Poezijos šventė darželyje. Scenarijus

• Ilyukhina Neonilla Vladimirovna, mokytojas
• Tokareva Olga Evgenievna, mokytojas
• Uyutnova Elena Vladimirovna, mokytojas

Per visą ikimokyklinę vaikystę vienas iš
iššūkiai, su kuriais susiduria mokytojai
supažindinti vaikus su menine veikla
literatūra ir įvairūs jos žanrai. Poezija kaip viena
iš literatūros žanrų, yra šaltinis ir
vaizdinės kalbos turtinimo, lavinimo priemonė
poetinė klausa, etinė ir moralinė
sąvokas. Meilė prasideda nuo ankstyvos vaikystės
prie meninio žodžio. Poezija plečiasi
idėjas apie aplinką, ugdo gebėjimus
turėti puikų meninės formos pojūtį,
gimtosios kalbos melodija ir ritmas. Poetiškas
kūriniai vaikams sukelia emocinius jausmus
atsakymą. Poezijos skaitymas ir įsiminimas leidžia
vaikai suvokia sąskambią, kalbos melodiją,
taip pat sprendžia garso generavimo problemas
kalbos kultūra: padeda įvaldyti priemones
garso išraiškingumas (tonas, balso tembras,
tempas, balso stiprumas, intonacija), prisideda
lavina aiškią dikciją.

Ikimokyklinukai noriai mokosi mintinai eilėraščius,
tačiau ne visada ir ne visi vaikai turi
galimybė skaityti išmoktus eilėraščius. Kaip
dažniausiai galimybę koncertuoti festivaliuose,
vaikams teikiama kita veikla
gera dikcija, savarankiška ir aktyvi.
Drovūs vaikai, turintys kalbos sutrikimų
mažiau galimybių mokytis skaitymo
eilėraščiai. Deja, ne visi vaikai, o
ties mokyklinio išsilavinimo slenksčiu, aiškiai ir aiškiai
tarti savo gimtosios kalbos garsus. Kalbos defektai
galima pataisyti dirbant su specialistu, ir
gali būti aiški, teisinga dikcija, išraiškingumas
pasiekti. Deklamuodami poeziją ikimokyklinukai
išmokti scenos meno elementų,
įvaldyti gebėjimą išraiškingai, emociškai
siųsti tekstą. Be to, iš darbo patirties mes
Mes žinome, kad dažnai įsiminimo prasmė
ir vaikų, ir tėvelių eilėraščiai
suprantamas kaip automatinis įsiminimas ir
teksto atgaminimas. Ikimokyklinukai prisimena
eilėraščius, bet jie ne visada žino, kaip tai padaryti
emociškai, išraiškingai perteikti. kas
vaikas yra individualus, unikalus ir kiekvienas
reikia pripažinimo. Todėl mes, kaip vienas iš
laisvalaikio veiklos organizavimo formos
ikimokyklinukų, siūlome skaitymo konkursą, kuris
suteikia galimybę kiekvienam vaikui
savirealizacija. Pasiruošimas konkursui leidžia
mokytojai spręsti kalbos raidos problemas ir
susipažinimas su grožine literatūra.
Be to, organizuojant konkursą,
įvairių rūšių menai – muzika,
tapyba, literatūra, kuri ugdo
estetinio skonio, sukuria šventinę atmosferą.

Džiaugsmingi išgyvenimai pakelia gyvenimą
tonizuoja, išlaisvina vaikus, skatina
meninių gebėjimų pasireiškimas.
Įvairūs vaiko įspūdžiai,
patvirtinti jį tuo, ką jis žino, gali, gali
parodyti savo galimybes.

Mes apibrėžiame šiuos organizacijos tikslus
skaitymo konkursas:

1. Atkreipti mokytojų ir tėvų dėmesį į
eilėraščių įsiminimo problema.

2. Išmokykite ikimokyklinukus raiškiai perteikti
tekstą, lavinti poetinę klausą,
tobulinti atlikimo įgūdžius.

3. Sukelti džiaugsmingą, emocinę nuotaiką,
skatinti norą mokytis
eilėraščiai.

Konkurso organizavimas turi atitikti
šiuos reikalavimus:

• scenarijus apima poetinį
  vaikams prieinamus ir įdomius kūrinius,
  sukelti emocinę reakciją;
• kruopštus išankstinis
  mokytojų rengimas, veiksmų koordinavimas,
  vaikai, tėvai, specialistai;
• kruopščiai apgalvojus scenarijų, optimalus
  poezijos klausymosi ir motorinių įgūdžių derinys,
  muzikos ir žaidimų pertraukėlės; Aktyvus dalyvavimas
  visi grupės vaikai.

Varžybos gali vykti su įvairaus amžiaus vaikais
amžiaus, amžiaus grupėje, tarp
lygiagrečių grupių vaikai, taip pat sode,
tarp skirtingų grupių. Buhalterinės apskaitos poreikis
vaikų amžius akivaizdus: jaunesni vaikai ir
vidutinio amžiaus negali ilgai
klausytis savo bendraamžių. Šiuo atžvilgiu į
įtraukiame įvairius judėjimo scenarijus,
muzikiniai, kalbos žaidimai; taip pat tikimasi
vaidinti dialogus, eilėraščius,
atliekant įvairius etiudus, vaidinant
vaikų muzikiniai pasirodymai.

Eilėraščiai atrenkami deklamavimo konkursui
mokytojai ir tėvai pagal rekomendaciją
auklėtojai. Be to, kokia turi būti poezija
įdomus vaikams, atitinkantis amžių, būti
labai meniškas, vienas iš kriterijų
vertinimai yra jų naujumas, neįprastumas.

Todėl susumavus konkurso rezultatus vaikai
galima vertinti skirtingose ​​kategorijose: „Labiausiai
linksmas eilėraštis“, „Geriausias“,
„Nuostabu yra šalia“ ir kt. Renkantis
eilėraščius taip pat svarbu apsvarstyti
individualios vaiko savybės. Tai uždrausta
pasiūlyti įsiminti ilgai, su
sunkiai ištariami žodžiai, eilėraščiai vaikams su
kalbos sutrikimas. Su droviais, nepasitikinčiais
vaikai gali išmokti humoristinių eilėraščių
turinys, kurio žmonės noriai ir su susidomėjimu klausosi
bendraamžių.

Skaitymo konkursai gali būti įvairūs
temos: eilėraščiai apie gamtą, linksmi eilėraščiai, apie žaidimus
ir žaislai, skirti artėjančiai šventei;
jie gali būti pastatyti remiantis vieno darbais
arba skirtingi autoriai. Kaip taisyklė, toks konkursas mes
išleidžiame prieš vaikų vakarėlius dovanoti
galimybė visiems vaikams skaityti šventę
eilėraščiai bendraamžiams, kitos grupės vaikams.
Nugalėtojai gauna galimybę pasirodyti
su savo eilėraščiais svečių akivaizdoje
šventė Tai prisideda prie vaikų socializacijos,
plečia bendravimo ribas ir taip pat pristato
džiaugsmas dalyvauti bendrame reikale.

Keletą žodžių galima pasakyti apie žiuri. Jo
kompozicijoje yra žmonės, kurie gerai žinomi šio vaikams
grupės, su kuriomis yra geros emocijos
kontaktas. Tuo pačiu tai turi būti
kompetentingi, nepriklausomi ekspertai. Žiuri nariai
gali tapti kaimyninės grupės mokytojais,
specialistai, psichologė. Ypatingas džiaugsmas vaikams
yra pateikta dėl to, kad žiuri susideda iš
tėvai. Šiuo atveju būtina
sąlygas iš anksto aptarti su tėvais
konkursas, preliminarios nominacijos, kriterijai
vertinimai. Gerai, kad visi gali turėti ataskaitos kortelę
žiuri narys bus atspausdintas, tai nurodys
vaikų pavardės, nominacijos, titulai
eilėraščiai. Apibendrinant vertinimą
turi būti žiuri nariai
emociškai teigiamas ir tuo pačiu metu
objektyvus.

Svarbiu laikome ir vaikų skatinimo klausimą. Jis
mokytojų laikomas vienu iš tipų
skatinant vaikus toliau dalyvauti
konkursuose Paprastai visi dalyviai yra skatinami.
Gali būti naudojamas kaip "atlygis"
pažymėjimai, medaliai, suvenyrai, ženkleliai, vaikiškos knygos.
Laimėtojas gauna tą patį atlygį, bet su
Užrašas "Nugalėtojas".

Sukaupus tokio tipo dirigavimo patirtį
veiklos, galime drąsiai teigti
kad pagerėjo ikimokyklinukų skaitymo kokybė
eilėraščiai. Svarbus rodiklis yra tas
kad vaikai tapo labiau išlaisvinti ir nebijo
viešai kalbėti, yra noriai kviečiami
suaugusiems ir bendraamžiams savo varžyboms. SU
atsiliepti su dideliu dėkingumu į konkursus ir
tėvai. Jie dalyvauja ruošiant ir
renginys, noriai atvyksta
darželis, paremti savo vaikus. Gali
atkreipkite dėmesį į tai, kas nutiko daugeliui suaugusiųjų
supranti, kad svarbu ne tik įsiminti su
vaiką tekstą, bet ir eilėraštį
išraiškingas ir emocingas. Tai pristatys
džiaugsmas ne tik klausytojams, bet ir pačiam skaitytojui.

Vaikas žiūri į atvirą pasaulį
akis, tai suvokia, išmoksta matyti, girdėti,
jausti, suprasti. Ir mes, suaugusieji, turėtume būti
padėti vaikams tai padaryti. Ryškus, džiaugsmingas
įspūdžiai nusėda vaikams visam gyvenimui,
daugiausiai lemiančių tolesnę plėtrą.
Ikimokyklinukai labiau nori įgyti žinių ir
įgyti patirties, kai vyksta veikla
žaidimo forma. Įvairūs konkursai ir konkursai
skatinti vaikų susidomėjimą. Be to,
vykdant tokius renginius
suaugusiojo įėjimas į tam tikrą kūrybą
kontaktą, o tai labai svarbu užmezgant
bendravimo santykiai. Organizuota
mokytojų literatūriniai konkursai, laisvalaikio užsiėmimai
užima svarbią vietą auginant vaikus
moralė ir teigiamos emocijos,
siekiama sukurti stabilų
skaitytojo susidomėjimas. Labai norėtume
kad po kiekvieno tokio
įvykių, vaikas norėjo vis daugiau
atsiversk knygą, skaityk pasaką ar
eilėraštį, išmok tą, kuris tau patinka
dirbti.

Pristatome jūsų dėmesiui konkurso scenarijus
skaitytojai vidurinėje grupėje.

Tikslas: lavinti vaikus išraiškingumo
atlieka trumpus eilėraščius. Auklėk
teigiamas požiūris į vaikų poeziją
kūriniai, ritmo ir rimo pojūtis.

Surinkite žmones

Jūsų laukia daug įdomių dalykų.

Eilėraščių jūra, daug smagių žaidimų.

Tai tik posakis, bet laukia poezijos konkursas.

Pasiruoškite ir žiūrėkite.
Eilėraščiai skirtingi
Gražu, paprasta.
Eilėraščiai gali būti liūdni
Būna ir juokingų.

Ved: Tanya mūsų konkurse pasirodys pirmoji.

Vaikas: Žaidimas(rusų liaudies pokštas).

Vaikams verta
Noras.
Visiems pasaulyje
Galiu būti.
prie vėjo,
sniegas,
Ir lietus.
Baisus tigras
Ir katė
Garvežys
Ir vežimu,
Ir ožka
Raguotas
Kalnas.
Lėktuvu
Ir krūmas.
kašalotas
Ir apgamas.
Tik vaikai
Visiems pasaulyje
galiu būti
Jie netgi gali
Augti!

Vedas: Tik vaikai gali tapti viskuo pasaulyje.
Prasideda mūsų transformacija.

Vaikas: S.Ya. Maršakas „Apie strutį“

Esu jaunas strutis
Arogantiškas ir išdidus.
Kai pykstu, spardau
Nejausmingas ir sunkus.
Kai bijau, bėgu
Atlenkiu kaklą.
Aš nemoku skristi,
Ir aš nemoku dainuoti.

Vaikas: S.Ya. Maršakas „Miša cirko artistas“

Štai meška, meška, meška!
Kas nori žiūrėti?
Ateik pas Mišą.
Išmesk Mišai saldų meduolių.

Miša klausia, Miša laukia.
Plačiai atmerkęs burną.
Daugiau ne į dešinę! Ne į kairę!
Pasiilgome, niekšai!

Dabar jie yra burnoje!
Kokie meduoliai – grynas medus!
Už tokį skanėstą
Surengsime šou.

Nagi, Mishka, nusilenk!
Nagi, Mishka, salto!

Ved: Mes tęsiame pasirodymą -

Susipažinkite – būgnininkas!

Vaikas: V.D. Berestovas „Būgnininkas Kiškis“.

Kiškio ausims
Jie neša jį į būgną.
Kiškis niurzga:
- Aš nebūnu!

Nėra nuotaikos
Situacijos nėra
Jokio pasiruošimo
Nematau jokių morkų!

Vedas: Dabar, vaikinai, atspėk mįslę:
„Chick – tviteryje! Šokite į grūdus! Peck, nebūk drovus! PSO
Tai?"

Vaikas: S.Ya. Maršakas "Kur pietavo žvirblis!"

Kodėl jūs, vaikai, čia sėdite?
Ar tu nenori žaisti?
Išgerkite arbatos ryte
Atėjo laikas išeiti ir žaisti.

Žaidimas „Žvirblis skrido, skrido“

Vaikai vaikšto ratu, o žvirblis skrenda.

Žvirblis skraidė ir skraidė.
Jis skrido, skrido jaunas.
Per mėlyną jūrą
Mačiau, pamačiau žvirblį
Kaip ošia lapai (rodykite)
Kaip zuikiai šokinėja
Kaip vaikšto lokys.

Ved: Klausykite, vaikinai, į mįslę:

Jis svarbiai klajoja per pievą,
Iš vandens išlipa sausas,
Avi raudonus batus
Suteikia minkštų plunksnų lovų.

Ved: Mūsų Lina kartą susitiko su
žąsis

Vaikas: T. Sobakinas „Sveika, žąsis”

Prie manęs bėga didžiulė žąsis
Sakau sau: „Nebūk bailys“.
Galbūt ši žąsis yra prijaukinta
Jis bėga manęs pasitikti.

Bet žąsis atrodo nuožmi,
Jis grėsmingai sušnypščia.
Sugnybs
Na, tegul!

Aš nusišypsojau:
"Sveika, žąsis!"
Atsakydamas jis linktelėjo galvą
Ir maniau, kad išgirdau: „Sveiki!

Ved: Tai buvo Linos susitikimas.
Kokia ji drąsi ir drąsi. Tačiau yra drąsių vyrų
skirtinga. Ir Diana mums apie tai papasakos.

Vaikas: S.Ya. Maršakas „Drąsūs vyrai”.

Mūsų siuvėjai
Kokie drąsuoliai:
„Mes nebijome gyvūnų,
Jokių vilkų, jokių lokių“.
Kaip tu išlipai pro vartus?
Taip, mes matėme sraigę
Mes išsigandome
Mes pabėgome!
Jie yra čia:
Drąsūs siuvėjai!

Ved: Pasaulyje yra dailininkas, kuris piešia
gyvūnai.

Vaikas: Ušačevas „Menininkas, kuris piešia
gyvūnai".

Ką vadinti menininku
Jei jam patinka piešti
Jis yra gyvūnai ir paukščiai,
Pelės, katės ir šunys,
Voverė ir zylė.

Na, gerai, menininkas -
Šunų vedžiotojas arba paukščių vedžis.
Ir jis taip pat yra katės žmogus
Karvių tvartas ir arklių tvartas,
Ir taip pat skruzdėlynas
Ir net irklavimo baseinas.

Jis taip pat yra raganosis
Tigras, dramblys ir liūtas.
Na, apskritai mūsų menininkas
Puikus gyvulininkas.

Ved: Štai, vaikinai, pažiūrėkite, ką aš nupiešiau
mūsų menininkas? Ko trūksta?

Žaidimas „Prisegti uodegą“.

Vedas: Ir žinote, Antonas žino
eilėraštis taip pavadintas
„Uodegos“.

Vaikas: A. Milne „Uodegos”

Liūtas turi uodegą – galingą, ilgą.
O asilas turi asilo uodegą.
Katė turi uodegą, o arklys turi uodegą,
Bet tu ir aš ne.

Kada man bus gimtadienis
Nusipirksiu kuoduką už penkiasdešimt dolerių.
Pardavėjas išmatuos mano ūgį
Ir jis pasiims puikią uodegą.

Aš pasakysiu liūtui, vilkui, kupranugariui:
- Aš tau nepavydėsiu
Žiūrėk – nuo ​​šiandien
Aš taip pat turiu uodegą!

Ved: Kažkam trūksta uodegos, bet ko ne?
avelei užtenka ir kodėl jis taip įsižeidė, jis pasakys
Nastya.

Vaikas: N. Tomilina. „Įsižeidė“.

Avis verkė:
- Na, čia kirpimas?
Visi žiedai buvo nupjauti,
Dabar aš kaip kūdikis.

Žaidimas „Paerzinimas“

Jūs, merginos, turite smaližius,
Reikėtų graužti tik riešutus
Ir saldainiai ir irisai
Paprašykite mamos laikyti jus ant rankų.

Jūs, vaikinai, esate priekabiautojai,
Negalite gyventi be kovos
Turėtumėte stumdytis visą dieną
Bėk su lazdomis, žaisk.

Dabar skaitykime jums poeziją
Kad šiek tiek nusijuoktų.

Vaikas: Yu. Chernykh „Gyveno kartą”.

Senelis ir močiutė
Su maža anūke.
Tavo raudona katė
Jie tai pavadino Bug.

Ir jie yra Corydalis
Kumeliuko vardas buvo
Ir jie taip pat turėjo
Vištiena Burenka.

Ir jie taip pat turėjo
šuo Murka.
Ir dar dvi ožkos
Sivka da Burka.

Kas taip garsiai dainuoja
Apie tai, kad saulė kyla?

Vaikas: V.D. Berestovas "Gaideliai"

Gaidžiai išskrido
Bet jie nedrįso kovoti
Jei būsite pasipūtę
Galite pamesti plunksnas
Jei pamesite plunksnas
Nebus dėl ko nervintis.

Ved: Vaikinai. Šiandien buvome labai patenkinti
mus nustebino ir kaip išraiškingai skaitėte
eilėraščiai! Labai džiaugiamės jūsų sėkme.

Apdovanota: už juokingiausią
eilėraščiai geriausiems gyvūnų žinovams,
už mandagiausią eilėraštį ir kt.

Literatūra: Baidalina E.V., Shadrina L.G. ir kt.
Literatūrinės viktorinos darželyje.. Togliatti,
Vystymosi per švietimą fondas, 2006 m.

Dalyvauja vyresniųjų ir parengiamųjų grupių vaikai. Pasiruošimui konkursui reikia skirti pakankamai laiko, kad vaikai gerai žinotų tekstą ir galėtų jį intonaciniu išraiškingumu deklamuoti. Pateiktus eilėraščių vaizdo įrašus aš dariau kitu laiku (filmuota mobiliuoju telefonu).
Tikslas: Supažindinti vaikus su poezijos pasauliu.
Užduotys:
Toliau padėti įvaldyti garsines kalbos išraiškingumo priemones (kalbos tonas, balso tembras, tempas, kirtis, balso stiprumas, intonacija).
Atkreipkite dėmesį į išraiškingas priemones (vaizdinius žodžius ir posakius, epitetus, palyginimus). Įskiepyti jautrumą poetiniam žodžiui.
Toliau tobulinkite meninius ir kalbėjimo įgūdžius skaitydami eilėraščius ir dramatizaciją.
Ugdykite gebėjimą patirti užuojautą ir empatiją poetinių kūrinių herojams.

Įžanginė dalis

Pirmaujantis: Sveiki, mieli vaikai ir brangūs tėveliai! Džiaugiamės galėdami jus matyti mūsų salėje poetinio žodžio festivalyje!
Vaikinai ilgai ruošėsi skaitymo konkursui ir yra pasiruošę pasirodyti. Linkime jiems sėkmės!
Mūsų dalyvius vertins gerbiama žiuri (žiuri nariai yra išvardyti).
Pats laikas pradėti!
Konkurso dalyviai, ar esate pasirengę parodyti savo pasirodymo įgūdžius?
Ar žiuri pasirengusi objektyviai įvertinti konkurso dalyvius?
Žiūrovai, ar esate pasiruošę atidžiai klausytis ir palaikyti konkurso dalyvius garsiais plojimais?
Tada skaitymo konkursas skelbiamas atviru!

Pagrindinė dalis

Pirmaujantis: Atspėk mįslę:
Afrikoje gyvena arklys
Perėjimas nukopijuotas iš jo,
Visai kitapus kelio
Eik palei šias juosteles! (Zebra)
Iš eilėraščio sužinome, kaip jaučiasi zebrai

Šiame laikraštyje juodai balta
Tai buvo parašyta tarsi pasaulyje
Ten, kur dar nebuvo raganosis,
Vargšai zebrai guli ant kelių.
Žmonės eina per zebrą su batais,
lakuotos odos batai ir sandalai,
Su nešvariais batais, sportbačiais ir sportbačiais,
Jie dviračiais važiuoja per zebrą,
Jie važiuoja riedučiais ir paspirtukais,
Kareiviai žygiuoja palei juos rikiuotėje,
Katės ir šunys klaidžioja tarp zebrų, -
Visi paklūsta siaubingam ženklui:
„Kelio kirtimas pėstiesiems -
Griežtai ant zebrų, griežtai ant zebrų!
Afrikoje zebrai skaito laikraštį.
Afrikoje zebrai apalpo.
Deja, jie tiesiog nežinojo
Kelių eismo taisyklės.
Pirmaujantis: Visa diena be tėčių ir mamų
Rebetnya ten praleidžia,
Kur yra išsiskyrimo valandos
Jie praskris be nuobodulio. (darželis)
Kitas eilėraštis apie tai

Darželis, darželis...
Kodėl jie tai sako?
Mes ne drebulės,
Mes nesame kalnų pelenai.
Vova, Klava, Mišenka -
Tai ne vyšnios!
Darželis, darželis...
Kodėl jie tai sako?
Mes ne lapai,
Mes ne gėlės
Mėlyna, raudona -
Mes esame maži vaikinai!
Darželis, darželis...
Kodėl jie tai sako?
Nes jame draugiška
Augame kaip viena šeima!
Štai kodėl jie sako:
– Šiame name yra vaikų darželis!
Pirmaujantis: Vaikai, klausimas „Kas tai padarė? Kiekvienas iš jūsų tikriausiai girdėjote iš savo tėvų, kai padarėte ką nors išdykusio. Eilėraščio „Niekas“ herojai atsakė:

Mes turime piktadarį.
Liūdi visa šeima.
Bute nuo savo išdykimo
Gyvybės tiesiogine prasme nėra!
Niekas jo tikrai nepažįsta,
Bet visi žino
Kad visada viskas kalta
Jis vienintelis – NIEKAS!
Kas, pavyzdžiui, užlipo į bufetą,
Ten radau saldainių
Ir visi saldainių popieriai
Kas jį metė po stalu?
Kas piešė ant tapetų?
Kas suplėšė paltą?
Kas kišo nosį į tėčio stalą?
NIEKAS, NIEKAS, NIEKAS! –
NIEKAS nėra baisus berniukas!
– griežtai pasakė mama. –
Pagaliau turime
Apytiksliai nubausti!
NIEKAS šiandien neis
Nei aplankyti, nei į kiną!
Ar tu juokiesi?
Ir aš su seserimi
Visai nejuokinga!

Pirmaujantis: Koks tai miško gyvūnas?
Atsistojo kaip stulpas po pušimi,
Ir stovi tarp žolės -
Ausys didesnės už galvą. (Kiškis)
Eilėraštis

Mažasis zuikis nusišypsojo mamai:
Aš myliu tave taip! – ir išskėtė rankas.
Ir štai kaip aš tave myliu! - pasakė jam mama,
Ji išskėtė rankas ir taip pat parodė.

Jis susigūžė ir šoko aukštai kaip kamuolys
Aš myliu tave taip! – nusijuokė zuikis.
Ir tada, reaguodamas į laukinį bėgimą,
- Štai kaip aš tave myliu! – pašoko zuikis.
- Tai daug, - sušnibždėjo zuikis,
– Tai labai, labai daug, bet ne per daug.
– Aš tave taip myliu! - nusišypsojo zuikis
Ir jis šovė ant žolės apaugusios žolės.
- Ir štai kaip aš tave myliu! - Mama pasakė,
Ji suklupo, apkabino ir pabučiavo.
- Tai daug, - sušnibždėjo zuikis,
– Tai labai, labai daug, bet ne per daug.
– Ar matote medį, augantį prie pat upės?
Aš myliu tave taip! - Tu supranti, mama.
O mamos glėbyje matau visą slėnį.
- Štai kaip aš tave myliu! – pasakė mama sūnui.
Taip prabėgo linksma diena, tą valandą, kai temsta,
Danguje pasirodė geltonai baltas mėnulis.
Naktimis vaikams reikia miegoti net mūsų pasakoje.
Kiškutis sušnibždėjo mamai, užsimerkęs:
- Iš žemės į mėnulį, o tada atgal -
Štai kaip aš tave myliu! Ar neaišku?..
Apklojęs antklodę aplink zuikį iš visų pusių,
Tyliai prieš miegą mama sušnibždėjo:
- Tai labai, labai, taip malonu,
Kai jie mylisi iki mėnulio ir tada atgal!
Pirmaujantis: Kaip kapitonas ant ledo sangrūdos
Jis stovi juodu fraku,
Ir linktelėjęs galva,
Žiūri į visas puses! (pingvinas)
Leonovas V.
Pingvinas yra kito eilėraščio herojus

„Didžioji mažojo pingvino kelionė“ autorė Renata Mukha.

Ar negirdėjote apie Mažąjį pingviną?
Ir jis yra Tolimojoje Šiaurėje, ant ekstremalios ledo lyties,
Be batų, nusiminęs, stovintis sniege iki juosmens -
Jis nuėjo vakarieniauti su močiute ir sumaišė stulpą.
Aš patekau į Šiaurės ašigalį, bet norėjau patekti į Pietų ašigalį,
O štai jis stovi sutrikęs ir, rodos, peršalęs.
Tolimiausioje Šiaurėje, Tolimiausioje Ledynuose,
Ten, kur anksčiau nebuvo pingvinų pėdsakų,
Kur yra milijonai ledkalnių, o gal net tūkstančiai,
Kur joks močiutės pingvinas negali rasti,
Pingvinas stovi apleistas, vienas Arkties dykumoje
Ir praktiškai nieko gero nelaukia.
Bet tada saulė sušilo ir ledo slėnis atsiskyrė,
Ir ji atvežė Pingviną močiutei į Antarktidą.

Ir istorija baigėsi visai neblogai,
Močiutė apsidžiaugė ir dejavo iš džiaugsmo:
„Na, nelaimingų atsitikimų visada būna! Tu elgiesi kaip mažas vaikas!
Išvažiuoji į kelionę ir pamiršti veltinius batus!
Tada Pingvinas vakarieniavo ir galiausiai suprato:
„Žinoma, puiku vaikščioti savarankiškai!
Šis nuotykis man pravers gyvenime:
Dabar galiu, prašau, pasiklysti, kur tik nori,
Bent jau savo, bent jau su močiute... Nors, ko gero, jai taip geriau
Pasivaikščiojimas Tolimojoje Šiaurėje yra tik paskutinė išeitis.
Šeimininkas: Jūs to nematote, bet tai malonu!
Jūs galite tai pamatyti mylinčiose akyse.
Su džiaugsmu tu tai padarysi žmonėms, o jie tai padarys tau.
Tai yra tavo sieloje ir tu negali jos liesti. (Gerai)
Eilėraštis „Gera širdis“ Autorius Michailas Sadovskis.

Vieną dieną parsivežiau namo šuniuką,
Valkata benamis
Norėdami jį šiek tiek pamaitinti,
Vargšas alkanas vyrukas. –
Na, ką mama pasakė, -
Leisk jam šiek tiek pagyventi
Jo akyse toks liūdesys!
Yra šaukštas sriubos.
Vėliau radau kieme
Kačiukas vos gyvas,
Parsivežiau namo
Mama vėl pasakė:
Na, gerai, ji pasakė,
Leisk jam šiek tiek pagyventi
Jo akyse toks liūdesys!
Bus šaukštas košės.
Radau jauniklį po lizdu,
Virš jo sklandė varnos,
Paslėpiau jį skrybėlėje,
Su juo grįžome namo. –
Na, gerai, - pasakė mama, -
Leisk jam šiek tiek pagyventi
jo akyse toks liūdesys!
Bus trupinėlis duonos.
Parsinešiau namo ežiuką
Gyvatė ir vėžlys
Ir Kiškis įbėgo į mūsų duris,
Tikriausiai iš baimės.
Mama pasakė: -
Leisk jiems gyventi, butas toks nuostabus,
o jei mes cia padarysime vietos, tai atsiras vietos ir mums!
Pirmaujantis: Kieme yra namas,
Savininkas yra grandinėje. (Šuo)
Eilėraštis

Ant tvoros kabo ženklas:
"Dėmesio! Labai didelis ir piktas
Šuo čia dieną ir naktį saugo sodą.
Nesikišk, kitaip ji suplėšys tave į gabalus“.
Ir visi, kurie skaito šį ženklą,
Daugiau to nepadarys, nes jis supranta:
Didelis šuo gali užpulti
Loja, plyšo kelnes, kandžiojasi...
Sode už vartų, tiesą sakant, yra grandinė
Ten gulėjo didelis, didelis šuo,
Apšiuręs, labai baisu... Tačiau
Buvo labai malonus didelis šuo.
Šuo svajojo žaisti su juo,
Norėdami meiliai paglostyti jai už ausies,
Kad jie nuimtų apykaklę ir leistų bėgti,
Kad ji būtų pakviesta į namus esant blogam orui.
Kad vaikai galėtų drąsiai lipti ant jos nugaros,
Jodinėjome su šunimi po sodą.
Ir jie pakvietė mane maudytis upėje,
Šukuoti jos kailį šepečiu.
Kai jie priėjo, šuo atsistojo.
Ji visai neloja. Ji tik vizgino uodegą.
Bet žmonės žiūrėjo, skaitė ženklą...
Ir jie tuoj pat nuo jos pabėgo.
Juk žmonės manė, kad tai didelis
Apšiuręs šuo: piktas, niekingas...
Vargšas kentėjo, nežinodamas, kas negerai...
Didelis šuo nemokėjo skaityti.
Pirmaujantis: Vakare skaito knygas
Ir jis visada viską supranta,
Net jei esu užsispyręs
Žinau, jis mane myli... (mama.)
Eilėraštis

Taip atsitinka -
Šuo loja
Erškėtuogė sudygs,
Dilgėlė įgels.
O naktį aš sapnuosiu
Didžiulė skylė.
Jums nepavyks.
Krisdami šauksite:
- Motina!
Ir mama pasirodys
Šalia manęs
Ir viskas, kas gąsdina
Tai praeis pro šalį.
Ji nusišypsos -
Atplaišos išnyks
Įbrėžimai, įbrėžimai,
Karčios ašaros...
„Kokia laimė! –
Aš pagalvosiu -
Kokia yra geriausia mama?
Mano!"
Pirmaujantis: Dar vienas eilėraštis apie mamą ir pavasarį

Tavo rankos nebėra šaltos,
Aš einu su mama į darželį,
Šiandien man nenuobodu
Aš sugalvojau žaidimą.
Sniegas beveik visiškai ištirpo,
Dangaus spalva mėlyna,
Šiandien skaičiuosiu
Viskas, kas susiję su pavasariu.
Kartą - šypsenos tapo platesnės,
Du yra saulės spindulys ant veido,
balos - trys, žolė - keturi,
Penki – varvekliai prieangyje.
Ir tikiuosi, kad vis dėlto
Nors užduotis nėra paprasta,
Jei mama man padės,
Suskaičiuosiu iki šimto!
Pirmaujantis: Atsirado kieme
Tai šaltas gruodis.
Nerangus ir juokingas
Stovi prie čiuožyklos su šluota.
Ir jis priprato prie šalčio
Mūsų draugas... (sniego senis.)
Eilėraštis

"Mergaitė ir sniego senis".

Sniego senelis stovėjo ir verkė
Tai bėgo jo skruostais.
Jis laukė nakties ir šalnų,
Juk pavasario rytais
Saulė, jei nėra debesų
Arba, tarkime, debesys,
Kasdien darėsi vis karščiau.
Buvo taip karšta, palaimink tave!
Ir tada viena mergina
Iš namų atsinešiau skėtį.
Aukštu, skambančiu balsu
Jis sako: „Štai!
Nebijok saulės daugiau -
Atidarykite skėtį virš galvos.
Nusausink ašaras, nusiramink,
Imk, dabar tai tavo“.
Ir patikėk, kad mergina
(Aš pats tai mačiau) tą pačią akimirką,
Kaip rūpestinga sesuo
Sniego senelis nusišypsojo.
Pirmaujantis: Mažas miško gyvūnas
Jis nešiojasi lapą ant nugaros.
Nosis juokinga, nusėta adatomis.
Ar jis susijęs su Kalėdų eglute? (Ežiukas)
Eilėraštis

Ežiukas įlipo į namus iš miško!
Ryte mes jį radome -
Jis sėdėjo kampe už viryklės
Ir jis čiaudėjo tirštuose dulkėse.
Priėjome – susisuko.
Atrodo, kad jis apaugęs adatomis.
Po penkių minučių pabudau
Jis iškišo letenas ir nosį.
Kodėl atėjai pas mus, -
Mes neklausime, supranti:
Ar kovojote su savo žmonėmis?
Ar norėjote gyventi su žmonėmis...
Gyvai... Mums sekasi gerai.
Tik ankstesnis susitarimas:
Ar būsi erškėtis?
Skambinkite nuo šiol!
Jūs neturėtumėte kovoti su kate
Ir lipk į mūsų lovą,
Nes tu esi dygliuotas
Galite nulupti odą...
Gausite per dieną
Trys lėkštės pieno,
O švenčių dienomis – sūrio pyragas
Ir keturios kirmėlės.
Dieną turėtumėte žaisti su mumis,
Naktį gaudyk peles,
Jei susirgai, pasakyk mamai,
Sutepkite jodu iki ausų.
Tai viskas. Dabar pagalvok apie tai.
Visa diena laukia...
Jei nori, pasilik
Jei nenori, išeik!
Pirmaujantis:Šis gyvūnas gyvena tik namuose.
Iššukavau plaukus be šukų
Ir aš nusiploviau veidą be vandens,
Užlipo į minkštą kėdę
Ir dainavo visaip. (Katė) Eilėraštis vadinamas

Katė pabudo anksčiau už visus kitus,
Pakėlė raudoną uodegą kaip stulpą,
Jo nugara kyšo su kupra
Ir visoje katės burnoje
Koks žiovulys!
"Moore! Nebūtų nuodėmė nusiplauti veidą..."
Vietoj muilo - liežuvis,
Katė susirangė ant šono
Ir laižykime tau kailį!
Tik juokas!
O nusiprausęs įsliūkino į virtuvę;
Sako "labas" šluotai
Ir jis rausiasi po stalą:
Kur vakarykštė riebi baltažuvė?
Suvalgyčiau akimirksniu!
Aš pakankamai daug mačiau kieme -
Sušnypštė į kalakutą
Skrido palei palėpę
Ir tarpas šiukšlių krūvoje, -
Ant tvoros!...
Namas atsistojo.
Katė prie lango:
"Moore! Ant šakos yra šešios varnos!"
Uodega plaka, nagai išlindę,
Mūsų katė žiūri į dangų -
Ant pušies.
Jis pabėgo atvira burna...
Tik vakare grįžti namo,
Visi subraižyti, pikti, luoši.
Katė ilgai aštrina nagus
O komoda...
Naktis.
Katė letena palies duris,
Įsėlina į koridorių
O jis sėdi kampe kaip vagis.
Tylėk, pelės!
Čia dabar
Baisus žvėris!
Jokių pelių... katė atsisėdo ant kėdės
O jis žiovauja: „Kur man atsigulti?
Jis tyliai užšoko ant viryklės,
Jis sugriežtino murkimą ir atsiduso
Ir užmigo.
Pirmaujantis: Gimsta su ragais, o paskui juos praranda. (Mėnuo) Šis eilėraštis yra apie jį

Mes matėme ožkas -
Danguje virš kalno
Plonoji vaikšto ir klaidžioja
Mėnuo jaunas.
- Meh, - pasakė ožkos, -
mėnuo,
Tu esi mūsų brolis.
Kaip ir mes, tu baltas,
Kaip ir mes, raguotas!
Tiesiog labai liūdna
Liūdna ir plona, ​​-
Ramunės neauga
Danguje virš kalno,
Nėra žalios žolės...
Šokite čia su mumis!
Oi kaip skanu
Mes čia turime maisto!
Matyt, jis jų klausėsi
Mėnuo jaunas
Per mėnesį pagerėjo
Liūdnas plonas mėnuo
Ir jis tapo didelis, apvalus,
Linksmas mėnulis.

Skaitymo konkurso darželyje scenarijus

Programos turinys:

Tikslas: didinti vaikų kalbos aktyvumą, didinti poezijos skaitymo išraiškingumo lygį.

Užduotys:

Ugdyti gebėjimą pasakoti ir klausytis kitų vaikų skaitomų eilėraščių; ugdyti emocinio atsako į poeziją įgūdžius; toliau mokyti emocingai, garsiai, išraiškingai deklamuoti poeziją; sužadinti vaikams džiugią, emocinę nuotaiką.

Renginio eiga:

Pirmaujantis:

Ramiai pasėdėkime šalia tavęs

Dainos žodžiai įeina į mūsų namus,

Nuostabioje aprangoje

Daugiaspalvis, dažytas,

Ir staiga atsidaro sienos

Aplink matoma visa žemė,

Bangos taškosi kaip putojanti upė

Lengvai snūduriuoja miškas ir pieva,

Išilgai eina stepių takai

Tirpsta į mėlyną miglą

Ši lyrika skuba,

Ir jis mus veda kartu.

Laba diena, mieli svečiai! Džiaugiamės matydami jus mūsų salėje. Šiandien neįprasta diena. Šiandien rengiame skaitymo konkursą. Susirinkome pamaloninti vieni kitus savo gebėjimu gražiai, garsiai, aiškiai deklamuoti poeziją, galbūt tarp mūsų atsiras tokių, kurie tai daro ypač gerai.

Joks konkursas neapsieina be žiuri, todėl leiskite man pristatyti mūsų žiuri:

Pirmaujantis:

Šiandien atidaromas mūsų skaitymo konkursas, kuriame dalyvauja pirmieji penki...

Pirmaujantis:

O dabar siūlau šiek tiek apšilti, pažaisti žaidimą „Žaidimas su juostele“.

"Juostos žaidimas"

Šie skaitytojai tęs mūsų konkurso programą...

Pirmaujantis:

Neseniai mūsų grupė sukūrė vaizdo klipą, skirtą dalyvavimui respublikiniame inscenizuotų pasakų konkurse „Ką pasakoje galima pasakyti, to tušinuku neaprašysi...“. Pažiūrėkime kartu, kas atsitiko su mūsų menininkais.

Žiūrėkite vaizdo įrašą .

Pirmaujantis:

Tęsiame konkursinę programą ir kviečiu pasiklausyti šių eilėraščių.

Pirmaujantis:

Klausėmės nuostabių eilėraščių, kviečiu įminti mįslę.

Ankštas namas suskilo

Per dvi puses.

Ir jie iš ten nukrito

Šauti karoliukai.

(žirniai)

Žaidimas „Žirnis“ laukia jūsų ir manęs.

"Žirnis"

Pirmaujantis:

Tęsiame…

Pirmaujantis:

Na, o dabar mūsų mėgstamiausias žaidimas „Katė ir pelė“.

"Katės ir pelės"

Pirmaujantis:

Mūsų konkursas artėja prie pabaigos. Tęsis...

Pirmaujantis:

Ačiū, vaikinai, už eilėraščius. Kol žiuri susumuoja konkurso rezultatus, kviečiu pažaisti smagų žaidimą „Tiesa ar ne?

1) Lapų kritimas, lapų kritimas - skraido sniego dribsniai...

2) Paukščiai atskrido iš pietų, vadinasi, greitai kils pūga...

3) Sanki ištraukė Svetą - tikriausiai lauke vasara?

4) Jei meška miega duobėje, tai reiškia, kad vasara yra ant slenksčio...

5) Prašome mamos kailinio - vadinasi, ruduo pas mus grįžo...

Vaikščiosime su kailiniais ir rinksime grybus...

6) Sniego senis bijojo šalčio

Ir pabėgo po šiltu dušu.

man labai patiko garuoti -

Jis dažnai eidavo į pirtį...

Pirmaujantis:

Žiuri suteikia žodį...

Apibendrinimas, diplomų įteikimas.

Konkurso scenarijaus skaitymas

Programos turinys: didinti vaikų kalbos aktyvumą, didinti poezijos skaitymo išraiškingumo lygį.

Užduotys: ugdyti gebėjimą pasakoti ir klausytis kitų vaikų skaitomų eilėraščių; ugdyti emocinio atsako į poeziją įgūdžius; toliau mokyti emocingai, garsiai, išraiškingai deklamuoti poeziją; sukelti džiugią, emocinę nuotaiką vaikams.

Renginio eiga:

Pirmaujantis:

Nuostabus poezijos puslapis

Šiandien mums atsidaro durys.

Ir tegul įvyksta bet koks stebuklas!

Svarbiausia, tikėkite juo visa širdimi!

Meilė ir gamtos grožis,

Pasakų kelias, bet koks pasaulis, -

Viskas priklauso POEZIJAI – išbandykite!

Ir atverk duris į jos šalį!

Lapų ošimas po kojomis, lietaus lašas,

Vaivorykštė danguje, lakštingalos trilai, -

Čia šerkšnas piešia raštą ant stiklo...

Pasaulis aplink yra gražus! Ir visi jame yra aktoriai.

(E. Nekrasova)

Pirmaujantis: Laba diena, mieli vaikinai ir brangūs suaugusieji!

Džiaugiamės matydami jus mūsų jaukiame kambaryje! Šiandien nepaprasta diena! Šiandien rengiame deklamavimo konkursą, kuris vadinasi „Eilėraščiai skirtingi“. Šio konkurso rengimas mūsų darželyje tampa gera tradicija. Konkurse atstovaujamos visos mūsų darželio amžiaus grupės. Noriu palinkėti puikios nuotaikos ir malonių įspūdžių.

Leiskite pristatyti mūsų konkurentus:

Pykhtya Sophia 2 jaunių grupė

Patlina Lisa 2 jaunesnioji grupė

Andreeva Margarita 2 jaunių grupė

Krivolapov Matvey 2 jaunių grupė

Popov Yesai 2 jaunių grupė

Fedyanin Denis 2 jaunių grupė

Konnova Sasha vidurinė grupė

Koshkina Polina vidurinė grupė

Zvyagin Zhenya vidurinė grupė

Chiglakova Sasha vidurinė grupė

Sharikova Anya vidurinė grupė

Tatarintseva Polina vidurinė grupė

Pyatochkina Vasilisa vidurinė grupė

Gudkova Sofia vyresnioji grupė

Fomin Zakhar vyresnioji grupė

Prytkov Igor parengiamoji grupė

Popovo Stepano parengiamoji grupė

Klimov Misha parengiamoji grupė

Karpovos Natašos parengiamoji grupė

Kirshman Sasha parengiamoji grupė

Alekseeva Alla parengiamoji grupė

Pirmaujantis: Koks gi konkursas be kompetentingos žiuri? Šiandien jiems tenka labai svarbi užduotis – išsirinkti geriausią. Reikia skaityti garsiai, išraiškingai, emocingai. Todėl mūsų dalyvius vertins išmintingi ir dori suaugusieji.

Mokytoja - logopedė Šarapova Olga Aleksandrovna.

Tėvų komiteto atstovė Efremova Elena Vladimirovna.

Tėvų komiteto atstovė Klimova Marina Igorevna

Mokytoja Grankina Marina Vasilievna.

Pirmaujantis: Taigi, konkurso dalyviai pasiruošę parodyti savo įgūdžius. Žiuri pasiruošusi vertinti konkurso dalyvius. Publika pasiruošusi klausytis ir nudžiuginti savo draugus. Tada skaitymo konkursas skelbiamas atviru!

Pirmaujantis:Šiandien skambės eilėraščiai apie žiemą, apie gyvūnus, kovo 31-ąją sukanka 135 metai nuo mylimo rusų rašytojo, poeto ir literatūros kritiko K.I.Čukovskio gimimo. O jo eilėraščiams bus skirtas atskiras puslapis.

Ir mes atversime savo pirmąjį puslapį su eilėraščiais apie žiemą.

Lauke žiema, ir ši burtininkė labai stengėsi: surišo upes ir ežerus, apdengė žemę sniego paltu. Tris mėnesius gamta ilsisi nuo bėdų, snūduriuoja, kaupia jėgas. Patlin Lisa-S. Yesenin eilėraštis „Beržas“ mums pasakys apie šį paslaptingą ir magišką metų laiką.

Mūsų konkursinę programą pratęs Denisas Fedyaninas, Vladimiras Laktionovas „Sniego gniūžtė“, Sasha Konnova skaitys mums Vladimiro Natanovičiaus Orlovo eilėraštį „Šerkšnas“.

Žiema – smagių atostogų, linksmybių, pramogų ir žaidimų metas. Popovas Stepanas mums papasakos apie tai, Ivano Zacharovičiaus Surikovo eilėraštis „Vaikystė“, Gudkova Sofija A. S. Puškinas „Žiemos rytas“.

Žiema įsibėgėjo. Kokia žiema be sniego? Viskas aplinkui buvo padengta sniegu: ir žemė, ir medžiai miške, ir namų stogai... O mes tęsiame konkursinę programą ir kviečiu pasiklausyti Nikolajaus Aleksejevičiaus Nekrasovo poemos „Sniego gniūžtė“, atliekamą Polinos Koškinos.

Pranešėjas: PabaikimeŠvenčiame savo žiemos puslapį su daina „Crystal Winter“

O apie ką bus kitas eilėraštis, sužinosime užminę mįslę:

Koks gyvūnas žaidžia su manimi?

Nekniaukia, neriauja, neloja,

Atakuoja kamuolius

Ar jis slepia savo nagus letenose? (Vaikų atsakymai)

Jūs ir aš atsidūrėme antrajame mūsų konkurso puslapyje.

Jis vadinamas... „Mūsų mėgstamiausi augintiniai“.

Pirmasis šiame puslapyje yra Kirshman Sasha eilėraštis „Kačiukas“, kurį parašė Marinos Boroditskaya

Eilėraštį „Mažasis vilkas“ parašė Valerijus Vladimirovičius Šulžikas, o Popovas Yesai jį mums perskaitys.

Ir aš žinau vieną miško gyvūną, kuris turi ilgas ausis ir trumpą uodegą. Jis visų bijo ir dreba iš baimės. Ar tu jį pažįsti? Kas čia? Pasiklausykime E. Malenkino eilėraščio „Zuikis“, kurį mums paruošė Margarita Andreeva

Eilėraštis apie kačiukus, kurį išmoko Sasha Chiglakova ir mums pasakys, vadinasi „Kačiukai“, kurį parašė Sergejus Mikhalkovas.

Kitą eilėraštį apie atsidavusį ir ištikimą draugą mums skaitys Igoris Prytkovas „Šuniukas“

Mūsų konkursas tęsiasi su Anya Sharikova, jos eilėraštį vadina Valentina Oseeva „Ezhinka“.

Agnios Barto eilėraštį „Vabalas“ skaitys Polina Tatarinceva

Fominas Zakharas - Aleksejaus Ivanovičiaus Šlygino eilėraštis „Kačiukai“

Poetinis puslapis apie gyvūnus nesibaigia, tęsime jį linksma dainele.

(Skamba telefonas.)

Pirmaujantis: Suskambo mano telefonas.

Kas kalba?

Dramblys.

Ar galite atspėti, iš kurio eilėraščio yra ši ištrauka? Kas jo autorius? (Vaikų atsakymai). Žinoma, tai mūsų mėgstamiausias rašytojas Korney Ivanovičius Chukovskis. K. I. Chukovskio eilėraščiai nuo pat mažens džiugina visus, ne tik jūs, bet ir jūsų mamos, tėčiai ir net seneliai neįsivaizduoja savo vaikystės be „Aibolito“, „Tarakono“, „Fedorino sielvarto“, „Musių“ Tsokotukhi“... Šiandien išgirsime daug eilėraščių, ištraukų iš pasakų, kurias vaikinai ruošė šiam konkursui.

Zvyagin Zhenya atidarys mūsų puslapį su kūriniu „Telefonas“

(Pranešėjas pamato pinigus ant grindų, paima juos ir klausia)

Kas tai yra?

Vaikai: Pinigai.

Pirmaujantis: Tikrai, pinigai... Kažkas turėjo juos pamesti...

Pirmaujantis: Kuriame Chukovskio kūrinyje gyvena pinigų meilužė? (Vaikų atsakymai).

Pranešėjas: Kūrinio „Tsokotukha Fly“ ištrauka. Susipažinkite su Pykhtya Sophia

Trumpą eilėraštį „Vištiena“ išmoko ir mums pasakė Matvejus Krivolapovas

Pyatochkina Vasilisa „Aibolit“

Kitas konkurso dalyvis paruošė mums komišką K. I. Chukovskio eilėraštį „Skrydis pirtyje“, susipažinkite su Alekseeva Alla

Miša Klimovas skaitys mums ištrauką iš „Tarakono“

Karpova Nataša ir jos eilėraštis „Vėžlys“

Taip prisiminėme nuostabias nuostabaus vaikų rašytojo K.I.Čukovskio pasakas ir eilėraščius, kuriuos mums skaitė mamos ir močiutės.

Pirmaujantis. Mieli vaikai, svečiai! Mūsų konkursas eina į pabaigą. Kol žiuri susumavus rezultatus, šoksime „Šok su skėčiais“

Šeimininkas: Ir taip pat Truputį pažaisime su tavimi. (Šlovingi žaidimai)

Žodyje". Paklauskite savo vaiko, kaip jį vadinti žodyje:

Lėkštės, puodeliai, keptuvės, puodai? (Patiekalai)

Sofa, lova, stalas, kėdė, spinta? (baldai)

Pienas, duona, miltai, sūris, dešra? (Produktai)

Veltiniai, batai, batai, basutės, čekiški batai? (Avalynė)

Lėktuvas, traukinys, automobilis, traktorius, laivas? (Transportas)

"Atspėk". Vaikas turi atspėti objektą pagal jo pavadinimą dalys:

kabina, kėbulas, vairas, ratai, žibintai - automobilis;

galva, ragai, kūnas, uodega, tešmuo – karvė.

„Pasakyk atvirkščiai“. Pavyzdžiui, pasakykite savo vaikui žodį "šalta". Vaiko užduotis yra rasti antoniminį žodį - priešingą prasmė: "karštas; "vasara Žiema"; žemas-aukštas“; blogai-gerai“.

„Rasti klaidą“. Perskaitykite vaikui sakinį, paklauskite, iš kokios pasakos jis yra ir kas šiame sakinyje negerai.

Kartą gyveno ožka. Ir ji turėjo septynis mažus kačiukus.

Mama kepė pyragus ir paprašė dukters Mėlynkepuraitės nunešti pyragus seneliui.

Nif - Nif pasistatė sau stiklinį namą, Nuf-Nuf - krištolo namą, Naf-Naf - mūrinį.

- sako viryklė: „Valgyk mano pyragus ir aš tau pasakysiu, kur atskrido žąsys ir gulbės“.

Vilkas panardino uodegą į skylę ir atsisėdo sakinius: „Sušalk, užšaldyk vilko uodegą“.

"Vienas-daug". Suaugęs įvardija žodį, reiškiantį vieną objektą, vaikas – daugiskaitą.

Vaikai-žmonės, meškiukai, žmonės-žmonės

Tu pavargęs, per ilgai sėdėjai

Ar norėjote sušilti?

Veda žaidimą "Kaip tu gyveni"

Kaip laikaisi?

Kaip šitas! (nykščiai į priekį)

Kaip sekasi plaukti?

Kaip šitas! (plaukimo imitacija)

Kaip tau sekasi?

Kaip šitas! (rodomasis ir viduriniai pirštai „bėga“)

Ar žiūrite į tolį?

Kaip šitas! („žiūronai“)

Ar laukiate pietų?

Kaip šitas! (Uždėkite skruostą ant kumščio)

Ar mojuojate paskui mane?

Kaip šitas! (mojuoti ranka)

Ar miegi ryte?

Kaip šitas! (abi rankos po skruostu)

Ar tu neklaužada?

Kaip šitas! (pakštelėti papūstais skruostais)

Šeimoje pagrindiniai neišskiriami draugai yra suaugusieji ir vaikai. Atsistokite, suaugusieji ir vaikai, ratu.

Kelkis, vaikai!

Atėjo laikas mums žaisti.

Tu ilgai sėdėjai,

Nenori žaisti?

žaidimas "Daryk kaip aš darau!"

Taigi, miela žiuri, paskelbkite skaitymo konkurso nugalėtojų žvaigždžių sąrašą! (apdovanojimas, dovanų įteikimas).

Pirmaujantis: Sveikiname visus dalyvius baigus varzybos! Bet ne čia mes atsisveikiname! Jūsų laukia nauji konkursuose, nauji konkursai, vadinasi, laukia naujos pergalės! Sėkmės visiems!

Nominacijos:

1. „Žaviausias atlikėjas“;
2. „Už atlikimo nuoširdumą“;
3. „Už originalų eilėraščio skaitymą“;
4. „Geriausias vaizdas“;
5. „Linksmiausias pasirodymas“;
6. „Sielingiausias spektaklis“;
7. „Įspūdingiausias pasirodymas“;
8. „Liriškiausias spektaklis“;
9. „Pats žvaliausias atlikėjas“;
10. „Emocingiausias atlikėjas“;
11. „Už atlikimo meniškumą“
12. „Labiausiai įkvėptas spektaklis“
13. „Už originalų eilėraščio skaitymą“
14. „Jauniausias atlikėjas“.
15. „Publikos pasirinkimas“
16. „Geriausias poezijos atlikėjas tarp jaunesniųjų darželio grupių mokinių“.
17. „Geriausias poezijos atlikėjas tarp vidurinių darželio grupių mokinių“.
18. „Geriausias poezijos atlikėjas tarp vyresniųjų darželio grupių auklėtinių“.
19. „Geriausias poezijos atlikėjas tarp darželio parengiamųjų grupių auklėtinių“.
20. 1 vieta
21. 2 vieta
22. 3 vieta

Sumanūs, įkvėpti ir džiaugsmingi vaikai vasario 3 dieną skubėjo į darželio muzikos salę į jau tradiciniu tapusį skaitymo konkursą. Salėje skambėjo gražūs rusų poetų eilėraščiai. Verta paminėti, kad norinčių dalyvauti buvo gana daug. Todėl grupėje buvo atlikta preliminari atranka, o geriausi skaitovai dalyvavo finaliniame renginio ture.

Tėveliai buvo pakviesti į poezijos šventę, atvyko pati Zimushka-winter (mokytoja Filippova E.V.), kuri žaidė, dainavo ir linksminosi su vaikais, o svarbiausia, vaikai skyrė savo eilėraščius jai - Rusijos gražuolei - Zimushka-winter! Buvo smagu su ja šokti ratelius, žaisti muzikinius žaidimus, šokti ugninius šokius, įminti mįsles. Vaikai išraiškingai skaitė lyriškus, žaismingus, nuotaikingus eilėraščius. Kiekvienas pasirodymas yra atskiras koncerto numeris. Ir visi skaito poeziją geriau nei bet kas kitas! Draugiška atmosfera, garsūs plojimai, tėvų palaikymas įkvėpė vaikus. Vaikai ne tik skaitė eilėraščius, bet ir patyrė įvykius, apie kuriuos kalbėjo. Jauniesiems skaitovams ir visiems konkurso svečiams buvo paruošti draugų žaidimai, šokiai, choreografiniai pasirodymai. Renginio pabaigoje visi dalyviai buvo apdovanoti diplomais.

Labai norėtume, kad po kiekvieno tokio renginio vaikas vėl ir vėl norėtų pavartyti knygelę, paskaityti pasaką ar eilėraštį, išmokti patinkantį kūrinį.

Labai ačiū visiems mokytojams ir tėveliams, kurie ruošė vaikus konkursui!