Pristatymas "Vaistininko profesija". Mano profesija – vaistininkas, būsimos profesijos pristatymas – vaistininkas.
Žodis
"vaistininkas"
Tai turi
senovės graikai
kilmė, o tai reiškia
.
Todėl vaistininkas privalo turėti
Autorius
klinikinės
farmakologija,
farmakoterapija, taip pat medicinos klausimais
etika ir psichologija.
Be to, farmacijos rinka nuolat
atsiranda naujų vaistų, naujų technologijų
ligų gydymas ir diagnostika, o tai
keičiant „farmacijos“ pasaulį į specialistą
labai svarbu turėti šviežią ir aktualų
informaciją ir tobulinti savo žinias
ir įgūdžius.
susitikimų
pataria vartoti vaistus
ruošia vaistus pagal receptus
priima ir paskirsto prekes
sudaro sąlygas laikyti vaistus
rengia sąskaitas faktūras ir ataskaitinius dokumentus
puošia vitrinas
vietų kainų etiketes
vykdo sanitarinį edukacinį ir informacinį darbą profesionalumas
visuomeniškumas
atsakomybė
kantrybės
padorumas
bendravimo įgūdžiai
sąžiningumas
tikslumu
geranoriškumas
mandagumas
geros manieros Vaistininko profesija žmogui kelia daugybę reikalavimų,
kuri, kaip apibrėžė PSO Vankuverio komisija „Vaistininko vaidmuo
sveikatos priežiūros sistema“ reikalauja specialių žinių, specialių
požiūris, įgūdžiai ir elgesys.
Šios savybės apibendrinamos apibrėžime
:
vaistininkas, teikiantis aukštos kokybės paslaugas;
vaistininkas, gebantis įvertinti, analizuoti ir teisingai
nustatyti veiksmų kryptį;
vaistininkas yra jungtis tarp gydytojo ir paciento;
vaistininkas yra lyderis, sprendimų priėmėjas, pajėgus
bendrauti ir efektyviai valdyti
vaistininkė – vadybininkė
vaistininkas nuolat įgyja žinių
vaistininkas – mokytojas, padedantis ugdyme ir mokyme
būsimieji vaistininkai Vaistininkas yra specialistas, turintis
,A
turintis aukštąjį farmacinį išsilavinimą – vaistininkas. Bet tai tik viduje
Rusijoje, o Europoje vaistininkas yra specialistas, turintis aukštąjį išsilavinimą, ir
vaistininkas yra jo padėjėjas, turintis vidurinį farmacinį išsilavinimą.
„Farmacijos“ specialybės ugdymo procesas yra labai įvairus ir
įdomi ir orientuota į vaistininko profesinę veiklą:
prekyba vaistais ir farmacijos produktais
dozavimo formų gamyba ir privalomų procedūrų atlikimas
kontrolė vaistinėje
vaistinės struktūrinių padalinių veiklos ir valdymo organizavimas
vaistinės organizavimas, nesant specialisto, turinčio aukštąjį išsilavinimą įvairių nuosavybės formų vaistinės organizacijoje
gamyba
arba
paleisdamas
tik
pasiruošę
vaistai
mokslinių tyrimų institute
vaistų kūrimo laboratorijoje
narkotikų
vaistų gamybos įmonėje
(farmacijos gamyklos)
V
institucija,
užsiima
kolekcija
Ir
apdorojimas
vaistiniai augalai (pirkimo vienetai ir
farmacijos gamyklos)
vaistinės sandėlyje
kontrolinėje ir analizės laboratorijoje Šiuolaikinėje darbo rinkoje vaistininkas yra
.
Pagal paklausą profesija „vaistininkas“ užima 7 vietą
vieta.
Įdarbinimo agentūrų personalo specialistai ir susiję
samdančių įmonių padaliniai sutinka
kad pramonėje reikia kvalifikuotų darbuotojų
didės ateinančiais metais. Farmacija yra ne tik organizacija, skirta
atlieka socialinę funkciją, bet ir įmonę
prekyba
Dalyvavimas, supratimas ir dėmesys lankytojui –
Pagrindinės vaistininko profesijos sąvokos. Žodžiu, po metų aš eisiu dirbti prie pirmojo stalo (atostogos paruoštos
vaistus ir patarimus dėl vartojimo ir laikymo) ir galiausiai visapusiškai
Bent jau galėsiu pajusti vaistininko profesijos svarbą ir atsakomybę.
O tada... kas bus toliau, po 10 - 15 metų, niekas nežino. Galbūt aš padarysiu
vaistinės vadovu arba atidaryti savo vaistinių tinklą, tapti mokslininku
darbuotojo ir dirbs kurdami vaistą nuo ŽIV infekcijos ar sugrįžimo
į gimtąją kolegiją ir ruoš būsimus specialistus.
Yra daug variantų. Ir nuo to priklauso, kuri iš jų yra tikrovė
noras tobulėti profesijoje. Ateityje norėčiau atgaivinti
originalus,
istorinis
pašaukimas
vaistininkai
–
gamyba
vaistai.
Tikiuosi, kad baigęs koledžą galėsiu save realizuoti tame
profesijų, taip pat įgyvendinti savo idėjas. Yra atostogos:
Vaistininko diena!
Ar tai tiesa
pažymėjo
Jis
tik Ukrainoje (trečią šeštadienį
rugsėjis),
Ir
V
Baltarusija
(spalio 15 d.).
Tačiau Rusijos specialistai nenuvilia
ir pasveikinti save, taip pat gauti
sveikinu su daugybe informacijos
interneto svetainėse ir portaluose.
Profesijos istorija. Svečių kambarys. Raudona spalva dirgina lengvai susijaudinančius žmones. Būtina atsižvelgti į korpusinių baldų įtaką erdvės pojūčiui. Spalva – labiausiai prieinama gyvenamosios aplinkos formavimo priemonė. Dizaineris, kaip taisyklė, yra specialistas, turintis meninį išsilavinimą. Svetainė (moderni). Dizaineris nėra menininkas. Dizainerio profesijos pareigybės aprašymas.
„Socialinių mokslų vadovėlis“ – Rusijos teisės šakos 7 skyrius. Šeimos teisė. Teisinis reguliavimas įvairiose teisės šakose § 22–30 Išvada. Iliustracijų tipai. Seminaro pamoka §56. Pasirengimo vieningam valstybiniam egzaminui užduotys, C dalis. Vadovėlio 5 klasei „Paauglio pasaulis“ turinys. Seminaro pamoka §37. Bendra pastraipos struktūra. Politika § 19–37 § 21. Kiekvienas turi viską, kas ypatinga, sava, Ir nėra panašių planetų... Ar laikote save bendraujančiu žmogumi? C1-C4 užduočių pavyzdžiai (užduotys pagal tekstą):
„Regioninė politika“ – Regioninės politikos tikslai. Pagrindinės sąvokos. Ekonominė socialinė demografinė aplinkosauginė mokslinė ir techninė. Regiono plėtros perspektyvos. Regioniniai ekonominės krizės bruožai. 10 klasė Regioninės plėtros pagrindai. Regioninės politikos rūšys. Probleminiai regionai. Gamyba. Regioninės politikos formos. Atsilikimo tarp Rytų Sibiro ir Rytų Europos priežastys. Krasnojarsko srities gubernatorius Levas Kuznecovas.
„Rusijos ginkluotųjų pajėgų istorija“ - Rusijos ginkluotųjų pajėgų transformacija, vadovaujama karo ministro D. A. Milyutino. Petras I pristatė naują kariuomenės verbavimo sistemą. 1 pamoka. Karo prievolės įvedimas leido Petrui I gerokai padidinti stovinčių karių skaičių. Ivano Rūsčiojo karinė reforma XVI amžiaus viduryje. XVII amžiaus 80-aisiais jis buvo pertvarkytas į „naujosios tvarkos“ pulkų įvaizdį. Rusijos Federacijos ginkluotųjų pajėgų kūrimo istorija.
„Monarchija ir respublika“ – monarcho valdžia paskelbiama šventa. Buvo nustatytas neribotas monarcho valdymas visą gyvenimą. (Petras I Didysis). Buvo sukurta speciali monarcho valdžios patvirtinimo ir priėmimo procedūra. Monarchas „valdo, bet nevaldo“. Monarchijos teorija. Monarchas vykdo vienintelę valdžią. Konstitucinė monarchija egzistuoja dviem formomis: dualistinė monarchija ir parlamentinė monarchija. Valdymo forma.
„Šeimos tradicijos“ - „Ir man labai patiko Yogelio vaikų vakarėlis. Probleminis klausimas. Ir štai kaip atsakė mano mokiniai: XIX amžius XXI a. Klausinėjimas. Prestižinis išsilavinimas, darbas, būstas, automobilis, pinigai. O dabar visi žiūri televizorių ir tyli. Tinkamai suformuluotas, reikia skaidraus tirpalo. Priėmimai rusiškų kamuolių. Buvusio rusų gyvenimo tradicijos (pagal L. N. Tolstojaus romaną „Karas ir taika“. Kurios iš buvusio rusiško gyvenimo tradicijų labiausiai gailitės?
Specialybės „Farmacija“ studentai, besimokantys 9 klasėje, labiau įsivaizduoja savo būsimą profesiją antrame kurse, kai pradeda mokytis bendrųjų profesinių disciplinų. Jei mokymosi proceso metu naujų žinių ir įgūdžių įsisavinimo stadijoje mokiniai ugdo pažintinį susidomėjimą būsima profesine veikla, tai pagrindinėmis ugdymosi užduotimis tampa savybių, kurias turi turėti vaistininkas kaip medicinos darbuotojas, formavimas, reikšmės suvokimas. apie būsimą profesiją ir pasitenkinimą pasirinktu.
Klasės valandėlė „Vaistininkas: žvilgsnis į profesiją“ padės mokiniams praplėsti supratimą apie vaistininko veiklą. Šio užsiėmimo metu įgyta patirtis gali būti panaudota pristatant specialybę „Farmacija“.
Švietimas:
- toliau formuoti vaistininko profesijos idėją;
- plėsti studentų žinias apie savybes, kurias turi turėti vaistininkas.
Mokinys turi žinoti:
- farmacijos raidos istorija;
- pagrindiniai reikalavimai vaistininkui, kaip specialistui ir kaip asmeniui;
Studentas turi sugebėti:
- organizuoti darbą su projektu;
- dirbti su literatūra
- atlikti gyventojų apklausą;
- susisteminti projekto metu gautą medžiagą.
Švietimas:
- atsakingo požiūrio į pavestą darbą ugdymas;
- ugdyti pagarbą pasirinktai profesijai;
- ugdyti gebėjimą užmegzti kontaktą bendraujant su žmonėmis;
- ugdo ryžtą, iniciatyvumą ir darbštumą.
Vystomasis:
- ugdyti pareigos jausmą ir supratimą apie savo profesijos reikšmę;
- mokinių kūrybinių gebėjimų ugdymas;
- gebėjimo kalbėti, gebėjimo valdyti save ugdymas;
- mąstymo, atminties, kalbos ugdymas.
LAIKAS: 45 min.
ĮRANGA: atviros klasės valandėlės metodinis tobulinimas, CD su klasės valandos pristatymu, DVD su filmu „Gyventojų apklausa“, laikraštis „Mūsų kolegijos vaistininkų dinastijos“, multimedijos instaliacija.
PUBLIKOS PAPUOŠYMAS: laikraštis „Mūsų kolegijos vaistininkų dinastijos“, specialybės „Farmacija“ emblema, vaistininko gyvenimo scenų lentelė su užrašu „Vaistinė“.
MOKYMO PLANAS
| Nr. | data | Parengiamojo darbo turinys | Atsakingas |
| 1. | Spalio mėn | Klasės koncepcijos kūrimas, scenarijaus rengimas. | Klasės mokytoja Alekseeva S.N. |
| 2. | Spalis – lapkričio pradžia | Medžiagos parinkimas, darbas su literatūra, internete. | Klasės auklėtoja Alekseeva S. N., studentai Aniščenka V.V., Maksimenko A., Ferapontova O.V. Sergejeva M. |
| 3. | lapkričio 15-22 d | Projekto – viktorinos „Įdomūs faktai iš farmacijos istorijos“ rengimas. | Kūrybinė komanda: Anishchenko V.V. Pantyukhov S. |
| 4. | lapkričio 13-20 d | Projekto rengimas – gyventojų apklausa „Savybės, kurias turi pasižymėti vaistininkas“. | Kūrybinė komanda: Sergeeva M., Moiseenkova V., Komoza A., Romankova E., Rykova N. |
| 5. | lapkričio 20-29 d | Projekto rengimas – „10 vaistininko privalumų“. | Kūrybinė grupė: Šašova I., Volosatova I., Oskretkova N., Žilina N., Sergeeva E., Belikova V., Pchela A., Grishchenko K., Lasunova K., Ferapontova O., Sukhovey., Sergeeva M. |
| 6 | lapkričio 20-29 d | Projekto – „Vaistininkų dinastijos mūsų kolegijoje“ rengimas. | Kūrybinė komanda: Maksimenko A., Fedina Yu. |
| 7. | lapkričio 20–23 d | Projekto rengimas – „Linkėjimai būsimam vaistininkui“. | Kūrybinė komanda: Fedina Yu., Anishchenko V., Pantyukhov S., Oskretkova N. |
| 8. | Lapkričio 23 d., Lapkričio 27 d., Lapkričio 29 d | Klasės valandų repeticijos. | Klasės auklėtoja ir dalyviai. |
RENGINIO EIGA
1. KLASĖS AUKŠTOJO ATIDARYMO KALBA.
Gyvenime visada labai svarbu pasirinkti tinkamą profesinį kelią. Juk profesija yra neatsiejama mūsų egzistencijos dalis. Šis pasirinkimas lemia, kaip mums seksis, ar pavyks įgyvendinti savo galimybes ir svajones. Didžiąją gyvenimo dalį praleidžiame darbe, ir labai svarbu, kad ši dalis būtų laiminga, kad gautume moralinį pasitenkinimą, kad galėtume save realizuoti.
Pagrindinis mūsų klasės valandėlės „Vaistininkas: žvilgsnis į profesiją“ tikslas yra: supažindinimas su būsima profesija, su reikalavimais vaistininkui kaip specialistui, su asmeninėmis savybėmis, kurias turi pasižymėti vaistininkas, siekdamas sėkmės savo veikloje. profesinę veiklą.
2. KLASĖS RAŠAS „VAISTININKAS: Žvilgsnis Į PROFESIJĄ“.
2fm3 grupės mokinės Elena Romankova ir Julija Fedina atlieka eilėraštį „Medicinos magai - vaistininkai“,
Esame pasirengę padėti žmonėms
Jų sielvarte, mažas ir didelis,
Džiaugiamės vėl jus matydami
Iš laimės spindintys veidai!
Kartais klientai neturi laiko mums,
Juos taip apėmė liga,
Tiek daug žmonių kartais
Negalėjome pasakyti ačiū.
Ir mes toliau dirbame,
Mes nė trupučio neįsižeidžiame,
Mes vis tiek gerbiame visus
Juk esame išmintingi ne vienerius metus.
Šiomis dienomis mums sunku dirbti,
Tačiau esame stipri kaip vieninga šeima.
Nelaimės lipa ant kulnų
Vaistininkai yra nenumaldomi!
Mes už sveikatą, jėgą, grožį.
Receptui atiduodame dalelę savo sielos.
Mes visada stovime savo darbo poste -
Medicinos burtininkai yra vaistininkai!
S.N. Mūsų grupė, ruošdama pamoką, dirbo su keliais projektais. Vienas iš šių projektų buvo viktorina „Įdomūs faktai iš farmacijos istorijos“. Šį projektą pristato kūrybinė grupė, kurią sudaro Vladimiras Aniščenko ir Julija Fedina.
Vladimiras A. „Be praeities nėra ateities“ – šiuos žodžius galima pasirinkti kaip mūsų viktorinos epigrafą. Farmacijos istorijoje gausu įdomių įvykių ir faktų. Dabar mes susipažinsime su kai kuriais iš jų.
Viktorina „Įdomūs faktai iš farmacijos istorijos“.
Julija F. Klausimas Nr.1. Amerikiečių rašytojas, gyvenęs XIX a. Daugiau nei 10 jo istorijų buvo nufilmuotos filmuose. Jo knygos buvo išleistos visomis Europos kalbomis. Beveik visi jo darbai skirti sukčiams. Jis pats, būdamas įkalintas, buvo kalėjimo vaistininkas. Kas čia? (O. Henris)
Vladimiras A. Klausimas Nr.2. Anglijos detektyvo karalienė, gyvenusi XIX amžiaus pabaigoje ir XX amžiaus pradžioje. 1914 m. karo metais ji dirbo vaistininke. Ši ponia savo darbuose aprašo daugelio cheminių junginių naudojimą. Kas čia? (Agatha Christie)
Julija F. Klausimas Nr.3. Rusijos caras, kurį bojarai laikė žiauriu tironu, o žmonės – puikiu valdovu. Istorijos knygose jis turi griežtą ir grubią pravardę. Jo valdymo metais Rusijoje atsirado pirmoji vaistinė. (Ioanas Vasiljevičius Siaubingas)
Vladimiras A. O dabar klausimas žvalgybai - protonų siurblio inhibitorius – Kas čia? Paklauskime čia esančių žmonių, su kuo jiems asocijuojasi ši frazė.
Štai ką sakė gatvėje kalbinti žmonės: ( skaito atsakymus).
Protonų siurblio inhibitoriai yra vaistai, kurie trukdo normaliai druskos rūgšties gamybai ląstelių lygiu. Vartojamas pepsinėms opoms gydyti.
Julija F. Klausimas Nr.5. Rusijos caras, kuris pirmasis pradėjo statyti laivyną Rusijoje. Būtent jis įkūrė miestą prie Nevos, kuris vėliau bus pavadintas jo garbei. Šis caras išleido pirmąjį „Farmacijos ordiną“ Rusijoje. (Petras I)
Vladimiras A. Klausimas Nr.6. Puikus XVII amžiaus fizikas. Šis anglų mokslininkas, persikėlęs į Oksfordą, vadovavo entuziastingų chemikų būreliui universitete. Jis pirmasis išrado lakmuso popierių. 1661 metais šis mokslininkas baigė Farmacijos kolegiją. (Boyle'as tampa nedrąsus)
Julija F. Klausimas Nr.7. Pirmasis Anglijos karalius, karališkuosiuose rūmuose įkūręs vaistinę. Ši vaistinė užėmė 4 kartus daugiau vietos nei karališkoji salė. Šis riteris išgarsėjo savo kovos sugebėjimais. Būtent jis vadovavo 3-iajam Europos riterių kryžiaus žygiui. (Ričardas Liūtaširdis)
Julija F. Iš tiesų savo profesijai atsidavusi vaistininkė ne tik didžiuojasi šimtmečių senumo farmacijos istorija, neatsiejamai susijusia su medicinos ir apskritai mokslo istorija, bet ir stengiasi savo puslapius įrašyti į istorinę kroniką.
S.N. Kitas projektas, kurį norėtume pristatyti jūsų dėmesiui – gyventojų apklausa „Savybės, kurias turi turėti vaistininkas“. Šį projektą parengė kūrybinė grupė, kurią sudarė Marina Sergeeva, Violetta Moiseenkova, Anna Komoz, Elena Romankova, Anastasia Chermoshentseva. Projektą pristato Anna Komoza ir Elena Romankova.
Anna K. Remiantis šiuolaikinės statistikos duomenimis, paaugliui renkantis profesiją didelę reikšmę turi kitų nuomonė apie šią profesiją. Ir žinome, kad tokią nuomonę dabar formuoja žiniasklaida. Todėl išsikėlėme tikslą išsiaiškinti įvairių gyventojų sluoksnių nuomonę apie tai, kokių savybių turi pasižymėti vaistininkas.
Elena R. Apklausą atlikome įvairiose vietose: kolegijoje tarp dėstytojų, bendrabutyje tarp studentų, gatvėje tarp praeivių, miesto vaistinėse tarp lankytojų, internetu. Iš viso apklausėme 40 žmonių.
Anna K. Dažniausiai tarp minėtų savybių buvo:
- profesionalumas
- visuomeniškumas
- atsakomybė
- kantrybės
- padorumas
- bendravimo įgūdžiai
- sąžiningumas
- tikslumu
- geranoriškumas
- mandagumas
- geros manieros
Elena R. Remdamiesi apklausos rezultatais, sudarėme diagramą.
Profesionalumą įvertinome 1 vietoje, jį įvardijo 30 žmonių. Socialumas yra 2 vietoje – 23 žmonės. 3 vietą pasidalino atsakingumas ir bendravimo įgūdžiai – po 18 žmonių. 4 vietą taip pat pasidalino dvi savybės – kantrybė ir padorumas – jas įvardijo po 15 žmonių.
Anna K. Savo apklausą galime iliustruoti vaizdo medžiaga. (filmas rodomas)
S.N. Norėtume patvirtinti grupės studentų atliktos gyventojų apklausos rezultatus pačių vaistininkų surinktu įvertinimu. Pristatome jums projektą „10 vaistininko privalumų“.
Nadežda Žilina: Vaistininkas privalo turėti profesionalumas.
Scena .
Lankytojas: Ar galėtumėte plačiau papasakoti apie vitaminų preparato „Complivit“ sudėtį?
Vaistininkas: Taip, žinoma. „Complivit“ yra vitaminų ir mineralų kompleksas, kuriame yra būtinų vitaminų ir gyvybiškai svarbių mineralų. Tai vitaminai A, B1, B2, B6, B12, C, E, P, PP ir kt. Mikroelementai geležis, varis, kalcis, kobaltas, manganas, cinkas, magnis. Iš buitinių vitaminų kompleksų „Complivit“ yra didžiausias vitaminų ir mikroelementų kiekis.
Lankytojas: Ačiū už konsultaciją.
Nadežda Žilina: Tai, kas kiekvienam darbuotojui svarbiausia – profesinė kompetencija – įrodymų nereikalauja. Šiuo atveju tai gyvybiškai būtina visomis prasmėmis. Vaistininko profesionalumo trūkumas gali sukelti tragediją.
Kristina Griščenko: Vaistininkas turi būti mandagus.
Scena.
Lankytojas: Mergaite, duok man gudobelės tinktūros.
Vaistininkas: Prašau.
Lankytojas: Ne, man reikia 100 ml, o ne 25 ml. Pakeisti.
Vaistininkas: Prašau.
Lankytojas: Mergaite, čia sunku įžiūrėti galiojimo datą. Pakeisti.
Vaistininkas: Prašau.
Lankytojas: Mergaite, butelis netinkamai uždarytas. Duok man kitą.
Vaistininkas: Prašau.
Lankytojas: Mergaite, aš viską sumaišiau. Man reikia ne gudobelės, o motininės. Pakeisti.
Vaistininkas: Prašau!
Kristina Griščenko: Kad ir kiek skirtingų klientų jam tektų aptarnauti per dieną, vaistininkas visada turi būti mandagus su visais. Posakis „Klientas visada teisus“ turėtų galioti ir vaistinės aplinkoje.
Belikova Valerija: Vaistininkas turi būti atsidavęs.
1-oji vaistininkė: Kas gali likti po pamainos? Prekių atkeliaus daug, reikia jas sutvarkyti.
2-as vaistininkas: Aš galiu!
1-asis vaistininkas: kas padės Liudmilai Ivanovnai su nemokamais receptais? Yra eilė ir žmonės nervinasi.
2-asis vaistininkas: Aš eisiu!
1-oji vaistininkė: Paskaičiavau kainas, reikia įvertinti prekes ir sudėti į savo vietas. Kas tai padarys?
2-asis vaistininkas: Aš tai padarysiu!
Belikova Valerija: Bet kurioje veikloje galite pasiekti viršūnę, jei į savo darbą žiūrite ne formaliai, o su maksimaliu atsidavimu. Ne išimtis ir vaistinių verslas. Dėl šios kokybės galite padaryti karjerą.
Bitė Alina: Vaistininkas turi mokėti klausytis.
Scena.
Lankytojas: Mergina, žinai, man skauda galvą, bet ne taip stipriai, kaip įprastai. Paprastai man trinkteli smilkiniai, bet šiandien skauda pakaušį, užgula ausis. Ką tu man patarsi?
Vaistininkas:
Matyt, pakilo kraujospūdis. Būtinai reikia kreiptis į gydytoją, bet dabar išgerkite Andipal arba Raunatin ir išgerkite vieną tabletę.
Bitė Alina: Vaistinių lankytojai gana dažnai neįsivaizduoja, kokio vaisto jiems reikia, bet žino, kaip paaiškinti: „Man reikia kažko dėl galvos skausmo. Matote, čia mano šventyklos trinkteli ir spaudžia. Atsižvelgdamas į būdingus simptomus, vaistininkas gali lengvai parinkti tinkamą vaistą.
Volosatova Irina: Vaistininkas visada turi stengtis kelti savo profesinį lygį.
Scena.
Lankytojas: Mergaite, gydytojas man išrašė vaistą "Concor" ir įspėjo, kad jis ką tik pasirodė vaistinėse. Ar girdėjote ką nors apie jį?
Vaistininkas: Žinoma! Šis vaistas yra naujausias farmacijos kompanijos „Nycomed“ kūrinys. Nuo kitų šios grupės vaistų jis skiriasi savo veikimo trukme – 24 val., jį galima gerti vieną kartą per parą, nesukelia tokio šalutinio poveikio kaip bradikardija ir bronchų spazmas.
Volosatova Irina: Farmacijos rinka yra dinamiška. Nuolat atsiranda naujų vaistų ir Vaistininkas turi žinoti apie naujus produktus ir mokėti juos kompetentingai rekomenduoti klientams.
Oskretkova Natalija: Vaistininkas turi būti sąžiningas. Susigundo visi, kurie dirba su prekėmis ir pinigais. Trūkumas vaistinėje dažniausiai kompensuojamas atskaitymais iš jos darbuotojų atlyginimų. Kaip sakoma: „Kažkur jis padidės, kai kur sumažės“.
Olga Ferapontova: Vaistininkas visada turi būti tvarkingas (Rodyti modeliai). Vaistininkas turi būti tvarkingas nuo plaukų iki batų, o vienodas chalatas visada turi būti švarus ir nepriekaištingas.
Sergeeva Jekaterina: Vaistininkas turi būti dėmesingas. Jei konditerijos šefas supainioja druską su cukrumi, tai blogiausia, kas iš to išeis, yra sūrus pyragas. Bet jei vaistininkas suklys, pasekmės gali būti labai liūdnos. Vaistininkas turi atidžiai perskaityti receptą ir vaistų vartojimo instrukciją.
Shashova Inna: Vaistininkas turi turėti profesinę atmintį.
Scena.
1-asis vaistininkas: Analgin.
2-asis vaistininkas: trečias stalčius yra dešinėje spintelėje kairėje.
1-asis vaistininkas: Validol.
2-asis vaistininkas: viršutinis stalčius 2-oje spintelėje iš šaldytuvo.
1-asis vaistininkas: Valerijono tinktūra.
2-as vaistininkas: šaldytuvas Nr. 1, skirtas vidinėms vaisto formoms, apatinė lentyna dešinėje.
Shashova Inna: Vaistinės asortimentas vidutiniškai nuo 2 tūkst. iki 10 tūkst. Vaistininkas turi atsiminti, kur viskas yra, lengvai ir greitai surasti, taip pat prisiminti apie atsargų likučius. Na, žinoma, atsiminkite tarptautinius nepatentuotus visų vaistų pavadinimus.
Lasunova Kristina: Vaistininkas turi turėti gebėjimą įtikinti.
Scena.
Lankytojas: Mergina, gydytojas man paskyrė antibiotiką Amoksiciliną. Kaip jį paimti?
Vaistininkas: gerti 4 kartus per dieną po 1 tabletę prieš valgį. Bet antibiotikai visada geriami kartu su antialerginiais vaistais. Vartokite Claritin – jis ilgai veikia ir nesukelia mieguistumo. Vartodami antibiotikus, būtinai turėtumėte vartoti multivitaminus. Aš rekomenduoju, pavyzdžiui, paimti „Abėcėlę“. Be to, antibiotikai veikia žarnyno mikroflorą. Todėl po gydymo amoksicilinu vartokite Linex. Tai padeda atkurti mikroflorą. Ar pasiimsi viską?
Lankytojas: Taip, taip, žinoma!
Lasunova Kristina: Būna, kad žmogus kelerius metus vartoja tuos pačius vaistus nuo skrandžio skausmo. Tai, žinoma, malšina skausmą, bet negydo. Nuo Vaistininko priklauso, ar jis sugebės įtikinti žmogų pradėti vartoti kitą, dar brangesnę, priemonę. Kartu vaistininkas pirmiausia siekia humaniško tikslo, o tik paskui – komercinio.
S.N. Taigi, palyginus apklausos duomenis ir ekspertų nuomonę, galime padaryti tokias išvadas:
1. Dėl savybių, charakterizuojančių vaistininką kaip specialistą, gyventojų ir pačių vaistininkų nuomonės sutampa. Abu pirmenybę teikia profesionalumui.
2. Tačiau gyventojai kartu su profesionalumu iškelia į pirmąją vietą savybes, kurios charakterizuoja vaistininką kaip asmenybę. Tai yra, vaistininke jie nori matyti pirmiausia žmogų, su kuriuo galėtų pasikalbėti, į kurį galėtų kreiptis pagalbos.
S.N. Per keletą metų, kai gyvuoja specialybė „Farmacija“, tarp šių sienų mokėsi ir vaistininkų bei vaistininkų vaikai. Mokytojams tai tarsi pasitikėjimo pažanga. Manome, kad šį kolegų pasitikėjimą pateisinome. Jūsų dėmesiui pristatome projektą „Mūsų kolegijos vaistininkų dinastijos“. Žodis suteiktas Anastasijai Maksimenko.
Maksimenko Anastasija: Aiškinamajame žodyne pateikiamas toks apibrėžimas dinastijos- tai eilė profesijų, kurios viena kitą pakeičia giminystės ir paveldėjimo teise.
Profesijos dinastijos kyla tose šeimose, kur vaikai mato, kaip tėvai elgiasi su savo darbu. Tačiau tokia nuostata pasižymi visišku atsidavimu ir atsidavimu savo darbui.
Specialybė „Farmacija“ mūsų kolegijoje yra gana jauna. Tačiau per 7 savo gyvavimo metus jau sukūrėme, nors ir nedideles, farmacininkų dinastijas.
Skaidrė: „Peresypaylo dinastija“
Natalija Peresypailo ne iš karto pasekė motinos pėdomis. Pirmiausia ji įgijo teisės diplomą. Tačiau dinamiška farmacijos rinkos plėtra ją atvedė į farmaciją. Dabar ji sėkmingai užsiima farmacijos verslu, pasitelkdama tiek farmacijos, tiek teisės žinias.
Skaidrė: „Šugajevų dinastija“
Anatolijaus Šugajevo motina sūnų užaugino darbščiu, maloniu, simpatišku žmogumi. Mokytojai vis dar prisimena jo „auksines rankas“. Jo triūsas vertinamas ir farmacijos įmonėje, kurioje jis dirba.
Skaidrė: „Tereščenkos dinastija“
Svetlanos mokslai nebuvo lengvi, tačiau ji ir jos mama, ilgametę patirtį turinti vaistininkė, nesigaili įdėtų pastangų. Svetlana sėkmingai dirba vaistinėje.
Skaidrė: „Maslennikovo dinastija“
Visi šioje šeimoje atsidavė farmacijai: mama, tėtis, Olesya ir jos pusseserė Olga. Šiuo metu jaunesnysis Olesijos brolis studijuoja farmacijos koledže.
Skaidrė: „Tėvų darbo tęsėjai“
Šios merginos užaugo praktiškai tarp vaistinės sienų. O kai iškilo klausimas dėl profesijos pasirinkimo, jie nedvejodami pasirinko farmaciją. Jų mamos, visą savo gyvenimą paskyrusios vaistinei, didžiuojasi savo pasirinkimu.
Skaidrė: „Vaistininkų dinastijos šiandien“
Natalija Nikolaevna Kagan tapo geriausia metų vaistininke pagal visos Rusijos konkurso rezultatus. Jos atsidavimas darbui neatsispindėjo Julijos pasirinkime. Šiuo metu Julija yra 4 fm 3 grupės mokinė.
Olga pirmoji įstojo į farmaciją, jos entuziastingi pasakojimai apie farmaciją pastūmėjo Kseniją pasirinkti tą pačią profesiją. Ksenia ne tik gerai mokosi, bet ir aktyviai dalyvauja kolegijos sportiniame gyvenime.
Nuo vaikystės Olga Artyukhova jautė neprilygstamus vaistinės kvapus, sklindančius iš balto mamos chalato. Šiuo metu ji yra ne tik studentė, bet ir sąžininga 3 fm 3 grupės vadovė ir tiesiog geras žmogus.
Šias žavias merginas į farmaciją atvedė meilė chemijai. Dinos Michailovnos mama Anna Jakovlevna visą gyvenimą dėstė chemiją mūsų kolegijoje, pati Dina Michailovna, baigusi Farmacijos institutą, atvyko čia dėstyti farmakologijos. Yanos pasirinkimas buvo iš anksto nustatytas.
S.N.. Mūsų atlikto darbo rezultatas – projektas „Linkėjimai būsimam vaistininkui“, kuriame stengėmės atsižvelgti į savo bei visų ankstesnių kartų „Farmacijos“ specialybę studijuojančių studentų patirtį.
Koncertuoja 2fm3 grupės mokiniai: Vladimiras Aniščenka, Julija Fedina, Natalija Oskretkova, Sergejus Pantyukhovas.
Julija F. Būsimasis vaistininkas, pirmą kartą peržengęs Briansko pagrindinės medicinos kolegijos slenkstį, atminkite, kad:
Vladimiras A. Pasirinkote vieną sunkiausių profesijų. Tačiau neskubėkite nusivilti. Jūsų laukia įspūdinga kelionė į šešių chemijų šalį, drąsi kova su lotynų kalba, egzotiškas vaistinių augalų pasaulis, neįtikėtinos vaistų transformacijos ir paslaptinga vaistų ruošimo magija.
Natalija O. Pagrindinė jūsų užduotis ateityje – atkurti sergančio žmogaus sveikatą. Bet tam jūs turite išmokti
Sergejus P. Būkite gailestingas, dėmesingas žmonėms, komunikabilus, bendraujantis.
Julija F. Išmokite mokytis, nepamirškite, kad vaistininkas mokosi visą gyvenimą, nes nuo šiuolaikinių farmacijos raidų išmanymo priklauso ne tik jūsų sėkmė karjeroje, bet ir kvalifikuotos pagalbos besikreipiančio žmogaus sveikata.
Vladimiras A. Išsaugokite dėkingumą ir pagarbą savo mokytojams, kurie suteikė žinių, išmokė dirbti ir gyventi.
3. BAIGIAMOSIOS KLASĖS MOKYTOJO ŽODIS.
S.N. Kiek žmogui svarbus darbas – kiekvienas atsako savaip. Vieniems darbas – viso gyvenimo prasmė, kitiems – tiesiog egzistavimo priemonė, tretiems – įprotis, tretiems – liūdna būtinybė. Kas tai bus, priklauso nuo jūsų pačių.
Jūs gavote daugiau ar mažiau teisingą supratimą apie pasirinktos profesijos turinį. Dabar jūsų laukia sunkesnė užduotis: suprasti save, suprasti savo siekius, pomėgius, gebėjimus ir sunkiausia yra išbandyti save profesijoje, pamatyti ir pasijusti vaistininku.
Planuodama šią klasės valandėlę norėjau ne tik supažindinti su būsima profesija, bet ir sužadinti susidomėjimą būsima veikla. Meilė pasirinktai profesijai pradeda formuotis tarp mokymo įstaigos, kurioje mokaisi šios profesijos, sienų. Norėčiau, kad po 5 metų atvažiuotumėte čia su padėkos žodžiais už tai, kad išmokėme ne tik specialybės, bet ir gailestingumo, atsidavimo, padėjome apsitverti gyvenime, rasti savo kelią. Tikiuosi, kad po šios pamokos valandos taip ir bus.
