Konzultacije za roditelje "Netradicionalne tehnike crtanja - put do slobodnog kreativnosti. Konzultacije za roditelje dow
Imenovanje " Metodički učitelj prase banke predškolska ustanova "
Nedavno sam u svojoj grupi proveo majstor s roditeljima i djecom na nekonvencionalnom crtežu. Došao je 10 obitelji koje su rado sudjelovale!
Iskustvo s djecom u vrtiću pokazalo je da se crtaju neuobičajenim načinima da uzrokuju pozitivne emocije u djece. Nekonvencionalan crtež je volio djecu, djeca s ogromnom željom, stvaraju i sastavljaju nešto novo. Crtanje s nekonvencionalnim načinima, djeca se ne boje biti pogrešna, jer se sve može lako ispraviti, ali nešto novo može biti izumljeno od pogreške.
Dijete stječe samopouzdanje, prevladava "strah od praznog lista papira" i počinje se osjećati kao mali umjetnik. Dijete razvija interes i želju za crtanjem. Možete nacrtati bilo što, i kao što vam se sviđa! Tijekom crtanja djeca dobivaju estetski užitak.
Netradicionalne tehnike:
- doprinijeti uklanjanju strahova djece;
- razviti povjerenje u svoje snage;
- razviti prostorno razmišljanje;
- naučiti djecu slobodno izraziti svoju ideju;
- podučavati djecu da rade s različitim materijalima;
- razviti osjećaj kompozicije, boje, percepcije boja, ritam;
- razviti mali pokretljivost ruku;
- poticati djecu na kreativnu potragu i odluke;
- razvijte kreativne sposobnosti, bijeg fantazije i mašte.
Zadaci:
- oblikuju kreativno razmišljanje, održivi interes za umjetničke djelatnosti;
- razviti umjetnički okus, fantaziju, genijalnost, prostorna mašta;
- Želja za eksperimentiranje, pokazujući svijetle kognitivne osjećaje: iznenađenje, radost prepoznavanja novih.
- pričvrstite i obogaćuju znanje o djeci o različitim vrstama umjetničkog kreativnosti; stečene vještine i vještine i pokazuju širinu njihove moguće primjene.
- upoznavati djecu s različitim vrstama vizualnih aktivnosti i tehnika za rad s njima;
- educirati naporan rad i želju za uspjehom s vlastitim radom;
Prva tehnika -
Materijali: Bijela kartona, crna gouche, četkica, olovke voska, isječak.
Voska olovke boje kartona s različitim bojama bez bijelih prostora.
Gouche i četkajte uvalu cijeli list. Četka u vodi nije okružena. Nanesite debeli sloj gouche.
Posao je bio odgođen. Dok je gouche sušila, počeli smo za još jednu tehniku.
Materijali:Teme 3 računala. Long 15 cm, gouache 3 x boje, 1/2 list presavijeni na pola.
Smanjite svaku nit u goucheu, tako da niti od 3 boje, obojite nit, kako bi pomogli koristiti četku. Slikane navoje slobodno crtanje, po želji da se stavi na pod lista, pokrijte list s drugom polovicom, pokrijte dlan. Pažljivo povucite niz na jedan.
Otvorite posao!
Monotipa
Ova tehnika je slična prethodnom, samo crtanje na jednoj strani papira s tasselom. Ova se tehnika koristi za crtanje simetričnih uzoraka.
Sljedeća tehnika je postala kleaksografija
Materijali: papir, maskara, cijev.
Na papiru kapati nekoliko kapi trupova, pjevajte ga na planu cijevi. Ova tehnika razvija disanje.
Povratak na bespovratna sredstva
Uzimamo isječke i izvlačimo na vrhu Gaisy da crtanje koji želi dijete. I to je ono što smo učinili!
Konzultacije za roditelje "Ne-tradicionalne tehnike crtanja u zajedničkim aktivnostima djece i roditelja"
Netradicionalne tehnike crtanja u zajedničkim aktivnostima djece i roditelja
Umjetnik želi crtati,
Neka mu nije dao bilježnicu ...
Umjetnik i umjetnik -
On privlači, gdje samo može ...
On privlači štap na tlu,
Zimski prst na staklu,
i piše ugljen na ogradi,
I na pozadini u hodniku.
Privlači kredu na ploči,
Na glini piše i pijesak,
Neka ne bude pri ruci papir
I nema novca za platno,
Privući će se na kamen,
I na komadu kore.
Pozdravite će obojiti zrak,
Uzimanje picke, piše o vodi,
Umjetnik, jer umjetnik,
Što može crtati svugdje.
I koji ometa umjetnika
Ta kopnena ljepota lišava!
"Podrijetlo sposobnosti i talenta djece na vrhovima prstiju. Od prstiju, figurativno govoreći, najljepše niti ide - potoci koje hrani izvor kreativnih misli. Drugim riječima, više vještina u dječjoj ruci, najpametnije dijete. "
V.sushechinsky
Poznato je da je crtež jedan i najprobrisniji dječji nastava, koji podiže mnoge pozitivne kvalitete u djetetu, kao što su preferivnost i strpljenje, pažljivost, mašta, sposobnost razmišljanja i još mnogo toga. Svi će biti vrlo korisni za bebu u budućem životu.
Uz tradicionalne metode slike subjekta ili objekta na papiru (crtanje olovke, četkom i bojama, gouache) u sojinom radu pomoću alternativnih tehnika. Vjerujem da više privlače pozornost malih fidgeta. Oni su zainteresirani za djecu svih uzrasta i omogućiti im da u potpunosti otkriju svoj potencijal tijekom kreativnog procesa. Rad na stvaranju crteža nije teško, tako da su djeca sretna što ga izvode, stječući vještine rada s materijalima i upoznavanje s slikanjem.
Da biste usadili ljubav za likovnu umjetnost, uzrokuju zanimanje za crtanje, počevši od mlađih godina, savjetujem roditeljima da koriste nekonvencionalne metode slike. Takav nekonvencionalni crtež daje djeci mnogo pozitivnih emocija, otkriva mogućnost korištenja dobro poznatih objekata kao umjetničkih materijala, iznenađuje njegovu nepredvidljivost.
Organizirajte kod kuće na radnom mjestu tako da je dijete prikladno ne samo da sjedi, nego i stoji, a ponekad se kreće oko lista papira. Uostalom, možete crtati kao što želite, bilo gdje i bilo čega!
Zajedno s vašim djetetom. Pokušajte shvatiti da mu je drago što tuže ono što nastoji. Zamolite ga da kaže što želi prikazati. I ne zaboravite da dijete čeka pohvalu od vas. Stvarno želi da mu se svi sviđaju, odrasli. Radujte se njegovim uspjesima i ni u kojem slučaju ne isperite mladi umjetnik u slučaju neuspjeha. Ne radi sljedeći put!
Netradicionalne tehnike crtanja- To su metode crtanja s različitim materijalima: pjenaste gume, zgužvani papir, cijevi, niti, parafinska svijeća, suhi listovi; Crtanje s dlanovima, prstima, glupim krajevima olovaka, pamučnim štapićima itd.
Za svaku dobnu skupinu oni su njihovi.
S djecom mlađe predškolske dobimože se koristiti:
Crtanje prstiju
Crtanje s pamučnim štapićima
Šivanje tvrde polusušnu četku
Crtanje dlanova
Djeca sredina predškolske dobimožete se upoznati sa složenijim tehnikama:
Princ porolone
Ispisivanje na matrici
Svijeća i akvarel
sprej
Slaganje
U viša predškolska dob Djeca mogu ovladati još težim metodama i tehnikama:
Cleaxography Normal
Crtanje čačkalica
Monotipa
batik
Svaka od ovih metoda je mala igra. Njihova uporaba omogućuje djeci da se osjećaju pohlepni, hrabriji, razvija maštu i slobodu samoizražavanja, također rade doprinosi razvoju koordinacije pokreta.
Netradicionalne tehnike umjetnosti i grafike:
Probijanje
Budući da su mala djeca uvijek sretna što možete sve što možete, ova tehnika crtanja uvijek je tako. Uz pomoć pečata unaprijed (može biti dno plastične boce, poklopac, rez iz krumpira, jabuka, i tako dalje, natkrivene boje) se nanose na papiru, stvarajući crtež, koji se može naknadno dodao.
"Tiskanje lišća"- Koristi se raznim listovima različitih stabala. Prekriveni su bojom s četkima, bez ostavljanja praznih mjesta, to se radi na zasebnom listu papira. Zatim je oslikana strana čvrsto pritisnuta na papir, pokušavajući se ne kretati. Listovi se mogu koristiti i ponovno primjenjivati \u200b\u200bdrugu boju na njega, kada miješane boje, neobična nijansa može ispasti, ostatak je izvučen četkom. Dobivene su prekrasne pejzaže.
"Crtanje s dlanom ili prstima"
Dijete smanjuje njegov dlan u gouche (cijela četka) ili ga oboji četkom (od pet godina) i daje ispis na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.
"Pisanje s zbunjenim papirom"
Dječji trenutak u rukama papira dok ne postane mekan. Zatim kotrljaju loptu od nje. Njegove dimenzije mogu biti različite. Nakon toga, dijete preše zgužvanog papira na žičanu jastuku s bojom i odloži se na papir.
"Pričvrstite papir"- Papir se uzima i ruke će biti skidanje dok ne postane mekana. Tada je lopta izvučena iz njega. Dimenzije mogu biti različite (mali - bobici, veliki snjegović). Nakon toga, ljubavnik za papir se spušta u ljepilo i zalijepljen na bazu.
"Crtanje s pamučnim štapićima"
Pamučni štapići su vrlo jednostavni. Spuštam štapić u vodu, a zatim u boju i stavite na točku točke. Što crtati? Da, bilo što! Nebo i sunce, kuća u selu, rijeke, automobili, lutke. Glavna stvar u ovom poslu je želja!
"Crtanje na vlažnom papiru."
List je navlažen vodom, a slika se nanosi s četkom ili prstom. Pokazat će se kao da se ne zamagljuje na kiši ili u magli. Ako trebate crtati dijelove, morate čekati kada je slika suha ili nazovite na četkicu debljinu.
"Crtanje s četkicom za zube, jednokratne vilice"
Četka, čep je umočen u boju i čini otisak na papiru. Četka se može rastegnuti duž lista, valovima, vjetrom, potokom itd.
"Cleaxophy"
Potax je sastavni dio svakog djeteta. Stoga je takva oprema vrlo blizu djece u duhu. Za posao trebate papir, četkanje i boju. Boja se regrutira na četkici i kapala na papir s visine. Pomoću skretanja lista ili ga možete izliti, mrlje se razbijaju, formirajući zanimljivu sliku.
"Plastegragrafija"- Plastelin se mora očvrsnuti (može biti u spremnicima tople vode). Karbod se koristi, prihvat pritiska i izravnavanja je fiksiran plastininom na površini s unaprijed izvučenom pozadinom i krugom.
"Crtanje s mjehurićima sapuna"
Mjehurići sapuna - poznata dječja zabava. Krhki, prozirni, tako lijepo svjetlucaju s različitim bojama duge i stvoriti osjećaj odmora. I mogu ih izvući.
Crteži u ovoj neobičnoj tehnici također su vrlo neobični, a zanimanje donosi radost djeci. Osim toga, svaki put se ispisuje, tako da je vrlo zanimljivo eksperimentirati s njima, a zatim maštati kako izgledaju.
"Nitkografija"
Možete raditi s ovom tehnikom dvije opcije. Za svaku od njih, oni će trebati boje s tasselom, kontejner za njih, niti i papir. U prvom slučaju, boja se primjenjuje na nit bilo koje boje koju želite. Papir mora biti presavijen dvaput. S jedne strane je postavljena obojena nit, a drugi je pokriven. Zatim se konac izvuče. Kada dijete odvija list papira, postoji neka slika koja tada može privući svoje diskrecije. Drugi način podrazumijeva uporabu i ljepila. Crtanje se stvara lijepljenjem niti na papir u obliku određene stavke.
"Batik"
Batik je vrlo stara tehnika crtanja slike. Dok je obojana tkanina. Crtanje se primjenjuje na tkaninu s posebnim bojama.
Crtanje alternativnih aparata:
- doprinosi uklanjanju strahova djece;
- razvija povjerenje u svoje snage;
- razvija prostorno razmišljanje;
- uči djecu da slobodno izražavaju svoju ideju;
- potiče djecu na kreativnu potragu i odluke;
- uči djecu da rade s različitim materijalima;
- razvija osjećaj kompozicije, ritma, percepcije boje;
- razvija mali pokretljivost ruku;
- razvija kreativne sposobnosti, maštu i fantaziju;
- Tijekom rada djeca dobivaju estetski užitak.
Nekonvencionalan crtež omogućuje otkrivanje kreativnog potencijala djeteta; Postupno povećava interes za umjetničke aktivnosti, razvijati mentalne procese. Omogućuje djeci da se osjećaju pohlepni, hrabriji, razvija maštu, daje potpunu slobodu za samoizražavanje.
Savjeti za roditelje:
Materijali (olovke, boje, četke, markeri, vosak olovke, itd.) Potrebno je imati dijete u očima, tako da ima želju za stvaranjem;
Vidite ga s vanjskim svijetom stvari, živahne i nežive prirode, umjetničkih objekata,
Predlaže crtanje svega što dijete voli govoriti i razgovarati s njim o svemu što voli crtati;
Nemojte kritizirati dijete i ne žurite, naprotiv, s vremena na vrijeme stimuliraju djetetove klase s crtanjem;
Pohvalite svoje dijete, pomozi mu, vjerujte mu, jer je vaše dijete individualno!
Konzultacije za roditelje "Ne-tradicionalne tehnike crtanja u zajedničkim aktivnostima djece i roditelja"
Umjetnik želi crtati,
Neka mu nije dao bilježnicu ...
Umjetnik i umjetnik -
On privlači, gdje samo može ...
On privlači štap na tlu,
Zimski prst na staklu,
i piše ugljen na ogradi,
I na pozadini u hodniku.
Privlači kredu na ploči,
Na glini piše i pijesak,
Neka ne bude pri ruci papir
I nema novca za platno,
Privući će se na kamen,
I na komadu kore.
Pozdravite će obojiti zrak,
Uzimanje picke, piše o vodi,
Umjetnik, jer umjetnik,
Što može crtati svugdje.
I koji ometa umjetnika
Ta kopnena ljepota lišava!
"Podrijetlo sposobnosti i talenta djece na vrhovima prstiju. Od prstiju, figurativno govoreći, najljepše niti ide - potoci koje hrani izvor kreativnih misli. Drugim riječima, više vještina u dječjoj ruci, najpametnije dijete. "
V.sushechinsky
Poznato je da je crtež jedan i najprobrisniji dječji nastava, koji podiže mnoge pozitivne kvalitete u djetetu, kao što su preferivnost i strpljenje, pažljivost, mašta, sposobnost razmišljanja i još mnogo toga. Svi će biti vrlo korisni za bebu u budućem životu.
Uz tradicionalne metode slike subjekta ili objekta na papiru (crtanje olovke, četkom i bojama, gouache) u sojinom radu pomoću alternativnih tehnika. Vjerujem da više privlače pozornost malih fidgeta. Oni su zainteresirani za djecu svih uzrasta i omogućiti im da u potpunosti otkriju svoj potencijal tijekom kreativnog procesa. Rad na stvaranju crteža nije teško, tako da su djeca sretna što ga izvode, stječući vještine rada s materijalima i upoznavanje s slikanjem.
Da biste usadili ljubav za likovnu umjetnost, uzrokuju zanimanje za crtanje, počevši od mlađih godina, savjetujem roditeljima da koriste nekonvencionalne metode slike. Takav nekonvencionalni crtež daje djeci mnogo pozitivnih emocija, otkriva mogućnost korištenja dobro poznatih objekata kao umjetničkih materijala, iznenađuje njegovu nepredvidljivost.
Organizirajte kod kuće na radnom mjestu tako da je dijete prikladno ne samo da sjedi, nego i stoji, a ponekad se kreće oko lista papira. Uostalom, možete crtati kao što želite, bilo gdje i bilo čega!
Zajedno s vašim djetetom. Pokušajte shvatiti da mu je drago što tuže ono što nastoji. Zamolite ga da kaže što želi prikazati. I ne zaboravite da dijete čeka pohvalu od vas. Stvarno želi da mu se svi sviđaju, odrasli. Radujte se njegovim uspjesima i ni u kojem slučaju ne isperite mladi umjetnik u slučaju neuspjeha. Ne radi sljedeći put!
Netradicionalne tehnike crtanja su metode crtanja raznih materijala: pjenaste gume, zgužvani papir, cijevi, niti, paranfne svijeće, suhi listovi; Crtanje s dlanovima, prstima, glupim krajevima olovaka, pamučnim štapićima itd.
Za svaku dobnu skupinu oni su njihovi.
S djecom mlađeg predškolskog doba možete koristiti:
Crtanje prstiju
Crtanje s pamučnim štapićima
Šivanje tvrde polusušnu četku
Crtanje dlanova
Djeca srednje predškolske obitelji mogu se upoznati sa složenijim tehnikama:
Princ porolone
Ispisivanje na matrici
Svijeća i akvarel
sprej
Slaganje
U višoj predškolskoj dobi, djeca mogu ovladati još težim metodama i tehnikama:
Cleaxography Normal
Crtanje čačkalica
Monotipa
batik
Svaka od ovih metoda je mala igra. Njihova uporaba omogućuje djeci da se osjećaju pohlepni, hrabriji, razvija maštu i slobodu samoizražavanja, također rade doprinosi razvoju koordinacije pokreta.
Netradicionalne tehnike umjetnosti i grafike:
Probijanje
Budući da su mala djeca uvijek sretna što možete sve što možete, ova tehnika crtanja uvijek je tako. Uz pomoć pečata unaprijed (može biti dno plastične boce, poklopac, rez iz krumpira, jabuka, i tako dalje, natkrivene boje) se nanose na papiru, stvarajući crtež, koji se može naknadno dodao.
"Tiskanje lišća" - koristi različite listove iz različitih stabala. Prekriveni su bojom s četkima, bez ostavljanja praznih mjesta, to se radi na zasebnom listu papira. Zatim je oslikana strana čvrsto pritisnuta na papir, pokušavajući se ne kretati. Listovi se mogu koristiti i ponovno primjenjivati \u200b\u200bdrugu boju na njega, kada miješane boje, neobična nijansa može ispasti, ostatak je izvučen četkom. Dobivene su prekrasne pejzaže.
"Crtanje s dlanom ili prstima"
Dijete smanjuje njegov dlan u gouche (cijela četka) ili ga oboji četkom (od pet godina) i daje ispis na papiru. Nacrtane i desne i lijeve ruke obojene različitim bojama. Nakon posla, ruke su obrišene ubrusom, a zatim se ožarac lako ispire.
"Pisanje s zbunjenim papirom"
Dječji trenutak u rukama papira dok ne postane mekan. Zatim kotrljaju loptu od nje. Njegove dimenzije mogu biti različite. Nakon toga, dijete preše zgužvanog papira na žičanu jastuku s bojom i odloži se na papir.
"Uvrtanje papira" - papir se uzima i misli u rukama sve dok ne postane mekana. Tada je lopta izvučena iz njega. Dimenzije mogu biti različite (mali - bobici, veliki snjegović). Nakon toga, ljubavnik za papir se spušta u ljepilo i zalijepljen na bazu.
"Crtanje s pamučnim štapićima"
Pamučni štapići su vrlo jednostavni. Spuštam štapić u vodu, a zatim u boju i stavite na točku točke. Što crtati? Da, bilo što! Nebo i sunce, kuća u selu, rijeke, automobili, lutke. Glavna stvar u ovom poslu je želja!
"Crtanje na vlažnom papiru."
List je navlažen vodom, a slika se nanosi s četkom ili prstom. Pokazat će se kao da se ne zamagljuje na kiši ili u magli. Ako trebate crtati dijelove, morate čekati kada je slika suha ili nazovite na četkicu debljinu.
"Crtanje s četkicom za zube, jednokratne vilice"
Četka, čep je umočen u boju i čini otisak na papiru. Četka se može rastegnuti duž lista, valovima, vjetrom, potokom itd.
"Cleaxophy"
Potax je sastavni dio svakog djeteta. Stoga je takva oprema vrlo blizu djece u duhu. Za posao trebate papir, četkanje i boju. Boja se regrutira na četkici i kapala na papir s visine. Pomoću skretanja lista ili ga možete izliti, mrlje se razbijaju, formirajući zanimljivu sliku.
"Plastegragrafija"- Plastelin se mora očvrsnuti (može biti u spremnicima tople vode). Karbod se koristi, prihvat pritiska i izravnavanja je fiksiran plastininom na površini s unaprijed izvučenom pozadinom i krugom.
"Crtanje s mjehurićima sapuna"
Mjehurići sapuna - poznata dječja zabava. Krhki, prozirni, tako lijepo svjetlucaju s različitim bojama duge i stvoriti osjećaj odmora. I mogu ih izvući.
Crteži u ovoj neobičnoj tehnici također su vrlo neobični, a zanimanje donosi radost djeci. Osim toga, svaki put se ispisuje, tako da je vrlo zanimljivo eksperimentirati s njima, a zatim maštati kako izgledaju.
"Nitkografija"
Možete raditi s ovom tehnikom dvije opcije. Za svaku od njih, oni će trebati boje s tasselom, kontejner za njih, niti i papir. U prvom slučaju, boja se primjenjuje na nit bilo koje boje koju želite. Papir mora biti presavijen dvaput. S jedne strane je postavljena obojena nit, a drugi je pokriven. Zatim se konac izvuče. Kada dijete odvija list papira, postoji neka slika koja tada može privući svoje diskrecije. Drugi način podrazumijeva uporabu i ljepila. Crtanje se stvara lijepljenjem niti na papir u obliku određene stavke.
"Batik"
Batik je vrlo stara tehnika crtanja slike. Dok je obojana tkanina. Crtanje se primjenjuje na tkaninu s posebnim bojama.
Crtanje alternativnih aparata:
- doprinosi uklanjanju strahova djece;
- razvija povjerenje u svoje snage;
- razvija prostorno razmišljanje;
- uči djecu da slobodno izražavaju svoju ideju;
- potiče djecu na kreativnu potragu i odluke;
- uči djecu da rade s različitim materijalima;
- razvija osjećaj kompozicije, ritma, percepcije boje;
- razvija mali pokretljivost ruku;
- razvija kreativne sposobnosti, maštu i fantaziju;
- Tijekom rada djeca dobivaju estetski užitak.
Nekonvencionalan crtež omogućuje otkrivanje kreativnog potencijala djeteta; Postupno povećava interes za umjetničke aktivnosti, razvijati mentalne procese. Omogućuje djeci da se osjećaju pohlepni, hrabriji, razvija maštu, daje potpunu slobodu za samoizražavanje.
Savjeti za roditelje:
Materijali (olovke, boje, četke, markeri, vosak olovke, itd.) Potrebno je imati dijete u očima, tako da ima želju za stvaranjem;
Vidite ga s vanjskim svijetom stvari, živahne i nežive prirode, umjetničkih objekata,
Predlaže crtanje svega što dijete voli govoriti i razgovarati s njim o svemu što voli crtati;
Nemojte kritizirati dijete i ne žurite, naprotiv, s vremena na vrijeme stimuliraju djetetove klase s crtanjem;
Pohvalite svoje dijete, pomozi mu, vjerujte mu, jer je vaše dijete individualno!
Tema projekta - Tehnologija:
Razvoj kreativnih sposobnosti djece viših predškolskih godina u procesu crtanja netradicionalnim tehničarima i slikovitim materijalima.
Cilj: identifikacija i razvoj kreativnih sposobnosti u djece starije skupine, provodeći zabavne prakse crtanja s bojama.
Zadaci: 1) proučavanje umjetničkih sposobnosti starije djece u zabavi.
2) Razvoj načina razvoja kreativnih sposobnosti u slikanju slikarskih materijala.
3) Ispitivanje netradicionalnih tehnika crtanja razvoja kreativnih sposobnosti djece viših predškolskih godina.
Ja faza - pripremni.
Svrha: 1) stvaranje u razvoju i odgovarajuće materijalne baze.
2) Uključi roditelje u obrazovni proces u DOW-u za učinkovitost razvoja kreativnih sposobnosti djece.
3) Prema rezultatima dijagnoze, pripremite djecu na daljnji rad kroz sustav igara, vježbi itd.
Stvaranje u razvoju.
Stvaranje srednjeg medija je od velike važnosti za uspješno crtanje učenja. Prilikom stvaranja u razvoju okruženja u grupi, oslanjali smo se na broj načela:
- Načelo udaljenosti i konvergencije pozicija u komunikaciji odrasle osobe i djeteta među sobom kako bi uspostavili kontakt; Soba i plasman namještaja trebao bi biti tako da zadovolji moguću želju djeteta da se povuče u procesu kreativnosti.
- Načelo stimulirajuće aktivnosti, neovisna kreativnost. Djeca ne samo da moraju imati slobodan pristup alata i materijala, ali i pravo na izbor metoda i za crtanje.
- Načelo stabilnosti - dinamičnost sredstva za razvijanje, koji bi trebao biti proveden u razumnoj promjeni i obogaćivanju materijalnog sadržaja, njegovog racionalnog sadržaja, omogućujući provedbu ideja u bilo koje vrijeme i, ako je moguće, u različitim postavkama. Djeca mogu promijeniti ovo okruženje i po vlastitom nahođenju ako zahtijevaju njihovo raspoloženje, želju.
U kutu IZO-a su u dovoljnom papiru različitih boja, tekstura i oblika; Obojene olovke, oznake, Wax Crayons, boje (gouche i akvarel), četke tanke i guste, komadiće kartona, razne niti niti niti i konopce, sjedala i uzorci, staklenke za vodu, salvete, palete. Sve gore navedeno pohranjuje se u odvojenim kutijama. Novi slikovni materijal se unosi postupno, kao što su ih predškolci upoznali u razredu. U kutu izvlačenja, pohranjuju se mape s reprodukcijama umjetnika, predmeta i uzoraka parcele, razglednica, ilustracija u bajke. Priče. Postoji zasebna mapa s uzorcima crteža korištenjem nekonvencionalnih slika tehnika; Tehnološke kartice za primjene, modeliranje i crtanje. Na posebnom stajalištu postoje slike djece. Grupa ima magnetofon, pisanje s glazbom za korištenje glazbenih djela u razredu prakse. Tu su i stalak, dijete ih može premjestiti na bilo koje mjesto. Slobodan pristup ormarićima.
Oblici interakcije s roditeljima.
|
Rokovi |
|
|
1. Morski izlet s djecom i roditeljima u šumi. (Pripremiti materijal za netradicionalne tehnike crtanja - letci, grančice, konus, mahovina, itd.) |
rujan |
|
1. Sastanak o temi: "Razvoj kreativnih sposobnosti starije djece u procesu crtanja netradicionalnim tehnikama i slikovitim materijalima." |
|
|
1. Stavite mapu - clamshell na temu: "Savjeti za roditelje da rade s bojom." |
|
|
1. Natjecanje za najbolju novogodišnju igračku koristeći nekonvencionalne tehnike. |
|
|
1. Savjeti za roditelje "u muzeju s djetetom." |
|
|
1. Konzultacije za roditelje "Kako organizirati domaće crtanje i modeliranje nastave". |
|
|
|
|
1. Zajednički crtež na crtežu koristeći netradicionalne tehnike. |
|
|
1. Izložba dječjih crteža koristeći netradicionalne tehnike za roditelje. |
Vlada saldakeev
Konzultacije za roditelje "netradicionalni oblici crtanja. "Ako nema četkica kod kuće."
Konzultacije za roditelje koji nisu tradicionalni oblici crtanja" Ako nema četkica kod kuće"
Konzultacijski dio za roditelje"Ako nema četkica kod kuće. " ()
Predškolsko djetinjstvo je vrlo važno razdoblje u životu djece. U ovoj je godini da je svako dijete mali istraživač, s radošću i iznenađenjem nepoznatog i nevjerojatnog svijeta oko sebe. Raznovrsna dječja aktivnost, to je uspješniji razvojni razvoj djeteta, njegove potencijalne mogućnosti i prve manifestacije kreativnosti provode se. Zbog toga je jedan od najbližih i najpristupačnijih rad s djecom u vrtiću vizualna, umjetnička i produktivna djelatnost, stvarajući uvjete za uključivanje djeteta u vlastitu kreativnost, u kojem je nešto lijepo stvoreno, neobično. Potrebno je podučavati korak po korak, od jednostavnih do složenih.
Likovna aktivnost donosi mnoge radosti predškolcima. Potreban crtanje kod djece na genetskoj razini; Kopiranje svijeta oko sebe proučavaju. U pravilu, razredi u dječjim predškolskim ustanovama češće se smanjuju samo na standardni skup finih materijala i tradicionalnih metoda prijenosa primljenih informacija, No, s obzirom na ogroman skok mentalnog razvoja i potencijal nove generacije, to nije dovoljno za razvoj kreativnih sposobnosti. I zato što je u početku sve vrtić smanjen zbog činjenice da boja, i što i što i fantazije i mašta u suvremenoj djeci više nego dovoljno. Naš zadatak je podučavanje djece manipulirati različitim kvalitetnim, materijalnim svojstvima, koristiti.
Slika Neobični materijali i izvorne tehnike omogućuju djeci da se osjećaju nezaboravne pozitivne emocije, kao što znate, to je proces i rezultat praktičnih aktivnosti, posebno umjetničkog kreativnosti. Prema emocijama, možete prosuditi da u ovom trenutku sam zadovoljan, interesima, pretvara se u potištenost, brine dijete, što karakterizira svoju suštinu, karakter, osobnost.
Mi, odrasli, potrebno je razviti osjećaj ljepote u djetetu. Od nas je da bogati ili siromašni - bit će njegov duhovni život.
Da biste usadili ljubav prema vizualnim umjetnostima, uzrokuju kamatu crtanje Počevši od mlađeg predškolskog doba, koristim nekonvencionalni načini slike, Da netradicionalni crtež Daje djeci puno pozitivnih emocija, otkriva mogućnost korištenja poznatih objekata kao umjetničkih materijala, iznenađuje njegovu nepredvidljivost.
Neuobičajeni načini crtanje tako fascinantne djeceŠto, figurativno govoreći, sadašnji plamen kreativnosti počinje u skupini, koji je dovršen izložbom dječjih crteža.
Koja vrsta nekonvencionalne metode crtanja Koristi se u našem vrtiću? Cleaxophy, crtanje prstiju, sol, mjehurići sapuna, prskanje itd.
Boja Možete nešto i kao što vam se sviđa! Ležeći na podu, ispod stola, na stolu ... na komadu drva, na novinama ... Raznovrsni materijali stavlja nove zadatke i čini nešto izmišljeno cijelo vrijeme. I iz Karakul i Maznija, na kraju, predložen Prepoznatljiv objekt je ja. Nema nereda radosti zadovoljstva činjenice da sam to učinio - sve ovo je moje! ".
Nakon što je naučio izraziti vaše osjećaje na papiru, dijete počinje bolje razumjeti osjećaje drugih, uči da prevlada stimuljenja, straha od crtanje, Prije nego što se ništa ne događa. Siguran je da će se ispasti, a to će se lijepo ispasti.
Ali općenito boja može biti svugdje i mudrost: Ispis po različitim objektima, stvorite kompozicije sa svijećom, četkicom za zube, ruke, prsti, ruž, noge ... usuđuju se, fantaziraju! I radost će doći k vama - radost kreativnosti, iznenađenja i jedinstva s vašom djecom.
Naš glavni cilj je s vama - naučiti rastuću osobu da razmišlja, fantaziraju, razmišljaju hrabro i slobodno, u potpunosti pokazujući vaše sposobnosti, vašu individualnost.
Ali ... - Možda netko iz roditelji- Sve to u slučaju je korisno za moje dijete, ako a On će htjeti postati umjetnik.
Neka se raspravljate, drage mame i tate. Slika Pomaže djetetu da prevladaju psihološke probleme, izraziti sebe i svoju viziju svijeta.
Naravno, ne svi će postati umjetnici. To je slučaj talenta i svjesnog izbora. Ali ne možete biti umjetnik, nego da volite i razumjeti lijepe, shvaćajući čarobni svijet kreativnosti.