemne oddziaływanie jest naturalną drogą rozwoju

Kierunek „Dom”

Temat: „Dom: niezgoda z samym sobą i światem”

Kiedy dom jest miejscem niezgody z samym sobą i światem? (Wstęp)

Teza 4

Teza 1

Teza 3

Teza 2

Dom powinien być wyspą szczęścia, spokoju i dawać poczucie bezpieczeństwa

W domu nie ma radości, jeśli

W biedzie i potrzebie dom jest postrzegany jako tymczasowe schronienie, a to rodzi wewnętrzny protest

Niezadowolenie z życia pojawia się wtedy, gdy w rodzinie nie ma wzajemnego szacunku i panuje przemoc

jest tam pusto i samotnie

L. Tołstoj. „Wojna i pokój” (Rostów).

I. Gonczarow. Obłomow (Sen Obłomowa).

I. Bunina. „Jabłka Antonowa”.

A. Puszkina. Eugeniusz Oniegin (Oniegin);

A. Ostrowskiego. „Burza” (Rodzina Kabanowa).

M. Gorkiego. „Na dole” (satyna, aktor, kleszcz itp.).

WNIOSEK (wniosek):

Ciepło serca, miłość i wzajemne zrozumienie pomagają uniknąć konfliktu ze sobą i światem lub go przezwyciężyć.

Kierunek „Ścieżka”

Temat: „Droga do siebie”

Dlaczego droga do siebie jest tak trudna? (Wstęp)

Teza 3

Teza 2

Teza 1

Odnalezienie harmonii z samym sobą zależy przede wszystkim od samej osoby.

Aby poznać i zrozumieć siebie, musisz być gotowy na poznanie i zrozumienie innych.

Brak harmonii z samym sobą jest źródłem przeciwności psychicznych i fizycznych

M. Lermontow. „Bohater naszych czasów” (Peczorin).

F. Dostojewski. „Zbrodnia i kara” (Raskolnikow)

F. Dostojewski. „Zbrodnia i kara” (Raskolnikow, Sonya)

L. Tołstoj. „Wojna i pokój” (Bolkonsky, Bezuchow).

L. Tołstoj. „Wojna i pokój” (Bezuchow).

M. Lermontow. „Bohater naszych czasów” (Peczorin).

WNIOSEK (wniosek):

Poznanie samego siebie to proces przezwyciężania egoizmu, pogodzenia się z siłami i słabościami innych, z różnorodnością i niedoskonałością świata.

Kierunek „Miłość”

Temat: „Oblicza miłości”

Ile twarzy ma miłość? (Wstęp)

Teza 4

Teza 3

Teza 1

Teza 2

Miłość jest wyzwoleniem ducha z niewoli świata materialnego

Miłość to test

Miłość to odnowa poprzez cierpienie i rozczarowanie

Miłość jest najwyższą emocjonalną i duchową przyjemnością.

umysł i serce

I. Gonczarow. Obłomow.

Teksty A. Puszkina („Spowiedź”, „Pamiętam cudowny moment ...”, „Madonna”).

A. Puszkina. „Eugeniusz Oniegin” (Tatiana).

F. Dostojewski. „Zbrodnia i kara” (Raskolnikow, Sonya).

Tekst A. Puszkina („Kochałem cię…”).

Teksty autorstwa A. Puszkina („The Burnt Letter”).

Tekst F. Tyutcheva („Och, jak destrukcyjnie kochamy…”).

M. Lermontow. „Bohater naszych czasów” (Księżniczka Mary).

I. Turgieniewa. Ojcowie i synowie (Bazarow).

WNIOSEK (wniosek):

Miłość jest wielostronna, złożona, ale zawsze korzystna i konstruktywna dla ludzkiej duszy.

Kierunek „Rok Literatury w Rosji”

Temat: „Czy literatura jest spowiedzią czy kazaniem?”

Czy literatura powinna opowiadać o życiu zgodnie z prawdą, czy uczyć, jak żyć? (Wstęp)

Teza 3

Teza 2

Teza 1

Teza 4

Kluczem do przemiany jest oczyszczenie duszy

Bez spowiedzi nie ma zrozumienia prawdy, oczyszczenia i wyzwolenia od złudzeń

Świat dzieła sztuki jest modelem społeczeństwa i relacji międzyludzkich

N. Gogola. "Martwe dusze".

L. Tołstoj. "Wojna i pokój".

M. Gorkiego. „Na dole”, „Stara kobieta Izergil”.

I. Bunina. „Gspodin z San Francisco”.

E. Zamiatyna. "My".

F. Dostojewski. „Zbrodnia i kara” (Raskolnikow);

A. Puszkina. „Eugeniusz Oniegin” (Oniegin).

I. Turgieniewa. Ojcowie i synowie (Pavel Kirsanov, Bazarov).

M. Lermontow. „Bohater naszych czasów” (Peczorin).

M. Lermontow. „Mtsyri” (Mtsyri).

WNIOSEK (wniosek):

Zadaniem literatury jest oddziaływanie na umysł i serce człowieka poprzez oczyszczenie, wyzwolenie z próżności i ułudy,

to znaczy głoszenie przez spowiedź.

Praca domowa :

napisz wstępy i konkluzje do każdego z tematów wymienionych na slajdach 25–29. Wykorzystaj materiał ze slajdów 5–13. Warunek wstępny: wstęp i konkluzje muszą być różnego rodzaju (jedna z opcji konkluzji może być powtórzona dwukrotnie, ponieważ jest ich 4) ... Wskaż, którą z opcji odpowiednio wprowadzenia i zakończenia wybrałeś.

Jeszcze do narodu rosyjskiego Nie wyznaczono żadnych granic: przed nim jest szeroka ścieżka. Obudzisz się pełen siły? N.A. Niekrasow.

Wymiary: 960 x 720 pikseli, format: jpg. Aby bezpłatnie pobrać obraz do lekcji literatury, kliknij obraz prawym przyciskiem myszy i kliknij „Zapisz obraz jako…”. Aby pokazać zdjęcia na lekcji, możesz również bezpłatnie pobrać prezentację „Niekrasow o ludziach.ppt” ze wszystkimi zdjęciami w archiwum zip. Rozmiar archiwum to 2528 KB.

Niekrasow

„Test Niekrasowa” - To jest ... Grisha Dobrosklonov Yakim Nagoy Yermil Girin Matrena Timofeevna. 2. Który z bohaterów wiersza „Kto dobrze mieszka w Rosji” autor uważa za szczęśliwych? K.F. Ryleev A.S. AA Puszkin Blok N.A. Niekrasow. Przestań spać! Test do gry literackiej „Poświęciłem moją lirę mojemu ludowi…” Niekrasow dla uczniów klasy 10.

„Lekcje z Niekrasowa” – lirę zadedykowałem mojemu ludowi. Nawet Niekrasow nie zawsze miał mieszkanie. Woźnice barkowe na Wołdze. Dlaczego uważamy Niekrasowa za poetę - obywatela i poetę ludowego? 1847-1866 Podsumowanie lekcji VII. Problematyczne pytanie lekcji: IE Repin. Okrutny feudalny właściciel ziemski, namiętny myśliwy i hazardzista. N. A. Niekrasow i V. G. Belinsky IV.

"Kolej Niekrasowa" - Prześlij się do nas, ziemio! Poeta, krytyk muzyczny. Dlaczego tam, gdzie świeci słońce, Niosą ciężką lokomotywę? Reprodukcja obrazu G. Savitsky'ego „Prace naprawcze na kolei”. ... Symbol epigrafu antytezy krajobrazu. S. Shevyrev, D. Struisky, Y. Polonsky, A. Fet, N. Nekrasov - współcześni, poeci XIX wieku.

„Lekcja kreatywności Niekrasowa” – I. Smirnow. N. Niekrasowa. 2. 8. 3. „Prorok”, 1826 Przed twoim imieniem Pozwól mi pokornie uklęknąć ... Nikołaj Wasiljewicz Gogol (1809-1852). Prorok, 1841 1. Lekcja-KVN na temat twórczości N. A. Niekrasowa.

„Wiersze Niekrasowa” – Nikołaj Aleksiejewicz Niekrasow. A. W. Drużynin. A. N. Ostrowskiego. IE Repin. Poetyckie credo Niekrasowa. Wiersze na temat „Poeci i poezja”. Karabikha to majątek N.A. Niekrasowa, kupiony pod koniec 1861 roku. Niekrasow potwierdza obywatelską rolę poety. I. A. Gonczarow. Twoja droga siostra!” 1848.1845 - 1846 Ukazuje się almanach „Fizjologia Sankt Petersburga”, w którym wiersze N. A. Niekrasowa.

„Nekrasov Grade 10” - Temat miłości jest rozwiązany w tekstach Niekrasowa w bardzo szczególny sposób. Ukończone przez uczniów 10. klasy szkoły średniej nr 2 Volkov I. i Grushko E., kierownik Emelyanova OB Niekrasowa, prace o miłości wyróżniają się szczerością i entuzjazmem. Więc rzeka jest bardziej burzliwa jesienią, Ale szalejące fale są zimniejsze... Ślepa uliczka, w której przychodzą uczucia.

Łącznie jest 30 prezentacji

Bezdomni, bezdomni
Wiele się dzieje
Do ludzi w Rosji,
Nie zbieraj, nie siej - karm
Z tego samego wspólnego spichlerza
Co karmi małą mysz
A gospodarz jest niezliczony:
Osiadły chłop
Jej imię to garb.
Niech ludzie wiedzą
Całe wioski
Żebranie jesienią
Jako dochodowy biznes,
Idź: w sumieniu ludzi
Rozwiązanie utknęło
Że jest tu więcej nieszczęścia,
Niż kłamstwa - są podawane.
Nawet jeśli przypadki nie są rzadkie
Że wędrowiec będzie
Złodziej; co mają kobiety?
O prosforę Atonitów,
O „łzy dziewicy”
Pielgrzym zwabi przędzę,
A gdy kobiety zostaną powalone,
Co dalej Troitsa-Sergius
On sam nie był.
Był stary człowiek, cudowny śpiew
Zachwycił serca ludzi;
Za zgodą matek,
We wsi Strome Zavodi
Do boskiego śpiewu
Zaczął uczyć dziewczyny;
Wszystkie zimowe dziewczyny są czerwone
Zamknęli się z nim w stodole,
Stamtąd słychać było śpiew
A częściej śmiech i wrzask.
Jak to się jednak skończyło?
Nie nauczył się ich śpiewać,
I wszystkich schrzanił.
Są wielcy mistrzowie
Aby dostosować się do pań:
Najpierw przez kobiety
Do dyspozycji dziewicy,
A tam do właściciela ziemskiego.
Brzmienie kluczy na podwórku
Chodzi jak dżentelmen,
Pluje w twarz chłopa
Stara kobieta się modli
Zgięty w róg barani!
Ale widzi w tych samych wędrowcach
I przednia strona
Ludzie. Kto buduje kościoły?
Kim są kręgi monastyczne?
Przepełniony?
nie czyni żadnego innego dobra,
I nie widać za nim zła,
Nie zrozumiesz inaczej.
Znajomy dla mieszkańców Fomushki:
Verigi za dwa funty
Opasane wokół ciała
Zimą i latem boso,
Mamrocze niezrozumiałe
I żyć - żyje jak bóg:
Deska i kamień w głowę,
A jedzenie to sam chleb.
Cudowne i niezapomniane dla niego
Staroobrzędowy Kropilnikow,
Stary człowiek, którego całe życie
Teraz testament, potem więzienie.
Przyjechałem do wsi Usolowo:
wyrzuca świeckim bezbożność,
Wzywa do gęstych lasów
Ratuj siebie. Stanowoj
Zdarzyło się tutaj, wysłuchałem wszystkiego:
"Na przesłuchanie towarzysza!"
On też mu:
„Jesteście wrogiem Chrystusa, antychrystami”
Wysłannik! „Sotsky, naczelnik
Zamrugali na starca:
"Hej, poddaj się!" Nie słucha!
Zabrali go do więzienia,
I wyrzucał szefowi
I stojąc na wózku,
Usolovtsam krzyknął:

„Biada wam, biada, zagubione głowy!
Zostały oderwane - będziesz naga,
Bili cię kijami, rózgami, biczami,
Zostaniesz pobity żelaznymi prętami!...”

Usołowcy zostali ochrzczeni,
Wódz pokonał herolda:
„Czy pamiętasz, przeklęta,
Sędzio Jerozolimy!”
U faceta, u dostawcy,
Wodze wypadły ze strachu
A włosy stanęły dęba!
I, jak grzech, wojsko
Zespół wybuchnął rano:
W Ustoju wieś to nedalnoe,
Przyszli żołnierze.
Przesłuchania! pacyfikacja!
Lęk! przez przyległość
Usołowcy też to otrzymał:
Proroctwo upartego
Prawie do rzeczy się nie spełniło.

Nigdy nie zapomnę
Na lud Euphrosyne,
Posada wdowa:
Jako posłaniec Boga
Pojawia się starsza pani
W latach cholery;
Zakopuje, leczy, majsterkuje
Z chorymi. Prawie się modlę
Wieśniaczki na niej ...

Puk, nieznany gość!
Kimkolwiek jesteś, pewnie
Do bramy wioski
Pukanie! Nie podejrzany
rodowity chłop,
Myśl nie powstaje w nim,
Ponieważ ludzie mają dość,
Na widok nieznajomego
Nędzny i nieśmiały:
Czego nie ogoliłby?
A kobiety to radekhonki.
W zimie, przed luchina
Rodzina siedzi, pracuje,
I mówi wędrowiec.
Już w łaźni wziął kąpiel parową,
Uszy z własną łyżką,
Z błogosławioną ręką
Napił się do syta.
Szklanka przepływa przez żyły,
Mowa płynie jak rzeka.
Wszystko wydawało się stać w chacie:
Stary człowiek, który naprawiał buciki,
Upuścił je u ich stóp;
Czółenka od dawna nie pisklą,
Pracownik słuchał
na krośnie;
Zamrożone już na kutasie
Mały palec u Jewgienijuszki,
najstarsza córka właściciela,
Wysoki guzek,
A dziewczyna nie słyszała
Jak zakrwawiony;
Szycie do stóp spadło,
Siedząc - rozszerzone źrenice
Rozłożyła ręce ...
Faceci zwieszają głowy
Z łóżkami nie ruszaj się:
Jak foki są śpiące
Na krach lodowych za Archangielskiem,
Połóż się na ich brzuchu.
Żadnych twarzy nie widać, zawoalowanych
Zstępujące pasma
Włosy - nie trzeba mówić
Że są żółte.
Czekać! wędrowiec wkrótce
powie prawdę Atosa,
Jak zbuntowany Turek
Wrzucił mnichów do morza,
Jak posłusznie chodzili mnisi
I zginął w setkach ...
Usłyszysz szept grozy
Zobaczysz rząd przestraszonych
Łzy pełne oczu!
Nadeszła straszna minuta -
A sama gospodyni
Wrzeciono brzuchaty
Staczam się z kolan.
Kot Vaski był w pogotowiu -
I wskocz do wrzeciona!
Innym razem byłoby
Vaska to sprytna,
A potem nie zauważyli
Ponieważ jest zwinną łapą
Dotknąłem wrzeciona,
Jak na to wskoczyłem
I jak to się potoczyło
Dopóki się nie rozwinę
Ciasny wątek!

Kto widział, jak słuchają?
O jego odwiedzających wędrowców
Rodzina chłopska,
Zrozum, że nie działają,
Nie wieczna opieka
Nie jarzmo długiej niewoli,
Nie przez sam pub
Więcej do narodu rosyjskiego
Nie ma ograniczeń:
Przed nim jest szeroka ścieżka.
Kiedy oracz się zmienia
Pola są starą ziemią,
Strzępy na obrzeżach lasu
Próbuje orać.
Jest tu wystarczająco dużo pracy,
Ale paski są nowe
Daj bez nawożenia
Bogate zbiory.
Taka gleba jest dobra -
Dusza narodu rosyjskiego ...
Siewco! chodź! ..

Jonasz (alias Lapuszkin)
Impreza Wahlak
Od dawna odwiedzam.
Nie tylko nie gardzili
Chłopi są wędrowcami Boga,
I kłócili się o
Kto pierwszy go uchroni,
Podczas gdy ich spory Lyapushkin
Nie położył temu kresu:
"Hej! Kobiety!" Na wynos
Ikony! „Kobiety to zrobiły;
Przed każdą ikoną
Jonasz upadł na twarz:
„Nie kłóć się! Sprawa Boga,
Kotor będzie wyglądał bardziej czule
Po to pójdę!”
A często dla najbiedniejszych
Ionushka chodziła jak ikona
Do najbiedniejszej chaty.
I do tej chaty wyjątkowej
Szacunek: kobiety biegną
Z węzłami, patelniami
Do tej chaty. Pełna filiżanki,
Z łaski Ionushki
Staje się.

Cicho i bez pośpiechu
Ionushka opowiedziała historię
„O dwóch wielkich grzesznikach”,
Gorliwy chrzest.

Przybliżone tematy eseju końcowego o literaturze 2015-2016

Yandex.Direct

Proponujemy Państwu przybliżone tematy prac dyplomowych w kierunkach.

1 raz:

Problemy stulecia

Czas wyszukiwania

Czas opowiedzieć o osobie ...

Człowiek i czas

Społeczeństwo i epoka

Czas dojrzewania

Czas na test

Czas dorosnąć

Czas do przodu!

Bohater(owie) naszych czasów

„O czasach, o moralności! „(Mark Tullius Cicero)

Historia jest kluczem do zrozumienia ludzi

Pisarz jest sędzią swoich czasów

„Czas rzucania kamieni i czas zbierania kamieni” (Z Biblii).

„Czasy nie są wybrane, żyją i umierają” (A.S. Kushner)

„W naszych nikczemnych czasach człowiekowi potrzebne jest sumienie” (N. Korzhavin)

2. Dom:

Dom jest dla człowieka centrum świata

Dom jest podstawą ludzkiej egzystencji

Dom - strażnik wartości prawosławnych

Dom to cudowne marzenie o szczęściu

Dom - dom, siedlisko rodzinne

Dom to wyspa, twierdza w chaosie rewolucyjnych, militarnych wydarzeń

Dom jest rajem dla zmęczonej duszy, miejscem jej odpoczynku i regeneracji sił.

Dom to miejsce, w którym zachowane są tradycje duchowe, moralne i kulturowe.

Dom to afirmacja wieczności, piękna i siły życia.

Dom jest portretem duszy rodziny.

Dom - pomnik człowieka

Dom to horomina ciała i duszy.

Utrata domu to upadek ideałów moralnych. (O zalaniu wsi w latach 70-80 XX wieku.)

Dom to niezgoda z samym sobą i światem.

Dom jest sumieniem człowieka

Dom to niepokój

Dom to przeznaczenie

Dom to odrodzenie ideałów.

Dom - Rosja

Dom to miejsce, w którym zawsze jesteś mile widziany

„Dom rodzinny – początek początku”

3. Sposób:

Ach, linia frontu...

Długa droga do domu ...

Ścieżka życia

Ścieżka wiedzy

Ścieżka do wieczności (Człowiek jest z wieczności.)

Droga donikąd...

Droga honoru

Typ „rosyjskiego wędrowca” w literaturze

„Rosjanie nie ustalili jeszcze granic – przed nimi jest szeroka droga” (N.A. Niekrasow)

Ścieżka Wierności Naturze jest Właściwą Ścieżką (Yoon Songdo)

Droga do siebie...

4. Miłość:

Miłość na wieki

Czy miłość zawsze uszczęśliwia człowieka?

Miłość jest silniejsza niż śmierć...

Miłość i wojna ...

Miłość i separacja ...

Miłość to duchowe odrodzenie...

Twarze miłości ...

„Kto ci powiedział, że na świecie nie ma prawdziwej, wiernej, wysokiej miłości? "

„Z miłości kobiety narodziło się wszystko, co piękne na ziemi” (A.M. Gorky)

Obłudna miłość jest gorsza niż nienawiść.

5. Rok Literatury w Rosji:

" Moja ulubiona książka "

„Rola książki w moim życiu”

„Kto jest twoim idealnym bohaterem literackim? "

„Którego z bohaterów literackich rozumiesz, ale nie akceptujesz? "

„Czy poradzimy sobie bez książek? "

„Czy możesz doświadczyć radości czytając książkę? "

„Jakie pytania literatura zadaje człowiekowi? "

Czy literatura to spowiedź czy kazanie?

Jakie myśli i uczucia wywołują ostatnie sceny twoich ulubionych książek?

„Najjaśniejsze postacie w literaturze to nieudolni złoczyńcy. Najciemniejsze są nieudane pozytywy.” (SD Dowłtow)

„Poeta w Rosji to więcej niż poeta”

„Dobra książka to strumyk, przez który dobro wpływa do ludzkiej duszy. „(F. Abramow)

„Książki to statki myśli, wędrujące po falach czasu i ostrożnie niosące swój cenny ładunek z pokolenia na pokolenie” (F. Bacon)

Daty rocznic« Lata literatury w Rosji»:

„Jakie problemy podniesione przez AA Feta (AA Blok, SA Esenin, A.I. Kuprin) przeszły przez czas i są aktualne dzisiaj? "

"A.A.Fet (A.A. Blok, S.A. Yesenin, A.I. Kuprin) w twoim czytaniu",

„Mój AA Fet (AA Blok, SA Esenin, AI Kuprin)” itp.

Miłość to wysokie, czyste, piękne uczucie, które ludzie śpiewają od starożytności. Temat Miłości można ujawniać na różne sposoby:

miłość do mężczyzny lub kobiety

miłość do rodziców lub dziecka

miłość do ojczyzny

miłość do biznesu, który wybrałeś.

Zobacz materiały przygotowawcze

Miłość do kobiety lub mężczyzny ...

Niewyczerpalność tego tematu jest oczywista. Miłość jest najbardziej złożoną, tajemniczą i paradoksalną rzeczywistością, z jaką mierzy się człowiek. I to nie dlatego, jak się zwykle uważa, że ​​od miłości do nienawiści jest tylko jeden krok, ale dlatego, że miłości nie da się „obliczyć ani obliczyć”!. Poeci i pisarze, filozofowie i mistycy, artyści i kompozytorzy różnych epok zwrócili się ku temu odwiecznemu tematowi, próbując wyrazić urok, harmonię, dramat miłości, by za pomocą swego gatunku zrozumieć jego tajemnicę. Dziś ludzkość dysponuje kolosalnym materiałem historycznym i literackim dla zrozumienia fenomenu miłości.

A.S. Puszkin „Eugeniusz Oniegin”, M.Ju. Lermontow „Bohater naszych czasów”, I.S.Turgieniew „Ojcowie i synowie”, I.A.Goncharov „Oblomov”, L.N.Tołstoj „Anna Karenina” , AI Kuprin „Garnet Bracelet”, MA Szołochow „Cichy Don” i wiele innych. Powołując się na przykłady z tych prac, należy pamiętać, że miłość może być inna - namiętna, czuła, wyrachowana, okrutna, nieodwzajemniona ... Te książki mówią o nieszczęśliwej miłości, ale o szczęśliwej miłości możesz wziąć przykłady w pracach: Lew Tołstoj „Wojna i pokój”, MABułhakow „Mistrz i Małgorzata”, O. Henry „Dary Mędrców”, AI Kuprin „Bzu krzak”.

Miłość do ojczyzny w TEKSTACH

MJ Lermontow

M.Yu Lermontow kochał swoją ojczyznę z wielką miłością. Kochał jej lud, jej naturę, życzył szczęścia swojemu krajowi. Według Lermontowa kochać Ojczyznę to walczyć o jej wolność, nienawidzić tych, którzy trzymają swój kraj w kajdanach niewoli. Miłość do Ojczyzny jest tematem takich wierszy Lermontowa jak „Skargi Turka”, „Pole Borodina”, „Borodino”, „Dwa Giganty”. Ale ten temat ze szczególną mocą i pełnią ujawnia się w wierszu „Ojczyzna”, stworzonym przez poetę na kilka miesięcy przed śmiercią. Tutaj Lermontow sprzeciwia się

t ich patriotyzm do oficjalnego patriotyzmu. Deklaruje swój związek krwi z umiłowaną mu rosyjską naturą, z narodem rosyjskim, ze smutkami i radościami swojego życia. Lermontow nazywa swoją miłość do Ojczyzny „dziwną”, ponieważ kocha ludzi swojego kraju, naturę, ale nienawidzi „krainy panów”, autokratycznej, oficjalnej Rosji.

N.A. Niekrasow

Całą twórczość Niekrasowa przenika uczucie ognistej miłości do Ojczyzny:

Nie do niebios obcej Ojczyzny -

Komponowałem piosenki do Ojczyzny! -

zadeklarował poeta w wierszu „Cisza”. Kochał Ojczyznę głęboką i czułą miłością synowską. "Ojczyzna! Ukorzyłem się w duszy, wróciłem do Ciebie z kochającym sercem ”; "Ojczyzna! Jeszcze nie podróżowałem po waszych równinach z takim uczuciem ”; „Jesteś nieszczęśliwa, jesteś bogata, jesteś potężna, jesteś też bezsilna, Matko Rosja!” - tymi słowami poeta zwrócił się do Ojczyzny. W pracy Niekrasowa słowa „miłość do Ojczyzny” były stale łączone ze słowami „gniew” i „smutek”:

Kto żyje bez smutku i gniewu,

Nie kocha swojej Ojczyzny, -

on napisał. Kochając Ojczyznę, Niekrasow nigdy nie miał dość nienawiści do systemu carskiej Rosji, jej klas rządzących. Kochał, nienawidził, a ta miłość-nienawiść wyraża wyjątkowość patriotyzmu Niekrasowa, wiernego syna Ojczyzny, wielkiego popularnego poety-wojownika.

S.A. Jesienin

Opisując swoje teksty, Yesenin powiedział: „Moje teksty są ożywione jedną wielką miłością, miłością do Ojczyzny. W mojej pracy najważniejsze jest poczucie ojczyzny ”. Rzeczywiście, każdy wiersz wierszy Jesienina jest przepojony żarliwą miłością do ojczyzny, która jest dla niego nieodłączna od rosyjskiej przyrody i wsi. To połączenie ojczyzny, rosyjskiego krajobrazu, wsi i osobistego losu poety jest oryginalnością poezji S. Jesienina. W przedrewolucyjnej poezji poety jest ból za jego zubożałą ojczyznę, za tę „opuszczoną ziemię”. W wierszach „Cięcia wykute ślady śpiewały…”, „Goj ty, Rosja, moja droga” poeta mówi, że kocha „jeziorną melancholię” swojej ojczyzny do „radości i bólu”. „Ale nie mogę nauczyć się, jak cię nie kochać!” - wykrzykuje, odnosząc się do Rosji.

Miłość poety do ojczyzny zrodziła takie szczere słowa:

Jeśli hostia świętego woła:

"Rzuć ci Rus, żyj w raju!"

Powiem: „Nie ma potrzeby raju,

Daj mi moją ojczyznę ”.

AA Blok

Według Bloka poświęcił swoje życie tematowi Ojczyzny. Poeta twierdził, że absolutnie wszystkie jego wiersze dotyczą Ojczyzny. Wiersze z cyklu „Ojczyzna” potwierdzają tę wypowiedź autora. W wierszu „Rus” poeta tworzy atmosferę tajemniczości, pogaństwa:

Rosja otoczona rzekami

I otoczony dziczy,

Z bagnami i żurawiami

I niewyraźne spojrzenie czarownika.

W wierszach tego cyklu poeta oddaje zarówno rzeczywiste rysy Ojczyzny, jak i jej symboliczny wygląd, ukazuje kraj z różnych stron, wieloaspektowy i majestatyczny w swej ogromnej rozpiętości.

... boleśnie

Przed nami długa droga!

Tutaj poeta próbuje w historii Rosji, w wydarzeniach bitwy pod Kulikowem, znaleźć odpowiedzi na pytania naszych czasów. Świat starożytny jest przeciwny Rosji na przełomie XIX i XX wieku. Bohater pełni rolę bezimiennego wojownika, stąd losy bohatera lirycznego utożsamiane są z losami Ojczyzny. Walcząc w armii Dmitrija Donskoya, jest pełen patriotyzmu i miłości do Ojczyzny. Nienazwani rosyjscy żołnierze gotowi są złożyć głowy za zbawienie i wolność Ojczyzny. Poeta wierzy w zwycięstwo nad wrogiem, jego wiersze są pełne nadziei.

W wierszu „Rosja” Blok pojawia się jako obywatel i patriota, który nie wyobraża sobie siebie bez Ojczyzny. Przeżywa z nią gorzki los, jej ubóstwo, widzi ciężkie życie ludzi. Przed nami pojawia się Rosja na obrazie kobiety o dużym udziale, ale o silnej woli:

A niemożliwe jest możliwe

Droga jest długa i łatwa

Kiedy droga świeci w oddali

Natychmiastowe spojrzenie spod chusteczki.

AA Achmatowa

Wielu poetów podejmowało temat Ojczyzny, ale nie wszyscy rozwinęli go na taką skalę, jak w twórczości A. Achmatowej. Ten temat stał się jednym z głównych tematów jej poezji, przede wszystkim dlatego, że Achmatowa żyła w bardzo trudnej, tragicznej epoce dla Rosji i dla niej. Wiąże się to również z osobowością poety, z tym, że postrzegając los Rosji jako swój, nie opuściła kraju, ale po przejściu wszystkich prób pozostała całkowicie wierna swojej Ojczyźnie, nie zmieniając się siebie w tym samym czasie. Po raz pierwszy temat Ojczyzny pojawia się w kolekcji Achmatowej „Białe Stado”. Obejmuje wiersze napisane w latach 1912-1916, w okresie wielkich wstrząsów i procesów dla Rosji, podczas I wojny światowej. Achmatowa postrzega I wojnę światową jako straszną tragedię narodową. Wiersze Białego stada są surowe i filozoficzne, wyczuwają bliskość nieuchronnej katastrofy, przeczucie strasznych i tragicznych wydarzeń w życiu Rosji. Achmatowa zawsze trzymała się z dala od polityki, ale w swoich wierszach wyrażała swój stosunek do Rosji („Pomyśleliśmy: jesteśmy biedni ...”). Ciepło ofiarnej miłości do Ojczyzny rodzi się w „Białej Paczce”. W wierszu „Modlitwa” widzimy ostry ból, obawy o los Rosji. Achmatowa jest gotowa zrobić wszystko dla Rosji, jest gotowa poświęcić siebie, swój „śpiewny dar”, krewnych, przyjaciół, nawet dziecko, jeśli tylko „chmura nad ciemną Rosją stanie się chmurą w blasku promieni”. "

Wiersz „Miałem głos…” jest mniej konkretny. Nie jest jasne, czyj głos wzywa bohaterkę do opuszczenia Rosji: czy ten wewnętrzny, czy „głos z góry” (jeśli przyjmiemy, że sytuacja liryczna wiersza przypomina biblijny temat „exodusu” sprawiedliwych z grzeszna kraina), czy też jest to głos Anrepa i jego emigracyjnych przyjaciół

w Achmatowej.

Bohaterka tego wiersza staje przed moralnym wyborem. I wybiera Rosję, akceptując swój los jako swój:

Ale obojętny i spokojny

Zamknąłem uszy rękoma

Aby ta niegodna mowa

Żałosny duch nie został obrażony (w Achmatowej - „nie skalany”) ...

Uwielbiać MAMA

Możesz mówić o matkach bez końca. Dobre, dumne, odważne matki! Ile istnień uratowały ich ręce, ile kłopotów przegnały ich miłe słowa, ile czynów dokonały ich odważne serca. Powstają na ich temat pieśni, wiersze, cudowne legendy i poważne książki.

Dla świata chrześcijańskiego pierwowzorem idealnej matki jest oczywiście Matka Boża. Ofiarna miłość, czystość i czułość, łagodność a zarazem wytrwałość moralna – te skojarzenia rodzą się na wspomnienie Najświętszej Maryi Panny nawet wśród ludzi z dala od Kościoła.

NA. Niekrasow Wiersze „Wspaniałe uczucie ...”, „Matka”

Wiersz poświęcony jest najświętszemu w życiu każdego człowieka - matce:

Świetne uczucie, to do końca

Utrzymujemy to żywe w naszych duszach.

Kochamy naszą siostrę i żonę i ojca,

Ale w udręce pamiętamy matkę

Za pomocą paralelizmów składniowych Niekrasow skupia naszą uwagę na retorycznym okrzyku „Wspaniałe uczucie!” i na myśl, że ani dzieci, ani matki nie mogą się bez siebie obejść.

Niekrasow zawsze mówił o swojej matce z miłością i podziwem. Taki stosunek do niej, oprócz zwykłych synów przywiązania, wypływał niewątpliwie ze świadomości tego, co jej był winien:

Och, moja mamo, przeniosę cię!

Uratowałeś we mnie żywą duszę!

(Z wiersza „Matka”)

S.A. Jesienin Wiersz „List do Matki”. Serce poety ciągnie do ogniska rodzicielskiego, do rodzinnego domu. I jakby wskrzeszając tradycję poetyckich przekazów Puszkina, S. Jesienin zwraca się do wiersza-litery

ren matce:

Niech przepłynie nad twoją chatą

Tego wieczoru niewypowiedziane światło.

To dobre życzenie dla ukochanej osoby za pomocą wielkich epitetów („niewypowiedziane światło wieczoru”) i emocjonalnie zabarwionego słowa „strumienie”.

W drugiej i trzeciej zwrotce można wyczuć uczucia S. Jesienina do matki. Poeta uświadamia sobie, że wie o jego zrujnowanym życiu, o „bójkach w tawernie”, o twardym piciu. Jej udręka jest tak wielka, przeczucia tak nieszczęśliwe, że ją dręczą, a ona „często idzie w drogę”. Obraz drogi pojawia się w wierszu niejednokrotnie. Symbolizuje życie poety, na którym cały czas pojawia się matka, życząc synowi dobra i szczęścia.

I. A. Bunin Wiersz „Matka”.

W wierszu poeta wspomina swoje dzieciństwo, do którego chce wracać raz po raz. Mentalnie przeniesiony w przeszłość, zauważa:

Pamiętam sypialnię i lampę

Zabawki, ciepłe łóżeczko

"Anioł Stróż nad tobą!"

Te proste, ale bardzo drogie obrazy dla Bunina stają się gwiazdą przewodnią, która nie pozwala mu zboczyć z drogi życia.

Zwracając się do matki, poeta wspomina z nostalgią: „Przekroczysz, pocałujesz... Pamiętam, pamiętam Twój głos!”

V. A. Zakrutkiń Opowieść „Matka człowiecza”

W swojej książce autor odtworzył obraz prostej Rosjanki, która pokonała straszliwe ciosy losu. Mąż Iwan i syn Wasiatka zostali powieszeni przez nazistów. Samej Marii udało się uciec. Samotna musiała walczyć o życie swoje i swojego nienarodzonego dziecka. Straszne próby nie złamały tej kobiety. Dalsze wydarzenia z tej opowieści ukazują wielkość duszy Maryi, która stała się prawdziwie Matką człowieka. Głodna, wyczerpana, w ogóle nie myśli o sobie, ratując dziewczynę Sanyę, śmiertelnie zranioną przez nazistów. Doświadczając palącej nienawiści do nazistów, Maria, spotykając rannego młodego Niemca, gorączkowo rzuca się na niego z widłami, chcąc pomścić syna i męża. Ale Niemiec, bezbronny chłopak, krzyknął: „Mamo! Milczący!". A serce Rosjanki zadrżało. Maria bierze pod swój dach siedem sierot leningradzkich, które z woli losu sprowadziły na jej gospodarstwo. Opowieść V. Zakrutkina brzmi jak hymn do Rosjanki, której dusza jest przesiąknięta miłością.

Miłość do swojego zawodu

Konfucjusz napisał: „Jeśli kochasz to, co robisz, to nie jest praca, to fascynująca podróż do snu”. Miłość do swojej pracy... Ta cecha u ludzi fascynuje, zatrzymuje się i powoduje chęć albo przeżycia czegoś podobnego, albo jak najszybszej ucieczki od oślepiającego uczucia rozkoszy, które wzbudza entuzjazm. Są jak kochankowie, spotkania, z którymi ludzie nie mogą ukryć swojego stosunku do życia, radości i miłości.

W jakich książkach rosyjskich klasyków można znaleźć przykłady na ten temat?

NS Leskov „Lefty”, IS Turgieniew „Ojcowie i synowie”, AP Płatonow „W cudownym i brutalnym świecie”, YP Herman „Sprawa, której służysz”, V.М. Sanin „72 stopnie poniżej zera”, DA Granin „I idę w burzę, „Bison”, VG Rasputin „Lekcje francuskiego”, VD Dudintsev „Białe ubrania”.

Opracowane przez IA Suyazova

FIPI: Ścieżka- kierunek aktualizuje specyficzne i symboliczne znaczenie pojęcia "droga", dążąc do jego moralnego i filozoficznego rozumienia. Wachlarz refleksji jest szeroki: od wrażeń z drogi po refleksje na temat losu człowieka, jego sposobu życia, wyboru celu i sposobu jego osiągnięcia.

Eksperci przepisujący w imieniu rządu strategię rozwoju Rosji do 2020 roku przesłali do ministerstw tymczasową wersję prac. W sierpniu dokument zostanie rozpatrzony przez prezydium rządu. Jeśli modele wzrostu nie zostaną zmienione, rosyjska gospodarka stanie przed jednym z dwóch scenariuszy: albo gospodarka będzie powoli zanikać, albo bańki będą się nadmuchiwać, a następnie pękać.

W latach 1999-2008 gospodarka rosyjska rozwijała się szybko dzięki napływowi kapitału i ekspansji rynku krajowego. Ta era już minęła, od przyszłego roku wzrost spowolni do 2-2,5% rocznie (prognoza Ministerstwa Rozwoju na 2011 - 4,2%, na 2012 - 3,5%), zapowiadają rządowi eksperci.

Jeśli rząd spróbuje przyspieszyć wzrost gospodarczy o 6-7% rocznie (pobudzając konsumpcję i kredyt), to pod koniec dekady Rosja stanie przed „dziurą kredytową” 16% PKB i bolesnym kryzysem, eksperci przewidywać.

Obecny model wyczerpał się z powodu trzech fundamentalnych ograniczeń: zamkniętej gospodarki, braku inwestycji bezpośrednich i długoterminowych oraz braku konkurencji na rynku krajowym.

Komentarz Igora Zalyubowskiego

Eksperci zleceni przez rząd w raporcie okresowym dotyczącym strategii rozwoju Rosji do 2020 roku: „Jeśli nie zmienimy modeli wzrostu, rosyjska gospodarka stanie przed jednym z dwóch scenariuszy: albo gospodarka będzie powoli zanikać, albo bąbelki pękną, a potem bąbelki pękną” itd. itd.

Takie dokumenty są nudne. I to nie tylko dlatego, że pisane są głównie dla koniunktury. I nie dlatego, że autorzy tak naprawdę nie odpowiadają za nic napisane: co się z nami stanie do 2020 roku – Bóg jeden wie, a kto wtedy będzie pamiętał dzisiejsze doniesienia… Odnosi się wrażenie, że autorzy to rozumują, a tam to swego rodzaju (zauważam, niezwykle wysoko płatny) „klub zainteresowań” – jakieś rozumowanie na dany temat, zarastające opiniami różnych ekspertów, i toczy się po wytartym torze wszelkiego rodzaju prognoz, które są ciekawe tylko tym, którzy w nich uczestniczą.

Czytelnik powie, że to dla mnie takie surowe, czy nie potrzebujesz prognoz? A może nikogo nie interesują?

Jako predyktor komputerowy odpowiem: oczywiście są one potrzebne i ciekawe. Żyjemy jednak w XXI wieku, a dziś prognozowanie to nie tylko zbiór opinii pewnych ekspertów, ale ścisłe procedury komputerowe i statystyczne oparte na różnych nieliniowych algorytmach z wykorzystaniem potężnych komputerów. Ale najważniejsze jest to, że dla takiej prognozy musi istnieć jasny i przejrzysty obiekt, w tym przypadku - rosyjska gospodarka i jej rozwój. I z tym powstaje największy problem, w tym sensie, że trzeba przeanalizować to, co wydaje się być, ale jednocześnie jakby nie do końca.

Dla łatwiejszego zrozumienia przypomnijmy sobie naszą niedawną przeszłość. W czasach ZSRR CIA miała wyjątkowych specjalistów, którzy potrafili, w zależności od tego, gdzie jeden z członków Politbiura stanął na podium lub jak brew Leonid Iljicz był wygięty, gdy odwiedzał PGR. Lenin, przepowiadaj nominacje i zwolnienia w sowieckiej górze. Czasami udało się Amerykanom zaskakująco trafne przewidywania, choć Ameryka nie spodziewała się upadku ZSRR. Ale mówimy o czymś innym: takie przewidywania nie wynikały z dobrego życia, ale z rozpaczy, ponieważ prawdziwe informacje były praktycznie nieobecne z powodu żelaznej kurtyny.

Teraz oczywiście wszystko jest inne, a informacji jest mnóstwo, ale ich wiarygodność, delikatnie mówiąc, „rodzi pytania”.

Tutaj mieliśmy np. walecznych ministrów z literą M, a teraz stali się z literą P. I wydaje się, że w mediach jest dużo informacji, jak przez to wszystko się poprawia - tuż przed naszym oczy. I naprawdę chcę wierzyć. Wygląda na to, że jedziesz autostradą, zostajesz zatrzymany przez uprzejmego funkcjonariusza porządku i powiedział: „Teraz nie jesteśmy na literę M, ale na literę P. Więc nie potrzebujemy żadnych pieniędzy, a ja się zatrzymałem po prostu życzyć ci szczęśliwej podróży." Tylko oko (co za obrzydliwy organ!) widzi inny obraz.

I nagle pojawiła się informacja: afrykańskie plemię Babongo zmieniło nazwę suchego miesiąca, aby Bóg zesłał deszcze na nową nazwę.

Albo oto projekty krajowe. Czy ktoś (inny niż „eksperci od prowizji”) może szczerze twierdzić, że widzi, jak działa. Nie po to, aby analizować coś niejasnego w liczbach, ale wyjść na ulicę, rozejrzeć się i przekonać się, że na przykład trwa budowa dróg na dużą skalę. Podobnie jak w Chinach: jest projekt podobny do naszego, a budowa dróg na dużą skalę jest widoczna wszędzie. I wydaje się, że mamy projekt, a jest napisane, że oto jest - na naszych oczach, ale mimowolnie chcę zapytać: „W czyich oczach?”

Trochę więcej historii. W latach 80. kierownictwo ZSRR postanowiło stworzyć supersystem predykcyjny dla gospodarki narodowej i prześcignąć samą korporację RAND. Zgodnie z ideą system ten miał opierać się na dwóch fundamentach – analizie gospodarki i analizie siły roboczej (czyli w dzisiejszym języku personalnej). Do pracy nad tym projektem przyciągnęły najlepsze umysły, w szczególności część ekonomiczną kierował Pavel Bunich.

W efekcie system został ukończony tylko w połowie – w zakresie analizy kadrowej wyszły z niego znane obecnie kompleksy eksperckie NPO Etalon. Ale Bunich odmówił wykonania części ekonomicznej, a później wyjaśnił to następującym przykładem: „Jeśli kurs rubla jest określony względami ekonomicznymi, możesz spróbować go przewidzieć. Ale jeśli kurs walutowy jest obliczany na podstawie telefonu ze Starego Placu, prawidłowa prognoza jest nierealistyczna, ponieważ zbyt wiele zależy od manipulacji politycznej ”.

Niestety, ten przykład wybitnego ekonomisty Pavla Bunicha nie stracił na aktualności w dzisiejszych rosyjskich realiach.

PS Wyjaśnienie z Wikipedii. Stary plac w potocznej mowie jest synonimem najwyższego kierownictwa: w okresie sowieckim w domu nr 4 na Starym Rynku mieścił się KC KPZR, teraz ten sam budynek zajmuje Administracja Prezydenta KPZR. Federacja Rosyjska.

Z poważaniem, twoi czytelnicy, Igor Zalyubovsky