„KVN parengiamojoje grupėje. KVN matematikoje (famp) parengiamojoje mokykloje grupėje „kelionė į matematikos karalystę“ Konkursas „Pasakų mįslės“

Mokymosi užduotys:

Toliau mokytis spręsti aritmetinius pavyzdžius ir užrašyti jų sprendimą skaičiais.
Toliau mokykite spręsti nelygybes.
Toliau mokyti vaikus analizės ir sintezės, konstruktyvaus mąstymo: pagal pateiktą kontūrą iš paprasčiausių geometrinių figūrų kurti naujas, sudėtingesnes.
Pratimas skaičiuoti per 10, gebėti atskirti kiekybinį ir eilinį skaičiavimą per 10.
Sutvirtinti žinias apie skaičių sudėtį per 10 iš dviejų mažesnių skaičių.
Įtvirtinti žinias apie savaitės dienų seką, sezonus, metų mėnesius.
Įtvirtinti gebėjimą atskirti sąvokas: aukštesnis – žemesnis, platesnis – siauresnis, ilgesnis – trumpesnis, storesnis – plonesnis, senesnis – jaunesnis.
Stiprinti gebėjimą naudoti lenteles sprendžiant logines problemas.

Vystymo užduotys:

Sudaryti sąlygas lavintis loginiam mąstymui, išradingumui, dėmesingumui.
Ugdykite išradingumą, regimąją atmintį, vaizduotę.
Prisidėti prie psichinių operacijų formavimo, kalbos ugdymo, gebėjimo argumentuoti savo teiginius.

Edukacinės užduotys:

Ugdyti savarankiškumą, gebėjimą suprasti ugdomąją užduotį ir ją atlikti savarankiškai.
Ugdykite susidomėjimą matematikos studijomis.

Preliminarus darbas su vaikais:

mįslių spėjimas, loginių uždavinių sprendimas, konstruktyvių uždavinių sprendimas, kalendoriaus laikymasis, individualios pamokos.

Preliminarus auklėtojos darbas:

Paruoškite demonstraciją ir dalomąją medžiagą.
Paruoškite vaizdinę priemonę „ABC“, „Robot +“, „Robot-“.
Paruoškite fonogramą.

Metodinės technikos:

Raminamieji pratimai prieš pamoką.
Žaidimas (kelionė į matematikos šalį).
Intuityvus (iliustracijos naudojimas).
Žodinis (priminimas, nurodymas, klausimai, individualūs vaikų atsakymai).
Skatinimas, pamokos analizė.

Įranga:

Magnetinė lenta, skaičiai, ženklai.

Demonstracinė medžiaga:

„Skaičių takelis“, „ABC“, „Robotas +“, „Robotas-“.

Dalomoji medžiaga:

kortelės su užduotimis, vokai su geometrinėmis figūromis, pieštukai, kortelės su loginiais simboliais, traukinių komplektai.

Pamokos struktūra:

Žaidimo situacija: kelionė į matematikos šalį.
Komandos sveikinimai.
Apšilimas.
Trasų pasirinkimas komandų starto pozicijoms užimti.
Poros radimas (skaičiaus sudarymas).
Loginiai traukiniai – krovinio apibrėžimas.
Geometrinių formų „MOKYKLOS“ statyba.
Pavyzdžių sprendimas, raidės apibrėžimas, žodžio kompozicija.
Koordinacinės ir lavinimo pratybos „Japoniškas automobilis“
Pamokos rezultatas.

Pamokos eiga:

Pirmaujantis:

Šiandien mes rengiame patį tikriausią, labai rimtą ir labai atsakingą ikimokyklinio amžiaus matematikų KVN - KVN. Dvi protingų ir dėmesingų komandos varžysis tarpusavyje ir pereis kelis testų etapus. Tada apibendrinsime, o pabaigoje vyks dalyvių apdovanojimas. Noriu jus supažindinti su žiuri nariais. (Atstovauja komisijos nariams.) O dabar – komandų pristatymas. Linkėjimai „Kodėl daug“ komandai (atstovauja komandos kapitonui)!

Komandos „Kodėl daug“ nariai:

Esame ikimokyklinio amžiaus vaikai
Mes nebijome kliūčių.
Mums patinka žaisti KVN,
Draugiškai, sąžiningai laimėk!

Pirmaujantis:

Smalsuolių komanda. Pasveikink ją! (Atstovauja komandos kapitonui).

„Smalsuolių“ komandos nariai:

Mes juokingi vaikinai
Darželyje nepasiilgstame
Žaidžiame įvairius žaidimus
Mes nelaimime KVN!

Apšilimas

Pedagogas:

Sušilkime: Jei medis aukštesnis už krūmą, tai krūmas...?

Vaikai:

Po medžiu.

Pedagogas:

Jei liniuotė ilgesnė už pieštuką, tai pieštukas...?

Vaikai:

Trumpesnis už liniuotę.

Pedagogas:

Jei virvė storesnė už siūlą, tai siūlas ...?

Vaikai:

Plonesnis už virvę.

Pedagogas:

Jei sesuo vyresnė už brolį, tai brolis ...?

Vaikai:

Jaunesnioji sesuo.

Pedagogas:

Jei upė platesnė už upelį, tai upelis...?

Vaikai:

Jau upės.

Pedagogas:

Ar kovas yra antras pavasario mėnuo?
Pavasarį pakeis žiema?
Kokia savaitės diena šiandien?
Kuri savaitės diena ateina po trečiadienio?
Taigi komandos pasiruošusios varžytis.

Pirmaujantis:

O dabar mūsų komandos savo varžybų užduotims turės pasirinkti žaidimo trasą. Komandos gali pasitarti ir paaiškinti savo sprendimą.

Pirmaujantis:

Norėdami eiti prie žaidimų stalų ir užimti savo darbus, turite susiskirstyti į poras, sudaryti skaičių porą, kuri sudarytų skaičių 8.

Pirmaujantis:

Jau po kelių dienų mūsų vaikų darželio išleistuvių grupėje patrauksite į mokyklos gyvenimą. Kiekvienas iš jūsų eis į mokyklą. Kurkime savo ateities mokyklą. Turite paskirstyti apkrovas tarp loginių traukinių rinkinių (nelygybių sprendimas).

Pirmaujantis:

Norint pastatyti mokyklą, statybines medžiagas reikia atvežti į statybvietę. Tam komandos gauna „Nekilnojamojo turto katalogus“, užpildo užsakymo formas, paskaičiuoja, kokių ir kiek statybinių medžiagų reikia, gauna statybines medžiagas (geometrines formas) ir pradeda statyti mokyklą (pagal nekilnojamojo turto katalogą).

Pirmaujantis:

Puiku, mes atlikome darbą. Į mokyklos pastatą galite patekti perskaitę užšifruotą žodį. Tai jums padės mūsų ištikimi draugai: Senelis ABC ekspertas, Robotas +, Robotas -.(Vaikai sprendžia pavyzdžius, susiranda skaičių, skaičius atitinka ABC raidę, suraskite visas raides, perskaitykite šifruotus žodžius).

Pirmaujantis:

Puiku, komandos. O dabar kviečiu atsipalaiduoti, kol žiuri susumuoja rezultatus ir žaidžia „japonišką automobilį“.

Japoniškas automobilis

Visi stovi (arba sėdi, kaip nori) susukę veidus į ratą. Kiekvienas žaidėjas gauna savo serijos numerį pagal žaidėjų skaičių. Atrenkamas asmuo, kuris pradeda žaidimą. Jo užduotis yra perkelti ėjimą kitam žaidėjui taip. Jis pasako savo numerį, o tada numerį to, kuriam nori perduoti judėjimą. Tai, savo ruožtu, ištars jo numerį, o tada bet kurio žaidėjo numerį. Judėjimą lydi judesiai, imituojantys rašomosios mašinėlės garsą: visi vienu metu 2 kartus trenkia į kelius, tada pakelia dešinę ranką aukštyn (čia sakome mūsų skaičių), tada kaire (sakome rašomosios mašinėlės numerį). asmuo, kuriam perduodame kraustymąsi). Ritmas pagreitėja su kiekvienu judesiu. Jei žmogus daro klaidą, jis išeina iš žaidimo, taigi ir jo numeris. Žaidimas žaidžiamas tol, kol lieka dėmesingiausi, tai 2-5 žmonės. Padovanokite jiems plojimus.
Šis apšilimo žaidimas lavina: a) judesių koordinaciją, b) koordinacijos ryšį su žodžių tarimu, c) gebėjimą paskirstyti dėmesį. Ne visiems mokiniams pavyksta greitai įsisavinti judesių seką, jie painioja gestų tvarką, nepatenka į bendrą ritmą, nesusitvarko su jo pokyčiais. Bet tai tik skatina jų susidomėjimą. To paties skaičiaus, skaičiaus, tai yra kalbos apie paspaudimus, įvedimas perduodant estafetę per akis „vienas vienas“, „du-du“ ir pan., yra naujas sunkumas. Tada perdavimas prasideda „balsu“ – „penki-penki, penki-vienas“, „vienas-vienas, vienas-septyni“ ir t.t., čia jau reikia išsiųsti žodį ir pasiruošti priimti „balsą“ ; abu reikalauja organizuoto dėmesio ir leidžia išmokti jį teisingai paskirstyti.

Apie viską pasaulyje:

1930 m. JAV buvo išleistas filmas „The Rogue Song“ apie merginos pagrobimą Kaukazo kalnuose. Aktoriai Stanas Laurelas, Lawrence'as Tibbettas ir Oliveris Hardy šiame filme vaidino vietinius sukčius. Keista, bet šie aktoriai yra labai panašūs į herojus ...

Sekcijos medžiagos

Pamokos jaunesnei grupei:

Užsiėmimai vidurinei grupei.

Produkto aprašymas: Skaitytojų dėmesiui autorė siūlo parengiamosios grupės vaikams (6-7 m.) matematinių pramogų tema „KVN“ santrauką. Ši medžiaga pravers parengiamosios grupės auklėtojams.

Tikslas: Atskleisti intelektualinius ir kūrybinius vaikų gebėjimus.

Programinės įrangos turinys: mokyti vaikus spręsti aritmetinius pavyzdžius, uždavinius. Lavinti kiekybinio skaičiavimo per 20 įgūdžius, orientuotis lapo plokštumoje. Stiprinti vaikų žinias apie savaitės dienų seką, metų mėnesius, sezonus. Ugdykite loginį mąstymą, išradingumą, dėmesį. Ugdykite domėjimąsi matematika.

Įranga: 2 molbertai, kreida, skaičiavimo pagaliukai, Tangram galvosūkiai - 2 rinkiniai, pieštukai, balti popieriaus lapai.

Pramogų eiga:

Šeimininkas: Mieli svečiai, vaikinai, šiandien turime matematinį KVN.

KVN yra linksmų ir išradingų žmonių žaidimas. Žaisime ir žiūrėsime: kieno komanda greičiau ir teisingiau atliks užduotis. Žaidimo pabaigoje skaičiuosime taškus ir išaiškinsime nugalėtoją. Ir mūsų žaidimo žiuri bus jūsų tėvai. (Pristatome žiuri narius.)

Vedėjas: Mieli vaikinai, sveikiname su žaidimo pradžia, linkime sėkmingo pasirodymo!

Vedėjas: Mieli žiūrovai, tikiuosi, kad į šventę mūsų žaidimo dalyviams nusišypsojote ir plojimais, todėl prašau pasveikinti komandas:

Komanda "Clever" —

Sveikinimai:

Mes draugaujame su matematika

Esame protingi ir išmanantys

Negalime atsilikti.

Komanda "Pažink"

Sveikinimai:

Esame ekspertų komanda

Ir mes žinome viską pasaulyje

Užduokite mums klausimų

Mes jiems atsakysime.

Vedėjas: Vaikinai, žaidimą pradedame nuo apšilimo. Jį laimi ta komanda, kuri pateikia teisingiausius atsakymus.

Klausimai pirmajai komandai:

1. Koks trumpiausias metų mėnuo?

2. Koks paskutinis metų mėnuo?

3. Kiek dienų per savaitę?

4. Kiek metų laikų, įvardink?

5. Įvardinkite skaičiaus 15 (14 ir 16) kaimynus.

6. Žvirbliai sėdėjo medyje. Po to, kai pas juos atskrido dar 2, jų buvo 4. Kiek žvirblių sėdėjo ant medžio?

Klausimai antrajai komandai:

1. Koks trumpiausias metų mėnuo pavadinime?

2. Koks yra pirmasis metų mėnuo?

3. Kiek mėnesių per metus?

4. Įvardykite savaitės dienas.

5. Kokie yra skaičiaus 18 (17 ir 19) kaimynai?

6. Kačiukai gėrė pieną iš lėkštutės. Po to, kai prie jų priėjo dar 1, jų buvo 5. Kiek kačiukų gėrė pieną?

Vedėjas: Vaikinai, apšilimas praėjo gerai, parodėte puikias žinias. Dabar suskaičiuokime taškus. Žiuri žodis. Po apšilimo prieš komandą...

Šeimininkas: Vaikinai, dabar žaidimas „Pavadink numerį“. Aš pasakysiu jums skaičių, o komanda „Protingi vyrai“ duos atsakymą, bet 1 daugiau nei šis skaičius, o komanda „Žinok“ - 1 mažiau.

Šeimininkas: Ir mes tęsiame savo žaidimą. Vaikinai, jūs jau pastebėjote, kad KVN yra linksmų ir išradingų žmonių žaidimas. Todėl siūlau jums smagių užduočių išradingumui.

Blitz apklausa.

Klausimai pirmajai komandai:

1. Kokiomis šukomis galite šukuoti galvą? (gaidys).

2. Kiek ausų turi dvi pelės? (Keturi).

3. Kaip baigiasi diena ir naktis? (minkštas ženklas).

4. Kiek kojų turi višta? (vištiena neturi kojų).

5. Močiutė Daša turi anūkę Mašą, katę Pūkelį, šunį Družoką. Kiek anūkų turi močiutė? (viena anūkė Maša).

6. Gaidys padėjo kiaušinį. Kas jį gaus? (bet kam).

7. Zoologijos sode buvo 4 lokiai ir 3 avinai. Kiek laukinių gyvūnų buvo zoologijos sode?

8. Ant beržo užaugo 5 obuoliai. 3 obuoliai nukrito ant žemės. Kiek obuolių liko ant beržo? (visai ne, obuoliai ant beržo neauga)

Blitz apklausa.

Klausimai antrajai komandai:

1. Koks gyvūnas padeda pereiti kelią? (Zebras).

2. Kiek uodegų turi du asilai? (du)

3. Koks paukštis vadinamas paštininku? (Balandis).

4. Kiek riešutų yra tuščioje stiklinėje? (stiklas tuščias, todėl joje nieko nėra).

5. Gyvūnas turi 2 dešines kojas, 2 kairiąsias kojas, 2 kojas priekyje, 2 užpakalyje. Kiek kojų turi gyvūnas? (4 kojos).

6. Kokie gyvūnai visada miega atmerktomis akimis? (Žuvys).

7. Ar gaidys gali vadintis paukščiu? (Ne, nes jis negali kalbėti).

8. Atėjo ilgai lauktas sausis. Pirmiausia pražydo 1 obelis, paskui dar 3 slyvos. Kiek medžių pražydo? (Sausio mėnesį medžiai nežydi).

Moderatorius: Vaikinai, jūs padarėte gerą darbą. Šauniai padirbėta! Ir mūsų žaidimas tęsiasi. Vaikinai, pas mus atėjo išmintinga pelėda. Ji taip pat nori dalyvauti mūsų žaidime. (Pelėda sveikina vaikus ir siūlo jiems savo užduotis)

Pelėda: Vaikinai, aš atskridau pas jus iš miško. Savo miške pažįstu kiekvieną kampelį. Žinau, kur gyvena mano draugai voverės, mano draugai yra kiškiai ir kur guolyje miega lokys. Jūs taip pat galite sužinoti. Jei teisingai atliksite mano užduotis, gausite mūsų miško žemėlapį.

(Prieš vaikus yra popieriaus lapai.)

Viršutiniame dešiniajame kampe nupieškite 3 langelius, kuriuose gyvena voverės. Apatiniame kairiajame kampe nupieškite 5 trikampius, ten gyvena kiškiai. Viršutiniame kairiajame kampe nubrėžkite didelį apskritimą - tai yra meškos anga. Apatiniame dešiniajame kampe nupieškite 4 stačiakampius - ten gyvena ežių šeima, o lapo centre nupieškite ovalą - tai miško ežeras. Dabar, vaikinai, mūsų miške nepasiklysite.

Šeimininkas: Ačiū, išmintingoji Pelėda, už dalyvavimą mūsų žaidime.

Pelėda: Na, aš turiu grįžti namo, atsisveikink vaikinai.

Šeimininkas: Vaikinai, pelėda atskrido į mišką, o mes turime muzikinė pertrauka "Balion song" vokalinės grupės atliekami garsai. Pasibaigus dainai, žaidimo dalyviai svaido kamuoliukus publikai.

Šeimininkas: Vaikinai, dabar yra svarbiausios varžybos kapitonų varžybos.

1. Pirmasis konkursas „Padaryk figūrą“.

Šeimininkas: kiekviename yra 5 skaičiavimo pagaliukai. Komandos „Protingi vyrai“ kapitonui iš jų išrinkite 2 stačiakampius, o „Viską žinančios“ komandos kapitonui – 2 trikampius.

2. Antrasis konkursas „Tangram“.

Išdėstykite bet kurią figūrėlę iš Tangramo dėlionės pagal modelį (kiekvienai pasiūlykite po kortelę su raštais).

Žiuri susumuoja kapitonų konkurso rezultatus.

Šeimininkas: Vaikinai, tęsiame žaidimą. Ir kita užduotis vadinasi "Įterpti trūkstamą numerį"... Iš kiekvienos komandos turite pasirinkti du žmones. Laimi tas, kuris susidoros greičiau.

Pavyzdžiai užrašyti lentoje:

3 + _ = 14 7 + _ = 18

15 — _ =5 16 — _ = 5

5 + 9 = _ 14 + 2 = _

5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _

Žiuri susumuoja konkurso rezultatus.

Vedėjas: Šiandien, vaikinai, padarėte gerus sprendimus, apsvarstėte, pagalvojote, jūs visi esate puikūs. Atėjo laikas tai nuleisti rezultatus. O dabar žiuri žodis.

Kalba žiuri atstovė, kuri sveikina vaikus ir įteikia abiem komandoms medalius.

Vedėjas: Ačiū visiems, kurie atėjo pas mus ir dalyvavo mūsų žaidime.

KVN Tema: "Ar mes pasiruošę mokyklai"

Parengė ir veda pedagogai:

Sharifullina R.K. ir Fadeeva V.P.

2011 m

KVN parengiamajai mokyklai grupei

Tema: "Ar mes pasiruošę mokyklai"

Prog. turinys: Apibendrinti ir įtvirtinti vaikų žinias ir įgūdžius: skaičiuoti, lyginti skaičius, spręsti pavyzdžius, uždavinius. Atlikite garsinę žodžių analizę, pakartokite balsių rašymo po priebalsių taisykles, analizuokite sakinius, sudarykite žodžius iš skiemenų. Ugdykite norą praktikuoti kartu, padedant vienas kitam. Puoselėti kolektyvizmą, empatiją, draugiškus santykius, savitarpio pagalbą.

Preliminarus darbas: žinynų, komandų emblemų gamyba. Vardų ruošimas, komandos šūkis. Muzikinio akompanimento ruošimas.

Medžiaga. Demonstracinė ML:„stebuklingų medžių“ atvaizdai su skiemenimis. ML platinimas: komandų logotipai, balsių kortelės, skaičių kortelės, dideli mėlyni ir žali žetonai, geometrinės figūros, lankeliai, pasiūlymų lentelės, lapeliai su obuoliukais ir krepšeliai pavyzdžiams kiekvienam vaikui, lapai su gaminių atvaizdais žaidimui "Padaryk pyragą" , lakštai gyvūnų garso analizei, tušti popieriaus lapai, flomasteriai.

KVN

Svečiai ir gerbėjai sėdi salėje. Pranešėjas įsijungia prie muzikos.

Ved. : Laba diena, mieli svečiai ir mūsų gerbėjai. Džiaugiamės galėdami pasveikinti jus mūsų linksmųjų ir išradingų klube. Kviečiu žaidimo dalyvius į salę. (komandos užima savo vietas). Mūsų KVN tema „Ar mes pasiruošę mokyklai?“ O mūsų žaidimą vertins griežta ir sąžininga žiuri, kurią sudarys: Pirmininkas: visas vardas, nariai: vardas ir pavardė.

O dabar mūsų komandos turi prisistatyti. Prašau suteikti žodį 1-ajai komandai. Komandos kapitonas: Valerija.

Kapitonas Valerija: Mūsų komanda: Visi: Smeshariki. Mūsų šūkis: "Mes atėjome susitikti su jumis, atsinešėme sąmojį ir įgūdžių!"

Vadovas: Žodis 2-ajai komandai, komandos kapitonas: Renal.

Kapitonas Renalis: Mūsų komanda Visi: Koloboks. Mūsų šūkis yra: „Pasaulyje dar nėra komandos, geresnės už koloboką!

Švinas: pateikiamos komandos. Taigi mes pradedame KVN. Pirma užduotis, kaip visada, – apšilimas. Mūsų žiuri įvertins mūsų komandas. Apšilimas. Klausimas komandai (vardas)

1 iki. Tu ir aš, taip, mes su tavimi, kiek mūsų yra?

2k. Kiek riešutų yra tuščioje stiklinėje?

1 iki. Jei suvalgysi vieną slyvą, kas beliks?

2k. Vazoje buvo vienas saldainis, vakare jo nebeliko. Kas paėmė, jei buvo: katė, žuvis akvariume, senelis ir kandis kambaryje?

1 iki. Ryte išeini iš savo kambario ir pamatai savo močiutę. Ką tu ketini jai pasakyti?

2k. Ką sakote savo tėvams prieš užmigdami?

1 iki. Traukinį vairuoja mašinistas, o lėktuvą valdo...?

2k. Gaisrą gesina ugniagesiai, o duoną kepa....?

Švinas .: Kol žiuri susumuoja rezultatus, paskelbiupirmosios varžybos: "Nustatykite garsų ir raidžių skaičių žodyje"

Nustatykite garsų ir raidžių skaičių kiekviename žodyje ir rodyklėmis nurodykite atitinkamas schemas, nupieškite langelius pagal schemas.

………………………………………………………………………………Antrasis konkursas: „Būkite dėmesingi, spręskite problemas“. 1 iki. Penkios zylės sėdėjo ant šakos. Prie jų atskrido dar du. Suskaičiuok visas papas Kiek jų yra ant šakų?

2k.Šešios varnos ant kaimo stogo, Ir viena atskrido pas juos, Atsakyk greitai, drąsiai, Kiek jų atskrido?

1 iki... Į sniegą įkrito Seryozha, o už jo Alioška, ​​už jo Marinka, už jos Irinka ir tada Ignatas. Kiek ten buvo vaikinų?

2k... Ant didelės sofos iš eilės sėdi Taninos lėlės: dvi lizdinės lėlės, Pinokis ir linksmasis Čipolinas. Padėkite Tanyai suskaičiuoti žaislus.

1 iki.Į klasę atėjo keturios šarkos Vienas iš keturiasdešimties nežinojo pamokos. Kiek sunkiai dirbo keturiasdešimt?

2k... Penki šuniukai žaidė futbolą, vienas buvo iškviestas namo. Jis žiūri pro langą, skaičiuoja Kiek dabar žaidžia?

1 iki. Ant stalo yra keturios morkos ir trys agurkai. Kiek vaisių yra ant stalo?

2k. Ant kriaušės kabėjo penki obuoliai, o ant medžio tik du. Kiek obuolių užaugo?

1 iki. Virš upės skraidė paukščiai: balandis, lydeka, dvi zylės, dvi snapeliai ir penki unguriai. Kiek paukščių? Greitai atsakyk.

2k. Traukinyje: šuo, gaidys, katė, pelė, beždžionė. Kokiu vežimu važiuoja pelė, jei šuo pasakė, kad jo vežime nėra pelės; gaidys pasakė, kad ir jo automobilyje nėra pelės. Kur eina pelė?

Ved.: Trečiasis konkursas: „Stebuklingasis medis“. Užduotis: ant stebuklingo medžio vietoje žaislų kabo skiemenys, iš kurių reikia daryti žodžius ir užrašyti ant popieriaus lapų.

Ketvirtasis konkursas „Rebusas“ Karlsonas įeina į salę skambant muzikai. Liūdna.

Carlson: Sveiki! Kur aš esu? Kokia tavo šventė?!

Ved .: Taip, Carlson, šiandien turime KVN.

Carlsonas: KVN? Ir kas tai?!

Ved .: Tai linksmųjų ir išradingųjų klubas.

Carlsonas: Išradingas ?! Tada tu man padėsi. Čia man atnešė paketą, joje keletą piešinių, raidžių. nieko nesuprantu

Ved .: Nesijaudink, Karlson, mūsų vaikinai tau padės. (vaikai spėlioja galvosūkius)

Carlsonas: Ačiū, vaikinai, jūs man labai padėjote. (Karlsonas atsisveikina ir išeina)

Žaidimas "Kas yra dėmesingas?"

Ved .: Kapitonai, ateikite pas mane, čia yra lustas kiekvienam iš jūsų. Kas turi rankose mėlyną žetoną, tai reiškia vientisą garsą, už jo rikiuojasi vaikai – balsės, rašomos po kieto priebalsio garso (A, O, Y, U, E), kas turi žalią lustą – vaikų eilutė už jo - balsės , parašytos po švelnaus priebalsio garso (I, Yu, I, E, E)

Penktas konkursas. „Pagaminkime tortą »Torto ruošimui teismo šefas ant stalo išdėliojo reikiamus produktus. Tačiau kulinarai nusprendė pajuokauti ir pridėjo kelis produktus. Ko negalima naudoti tortui gaminti? Kiek iš viso yra produktų? O jei pašalinsite nereikalingus produktus, kiek jų liks?

Šeštas konkursas. „Pateikite pasiūlymą“

Priešais jus esančiose lentelėse yra pasiūlymų schemos. Turime pagalvoti ir pateikti pasiūlymą pagal savo schemą. paklausiu eilės tvarka. Kiekvienas parodo savo schemą ir pasako savo pasiūlymą. Ir žiuri įvertins.

Raskite savo namų žaidimą

Mes per ilgai sėdėjome, todėl žaisime. Ant jūsų stalų yra geometrinių figūrų. Kol groja muzika, vaikštote po salę. Kai muzika nutrūksta, kiekvienas iš jūsų randa savo namus.

Septintas konkursas. Išspręskite pavyzdžius ir naudodami rodykles sudėkite obuolius į norimus krepšelius

Aštuntas konkursas. Parodykite skaičių, atitinkantį žodyje esančių garsų skaičių. Kiekviena komanda turi atskirą žodį.

1 iki. Mokykla; 2k. Košė 1k. Miškas; 2k. Liūtas 1k. Knyga; 2k. Žuvis 1k. Mokytojas; 2k. Studentas

Finalinis konkursas „Atsakyk ir nežiovuok“

1 iki... Parodykite skaičių, kuris yra mažesnis nei 7 x 1.

2k. Parodykite skaičių, kuris yra mažesnis nei 5 x 2.

1 iki. Kas yra 10 be dviejų?

2k. Kas yra 6 be trijų?

1 iki. Kiek, jei skaičius 8 sumažinamas 1?

2k. Kiek bus, jei skaičius 5 bus sumažintas 2?

1 iki. Kiek bus, jei skaičių 2 padidinsime 3?

2k. Kiek, jei skaičius 4 padidinamas 2?

1 iki. Kiek mėnesių per metus?

2k. Kiek dienų per savaitę?

1 iki. Kuris skaičius didesnis už 6, bet mažesnis už 8?

2k. Kuris skaičius didesnis už 8, bet mažesnis už 10?

Ved .: Na, mūsų KVN baigėsi. Puikiai atlikote užduotis. Šauniai padirbėta! Tuo tarpu žiuri susumuoja rezultatus, mes šoksime su jumis.

Apibendrinant. Apdovanojimas.

Baškirijos Respublikos švietimo ministerija Tuimazinsky rajono savivaldybės administracijos švietimo skyrius MA DOE CRR - darželis Nr. 24 Tuimazy

KVN parengiamajai mokyklai grupei"Ar mes pasiruošę mokyklai"

Parengė ir vedė: mokytoja Fadeeva V.P.

Data 2011.04.21.

2011 m

Baškirijos Respublikos švietimo ministerija Tuimazinsky rajono savivaldybės administracijos švietimo skyrius MA DOE CRR - darželis Nr. 24 Tuimazy

KVN parengiamajai mokyklai grupei"Ar mes pasiruošę mokyklai"

Parengė ir vedė: mokytoja Šarifullina R.K.

Data: 2011-04-21

2011 m

KVN "Paslaptinga gamta" - gamtos žinovų klubo susitikimas parengiamosios grupės vaikams

Tikslas: vaikų žinių apie miško atstovus įtvirtinimas
Užduotys: Išmokite taisyklingai formuluoti savo mintis ir posakius bei kalboje naudoti smulkiąją tautosaką (pokštus, eiles, mįsles). Pedagogas: Sveiki, šiandien eilinis mūsų klubo, linksmų ir protingų vaikų, mūsų mamos - gamtos žinovų, klubo susirinkimas. Kartu su jumis dainuosime, vesime apvalius šokius, mįsime mįsles, linksminsimės, žaisime žaidimus.

Pedagogas: Pasiskirstykime į dvi komandas. Sveikiname „Stream“ komandą ir „Miškininkų“ komandą
Pedagogas: Norėčiau jus supažindinti su mūsų žiuri:
Darželio vadovė - Olga Aleksandrovna
Vyresnioji auklėtoja - Svetlana Borisovna
Ir muzikos darbuotoja - Irina Borisovna

Pedagogas: Už kiekvieną teisingą atsakymą „Stream“ komanda gaus kriauklę, o „Miškininkų“ komanda – guzelį.

Klausimai bus įdomūs, o svarbiausia – prieš atsakant komanda turi pasitarti. Šiandien kalbėsime apie miškus ir medžius, paukščius ir įvairius gyvūnus. Ir aš noriu pradėti nuo eilėraščio Viktoras Šamoninas

Einu miško keliuku, dešinėje – miškas, o kairėje – miškas.
Aš pažvelgsiu aukštyn, o virš manęs – dieviškojo dangaus šviesa!
Arba gegutė užkąs, tada išgirsiu, kaip barbena genys
Ir mano siela džiaugiasi, girdėdama kiekvieną naują garsą,
Ir lietaus lašai ant žolės, išsibarstę kaip kilimas,
Ir eina taku, saulė yra šviesos spindulys.
Čia viskas skausmingai pažįstama, šioje pasakoje esu laisvas,
Jaučiu jausmą būti namuose, širdžiai mieloje pusėje.
Greitai atsisėsiu ant kelmo, išgirsiu gervės verksmą,
Nuostabus, rojaus kampelis – tai mano Tėvynė!

Pedagogas: Vaikinai, apie ką šis eilėraštis?
Vaikai: apie mišką
Pedagogas: Dabar mes kalbėsime apie mus. Dabar paeiliui užduosiu klausimus skirtingoms komandoms.

1. Iš šio medžio sėklų galite pasigaminti miltų, išsivirti kavos ir net gauti grūdų. (Ąžuolas)
2. Kuris medis turi nuodingą žievę, todėl gyvūnai jo negraužia. (Paukščių vyšnia)
3. Iš kokios medienos pagamintas pianinas? (Eglė)
4. Šio medžio sultys labai saldžios, todėl žmonės jas renka pavasarį? (Beržas)
5. Iš kokios medienos slidės jos pagamintos? (Beržas)
6. Nuo seniausių laikų Rusijos žmonių, ypač poetų ir rašytojų, mėgstamiausias medis? (Beržas)
7. Šio medžio mediena naudojama statant valtis, nedidelius jūrų laivus. Kadangi jo mediena yra atspari irimui (maumedis)
8. Medis, iš kurio gaminami degtukai? (Pušis)
Vaikai komandose atsako paeiliui

Pedagogas: Esu tikra, kad vaikai žino ne tik mįsles, eilėraščius apie medžius, bet ir moka dainuoti daineles. Kviečiu vyresnės grupės vaikų chorą atlikti dainą „Ant kalno tas viburnum“, o likusieji dainuoja kartu.

Vaikai dainuoja dainelę

Pedagogas: Gerai padaryta, bet turime tęsti. Ir kviečiu deklamuotojus, kurie jums skaitys eilėraštį Vladimiras Orlovas"Geras medis"

Pedagogas: Dabar, vaikinai, mįskite mįsles apie paukščius.
1) Žvejas visą dieną stovėjo vandenyje,
Jis prikimšo maišą žuvimi.
Baigęs žvejoti paėmė laimikį
Užlipo ir buvo toks (Pelican)
2) Kurie paukščiai neturi liežuvio? (Albatrosas ir Pelikanas)
3) Ar visą dieną sukasi, čiulba, užsiėmęs? (Šarka)
4) Ar laikrodis rodo laiką? (Gaidys)
5) Kurių paukščių sparnai dengti ne plunksnomis, o žvynais? (pingvinas)
6) Atsistoja ant vienos kojos, žiūri į vandenį.
Atsitiktinai baksnoja snapą – ieškote varlių upėje? (garnis)
7) Jis dėvi margą chalatą savo miško kambaryje,
Jis gydo medžius: beldžiasi ir jiems lengviau. (mednis)
8) Jis nori - skris tiesiai, nori - sveria ore,
Krinta kaip akmuo iš aukštybių ir dainuoja, dainuoja laukuose? (Lyukas)
9) Skrenda pas mus su šiluma, nukeliavę ilgą kelią
Iš žolės ir molio lipdo namą po langu? (Martynas)
10) Pasakyk man, koks keistuolis
Ar jis vilki fraką dieną ir naktį? (pingvinas)

Pedagogas: Pristatome žiuri žodį

Žiuri paskelbus rezultatus, įbėga berniukas su Sparrow kostiumu.

Žvirblis: Aš esu žvirblis.
Aš gyvenu tarp žmonių.
Aš viską žinau apie vaikinus
Ką jie veikia, kur eina,
Kaip veda apvalūs šokiai. (Pabėga)

Pedagogas: Dabar pats laikas atkreipti dėmesį į mūsų žiūrovus. Blitz apklausa.
Paveikslas įnešamas

Pedagogas: Mieli žiūrovai, atidžiai pažiūrėkite į nuotrauką, po minutės ją pašalinsime ir patikrinsime jūsų dėmesingumą.
1) Kokie gyvūnai pavaizduoti paveikslėlyje? (4 lokiai)
2) Kiek lokių: 3,4,5? (4)
3) Kuris miškas rodomas? (Bor)
4) Kokie medžiai rodomi? (Pušys)
5) Kiek meškų sėdi medžiuose? (3)

Pedagogas: Publika tiesiog puiki, o jūsų dėmesys puikiai lavinamas.
Pedagogas: Tęskime toliau, mielos komandos. Jūs taip pat pažįstate medžius, paukščius, o dabar pažiūrėsime, ar pažįstate gyvūnus.

1) Gyvūnas, padengtas storu kailiu. Gyvena šiaurėje. Mėgsta šiaurės elnių kerpes ir medžioja jas kanopomis ir
ragai iš po sniego. (Šiaurės elniai)
2) Kuris gyvūnas bėga užpakalinėmis kojomis į priekį? (Kiškis.)
3) Jis atrodo kaip aviganis, kiekvienas dantis yra aštrus peilis!
Ar jis bėga apnuogintais nasrais, pasiruošęs pulti avis? (Vilkas)
4) Įpraskite – tikėkitės bėdų.
5) Ar raudona uodega dengia tavo pėdsakus? (lapė)
6) Vandens amatininkai, statykite namą be kirvio (Bebras)
7) Aklas "ekskavatorius"? (Kurmiai)
8) Koks baisus žvėris mėgsta avietes. (Turėti)
9) Kokį žvėrį galima vadinti ilgaausiais? (Kiškis)
10) Katė su kutais ant ausų. (lūšis)

Pedagogas: Pristatome žiuri žodį

Skamba liaudies melodija „Iš po ąžuolo“. Išeina berniukas su meškos kostiumu

Turėti: Aš esu miško žvėris, lokys,
Aš nepykstu ir neverksiu.
Berniukai ir merginos yra mano draugai
Aš noriu su tavimi pažaisti.
Vyksta žaidimas „Pas mešką miške“.

Pedagogas: Išties, koks miškas be grybų ir skanių uogų. Ar komandos vadovai pasiruošę juos įvardyti? (Grybais, uogomis vadinami paeiliui)
Komandų kapitonų varžybos
O vaikai komandose padeda savo kapitonui. Kas įvardijo daugiau, laimėjo konkursą
Vaikai: braškės, avietės, braškės, amanita, grybai, baravykai, morengai, piengrybiai ir kt.
Pedagogas: Gerai padaryta, tu žinai daug grybų ir uogų. O dabar siūlau jums suvaidinti apvalų šokį „Ar sode, ar sode“

Vaikai veda apvalų šokį
Pedagogas: Ir kol jūs ir aš šokome aplinkui, manau, atėjo laikas įvertinti mūsų susitikimą. Žodį suteikia žiuri.

Pedagogas: Eime vaikinai
Kur begyventume
Pasodinsime medžius
Mes išskirsime sodus!
Tegul kiekvienas iš mūsų
Dabar pasodins medį

Vaikai su auklėtoja darželio teritorijoje pasodina medelį. Perrišti raudonu kaspinu, kad pamatytumėte, kiek užauga per mėnesį.