Kviz o rukotvorinama - najzanimljivija stvar na blogovima. Test na temu: Heklanje i pletenje Kvizovi za školarce o tehnologiji rukotvorina

Lekcija - kviz "Needlewoman"

o radu i tehnologiji za 3. razred

Opis Posla: Ovaj kviz se održava u obliku natjecateljske igre između ekipa. Kviz je zamišljen da ga provode učitelji tehnologije u razredu, a kviz se može koristiti i u izvannastavnim aktivnostima u cilju poboljšanja znanja iz tehnologije, povećanja interesa učenika za proučavanje predmeta tehnologije.

Cilj:Učvršćivanje znanja o dijelovima predmeta tehnologija.

Zadaci:
Obrazovni: učvrstiti početne ideje o stvaralačkom i moralnom značaju rada u životu osobe i društva;generalizirati i učvrstiti znanja na temu „Sigurnosni propisi i poštivanje sanitarno-higijenskih zahtjeva“;
obrazovne- razvijatizanimanje za predmetunaprijediti tehnološku kulturu, proširiti vidike.

obrazovne: Negujte nezavisnost,zapažanje, pažnja, pamćenje, odgovornost za zadani zadatak, točnost, međusobna pomoć, prijateljski stav, estetski ukus.

Didaktička podrška: materijal, prezentacija.
Oprema: računalo, multimedijski projektor, platno.
Interdisciplinarne veze: pisanje, čitanje.

Tijek igre kviza:

Učitelj, nastavnik, profesor: Dobar dan dragi momci! Danas nas čekaju ugodna iznenađenja, natjecanja u lekciji - kvizu "Needlewomen".

U kvizu će sudjelovati dvije ekipe: "Umjetnici", "Obrtnici"

A ako se pokažete kao pobjednici, dobit ćete diplomu "Needlewoman"

Učitelj, nastavnik, profesorgovori učenicima o pravilima kviza.

Za svako natjecanje u kojem tim pobijedi, sudionici dobivaju 1 bod. Rezultati se sumiraju na kraju kviza. Prvo mjesto dodjeljuje se timu s najvećim brojem točnih odgovora i bodova.

Pobjednički tim dobiva diplomu "Rukarica"

1. Natjecanje "Pjesme o radu" (domaća zadaća)

Svrha: učvršćivanje početnih ideja o stvaralačkom i moralnom značaju rada u životu osobe i društva

Učitelj, nastavnik, profesor: Svatko od vas zna da je posao najvažniji i najčasniji. Svaki tim treba pročitati stihove o radu: (stihove bira svaki tim sam)

Stol za kojim sjedite

Krevet u kojem spavaš

Notebook, čizme, par skija,

Tanjur, vilica, žlica, nož,

I svaki nokat, i svaka kuća,

I svaku krišku kruha

Sve to stvara rad,

Nije pao s neba!

S. Mihalkov.

2. Natjecanje: "Zagonetke o predmetima za ručni rad"

Cilj: razvoj logičkog mišljenja, pamćenja

vučem nit za sobom,

Umetnuto u čelično oko.

Proklet ću tvoju majicu.

Ja sam šivaća ........ igla

slajd 2

Žuti crv, na vrhu - buba (pin).

slajd 3

i dodir - grize (željezo)

slajd 4

Naša teta igla

Vodila je red preko polja.

Od reda do reda, od reda do reda

Bit će haljina za tvoju kćer. (mašina za šivanje)

slajd 5

Na jednom prstu

Kanta naopako. (naprstak)

slajd 6

Par oštrih tankih nogu

Bez cipela i bez čizama.

Noge hodaju po papiru

Režu sve na cesti. (škare)

slajd 7

Sumiranje rezultata natjecanja. Pobjednički tim dobiva bod.

3. Natječaj "Pronađi pogrešku"

Cilj: razvoj pažnje, horizonta, pamćenja

Zadatak: djeca moraju pronaći pogrešku u poslovici i pravilno izgovoriti poslovicu

Sumiranje rezultata natjecanja. Pobjednički tim dobiva bod.

Minuta tjelesnog odgoja

Svrha: korištenje tehnologije koja štedi zdravlje kako bi se izbjegao prekomjerni rad i preopterećenje učenika

Učitelj, nastavnik, profesor:Hajdemo igrati igru "Ja sam, to sam ja, sve su to moji prijatelji."

Tko je uredan i zabavan
Žurite u školu rano ujutro?

Tko je uvijek dobro
Knjige, olovke i bilježnice?

Tko je cijeli dan u krevetu
I on je previše lijen za učenje?

Ko od vas ne hoda tmuran,
Volite li sport i vježbanje?

Tko, želim znati

Voli se puno igrati?

4. Natjecanje "Pogodi poslovicu sa slika"

Cilj: razvoj govora, logičkog mišljenja, pamćenja

1. Svaka je ptica puna nosa. (slajd 8)

2. Oči se boje, ruke rade. (slajd 9)

3. Ako želiš jesti kalachi, ne sjedi na štednjaku. (slajd 10)

Kosi kos do rose: dolje rosa - i doma si. (slajd 11)

5. Ne šije igla, nego ruke. ( slajd 12)

Mrav nije velik, ali kopa planine (slajd 13)

7. Vrijedni miš će progristi ploču. (slajd 14)

8. Ispod ležećeg kamena i voda ne teče. (slajd 15)
slajd 16

Sumiranje rezultata natjecanja. Pobjednički tim dobiva bod.

5. Natjecanje "Da - ne"

Svrha: konsolidirati sigurnosna pravila pri radu s iglom za šivanje

I kod kuće i u školi, igla za šivanje je vjeran pomoćnik. Provjerite koliko dobro

znate sigurnosna pravila za korištenje ovog alata u svakodnevnom životu. Ako ti

slažete se s tvrdnjom, odgovorite "Da", ako se ne slažete - ispravno je navedite

djelovati.

1. Držite iglu uvijek u kutiji za igle. Da

2. Ostavite iglu na radnom mjestu bez konca. Ne(Ne ostavljajte iglu na radnom mjestu bez konca)

3. Prebacite iglu samo s ruke na ruku. Ne(Provucite iglu samo u futrolu i s koncem)

4. Nemojte stavljati iglu u usta niti se igrati s iglom. Da

5. Ako nema kutije za igle, zabodite iglu u pregaču Ne(Ne zabadajte iglu u odjeću).

6. Prije i poslije rada provjerite broj igala. Da

7. Držite iglu s iglama samo na istom mjestu. Da

Za svaki točan odgovor tim dobiva bod.

6. Natjecanje uradi sam.

Svrha: primjena stečenih znanja u praksi

Učitelj, nastavnik, profesor: Morate izvršiti praktičan zadatak.

Praktični zadatak: "Šivanje na gumb."

Na stolu imate pribor potreban za šivanje: škare,

naprstke, igle i konce. Morate prišiti gumb ispravno, brzo, učinkovito,

poštivanje sigurnosnih propisa

Sumiranje rezultata natjecanja. Pobjednički tim dobiva bod.

7. Sumiranje igre.

Ovo je kraj naše lekcije kviza, gdje ste imali priliku pokazati svoje

znanje i vještine, domišljatost i snalažljivost. Sumirajmo našu konkurenciju.

Rezultati igre se zbrajaju i pobjednici dodjeljuju nagrade.

Odraz:

Svrha: analiza promjena njihovog raspoloženja, aktivnosti tijekom sata.

Što mislite kako ste postigli svoj cilj?

Koja su vam se pitanja iz kviza svidjela?

Je li bilo poteškoća s odgovorima?

Jeste li zadovoljni svojim radom?

Hvala vam na vašem radu! Dobro napravljeno!

Popis korištenih izvora:

1. Andreeva I.A., Ručni rad. Popularna enciklopedija - M., 2015
2. Podlasy I.P. Pedagogija. - M .: "Prosvjeta", 2011
3. Kompletna ilustrirana enciklopedija., AST, Astrel, Harvest, 2012.
4. Časopisi "Ručni rad", "Čudesni trenuci", 2015.
5. Fedotov, G. Ya. Velika enciklopedija zanata / Gennady Fedotov. - Moskva: Eksmo, 2009. - 604 str.

Ciljevi igre:

obrazovne:

1. Učvršćivanje znanja u odjeljcima iz predmeta tehnologije "Kuharstvo", "Strojevi", "Cvijet", "Elektrotehnika", "Šivanje", "Materijalstvo", "Ručni rad".
2. Kontrola znanja stečenog u različitim područjima tehnike.

obrazovne:

1. Razvoj vještina ažuriranja znanja, misaonih funkcija (analiza, sinteza, usporedba, klasifikacija, generalizacija).

obrazovne:

1. Njegovati sposobnost rada u skupini, dobronamjernost, međusobno poštovanje, međusobnu pomoć, suradnju, povećati kognitivni interes za predmet (aktivacija kognitivnog procesa).

Učenici su podijeljeni u timove (timove) ili razrede od 2-8 ekipa po izboru, biraju kapetana, možete smisliti nazive ekipa, moto, amblem.

"domaćice"

IGRA-KVIZ ZA UČENIKE 6-8 RAZREDA

KLIK MIŠEM – Pojavljuju se kriteriji i brojevi pitanja.

Tim nasumično odabire odjeljak i broj pitanja.

KLIK MIŠEM - pojavljuje se odgovor na pitanje.

Svaki tim dobiva jedan bod za svaki točan odgovor.

KLIK MIŠEM - na kontroliranu tipku vraća se na slajd 2 (kriteriji pitanja).

Nasumično, tim ponovno odabire dio i broj pitanja, ako je odgovor točan. Ako ne, red prelazi na drugu momčad.

KLIK MIŠEM - pojavljuje se pitanje.

KLIK MIŠEM - pojavljuje se odgovor na pitanje

KLIK MIŠEM - na kontroliranu tipku vraća se na slajd 2 (Kriteriji pitanja) itd.

Pitanja za kviz:

"Kulinarstvo"

Slajd 3. Što je, prema popularnim idejama, značilo početak cijelog života? Jaje.

Slajd 4. Riječ koja ne postaje slatka u ustima, koliko god ponavljali. Halva.

Slide 5. U srednjem vijeku vitezovi su ovo povrće nosili na prsima kao talisman. Luk.

Slajd 6. Diplomat i način pripreme haringe. Ambasador.

Slajd 7. Proizvod koji je uhvatio starog Hotta Bull-a. Sladoled.

Slajd 8. Sirovine za izradu kočije za Pepeljugu. Bundeva.

Slajd 9. Ovo blago zagrizeno voće postalo je simbol Macintosh računala. Jabuka.

Slajd 10. Što dolazi s jelom? Apetit.

Slajd 11. Jedan vrč mlijeka stavljen je u hladnjak, drugi je ostavljen u sobi.

Slajd 12. Gdje će se krema brže taložiti? U hladnjaku.

Slajd 13. Kako se zove mali sendvič? Tartinka.

Iz kojeg je jezika posuđena riječ "kuhinja"? Od njemačkog.

Slajd 14. Odakle je čaj prvi put došao u Rusiji? Iz Kine.

"Mašinska znanost"

Slajd 15. Tko je predložio prvi nacrt šivaćeg stroja za krojenje? Leonardo da Vinci.

Slajd 16. Koji dio šivaćeg stroja se nalazi u crnoj kutiji? Zove se isto kao i jedan od dijelova bicikla. Pedala.

Slajd 17. Tko je izumio prvi šivaći stroj koji je koristio gornji i donji konac? Walter Hunt (1834).

Slide 18. U kojem gradu u Rusiji je osnovana prva tvornica za proizvodnju šivaćih strojeva? u gradu Podolsku.

Slajd 19. Koja je tvornica postala središte gradnje šivaćih strojeva u Rusiji? PMZ (Podolski strojarski pogon).

Slajd 20. U kojem se smjeru, u odnosu na radni, okreće zamašnjak u različitim vrstama šivaćih strojeva? Zamašnjak različitih strojeva vrti se na isti način - na sebi.

Slajd 21. Koja je funkcija utora na oštrici igle? Zaštitite konac od trljanja o tkaninu.

Slajd 22. Kako se odabiru igla i konac za rad na stroju? Ovisno o debljini i svojstvima tkanine.

Slajd 23. Koji je glavni dio šivaćeg stroja koji se zove odjeća? Rukav.

Slajd 24. Koji dio pokreće sva radna tijela šivaćeg stroja? glavno vratilo.

Slajd 25. U kojem položaju treba biti igla pri uvlačenju gornjeg konca? Na najvišoj poziciji.

Slajd 26. Koji pogon je postao središte industrije šivaćih strojeva: a) GAZ; b) VAZ; c) PMZ? PMZ (Podolski strojarski pogon).

"Elektrotehnika"

Slide 27. Nalazi se u svakoj prostoriji i na stropu . Svjetiljka.

Slajd 28. Događa se 127 i 220 V. Što je to? Napon.

Slajd 29. Toplinski izvor svjetlosti. Žarulja.

Slajd 30. Koliko je osigurača spojeno u električni krug? Dva.

Slajd 31. Koje su električne instalacije prema načinu polaganja žica? Otvoreno i skriveno.

Slajd 32. Mjeri jačinu struje: a) vatmetar; b) brojilo električne energije; c) ampermetar. Ampermetar.

Slajd 33. Mjeri napon: a) voltmetrom; b) ampermetar; c) vatmetar. Voltmetar.

Slajd 34. Tehnički uređaji koji koriste elektromagnetsko djelovanje električne struje: a) elektromotori; b) generatori; c) rasvjetna tijela. Elektromotori i generatori.

Slajd 35. Kako se zove znanost o primanju, prijenosu i korištenju električne energije? Elektrotehnika.

Slajd 36. Što je prikazano na slici? Električni vodovi.

Slajd 37. Mjerilo električne energije mjeri: a) jačinu struje; b) mrežni napon; c) potrošnja energije za određeno vrijeme. Potrošnja energije za određeno vrijeme.

Slajd 38. Električna energija se mjeri u: a) voltima; b) vati; c) kilovat-sati? Kilovat-sati.

Slajd 39. Od čega je napravljena odjeća. Materijal.

Slajd 40. Kovrčavo ravnalo za crtanje zakrivljenih linija. Uzorak.

Slajd 41. Koji se detalji izrezuju prvi, veliki ili mali? Velika.

Slajd 42. Odjeća koja se sastoji od rukava. Kimono.

Slide 43. Poduzeće u kojem se svakome pristupa s različitim standardima. Studio.

Slajd 44. Koja mjera određuje veličinu proizvoda za ramena? Opseg prsa.

Slajd 45. Rebus. Šavovi.

Slajd 46. Kako se zovu najpotrebniji detalji u svakoj odjeći (oni su gornji, unutarnji, prorezni, zakopčani patentnim zatvaračima, najčešće se nalaze na hlačama, pregačama, suknjama)? Džepovi.

Slajd 47. Na kojoj strani slike se mjere mjere? Na desno.

Slajd 48. Koje se niti koriste za kopiranje šavova? Kontrastno.

Slajd 49. Zašto se daju naknade? Za šavove.

Slajd 50. Rebus. Naprstak.

"cvjećarstvo"

Slajd 51. Tulipan iz obitelji: a) ljiljani; b) pion; c) grah. Lileynykh.

Slajd 52. Kojim biljkama po životnom vijeku pripadaju perunike: a) jednogodišnje; b) bijenale; c) trajnice. Trajnice.

Slajd 53. Dubina sadnje lukovica narcisa ovisi o: a) veličini lukovice; b) vrijeme; c) njega biljaka. Veličine žarulja.

Slide 54. Dozrijevaju li lukovičaste biljke ljeti ili u jesen? Ljeto.

Slide 55. Omotavanje sjemena mješavinama tla (treset, humus, glina) ljepilima (past od krumpira) i mineralnim gnojivima naziva se .... Premazivanje.

Slide 56. Jedna od najstarijih grana biljne proizvodnje, koja opskrbljuje stanovništvo cvijećem. Cvjećarstvo.

Slajd 57. Koji cvijet na grčkom znači “biser”? Tratinčica.

Slajd 58. Slika kojeg cvijeta je kovana na kovanicama na grčkom otoku Rodosu? Ruže.

Slide 59. Koja je biljka iz obitelji Compositae donesena iz Meksika 1796. godine i dobila ime po profesoru botanike Johannu Zinnu? Cinija.

Slajd 60. Koliko cvijeća treba biti u buketu? Neparan broj.

Slide 61. Kako se dalije razmnožavaju? Korijenski gomolji.

Slajd 62. Godine 1830. knjiga D.P. Oznobishina “Selam, ili .... ……”? Jezik cvijeća.

"Znanost o materijalima"

Slide 63. Koje preplitanje u tkaninama otežava rezanje i obradu proizvoda i zašto? Saten i saten.

Slajd 64. Najtanja nit, namotana od čahure duda i hrastove svilene bube, zove se - ... Prirodna svila.

Slajd 65. Koje niti prolaze preko ruba? Potka ili poprečna.

Slide 66. Vjetar, i tkanina, i marshmallow. Zefir.

Slajd 67. Zbirka tkanina i kartica. Atlas.

Slajd 68. Kako se zove uska traka uz tkaninu? Rub.

Slajd 69. Kakvo je tkanje prikazano na slici? Posteljina.

Slajd 70. Od čega se proizvode sintetička vlakna? Ugljen, nafta, prirodni plin.

Slajd 71. Kakvo preplitanje niti tvori tkaninu s istom prednjom i stražnjom stranom: po volji; b) posteljina; c) saten Posteljina.

Slajd 72. Kako se zovu jake duge niti koje prolaze duž tkanine? Baza ili dijeljenje.

Slajd 73. Kako se zove postupak međusobnog preplitanja pređa da bi se dobile tkanine? Tkanje.

Slajd 74. Od čega se prave umjetna vlakna? Od drva i pamučne pulpe.

"šiveni rad"

Slajd 75. Kako se zove umjetnost pletenja čvorova? Makrame.

Slajd 76. Koliko je igala potrebno za pletenje čarapa? Pet.

Slajd 77. Kako se "patchwork" prevodi na ruski? Patchwork tehnika.

Slajd 78. Kako se zove slika na prirodnoj svili? Batik.

Slajd 79. Kako se zove čipka koja se sastoji od čvorova i "pikota" koja tvori ili krugove ili lukove? Tatanje.

Slajd 80. Kako se zove posebna naprava za rastezanje tkanine? Slajd 81. Koristi se u vezenju. Obruč.

Slajd 82. Prenosi se na tkaninu. Crtanje.

Slajd 83. Jaki papir za prijenos crteža s originala. Papir za precrtavanje.

Slajd 84. Može biti umjetnički, znanstveni, tehnički. Stvaranje.

Slajd 85. Kako se zovu konci za vez? Muline.

Slajd 86. Kako se zove šav rane? "Rokoko".

Rezultati utakmice se zbrajaju.

Određuje se broj bodova koje svaki tim osvoji. Mjesta su određena. Titula "domaćina" dodjeljuje se pobjedničkom timu.

Utjecaj rukotvorina na vaše zdravlje

Ručni rad je dugo i čvrsto ušao u naše živote. Mnoge žene vole razne vrste rukotvorina za dušu. No rijetko razmišljamo o zdravstvenim dobrobitima koje različite vrste rukotvorina mogu donijeti.

Postoji mnogo vrsta ovog hobija: modeliranje, šivanje, pletenje, vez, perle, patchwork, decoupage, quilling i još mnogo toga. O ovoj temi može se raspravljati u nedogled. U bilo kojoj aktivnosti uživate ne samo od posla, već i od rezultata. Ručni rad, općenito, ima blagotvoran učinak na ljudsko zdravlje, i fizičko i psihičko. Najvažnije je da je svaki ručni rad rad rukama. Kada izvezete i držite iglu prstima, aktivirate na njima živčane završetke koji utječu na rad svih unutarnjih organa. Postoje slučajevi kada je osoba koja je imala moždani udar naučila vezeti i zahvaljujući ovoj aktivnosti počela se oporavljati.

Ručenje vas neće potpuno izliječiti, ali postoji pozitivan učinak.

Vez ublažava živčani umor, glavobolju, hipertenziju. Također utječe na liječenje upala, probavnih smetnji, poremećaja krvožilnog sustava i sustava limfnih čvorova.

Ako patite od hormonalnih poremećaja, imate problema sa srcem ili loše zgrušavanje krvi, ovo je za vas makrame. Makrame također ublažava glavobolju, iritaciju i umiruje.

perle i pravedno tkanje niti pogodno za osobe koje pate od zubobolje, respiratornih bolesti i poremećaja spavanja. I također za one koji imaju problema s metabolizmom.

Slikanje i paljenje drva utječu na liječenje mnogih bolesti gastrointestinalnog trakta: gastritisa, želuca, čira, gušterače, jetre i bubrega.

Ručno šivanje igračke ili kućanski predmeti pomoći će stabilizirati krvni i intrakranijalni tlak, ublažiti stres, šok, depresiju, agresivnost.

Šivanje u patchwork tehnici može pomoći kod alergija, bolesti nogu, konvulzija, krvarenja iz nosa.

A pletenje podržat će ozljede grebena, bolesti živčanog sustava i potres mozga.

Netradicionalne vrste rukotvorina

Osim tradicionalnih vrsta rukotvorina, postoje i neobični ručni radovi, koji postaju popularni među modernim ljudima. Ovo su neki od njih.

Rezbarenje- ovo je umjetničko rezanje povrća i voća. Ponekad je svatko od nas radio sličan posao, ukrašavajući salate, a nije znao kako se to zove. Ova vrsta rukotvorina došla nam je s istoka.

Temari- pojavio se kao vrsta rukotvorina u Japanu. Ovo je stvaranje malih kuglica od niti različitih boja. Slično dugi. Uzorci na kuglicama su poput kaleidoskopa.

Hvatac snova- Ovo je druga vrsta rukotvorina. Prije je to bio naziv talismana koji nam je došao iz drevne Indije. Svrha mu je bila uhvatiti snove i podijeliti ih na dobre i loše. Ovo je mali okvir napravljen od tankih vrbinih grančica. Upletena iznutra s paučinastom mrežom i ukrašena perjem. Sada se koristi kao amulet i ukrašen privjescima, naušnicama i predmetima interijera.

Enkaustičan- To su slike nacrtane rastopljenim voskom. Drugi naziv za ovaj oblik umjetnosti je slikanje željeza. Ovo je vrlo drevna vrsta rukotvorina. Prethodno su uz njegovu pomoć nastajale slike, ikone, platna. Troškovi nisu jako visoki: voštane bojice, karton i glačalo. I zajamčeno vam je remek djelo.

Druga vrsta zanimljivog rukotvorina je izrada slika od komada trapera. U početku se čini čudnim što se može napraviti od starih traperica. Ali rezultat je neočekivan. Najvažnije je moći vidjeti različite nijanse i moći ih kombinirati.

Pucanje Još jedna neobična vrsta rukotvorina je filcanje vune. Tijekom rada nastaju crteži na tkanini ili voluminozne igračke, slike. To je siguran, zanimljiv i nezaboravan proizvod dugo vremena.

Ovo nisu sve vrste rukotvorina. Ima ih mnogo i to daje prostor vašoj mašti.

Test "Heklanje i pletenje" (uz izbor jednog točnog odgovora).

Konopleva Elena Vasilievna, učiteljica dodatnog obrazovanja, MUDO "Kuća djetinjstva i mladosti grada Cheremkhova", Cheremkhovo.
Opis materijala: Predloženi materijal namijenjen je učiteljima dodatnog obrazovanja dječjih udruga za heklanje i pletenje, učiteljima tehnologije. Ovaj materijal može poslužiti za ažuriranje osnovnih pojmova umjetničkog pletenja za studente dječjih udruga druge godine studija.
Cilj: utvrđivanje uspješnosti i učinkovitosti izrade općeg razvojnog programa „Čarobni splet“.
Osnova za ocjenjivanje rezultata testa je sustav ocjenjivanja u deset bodova:
- 9-10 bodova daje se za 90-100% točan završetak zadataka ( visoka razina);
- 7-8 bodova daje se za 70-89% točnog izvršenja zadataka ( povišena razina);
- 5-6 bodova daje se za 50-69% točnog izvršenja zadataka ( prosječna razina);
- 4-3 boda daju se za 49 -30% točnog izvršenja zadataka ( niska razina);
- 2 i niže se postavlja za 29% i manje ispravnog izvršenja zadataka ( nedovoljna razina).
rezultate bit će prikazani testovi stupanj asimilacije učenicima pri učenju materijala i pomoći učitelju da pronađe najučinkovitije metode i sredstva poučavanja.
Pitanja za test:
1. Gdje počinje svako pletenje?
a) od pletenja žutih petlji;
b) s pletenim stupovima bez hekla;
c) iz skupa petlji.
2. Koje se petlje zovu rubne petlje?
a) one koje se nalaze u sredini pletene tkanine;
b) one koje čine zadnji red;
c) oni koji tvore rub su prva i zadnja petlja.
3. Igle moraju biti deblje od konca:
a) 2 puta;
b) 3 puta;
c) 4 puta.
4. Što bi žbice trebale odgovarati?
a) kvaliteta pređe;
b) debljina pređe;
c) duljina konca.
5. Što se radi s rubnim petljama?
a) plesti sa žutim petljama;
b) uklonjeni ne pleteni;
c) prva petlja je uklonjena, a posljednja je pletena.
6. Pređa za pletenje s iglama za pletenje u uzorku omogućuje dobivanje:
a) gusti uzorak;
b) ažurno pletenje;
c) pletenje šala.
7. Izmjena u nizu prednjih i stražnjih petlji naziva se:
a) gumica
b) pletena čarapa;
c) ažur viskozan.
8. Pletenje čarapa dobiva se:
a) naizmjenični prednji i zadnji redovi;
b) izmjena petlji lica i zavoja;
c) izmjena prednjih petlji i pređa;
9. Prva petlja pri pletenju:
a) plesti s prednjom petljom;
b) skinut bez pletenja;
c) plesti žuboretom petljom.
10. Što se koristi za podizanje ispuštenih petlji pri pletenju?
a) igla;
b) heklanje;
c) bilo koji drugi oštar predmet.
11. Petlje koje tvore lanac pri heklanju nazivaju se:
a) ispružena
b) obrub;
c) zrak.
12. Koja se od navedenih čipki može smatrati najpopularnijim među uobičajenim vrstama kućnog rukotvorina?
a) pletena na bobine;
b) pleteni šatl;
c) heklane.
13. Koliko je igala potrebno za pletenje čarapa, rukavica?
a) 3;
b) 5;
u 2.
14. Tko su najvještije pletilje u antici?
a) Španjolci
b) Arapi;
c) Talijani.
15. Simboli petlje su ...
Crtež;
b) shema;
c) opis.
16. Što je elementarna čestica, "cigla" pletenog proizvoda?
a) igla za pletenje;
b) pređa;
c) petlja.
17. Tehnika koja ne vrijedi za tehnike heklanja?
a) dvostruko heklanje;
b) zračna petlja;
c) omča lica.
18. Što se može napraviti od pređe bez korištenja običnih igala za pletenje i heklanja?
a) jakna;
b) čarape;
c) pompon.
19. Najčešća vrsta pređe:
a) vuna
b) pamuk;
c) akril.
20. Božica stare Grčke, koja je ljudima dala mudrost i znanje, podučavala ih je zanatima i umjetnosti:
a) Arachne;
b) Atena;
c) Venera.
Test ključ:
1c, 2c, 3a, 4b, 5c, 6b, 7a, 8a, 9b, 10b, 11c, 12c, 13b, 14b, 15b, 16c, 17c, 18c, 19a, 20b. Odnos razvoja profesionalnih sposobnosti učitelja i uspješnosti djetetove osobnosti Testni kviz prema bajci K. Paustovskog "Čelični prsten" za učenike 6. C (k) O razreda VIII.