Il ruolo degli uffici di registrazione e arruolamento militare nell'educazione storico-militare dei giovani. Commissariati militari: missione possibile

L'8 aprile 1918 il Consiglio dei commissari del popolo adottò il "Decreto sull'istituzione di commissariati volost, distrettuali, provinciali e distrettuali per gli affari militari", le cui attività consentirono di creare una forte Armata Rossa nel più breve tempo possibile. L'8 aprile ricorre il centenario della creazione dei commissariati militari. L'8 aprile 1918 il Consiglio dei commissari del popolo adottò il "Decreto sull'istituzione di commissariati volost, distrettuali, provinciali e distrettuali per gli affari militari", la cui vigorosa attività successivamente permise di creare una forte Armata Rossa nel più breve tempo possibile tempo possibile, dotarlo di personale di base e di comando, armare e fornire tutto il necessario per lo svolgimento delle ostilità. Un ruolo di eccezionale importanza fu svolto dai commissariati militari durante la Grande Guerra Patriottica. Grazie al loro lavoro attivo e intenso, al coraggio dei dipendenti dei commissariati militari, già nei primi giorni più difficili della Grande Guerra Patriottica, è stato possibile mobilitare risorse umane e mezzi dell'economia nazionale. Durante gli anni della guerra, i commissariati militari arruolarono più di 30 milioni di persone nell'Armata Rossa, consegnarono migliaia di pezzi di equipaggiamento dall'economia nazionale, fornirono addestramento militare generale ai cittadini, dando così un importante contributo alla vittoria sulla Germania nazista. Negli anni del dopoguerra un grosso fardello cadde sulle spalle dei dipendenti degli uffici di matricola e arruolamento militare per l'incontro, la registrazione e l'impiego dei soldati vittoriosi soggetti a smobilitazione. Enorme lavoro è stato svolto dai commissariati militari nel reclutamento di truppe che hanno svolto il loro dovere internazionale in Afghanistan e hanno partecipato all'istituzione di un ordine costituzionale nel Caucaso settentrionale. Il grande merito dei commissariati militari sta anche nell'eliminazione delle conseguenze dell'incidente alla centrale nucleare di Chernobyl. Grazie alle attività professionali dei dipendenti degli uffici di registrazione e arruolamento militare, centinaia di migliaia di cittadini sono stati richiamati dalla riserva per l'addestramento speciale e sono state coinvolte migliaia di attrezzature dell'economia nazionale, garantendo così l'attuazione di un enorme gamma di lavoro per eliminare le conseguenze di un incidente nucleare. Attualmente, ai commissariati militari sono affidati compiti sull'attuazione tempestiva e di alta qualità da cui dipende lo stato di combattimento e la prontezza alla mobilitazione delle forze armate: preparare i giovani al servizio militare, tenere conto della mobilitazione delle risorse umane e di trasporto, pianificare la mobilitazione sul territorio delle entità costituenti della Federazione Russa, organizzando e conducendo la coscrizione dei cittadini per il servizio militare. I commissariati militari hanno anche un grande onere sociale, assicurando l'attuazione delle misure di protezione legale e sociale dei cittadini congedati dal servizio militare e delle loro famiglie, membri delle famiglie dei militari morti (deceduti). Alla vigilia del centenario dei commissariati militari, è stata organizzata una mostra per i partecipanti al raduno e si è tenuto un convegno sul tema "La storia della formazione e dello sviluppo dei commissariati militari". Sotto la guida del GOMU di Stato Maggiore Generale, un'opera storico-militare “Commissariati militari: la storia della creazione e dello sviluppo. Sono in corso i lavori per l'emissione di una moneta commemorativa e di un francobollo. Un contributo significativo a questo lavoro è dato dall'organizzazione veterana creata nel GOMU dello stato maggiore generale, il cui presidente è l'ex capo del dipartimento del GOMU dello stato maggiore generale, il tenente generale in pensione Valery Astanin. Va notato che attualmente sempre più ufficiali di riserva che hanno prestato servizio nello stato maggiore vogliono unirsi all'organizzazione dei veterani, tramandando così la loro preziosa esperienza pratica, preservando la continuità delle generazioni e deliziandoci con la loro presenza.

L'esercito inizia con la leva di leva. foto di Reuters

Durante tutto il periodo di esistenza dei commissariati militari, quasi tutta la popolazione maschile e parte della popolazione femminile del nostro paese, in un modo o nell'altro, è stata necessariamente associata ad essi.

COLLEGARE L'ESERCITO CON IL POPOLO

In termini di volume e specificità dei compiti svolti, i commissariati militari sono un corpo unico di controllo militare sul terreno non solo in Russia, ma anche nel mondo. È attraverso di loro che passano i fili invisibili che collegano l'esercito con il popolo, con loro inizia l'esercito di oggi e nasce l'esercito del futuro. Per molti russi i commissariati militari sono un simbolo, una storia vivente del fatto che il potere dell'esercito deriva dagli sforzi di tutto il popolo.

Il commissariato militare è un organismo territoriale del Ministero della Difesa negli enti costitutivi della Federazione Russa, che è la principale fonte di contabilità militare delle risorse umane destinate all'equipaggio delle forze armate, altre truppe, formazioni militari, corpi e formazioni speciali di Russia in tempo di pace e di guerra.

Passano i decenni, lo Stato cambia, ma la soluzione dei compiti di garantire la sicurezza del nostro Paese da parte dei commissariati militari rimane praticamente invariata. Allo stesso tempo, la situazione politica mondiale in rapida evoluzione oggi impone l'introduzione di nuove aree prioritarie, che possono apportare modifiche in tutti gli ambiti della vita di queste strutture uniche.

Da molti anni gli uffici di registrazione e arruolamento militare, in collaborazione con le autorità esecutive locali, sviluppano piani per la mobilitazione di risorse umane e di trasporto in tempo di guerra, organizzano la registrazione militare, la coscrizione dei cittadini per il servizio militare, la prenotazione di lavoratori e dipendenti per le imprese in gli interessi delle forze armate e di altre forze dell'ordine.

LA COSA PRINCIPALE È LAVORARE CON LE RECLUTE

Fin dalle origini della creazione dei commissariati militari, si è creduto che l'attività di mobilitazione militare fosse un fenomeno di una grande strategia, da cui dipende il destino dello Stato. E il numero di riserve addestrate dai militari, la possibilità di ricostituire le forze armate durante la guerra e la formazione di nuove formazioni e unità dipendono direttamente dalla chiarezza e dalla coerenza del lavoro di queste strutture.

In un prossimo futuro sarà avviato nei commissariati militari un meccanismo per la permanenza dei cittadini nella riserva umana di mobilitazione. (Decreto del governo della Federazione Russa n. 933 "Regolamento sulla procedura per la permanenza dei cittadini nella riserva umana di mobilitazione.") Questa è una struttura completamente nuova per il nostro stato per l'ingresso volontario delle truppe di riserva nell'esercito di riserva , che aumenterà in modo significativo il volume di lavoro dell'ufficio di registrazione e arruolamento militare con formazioni e unità militari per il loro personale con il contingente specificato.

Un'enorme quantità di lavoro viene svolta oggi dagli uffici di registrazione militare e di arruolamento per la registrazione dei cittadini che hanno preso parte alle ostilità per difendere la Patria in zone di conflitto armato, nonché di coloro che hanno partecipato all'indomani di incidenti e disastri naturali. I militari che hanno perso la capacità di lavorare durante il servizio militare alla leva vengono registrati e vengono redatti documenti pertinenti per aiutarli a risolvere problemi sociali e domestici. Si stanno preparando i documenti ed è organizzata la consegna dei premi ai militari di riserva e ai soldati in prima linea. I dipendenti dell'ufficio di matricola e arruolamento militare partecipano alla perpetuazione della memoria di coloro che sono morti in difesa della Patria, hanno messo in ordine i luoghi delle sepolture militari. Fornire pensioni ai cittadini dimessi dal servizio militare e ai loro familiari, familiari di militari deceduti (deceduti), assegnare pensioni, assegni a tali persone, erogare risarcimenti ed effettuare altri pagamenti previsti dalla normativa vigente.

La certificazione dei cittadini nella riserva viene costantemente effettuata per conferire loro il primo e il successivo grado militare di ufficiale.

Nonostante i punti di reclutamento creati in base al contratto, il lavoro principale per fornire alle truppe questa categoria di militari in pratica continua ad essere svolto dagli uffici di registrazione e arruolamento militare.

Tuttavia, un posto speciale nel loro lavoro oggi è occupato dall'organizzazione e dalla condotta della coscrizione dei cittadini per il servizio militare. È qui che la cooperazione con tutti gli enti, le istituzioni e le organizzazioni pubbliche che partecipano in un modo o nell'altro a questo lavoro è particolarmente fruttuosa. È qui che l'instillazione della consapevolezza giuridica tra i giovani, la fermezza nel rispetto della normativa vigente in materia di difesa, nonché il costante lavoro per aumentare il prestigio del servizio militare tra di loro sono aree prioritarie per il lavoro dei militari uffici di registrazione e arruolamento. È qui che il giovane impara davvero le basi dell'educazione legale: i suoi diritti e doveri nei confronti dello stato.

Grazie ai passi intrapresi negli ultimi anni per migliorare la formazione pre-coscrizione dei giovani per il servizio militare, gli uffici di registrazione e arruolamento militare hanno assicurato un organico garantito e di alta qualità delle Forze armate e delle altre truppe con reclute preparate fisicamente, moralmente e psicologicamente con una motivazione positiva per il servizio militare.

Il commissariato militare è uno dei coordinatori della preparazione dei giovani al servizio militare nel Paese a livello distrettuale e disciplinare. È lui che, insieme alle autorità locali sul campo, sta svolgendo un lavoro propositivo per formare la devozione alla Patria e la disponibilità a difenderla tra i giovani pre-arruolati e di leva. Partecipa attivamente alla promozione di uno stile di vita sano e di eventi sportivi.

I PATRIOTI NON SONO NATI

L'educazione patriottica delle giovani generazioni è un programma a lungo termine e il vero patriottismo è impossibile senza una certa ideologia e un costante supporto informativo. Lo Stato ha bisogno di investire denaro in esso, poiché questo è uno dei compiti principali di qualsiasi Paese che voglia educare una nuova generazione capace di realizzare e difendere tutte le direzioni principali del suo sviluppo in futuro.

È oggi, nel contesto del confronto informativo e degli attacchi propagandistici dei nostri "familiari liberali" sulla copertura negativa di argomenti patriottici e militare-patriottici in relazione alle giovani generazioni nel nostro paese, che è necessario adottare nuove forme di lotta competitiva contro di loro.

Dopotutto, il mantenimento e la diffusione della negatività su questi temi continua attraverso l'azione di alcune organizzazioni per i diritti umani e associazioni pubbliche, nonché di alcuni canali radiofonici e televisivi. Su vari siti Internet vengono pubblicati cocktail di informazioni originali, costituiti da fatti distorti e non verificati, nonché vere e proprie bugie sulle questioni dello sviluppo militare dello stato.

Ecco perché, a mio avviso, per coprire (portare) argomenti militari e militari-patriottici alla maggior parte dei giovani russi, è necessario adottare misure urgenti per attrarre risorse Internet per il lavoro sistematico degli uffici di registrazione e arruolamento militare in un campo di informazioni in continua evoluzione.

Si tratta in primo luogo dell'uso diffuso dei social network nel lavoro con i giovani, che oggi sono parte integrante della loro vita. Al momento, è più facile e conveniente trasmettere loro informazioni via Internet, piuttosto che per telefono o tramite i genitori. La carta stampata oggi non è molto popolare tra loro, poiché i giovani leggono i giornali in misura minore e usano più spesso le risorse di Internet per ottenere varie informazioni. In questo spazio è necessario creare un'atmosfera di moderno dialogo informativo con i giovani al fine di organizzare un lavoro mirato per contrastare le informazioni deliberatamente negative e false su temi militari e per distorcere gli eventi storici nella vita del nostro stato.

Occorre essere costantemente pronti a fornire spiegazioni obbligatorie della reale posizione del Ministero della Difesa su varie pubblicazioni, pubblicare regolarmente sui vari siti più visitati dai giovani materiali informativi che contribuiscano ad accrescere il prestigio e l'attrattiva del servizio militare di leva e di contratto. E avrebbe dovuto essere fatto ieri.

Nei social network è necessario cambiare la situazione attuale, in cui qualsiasi copertura positiva dell'argomento militare-patriottico provoca una raffica di affermazioni negative da parte di "truth-mongers" codificati. Tale confronto informativo si svolge in quasi tutti i soggetti della Federazione Russa, in particolare nelle città metropolitane. Ecco perché uno dei passi per contrastare effettivamente l'emergente informazione negativa può essere l'organizzazione del lavoro sistemico dei commissariati militari nei social network come struttura più vicina e comprensibile alla maggioranza assoluta dei giovani pre-coscrizione e coscrizione.

Un modello generale per la creazione di un tale sistema nei commissariati militari dei soggetti può essere creato tenendo conto della popolazione nella regione di 3-5 persone.

Questo gruppo dovrà pubblicare costantemente materiale fotografico e video sui social network che coprano il lavoro dell'ufficio di registrazione e arruolamento militare per eventi come i giorni di leva, le riunioni di cinque giorni degli studenti, il processo di apprendimento al DOSAAF, il processo di invio dei coscritti al punto di raccolta e alle truppe, nonché l'opera di diverse associazioni pubbliche patriottiche. Organizzare discussioni tematiche sulle date storiche più significative del paese. Inoltre, è anche possibile pubblicare elenchi per distretti di quei cittadini che da tempo non si presentano all'ufficio di arruolamento militare su chiamata (deviatori). Organizzare anche incontri di cittadini congedati dal servizio militare nei social network affinché possano condividere le loro impressioni sul servizio militare con i pre-coscritti. Invita le reclute e i loro genitori nel gruppo. Tali misure amplieranno significativamente il cerchio di comunicazione tra l'ufficio di arruolamento militare e il progetto di contingente, consentiranno all'esercito di formare l'opinione pubblica necessaria per l'esercito sull'attrattiva del servizio militare non solo mediante coscrizione, ma anche mediante contratto, e fornire un'assistenza significativa ai giovani uomini nella loro decisione di entrare nelle scuole militari.

È il coinvolgimento della risorsa Internet oggi che può essere utilizzata negli uffici di registrazione e arruolamento militare con il massimo vantaggio per creare un'immagine positiva stabile delle forze armate della Federazione Russa e tale comunicazione ridurrà significativamente la corrispondenza della registrazione militare e ufficio di arruolamento, riducendo il numero di reclami e dichiarazioni.

Inoltre, il commissariato militare diventerà un vero conduttore delle idee di costruire un esercito moderno tra la popolazione del Paese, in particolare tra i giovani, portando loro informazioni da fonti primarie attraverso i social network.

Aranovich AV,
Presidente dell'Ente Pubblico Regionale
"Società storica militare di San Pietroburgo",
dottore in scienze storiche, professore

Le origini della ricostruzione storico-militare in Russia risalgono a un lontano passato. Si possono, ad esempio, ricordare la ricostruzione su larga scala della battaglia di Poltava, giocata per Caterina la Grande, o le giostre cavalleresche organizzate da Nicola I. Materiale fotografico dell'inizio del XX secolo. dimostra numerosi complotti legati alla ricostruzione dei costumi storici militari preparati per gli anniversari dei reggimenti delle guardie e il 100° anniversario della Guerra Patriottica del 1812.

La ricostruzione storico-militare nell'URSS è nata alla fine degli anni '80 in modo indipendente, ma parallelamente a un processo simile in Europa. Nasce come un raduno di persone appassionate di ricreare il costume storico militare, originariamente per lo più la coloratissima divisa di epoca napoleonica. Secondo le memorie di uno dei fondatori del movimento in Russia, Ph.D. Scienze, Assoc. Università statale di San Pietroburgo O.V. Sokolov, tutto iniziò nel 1976 con una campagna a Koporye nelle divise dell'era napoleonica. Il movimento è uscito dall'ombra grazie al capitano delle forze aviotrasportate Anatoly Novikov, che, avendo legami nel Comitato centrale della Lega dei giovani comunisti leninisti di tutta l'Unione, ha "sfondato" la campagna da Mosca alla Berezina, che ha portato posto sotto la guida di OV Sokolov nell'estate del 1988. Circa 80 persone vi hanno partecipato in uniformi russe e francesi.

Alla fine degli anni '80, la storia della prima guerra mondiale e della guerra civile divenne non meno popolare della storia dell'era napoleonica. Appassionati di epoca medioevale riuniti intorno a P.A. Vasin - il fondatore del club "Squadra principesca". Presto, gli amanti della storia militare di tutte le epoche, dal Medioevo alla seconda guerra mondiale, si unirono nei ranghi dell'Associazione storica militare di San Pietroburgo.

Parte integrante della ricostruzione storico-militare è l'organizzazione e lo svolgimento di feste storico-militari, sia in Russia che all'estero. Molto spesso sul territorio vengono organizzate feste di oggetti culturalmente significativi, come ad esempio il "Museo dell'Artiglieria, del Genio e del Corpo dei Segnali". A seconda dell'epoca, i partecipanti al movimento di "ricostruzione" cercano di prendere parte agli eventi che si tengono nei luoghi delle battaglie storiche, come il campo di Borodino, Staraya Ladoga, il castello di Vyborg, il campo di Kulikovo e molti altri siti storici, dove i difensori del La patria ha compiuto un'impresa militare.

Ora a San Pietroburgo ci sono numerosi club e associazioni storiche militari che si occupano di varie epoche storiche - dall'antica Roma alla guerra in Afghanistan. L'obiettivo principale di queste associazioni è quello di rendere popolare il glorioso passato militare della nostra Patria, educare le nuove generazioni e studiare a fondo la storia militare basata sulla conoscenza storica applicata. Attirare i giovani membri delle associazioni al lavoro di ricerca ha preparato molti candidati e diversi dottori in scienze storiche.

Un grande contributo allo studio della storia militare russa e sovietica del XX secolo. introdusse associazioni come Epochs e Krasnaya Zvezda. Un evento importante è stato il restauro della Società storica militare russa, guidata dal Ministro della Cultura della Federazione Russa V.R. Medinskij.

L'attività dei circoli e delle associazioni storico-militari, le cui file comprendono più di diverse decine di migliaia di persone, è di grande importanza per l'educazione militare-patriottica e storica dei giovani, coinvolgendoli sia nel lavoro di ricostruzione che di ricerca.

Parte integrante della ricostruzione storico-militare è l'organizzazione e lo svolgimento di feste storico-militari, sia sul territorio della Russia che all'estero. A seconda dell'epoca, i partecipanti al movimento di "rievocazione storica" ​​cercano di prendere parte agli eventi che si tengono nei luoghi delle battaglie storiche. In Russia, come Borodino Field, Staraya Ladoga, Vyborg Castle, Kulikovo Field e molti altri siti storici, dove i difensori della Patria hanno compiuto un'impresa militare. Tuttavia, molto spesso sul territorio vengono organizzate feste di oggetti culturalmente significativi, come ad esempio il Museo di Storia Militare dell'Artiglieria, del Genio e del Corpo dei Segnali.

Capitolo I. Storiografia e caratteristiche delle fonti del problema.

§ 1. Storiografia del problema.

§ 2. Caratteristiche della base fonte dello studio.

Capitolo II. Formazione e sviluppo di musei militari domestici come istituzioni culturali ed educative nel periodo dal 1918 al 1991

§ 1. Musei militari nel sistema di istruzione del personale militare.

§ 2. Creazione e sviluppo delle basi giuridiche dei musei militari.

§ 3. Attività delle amministrazioni statali e militari per il miglioramento della struttura organizzativa della rete museale militare.

Capitolo III. Il lavoro culturale e didattico dei musei militari nel periodo di studio.

§ 1. Attività dei musei militari sul servizio di escursione dei visitatori.

§ 2. Mostre fisse e mobili come forma di lavoro culturale ed educativo dei musei militari.

§ 3. Organizzazione della massa sociale e del lavoro di ricerca.

Capitolo IV. Opera di divulgazione e pubblicazione di musei militari nel periodo dal 1918 al 1991.

§ 1. Il lavoro dei musei militari per promuovere i loro fondi e collezioni.

§ 2. Il ruolo dell'opera editoriale dei musei militari nel servizio culturale del personale militare.

Introduzione alla dissertazione 2009, abstract sulla storia, Kuznetsov, Andrey Mikhailovich

Attualmente, le autorità statali e militari devono affrontare un compito serio: rafforzare lo stato morale e psicologico del personale delle forze armate della Federazione Russa. La pratica del lavoro educativo ha sviluppato molte direzioni, forme e metodi per la sua soluzione, ma l'uso abile e professionale delle possibilità della cultura secolare del paese, le forze armate, in particolare la sua componente materiale, si distingue. La componente materiale della cultura è un insieme di oggetti tangibili che esprimono l'unicità e l'originalità di una cultura particolare che è esistita nella storia umana. Questi possono essere strumenti, campioni di utensili per la casa, vestiti, strutture architettoniche e, soprattutto per un pubblico militare, oggetti di attività militare. Già agli albori della loro storia, le persone iniziarono a raccogliere e tramandare ai loro discendenti gli oggetti più significativi e preziosi della cultura materiale, che servivano da base per la continuità delle tradizioni di un particolare popolo. Per garantire la sicurezza degli oggetti, la possibilità di esporli, iniziarono a essere creati locali speciali, che in seguito divennero noti come musei. Con lo sviluppo della civiltà, il lavoro museale migliorò, acquisì nuove caratteristiche e iniziò a svilupparsi in determinate direzioni. Così sono nati i musei storici specializzati nella raccolta, lo studio e l'esposizione di vari oggetti della storia di un determinato stato, i musei d'arte che raccolgono e promuovono oggetti d'arte, i musei tecnici che raccontano lo sviluppo della tecnologia, ecc. Un posto speciale tra loro iniziò ad essere occupato dai musei che raccoglievano e conservavano oggetti della "storia materiale" della pratica militare dell'umanità.

La storia della creazione, formazione, sviluppo e funzionamento dei musei militari domestici testimonia il fatto che portavano e trasportavano un enorme potenziale educativo e culturale volto a instillare nell'esercito russo un sentimento di amore per la loro patria, le forze armate, la devozione alle migliori tradizioni militari.

Lo studio dell'esperienza storica delle attività dei musei militari domestici nelle varie fasi del suo sviluppo amplierà le possibilità pratiche nell'organizzazione del tempo libero del personale militare, contribuirà all'educazione del personale sugli esempi del passato eroico della nostra Patria.

Uno dei periodi più significativi nello sviluppo dei musei militari domestici è stato il periodo dal 1918 al 1991. In questa fase, la rete museale militare è stata praticamente ricreata dalle autorità statali e militari, sono stati elaborati documenti legali che hanno costituito la base del suo lavoro.

Le attività dei musei militari nel periodo sovietico hanno più volte superato la prova del tempo. Gli eventi della guerra civile e dell'intervento militare straniero, il periodo tra le due guerre, la Grande Guerra Patriottica, il dopoguerra, il periodo degli anni '60 e l'inizio degli anni '80, la perestrojka ha mostrato che il lavoro di conservazione, accumulazione e utilizzo di oggetti della storia militare nel lavoro educativo e culturale ed educativo con il personale militare è stato abbastanza efficace. A questo proposito, per gli storici militari è di particolare interesse studiare l'esperienza del funzionamento dei musei militari domestici nel periodo sovietico, le attività dei servizi culturali per il personale militare e le loro famiglie, che possono essere richieste nella pratica dell'istruzione attività lavorative e socio-culturali nelle Forze Armate della Federazione Russa.

La rilevanza dello studio di questo problema è determinata dalle seguenti circostanze.

In primo luogo, il suo sviluppo insufficiente, l'assenza di importanti lavori scientifici generalisti su questo argomento, che hanno rivelato le attività dei musei militari domestici nel 1918-1991. e il loro ruolo nel lavoro culturale ed educativo con il personale militare.

In secondo luogo, lo studio delle attività dei musei militari durante questo periodo soddisfa i requisiti del programma statale "Educazione patriottica dei cittadini della Federazione Russa per il periodo 2006-2010", ordini del ministro della Difesa

RF n. 265 del 10 giugno 2001 "Sul lavoro di storia militare nelle forze armate della Federazione Russa" e n. 79 del 28 febbraio 2005 "Sul miglioramento del lavoro educativo nelle forze armate della Federazione Russa".

L'ordinanza n. 265 del 10 giugno 2001, in particolare, recita: “L'uso delle conoscenze storico-militari nell'educazione del personale militare è svolto al fine di sviluppare le loro capacità di realizzare e comprendere a fondo il loro dovere militare e la responsabilità personale per difendere la Patria. Viene svolto nell'ambito dell'esercizio delle funzioni ufficiali da parte dei comandanti (capi) competenti insieme al lavoro educativo delle Forze armate nel corso dello studio della storia militare della Patria nel sistema di addestramento pubblico e statale, come nonché svolgere attività per promuoverlo divulgando le gesta eroiche dei soldati russi, le attività di comandanti e signori della guerra eccezionali" 1.

Gli oggetti storici nei fondi e nelle esposizioni dei musei militari sono la base materiale per condurre lavori di storia militare e contribuiscono a una formazione più sostanziale del patriottismo tra i soldati russi.

L'ordinanza n. 79 del 28 febbraio 2005 rilevava che le attività culturali e ricreative fanno parte del complesso del lavoro educativo organizzato dalle Forze armate RF. Una delle forme di attività culturali e ricreative è la visita ai musei da parte del personale militare nei fine settimana e nei giorni festivi.

Inoltre, l'ordinanza contiene una disposizione secondo cui i comandanti di tutti i livelli devono adottare misure per sviluppare e aggiornare le esposizioni di musei militari, formazioni di tipo museale, stanze di gloria militare. I consigli appropriati devono essere eletti per il loro effettivo funzionamento2.

Per mettere in pratica tali disposizioni, è necessario approfondire l'esperienza rilevante delle attività degli organi dell'amministrazione militare, la rete museale militare, accumulata nel periodo dal 1918 al 1991.

1 Vedi: Ordine del Ministero della Difesa della Federazione Russa n. 265 del 10 giugno 2001 “Sul lavoro storico militare nelle forze armate della Federazione Russa”. - M., 2001. - S. 3-4.

2 Vedi: Ordine del Ministero della Difesa della Federazione Russa n. 79 del 28 febbraio 2005 “Sul miglioramento del lavoro educativo nelle forze armate della Federazione Russa”. - M., 2005. - S. 15-16.

In terzo luogo, aumentando il ruolo dei musei militari nell'educazione, nell'istruzione e nei servizi culturali per i militari e le loro famiglie.

In quarto luogo, la necessità di migliorare le attività degli organi amministrativi statali e militari, le strutture educative nel campo dei servizi culturali per il personale delle forze armate russe sulla base dell'esperienza accumulata dai musei militari nazionali.

In quinto luogo, la crescente attenzione del pubblico agli oggetti della cultura materiale dell'attività militare e della vita quotidiana delle forze armate nazionali, conservati nei musei militari, e la possibilità del loro utilizzo nell'educazione patriottica delle giovani generazioni.

La rilevanza, l'insufficiente grado di sviluppo del problema ha determinato la scelta dell'argomento, ha determinato l'oggetto, l'argomento, il problema scientifico, il quadro cronologico, lo scopo e gli obiettivi di questa tesi di ricerca.

L'oggetto dello studio sono i musei militari domestici nel periodo 1918-1991. L'autore ritiene necessario notare che sotto i musei militari verranno prese in considerazione solo le istituzioni che erano sotto la giurisdizione del dipartimento militare. Non sono stati inclusi nell'oggetto di studio i musei di altri ministeri, che conservavano, tra l'altro, oggetti dell'attività militare e della vita quotidiana (cultura, affari interni, sicurezza dello Stato, ecc.).

Oggetto dello studio è l'attività degli organi dell'amministrazione statale e militare, la direzione museale nella formazione e sviluppo di una rete di musei militari, l'organizzazione del loro lavoro culturale ed educativo con il personale militare nel periodo in esame.

Sostanziazione del quadro cronologico dello studio.

Gli eventi dell'ottobre 1917 segnarono l'inizio di una nuova fase nello sviluppo della statualità interna, associata all'ascesa al potere dei bolscevichi, che orientarono il paese verso la costruzione del primo stato socialista del mondo. Per la sua protezione armata, il Consiglio dei Commissari del popolo della RSFSR il 15 (28) gennaio 1918 adottò un decreto sulla creazione dell'Armata Rossa Operaia e Contadina (RKKA) e il 29 gennaio (11 febbraio) 1918 - sulla creazione della Flotta Rossa Operaia e Contadina (RKKF). Da quel momento in poi, i musei militari della Repubblica Sovietica si sono concentrati sulla collaborazione con il personale militare dell'Armata Rossa e dell'Armata Rossa.

L'8 dicembre 1991, i capi delle repubbliche della Federazione Russa, dell'Ucraina e della Bielorussia, in un accordo da loro firmato, hanno annunciato la fine dell'esistenza dell'URSS e la creazione della Comunità degli Stati Indipendenti. Insieme al crollo dell'Unione Sovietica, cessarono di esistere le sue forze armate e la rete dei musei militari, le cui attività, in primo luogo, erano finalizzate all'istruzione e al servizio culturale del personale militare dell'esercito e della marina sovietici.

Il problema scientifico della tesi di ricerca è indagare e sintetizzare in modo completo l'esperienza storica delle attività degli enti statali e militari, la guida museale alla formazione e allo sviluppo della rete dei musei militari nel Paese, l'organizzazione del loro lavoro in ambito culturale servizi per il personale militare nel periodo dal 1918 al 1991, per identificare tratti caratteristici e tendenze, formulare conclusioni scientifiche, lezioni storiche e raccomandazioni pratiche.

Lo scopo del lavoro è svolgere uno studio sistematico e completo delle attività delle autorità statali e militari, la gestione del museo sulla creazione e lo sviluppo di una rete di musei militari, l'organizzazione del loro lavoro culturale ed educativo con il personale militare nel periodo in esame, per trarre conclusioni su basi scientifiche, per formulare lezioni storiche, raccomandazioni pratiche e tendenze nello sviluppo dei musei militari nella Federazione Russa.

Per raggiungere questo obiettivo, la tesi ha formulato i seguenti obiettivi principali dello studio.

1. Valutare il grado di sviluppo del problema e caratterizzare la base di partenza dello studio.

2. Determinare il ruolo dei musei militari sovietici nell'educazione del personale militare, tenendo conto della precedente esperienza della rete dei musei militari della Russia imperiale.

3. Studiare le attività degli organi dell'amministrazione statale e militare nella creazione e nel miglioramento delle basi giuridiche e organizzative dei musei militari nel periodo in esame.

4. Rivelare l'opera dei musei militari per il servizio culturale del personale dell'esercito e della marina nel periodo dal 1918 al 1991.

5. Analizzare l'opera divulgativa ed editoriale dei musei militari nel periodo di studio.

6. Trarre conclusioni su basi scientifiche, formulare lezioni storiche derivanti dalle attività dei musei militari nazionali nel 1918-1991, raccomandazioni pratiche per ulteriori studi e utilizzare i risultati della ricerca sulla dissertazione, tendenze di sviluppo dei musei militari nella Federazione Russa.

La tesi propone il seguente concetto di ricerca.

Gli eventi rivoluzionari dell'ottobre 1917 e la creazione nel gennaio 1918 dell'Armata Rossa degli Operai e dei Contadini, e poi della Flotta Rossa degli Operai e dei Contadini determinarono il nuovo contenuto dell'attività dei musei militari e servirono come punto di partenza della Fase sovietica nello sviluppo dei musei militari.

Durante gli anni della guerra civile e dell'intervento militare straniero (1917-1920), le autorità statali e militari si adoperarono per preservare il ricco patrimonio storico e culturale conservato nei musei militari, nonché per creare una rete museale militare fondamentalmente nuova, che doveva diventare al servizio dell'educazione e del servizio culturale di comando e di base nello spirito della nuova ideologia.

Negli anni tra le due guerre (1921-giugno 1941) furono gettate le basi dello sviluppo legale e organizzativo della rete museale militare sovietica, furono determinati i compiti e le direzioni del suo sviluppo. Durante questo periodo, la base materiale dei musei militari esistenti fu notevolmente rafforzata e iniziò la costruzione di nuovi. Questi processi si svolgevano sotto il controllo degli organi del partito, dello stato e dell'amministrazione militare.

Grande Guerra Patriottica 1941-1945 divenne una prova della forza della consolidata rete di musei militari sovietici. L'esperienza dei musei militari nella risoluzione dei compiti loro assegnati ha confermato la correttezza dell'affermazione che il loro ruolo nel lavoro educativo e culturale-educativo con i soldati dell'esercito e della marina era molto significativo.

Il funzionamento dei musei militari in URSS negli anni del dopoguerra era strettamente legato alla necessità di raccogliere e conservare documenti e materiali che mostravano la grandezza dell'impresa del popolo sovietico nella Grande Guerra Patriottica del 1941-1945, il miglioramento della legislazione e struttura organizzativa, la base materiale e tecnica e la costruzione di nuovi musei.

Con lo sviluppo del paese, i cambiamenti quantitativi e qualitativi nelle forze armate sovietiche, gli organi dell'amministrazione statale e militare hanno adattato i compiti dei musei militari nel campo dell'istruzione dei soldati. Le direzioni principali erano l'educazione del personale di alta disciplina, il desiderio di padroneggiare armi e equipaggiamento militare, fedeltà al giuramento militare, rispetto per la loro storia e le tradizioni eroiche delle Forze Armate.

Fine anni '80-inizio anni '90 sono stati segnati da processi turbolenti che hanno avuto luogo nella storia nazionale. Durante questo periodo, ci furono due tendenze nello sviluppo dei musei militari. Da un lato, la revoca dei divieti per motivi ideologici, pubblicità, accessibilità a fonti prima sconosciute ha permesso di ampliare i complessi espositivi dei musei di storia militare, “saturandoli” con nuovi reperti museali.

D'altra parte, il passaggio alle relazioni economiche di mercato, la mancanza di un'adeguata attenzione da parte dello stato ha portato al fatto che molti musei militari sono diventati imprese non redditizie. La conseguenza di ciò fu il deterioramento del fondo materiale, la partenza di dipendenti qualificati, l'affitto dei loro locali a organizzazioni commerciali, la trasformazione dei musei militari in alcuni casi in magazzini, ostelli, ecc.

I musei militari del periodo sovietico hanno svolto un lavoro culturale ed educativo attivo tra il personale militare e i membri delle loro famiglie. Aveva lo scopo di promuovere l'educazione morale ed estetica, stabilire gloriose tradizioni militari nelle squadre militari, elevare il livello culturale e partecipare all'organizzazione del tempo libero a tutti gli effetti per il personale militare.

L'esperienza generalizzata del lavoro dei musei militari del periodo sovietico nell'istruzione e nei servizi culturali del personale militare può essere utilizzata nella pratica della moderna rete di musei militari.

La struttura della tesi comprende un'introduzione, quattro capitoli, una conclusione, un elenco di fonti e riferimenti e applicazioni.

Conclusione del lavoro scientifico tesi sul tema "I musei militari e il loro ruolo nel lavoro culturale ed educativo con il personale militare"

Conclusioni del capitolo

Nel periodo dal 1918 al 1991, i musei militari nazionali hanno svolto lavori di divulgazione ed editoria, che in larga misura hanno avuto un impatto sulla qualità dei servizi culturali per i visitatori.

Il lavoro di divulgazione si è concentrato su quelle persone che avevano una conoscenza insufficiente di un particolare museo e del suo lavoro. Il suo obiettivo principale era fornire informazioni primarie sul museo, i suoi oggetti e collezioni e attirare il maggior numero possibile di visitatori nelle sale del museo. Il lavoro editoriale, a sua volta, era rivolto a un pubblico formato, che cercava di ottenere ulteriori informazioni sul museo e sulle sue attività. Il suo obiettivo era sistematizzare, ampliare e approfondire la conoscenza sui vari aspetti delle attività museali, scambiare esperienze nel lavoro museale.

Le prime disposizioni concernenti lo svolgimento dell'opera di divulgazione ed editoria da parte dei musei militari trovarono riscontro negli atti normativi che regolarono l'attività della rete museale militare negli anni '20-'30.

Il lavoro dei musei militari per rendere popolari i loro fondi e collezioni negli anni '20 e '30. era abbastanza specifico e significativo. Al suo interno è stato dato ampio spazio alla cooperazione dei team museali con i rappresentanti dei media. Ciò ha permesso di ampliare le possibilità di supporto informativo di diverse attività di musei, eventi culturali.

A partire dagli anni '50-'60, i musei militari iniziarono a utilizzare attivamente le possibilità del cinema nella loro attività promozionale, che prevedeva, in primo luogo, la cooperazione con gli studi cinematografici centrali del paese nella produzione di prodotti informativi e didattici e, in secondo luogo, la creazione di questi scopi possiedono studi cinematografici.

Un evento importante che ha influenzato l'espansione della geografia dell'opera di divulgazione dei musei militari è stato l'ingresso dell'URSS

Consiglio Internazionale dei Musei (ICOM) nel 1957. Ciò ha permesso di stabilire un reciproco scambio di esperienze in questo settore con i loro colleghi stranieri.

Nella seconda metà degli anni '80. le mutate condizioni politiche4 e socioeconomiche hanno modificato il lavoro dei musei militari per rendere popolari i loro oggetti e collezioni. Ciò si è espresso, da un lato, nel rafforzare la base tecnica per la sua attuazione, acquisendo il diritto per i gruppi museali di scegliere autonomamente le forme e le modalità di divulgazione del lavoro e, dall'altro, nella riduzione dei finanziamenti statali, che ha portato a una diminuzione della sua efficacia.

L'attività editoriale dei musei militari nel periodo in esame è stata un insieme di misure per la produzione di materiale cartaceo, che rifletteva importanti problematiche dell'attività museale. La direzione del suo sviluppo è stata il passaggio dalla pubblicazione di letteratura a piccola tiratura di uno o due tipi (guide, cataloghi) alla pubblicazione di letteratura di grandi volumi e di molti tipi (cataloghi, guide, libretti, opuscoli, periodici propri, ecc. .).

Durante la sua organizzazione nei primi anni dopo la Rivoluzione d'Ottobre del 1917, i musei militari hanno adottato l'esperienza rilevante della rete dei musei militari della Russia imperiale.

Nonostante il fatto che i problemi del lavoro editoriale dei musei militari si riflettessero nei documenti legali apparsi negli anni '20 e '30, in pratica si è sviluppato a un ritmo insufficiente. Le ragioni di ciò erano la debole base materiale e tecnica dei musei militari, la mancanza di personale qualificato e la scarsa attenzione all'attività editoriale da parte della direzione del museo.

Negli anni '40-'60. c'è stato un aumento del volume del lavoro editoriale dei musei militari, che è stato associato alla creazione di gruppi editoriali ed editoriali nei loro stati. Il loro compito principale era la preparazione e il rilascio di materiali stampati corrispondenti al profilo del museo e delle attività. Uno dei tipi di pubblicazioni stampate usciti in questo periodo erano le guide ai musei militari, che hanno svolto un ruolo importante nel lavoro educativo e culturale con il personale militare.

Negli anni '50 i più grandi musei militari sovietici iniziarono a preparare e pubblicare i propri periodici a stampa, che divennero una piattaforma per discutere le questioni più importanti dell'attività museale. Un posto significativo nelle pagine delle pubblicazioni è stato dato alla copertura dei vari aspetti del lavoro culturale ed educativo con i visitatori.

Negli anni '70-'80. Sono stati emessi ordini del Ministero della Difesa dell'URSS, che hanno adattato gli obiettivi e gli obiettivi del lavoro editoriale in base alla realtà dell'epoca. Inoltre, i principali musei militari hanno emesso una serie di documenti interni che specificavano le modalità di preparazione e pubblicazione dei materiali stampati.

Nella seconda metà degli anni '80 sono avvenuti cambiamenti significativi nell'attività editoriale dei musei militari. L'indebolimento della censura militare, l'acquisizione di attrezzature e tecnologie di stampa di alta qualità, l'espansione dell'indipendenza dei musei militari nella pianificazione e nell'emissione di materiali stampati avrebbero dovuto portare il lavoro editoriale dei musei militari a un livello qualitativamente nuovo. Tuttavia, ciò è stato impedito dal crollo dell'Unione Sovietica e dalla sua rete di musei militari.

Capitolo I. Storiografia e caratteristiche delle fonti del problema.

§ 1. Storiografia del problema.

§ 2. Caratteristiche della base fonte dello studio.

Capitolo II. Formazione e sviluppo di musei militari domestici come istituzioni culturali ed educative nel periodo dal 1918 al 1991

§ 1. Musei militari nel sistema di istruzione del personale militare.

§ 2. Creazione e sviluppo delle basi giuridiche dei musei militari.

§ 3. Attività delle amministrazioni statali e militari per il miglioramento della struttura organizzativa della rete museale militare.

Capitolo III. Il lavoro culturale e didattico dei musei militari nel periodo di studio.

§ 1. Attività dei musei militari sul servizio di escursione dei visitatori.

§ 2. Mostre fisse e mobili come forma di lavoro culturale ed educativo dei musei militari.

§ 3. Organizzazione della massa sociale e del lavoro di ricerca.

Capitolo IV. Opera di divulgazione e pubblicazione di musei militari nel periodo dal 1918 al 1991.

§ 1. Il lavoro dei musei militari per promuovere i loro fondi e collezioni.

§ 2. Il ruolo dell'opera editoriale dei musei militari nel servizio culturale del personale militare.

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Introduzione alla tesi (parte dell'abstract) sul tema "I musei militari e il loro ruolo nel lavoro culturale ed educativo con il personale militare: 1918-1991"

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