Matematinės pasakos apie geometrines figūras. Linksmas geometrija

Tema: "Geometrinių figūrų pasakojimas" ("Junior Group")

Tikslas: Pagerinti gebėjimą palyginti dvi nevienodas elementų grupes, naudokite išraiškas vienodai, mažiau; Gebėjimas atskirti pažįstamas geometrines figūras: apskritimą, kvadratą, trikampį

Pratimai nustatyti objektų erdvinę vietą, naudojant prielinksnius, už ,, pagal.

Užduotys:

Švietimo: Toliau mokykitės, kaip naudotis paraiškos paskyrimu, išdėstykite iš kairės į dešinę. Kalbant apie objektų, orientacijos erdvėje dydį, teisingai atsakyti į klausimus.

Plėtoti: Atkreipti dėmesį, mąstydami.

Švietimo: Kyla empatijos jausmas, susidomėjimas matematika.

Wordwork: Aukštas, mažas, daugiau mažiau, lygiai taip pat, kaip ir apskritimo dalis.

Metodologiniai metodai: Nustebimo momentas, žaidimai, žodinis, vizualinis.

Medžiaga: demonstravimas: Geometrinės formos (apskritimas, kvadratas, trikampis), trys namai su skirtingomis "Windows" formos (apvalaus, kvadratinių, trikampių), įvairių aukščio medžių vaizdai (3-4 vnt.) Ir skirtingų tipų krūmai (2 vnt.); Plokšti raudonųjų ir mažų, voverės, lapės vaizdai, apskritimas atskirtas į 4 dalis.

Dozavimas: Kortelės su dviem juostelėmis, kepyklomis (4-5 vnt.), Grybai (P4-5 vnt.), Apskritimas padalintas į 4 dalis

Kelionių kursas:

Pedagogas: Šiandien mes eisime į pasaką. Gyveno - buvo geometrinių formų: ratas, kvadratinis trikampis. Jie čia gyveno tokiuose namuose (turiu tris namus. Su apvaliu langu, trikampiu ir aikštėje)

Pedagogas: Atspėk vaikinus, kur yra namas? Masha, ką manote, kokį skaičių gyvena šiame name?

Masha: Trikampis gyvena šiame name.

Pedagogas: Kodėl taip nusprendėte?

Masha: Nes, trikampio lango langas.

Panašiai sužinokite apie kitus namus

Pedagogas: Kiekvieną rytą geometriniai figūros mėgsta žaisti kartu. (Aš atidarau namų langus, kuriuose yra atitinkami skaičiai, eksponuojami plokštės formos. Pastarasis atidaro apvalią formą)

O, vaikinai, bet namuose nėra apskritimo. Jis tikriausiai nuėjo kažkur. Įdomu, kur jis gali atspėti, taškas? Trikampis su kvadratu buvo labai nusiminusi, pažiūrėkite, ką jie tapo liūdni. Jie prašo jums padėti jiems rasti savo draugą. Padėkime jiems rasti apskritimą?

Vaikai : Padėkime.

Pedagogas: Mes eisime į šį platų takelį. Persiųsti! Paspauskite kelią! Žiūrėk, vaikinai mes pateko į mišką. (Aš įdėjau medžių įvaizdį). Ir miške, daug medžių, aukštos ir mažos.

Pedagogas: "Maxim" rodo aukščiausią medį?

Maxim :( Nurodo aukščiausią medį). Šis medis yra didžiausias.

Pedagogas: Tanya rodo mažiausią medį?

Tanya :( Randa ir rodo mažiausią medį.) Šis medis yra mažiausias.

Pedagogas: Atėjo laikas eiti toliau, kvadratas ir trikampis yra susirūpinęs dėl savo draugo, jie nori greičiau surasti savo draugą. O, atrodo, kas tai yra? (Turiu du zuikius, dideli ir mažus.

Vaikai: Paleisti.

Pedagogas: Ar tas pats pakyla?

Vaikai: Didelis zuikis, o kitas yra mažas?

Pedagogas: O, aš laimingai, jie nori mums pasakyti. Jie prašo juos paslėpti nuo vilko.

Kvadratinių ir trikampio pasiūlymas paslėpti kaklaraištį pagal didelį ir mažą krūmą.

Didelis bunny pagal bet kurį krūmą paslėpti?

Vaikai: Didelis zuikis paslėpti po dideliu krūmu.

Pedagogas: Vanya, paslėpti didelį zuikį. (Kūdikis uždaro bunny įvaizdį su dideliu krūmo vaizdu).

Pedagogas: Ir mažas, bunny pagal kai kuriuos krūmus?

Vaikai: Mažai mažu krūmu.

Pedagogas: Sasha, padėti paslėpti šiek tiek bunny. (Kūdikis uždaro bunny įvaizdį su mažu krūmo vaizdu). Gerai padaryta vaikinai, gerai paslėpti, jie norėjo, dabar vilkas jų nematys.

Pedagogas: Atėjo laikas eiti toliau, ieškokite apskritimo.

Jie vaikščiojo draugais, vaikščiojo ir susitiko su vovere. (Turiu baltymų ir grybų vaizdą lentoje)

Kvadratinė mama surinko grybus ir prašo padėti pasidalinti grybais tarp mažų Luctors.

Dirbti su dozavimo medžiaga.

Pedagogas: Padėkime padalinti. Įdėkite ant viršutinės baltymų juostos. Kiek baltymų?

Vaikai: Daug voverės.

Pedagogas : Ką reikia padaryti siekiant patikrinti, ar yra pakankamai grybų?

Vaikai: Būtina pridėti grybą į kiekvieną bobcon. (ant apatinės juostelės, po kiekviena voverė uždėkite grybą).

Pedagogas: Ką pastebėjote?

Vaikai: Grybai mažiau nei baltymai?

Pedagogas: Ką reikia padaryti, kad grybai padarytų tiek, kiek baltymų?

Vaikai: Jums reikia pridėti kitą grybą.

Aš platinu vaikams kitą grybą. Vaikai pridėti grybų.

Pedagogas: Olesya, kiek grybų dabar?

Olesya: Grybai tiek, kiek grybai.

Pedagogas: Diana, kaip kitaip, galima pasakyti apie grybų ir baltymų skaičių?

Diana: Vienodai grybai ir voverės.

Voverės padėkos ir pasiūlyti žaisti žaidimą.

Fizminutka. "Kiek jūs girdite garsus, tiek daug judėjimo" (daug ir vienas)

Pedagogas: Atėjo laikas mums eiti toliau. Susitiko su chanterelle. (Turiu spintelę

Pedagogas: kodėl tu verki?

Aš žaidžiau su savo nauju draugu, mano vardas yra jo ratas. Mes bėgome su juo, šoktelėjome, ratas nukrito už poto ir nukrito ant dalies. Padėti rasti apskritimo dalis. Vaikinai, aikštė ir trikampis, prašydami greitai rasti apskritimo dalis.

Vaikai: Nustatykite ir paskambinkite kiekvienos rato dalies vietą.

Už medžio, po krūmu, ant kanapių, į vupel.

Pedagogas: Ką reikia padaryti taip, kad apskritimas tampa visuma?

Vaikai: Jums reikia išjungti apskritimą iš dalių.

Pedagogas: Bet kvadratas ir trikampis nežino, kaip pridėti, parodyti, kaip tai padaryti.

Vaikai sudaro rato dalis.

Pedagogas: Kvadratas ir trikampis buvo labai patenkintas savo draugu, pasakykite jums, labai ačiū už pagalbą. Pažvelkite, ką jie tapo linksmi. Dabar kiekvienas yra laikas grįžti namo. Ir būti smagiau eiti, dainuokime dainą.

Matematinės pasakos apie geometrines figūras padeda ugdyti ir mokytojus pirminių klasių formuoti vaikams pažinimo susidomėjimą mokslo karaliene. Sudėtingų tikslaus mokslo sąlygų asimiliacija apima tam tikras vaizdinės, abstrakčios charakterio žinias. Toks didaktinis priėmimas, kaip geometrinių formų, leidžia sujungti numerių ir įstatymų specifiką.

Koncepcijos esmė

Vaikai daug greičiau padeda skaičiaus kalbos kalbai vaizdų pavidalu. Matematinės pasakos apie geometrines figūras yra nuostabios istorijos, supažindinančios vaikus su matematinių koncepcijų pasauliu. Neįprasti kelionės numeriai prisideda prie loginio mąstymo iš ikimokyklinio amžiaus vaikams. Vaikai, įskaitant neįprastą užduotį, įgyja tam tikrų įgūdžių:

• priežastinių santykių nustatymas;
• loginio mąstymo įgūdžių įgijimas;
• savo pozicijos argumentas.

Istorijų herojai gali būti geometrinės formos, numeriai, nuostabūs simboliai, susiję su matematiniais skaičiavimais.

Matematinės pasakos apie geometrines formas - būdas suaktyvinti psichines operacijas: analizė, sintezė, apibendrinimai, palyginimai. Visi šie metodai yra aktyviai naudojami vaikų darželiuose ir pradinėje mokykloje.

Tikslai ir tikslai

Matematinio pasakos projektas apima skaitmeninių ir geometrinių istorijų, kuriomis siekiama pradėti pradines idėjas apie geometriją vaikams formavimo. Pavyzdžiui, galite pasakyti vaikams istoriją apie tris brolius: apskritimą, aikštę, trikampį.

Vidurinėje vaikų darželio grupėje manoma, kad dirbs su kai kuriais nuostabiais simboliais, kurie yra pagrįsti matematiniais terminais ir vertybėmis. Pavyzdžiui, projektas "Matematinės pasakos" gali būti sukurta remiantis referencinėmis priemonėmis, įskaitant vyrų joje pagrindu: matuoklis ir centimetras.

Vaikų ikimokyklinio ugdymo įstaigos vyresniųjų grupių vaikams galite paruošti nuostabų vaizdą, kuriame pagrindiniai simboliai turės atlikti pradinius veiksmus: atimti, papildymas. Vaikinai mielai eis į tokią pamoką. Geometrinės formos, atgaivintos kvalifikuotos mokytojo rankose, bus ikimokyklinio amžiaus su tikrais draugais, padėti vaikinai įsisavinti kompleksinį mokslą.

klasifikacija

Renkantis nuostabias istorijas, pedagogas turi atsižvelgti į amžių ir individualios savybės ikimokyklinio amžiaus vaikai.

Pavyzdžiui, yra reikšmingų skirtumų Pasakų matematines istorijas, siūlomas ikimokyklinio amžiaus vaikams ir moksleiviams. Skirtumai susideda į simbolių funkciją. Jei Baba Yaga ar Kolobok vaikai studijuoja geometrijos pagrindus kartu su vaikais, tada moksleivių istorijoje jie atlieka tik pagalbinę funkciją.

Įvairių geometrinių formų tipų yra lėlių rodinio sklypas, o vaikai gali užsiimti pasakų simbolių "balsavimu".

Pasakos gali būti trumpalaikės, padedančios dirbti konkrečiais skaičiavimo veiksmais.

"Swan Geese"

Gyveno, pasirašė senelio da baba. Jie turėjo sūnų ir dukterį. Jie nuėjo į darbą kažkaip, o dukros buvo nubaustos už brolio. Kai tik tėvai išvyko iš tėvo namo, mergaitė pamiršo apie privalomą, brolis buvo pasodintas saulėje, o pats pabėgo žaisti su draugėmis. Grąžinimas, ji nerado brolio, jis buvo atimtas žąsų gulbėse. Alena, tada bėgo ieškoti kūdikio. Kelyje ji susitiko su virykle, kuri pažadėjo nurodyti kelią atsakant į tinkamai išspręstą užduotį apie pyragus.

Alenka bėgo keliu, obuolių medis susitiko.

Taigi, kad ji nurodė savo kelią į žąsų gulbes, mergina turėjo rasti apskritimus tarp skaičių (vaikinai padeda padaryti teisingą pasirinkimą).

"Apple" medis sakė, kad brolis Ivanushka gyvena Hut Baba Yaga. Mergina atvyko į namelį ir sako: "Sveiki, močiutė Yaga. Prašau man duoti savo jaunesnį brolį. "

YAGA paprašė pareikšti užsakymą į namelius, išdėstyti daiktus pagal šiuos ženklus:

• pagal pavadinimą: puodeliai, plokštės, rutuliai, puodeliai;
• iki dydžio;
• spalva;
• informuoti.

Alena, su moksleivių pagalba, greitai išsprendžia Yaga užduotį ir grįžta kartu su broliu.

Pasakos apie apskritimą

Įdomios mokslo - matematikos. Geometrinės formos gali būti "atgaivinti", kad jie būtų pagrindiniai nuostabaus sklypo simboliai. Gyveno - stebėjo tiesią ir segmentą. Aš norėjau kažkaip sumažinti ratą. Jis sako tiesiogiai: "Dear, kepė mane ratą!" Ji atsako: "Na, ką aš padedu jums" Pricer ", jei neturiu miltų."

"Jūs turite tiek daug taškų, kuriuos galite eiti į apskritimą", - atsakė supjaustyti ir nuėjo miegoti.

Tiesi linija buvo kramta, ir taškiniai taškai į apskritimą, kepė, aš nuėjo į poilsį. Apskritimas šoktelėjo nuo lango, bėgo giliai į geometriją. Ji valcavo ir taip, kaip jis susitiko su trapecijos. Ta sako: "Apskritimas, aš valgysiu jus dabar!"

"Negalima valgyti man, trapecijos, nes aš atėjau pas jus: jei dviejų priešingų pusių sumos yra vienodos, aš galiu pritaikyti jums."

Trapezija patikrino savo puses, tačiau jie netelpa pagal tokį turtą, todėl "neturėjo" apskritimo ". Ji toliau nuleido, pamačiau stačiakampį kelyje. Tai sako: "Apskritimas, aš valgysiu jus dabar!" Ratas atitinka jį: "Klausykitės mano dainos, neskubėkite. Aš palikau tiesią liniją, nuo trapecijos pabėgo nuo jūsų, stačiakampio, bėgimo. "

Paskutinis trikampis buvo paskutinis. Nors ratas ketino dainuoti dainą jam, jis jį praryja. Taigi ji tapo įrašyta trikampio apskritime.

Detektyvų istorija apie Bisector

Tai buvo kelyje esantis kampas, bet bisektorius skubėjo praeityje, kuris padalino jį per pusę ir bėgo. Nusiminusi atskirtą kampą ir kreipėsi į policiją. Policijos vyriausiasis kvadratinis ir seržantas Romple klausėsi kampo piliečio, po kurio jie pareiškė ypač pavojingų nusikaltėlių bisektorių. Vakare miestas sužinojo apie "Bisector" paiešką, bet niekas negalėjo jį identifikuoti tarp daugelio kitų geometrijos gyvenančių spindulių.

Jis gyveno šiame mieste ir aukštyje, kuris dėl jo augimo gali matyti visus geometrijos gyventojus. Ji galėjo apibūdinti nusikaltėlio policijos atstovus. Bisektoriaus tirpiklio portretas atrodė taip: "Mažai žiurkės, kuri šokinėja kampuose, juos nukreipia į pusę." Ačiū aukščio budrumo, nusikaltėlis buvo greitai atrado, tačiau buvo nuspręsta atleisti.

Matematinės pasakos padeda pedagogams dirbti, skatinti vaikinų veiklą.

Jūs galite užsiimti matematika su vaiku ir reikia ikimokyklinio amžiaus. Matematika vaikams yra ne tik skaičiai ir paskyra. Tai taip pat yra geometrijos pagrindai.

Pramogų geometrija ikimokyklinio amžiaus vaikams padės įdomios formos per žaidimus, pasakų ir įdomių užduočių įvesti vaiką su geometrinėmis formomis ir jų matavimo metodais, padėkite erdvinio mąstymo pagrindą ir pateikite idėjas apie projektavimą.

Geometrinės pasakos

Geometrinės pasakos, kaip įvairaus "matematinių pasakų" koncepcija, yra įdomios istorijos su nuostabiu sklytu, kuriame geometrinės formos veikia kaip aktyvūs simboliai arba tarnauja kaip dekoracijos, pagal kurias pasakojimas atsiskleidžia.

Geometrinės pasakos ikimokyklinio amžiaus asmenims - svarbus matematinio raštingumo formavimo sistemos elementas:

• jie moko vaiką į priežastį ir pagrįstas savo nuomonę;
• padėti nustatyti priežastinius santykius;
• gilinti idėjas apie geometrinius figūras;
• plėtoti matematinių problemų sprendimo įgūdžius;
• sudaro loginį mąstymą.

Patarimas tėvams: Atsižvelgiant į tai, kad Vaikai vyrauja vizualinio formos mąstymas, geometrinio pasakos pasirinkimas ar rašymas, rūpintis vizualia medžiaga: ji gali būti sklypas nuotraukas istorijos turiniui, iškirpti iš kartono figūrų, sudėtingų kraštovaizdžių, kurie paverčia a Pasakojimas visoje teatro gamyboje.

"Trys draugai"

Toliau ir toli, šalies geometrijoje "Magic Fight" kvalifikuotas miestas gyveno kvadratiniame name su trikampiu stogu ir dviem langais du draugais: "MerryCloth Circle" ir guminio trikampio.

Apskritimas buvo lygus ir sunaikintas, rivty Taip Lanny. Ne jo kampas ir kumuliatoriai. Žinokite save, ritinys ant takelio ir dainos yra linksmos. Ir trikampis yra tas vaikinas šiek tiek spygliuotas. Vis dėlto, net ir trijų kampų, nesvarbu, ar pokštas. Bet jis nebijo nieko ir niekam. Šiek tiek - kampe išstumti savo aštrinį svorį ir yra pasiruošęs sau stovėti taip, kad jo raundo draugas nuo pavojaus apsaugoti. Taigi jie gyveno, arbata su apvaliomis bandelėmis gėrė taip vaikščioti trikampiu švariu miške.

Ir dabar jie yra vieną kartą pasivaikščioti. Staiga, kur nei ne, jis baigiasi svetimas ant kelio. Ratas iš karto sumušė savo dainą ir atkreipė savo trikampį. Ne taip išsigandęs, žinoma, bet taip bus svarbiau. Ir trikampis drebėjo, jo rankos boki pusėje gaila, o nepažįstamasis žada šiek tiek baisios:

Sustabdyti, gerai padaryta, kas bus?

Aš esu kvadratinis akrobatas ", - sakė svetimas. - Nebijokite manęs. Negalima būti piktas. Aš esu geras, malonus taip skruostas. Turiu visas puses yra lygios, visi 4 korozai yra vienodi. Aš esu lygus ir gražus. Aš atėjau iš keturių mūsų šalies geometrijos miesto. Turiu daug draugų: ir Rombik, ir trapecija, stačiakampis, o pagrindinis mūsų miestas yra p. Pollograma. Bet kur jūs žiūrite, bet visur yra 4 kampuose. Taigi aš nusprendžiau vaikščioti aplink Bella šviesą, pamatyti, kas ten yra ir kas gyvena. Paimkite mane į savo draugus?

Čia ratas dėl trikampio sukauptos taip laimingai sušuko:

Kodėl gi ne imtis, brolio aikštė. Būkime draugais. Tris kažką smagiau!

Ir nuo tada jie dažnai susitiko ant trikampio sparkle threesome: apskritimo linksmai, trikampis-drąsus da kvadratinis akrobatas. Ir ten buvo skirtingi nuotykiai su jais, bet tik tai yra dar viena istorija. Dabar - pabaiga!

Užduotys apie pasakos:

1. Atsakyti į klausimus:
   • Kurioje šalyje gyveno draugai?
   • Kokie šalies geometrijos miestai yra aprašyti pasakoje? Apsvarstykite tinkamus vardus kitiems šios šalies miestams.
   • Aš vadinu, kokie charakterio bruožai turi ratą ir trikampį.
   • Kodėl apskritimas ir trikampis yra draugai su kvadratu?
   • Koks yra keturių laipsnių aikštės draugų vardas?
   • Kas yra jūsų draugo vardas? Kodėl draugai su jais? Kokias jūsų draugų ypatybes vertinate labiausiai?
2. "Smack for fuits" draugams. Gražus namas.

Vaikai 2-3 metai paruošia aplikacijos figūras iš anksto. Senesni vaikinai gali pasiūlyti supjaustyti blokus namuose.

1. Nubraižykite piešinį į pasakos.

Geometrinis fizkultminutka.

Parengdami planas kurti klases su ikimokykliniu vaiku, nepamirškite, kaip svarbu periodiškai pakeisti veiklos rūšį ir būtinai prijunkite mobiliuosius žaidimus ir pratimus intelektinės užduotims.

Fizkultminutka išsprendžia svarbias užduotis:

• pašalina įtampą ir nuovargį;
• suteikia emocinį išleidimą;
• stiprina bendrą motociklą;
• plėtoja variklio ir kalbos veiklos koordinavimą;
• pagreitina minties procesą.

Taigi, kad jūsų pašildymas yra naudingas, ir besivystantis ir linksmas, pasiimkite savo kūdikio mėgstamas dainas kaip muzikinį lydioną, ir kaip tekstinis dizainas - studijavo prieš šią temą.

"Auss ant makušų"

Paruoškite du kartono figūras žaidimui. Pavyzdžiui, kvadratas ir apskritimas. Paskelbkite: "Jūs turite atidžiai pažvelgti į mane ir atidžiai klausytis manęs. Jei sakau ir parodysiu tą patį figūrą, slamšte į delną. Jei vadinate vieną, bet parodysite kitą - jūs šokinėjate. "

Po to įjungiate muziką ir pradėsite žaisti. Iš pradžių vaikas bus sunkus, todėl leiskite jam galvoti apie tai, bet kol jis svajojo, kokie veiksmai bus teisingi, leiskite jam laikyti rankenėlę ant diržo ir sukuria šviesos drebulys į muzikos (arba seklių pritūpimus) skirtingai Nurodymai.

"Ryšiai ir apskritimai"

"Horovodnaya" žaidimas skirtas vaikų grupei. Bet namuose galite vaikščioti apskritimu ir atlikti
Žaidimų judesiai kartu su kūdikiu.

Parodyti man man, mano draugas ( mes einame į muziką)

Čia yra toks didelis apskritimas ( sustabdykite, mes tapome ant tiptoo, sulenkėme alkūnių rankose.),

Parodyti man, draugas ( mes einame į muziką)

Mažiausias ratas ( pritvirtinkite ir ištraukite rankenas su artimesniu indeksu ir nykščiais).

"Sugauti paveikslėlį"

Nustatyti aplink kambario perimetrą kelioms kėdėms atgal į kambario centrą. Pridėkite dideles korteles su skirtingais skaičiais ant nugaros. Paaiškinkite vaiką į užduotį.

Nors muzika groja, jūs šoka kambario centre, ir skaičiai yra žavisi, bet kai tik muzikos laivai, vienas iš skaičių bandys pabėgti, ir mes turime jį laikyti. Aš padėsiu jums: sekti skaičius ir pasakykite, kas bando pasivyti iš mūsų. Ir jūs turite greitai paleisti ir sulaikyti bėgimą.

Jei išspręsite keletą kartojančių skirtingų spalvų skaičiaus, galite apsunkinti užduotį pridedant norimo objekto apibrėžimą dviem savybėmis.

Galima sutikti, kad kūdikis ne tik šoka muzikai, bet atlieka jūsų žodines komandas:

• pasivaikščiojimai į apskritimą su dideliu kelio kėlimu;
• squats;
• šuoliai;
• verpimas vietoje

Geometriniai žaidimai

Sekite iš anksto kortelių su geometrinėmis formomis skirtingų spalvų. Naudokite juos, kad išspręstumėte gebėjimą atskirti skaičius su pažįstamų žaidimų pagalba:

• lotto;
• domino;
• "Rasti per daug";
• "Kas pasikeitė";
• "Rasti porą".

Naudokite skirtingas objektų savybes:

• forma;
• spalva;
• dydis.

Pavyzdžiui, treniruotėms "rasti per daug", galite pasiūlyti tokį piešinį vaiką:

Apsvarstykite jį atsargiai. Nustatykite kelis klausimus:

1. Kiek stulpelių brėžinyje?
2. Kiek yra paveikslėlio linija?
3. Kiek skaičiai kiekvienoje eilutėje.
4. Skambinkite man visomis formomis, kurias matote.
5. Kiek paveikslėlyje (raudona | mėlyna | žalia) skaičiai?
6. Kiek paveikslėlyje (apskritimai | kvadratų | trikampiai | poligonai)?
7. Crouch kiekvienoje eilutėje perteklius. Paaiškinkite savo pasirinkimą.

Draugai, įjunkite pedagoginę fantaziją, eksperimentuoti ir gauti tikrą malonumą iš klasių su vaiku, o tada jūsų pastangos tikrai suteiks teigiamų rezultatų.

Tegul jūsų tėvai bus laimingi! Naujiems susitikimams!

Pasakų apie geometrines figūras pasirinkimas.

Šalies geometrija
Jau seniai nuostabioje šalyje geometrija gyveno ne paprastiems žmonėms, bet geometrinės formos: apskritimas, ovalus, trikampis, kvadratas ir stačiakampis. Jie buvo geri draugai ir visada padėjo vieni kitiems.
Kai draugai ginčijasi, teigė, kad kiekvienas skaičius yra geriausias.
Ratas sakė: "Aš esu geriausias, pavyzdžiui, aš, neskaityčiau: apvalios plokštės, rato, monetos. Jūs nerandate kampų, aš neturiu jų. "
Ovalas šaukė: "Aš esu gražesnis, turiu pailgos ratą. Vonios kambaryje, veidrodinis ovalas ir patiekalas ir kiaušinis, ir asmens veidas. "
Trikampis nutraukė visus: "Nėra gražaus už mane, nes turiu tris vienodą kampą. Trikampio balnelis iš dviračio ir lėktuvo sparno. "
Čia, piktas aikštė sako: "Jūs esate slicker šokoladas otlomi ir gauti aikštę. Sienų plakato aikštėje ir langas yra kvadratinis ir kvadratinis išmatos. Valdyba, kurioje yra šachmatai, ir kiekviena jo ląstelė taip pat yra kvadratinė. Kvadratinė - keturios pusės, visos pusės yra lygios, ir visi kampai yra tiesūs. "
Stačiakampis sako aikštę: "Aš esu beveik tas pats, kaip jūs, aš taip pat turiu keturis kampus, nors aš esu ilgesnis. Durys yra stačiakampis, knyga - stačiakampis. "
Ratas pasakoja jiems visiems: "Vaikinai, ką mes darome? Kodėl ginčijame? Galų gale, visos formos yra geros, savo keliu gražiu. "
Draugai suprato, kad jie buvo neteisingi ir atėjo.
Taigi, kad kiekvienas iš jūsų, vaikai būtų geri draugai!
"Istorija apie aikštę ir apskritimą"
Buvo aikštė. Savo šalyje viskas buvo aikštė: namuose, gėlių lovose, valandomis. Net blynai, kurie kepė savo motiną.
Visi draugai ir kaimynai buvo vienodi. Kai aikštė paklausė savo motinos: "Kodėl mes niekada nesiruošiame į kitą miestą?"
- "Kiti skaičiai ten gyvena, jie nėra panašūs į mus!" - atsakė mama.
Kvadratas tapo labai smalsu. Ar tikrai turite kitų skaičių? Jis nusprendė eiti į kelionę. Ir taip kvadratas įžengė į kitą miestą. Ir staiga jis pamatė, kaip kažkas nesuprato, kad jis skubėjo tiesiai ant jo. Kvadratas kepė akis.
- "Sveiki, kas tu esi?" - Staiga jis girdėjo. Jis atidavė savo akis ir pamatė berniuką, kuris visai neturėjo kampų.
- "Aš esu kvadratu. Aš esu iš kaimyninio miesto. Ir kas tu esi?"
- "Ir aš esu apskritimas."
- "Kaip jūs galite judėti taip greitai?"
- "Aš esu dviračiu. Automobilis važiuoja dar greičiau!"
- "Ir mes neturime nei automobilių ar dviračių."
- "Žinoma, nes kvadratiniai ratai negali nuginėti."
Ratas vedė naują draugą, kad galėtumėte stebėti miestą. Viskas buvo apvali: langai, durys, lentelės.
Berniukai tapo draugais ir pradėjo eiti vienas į kitą. Dviračiu tikrai patiko kvadratinių šalies gyventojams.
Kai vaikinai stebėjosi ir staiga yra ir kitų skaičių. Jie perėmė savo mamas ir išvyko į kelionę. Ten jie buvo susipažinę su ovaliais, rombais, stačiakampiais ir kitomis geometrinėmis formomis. Ir tada visi įvairių formų miestai pradėjo būti draugais.

"Matematinė pasakos"
Dviejų dimensijų erdvėje buvo apskritimas. Ji buvo tokia apvali ir balta. Kai ratas nusprendė pasivaikščioti ir susitiko su apskritimu.
- "Sveiki, mano vardas yra apskritimas, ir jūs?"
- "Mano vardas yra ratas. Būkime draugais."
Visą dieną jie vaikščiojo tiesia, kreivės ir uždaros linijos. Kai atėjo vakare, jie nenorėjo nukrypti namo.
Po savaitės, anksti ryte ratas prabudo skambutį. Jis vadinamas apskritimu.
- "Sveiki, tai yra ratas. Klausyk, turiu nuostabų namą trikampio alėja. Jame yra trys vonios kambariai, dvi virtuvės ir penki miegamieji. Perkelkite gyventi pas mane", - nerimą, pasiūlė apskritimą.
"Sutinku:" Ji laimingai pasakė.
Po metų jie turėjo du žavingus apskritimus ir du nuožulnius plyšius.
Pasakos "geometrinių formų miestas"
Vienoje nuostabioje šalyje vadinama matematika, geometrinių formų mieste, du draugai gyveno. (Rato demonstravimas su šypsena veido ir kvadrato su liūdniu veidu). Vienas iš jų buvo labai smagu ir išdykęs. Jis niekada nepraleido, visą laiką spisled ir persikėlė iš vienos vietos į kitą (šou). Ir šiems geometrinių formų miesto gyventojams jį pavadino. Mėgstamiausia rato okupacija vaikščiojo palei plokščią sklandų kelią, kartu su vaikais, važiuojančiais ritininėmis riedutėmis, ir žiemą - bėgiojimą nuo kalno, po to vaikai veikia Sankoje.
Ir apskritimo draugas, priešingai, buvo ramus, rimtas ir teisminis. Jis buvo labai tvirtai ant kojų, niekada skubėjo ir beveik visada praleido ir buvo vieni, nes apskritimas buvo teisus dešinėje, tada kairė nuo kalnų važinėjo ir niekada nebuvo šalia jo. Jis buvo iškviestas geometrinių figūrų mieste - kvadratas, gerbiamas pastovumui ir kuklumui.
Kai draugai ginčijasi, apskritimas nuskubėjo kvadratą už savo lėtumą ir blogumą. Kartais kvadratas buvo įžeistas ir mumbled piktai: "Jūs esate geras, jūs esate apvalios ir sklandžiai, jūs sukasi kaip Kolobok ir niekada likti, kai jie jums klausia. Galite gyventi tik tada, kai praeisite koją arba baigsite stiprumą. " Ir aš galiu tik sukti su mano puse. Mano kampai yra aštrūs, ir turiu keturis (demonstravimą ir parodyti). Čia jie trukdo judėti. "
Kai apskritimas suprato, kad jis įžeidė draugą, jis pradėjo jį nuraminti. "Negalima nusiminusi savo draugo, esate todėl, kad turite kvadratą, kad turite keturis tiesius gražius kampus. Ir nebūkite jų, jūs būtų buvę tokia pati kaip ir aš. Ir kiekvienas turėtų būti pats. Manau, kad kvadratas yra daug naudingesnis žmonėms nei apskritimas. Čia įsivaizduokite automobilį be ratų. Tai remonto mašina. Ir dabar įsivaizduokite ratus be automobilio. Ratai yra ratai. Tai tik nedidelė informacija automobiliui eiti. "
Square atidžiai klausėsi draugo ir maniau: "Dėkojame už paguodą apskritimą. Jūs visi kalbate teisingai, bet tiesiog nežinau vieno dalyko - nedarykite, ar abu ratai ir ratai būtų buvę vaikščioti pėsčiomis, pasukite su šone šalimi, vėžlių žingsniu, ir niekada nepasiekėme miesto geometriniai skaičiai. »" Rombo nuotykiai "
Vienoje šalyje geometriniai skaičiai, šlovingame matematikos mieste, buvo geras rombiškas, kurį visi myli. Rhombick visada atėjo į gelbėjimą ir daug šypsosi. Todėl visi visi norėjo būti su juo draugais.
Šį rytą Rhombick anksti pakilo. Jis pasveikino ryškią saulę, šviečiančią danguje. Mediena jos mėgstamos gėlės ant gėlių po langu ir išvyko keliauti.
Rhombick vaikščiojo miške, klausėsi paukščių dainavimo, džiaugėsi geru oru, gražiomis spalvomis. Ir ... staiga ... Rhombick išgirdo, kad kažkas verkia. Tyliai, bet taip skundai. Apvalus vaikas ir švelniai šaukė smaigalyje.
- Kas nutiko? Kodėl tu verki? Kas tu esi? "Aš ... aš ... Kreygush ...- paslydo kūdikį ir šaukė dar stipresnis."
Rhombick pažvelgė į Kruglyosh ir griežtai sakė:
- aiškus verkimas, kaip mažas. Ir pasakykite man, kas atsitiko.
Kreaguns paskando paskutinį kartą ir pradėjo pasakyti:
- Turėjau savo mėgstamą namą. Tas pats raundas, kaip ir aš. Aš jį labai mylėjau. Mano namuose buvo apvalios langai, ir jie stovėjo mano mėgstamos apvalios gėlės. Net dūmai iš vamzdžio ji buvo tokie nuostabūs apvalūs žiedai. Šiandien aš nuėjau anksti ryte rinkti grybus ir uogas. Aš visada, kai aš palieku savo namus, kaklaraištis čia į šį PEG taip, kad namas nevedęs ... ir tada ... tuo metu, kai buvau miške, toks stiprus vėjas pakilo, kad virvė buvo sulaužyta ir Namas buvo OT. Aš ieškojau jo ieško, bet niekur nėra namuose. Kur aš gyvenu dabar? Kaip aš būsiu be savo mėgstamiausio namo?
Kilimėliai labai atsidūrė ir pradėjo vėl verkti.
- sustabdyti stendą. Sustabdyti plaukimą. Ir tada iš savo ašarų netrukus visi varlės iš visos geometrinių formų šalyje bus pabėgti čia.
- Ir kodėl gi taip yra? - nustebino Kreygush.
Rhombick buvo smagu juokėsi:
- Taip, nes tai neįmanoma verkti tiek daug, nes pelkė pasirodys nuo ašarų, ir mūsų varlės žino, kaip drėgmė meilė. Mes nepaliksime jūsų nosies! Mes sukursime naują namą!
Tiesą dieną Rombick ir Kreygush bandė naują namą. Ir namas pasirodė esąs tik nuostabus. Raudonasis stogas, veranda ir ant langų mėgstamų gėlių Kruglyush.
- Ačiū, Rhombick - sakė Krejogush. - Dažniau. Ir aš nebebus verkiu. Galų gale, jei yra draugų, viskas gali būti išspręsta ir netgi statyti namą.
Štai kaip baigėsi maža rombo kelionė. Vakare, kai šviesūs žvaigždės buvo apšviesti danguje, Rhombick sėdėjo ant jo namų veranda, gėrė arbatą su grybų pyragais, kurie dingo su juo kaip dovaną ir minties: "ir kur eiti rytoj ..." Dėl šio rombo nuotykių nesibaigia. Ir jei vaikinai elgsis gerai, jis jums pasakys daug tarpinių pasakų. Ir dabar ... iki šiol!