Literatūrinė viktorina pasakų pasaulyje vidurinė grupė. Literatūrinė viktorina „Mano mėgstamiausios pasakos“ vidurinėje grupėje
Taip pat skaitykite
Pedagogas MBDOU numeris 5 „Šypsena“
Tikslas: Su vaikais priskirkite vaikams pažįstamų pasakų vardus ir veikėjus.
Užduotys: Ugdyti vaikų klausos dėmesį, kūrybinę vaizduotę. Ugdykite vaikų susidomėjimą pasakomis.
Medžiaga: paveikslėliai, vaizduojantys pasakos atributą; Raudonkepuraitės, Koloboko, Mašenkos, Meškos iliustracijos.
Skambant muzikai „Šypsena“ vaikai įeina į salę ir atsisėda
Pedagogas: Vaikinai, šypsokitės vienas kitam, pažiūrėkite, kaip mūsų šypsenos tapo ryškesnės. Šiandien turime įdomų ir neįprastą viktorinos žaidimą, kuriame jūsų žinios ir įgūdžiai bus jums naudingi.
Ar tau patinka pasakos? Ar žinai daug pasakų? Štai ką mes patikrinsime šiandien.
Na, pradėkime savo kelionę? Tada einame į pirmąją stotelę, kuri vadinasi „Atspėk pasaką“. Perskaitysiu tau mįslę, o tu atspėsi, apie kurią pasaką tau pasakoju.
1 .Plaukimo ritinėliai,
Vaikinas važiavo ant krosnies.
Riedėjo per kaimą
Ir jis vedė princesę.
(rusų liaudies pasaka „Prie lydekos komandos“).
2 .Laukiau mamos su pienu,
Ir jie įleido vilką į namus,
Kas tai buvo
Maži vaikai?
(rusų liaudies pasaka „Vilkas ir septyni vaikai“).
3 ... Ši mergaitė
Ji miegojo baltoje lelijoje.
Jos naktį piktoji rupūžė
Ji nusinešė ją į pelkę.
(G.-H. Andersenas „Nykštukas“).
4 .Pasakyk mūsų tetai
Mes esame našlaičiai
Mūsų trobelė be stogo,
O grindis graužė pelės.
(S. Ya. Marshak „Katės namas“).
5 ... Nuėjau pas močiutę,
Ji atnešė savo pyragus.
Pilkas vilkas ją stebėjo,
Apgavo ir prarijo.
(Ch. Perrault „Raudonkepuraitė“).
6 ... Pastatysime sau namą
Gyvenkime jame šlovingai!
Mes nebijome vilko
Mes esame trys ir mes stiprūs!
(anglų liaudies pasaka „Trys paršiukai“).
7. Ir audėja su virėja,
Su svainiu Baba Babarikha,
Jie nori prie jos priekabiauti
Jie liepia jam perimti pasiuntinį.
(A. Puškinas „Pasaka apie carą Saltaną“).
8. Visoje okijanos jūra slypi
Wonder Yudo banginių žuvis
Visos jo pusės duobėtos,
Palisadai įkasami į šonkaulius,
Ant uodegos kyla šurmulys,
Kaimas stovi ant nugaros.
(P. P. Eršovas „Arkliukas kuprotas“).
9. Bet vieną dieną šakninė daržovė
Visi traukė – prakaito kruša.
Pelė maža, bet vis tiek
Padėjau ištraukti daržovę.
(Rusų liaudies pasaka „Ropė“).
10 ... Dvi pelės viską žaidė
Jie dainavo dainas ir šoko.
Drebėti, linksmintis,
Gaidžiui jie nepadėjo.
"Ne aš!", "Ne aš!",
Jie šaukė vienas su kitu.
Gaidys čia supyko,
Jis trypė koja, susiraukė!
Čia slepiasi pelės,
Iškart pavirto į gerus.
(„Spygliukas“).
Pedagogas: Vaikinai, mums laikas eiti į antrąją stotį „Atspėk pasakos herojų“.
1 ... Jis gyvena ant stogo ir mėgsta skristi aplankyti savo draugo Kido. (Karlsonas)
2 ... Pamotė dirbo iki vėlumos ir neleido eiti į balių. (Pelenė)
3 ... Kaip vadinosi sena moteris animaciniame filme apie krokodilą Geną ir Čeburašką, kurie mėgo daryti bjaurius dalykus? (Shapoklyak)
4 ... Šis pasakiškas herojus išmoko rašyti eilėraščius ir groti muzikos instrumentais ir net nuskrido į mėnulį ... (Nežinau)
5 ... Kas atėjo padėti seneliui ištraukti ropę paskui anūkę? (Klaida)
6 ... Koks buvo katės vardas iš animacinio filmo apie Prostokvashino? ( Matroskinas).
Auklėtojas: Puiku, ir jūs susidorojote su šia užduotimi. Kita mūsų stotis yra "Atspėk, iš kurios pasakos tai?". Dabar aš jums parodysiu paveikslėlius, o jūs atspėsite, iš kurios pasakos jie yra.
(Mokytojas rodo paveikslėlius, o vaikai įvardija pasaką, iš kurios šis objektas).
Auksinis raktas ( Pinokio nuotykiai)
Auksinė arba paprasta sėklidė ( Ryaba vištiena)
Šiaudinis namas (Trys kiaulės)
Beržo žievės dėžutė (Maša ir lokys)
Raudonkepuraitė (Raudonkepuraitė)
Nešvarūs indai ( Fedorino sielvartas)
Auklėtojas: Pažiūrėkime, kaip susidorosite su kita viktorinos užduotimi. - "Apie kokią pasaką mes kalbame?"
1 Savininkai įėjo į namą – rado ten netvarką.
2 Pelė jiems atėjo į pagalbą, kartu jie ištraukė daržovę.
3 Gydo įvairius kūdikius, gydo paukščius ir gyvūnus.
4 Obelis mums padėjo, viryklė mums padėjo ...
5 .Mes nebijome pilkojo vilko.
6 .Sėsk ant medžio kelmo, suvalgyk pyragą.
7 Jis daužė, daužė nosimi į lėkštę.
8 .Pagauk, žvejok, dideli ir maži.
9 .Pažiūrėk pro langą, aš tau duosiu žirnį.
10 .Ir pabėgo nuo purvinų ir kojinių ir batų.
11 Ateikite, tarakonai, aš jus pavaišinsiu arbata.
12 .O kas po velnių yra medus? Kad aš jį valgyčiau.
13 .Mano šviesa, veidrodėli, pasakyk man ...
14 .Negerk iš kanopos, tapsi ožiu.
15 Pikta senutė dar labiau supyksta...
16 Palikau senelį, palikau močiutę...
17 Jis trenkė į varinį baseiną ir sušuko: "Karabaras!"
18 Patraukite už virvelės, durys atsidarys.
19 Ramiai, tik ramiai.
20 .Nevažiuokite, vaikai, vaikščioti į Afriką.
Sumaišties ieškojimas
Kiekvienai komandai pasiūloma kortelė su painia istorija. Vaikai, atspėję pasaką, turi pasakyti, kas joje sumaišyta.
- Pasaka „Kamuolis, nendrė ir batas“.
Kažkada buvo kamuolys, nendrė ir batas. Jie nuėjo į mišką pjauti malkų. Priėjome upę ir nežinojome, kaip pereiti upę.
Batas sako kamuoliui:
- Balle, plaukime ant tavęs!
- Ne, batai! - atsako kamuolys. - Geriau tegul nendrės tempia nuo kranto į krantą, pervažiuosim.
Nendrė buvo tempiama iš kranto į krantą. Batas ėjo palei nendrę ir nulūžo. Batas įkrito į vandenį. Ir kamuolys juokėsi, juokėsi ir sprogo!
- Pasaka "Gnomas ir liūtas"
Liūtas susidraugavo su nykštuku, ir jie nusprendė kartu sėti žirnius. Nykštukas pasakė: „Aš turiu stuburą, o tu, Liova, viršūnę“.
Išaugo šlovinga morka; gnomas paėmė sau šaknis ir davė Levai viršūnes. Liova niurzgėjo, bet nebuvo ką veikti.
Kitais metais nykštukas sako liūtui:
– Vėl sėkime kartu.
- Eime! Tik dabar paimk sau viršūnes, o man šaknis duok, – įkalbinėja Liova.
„Gerai, tebūnie tavo būdas“, – pasakė nykštukas ir pasėjo žirnius.
Gimė geri žirniai. Nykštukas gavo viršūnes, o Liova – šaknis. Nuo tada liūtą ir nykštuką draugystė skyrė.
- Pasaka "Lena ir tigras"
Kažkada buvo mama ir tėtis. Ir jie susilaukė dukters Helenos. Helena nuėjo į mišką riešutų ir pasiklydo. Aš aptikau trobelę, o trobelėje gyveno didžiulis tigras. Ji pradėjo gyventi su juo, virti košę. Lena nusprendė pabėgti, iškepė blynų ir liepė tigrui nunešti juos mamai ir tėčiui, o ji pasislėpė kuprinėje. Tigras atėjo į miestą, o ten katės pradėjo jį miaukti! Tigras išsigando, metė kuprinę ir pabėgo. Ir Lena sveika ir sveika grįžo pas mamą ir tėtį.
Auklėtojas: Kita užduotis „Teisingai pavadink pasaką“
Žaidėjai turi atsiminti ir duoti teisingus pasakų pavadinimus.
Pratimas „Pakeisk pasakos pabaigą“
Žaidimo dalyviai kviečiami pakeisti pasakos pabaigą „Kolobokas“. Kaip padėti kolobokui, kad lapė jo neėstų?
Užduočių parinktys žaidžiant „Fanta“
- Padainuok kokio nors pasakų herojaus dainą;
- tarti magiškus žodžius, kviečiančius Sivka-burką;
- girtis kaip kiškis iš pasakos "Kiškio pasigyrimas";
- pasukite Baba Yaga trobelę;
- prisiminkite, kur paslėpta Koščejaus mirtis ir kt.
Mįslių variantai
|
Pasakoje dangus yra mėlynas |
Miško pakraštyje |
|
|
Vagis pavogė kviečius, |
O tu, Petya - paprastumas, |
|
|
Nėra upės ar tvenkinio. |
Aš ištariau žodį - |
Auklėtojas: - Puiku, vaikinai, puikiai atlikote visas mūsų viktorinos užduotis.
Svetlana Kaputskaja
Komunikacijos santrauka „Viktorina apie rusų liaudies pasakas“ vidurinė grupė
Programinės įrangos turinys.
Mokymosi užduotys:
1. Patikslinkite ir praturtinkite vaikų žinias apie Rusų liaudies pasakos.
2. Išmokite atpažinti pasaka pagal užduotį.
Vystymo užduotys:
1. Prisiminkite herojų pasirodymo tvarką pasakos.
2. Ugdykite gebėjimą veikti kartu.
3. Lavinti kalbą, vaizduotę, fantaziją, mąstymą.
Edukacinės užduotys:
1. Ugdykite domėjimąsi skaitymu, meilę žodžiu liaudies menas.
Sveikatingumo užduotys:
Raumenų ir nervų įtampos mažinimas (fizinės minutės).
Priėmimai:
Meninis žodis (patarlės, mįslės, paaiškinimai, padrąsinimai, fizinis lavinimas, savarankiška vaikų veikla.
Žodyno darbas:
Magiškas, nuostabus, juokingas, pamokantis, šmaikštus, protingas, įdomus, malonus, paslaptingas, neįprastas, džiaugsmingas, išmintingas.
Medžiaga:
"Sulenkti pasaka» (iškirpti paveikslėlius, knygą, paveikslėlius su objektais iš pasakos.
Įranga:
Garso įrašas su melodijomis, stendas su knygomis Rusų pasakos, nešiojamas kompiuteris, stalai, kėdės.
Pamokos eiga.
1. Motyvacinė – skatinimo stadija.
Muzikos garsai Įeina vaikai grupė... Ant grindų stovi knyga.
Auklėtojas: Žiūrėk, knyga ant grindų. Ar knygos turėtų būti ant grindų? Kur turėtų būti laikomos knygos? Tiesa, knygų lentynoje, o kur dar? Bibliotekoje.
Auklėtojas. Viskas, kas sukurta proto
Viskas, ko siela siekia
Kaip gintaras jūros dugne,
Jis kruopščiai saugomas knygose.
Prisiminkite patarles apie knygą.
Vaikai. Namas be knygos – diena be saulės.
Kas daug skaito, tas daug žino.
Knyga moko gyventi, knygą reikia branginti.
Knyga – mažas langelis, pro kurį matyti visas pasaulis.
Knyga nedidelė, bet pribloškianti.
Knyga padės darbe ir padės ištikus bėdai.
Gera knyga šviečia ryškiau nei žvaigždutė.
Auklėtojas. Eilėraščiai rašomi knygose istorijos, pasakos... Mes turime knygą su pasakos... Kaip tu gali papasakok apie pasaką Kas ji?
Vaikai. Stebuklingas, nuostabus, juokingas, pamokantis, šmaikštus, protingas, įdomus, malonus, paslaptingas, neįprastas, džiaugsmingas, išmintingas ir kt.
Dabar perskaitysime ir padėsime į lentyną. Vaikinai, pažiūrėkite, knyga tuščia. Kur yra pasakos? O, tikriausiai pasakos įžeidė kad knyga buvo netinkamai elgiamasi ir dingo. Ten yra šiek tiek laišką:
« Pasaka- tai stebuklai ir stebuklinga žemė.
V daug nuotykių pasakose,
daugelis pasakiški pasiekimai.
Bet taip rasi pasakų,
daug ką reikia eiti:
sunkių užduočių,
juokingi pasimatymai.
Ei, vaikinai, paskubėkite
v pasakų tu nepasiklysi!
Ir parašas: Tavo pasakos».
Auklėtojas: vaikinai, ar esate pasirengę išlaikyti testą ir grįžti pasakos knygoje?
(Vaikų atsakymai)
2. Organizacinis ir paieškos etapas.
Pirma užduotis.
Auklėtojas: V pasakos labai dažnai prie veikėjo vardo pridedamas kitas žodis. Paskambinsiu veikėjo vardu, o tu jį pasiimk pasakiškas žodis:
Gaidys…. (auksinės šukos, zuikis ... (bailius, lokys (klubas, zuikis (bėgti, Volchok) (pilka statinė) Pelė .... (urvas, varlė .... (va).
Šauniai padirbėta.
Antra užduotis "Atspėk pasaka»
Proskynoje yra mįslių
Atspėk be užuominos
Skambinkite drąsiai
Šie pasakiški draugai!
Ten buvo nudažytas namas,
O, koks jis gražus!
Gyvūnai jame gyveno -
Mes neliūdėjome.
Bet atėjo meška
ir riaumokime.
Meška užpildė namus,
Aš vos nesutraiškiau savo draugų.
Kas tai pasaka?
("Teremok")
Kas pirmasis atėjo į pastatą? (pelė, pelė, o kas paskutinis? (Turėti)
Kodėl lokys negalėjo patekti į teremoką? (meška didelis, o namas mažas).
Puiku, dabar klausykite kitos mįslės.
Mes ir toliau spėliojame pasakos.
Vaikai atidarė duris ir visi kažkur dingo ...
("Vilkas ir septynios jaunos ožkos")
Kur jie nuėjo? (vilkas juos suvalgė).
Ir štai kas pasakos?
Mergina sėdi krepšyje
už lokio.
Jis pats to nežinodamas,
neša ją namo. ...
("Maša ir lokys")
Ką pasakė Maša, kai lokys norėjo sėdėti ant medžio kelmo ir valgyti pyragą? (žr. žr.)
Lapė nuvarė zuikį...
Bunny verkia — Kokia bėda!
("Zayushkina trobelė")
Kas padėjo zuikiui ir išvijo lapę iš jo trobelės?
(Gaidys).
Vištiena turi bėgti
Greitai išgelbėk gaidį
Jis taip skubėjo
Vargšas, jis užspringo.
("Gaidelis ir pupelių sėkla")
Kas padėjo vištai išgelbėti gaidį?
(šeimininkė, šeimininkė, karvė, kalvis)
O tu, Petya - paprastumas,
Truputį suklydo:
Aš nepaklusau katei,
Pažiūrėjo pro langą.
"Katė, gaidys ir lapė"
Kas suviliojo gaidį?
(lapė)
Aš nedrebėjau prieš vilką,
Pabėgau nuo meškos
Ir lapės dantys
vistiek sugavo? ( "Kolobok")
Su kuo meduolis sutiko miške? (kiškis, lokys, vilkas, lapė)– Kas prisimena, kokią dainą dainavo bandelė? (Palikau močiutę ir palikau senelį.)
3. Fizinės minutės
Dabar paimsiu pagaliuką ir paversiu jus visus kolobokais (šokio apšilimas) garso įrašymui.
Trečia užduotis: "Vardas pasakos personažas» .
Ji padėjo sėklidę, bet ne paprastą, o auksinę.
(Vištiena Ryaba)
Kas rado kočėlą ir už jį gavo vištą?
(Lapė iš pasakos„Voveraitė su kočėlu“)
Kas duobėje pagavo žuvį ant uodegos?
(Vilkas iš pasakos"Mažoji lapė sesuo ir pilkasis vilkas")
Nuo kanopos prisigėrė
ir pavirto vaiku?
(Brolis Ivanuška iš pasakos"Sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška").
Obelis mums padėjo,
Mums padėjo viryklė
Geras padėjo
Mėlynoji upė.
Visi mums padėjo
Jie visi mus apėmė.
Mamai ir tėčiui
Grįžome namo.
(Brolis ir sesuo iš pasakos„Gulbės žąsys“)
Auklėtojas: Gerai. Visi tai padarė. Ir mūsų viktorina tęsiasi.
Mes visi mėgstame rinkti galvosūkius, dabar rinksime galvosūkius iki pasakos... Be to, turėsite tai pavadinti pasaka... Vaikai renkasi vokus su iškirptais paveikslėliais (Maša ir lokys, Zajuškinos trobelė, Teremok, Katė, gaidys ir lapė (vaikai prie grupės renka galvosūkius) ... Kol vaikai renka galvosūkių garsus pasakiška muzika.
Ketvirta užduotis „Žinių testas pasakos»
1. Kuris iš herojų pasakos išvarė iš miško karvių bandą namai:
b) lokys;
2. Ką lapė pasiūlė gaidžiui pažiūrėti pro langą?
a) žirniai;
b) grūdas;
c) pienas.
3. Koks kiškis turėjo trobelę pasaka"Zayushkina trobelė"?
rąstas;
b) ledas;
c) bastas.
4. Kas sulaužė auksinę sėklidę?
5. Kuris iš herojų pasakos padėjo ištraukti ropę po Blakės?
b) anūkė;
Penkta užduotis:
Auklėtojas: O dabar patikrinsime, ar jie gali atspėti pasaka temomis.
Dalyviai turi įvardyti pasaka, pagal siūlomą daiktų rinkinį (nuotraukose)... Mokytojas deda rinkinius ant flanelgrafo.
1 komplektas:
Dubuo, lova ir namelis miške - 3 meškos
2 komplektas:
Ledas, gaidys, trobelė - Zayushkina trobelė
3 komplektas:
Namelis ant vištų kojų, viryklė, upė - Žąsys-gulbės
4 komplektas:
Namas, varlė, vilkas – Teremok
5 rinkinys:
Žuvis, ledo skylė, uodega - Lapė - sesuo ir pilkasis vilkas
6 komplektas:
Pudra, vaikas, ragana - sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška
4. Paskutinė dalis.
Auklėtojas: Vaikinai, šiandien daug ką prisiminėme Rusų liaudies pasakos... Garsai nuostabus muzikos pedagogė paima knygą. Vaikinai atrodo a pasakos sugrįžo pas mus... Tai rodo, kad į klausimus atsakėte gerai. pas mus grįžo viktorinos ir pasakos.
Yra daug linksmos ir liūdnos pasakos,
Ir mes negalime gyventi pasaulyje be jų.
Tegul herojai pasakos mums suteikia šilumos
Tegul gėris amžinai triumfuoja prieš blogį
Viktorina „Pasakų šalyje“ vidurinės grupės vaikams.
Literatūrinė viktorina pagal rusų liaudies pasakas vidurinės grupės vaikams.
Botjakova Tatjana Aleksandrovna, Krasnoborsko vaikų mokyklos „Kolosok“ auklėtoja Krasny Boras, Nižnij Novgorodo sritisProdukto aprašymas: medžiaga bus naudinga mokytojams, muzikos vadovams ir tėvams organizuojant literatūrinę viktoriną su vidurinės grupės vaikais.
Tikslas: ikimokyklinukų susidomėjimo grožine literatūra formavimas.
Užduotys:
įtvirtinti vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas,
formuoti gebėjimą atpažinti pasakas, jų herojus;
ugdyti susidomėjimą rusų liaudies menu;
ugdyti meilę knygai, pagarbą jai.
Preliminarus darbas:
skaityti rusų liaudies pasakas, nagrinėti iliustracijas, piešti iliustracijas pagal pasakas papuošti salei, mokytis pasakos „Teremok“ su vaikais.
Įranga: namas - teremok, gyvūnų kaukės spektakliui, magnetofonas, veidrodis, iliustracijos pasakoms, skrynia, staltiesė, batai, kepurė, kilimas, kardas.
Metodai: mįslių, eilėraščių, testų panaudojimas, pasakos rodymas, lauko žaidimas.
Registracija: salės centre – mažas bokštelis, šone – „stebuklingasis veidrodis“, ąžuolas su grandinėle, ant sienos kabo iliustracijos pasakoms, vaikų piešiniai.
Dalyviai: šeimininkas, katė, vaikai.
Pramogų eiga:
Pirmaujantis: Balandžio 2-oji – Tarptautinė vaikų knygos diena. Ši šventė minima per danų rašytojo G. H. Anderseno gimtadienį.
Šiandien kviečiu į kelionę į nuostabią pasakų šalį. Kaip tu gali ten patekti? (Vaikų atsakymai)... Į pasakų šalį siūlau patekti pro seną stebuklingą veidrodį.
(Vaikai kartu su vedėju pereina pro „stebuklingą“ veidrodį).
Pirmaujantis:
Prie jūros, žalias ąžuolas.
Auksinė grandinėlė ant Tomo ąžuolo:
O dieną ir naktį katė yra mokslininkė.
Viskas sukosi grandinėmis;
Eina į dešinę – daina prasideda
Kairėje - jis sako pasaką ...
(Pasirodo išmokta katė.)
Katė: Sveiki bičiuliai! Aš esu ta išmokusi katė, kuri pasakoja pasakas. Ar tau patinka pasakos?
Vaikai: Taip! “
Katė:
Norėdami pažinti knygų herojus – knygas turi skaityti visi.
Skaitau, daug žinau ir tau to linkiu.
Tie, kurie perskaitė daug pasakų, nesunkiai ras atsakymus.
Taip, jūs jau taip ilgai juos pažinojote. Na, patikrinkime?
Katė: Norėdami sužinoti, kaip gerai žinote ir mėgstate pasakas, surengsime viktoriną. Už kiekvieną teisingą atsakymą duosiu žetonus ir viktorinos pabaigoje pamatysime, kas turi daugiau žetonų – jis laimėjo. Taigi, pirmoji užduotis...
1. Mįskite pasaką.
1. Aš palikau savo močiutę,
Palikau senelį
Atspėk be supratimo,
Kurią pasaką palikau? (Imbierinis žmogelis)
2. Pelė rado namus,
Pelė buvo maloni:
Namo gale
Buvo daug nuomininkų. (Teremok)
3. Bjaurusis toks didžiulis;
Ne vienas, o dešimt patinka.
Seneli, kad ištrauktų tą daržovę
Jis visus pasikvietė į pagalbą. (Ropė)
4 namas ištirpo ledas šaltas -
Paprašiau bastos.
Ją priglaudė zuikis
Jis pats liko be namų.
Gaidys padėjo kiškiui.
Išmušk lapę iš durų. (Zayushkina trobelė)
5. Sesuo pasakė:
„Gerti iš balos nėra gerai“.
Sesei nepaklusau
Ryte tapo vaiku. ( sesuo Alionuška ir brolis Ivanuška)
Katė: Turiu krūtinę. Jame yra magiškų daiktų. Dabar aš juos parodysiu, ir jūs galite atspėti visą prekės pavadinimą.
2. Fėjų loterija: „Užpildykite vardą“.
Aš pasakau pirmąjį žodį, o jūs atspėsite visą stebuklingo daikto pavadinimą.
Batai – ... (vaikštynės)
Kardas - ... (kladenets)
Staltiesė - ... (surenkama savaime)
Magiškas kilimas)
Nematoma skrybėlė)
3. Sužinokite istoriją iš ištraukos.
Dabar klausykite ištraukos iš pažįstamos rusų liaudies pasakos.
a)„Seneli meška, jie ten uodegas išdalins, prašau, paimk man už uodegos! (Kiškis iš pasakos „Uodegos“)
b)„Gaukite, žvejokite, dideli ir maži. Pagauk, žvejok, dideli ir maži“. (Vilkas iš pasakos „Lapė sesuo ir pilkasis vilkas“)
v) Kaip iššoku, kaip iššoku, galinėmis gatvelėmis skris laužas. (Lapė iš pasakos „Zajuškino trobelė“)
G)„Sėssiu ant medžio kelmo, valgysiu pyragą“ (Meška iš pasakos „Maša ir lokys“)
e)"Obele, obelis, paslėpk mus!" (Maša iš pasakos „Žąsys – gulbės“)
Lauko žaidimas: „Meška miške“.
4. Žaidimas: Telegrama: "Pagalba!"
Katė: Aš perskaitysiu telegramą, o jūs atspėsite pasakos pavadinimą.
"Padėkite! Pilkasis vilkas nori mus suėsti! (Vilkas ir septynios jaunos ožkos)
"Padėkite! Aš spoksojau į varnas ir įkritau į šulinį! („Lapė ir ožka“)
"Padėkite! Lapė atėmė iš manęs iškaltą šaukštą! („Zhikharka“)
"Padėkite! Lapė neša mane per tamsius miškus, per aukštus kalnus! („Katė, gaidys ir lapė“)
"Padėkite! Užspringau pupelių grūdeliu! („Gaidelis ir pupelių sėkla“)
– Gelbėkit, lokiai mane vejasi! („Trys lokiai“)
5. Išmokite pasaką iliustruodami.
Katė: O dabar pažvelgsime į rusų liaudies pasakų iliustracijas ir atspėsime jų pavadinimus. (Ant sienos – iliustracijų paroda pagal pasakas „Gobis juoda statinė, baltos kanopos“, „Žicharka“, „Lapė sesutė ir pilkas vilkas“, „Gaidelis ir pupelės sėkla“, „Žiemos gyvūnai“).
Vaikai atspėja pasakos pavadinimą.
Pasaka "Zhikharka"
Pasaka „Jautis, juoda statinė, baltos kanopos“.
Pasaka "Gyvūnų žiemojimas"
Pasaka "Gaidelis ir pupelių sėkla"
Pasaka "Lapė sesuo ir pilkas vilkas"
6. Testai apie rusų liaudies pasakas.
1. Kuris iš pasakos herojų parsivežė Snieguolę namo iš miško:a) vilkas;
b) lokys;
v) Lapė.
2.
Ką lapė pasiūlė gaidžiui pažiūrėti pro langą?
a) žirniai;
b) grūdas;
c) pienas.
3
Koks kiškis turėjo trobelę pasakoje „Zajuškino trobelė“?
rąstas;
b) ledas;
v) bastas.
4.
Kas sulaužė auksinę sėklidę?
a) senelis;
b) pelė;
c) moteris.
5.
Kuris iš pasakos herojų padėjo ištraukti ropę paskui Blakę?
a) katė;
b) anūkė;
c) pelė.
6.
Kuris iš pasakos herojų neužmigo ant žolės ir šnipinėjo Chavrošečką?
a) vienaakis;
b) dviakis;
v) trigeris
Pasakų šou: „Teremok“.
Katė:
Pasaulyje yra daug pasakų
Liūdna ir juokinga
Bet gyvenk pasaulyje
Mes negalime gyventi be jų!
Skaitydami pasakas atsiduriate nuostabiame, paslaptingame, paslaptingame pasaulyje.
Katė: Pasaka gali būti sena ir jauna, juokinga ir liūdna, paprasta ir išmintinga. Bet blogio, nuobodaus ir kvailo niekada nebūna! Dovanoju knygą su pasakomis. Iki pasimatymo, vaikinai! Iki kito karto!
Mokytoja ir vaikai „grįžta“ į grupę per „Stebuklingąjį veidrodį“.
LITERATŪRINĖ PASAKŲ Viktorina
vidurinei grupei
Tikslai
Išmokykite vaikus greitai atpažinti pasakas pagal fragmentus
Išmokykite vaikus aiškiai ir teisingai atsakyti į mokytojo klausimą, aptarti žinomas pasakas
Puoselėti meilę fantastikai, pasakoms. Ugdykite vaikų vaizduotės emocinę sferą
Medžiaga
Įvairių pasakų ištraukos, gydytojos Aibolit kostiumas
Pamokos eiga
Įeina Aibolitas (auklėtojas).
|
Aibolit |
Sveiki mano draugai! Skubu į Limpopo šalį, ten gyvūnai susirgo, bet šiek tiek pasiklydau, pakeliui sutikau pasakotoją, jis pasakė: „Vaikinai padės sugrįžti į pasaką“. Ar galite man padėti? |
|
Vaikai |
|
|
Aibolit |
Tada mano pirmoji užduotis: išsiaiškinti, iš kurios pasakos aš esu |
|
Vaikai |
Daktaras Aibolit |
|
Aibolit |
|
|
Vaikai |
K.I. Čukovskis |
|
Aibolit |
Teisingai, vaikinai, K.I. Chukovskis yra puikus, vaikiškas pasakotojas, parašė daug įdomių pasakų vaikams. Leisk man vis tiek tau paskaityti pasakų ištraukas, ir tu spėsi. Pasakos labai nerimauja, nes jie bijo, kad neprisimeni, kad pamiršai, kas nutiko tos ar kitos pasakos herojams. Pasakos klausia: "... o dabar jūs, draugai, susipažinkite su mumis!" Jis negulėjo ant lango – nuriedėjo taku. Kas jį rideno? |
|
Vaikai |
"Kolobok" |
|
Aibolit |
Vaikai atidarė duris ir visi kažkur dingo. |
|
Vaikai |
"Vilkas ir septynios jaunos ožkos" |
|
Aibolit |
Ššš! Kažkas kalba: Aš esu pelė Aš varlė varlė... Iš kokios čia pasakos? |
|
Vaikai |
"Teremok" |
|
Aibolit |
Teisingai, o kas dar gyveno name? |
|
Vaikai |
Vardina gyvūnus |
|
Aibolit |
Bet iš kokios pasakos šie nuostabūs gyvūnai? Atbėgo meška ir riaumokime: ku-ka-re-ku! O gegutė ant kalytės: - Nenoriu šaukti "gegute", lojau šunį "woo - woo - woo"! |
|
Vaikai |
„Sumišimas“, K. Čukovskis |
|
Aibolit |
Šis paprastas šaukštas yra Kotova, Šis paprastas šaukštas yra Petina, Ir tai nėra paprasta, iškalta, paauksuota rankena |
|
Vaikai |
"Zhikharka" |
|
Aibolit |
– Dabar reikia vežti grūdus į malūną, malti miltus. Iš kokios čia pasakos? Kas buvo mažosios pelytės, o kas – gaidžiai? |
|
Vaikai |
"Smaigalys" |
|
Aibolit |
Puiku, vaikinai, visos mano mįslės buvo įspėtos! Vaikinai, ar jums patinka daryti pratimus? |
|
Vaikai |
|
|
Aibolit |
Pailsėkime, atlikime pratimus! Rankos į šoną, Pakėlė, pamojavo. Jie paslėpė juos už nugarų, Jie atsigręžė per dešinį petį, Per kairįjį petį. Jie susėdo kartu, Palietė kulnus Jie pakilo ant kojų pirštų, Nuleiskite rankas! (2 kartus) |
|
Puiku vaikinai! Padėkite man atlikti dar vieną užduotį. Prisiminkite, kas taip pasakė Chukovskio pasakoje: „Nešauk ir nerimk, mes patys esame ūsai, galime tai padaryti patys |
|
|
Vaikai |
Vėžiai. "Tarakonas" |
|
Aibolit |
„Jei trypčiau koja, Paskambinsiu savo kariams Į šį kambarį minioje Įskris praustuvai“ |
|
Vaikai |
Praustuvas. "Moidodyr" |
|
Aibolit |
„O jūs, mano vargšai našlaičiai, Lygintuvai ir keptuvės yra mano! Tu eini namo nesiprausęs Aš nuplausiu tave vandeniu, svarbiausia" |
|
Vaikai |
Fiodoro močiutė. "Fedorino sielvartas" |
|
Aibolit |
Vaikinai, jūs atlikote visas pasakotojos užduotis! Ačiū, draugai! Dabar galiu patekti į Limpopo šalį, kur manęs laukia sergantys gyvūnai. O kaip suvenyrą apie save paliksiu jums šią knygą, kurią taip pat parašė K.I. Čukovskis. Skaityk. Turiu eiti, atsisveikink! |
Pasakų viktorina „Kelionė per pasakas“
(vidurinė grupė)
Tikslas: supažindinti vaikus su liaudies kultūra – pasakų pažinimu
Užduotys:
- stiprinti vaikų žinias apie rusų liaudies pasakas;
- įvairių užduočių pagalba skatinti kalbos, dėmesio, atminties raidą;
- puoselėti draugiškus santykius kolektyve atliekant bendras užduotis;
- sudaryti sąlygas iš aprašymo atspėti pasakos veikėją ir pasakos pavadinimą;
- formuoti gebėjimą iš atskirų dalių sudaryti visumą;
- Skatinkite vaikus rasti klaidų pasakų pavadinimuose.
Įranga: traškučiai, karpyti paveikslėliai pasakoms, molbertas, dekoracija: gėlės išmėtytos po salę, pristatymas, prizai.
Viktorinos eiga:
Pedagogas: Laba diena, draugai! Laba diena, mieli svečiai! Džiaugiamės galėdami jus pasveikinti mūsų literatūrinėje viktorinoje „Kelionė per pasakas“. Jame dalyvaus 2 komandos: „Kolobok“ ir „Ropė“ komanda.
Vaikai, Pelenės laiškas atkeliavo pas mus iš pasakiškos šalies. Ji sužinojo, kad keliausime per pasakas ir paprašė pagalbos. Piktoji pamotė ją pavertė moliūgu, o norint ją nuvilti, reikia atlikti visas jos užduotis. Ar vaikinai padės Pelenei? (Taip)
Pedagogas: O norint patekti į pasakų šalį, reikia žinoti ir mylėti pasakas. Ar tau patinka pasakos? Ar žinai daug pasakų?(Vaikų atsakymai.)
Tada lekiam į pasakų šalį, bet bėda ta, kad nei pėsčiomis, nei automobiliu nepasieksi. Kaip mes čia patekom?
Kokios transporto priemonės yra pasakose?
(Vaikų atsakymai: viryklė, skiedinys, bėgimo batai, šluota, skraidantis kilimas).
Pedagogas:
Čia mes skrisime ant skraidančio kilimo.
Susikibkime rankomis, užmerkite akis ir ištarkime stebuklingus žodžius:
„Vienas, du, trys, skrisk mūsų kilimu į pasakų šalį!
Vis arčiau pasakiška žemė
Kilimas – lėktuvas lėtai leidžiasi į žemę. Mes atvažiavome.
Pedagogas:
Ir čia yra pirmoji užduotis, kurią turime įveikti. Jie atidaro skrynią, ten randa kamuolį ir raštelį -
Paeiliui užduosime klausimus kiekvienai komandai. Turite greitai atsakyti. Už teisingą atsakymą kiekviename konkurse įteikiamas žetonas. Taigi pradėkime.
1 konkursas „Blitz Poll“
1. Su kuo Kolobokas susipažino kelionės metu? (su kiškiu, vilku, lokiu, lape)O gyvūnus prisiminkime totorių kalba?
2. Kokį kiaušinį padėjo Ryabos višta?(auksas)
1. Kam keliavo Raudonkepuraitė?(močiutei)
2. Kas ištraukė Ropės? (senelis, močiutė, anūkė, klaida, katė, pelė) (prisiminkime visus šeimos narius totorių kalba)
1. Kokie buvo trijų paršelių vardai? (Nif-Nif, Naf-Naf, Nuf-Nuf)
2. Kas pametė krištolinę šlepetę? (Pelenė)
1. Ką išgelbėjo Thumbelina?(nuryti)
2. Ką Mukha pirko turguje – Tsokotukha? (samovaras)
1. Kas sulaužė auksinę sėklidę?(pelė)
2. Ką vilkas pagavo žuvį rusų liaudies pasakoje „Lapė ir vilkas“?(uodega)
(mokytojas meta kamuolį į molbertus)
Riedi, riedi, rutuli,
Iš daubos į mišką,
Tik neskubėk
Kelias – parodyk kelią.
Pedagogas: Vaikinai, kamuolys atvedė mus į kitą užduotį.
2.konkursas: „Atspėk herojų iš linijos“
Į komandą „Ropė“
- "... sėdžiu aukštai - žiūriu toli" (Maša "Maša ir lokys")
Kolobok komandai
- "... Aš palikau savo senelį ..." (Gingerbread man "Gingerbread man")
Į komandą „Ropė“
- "... klaidą eik... trauk" (Anūkė "Ropė")
Kolobok komandai
„... Mes girdime, girdime. Taip, tai ne mamos balsas „(vaikai“ Vilkas ir septyni vaikai“)
Į komandą „Ropė“
- "... lapė neša mane už tamsių miškų" (Gaidys "Katė, gaidys ir lapė")
Kolobok komandai
- "... pagauk mažą ir didelę žuvį" (Vilkas "Lapė - sesuo ir pilkasis vilkas")
Į komandą „Ropė“
- „Taip, aš tavęs nespaudžiu: aš pats gulėsiu ant suolo, uodega po suolu, višta po virykle. ... "(" Voveraitė su kočėlu")
Kolobok komandai
- "... upė - maža upė - uždenk mane ..." ("Žąsys - gulbės")
Pedagogas: Jūs esate puikūs, atlikote puikų darbą.
Kūno kultūra „Trys lokiai“
3. Kūno kultūros minutė „Trys lokiai“
Trys lokiai ėjo namo. (Vaikai blaškosi vietoje).
Tėtis buvo didelis – didelis. (Pakelkite rankas virš galvos, patraukite aukštyn).
Mama su juo mažesnė. (Rankos krūtinės lygyje).
O mano sūnus dar tik kūdikis. (Atsisėskite).
Ėjau su barškučiais. (Atsistokite, rankas sudėję kumščiais prieš krūtinę).
Dzin - dzin, dzin - dzin. (Vaikai imituoja žaidimą su barškučiais).
Auklėtoja: Pasodinkite vaikus ant kėdžių, mūsų laukia kita užduotis
(mesk kamuolį į daugialypės terpės lentą)
4. Konkurencija. „Atspėk mįslę“.
Kiekvienai komandai paeiliui siūloma mįslė, atsakymas rodomas ekrane paveikslėlio pavidalu.
1. „Storas gyvena ant stogo ir skrenda aukščiausiai“. (Karlsonas)
2. "Netoli miško miško pakraštyje, trys iš jų gyvena trobelėje, Yra trys kėdės ir trys bokalai, trys lovos ir pagalvės". (Trys lokiai.)
3. "Jis sumaišytas su grietine, atšalęs ant lango, apvalus šonas, rausvas, kas tai?" (Imbierinis žmogus.)
4. "Mes pabėgome nuo nešvarių keptuvių ir keptuvių, ji jų ieško, pakeliui lieja ašaras." (Fiodoras.)
5. "Važiuoja, važiuoja ant krosnies, valgo didelius riestainius". (Emelija.)
6. "Jis yra maloniausias gydytojas, gydo paukščius ir gyvūnus, žiūri pro akinius, kas tai?" (Aibolit.)
7. „Nuėjau pas močiutę, atnešiau jai pyragų, pilkas vilkas ją stebėjo, apgavo ir prarijo“. (Raudonkepuraitė.)
8. „Su Paršeliu eina į svečius, mėgsta medų, prašo uogienės, o tai, pasakyk garsiai, meškiukas...“. (Mikė Pūkuotukas.)
(Mokytojas meta kamuoliuką kitai užduočiai)
5. konkurencija. „Teisingai pavadink pasaką“
(Mokytojas meta kamuolį
6-osios varžybos. "Rinkti pasaką"
Vaikai gauna vieną iškirptų paveikslėlių rinkinį rusų liaudies pasakos siužetui. Vaikai turi surinkti iliustraciją pasakai ir nustatyti jos pavadinimą.
(Pelenė skamba pagal muziką)
Pelenė: Ačiū, vaikai, kad mane nuvylėte.
Kviečiu į savo šokį.
Pedagogas: šokite, ar jūsų draugai pasiruošę?
Leisk muziką garsiau, kviesk visus šokti!
Vaikai šoka polką su Pelene „Stovėk, vaikai, stovėk ratu“
(pelenė vaišina vaikus saldumynais ir atsisveikina)
Pedagogas: Vaikinai, laikas mums grįžti į darželį. Susikibome rankomis, ištarėme stebuklingus žodžius: „Vienas, du, trys, nuskraidink mūsų kilimą į darželį“.
Štai mes darželyje.
Ar jums patiko keliauti?
Kas jums labiausiai patiko mūsų kelionėje?
Kokią šalį aplankėme? („Pasakų žemė“)
- Šiandien išsprendėme įdomias ir sudėtingas užduotis:
Jie minė mįsles, skraidė ant lėktuvo kilimo.
Jie padėjo Pelenei grįžti į savo pasaką.
Apatinė eilutė. Ir mes suteikiame žodį žiuri“.
Žiuri žodis, rezultatai (skaitomi žetonai). Įsijungia tyli muzika, vaikai keičiasi atostogų įspūdžiais.