Sredstvo povezivanja riječi u rečenici je pravilo. Tekst

S pojmom "tekst" svatko se od nas redovito susreće. Međutim, ne može svatko dati jasnu definiciju ovog naizgled jednostavnog koncepta.
Na satovima ruskog jezika više puta smo čuli da je tekst nekoliko rečenica koje spaja semantička i gramatička veza.

U ovom članku pronaći ćemo odgovor na pitanje "Koje su vrste u tekstu?". Osvježimo teorijsko znanje i razmotrimo ilustrativne primjere.

Koje su rečenice u tekstu?

Okrenimo se gramatičkim pravilima ruskog jezika. U suvremenoj znanosti postoje sljedeće vrste povezivanja rečenica u tekstu: lančana, paralelna.

Najčešći način povezivanja fraza je prvi. Lančana (druga imena: sekvencijalna, linearna) veza naširoko se koristi u tekstovima bilo koje vrste govora. To se objašnjava činjenicom da linearni tip nije u sukobu s uobičajenim načinom razmišljanja osobe. Uz pomoć lančane veze, govornik ima priliku da se dosljedno izražava, postupno razvijajući svoju misao.

Značajke veze tipa lanca

Za lančanu vrstu veze karakteristični su:

• zamjena pridjeva, imenica, brojeva upotrijebljenih u prvoj rečenici zamjenicama u sljedećoj;
• korištenje sinonimnih riječi i izraza;
• leksička i sintaktička ponavljanja;
• zamjenički prilozi;
• veznici i srodne riječi.

Kako bi se lakše odredile vrste povezanosti rečenica u tekstu, potrebno je analizirati nekoliko primjera:

1. Jednom sam se ozbiljno razbolio. Groznica me mučila nekoliko dana. Potpuno iscrpljena bolešću, pozvala sam liječnika. Stigao je navečer, pregledao me i propisao liječenje.
2. U kraljevstvu daleko, daleko, živjela je lijepa princeza. Kosa joj je bila zlatna poput sunca. A lice je bijelo kao svježe mlijeko. Djevojka je bila ljepša od prvog proljetnog cvijeta.

Oba teksta su živopisan primjer linearnog odnosa. Svaka rečenica povezana je sa sljedećom uz pomoć sinonima, zamjenica, leksičkih ponavljanja.

Paralelna komunikacija

Kao što znamo, postoje dva uobičajena načina povezivanja rečenica u tekstu. Prijeđimo na drugu.

Uz paralelne (centralizirane) ne ovise jedna o drugoj. Svaki izraz smatra se neovisnim u svom sadržaju. Ali može biti i dio nabrajanja, usporedbe ili suprotstavljanja.

Paralelna veza najčešće se koristi u opisnim i narativnim tekstovima. To je zbog činjenice da je centralizirani tip savršen za jednokratnu priču o nekoliko pojava, predmeta, događaja.

Za prijedloge koji koriste paralelnu vrstu veze tipično je sljedeće:

• ista konstrukcijska struktura (isti red riječi);
• upotreba glagola istog oblika u svakoj frazi.

Razmotrimo nekoliko primjera rečenica s paralelnom vrstom veze. Ova praksa pomoći će vam da se nosite sa zadacima iz kategorije: "Prepoznaj vrste rečeničnih veza u tekstu."

1. Bio je lijep ljetni dan. Sunce je toplim zrakama obasjavalo prašnjavu cestu. Svijetli odsjaji veselo su prolazili kroz zeleno lišće. Negdje u daljini tiho su pjevale ptice.
2. Varvara se na posao vozila starim autobusom. Vrijeme je bilo tmurno. Kiša bez prestanka pada već nekoliko sati. A djevojka je već počela osjećati da to nikad neće završiti. Ali odjednom su se oblaci razišli i pojavila se skromna zraka sunca.

Prikazani primjeri odnose se na dva i naraciju. Ponude u obje su neovisne. One nisu izravan produžetak jedna drugoj.

Izrazi su slični po svom konstrukcijskom modelu: prvo dolazi subjekt, zatim predikat. Uz karakterističnu paralelnu strukturu, u svakom primjeru glagoli su korišteni u obliku jednine ili množine prošlog vremena.

Postoje li u tekstu druge vrste rečeničnih veza?

U nekim se internetskim izvorima izdvaja i treća vrsta kombinacije nezavisnih fraza u tekstu - prilog. Ovom vrstom povezivanja dio iskaza postaje samostalan, konkretizirajući i nadopunjujući osnovne podatke.

Ovaj se tip može prepoznati po upotrebi njegovih karakterističnih koordinirajućih i veznih veznika: čak, uglavnom, štoviše, prije svega, osobito, na primjer, prije svega.

Razmotrimo nekoliko prijedloga:

1. Svaki predmet u prostoriji, posebno odjeća i knjige, bio je neuredno razbacan.
2. Svi su u kući bili izuzetno posramljeni, a posebno moj ujak.

Na primjeru ovih fraza može se vidjeti da dio iskaza odgovoran za detaljiziranje glavne ideje postaje izoliran, samostalan. Međutim, to se ne pretvara u samostalan prijedlog.

Iz radova poznatih ruskih lingvista L.V. Shcherba, V.V. Vinogradova može se naučiti da dodatak djeluje samo unutar fraze i ne odnosi se na vrste veza između rečenica u tekstu.

Kombinacija vrsta komunikacije

Treba imati na umu da se paralelne i lančane vrste veza mogu pojaviti ne samo jedna po jedna. Nerijetko se susreću obimni tekstovi s raznim vrstama komunikacije.

Ovisno o tome što autor želi reći, u tekstu koristi određenu vrstu rečenične veze. Na primjer, da bi opisao prirodu, on će odabrati paralelni način. I za priču kako je prošao dan - lanac.

Sredstva komunikacije. Kakvi su oni?

Saznali smo koje vrste veznih rečenica postoje u tekstu. Identificirali su njihove karakteristične značajke i naučili prepoznati. Prijeđimo sada na drugi dio našeg plana.

Dijele se u tri velike skupine: leksičke, morfološke, sintaktičke. Upoznat ćemo se sa svakim od njih i razmotriti primjere za bolju asimilaciju teme.

Leksička sredstva komunikacije

Ova grupa na modernom ruskom uključuje:

1. Leksička ponavljanja riječi ili izraza. Ova tehnika se koristi prilično često, jer tekstu daje posebnu izražajnost. Primjer: “Dječak je uzeo knjigu iz knjižnice za kućno čitanje. Knjiga je bila vrlo zanimljiva."
2. u susjednim rečenicama. Na primjer: „Proljetni dan je bio tako lijep! Nije ni čudo što se proljeće naziva najljepšim doba godine.
3. Sinonimi. Često se nalazi u fikciji i novinarskim tekstovima. Učinite govor izražajnijim, šarenijim. Na primjer: “Njegov je roman dobro prihvaćen od strane kritičara. Rad su cijenili i vjerni čitatelji.
4. Antonimi (uključujući kontekstualne). Evo primjera: “Imao je mnogo prijatelja. Neprijatelji su red veličine manji.
5. Opisni obrti koji zamjenjuju jednu od riječi prethodne rečenice: “Pogledao je u nebo. Plava kupola zapanjila je mladića svojom neizmjernošću.

Morfološka sredstva komunikacije

Razmislite koja morfološka sredstva povezivanja rečenica u tekstu možemo susresti:

1. Osobne zamjenice trećeg lica: „Čekam svog najboljeg prijatelja sat vremena. Kasnila je kao i uvijek.
2. Pokazne zamjenice. Na primjer: “Stvarno mi se sviđa crvena haljina. Čini se da je u takvoj odjeći nemoguće proći nezapaženo.
3. Zamjenice. Navedimo primjer: “Alexander se samo trebao pretvarati da je odlično raspoložen. Tako se i ponašao."
4. Čestice, sindikati. Razmotrimo primjer: „Svima se jako svidjela mamina juha. Samo je moj brat, kao i uvijek, odbio jesti prvo jelo.
5. Usklađenost s jedinstvom oblika i vremena glagola. Na primjer: “Odlučili smo imati romantičnu večeru. Pripremio ukusan desert. Postavili su stol. Zapalili su svijeće."
6. Komparativni pridjevi i prilozi: „Bio je to prekrasan dan. Činilo se kao da ne može biti bolje."
7. Prilozi sa značenjem vremena, mjesta. Primjer: “Danas je izgledao predivno. Nimalo kao prije pet godina.”

Sintaktička sredstva komunikacije

Skupina sintaktičkih sredstava uključuje:

1. Uvodne riječi i konstrukcije. Na primjer: “Prije svega, bio je premlad. Drugo, previše glupo.
2. Nepotpune ponude. Na primjer: “Vrijeme je danas bilo užasno. Zbog kiše koja je pljusnula."
3. (koristeći istu konstrukciju za građenje susjednih rečenica). Primjer: “Moraš biti mudar. Morate biti odgovorni."
4. Parceliranje (podjela rečenice na više dijelova radi veće izražajnosti). Razmotrimo jedan primjer: “Da bismo bili uspješni, moramo postati odgovorni, svrsishodni. Moramo promijeniti naš pristup."
5. Kombinacija naprijed i obrnuto redoslijeda riječi: “Čekat ću da se vratiš. Vratit ćeš se i živjet ćemo sretno.”
6. Upotreba rečenica u zagradama koje počinju s “idemo na sljedeći dio”, “o tome je već bilo riječi”, “kao što je ranije navedeno”.

Naučili smo koja su sredstva i vrste komunikacije između rečenica teksta. I učvrstili su teorijsko znanje ispitivanjem primjera.

Sada, nakon što ste naišli na zadatak "Odredite što se nalazi u i sredstvima komunikacije", lako se možete nositi s njim.

Strukturna sredstva komunikacije rečenice u tekstu su zamjenice, leksička ponavljanja, zamjene sinonima, veznici, sintaktički paralelizam i tako dalje.

Zamjenica- ovo je dio govora koji ukazuje na predmete / pojave / živa bića, ali ih ne imenuje. Drugim riječima, zamjenice zamjenjuju nazive predmeta, pojava i živih bića – ovako mi izbjegavati ponavljanje u govoru.

Andrej je već vidio Kuća, za razliku od ostalih. On sagrađena je od lijepih tankih cigli na dva dijelagđa.

U prvoj rečenici gornjeg teksta zajednička imenica koja označava predmet je Kuća zamjenjuje se u drugoj rečenici osobnom zamjenicom on.

Leksičko ponavljanje- prošlo je ponavljanje riječi ili izraza. Leksičko ponavljanje u govoru koristi se kao svijetli izraz.

Riječ- slučaj Sjajno. Sjajno jer riječ možete povezati ljude riječ možete ih razdvojiti riječ možete služiti ljubavi riječ može se služiti neprijateljstvu i mržnji. čuvajte se ovoga riječi koja razdvaja ljude.

Ponavljanje riječi" riječ»u različitim slučajevima ( riječ- I.p., riječ- itd., riječi- R.p.). Ponovi " riječ” čini tekst “progonjenijim”, izražajnijim, svijetlim i figurativnijim.

Osim toga, u prvoj i drugoj rečenici teksta nalazimo ponavljanje pridjeva " Sjajno».

Kada pokušavate pronaći leksička ponavljanja i zamjenice u tekstu kao sredstvo komunikacije, obratite pozornost na činjenicu da ne mogu se ponavljati samo glavni članovi rečenice(najčešće subjekt), ali i sekundarni.Ne propustite!

Kako biste izbjegli nepotrebna ponavljanja u tekstu, morate koristiti sinonimi– riječi koje su bliske po značenju; deskriptivni obrti(Na primjer, Petar – čovjek s kockastim kišobranom) za naziv istog govornog predmeta.

Ove godine Bijele gljive rano se pojavio. Odmah iza klasovi su krenuli snažno gljive. Na rubovima, međutim, bijelim rijetko nailazi na: gljiva sakrili pod jele, u njihovu vlažnu tamu.

U recenziranom tekstu vrganji pozvao gljiva(prema spolu) ili skraćeno - bijelim ili gljiva.

Rečenice u tekstu mogu biti povezane sindikati. Prisjetite se toga sindikati- Ovo je službeni dio govora koji obavlja funkciju povezivanja riječi, rečenica i dijelova rečenica.

Bio je vruć dan. Ali oko sela, u prostranstvu žutih polja prekrivenih šokovima, već je bilo nešto predjesensko, lagano, vedro.

Ove bi dvije rečenice, zapravo, mogle ispasti jedna složena rečenica ako umjesto točke stavimo zarez ispred ali. Ali još uvijek imamo posla u dvije rečenice, dakle sindikat ali djeluje kao sredstvo komunikacije rečenica, izražavajući pritom suparničke odnose (slično sindikatima ah, da (a), ali (ali) i tako dalje.).

Paralelizam sintakse- to isti red istih članova rečenice.

Zadnji dan prije Božića prošao. Došla je zimska vedra noć. Mjesec veličanstveno ruža da svijetli na nebu za dobre ljude i cijeli svijet.

Imajte na umu da sve tri rečenice imaju shemu " subjekt + predikat»; osim toga, u prvoj i drugoj rečenici, obrazac “ definicija + subjekt + predikat».

Zbog sintaktičkog paralelizma tekst postaje više " vitka“, točno u smislu svoje strukture. Osim toga, isti raspored pojedinih članova rečenice strukturira informaciju i olakšava proces uspostavljanja veza među pojavama.

Unatoč činjenici da je sintaktički paralelizam vrlo čest u tekstu, ne treba ga „izmišljati“: tradicionalno je paralelizam „vidljiv“ kroz identične oblike.

U pravilu većinu tekstova koji će biti prikazani u više od dvije ili tri rečenice karakterizira kombinacija komunikacijsko sredstvo: to znači da uz ponavljanja u tekstu mogu biti zamjenice, sintaktički paralelizam itd. Stoga pri radu s tekstom uvijek treba biti oprezan: osim štiha i potrebno je oboružati se poznavanjem pravila i iskustvom pri radu s različitim tekstovima.

Imate li kakvih pitanja? Ne znate odrediti sredstva komunikacije rečenica u tekstu?
Za pomoć učitelja - registrirajte se.
Prva lekcija je besplatna!

stranice, uz potpuno ili djelomično kopiranje materijala, potrebna je poveznica na izvor.

Tekst- to je poruka u usmenom ili pisanom obliku, koju karakterizira semantička i strukturalna cjelovitost, određeni stav autora prema priopćenom, svrhovitost i pragmatična postavka poruke.

Svaki je tekst prvenstveno koherentna struktura. Koherentnost teksta očituje se u činjenici da se svaka sljedeća rečenica gradi na temelju prethodne, upijajući jedan ili drugi njezin dio. Ono što se ponavlja u sljedećoj rečenici iz prethodne naziva se “dano”, a ono što se dodatno izvještava naziva se “novo”. "Novo" se obično logično naglašava i stavlja na kraj rečenice.

Na primjer: iskopan u dvorištu dobro. Blizu bunara(dano) podmireno žaba(novi). Ona(dano) sjedio cijeli dan (novo) u hladu kuće od bunara. Uloga "datog" je međusobno povezivanje rečenica. Uloga “novog” je u razvoju misli u tekstu.

Prema prirodi veze između rečenica, svi se tekstovi mogu podijeliti u tri vrste:

• tekstovi s lancima;
• tekstovi s paralelnim poveznicama;
• tekstovi s poveznicama.

1. Lančana (serijska, linearna) veza, možda najčešći način povezivanja rečenica (usp. sekvencijalno povezivanje podređenih rečenica u složenoj rečenici). Široka upotreba lančanih karika u svim stilovima govora objašnjava se činjenicom da su one najdosljednije specifičnostima razmišljanja, značajkama povezujućih sudova. Gdje se misao razvija linearno, sekvencijalno, gdje svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, kao da iz nje proizlazi, lančane veze su neizbježne.

Među raznim vrstama lančane komunikacije, prema načinu izražavanja, najrašireniji su:

• zamjeničke veze (imenice, pridjevi, brojevi zamjenjuju se u sljedećoj rečenici zamjenicama i zamjeničkim prilozima);
• leksička i sintaktička ponavljanja;
• sinonimne zamjene.

Kao primjer navedimo ulomak iz priče I.S. Turgenjev "Okružni liječnik":

Jednog jesenskog dana, vraćajući se s polja iz kojeg sam odlazio, prehladio sam se i razbolio. Na svu sreću, groznica me obuzela u jednom provincijskom gradu, u hotelu; Poslala sam po doktora. Pola sata kasnije pojavio se županijski liječnik, čovjek malog rasta, mršav i crnokos. Prepisao mi je uobičajeni dijaforetik, naredio mi da stavim senf flaster, vrlo mu je spretno uvukao novčanicu od pet rubalja pod manšetu, i, međutim, suho se nakašljao i pogledao u stranu, i već je bio sasvim spreman za odlazak kući, ali nekako ušao u razgovor i ostao.

Prilikom konstruiranja ovog teksta, svaka sljedeća rečenica razvija prethodnu, a najznačajnije informacije iz prethodne rečenice se na različite načine ponavljaju u sljedećoj, postajući temelj za uvođenje novih informacija. I ta se nova informacija ponovno ponavlja u sljedećoj rečenici, postajući osnova za sljedeću novu informaciju.

Dakle, prvi prijedlog: Jednog jesenskog dana, vraćajući se s polja iz kojeg sam otišao, prehladio sam se i razbolio.- može se uvjetno podijeliti na dva dijela prema vrsti informacija koje se prenose. Prvo se daje opis opće situacije ( jedne jeseni, na povratku s odlazećeg polja), a zatim najsmisleniji dio koji karakterizira ono što se, zapravo, dogodilo ( Prehladio sam se i razbolio sam se). U drugoj rečenici: Na svu sreću, groznica me obuzela u jednom provincijskom gradu, u hotelu; Poslao sam po doktora- ova informacija se ponavlja. Imenica ( groznica) korelira s informacijama koje su ranije prenijeli glagoli istog tematskog niza ( prehladio se i razbolio). Novost u ovoj rečenici i stoga najznačajnija je informacija koju je pripovjedač poslao po liječnika. U sljedećoj rečenici: Pola sata kasnije pojavio se županijski liječnik, čovjek malog rasta, mršav i crnokos.- ova se informacija ponovno ponavlja (za to se koristi sinonimna zamjena: liječnik → liječnik), a novi je opis liječnika. Nakon toga ponovno slijedi referenca na prethodni tekst (za ovo, zamjenica on), a radnje i ponašanje liječnika prijavljuju se kao nova informacija.

Lančane veze vrlo su tipične za poslovni, znanstveni, novinarski govor, odnosno prisutne su svugdje gdje postoji linearan, dosljedan, lančani razvoj misli.

1. U tekstovima s paralelna (centralizirana) komunikacija semantički povezane rečenice obično imaju isti subjekt (usp. složene rečenice s naporednom vezom podređenih rečenica). Imenovanje radnji, događaja, pojava koje se nalaze u blizini (u susjedstvu), paralelne veze po svojoj prirodi namijenjene su opisu i pripovijedanju.

Najtipičnija za tekstove s paralelnom vezom je sljedeća struktura. Prvo dolazi uvod, koji sadrži misaonu tezu cijelog teksta. Zatim slijedi niz rečenica koje otkrivaju ovu ideju, a sintaktičke značajke ovih rečenica su:

• paralelnost njihove strukture;
• jedinstvo oblika izražavanja predikata.

Tek u završnici obično je dopuštena promjena vremenskog plana i nedostatak paralelizma.

Kao primjer, razmotrite ulomak iz priče I.S. Turgenjev "Khor i Kalinič", u kojem autor daje usporedni opis svojih junaka:

Oba prijatelja nisu nimalo nalikovala jedno na drugo. Khor je bio pozitivan, praktičan čovjek, upravnik, racionalist; Kalinich je, naprotiv, pripadao broju idealista, romantičara, entuzijastičnih i sanjarskih ljudi. Khor je razumio stvarnost, to jest: skrasio se, skupio nešto novca, slagao se s gospodarom i s drugim autoritetima; Kalinich je hodao uokolo u cipelama i nekako se snašao. Tvor je iznjedrio veliku obitelj, pokornu i jednoglasnu; Kalinich je nekoć imao ženu koje se bojao, ali djece uopće nije bilo. Khor je prozreo gospodina Polutykina; Kalinich je bio zadivljen svojim gospodarom. Khor je volio Kalinicha i štitio ga; Kalinič je volio i poštovao Khora... Khor je malo govorio, smijao se i rasuđivao u sebi; Kalinich se gorljivo objašnjavao, iako nije pjevao kao slavuj, kao žustar tvorničar...

Prva rečenica je uvodna teza: Oba prijatelja nisu nimalo nalikovala jedno na drugo. Svaka sljedeća rečenica sadrži kontrast između Khoryja i Kalinicha (postoje dva subjekta, ali su na početku spojeni u jednu cjelinu - oba drugara) na nekoj osnovi, a ta je opozicija dana kroz sustav paralelnih konstrukcija. Paralelizam struktura očituje se, posebice, u činjenici da su rečenice složene ne-sindikalne konstrukcije, čiji prvi dio karakterizira Khoryja, drugi - Kalinicha, a njihova imena, ponavljajući, otvaraju svaki dio. Nakon toga obično slijedi skupina predikata, a svi su glagoli u prošlom vremenu, obično nesvršenog: bio, pripadao, razumio, slagao se, hodao, štovan itd. Budući da je svrha opisa dokazati potpunu suprotnost karakterima likova, onda je I.S. Turgenjev koristi sustav paralelnih kontekstualnih antonima: praktičan čovjek, upravni pročelnik, racionalist - idealist, romantičar, entuzijastična i sanjalačka osoba; shvatio je stvarnost, smjestio se, uštedio nešto novca - hodao u batinama, nekako se snašao; iznjedrio veliku obitelj - djece uopće nije bilo; vidio kroz gospodina Polutykina - bio je u strahu od g. itd. Dakle, narativni konteksti otkrivaju blisko povezane fenomene.

1. Treća vrsta veze između nezavisnih rečenica je pristupanja. Ovo je takav princip izgradnje iskaza, u kojem je dio u obliku zasebnih, kao da su dodatne informacije priložene glavnoj poruci, na primjer: Žena Efremova bila je poznata kao žena koja nije glupa -i to ne bez razloga (Turgenjev); Ne trebam se pravdatia to nije u mojim pravilima (Čehov).

Pričvrsne strukture obično sadrže dodatne informacije - po asocijaciji, u obliku objašnjenja, komentara itd. Imitiraju živi govor svojom lakoćom, prirodnošću itd. G.A. Solganik u priručniku "Stil teksta", kao karakterističnu ilustraciju ove vrste povezivanja, navodi izvadak iz eseja K.I. Čukovski "Čehov" I u tolikoj je mjeri bio artel, zbor, da je čak i sanjao da ne piše sam, već zajedno s drugima, te je bio spreman pozvati najnepodobnije za koautore. “Slušaj, Korolenko... Radit ćemo zajedno. Hajde da pišemo dramu. U četiri koraka. Za dva tjedna." Iako Korolenko nikada nije napisao nikakve drame i nije imao nikakve veze s kazalištem. A Bilibinu: “Napišimo zajedno vodvilj u 2 čina! Smislite 1. akciju, a ja - 2. ... Naknada je podijeljena na pola. I Suvorinu: "Napišimo tragediju..." A njemu nekoliko godina kasnije: "Napišimo dvije-tri priče.

Rečenice u tekstu međusobno su povezane značenjski i gramatički. Gramatička veza znači da oblici riječi ovise o drugim riječima u susjednoj rečenici, koje su međusobno sukladne.

Leksička sredstva komunikacije:

1) Leksičko ponavljanje - ponavljanje iste riječi.

Oko grada se na niskim brežuljcima širio šume, moćan, netaknut. U šumama Naišao sam na velike livade i gluha jezera s ogromnim starim borovima uz obale. Leksički opravdano ponavljanje. Iza vrta je jezero. V jezero guske i patke plivaju.

Riječi od jedne riječi.

Naravno, takav je majstor znao svoju vrijednost, osjećao je razliku između sebe i ne tako talentirani, ali je savršeno dobro znao još jednu razliku – razliku između sebe i nadarenije osobe. Poštivanje sposobnijih i iskusnijih je prvi znak talente. (V.Belov)

3) Sinonimi. U šumi smo vidjeli Los. Los hodao uz rub i nije se bojao nikoga. Kontekstualni sinonimi. Bilo je ovladati; majstorskišume. čovjek imao 40 godina.

4) Antonimi.Priroda ima mnogo toga prijatelji. Neprijatelji ona ima mnogo manje.

5) Antiteza(upotreba leksičkih i kontekstualnih antonima, adversativni spoj. Iz grijanježeljezo širi se, ali od hlađenje sužava se. Prije sto godina ljudi nisu znali TV. Sada ni jedna obitelj ne može bez televizora, c) Cheryomukha je odavno izblijedjela. Ali ali jorgovan je bio mirisan.

Opisni izrazi.

izgrađena autocesta. Bučna, brza rijeka života povezala regiju s glavnim gradom. (F. Abramov)

7) izreke u prvoj rečenici zamjena riječju u drugoj. Sunce još nije zašlo. Ovaj pomogao Olegu da završi posao.

8) Prisutnost u drugoj rečenici naznake dijela cjeline navedeno u prvoj rečenici. stablo stajala sam gola. Jabuke i breze još uvijek čuvao lišće.

Gramatička sredstva komunikacije:

1) Osobne zamjenice. 1.I sad slušam glas drevnog potoka. On gugućući poput divlje golubice. 2.Poziv na zaštitu šuma trebao bi biti upućen prvenstveno mladima. Njuživjeti i upravljati na ovoj zemlji, nju i ukrasite ga. (L.Leonov).3. Neočekivano se vratio u svoje rodno selo. Njegovo dolazak je oduševio i uplašio majku (A. Čehov)

2) Pokazne zamjenice(tako, ono, ovo). jedan. Iznad sela lebdjelo je tamno nebo sa svijetlim, šiljastim zvijezdama. Takav zvijezde dolaze samo u jesen.(V. Astafiev). 2. Vikali su dalekim, slatkim trzajem korosteli . Ove korosteli a zalasci sunca su nezaboravni; čista ih je vizija zauvijek sačuvala.(B.Zaitsev) - u drugom tekstu, sredstvo komunikacije - leksičko ponavljanje i pokazna zamjenica "ovi".

3) Posvojne zamjenice(naš, moj, tvoj). Ovi stručnjaci već dugo proučavaju misterije oceana. Njihova istraživanja privlače pozornost znanstvenika diljem svijeta.

4) Zamjenički prilozi(tamo, tako, onda, itd.).

On [Nikolai Rostov] znao je da je ova priča pridonijela veličanju našeg oružja i stoga se bilo potrebno pretvarati da u to ne sumnjate. Tako on je(LN Tolstoj "Rat i mir").

5) Sindikati ( pretežno skladateljski). Bio je svibanj 1945. godine. Zagrmjelo proljeće. Veselili su se ljudi i zemlja. Moskva je salutirala herojima. I radost se uz svjetla vinula u nebo.(A. Aleksejev). S istim naglaskom i smijehom, časnici su se žurno počeli okupljati; opet stavite samovar na prljavu vodu. Ali Rostov je, ne čekajući čaj, otišao u eskadrilu.(L.N. Tolstoj)

6) Čestice(najčešće točno, samo, samo). "Dah" oceana može biti štetan za čovječanstvo. Točno ovaj problem zahtijeva istraživanje i rješenje.

7) Uvodne riječi i konstrukcije (jednom riječju, dakle, prvo i tako dalje.)

Mladi su s prijezirom ili ravnodušnošću govorili o svemu ruskom i, u šali, predviđali sudbinu Rajnske konfederacije Rusiji. U jednoj riječi, društvo je bilo prilično gadno. (A. Puškin).

8) Promjena okolnosti(imenica, prilog) prilozi tamo, ovdje, tamo itd. U šumi bilo je dobro. Tamo pjevale su ptice. Volim se vraćati Dom. Tamo Uvijek sam privučen.

9) Jedinstvo vrsta-vremenskih oblika glagola - korištenje istih oblika gramatičkog vremena, koji ukazuju na istovremenost ili slijed situacija.

Imitacija francuskog tona iz vremena Luja XV Bilo je U modi. Ljubav prema domovini činilo se pedanterija. Tadašnji štreberi hvaljen Napoleon s fanatičnim podaništvom i našalio se nad našim neuspjesima.(A. Puškin) - svi glagoli se koriste u prošlom vremenu.

10) Nepotpune rečenice i trotočke, pozivajući se na prethodne elemente teksta:

Gorkin reže kruh, dijeli kriške. Stavlja i mene: ogroman, pokrij cijelo lice(I. Šmeljev)

11) Sintaktički paralelizam - ista konstrukcija nekoliko susjednih rečenica. Znati govoriti je umjetnost. Znati slušati – kultura. (D. Lihačov)

Veza između rečenica teksta može biti lančana (kontaktna) ili paralelna (daljinska). Što je svaki od njih?

Lančana veza - misao se kreće iz jedne rečenice u drugu i obično se provodi u ponavljanju riječi iz prethodne rečenice, njenom rasporedu u sljedećoj rečenici.

Paralelna komunikacija - upotreba rečenica u kojima je isti red riječi, isti gramatički oblici izražavanja članova rečenice, vrsta-vremenska korelacija.

PRAKSA

1. Koja je od rečenica povezana s prethodnom pomoću sintaktičkog paralelizma?

(1) Dobre pjesme, pjesme koje nose pjesničku informaciju, su pjesme u kojima su svi elementi istovremeno očekivani i neočekivani. (2) Kršenje prvog načela učinit će tekst besmislenim, drugo - trivijalnim. (3) Funkciju “dobrih stihova” u ovoj ili onoj mjeri mogu ispuniti samo tekstovi koji su za to vrlo informativni. (4) A to podrazumijeva sukob s čitateljevim očekivanjem, napetost, borbu i, u konačnici, nametanje čitatelju nekog značajnijeg umjetničkog sustava od uobičajenog. (5) Ali, pobijedivši čitatelja, pisac se obvezuje ići dalje. (6) Pobjednička inovacija pretvara se u predložak i gubi informacijski sadržaj. (7) Inovacija nije uvijek u izumu nečeg novog. (8) Inovacija je značajan odnos prema tradiciji, ujedno vraćanje sjećanja na nju, a ne usklađivanje s njom.

2. Koja je od rečenica povezana s prethodnom uz pomoć sindikata?

(1) Nedavno, čitajući bilješke Marine Cvetajeve “Moj Puškin”, sjetio sam se naših čitanja Kapetanove kćeri i iznenadio se različitošću dojmova. (2) Pugačov je u ovoj knjizi pogodio buntovnu dušu budućeg pjesnika, činio joj se tajanstvenim, privlačnim, lijepim. (3) Ali, koliko se sada sjećam, Saveljič me u ovoj knjizi najviše zadivio i oduševio. (4) Ne samo ja, siguran sam, već i cijeli razred.

(5) Na sliku Savelicha, Puškin je sebi priredio gozbu, koju si nije uvijek mogao priuštiti u životu. (6) Ovdje se pobožnost pojavljuje u svim obličjima. (7) Najveći osjećaj, čiju je ljepotu Puškin toliko puta opjevao u poeziji.

3. Koja je od rečenica povezana s prethodnom uz pomoć zamjeničkog priloga?

(1) Poznato je da su u raznim vremenima mnogi veliki prirodoslovci davali danak okultnim poslovima. (2) Stoljećima se, primjerice, astrologija intenzivno kultivirala kao sasvim pristojno zanimanje, pa su se njome bavili mnogi znanstvenici. (3) Iz dubine povijesti dolazi strast za alkemijom, koja je dugo vremena ostala čuvarica kemijskog znanja. (4) Ideja telepatske komunikacije bila je u polju pažnje brojnih naših istaknutih sunarodnjaka, intrigirajući V. Bekhtereva i K. Tsiolkovsky. (5) A poznati kemičar A. Butlerov, u suradnji s književnikom S. Aksakovom, čak je izdao časopis Rebus, u kojem su se sklonili telepati i spiritualisti. (6) Tako su veliki znanstvenici bili zarobljeni velikim okultnim strastima.

4. Koja je od rečenica povezana s prethodnom uz pomoć posvojne zamjenice i kontekstualnog sinonima?

(1) Čehovljeve drame ne otkrivaju odmah svoj pjesnički značaj. (2) Nakon što ih pročitate, kažete si: „Dobro, ali ... ništa posebno, ništa zapanjujuće. (3) U redu. (4) Poznato ... istinito ... nije novo ... ”(5) Često je prvo upoznavanje s njegovim djelima razočaravajuće. (6) Čini se da se o njima nakon čitanja nema što reći. (7) Zaplet, zaplet?.. (8) Mogu se sažeti ukratko. (9) Uloge? (10) Ima mnogo dobrih, ali nema pobjedničkih, za kojima će glumac juriti za ulogom dobrih uloga (ima jedna). (11) Većina njih su male uloge, "bez konca" (tj. u jednom listu koji ne zahtijeva konac za šivanje). (12) Sjećam se pojedinih riječi iz predstave, scena...

5. Koja je od rečenica povezana s prethodnom uz pomoć antonima i leksičkog ponavljanja?

(1) Nasmijavši se, uhvatili su se. (2) Osmijeh smijeha se otopio i zamijenio ga je osmijeh pristojnosti. (3) Njihova su lica dobila iznimno inteligentan i dubinski izraz, kao što se događa u razgovoru sa strancima na lošem jeziku, kada što je razgovor gluplji, to je intonacija značajnija, a kimanje i pristajanje ne može se obuzdati nikakvom silom. ... (4) Nakon takvih razgovora bole mišići lica i vrata od nenaviknutog, neprirodnog rada.

(5) Samo na svom materinjem jeziku možeš pjevati, pisati poeziju, izjavljivati ​​ljubav... (6) Na stranom jeziku, čak i uz odlično poznavanje, možeš samo podučavati jezik, pričati o politici i naručivati ​​kotlet . (7) Gotovo tako, da što je pjesničko i živo poznavanje zavičajnog jezika suptilnije i talentovanije, to je znanje tuđeg beznadnije, a jaz je nepopravljiv.

6. Koja je rečenica povezana s prethodnom pomoću čestice i osobne zamjenice?

(1) Ideja da je sve u našem životu predodređeno naslijeđem vrlo je stara – starija od znanstvene biologije. (2) Na njima se temeljio kastinski sustav, gdje je društveni položaj pojedinca određivao samo položaj roditelja. (3) Predstavnici suprotnog koncepta smatrali su da um novorođenog djeteta ne sadrži misli i principe, sve proizlazi iz osjetilnih podataka i životnog iskustva.

(4) Znanstveno znanje prikupljeno od tada omogućuje nam da kažemo da je istina u sredini. (5) Nijedna osobina se ne može razviti ako takva mogućnost nije inherentna genotipu. (6) Ali ako se razvoj odvija pod različitim uvjetima, tada će se manifestacija genotipa razlikovati. (7) I što je najvažnije, svakom znaku treba pomoći da se razvije.

7. Koja je od rečenica povezana s prethodnom uz pomoć čestice i leksičkog ponavljanja?

(1) Uvjeren sam da su nas ruska književnost, ruska kultura podržale u ratu: “Čekaj me” Simonova, “U zemunici” Surkova, isti “Terkin”... (2) I Šostakovičeva sedma simfonija - pomogla je Lenjingradu da preživi!

(3) Ruska književnost je, između ostalog, protuotrov vulgarnosti i moralnoj deformaciji. (4) Nemoguće je da se nastava književnosti pretvori u "informaciju", da se "Evgenij Onjegin" smatra samo "enciklopedijom ruskog života". (5) Uostalom, smisao podučavanja nije naučiti kako pisati tako briljantno kao Puškin, ili uživati ​​u stilskim ljepotama u slobodno vrijeme od ozbiljnih stvari. (6) Nastava književnosti, prije svega, treba uvesti u visoku kulturu, u sustav moralnih vrijednosti.

8. Pronađi rečenicu koja je povezana s prethodnom koristeći kontekstualni antonim.

(1) Arheologija, dešifriranje spisa, antropologija i druge znanosti, kroz koje učimo o događajima iz prošlosti, igraju i igrat će veliku ulogu u našem životu. (2) Prije stotinu godina spomenici umjetnosti antičke Grčke i starog Rima smatrali su se nenadmašnim. (3) Danas povjesničari umjetnosti remek-djela ranijih razdoblja postavljaju mnogo više. (4) Otkrića arheologa napravila su pravu revoluciju u pogledima na umjetnost koji su postojali ranije.

Slične informacije.

Rečenice u tekstu su značenjski i gramatički povezane.
U skladu s tim mogu se razlikovati leksička i gramatička sredstva komunikacije.
Leksička sredstva komunikacije
1. Leksičko ponavljanje
Na primjer: Grozdovi rowana pognuti Zemlja. Zemljište kao da je i ona posegnula za drvetom.
2. Korijen riječi
Na primjer: Zahvalnost To je način da drugima pokažete svoj stav. moći zahvaliti- Budi pametan i pun razumijevanja.
3. Sinonimi.
Na primjer: Cijelo polje koje se otvorilo pred našim očima bilo je išarano tratinčice. Cvijeće proširio do horizonta.
4. Antonimi.
Na primjer: ogorčenostčini osobu nesretnom. A ljubaznost i ljubaznost Naprotiv, olakšavaju život.
5. Opisni izrazi.
Na primjer: Lav ne voli da ga prekidaju. strašni kraljživotinje nisu navikle na frku.
Gramatička sredstva komunikacije
1. Osobne zamjenice.
Na primjer: U utorak Sergej došao opet. On Htio sam ponovno vidjeti Olgu, vidjeti njezine oči i smeđu kosu.
2. Pokazne zamjenice (tako, ono, ovo)
Na primjer: Avio kartu možete kupiti online. Takav metoda je vrlo prikladna: štedi vam vrijeme i omogućuje vam da mirno donesete odluku.
3. Zamjenički prilozi (tamo, tako, onda, itd.)
Na primjer: Volim i istovremeno mrzim stara, napuštena sela. Tamo Imam čudan i proturječan osjećaj.
4. Sindikati(uglavnom pisanje)
Na primjer: Michael je otišao. Ali Anya je, iako uzrujana, ostala.
5. Čestice
Na primjer: Ujutro je kupio prsten i ogroman buket. Stvarno je li došao taj dan?
6. Uvodne riječi i konstrukcije (možda, prije svega i tako dalje.)
Na primjer: Sve ulaznice su bile rasprodane. Može biti, i to je najbolje.
7. Jedinstvo vremenskih oblika glagola
Na primjer: namirisao svježa trava. zagrijan zrake sunca.
8. Nepotpune rečenice i trotočke, pozivajući se na prethodne elemente teksta
Na primjer: Za sutra smo planirali šetnju parkom. Prekosutra – posjet dječjoj izložbi.
9. Sintaktički paralelizam
Na primjer: Ti ljudi nisu kupovali namirnice u trgovinama. Ti ljudi nisu nosili svoju uobičajenu odjeću.