Crtanje na bajke hrabrog perseusa. Kako crtati princa Persia olovku

Svaki ljudi su presavijeni svoje bajke, svatko voli, pamti i štiti njihove bajke. Oni koji se prikupljaju u ovoj knjizi izumili su Chukchi i Eskimi. Među Chukotki i Fairy Tales Eskimo ima mnogo životinjskih bajki. Naravno, u bajkovitim pričama o pticama i zvijeri - ne običnim životinjama, ali nevjerojatan. Oni govore, žive i dolaze, kao ljudi koji su izumili ove bajke. Prvo, bajke su samo ispričale. Zatim su ih snimili. I preusmjeravati za djecu. Brojke za bajke izrađuju narodni umjetnik RSFSR, laureat državne nagrade RSFSR ...

Avanture pčele Maya Valdemar Bonzels

Na nevjerojatne avanture pčele Maye, smiješne i opasne, o njezinim prijateljima koji su joj pomogli u nevolji, o tome kako je Maya spasio svoje ljude, rekao je njemačkom piscu Wodemar Wodemar Bonzels. Umjetnik Ruben Warshamov nacrtao je slike na bajku, koja je predstavila vrlo izražajne portrete njezinih likova. Oni su pokazali ne baš kao u Maja Bee "koji je volio mnogi crtić, a nakon čitanja ove knjige, moći ćete suditi tko je, koji je bolje uspio prenijeti likove njezinih heroja.

Gregory Oster.

Njegove knjige su jednako zanimljive roditeljima i djeci. Sve se smije, samo ponekad - na različitim mjestima! .. to je bio Gregory Oster koji je stvorio prvi roman za malu djecu - remek-djelo u svakom pogledu. To se naziva "priča s detaljima". Danas ste sretni - ova knjiga je u vašim rukama. Sjednite pored vašeg djeteta, pročitajte ga glasno i uživajte zajedno. Prekrasni crteži Khoknike Edwarda Nazarova.

Japanske bajke (prerada djece n.khodza) nedefinirana nedefinirana

Japanske bajke. Obrada za djecu N. Khodza. Slike N. Kochegrin. L.: Dječja književnost, 1958

Ne bajka o bijeloj guske Tamara Liphotal

Pokupili ste novu knjigu, pogledali crteže, pročitali ime. "O čemu govori?" - Pitaš. Ponekad se takvo pitanje može odgovoriti odmah: "Ovo je priča o podvig" ili "Ovo je priča o veselim putovanju i uzbudljivim avanturama." Ali to se događa drugačije. Knjiga govori o svakodnevnom životu. I postupno se upoznate s ovim životom. Kao da se ništa ne dogodi, samo znate junak knjige jer bi prepoznao novi drug. Vidjeti što je zauzet razmišljati o tome. Učenje i ljudi koji žive oko njega - njegove rođake, ...

Fairy Priče u Širom dana Viktor Viktor Viktovich

Tri bajke Vitkovichi pisaca V. S. i Yagdfeld G. B. B. i Yagdfeld G. B. u "priči o četkicu za park" spojeni su u "priči o slikarskoj četkici". Stvoren ljudskim rukama. "Bajka u širokom danu" uvodi dečke s avanturama dječaka Mitya, koji će uštedjeti vrijeme sa svojim prijateljima. Treća bajka je "lutkarska komedija" - o čarobnjaku, koji se pretvorio u lutke ravnodušnih ljudi; Za Lenizes i Grubian, to je bila dobra lekcija. Brojke E. ...

Putujte u Persia Alexey Sltykov

Svjetlo princa Alexey Dmitrievich (1806-1859) bio je poznati putnik, blondster i umjetnik, diplomat. Krajem 1838. primio je sastanak u Teheran. Pojavljivanja i zapažanja iz ovog posjeta A.D. Sl. Sl. Saltykov naknadno sažeto u knjizi "Putovanje u Perziju" tiskano u Moskvi 1849. (kasnije knjiga je prebačena na francuske i poljske jezike i izdržali nekoliko ispisa). U 1841-1843, a zatim 1845-1846. Sltykov je napravio dva putovanja u Indiji, reproducirajući zemlju tijekom godina od juga na sjeveru i od istoka do Zapada, ...

Bajke dizajnirane za djecu. Novi priče Hans Andersen

U ovom izdanju, sva djela iz priče "priče, koja je rekla djeca" i "nove bajke" su dane u klasičnim prijevodima koje se provode u 90-ima XIX stoljeća A.V. i str. Khanzen. U odjeljku "dodataka", nekoliko nepoznatih i malo poznate bajke Anderen od kasnih 20-ih - srednjih 30-ih prevedenih u L.Yu.Brade su tiskani. Tekst postavljen crteži danskog umjetnika V. Pedersen. Završni članci i bilješke L.YU. Briah.

Priče Wilhelm Gaufa.

Prava zbirka njemačkog pisca-romantičnog Wilhelm Gaufa (1802-1827) čine tri ciklusa svojih najpopularnijih bajki: "Caravana", "Alexandrian Sheikh i njegovi robovi", "Kharchevnya u sleese". Uključili su bajke "priče o malom brašnom", "patuljci nosa", "povijest Almanzora" i drugih. Osim toga, knjiga je uključivala filozofsku roman-bajku "Fantasmugoria u Wine podrumu Bremena". Knjiga je namijenjena za čitanje obitelji.

Pobjeći od bajke Julia Nabova

Kada se sivi radni dan iznenada okrenu okolo s očaravajućim avanturama, a život se pretvara u bajku, ne žurite da se pridruže. Moguće je da nakon nekoliko dana želite pobjeći od njega. To je samo izaći iz bajke mnogo teže nego ući u nju. Da, i znanje, nada se iz knjiga, potpuno su beskorisne. Morate računati samo na snagu i očitovati čudesa stvarnosti. Provedite plesni majstor klase za sirene? Nema problema! Unsping proizvode ludih biljnih? Lako! Da biste posjetili anti-bitno? Upozoriti…

Nebo i bajke Boris Schgin

U djelima Borisa Shergina i Stepan Pisakova, stvorena na temelju drevne folklorne tradicije, čitatelj će naći slike života i morala stanovnika sjevernog teritorija - Pomorro. To su drevne legende, a viskoziji su priče o istinskim događajima, a bajke koje smanjuju pjenušave fantazije.

Bajke samo u slučaju Evgeny Klyuev

Evgeny Klyuev je jedan od najistaknutijih pisaca ruskog govornog govora, autor senzacijskih romana. Ali ova knjiga predstavlja posebnu liniju svog talenta i namijenjen je i odraslima i djeci. Evgeny Klyuev, kao Hans Christian Andersen, živi u Danskoj i piše prekrasne bajke. Pune su poezije i dobrih. Njihovo značenje shvaćaju dijete, a suptilna alegorija smeta zreli um. Sve bajke prikupljene u ovoj knjizi objavljuju se po prvi put.

Korijeni Chukovsky Fairy Tale "Brave Perseus"

Glavni likovi bajke "hrabri Perseus" i njihove karakteristike

1. Perseus, vrlo hrabar i hrabri mladić koji se nije bojao ništa. Volio je svoju zemlju i nije mogao vidjeti patnju drugih ljudi. Bio je ljubazan i osjetljiv.
2. Andromeda, divna djevojka, koju sam skoro promrmljao zmaja.
3. Izlijevanje, pohlepni i kukavički kralj, veliki ljubitelj zabava u podrumima.

1. Izgled u gradu meduza
2. Polydex podrum
3. Perseus obećava ubiti meduze
4. Perseus pronalazi FAIR i ubija Meduzu
5. Sestre Gorgon.
6. Čarobnjak od Atene i leteće sandale
7. Starije ljepote
8. Kameni zmaj
9. Vjenčanje persea i andromeda
10. Povratak persej
11. Kamen
12. Perseus i andromeda odletjeti

1. Grad je napadnuo Medusa Gorgon, koji je platio ljude u kamenju, a kralj Fahatech sakrio u podrumu
2. Perseus je u potrazi za meduze i obećava poludectu da joj donese glavu.
3. Perseus ubija Meduzu, spašava od njezinih sestara, a Athena mu daje sandale.
4. Perseus štedi andromed, pretvarajući ogroman zmaj u kamen
5. Perseus pokazuje šef Medusa falidera i on postaje kamen.
6. Perseus odbija biti kralj i odletjeti s Andromedom.

Što učiteljska priča "hrabri perseus"
Ova priča uči nas hrabrošću i predanošću. On uči neprijaće, a ne povlačiti se i ne odustati. Ona uči da sva blago svijeta ne može usporediti s ljubavlju. Ona uči da je nemoguće biti kukavički i pohlepni da će ti nedostaci svakako dovesti osobu na loš kraj.

Povratne informacije o bajci "Brave Perseus"
Stvarno mi se svidio kako korijeni Chukovskog redid drevnog grčkog mita. Pričao je priču o služenju domovine od njega da služi ljudima. Stvarno mi se svidjelo kako je Perseus vodio njegove poslove, nije razmišljao o smrti i pobijedio gdje su drugi ispašeni. Ovo je prekrasna priča u kojoj tako lijep i romantični kraj.

Proverbs do bajke "hrabri Perseus"
Bolje je pobijediti orla nego živjeti zec.
Ili prsa na križevima ili glavu u grmlju.
Hrabri brutalni preko pećnice.

Sažetak, kratak retelling bajke "hrabri Perseus"
Problem je došao u jedan drevni grad - strašna čudovište po imenu Horusa Gorgon naselila se pokraj njega. Bila je to lijepa žena, ali umjesto kose bila je prljava s zmijama, a svatko tko je uzima, pretvorila se u kamen.
Mnogi stanovnici grada pretvorili su meduze u kamenju, a Tsar Poljske skrivene s plemićima u podrumu palače i tamo je pjevao.
Živio je u ovom gradu hrabar mladić Perseus, koji je odlučio ubiti meduze. Zamolio je svakoga da pronađu jallyfish, ali nitko nije znao.
Otišla je u Persej i podrum u Polydex i obećao da će mu donijeti najveće blago - glavu meduze. Ali pod ga je samo nasmijao.
Konačno, starac je ukazao na perse gdje Medusa živi i mladić se uzdigao na visoku planinu. Tamo je vidio meduze i njezine sestre koji su izgledali kao svinja.
Perseus je počeo gledati na njegov bakreni štit i potrčao do meduza. Jedan udarac koji je pridržavao glave čudovišta i bacio ga u torbu. Tada je Perseus pobjegao, a sestre meduze letjele su iza njega i zamoli daju joj glavu.
Ali Perseus je brzo pobjegao i ubrzo prelazio sestre Gorgon.
Upoznao je čarobnjak od Atene Pallade, koji je predstavio leteće sandale. Perseus je stavio na sandale i letio kroz pustinju.
Odjednom je vidio djevojku koja je uhvatila na stijenu. Rekla je da je žrtvovan strašnom zmaju, ali Perseus nije bio uplašen i oslobodio djevojku. Čekao je izgled zmaja, a glava meduza pretvorila se u kamen.
Stanovnici grada pozdravili su Perseya, a oni i Andromeda, takozvanu djevojku, vjenčali se.
Perseus je dao anromedu jedno sandalovu i odletjeli su u rodni grad Perseja. Perseus je spustio u podrum u Polydepat i rekao da je donijela Gorgonovu glavu.
Ali pod samo se nasmijao, govoreći to u vrećici bundeve. Tada je Persej izvukao glavu meduze i kralj s plemićima pretvorio u kamen.
Stanovnici grada zvali su Peraji da postanu kralj, ali junak je odbio. Bacio je glavu meduza u more i odletio zajedno sa svojom andromedom.

Brojke i ilustracije za bajke "hrabri perseus"

R o K i 129-131. Drevni grčki mit. "Brave perseus"
(Tutorial, str. 189-214, Radna knjiga, str. 89)
Vrsta lekcije: formulacija zadatka učenja
Pedagoški zadaci: stvoriti uvjete za poboljšanje vještina čitanja javnosti i prisjećanja književnog teksta; zamisliti
univerzalna slika svijeta i uloga osobe u njemu putem različitih umjetnosti; promicati formiranje pozitivne percepcije
stvarnost okoline; Promicati obrazovanje osjećaja lijepih kroz svijest o emocionalnom jedinstvu mitova, poezije,
slikanje, glazba
P l a n i r u e m e r e z u l t t t t t
Predmet:
upoznajte se s drevnim grčkim
mit o perseniranju;
naučite čitati glasno pokretanje
svjesno bez izobličenja,
izrazito prolazi
stav prema čitanju,
isticanje kada čitate važno
što znači riječi, promatranje pauza
između ponuda i dijelova
tekst
Metapered:
kognitivni: predvidjeti sadržaj odjeljka; analizirati
književni tekst uz potporu sustavu nastavnika (udžbenik),
otkrijte glavnu ideju o radu, formulirajte ga na razini
generalizirati
u aktivnostima za suradničke tima;
regulatorno: čitanje u skladu s ciljem čitanja (trčanje,
izrazito, na uloge, izrazito od srca, itd.);
komunikacija: Pripremite malu prezentaciju (6-7 slajdova),
okretanje za pomoć odraslima samo u slučaju poteškoća; Ostvariti
svrha vaše izjave
O b r a w na r e r e r o s: kartica za individualni rad
Oh r i n i z i t i o n i s t p u t u r a k o k a
Osobno:
svjesno pripremiti za lekcije
književno čitanje, izvođenje
zadatke formuliraju svoje
pitanja i zadaci za
odnoklassnik
Lekcija
Sadržaj aktivnosti učitelja
1
2
Poslovni sadržaj
vježbenik
(implementiran
radnje)
Hrana
metode
aktivnosti
3
4
I. Organizacija provjerava spremnost za lekciju. Daje zajedničku instalaciju u lekciju. Dobrodošli
Prijavite spremnost slušala

početak lekcije
studenti. Popravke nedostaju.
- Provjerite spremnost za lekciju.
na lekciju. Odrediti
samokaljanost
("Postaviti
prema
ciljana oznaka

1
2
Nastavak tablice.
3
4
Predlaže izvršiti vježbu s ciljem emocionalnog i
psihološki stav prema predstojećem radu u lekciji (vidi resurs
materijal)
lee ja slušam učitelja
percipirati materijal
lekcija ")
Ii.
Aktualizacija
referenca
znanje.
1. Provjerite
dom
zadatke.
2. Govor
vježbati
Provjerava domaću zadaću. Provodi razgovor o obavljenom radu.
- Recite nam o radu u grupi stvaranja dječjeg dnevnika.
Organizira trening govora, razvoj tehnika čitanja (točne
izgovor od slogova i riječi bez iskrivljavanja njihovog sastava zvuka) i svijesti
Čitljiv tekst.
- Pročitajte pljuskanje po slogovima.
- Pročitajte ljutito, iznenađeni, govoreći 3 puta.
Barcas je stigao u luku Madras.
Mornar je donio madrac.
U luci madras madrac mornar
Slomio je albatrozin u borbi
Odgovori na pitanje
učitelj, nastavnik, profesor. Razgovor O.
dovršen dom
raditi. Svaka grupa
učenici predstavljaju
Časopis vašeg djeteta.
Izvesti govor
punjenje. Odgovoriti na
pitanja učitelja
toplina govora
Iii. Poruka
teme lekcije.
Definicija
ciljevi lekcije
- Kako želite vidjeti današnju lekciju?
- dovršava našu studijsku knjigu o odjeljku za čitanje ... ("Strana književnost".)
- Koji strani pisci znate?
- Imate li omiljeni u inozemstvo?
- Od koje je to zemlje?
- Koji je vaš omiljeni posao?
- Što ti se sviđa?
- Znate mnogo djela stranih autora, ali otvorite odjeljak ne.
Razgovarati o predmetu lekcije.
Odgovori na pitanje
nastavnici formuliraju
svrha lekcije. Po naslovu
utvrđuje se radovi
tematski I.
emotivan
smjer teksta,
novi
prihvati I.
uštedjeti
organizacijski
zadatke
Implementirati
aktualizacija
osobni
Život
iskustvo. Budi siguran
slušati
prema
s ciljem
montaža.
Prihvatiti
i spremite
obrazovni cilj I.
zadatak.
Upotpuniti, dopuna
razjasniti
izložen
mišljenja
Prihvatiti
i spremite
obrazovni cilj I.
zadatak.
Analizirati
pronaći sveukupno
i razlike
čini

Danas smo upoznati s mitovima i legendama drevne Grčke.
dodijeliti glavne likove.
Pod vodstvom
učitelji su.
zaključci.
Preostali I.
proizvoljno

1
2
- Pročitajte temu lekcije.
- Odredite ciljeve lekcije pomoću podržavajućih riječi:
Upoznat ćemo se s ...
Saznat ćemo ...
Sječamo se ...
Mi ćemo biti u mogućnosti ...
Moći ćemo odražavati ...
Nastavak tablice.
3
4
zadaci za čitanje
i nadoknaditi plan čitanja
graditi govor
izjava B.
oralni oblik
- Podignite ruku, koji još nije pročitao ovaj posao.
- Što mislite o tome što je ovaj posao?
- Pokušat ćemo shvatiti kako su u antici zamišljali uređaj
mir i zakoni koji upravljaju kome su ti ljudi smatrali herojima koji iz njihovih točaka
vizija znači takve koncepte kao dug, čast, slavu, besmrtnost, heroj
podvig
Razgovori o grčkoj mitologiji (vidi materijal resursa)
Iv. Poznanik
s grčkim
mitologija
Slušati priču
se razmatraju nastavnici
ilustracija. Odrediti
pitanja
V. Rad Nad
sadržaj
tekst.
1. Rad S.
inteligentan
rječnik.
Provodi rječnik.
- objasniti značenje riječi, izrazi zabilježeni na ploči. Provjeri svoje odgovore
u rječniku.
- Kako razumiješ značenje riječi mit, legenda?
- I sada ćemo vidjeti kako je vrijednost podataka o riječi objašnjenja.
Mit je drevna narodna priča o legendarnim junacima, bogovima.
Legenda - 1. Poetska legenda o nekoj vrsti povijesnog događaja. 2.
Raditi s inteligentnim
rječnik.
Studenti pronalaze B.
objašnjenje
značenja riječi mit i
legenda i zapišite ih
u čitanju čitanja u čitanju.
Implementirati
analiza
objekti S.
podrška
vizualizacija
istaknuti
sljedbenik
razvoj
zemljište
Implementirati
analiza
djela.
Preostali I.
proizvoljno
graditi govor
izraziti

1
2. Primarno
čitanje
raditi
2
Organizira primarno slušanje teksta iz audio intenzivnijeg,
nakon prethodno pretraktiranje ciljne instalacije.
- Mit koji nam danas čitamo, reći ćemo nam o herbrome perse. Čuo laž
jeste li vi ime? Znate li perja persea? Danas ćemo se sastati samo s
neki od njih. Sada ćete slušati tekst koji je izveo veliki umjetnik
kazalište
Provodi rad na raspravi o tekstu, nakon primarnog slušanja.
- Jeste li voljeli posao?
- izraziti svoje mišljenje o radu u jednoj riječi.
- Koji žanr je taj književni rad? (Ovo je drevni mit
Grčka.)
- Ovo je jedan od mitova - popularna legenda o legendarnom heroja Perse.
- Što ste se posebno svidjeli u ovoj priči?
- Što to uči?
- Iz čije je lice priča?
- Navedite heroje posla.
- Jeste li voljeli Perseus?
- Koje su vaše osobine koje ste posebno privukli? (Hrabrost, hrabrost, što on
ne može ostati ravnodušan prema tuđoj nesreći, inteligenciji, rezaču,
ljubaznost, suosjećanje, reakcija.)
Nastavak tablice.
3
4
Slušajte tekst.
Odgovori na pitanje
definirati žanr
djela.
Odgovori na pitanje
učitelj, nastavnik, profesor. Raspravljati
njegovo gledište
oralan
oblik,
opravdati
vaše mišljenje.
Koordinirati
napori u
riješenje
trening
zadatke.
Kontakt
ja
i dođite
općenito
mišljenje.
Implementirati
kontrolirati
proizlaziti
Vi. Ponovljen
Čitanje i analizu
raditi
Organizira ponovno selektivno čitanje i raspravu o sadržaju
djela.
- Postoji li neki negativni heroj u ovom mitu koji ne uzrokuje simpatije?
(Pald.)
- Tko je pola? (City King.)
- Što je polidage ušao kad je veliki problem pogodio grad i njegove stanovnike?
(Pobjegao od palače i sakrio se svojim plemilima u podrumu, duboko ispod
zemlja.)
- Kakav je bio ime koga je živio u ovom gradu? (Perseus.)
- Što je bio persej? (Perseus je bio hrabar, hrabar, hrabra osoba.)
- Pronađite sliku persea. ("Srećom, živio je u ovom gradu hrabrim perseusu.
Pročitajte posao
na lancu.
S. Interact
učitelj tijekom
provedeno istraživanje
u frontalnom načinu rada.
Sudjelovanje B.
kolektivni razgovor I.
rasprave
ispraviti, promijeniti
njegovo gledište.
Izražajno
Čitati.
Razumjeti
odgovori sa sluhom
studenti.
Slušati
sugovornik.
Izgraditi
razumljiv za
sugovornik
izjave.

Izvući zaključke i vlastite
Formula

1
2
Nikad se ne boji nikoga.
- Kakvu je odluku primljena Perseus, nakon što je saznala o Gorgon Medusu? (Pronađite i ubijte.)
- Pronađite opis meduza Gorgona u tekstu i naglasite riječi koje će pomoći
pituliraju ga. (Gorgonova meduza je krilata žena.)
- Zašto je Prshi odlučio boriti se s meduza Gorgon, bez obzira na sve? (Perseus
htio sam uzeti osvetu Medusa Gorgon za njezina zla djela.)
- Tko mu je pomogao da pronađe zlo čarobnjaka? (Poznati ribar.)
- Kakvu je opasnost došla iz meduza Gorgona? (Ne mogu je gledati
okameniti.)
- Kakav je trik došao s Perseusom prije početka bitke? (Pogledajte u štit, u
što se odražava od Medusa Gorgona.)
- Što mislite, je li moguće nazvati ove akcije persei? (Da, spasio je
Andromeda, riskirajući njegov život.)
- Perseus je jako volio njegovu domovinu, rodbinu, blizu. - Ubit ću ovo zlo
čarobnjak. Spavam joj svoju domovinu! "
- Ponovno pročitajte tekst, analizirajte kako je Perseus djelovao. (Perzijski sve
je vrlo brzo, jer se sestra meduza Gorgon mogla probuditi.)
- Ponovno pročitajte opis potjere i pronađite najzaštitniji trenutak. Koje riječi
pomoći da odredi? ("Sada su u njega sanjali svoje oštre bakrene kandže!",
"Perseus je pobjegao bez obzira.")
- Što je podvig učinio Perseus? (Štedi izvrsna andromeda, perseus
borio se s užasnim morskom čudovištem.)
- Kakvu pozitivnu ulogu učinila je horgonska meduza? (S glavom
Perseus je uspio pobijediti strašnog morskog zmaja, koji svaki dan
proždire ljude jednog od gradova.)
- Pročitajte o tome.
- Pronađite i ponovno pročitajte prolaz o borbi protiv zmaja, naglašavaju glagole.
- Razmislite zašto se ti glagoli koriste u tekstu? (Ovi glagoli
ojačati iskustvo čitatelja o opasnoj opasnoj perse.)
Nastavak tablice.
3
4
odgovori potvrđuju
izvaci iz teksta
djela.
Čitati:
- Bila je vrlo
lijep. - Njena krila
svjetlucala kao duga,
ona je bila ta
lijepa, tužna,
zamišljen
lice..."
- Medusa Gorgona
smiriti. Ali ona
smiren je ljutnja
i okrutnost.
- Bilo je bezdušno
žena. - Na travnjacima
u vrtovima, trčanje na ulicama
mnogo djece. Igrali su
u zabavnim igrama, skočio je,
plesala, smijala se i pjevala.
Ali gurne meduze
Gorgon prolazi kroz njih
kako su se pretvorili
hladna hrpa kamenja. "
Čitati s riječi: "ja
ostanite ovdje, - rekao je
Perseus. - Ja sam spas i ti,
i tvoj grad od zla
zmaj ... "riječima:
"Djevojka je spasila."
korijen
raspravljati
njegova točka
vizija.
Implementirati
analiza s ciljem
polaganje
usklađenost
specificirano
standard.
Izgraditi
monološki
e.
izjave.
Adekvatno
koji se koristi
govor
sredstva za
rješenja
valjan
komunikativan
zadatke.
Čini
zaključci,
ukloniti
informacija
od raznih
izvori.
Plan
vaše djelovanje
prema
s isporučenim
zadatak I.

uvjeti nje
prodajni

Nastavak tablice.
3
4
Raditi
sam, onda
izvesti
uzajamni
1
1. Rad S.
stol (vidi
resurs
materijal).
2. Radite
kartica (vidi
resurs
materijal).
3. Rad S.
proverbs.
2
- Razmotrite stol.
- Zašto je Athena Pallada napravila dar u vrsti?
- Kako je persea susreo ljude koji žive s Andromedom u istom gradu?
- Kako su ljudi ovjekovali sjećanje na Perse? (Njegovo ime i ime je lijepo
Andromeda se zove zviježđa.)
- Pročitajte prolaz koji govori o tome.
Provodi rad u parovima.
- Ponovno pročitajte tekst na kartici. Umetnite propuštene riječi u izvadak iz
djela.
Djeca sami obavljaju zadatak.
Organizira raspravu, sluša mišljenja studenata, sažima.
"Zašto je kralj čitao Persea Madman?"
- Kako to utječe na mit? Čitati.
- Što je pomoglo Define da pobijedi Medusa Gorgon? (Hrabrost i neustrašivost, vjera u
pravda, um, kao i njegov bakrenski štit za koji je koristio
izvršenje vašeg plana.)
- Pročitajte poslovice zabilježene na ploči. Rad u parovima, objasnite njihovo značenje.
Odaberite izreke koji odgovaraju ovom radu. Bilježiti ih
čitanje čitanja.
Na stolu:
Hrabri će naći gdje će Timby izgubiti.
Nema dvije smrti, ali ne i na vlast.
Za pravi slučaj glave, nemojte žaliti i netko drugi nije Millu.
4. Slušanje
pjesma
N. Gumileva.
5. Rad B.
radno bilježnica
- Slušajte odlomak iz pjesme Skulpture Canova "(vidi
materijal resursa).
- Podijelite svoje misli o ovoj pjesmi.
- Pronađite i pročitajte linije od mita "Brave Perseus", iz kojeg možete vidjeti
Što je borba od perserea s čudovištem - je li to borba gornjeg svijeta s dnom?
Organizira rad s radnim knjigama. Zahtjeve za odgovor na pitanja.
- Kakve ste mitove drevne Grčke čitali? Zapišite u bilježnicu.

- Napravite popis imena heroja drevne Grčke.

1
VII. Domaći
zadatak
Viii. Ishod
lekcija.
Odraz
Objašnjava domaću zadaću.
Pripremite kreativnu retelling od perseja.
Nacrtajte ilustraciju na najdražeg fragmenta
2
Ocjenjuje rezultate zadataka u lekciji, uključujući rezultat
čitanje. Organizira sažetak učenja lekcije. Cijene ponude
njegov rad u lekciji ispunjavajući tablicu samopoštovanja. Provodi razgovor
pitanja.
- Što vas posebno zanima tijekom lekcije? Što je novo naučio u lekciji?
- Koji ste se danas sastali? Tko je njegov autor?
- Jeste li voljeli posao? Kakve ste osjećaje uzrokovali? O čemu
čini me da mislim?
- Jeste li voljeli rad u lekciji? Procijenite sebe.
Provodi razmišljanje o sadržaju obrazovnog materijala, koristi tehniku
"Cvijet poliana".
Cvijet - aktivnost na lekciji: čitanje teksta, analiza rada. Na kraju
lekcija se pojavljuje cvijet glade.
- stavite leptir preko cvijeta, kakav mi se svidio više
ukupno u razredu
R e s r s n y m i t e r i l r u r o r
Završna tablica.
3
4
Slušajte pažljivo
navedite razjašnjavanje
pitanja
Odgovori na pitanje.
Odrediti njegovu
emocionalno stanje
u lekciji. Potrošiti
samopoštovanje, refleksija
Ostvariti
uzeti
uštedjeti
zadatke
Implementirati
samo kontrola
trening
aktivnosti.
Oblikovati
odgovori na
pitanja
namjestiti
učitelj, nastavnik, profesor
Vježba usmjerena na emocionalni i psihološki stav
Za nadolazeći rad u lekciji
Osmijeh jedni drugima, djeca. Udobno sjedite, zatvorite oči, nagnite glave na stolove.
Pod mirnoj glazbi studenti ponove učitelja:
- Ja sam u školi u lekciji.
- Sada ću početi učiti.
- Sretan sam zbog toga.
- Moja pozornost raste.
- Ja kao izviđač, sve bilježim.
- Moje sjećanje je jaka.
- Imam dobro raspoloženje.
- Želim učiti.
- Stvarno želim učiti.
- Spreman sam za posao.
- Ja radim!
- Mi smo pažljivi.

- Glava razmišlja jasno.
- Bit ću pažljiv u lekciji.
- Sve će biti u redu.
- Imat ćemo vremena učiniti sve. Itd
Fraze se izgovaraju 1-2 puta s zborom osmijeha ili mentalno. Svaki put kad učitelj improvizira
mogućnosti za "instalaciju" riječi. Nakon instalacije na mobilizaciji percepcije, memorije, razmišljanja
lekcija prolazi u brzom tempu.
Priča učitelja o grčkoj mitologiji
Dugo - tako davno, da je čak i vrijeme teče u suprotnom smjeru, na Balkanskom poluotoku
Živjeli su drevni Ellian, koji su ljudi cijelog svijeta ostavili najbogatije nasljedstvo. To nije samo
veličanstvene zgrade, prekrasna antička zidna slika i mramorni kipovi, ali i veliki
djela literature, kao i drevne legende koje su sve došli do dana - mitovi drevne Grčke, u
koji odražava zastupljenost drevnih Grka o uređaju svijeta i općenito, o svim procesima,
Što se događa u prirodi i društvu. Grčka mitologija razvila se nekoliko stoljeća,
prijenos iz usta do usta, od generacije do generacije.
Mitografi su se pojavili u Grčkoj oko IV stoljeća prije Krista. e.
U herojskom razdoblju, centralizacija mitoloških slika oko mitova povezanih s
legendarni mount olympus.
Prema mitovima drevne Grčke, možete ponovno stvoriti sliku svijeta u predstavljanju svojih drevnih stanovnika.
U zastupanju starih Grka, olimpijski bogovi bili su slični ljudima i odnosi između njih
priznate odnose između ljudi: posvade se i postavljaju, zavide i intervenirali u živote ljudi,
oni su uvrijeđeni, sudjelovali u ratovima, radovali se, zabavljali se i zaljubili se. Svaki bogovi
određeno zanimanje, odgovorno za određenu sferu života:
Zeus (diaz) - vladara neba, otac bogova i ljudi.
Gera (IRA) - supružnik Zeus, obiteljska obitelj.
Poseidon - Gospodar mora.
Gestiya (ESTIA) - Branitelj obiteljskog ognjišta.

Demeter (Dimitra) je boginja poljoprivrede.
Apollo je Bog svjetla i glazbe.
Athena je božica mudrosti.
Hermes (Hermis) - Bog trgovine i biltena bogova.
Hephaest (Ifestos) je bog vatre.
Afrodita je boginja ljepote.
Ares (ARIS) je Bog rata.
Artemis je božica lova.
Pročitajte glagole prvog stupca. Na temelju konteksta, spojite glagole s odgovarajućim
Rad sa stolom
sinonimi.
Zadatak:
Rezultat širokog otvoren
Položiti da se provali u komade, ležali s zubima
Zbuniti žurno, lutati
Žuriti
Razrušiti
Jesti, jesti, jesti

Odgovori:
Žurno trčati
Guma
Proždire, jesti, jesti
Zbunjujući da se provale u dijelove, šire se zubima
Žuriti
Razno otvoreno
Brzo požurite, pobjegne
Radite na kartici
"Gledajući _________ (ogledalo) štit, koji je odražavao meduza, Perseus joj je trčao do nje i odmah
bumpting u odjeljak mača _________ (strašno) glava. Glava je odletjela i valjala na _________ (potok).
Ali Perseus i sada ne ____________ (pogleda) na nju, jer ga sada može pretvoriti
__________ (stijena). Uzeo je torbu, zavio iz __________ (koza) krzno, bacio glavu meduza i
brzo je potrčao _______ (planine). "
Skulptura Canova

Njegova je dugo voljena od strane muze
On je mlad, svjetlo, on je heroj.
Podigao je glavu meduza
Čelik, brza ruka.
I neće vidjeti, naravno,
On, čija je duša uvijek olujna oluja,
Koliko dobro kao humane
Jednom strašne oči
Osobine iscrpljene boli
Sada divno lice ...
Dječački selyie
Nema prepreke ili kraja.
N. Gumlilev

Kao što je već razumljivo, bit će o sve slavnoj igri. Ovo je prekrasna avantura. I ja sam također prošao jednu igru \u200b\u200biz ove serije. Bio je to dio pijeska vremena. Fascinantna parcela i lijepo detaljna. Preporučujem sviranju svima, vrijedi to!

Pa, danas sam pripremio lekciju Andryukha Lomonosov. Učimo. Andrei dijeli sliku sa mnom s kojim sam napravio lekciju za crtanje:

Iskreno priznajem, nije bilo lako! Mnogi različiti detalji su vrlo probijeni zadatak. Ali ipak, nešto se dogodilo, vidi sebe. Nastavit ćemo s poslovanjem.

Kako crtati princa Persia olovku

Prvi korak.

Skicirajte skicu budućeg crtanja. Krugovi označavamo glavu, tijelo, položaj ruku i dno tijela. Ovdje noge nisu vidljive i malo pojednostavljuje zadatak.

Drugi korak.

Sada ćemo dati oblik tijela, izvući snažan muški torzo. U desnoj ruci, prikazuje konture i na lijevoj strani.

Treći korak.

Na licu dodajte oči i oblik usana. Nacrtamo glavu, a na prsima na tuniku.

Četvrti korak.

Sada najteži trenutak. Ima previše različitih detalja o odjeći. Neću opisati svaku od njih, ovdje s crteža i tako se sve može vidjeti.

Pa, završna faza.

Potrebno je napraviti jasniju konture i izbrisati pomoćne linije. Još uvijek možete ukrasiti obojene olovke.

To je u redu. Pokušajte ga nacrtati, to nije tako lako kao što mislite na prvi pogled! Pričvrstite svoj rad na dnu članka i napišite komentar!

Jednog dana, kralj Argos Acriseea bio je predviđen da je njegova kći dala sinu čije je ruke bio predodređen da umre. Izbjeći
predviđanja, zaključana kralja akricius svoju kćer u bakrenoj kamenskoj tamnici, ali Zeus je volio dati, prodrijeti u sliku zlatne kiše, a rođen je nakon Danai Sina Perseusa.
Slušajući krik djeteta, kralj je naredio da donese od tamo da bi joj dali bebu, da bi ih zaključili kako u bačvi i baciti u more. Dugo nositi bijesne valove s djetetom, ali Zeus je bio zaštićen. Naposljetku je bila bačena na obalu otoka Serfa. U ovom trenutku, ribar, nazvan Dokyceu, uhvatio je ribu na moru. Primijetio je cijev i povukao joj na obalu. Pušten sam dao i njezin mali sin od cijevi, odveo ih je prema bratu, kralju otoka Polydekt. Toplo je prihvatio, ostavio da živi u svojoj kraljevskoj kući i počeo podizati perseju.
Perseus je odrastao i postao prekrasan mladić. Kada je Poladent odlučio oženiti Danae, onda je Perseus snažno ometao ovaj brak. Za to je bio nevjerojatan od strane njegovog kralja fradenta odlučio se riješiti njega. On je uputio perse da napravi opasan podvig - otići u dugu zemlju i odsjeći glavu strašne meduze tamo, jedan od tri strašna čudovišta, nazvana Gorgon. Bilo ih je tri, a nazvala je jedan od njih Sfeno, drugi --alial i treća meduza, i samo ovaj bio smrtnik. Ova krilana zmija kose je živjela na krajnjem zapadu, usred noći i smrti.
Imali su tako strašan izgled i takav strašni izgled, da je svatko tko ih vidio, od jednog od njihovog pogleda žalio se na kamen.
Tsar Poljska se nadao da ako se mladi Perseus susreće u toj dalenoj zemlji Meduza, nikada se neće vratiti.
Ovdje su hrabri Persees otišle na put u potrazi za tim čudovištima i nakon što su mnogi lutali napokon došli na područje noći i smrti, gdje je vladao oca strašnog gorgona, nazvan Forkis. Sretan je Perseus na putu do Gorgone tri stare žene, čije je ime granulirano. Rođeni su sa sivom kosom, sva tri su imale jedno oko i samo zub s kojim su naizmjenično dijelili.

Ove rešetke izbrisane sestre Gorgon. I na putu do njih, živjele su dobre nimfe.
Došao sam do nimfe perseja i dali su mu krilate sandale koje bi ga lako mogle održavati u zraku. Dali su mu, osim toga, vrećicu i kacigu Aida, zavio iz skijanja psa, čineći čovjeka nevidljivim. Pružio sam mu narezani hermes, a Athena je metala, glatka, poput ogledala, štit. Naoružani s njima, skinuli persej na krilate sandale, letjeli kroz ocean i pojavili se sestra Gorgona. Kad im je prišao, strašne sestre u to vrijeme spavale su; I odsjekao je pogled s oštrom mačem s oštrim mačem i bacio je u torbu koju mu donira s nimfe. Perseus je sve to učinio, ne gledajući meduza, znao je da ga njezin pogled može pretvoriti u kamen i držao zrcalni štit. Ali samo uspio Perseus odrezati glavu meduze, dok je krilati konja Pegasa odmah nastao iz njezina tijela i odrastao je divovski krizor.
Probudila sam se u ovom vremenu sestre meduze. Ali Perseus staviti na njegovu kacigu nevidljivo i u krilati sandala letjela je na suprotan način, i nije mogao nadoknaditi njegove strašne sestre Gorgon.
Vjetar ga je podigao visoko u zraku, a kad je letio preko pješčane libijske pustinje, pao je na zemlju krvi kapi meduze i rasla otrovne zmije od njezine krvi, koja su toliko u Libiji.
Moćni vjetrovi su se ružili i počeli nositi perseju zrakom u različitim smjerovima; Ali u večernjim satima uspio je postići krajnji zapad, a mladi Perseus pao je u kraljevstvo Gian Atlanta. Bojeći se da leti noću, Perseus je potonuo na tlo.
A Atlant je izrekao bogati kralj te zemlje, a on je u vlasništvu mnogih stada i ogromnih vrtova; Jedan od njih je postao stablo zlatnim granama, a listovi i plodovi bili su i sve zlato.

Bila je to Atlanta je predvidjela da je sin Zeusa jednom i prag sa zlatnim plodovima. Tada je visok zid okruživao svoj vrt Atlant i uputio mladog Hesperdama i strašnog zmaja kako bi čuvao zlatne jabuke i ne dopustilo nikome.

Činilo se Atlanti i nazvao Zeusovim sinom, počeo ga je zamoliti da ga prihvati u sebi. Ali sjetio sam se Atlant drevnog predviđanja i odbio sklonište da razmislim i htjela ga je voziti. Tada sam uzeo persej iz glave vrećice meduze i pokazao joj Atlantu. Nije stajala s Gigidom prije užasne sile meduze i užas je okamenjen. Glava vrha planine i ramena i ruke s njezinim sorti, okrenula bradu i kosu u guste šume. Pokazana planinska ruža, uzgajana na velike veličine. Stigla je do samog neba, a pala je sa svim svojim zvijezdama na ramenima Atlanta, a od tog vremena drži mrkost ovom teškom teretom.
Tako je Avenile Atlanta, još jedno jutro ponovno ustalo na krilati sandale u zraku, a dugo je letio, sve dok nije napokon stigao u obale Etiopije, gdje je kraljevao Kefy.
Vidio sam Perseusa na napuštenoj obali. Mlada lijepa andromeda, okove u stijenu. Morala je iskoristiti krivnju svoje majke Kasiopeje, koji je jednom, pohvala s njezinom ljepotom ispred nimfa, rekao je da je bila sve lijepa. Nakon prihvaćenog, nimfe su se žalili na Posejdon i zamolili je da je kazne. I polaganje Poseidona na poplavu etiopije i strašno morsko čudovište, upijajući ljude i stoku.
Oracle je predvidio da Kefi mora dati svojoj kćeri andromiran ovom strašnom čudovištu za uzbuđenje; I ovdje je usplatio na morsku liticu.
Vidjela je Perseus lijepa andromeda koja je pripala na stijenu. Stajala je nepomična i nije pomaknula vjetru njezine kose, a ako nije imala suze u očima, bilo bi je moguće uzeti je za mramornu skulpturu.
Pogledao sam njezin zadivljen Persej, spustio joj se, počeo pitati djevojku koja plače, kao njezino ime, odakle bi došla i za ono što je zaronjeno u pustinjsku stijenu. Ne odmah, ali napokon je rekao djevojci u Pershev tko je ona i za ono što je uhvatila ovoj stijeni.
Odjednom su morski valovi bili strašni i spasili čudovište iz dubine mora. Raspršujući njegova užasna usta, požurio je na andromed. Plakala sam u užasu djevojku, kralj Kefy i Casiopey je trčao na kriku, ali nisu mogli spasiti njezinu kćer i počeli su joj gorak. Tada ih je viknuo Perseus od visine:
"Ja sam Perseus, sin Danai i Zeus, koji je odrezao glavu strašne meduze." Obećaj mi da daj svojoj kćeri svojoj ženi ako sam spasio.
Kefi i Cassiopeia složili su se s tim i obećali mu ne samo kćer, nego i sve njihovo kraljevstvo.
Čudovište se nadimalo u ovom trenutku, rezanje valova, točno brod, bliže i bliže, a ovdje je gotovo već na samoj stijeni. Tada je mladi Perseus porastao u zraku, držeći njegov sjajan štit u ruci. Vidio je čudovište odraz perseja u vodi i požurio mu u bijes. Kao orao, koji je napadnut zmijom, tako je letjela persej u čudovište i duboko pobijedio u njega oštar mač. Ranjeno čudovište zauzelo je visoko u zraku, a zatim je pojurio na Perseus, kao divlje svinje progonjeno psima. Ali mladić u svojim krilatim sandalama priznao je od čudovišta i počeo ga udariti udarac u udarac na mač, a onda je crna krv došla iz usta čudovišta. Tijekom bitke, hodao sam krilima Perseija, odletio je do obale i primijetio je stijenu koja se penjala s mora, spasila na njega. Držeći lijevu ruku za kamen, s pravom je nanio čudovište još nekoliko rana, a čudovište, isteklo krvlju, pao na dno mora.
Mladić ju je požurio u andromedu i oslobodio ga lancima.
Kefy i Cassiopeia oduševljeni su sretno upoznali mladog heroja i vodio nevjestu i mladoženju u svom domu. Uskoro je organiziran svadbeni blagdan, a oni su bili na vjenčanju imali su eros i mušice s bakljima u rukama, igrali na flautama i lažima, pjevali smiješne pjesme; Slušao je vjenčani gosti priču o iskorištavanju heroja Persea.
Ali odjednom se gomila pojavila u kući Celxe, na čelu s bratom Tsar Finiem, koji je bio tkani pred andromeda, ali za vrijeme nevolje ju je ostavio.
Pineri su ga zatražili da mu daju andromed. Podigao je koplja na Perseusu, ali ga je Kefi otišao. Tada su bijesna ispuna koja se bore za mladog čovjeka, ali nisu pali. Perseus je zgrabio istu koplje, a ako se brojke ne sakrivaju iza oltara, to bi ga probušilo prsa, ali popij je pao u jedan od ratnika, koji je pao mrtav. I onda počela na zabavi krvave bitke. Kao lav, borio se protiv brojnih neprijatelja; Mladi junak bio je okružen velikom gomilom neprijatelja na čelu s Finem. Nagnuvši se na visoku kolonu, jedva je nestao s napadača ratnika, ali je napokon vidio da ga ne pobijede superiorne neprijatelje. Tada je izvukao glavu meduze iz vrećice, a jedan za drugom kad je očistio njezine neprijatelje. Ovdje su posljednji ratnici, točno kamenu skulptura s kopljem podignuti u ruci.

U urotku, vidio sam pribor da su ratnici otpušteni. On ih je prepoznao u kamenim skulpturama, počeo ih je zvati i, a da ne vjeruje njegove oči, da se dotakne svaki od njih - ali pri ruci ima samo hladan kamen.
U urotku, predao joj je zafru i zamolio ga da štedi. Smijeh, on je odgovorio na njegov Persej: "Moj koplje vas neće dotaknuti, ali ću vas staviti kameni spomenik u kuću moga oca." I podigao je glavu strašne meduze iznad završetka. Pogledala je njezine spojnice i odmah se pretvorila u kamenu skulpturu, izražavajući kukavičluk i poniženje.

Perseus se oženio izvrsnom andromedom i otišao s mladom suprugom do otoka Serife, tamo je spasio svoju majku, pretvarajući se u kralj kralja polidex, koji ju je prisilio na brak i dao Perseus moć na otoku svom prijatelju.
Povratak Hermes Hermes i nevidljivost AIDA; Glava meduza dobila je kao dar Athene Pallade i pričvrstio je na njegov štit.
Zatim je otišla u Persej s mladim ženama Andromedom i majkom Argos, a zatim u Grad Larisu, gdje je sudjelovao u igrama i natjecanjima. Na tim igrama, djed Persei, koji se preselio u zemlju Pelasgov. Konačno konačno predviđajući Oracle.
Bacanje diska, Perseus ga je slučajno udario u njegov djed i nanijela ga smrtonosnu ranu.
U dubokoj tuzi, naučio je Perseusa koji je bio taj starac i pokopao ga s velikim počastima. Tada je dao moć nad Argosom na svoj u odnosu na megapent, a on sam počeo vladati Tyrinom.
Dugi niz godina živio je sretno s Andromedom, a ona mu je dala lijepe sinove.

Mitovi i legende drevne Grčke. Ilustracija.