Renginių planas parengiamajame grupėje "Theatro savaitė". Projektas "teatro savaitė" vyresniesiems ir parengiamuoju grupei perspektyvios plano savaitės savaitė parengiamojoje grupėje

Savaitės tema: "Teatro diena"

Tikslas: Sukurti sąlygas prisirišimo prie teatro meno ir formuoti teigiamą požiūrį į jį.

Teminio bloko skyriai:

Kur prasideda teatras?

Vaikų menininkai;

Teatras ir vaikai;

Regioninis komponentas (meninis ir estetinis vystymasis).

Trukmė: 2 balandžio savaitės.

Galutinis įvykis: Bendras vaikų ir suaugusiųjų darbas, teatro idėjos (rodomi ir spektakliai, savitarpio veiksmai).

Atsakingas už galutinio įvykio vedimą: pedagogai: Kobyz S.V., Moomedzyanova N. Ah .., Muzikos lyderis: Boyko S.V., Fizinės kultūros instruktorius: Fedyukova g.p.

Galutinio įvykio terminas: 04/08/2016.

Sąveika su šeima ir visuomene:

1. Aplanko judėjimas: "Tarptautinė teatro diena".

Data: 04.04.2016.

2. Konsultacijos, pokalbiai, apklausa apie temą ir blokus savaitės.

Atsakingas už galutinio įvykio vedimą: Kobyz S.V., Moomedzyanova N. a

Data: 04/06/2016.

3. Užpildykite atributų grupės centrus.

Atsakingas už galutinio įvykio vedimą: Kobyz S.V., Moomedzyanova N. a

Data: 04/08/2016.

Ryto gimnastikos kompleksas Nr "Merry Clowns"

Tikslas:sukurti sąlygasvaikų sveikatai išsaugojimas ir stiprinimas; Variklio veiklos plėtra; Organizacijos švietimas, laipsniškas kūno atkūrimas N / diena Sleep ..

1. "Mopic Up". I.p.: Stovi, kojos ant pečių pločio, pigtaiai, kad apačioje būtų laikomi abi rankos už nugaros.Spektaklis:1 pakelkite pigtamail markes, ne galvos, rankų tiesiai, judėjimas nuo peties. 2. - Grįžti į i.p.Pakartokite 8 kartus

2. "Šalys į šalis." I.p: stovi, kojos ant pečių pločio, rankos su pigtamais praleista.Spektaklis:1-Pakelkite tiesias rankas su pigtailu Up.2-nuolydžiu į kairę pusę, rankos laikosi ant galvos, alkūnės nesulenkia.3.-ištiesinti rankas su aukščiau esančiu pigtail. 4. - Atgal į i.p. Taip pat dešinėje pusėje.Pakartokiteiki dalies6 laikai kiekvienoje kryptimi.

3. "trikampis". I.p.: Gulėti ant nugaros, pigtaiai nuleistos rankos (ant klubų).Spektaklis:1 - Tuo pačiu metu pakelkite tiesius rankas ir kojas, palieskite kojines į pigtails (padaryti "trikampį"), pečių nuo grindų neužsukti. 2 - grįžkite į i.p.Pakartokite8 kartus

4. "Pigtail rėmai". I.p: Pagrindinis stendas, pigtail dešinėje, rankos yra praleistos, pakabinti.Spektaklis: 1- rankas į partiją.2. - Prijunkite rankas į priekį, perkeliant pigtailą į kairę ranką.3. - Rankos į šoną.4. - Švinas I.P. Ta pati ranka.Pakartokite6 Du kartus kiekviena ranka.

5. "Įdėkite pynimą." I.p.: Kojos platesnės pečiai, pigtaiai abiejose rankose, žemyn.Spektaklis:1-pakreipkite, įdėkite pigtamail kiek įmanoma priešais save, keliai nesulenkti.2- ištiesinti, rankos yra praleistos. 3.-pakreipkite į priekį, pakelkite pigtamailą. 4 - ištiesinkite.Pakartokite6 laikai.

5. "šokinėja per pigtaitę". I.p.: Pagrindinė stovo į šoną į kiaulę, Pigtail slypi ant grindų.Spektaklis:1-8 šokinėja su dviem kojomis į šoną per pigtaiai, šiek tiek į priekį. Vaikščioti, rankos ant diržo.Pakartokite8 laikai.

Gimnastika po dienos miego komplekso №19

I. . 1. "Brevdnyshko". Nuo padėties gulėti ant nugaros (kojos kartu, rankos yra pailgos virš galvos). Šioje padėtyje važiuokite kelis kartus pirmiausia viename, tada į kitą pusę.

2. "Kolobok". Gulėti ant nugaros, priveržkite kelius į krūtinę, patraukite savo rankas, priveržkite galvą į kelius. Šioje padėtyje važiuokite kelis kartus pirmiausia viename, tada į kitą pusę.

3. "PRADĖTI" -I.p.: Sėdėjimas. Abi rankos vienu metu juda viena kryptimi, tada priešingai. Iš pradžių vaikas atkreipia tiesias linijas, tada pasviręs, tada skirtingi apskritimai, ovalai, trikampiai, kvadratai.

4. "kameros" -.: Sėdi ant kelio ir ant kulnų, rankos yra ant kelio. Viena ranka yra suspausta kumščiu, nykščiu. Suspaustas. Mažėja į kumštį, nykštį. Suspaustas. Kita ranka yra fiksuota. Pakeisti savo rankas. Tos pačios dvi rankos kartu. Tada judėjimo fazės yra perkeltos (viena ranka yra suspausta, kitas yra vienu metu išspaudžiamas).

5. "loca-knee" -I.p.: Gulėti ant nugaros, kojos kartu tiesios rankos ištemptos virš galvos. Dešinė ir dešinėn 9.

6. "žingsnis vietoje." Vaikas žygiuoja, aukštos pakelti savo kelius. Rankos pakabina kūną.

7. "Tin Soldier" -.: Stovi ant vienos kojos, rankos palei kūną. Uždarant akis, turėjome kuo ilgiau. Tada pakeitėme koją.

Ii. . Vaikščioti ant "sveikatos" takelio. Korekcinė trasa: guminiai kilimėliai, mygtukai.

I. Pusė dienos:

Ryte džiaugsmingi susitikimai : Sukurkite sąlygas

1. Pastabos dėl kambarinių augalų, eksperimentų, darbo. Laistymas namuose, rūpintis gėlių.Tikslas: sudaryti sąlygas švietimo noro dalyvauti gamyklų priežiūrą.

2. Individualus darbas: (kultūrinių ir higienos įgūdžių ugdymas) Iš Alina P., Artem B. Paskirtis: Sukurti sąlygas toliau tobulinti vaikų savitarnos įgūdžius.

3. Komunikacinė veikla. Pokalbis apie temą: "Įvairių tipų teatras".

Tikslas: sudaryti sąlygas plėsti ir praturtinti vaikų žinias apie įvairių tipų teatro.

4. Dirbkite su OBZH: Tema: "Kaip elgtis teatre?".

Tikslas: Sukurti sąlygas konsoliduoti žinias viešose vietose.

5. Rytinio gimnastikos kompleksas 19 numeris 19.

6. Pusryčiai, pietūs, popietės mokykla. Tikslas: Sukurkite sąlygas ir toliau mokyti vaikus, kad galėtumėte teisingai nuplauti rankas, nuvalykite burną po valgymo.

Pasirengimas pamokai

Švietimo veikla

( Fmp).

Tema: "Matavimo" pamoka 56.

Tikslas: Sukurkite sąlygas gebėjimo atlikti užduotis, kurias patys vaikai suteikia, išmokti skaityti diktuojamą ant gatavo modelio. Švietimo sričių integracija: užduotys: Švietimas: sukurti sąlygas toliau mokyti vaikus į sąskaitą tam tikru mastu. Sukurkite: sudaryti sąlygas gebėjimo naršyti erdvėje, nustatant laikinąsias atstovybes ir didinant skaičių vienam vienetui per 20. Švietimo: sudaryti sąlygas organizacijai.Medžiaga: ball, 3 lankai, obuoliai, iškirpti iš popieriaus, nešiojamojo kompiuterio, pieštuko.Metodai. \\ T : Puikūs - instrukcijos, paaiškinimas. Atsakymai; Praktinis - D.U "Atsistokite, kur aš pasakysiu:" Rasti savo namus "," Apsvarstykite du "; Visual - Rodyti elementus, schemas. Planas: 1.Motion (žaidimų motyvacija), 2. Pagrindinė dalis (žaidimų pratimai), 3. Transmause dalis (atsipalaidavimas).

Muzika

Tikslas: Sukurkite kūrybinę aplinką formuojant pradines sąvokas apie teatrą su muzikinio išraiškingumo pagalba. 5 pamoka. Užduotys:BŪTINA. \\ T : Sukurkite meninius gebėjimus sukuriant muzikinių simbolių vaizdus iš pasakų. Švietimo: Mokyti išreikšti savo jausmus per kūrybiškumą. Švietimo: atlaisvinkite dvarą veikti kartu, kūrybinės grupės, dubliuoti vieni kitus. Švietimo sričių integracija:

Dizainas / fizinis darbas

TEMA: "Clowns ir kiti žaislai - įdomus"

Tikslas: Sukurti sąlygas fiksuoti gebėjimą sukurti objekto vaizdą iš dalių, padaryti gabalus, supjaustyti popieriaus tiesia ir įstrižai, švelniai lazda. Užduotys: mokymas: sudaryti sąlygas įgūdžių formavimui, kad būtų galima dalytis kvadratiniu popieriaus lapais vienodomis dalimis lankstymu; Plėtoti: sudaryti sąlygas psichikos procesų plėtrai vaikams (atmintis, dėmesys, vaizduotė ir kalba); Švietimas: Sukurti sąlygas auklėti susidomėjimą dirbti kartu .. Medžiagos: pavyzdžių petražolių žaislai, žirklės, klijai, spalvotas popierius, pieštukai, naftos dėžės, kraštovaizdžio lakštai, kartono ruošiniai, viela, kanalizacija. Metodiniai metodiniai: Žaidimo situacija (žaidimas), rodantis aplikacijos metodą (vizualią), nepriklausomą vaikų darbą (praktiškai), fizminutka, gatavų darbų peržiūra (vizualiai), atspindys (žodinis). Planas: 1.Motion (rodantis galutinį produktą), 2. Pagrindinė dalis (pokalbis apie cirką), 3. Padidėjusi dalis (atspindys).

Pasivaikščiojimas I.

1. Pastebėjimas gėlių pasaulio. Nuolat stebėjimas. Tikslas. \\ T: sukurti sąlygaspažintys su krūmais mūsų vietovėje; Ir toliau išmokti palyginti IVA su kitomis šio medžio veislėmis ir žinoti apie prabudimo medžių ypatumus pavasarį.

Stebėsena:Pavasaris dar nesuvokė miškų, marškinių pievų, tik IWA ištirpintos garbanotosios ėrienos. Palyginkite Willow ir Rakita lapus.

2. Amžinoji veikla. Kliringo takeliai. Tikslai:sukurti sąlygaskolektyvinės veiklos noro formavimas.3. Individualus darbas: Judėjimų kūrimas (Matvey P. Rita K., Dasha P).

Tikslas: Sukurkite sąlygą gerinti įgūdžius vykdant ir šokinėjant.
4. Žaidimai: "Mousetrap", "1,2,3-launo". Tikslas: sudaryti sąlygas greičio kūrimui, vikrumas.

1. Mažoji meninė literatūra. Skaitymas A. Barto "teatre". Tikslas: sudaryti sąlygas loginio mąstymo formavimui. 2. Klausymas muzikos kompozicijos: "Vintage Dance»

Ii. Pusę dienos

Tikslas. \\ T

1. Litavimo žaidimas: "Mes esame menininkai", "teatras". Tikslas: Sukurkite sąlygą vaikams gebėjimo sukurti žaidimų sklypą, pagrįstą žiniomis.

2. Individualus darbas dėl kalbos plėtros su Alina K., Nastya B.

Tikslas: Sukurkite sąlygas, kad galėtumėte tęsti mokymąsi, kad rastumėte balsą žodžiais iš vieno skiemens.

3. Pokalbiai apie menininkus ir paveikslus, didaktinius žaidimus šaudmenis.

Reprodukcijos apžvalga "Circus lemputės šviesos". Tikslas: sudaryti sąlygas estetinių jausmų kūrimui.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Žaidimai: "Tėvai", "sugauti porą". Tikslas: Sukurkite sąlygas vykdyti per kliūtis.

2. Žaidimų pratimas: "Mesti kamuolius." Tikslas: sudaryti sąlygas tikslumo kūrimui.

3. Nepriklausoma žaidimų veikla: Žaidimai su nuotoline medžiaga. Tikslas: Sukurkite sąlygas vystymuisi vaikams įgūdžių žaisti kartu.

1. Priėmimo metu Pritvirtinkite įgūdžius švelniai naudokite stalo įrankius, skambinkite, padėkokite, pritvirtinkite patiekalų pavadinimus.

2. Pritvirtinkite gebėjimą laikytis vaikų darželio taisyklių per priminimus, sprendžiant problemines situacijas, situacinius pokalbius

3. Pritvirtinkite gebėjimą savarankiškai paruošti pamokos medžiagas ir vadovus be priminimo priminti savo darbo vietą.

Centro knyga. Padaryti knygą Tikslas: Sukurkite sąlygas

Žaidimo centras. Padaryti d.i. "Surinkite visą." Tikslas: sudaryti sąlygas loginio mąstymo plėtrai

Meno centras. Padarykite plastiliną, plokštelę. Tema: "Klounas". Tikslas: sudaryti sąlygas kūrybinių gebėjimų kūrimui.

Sklypo žaidimų centras. Padarykite atributus į S.R.I. "Cinema". Tikslas: Sukurti sąlygas susidomėjimui bendrų žaidimų formavimui.

Statybos centras konstruktyvūs žaidimai . Padaryti lėlės, medinės statybinės medžiagos cirko statybai. Tikslas: sudaryti sąlygas kurti gebėjimus.

Mokslo centras. Padarykite didinamąjį stiklą, herbariumą. Tikslas: sudaryti sąlygas plėsti vaikų horizonses.

3. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga.

4. Vaikai į nepriklausomą muzikinę ir meninę veiklą.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusė dienos: Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką.

Ryte džiaugsmingi susitikimai : Sukurkite sąlygassuteikti laipsnišką vaikų įrašą į grupės gyvenimo ritmą

1. Žaidimai dėl emocinės sferos kūrimo, kūrybinės vaizduotės. Režisieriaus žaidimas apie pasakos sh.perro "raudoną hap".Tikslas: sudaryti sąlygas vaizduotės, menotikos, gebėjimo veikti sklype, siekiant išlaikyti dialogą.

2. Individualus darbas: Pagal FAMP su DENIS V., DIMA K. Paskirtis: Sukurti sąlygas ir toliau mokytis numerio sudėties 20.

3. Eksperimentiniai žaidimai, mokslinių tyrimų veikla: "Lemputės ir baterijos", Tikslas: Kad vaikai būtų išvados apie asmens miego ir poilsio poreikį, suteikti vaikams suprasti, kas knarkimas ir kodėl kartais žmogus knarking svajonėje.

4. GAYING OUTDLES ON TEMA rusijos liaudies žaislai (Matryoshka, arklys, švilpukas ir kt.) Tikslas: sudaryti sąlygas loginio mąstymo formavimui.

6. Pusryčiai, pietūs, popietės mokykla. Tikslas: Sukurkite CGN nustatymo sąlygas.

Pasirengimas pamokai

Švietimo veikla

Švietimo sričių integracija: "PR", "PR", "SKR", "FR", "jos"

Bauda (Lappa. )

Tema: "Clowns". Tikslas: Sukurkite sąlygas, kaip tęsti gebėjimo sukčiai formuoti asmens skaičių. Švietimas: sudaryti sąlygas tęsti mokymąsi, kad sukurtumėte asmens figūrą arenoje. Sukurkite: sudaryti sąlygas ritmo ir sudėties jausmo kūrimui. Švietimas: sudaryti sąlygas meninio skonio auklėjimui. Medžiaga: kaminai, gražūs mygtukai ir karoliukai, servetėlės, plastilinas, lenta, klounas žaislas. Metodiniai metodai: žodinis pokalbis, klausimai ir atsakymai; visory - gatavų amatų peržiūra, rodantys modeliavimo būdus; Žaidimas - žaidimas Upr. "Mes nesate sėdi vietoje"; Praktinė vaikų veikla. Planas: 1. Motyvacija (rodoma gatavų amatų), 2. Pagrindinė dalis (klouno modeliavimas). 3. Nelaiminga dalis (atspindys, vaikų amatų tyrimas).

Variklis (salėje)

Užduotys:

Komunikacinis (pasirengimas raštingumo mokymui)

Tema: Žodžių skyrius dėl skiemenų

Tikslas: sukurti sąlygą pažinčių vaikams su raide B, pasakyti apie savo funkcijas, ženklo vietą žodžiais, žodžių pasidalijimas skiemenims, šoko skiemens degeneracija ir parengti Žodžio schemą, pasiūlyme , pasiūlymo taisyklės ir pasiūlymo dėl paramos žodžių parengimas, pasiūlymo atskaitymas iš mikrosovsko ir parengimo pasiūlymo schemos. Švietimo sričių integracija:

Medžiaga: abėcėlė nuotraukose, nešiojamieji kompiuteriai, spalvų pieštukai, paprastas pieštukas, molelis, kortelės su paramos žodžiais ir mikrobrazėmis. Metodai: galiojantis pokalbis, klausimai, atsakymai. Visual - Peržiūrėti iliustracijas; Žaidimas - Fiz. Minutė; Praktinė - produktyvi veikla ikimokyklinio amžiaus vaikams. Planas: 1.Motion (nuotraukos), 2. Pagrindinė dalis (skaityti darbą, pokalbis pagal skaitymą), 3. Transpausia dalis (atspindys).

Pasivaikščiojimas I.

Tikslas: Sukurti sveikatos skatinimo sąlygas, užkertant kelią nuovargiui, fiziniam ir protiniam; Vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažėjo.

1. gyvūnų pasaulio stebėjimas. Pavasarį miško gyvūnų gyvenime

Tikslas: Sukurti sąlygas plėsti idėjas apie tai, kaip gyvenimas ateina gyvenime pavasarį: gyvūnai (lokys, ežys) pabusti, vabzdžiai, kurie miegojo žiemą.

2. Darbo veikla: Paukščių maitinimas pavasarį. Tikslas:

3. Individualus darbas dėl didelių judesių plėtros (veikia) . (Arina S., Sofya yu.). Tikslas: Sukurkite sąlygą gerinti įgūdžius veikia.
4. Žaidimai: "Sparrow ir Automobilis", kuris toliau yra. "

5. Žaidimai su natūraliomis medžiagomis. Žaidimas su iškilimais.

Paskirtis: Sukurkite žinių apie natūralią medžiagą būklę.

Grįžti iš pėsčiomis. Atsipalaidavimas prieš miegą: 1. Literatūros literatūra. SkaitymasS.YA. Marshak "Vaikų teatre". Tikslas: sudaryti sąlygas gebėjimo plėtoti ir aktyvuoti žodyną. 2. Muzikinės sudėties prijungimas: muzika. D.B. Kabalevsky "Clown". Tikslas: Sukurti įgūdžių formavimo sąlygą atskirti išraiškingumo muzikos kūrinių kompozitorių.

Ii. Pusę dienos

Poilsio treniruoklių salė po miego. Vaikščioti per masažo takelius.

Tikslas. \\ T : Sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Vaikų gebėjimų ugdymas į pagrindinius judesius, palaipsniui atkuriant kūną po dienos miego.

1. Individualus darbas muzikiniam ugdymui kaip bendradarbiavimo su muzikos direktoriumi dalis. Žaisti vaikų muzikos instrumentus. "Keturiasdešimt keturiasdešimt"

Tikslas: Sukurkite sąlygas įgūdžių ugdymui laiku įvesti su savo šalimi.

2. Nepriklausoma veikla jutimo plėtros kampe, darbalaukyje Žaidimai:

Di "Kas jums reikia?", "Rasti, kur paslėpta". Tikslas: sudaryti sąlygas dėmesio plėtrai.

3. Didaktiniai žaidimai (dėl klausos kūrimo, dėl objektų klasifikavimo ir tt): "Kas yra girdimas?" , "Klausykitės garsų!" . Tikslas: sukurkite sąlygąklausos dėmesio plėtra.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Liaudies žaidimai: " Baba Yaga, "senelis Mazay". Tikslas: Sudaryti sąlygas vaikų priėmimui į Rusijos tautų kultūrą.Užduotys: Švietimo: sudaryti sąlygas tyrinėti liaudies šventes, kurios yra dalis Rusijos žmonių kalendoriaus; Sukurkite: sudaryti sąlygas judėjimų koordinavimo, meno įgūdžių kūrimo plėtrai. Švietimas: sudaryti sąlygas noro priimti ir išlaikyti liaudies tradicijas švietimą.
2. Stebėjimas. Pėsčiųjų stebėjimo tęsinys 1.

Tikslas: Sukurkite sąlygas dėmesio formavimui, mąstymui, vaikų kalba.

3. Žaidimas Fiziniai pratimai : "Skraidantis Kalėdų eglutė", "Priešingos minutės ». Tikslas: sukurkite tęsti sąlygasmokymasis sekti žaidimo taisykles, moko paleisti aplink visą svetainę.

4. Darbai: "Rasti mus", "Sovka". Tikslai: Sukurkite sąlygas, kad būtų užtikrintas gebėjimas paskambinti objektams svetainėje, išmokti naršyti erdvėje.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

1. Atliekant aparatūros procedūras, kad išplėstų idėjas apie sukietėjimo taisykles ir tipus, kalbėdami apie grūdinimo procedūrų naudą, saulės šviesos, oro ir vandens vaidmenį žmogaus gyvenime ir jų poveikį sveikatai.

2. Toliau plėtoti puikius rankų judrumą įvairiose veiklose.

3. Toliau atveria draugiškus santykius tarp vaikų, įprotis kartu žaisti, dirbti, užsiimti savarankiškai pasirinktais reikalus. Norėdami suformuoti gebėjimą tyliai ginti savo nuomonę, gebėjimas derėtis, padėti vieni kitiems, noras prašyti seniausių gerų veiksmų.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti vaikų plėtros sąlygas įvairiuose centruose:

Centro knyga. Padarykite knygą "Draugiški vaikai". Tikslas: Sukurkite sąlygasapsvarstykite iliustracijas ir pasitraukite vieni kitus, plėtojant vaizduotę, kalbą.

Žaidimo centras. Padaryti d.i. "Slug nuotrauką." Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA

Meno centras. Padarykite pieštukus, albumus. Tema: "Namai draugiškiems vaikams." Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA Kūrybiniai gebėjimai.

Sklypo žaidimų centras. Padarykite atributus į S.R.I. "Pinigų dėžė". Tikslas: Sukurkite sąlygassusidomėjimo susidarymas bendradarbiaujant.

Statybos centras konstruktyvūs žaidimai . Padarykite kortelių korteles, vaivorykštinį dizainerį savarankiškai konstrukcijoms. Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA Statybos gebėjimai.

Mokslo centras. Padarykite kolekciją: džiovinti lapai ir spalvos, didintuvai. Tikslas: Sukurkite sąlygasvaikų horizontų plėtra, pažinimo veikla.

2. Perkelkite vaikus organizuoti mobiliuosius žaidimus savarankiškai, atlikite sporto pratimus pasivaikščioti, naudojant fizinio lavinimo įrangą.

3. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga, sklypo įranga. Nuotolinė medžiaga: peiliai, kulkos, žaislai.

4. Kryžiaus vaikai dirbti.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusė dienos: Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką.

Ryte džiaugsmingi susitikimai : Sukurkite sąlygassuteikti laipsnišką vaikų įrašą į grupės gyvenimo ritmą

1. Darbas vietinėje istorijoje, patriotiniu tema: Parodos: vaikų brėžiniai: "Circus".

Tikslas: Sukurti sąlygas auklėti gimtosios žemės meno.

2. Individualus darbas: (Garso kultūra kalbos, pasirengimas diplomui) su Vika V., Kirill V. Paskirtis: Sukurti sąlygas nustatyti garso (-ų) tarimą žodžiais, frazės.

3. Matematinio turinio didaktiniai žaidimai. Di. "Atspėk, kur tai kainuoja", "lazdos iš eilės". Tikslas: Sukurti sąlygas gerinti, kad būtų galima nustatyti šių elementų erdvinį išdėstymą, mokyti statyti 10 skirtingų ilgių lazdų seriją.

5. Ryto gimnastikos kompleksas № \\ t 19.

Tikslas: sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Variklio veiklos plėtra; Organizacijų švietimas.

6. Pusryčiai, pietūs, popietės mokykla.

Tikslas: Sukurkite sąlygas ir toliau kurti KSN vaikus, moko pareigas valgyti.

Pasirengimas pamokai

Švietimo veikla

Švietimo sričių integracija: "PR", "PR", "SKR", "FR", "jos"

Muzika 52 pamoka.

Užduotys: kūrimas: Toliau plėtoti meninius gebėjimus kuriant muzikinių simbolių vaizdus iš pasakų

Švietimas : Toliau išmokti išreikšti savo jausmus per kūrybiškumą

Švietimo: Toliau šviesti dvarą veikti kartu, kūrybingos grupės, dubliuoti vieni kitus

Komunikacinė (kalbos raida)

TEMA: Apsvarstykite tapybą V. Besalova "Baba Yaga"

Tikslas: Sukurkite sąlygas literatūros bagažo praturtinimas, menininkas.Medžiaga: teksto iliustracijos. Metodai: galiojantis pokalbis, klausimai, atsakymai. Visual - Peržiūrėti iliustracijas; Žaidimas - Fiz. Minutė; Praktinė - produktyvi veikla ikimokyklinio amžiaus vaikams. Literatūra: Žolė. Kalbos plėtra. Planas: 1.Motion (nuotraukos), 2. Pagrindinė dalis (skaityti epics, pokalbis pagal skaitymą), 3. Transmause dalis (atspindys).

Bauda (aplikacija) )

Tema: "Balandžiai ant plytelių stogo" ("Applique Silhouette" diržas). Tikslas: Sukurkite sąlygas įgūdžių formavimui sukurti kolektyvinę kompoziciją, įvairiais būdais, pateikiant supjaustytus elementus. Užduotys: Švietimo: Sukurti sąlygas pažintys: grafinis elementas "Loop" ir grafinė siena "banga" skirtingų kreivių ir aukščių. Sukurkite: sudaryti sąlygas kompozitinių įgūdžių ugdymui. Švietimas: Sukurti švietimo sąlygas: susidomėjimas gamta. Medžiaga: spalvotas popierius, žirklės, klijai, kutai, spalvoti pieštukai, popieriaus lakštai skirtingo formato fone, eskizas. Metodiniai metodai: Žodinis - pokalbis, klausimai ir atsakymai; Pilly - eskizo tyrimas, rodantis aplikacijos metodus; Žaidimas - žaidimas Upr. "Paukščiai"; Praktinė vaikų veikla. Planas: 1. Motyvacija (parodo gatavą paraišką), 2. Pagrindinė dalis (aplikacijų gamyba, 3. Tarpvaliai (gatavų darbų peržiūra).

Variklis (pasivaikščioti)

Tema: "Svečiai į pavasarį."

Paskirtis: sukuriant motorinės veiklos plėtros sąlygą.

Švietimas: sudaryti sąlygas

Sukurkite: sudaryti sąlygas

Švietimas: sudaryti sąlygas

Perkelti: pirmoji dalis: praeiti pagal tiltą; Peršokti per srautus; Antra dalis: Pi "Mousetrap"; Trečioji dalis: vaikščiojimas.

Pasivaikščiojimas I.

Tikslas: Sukurti sveikatos skatinimo sąlygas, užkertant kelią nuovargiui, fiziniam ir protiniam; Vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažėjo.

1. Viešojo gyvenimo reiškinių stebėjimas. Stebėjimas "pėdsakai žemėje". Tikslas: Sukurkite sąlygas įgūdžių ugdymui nustatyti pėdsakų: vaikų, suaugusiųjų, paukščių pėdsakai.

2. Darbo veikla: Augalų atšilimas. Tikslas: Sukurkite sąlygas ir toliau mokytis, kad darbas prasidėjo iki galo, kruopščiai pasitrauktų link laukinės gamtos.
3. Individualus darbas dėl pagrindinių judesių kūrimo (Pritvirtinkite kamuolį į atstumą) "patekti į lanką". (Vasya B., Dasha K., Vika S., Vika V.). Tikslas: Sukurkite sąlygas, kaip pritvirtinti įgūdžius mesti į tikslą.

4. Žaidimai: "Salki", "Salki". Tikslas: Sukurkite sąlygą PLĖTRAATS.

Grįžti iš pėsčiomis. Atsipalaidavimas prieš miegą: 1. Fikcijos suvokimas. Skaitymas A. Barto "teatre". Tikslas: sudaryti sąlygas gebėjimo plėtoti ir aktyvuoti žodyną. 2. Klausymas muzikos kompozicijos: "Vintage Dance» Sviridov. Tikslas: sukurti sąlygą dėl pagarbos jausmo kitam žmonių tradicijoms.

Ii. Pusę dienos

Poilsio treniruoklių salė po miego. Vaikščioti per masažo takelius.

Tikslas. \\ T : Sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Vaikų gebėjimų ugdymas į pagrindinius judesius, palaipsniui atkuriant kūną po dienos miego.

1. Individualus darbas amterija su Leroy C., Kirill T.

Tikslas: Sukurkite sąlygas dirbti su guaše įgūdžių.

2. Scenos vaidmenų žaidimas: S.r.i. "Mes einame į teatrą", "Cafe" Landca ".

Tikslas: sudaryti sąlygas fiksuoti kultūrinius įgūdžius.

3. Muzika ir didaktiniai žaidimai: « Domkratas " . Tikslas: Sukurkite plaučių šuolių išraiškingumo raidą, minkštus pavasario veiksmus.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Žaidimų pratimai : "Pasivyti savo pora".

Tikslas: sudaryti sąlygas judrumo plėtrai veikia.Lauko žaidimai: "Zhmurki", "Gus-gulbiai". Tikslas: sudaryti sąlygas motorinių veiklos plėtrai.

2. Nepriklausoma žaidimų veikla. Žaidimai su formomis.

Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų nepriklausomos lošimų veiklos plėtrai.

3. Didaktinis žaidimas supažindinti save su išoriniu pasauliu.

Di. "Tai, kad geri žmonės daro šią profesiją." Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų žinių apie suaugusiųjų kūrimą teatre.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

1. Organizuojant režimo akimirkas per situacinius pokalbius, priminimus, individualus darbas pakelti įpročius greitai ir tinkamai nuplauti, išdžiovinti, pasinaudoti individualaus rankšluosčiu, nuplaukite burną po valgio, tinkamai naudoti nosinę ir šuką, sekti jų Išvaizda, greitai nusirengimas ir suknelė, pakabinti drabužius į tam tikrą užsakymą, sekite batų švarą; 2. Per paaiškinimus, priminimus, individualų darbą, mokyti vaikus išreikšti prielaidas ir padaryti paprasčiausias išvadas, išreikšti savo mintis suprantama kitiems, ir toliau formuoti gebėjimą ginti savo požiūriu; 3. Per paaiškinimus, žiūrėjimą, stebėjimą, situacinius pokalbius suformuoti estetinį požiūrį į aplinkinių pasaulio dalykus ir reiškinius, meno kūrinius, meninę ir kūrybinę veiklą.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti vaikų plėtros sąlygas įvairiuose centruose:

Centro knyga. Padaryti knygą "Svarbios taisyklės". Tikslas: Sukurkite sąlygasapsvarstykite iliustracijas ir pasitraukite vieni kitus, plėtojant vaizduotę, kalbą.

Žaidimo centras. Padaryti d.i. "Mano namas". Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRAdėmesio, mąstymo, vaizduotės.

Meno centras. Padarykite dažus, šepečius, albumus. Tema: "Nuotraukos gerų draugų".

Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRAkūrybiniai gebėjimai.

Sklypo žaidimų centras. Padarykite atributus į S.R.I. "Teatras". Tikslas: Sukurkite sąlygassusidomėjimas bendru žaidimais, vaizduotės plėtra, pagarbos pagarba vieni kitiems, vaidmenų pasiskirstymas

Statybos centras konstruktyvūs žaidimai . Padarykite lego dizainerį statybos teatro. Tikslas: Sukurkite sąlygasgebėjimo kurti kūrimas.

Mokslo centras. Padarykite funelius, matavimo stiklą, vandenį. Tikslas: Sukurkite sąlygasvaikų horizontų plėtra.

2. Perkelkite vaikus organizuoti mobiliuosius žaidimus savarankiškai, atlikite sporto pratimus pasivaikščioti, naudojant fizinio lavinimo įrangą.

4. Kryžiaus vaikai į nepriklausomą produktyvią veiklą.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusė dienos: Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką.

Ryte džiaugsmingi susitikimai : Sukurkite sąlygassuteikti laipsnišką vaikų patekimą į grupės gyvenimo ritmą.

1. Žaidimai atminties kūrimui, dėmesys, mąstymas, žodiniai žaidimai : "Koks skirtumas?", "Pilnas pasiūlymas".Tikslas: Sudaryti sąlygas loginio mąstymo plėtrai, DĖMESIO.

2. Individualus darbas: (Projektavimas ir rankinis darbas) su Daniel V., Vanya. Z. TEMA: "Clowns". Tikslas: sukurti sąlygas gebėjimo flex popieriaus lapą per pusę.

3. Didaktinės žaidimai dėl kalbos raidos: "Rasti balsavimą-1", "Sužinokite balsavimą-2". Tikslas: sukurti sąlygasgebėjimo pripažinti vieni kitus balsu formavimas.

4. Rytinės gimnastikos Nr. 19. Tikslas: sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Variklio veiklos plėtra; Organizacijų švietimas.

5. Pusryčiai, pietūs, popietės užkandžiai. Tikslas: Sukurkite sąlygas, kad galėtumėte tęsti mokymąsi vaikus, kad galėtumėte naudoti servetėlę, po valgio nuplaukite burną.

Pasirengimas pamokai

Švietimo veikla

Švietimo sričių integracija: "PR", "PR", "SKR", "FR", "jos"

Pažinimo tyrimai. ( Fmp)

TEMA: "Užduočių sprendimas". Tikslas: sukurti sąlygas gebėjimo formuoti ir išspręsti problemas papildymui ir atimti skaičiais per 20 užduočių: Švietimo: Sukurti sąlygas formavimo: įgūdžių orientuotis į popieriaus lapą. Kūrimas: Sukurkite vystymosi sąlygas: Dėmesio. Švietimas: Sukurti švietimo sąlygas: organizacijas. Medžiaga: kortelę, kuri yra kitokia skirtingais brėžiniais viename sklype, lustai. Literatūra: Novikova "Matematika vaikų darželyje". Metodai: žodiniai - instrukcijos, paaiškinimas. Atsakymai; Praktinis - di "laikrodis", "pakartokite po manęs"; Visual - Rodyti elementus, schemas. Planas: 1.Motion (žaidimų motyvacija), 2. Pagrindinė dalis (žaidimų pratimai), 3. Transmause dalis (atsipalaidavimas).

Bauda (brėžinys. \\ T )

Tema: "Circus".

Tikslas: Sukurkite sąlygas praturtinti vaikų žiniomis apie cirką. Užduotys: Mokymas: Sukurkite sąlygas susipažinti su cirku. Plėtoti: sudaryti sąlygas psichikos procesų vystymuisi vaikams (dėmesio, atminties, kalbos ir vaizduotės); Švietimas: sudaryti sąlygas palūkanų cirko didinimui. Medžiagos: popieriaus, dažų akvarelės arba spalvų pieštukai, šepečiai, stiklainiai su vandeniu, cirkui eskizu. Metodiniai metodai: Žodinis - pokalbis, klausimai ir atsakymai; Pilly - eskizas, rodantis brėžinių metodus; "Gaming -Fiz Cultimunka" "Mes atliekame pratimą"; Praktinė vaikų veikla; Slubanas - vaikų darbo rezultatai. Planas: 1. Motyvacija (rodoma baigtas brėžinys), 2. Pagrindinė dalis (nepriklausoma vaikų veikla), 3. atsitiktine dalis (atspindys, vaikų gatavų darbų peržiūra).

Komunikacinė (literatūra)

TEMA: Skaitymas BASNI L. Tolstoy "šuo ir jos šešėlis".

Patarlių analizė. Tikslas: sudaryti sąlygas formuoti moralinės reikšmės BASNI, jo vaizdinė esmė, susieti BASNI idėją su patarlės prasme. Užduotys: sudaryti sąlygas ir toliau mokyti vaikus emociškai suvokti darbų turinį; Patarlių vaikų žinių kūrimas; Lankytinos švietimo basni.Medžiagos: "Krylov" ir "Mikhalkov" fabų, popieriaus, pieštukų iliustracijos. Metodai: žodinis - skaitymo bossni, kalbant apie skaitytus, klausimus ir atsakymus; Visual - iliustracijos; Žaidimas - Piz. minutė Planas: 1.Motion (nuotraukos), 2. Pagrindinė dalis (pokalbis, paaiškinimas, nuoroda), 3. atsitiktinė dalis (atspindžio).

Pasivaikščiojimas I.

Tikslas: Sukurti sveikatos skatinimo sąlygas, užkertant kelią nuovargiui, fiziniam ir protiniam; Vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažėjo.

1. Neįgaliojo pobūdžio stebėjimas. Rezervuaro stebėjimas. Tikslas. \\ T: sukurti sąlygasStebėjimas: Pavasarį kiekvieną dieną ji laimėjo šaltą žiemą. Pirmasis pavasario pergalė yra laukas. Protanai pasirodo, motinos ir pamotė gėlės, tamsiai sniegas. Antroji pavasario pergalė yra upė. Sniego srautai griuvėsiai ir po ledu upėje. Vanduo kyla upėse ir pertrauka ledą. Ir didžiuliai ledo plaukai skubėjo vienas kitam. Kai ledo pertraukos ir upės skiriasi, oro temperatūra smarkiai sumažėja. Ir stovint rezervuarai, ledas laikomas ilgiau, nes vanduo nesukelia, neperkelia. Palaipsniui palaipsniui eina po ledu ir užpildo jį iš aukščiau. Ledas nesulaužo ir palaipsniui lydosi.

Moksliniai tyrimai.Matuokite ledo storis naudojant ICEMAN.

2. Darbo veikla. Sklypas iš šiukšlių ir sniego. Tikslas:sudaryti sąlygas noro dirbti kartu..

3. Darbai: "Vilkas gyvena", nuo plaktuko iškilimų ". Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų fizinių savybių kūrimui.

4. Individualus darbas dėl pagrindinių judėjimų kūrimo (mėtymas, žvejyba) su Denis M., Zakhar M. Tikslas: sudaryti sąlygas mesti ir žvejoti.

Grįžti iš pėsčiomis. Atsipalaidavimas prieš miegą:

1. Fikcijos suvokimas. SkaitymasYuri Solov "Teatro daina".

Paskirtis: Sukurkite sąlygas vystypti nuo vaikų planavimo ir intensyvinimo sąlygų. 2. Muzikos kompozicijos prijungimas: daina "šventė yra linksmas" SL. Viktorova.

Tikslas: Sukurti įgūdžių formavimo sąlygą atskirti išraiškingumo muzikos kūrinių kompozitorių.

Ii. Pusę dienos

Poilsio treniruoklių salė po miego. Vaikščioti per masažo takelius.

Tikslas. \\ T: Sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Vaikų gebėjimų ugdymas į pagrindinius judesius, palaipsniui atkuriant kūną po dienos miego.

1. Individualus darbas dėl prijungto kalbos plėtros Nuo. Kirill V., Alena M.

Tikslas: sukurti sąlygas prijungtos kalbos plėtrai.

2. Sklypo vaidmenų žaidimas "Cinema".

Tikslas: Sukurti sąlygas gebėjimo plėtoti žaidimo sklypą formavimui.

3. Nepriklausoma veikla privatumo kampe "Peržiūrėkite knygas su teatro vaizdu." Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų pažinimo gebėjimui plėtoti ) ; nepriklausoma žaidimų veikla. "Ar žinote, kokio tipo teatro žaidimas su kamuoliu?"

Tikslas: sudaryti sąlygas kūrybinių gebėjimų kūrimui.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Sporto elementai: "Progresyvus - ne lašas", "" Vyksta ne atgal. "

Tikslas: sudaryti sąlygas motorinių veiklos plėtrai.

2. Didaktiniai žaidimai: Žaidimas paveikslėlyje "Aš einu, pamatyti, pasakykite sau." Tikslas:sukurti sąlygaspanardinimas į paveikslų sklypą. Jo duomenų jausmas kaip visos sudėties dalys.

3. Vaikščiojimas 1. Tęskitevandens stebėjimas

Tikslas. \\ T: sukurti sąlygastvirtinimo žinios apie ledo savybes.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

1. Priminkite vaikams apie tinkamos laikysenos išsaugojimą įvairiose veiklose

2. Toliau pareikšti pagarbą požiūrį į kitus. Paaiškinkite vaikams, kurie neturėtų kištis į suaugusiųjų pokalbį. Svarbu išklausyti pašnekovą ir neperdirbkite be būtinų. Toliau kelti rūpestingą požiūrį į vaikus, vyresnio amžiaus žmones, norą jiems padėti.

3. Per situacinius pokalbius, žaisti pratimus ir toliau plėtoti susidomėjimą meno ir muzikos kultūra, atveria meninį ir estetinį skonį. Praturtinkite vaikų muzikinius įspūdžius, sukelti ryškų emocinį atsaką į skirtingo pobūdžio muzikos suvokimą.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti vaikų plėtros sąlygas įvairiuose centruose:

Centro knyga. Make. scenos nuotraukos. Tikslas:sukurti sąlygasperžiūrint ir nepriklausomos išvados paaiškinti idėjas apie gerų ir blogų herojų darbus.

Centras GAMETKEE. . Padarykite skaičiavimo lazdeles. Tikslas:sukurti sąlygassąskaitos siuntimas, jų parengimas.

Scenos vaidmenų žaidimų centras . Padarykite atributus į S.R.I "Grožio salonas". Tikslas:sukurti vystymosi sąlygasgebėjimas kilti situaciją.

Meno centras. Padaryti žymekliai, albumai piešimo atviruką petražolių.

Tikslas: Sukurti vystymosi sąlygas vaizduotė, kūrybiniai gebėjimai.

Padarykite didelį statybininką. Tema: "Gražus teatras".

Tikslas: Sukurti vystymosi sąlygas Konstruktyvių įgūdžių vaikams.

Mokslo centras . Padarykite skirtingų tipų kryžius stiklainiuose. Tikslas: Sukurti sąlygasjų vardų, rūšių, spalvų, košės pavadinimo vaikai gatavo formą.

2. Perkelkite vaikus organizuoti mobiliuosius žaidimus savarankiškai, atlikite sporto pratimus pasivaikščioti, naudojant fizinio lavinimo įrangą.

3. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga ir laisva vaikų veikla pasivaikščiojimu. Nuotolinė medžiaga: peiliai, kulkos, žaislai.

4. Perkelkite nepriklausomų švietimo tyrimų veiklą.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusė dienos: Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką.

Ryte džiaugsmingi susitikimai : Sukurkite sąlygassuteikti laipsnišką vaikų įrašą į grupės gyvenimo ritmą

1. Žiūrėjimo albumus "Įžymūs Rusijos teatrai".

Tikslas: sudaryti sąlygas plėsti ir praturtinti vaikų žinias apie teatrą.

2. Individualus darbas: Dėl kalbos (žodyno, gramatikos) "žodžiai - skirtingi" su Yarik L., Daniel M. Paskirtis: sudaryti sąlygas tyrinėti žodį.

Z. . Didaktiniai žaidimai susipažinti su aplinkiniais, gamtiniais pasauliais. Di. "Nereikia klysti." Tikslas: sudaryti sąlygas dėmesio plėtrai.

4. Darbas eismo taisykles (žaidimai, pokalbiai, žiūrėjimo iliustracijas. TEMA: "Eikite per gatvę". Tikslas: sudaryti sąlygas konsoliduoti žinias apie kelių pereinamojo laikotarpio taisykles.

5. Rytinės gimnastikos kompleksas №19. Tikslas: sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Variklio veiklos plėtra; Organizacijų švietimas.

Pusryčiai, pietūs, popietės mokykla. Tikslas: sudaryti sąlygas, kad būtų galima formuoti teigiamą požiūrį į pagrindinių normų įgyvendinimo reikalavimus ir elgesio taisykles prie stalo.

Pasirengimas pamokai

Švietimo veikla

Švietimo sričių integracija: "PR", "PR", "SKR", "FR", "jos"

Pažinimo tyrimai. (pasaulis)

Tema: "pažįstamas su menininko profesija". Tikslas: Sukurkite sąlygas pažinčių vaikams su profesijomis, pagarbos pagarba vyresniesiems.

Metodai: žodinis (dialogas, monologas, pokalbis), vaizdo (nuotraukos), žaidimas (d.i.), žodinis (atspindžio).

Medžiaga: apsvarstykite iliustracijas apie teatrą, albumus, spalvų pieštukus.

Metodai: žodinis - pokalbis, paaiškinimas; Visual - Peržiūrėti iliustracijas;

praktinis - reprodukcinis; Žaidimas - Piz. minutė

Planas: 1.Motion (nuotraukos), 2. Pagrindinė dalis (pokalbis, paaiškinimas, nuoroda), 3. atsitiktinė dalis (atspindžio).

Variklis (salėje)

Paskirtis: sukuriant motorinės veiklos plėtros sąlygą.

Užduotys:

Švietimas: sudaryti sąlygas

Sukurkite: sudaryti sąlygas

Švietimas: sudaryti sąlygas

Bauda (brėžinys. \\ T )

Tema: "Klounas".

Tikslas: Sukurti sąlygas praturtinti vaikų žinias apie cirką. Užduotys: Švietimo: Sukurti sąlygas formuoti: įgūdžius atkreipti asmens figūrą judesio. Kūrimas: Sukurkite vystymosi sąlygas: formos ir sudėties jausmas. Švietimas: Sukurti švietimo sąlygas: susidomėjimas cirku. Medžiaga: popieriaus lapai, gush dažai, šepečiai, stiklainiai su vandeniu, klounais. Metodiniai metodai: Žodinis - pokalbis, klausimai ir atsakymai; Pilly - eskizas, rodantis brėžinių metodus; Žaidimas - Fizkultminutka "Mes atliekame pratimą"; Praktinė vaikų veikla; Vaikų darbo plyšys. Planas: 1. Motyvacija ("Clown"). 2. Pagrindinė dalis (nepriklausoma vaikų veikla), 3. atsitiktinė dalis (atspindžio, vaikų gatavų darbų).

Pasivaikščiojimas I.

Tikslas: Sukurti sveikatos skatinimo sąlygas, užkertant kelią nuovargiui, fiziniam ir protiniam; Vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažėjo.

1. Sezoninių pokyčių stebėjimas, nukreipiantys vaikai ir ekskursijos . Sveikatos stebėjimas. Tikslas: Sukurti sąlygas pažintyssu "krušos" sąvoka; Idėjos formavimas, kodėl gamtoje yra kruša.

Stebėsena:Iš dangaus skrido, baltos žirnios. Vištiena buvo išsigandusi, katė bėgo. Aš norėjau pabandyti. Baltos žirnios tik dėl kokios nors priežasties, Jis lydosi jo delnu.

Kai žemė yra šildoma, šiltas oras kartu su vandens garais pakyla. Aukštas virš žemės yra visada šaltas, todėl vandens lašai virsta ledu. Grad paprastai eina su lietaus: kai ledo plūdės turi laiko lydymosi, kiti, didžiausias, patenka ant žemės. Taigi matome šį gamtos fenomeną. Tyrimai: stebėkite ir nustatykite, kur vaško žirniai nesiliauja ilgiau: kelyje, po krūmais ir pan.

2. Darbo veikla. Valyti plotą nuo apkarpyto krūmų ir medžių šakų. Tikslas: Sukurti sąlygas Ir toliau mokėsi, kad darbas prasidėjo iki pabaigos.

3. Kilnojami Žaidimai: "Paukščiai ir Lisa", "pakelti ir sugauti".

Tikslas: Sukurkite sąlygas vykdyti vykdymo, dėmesio plėtra ir vikrumas.

4. Individualus darbas dėl didelių judesių kūrimo (laipiojimo ) Su Rodion B., Alena S. Paskirtis: Sukurti sąlygas, kaip nustatyti gebėjimą sulaužyti ir taikyti juostą.

Grįžti iš pėsčiomis. Atsipalaidavimas prieš miegą:

1. Mažoji meninė literatūra. Skaityti eilėraščius apie teatrą. Tikslas: Sukurkite sąlygas toliau papildyti vaikų žinias apie teatrą, išplėsti ir intensyvinti vaikų žodyną. 2. Klausymas muzikos kompozicijos: "Vintage Dance» Sviridov. Tikslas: sukurti sąlygą dėl pagarbos jausmo kitam žmonių tradicijoms.

Ii. Pusę dienos

Poilsio treniruoklių salė po miego. Vaikščioti per masažo takelius.

Tikslas. \\ T: Sudaryti sąlygas išsaugoti ir stiprinti vaikų sveikatą; Vaikų gebėjimų ugdymas į pagrindinius judesius, palaipsniui atkuriant kūną po dienos miego.

1. Konstruktyvi veikla. Tema: "Sayan's Cinema".

Tikslas: Sukurti sąlygas tęsti mokymąsi savarankiškai rasti konstruktyvų sprendimą dėl statybos priklausomai nuo jo tikslo, konsoliduoti detales.

2. Namų ūkis. TEMA: "Nurodymas lošimų zonose".

Tikslas: sudaryti sąlygas noras dirbti netoliese, noras bendrauti darbo.

3. Teatras penktadienį. Teatro - žaidimų kūrybiškumas "Black Panther" V. Enke.

Tikslas: Sukurti sąlygas vaikų gebėjimui išradinėti plastikinius judesius ir koordinuoti su muzika, kurti šokį.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Sklypo vaidmenų žaidimas: S.r.i. "Lėlių vaidinimas". Tikslas: sukurkite sąlygą vaikams gebėjimo plėtoti žaidimų sklypą, pagrįstą žiniomis

2. Nepriklausoma vaikų veikla: "Siaubo aplink medžius".

Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų vystymosi įgūdžiams naudoti savo įgūdžius nepriklausomoje veikloje.

3. Didaktiniai žaidimai: "Rasti porą", "kas liko?".

Tikslas: sudaryti sąlygas dėmesio, mąstymo, vaizduotės plėtrai.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

1. Pritvirtinkite gebėjimą savarankiškai organizuoti lauko žaidimus, sugalvokite savo žaidimus.

2. priprasti prie sąžiningai įvykdyti pareigų pareigas

3. papildyti literatūrinį bagažą mįslėse, skaitikliai, patarlės ir posakiai

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti vaikų plėtros sąlygas įvairiuose centruose:

Centro knyga. Make. apsvarstykite tapybą "teatre".Tikslas: Sukurkite sąlygas idėjų formavimas apie mandagumą.

Žaidimo centras. Padarykite d.i "pasakykite man kitaip." Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA Dėmesio ir mąstymo, dėkingumo žodžiai.

Sklypo vaidmens centras. Pateikti atributus į S.R. ir "gerų darbų biuras". Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA Gebėjimas savarankiškai nugalėti situaciją, dalintis žaidimų medžiaga, žaisti kartu.

Meno centras. Padaryti plastiliną ir gyvūnų modelius, už nuostabų teigiamų ir neigiamų herojų modeliavimą. Tikslas: Sukurkite sąlygas PLĖTRA Kūrybinės gebėjimai, teigiamos emocijos.

Statybos ir konstruktyvių žaidimų centras. Padarykite nedidelį konstruktorių, kortelių schemas savarankiškai statyti. Tema: "medinio konstruktoriaus teatras". Tikslas: Sukurkite sąlygas konstrukcinių įgūdžių ugdymas.

Mokslo centras. Suvirinimo oras už lango. Tikslas: Sukurkite sąlygas vaikų susidarymas su gamtos reiškiniais aplink pasaulį, stebėjimo ir dėmesio plėtra.

2. Perkelkite vaikus organizuoti mobiliuosius žaidimus savarankiškai, atlikite sporto pratimus pasivaikščioti, naudojant fizinio lavinimo įrangą.

3. Nepriklausomi žaidimai su nuotoline medžiaga ir laisva vaikų veikla pasivaikščiojimu. Nuotolinė medžiaga: peiliai, kulkos, žaislai.

4. Naujų sienų spausdinimo žaidimų priėmimas.

Kalendoriaus planas

Ryto gimnastikos kompleksas (kortelės failo numeris 14)

Sudėtingų reiškinių kompleksas po miego (kortelės failo №14)

Sąveika su šeima ir visuomene :

konsultacijos tėvams "Ką mes žinome apie teatrą"

Įrašų gamyba į pasaką "Teremok"

Bendras tėvų ir vaikų dalyvavimas fėja pasakos "Teremok".

Savaitės tema : "Teatro diena"

Tikslas. \\ T : Sukurkite sąlygas plėsti vaikų idėjas apie teatro ir teatro profesijas. Sukurti smalsumą, humoro jausmą, vaikų meninius gebėjimus. Geležinkelių meilė teatro menui.

Skyriai: "Teatro diena"

Galutinis įvykis : Rodyti pasakojimus "Teremok" (bendras suaugusiųjų ir vaikų kūrybiškumas)

Atsakingas mokytojas: socialisture ta

Pirmadienio data: 28.03. 2016 m.

I. Pusė dienos:

Ryte džiaugsmingi susitikimai : suteikti laipsnišką vaikų patekimą į grupės gyvenimo ritmą

1. Pastabos dėl kambarinių augalų, eksperimentų, darbo.

pusiau kambarinių augalų, jei reikia, sprogti sausus lankstinukus, sprogti į puodų žemę.

Paskirtis: mokykite vaikus, kad nustatytumėte žemės drėgmės kiekį į liestuvą, dozę vandens su gėlėmis. Pritvirtinti darbo įgūdžius.

Individualus darbas

kultūrinių ir higienos įgūdžių ugdymas WIKA S., Alesh K.

Tikslas: toliau išmokti tarnauti stalui į pusryčius, nepamirškite įdėti servetėlės.

Komunikacinė veikla

(Aptarkite savaitės temą)

"Pažinimas su teatru"

Tikslas: sudaryti sąlygas idėjų formavimui apie teatrą, įvadinę su teatro profesijomis, su elgesio taisyklėmis viešose vietose. Geležinkelis elgesio kultūrą apsilankę teatre.

Darbas OBZH

Pokalbis: "Spark Tow į ugnį"

Tikslas: Sukurti sąlygas konsoliduoti žinias apie gaisrų priežastis ir elgesio taisykles gaisro metu.

4. Lietuvos meninė literatūra

Poemo A. Barto suvokimas teatre "

Tikslas: parodyti heroino eilėraščio pavyzdį, nes jūs negalite elgtis teatre. Plėtoti susidomėjimą, smalsumą. Ekonomproof elgesio kultūra

Švietimo veikla

1ma: Famp.

Užduotys: 1. Sužinokite, kaip kompakuoti ir išspręsti aritmetines užduotis papildymui ir atimti.

Pagerinkite gebėjimą sutelkti dėmesį į popieriaus lapą į narvą.

2. Parengti atmintį, dėmesį, stebėjimą.

3. Perprojektuoti matematikos meilę.

(individualus darbas) su Alesh į Leroy su, Nikita K.

2 Kėlimas

Darbas su Fizovo instruktoriaus planu

Treniruokitės vaikus vaikščiojimo stulpelyje po vieną, o su kita pusė signalu; Norėdami sunaikinti vaikščiojimą ant virvės su maišeliu ant galvos, mankštinkite šokinėjant ir mesti kamuolį, plėtoti akių matuoklį, vikrą.

3pack. Tema "Ryabina" tema

Tikslas: Sukurkite sąlygas vištienos įgūdžiui iš viso plastilino gabalo, naudojant ankstyvą įsisavintus metodus: suspaudimas, išlyginimas, ištraukimas.

Sukurti puikų pirštų judrumą.

Mokant mirksį, tikslumą darbe, išmokti pamatyti savo darbo rezultatus.

Pasivaikščiojimas I.
vaikų plėtra, procese sumažintų kūno funkcinių išteklių atkūrimas.

Pastebėjimas gėlių pasaulio.

Atsižvelgiant į medžių inkstus

Tikslas: mokyti vaikus nustatyti priežastinius santykius gamtoje, plėtoti aplinkos mąstymą, susipažinti su medžių pažadinimo ypatumus pavasarį.

Darbo veikla

Mažų šiukšlių rinkimas vaikų darželio vietoje.

Tikslas: suformuoti kolektyvinio darbo troškimą, plėtoti darbštus, norą turėti sklypo švarią, užsakymą.

Lauko žaidimai

1. "Be to, boro." Tikslas: išsiaiškinti pjūklo paleidimą.

2 "medžiotojas ir kiškiai". Tikslas: pataisykite mesti į judantį tikslą.

4. Individualus darbas dėl pagrindinių judesių kūrimo (šokinėja)

Su Nastya K, Vanya B Misha B.

Tikslas: Dirbkite šuoliais į priekį.

Ii. Pusę dienos

Scenos vaidmenų žaidimas

"Bufetas"

Tikslas: toliau supažindinti vaikus su maitinimo profesija, formuoti kibirų darbą, išplėsti vaikų žodyną

Individualus darbas dėl kalbos vystymosi

su Dasha, Diana, Daniel.

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą suformuoti žodžius su priesaga "čekiu" (užraktas, kablys, dėklas ir kt.)

Pokalbiai apie menininkus ir paveikslus, didaktinius pramogų žaidimus

Apsvarstykite I.Savrasov "Gracchi Flew" paveikslą "

Tikslas: mokykite vaikus pamatyti pavasario kraštovaizdžio grožį, pažymėkite paveikslų spalvą. Atnešti estetinius vaikų jausmus.

Pasivaikščiojimas Ii.

1 . Žvejybos žaidimas

« Du šalčio "

Tikslas: pritvirtinkite žaidimo taisykles, aiškiai ištarti žodžius, dirbti. Pareikšti ekspoziciją.

2. Figūra

"Carousel"

Tikslas: paleiskite apskritimą su pagreičiu ir sulėtėjimu, nėra neryškios rankos.

3. Sameninimo žaidimų veikla

Organizuoti sklypo vaidmenį grindžiamų filmų pasirinkdami vaikus, padėti su vaidmenų pasiskirstymu, sekti sklypo kūrimą.

Tikslas: išmokti įvesti karikatūrinių herojų vaidmenį.

Maisto priėmimo metu pritvirtinkite įgūdžius švelniai naudokite stalo įrankius, rankeną, dėkojame, pritvirtinkite patiekalų pavadinimus.

Pritvirtinkite gebėjimą laikytis vaikų darželio taisyklių per priminimus, sprendžiant problemines situacijas, situacinius pokalbius.

Pritvirtinkite gebėjimą savarankiškai ir laiku paruošti pamokos medžiagas ir vadovus, nepamirškite priminti savo darbo vietoje.

Sukurti sąlygas vaikų plėtrai įvairiuose centruose

Nurodykite visus centrus, praturtant objektyvią aplinką šioje srityje

Knygos centras: Padarykite knygą knygos peržiūrai - A. Barto kolekcija, įvesti eilėraštį "teatre"

Tikslas: konsoliduoti elgesio taisykles viešose vietose, prisiminti kitas eilutes A. Barto

Meno centras: pasiūlyti vaikams piešti kraštovaizdžius į pasakos "Teremok".

Tikslas: plėtoti kūrybiškumą.

Mokslo centras: "Nematomas oras"

Tikslas: toliau supažindinti su "oro" savo savybių ir vaidmens asmens gyvenime sąvoka.

Statybos centras: Statyti Teremokok

Tikslas: plėtoti vaikų kūrybiškumą, išspręsti gebėjimą statyti originalą konstruktyviame konstrukcijos tirpale.

Žaidimų centras: skump-ka žaidimas

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą atlikti ir išspręsti šiais skaičiais problemas

Antradienio data: 29. 03.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusę dienos : Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką

Žaidimai dėl emocinės sferos kūrimo, kūrybinės vaizduotės.

"Žaidimas" Riddles "

Tikslas: plėtoti kūrybinę vaizduotę, gebėjimą padaryti trumpus aprašomuosius pasakojimus.

Individualus darbas

Iki daliesŠoninis Su Nikita K, Dasha, Leroy.

Tikslas: konsoliduoti gebėjimą bendrinti sveikąjį skaičių, palyginti dalį ir visa, atspindi palyginimo rezultatus kalboje.

Eksperimentiniai žaidimai, tyrimai

Žaidimas - eksperimentas "Kelionės žemėlapyje"

Tikslas: parodyti ir paaiškinti vaikams, kad žemėlapis yra būtinas asistentas bet kelionėje (kortelės failas №13)

GAYING paslaptys

temos "teatras" - toliau susitikti su teatro profesijomis, plėtoti atmintį, dėmesį

Fikcijos ir folkloro suvokimas.

Folkloro. Skaityti noby "jūs klausytis, vaikinai"

Tikslas: papildyti vaikų literatūrinį bagažą be lengvatų.

Švietimo veikla

1ma: grožinės literatūros suvokimas. Eilėraščiai apie pavasarį "pavasario eina - pavasario kelias"

Užduotys: 1. Sukurti pažinčių vaikus su naujomis eilutėmis apie pavasarį, mokyti poetinio kalbos sandėliui, mokytis suprasti eilėraščių žanrą. Pritvirtinkite sezonų ir mėnesių pavadinimus.

2. Plėtoti vaikų kalbą, dėmesį, atmintį.

3. Atnaujinkite vaikų meninės literatūros meilę, noras jį klausytis ir suvokti.

2Music.

Pagal muzikinio lyderio planą.

Tikslas: Apsvarstykite galimybę atlikti judesius pagal muziką, ritmiškai užsikimšę rankas, išvalykite dainų melodiją, teisingai paimkite kvapą frazių pabaigoje, kad būtų aiškiai nukentėjo ketvirtas į orkestrą.

3xwedetiškai estetinis vystymasis. Piešimas ant temos "Mano mėgstamiausias gyvūnas"

1 Sukurkite sąlygas galimybę perkelti savo mylimo gyvūno vaizdo charakteristikų bruožus paveiksle. Pritvirtinkite gebėjimą padaryti kontūrą su paprastu pieštuku, pieškite akvarelės dažais.

2 Sukurti vaizdinius vaizdus, \u200b\u200bvaizduotę, puikius motorinius įgūdžius.

3Bearing tikslumas darbe, preferabity, noras pamatyti jūsų darbo rezultatus.

Pasivaikščiojimas I. :

1. gyvūnų pasaulio keitimas.

Už Quo

Tikslas: Apsvarstykite žinias apie žiemojančius paukščius, mokykite vaikus nustatyti priežastinius santykius. Šviesti meilę plunksnoms

2. Darbo veikla

Surinkite šakeles, lazdeles, popieriaus ant sklypo.

Tikslas: pastebėti sutrikimą svetainėje, galima laiku jį pašalinti.

3. Žaidimai. \\ T

1 "Padarykite figūrą", "Bear's Bear"

Tikslas: plėtoti vikalavimą, išsiaiškinkite teisingą kryptį.

4. Individualus darbas dėl didelių judesių (veikia)

su Vanya K, Maxim.

Tikslas: Pritvirtinkite gebėjimą paleisti pagreitį ir sulėtindami bėrimą.

5. Žaidimas su natūraliomis medžiagomis

Su sniegu.

Tikslas: pritvirtinkite pavasario sniego savybes ir kokybę

Ii. Pusę dienos

Individualus darbas

dėl muzikinio ugdymo kaip sąveikos su muzikos direktoriumi dalis

2. laidumas jutimo kūrimo kampe; stalo žaidimai

Stalo žaidimai "Mosaic", "Kas gyvena"

Tikslas: išspręsti gebėjimą padaryti nuotraukas ir gyvenimo vietas gyvų laukinių gyvūnų, varliagyvių, roplių.

3.Dactual žaidimai (dėl klausos kūrimo, dėl objektų klasifikavimo ir tt)

Padarė. "Kas tai yra pirmiausia"

Tikslas: Apsvarstykite vaikų žinias apie metų dienas, kiekvieno laikotarpio būdingos bruožai.

Pasivaikščiojimas Ii.

Euro žaidimai

« Kamuolys į viršų "

Tikslas: mokymasis sugauti ir laikyti kamuolį po to, kai mesti.

2. Susiję

Virš sniego ir ledo lydymosi.

Tikslas: išmokti palyginti orą ryte ir vakare vaikščioti, daryti išvadas, nustatyti priežastinius santykius

3. Figūros pratimai, judantys žaidimai

"Gusi-Swan", "ne išlipti"

Tikslas: tvirtinimas veikia Šveicarija, vikrumas, ištvermė.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

Atliekant aparatūros procedūras, išplėsti idėjas apie kietinimo taisykles ir tipus, kalbėkite apie grūdinimo procedūrų naudą, apie saulės šviesos, oro ir vandens vaidmenį žmogaus gyvenime ir jų poveikį sveikatai.

Toliau plėtoti nedidelį rankų judrumą įvairiose veiklose

Toliau šviesti draugiškus santykius tarp vaikų, įpročio kartu žaisti, dirbti, užsiimti savarankišku verslu. Norėdami suformuoti gebėjimą tyliai ginti savo nuomonę, gebėjimas derėtis, padėti vieni kitiems, noras prašyti seniausių gerų veiksmų.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

(nurodyta nei terpė papildoma planuojamam)

Knygos centras: Apsvarstykite vaikų enciklopediją, galva "Teatras"

Tikslas: plėsti žinias apie teatro, teatro profesijas, konsoliduoti elgesio taisykles viešose vietose.

Meno centras: pasiūlykite vaikams atkreipti nuotrauką apie pavasarį

Tikslas: ugdyti kūrybinę vaizduotę, išspręskite įgūdžius, kad gautumėte vaško pieštukus.

Dizaino centras: "Teatras"

Tikslas: Sukurkite sąlygas vaikams kurti pagal schemą.

Sklypo žaidimų centras: žaidimas "Eikite į teatrą"

Tikslas: išplėsti sklypų vaidmenų žaidimų temą, plėtoti kūrybinius gebėjimus, žinias apie vaikus apie teatrą. Praturtinti vaikų žodyną. (Kostiumų dizaineris, makiažas, administratorius)

Žaidimų centras: Dienesh loginiai blokai

Tikslas: mokykite vaikus galvoti, savarankiškai parengia galvosūkius.

Trečiadienio data 30.03.

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusę dienos : Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką

Dirbti. \\ T

1 N. Regionas

2n-.Patriotika.

3H.- Veidrodis

Apsvarstykite Baikalio ežero iliustraciją

Tikslas: pritvirtinkite žinias apie mūsų regiono lankytojus

Individualus darbas

(Garso kultūra kalbos, pasirengimas raštingumo mokymosi) su Dasha, Liza, Daniel

Tikslas: mokykite vaikus parengti pasiūlymus iš 2-3Slov

Pasakų pasakos suvokimas "Old Manovik"

Tikslas: žinių apie metų dienas konsolidavimas.

Didaktiniai matematiniai turinio žaidimai

Žaidimai su skaičiavimais lazdelėmis

Tikslas: išspręskite gebėjimą išdėstyti skirtingų dydžių geometrinius figūras nuo skaičiavimo lazdų.

Švietimo veikla

Tema: Famp.

Užduotys: 1. Sukurti sprendžiant aritmetinius uždavinius papildymui ir atimtimui per 10.

2. Plėtoti gebėjimą naršyti popieriaus lape į narvą, dėmesį, loginį mąstymą. Pagerinti paskyros įgūdžius su sąskaitos įkūrimo pakeitimu per 20

3. Meilė meilė tiksliems mokslams.

2PYKOS PLĖTRA

Pagal OIS instruktoriaus planą

Pakartokite vaikščioti ir važiuoti apskritimu su judėjimo kryptimi ir "Sworst". Sunaikinti šuolio aukštį nuo bėgimo, mesti maišelius į tikslą, nuskaitydami tarp objektų.

3Kontovacija. Tema "Teatras"

1 turėjo vaikų dizaino įvairių paskirties pastatų, nustatyti statybinės medžiagos pavadinimą, gebėjimą rinkti originalą konstruktyviai tirpalo amatų ..

2 Sukurkite kūrybinę vaizduotę, gebėjimą valdyti savo veiklą.

3 Atlaisvinkite gebėjimą priežastis, įrodyti savo požiūrį, kritiškai kreiptis į savo darbą ir tarpusavio veiklą

(individualus darbas) su Vanya, Leroy.

Pasivaikščiojimas I. : Sveikatos stiprinimas, nuovargio prevencija, fizinis ir protinis
vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažintas

Pažymėjimai viešajam gyvenimui

Stebėjimai dėl sargų darbo

Tikslas: padėti sargui išlaikyti grynumą ir tvarką Dow teritorijoje

3. Žaidimai. \\ T

1 "Mousetrap", 2 "medžiotojas ir kiškiai"

Tikslas: išsiaiškinkite, mesti į judantį tikslą, nustatykite įgūdžius teisingai įvertinkite žaidimo rezultatus

4. Individualus darbas dėl pagrindinių judesių kūrimo (mesti)

Su Nastya H, Maxim, Liza

Tikslas: mesti sniegą į horizontalųjį tikslą kairėje ir dešinėje

Ii. Pusę dienos

Individualus darbas

nuosavybė su Vika, Vlad

tikslas: Pritvirtinkite gebėjimą imtis pikapų su dažais.

Scenos vaidmenų žaidimas

"Teatre" (žaidimo tęsinys)

Tikslas: praturtinkite žaidimo sklypą su naujais vaidmenimis - kostiumu. Šviesti elgesio kultūrą viešose vietose

Muzika ir didaktiniai žaidimai, pokalbiai apie muziką. Darbai, kompozitoriai

Muzikos žaidimas "Shaden Potten"

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą sugalvoti judesius, atspindinčius žaidimo turinį. Plėtoti nepriklausomybę ieškant perdavimo metodo muzikinių vaizdų judėjimu, skatinti veiklos ir nepriklausomybės pasireiškimą.

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Figūra pratimas, mobilieji žaidimai

"Carousel", "" rodyklės "

Tikslas: išsiaiškinti gebėjimą paleisti apskritimą, o ne neryškus, pagreičio ir sulėtėjimo; Mesti sniego gniūžtes į tikslą.

2. Nepriklausomos žaidimų veikla

Lėlės kampe

Tikslas: suformuoti vaikų lytinę asmenybę

3. Didaktinis žaidimas susipažinti su išoriniu pasauliu

"Paukščiai, žvėrys, žuvys"

Tikslas: pataisykite gyvų paukščių, gyvūnų ir amfibijos vietas

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas momentai)

Organizuojant režimų momentus per situacinius pokalbius, priminimus, individualų darbą, kad būtų galima greitai ir tinkamai nuplauti, išdžiovinti, pasinaudoti individualiu rankšluosčiu, po valgio nuplaukite burną, tinkamai naudotis nosine ir šukomis, sekite savo šuką ir šuką Išvaizda, greitai nusirengimas ir suknelė, pakabinkite drabužius tam tikra tvarka, sekite batų švarą.

Per paaiškinimus, priminimus, individualų darbą, mokymosi vaikus išreikšti prielaidas ir padaryti paprasčiausias išvadas, išreikšti savo mintis suprantama kitiems, ir toliau formuoti gebėjimą ginti savo požiūrį.

Per paaiškinimus, žiūrėjimą, stebėjimus, situacinius pokalbius suformuoti estetinį požiūrį į aplinkinių pasaulio dalykus ir reiškinius, meno kūrinius, meninę ir kūrybinę veiklą.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

(nurodyta, kad aplinka papildo planuojamą įgyvendinimą

Nurodykite visus centrus, praturtant pakaitinę aplinką srityje

Knygos centras: priskirti albumą "Teaters"

Tikslas: parodyti vaikams įvairius teatrus: dramatišką, operą, lėlių. Pristatykite didelį teatrą.

Meno centras: pasiūlyti knygas - dažymas

Tikslas: išgydė tvarkingai, be pieštuko, be ribų.

Mokslo centras: vandens eksperimentai.

Tikslas: pritvirtinkite vandens savybes ir kokybę (skystis, skaidrumas, šilumos perdavimas, atrijų ir kt.)

Statybos centras: projektavimas iš popieriaus "Baldai"

Tikslas: išspręskite galimybę atlikti baldus iš kubinių formų dėžių

Tikslas: plėtoti loginį mąstymą, geometrinių formų įgūdžius

Ketvirtadienio data: 31 .03

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusę dienos : Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką

Žaidimai atminties kūrimui, dėmesys, mąstymas, žodiniai žaidimai

Žodinis žaidimas "trankyti, taip trankyti, surasti žodį mielas draugas"

Tikslas: mokykite vaikus skambinti žodžiais, sudarytais iš 2-3 dalių

Individualus darbas

(Projektavimas ir rankinis darbas) su ALEAS K, Wika W, Nikita K. švęsti gebėjimą supjaustyti ir klijuoti kvadratinį langelį pagal schemą.

Tikslas: pritvirtinkite popieriaus lapus ant punktyrinių linijų, gebėjimas dirbti su žirklėmis. Sukurti variklį.

Mokomieji tikslumas darbe, tobulumas.

Suvokimo gaubtas. Literatūra ir folkloro

Poemo suvokimas su. Marshak "Vaikų teatre"

Tikslas: Rodyti magišką pasaulio teatrą

Didaktinės kalbos plėtros žaidimai

"Rasti tai, ką aš aprašysiu"

Tikslas: mokykite vaikus apibūdinti artimiausios aplinkos elementus. (Tada vaikai apibūdina bet kurį elementą, mokytojas jį suranda)

Švietimo veikla

1TEM: "Garsai (d) ir raidė g" (pasirengimas raštingumo mokymui (komunikaciniam)

Užduotys: 1. Žinoma, vaikai žinotų miesto formavimo mechanizmą, kad nustatytumėte garso vietą žodyje. Pritvirtinkite gebėjimą išradinėti žodžius su tam tikru garsu.

2 Phonmematic klausos kūrimas, bendras motociklas.

3. Perprojektuoti gimtosios kalbos meilę.

2Music.

Dirbkite su muzikinio lyderio planu

3 Patikrinimas. "Clown" temoje

1 Sukurti įgūdžių sąlygas klijuoti vaizdą iš dalių, skirtingo dydžio ir formos. Pritvirtinkite poros pjaustymo iš popieriaus, sulankstyti du kartus.

2 važinėti smulkius motorinius įgūdžius.

3 Atlaisvinkite darbų tikslumą, gebėjimą naudoti klijus.

(individualus darbas) su Vika, Nikita.

Pasivaikščiojimas I. : Sveikatos stiprinimas, nuovargio prevencija, fizinis ir protinis
vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažintas

1. Paveikslėlis negyvamoje gamtoje.

Vėjo stebėjimas.

Tikslas: mokykite vaikus su grotuvų pagalba ir ant ženklų, kad nustatytumėte vėjo jėgą ir kryptį.

2. Amžinoji veikla

Sukasi grindis pavėsinėje.

Paskirtis: pastebėti savo svetainės sutrikimą ir jį pašalinti laiku.

3.Kaip žaidimai

Tikslas: pritvirtinkite mesti į atstumą, važiuojant pagreitėjimu ir sulėtėjimu, ne gesinant rankas.

4. Individualus darbas dėl didelių judesių plėtros (mėtymas, žvejyba)

Su Nastya, Alesh.

Tikslas: sugauti kamuolį po medvilnės.

Ii. Pusę dienos

Individualus darbas

dėl prijungto kalbos su Maxim, Leroy, Vanya plėtra.

Tikslas: Sužinokite, kaip padaryti istorijas su tęstinumu

Scenos vaidmenų žaidimas

"Teatras"

Tikslas: Sukurti sąlygas gebėjimų formavimui vaikams taikyti žaidimo žinias, gautos anksčiau.

Konsoliduokite idėjas apie teatrą, kūrybiškai plėtoti sklypą, atlikite pažįstamą pasakos "Teremok" spektaklį

Nepriklausoma veikla privatumo kampe. Nepriklausoma žaidimų veikla

Žaidimai vaikams palūkanų.

Tikslas: Sužinokite vaikus rasti pamoką už susidomėjimą, žaisti kartu, vengti konfliktų situacijų

Pasivaikščiojimas Ii.

1. Sporto žaidimų rengimas

"Kamuolys žemėje"

Tikslas: susipažinti su rutulio laikymo taisyklių žaidimo krepšinio

Didaktiniai, žodiniai žaidimai

Padarė. Žaidimas "Kas yra nereikalinga?"

Tikslas: Pritvirtinkite gebėjimą suvestuoti žodžius.

Stebėjimas

Stebėjimas

Tikslas: mokymasis stebėti kitų vaikų nuotaiką ir elgesį.

)

Priminkite vaikams apie tinkamą laikysenos išsaugojimą įvairiose veiklose

Toliau pagarbą kitiems. Paaiškinkite vaikams, kurie neturėtų kištis į suaugusiųjų pokalbį. Svarbu išklausyti pašnekovą ir neperdirbkite be būtinų. Toliau kelti rūpestingą požiūrį į vaikus, vyresnio amžiaus žmones, norą jiems padėti.

Per situacinius pokalbius, žaisti pratimus ir toliau plėtoti susidomėjimą meno ir muzikos kultūra, atveria meninį ir estetinį skonį. Praturtinkite vaikų muzikinius įspūdžius, sukelti ryškų emocinį atsaką į skirtingo pobūdžio muzikos suvokimą.

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti vaikų plėtros sąlygas įvairiuose centruose

(nurodyta nei terpė papildoma planuojamam)

Nurodykite visus centrus, praturtant pakaitinę aplinką srityje

Centro knyga: apsvarstykite knygas apie teatrą

Tikslas: apsvarstykite iliustracijas ir pasinerti į teatro pasaulį

Meno centras: Lepm pasakų herojai "Teremok" -

Tikslas: Sukurkite kūrybinio ir savarankiško darbo sąlygas, išspręskite ištraukimo, suspaudimo, prizų priėmimus

Statybos centras: pagal planą

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą rinkti originalą ant konstruktyvaus sprendimo statyti

Mokslo centras: eksperimentai su vandeniu dėl skaidrumo, skonio, šilumos perdavimo, sklandumo.

Žaidimų centras: "Matematinis lotto"

Tikslas: Ištaisykite geometrinių formų pavadinimus, galėsite išdėstyti įvairius objektus.

Penktadienio data: 01.04

Fleled suaugusieji ir vaikai (Grupė, pogrupis, individualus)

I. Pusė. \\ T Diena: Įtraukti vaikus apskritai ritmu, sukurkite linksmą nuotaiką

Peržiūros albumai, iliustracijos

Apsvarstykite albumą "Pets"

Tikslas: mokymasis klasifikuoti gyvūnus ant vidaus ir laukinių, žinokite laukinių ir augintinių ir jų jaunų pavadinimus. Padidinkite meilę gyvūnams, noras rūpintis jais.

Individualus darbas

dėl kalbos (žodyno, gramatikos) su Maxim, Yanis plėtra.

Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą padalinti žodžius 2-3 skiemenims (MA Li-On, Ma-shi-on; Mo-re, ralis ir tt)

Didaktiniai žaidimai susipažinti su aplinkiniais, gamtiniais pasauliais

Žaidimas "Kas gyvena"

Tikslas: nustatyti laukinių gyvūnų, roplių, žuvų gyvenamosios vietos.

Suvokimo gaubtas. Literatūra

Nosovo "Live Hat" skaitymas

Tikslas: prisiminkite istoriją, mokytis suprasti dabartinės padėties humorą. Šviesti vaikų meninės literatūros meilę, noras jį suvokti.

Darbas eismo taisyklėse (žaidimai, pokalbiai, iliustracijų peržiūra)

Pokalbis: "DTP Culprits"

Tikslas: mokykite vaikus numatyti pavojus, kylančius gatvėse ir keliuose ir bandykite juos išvengti. Pareikšti kompetentingą, dėmesingą pėsčiųjų

Švietimo veikla

1. Temos "Saulės sistemos planeta"

Tikslai: 1. Sukurti idėjų formavimo apie planetos formavimo sąlygas, jų įvairovę ir dydžius. Supažindinti planetų pavadinimus.

2. Dėvėti smalsumą, pažinimo susidomėjimą, noras išmokti kažką naujo.

3. Perprojektuoti gebėjimą klausytis bendraamžių atsakymų, kompetentingai vertina juos.

2 kalbos raida.

"Mes sukuriame pasaką apie Pelenę"

Tikslas: sudaryti sąlygas gebėjimui parengti pasakų apie siūlomą temą, siekiant pagerinti phramematinį suvokimą, sustiprinti vaikų kalbą

Sukurkite aktyvią kalbą, kalbos intonacijos pusę.

Padarykite meilę gimtąja kalba

3RUE darbas. Temos "pamokos princesė adata"

Tikslas: Sukurkite sąlygas susipažinti su saugos prietaisais, kai dirbate su pjovimo ir siuvimo objektais. Norėdami suformuoti gebėjimą slopinti sriegį į adatą, susieti mazgelį.

Plėtoti susidomėjimą darbu, noras padėti bendražais.

Pasinaudojant tikslumu, atsargiai dirbant su adata ir žirklėmis.

(individualus darbas) su Vanya, Nikita, Alesh.

Pasivaikščiojimas I. : Sveikatos skatinimas, nuovargio prevencija, fizinis ir protinis
vaikų plėtra, organizmo funkcinių išteklių atkūrimas šiame procese sumažintas

Sezoninių pokyčių stebėjimas, nukreipiantys vaikai ir ekskursijos

Sniego stebėjimas prie tvoros.

Tikslas: parodyti lydymo sniego priklausomybę nuo saulės apšvietimo, mokykite vaikus daryti išvadas

Individualus darbas dėl pagrindinių judėjimų (laipiojimo) kūrimo

Su Anja, Nastya, Maxim.

Tikslas: išspręskite likti ant gimnastikos stendo ant visų keturių

Ii. Pusę dienos

Konstruktyvi veikla

"Mosaic", "galvosūkiai" - išmokti padaryti gražias gėles nuo mažų daiktų, mėginio nuotraukos.

Buitinis darbas

Valymas grupėje.

Tikslas: išspręsti gebėjimą palaikyti tvarką grupėje.

Penktadienis (kultūros ir laisvalaikio renginiai atostogos, pramogos, teatras ir kt. Teatrų tipas)

Tema: Rodyti pasakos "Teremok" jaunesniems ikimokyklininkams.

Tikslas: plėtoti vaikų kūrybinius gebėjimus, džiaugsmindami savo jaunesniems draugams.

Pasivaikščiojimas Ii.

1.Lok vaidmenų žaidimas

"Mes esame jūrininkai"

Tikslas: išplėsti vaikų horizontus, įtvirtinkite žinias apie šviesos, skirtingų šalių dalis. Šviesti norą keliauti, draugiškus santykius

2. Maža vaikų motorinė veikla

Perkeliami žaidimai: "Be to, boro", "mesti catch"

Tikslas: Norėdami išsiaiškinti sukčiai nesąžiningą, gebėjimas sugauti kamuolį po mesti.

3.Dactual žaidimai

Žaidimas "Kas mus kviečia

Tikslas: plėtoti klausos dėmesį, intensyvinti žodyną "naminiais gyvūnais", išspręskite galimybę suformuoti mažesnes jaunų gyvūnų pavadinimo formas (kačiukas, šuniukas ir kt.)

Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla (režimas akimirkos )

Pritvirtinkite gebėjimą savarankiškai organizuoti lauko žaidimus, sugalvokite savo žaidimus.

Įsigyti sąžiningumą, kad atliktumėte valgomojo muito pareigą

Papildykite literatūros bagažo mįsliai, skaitikliai, patarlės ir posakiai

Organizacijos aplinka nepriklausoma veikla

1. Sukurti sąlygas vaikų plėtrai įvairiuose centruose

(nurodyta nei terpė papildoma planuojamam)

Nurodykite visus centrus, praturtant pakaitinę aplinką srityje

Pokalbis "1Aprel - dienos juokas"

Tikslas: pristatyti atostogas balandžio 1 d., Papasakoti apie jo atsiradimo istoriją, kad šioje dieną visi anekdotai, žaisti vieni kitus ir niekas nėra įžeistas, įvesti tradicinius skirtingų šalių.

Knygos centras: Apsvarstykite knygų rigorių ostter "Kenksmingi patarimai"

Tikslas: parodyti humoro patarimų orientaciją, konsoliduoti žinias apie tai, kaip elgtis teisingai.

Menų centras. Aplikacija. TEMA: "Mano mėgstamiausias gyvūnas"

Tikslas: pataisykite įgūdžių supjaustytus trafaretu.

Mokslo centras: "kamuoliukų" patirtis "

Tikslas: parodyti vaikams, kuriuos daiktai (rutuliai), kurie gavo tuos pačius elektros mokesčius, yra atstumiami vienas nuo kito. (Kortelės failas №67)

Žaidimo centras: magnetinis teatras

Tikslas: mokykite vaikus sugalvoti pasaką, paskleiskite jį ant magnetinės plokštės ir pasakykite.

Sklypo žaidimų centras. Žaidimas "žaislai iš gydytojo"

Tikslas: mokykite vaikų globą, medicinos prietaisų naudojimą, išplėsti žodyną. Atlaisvinkite jautrumą, dėmesingumą.

Kovyzin Raisa.
Švietimo ir švietimo darbų planavimas parengiamuoju grupe "Preschoolers" teatras "

Raisa Kovyzin.

Švietimo ir švietimo darbų planavimas rengiant temą« Ikimokyklinio amžiaus vaikų teatras»

Tikslas. \\ T: Vaikų gebėjimų su fondais plėtra teatro menas.

Užduotys:

Sudaryti sąlygas kūrybinės veiklos vaikams plėtoti teatro veikla;

Mokyti meno ir formos išraiškingų agentų vaikų elementus;

Intensyvinti vaikų žodyną, pagerinti garso kultūrą kalbos, intonacijos sistema, dialoginė kalba;

Supažindinti su skirtingais tipais teatras;

Plėtoti susidomėjimą vaikais teatro Žaidimų veikla.

Dirbti su tėvais:

Vizualinis agitacija apie savaitę teatras dou;

Pokalbiai apie savaitės temą;

Bendros veiklos organizavimas ir vykdymas;

Dalyvavimas lošimo aplinkos praturtėjime grupė. \\ T;

Dalyvavimas nuotraukų parodoje "Mes esame teatras» ;

Konsultacijos tėvams " teatro Veikla gyvenime ikimokyklinio amžiaus vaikininkas», "Taigi, kad pasaka nepasieks nuobodu".

Pirmadienis. \\ T

Pokalbis "Mes atėjome teatras»

Pažintis su koncepcija teatras, Rūšis. \\ T teatrai., teatro profesijos.

D. I. "Nuostabus krepšys"

1. Pažinimas. Fckm. Pokalbis "Apsilankymas pasakoje"

2. Meninis kūrybiškumas. Tapyba. "Mano mėgstamiausias simbolis".

planuokite fizą. Instruktorius.

Kėlimo vaikai. Gimnastika po miego. Vaikščioti masažo keliuose.

Pokalbis apie elgesio taisykles teatras. Išardykite patarlės reikšmę "Santrauka kultūra"

S / r. žaidimas "Mes atėjome teatras»

Pokalbis "Mūsų rankos nėra nuobodulio"

Pažintis vaikai su pirštu teatras, teatras - vadovas, teatras Šešėliai - su šios rūšies savybėmis teatrai.;

Žodinis žaidimas "Ateikite su linksmiu ir liūdniu lytinių santykių dialogu su pele ir bunny";

Pirštų gimnastika "Paukštis".

1. Meninis kūrybiškumas - kolektyvinis aplikatas "Tai yra" Teremok "srityje.

planas. \\ T Muzikos lyderis.

Kėlimo vaikai. Sveikatos gimnastika po miego.

Pokalbis "Muzikos apdaila teatras» ;

Vaikai žaidžia su garso įrankiais.

Pirštu teatras"Ryaba vištiena.

Pokalbis "Lėlės - menininkai"

Apsvarstykite BI-BA-BO lėlių

GAYDING MOVDLES FAIRY TALES.

Situacijos situacijos organizavimas vaikų spausdintų žaidimų centre.

1. Meninis kūrybiškumas. Remiantis planu.

2. KOMUNIKATAS. \\ T "Tai yra istorija"

3. Variklio veikla planuokite fizą. Instruktorius.

Kėlimo vaikai. Sveikatos gimnastika po miego. Boskymas masažo keliuose.

Psichohymics. "Skirtingi veidai" ;

S. R. GAME. "Kelionė į lėlių teatras» .

Organizacija nepriklausoma veikla vaikų muzikos centre ir teatras.

Pratimas "Pasakykite eilėraščiais su veido išraiškomis ir gestais";

D. I. "Nuostabus krepšys";

Pirštų gimnastika "Sovka"

Organizuoti nepriklausomą vaikų veiklos situaciją į knygos centre situaciją.

1. Projektavimas "Pasakų herojų kūrimas iš popieriaus vamzdžių".

2. Muzikos veikla planas. \\ T Muzikos lyderis.

Kėlimo vaikai. Sveikatos gimnastika po miego. Harding procedūros.

- Dirbti albume"Viskas apie teatras»

Peržiūrėkite lėlių vaizdo įrašą "Parsley"

Organizuoti nepriklausomą vaikų veiklos situaciją į knygos centre situaciją. Knygų ir dėžių remontas po sienos atspausdintais žaidimais.

Pokalbis « Teatras ir muzika» - pažįstamas su įvairiais muzikiniais žanrais teatras;

Ritmoplastinė "Kelionė į zoologijos sodą".

Nepriklausoma vaikų veikla žaidimų centruose.

1. Pažinimas. FAMP.

2. Meninis meno brėžinys.

3. Variklio veikla planuokite fizą. Instruktorius.

Kėlimo vaikai. Sveikatos gimnastika po miego (sveikatos gimnastika po miego (iki. 1 "savaitės dienos).) Harding procedūros.

Ritmo. Etude. "Fox ateina", "Gyvūnų šokis";

Pasirinkus pasirinktą pasaką su triukšmo įrankių pagalba.

Nepriklausoma vaikų veikla žaidimų centruose.

Leidiniai šia tema:

Švietimo ir švietimo darbų planavimas savaitei rengiant mokyklų grupę "Cosmos" Švietimo ir švietimo darbo planavimas per savaitę pagal "pagrindinę ikimokyklinio ugdymo programą.

Švietimo ir švietimo darbų planavimas rugsėjo mėn. Parengiamojoje kalbos terapijos grupėje 1. Švietimo kūrinio planavimas nuo 09.09.2014 iki 09/09/2014 Grupė: parengiamasis (kalbos terapija) tema Savaitės:.

Švietimo ir švietimo darbo planavimas grupėje (5-6 metai) savaitę nuo 4,09 iki 8,09 Švietimo ir švietimo darbų planavimas 7 grupėje (5-6 metai) savaitę nuo 4,09 iki 8,09 savaitės temos: "Sveiki, darželiai!".

Laiko bendroji suaugusiųjų ir vaikų veikla nepriklausoma vaikų sąveika su specialistų, tėvų, socialinių.

Laiko bendroji suaugusiųjų ir vaikų veikla nepriklausoma vaikų sąveika su specialistų, tėvų, socialinių.

Teatro diena. Scenarijus pramogų vaikams vyresnysis ikimokyklinio amžiaus ir jų tėvų.

Nikolskaja Liudmila Gennadevna, fizinės kultūros instruktorius. MDobu "Novoarbansky darželis" Raduga ". Mari El, Medvedevsky rajono, N. Nauja.
Tikslas: Pramogos, vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams.
Darbo aprašymas: Medžiaga gali būti naudinga pedagogams, fizinės kultūros instruktoriams, muzikos lyderiams pramogoms.
Tikslas:Geležinkelis vaikams susidomėjimas teatro menu.
Užduotys:
- supažindinti vaikus su teatro koncepcija, intensyvinti susidomėjimą teatro menu; Išplėsti žodžių žinias.
- emociškai teigiamas požiūris į teatrą.
- Sukurti valiutą, greitį, ištvermę.

Medžiaga:lagaminas su daiktais; Mask Baba Yaga; Žvejybos strypai ir žuvys ant magnetų, lankų; Moteliai - varlės su rodyklėmis; Raudona hawp, mėlyna dangtelis; Du šaukštai, du kiaušiniai. dvi "Gimboards"; šlepetės, atspausdinti rutuliai; tinka pasakai; Pinigų ir bilietų pagal vaikų skaičių;

Pramogų kursas:

Vaikai patenka į salę į salę. Pakelkite puslankį.
Pirmaujantis: Vaikinai, mes visi susirinkome šiame kambaryje, nes šiandien tarptautinė teatro diena. Kiekvienais metais jis švenčiamas kovo 27 d. Ir šią dieną viskas yra įmanoma. Net nuostabiausi ir neįtikėtini nuotykiai. Ir mes švenčiame šią šventę mūsų darželyje, kur visi kartu esame labai sklandžiai ir linksmi.
Daina:"Vaikų darželis" Magic Country "(vaikai sėdi ant kėdės)
Pirmaujantis: Vaikinai aš noriu suteikti jums mįslę:
Yra scenos ir scenos,
Ir aktoriai ir aktorės
Yra plakatas ir pertrauka,
Apdaila ir alag.
Ir, žinoma, premjera!
Jūs atspėjote, tikriausiai ...
(teatras)
(Pasakojimas apie teatrą)

Pirmaujantis: Kaip gerai, kad yra teatras!
Jis buvo ir bus su mumis amžinai.
Visada pasiruošę pasakyti
Visa tai pasaulyje yra humaniška.
Viskas yra gerai - gestai, kaukės,
Kostiumai, muzika, žaidimas.
Mūsų pasakos čia atvyksta į gyvenimą
Ir nuimkite ryškų gero pasaulio pasaulį.
Muzika "Buratino" garsai.

Pirmaujantis. Jūs sužinojote, kur kilo ši muzika?
Muzika patenka į Pinokio.
Pinokis. Sveiki, vaikinai! Aš skubėjau jums už atostogas, norėjau pranešti, kad aš pasiruošiau jums dovaną. Leiskite šokime savo mėgstamą šokį su jumis.
Dance - Tradatushki.
O, vaikinai, girdi, atrodo, Malvin eiti į mus. Dabar aš eisiu per jį, paslėpti, ir jūs nesakote, kad man buvo matoma. (Pinocchio slepia už užuolaidos.)
Skamba muzika ateina į Malvina su lagaminą.

Malvina.Sveiki, vaikinai. Ar matėte čia Pinokio? (Pateikia lagaminą ant grindų). Vaikinai, jei Pinokis nėra, tada aš atėjau pirmiausia?
(Pinokis išeina iš užuolaidų ir nepastebimai pakelia lagaminą.)

Malvina.(posūkiai) O, kur yra mano lagaminas?
(Ieškote užuolaidos, iš ten palieka Pinokio Baba Yaga kaukėje.)
Malvina yra išsigandusi, nesugebėjo verkti. Pinokis pašalina kaukę ir pradeda jį nuraminti.
Pinokis. Vaikinai man padėti nudžiūti Malvin. Turiu tinka mano lagaminui, mes apsirengsime teatre. (Pinokis atidaro lagaminą, traukia daiktus).
Žaidimas: "Uzpost teatras"

Pinokis išeina iš lagaminų komplektų. Merginos: akiniai, skrybėlę ir ventiliatoriai. Berniukai: skrybėlę, akinius ir kaklaraiščius. Vaikai yra apsirengę ir aplink salę po muzikos salėje.
Malvina:Vaikinai, ar jums patinka pasakos? (vaikų atsakymai)
Gerai padaryta, tada aš esu įsitikinęs, kad tvarkysite savo užduotis!
Jums reikia atspėti mįsles apie savo mėgstamas pasakas.
1. Jis buvo pilnas vienos dienos, ir dabar visi žino
Kas ieškojo bolotnaja dantų, raktas yra puoselėti (Buratino)
Auksinė pagrindinė konkurencija
(Vaikinai įdėti į "nosį" kaip Pinokis, pakabinkite raktą ant nosies ir paleiskite
nuoroda, važiuokite ir grįžkite atgal)

Pinokis: Aš taip pat myliu pasakas ir žinau mįsles. Atspėk mano mįslę?
2. Tai buvo kiaušinis, kuriame mes turime auksinį
Ir Lukoshko paliekamas tuščias ...
Verkia senelis, verkia Baba,
Bet jie yra paguodingi (rokeris skubėti)
Žaidimas - relė: "Ryaba" vištiena
(Važiuojant su kiaušiniu ant šaukšto. Eikite per gimnastikos lentą, pasieksite gaires ir grįžkite atgal, perkelkite kitą žaidėją į kitą žaidėją.

Malvina: Gerai padaryta visi su užduotimis. Klausykitės kito mįslės.
3. Nebuvo šalta žiema.
Ežero angoje
Pilka uodega iš Lisa Cuma
Kas užšaldė? (Vilkas)
"Kas garbina daugiau žuvų"
(Du vaikai išeina. Mergina ir berniukas. Mergaitė įkelia į lapės dangtelį, berniuko skrybėlę su skrybėlę. Vaikai paima žvejybos lazdą. Tinka lankui, kur guli šešios žuvys ir bando juos sugauti ir pabandyti juos sugauti , lapė ar vilkas. (Žvejybos strypai ir žuvys ant magnetų).

Pinokis:Ir pasakos nesibaigia,
Riddles tęsiasi.
4. Nuėjau aplankyti savo močiutę
Pyragai patyrė ją.
Pilka vilkas sekė
Apgauti ir nurijoti. "Raudonkepuraitė"
Pirmaujantis: Apskritai, netrukus pakilsite, Com Music Comps baigsis, kepurės bando. (Muzikai, du kepurės yra perduodamos. Mergaitėms raudonai, berniukams, mėlynai dangteliui, muzikos baigiasi vaikai, vaikai įdėti į dangtelius ir eina į šokį apskritimo viduryje.)
Muzikos žaidimas "Cap Transmit"

Malvina:
5. "Well" rodyklė nusileido pelkėje,
Na, kur yra nuotaka? Tuoktis medžioklė!
Ir čia yra nuotaka, akys ant dailininko.
Nuotaka vadinama ... (tsarevna-varlė)
"Kam varlė yra greitesnė nei planuota"
(Langų varles. Vaikai ant lazdelės žaizdos virvę, kurio pabaigoje varlė.)

Pinokis:
6. Magiški batai ant kojų,
Ir kiekvienas viršija sporto taką.
Pavogti padišą jo batai bandė
Bet tik galiausiai paliko save. (Little Muck)
(Veikia su šlepetėmis "gyvatė" tarp spausdintų kamuoliukų)

Malvina:
7. Jūs žinote, kad mergina tai,
Ji yra senojoje pasenusi pasakoje.
Dirbo, kukliai gyveno,
Nematė aiškios saulės,
Aplink - tik nešvarumai ir pelenai.
Ir vadinamas grožiu (Pelenė)
"Padėkime Polenella Gunning Paul"
(Popierius atsiskleidžia aplink salę. Vaikai šluota rinkti popierių ant kaušelio ir sulenkite į lanką. Kas greitai surinks šiukšles).
Vaikai atlieka dainą "Miracle teatro"

Pirmaujantis:Mes turėsime atostogas, kad tęstume šokį.
Šokis "polka"
Pirmaujantis.Pinokis ir Malvina. Mūsų maži menininkai paruošė išgalvotą "stovo" kaip dovaną.
Malvina: Ką reikia patekti į teatrą, ko reikia?
Vaikai:Pirkti bilietus.
Pinokis: Jūs visi bandėte, visi mįslės atspėti, susidoroti su visomis užduotimis. Jūs gaunate pinigus, už kuriuos perkate bilietus į teatrą.
Malvina: Mes būsime kasos su Pinokchi, mes parduosime bilietus į teatrą.
Pirmaujantis:Vaikinai ateina į dėžutės biurą ir įsigyti bilietus iš kasininkų fantastiškoje "stovo" (vaikai tinka iki apmokėjimo ir pirkti bilietus).

Pirmaujantis:Kai teatro metu bilietai pateikia "bilietą".
(Vaikai ieškoma kėdėms)
Pasakos "rožinė".

Kaip dovana, vaikai ir suaugusieji got: akiniai, ūsai, kepurės, šypsosi.
Nuotrauka atmintyje.

Teatro savaitė parengiamojoje grupėje "nuryti".

Teatro savaitės tikslai:
Ikimokyklinio ugdymo moralinis ugdymas, kultūros vertybių formavimas, vaikų intelektinių ir asmeninių savybių kūrimas.
Teatro savaitės užduotys:
Gilinti vaikų žinias apie teatrą kaip meną.
Sukelti vaikų susidomėjimą teatro aktyvumu.
Suteikti vaikams idėją apie teatrų tipų idėją.
Skatinti džiaugsmingų nuotaikos kūrimą vaikams, plėtoti vaizduotę ir gebėjimą dirbti.
Gerinti vaikų gebėjimus, plėtoti iniciatyvą ir nepriklausomybę kuriant įvairių simbolių vaizdus.
Organizacija darželių sąlygų teatrinių žaidimų, vystymosi vaikų interesų lankotės profesionalūs teatrai.
Per teatrą mokyti vaiką pamatyti gražią gyvenime ir žmonėms, noras nešiotis gražus ir malonus gyvenimui jame.

Teatras yra vienas iš ryškiausių, spalvingiausių ir įperkamų ikimokyklinio amžiaus menininkų suvokimo. Jis plėtoja vaizduotę ir fantaziją, skatina kūrybinį vaikų vystymąsi, padeda išlaisvinti, plėtoti komunikacinius įgūdžius, padidina savigarbą, plėtoja kalbą, emocinę sritį ir paprasčiausiai daro ryškią nepamirštamą įvairovę kasdieniame gyvenime praturtinant vidinį vaiko pasaulį.

Planavimas:

Pokalbis "Teatro istorija"

Tikslas: Pasakykite vaikams apie teatro atsiradimą, jo vystymosi istoriją.
Lėlių teatras "Teremok".
Tikslas: plėtoti žodinį ir pantomimiminį išraiškingumą; Stiprinti kalbą, ugdyti kalbos išraiškingumą.

Pokalbiai apie jauną teatrą apie teatrus.
Tikslas: Pateikite įvairių tipų teatrų, jų tikslus ir paskyrimą.

Scenos vaidmenų žaidimas "Mes atėjome į teatrą".
Tikslas: žaidimo nustatyme, suteikti vaikams teatro idėją, elgesio taisykles pristatymo metu ir pertraukos.

trečiadienis "Mes esame menininkai, mes esame auditorija!"
Kovo 29 d
Nustebimo momentas: vaikų su lėlės "pažinimas" gyva ranka ".
Tikslas: Kalbėkite apie lėlės lėles teatre, nurodykite idėją, kaip manipuliuoti su šia lėlėmis.
Konkurso brėžiniai "Magiškasis pasaulis teatras".
Tikslas: suteikti galimybę vaikams į savo teatro viziją, scenų, spektaklių herojus piešimo; Kūrybinių ir grafinių gebėjimų kūrimas.
Dramatizacijos žaidimai, direktoriaus žaidimai naudojant lėles "su gyva ranka".
Tikslas: plėtoti vaizduotę, pantomimiminį išraiškingumą.

"Magistro lėlės reikalų ketvirtadienis"

Kovo 30 d
Pramogų žaidimas Dramatizacija "Kolobok".
Tikslas: plėtoti vaikų kalbos ir pantomimikos išraiškingumą; Pritvirtinkite pasakos žinias, gebėjimą naudoti teatro atributus.

Teatras ant flannellhemph kalbomis ir eilėraščiais.
Tikslas: konsoliduoti musių ir eilėraščių žinias; Plėtoti vaikų kalbą, išraiškingumą, meniškumą, plėtoti vaizduotę.

penktadienis "Teatras, teatras!"
Kovo 31 d
"Photokollage" suteikia mums plojimus! "
Tikslas: Parodykite pedagogų ir vaikų darbą teatro veikloje, organizuojamoje grupėje.
Teatro žaidimai naudojant lėles
Tikslas: nurodykite naujos lėlės formos idėją: "Lėlės"; plėtoti vaizduotę, pantomeminę išraiškingumą; Kad būtų galima organizuoti teatro veiklą, atsižvelgiant į pasirinktą simbolį.

Tai taip įdomu ir teatro savaitė smagiai.
D anqќ.

Taikomi failai