Desktop kazalište "mačka, pijetla i lisica". Desktop kazalište "mačka, pijetla i lisica" predškolski razvoj djece uz pomoć jedinstvenih materijala

Rani razvoj nedavno je bio posebno popularan među modernim roditeljima. Provedeno značajnim povećanjem razine pripreme koji je prvi razreda trebao imati. "Goroshenka" je mjesto, razvoj djeteta s kojima će biti fascinantno zanimanje za cijelu obitelj.

Pokušali smo ispuniti svoj portal u najzanimljivijim materijalima koji su osmišljeni kako bi pomogli roditeljima u svakodnevnom radu na odgoju i obuku predškolaca. Web stranica rani razvoj djece "Goroshenka" nudi svu raznolikost igara i zanimljivih zadataka za djecu usmjerene na stjecanje određenih vještina i poboljšanje vlastitih vještina. Svi materijali objavljeni na portalu imaju jedan cilj - pripremiti dijete u školu što je više moguće.

Prezentacije za djecu kao jedan od najboljih načina učenja djeteta

Informacijske tehnologije koračale su daleko naprijed u posljednjih nekoliko godina. Moderna djeca lako svladavaju računalne tehnike, a kao rezultat toga, dobili su posebnu prevalenciju prezentacije za razvoj djece, Ovo je posebna vrsta materijala koji pomaže djeci lakše naučiti sve informacije.

Kada se provodi priprema djece u školu, prezentaciju Često ima ključnu vrijednost. Svijetle i šarene slike omogućuju bebi da jasno vidi svijet širom svijeta, da predstavi biljke i životinje u svojoj mašti, koju još nije ispunjen. Dječje prezentacije za djecu Predstavljen u slobodnom pristupu, koji dopuštaju svim roditeljima da ih koriste u neovisnim razredima s djetetom.

Elektronske prezentacije za djecu preuzimanje - Tako je jednostavno

Moderne web-lokacije predstavljaju mnogo različitih materijala koje roditelji mogu koristiti u razredima s djetetom. Pokušali smo napraviti naše slobodne prezentacije za djecu Malo drugačije, drugačije od svih drugih.

Prije svega, naši materijali su prilično informativni. Oni će biti zanimljivi ne samo predškolcima. Takav prezentacije za djecu juniorske klase Također se savršeno uklapa. Ona se javlja, logično pitanje - učinio je prvi razreda i dijete trogodišnje dobi mogu asimilirati jednu količinu informacija koje će biti zanimljive za prvo i dostupno za razumijevanje drugog.

Definitivno ne. Naši materijali rade na nešto različitom principu. Uglavnom prezentacije za djecu pripremne skupine, Ističu sve trenutke koje dijete treba znati u školu. Međutim, početi trenirati dijete i dalje slijedi - na primjer, za 3-4 godine, dijete je spremno vidjeti prezentacije za djecu vrtića.

U ovoj dobi, klinac muče širok raspon pitanja koja odrasli, ponekad, ne odgovoriti. Ali uspješan razvoj djeteta Možda samo kad dobije slobodan pristup svim stvarima u njegovom razumijevanju. Možda neće razumjeti dio materijala da mu nije toliko zanimljiv zbog svojih godina, ali ako ponovite lekciju za pola godine, mrvica će čekati više od trenutaka.

Predškolski razvoj djece Uz pomoć jedinstvenih materijala

Jedinstvenost naših materijala je u nekoliko važnih točaka. Prvo, kao što je gore rečeno, to je pristupačna i punina informacija koje čini razvoj djece predškolske ustanove Uspješan. Druga točka je svijetle i šarene slike. Na ovaj način, razvoj web-mjesta predškolske dobi Pokušavajući napraviti zanimljive stvari, to jest, mrvica će zasigurno biti zainteresirana za fotografije visoke kvalitete i slike koje su u svakoj prezentaciji.

I na kraju, još jedan trenutak, po našem mišljenju, jedan od najvažnijih. Prezentacija za djecu besplatno Prisutnost određenih zadataka na kraju, s ciljem popravljanja materijala i razvoja određenih dječjih vještina. To može biti igra logike, razmišljanja, razvoja govora, razvoju male pokretljivosti i drugih. Dakle, dijete lako asimilira sve primljene informacije i lijepo provodi vrijeme pored roditelja. Možda su to najbolji parametri za uspješno osposobljavanje.

Svetlana Shmeleva
Apstraktne klase pomoću kazališta prstiju u mlađičkoj skupini. Čitanje ruske folk bajke "lisica, zec i pijetla"

Apstraktne klase u mlađoj skupini: « Čitanje ruskih narodnih priča« Lisica, zeca i pijetla» .

Cilj: Uvesti ruska narodna bajka, Pomozite razumjeti značenje rada (Mullen briše, da hrabri), Oblikovati sposobnost odgovora na pitanja odgojitelja. Razvoj govora, pozornosti, sjećanja, razmišljanja.

Materijal: Theater Equiring do bajke« Lisica, zeca i pijetla» .

Preliminarni rad: Pregledajte ilustracije bajka"Mačka, pijetao i Lisa» , Čitanje ili povlačenje bajke"Mačka, pijetao i Lisa» iz pomoću ilustracija.

Putovanja.

Djeca sjede u polukrugu ispred stola.

Edukator: Momci, sjećaš se bajka"Mačka, pijetao i Lisa» , Što može biti reći o Petušci? Što je on?

Djeca: Stid, slab.

Edukator: A sada ću te učiniti zadimljenim, pažljivo slušaj.

Učitelj čini zagonetke.

Edukator: Rep je paperjast, krzno je zlatno, u šuma živi, \u200b\u200bu selu krađe pilića.

Djeca: lisica.

Odgojitelj pokazuje dječju igračku lisicu kazalište.

Edukator: Lisicašto?

Djeca: Crvenokosa, lukav.

Edukator: Pokazati kako šetnje lisica.

Djeca prikazuju chanterelle.

Edukator: Dobro napravljeno! Sada slušajte sljedeću zagonetku. Pooh kvržica, dugačak uši skakanje pametno, voli mrkvu.

Djeca: Zec.

Učitelj pokazuje dječju igračku zeca kazalište.

Edukator: Desno. Što zeko?

Djeca: Mala, kukavička, zimska bijela i ljetna siva.

Edukator: Pokažite zeko.

Djeca pokazuju.

Edukator: A sada sjedi na stolicama. Pogledajte kakve igračke imaju. To su heroji iz drugog ruske narodne priče -« Lisica, zeca i pijetla» - koker u ovoj bajci jak i hrabar, Želite slušati ovo bajka.

Odgojitelj čita bajka, korištenje igračaka od kazališta prstiju, Nakon Čitanje bajki Odgojitelj postavlja pitanja:

O koga priča?

Što je bilo lisica?

Što zeko?

Tko je pomogao u zecu?

Mislite li da su psi i medvjed jači od lisice?

Zašto ne mogu pomoći zenu?

Djeca: Oni su jaki, ali kukavički.

Edukator: Kako ih je uplašilo lisica? Koju pjesmu pjevala?

Djeca: Kako iskočiti kako naglasiti -

Letjeti čvorovima na Zakolemu.

Edukator: Što je dopušteno reći o Petuššto je manji i slabiji lisica?

Djeca: Koker.

Edukator: Koja je pjesma pjevala PetušLisica?

Djeca: Ku - ka - re-ku!

Nositi pletenicu na ramenima,

Želim lisicu u krevetu!

Poi lisicaOsvojio!

Edukator: Čuo sam lisa pjesma, uplašeni i pobjegli.

Edukator: Da, koker, U ljudi kažu: "Mal, da brisanje".

Bilješka. Na kraju klase I u neovisnim aktivnostima, djeca su pobijedila priča pomoću kazališta i modela.

Sažetak
Prikaz stolnog kazališta u zemljištu ruske narodne bajke "mačka, lisica i pijetla".
Svrha: Isporučite radost djeci. Naučite slušati bajku, gledajući akciju koja se odvija na stolu. Željeznica Ljubav za ruske narodne bajke.
Materijal: stol, pokazati bajke; Modeli kuća: kukavica i mačka, lisice; Modeli: šume, planine; Demonstracijski materijal: mačka, lisica, pijetla.
Potez:
- Čuvajte, danas je kukač zlatne Grabhop došao posjetiti nas. Vidjeti što je lijep. (Djeca razmatraju posudu.)
I još je još jedna goveda posjetila. (Djeca gledaju mačku).
Cockeler: "Dečki, i želite, kažemo vam jednu priču koja mi se dogodila?" (Djeca se slažu i započinju show bajki i priča o njoj u ime kaperela).
"Živjeli smo - bilo je kukavice zlatnog škallopa i mojeg prijatelja mačka Kitkot. Skrivao sam se oko kuće: večera je kuhana, kuća je bila zatvorena u kući, a lov na amatere je lovio, sve je otišlo u lov. Jednom sam otišao u lov, a ja strogo kažnjava strogo: "Na našim mjestima, došlo je do slobodnog vremena, lažljivac je velik. Sjediš kod kuće, vrata svima, osim što me otvori. I ukrade te. " Ostavio sam kitlo, a ja sam pokucao u kuću, večera je imala večeru, ali sjeo sam na hrđu mačke. Iu vrijeme prošlosti Lisa Benhal. Potrčao je do prozora i iskopao: "Cocker, Cockler, Golden Scallop gledajući u prozor, dajemo vam grašak." Bio sam loš, slušao sam naredbu mačke, pogledao kroz prozor, a Lisa me je zgrabila i patila njegovom domu. Postao sam za pomoć mačka poziva: "Cat - brat, pomoć. Lisa me nosi za tamne šume, za visoke planine. " U blizini mačke lovite, čuli su se o pomoći i došli. Spasio sam me iz lisice. Neki dan je mačka ponovno otišla u lov. Kažnjen je penis lisica ne slušati. Pijetao u kući je snimljen, večera je krenula, a mačka je sjedila na ACK od Acklea. I Lisa je ponovno trčala. Potrčao je do prozora i iskopao: "Cocker, Cockler, Golden Scallop gledajući u prozor, dajemo vam grašak." Nisam slušao lisicu, nije izgledala. I kaže: "Gledaj, netko je vozio, grašak Vyuz, da je rasutio na cesti, noo-n koliko." Htio sam moj grašak, pogledao u prozor, a Lisa me ponovno zgrabila i patila do kuće. Postao sam za pomoć mačka poziva: "Cat - brat, pomoć. Lisa me nosi za tamne šume, za visoke planine. Deleko je bio mačka me nije čula. Mačka kuća se vratila, ali ne znam. Sjeo sam, osvijetlio. Odlučio sam da me spasim. Otišao sam u bazar, kupio zlatne poteze. Otišao na cestu. Prošla je kroz tamne šume, visoke planine, pronašla lisicu koja je prebivala, pogledala kroz prozor, a tamo je Peći u Pećku Lisa, on želi kuhati u pećnici. Moramo spasiti prijatelja. Waigled mačku u Hussleyju:
Stretch - Brot, Gobelka,
Zlatne žice!
Li Lisa Patronineev
S djecom:
Jedan sin terendesska,
Drugi Menenyushka
Treća Aleshka - Parenyok,
Jedna kći chucker
Drugi dobivanje
Treća obavijest - šest
Četvrti feed - shuttle.
Poslala mi je Lisu da vidi tko tamo pjeva. Izašao sam na trijemu. Kao što je mačka vidjela, to je bilo malo radosti, nisam posudio: "Ku-ka-Re-Ku!"
Ovo je priča. Sada sam uvijek čuo stariji i želim ti. I igrajmo se s tobom.
Djeca igraju igru \u200b\u200b"mačka i miševi". Dijete - "miševi" sjede u minks - na klupama ili na stolicama, uz zidove sobe ili na stranama mjesta.
Učitelj - "mačka", nalazi se u kutu mjesta ili sobe.
Mačka zaspi, a miševi se zabavljaju, raspršuju se po sobi. Ali ovdje se mačka budi, meows, počinje uhvatiti miševe, koje treba istovremeno trčati u mršave i zauzeti svoje mjesto na stolicama. Nakon što se svi miševi vraćaju u kunu, mačka ponovno prolazi po sobi, a zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi.
Igra se ponavlja 4-5 puta.
- Pa, voljeli smo se igrati s vama. Ali imamo vremena za odlazak. Zbogom momci. Kokoker i mačka kažu zbogom momcima i idu.

Svetlana platform

Sažetak

prikaz stolnog kazališta u zemljištu ruske narodne priče"Mačka, lisica i pijetla» .

Svrha: Dostaviti djeci radosti. Slušati slušati bajka, Gledajući akciju koja se odvija na stolu. Obrazovati ljubav prema ruskim ljudima priče.

Materijal: stol, za demonstraciju bajke; Modeli kuće: koker i mačka, lisice; modeli: šume, planine; demonstracija materijal: mačka, lisica, penis.

Momci, danas su nas došli posjetiti kukavica zlata, Vidjeti što je lijep. (Razmatraju se djeca petuška.)

I još je još jedna goveda posjetila. (Djeca pogledaju mačku).

Petuš: "Momci, i vi želite, kažemo vam jednu priču koja mi se dogodila?" (Djeca se slažu i počinju pokažite bajke i priču joj u ime kukavice).

"Živio sam, bio sam ja petuš Gold Scallop i moj prijatelj Cat Kitkot. Ja sam u kući roba: Večera je kuhana, kliknuo je u kuću, a amater je lovio, sve je otišlo u lov. Sada sam jednom otišao u lov i strogo sam na strogo kažnjava: "Na našim mjestima lisica Pojavio se PunchEVNA, veliki varalica. Sjediš kod kuće, vrata svima, osim što me otvori. I ukrade te. " Ostavio sam kitlo, a ja sam pokucao u kuću, večera je imala večeru, ali sjeo sam na hrđu mačke. I u to vrijeme prošlosti Lisa Bezhala, Trčao je do prozora i poppera: « Petuš, petuš, Gold Scallop izgleda u prozoru će vam dati grašak. Jadni sam slušao priručnik za kotupogledao je kroz prozor i lisica Zgrabio sam i patio do svog doma. Postao sam za pomoć mačke nazvati fox za tamne šume, za visoke planine. " U blizini mačke lovite, čuli su se o pomoći i došli. Spasio sam me iz lisice. Neki dan je mačka ponovno otišla u lov. Kažnjen petushka lisica ne sluša. Koker u kuću je pokucao, večera je krenula i sjela na Rod mačku da čeka. ALI Lisica je ponovno pokrenuta, Trčao je do prozora i poppera: « Petuš, petuš, Gold Scallop izgleda u prozoru će vam dati grašak. Nisam slušao lisicu, nije izgledala. I ona. on govori: "Gledaj, netko vozi, grašak vyuz, da je ogreban na cesti, noo-n koliko", Htio sam moj grašak, pogledao kroz prozor i lisica Ponovno sam me zgrabio i pretrpio dom. Postao sam za pomoć mačke nazvati: "Mačka - brat, pomoć. Nosi me fox za tamne šumeZa visoke planine. Deleko je bio mačka me nije čula. Mačka kuća se vratila, ali ne znam. Sjeo sam, osvijetlio. Odlučio sam da me spasim. Otišao sam u bazar, kupio zlatne poteze. Otišao na cestu. Hodao je kroz tamne šume, visoke planine, pronašla prebivalište Foxa, pogledala kroz prozor, a tamo lisa pećnica, želi me kuhati u peći. Moramo spasiti prijatelja. Slage mačka B. gusli.:

Stretch - Brot, Gobelka,

Zlatne žice!

Li kuće lisa patrokeevarna

Sa svojom djecom:

Jedan sin terendesska,

Drugi Menenyushka

Treća Aleshka - Parenyok,

Jedna kći chucker

Drugi dobivanje

Treća obavijest - šest

Četvrti feed - shuttle.

Poslan lisa me pogledaTko tamo pjeva. Izašao sam na trijemu. Kao što je mačka vidjela, malo radosti u potrazi: "Ku-ka-re-ku!", Pohvalio mi je mačku - Da Run Home.

Ovo je priča. Sada sam uvijek čuo stariji i želim ti. I igrajmo se s tobom.

Djeca igraju

u igri "Mačka i miš", Djeca - "Miševi" Oni sjede u mink - na klupama ili na stolicama, uz zidove sobe ili na stranama mjesta.

Odgojitelj - "mačka"je u kutu mjesta ili sobe.

Mačka zaspi, a miševi se zabavljaju, raspršuju se po sobi. Ali ovdje se mačka budi, meows, počinje uhvatiti miševe, koje treba istovremeno trčati u mršave i zauzeti svoje mjesto na stolicama. Nakon što se svi miševi vraćaju u kunu, mačka ponovno prolazi po sobi, a zatim se vraća na svoje mjesto i zaspi.

Igra se ponavlja 4-5 puta.

Stvarno mi se sviđali s vama. Ali imamo vremena za odlazak. Zbogom momci. Petuš I mačka je oproštena momcima i otići.

Naš kazalište prstima od osjećaja poziva vas na premijeru! Svi naši umjetnici su pune prstiju s vlastitim rukama! Vi i vaše dijete - direktori, stanice i lutke. Pisac - ruski ljudi. Ova igra nije samo vrlo kao djeca, već ima i ogroman razvojni potencijal. Djeca uče posjedovati vlastite ruke i prste, koordinirati svoje postupke, dobiti ugodne taktilne osjećaje iz kontakta s mekim filmom. I naravno, kazalište prstiju razvija govor. Štoviše, kako izravno - djeca se upoznaju s ruskim bajkama, podučavaju kratke ponavljajuće pjesme, pokušajte ih izgovoriti "s izrazom" i posredno. Uostalom, razvoj plitko pokretljivosti, tanki pokreti prsti stimulira govorni centri. Možete igrati u takvom kazalištu prstiju od osjećaja s djecom od dvije godine, a možete napraviti lutke od osjećaja s vlastitim rukama u 2-3 sata.

Glavni razred na prstom lutku vlastitim rukama. Penis

Ispišite ili nacrtajte uzorak lutke prstiju. Izrezati.

Uz pomoć klamerica, požurimo uzorak na tkaninu i izrezati. Za temelje, rezali smo 2 dijela, na kljun, šalu i bradu.

Penjamo se na kljun na jedan od dijelova temelja stavljanjem brade ispod njega. Kljuna koju nosimo sa svih strana.

Šitili smo dva dijela baze loiped šava stavljanjem kapice između njih.

Pijetao je spreman.

Kako napraviti prst mačku lutku vlastitim rukama možete vidjeti u bajci i lisicama u bajci