Šeimos užsiėmimai bibliotekoje. Užklasinio renginio „į biblioteką su visa šeima“ scenarijus

Šeimos užsiėmimai bibliotekoje. Užklasinio renginio „į biblioteką su visa šeima“ scenarijus
12.06.2019

Gegužės 15-ąją Rusija švenčia Tarptautinę šeimos dieną, kurią JT Generalinė Asamblėja paskelbė 1993 m. Šiam renginiui Centrinės bibliotekų sistemos bibliotekose buvo surengtos iliustruotos knygų parodos: „Šeima, meilė ir ištikimybė“ (Afoninskajos kaimo biblioteka-filialas Nr. 16), „Šeimos lobių sala“ (Černyšihinskio kaimo biblioteka-filialas Nr. 30). ), „Šventieji globėjai“ (Slobodskajos kaimo biblioteka-filialas Nr. 23). Skaitytojams buvo atliekamos literatūros apžvalgos, demonstruojami elektroniniai pristatymai.

2015 m. gegužės 14 d. MBOU vidurinėje mokykloje su. Kūriniai jaunesniems moksleiviams Rabotkinskajos kaimo vaikų bibliotekos filiale Nr.6 vyko edukacinė ir žaidimų programa „Šeima – gyvenimo šaknis“. Renginyje vaikams nebuvo nuobodu. Žaidimo šventės dalis buvo užpildyta konkursais: „Rink patarlę“, „Kas yra ekonomiškiausias? ir „Miklus siuvėjas“. Jie aktyviai dalyvavo mįslių apie šeimą konkursuose, prisiminė perskaitytas knygas.

Gegužės 15 d., Bolšemokrinskajos kaimo bibliotekoje - filiale Nr.31 kartu su kaimo kultūros namais vyko konkursinė - žaidimų programa "Šeima krūvoje - debesis nebaisus". Renginio tikslas: plėsti vaikų idėjas apie šeimą kaip didžiausią visuotinę žmogaus vertybę, parodyti, kad ramybė šeimoje yra pagrindinė visų šeimos narių gerovės, laimės ir sveikatos sąlyga.

Renginys buvo linksmas ir įdomus. Programoje vaikai turėjo dalyvauti edukaciniuose ir žaidimų konkursuose: „Nupiešk namą aklai“, „Namas, kuriame gyvens didelė ir draugiška šeima“, „Padėkime Pelenei“, „Kai mamos nėra namuose“, „Surišk skarelę“, pasakyk mano šviesa, veidrodis. Kaimo kultūros namų darbuotojai surengė linksmas estafetes „Sportas – šeimos verslas“. Renginiui buvo paruoštos knygų parodos „Šeimos įvaizdis grožinėje literatūroje“ ir „Mes ir mūsų šeima“, kuriose buvo pateikta literatūra apie šeimos ugdymą ir pomėgius, kur galima pailsėti su šeima, kaip leisti laisvalaikį. Vaikinai džiaugėsi galėdami susipažinti su „Mano šeima“ stende pristatytais piešiniais.

Šeimų konkursas „Visa šeima į biblioteką“

Tikslas:

1. Įskiepyti meilę skaityti grožinę literatūrą.

2. Įtraukti tėvus į vaikų laisvalaikio organizavimą.

Šventės eiga:

Skamba daina

A. Rybnikovas ir Yu Entin „Knižkino namai“

1 šeimininkas. 1
Dėmesio! Dėmesio!
Vaikai ir tėvai
Ar norėtum kautis?
Kas yra geriausias knygų skaitytojas
O kas kieno mėgstamiausias herojus?

Švinas 2
Ne be reikalo protingais žodžiais sakoma:
„Esame skolingi už visas geriausias knygas.
Knygas skaito ir jauni, ir dideli
Visi džiaugiasi gera knyga“.

Švinas 1
Skaitau knygas – vadinasi, galvoju
Manau, kad gyvenu, o ne rūgsiu.

Švinas 2
Knygoje yra išminties, ašarų ir juoko,
Knygų šiandien užtenka visiems.

Švinas 1
Vaikai ir tėvai, nori to ar ne, laikas pradėti mūsų žaidimą
„Visa šeima į biblioteką“.

Švinas 2 .

Šiandien mūsų svečiai – skaityti ir knygas mėgstančios šeimos, puikūs literatūros žinovai. Kiekvieno konkurso pabaigoje žiuri susumuoja rezultatus. Teisingas ir išsamus atsakymas bus įvertintas penkiais balais.

Švinas 1. O kuri iš jų yra daugiausiai skaitanti šeima, nustatys mūsų žiuri.(atstovauja žiuri nariams) .

Golovyashkina N.V., mokyklos direktorė

Pozdnyakova S.V., metodininkė

Švinas 2 ... Šiandien mūsų varžybose dalyvauja šeimų komandos...(atstovauja komandos nariams).

1 komanda - Starkovų šeima: motina Irina Borisovna, dukra Alina;

2 komanda - Postnikovo šeima: motina Natalija Nikolajevna, dukra Julija;

3 komanda - Belolipetskių šeima: motina Olga Viktorovna, dukros Olesya ir Elizaveta.

4 komanda - Lebedevičiaus šeima: motina Oksana Borisovna, sūnūs Jaroslavas ir Zacharas

Mūsų konkurse ištrauksime burtus, kad nustatysime komandų pasirodymų tvarką.

Švinas 1 ... Norėdami nustatyti, kas pradės pirmas, trauksime burtus, kurie vyks neįprasta literatūrine tvarka. Mūsų stebuklingoje dėžutėje yra užduočių su užšifruotais skaičiais, tai yra su kūriniais su skaičiais pavadinimuose. Įveskite teisingą atsakymą ir sužinosite savo serijos numerį.

    E. Veltistov „Milijonas ir ……………. (viena) atostogų diena“

    E. Schwartz "……. (Du) broliai"

    Yu. Olesha "... ... (Trys) stori vyrai"

    K. Ušinskis „……. (Keturi) norai)

Švinas 2

1 konkursas vadinasi „Kryžiažodis“. Atsakę į kryžiažodžio klausimus, sužinosite pirmojo knygų spausdintojo vardą.

Pirmasis knygų spausdintuvas.

    Kortelė, kurioje įrašomi skaitytojo duomenys ir knygos pavadinimas.

    Po slogaus skaitytojo reikalaujama knygos.

    Knyga, kuri papasakos viską.

    Vieta, kur galite parsinešti knygą namo.

    Užsiėmimas, susidedantis iš klausimų ir atsakymų.

    Dalis knygos.

    Dalis knygos, kurioje galite sužinoti apie jums reikalingą eilėraštį ar istoriją.

Kol komandos spręs kryžiažodį, aš ir sirgaliai surengsime viktoriną.

Švinas 1

2-as konkursas. Gėlių legendos

Perskaitoma legenda – išsiaiškinti, apie kokią gėlę kalbama.

    Sena slavų legenda byloja: drąsųjį Sadką pamilo vandens karalienė Volchova. Kartą mėnulio šviesoje ji pamatė savo meilužį žemiškos merginos Lyubavos glėbyje. Išdidi princesė nusisuko ir nuėjo. Iš jos gražių mėlynų akių riedėjo ašaros, ir tik mėnulis matė, kaip šios tyros ašaros virsta gležnomis gėlėmis, nusagstytais stebuklingais perlais. Nuo tada ši gėlė buvo laikoma tyros ir švelnios meilės simboliu. (Slėnio lelijos)

    Jos tėvynė yra Persija. Egzistuoja poetinė legenda: kadaise gėlių ir jaunystės deivė Flora, lydima Saulės ir vaivorykštės deivės Iris, nusileido į žemę. Sumaišę visas vaivorykštės spalvas ir spalvas, ėmė jomis pilti pievas ir miškus. Pasiekusi šiaurinius Žemės kampelius, deivė nustatė, kad visos spalvos buvo išnaudotos, liko tik violetinė. Tada Flora aptaškė krūmus alyviniais dažais ir išaugo prabangus... (Alyva)

    Lotyniškas šios gėlės pavadinimas „Galactus“ kilęs iš graikiškų žodžių „gala“ – pienas ir „Actus“ – gėlė, t.y. pieno baltumo gėlė. Senovės legenda byloja: kai Adomas ir Ieva buvo išvaryti iš rojaus, smarkiai snigo, o Ievai buvo šalta. Tada, norėdamos kažkaip ją nuraminti ir sušildyti, kelios snaigės virto gėle. Taigi viltis tapo gėlės simboliu. (Snieguolė)

    Anglijoje šią gėlę dainuoja poetai, pasakose ji tarnauja kaip lopšys mažoms fėjoms ir švelniems elfams. Jo tėvynė – Persija, iš ten jis persikėlė į Turkiją, o XIX amžiuje atvyko į Europą. Olandijoje buvo šios gėlės kultas. Amsterdame už tris gėlių svogūnėlius nupirkti du mūriniai namai. (Tulpė)

    Pasak vienos iš legendų, Heraklis mirtinai sužeidė požemio valdovą Plutoną, o jaunasis gydytojas jo žaizdas gydė augalo šaknimis, kurias pavadino gydytojo vardu. Ši gėlė laikoma gėlių karaliumi ir ilgaamžiškumo simboliu (bijūnas)

    Ji yra Rodo miesto herbe. Senovės Iranas, persų šalis, buvo pavadintas Polistan vardu. Pasak Anakreono, ji gimė iš sniego baltumo putų, kurios dengė Afroditės kūną, kai meilės deivė išėjo iš jūros. Kas ji, gėlių karalienė? (Rožė)

    Rytuose sklando legenda apie žiaurų Kinijos imperatorių, kažkada sužinojusį, kad tolimose salose auga saulės gėlė, iš kurios galima paruošti jaunystės eliksyrą. Žinoma, imperatorius iškart norėjo ją gauti, bet negalėjo to padaryti, nes tik tyros širdies žmogus galėjo nuskinti šią gėlę. Imperatorius atsiuntė šimtus jaunų vyrų ir merginų gėlės, bet jaunuoliai, užkariauti salos grožio, liko ten gyventi. Taigi šioje saloje buvo įkurta tekančios saulės šalis, o gėlė tapo Japonijos simboliu. (Chrizantema)

    Kokia gėlė žavisi savimi visą gyvenimą: žiūri į save ir negali pasisotinti? (Narcizas)

    Jie sako, kad ši gėlė išaugo iš mažos dulkių dėmės, nukritusios į Žemę nuo žvaigždės tuo metu, kai planetoje gimė augalija. (Aster)

Švinas 2

III konkursas „Darbas su knyga“

    Enciklopedinis jaunojo menininko žodynas.

A) Pateikite „senovinio meno“ apibrėžimą

B) Ką galite pasakyti apie panoramą (yra ir diorama) dailininko F.A. Roubaud „Borodino mūšis“.

C) Pavadinkite vieną garsiausių K. P. Bryullovo paveikslų. Papasakok mums apie ją.

Enciklopedinis jauno sportininko žodynas .

A) Pateikite „pakaitinio žaidėjo“ apibrėžimą

B) Papasakokite apie žirginio sporto varžybas Rusijoje. Kas yra jojimo sporto įkūrėjas Rusijoje?

Q) Banglentės – kas tai?

Enciklopedinis jaunojo gamtininko žodynas

A) papasakokite apie seniausią žmogaus kompanioną (paukštį)

B) Kas yra arboretumas?

C) Kas yra I. V. Mičurinas?

Enciklopedinis jauno techniko žodynas

    Pateikite termino „magnetofonas“ apibrėžimą

    Papasakokite apie kovą su korozija.

    Kas yra Andrejus Nikolajevičius Tupolevas.

Švinas 1

4 varžybos „Susitikimas jūsų prašymu“.

Pamatysite ir išgirsite pasakos herojų ir turėsite atspėti: kas jis toks, iš kokio kūrinio, kas šio kūrinio autorius. Jūs užrašote savo atsakymą ant popieriaus lapo ir greitai pateikiate žiuri.

Pirmasis herojus: "Laba diena! Taip skubėjau pasimatyti, kad nespėjau susitvarkyti suknelės. Matai, ji šen bei ten suplyšusi, suglamžyta, tiek daug dėmių... Bet visa tai ne todėl, kad esu slapukė.Tiesiog neturiu laiko Šios maivynės nulūžo, kai įlipau į medį žvėryne.O tai - kai bėgome visiškoje tamsoje, drasydami krūmus, į rūmus, konditeriją. Ir visos dėmės Patekau jau konditerijos virtuvėje, kai ieškojome Oho, kas ten darosi: apvertėme skardines, lėkštes, indus ir viskas skraidė su trenksmu ir griaustiniu. Išsibarstę miltai sukasi kaip kolona, ​​Ir staiga Radau - puodą be dugno! Ar atpažino mane tokiu pavidalu? Taip? (Suok, Yu. Olesha, "Trys stori vyrai").

Antrasis herojus: Bėda nutiko mano vardu pavadintam broliui. O kad jį išgelbėčiau, turėjau nueiti ilgą kelią. Tai buvo labai sunku, o kartais net pavojinga. Daug sutikau savo kelyje, daug kas man padėjo, bet brolį išgelbėti galėjau tik pati. Mano draugas manęs paklausė išmintingos moters: „Ar negali duoti mergaitei ko nors, kas ją padarytų stipresnė už visas? O moteris atsakė: "Stipresnės už ją aš negaliu padaryti. Ar nematote, kokia didžiulė jos jėga? Ar nematote, kad jai tarnauja ir žmonės, ir gyvūnai? Juk ji basa perėjo pusę pasaulio. Jei ji pati negali patekti į karalienės kambarius ir padėti savo broliui, mes jai nepadėsime dar daugiau! Dabar pasakyk man, kaip aš ir mano brolis vardu? (Gerda ir Kai, HH Andersen, „Sniego karalienė“ “).

Trečiasis herojus: Gera diena! Oho, kiek tu turi berniukų! Įdomu, o kas dalyvauja jų auklėjime? Argi tai nėra labai sunkus reikalas? Neseniai teko susidurti su vienu berniuku. Koks nemandagus jis buvo! Ar žinai, kaip jis sėdėjo? - lenkdamas koją po savimi. Jis gėrė kavą tiesiai iš puodo, kimšo į burną sveikus migdolų pyragus ir nurijo nekramtęs. O jis rankomis įlipo į vazą su uogiene ir jas čiulpė. Žinoma, aš jam uždraudiau taip elgtis. Be to, šis berniukas neturėjo jokių aritmetikos gebėjimų. Jums tikriausiai jau aišku, kas aš esu ir kas yra šis berniukas, kurį bandau užauginti? (Malvina ir Buratino, A. Tolstojus „Auksinis raktas ir Buratino nuotykiai“)

Švinas 2

5 varžybos ... Pats laikas šeimų komandoms pristatyti namų darbus tema “Skaitymo šeima“. Komandos dalinsis su mumis savo mintimis apie skaitymą, papasakos apie mėgstamiausias vaikystės knygas, o galbūt rekomenduos jas šiuolaikiniams moksleiviams. Labai svarbu ir reikšminga tai, kad varžysis šeimų komandos. Šiuo atžvilgiu negaliu nepacituoti didžiojo Plutarcho žodžių:„Mokymosi esmė yra ne knygų įsigijimas, o naudojimas“ , ir manau, kad mūsų šeimų istorijos bus ryškus to patvirtinimas.

(pasigirdo beldimas į duris).
1 švinas:

Kas ten?
Paštininkas Pečkinas: Tai aš, paštininkas Pečkinas, atnešiau jums telegramas, tik siuntėjai nežinomi, sužinokite, kas jums atsiuntė telegramas.

6 konkursas „Telegrama“
1. „Tegul žmonės, paukščiai, gyvūnai draugauja su tavimi!
Linkime visokeriopos sėkmės! Tomas ir Džeris.)

2. Tegul snūduriukai dingsta, tu viską žinai!
Sveiki ir sveikinimai nuo... (Nežinau)


3. Filmas apie mane yra puikus paveikslas!
Linkiu tau daug laimės! .. (Buratino.)


4. Pirmenybę teikite transportui pėsčiomis,
Eik į mišką! Sveikinimai... (Goblinas.)


5. Linkiu jums, draugai, ilgo kelio!
Aš išgelbėsiu jus nuo gripo! .. (Cipollino.)

6. Tegul tavo kūnas būna stiprus, stiprus!
Vienas iš vėžlių... (Donatello.)

7. Visiems pažadu po gabalėlį pyrago!
Ir vištienos kojos! .. (Baba Yaga.)

8. Tegul baltas pūkas nukrenta ant žemės!
Daugiau dovanų tau! .. (Mikė Pūkuotukas.)

9. Valgykite daugiau vaisių ir daržovių!
Geležinės sveikatos tau! .. (Kaschey.) “

2 vedėjas. 7 Konkursas „Atspėk melodiją“

Iš daugelio populiarių kūrinių buvo sukurti filmai, pagal juos sukurti animaciniai ar vaidybiniai filmai. O juose skambančios dainos ne mažiau populiarios nei patys paveikslėliai. Konkurse „Atspėk melodiją“ reikia atspėti melodiją, įvardinti ją dainuojantį herojų arba filmą, kuriame skamba ši daina. Taip pat įvardykite autorių ir kūrinio, dėl kurio buvo pastatyti filmai, pavadinimą.

    Daina pasakoja apie tolimą mažos mergaitės su ryškia skrybėle kelionę. (Raudonkepuraitės daina iš filmo „Raudonkepuraitė“. Charlesas Perraultas „Raudonkepuraitė“)

    Daina apie pūkuotų sukčių profesines paslaptis.

Lapės Alisos ir katino Basilio daina iš filmo „Pinokio nuotykiai“. A. Tolstojus „Buratino nuotykiai“)

    Daina apie žiemos poilsio naudą kaime. ("Jei nebūtų žiemos" iš animacinio filmo "Žiema Prostokvašino". Eduardas Uspenskis "Žiema Prostokvašino")

    Piktybiškos senos moters, galinčios daryti blogus darbus, daina. (Senos moters Shapoklyak daina iš animacinio filmo „Crocodile Gena“. E. Uspensky „Crocodile Gena“)

    Daina apie draugišką palaikymą ilgoje kelionėje (Draugų daina iš animacinio filmo „Brėmeno muzikantai“. Broliai Grimai „Brėmeno muzikantai“)

    Daina apie tobulą auklę. „Lady Perfection“ iš filmo „Meri Popins, viso gero“. Pamela Travers „Mary Poppins“)

    Daina yra apie nesuinteresuotą požiūrį į gyvenimo draugo pasirinkimą. „Linksmybių daina iš animacinio filmo“ Skraidantis laivas „Andrejus Belyaninas“ „Skraidantis laivas“)

    Daina apie vieną iš pavasario mėnesių, praleistų įdomioje ir mėgstamoje miesto vietoje. („Sparnuotos sūpynės“ iš filmo „Elektronikos nuotykiai“ Veltistov E. „Elektronikos nuotykiai“)

    Daina apie galimybę keliauti į ateitį („Gražuolė toli“ iš filmo „Svečias iš ateities“ Kir Bulychev „Svečias iš ateities“)

8 varžybos Paklausk savo priešininko ..

Kiekviena šeima užduoda priešingos komandos klausimą.

Švinas 1

9.konkursas. "Parašyk istoriją"

Devyni žodžiai vadinami

Kelionės, nuotykiai, sala, urvas, paslaptis, užrašas, valtis, knyga, lobis.

Užduotis: per penkias minutes sukurkite 9 sakinių nuotykių istoriją.

Pasakos „Višta Ryaba“ pastatymas nauju būdu

Žiuri. Šeima šiandien pripažinta skaitančia šeima ... Šeimos galvai įteikiama knyga ...

Švinas 2.

Na, draugai!
Taip greitai atėjo laikas atsisveikinti!
Visiems sakome – atsisveikink!
Iki kito karto!

Švinas 1.

Linkime jums laimės!
Kad visos svajonės išsipildytų
Su gera nuotaika,
Kad nesiskirtum!
Linkiu sveikatos šimtus ilgų metų!
Ir tai tikrai verta daug.
Darbe daug kūrybinių pergalių,
Šeimos gyvenime – ramybė ir tyla!

Anekdotai klausimai

    Sodo istorija apie šeimos sutartį. („Upė“)

    Siuvimo aksesuaras, keliantis mirtiną pavojų ilgaamžiui. (adata)

    Dovana miško, kurio sekė vargšės mergaitės (Brushwood)

    Pagyrėjas, kuris rideno (meduolis)

    Pradinis produktas nuostabiai kopūstų sriubai arba košei virti (Ax)

    Pats draugiškiausias komunalinis butas (Teremok)

Vaikinai, prieš jus yra skrynia, ji nėra paprasta, o stebuklinga, joje yra įvairių pasakiškų objektų, o kokių, sužinosite jūs.

Gorošina – G. Andersenas – „Princesė ir žirnis“

Skėtis – G. Andersenas – „Olė Lukkojė“

Citrina – D. Rodari – „Čipolino nuotykiai“

Batas – Ch. Perrault – „Pelenė“

Krepšelis – Ch.Perrault – „Raudonkepuraitė“

Skalbimo servetėlė - K. Chukovsky - "Moidodyr"

graikinio riešuto kevalas,

rodyklė,

liemenė,

kamuolys,

skrybėlė,

batai.

Viktorina.
1. Kokioje pasakoje vaisiai ir daržovės veikia kaip gyvos būtybės? (J. Rodari "Cipollino nuotykis")
2. Kaip vadinamas policininko dėdė Sergejaus Michahalkovo darbe? (Stepanas Stepanovas)
3. Kokioje pasakoje mergina žiemą eina į mišką gėlių? (S. Marshak „Dvylika mėnesių“)
4. Kokiais žodžiais baigiasi daugelis rusų liaudies pasakų?
5. Kokioje pasakoje vaikai neatpažino mamos balso ir pateko į bėdą? („Vilkas ir septynios jaunos ožkos“)

Švinas 1 ... Kol šeimos dirbs, skaitysime „Pasakų anonsus“, spėliosime jų adresatus.

1. Kas nori iškeisti seną sulūžusį lovelį į naują arba butą į naują namą? Pavirsti pasaka...(A.S. Puškinas „Apie žveją ir žuvį“)
2. Fashionistas ir fashionistas! Kas nori gauti stebuklingą veidrodį, galintį kalbėti? Mūsų adresas…(A.S. Puškinas „Pasakojimas apie mirusią princesę ir septynis bogatyrus“)
3. Darbams ūkyje reikia: virėjo, jaunikio, staliaus. Premijos ir atlygis mokami pagal metų darbo rezultatus. Mano adresas…(„Pasakojimas apie kunigą ir jo darbuotoją Baldą“)
4. Negalintiems pabusti ryte skambant žadintuvui siūlome įsigyti iš gryno aukso pagamintą gaiduką, kuris padės bet kada ir bet kur! Adresas…(„Pasakojimas apie auksinį gaidį“)
5. Prekybos įmonė "Buyan" siūlo importines prekes: sabalus, juodai rudas lapes, Dono eržilus, gryną sidabrą, auksą. Ir visa tai už prieinamą kainą! Įmonė laukia Jūsų! Kompanijos adresas ...(„Pasakojimas apie carą Saltaną...“)

Tikslas:Šeimos skaitymo atgaivinimas per biblioteką ir šeimos bendradarbiavimą.

Įranga: tuščios vaistų dėžutės; popieriniai iškilimai, flomasteriai, tuščias popierius, rašikliai, kubeliai; apelsinai, pienas, duona, sausainiai, dribsniai, makaronai, daržovės.

Salės apdaila: balionai, šeimos nuotraukos, knygų paroda šeimos skaitymui, vaikų piešiniai.

PIRMAUJANTIS. Sveiki mieli vaikai ir tėveliai! Kvietėme į šeimyninį žaidimą „Tėtis, mama ir aš – draugiška šeima“. Šeima yra pats svarbiausias dalykas žmogaus gyvenime. Šeima – artimi ir brangūs žmonės, be kurių negalime būti. O kai atsirado žodis „šeima“, tai sužinosime klausydami eilėraščio.

1-asis STUDENTAS. Kada atsirado žodis „šeima“?

Kadaise žemė apie jį negirdėjo ...

Bet prieš vestuves Adomas tarė Ievai:

- Dabar aš tau užduosiu septynis klausimus.

Kas pagimdys man vaikų, mano Deive?

Ir Ieva tyliai atsakė: „Aš esu“.

– Kas juos išaugins, mano karaliene?

Ir Ieva pareigingai atsakė: „Aš esu“.

– Kas gamins maistą, mano džiaugsme?

Ir Ieva taip pat atsakė: „Aš esu“.

- Kas siūs suknelę, išskalbs skalbinius,

Ar jis mane paglostys, papuoš mano namus?

- Aš, aš, - tyliai tarė Ieva,

Aš, aš, aš “, - sakė ji garsiajam septynetui aš.

Taip šeima atsirado žemėje.

VADOVAS. Kur prasideda šeima? Su supratimu, gerumu ir rūpesčiu. Manau, kad jūsų šeimose vyrauja tokie santykiai. Gegužės mėnesį švenčiama kasmetinė šventė, kuri siejama su šeima.

2-asis MOKINIS. Kalendoriuje tokios šventės nėra,

Bet mums jis svarbus gyvenime ir likime,

Mes tiesiog negalėjome gyventi be jo

Mėgaukitės pasauliu, mokykitės ir kurkite.

VADOVAS. apie kokias atostogas mes kalbame? Žinoma, apie Šeimos dieną, kuri minima gegužės 15 d.

3-ioji STUDENTĖ. Pasaulyje yra tiek daug žodžių -

Kaip snaigės žiemą.

Bet paimkite, pavyzdžiui:

Žodis „aš“ ir žodis „mes“.

4 mokinys... "Aš" yra vienišas pasaulyje,

Savyje nėra daug gero.

Vienas ar vienas

Sunku susidoroti su negandomis.

5 MOKINIS.Žodis „mes“ yra stipresnis už „aš“.

Mes esame šeima ir esame draugai.

Kartu mes ir mes esame viena!

Kartu mes nenugalimi!

VADOVAS. Taigi štai!

  1. Šeimos vizitinė kortelė

Galite daug pasakyti apie kiekvieną šeimą, netgi galite parašyti įdomią knygą „Šeima“. Įsivaizduokite, kad dabar vartysime šios knygos puslapius.

(Šeimos pristatymas.)

  1. Šeimos patarlės

Visais laikais šeima buvo labai gerbiama. Apie ją yra daug posakių ir patarlių. (Užduotis: iš raidžių reikia padaryti patarlę.)

– Šeima krūvoje – debesys nebaisūs.

– Šeimoje yra nesantaika, o namie irgi nedžiugu.

– Visa šeima kartu – ir siela vietoje.

– Be šaknies žolė neauga.

– Kokie tėvai, tokie ir vaikai.

– Žemė be vandens negyva, žmogus be šeimos – nevaisinga gėlė.

– Nuo gero medžio – geras vaisius.

  1. Konkursas ekspertams

Vardinkite pasakas, istorijas, atspindinčias šeimos santykius. (Galite pasinaudoti parodoje esančiomis knygomis, pvz., Ch. Perrault „Raudonkepuraitė“, „Pelenė“, G.H. Andersenas „Tvirtas skardinis kareivis“, „Nykštutė“).

  1. Konkursas „Rytas“

Ne paslaptis, kad daugelis iš mūsų mėgsta miegoti. Kartais taip sunku prisiversti keltis iš lovos. O kas nutinka, kai žadintuvas dėl kokių nors priežasčių nesuskamba? Įsivaizduokime situaciją. Ryte tėvai skuba į darbą, patys apsirengia, aprengia vaikus. Laimi šeima, kuri pirmoji aprengia savo vaiką.

  1. Pusryčių konkursas

Suspėjote aprengti vaikus, bet dabar pabandykite juos pamaitinti. Tėčiai nulupa apelsiną, o mamos suskirsto juos griežinėliais ir siunčia vaikui į burną. Kieno vaikas greičiau suvalgo apelsiną, ta šeima laimi.

  1. Konkursas "Parduotuvė"

Taip atsitinka, kad mamos nėra namuose... O kas tau pagamins vakarienę? Žinoma, tėti. Nuo seno buvo manoma, kad vyrai šeimoje yra uždirbantys. Dabar pamatysime, kaip jie perka reikiamus produktus. Laimi šeima, kurios parduotuvėje tėtis perka daugiausiai maisto produktų.

  1. Konkursas „Vaistinė“

Dabar vyksta konkursas mamoms. Grįžę namo po darbo pastebite, kad jūsų vaikai serga. Einate į vaistinę vaistų. Laimi ta šeima, kurios mama greičiau gauna vaistus.

Scena „Mamos pagalbininkai“

VAIKŲ VADOVAS. Mama grįžta namo iš darbo

Mama nusiima savo botus.

Mama įeina į namus

Mama apsidairo.

MOTINA. Ar buvo reidas bute?

MERGAITĖ. Nr.

MOTINA. Ar begemotas atėjo pas mus?

MERGAITĖ. Nr.

MOTINA. Gal ne mūsų aukštas?

MERGAITĖ. Mūsų. Seryozha ką tik atėjo

Truputį žaidėme.

MOTINA. Vadinasi, tai ne nuošliauža?

MERGAITĖ. Nr.

MOTINA. Argi dramblys nešoko su mumis?

MERGAITĖ. Nr.

MOTINA. Tai pasirodė labai džiugu

Kad veltui jaudinuosi.

  1. "Pagalbininkai"

Ant grindų yra daug šiukšlių ( laikraščių rutuliai).Įsakymu vaikai šiukšles surenka į maišus. Laimi tas, kuris surinks daugiausiai šiukšlių.

  1. Šeimos ledo ritulio varžybos

Pažiūrėkime, kaip leidžiate laisvalaikį. Tėtis, perkeldamas kubą pagaliuku, pasiekia kėdę, apeina ją ir pradžioje perduoda kubą mamai, o po to vaikams. Šeima, kuri žaidimą baigia greičiau, laimi.

  1. „Keturkojai draugai“

Savo gyvenime negalime apsieiti be savo mažesnių brolių. Gyvūnai tampa šeimos nariais, kuriuos mylime ir kuriais rūpinamės. Šios varžybos bus skirtos keturkojams draugams. Prieš kiekvieną šeimą – popierius ir flomasteris. Įsakymu pradedame piešti gyvūnus paeiliui: tėtį, mamą ir vaikus, kol piešinys bus baigtas.

  1. Konkursas „Sunkus perėjimas“

Įsivaizduokite, kad prieš jus yra pelkė. Jis gali atlaikyti mažus vaikus, o suaugusieji gali nuskęsti. Mažieji padės jums perkelti per pelkę į kitą pusę. Vaikams duodami po tris iškilimus, kuriais tėvai gali vaikščioti. O vaikai turėtų eiti į priekį ir perkelti iškilimus. Šis konkursas skirtas vykdymo greičiui ir teisingumui.

  1. „Eiti žingsniu“

Mamos koją pririšame prie tėčio. Vaiką reikia pernešti per upę, bet jis neturi liesti grindų. Pagalvokite, kaip susidorosite su užduotimi ( paimti vaiką ant rankų, ant nugaros ir pan.).

  1. „Visa šeima kartu“

Pirmiausia tėtis bėgioja nuo pradžios iki pabaigos, tada prie jo prisijungia mama ir vaikas.

Žaisti su gerbėjais(kol vyksta žetonų skaičiavimas)

Pasakas mėgsta visi: ir suaugusieji, ir vaikai. Daug pasakų mus traukia vienu vardu. Jūsų užduotis yra atspėti tikrąjį pasakos pavadinimą.

- „Šuo su kumštinemis pirštinėmis“ ("Batuotas katinas")

- "Pilkas krūmas" („Skaistina gėlė“)

- "Naminės žąsys" („Laukinė gulbė“)

- "Vasilijus Preglupy" („Vasilisa išmintingoji“)

- "Geležinė pilis" („Auksinis raktas“ )

- "Fedino laimė" („Fedorino sielvartas“)

- "Žalia kepurė" ("Raudonkepuraitė")

- "Rubiko kubas" („Kolobok“)

Aukcionas "Sportas"

Laimi tas, kuris paskutinis įvardija sporto šaką.

Apibendrinant

VADOVAS.Šiandien laimėtojų neturime. Svarbiausia, kad žaidimo metu karaliavo draugystė, dėmesys ir linksmybės. Linkiu kiekvienai šeimai klestėjimo, laimės ir meilės, džiaugsmo ir supratimo. Ir toliau mylėkite biblioteką ir kartu skaitykite knygas.

Tegul šeimos žaidimas lieka jums prisimintas

Tegul visos nelaimės praeina

Tegul visi norai išsipildo

Ir biblioteka taps gimtoji!

Įrašo peržiūrų skaičius: 5 776

Šeimos skaitymo bibliotekos modelis
„Biblioteka ir šeima: sąveikos aspektai“

Gluchova Tatjana Viktorovna, metodininkė Lebedeva Tatjana Viktorovna, pavaduotoja. Inovacijų ir metodinio darbo direktorius
Savivaldybės kultūros įstaiga „Centralizuota Saratovo miesto bibliotekų sistema“

1. Socialinės reikšmės pagrindimas ir problemos aprašymas.
Šeima yra svarbus švietimo ir auklėjimo sistemos elementas, kur tradicijos, papročiai ir legendos yra stuburas. Skaitymas vaikui yra socialiai svarbus. Mokytojai, psichologai ir bibliotekininkai jau seniai ir įtikinamai įrodė, kad skaitydamas vaikas įgyja galimybę savarankiškai įsisavinti žmonijos žinias ir patirtį, tobulinti savo mąstymą ir asmenybę kaip visumą. Šiandien šeimoje su vaikais apie knygas nekalbama ar beveik visi. Vaiko skaitymo poreikio kėlimas, mokymas kūrybiškai skaityti reiškia suteikti jam galimybę iš knygos semtis žinių ir dvasinės stiprybės. Specialistų teigimu, susidomėjimo skaitymu, įskaitant grožinę literatūrą, sumažėjimo pasekmės gali būti pačios skaudžiausios. Kad taip nenutiktų, šeima ir biblioteka turi suvienyti jėgas.
Šiuo metu daugėja rusų, kurie visai neskaito arba skaito tik retkarčiais. Pagal statistiką, 1991 metais bent vieną knygą per metus perskaito 79% mūsų šalies gyventojų, tada 2005 metais šis skaičius siekė 63%. Jaunų žmonių, kurie reguliariai skaito, dalis sumažėjo nuo 48 % 1991 m. iki 28 % 2005 m. Šeimos skaitymo tradicijos nyksta: aštuntajame dešimtmetyje 80% šeimų reguliariai skaitė vaikams, šiandien – tik 7%.
Bibliotekos ir šeimos bendravimas yra veiksmingiausias būdas supažindinti suaugusiuosius ir vaikus su skaitymu šeimoje.

2. Būtinos sąlygos kuriant programą:
Šeimos skaitymo bibliotekų kūrimas Saratovo miesto centrinės bibliotekų sistemos struktūroje patenka į 90-ųjų pradžią ir yra laikomas išsamios visapusiškos pagalbos šeimai programos įgyvendinimu.
Saratovo centralizuotoje bibliotekų sistemoje yra 3 šeimos skaitymo bibliotekos. Jie turi bibliotekos, edukacinių ir laisvalaikio centrų pavadinimą „Šeimos pasaulis“ (b/f N7, 23/36) ir „Šeima. Namas. Gyvenimas. Laisvalaikis "(b / f N9).
Atidarant šeimų skaitymo bibliotekas buvo siekiama pritraukti į biblioteką daugiavaikes šeimas, socialiai neapsaugotus gyventojų sluoksnius, padėti jiems auklėjant vaikus, racionaliai organizuoti laisvalaikį, atgaivinti skaitymo šeimoje tradicijas.
Šeimos skaitymo bibliotekų kūrimo darbai prasidėjo nuo bibliotekos skaitytojų padėties nustatymo ir išsiaiškinimo. Buvo atlikta skaitytojų apklausa, jų formų analizė, kuri patvirtino didelį susidomėjimą šeimos problemomis.
Šios trys bibliotekos, nepaisant bendrų tikslų ir uždavinių, yra skirtingos. Kiekvienas iš jų turi savo ypatybes ir tradicijas, savo skaitytojų kontingentą. Bibliotekoms kurti buvo pasirinktos filialinės bibliotekos, esančios atokiose miesto vietose. Tai vadinamieji „miegamieji rajonai“, neturintys plataus kitų kultūros įstaigų tinklo. Didelį vaidmenį suvaidino ir bibliotekų materialinė bazė. Visuose trijuose filialuose yra erdvios patalpos, galimybė laisvai talpinti ir pergrupuoti bibliotekos fondus, skirti plotus viešiems renginiams, užsiėmimams su tam tikromis skaitytojų grupėmis.
Filialo biblioteka N23 / 36 yra dviejų bibliotekų N 23 suaugusiems ir N 36 vaikams, sujungtų po vienu stogu, kompleksas. Dviejų bibliotekų sujungimas leido efektyviau išnaudoti jų patalpas: skirti naujus skyrius ir aptarnavimo zonas. Įrengta jauki svetainė viešiems renginiams, salė periodinei spaudai, ekspozicijų salė. Svarbų vaidmenį suvaidino bibliotekų kolektyvų kūrybinis potencialas, konkrečių bibliotekininkų individualūs polinkiai ir galimybės.
Kitas šeimos skaitymo bibliotekos kūrimo etapas – bibliotekos fondų pergrupavimas ir pertvarkymas. Kiekvienos iš bibliotekų atviros prieigos fonde atidaromas teminis literatūros kompleksas „Šeima. Gyvenimas. Laisvalaikis“, kurioje koncentruojama literatūra apie šeimos problemas, vaikų auginimą, racionalų namų tvarkymą, sveiką gyvenimo būdą.
B / f Nr. 7 formuojant kompleksą literatūra buvo atrinkta iš skaityklos fondų ir abonemento. Bet visa literatūra šia tema buvo sutelkta vienoje vietoje – prenumeratoje. B / f N 23/36 vaikų skyriuje taip pat pateikiamas literatūros kompleksas. B / f N 9, jis yra spalvingai dekoruotas ir yra nuolatinė knygų paroda, prenumeruojama „Šeima. Namas. Gyvenimas. Laisvalaikis“
Bibliotekos glaudžiai bendradarbiauja su miesto ugdymo įstaigomis, savivaldybių papildomo ugdymo įstaigomis (muzikos mokyklomis, ikimokyklinio ugdymo įstaigomis), socialinių paslaugų gyventojams centrais, visuomeninėmis organizacijomis, kultūros ir švietimo organizacijomis, paauglių būreliais, studijomis, būreliais.
Jau tapo tradicija rengti šeimos šventes, „šeimų susibūrimus“. Kovo 15 dieną bibliotekoje-filiale N 7 vyko šeimos šventė „Šeimoje – mūsų ateitis“, skirta Šeimos metams. Dalyvavo 50 šeimų. Birželio 24 dieną toje pačioje bibliotekoje vyko šeimų šventė "Berniukai ir mergaitės, taip pat jų tėveliai!"
Nuo metų pradžios Centrinėje miesto bibliotekoje jaunimui ir studentams vyksta paskaitų užsiėmimai „Šeima ir visuomenė“. Paskaitų temos: „Meilės istorija – visuomenės istorija“, „Nacionalinės rusų šeimos ypatybės“ ir kt.
MUK „Saratovo centrinėje bibliotekų sistemoje“ ypatingas dėmesys skiriamas jaunų šeimų problemoms. Šeimos skaitymo bibliotekose šis darbas vyksta nuolat. Taigi bibliotekoje-filiale N 7, bibliotekoje ir informacijos centre „Šeimos pasaulis“ 2007 metais buvo nustatyta 31 jauna šeima, kurioms teikiama informacinė pagalba šeimos problemų, vaikų auginimo, racionalaus namų ūkio, sveikos gyvensenos ir kt. . 2008 metais vyko Skaitančios šeimos pašalpa, kurioje dalyvavo aktyviausiai skaitančios bibliotekos mikrorajono šeimos. Šeimos-dalyviai pristatė giminės genealoginį medį, kalbėjo apie šeimos tradicijas, dalyvavo konkursuose, iš kurių vienas buvo „Mėgstamiausios knygos“ reklama.
B / f N 9 kasmet Motinos dienai organizuoja renginius mamoms, kuriuose aktyviai dalyvauja vaikai. 9-osios bibliotekos skaitytojų itin mėgstami tokie žaidimai tėvams ir vaikams kaip „Geriausia valanda“, ekologinis žaidimas „Robinsonada“, literatūrinės viktorinos „Mano šviesa, veidrodėli, pasakyk man...“ . Renginiai b / f N 9 turi savo specifiką - tai, kaip taisyklė, yra teatro šventės. Tarp jų – įvedimo į skaitytojus šventė „Raudonkepuraitė ir jos draugai knygų karalystėje“, teatralizuota žinių diena (pagal pasaką „Dvylika mėnesių“), teatralizuota ekskursija „Susitikimas su biblioteka“ pirmą kartą. greideriams ir jų tėveliams, teatralizuotas Naujųjų metų sutikimas skirtingoms grupėms skaitytojams „Naujametiniai pagrobimai ir magiški virsmai“. Bibliotekos kambaryje vienu metu galima rengti atskirai tėvams ir vaikams skirtus renginius.
Biblioteka N 9 glaudžiai bendradarbiauja su su ja tame pačiame pastate įsikūrusia muzikos mokykla N 14. Bibliotekoje muzikos mokyklos mokiniai koncertuoja tokiuose renginiuose kaip „Romansų vakaras“, „Šopeno vakaras“ vaikams ir tėveliams.
Šeimos skaitymo bibliotekose ypač daug dėmesio skiriama darbui su jaunimu.
B/f N 9 paauglystės skaitytojams buvo sukurtas klubas „Mūza“. Klubas turi savo nuolatinę sudėtį, organizacinį branduolį. Klube vykstančiuose renginiuose gali dalyvauti visi bibliotekos skaitytojai. Klubo programa įvairi. Čia vyksta debatai moralinėmis ir etinėmis temomis – „Meilė – didžiulė šalis“, „Rūkyti ar nerūkyti“; švenčiamos įvairios šventės – Naujieji metai, Šv. Valentina, KVN, „Juokas yra rimtas dalykas“ (iki balandžio 1 d.); „Riterių turnyras“ ir kt.. Į A.S. 200 metų jubiliejų. Puškinas, grupės nariai parengė inscenizaciją pagal jo kūrinius „Jaunoji ponia-valstienė“, „Dubrovskis“, „Pikų dama“.
„Mūzos“ klube pasikeitė 3 vaikų kartos. Pirmoji jo sudėtis susirenka du kartus per metus.
Filialo biblioteka N 23/36 savo darbe su jaunimu ypatingą dėmesį skiria moralinėms ir teisinėms problemoms. Organizuoja tokius susitikimus su teisininkais kaip „Nepilnamečių teisės ir pareigos“. Šeimos dienos paaugliams proga vyko diskusija „Tavo sunkūs tėvai“. Šiuo metu yra sukurta ir įgyvendinama visa eilė narkomanijos prevencijos priemonių jaunimui ir tėvams.
Biblioteka N 23/36 ir toliau dirba siekdama padėti paaugliams orientuotis karjeros laiptais. Atliekamas testavimas, psichologinė ekspertizė, siekiant nustatyti gebėjimus pasirinktai profesijai, tėvų apklausa. Šis darbas atliekamas kartu su PAGS specialistais ir psichologais specialistais. Sukurta paskaitų salė „Žmogaus psichologija tėvams ir mokytojams“, kurią veda psichologė. Tėvams yra paskaitų salė „Ugdymo ABC“.
Pedagoginės literatūros komplekso pagrindu vyksta ciklo „Šeimos pasaulis“ informacinės dienos.
Daug dėmesio skiriama pagyvenusiems žmonėms. Apie 10 metų b/f N 23/36 veikė karo ir darbo veteranų klubas „Komunikacija“. Šeimos susibūrimai „Žiemos vakarai“ vyksta b/f N 7 pagyvenusiems skaitytojams. Visose šeimos bibliotekose vyksta literatūriniai ir muzikiniai vakarai, skirti Pagyvenusių žmonių dienai ir Pergalės dienai.
„Sveikatos tarnyba“, įkurta b/f N 23/36, palaiko glaudžius ryšius su socialiniu centru „Gailestingumas“. Jos pagrindu vyko fitoterapijos paskaitų ciklas „Tavo sveikata – tavo rankose“. Vaikams ir jų tėveliams vyksta „Saugumo pamokėlės“, kurių metu žaisdami mokomi elgesio vandens telkiniuose, keliuose ir kt.
2008 metais vyko mini tyrimas „Knyga ir biblioteka šeimos gyvenime“... Tyrimo tikslas – nustatyti vaikų skaitymo lyderių (tėvų) ir jų vaikų požiūrį į knygas ir skaitymą (įskaitant skaitymą šeimoje), biblioteką, pažinimą apie savo vaikų interesus. Tyrime dalyvavo 10 vaikų filialų bibliotekų.
Išplatinta 200 anketų, apdorotos 192 anketos. Tarp respondentų yra 13 vyrų ir 178 moterys nuo 22 iki 72 metų amžiaus. 55% iš jų turi aukštąjį išsilavinimą, o 30% - specializuotą vidurinį išsilavinimą. Dauguma (65 proc.) bibliotekoje lankosi su vaiku. Daugiau nei pusė apklaustųjų (58 proc.) atsakė, kad jų vaikas mėgsta skaityti. Tačiau tuo pačiu pirmoje vietoje tarp vaiko interesų yra televizija (vaizdo įrašas) (60,4 proc.), o skaitymas – antroje (49 proc.).
Didžioji dalis respondentų atsakomybę už vaikų skaitymo organizavimą perkelia šeimai (92 proc.). Antrą vietą užima mokykla (kartais darželis) (32 proc.). Atsakomybę už vaikų skaitymo bibliotekoje organizavimą skiria 14% respondentų.
Galite paskatinti vaiką skaityti garsiai skaitydami šeimoje. Taip mano 55,7% apklaustųjų. 63,5% apklaustųjų garsiai skaitė su vaikais. Didžiausias tokių atsakymų rodiklis buvo tarp aukštąjį išsilavinimą turinčių respondentų – 67,9 proc. Kartais su vaikais garsiai skaitė 30,2 proc. O apie 6% prisipažįsta, kad su vaiku garsiai neskaito. Respondentų, turinčių aukštąjį išsilavinimą, šis rodiklis siekia 2,8 proc.
47% respondentų mano, kad būtina aptarti tai, ką perskaitė. Rekomenduoti ir pasiūlyti literatūrą mano, kad būtina 34 proc.
Daugiau nei pusė apklaustųjų (64 proc.) mano, kad knygų skaitymas ir aptarimas šeimoje lavina vaiko kalbą ir vaizduotę. Knygų skaitymas ir aptarimas šeimoje turi įtakos vaiko raidai. Taip mano 55,2 proc. 31,3% mano, kad knygų skaitymas ir aptarimas suartina šeimas.
Namų biblioteką turi 88,54% visų respondentų (tarp respondentų 75,86% vidurinio išsilavinimo, 87,72% specializuoto vidurinio išsilavinimo, 92,45% aukštojo išsilavinimo).
Šeimos bibliotekos sudėtis ir branduolys priklauso nuo respondentų išsilavinimo.
Tarp respondentų, turinčių aukštąjį išsilavinimą, bibliotekos branduolį sudaro klasika, tada pažintinio pobūdžio knygos, žinynai ir enciklopedijos, paskutinėje vietoje pramoginė knyga.
Respondentams, turintiems vidurinį specializuotą išsilavinimą, pirmoji vieta skiriama pažintinio pobūdžio knygoms, žinynams ir enciklopedijoms, pramoginė knyga, paskutinėje – klasika.
Respondentams, turintiems vidurinį išsilavinimą, pirmoje vietoje yra pramoginė knyga, toliau – pažintinio pobūdžio knygos, klasika, o sąrašo pabaigoje – žinynai ir enciklopedijos.
Be to, jie buvo išvardyti toliau mažėjančia tvarka: vaikų literatūra, pasakos, specialioji literatūra (respondentai, turintys aukštąjį išsilavinimą), mokslinė fantastika, detektyvai, literatūra apie istoriją, civilizacijų istorija, nuotykiai, literatūra, reikalinga mokyklai.
Didžioji dauguma atsakiusiųjų į anketą (89 proc.) galėjo įvardyti mėgstamiausias savo vaiko knygas arba jo skaitymo pomėgius. Tačiau 11% neįvardijo savo vaiko pageidavimų ir nepagrindė savo atsakymo. Galima daryti prielaidą, kad jie arba nežino savo vaiko pageidavimų, arba jo skaitymo skonis yra įvairus, arba galima daryti prielaidą, kad vaikas praktiškai neskaito (pagal mokyklos programą).
Dauguma respondentų, 65% ir daugiau, lankosi bibliotekoje su savo vaiku.
Daugiau nei pusė apklaustųjų 52% pripažino, kad namų biblioteka netenkina informacijos poreikio. Patenkinti – 30% apklaustųjų. Į šį klausimą neatsakė apie 20 proc.
Tačiau reikia nepamiršti, kad dažniausiai į anketą atsakinėjo suaugusieji, kurie lankosi bibliotekoje, skaito, pažįsta knygą ir geba supažindinti savo vaikus su skaitymu.
Tyrimas neapima tų, kurie neina į biblioteką. O jų santykis su knyga ir biblioteka, taip pat su vaikų skaitymu lieka neištirtas. Ir tai yra kito tyrimo priežastis.
Atskirose sistemos bibliotekose buvo atliekami savarankiški šeimos problemų tyrimai. Pavyzdžiui, „Moderni šeima:“ už „ir“ prieš „- filialo bibliotekos numeris 22. Apklausa buvo atlikta tarp chemijos-technologinio technikumo mokinių ir mokytojų. Mokinių amžius – 16-17 metų. Mokytojai – žmonės, turintys šeimos gyvenimo patirties, tam tikrų problemų šeimoje. Tai matyti iš respondentų atsakymų.
Noras matyti šeimą kaip patikimą užnugarį yra kiekvieno žmogaus troškimas. Taip mano 55% mokinių ir per 71% mokytojų. Tačiau nerimą kelia tai, kad 20% jaunuolių šeimą laiko „karštu tašku“. Tai rodo šeimos santykių sutrikimą.
Į klausimą "Kas yra visa šeima?" 60% jaunų žmonių ir 64% vyresniosios kartos mano, kad jie yra seneliai, tėvai ir vaikai, o 40% jaunimo ir apie 30% vyresniosios kartos mano, kad visa šeima yra tik tėvai ir vaikai. Šiuolaikinės jaunos šeimos stengiasi gyventi atskirai nuo tėvų ir senelių. Didelės šeimos, gyvenančios kartu: kelios kartos viename bute dabar praktiškai neegzistuoja. Į klausimą "Kas turėtų būti šeimos maitintojas?" jaunoji ir vyresnioji kartos skirtingai atsakė į šeimos problemas.
Ilgametė šeimų skaitymo bibliotekų patirtis parodė savo žadą, leido analizuoti ir suvokti rezultatus, daryti tam tikras išvadas. Šis projektas buvo parengtas atsižvelgiant į esamas spragas ir pokyčius.

3. Projekto tikslai:

  1. Šeimos skaitymo kaip veiksnio, prisidedančio prie šeimos santykių stiprinimo ir plėtros, atgaivinimas.
  2. Informacinės kultūros ir skaitymo šeimoje kultūros formavimas.
  3. Bibliotekos profesijos prestižo didinimas.

4. Projekto tikslai:

  1. Šeimos laisvalaikio ir skaitymo organizavimas, prisidėjimas prie vaikų auklėjimo šeimoje, šeimyninių ryšių stiprinimas, tėvų ir vaikų tarpusavio supratimas remiantis bendru domėjimusi knyga.
  2. Informacija apie šeimą.
  3. Literatūros populiarinimas, padedantis ugdyti moralę, išsaugoti ir formuoti šeimos santykių kultūrą.
  4. Suvienyti bibliotekų, švietimo institucijų, administracinių ir visuomeninių organizacijų, žiniasklaidos pastangas supažindinant šeimas su skaitymu.

5 laukiami rezultatai:

  1. Šeimos skaitymo bibliotekos modelio kūrimas ir įgyvendinimas.
  2. Literatūros knygų platinimo didinimas, padedantis lavinti dorą, išsaugoti ir formuoti šeimos santykių kultūrą.
  3. Bibliotekos vartotojų skaičiaus didėjimas, dėl skaitymo šeimoje populiarėjimo.
  4. Informacinės kultūros ir skaitymo šeimoje kultūros didinimas.
  5. Patogios aplinkos šeimyniniam bendravimui kūrimas tarp bibliotekos sienų kaip veiksnys, prisidedantis prie šeimos santykių stiprinimo ir plėtros.
  6. Bibliotekos materialinės techninės bazės tobulinimas.
  7. Stabilios partnerystės su vietos švietimo valdžia, administracinėmis ir visuomeninėmis organizacijomis, žiniasklaida supažindinant šeimas su skaitymu kūrimas.

6. Projekto įgyvendinimo sąlygos:
Projektas vykdomas dvejus metus (2008-2009)

7. Ištekliai projekto įgyvendinimui:
Šeimos skaitinės bibliotekos modelio projektą nutarta iš pradžių įgyvendinti filialinių bibliotekų N 23, 36 pagrindu.
7.1 Bibliotekų materialinė techninė bazė filialų bibliotekų projektui įgyvendinti N 23, 36.

7.2 Bibliotekos darbuotojai.
Pagal personalo lentelę dviejose bibliotekose dirba 14,5 etato:
Bibliotekininkai 10 vnt
Galva 1 biblioteka (13 bitų)
Galva vaikų paslaugų sektorius 1 (12 klasė)
Galva jaunimo paslaugų sektorius 1 (12 kl.)
vyriausioji bibliotekininkė 1 (12 kl.)
Bibliotekininko abonementas 2 (9 klasė)
1 periodikos salės bibliotekininkė (9 kl.)
Vaikų abonemento 1 (10 kl.) bibliotekininkė
1 vyresnioji bibliotekininkė (12 klasė)
Skaityklos bibliotekininkė d/o 1 (9 kategorija)
Valytojų pr.Ir sm. kambariai 3 (2 kategorija)
1 sargas (1 rangas)
Darbuotojas 0,5 (3 skaitmenys)

7.3 Spausdinti gaminiai: lankstinukai, bukletai, žymės, santraukos.

7.4 Žiniasklaida: pasirodymai vietiniame radijuje; medžiagos apie šeimos skaitymo bibliotekos veiklą publikavimas miesto laikraščiuose: Zemskoje Obozreniye, Saratovskaya Oblastnaya Gazeta, Saratovskaya Panorama, KP in Saratov, Nedelya Oblast', Sovfax.

8. Bibliotekos partneriai projekto rėmuose.
Bibliotekos glaudžiai bendradarbiauja su:

  • Leninsko rajono administracija (vadovo pavaduotoja socialinei sričiai - V. P. Klevcova). 2007 m. biblioteka N 23, 36 buvo apdovanota diplomu už III vietą regioniniame geriausių organizacijų ir įmonių fasado ir gretimos teritorijos projektavimo konkurse.
  • Regioninės Dūmos deputatai I.M.Vodjanenko ir V.P.Sinichkin, padedami deputato V.P.Sinichkino, atliko bibliotekos kosmetinį remontą.
  • Saratovo miesto Dūmos deputatas Lenino apygardoje N 15 Koldinas Vladimiras Aleksandrovičius.
  • Vaikų dailės mokykla N 20.
  • CTPS „Pavasaris“.
  • Saratovo Leninsko rajono veteranų organizacija.
  • Saratovo Leninsko rajono socialinių paslaugų centras (CSON) parengė bendrus darbo su šeima planus.
  • jų mikrorajono N 44, 49, 56, 101 mokyklos ir N 87 gimnazija.
  • paauglių klubai „Covesnik“ (vad. Bolotova L. N.) ir „Harmony“ (mokytoja-organizatorė Tugulukova O. V.).
  • mikrorajono ikimokyklinio ugdymo įstaigos N ​​222, 216, 232, 242.

9. Pagrindinis projekto turinys.
9.1 Šeimos skaityklos vidinės dokumentacijos kūrimas.

9.2 Šeimos skaitymo bibliotekos struktūrinių padalinių pagrindinės darbo kryptys pagal projektą.

9.2.1. Informacija apie šeimą

  • Informacinio ir informacinio aparato tobulinimas.
  • Informacinių paslaugų teikimas: bibliografinių nuorodų vykdymas, šeimos skaitymo programų kūrimas, interneto paslaugų teikimas, visateksčių teisinių bazių „Garant“, „Konsultantas+“ naudojimas.
  • Psichologinių paslaugų organizavimas: individualios konsultacijos šeimoms, grupinės konsultacijos (apvalūs stalai, klausimų ir atsakymų vakarai, mokymai, pokalbiai).

9.2.2. Literatūros populiarinimas, padedantis ugdyti moralę, išsaugoti ir formuoti šeimos santykių kultūrą... Aptarnavimo padalinių užduotys:

  • Ištirti skaitytojų pomėgius ir pageidavimus (šeimos skaitytojų anketų analizė, anketos, greitosios apklausos, anketų analizė). Didinti šiam tikslui skirtos specializuotos literatūros išleidimą, pildyti knygų ir periodinių leidinių rinkinį, įsigyti garso ir vaizdo medžiagą; atskleisti bibliotekos fondus; organizuoti teminį kompleksą, paryškinti temines lentynas;
  • Skaitytojų supažindinimas su skaitymu šeimoje. Šia kryptimi plėtoti ir vykdyti kultūrinę ir laisvalaikio veiklą (ekskursijas, pokalbius, viktorinos, bibliotekos pamokas, literatūrinius žaidimus, konkursus, viktorinos, susitikimus su įdomiais žmonėmis, bendrų laisvalaikio ir edukacinių renginių organizavimą, kūrybinius konkursus) ir programas:
  • Šeimos skaitymo programa „Augau su knyga aš“
  • Skaitymo šeimai programa „Pažink save“.
  • Šeimos skaitymo programa „Kurk pats“.
  • Skaitymo šeimai programa „Ateitis gimsta šiandien“.

Individualus darbas su skaitytoju išlieka svarbus dalykas. Pagal parengtas programas planuojama organizuoti šeimų skaitymą.

Šeimos skaitymo programa „Augau su knyga aš“

Skaitytojo paskirtis: šeimoms su ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikais.
Programos tikslas:

  • Skatinkite vaiką mąstyti apie literatūros kūrinį, skatinti savarankiško mąstymo formavimąsi, įtvirtinti skaitymo poreikį.

Programos tikslai:

  • Bibliotekos skaitytojų skaičiaus didėjimas ir specializuotos literatūros knygų platinimas.
  1. Bendras programos siūlomos literatūros skaitymas su vaiku;
  2. Kūrybinių užduočių atlikimas šeimai;
  3. Glaudus bibliotekininkų, mokytojų ir tėvų bendradarbiavimas.

Renginio pavadinimas

Trukmė

Namų darbai

Bibliotekos renginių formos

Šeima. Knyga. biblioteka.

rugpjūčio rugsėjo mėn
2008

 Tėveliai: Atsakykite į anketos „Knyga mano šeimoje“ klausimus.
Vaikai: Klausykite pokalbio mokykloje „Kaip mokėti skaityti“; pasiruoškite mini pokalbiui: „Mano mėgstamiausios knygos“.
  • Anketų analizė;
    		•

    Nuvesiu tave į biblioteką.

    rugsėjis spalis
    2008

    		 Tėvai: išklausykite ir įrašykite vaiko pasakojimą apie kelionę į biblioteką.
    Vaikai: pridėkite pasakojimo iliustraciją ir sugalvokite pasakojimo pavadinimą.
  • Vaikų ekskursija į biblioteką;
  • Knygų apie šeimos skaitymo programą paroda;
  • Linksmas šeimyninis literatūrinis žaidimas „Kelionė į knygų karalystę“.
  • Apibendrinant šeimų konkurso „Mano pirmoji kelionė į knygų karalystę“ rezultatus.
    		•

    Pasakos iš močiutės skrynios

    lapkritis
    2008

    		 Tėvai: Bazovo pasakų skaitymas; Bendra kūrybinė užduotis „Tęsk pasaką ...“
    Vaikai: Dalyvaukite vaizdo apklausoje „Mano mėgstamiausia pasaka“
  • šeimos šventė "Pasaka ateina į namus ..."
  • knygų paroda „Mėgstamiausios mano šeimos pasakos“.
  • susumavus rezultatus šeimų komandų varžybose.
    		•

    Dedikacija skaitytojams

    gruodį
    2008

    		 Šeima: sąraše esančių knygų skaitymas šeima.
    Tėvai: Kostiumų, dovanų ruošimas, arbatos gėrimas.
    Vaikai: pasiruoškite teatro scenoms, pasigaminkite putinų Naujųjų metų šeimos vakarėliui. Išmokite Naujųjų metų eilėraščius.
  • knygų paroda „Pirmosios tavo knygos“.
  • teatralizuotas spektaklis „Dedikacija skaitytojams“.
  • konsultacija tėvams „Iliustracijų vaidmuo knygoje“.
  • susipažinimas su sausio mėnesio šeimos skaitymo literatūros sąrašu.
    		•

    Žiemos renginių kaleidoskopas „Naujųjų metų šviesos“

    gruodis – sausio mėn
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Dalyvaukite šeimų viktorinoje „Naujųjų metų pasaka“
  • Naujametinis šeimos vakarėlis „Pasaka Naujųjų metų išvakarėse“.
  • Šeimų viktorina „Iš pasakų skrynios“.
  • Susipažinimas su Vasario mėnesio šeimos skaitymo literatūros sąrašu.
    		•

    „Kur matyta, kur girdėta“: linksmų berniukų ir mergaičių šventė

    vasario mėn
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai.
    Tėveliai: Ruošiamės eilėraščių konkursui „Vedlys iš vaikystės“ (pagal Agnios Barto kūrybą).
    Vaikai: Mokykitės A. Barto eilėraščių
  • Teatralizuota viktorina pagal A. Barto kūrybą.
  • Literatūrinis loteris
  • Poetinis tėvų ir vaikų konkursas „Tęsk eiles“.
  • Susipažinimas su kovo mėnesio šeimos skaitymo sąrašu.
    		•

    Riterių turnyras

    Kovas
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Pasiruošimas konkursui „Džentelmenai“ (geriausi sveikinimai mamai, geriau su tėčiu).
    Vaikai: Paruoškite kūrybinius darbus parodai „Iš visos širdies“.
  • Šventinis „Riterių turnyras“.
  • vaikų kūrybinių darbelių paroda „Iš visos širdies“.
  • „Ponų konkursas“.
  • Susipažinimas su šeimos skaitymo sąrašu balandžio-gegužės mėn.
    		•

    „Atveriame duris į pasaką“ (A. Puškino kūryba)

    Balandis
    Gegužė
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Šeimos kūrybinio darbo rengimas „Pasakos durys“. Kostiumų ruošimas vaikams. Anketos pildymas: „Metai su biblioteka -“ už „ir“ prieš “.
    Vaikams: dalyvavimas viktorinoje „Močiutės Arinos pasakos“. Užpildykite formą "Aš esu skaitytojas"
  • Puošnių suknelių balius „Prie Lukomorya“.
  • Šeimos kūrybinių darbų paroda „Atveriame duris į pasaką“.
  • Kūrybinių darbų konkurso „Atveriame duris į pasaką“ nugalėtojų apdovanojimas.
    		•

    Draugai, mūsų sąjunga yra nuostabi (Apibendrinant pirmųjų metų darbo prie projekto rezultatus)

    Gegužė
    birželio mėn
    2009

    		 Šeimai: paruoškite kūrybinį pranešimą „Šeimos metai bibliotekoje“.
  • Šventė „Draugai, mūsų sąjunga graži“.
  • Apskritas stalas tėvams apie vasaros šeimos skaitymo organizavimo problemą.
  • jaunesniųjų klasių mokinių vasaros skaitymo programos pristatymas.
  • anketų analizė.
    		•

    Vasaros šeimos skaitymai

    birželio mėn
    liepos mėn
    Rugpjūtis
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Pasiruošimas šeimyniniam kūrybinių darbų pagal skaitytas knygas konkursui.
  • Knygų paroda: „Skaitėm, ilsėjomės“.
  • Kūrybinių šeimos darbų paroda „Šeimos pomėgių pasaulis“.
  • Šventė „Smagu, kad šiandien visi čia susirinkome“.
    		•

    Džiaugsmingas skaitymas

    rugsėjis
    2009

    		 Pasiruošimas „Rudens slidinėjimui“
  • Tėvų ir mokytojų konferencija: pristatoma antrųjų projekto metų skaitymo šeimai programa
  • Metodinės ir pedagoginės medžiagos apie skaitymo šeimai organizavimą tėvams paroda
  • Konsultuojame tema „Džiugaus skaitymo“.
    		•

    Šventinis rudeninis skeittas „Ruduo siūbavo teptuku“.

    rugsėjis
    Spalio mėn
    2009

    		 Šeimos vienijasi ir ruošia teatralizuotą spektaklį „Skaitėm, ilsėjomės“.
    Vaikai: Dalyvaukite kuriant piešinių, amatų iš natūralių medžiagų parodą ir poezijos konkursą.
  • Šventiniai rudens sijonai
  • Rankdarbių ir piešinių paroda „Ruduo siūbavo teptuką“.
    		•

    Mano šeima

    lapkritis
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Šeimos kilmės medžio su aprašymu sudarymas. Pasiruošimas konkursui „Senas albumas“ (Nuotrauka ir įdomus pasakojimas apie jame pavaizduotą asmenį/žmones, įamžintas įvykis, faktas iš giminės istorijos)
  • Apžvalga parodoje „Šeima Saratovo srities istorijoje: tradicijos ir ritualai“.
  • Šventė bibliotekoje „Mano šeima“.
  • „Senojo albumo“ konkurso rezultatų apibendrinimas.
  • Vaikų rašinių konkurso rezultatų apibendrinimas.
    		•

    „Duok gėrį žmonėms“

    gruodį
    2009

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Kartu su tėvais pagal perskaitytas knygas parašykite esė: "Ar lengva būti maloniam?"
  • Šventė „Duok gėrį žmonėms“.
  • Šeimos kompozicijų paroda "Ar lengva būti maloniam?"
    		•

    linksmų Kalėdų

    sausio mėn
    2010

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Kalėdinio šou ruošimas, giesmių kostiumai, dovanos.
  • Matinee, teatro spektaklis. „Kalėdų žvaigždė“.
  • Kalėdinė viktorina.
    		•

    Mėgstamiausi šeimos žurnalai

    vasario mėn
    2010

    		 Šeima: išsirenka mėgstamą žurnalą, parengia rubrikos ar viso žurnalo pristatymą bet kokia forma
  • Šeimos skaitymo bibliotekos žurnalų paroda-apžiūra ir apklausa aplink ją.
  • Šeimų konkursas „Žurnalų fejerverkai“.
    		•

    „Poetinė Rusija“

    kovo, balandžio mėn
    2010

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Paruoškite pasakojimą apie poetą, kurio poezija paliko gilų įspūdį.
    Vaikai: išmokite šio poeto eilėraštį, nupieškite paveikslą.
  • Literatūrinė ir muzikinė kompozicija „Poetinė Rusija“.
  • Vaikų piešinių paroda.
  • Knygų paroda.
    		•

    "Aš myliu tave, mano miestas"

    		 Šeimai: sąraše esančių knygų skaitymas šeimai. Paruoškite darbus nuotraukų konkursui „Mano mėgstamiausias kampelis“.
    Vaikai: išmokite eilėraštį apie savo gimtąjį kraštą.
  • Knygų paroda „Miestas virš Volgos upės“
  • Šeimos fotografijų paroda „Mano mėgstamiausias kampelis“.
  • Literatūrinė ir muzikinė kompozicija „Aš myliu tave, mano miestas“.
    		•

    "Aš augau su knyga"

    Gegužė
    birželio mėn
    2010

    		 Šeima: pasiruošimas šeimos šventei „Džiaugiamės, esame kartu“. Anketų pildymas.
  • Knygų paroda „Su knyga kartu užaugome“.
  • Šeimos šventė "Mes laimingi, mes kartu"
    		•


    Šeimos skaitymo knygų sąrašas šeimoms su vyresnio ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikais „Augau su knyga aš esu“.

    1. Bazhovas P. P. Danilo meistras. Rinktinės pasakos. // Rusų pasakos lobiai. - M.: GIF „Ros. Knygos. Sobr. ", 1993. - 272 p. : nesveikas.
    2. Barto A. Eilėraščiai.
    3. Bianki V. Istorijos ir pasakos. - M.: Helikonas, 1992. - 219 p. : nesveikas.
    4. Voronkova L. F. Mergina iš miesto. Pasaka.- M.: Sov. Rusija, 1982 .-- 112 p.
    5. Biblijos legendos piešiniuose / Dailininkas. V. Chramovas, Ju. Žigunovas, A. Akišinas, I. Savčenkovas. - M.: Panorama, 1992 .-- 96p. : nesveikas.
    6. Biblijos legendos / Comp., Perpasakojimas Z. Gurevich, N. Shestopalova. - SPb. : Respex, 1996. - 608p. : nesveikas.
    7. Hoffmanas, Ernstas T. A. Spragtukas ir pelių karalius: pasaka. - M.: Argus, 1995 .-- 96 p. : nesveikas.
    8. Durovas V.L.Mano gyvūnai.- M.: Eksmo, 2007. - 128 p. : nesveikas.
    9. Kišeninė reiškinių enciklopedija. Neįprasti vaikai. Nežinomos šeimos. - SPb. : Delta, 2001 .-- 367 p.
    10. Knorre F. F. Sūrus šuo. Istorija. - M.: Det. lit., 1981 .-- 32 p.
    11. Martyškinas V. S. Jūsų kilmė. - M.: Shkolnaya Pressa, 2000 .-- 223 p. : nesveikas.
    12. Orkestras: eilėraščių rinkinys vaikams / A. A. Blokas [ir kt.]. - M .: Det. lit., 1983 .-- 228s .: iliustr.
    13. Puškino A. S. pasakos. - M .: Eksmo, 2006 .-- 112s.
    14. Saratovas ant senų atvirukų / autorius-komp. E. Maksimovas, V. Valejevas. - Saratovas: Privolžas. knyga leid., 1990 .-- 160 p. : nesveikas.
    15. Tyutchev F.I. Eilėraščiai ir eilėraščiai. - M.: Helikonas, 1993 .-- 68 p.
    16. Fet A.A. Dainos žodžiai. - M.: Menininkas. Lit., 1965 .-- 183 p.
    17. Laiko laikytojai. Saratovo ir Saratovo srities muziejai. - Saratovas, 2000 .-- 2008 p. : nesveikas.
    18. Charskaya L. Nauja šeima. Rusų istorija: pasakos vaikams. - M.: Rusijos misija, 2005 .-- 192 p.

    Vasaros skaitymo knygų sąrašas šeimoms su vyresniojo ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikais „Augau su knyga aš“.

    1. Andersenas G.-H. Pasakos. - M.: Drofa-Plus, 2004 .-- 64 p.
    2. Bianki V.V. Istorijos ir pasakos. - M.: Samovaras, 2004 .-- 112 p. : nesveikas.
    3. Zakhoder B. Mėgstamiausi eilėraščiai. - M.: Ast-Press, 1996 .-- 336 p. : nesveikas.
    4. Nosovas N. Miškina košė. Istorijos ir istorijos. - M.: Eksmo, 2005 .-- 687 p. : nesveikas.
    5. Uspenskis E. Pasakos ir eilėraščiai. - M.: Astrel, 2004 .-- 415 p. : nesveikas.

    Šeimos skaitymo programa „Pažink save“

    Skaitytojo tikslas: Šeimoms su vidurinės mokyklos vaikais.
    Programos tikslas:

    • Rusiškos šeimos skaitymo tradicijos atgaivinimas;
    • Padėti jaunosios kartos moralės, pilietiškumo pagrindus ir padėti suprasti savo I.

    Programos tikslai:

    • Sujungiant bibliotekos, ugdymo įstaigų, šeimų pastangas supažindinant vaikus su skaitymu.
    • Šeimos instituto stiprinimas per bendrą šeimos skaitymą ir skaitymo aptarimą.

    Darbo su programa sąlygos:

    1. Bendras literatūros skaitymas su vaiku pagal siūlomą programą;
    2. Visų šeimos narių dalyvavimas veikloje;

    Renginio pavadinimas

    data

    Dirigavimo forma

    „Tėvų susitikimų maratonas“

    rugsėjis
    2008

    		 Kalbos tėvų susirinkimuose: šeimos skaitymo programos pristatymas, pokalbis „Šeimos skaitymo tradicijos Rusijoje“;
    Klausimyno „Knyga mano šeimoje“ paskirstymas ir analizė tarp tėvų.
    Supažindiname tėvus su vidurinės mokyklos vaikų skaitymo programų sąrašu.

    „Susitikimo vieta – biblioteka“

    rugsėjis
    2008

    		 Vaikų ekskursija į biblioteką;
    Knygų apie šeimos skaitymo programą paroda;
    Klausimyno „Knyga mano šeimoje“ sklaida ir analizė tarp vaikų.

    Skaitytojų konferencija „Sunkus augimo metas“ pagal V. Železnikovo knygą „Kaliausė“

    Spalio mėn
    2008

    		 Filmo „Kaliausė“ peržiūra;
    Skaitytojų konferencija „Sunkus augimo metas“ pagal V. Železnikovo knygą „Kaliausė“
    Knygų paroda „Ką vaikai skaitė prieš šimtą metų. Lidijos Čarskajos kūryba“.

    Atvirų minčių valanda „Gėris išsibarsčiusi po puslapius“

    lapkritis
    2008
    Knygų paroda-refleksija „Skubėk daryti gera“;
    Atvirų minčių valanda „Gėris išsibarstę po puslapius“, pagal Lidijos Čarskajos knygą „Princesė Javakh“.

    Kelionių žaidimas „Šalis, kurios nėra žemėlapyje“

    gruodį
    2008

    		 Knygų paroda
    Kelioninis žaidimas „Šalis, kurios nėra žemėlapyje“, pagal L. Kassilio knygą „Konduitas ir Svambranija“.

    Keitimasis nuomonėmis „Gyvenime visada yra vietos žygdarbiui“

    sausio mėn
    2009

    		 Knygų paroda-viktorina ir pokalbis aplink ją „Tavęs laukia Muchinos-Petrinskajos herojai“.
    Keitimasis nuomonėmis „Gyvenime visada yra vietos žygdarbiui“, remiantis V. Mukhinos-Petrinskajos kūriniu „Smėlio laivai“.

    Teminė diskusija „Neprarasti žmogiškumo“

    vasario mėn
    2009

    		 Teminė diskusija „Neprarasti žmogiškumo“, pagal G. Belyko, L. Pantelejevo knygą „Respublika Škidai“;
    Knygų paroda-refleksija ir pokalbis aplink ją „Rinkis laisvę“.

    Apvalus stalas „Neeik su srautu“

    Kovas
    2009

    		 Apvalus stalas „Neik su srautu“, pagal N. Dubovo knygą „Bėglys“.
    Policijos vaikų kambario atstovės kalba.
    Psichologo kalba.
    Knygų paroda „Tavo teisės – pilietis“.

    Periodinės spaudos pasaulyje

    Balandis
    2009
    Periodinės spaudos, skirtos vidurinio mokyklinio amžiaus vaikams, pristatymas „Periodinės spaudos pasaulyje“.
    Paroda – periodinės spaudos peržiūra.

    Draugai, mūsų sąjunga nuostabi

    Gegužė
    2009

    		 Paskutinis šeimos literatūrinis protų žiedas pagal skaitymo programą „Draugai, mūsų sąjunga nuostabi“.
    Šeimos kūrybinių darbų paroda pagal skaitymo programą (esė, kryžiažodžiai, amatai, piešiniai).

    Sąrašas šeimų skaitomų knygų šeimoms su vidurinės mokyklos vaikais „Pažink save“.

    1. G. Belykhas, L. Pantelejevas, Škido Respublika. Istorija. - Saratovas: Privolžas. Knyga. leidimas, 1980 m.
    2. Dubovas N. Bėglys. Istorija. - M.: sovietų rašytojas, 1991 m.
    3. Železnikovas V. Kaliausė. Istorija. - M.: Ast: Astrel, 2003 m.
    4. „Kassil L.A. Conduit“ ir „Schwambrania“. Istorija. - M.: Sov. Rusija, 1985 .-- 288 p.
    5. Mukhina-Petrinskaya V. Laivai Sandy. Romanas. - Saratovas: Volgos knyga. leid., 1995 m.
    6. Charskaya L. Princesė Javakh. Istorija. - Saratovas: Privolžas. Knyga. leid., 1992 m.

    Sukurkite savo šeimos skaitymo programą

    Skaitytojo paskirtis: šeimoms su vyresniais mokyklos vaikais.
    Programos tikslas:

    • Rusiškos šeimos skaitymo tradicijos atgaivinimas;
    • Skaitančiosios bendruomenės tėvų ir jaunimo sąjungos;
    • Pasiūlykite paaugliams saugų laisvalaikio organizavimo būdą.

    Programos tikslai:

    • Sujungiant bibliotekos, ugdymo įstaigų, šeimų pastangas supažindinant jaunimą su skaitymu.
    • Šeimos instituto stiprinimas per bendrą šeimos skaitymą ir skaitymo aptarimą.
    • Bibliotekos skaitytojų skaičiaus didėjimas ir specializuotos literatūros knygų skolinimas.

    Darbo sąlygos programoje:

    1. Bendras programos siūlomos literatūros skaitymas su gimnazistais;
    2. Visų šeimos narių dalyvavimas veikloje;
    3. Glaudus bibliotekos, mokytojų ir šeimos bendradarbiavimas.

    Renginio pavadinimas

    data

    Dirigavimo forma

    Tėvų susirinkimo maratonas

    rugsėjis
    2008

    		 Kalba tėvų susirinkimuose: šeimos skaitymo programos jaunimui pristatymas, pokalbis „Šeimos skaitymo tradicijos Rusijoje“;
    Anketos „Knyga ir biblioteka šeimos gyvenime“ paskirstymas ir analizė tarp tėvų.
    Tėvelių supažindinimas su jaunimo skaitymo programų sąrašu. Knygų paroda „Rytojaus įkvėpimas“.

    „Pasaka apie karo metus“

    Gegužė
    2009

    		 Šeimos istorinis ir literatūrinis vakaras „Karo metų pasaka“ (Į Pergalės dieną);
    Karo laikų šeimos relikvijų (nuotraukų, laiškų, asmeninių daiktų) paroda „Mūsų puslapiui atminti“;
    Knygų paroda „Paskirta pergalei“.

    "Tęskime pokalbį"

    Gegužė
    2009

    		 Šeimos bendravimo valanda „Tęskime pokalbį“, remiantis šeimų skaitymo programos rezultatais;
    Tėvų ir jaunuolių apklausa „Šeimos skaitymas: taip arba ne“.

    Šeimos skaitymo knygų šeimoms su vidurinės mokyklos vaikais sąrašas „Pasidaryk pats“.

    1. Akunin B. Užklasinis skaitymas: romanas 2 T. 1 tomas. - M.: Olma-Press, 2006 m.
    2. Bulgakovas M.A. Meistras ir Margarita. - M.: Sovremennik, 1984 m.
    3. Vishnevsky A.G. Rusų šeimos evoliucija. // Planetos aidas - 2008. - N 7. - p. 4-11.
    4. Gorenko E., Tolstikovas V. Savojo „aš“ prigimtis. - Minskas: Polija, 1998 m.
    5. Vaikų enciklopedija. Pasakykite gyvenimui „taip“.
    6. Vaikų enciklopedija. Sveika gyvensena.
    7. Vaikų enciklopedija. Tėtis, mama, tu ir aš.
    8. Dovlatovo S. rezervatas. Zona: prižiūrėtojo pastabos. - M.: Peak, 1991.
    9. Kabakovas A.A.Viskas pataisoma: privataus gyvenimo kronikos. - M.: Vagrius, 2006 m.
    10. Carnegie D. Kaip būti laimingam šeimoje. - Minskas: Popuris, 1996 m
    11. Kapponi V., Novak T. Aš esu suaugęs, vaikas ir tėvas. - SPb. : Petras, 1995 m.
    12. Kulikova R. Svajonių princesė. [Apie meilę ir santuoką] // Sparnai. - 2007. - N 8-9. - su. 21.
    13. Mes ir mūsų šeima. - M.: Jaunoji gvardija, 1998 m.
    14. Orlov Yu. Savęs pažinimas ir charakterio saviugda. - M.: Išsilavinimas, 1997 m.
    15. Pelevinas. V.O. Chapajevas ir tuštuma. - M.: Vagrus, 2003 m.
    16. Pasaka apie praėjusius metus. 1941-1964 / Comp. L. Bykovas. - Jekaterinburgas: U-Factoria, 2005 - 896 p. - Turinyje: Stalingrado apkasuose / V. Nekrasovas, Ivanas / V. Bogomolovas. Viskas teka / V. Grossman
    17. Šeima – pokyčių metas, arba amžinųjų vertybių metas: kas yra Šeimos metai Rusijoje // Smena. - 2008. - N 6. - 14-18 p.

    Šeimos skaitymo programa „Ateitis gimsta šiandien“

    Skaitytojo tikslas: jaunai šeimai.
    Programos tikslas:

    • Rusiškos šeimos skaitymo tradicijos atgaivinimas;
    • Jaunų šeimų pritraukimas prie aktyvių skaitytojų skaičiaus;

    Programos tikslai:

    • Suvienyti bibliotekos ir šeimos pastangas skatinti vaikus skaityti.
    • Šeimos instituto stiprinimas per bendrą šeimos skaitymą ir skaitymo aptarimą.
    • Bibliotekos skaitytojų skaičiaus didėjimas ir specializuotos literatūros knygų skolinimas.

    Darbo su programa sąlygos:

    1. Programos siūlomas bendras visos šeimos literatūros skaitymas;
    2. Visų šeimos narių dalyvavimas veikloje;
      3. Žaidimų programa visai šeimai;
      Knygų paroda „Skaityti, mokytis, žaisti“.

    "Kaip apsaugoti savo vaiką"

    rugsėjis

    Saugos pamoka „Kaip apsaugoti savo vaiką“, dalyvaujant policijos vaikų kambario inspektoriui;
    Knygų paroda ir apžvalga „Saugi vaikystė“. 5. "Skaitymas kartu" Spalio mėn Skambūs skaitymai pradinio mokyklinio amžiaus vaikams „Skaitymas kartu“;
    Vaikų literatūros naujienų jauniesiems tėvams apžvalga „Naujiena Volgos krašto vaikų literatūroje“ (specialus numeris „Volga XXI a.).
    Vaikų piešinių konkurso „Mano mėgstamiausias pasakų herojus“ skelbimas. 6. „Naujieji metai beldžiasi į mūsų namus“ gruodį Naujųjų metų karnavalas „Naujieji metai beldžiasi į mūsų namus“;
    Vaikų darbelių paroda „Mano mėgstamiausias pasakų herojus“.

    Šeimos skaitymo sąrašas jaunoms šeimoms „Ateitis gimsta šiandien“.

    1. Gurevičius L. M. Vaikas ir knyga. - M.: išsilavinimas, 1992 m.
    2. Polozova T. D., Polozova T. A. Visą geriausią savyje esu skolinga knygoms. - M.: Išsilavinimas, 1990 m.
    3. Torshilova E. M. Estetinis ugdymas šeimoje. - M.: Menas, 1989 m.
    4. Strelkova L.P. Pamokos iš pasakos. - M.: Pedagogika, 1990 m.
    5. Holto J. Zalogo vaikų sėkmė. - SPb. : Delta, 1996 m.
    6. Bim-Bad B. Apie bendro skaitymo balsu šeimai naudą. // Šeima ir mokykla. - 2008. - N 5. - p. 18-19.
    7. Chudakova M. Apie „kapitonus“ // Šeima ir mokykla. - 2008. - N 3. - p. 18-19.
    8. Heimas G. J. Vaikai ir mes. - SPb. : Crystal, 1996 m.

    10. Projekto biudžetas.
    Projektas finansuojamas iš biudžeto lėšų.