Κοινωνικο-παιδαγωγικά θεμέλια των δραστηριοτήτων των στρατιωτικών επιμελητών για τη βελτίωση της προεπιλογής προετοιμασίας των νέων Muhamadeev Marat Masgutovich. Ο σύγχρονος ρόλος και η σημασία του στρατιωτικού-πατριωτικού συλλόγου Nakhimovets στην ηθική εκπαίδευση των νέων δεν είναι

Κοινωνικο-παιδαγωγικά θεμέλια των δραστηριοτήτων των στρατιωτικών επιμελητών για τη βελτίωση της προεπιλογής προετοιμασίας των νέων Muhamadeev Marat Masgutovich. Ο σύγχρονος ρόλος και η σημασία του στρατιωτικού-πατριωτικού συλλόγου Nakhimovets στην ηθική εκπαίδευση των νέων δεν είναι
Κοινωνικο-παιδαγωγικά θεμέλια των δραστηριοτήτων των στρατιωτικών επιμελητών για τη βελτίωση της προεπιλογής προετοιμασίας των νέων Muhamadeev Marat Masgutovich. Ο σύγχρονος ρόλος και η σημασία του στρατιωτικού-πατριωτικού συλλόγου Nakhimovets στην ηθική εκπαίδευση των νέων δεν είναι

Αυτόνομη περιοχή Yamalo-Nenets

Δημοτική Εκπαίδευση Yamal District

Δημοτικό κράτος κοινοτικό όργανο

"Σχολείο σάρωσης που ονομάζεται μετά την Volodya Soldatova"

Υλικά

All-ρώσος ανταγωνισμός

Επαγγελματική δεξιότητα

Μεταξύ των διαχειριστών και των συμμετεχόντων

Στρατιωτικά σπορ κλαμπ (ενώσεις)

Αποσπάσεις αναζήτησης (ενώσεις)

Δημόσιοι οργανισμοί

στρατιωτικό-πατριωτικό προσανατολισμό

που λειτουργούν στην επικράτεια

Ρωσική Ομοσπονδία

"Μοιάζει σαν εμένα"

Ορισμός: "Ο καλύτερος ηγέτης του στρατιωτικού-πατριωτικού συλλόγου (ένωση)

διοργανωτής δάσκαλος obzh

Asulkhanova yuri mikhailovich

από. Σαλάβαλο,

2017

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ

    ΕνότηταΕΓΩ.. Μικρή βιογραφική βοήθεια.

    ΕνότηταIi.. Το επαγγελματικό μου πιστό.

    ΕνότηταΙΙΙ. ΡΕ.Αξιοπιστία για τη βελτίωση της στρατιωτικής-πατριωτικής νεολαίας

    ΕνότηταIv. Συμμετοχή των φοιτητών του συλλόγου στην εφαρμογή περιφερειακών, δημοτικών προγραμμάτων για την ανάπτυξη της πατριωτικής εκπαίδευσης

ΕΝΟΤΗΤΑ ΕΓΩ. .

Σύντομο βιογραφικό πιστοποιητικό .

Δάσκαλος της σωματικής κουλτούρας

3

Εμπειρία: Κοινή παιδαγωγική

21 χρόνια

4

Εμπειρία: Σε αυτό το ίδρυμα

3 χρόνια

5

Θέση που κρατείται

Λέκτορας-διοργανωτής του Obzh, δάσκαλος της πρόσθετης εκπαίδευσης.

ΕΝΟΤΗΤΑ Ii. .

Το επαγγελματικό μου πιστό

"Ο κακός φοιτητής που δεν θέλει να ξεπεράσει τον δάσκαλό του"

Λεονάρντο Ντα Βίντσι

Η εμπειρία μου στον δάσκαλο του Obzh επιβεβαιώνει ότι στο σημερινό εκπαιδευτικό σύστημα, ίσως δεν υπάρχει τέτοιο περίπλοκο και στο τέλος ενός αντικειμένου μη κατακτηθέντος, το οποίο είναι η πορεία του obzh. Η ζωή αποδεικνύει ότι στο μέλλον, μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο, η γνώση ορισμένων αντικειμένων μπορεί να μην είναι χρήσιμη, αλλά η γνώση που αποκτήθηκε στις αξίες του OBZH εφαρμόζεται στην πράξη το καθένα.

Σε αυτό το στάδιο εργασίας, θεωρώ ότι είναι απαραίτητο να επικεντρωθεί στην ενεργοποίηση των εξωσχολικών δραστηριοτήτων. "Όσο πιο εύκολο είναι ο δάσκαλος να μάθει, τους σκληρότερους μαθητές να μάθουν. Όσο πιο δύσκολο είναι ο δάσκαλος, τόσο πιο εύκολος ο φοιτητής. Όσο περισσότερο δάσκαλος θα μάθει να σκέφτεται, να σκεφτεί κάθε μάθημα και να τιμάται με τις δυνάμεις του μαθητή, τόσο περισσότερο να ακολουθήσει την πρόοδο της σκέψης του μαθητή, τόσο περισσότερο να καλέσετε ερωτήσεις και τις απαντήσεις, όσο πιο εύκολο θα μάθει ο σπουδαστής » είπε l.nolstoy. Είναι δύσκολο να διαφωνείτε με τη γνώμη των κλασικών: στο σύγχρονο σχολείο, η ποιότητα της διδασκαλίας το βάρος εξαρτάται όχι μόνο στην επαγγελματική κατάρτιση του δασκάλου, αλλά και την ικανότητα να οργανώνουν εξωσχολικές δραστηριότητες των φοιτητών, την ικανότητα να καθιερώσουν Μια κοινωνική εταιρική σχέση

Το τελικό αποτέλεσμα της δραστηριότητάς μου δεν μειώνεται για να πάρει ένα υψηλό σκορ στην εξέταση. Το καθήκον μου είναι να απελευθερώσω ένα παιδί με μια συγκεκριμένη αποσκευή γνώσης: πώς να συμπεριφέρεται σε μία ή άλλη έκτακτη ανάγκη, πώς να επιβιώσετε τον εαυτό σας και να βοηθήσετε άλλους. Εξάλλου, ο καθένας σε κάποιο σημείο μπορεί να είναι σε αυτή τη θέση, και στη συνέχεια όχι μόνο η ίδια ευημερία, αλλά η ζωή και η υγεία των αγαπημένων μπορεί να εξαρτηθεί από τις αρμόδιες ενέργειες. Έτσι, πέρα \u200b\u200bαπό το πλαίσιο του προγράμματος σπουδών, δίνω μεγάλη προσοχή στην αύξηση του πρακτικού προσανατολισμού της εκπαίδευσης - μία από τις κατευθύνσεις της δραστηριότητάς μου.

Κατά τον προγραμματισμό της παιδαγωγικής σας δραστηριότητας, προσπαθώ να τηρήσω τις ακόλουθες αρχές:

Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο προσπαθώ να μεγιστοποιήσω τις πιθανές ευκαιρίες των μαθητών μου, να ενσταλάσω το σταθερό ενδιαφέρον για έναν στρατιωτικό αθλητικό προσανατολισμό. Συμπληρώνω συστηματικά τη βελτίωση του επαγγελματικού σας επιπέδου: Για να εμπλουτίσετε την παιδαγωγική σας εμπειρία και να αυξήσετε τις παιδαγωγικές δεξιότητες, μελετάμε τη μεθοδολογική λογοτεχνία σχετικά με το θέμα, την περιοδική εκτύπωση, τη λαϊκή επιστήμη, τις αποφάσεις και τις συστάσεις του Υπουργείου Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Σχεδιάζω και προβλέπω τις παιδαγωγικές μου δραστηριότητες. Με βάση αυτόν τον τύπο, η επιλογή των μορφών και των μεθόδων μάθησης, επιτρέποντας την επίτευξη βελτίωσης της ποιότητας.

Συμπερασματικά, σημειώστε: να εξετάσουμε το μέλλον, πρέπει να κοιτάξετε την ημέρα χθες και σήμερα, και θα είναι ένας λόγος για να σκεφτόμαστε, επειδή η υγεία και η ασφάλεια ενός ατόμου είναι μια από τις προϋποθέσεις της ευτυχίας και του πλήρους του - η ζωή. Ωστόσο, συχνά δεν το σκεφτόμαστε πάντα, το οποίο αντιπροσωπεύει τη ζωή μας για εμάς και τους αγαπημένους μας. Αλλά έχει ένα. Και να το ζήσετε - όχι το πεδίο πάει. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο είναι απαραίτητο να μάθουμε τα βασικά στοιχεία της ασφάλειας ζωής, είναι σοβαρό για όλα όσα προτείνεται από το πρόγραμμα εκπαιδευτικών και εξωσχολικών δραστηριοτήτων σε αυτό το θέμα. Να πληρώσει μεγάλη σημασία στην προετοιμασία της προχρηματοδότησης, της στρατιωτικής-πατριωτικής εκπαίδευσης των μαθητών.

Σκοπός των δραστηριοτήτων της για την προ-εξεταστική κατάρτιση των μαθητών είναι να εξασφαλίσει τις προϋποθέσεις για την προετοιμασία των φοιτητών για το Υπουργείο Πατρίνων σε στρατιωτικό τομέα και τα καθήκοντά του καθορίζουν αυτό:

να αυξήσει την αίσθηση του πατριωτισμού από τους μαθητές, την ετοιμότητα για την υπεράσπιση της πατρίδας.

Να διαμορφώσει και να αναπτύξει μια αίσθηση πίστη στο συνταγματικό και στρατιωτικό καθήκον.

Ανυψώστε την αγάπη για τη στρατιωτική θητεία.

να διαμορφώσει και να αναπτύξει τους μαθητές μια συνειδητή επιθυμία να αποκτήσουν πρωταρχικές γνώσεις και στρατιωτικές δεξιότητες που απαιτούνται για την εξυπηρέτηση στο στρατό, να επιλέξουν ένα επάγγελμα και την περαιτέρω εκπαίδευση σε στρατιωτικούς επαγγελματίες εκπαιδευτικούς οργανισμούς.

να σχηματίσουν και να αναπτύξουν πειθαρχία, συνειδητή στάση απέναντι στους μαθητές, την ευθύνη για την ανεξάρτητη επιχείρηση.

Ανάπτυξη υψηλών ηθικών και ηθικών, ψυχολογικών, επιχειρηματικών και οργανωτικών ποιοτήτων, φυσική αντοχή και ανθεκτικότητα.

Η μέθοδος επίτευξης των ανωτέρω στόχων της παιδαγωγικής ομάδας στόχου καθορίζει ως τη βελτίωση του πατριωτικού εκπαιδευτικού συστήματος, προ-εξετάζοντας τους μαθητές.

Ενότητα ΙΙΙ

Δραστηριότητες για τη βελτίωση της στρατιωτικής-πατριωτικής εκπαίδευσης των νέων

Οι εργασίες προς αυτήν την κατεύθυνση πραγματοποιούνται με βάση τοΣχέδιο εκδηλώσεων Σύμφωνα με την πατριωτική εκπαίδευση των φοιτητών μέσαΕφαρμογή του ολοκληρωμένου προγράμματος "Πατριωτική εκπαίδευση των πολιτών και προ-εξετάζοντας τους νέους στην αυτόνομη συνοικία Yamalo-Nenets για το 2015-2018" (Διάταξη του Σχολικού Διευθυντή της 26ης Νοεμβρίου 2015 Νο. 161). Κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς, τα ακόλουθα γεγονότα πραγματοποιούνται στο σύστημα:

Μαθήματα, ρολόι πληροφοριών Αφιερωμένες στις αναμνηστικές ημερομηνίες του Μεγάλου Πατριωτικού Πολέμου 1941-1945. Το 2015 (70 χρόνια από την ημέρα του ιδρύματος μετάλλων"Χρυσό αστέρι του ήρωα της Σοβιετικής Ένωσης" (1940),65 χρόνια από την αρχή της διαδικασίας της Νυρεμβέργης για την ηγεσία της φασιστικής Γερμανίας και άλλων.);

Πληροφορίες και προπαγάνδα Δραστηριότητες που σχετίζονται με αναμνηστικά γεγονότα της στρατιωτικής ιστορίας της πατρίδας (πληροφοριακά μπλοκ στα διδάγματα της ιστορίας και των κοινωνικών σπουδών, αφιερωμένες στην αξέχαστη ημερομηνία στρατιωτικής ιστορίας της Ρωσίας, των ραδιεριστών, των στοιχείων βάσης κλπ.).

Εκδηλώσεις για την κατάρτιση των πολιτών Πρωτοβάθμια γνώση στον τομέα της άμυνας και την εκπαίδευσή τους σχετικά με τα βασικά της στρατιωτικής θητείας (κοινωνική και πατριωτική καμπάνια "Σήμερα", στρατιωτικές αθλητικές διαγωνισμοί (φυσική κατάρτιση, λήψη, πεζοδρομημένη και ορεινή τεχνική), στρατιωτικό πεδίο αμοιβές) ·

Οι παραδόσεις, δεκαετίες (μήνας από, μήνα ασφάλειας των παιδιών στο σύστημα της περιοχής Mo Yamal, μήνα άμυνας και αθλητικής εργασίας).

Εκδηλώσεις σχετικά με την εκτέλεση της απόφασης της Δήμθρωσης του Δήμου της Περιφέρειας Γιυπά της 28.06.2015 αριθ. 929 "σχετικά με την έγκριση του δημοτικού προγράμματος" σύνθετα μέτρα για την αντιμετώπιση του εξτρεμισμού, την εναρμόνιση των διεθνικών και διαπολιτισμικών σχέσεων, την πρόληψη των εκδηλώσεων της ξενοφοβίας, την ενίσχυση της ανοχής στην επικράτεια του δήμου της περιοχής του Yamal ».

Εκδηλώσεις ανταγωνισμού (ανταγωνισμός για την απονομή ειδικών ασφαλίστρων που ονομάστηκε από την PE Saltykov, LV Laptsya, Si Irikova για τον καλύτερο φωτισμό στις εγγεγραμμένες γλώσσες στις εκδοτικές εκδόσεις της διατήρησης και της ανάπτυξης της πολιτιστικής κληρονομιάς των αυτόχθονων πληθυσμών των βορράς. ανταγωνισμός για την καλύτερη μεθοδική ανάπτυξη "ETHNOCALENDAR) ·

Τέλη σε στρατιωτικούς αθλητές "φίλο" (κατάρτιση, προετοιμασία ομάδας για συμμετοχή στο περιφερειακό γεγονός).

Σύμφωνα με τα αποτελέσματα της έρευνας που διεξήχθη ετησίως μεταξύ των φοιτητών, οι πιο ζωντανές και αξέχαστες αποδείχθηκαν ως η "Ημέρα της Στρατηγικής", τα στρατιωτικά τέλη, το περιφερειακό πατριωτικό έργο "Victory Banner", το πρωτάθλημα της περιοχής στον αθλητικό τουρισμό Στις 2 μονάδες πεζών της κλάσης, αφιερωμένες στην 85η επέτειο της περιοχής Yamal.

Βασική δραστηριότητα

Club - Στρατιωτικό-Πατριωτικό.

Η ηλικία των συμμετεχόντων από 11 έως 18 χρόνια. Η ποσοτική σύνθεση της Ένωσης αυξήθηκε σε τέσσερα χρόνια από 21 άτομα. (από 25 άτομα. Το 2013-2014 σε 46 άτομα. Το 2016-2017 ακαδημαϊκό έτος). Αυτός ο δείκτης μαρτυρεί τα συμφέροντα των κλάσεων στην Ένωση, την επιθυμία να λάβουν και να βελτιώσουν τις δεξιότητες που απαιτούνται για την υπηρεσία στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Οι τοπικές πράξεις αναπτύχθηκαν και εγκρίθηκαν (Club Charter, πρόγραμμα, συμβολισμός κ.λπ.). Ο διοικητής του MCC επιλέχθηκε από τον Gedii Azamat, ο οποίος αντιπροσωπεύει τα συμφέροντα του Nakhimovtsev στο ναυαρχείο (Σχέδιο αυτοδιοίκησης φοιτητών ).

Επίπεδο εκπαιδευτικού

Οργανώσεις



Το επίπεδο της δευτεροβάθμιας ομάδας


Παρακολούθηση

Απασχόληση μαθητών στην Ένωση Στρατιωτικής-Πατριωτικής εστίασης τα τελευταία τρία χρόνια (2013-2016)

Αριθμός μαθητών

(πρόσωπο)

2013-2014

2014-2015

2015-2016

2016-2017

Ενότητα Iv

Συμμετοχή

Μαθητές του συλλόγου στην εφαρμογή περιφερειακών, δημοτικών προγραμμάτων για την ανάπτυξη της πατριωτικής εκπαίδευσης

Κατάλογος συμβάντων

Σχέδιο εκδηλώσεων Για την εφαρμογή του κρατικού προγράμματος «Πατριωτική εκπαίδευση των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για το 2012-2015» στο εκπαιδευτικό σύστημα της περιοχής της Yamal

Όνομα έργου, γεγονότα

2013-2014

Xvii Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Διοικητής", αφιερωμένο στην 69η επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο (3 θέση εντολών με τη μορφή "Αθλητικού Πολυάσιτου")

2013-2014

Η εφαρμογή του έργου "Είμαστε από αυτή τη μνήμη είναι αλήθεια" (σύναψη συμφωνιών, οργάνωσης και συμμετοχής σε μετοχές, διαγωνισμούς του πατριωτικού προσανατολισμού "Malaya Fotherland" και άλλες) μαζί με τη διοίκηση του ΜΟ με. Salemal, σπίτι του πολιτισμού με. Σαλάτα

2013-2014

Περνώντας την αρχική στρατιωτική κατάρτιση στην περιφερειακή άμυνα και το στρατόπεδο αθλητικής υγείας για τη νεολαία "Patriot Yamal" με βάση το Ινστιτούτο Συνόρων Kurgan της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Πιστοποιητικό - Gediyev Α., Διοικητής της λέσχης)

2013-2014

Επαρχιακό διαδραστικό παιχνίδι Intelectual Game "εκτελεστικό δίκαιο, ελέγξτε τον εαυτό σας" (Δίπλωμα του Συμμετέχοντος)

2013-2014

Η περιφερειακή πατριωτική δράση "εξυπηρέτησε τους συμπατριώτες μας" (Ευχαριστώ το σχολείο του σχολείου για την ενεργό συμμετοχή στην προώθηση και τη συμβολή στην πνευματική και ηθική και ηρωική-πατριωτική εκπαίδευση της νεότερης γενιάς)



2013-2014

Εκδηλώσεις στο πλαίσιο της περιφερειακής άμυνας και του στρατοπέδου αθλητικής υγείας για τη νεολαία "Patriot Yamal" με βάση το Ινστιτούτο Συνόρων Kurgan της Ομοσπονδιακής Υπηρεσίας Ασφαλείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας (Δίπλωμα 2 Degrees - Gediev Α., Commander of the Club, Για την ενεργό συμμετοχή στον διαγωνισμό για το διαγωνισμό από το πάτωμα, Gram - Gedii α., διοικητής του συλλόγου, για ενεργό συμμετοχή στα γεγονότα του στρατοπέδου)

2013-2014

Εκδηλώσεις εντός της ημέρας

Ανταγωνιστικό πρόγραμμα "ΙστιοπλοΐαYamal, που σερβίρει Ρωσία " ( 10-11 cl.ΣΤΟΧΟΙ);

προς τηνlass ρολόγια "Υπάρχει ένα τέτοιο επάγγελμα για την προστασία της πατρίδας" (9-11 cl.);

Διαγωνισμοί για Στρατιωτικά Αθλητικά Αθλητικά (5-11 Cl) και άλλα.

2013-2014

Ανοίξτε την κατοχή φοιτητών Club στο πλαίσιο της επαρχιακής μεθοδικής ημέρας

2013-2014

Διαγωνισμοί βόλεϊ στην αντιστάθμισηXv Ολυμπιακοί Αγώνες Φοιτητών Γενικών Εκπαιδευτικών Ιδρύματος των Επαρχιών του YNAO (3η θέση - Fleenko Olga, Saibysheva Maria, Starov Olga)

2013-2014


2013-2014

Xvii Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Commander", 2014 (1η θέση στο προσωπικό γεγονός στην κάμψη και επέκταση των χεριών στο Lözh - Laddow - Laddow Victor)

2013-2014

Xvii Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Commander", 2014 (1 θέση στο προσωπικό γεγονός στην κάμψη και την επέκταση των χεριών στη στάση του Löj - Mazikina Alena)

2013-2014

Xvii Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Commander", 2014 (3η θέση της σωματικής κατάρτισης)

2013-2014

2013-2014

(συμμετοχή)

2014-2015

Περιφερειακός διαγωνισμός για την επιλογή των υποψηφίων για τη χορήγηση της απονομής του επικεφαλής του επικεφαλής του Δήμου Yamal District (υποψηφιότητα "ερασιτεχνικό άθλημα", νικητής - Senkov I.)

2014-2015

Πρωταθλήματα σε στρατιωτικούς-εφαρμοσμένους αθλητές "φίλο", αφιερωμένο στην 70η επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο (1 κοινή θέση)

2014-2015

Πρωτάθλημα σε στρατιωτικούς αθλητές "φίλο", αφιερωμένο στην 70η επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο (1η θέση ως μέρος της ομάδας - Gediev Α.)


2014-2015

Περιφερειακό στάδιο του all-ρώσου ανταγωνισμού των εκπαιδευτικών οργανώσεων, την εφαρμογή της αυτοδιοίκησης φοιτητών (συμμετέχων)

2014-2015

Πατριωτική δράση "μαντήλι στρατιώτης" (συμμετοχή)

2014-2015

All-ρώσικα προώθηση "Georgievskaya Ribbon" (Συμμετοχή)

2014-2015

All-ρωσική δράση "αθάνατο σύνταγμα"(συμμετοχή)

2014-2015

Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Commander-2015" (1 κοινή θέση)

2014-2015

All-ρωσική πατριωτική δράση "Ρολόι στο Banner Victory"

2014-2015

Xi Διεθνής λογοτεχνικός και ανταγωνισμός τέχνης "Γρεναδιέων, προς τα εμπρός!" "Ρωσική Γη - Οικόπεδο ήρωων" (Kondigin Α. - Νικητής)

2015-2016

Εκδηλώσεις εντός της ημέρας

2015-2016

Το πρωτάθλημα του δημοτικού σχηματισμού της εμπορικής περιφέρειας του αθλητικού τουρισμού στις 2η τάξεις πεζών αποστάσεις, αφιερωμένη στην 85η επέτειο της περιφέρειας της Yamal (Salial Schoolshilder έγιναν νικητές στην απόσταση "Απόσταση πεζόδρομος", "Απόσταση - πεζών- Πεζούς ", πραγματοποίησε την τρίτη κατηγορία του αθλητικού τουρισμού)


2015-2016

Περιφερειακό στάδιο του all-ρώσου ανταγωνισμού των εκπαιδευτικών οργανώσεων, την εφαρμογή της αυτοδιοίκησης φοιτητών (νικητής)

2015-2016

Ο επικεφαλής της λέσχης ανέπτυξε έργα και κέρδισε επιχορηγήσεις:

- Στο πλαίσιο του υποπρογράμματος 4 "ολοκληρωμένα μέτρα για την αντιμετώπιση της κατάχρησης ναρκωτικών και τον παράνομο κύκλο εργασιών τους" του κρατικού προγράμματος της αυτόνομης ΟΚΡΑΓΚ "η ανάπτυξη του τουρισμού, η αύξηση της αποτελεσματικότητας της πολιτικής για τη νεολαία, η οργάνωση της αναψυχής και της ανάκτησης των παιδιών και της ανάκτησης των παιδιών και της ανάκτησης των παιδιών και της ανάκαμψης των παιδιών Οι νέοι για το 2014-2020 ""

Έργο "Πεζόδρομος Τουρισμός",Περίοδος εφαρμογής: 1-3 τρίμηνα του 2015 - 100.000 ρούβλια.

- Έργο "Tagged Shooter", όρο Εφαρμογή: 1-3 τεταρτημόρια του 2016 - 100.000 ρούβλια.

2015-2016

Πρωτάθλημα σε στρατιωτικούς αθλητές "Φίλοι", αφιερωμένοι στην 71η επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο (3 κοινή θέση)

2015-2016

Επαρχιακό Στρατιωτικό Αθλητικό παιχνίδι "Commander-2016" (1 κοινή θέση),Διαγωνισμοί για Στρατιωτικά Αθλητικά Αθλήματα "Πατριώτης - 16" (1 κοινή θέση)

2015-2016

Εορταστικές εκδηλώσεις αφιερωμένες στην 85η επέτειο από τη γέννηση της Volodya Soldatov

2015-2016

Η κοινωνική και πατριωτική δράση "μνήμη ζωντανής", αφιερωμένη στη διάδοση της προσωπικότητας και της ηρωικής πράξης της Volodya Soldatov (παρουσίαση της ταινίας "Harako", που επισκέπτονται τον τόπο ταφής του ήρωα, εγκαθιστώντας το φράχτη, αξέχαστη πλάκα, τοποθέτηση τα στεφάνια) μαζί με το προσωπικό του κλάδου του FSUE VGTRK GTRK "YAMAL"


2015-2016

Περιφερειακοί διαγωνισμοί βόλεϊ μεταξύ των κοριτσιών στις σημειώσεις των αγώνων των μαθητών (2η θέση - μια ομάδα 6 ατόμων.)

2015-2016

Πατριωτική δράση "μαντήλι στρατιώτης" (συμμετοχή)

2015-2016

All-ρώσικα προώθηση "Georgievskaya Ribbon" (Συμμετοχή)

2015-2016

All-ρωσική δράση "αθάνατο σύνταγμα"(συμμετοχή)

2015-2016

Η συμμετοχή στην προετοιμασία του βίντεο "Salal δίνει ένα παράδειγμα αυτοδιοίκησης φοιτητών" για την εκπομπή GTRK "YAMAL"

2016-2017

(νίκη)

2016-2017

Το δεύτερο πρωτάθλημα του Δήμου της Γιυπάλης περιοχής του αθλητικού τουρισμού στις πεζοδρομίες "Βαθμός 2". (νίκη)

2016-2017

"2016 σε εκδηλώσεις και πρόσωπα". Pobeda στο διορισμό "Άνδρας του έτους".

Σχέδιο εκδηλώσεων Για την εφαρμογή του κρατικού προγράμματος "Πατριωτική εκπαίδευση των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για το 2016-2020" στο εκπαιδευτικό σύστημα της περιοχής Yamal

Σχέδιο δραστηριοτήτων του προγράμματος ανάπτυξης του εκπαιδευτικού συστατικού στο OO YNAO για το 2013-2020.

Οι αναλυτικές και στατιστικές υποδηλώνουν ότι οι μαθητές του συλλόγου θα πάρουν ετησίως ένα ενεργό ρόλο στα γεγονότα της πατριωτικής κατευθυντικότητας των διαφόρων επιπέδων, καταλήγουν βραβεία.

Ο κατάλογος των δραστηριοτήτων που αποσκοπούν στην αύξηση του επιπέδου επαγγελματικών ικανοτήτων των εκπαιδευτικών που οδηγούν στην προ-εξέταση των νέων

Στο Σχολείο επιβίβασης, βρίσκεται σε εξέλιξη συστηματικό έργο για τη βελτίωση των δεξιοτήτων των ειδικών που οδηγούν στην προ-εξεταστική κατάρτιση των νέων:

Συμμετοχή σε συναλλαγματικές ισοτιμίες με βάση το GAU DPO YNAO "Περιφερειακό Ινστιτούτο Εκπαίδευσης για την Ανάπτυξη Εκπαίδευσης" σε θέματα« Τομείς προτεραιότητας εργασίας για την ενίσχυση και τη διατήρηση της υγείας με τα μέσα σωματικής κουλτούρας ", "Βελτίωση της διδασκαλίας του Obzh στο σύγχρονο σχολείο", 2014;

Διεξαγωγή επιδόσεων επίδειξηςΔεξαμενές τάξειςΜαθητές του συλλόγου στο πλαίσιο των περιφερειακών κατευθυντήριων γραμμών,Πρόγραμμα εκδρομών για τους συμμετέχοντεςXii. Κολλέγια του αναπληρωτή κυβερνήτη της περιοχής Yanao Yamalsky και άλλες εκδηλώσεις.

αυτο-εκπαίδευση;

Αναπαράγοντας εργασιακή εμπειρία μέσω ενός προσωπικού ιστότοπου (), την επίσημη ιστοσελίδα του Τμήματος Παιδείας της Διοίκησης της Δημοτικής Εκπαίδευσης της Περιφέρειας YAMAL, το Saleal Boarding School, της περιφερειακής κοινωνικοπολικής εφημερίδας "Time Yamal".

Ανοίξτε την κατοχή κατά τη διάρκεια του προγράμματος εκδρομών για τους συμμετέχοντες Xii. Κολλέγιο αναπληρωτή κυβερνήτη Yanao Yamalsky District





Προσωπικά πλεονεκτήματα

Τον Δεκέμβριο του 2016, η νίκη στον περιφερειακό διαγωνισμό

"2016 στα γεγονότα και τα πρόσωπα" στο διορισμό "αρσενικό του έτους".








Επαρχιακό Πατριωτικό Έργο "Victory Banner"

Την περίοδο από τις 22 έως τις 23.02.2015, οι φοιτητές - Σχολείο επιβίβασης συμμετείχαν στο περιφερειακό πατριωτικό έργο "Victory Banner"Αφιερωμένο στην 70ή επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο του 1941-1945.

Το περιφερειακό έργο "Το Banner of Victory", αφιερωμένο στην 70ή επέτειο της νίκης στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο, αποσκοπεί στην αύξηση του πατριωτισμού, της ιστορικής εκπαίδευσης και της διατήρησης της μνήμης των λαμπρών εκμεταλλεύσεων κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου.

Στις 22 Φεβρουαρίου 2015 πραγματοποιήθηκε επίσημη υποδοχή του Banner Victory, δεδομένου ενός ιστορικού πιστοποιητικού των κρατικών λλιών της Ρωσίας, το επίσημο σύμβολο της νίκης του σοβιετικού λαού και τις ένοπλες δυνάμεις της πάνω από τη φασιστική Γερμανία στον Μεγάλο Πατριωτικό Πόλεμο - Banner της νίκης.

Για τους μαθητές γυμνασίου, πραγματοποιήθηκαν διαλέξεις αυτή την ημέρα, διαδραστικές τάξεις και εκθέσεις "μονοπάτι στη νίκη στην ενότητα του εμπρός και πίσω", "όπλα της νίκης", "φτερά της νίκης", "έπεσε", το πνευματικό παιχνίδι "Τι? Οπου? Πότε?". Οι συμμετέχοντες ήταν σε θέση να μάθουν ενδιαφέροντα ιστορικά γεγονότα χρησιμοποιώντας τον Οδηγό Οδηγό Organizer, να εδραιώσουν και να συστηματοποιήσουν τη γνώση του ηρωικού παρελθόντος της χώρας.

Στις 23 Φεβρουαρίου, προκειμένου να εκπαιδεύσει τον πατριωτισμό, τον ιστορικό φώτιση και τη διατήρηση της μνήμης των ένδοξων εκμεταλλεύσεων κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου, διεξήχθη εκστρατεία για την προετοιμασία ενός αντιγράφου του Banner Victory.

15 Νέοι Nakhimovtsev, μέλη της αυτοδιοίκησης των παιδιών "Maritime Flotilla" έλαβαν ενεργό ρόλο στην κατασκευή πανό νίκης.

Το πρόγραμμα εκδηλώσεων περιελάμβανε τις επίσημες τελετουργίες και τη φωτογράφηση των συμμετεχόντων και των φιλοξενούμενων με το φόντο του πανό νίκης.

Ένα αντίγραφο του banner της νίκης τοποθετείται στην αίθουσα του σχολικού μουσείου.

Pedagogue-Organizer Obzh Asulkhanov Yu.M. Διοργανώνεται ένα ρολόι μνήμης. Επίτιμος φρουρός από σχολικούς μαθητές βαθμούς 3-11. Σχετικά με την αλλαγή των παιδιών φέρουν το ρολόι στο Banner Victory. Κατά τη διάρκεια της προώθησης, η φωτογράφηση και όλοι οι συμμετέχοντες της φρουράς στη μνήμη αυτής της εκδήλωσης απονεμήονται φωτογραφίες.

Επίσης, στο πλαίσιο του πατριωτικού έργου, υπήρξε μια άποψη και συζήτηση των βίντεο ταινιών του πατριωτικού θέματος "από το Dnipro στο Oder", "Kursk Arc", "Stalingrad", "Μάχη για το Βερολίνο", "Leningrad στο Αγώνας ", τα μαθήματα του θάρρους" Δεν χρειαζόμαστε πόλεμο "," Titim Μεγάλη Ημέρα Νίκης "," και θυμάται τον κόσμο που σώζονται, μαθήματα μνήμης αφιερωμένα στο Banner ".

9 Μαΐου Ομάδα Bannya με Banner Victory με επικεφαλής μια επίσημη πομπή επιβίβασης σε μια παρέλαση







Νέος διασώστης

Από τις 17 Σεπτεμβρίου έως τις 20 Σεπτεμβρίου 2014, πραγματοποιήθηκαν 4 ημερών εκπαιδευτικές και αθλητικές αμοιβές με βάση το Salal Boarding School.

Δεκαέξι αγόρια και κορίτσια της σχολικής ναυτικής λέσχης έγιναν συμμετέχοντες σε αυτό το γεγονός. Το πρόγραμμα ήταν πλούσιο και ενδιαφέρον.

Την πρώτη μέρα, οι τύποι έπρεπε να ξεπεράσουν τα εμπόδια σε ακατέργαστο έδαφος με τη βοήθεια ειδικού τουριστικού εξοπλισμού, να εκτελέσουν την άνοδο, την άνοδο και την κάθοδο στην πλαγιά του αθλητικού δρόμου, διασχίζοντας τα παράλληλα κιγκλιδώματα και επίσης να περάσουν θεωρητικές τάξεις και στο την ίδια στιγμή "δεν χάνουν" έναν μόνο μαχητή.

Συνθήκες για τη διεξαγωγή των τελών όσο το δυνατόν πλησιέστερα. Οι συμμετέχοντες έχουν περάσει όχι μόνο τη θεωρητική εκπαίδευση, αλλά εφαρμόζουν επίσης τις γνώσεις που αποκτήθηκαν σε πρακτικές τάξεις: με τη βοήθεια ειδικού τουριστικού εξοπλισμού να ξεπεράσει τα εμπόδια σε ακατέργαστο έδαφος και έμαθαν να πλοηγηθείτε, να παρέχουν την πρώτη ιατρική περίθαλψη και τα θύματα μεταφοράς μέσω διαφόρων εμποδίων, να πυροβολούν και να προστατεύουν οι ίδιοι και οι σύντροφοι από διάφορες προβολή όπλων.

Δεν ασχολήθηκε με αυτές τις μέρες και χωρίς κατηγορίες κατασκευών και σωματικής κατάρτισης.

Το στρογγυλό ρολόι παραμένει στο στρατόπεδο, σύμφωνα με τους διοργανωτές, βοήθησε τους τύπους όχι μόνο να εδραιώσουν τις θεωρητικές γνώσεις στην πράξη, αλλά και να συγκεντρώσουν την ομάδα των παιδιών, να αυξήσουν αυτές τις προσωπικές ιδιότητες ως την ευθύνη, την πειθαρχία, την πίστη στο συνταγματικό και την πίστη στο συνταγματικό και Στρατιωτικό χρέος υπό ειρηνική και στρατιωτική εποχή

Το Πρωτάθλημα του Δήμου της Γιμπαλικής περιοχής στον αθλητικό τουρισμό στις πεζοδρομίες "Βαθμός 2", αφιερωμένη στην 85η επέτειο της περιοχής της Yamal

Σε σχέση με τον εορτασμό της 85ης επετείου της περιοχής της Γιυπά, με στόχο την προώθηση ενός υγιεινού τρόπου ζωής, προσελκύοντας φοιτητές σε κανονικές πρακτικές και αθλητικές, προωθώντας αθλητικούς διαγωνισμούς και προσδιορίζοντας τις ισχυρότερες ομάδες, 20 Σεπτεμβρίου 2015 με βάση το MKOU " Το Saleal Boarding School που ονομάστηκε μετά τη Βόλοδος της Σελλάτοβα "Το Πρωτάθλημα του Δήμου της Ναμικής Περιφέρειας Αθλητισμού τουρισμού στις πεζοδρομίες της 2ης τάξης, αφιερωμένη στην 85η επέτειο της περιοχής της Γιυπάλης.

Για την οργάνωση του διαιτητή, η παροχή μεθοδολογικής βοήθειας προσκλήθηκε από την Ustyugov NE, πρόεδρο του περιφερειακού δημόσιου οργανισμού "Ομοσπονδία Αθλητικού Τουρισμού YNAO" και Ivanov τηλεόραση, πρόεδρος της ομοσπονδίας της πόλης του αθλητικού τουρισμού και την αναρρίχηση του Sailkhard, δικαστής Αθλητικός τουρισμός.

Οι αντιπροσωπείες από το χωριό πώληση, Panayevsk, άλατα, απάντησαν σε διαγωνισμούς στον αθλητικό τουρισμό στις πεζοδρομίες. 8 ομάδες σχηματίστηκαν, ο συνολικός αριθμός των συμμετεχόντων 32 ατόμων. Οι διαγωνισμοί διεξήχθησαν σε δύο αποστάσεις "από απόσταση-πεζόδρομος", "απόσταση - προσωπικός πεζών".

Κάτω από την επίσημη μουσική των "ήρωων του αθλητισμού" οι ομάδες έλαβαν χώρα. Με τα λόγια του αποχαιρετιστηρίου, του Khachatryan MS, αναπληρωτή. Κεφαλές Ι.Α., Διευθυντής της Σχολής Σχολής Σχολής, Durynin S.E., Πρόεδρος του Διοικητικού Συμβουλίου του Σχολείου.

Οι καπετάνιοι ομάδων με τεράστια αίσθηση υπερηφάνειας για την απόσβεση κάτω από τους ήχους του ύμνου της Ρωσίας έθεσαν τις κρατικές σημαίες της Ρωσίας, τα Yamalo-Nenets αυτόνομη Okrug και την περιοχή Yamal, δίνοντας έτσι την έναρξη των περιφερειακών διαγωνισμών.

Οι συμμετέχοντες και οι θεατές έλαβαν την ευθύνη της ενέργειας και την καλή διάθεση κάτω από τους ήχους του τραγουδιού "Ολυμπιακή φωτιά", το χορό flashmob "για να είναι σπορ!". Πριν από τους συμμετέχοντες περιμένουν οκτώ στάδια: "Ανύψωση-Traverse Descent", "Hinged Crossing", "διασχίζοντας παράλληλα κιγκλιδώματα" και άλλοι και σε κάθε αυστηρό δικαστές, ακολουθούν προσεκτικά την πορεία του διαγωνισμού. Οι εκπαιδευτικοί και τα εκπαιδευτικά σχολεία συμμετείχαν επίσης στην κρίση των σταδίων. Συνολικά, συμμετείχαν 20 δικαστές. Στο τέλος του διαγωνισμού, όλοι έλαβαν έγγραφα του καθιερωμένου δείγματος σχετικά με την οργάνωση του διαιτητή στα στάδια, τα οποία αργότερα στο συσσωρευτικό σύστημα (συμμετοχή σε τρεις και περισσότερους διαγωνισμούς περιφερειακού επιπέδου) θα σας επιτρέψουν να αγοράσετε ένα δικαστικό προσόν (SS 3k ).

Παρά τις καιρικές συνθήκες, τα δύσκολα καθήκοντα στα στάδια, όλες οι ομάδες έδειξαν επιμονή, επιμονή στην επίτευξη του στόχου, της πίστης στη νίκη.

Δεν υπάρχει αμφιβολία ότι σε όλους τους διαγωνισμούς υπάρχουν νικητές και όσοι βρίσκονται πίσω από τα αγαπημένα πίσω από την κατάρρευση των δευτερολέπτων. Κάτω από τα γρήγορα χειροκροτήματα των θεατών, οι νικητές και οι νικητές που έχουν ανακοινώσει. Έτσι, η ομάδα "Salay - 4" (Kondigin Valery, Ezangi Fyodor, Maazikina Alena, Kuybin Miron) νίκησε σε διαγωνισμούς ομίλου. Ο νικητής (2η θέση) ήταν η ομάδα "Salay - 3" (Pickup Mikhail, Pullo Maxim, Ezangi Snezhana, Gediivazamat). Το τρίτο βραβείο ανατέθηκε στην ομάδα "Salay-1" στην οποία ο Khanoven Anatoly, ο Klimov Athanasius, ο Ignat και η Kuybina Victoria εισήλθαν.

Στις προσωπικές αποστάσεις, οι νικητές και οι Prizemen έγιναν επίσης οι οικοδεσπότες του διαγωνισμού: μεταξύ των κοριτσιών - Mazikina Alena (1η θέση), Kuybina Victoria (2η θέση), Ezangi Snezhana (3 θέση)? Μεταξύ νέων - Kuibin Miron (1η θέση), Ezangi Fedor (2η θέση), Kondigin Valery (3 θέση).

Είναι ευχάριστο να σημειωθεί ότι οι νικητές πραγματοποίησαν την τρίτη κατηγορία του αθλητικού τουρισμού και την αναφορά για την ανάθεση των παιδιών αυτής της απαλλαγής έναντι των κυριότερων δικαστών του διαγωνισμού στο γραφείο για την ανάπτυξη σωματικής κουλτούρας και αθλήματος της διοίκησης της δημοτικής εκπαίδευσης της περιοχής Yamal.

Οι ομάδες της Selyar-Sale και της Panayevsk χαρακτηρίζονται από διπλώματα συμμετεχόντων.

Η εκδήλωση ολοκληρώθηκε από την εορταστική ντίσκο, επειδή οι νέοι γνωρίζουν πώς όχι μόνο να ξεπεράσουν τις πολύπλοκες αποστάσεις πεζών, αλλά και να διασκεδάσουν στο πάτωμα του χορού.

Οι διοργανωτές της εκδήλωσης ελπίζουν ότι ο πεζός τουρισμός θα είναι ευρέως διαδεδομένος στην περιοχή της YAMAL και είναι έτοιμη για μια νέα συνάντηση των συμμετεχόντων στον διαγωνισμό στη φιλόξενη άλατα.







Οι ομάδες κατέλαβαν τα τρία πρώτα μέρη. Οι νικητές ανατίθενται

ΙΙΙ Αθλητισμός για ενήλικες







Νέα αρχεία των μαθητών

Τον Σεπτέμβριο 2106, το δεύτερο πρωτάθλημα του Δήμου της Περιφέρειας του Αθλητικού Τουρισμού πραγματοποιήθηκε με βάση το σχολείο μας στις πεζοδρομίες της 2ης τάξης. Σε δίκαιη πάλη για πρώτη θέση, πέντε ομάδες από το Saleal School-Inte ανταγωνίστηκαν rnat και τρεις ομάδες από το σχολείο της Yamal επιβίβασης. Οι συμμετέχοντες σημείωσαν ότι φέτος το κομμάτι έγινε πιο δύσκολο και πιο ενδιαφέρον και οι δικαστές, με τη σειρά τους, ευχαριστημένοι με την καλή προετοιμασία των παιδιών. Αξίζει να σημειωθεί ότι οι δεκατρείς συμμετέχοντες πληρούν τα πρότυπα της τρίτης κατηγορίας ενηλίκων και δύο συμμετέχοντες - τη δεύτερη νεολαία.

Στο επίσημο κλείσιμο, η αίθουσα σταματά να περιμένει τα αποτελέσματα του διαγωνισμού. Στο προσωπικό πρωτάθλημα μεταξύ των νέων ανδρών, ο φοιτητής της Σχολής Yamal κέρδισε από φοιτητή - Vyacheslav, επίτιμο δεύτερο μέρη oH Climov Athanasius (η ομάδα "Salial Three"), το τρίτο στον προσωπικό ανταγωνισμό - Kuibin Miron (η ομάδα "Salemal Two"). Τα κορίτσια δεν ήταν πλέον πίσω από τους νέους άνδρες, η πρώτη θέση στον προσωπικό ανταγωνισμό στη Μαζική Αλένη (η άλατα μιας ομάδας), η δεύτερη θέση λήφθηκε από τον φοιτητή της Σχολής της Γιυπά Λέωμα του Λέωμα Αλεξάνδρου, το τρίτο αποτέλεσμα έδειξε τη Μαζική Σανζάνα ( την ομάδα "Salemal Two").

Η πρώτη θέση στον ανταγωνισμό της ομάδας λήφθηκε από την ομάδα "Salel One" (Kondigin Valery, Ezangi Fedor, Khanovin Anatoly, Mazikina Alena). Το δεύτερο και το τρίτο πήρε επίσης τους ιδιοκτήτες του διαγωνισμού, των ομάδων "Salel Two" (Kondigin Anton, Velko Maxim, Kuybin Miron, Mazikina Snezhana) και Salemal Three (Gedii Azamat, Klims Athanasius, Lar Oleg, Kuinbina Diana).

Τα κύπελλα παρουσιάζονται, λέγονται λέξεις που χωρίζονται, οι φωτογραφίες γίνονται στη μνήμη. Μιλάμε με τον ανταγωνισμό "Αντίο!" Θα σας δούμε σε ένα χρόνο στη νέα διαδρομή και θα θέσουμε νέα αρχεία!

Επαρχιακοί διαγωνισμοί απασχόλησης Με τη λήψη από ένα πνευματικό τουφέκι αφιερωμένο στο

Ημέρα Εκπαίδευσης Yanaa και Yamal District

Για λόγους υλοποίησηςΥποπρογράμματα 4 "Ολοκληρωμένα μέτρα για την αντιμετώπιση της κατάχρησης ναρκωτικών και τον παράνομο κύκλο εργασιών τους" του κρατικού προγράμματος της αυτόνομης τουριστικής ανάπτυξης της ΟΚΡΑΓΚ, ενισχύουν την αποτελεσματικότητα της εφαρμογής της πολιτικής για τη νεολαία, την οργάνωση αναψυχής και αποκατάστασης των παιδιών και των νέων για το 2014- 2020 " (Το έργο "Shooter Metage"), με βάση το Saleal Boarding School, από τις 10 έως τις 14 Δεκεμβρίου 2016, οι περιφερειακοί περιστασιακοί περιστασιακοί περιστασιακοί διαγωνισμοί από το πνευματικό τουφέκι αφιερωμένο στην ημέρα της εκπαίδευσης της περιοχής INAO και YAMAL πήρε θέση.

39 νέοι άνδρες και κορίτσια από εκπαιδευτικούς οργανισμούς της περιοχής Yamal συμμετείχαν στον διαγωνισμό.

Ο υψηλός βαθμός δραστηριότητας, οι μαθητές της MBU στο Yamal Center για το Outupsychot Work έδειξαν ενδιαφέρον.

Οι κοινωνικοί εταίροι κλήθηκαν στην οργάνωση του διαγωνισμού στον ανταγωνισμό - εκπρόσωποι της κοινότητας του Saleal Cossack της συνεκτικατικής περιοχής Cossack της Ένωσης Κοζάκων της Ρωσίας, υπαλλήλους της GKU PS YNAO PF για την προστασία του S.Saleal.

Με βάση το τελικό πρωτόκολλο της 14ης Δεκεμβρίου 2016 αριθ. 1, οι θέσεις διανεμήθηκαν ως εξής:

Μεταξύ των νέων:

1 θέση - Dmitry Kabirov (MBU στο "Yamal Center για την εξαγωγή εργασίας").

2η θέση - Salender Maxim (MBU στο "Yamal Center για την εξαγωγή εργασιών").

3η θέση - Abramov Dmitry (MBU στο "Yamal Center για την εξαγωγή εργασίας").

Μεταξύ των κοριτσιών:

1η θέση - Quica Nella (Saleal Boarding School).

2η θέση - Mazikina Alena (Saleal Boarding School).

3η θέση - Lyozameova Alexander (MBU στο "Yamal Centre Centre για την εξαγωγή εργασίας").

Οι διοργανωτές επιθυμούν τους τύπους να μην σταματήσουν εκεί, σταθερά να πάνε στον στόχο στόχο, καθώς και τις νέες νίκες στην αθλητική αρένα!




Περιοχή άμυνα και αθλητισμός

Το στρατόπεδο υγείας "Patriot Yamal"




Αποτελέσματα

"Frontier" - 2015



















Αποτελέσματα

Στρατιωτικό αθλητικό πρωτάθλημα

"Frontier" - 2016

Νικητές του διαγωνισμού στο ρελέ σκι:

ΕΓΩ. - Ομάδα του σχολείου επιβίβασης Novoportovskaya.

Ii.

ΙΙΙ

Οι νικητές των διαγωνισμών βόλεϊ (νέοι άνδρες):

ΕΓΩ.

Ii. - Ομάδα του σχολείου της Σχολής Μυκάμινα.

ΙΙΙ - Ομάδα του Σχολείου Σχολής Παναγίας.

Οι νικητές των διαγωνισμών βόλεϊ (κορίτσια):

ΕΓΩ. - Ομάδα του σχολείου επιβίβασης.

Ii. - ομάδα mbou "yamal shi"?

ΙΙΙ

Οι νικητές των διαγωνισμών μπάσκετ (νέοι άνδρες):

ΕΓΩ.- mbou "yamal shi";

Ii. - Ομάδα του MBOU "SEA" SCHI ".

ΙΙΙ - Ομάδα του Σχολείου Σχολής Παναγίας.

Οι νικητές των διαγωνισμών μπάσκετ (κορίτσια):

ΕΓΩ. - ομάδα mbou "yamal shi"?

Ii. - Ομάδα του σχολείου επιβίβασης.

ΙΙΙ - Ομάδα της Σχολής του Κοινοβουλίου Novoportovskaya.

Νικητές του διαγωνισμού για λήψη από ένα πνευματικό όπλο:

ΕΓΩ. - Ομάδα του σχολείου επιβίβασης Novoportovskaya.

Ii. - Ομάδα σχολικής ομάδας

ΙΙΙ - Ομάδα του σχολείου επιβίβασης Mascanames

Διπλώματα, διπλώματα, ευγνώμονες επιστολές






Οργάνωση της εργασίας με εφήβους που αποτελούνται από τη λογιστική του CDN και του ZP, των φοιτητών "ομάδες κινδύνου"

Τα μέλη της λέσχης περιλαμβάνουν διάφορες κατηγορίες φοιτητών, συμπεριλαμβανομένων των παιδιών από οικογένειες σε κοινωνικά επικίνδυνη θέση, παιδιά που καταχωρούνται σε PDN και ZPS.

Εργασία με αυτή την κατηγορία, οι τύποι διεξάγονται με συνέπεια και αποτελούνται από διάφορα κύρια στάδια.

1ο στάδιο. Προετοιμασία - Προ-γνωριμία με όλες τις πληροφορίες σχετικά με την οικογένεια, παιδί. Διευκρίνιση των πληροφοριών σχετικά με τους γονείς, την κοινωνική τους θέση, για άλλους στενούς συγγενείς ενός ανήλικου.

2ο στάδιο. Δημιουργία επαφής, δημιουργία σχέσεων εμπιστοσύνης μεπαιδί και αν είναι δυνατόν με τους γονείς; Αλληλεπίδραση με τον ηγέτη της τάξης, τους εκπαιδευτικούς.

3ο στάδιο. Η επιλογή των μορφών και των μεθόδων εργασίας και τρόπων για την εφαρμογή τους (η συμπερίληψη ενός παιδιού στις δραστηριότητες του συλλόγου, ο ορισμός ενός κύκλου προσωπικών αρμοδιοτήτων, προσελκύοντας συμμετοχή σε κοινωνικές δραστηριότητες, στρατιωτικά αθλητικά παιχνίδια).

4ο στάδιο. Εργαστείτε για το πρόγραμμα, παρακολούθηση της προσωπικής ανάπτυξης του παιδιού.

5ο στάδιο. Παρακολούθηση της συνεχιζόμενης ζωής και επαγγελματικής πορείας των μαθητών.

Η οργάνωση συστηματικής εργασίας με αυτή την κατηγορία μαθητών σας επιτρέπει να έχετε τα ακόλουθα θετικά αποτελέσματα:

Οργανώστε πλήρως ανεπιθύμητα παιδιά αναψυχής, αποσπά την προσοχή από τις αρνητικές επιπτώσεις του δρόμου, παρακινήστε να διατηρήσετε έναν υγιεινό τρόπο ζωής.

προσελκύουν να συμμετέχουν σε γεγονότα διαφόρων επιπέδων.

Αυξήστε την αυτοεκτίμηση των μαθητών, προσελκύοντας κοινωνικά σημαντικές δραστηριότητες.

Προσάρτημα 4.

Εκδηλώσεις σχετικά με την οργάνωση της προπαγάνδας ενός υγιεινού τρόπου ζωής, σωματικής κουλτούρας και αθλητισμού συμπεριλαμβάνεται. Σε διάδοση μεταξύ του πληθυσμού της σωματικής κουλτούρας, μαζικής αθλητισμού, τουρισμού

1. Αθλητικοί διαγωνισμοί "όταν είμαστε ενωμένοι, είμαστε αήττητοι!",

2. Το καλά αθλητικό παιχνίδι "έτοιμο για εργασία και άμυνα!",

3. Απαιτούμενο και αθλητικό παιχνίδι "διοικητής. Πατριώτης",

4. Στρατιωτικό αθλητικό παιχνίδι "Zarnitsa",

5. Δημοτικό στάδιο του all-ρώσου ανταγωνισμού "προεδρικές διαγωνισμοί",

6. Σχολική διάσκεψη "γύρω από τον κόσμο",

7. ένα σχολικό στρατόπεδο "Young Rescuer",

8. Σχολικό αθλητικό στρατόπεδο "Olympus",

9. Ημέρα Υγείας (Άνοιξη, Φθινόπωρο),

10. Αθλητικές διακοπές "Έτοιμοι για εργασία και άμυνα!",

11. Διαγωνισμοί Polyatlon,

12. Ανακοινώθηκε εκδήλωση "Πιστέψτε στη δύναμή σας",

13. Ανακοινώθηκε εκδήλωση "Οι γενναίες δυνάμεις μας",

14. Διαγωνισμοί στο βόρειο πολλαπλό σημείο αφιερωμένο στις διακοπές "Ημέρα των Ταράνδων",

15. Ανταγωνισμός "Η πιο αθλητική τάξη" (σύμφωνα με το σχολικό πρωτάθλημα σε μίνι ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ (Pioneerball), πινγκ-πονγκ, αγωνιστικά σκι, εθνικά αθλήματα),

16. Αθλητικές διακοπές "Big Racing",

17.Sportive-wellness "Yamal επιλέγει τον αθλητισμό"

Αθλητικές παραδόσεις του Γενικού Οργανισμού Εκπαίδευσης

1. Αθλητικές διακοπές:

- "Μικροί Ολυμπιακοί Αγώνες",

- "Χαρούμενες εκκινήσεις",

- Οικογενειακά αθλητικά Σάββατο "μπαμπά, μαμά, είμαι αθλητική οικογένεια",

2. Ληπτικός σταυρός, αφιερωμένος στην all-ρώσινη μέρα λειτουργίας "σταυρό έθνος",

3. Συμμετοχή στη all-ρώσινη δράση "Επιλέγω ένα άθλημα ως εναλλακτική λύση στις επιζήμιες συνήθειες",

4. Το περιφερειακό τουρνουά βόλεϊ με βάση το σχολείο αφιερωμένο στη μνήμη του δασκάλου φυσικής κουλτούρας Β.Μ. Popova "Cup V.M. Popova ",

5. Διαγωνισμοί στο βόρειο πολλαπλό σημείο αφιερωμένο στις διακοπές "Ημέρα των Ταράνδων",

6. Αθλητικό ρελέ αφιερωμένο στην ημέρα της νίκης,

7. Πρωτάθλημα του σχολείου σε μίνι-ποδόσφαιρο, μπάσκετ, βόλεϊ, πινγκ-πονγκ, αγωνιστικά σκι, αθλήματα τσιγγάνου, πάλη βραχίονα, πούλια, σκάκι, εθνικά αθλήματα, powerlifting - στο σχολείο των παιχνιδιών του σχολείου,

8. εβδομάδα σωματικής κουλτούρας και αθλητισμού,

9. Στρατιωτικό αθλητικό παιχνίδι "Zarnitsa",

10. Οργάνωση και συμμετοχή σε αθλητικά τουρνουά συλλογής εργατικού δυναμικού (ομάδα μαθητών γυμνασίου και μια ομάδα εργαζομένων στο σχολείο),

11. Ολυμπιακά μαθήματα

Άλλες μορφές έκτακτης ανάγκης Φυσική κουλτούρα και αθλητικές δραστηριότητες και ευεξίας

Σχολή-στρογγυλό πρωινού χρέωσης για φοιτητές και δασκάλους,

- "Ημέρα Υγείας" (Άνοιξη, Φθινόπωρο),

Αθλητικές διακοπές,

Διαγωνισμοί σε αθλητικά παιχνίδια με τη συμμετοχή ομάδων των οργανώσεων του χωριού,

Εκπαιδευτικά τέλη,

Διαγωνισμοί στη δοκιμασία των παιχνιδιών των μαθητών,

Μαραθώνιος σκι

Σταυρός,

Σχολικό στρατόπεδο "Young Rescuer" (Σεπτέμβριος)

Πρωτάθλημα της περιοχής Yamal στον Πεζόδρομο (Σεπτέμβριος),

Σχολικό αθλητικό στρατόπεδο "Olympus" (Οκτώβριος),

Ώρα πληροφόρησης

Δυναμική παύση,

Κουίζ

Αποθέματα

Γνωριμίες, δοκίμια, παρουσιάσεις πολυμέσων,

Διάσκεψη και άλλα

Διυπηρεσιακή προσέγγιση

στην επίλυση ζητημάτων στην προ-εξέταση των νέων

Το Salial Boarding School εκτελεί διυπηρεσιακή αλληλεπίδραση με τη διαχείριση της φυσικής κουλτούρας και του αθλητισμού της διοίκησης του Δήμου της περιοχής Yamal (S. YAR), του αθλητικού σχολείου "Leader" (s. yar-πώληση), το περιφερειακό κοινό Οργάνωση "Ομοσπονδία Αθλητισμού Τουρισμός YNAO", Αστική Ομοσπονδία Αθλητισμού Τουρισμός και Αναρρίχηση (Salekhard),Ops ynao στην περιοχή Yamal, Omvd της Ρωσίας στην περιοχή Yamal, αποθεματικά στρατιώτες, πτυχιούχοι του σχολείου που υπηρετούσαν στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας,Πρωταρχικός δημόσιος οργανισμός με. Salemal βετεράνοι (συνταξιούχοι) εργασίας, πολέμου και εχθροπραξιών των ενόπλων δυνάμεων και τα όργανα επιβολής του νόμου του δημοτικού σχηματισμού της περιοχής Yamal, Salial Cossack Κοινότητα της Κοινότητας-Πολικού Κοζάκης της Ένωσης Κοζάκων της Ρωσίας, MBUZ "Salal Local Hospital", KDC "Shine του Βορρά", άλλα ενδιαφερόμενα μέρη.

Συμβάσεις, συμφωνίες συνεργασίας συνάπτονται: Συμφωνία συνεργασίας με την HAPOU να "Tobolsk Medical College. Volodya Soldatova ", Συμφωνία για τη συνεργασία" OPS YNA στην περιοχή Yamal "- ένα υποκατάστημα του GKU PS YNAO PC για ασφάλεια με. Salemal, Συμφωνία συνεργασίας με το "Πολιτιστικό και αναψυχή αναψυχής" Shining of The North ", Συμφωνία συνεργασίας με το MBDou" Golden Fish ", συμφωνία συνεργασίας με το GBUZ" Yar-Salin Central Hospital ", Συμφωνία Συνεργασίας με MBO της συνεργασίας με την Omvd της Ρωσίας στην περιοχή Yamal.

Οι υπάλληλοι αυτών των οργανισμών λαμβάνουν ενεργό ρόλο σε εκδηλώσεις που διοργανώνονται από το Σχολείο επιβίβασης (Πίνακας 5. )

Αντιπροστασία της εργασιακής εμπειρίας ναυτική λέσχη

"Νέοι Nakhimovets" μέσω των μέσων μαζικής ενημέρωσης

GTRK "YAMAL":

Το ζωντανό ρεύμα της ταινίας "Salemal δίνει ένα παράδειγμα μιας αυτοδιοίκησης φοιτητών"

Επαρχιακή κοινωνικοπολιτική εφημερίδα "Χρόνος Yamal":

Δημοσίευση "Όταν είμαστε ενωμένοι, είμαστε αήττητοι", Έκδοση αρ. 48 Νοεμβρίου 2014.

Δημοσίευση "Αναβίωση της Ζαρντίτσας", Αριθμός έκδοσης 12 Μαρτίου 2015,

Δημοσίευση "Πρωτάθλημα στον Πεζόδρομο", Έκδοση Αριθμός 38 Σεπτεμβρίου 2015.

Δημοσίευση "Volodya Soldatov 85 ετών", Έκδοση αριθ. 47 της 27ης Νοεμβρίου 2015.

Δημοσίευση "Διακοπές θάρρους, Valor και τιμή", έκδοση αριθ. 9 με ημερομηνία 04.03.2016;

Δημοσίευση "Haraco" μαζί μας ", Τεύχος №16 από το 22aprel 2016;

Την επίσημη ιστοσελίδα του εκπαιδευτικού οργανισμού :

- Yamal επιλέγει τον αθλητισμό.

- τον αθλητικό τουρισμό στις πεζοδρομίες.

- Οι τύποι από την παράξενη σχολή έγιναν οι απόλυτοι νικητές του πρωταθλήματος για το στρατιωτικό αθλητικό αθλητισμό των συνόρων.

- Είμαστε αληθινές για αυτή τη μνήμη. - τα γεγονότα συνεχίζονται στο σχολείο τον μήνα άμυνας και αθλητικής εργασίας · - Νέα αρχεία των μαθητών.

Προβλήματα προβλήματα που προκύπτουν από την οργάνωση της εργασίας

Club και τρόποι να τα λύσετε

Ανάπτυξη σχεδίου"Yamal 'Yana" Sarphanna "(" Yamalian Trails ") και την κατεύθυνσηaVEKS να συμμετάσχουν στην ανταγωνιστική επιλογή για τη διανομή των περιφερειακών κονδυλίων του προϋπολογισμού που διαβιβάζονται στους προϋπολογισμούς των δήμων της αυτόνομης περιφέρειας με τη μορφή των ενδιαφερόμενων επιδοτήσεων για την εφαρμογή των δραστηριοτήτων του υποπρογράμματος 4 "σύνθετων μέτρων για την αντιμετώπιση της κατάχρησης ναρκωτικών και την παράνομη διακίνησή τους "του κρατικού προγράμματος της αυτόνομης ΟΚΡΑΓΚ" Η ανάπτυξη του τουρισμού, η βελτίωση της αποτελεσματικότητας της υλοποίησης της πολιτικής για τη νεολαία, η οργάνωση αναψυχής και ανάκτησης παιδιών και νέων για το 2014-2020 "το 2017 το 2017

Ενιαίοι διαγωνισμοί πλήρους απασχόλησης σε διάφορα αθλήματα μεταξύ των μαθητών άλλων περιοχών της περιοχής

Προσελκύοντας πρόσθετη χρηματοδότηση (χορηγία, επιχορηγήσεις) για την οργάνωση διαγωνισμών διαφόρων επιπέδων

Ανεπαρκής δραστηριότητα των γονέων

Δημόσια προώθηση σε γενικά δροσερά γεγονότα (επιστολές, ευγνώμονες επιστολές)

προτάσεις

Να βελτιωθεί η εργασία που αποσκοπεί στη στρατιωτική-πατριωτική εκπαίδευση και την προ-εξέταση των νέων

Μία από τις προϋποθέσεις για τη βελτίωση της ποιότητας της εργασίας που αποσκοπεί στη στρατιωτική-πατριωτική εκπαίδευση και προ-εξετάζοντας την κατάρτιση των νέων - διαγωνισμών πλήρους απασχόλησης, διαγωνισμοί, σύνολα διαφόρων επιπέδων (περιοχή, περιφερειακά), παρέχοντας στους μαθητές να δοκιμάσουν τη δύναμή τους, Δείτε τη δυνατότητα άλλων συμμετεχόντων στον διαγωνισμό, να υιοθετήσουν θετική εμπειρία στους καλύτερους παίκτες.

- Εκδρομές εξειδικευμένων ειδικών - Εργαζόμενοι της Επαρχιακής Στρατιωτικής Εγγραφής και Εντολής Γραφεία σε Δήμους Εκπαιδευτικής Εργασίας με πιεστική νεολαία.

- Δημιουργία περιφερειακής τράπεζας των βέλτιστων πρακτικών για την οργάνωση στρατιωτικής-πατριωτικής εκπαίδευσης και προ-εξετάζοντας την κατάρτιση των νέων.

Κεφάλαιο Ι. Ιστοριογραφία και χαρακτηριστικά των πηγών του προβλήματος.

§ 1. Πρόβλημα ιστοριογραφίας.

§ 2. Χαρακτηριστικά της πηγής βάσης της μελέτης.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ II. Ο σχηματισμός και η ανάπτυξη εγχώριων στρατιωτικών μουσείων ως πολιτιστικών και εκπαιδευτικών ιδρυμάτων από το 1918 έως το 1991

§ 1. Στρατιωτικά μουσεία στο σύστημα αύξησης των στρατιωτών.

§ 2. Δημιουργία και ανάπτυξη των νομικών ιδρυμάτων στρατιωτικών μουσείων.

§ 3. Οι δραστηριότητες των κρατικών και στρατιωτικών αρχών για τη βελτίωση της οργανωτικής δομής του δικτύου στρατιωτικού μουσείου.

ΚΕΦΑΛΑΙΟ III. Πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο στρατιωτικών μουσείων κατά την υπό εξέταση περίοδο.

§ 1. Οι δραστηριότητες στρατιωτικών μουσείων σε εκδρομικές υπηρεσίες των επισκεπτών.

§ 2. Εμπιστευτικές και κινητές εκθέσεις ως μορφή πολιτιστικού και εκπαιδευτικού έργου στρατιωτικών μουσείων.

§ 3. Οργάνωση κοινωνικών και μαζικών σπουδών.

Κεφάλαιο IV. Δημιουργία και δημοσίευση έργου στρατιωτικών μουσείων από το 1918 έως το 1991

§ 1. Το έργο των στρατιωτικών μουσείων για τη διάδοση των κεφαλαίων και των συλλογών τους.

§ 2. Ο ρόλος της δημοσίευσης στρατιωτικών μουσείων στην πολιτιστική εξυπηρέτηση των υπηρεσιών εξυπηρέτησης.

Εισαγωγή της διατριβής 2009, η περίληψη της ιστορίας, Kuznetsov, Andrei Mikhailovich

Επί του παρόντος, οι κρατικές και στρατιωτικές αρχές αποτελούν σημαντικό καθήκον - ενισχύοντας την ηθική και ψυχολογική κατάσταση του προσωπικού των ενόπλων δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Ωστόσο, η πρακτική της εκπαιδευτικής εργασίας έχει αναπτύξει πολλές κατευθύνσεις, μορφές και μεθόδους της απόφασης της, ωστόσο, το αρχοντικό είναι η επιδέξια και επαγγελματική χρήση των δυνατοτήτων των αιώνων καλλιέργειας των αιώνων της χώρας, των ενόπλων δυνάμεων, ειδικά το υλικό του συστατικό. Το υλικό συστατικό της καλλιέργειας είναι ένα σύνολο απτών αντικειμένων που εκφράζουν τη μοναδικότητα και τη μοναδικότητα μιας ή άλλης καλλιέργειας που υπήρχε στην ανθρώπινη ιστορία. Μπορεί να φορεθεί εργαλεία, δείγματα σπιτικών σκεύη, αντικείμενα ένδυσης, αρχιτεκτονικές δομές και, κυρίως, για στρατιωτικό κοινό, στρατιωτικά αντικείμενα. Ήδη την αυγή της ιστορίας της, οι άνθρωποι άρχισαν να συλλέγουν και να μεταφέρουν τους απογόνους τα πιο σημαντικά και πολύτιμα αντικείμενα της υλικής κουλτούρας, η οποία χρησίμευσε ως βάση της συνέχειας των παραδόσεων του λαού. Για να εξασφαλιστεί η ασφάλεια των αντικειμένων, άρχισαν να δημιουργηθούν ειδικές εγκαταστάσεις, οι οποίες στη συνέχεια ονομάστηκαν μουσεία. Με την ανάπτυξη του πολιτισμού, η επιχείρηση του μουσείου βελτιώθηκε, απέκτησε νέα χαρακτηριστικά και άρχισε να εξελίσσεται σε ορισμένες κατευθύνσεις. Έτσι, εμφανίστηκαν ιστορικά μουσεία, που ειδικεύονται στη συλλογή, τη μελέτη και την εμφάνιση διαφόρων αντικειμένων της ιστορίας αυτού ή του κράτους, των μουσείων τέχνης, τη συλλογή και την προώθηση αντικειμένων των ειδών τέχνης, τα τεχνικά μουσεία που λένε για την ανάπτυξη του εξοπλισμού κλπ. Μια ειδική θέση μεταξύ τους άρχισε να καταλαμβάνει μουσεία, συγκεντρώνοντας και διατηρούνται αντικείμενα "υλικού ιστορίας" της στρατιωτικής πρακτικής της ανθρωπότητας.

Η ιστορία της δημιουργίας, του σχηματισμού, της ανάπτυξης και της λειτουργίας των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων δείχνει ότι έχουν μεταφέρει και φέρουν ένα τεράστιο εκπαιδευτικό και πολιτιστικό δυναμικό, με στόχο τη δημιουργία μιας αίσθησης αγάπης για την πατρίδα του, τις ένοπλες δυνάμεις, αφοσίωση στον καλύτερο στρατό Παραδόσεις από τη ρωσική φιλοξενία.

Η μελέτη της ιστορικής εμπειρίας των δραστηριοτήτων των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων σε διάφορα στάδια της ανάπτυξής της θα επιτρέψει την επέκταση των πρακτικών ευκαιριών στην οργάνωση της αναψυχής του στρατιωτικού προσωπικού, θα συμβάλει στην ανατροφή του προσωπικού στα παραδείγματα του ηρωικού παρελθόντος μας Πατρίδα.

Μία από τις σημαντικότερες περιόδους στην ανάπτυξη των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων ήταν η περίοδος από το 1918 έως το 1991. Σε αυτό το στάδιο, οι αρχές του κράτους και στρατιωτικού δικτύου ήταν σχεδόν εκ νέου, δημιουργήθηκε ένα νομικό δίκτυο μουσείων, αναπτύχθηκαν νομικά έγγραφα που είχαν σχηματίσει τη βάση της δουλειάς της.

Οι δραστηριότητες στρατιωτικών μουσείων στη σοβιετική περίοδο περνούσαν επανειλημμένα τον χρόνο ελέγχου. Εκδηλώσεις του εμφυλίου πολέμου και ξένης στρατιωτικής παρέμβασης, περίοδος συμφωματιών, ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος, η μεταπολεμική περίοδος, η περίοδος της δεκαετίας του 1960 της δεκαετίας του 1980, η Περεστρόικα έδειξε ότι η εργασία για τη διατήρηση, τη συσσώρευση και τη χρήση των αντικειμένων της στρατιωτικής ιστορίας στο Εκπαιδευτική και πολιτιστική και εκπαιδευτική εργασία με τους στρατιωτικούς ήταν αρκετά αποτελεσματικοί. Από την άποψη αυτή, για στρατιωτικούς ιστορικούς, έχει ιδιαίτερο ενδιαφέρον να μελετηθεί η εμπειρία της λειτουργίας των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων στη σοβιετική περίοδο, οι δραστηριότητες της πολιτιστικής υπηρεσίας του στρατιωτικού προσωπικού και των οικογενειών τους, οι οποίες μπορεί να είναι σε ζήτηση στην πρακτική της εκπαιδευτικής Εργασίες και κοινωνικο-πολιτιστικές δραστηριότητες στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Η συνάφεια της μελέτης αυτού του προβλήματος καθορίζεται από τις ακόλουθες περιπτώσεις.

Πρώτον, η ανεπαρκώς αναπτυγμένη, η έλλειψη μεγάλων συνοπτικών επιστημονικών έργων σε αυτό το θέμα, αποκαλύπτοντας τις δραστηριότητες των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων το 1918-1991. Και ο ρόλος τους στην πολιτιστική και εκπαιδευτική εργασία με το στρατιωτικό προσωπικό.

Δεύτερον, η μελέτη των δραστηριοτήτων των στρατιωτικών μουσείων κατά την καθορισμένη περίοδο πληροί τις απαιτήσεις του κρατικού προγράμματος «πατριωτική εκπαίδευση των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας για την περίοδο 2006-2010», εντολές του Υπουργού Άμυνας

RF № 265 Ιουνίου 2001 "σχετικά με το στρατιωτικό ιστορικό έργο στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας" και αριθ. 79 της 28ης Φεβρουαρίου 2005 "σχετικά με τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας".

Συγκεκριμένα, το άρθρο 265 από τις 10 περίπου του Ιουνίου 2001, θεωρείται: «Η χρήση στρατιωτικών ιστορικών γνώσεων στην ανατροφή του στρατιωτικού προσωπικού πραγματοποιείται προκειμένου να αναπτυχθεί η ικανότητά τους στην ευαισθητοποίηση και την βαθιά κατανόηση του στρατιωτικού τους χρέους και προσωπική ευθύνη για την προστασία της πατρίδας. Πραγματοποιείται στο πλαίσιο της εκτέλεσης των επίσημων καθηκόντων με τους σχετικούς διοικητές (αρχηγούς) μαζί με τις αρχές της εκπαίδευσης των ενόπλων δυνάμεων κατά τη διάρκεια της μελέτης της στρατιωτικής ιστορίας της πατρίδας στο σύστημα δημόσιας κατάρτισης, καθώς και Δραστηριότητες στην προπαγάνδα μέσω της δημοκρατοποίησης των ηρωικών επιφανειών των ρωσικών πολεμιστών, των δραστηριοτήτων των εξαιρετικών διοικητών και στρατιωτικών ηγετών "1.

Ιστορικά αντικείμενα που βρίσκονται στα θεμέλια και τις εκθέσεις στρατιωτικών μουσείων αποτελούν την υλική βάση για την ιστορική εργασία μητρότητας και συμβάλλουν σε έναν πιο υποκείμενο σχηματισμό πατριωτισμού μεταξύ των ρωσικών πολεμιστών.

Σημείωση αριθ. 79 της 28ης Φεβρουαρίου 2005, σημειώθηκε ότι οι πολιτιστικές και αναψυχή δραστηριότητες αποτελούν μέρος ενός συγκροτήματος εκπαιδευτικού έργου που οργανώνονται στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας. Μία από τις μορφές πολιτιστικών και αναψυχής δραστηριότητες είναι να επισκεφθείτε τους Servicemen τα Σαββατοκύριακα και τις εορταστικές μέρες των Μουσείων.

Επιπλέον, με τη σειρά, υπάρχει μια διάταξη ότι οι διοικητές όλων των πτυχίων θα πρέπει να λάβουν μέτρα για την ανάπτυξη και την ενημέρωση των εκθέσεων στρατιωτικών μουσείων, σχηματισμών τύπου μουσείων, αίθουσες μάχης. Για την αποτελεσματική τους εργασία, πρέπει να εκλεγούν σχετικές συμβουλές2.

Για την εφαρμογή αυτών των διατάξεων, είναι απαραίτητο να μελετηθεί η κατάλληλη εμπειρία των στρατιωτικών φορέων διαχείρισης, του δικτύου στρατιωτικού μουσείου, που συσσωρεύεται κατά την περίοδο από το 1918 έως το 1991.

1 Βλέπε: Τάξη του RF № 265 που χρονολογείται από 10 Ιουνίου 2001 "στο στρατιωτικό ιστορικό έργο στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας". - Μ., 2001. - Σελ. 3-4.

2 Βλέπε: Διάταξη του Υπουργείου Άμυνας της Ρωσικής Ομοσπονδίας αριθ. 79 της 28ης Φεβρουαρίου 2005 "σχετικά με τη βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου στις ένοπλες δυνάμεις της Ρωσικής Ομοσπονδίας". - Μ., 2005. - Σελ. 15-16.

Τρίτον, η αύξηση του ρόλου των στρατιωτικών μουσείων στην ανατροφή, την εκπαίδευση και την πολιτιστική υπηρεσία του στρατιωτικού προσωπικού και των μελών της οικογένειάς τους.

Τέταρτον, η ανάγκη βελτίωσης των δραστηριοτήτων των κρατικών και στρατιωτικών φορέων διαχείρισης, εκπαιδευτικές δομές στον τομέα της πολιτιστικής υπηρεσίας του προσωπικού των ενόπλων δυνάμεων της Ρωσίας με βάση την πείρα που αποκτήθηκε από εγχώρια στρατιωτικά μουσεία.

Πέμπτον, αύξηση της προσοχής του κοινού στα θέματα της υλικής κουλτούρας των στρατιωτικών δραστηριοτήτων και της ζωής των εγχώριων ενόπλων δυνάμεων που αποθηκεύονται σε στρατιωτικά μουσεία και τη δυνατότητα χρήσης τους στην πατριωτική εκπαίδευση της νεότερης γενιάς.

Συνάφεια, η έλλειψη βαθμού ανάπτυξης του προβλήματος οδήγησε στην επιλογή του θέματος, ο εντοπίστηκε το αντικείμενο, το θέμα, το επιστημονικό πρόβλημα, το χρονολογικό πλαίσιο, το στόχο και το καθήκον αυτής της μελέτης διατριβής.

Το αντικείμενο της έρευνας είναι τα εγχώρια στρατιωτικά μουσεία κατά την περίοδο 1918-1991. Ο συγγραφέας θεωρεί ότι είναι απαραίτητο να σημειωθεί ότι μόνο τα θεσμικά όργανα που υπάγονται στη δικαιοδοσία του Στρατιωτικού Τμήματος θα ληφθούν υπόψη με στρατιωτικά μουσεία. Μουσεία άλλων υπουργείων που έχουν διατηρήσει, μεταξύ άλλων, αντικειμένων στρατιωτικών δραστηριοτήτων και ζωής (πολιτισμός, εσωτερικές υποθέσεις, κρατική ασφάλεια κ.λπ.), δεν εισήλθε στο αντικείμενο της μελέτης.

Το αντικείμενο της μελέτης καθορίστηκε από τις δραστηριότητες των κρατικών και στρατιωτικών φορέων διαχείρισης, κατευθυντήριες γραμμές του Μουσείου για τη διαμόρφωση και την ανάπτυξη ενός δικτύου στρατιωτικών μουσείων, οργανώνοντας το πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο τους με το στρατιωτικό προσωπικό κατά την εξεταζόμενη περίοδο.

Αιτιολόγηση του χρονολογικού πλαισίου της μελέτης.

Τα γεγονότα του Οκτωβρίου του 1917 σηματοδότησαν την αρχή ενός νέου σταδίου στην ανάπτυξη της εγχώριας κρατικής ευθύνης, η οποία συνδέθηκε με την άφιξη των Μπολσεβίκων, οι οποίοι επικεντρώθηκαν στην κατασκευή του πρώτου σοσιαλιστικού κράτους στον κόσμο. Για την ένοπλη υπεράσπισή του, το Συμβούλιο των Επιχειρηματικών Ατόμων της RSFSR 15 (28) Ιανουαρίου 1918 ενέκρινε διάταγμα σχετικά με τη δημιουργία του Εργαζομένου και τον αγροτικό Κόκκινο Στρατό (RKKA) και στις 29 Ιανουαρίου (11 Φεβρουαρίου), 1918 - σχετικά με το Δημιουργία του ερυθρού στόλου των εργαζομένων και των αγροτών (RKKF). Από το σημείο αυτό, τα Στρατιωτικά Μουσεία της Σοβιετικής Δημοκρατίας επικεντρώθηκαν στην εργασία με τους LKKA και RKKF Servicemen.

Στις 8 Δεκεμβρίου 1991, οι αρχηγοί της Δημοκρατίας της Ρωσικής Ομοσπονδίας, η Ουκρανία και η Λευκορωσία στη συμφωνία που υπογράφηκε μαζί τους δήλωσαν τον τερματισμό της ύπαρξης της ΕΣΣΔ και τη δημιουργία της Κοινοπολιτείας Ανεξάρτητων Κρατών. Μαζί με την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης, οι ένοπλες δυνάμεις της και το Δίκτυο Στρατιωτικού Μουσείου παύουν, οι δραστηριότητες των οποίων αποσκοπούσαν κυρίως στις ανατροφοδοτήσεις και πολιτιστικές υπηρεσίες του στρατιωτικού προσωπικού του Σοβιετικού Στρατού και του στόλου.

Το επιστημονικό πρόβλημα της μελέτης διατριβής είναι να διερευνήσει ολοκληρωτικά και να συνοψίσει την ιστορική εμπειρία των δραστηριοτήτων των κρατικών και στρατιωτικών φορέων, τη διαχείριση του μουσείου σχετικά με το σχηματισμό και την ανάπτυξη του δικτύου στρατιωτικών μουσείων της χώρας, διοργανώνοντας την εργασία τους στην πολιτιστική υπηρεσία του στρατιωτικού προσωπικού από το 1918 έως το 1991, για τον εντοπισμό χαρακτηριστικών και τάσεων, διατυπώνουν επιστημονικά συμπεράσματα, ιστορικά μαθήματα και πρακτικές συστάσεις.

Ο στόχος του έργου είναι να διεξαγάγει μια συστηματική και ολοκληρωμένη μελέτη των δραστηριοτήτων των κρατικών και στρατιωτικών φορέων διαχείρισης, τη διαχείριση των μουσείων να δημιουργήσει και να αναπτύξει ένα δίκτυο στρατιωτικών μουσείων, την οργάνωση του πολιτιστικού και εκπαιδευτικού τους έργου με το στρατιωτικό προσωπικό κατά την εξεταζόμενη περίοδο , να δημιουργηθούν επιστημονικά τεκμηριωμένα συμπεράσματα, να διατυπώσουν ιστορικά μαθήματα, πρακτικές συστάσεις και τάσεις στην ανάπτυξη στρατιωτικών μουσείων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Για να επιτευχθεί αυτός ο στόχος, η διατριβή διατύπωσε τους ακόλουθους βασικούς στόχους της μελέτης.

1. Αξιολογήστε το βαθμό ανάπτυξης του προβλήματος και χαρακτηρίζουν την πηγή βάσης της μελέτης.

2. Καθορίστε το ρόλο των σοβιετικών στρατιωτικών μουσείων στην ανατροφή των υπηρεσιών, λαμβάνοντας υπόψη την προηγούμενη εμπειρία του δικτύου στρατιωτικού μουσείου της αυτοκρατορικής Ρωσίας.

3. Διερεύνηση των δραστηριοτήτων των κρατικών και στρατιωτικών φορέων διαχείρισης για τη δημιουργία και τη βελτίωση των νομικών και οργανωτικών θεμελίων των στρατιωτικών μουσείων κατά την υπό εξέταση περίοδο.

4. αποκαλύπτουν το έργο των στρατιωτικών μουσείων στην πολιτιστική υπηρεσία του προσωπικού του στρατού και του στόλου την περίοδο από το 1918 έως το 1991

5. Αναλύστε το δημοφιλή και δημοσιεύοντας το έργο των στρατιωτικών μουσείων κατά την υπό εξέταση περίοδο.

6. Δημιουργήστε επιστημονικά και τεκμηριωμένα συμπεράσματα, διατυπώνουν ιστορικά μαθήματα που προκύπτουν από τις δραστηριότητες των εγχώριων στρατιωτικών μουσείων το 1918-1991, πρακτικές συστάσεις για περαιτέρω μελέτη και χρήση των αποτελεσμάτων των δοκιμών διατριβής, οι τάσεις ανάπτυξης των στρατιωτικών μουσείων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Η διατριβή προσφέρει την ακόλουθη έννοια της έρευνας.

Τα επαναστατικά γεγονότα του Οκτωβρίου του 1917 και η δημιουργία τον Ιανουάριο του 1918 ο Εργασιακός και ο αγροτικός Κόκκινος Στρατός, και στη συνέχεια ο εργάτης και ο αγροτικός κόκκινος στόλος καθόρισαν το νέο περιεχόμενο των δραστηριοτήτων των στρατιωτικών μουσείων και χρησίμευσε ως σημείο εκκίνησης για τη Σοβιετική Στάση στην ανάπτυξη του Στρατιωτικού Μουσείου.

Κατά τη διάρκεια του εμφυλίου πολέμου και η ξένη στρατιωτική παρέμβαση (1917-1920), οι κρατικές και στρατιωτικές αρχές έγιναν για τη διατήρηση της πλούσιας ιστορικής και πολιτιστικής κληρονομιάς, η οποία διατηρείται σε στρατιωτικά μουσεία, καθώς και για τη δημιουργία ενός βασικού νέου δικτύου στρατιωτικού μουσείου, το οποίο πρέπει Ήταν στην υπηρεσία των ανατροφοδότησης και των πολιτιστικών υπηρεσιών της ομάδας και της συνηθισμένης σύνθεσης στο πνεύμα της νέας ιδεολογίας.

Κατά τα ενδοοικονομικά έτη (1921-Ιουνίου 1941), τα θεμέλια της νομικής και οργανωτικής ανάπτυξης του Σοβιετικού Στρατιωτικού Δικτύου Μουσείου ήταν, τα καθήκοντα και οι κατευθύνσεις της ανάπτυξής του προσδιορίστηκαν. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου, η ουρική βάση των υφιστάμενων στρατιωτικών μουσείων ενισχύθηκε σημαντικά, άρχισε η κατασκευή νέων. Αυτές οι διαδικασίες ήταν υπό τον έλεγχο των σωμάτων του Κόμματος, της κρατικής και της στρατιωτικής διαχείρισης.

Ο Μεγάλος Πατριωτικός Πόλεμος του 1941-1945 Έγινα μια δοκιμασία για τη δύναμη του Δημιουργημένου Σοβιετικού Στρατιωτικού Δικτύου Μουσείου. Η εμπειρία των στρατιωτικών μουσείων στην επίλυση των καθηκόντων που θέτει ενώπιον αυτών επιβεβαίωσαν την ορθότητα της κατάστασης στο γεγονός ότι ο ρόλος τους στην εκπαιδευτική και πολιτιστική και εκπαιδευτική εργασία με τους πολεμιστές του στρατού και του στόλου ήταν πολύ σημαντικός.

Η λειτουργία των στρατιωτικών μουσείων στην ΕΣΣΔ στα μεταπολεμικά χρόνια συνδέθηκε στενά με την ανάγκη συλλογής και διατήρησης εγγράφων και υλικών που δείχνουν το μεγαλείο των εισαγωγών του σοβιετικού λαού στον μεγάλο πατριωτικό πόλεμο του 1941-1945, τη βελτίωση της νομικής και οργανωτική δομή, την υλική και την τεχνική βάση, την κατασκευή νέων μουσείων.

Με την ανάπτυξη της χώρας, τις ποσοτικές και ποιοτικές αλλαγές στις σοβιετικές ένοπλες δυνάμεις, οι κρατικές και στρατιωτικές αρχές διαχείρισης έχουν προσαρμοστεί στο καθήκον στρατιωτικών μουσείων στον τομέα της αύξησης των πολεμιστών. Οι κύριες κατευθύνσεις ήταν η ανατροφή της υψηλής πειθαρχίας, η επιθυμία για την ανάπτυξη όπλων και στρατιωτικού εξοπλισμού, ο στρατιωτικός όρκος, ο σεβασμός της ιστορίας τους και οι ηρωικές παραδόσεις των ενόπλων δυνάμεων.

Τέλος της δεκαετίας του 1980 στις αρχές της δεκαετίας του 1990. Οι θυελλώδεις διαδικασίες σημειώθηκαν στην εγχώρια ιστορία. Κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου υπήρχαν δύο τάσεις στην ανάπτυξη στρατιωτικών μουσείων. Αφενός, η απομάκρυνση των απαγορεύσεων των ιδεολογικών λόγων, η δημοσιότητα, η προσβασιμότητα στις προηγούμενες άγνωστες πηγές κατέστησε δυνατή την επέκταση των συγκροτημάτων έκθεσης στρατιωτικών ιστορικών μουσείων, "κορεσμός" από τα νέα του μουσείων αντικειμένων.

Από την άλλη πλευρά, η μετάβαση στις σχέσεις της αγοράς της διοίκησης, η έλλειψη ορθής προσοχής από το κράτος οδήγησε στο γεγονός ότι πολλά στρατιωτικά μουσεία έγιναν μη κερδοφόρες επιχειρήσεις. Η συνέπεια αυτού ήταν το συνεπές ίδρυμα υλικών, η φροντίδα των ειδικευμένων υπαλλήλων, η παράδοση των περιοχών τους σε εμπορικούς οργανισμούς, η μετατροπή των στρατιωτικών μουσείων σε ορισμένες περιπτώσεις σε αποθήκες, ξενώνες κ.λπ.

Τα στρατιωτικά μουσεία της σοβιετικής περιόδου οδήγησαν ένα ενεργό πολιτιστικό και εκπαιδευτικό έργο μεταξύ στρατιωτικού προσωπικού και των μελών της οικογένειάς τους. Στόχος του στοχεύει στην προώθηση της ηθικής και αισθητικής εκπαίδευσης, έγκριση σε στρατιωτικές ομάδες ένδοξων αγώνων, βελτιώνοντας το πολιτιστικό επίπεδο, συμμετοχή στην οργάνωση πλήρους αναψυχής του στρατιωτικού προσωπικού.

Η γενικευμένη εμπειρία των στρατιωτικών μουσείων της Σοβιετικής περιόδου για την ανατροφή και την πολιτιστική υπηρεσία του στρατιωτικού προσωπικού μπορεί να χρησιμοποιηθεί στην πρακτική του σύγχρονου δικτύου στρατιωτικού μουσείου.

Η δομή της διατριβής περιλαμβάνει την εισαγωγή, τέσσερα κεφάλαια, συμπέρασμα, κατάλογο πηγών και λογοτεχνίας, εφαρμογών.

Συμπέρασμα επιστημονικού έργου Διατριβή σχετικά με το θέμα "Στρατιωτικά μουσεία και ο ρόλος τους στην πολιτιστική και εκπαιδευτική εργασία με το στρατιωτικό προσωπικό"

Συμπεράσματα σχετικά με το κεφάλαιο

Κατά την περίοδο από το 1918 έως το 1991, τα εγχώρια στρατιωτικά μουσεία διεξήγαγαν δημοφιλές και δημοσίευση εργασίες, οι οποίες επηρέασαν σε μεγάλο βαθμό την ποιότητα της πολιτιστικής υπηρεσίας των επισκεπτών.

Ο δημοφιλής εργασία έδωσε έμφαση στους ανθρώπους που είχαν ανεπαρκή γνώση για ένα συγκεκριμένο μουσείο και το έργο του. Ο κύριος στόχος της ήταν να παράσχει πρωτογενείς πληροφορίες σχετικά με το μουσείο, τα θέματα και τις συλλογές του και να προσελκύσει όσο το δυνατόν περισσότερο τους επισκέπτες στις αίθουσες των μουσείων. Η δημοσίευση, με τη σειρά του, εστιάστηκε στο ετοιμασμένο κοινό, το οποίο προσπάθησε να αποκτήσει πρόσθετες πληροφορίες σχετικά με το μουσείο και τις δραστηριότητές του. Σκοπός του ήταν να συστηματοποιηθεί, να επεκτείνει και να εμβαθύνει τις γνώσεις σχετικά με διάφορες πτυχές των μουσείων, ανταλλαγή εμπειριών εργασίας του μουσείου.

Οι πρώτες διατάξεις σχετικά με τη διαχείριση στρατιωτικών μουσείων διάταξης και εκδοτικών εργασιών αντανακλάται σε νομικά έγγραφα που διέπονται από τις δραστηριότητες του δικτύου στρατιωτικού μουσείου το 1920-1930.

Το έργο των στρατιωτικών μουσείων για τη διάδοση των κεφαλαίων και των συλλογών τους το 19201930. Ήταν αρκετά συγκεκριμένο και ουσιαστικό. Μεγάλη θέση σε αυτό δόθηκε στη συνεργασία ομάδων μουσείων με εκπροσώπους των μέσων ενημέρωσης. Αυτό επέτρεψε την επέκταση των δυνατοτήτων υποστήριξης πληροφοριών για διάφορες δραστηριότητες μουσεία, πολιτιστικές εκδηλώσεις.

Από το 1950-1960, τα στρατιωτικά μουσεία σε εργασίες διάγνωσης άρχισαν να χρησιμοποιούν ενεργά ευκαιρίες φιλμ, η οποία υποτίθεται ότι, πρώτον, συνεργασία με τα κεντρικά υποδήματα της χώρας στον τομέα της παραγωγής και των εκπαιδευτικών προϊόντων και, δεύτερον, δημιουργώντας αυτούς τους στόχους των δικών τους στούντιο ταινιών .

Ένα σημαντικό γεγονός που επηρέασε την επέκταση της γεωγραφίας της διάταξης των στρατιωτικών μουσείων, ήταν η εισαγωγή της ΕΣΣΔ στο

Το Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων (IKOM) το 1957 αυτό επέτρεψε να δημιουργήσει μια αμοιβαία ανταλλαγή εμπειριών προς αυτή την κατεύθυνση με τους ξένους συναδέλφους τους.

Κατά το δεύτερο εξάμηνο της δεκαετίας του '80. Οι αλλαγές των πολιτικών και κοινωνικοοικονομικών συνθηκών έχουν κάνει αλλαγές στο έργο των στρατιωτικών μουσείων για τη διάδοση των αντικειμένων και των συλλογών τους. Αυτό εκφράστηκε, αφενός, στην ενίσχυση της τεχνικής βάσης για την εφαρμογή της, την απόκτηση των σωστών ομάδων μουσείων ανεξάρτητων μορφών επιλογής και μεθόδων διάταξης διάταξης και, αφετέρου, στη μείωση της χρηματοδότησης της κυβέρνησης, η οποία οδήγησε σε μείωση της απόδοσής του.

Η δημοσίευση των στρατιωτικών μουσείων κατά τη διάρκεια της εξεταζόμενης περιόδου ήταν ένα σύνολο μέτρων για την παραγωγή τυπωμένων προϊόντων στα οποία έχουν αντανακλάται σημαντικά ζητήματα μουσείων. Η κατεύθυνση της ανάπτυξής της ήταν η μετάβαση από τη δημοσίευση μικρής βιβλιογραφίας ενός ή δύο τύπων (οδηγός, καταλόγους) στην απελευθέρωση της λογοτεχνίας μεγάλων όγκων και πολλών ειδών (καταλόγους, οδηγοί, φυλλάδια, φυλλάδια, δικά του περιοδικά εκτυπωτικά σώματα κλπ .).

Με την οργάνωσή της κατά τα πρώτα χρόνια μετά την επανάσταση του Οκτωβρίου του 1917, τα στρατιωτικά μουσεία αναθέτουν τη σχετική εμπειρία του δικτύου στρατιωτικού-μουσείου της αυτοκρατορικής Ρωσίας.

Παρά το γεγονός ότι τα θέματα δημοσίευσης των εργασιών στρατιωτικών μουσείων αντανακλάται στα νομικά έγγραφα που εμφανίζονται στη δεκαετία του 1920 και της δεκαετίας του 1930. Στην πράξη, ανέπτυξε ανεπαρκή ρυθμό. Οι λόγοι για αυτό ήταν ένα αδύναμο υλικό και τεχνική βάση στρατιωτικών μουσείων, η έλλειψη εξειδικευμένου προσωπικού, η έλλειψη δέουσας προσοχής στη δημοσίευση των εργασιών από τη διαχείριση του μουσείου.

Το 1940-1960. Υπήρξε αύξηση του όγκου της δημοσίευσης των στρατιωτικών μουσείων, η οποία συσχετίστηκε με τη δημιουργία συντακτικών και δημοσιονομικών ομάδων στα κράτη τους. Το κύριο καθήκον τους ήταν η προετοιμασία και η παραγωγή τυπωμένων προϊόντων που αντιστοιχούν στο προφίλ του μουσείου και των περιοχών δραστηριότητας. Μια προβολή των εκτυπωμένων εκδόσεων που δημοσιεύθηκε στην καθορισμένη περίοδο ήταν οδηγίες σε στρατιωτικά μουσεία που διαδραμάτισαν μεγάλο ρόλο στην εκπαιδευτική και πολιτιστική και εκπαιδευτική εργασία με το στρατιωτικό προσωπικό.

Στη δεκαετία του 1950. Τα μεγαλύτερα Σοβιετικά Στρατιωτικά Μουσεία άρχισαν να προετοιμάζουν και να παράγουν τα δικά τους τυπωμένα περιοδικά που έχουν γίνει το Tribune για να συζητήσουν τα πιο σημαντικά θέματα των μουσείων δραστηριοτήτων. Σημαντική θέση στις σελίδες των δημοσιεύσεων έλαβε την κάλυψη διαφόρων πτυχών πολιτιστικής και εκπαιδευτικής εργασίας με τους επισκέπτες.

Στη δεκαετία του 1970-1980. Παραγγελίες της ΕΣΣΔ ΜΟ, τα οποία προσαρμόστηκαν από τους στόχους και τους στόχους της δημοσίευσης σύμφωνα με τις πραγματικότητες του χρόνου. Επιπλέον, τα μεγάλα στρατιωτικά μουσεία εξέδωσαν ορισμένα έγγραφα οικιακής χρήσης που υλοποίησαν τη διαδικασία προετοιμασίας και δημοσίευσης των τυπωμένων υλικών.

Σημαντικές αλλαγές στη δημοσίευση των στρατιωτικών μουσείων σημειώθηκαν κατά το δεύτερο εξάμηνο της δεκαετίας του '80. Η αποδυνάμωση της στρατιωτικής λογοκρισίας, η απόκτηση εξοπλισμού και τεχνολογίας εκτύπωσης υψηλής ποιότητας, η επέκταση της ανεξαρτησίας των στρατιωτικών μουσείων κατά τον προγραμματισμό και την έκδοση τυπωμένων προϊόντων ήταν να αποσύρει τη δημοσίευση του έργου στρατιωτικών μουσείων σε ποιοτικά νέο επίπεδο. Ωστόσο, αυτό εμποδίστηκε από την κατάρρευση της Σοβιετικής Ένωσης και του Στρατιωτικού Δικτύου του Μουσείου.

Έκθεση του Προέδρου του Τμήματος Συνοδηγού για Αλληλεπίδραση με ένοπλες δυνάμεις και όργανα επιβολής του νόμου Αρχιτεκτονική Sergius Kolvalov: "Ποσυρία και πνευματισμός στα στρατεύματα. Ο ρόλος της προσωπικότητας του στρατιωτικού κληρικού στην πνευματική και ηθική εκπαίδευση των στρατιωτών ».

Η υπηρεσία του στρατιωτικού κληρικού στο σημερινό στάδιο της ανάπτυξης των ενόπλων δυνάμεων θέτει τα τρέχοντα ζητήματα στην εκκλησία για να κατανοήσουν τον ρόλο του ιερέα στα στρατεύματα, τρόπους βελτίωσης της πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης και αξιολόγηση της αποτελεσματικότητας της ποιμαντικής εργασίας.

Η Ρωσική Ορθόδοξη Εκκλησία γνωρίζει την πνευματική του ευθύνη και επιδιώκει να μεταφέρει σε κάθε άτομο το φως της αλήθειας του Ευαγγελίου: "και να καίει ένα κερί, μην το βάζετε κάτω από το σκάφος, αλλά στο κηροπήγιο, και λάμπει όλους στο σπίτι" (Ματ. 5, 15).

Επί του παρόντος, η στενή προσοχή της κοινωνίας στους εκπροσώπους της εκκλησίας δεν γίνεται μόνο προφανής, αλλά είναι το θέμα του αγώνα για την ψυχή των ανθρώπων. Οι αντίπαλοι της Ορθοδοξίας, αναζητώντας μη διαμόρφωση και πνευματική χαλάρωση ενός συγκεκριμένου ατόμου που διέταξε στο ιερό San, προσπαθούν να δυσφημήσουν όλη την πληρότητα της Εκκλησίας, η οποία κυρίως των αδικαιολόγητων - οι άγγελοι της εκκλησίας, οι οποίοι έχουν ήδη ολοκληρώσει Το δικαίωμα να ακυρώσει αδιάφορο τον Κύριο, καθώς και τους ανθρώπους που ανέβηκαν στο μονοπάτι της χριστιανικής ψηφοφορίας, αλλά με κύριους των δυνάμεων του κακού και να στέκονται για την περαιτέρω μάχη με τις δυνάμεις της κακίας. Ο επικεφαλής της εκκλησίας είναι ο Σωτήρας του κόσμου - ο Κύριος είναι ο Ιησούς Χριστός μας.

Το ποιμαντικό υπουργείο στα στρατεύματα είναι η υπηρεσία της προσωπικότητας που είναι αφιερωμένη στον Θεό. Όλη η προσοχή των στρατιωτών κατευθύνεται σε στρατιωτικό κληρικό, όχι μόνο λόγω της ασυνήθιστης μαύρης βόλτας και σταυρού της, αλλά κυρίως λόγω της ασυνήθιστης του υπουργείου του, το οποίο είναι μυστηριώδες, όχι πάντα κατανοητό, ξεχωρίζει από τη συνηθισμένη στρατιωτική ζωή και εκείνα Εργασίες, τα οποία εκτελούνται καθημερινά σερβίρονται.

Ο στρατιωτικός ιερέας δεν είναι μόνο από την όραση όλων, θέλουν να δουν τον Χριστό και την Αγιότητα, στην οποία θα ήθελα να βιαστούμε και να βρω τη σημασία της ζωής σου. Εάν συλλέγονται μόνο οι πιστοί στους ναούς της ενορίας, η στρατιωτική μονάδα είναι μια ομάδα ομοειδών ανθρώπων που εκτελούν ένα μόνο έργο μάχης, αλλά με τον δικό τους τρόπο κοσμημάτων μπορεί να σχετίζεται με μια ποικιλία ομάδων, θρησκευτικών αναφορών, να σταθεί σε διαφορετικά επίπεδα των τραγουδιστών και της συμμετοχής σε θρησκευτικές ιδαίες και τελετουργίες..

Δεν χρειάζεται να μιλάμε για το υψηλότερο επίπεδο ευθύνης του στρατιωτικού κληρικού για την τήρηση των ηθικών και ηθικών κανόνων, οι οποίες θα πρέπει να είναι εγγενείς σε οποιονδήποτε πολίτη του κράτους μας. Μιλάμε για την εκδήλωση των ιδιοτήτων που χαρακτηρίζουν τους Αγίους Πατέρες της Εκκλησίας και πρώτα απ 'όλα για την πνευματικότητα.

Ο στρατιωτικός ιερέας πρέπει να γίνει όχι μόνο μια καλή ζύμη, η οποία καθιστά την καθιερωμένη λατρεία, σωστά κηρύγματα, διεξάγει ένα απαραίτητο εκπαιδευτικό και πνευματικό και ηθικό έργο, συμμετέχει σε κοινωνικές και πατριωτικές εκδηλώσεις, βοηθάει την εντολή στην εξάλειψη των αρνητικών φαινομένων στο περιβάλλον του στρατού, Αλλά πρώτα απ 'όλα πρέπει να είναι μια προσευχή - ο εξομολογητής, της οποίας η ιερή αποστολή πρέπει να είναι πνευματικό στέλεχος στρατιωτικού σχηματισμού.

Μιλάμε για πνευματικό ορείχαλκο ή πνευματικό πόλεμο, το οποίο ξεκίνησε πριν από τη δημιουργία του κόσμου από την πτώση των αγγέλων και συνεχίζει εδώ στη Γη όλη την ώρα της ύπαρξης του πολιτισμού. Ο αγώνας για την ψυχή του ανθρώπου, για την επιλογή της κίνησης στον Θεό ή στον διάβολο, ποτέ δεν σταματάει. Έχει μεγάλες και μικρές νίκες, προσωρινές αποκλίσεις και προσβλητικό, αλλά το αποτέλεσμα είναι η ενότητα με τον Θεό ή την υποχώρηση από αυτόν. Σε αυτή την καταπολέμηση της προσευχής του ιερέα - ο εξομολογητής για το πέρασμα αυτών, και υπάρχει το κύριο έργο του ιερέα.

Μια αόρατη μάρκα, αλλά αισθάνθηκε σαφώς από την ψυχή ενός εξυπηρέτησης, για τους οποίους οι συγγενείς, οι γονείς, οι συνάδελφοί και ένας ιερέας-ένας εξομολογητής προσεύχονται, είναι η πραγματική του ζωή. Τα εξωτερικά γεγονότα αντικαθιστούν μόνο τα αντικείμενα του αγώνα για το κύριο πράγμα - η συμπόνια του πνεύματος του Αγίου Θεού.

"Τα πνεύματα του Πνεύματος του Μιράεν και χιλιάδες από εσάς θα σώσουν γύρω σας" - δήλωσε ο Rev. Seraphim Sarovsky. Αυτή η κοπή του Αγίου Πρεσβύτερου θα πρέπει να θεωρείται το σύνθημα για ολόκληρο το σώμα του στρατιωτικού κληρικού.

Ο ρόλος της προσωπικότητας του κληρικού καθίσταται μερικές φορές ένα βασικό στοιχείο του ποιμαντικού υπουργείου στα στρατεύματα. Από τη μία πλευρά, το κύρος του βοσκού, οι ψυχικές του ιδιότητες είναι ελκυστική δύναμη για τους στρατιώτες. Η επιθυμία να δούμε στον ιερέα ενός φίλου, έναν συνάδελφο, ένας καλός συνομιλητής τον προτείνει να εισέλθει στη σφαίρα των σχέσεων ασθενώς σχετική με την κατεύθυνση της έκθεσής του. Οι προτεραιότητες στην ευκολία μετατοπίζονται στο πνευματικό, όχι πνευματικό στοιχείο. Η προσευχή και η εσωτερική πράξη πηγαίνει στο παρασκήνιο. Και δεν συμβαίνει πάντα από τη βούληση του πολύ ιερέα. Το όλο φάσμα των καθηκόντων που πρέπει να αποφασίσουν να κάνουν τον στρατιωτικό βοσκό από τον διαχειριστή, τον διοργανωτή, τον οικοδόμο, τον πειθαρχημένο εκτελεστή της θέλησης της διοίκησης, μετατοπίζοντας τους τόμφους στις δραστηριότητές της προς κοινωνικά σημαντικές εκδηλώσεις.

Το αρχικό στάδιο της φιλοξενίας στη στρατιωτική ομάδα τελειώνει και προκύπτουν ερωτήματα ότι δεν είναι πάντα εύκολο να δώσουμε σαφείς απαντήσεις. Ποια είναι η επιστροφή των επενδυμένων προσπαθειών σχετικά με την εισαγωγή του στρατιωτικού προσωπικού, ποιο ποσοστό του συνολικού αριθμού των επισκέψεων προσωπικού επισκέπτεται λατρεία, διαλέξεις και συνομιλίες ορθόδοξων θέσεων που διεξάγονται από τον κληρικό; Σε ποιες τιμές μπορώ να μετρήσω τον εσωτερικό κόσμο στην ομάδα με την άφιξη του ιερέα; Πόσα αυτοκτονικά περιστατικά εμποδίζονται από τις προσπάθειες του βοηθού διοικητή να συνεργαστεί με τους πιστούς για το στρατιωτικό προσωπικό;

Εμείς, ως ειδικοί στον τομέα της διοργάνωσης στρατιωτικών κληρικών, θα πρέπει να διατυπώσουν γενικές προσεγγίσεις στην αξιολόγηση της ποιμαντικής εργασίας, αλλά το υψηλότερο μέτρο θα παραμείνει η συνείδηση \u200b\u200bτου ιερέα και του δικαστηρίου του Θεού στο υπουργείο μας. Θα ήθελα το μέτρο των δυνάμεων και των ευκαιριών μας να συμπίπτουν με την αλιεία του Θεού για τα μονοπάτια της πίστης της ψυχής ο ένας τον άλλον.

Θεωρείται σημαντικό σε αυτό το κοινό να υπενθυμίσουμε στους εκπροσώπους της στρατιωτικής διοίκησης σχετικά με το μερίδιο της ευθύνης, την οποία ο Θεός ορίζεται και η δύναμη να κρατήσει. Από το ρόλο του διοικητή - το αφεντικό στη διαδικασία πνευματικής και ηθικής εκπαίδευσης, όχι μόνο η εκπλήρωση των αποστολών μάχης, αλλά και, πρώτα απ 'όλα, η τύχη ενός ατόμου που βρίσκεται σε ηλικία όταν όλα εξακολουθούν να απορροφάται Ένα σφουγγάρι, αλλά όλο το κακό κατατίθεται στο ντους για τη ζωή μέσω ηθικών ή ανήθικων εγκαταστάσεων και διαμορφώσιμα στερεότυπα συμπεριφοράς.

Είναι εύκολο να θυμηθούμε τη στρατιωτική τους νεολαία κατά την αντιγραφή μεθόδων για τη διαχείριση των διαιρέσεων του Cadet περιλαμβάνονται στο στυλ της συμπεριφοράς, στη σάρκα και το αίμα για πολλά χρόνια ζωής. Λοιπόν, αν οι δάσκαλοι συμφωνούσαν ιδιαίτερα και πνευματικά ώριμοι διοικητές. Αυτές οι δεξιότητες θα πρέπει να μάθουν όλη τη ζωή τους και να αναλαμβάνουν την ευθύνη για τη μοίρα των άλλων, να έχουν κατά νου όχι μόνο τη σωματική, αλλά και την πνευματική ζωή των υφισταμένων, που είναι πολλές φορές πιο ακριβές. Η ζωή του Πνεύματος είναι αιώνια, και αξίζει να ανησυχείτε για όλα όσα εμπλέκονται στο σχηματισμό του πολεμιστή του κράτους της ρωσικής.

Η πνευματική και ηθική εκπαίδευση δεν είναι ένα σύνολο ακτίνων από τα κείμενα των Αγίων Γραφών, είναι πρωτίστως ένα προσωπικό παράδειγμα της τήρησης των εντολών του Θεού και την είσοδο στα ευγενικά μέτρα της εκκλησίας του Χριστού, την εκπαίδευση της ψυχής και του μετασχηματισμό του σώματος. Το μονοπάτι της ζωής είναι το μονοπάτι της γνώσης του Θεού μέσα στην καρδιά σου. Και σε αυτόν τον τομέα είναι αδύνατο να είμαστε ένας, χωρίς συμβούλιο, εντολή και προσευχή του Ομολογιού.

Μπορεί ένας στρατιωτικός ιερέας να είναι εξομολογητής ολόκληρης της στρατιωτικής ομάδας; Πόσα πνευματικά παιδιά θα μπορέσουν να οδηγήσουν στον Θεό, για να το προστατεύσουν από το θόλωμα αυτού του κόσμου; Είναι δυνατόν να ελπίζουμε ότι 10 - 12 που επικοινωνεί τακτικά με τον ιερέα και τη συμμετοχή στις υπηρεσίες των πολεμιστών θα είναι επαρκές δυναμικό να γίνει ένα "αλάτι" της στρατιωτικής αδελφότητας;

Ο Κύριος θα τους αρέσουν οι μαθητές του αλατιού, οι οποίοι διατηρούν το ανθρώπινο γένος από την ηθική αποσύνθεση: "Είστε το αλάτι της γης", και προσθέτει: "Εάν το αλάτι θα χάσει τη δύναμη, τότε τι θα το κάνει αλμυρό;" (Ματ. 5, 13).

Τα θεμελιώδη θεολογικά ζητήματα απαιτούν βασικές γνώσεις και ποιμαντική εμπειρία. Δεν μπορεί να ληφθεί μόνο σε εκπαιδευτικό ίδρυμα. Το αυξανόμενο πνεύμα στον στρατιωτικό ιερέα θα πρέπει να είναι μια μόνιμη διαδικασία όπου η ταπεινοφροσύνη, η υπακοή και ο αγώνας εναντίον των αμαρτωλών πάθους παράγει τα πνευματικά φρούτα - η κατάσταση της θείας αγάπης, η οποία «μακρά υποφέρει, ελεήμων, δεν ζηλεύει, δεν είναι εξαντλητική, δεν είναι Η υπερηφάνεια, όχι ισχυρισμοί, δεν επιδιώκει την ενοχλητική του, χωρίς να σκέφτεται το κακό, χωρίς να χαίρεται χωρίς θεραπεία, αλλά σε υπερήφανη. Όλα καλύπτουν τα πάντα πιστεύουν τα πάντα, τα πάντα ελπίζει, τα πάντα μεταφέρουν. Η αγάπη δεν παύει ποτέ "(1 Κορ. 13, 4-8). Έχει τη δική του πηγή στον ίδιο τον Θεό, η οποία είναι η αγάπη (1 στις 4, 26).

Τι ισχυρισμοί κάνουν χρόνο πριν από τον στρατιωτικό κλήρο; Μια τέτοια ευνοϊκή αποστολή της εκκλησίας στο στρατό δεν ήταν ποτέ. Από τη μία πλευρά, η επιδείνωση όλων των αντιφάσεων του σύγχρονου αναβαθμισμένου πολιτισμού, περίπου προσανατολισμένο όχι στην κατασκευή ενός ατόμου στην εικόνα και την ομοιότητα του Θεού και στη βασιλεία στην κατάσταση της τρέλας και της κατανάλωσης όλων που βλάπτει την ψυχή . Από την άλλη πλευρά, το πρόβλημα της ανθρώπινης ζωής, το καλό και το κακό, την ειλικρίνεια και τη δικαιοσύνη, το θεϊκό πεπρωμένο και την προσωπική επιλογή του πνευματικού παραδείγματος, είναι όλο και πιο προφανές στο λογικό μέρος της ανθρωπότητας. Όπου, όπως και ο στρατός, και ακόμη και στους κόκκους μεγάλης κλίμακας πολέμου, με μια συνεχή απειλή ζωής, ένα άτομο πρέπει να μειώσει και να επιστρέψει σε αληθινές πνευματικές αξίες, επανεξετάζοντας τη ζωή και τη συμπεριφορά του, που συνδέει την προσευχή με τον Θεό με τον Θεό και συνειδητά βάζοντας την υπεράσπιση της πατρίδας, η οποία ξαναγεννηθεί για την εξυπηρέτηση του Θεού.

Ο ρωσικός στρατός σήμερα στο στρατιωτικό δυναμικό είναι ο δεύτερος στον κόσμο μετά τις Ηνωμένες Πολιτείες. Και σύμφωνα με τη δικαιοσύνη των στόχων και των στόχων και του πνευματικού δυναμικού που συγκρατεί τη σατανική επιθετικότητα είναι σίγουρα η πρώτη στον κόσμο. Ο στρατιωτικός κληρικός στο παρόν στάδιο της ανάπτυξης των ενόπλων δυνάμεων παρέχει όλο και περισσότερο το δυναμικό της. Η ανάπτυξη των Στασεων Στρατιωτικών Εκκλησιαστικών Σχέσεων αναπτύσσεται σε συν-σταδιοδρομία, όπου ο ρόλος του ιερέα-καρπού θα αυξηθεί μόνο. Το καθήκον μας είναι να προετοιμαστούμε για σοβαρή και σκληρή δουλειά και να αντιστοιχούν στην αποστολή που προετοιμάζεται από τον Θεό.

Η άμυνα στη χώρα εξαρτάται από την κατάσταση του στρατού. Ενεργεί αποκλειστικά για σκοπούς άμυνας. Η καθολική στρατιωτική θητεία είναι η κύρια βασική στιγμή της ύπαρξης του στρατού. Η Ρωσία και ολόκληρη η επικράτειά της ανήκει στον αριθμό ενός τέτοιου κράτους. Όλοι οι σύνδεσμοι του σχηματισμού του στρατού και του αμυντικού συστήματος στο σύνολό της εξασφαλίζουν την ασφάλεια όλων των πολιτών και ολόκληρης της χώρας. Για να εξασφαλιστεί μια κλήση στις τάξεις του στρατού - το κύριο καθήκον των στρατιωτικών επιμελητών. Πρόκειται για στρατιωτικές επιμελητές στο στρατιωτικό γραφείο. Οι ειδικοί που εργάζονται σε αυτή τη δομή αποτελούν σημαντικό σύνδεσμο ολόκληρης της άμυνας αλυσίδας στη χώρα. Θα ήταν λάθος εάν οι υπάλληλοι της στρατιωτικής εγγραφής σημειώθηκαν στη χώρα. Για το λόγο αυτό, μία από τις εγκεκριμένες αργίες είναι αφιερωμένη σε αυτούς και το έργο τους είναι η γιορτή των στρατιωτικών επιμελητών και των εργαζομένων τους που εγκρίθηκαν από το διάταγμα.

Μια άλλη σοβιετική κυβέρνηση της 8ης Απριλίου 1918. Τους λόγους για την έγκριση των διακοπών. Το κύριο πράγμα είναι, φυσικά, ο σχηματισμός της σύνθεσης του κόκκινου στρατού. Εκείνη την εποχή, αυτοί ήταν ο Volost, County, οι στρατιωτικές κομηταρίες του κυβερνήτη που εισήλθαν σε ένα σε ένα σχηματίστηκαν μια μεγάλη περιφερειακή επιμελητήρια, στρατιωτικές υποθέσεις στη χώρα.

Το κύριο καθήκον τους, να προετοιμάσει τους νέους στο στρατό του στρατού και να μάθουν να οδηγήσουν μια υποχρεωτική στρατιωτική θητεία. Ανεξάρτητα από το πώς κανένας δεν ονομάζεται στρατιωτικές κομμώσεις, και ο στρατός και οι στρατιωτικοί επιμελητικοί, όλοι μιλούν για ένα πράγμα, αυτή είναι η κύρια δομή στρατιώτη, με βάση την υποδοχή των πολιτών στις κατατάξεις της επείγουσας υπηρεσίας για το πέρασμα της επείγουσας υπηρεσίας. Μετά από όλα, είναι από εδώ ότι κάθε νέος εφαρμοσμένος νεαρός ξεκινάει από την υπηρεσία. Είναι εδώ ότι πολλοί άνθρωποι πληρώνουν για βοήθεια σε μια δύσκολη μικρή στρατιωτική αναστολή. Εδώ πηγαίνουν, με την τελευταία ελπίδα για βοήθεια και βετεράνους-μπροστινή γραμμή,

Πιθανώς, αυτός είναι ο κύριος λόγος για τον οποίο εμφανίστηκαν διακοπές στο Ημερολόγιο αφιερωμένο στους υπαλλήλους του Στρατιωτικού Γραφείου Εγγραφής και Εντολής, η οποία γιορτάζεται ετησίως στις 8 Απριλίου.

Μέχρι σήμερα, ο αριθμός των στρατιωτικών κομμουνών έχει αυξηθεί σημαντικά. Όλα τα νέα γραφεία του Γραφείου Στρατιωτικής Εγγραφής και Εντολής ανοίγουν. Αλλά, ταυτόχρονα, όλοι ανήκουν στο Υπουργείο Άμυνας της Ρωσίας, αλληλεπιδρούν το κύριο Τμήμα Οργανωτικής και Κινητοποίησης του Γενικού Επιτελείου των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσικής Ομοσπονδίας.

Το Γραφείο Στρατιωτικής Εγγραφής και Εγκατάστασης είναι ένα δίκτυο δομής, το κύριο καθήκον του οποίου είναι η εκπλήρωση του αμυντικού καθήκοντος του κράτους. Σε στενή συνεργασία με τις τοπικές αρχές, το έργο των γραφείων στρατιωτικής εγγραφής και καταχώρησης αποσκοπεί στην ανάπτυξη σχεδίων για την εφαρμογή της κινητοποίησης των πολιτών, των πόρων μεταφορών σε ολόκληρη την δευτερεύουσα επικράτεια. Αυτό ισχύει για τα στρατιωτικά γραφεία καταχώρησης και στρατολογίας των περιοχών εδαφικών οργάνων, περιφερειακών και αστικών. Ακόμη και αν αναδιοργανώσουν το καθήκον των ενόπλων δυνάμεων της χώρας, κανείς ακυρώνει. Ο κύριος στόχος τους παραμένει αμετάβλητος. Δηλαδή, εξασφαλίζοντας αξιόπιστη προστασία των πολιτών, το κράτος και ολόκληρη την επικράτειά του. Οι ένοπλες δυνάμεις, πρέπει υπό οποιεσδήποτε συνθήκες να λαμβάνουν το επιθυμητό ενδεχόμενο για κλήση για επείγουσα υπηρεσία.

Από εκείνη τη ροή ένα ολόκληρο συγκρότημα βασικών καθηκόντων. Το κύριο μέρος της οποίας είναι η οργάνωση και η διατήρηση της αυστηρής λογιστικής, η οργάνωση της επιταγής των πολιτών, η προετοιμασία ενός αποθεματικού ταμείου στρατιωτικού προσωπικού. Εκτός από την εξασφάλιση και την κράτηση για τις επιχειρήσεις. Όλες οι δραστηριότητες έχουν σχεδιαστεί για την προστασία του κράτους και παράγονται προς το συμφέρον των ενόπλων δυνάμεων και των στρατιωτικών σχηματισμών στη χώρα.
Τώρα ο κύριος στόχος των στρατιωτικών επιμελητών, να παρέχει στους πολίτες για την αξιοπρεπή αμυντική δύναμη και το κράτος κινητοποιώντας όλους τους απαραίτητους πόρους για την υπηρεσία στις τάξεις των ενόπλων δυνάμεων της Ρωσίας. Επιπλέον, τα γραφεία της στρατιωτικής εγγραφής και της καταχώρησης ασχολούνται με την επιλογή των υποψηφίων για την εισαγωγή σε εκπαιδευτικά ιδρύματα που σχετίζονται με τη στρατιωτική θητεία και την άμυνα. Εκτελέστε τον έλεγχο του περάσματος της υπηρεσίας από τους πολίτες, εκφράζοντας την εξυπηρέτηση σε μια σύμβαση. Επίσης, τα στρατιωτικά γραφεία της στρατιωτικής εγγραφής και της καταχώρησης συμμετέχουν στην ανατροφή των νέων, τοποθετώντας τους πατριωτισμό, την πρόβλεψη και την κοινωνική προστασία του στρατιωτικού προσωπικού. Σε γενικές γραμμές, ασχολούνται με όλα τα ζωτικά ζητήματα σε σχέση με το προσωπικό των χρόνων συνείδησης, εξυπηρετούνται, εξυπηρετούμενοι του αποθεματικού και σε σχέση με εκείνους που βρίσκονται σε αποθεματικό που έχουν αποσυρθεί.

Σχεδόν εκατό χρόνια έχουν περάσει από την προέλευση των στρατιωτικών επιμελητών. Κατά τη διάρκεια αυτών των ετών, πολλά άλλα έχουν αλλάξει. Η ευτυχισμένη εκπαίδευση των στρατιωτικών γραφείων εγγραφής και εισόδου συνδέεται με όλη την ιστορία της ανάπτυξης των ενόπλων δυνάμεων της χώρας. Το σχέδιο συμβουλίου, όπως και πριν, συμβάλλει μεγάλη συμβολή στην ανάπτυξη της κρατικής αμυντικής ικανότητας. Ανεξάρτητα από το πόσο χρόνο έχει αλλάξει, η προστασία της χώρας παρέμεινε πάντοτε το πιο σημαντικό καθήκον στο οποίο ένας από τους κύριους χώρους καταλαμβάνεται από το Στρατιωτικό Γραφείο Εγγραφής και Εντολής.

Ιστορία του Στρατιωτικού CommisSaratov

Η ιστορία της εμφάνισης του Στρατιωτικού Γραφείου Εγγραφής και Εγκατάστασης ξεκινά για μεγάλο χρονικό διάστημα. Χρειάζεται μια μεγάλη χρονική περίοδο από την εποχή του σχηματισμού της Σοβιετικής Ένωσης και μέχρι σήμερα.

Αλλά, και αν το ρίξετε ακόμα πιο βαθιά, μπορείτε να πείτε με βεβαιότητα ότι το πρώτο στρατιωτικό γραφείο καταχώρησης εμφανίστηκε κατά τη διάρκεια της βασιλείας του Μεγάλου Πέτρου. Ήταν κατά τη διάρκεια της βασιλείας του ότι δημιουργήθηκαν τα πρώτα τακτικά στρατεύματα. Εκείνη την εποχή, αυτή η επιλογή δεν θεωρήθηκε σοβαρά υπόψη, η εμφάνιση του κανονικού στρατού ονομάστηκε πιο αστεία στρατεύματα από την υπεράσπιση της χώρας. Ήταν 1687, πολλά χρόνια έχουν περάσει στην εμφάνιση πραγματικών οπλισμένων ετών. Αρχικά το 1699, η Ρωσία εισήγαγε λεγόμενα στρατεύματα πρόσληψης, τα οποία τελικά εγκρίθηκαν μόνο 1705. Από το σημείο αυτό, η ανάπτυξη της υπεράσπισης των τακτικών στρατευμάτων έγινε στην οδό ανάπτυξης, ο οποίος ήταν ο λόγος που ο πρώτος στην ιστορία της Ρωσίας δημιουργήθηκε από τον Πέτρου, το πρώτο διατάγμα του στρατού δημιουργήθηκε από τον Πέτρο. Και μετά από 4 χρόνια, μέχρι το τέλος του 1720, το διάταγμα του Πέτρου, ο Μεγάλος συμπληρώθηκε, και στα διατάγματα, όσον αφορά τα θαλάσσια στρατεύματα, τα οποία ονομάστηκε έτσι, το θαλάσσιο διάταγμα του κανονικού στρατού του Μεγάλου Πέτρου.
Εκείνη την εποχή, η ιστορία θυμάται ότι ο πόλεμος είναι μόνο η περίπτωση των αριστοκράτων. Αλλά μετά από κάποιο χρονικό διάστημα, οι ευγενείς, οι έμποροι, οι πληρωμένοι πολίτες και μέλη του κληρικού απελευθερώθηκαν από την επείγουσα υποχρεωτική υπηρεσία. Από την άποψη αυτή, μόνο οι συμμετοχές και οι αγρότες κλήθηκαν στον στρατό. Ταυτόχρονα, η διάρκεια ζωής στο στρατό δεν ήταν ούτε λίγο, μόνο 25 ετών.

Από τότε, ο στρατός υποβλήθηκε σε συστηματικές αλλαγές και μεταρρυθμίσεις. Η πρώτη μεταρρύθμιση του στρατού ήταν 1874. Ο ιδρυτής που έγινε - D.A. Milyutin. Εισήχθησαν από μια παγκόσμια στρατιωτική υπηρεσία, η οποία εξαπλώθηκε σε όλο τον αρσενικό πληθυσμό του κράτους. Εκείνη την εποχή και η πρόσληψη λέξεων αντικαταστάθηκε από το Novobine. Ήταν εκείνη τη στιγμή ότι ήταν απαραίτητο να δημιουργηθούν όργανα που ασχολούνταν με ζητήματα που σχετίζονται με τη διαμόρφωση του στρατού. Πρώτον, σχηματίστηκαν στρατιωτικές παρουσέπειες, δηλαδή οι προκάτοχοι του σημερινού επιτροπου.
Στους σοβιετικούς χρόνους, η υπηρεσία στο στρατό ήταν εθελοντική. Αλλά, με την εμφάνιση του εμφυλίου πολέμου, κατέστη σαφές ότι στη χώρα χωρίς δεσμευτικό στρατό δεν μπορούσε να κάνει. Από τότε, η στρατιωτική υπηρεσία παρέμεινε υποχρεωτική για τους άνδρες μιας ορισμένης ηλικίας. Η στρατιωτική παρουσία αντικατέστησε τις στρατιωτικές κομμώσεις. Ο ρόλος τους θεωρήθηκε το σημαντικότερο. Ασχολούνταν όχι μόνο με την παροχή του Στρατού από το προσωπικό, αλλά διεξήγαγαν επίσης την προετοιμασία της κινητοποιημένης, οδηγώντας τους να ολοκληρώσει την ετοιμότητα για την υπηρεσία προς όφελος της πατρίδας.

Μετά την ολοκλήρωση του πολέμου, η στρατιωτική υπακοή έγινε υποχρεωτική για κάθε πολίτη του αρσενικού. Στρατιωτικό δασμό που εγκρίθηκε από το νόμο. Ένα για το σύνολο του νόμου εγκρίθηκε - η υποχρεωτική πρόσκληση για νέους άνδρες στην ηλικία των 18 ετών. Ταυτόχρονα, η διάρκεια ζωής στον στρατό ήταν 2-3 χρόνια. Αυτό αναφέρεται στο Προεδρικό Διάταγμα των Ενόπλων Δυνάμεων της Ρωσίας της 7ης Μαΐου 1992. Σε ένα χρόνο, το κύριο διάταγμα του προέδρου της χώρας άλλαξε. Στην επείγουσα υπηρεσία στις τάξεις του στρατού, μπορούν να κληθούν πολίτες ενός αρσενικού ενδεχόμενου ηλικίας 18 έως 278 ετών. Αυτό σημαίνει ότι αν ο νεαρός δεν μπορεί να δώσει το καθήκον στην πατρίδα του στις κατατάξεις του στρατού 18, θα έχει πάντα χρόνο να κάνει έως και 27 χρόνια. Ταυτόχρονα, σχεδόν 15 χρόνια υπηρεσίας ορίστηκε για 2 χρόνια, αλλά σε σχέση με τη μείωση από το 2008, έχει ήδη μόλις 12 μήνες.

Οι καινοτομίες βγήκαν μόνο από το 200 2, όταν δημιουργήθηκε μια υποχρεωτική διάρκεια ζωής στις κατατάξεις του Στρατού 18-21 μήνες. Και αρκετά πρόσφατα, η στρατιωτική μεταρρύθμιση πραγματοποιήθηκε και πάλι στην περιοχή της άμυνας. Συνδέεται με τη μαζική απόρριψη στρατιωτικών καταχωρίσεων και ψυχαγωγικών εργαζομένων που δεν φέρουν πλέον στρατιωτικές στολές και είναι απλούς πολίτες της Ρωσίας, ακόμη και παρά το γεγονός ότι υπάρχει στρατιωτική θητεία, η οποία συνεπάγεται τη μεταφορά υπηρεσίας όχι μόνο στο στρατό, αλλά και σε ειρηνικό.

Στις 8 Απριλίου 1918, η Σοβανάρκκ υιοθέτησε «Διάταγμα για την ίδρυση ενός Volost, County, επαρχιακού και περιφερειακού εντολοδόπου στις στρατιωτικές υποθέσεις», των οποίων οι δραστηριότητες επιτρέπουν τη συντομότερη δυνατή στιγμή να δημιουργηθεί ένας ισχυρός κόκκινος στρατός. 8 Απριλίου σηματοδοτεί 100 χρόνια από τη δημιουργία στρατιωτικών επιμελητών. Το Συμβούλιο του Λαϊκού Επιχειρηματικού Δικαστηρίου 8 Απριλίου 1918 υιοθετήθηκε "διάταγμα σχετικά με την ίδρυση των στρατιωτών του Volost, County, επαρχιακού και περιφερειακού και περιφερειακού χαρακτήρα για τις στρατιωτικές υποθέσεις", η ενεργός δραστηριότητα της οποίας αργότερα επέτρεψε να δημιουργήσει έναν ισχυρό κόκκινο στρατό στο συντομότερο δυνατόν, Προσωπικό με τα συνηθισμένα και μέλη της ομάδας, να βραχυπρόνετε και να παρέχει τα πάντα απαραίτητα για την καταπολέμηση. Οι στρατιωτικές κομμώσεις κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου έπαιξαν έναν εξαιρετικά σημαντικό ρόλο. Χάρη στις ενεργές και τεταμένες δραστηριότητές τους, το θάρρος των υπαλλήλων των στρατιωτικών κομμουνών ήδη στις πρώτες βαρύτερες ημέρες του μεγάλου πατριωτικού πολέμου κατάφερε να κάνει την κινητοποίηση ανθρώπινων πόρων και τεχνολογίας από την εθνική οικονομία. Στρατιωτικά επιμελητήρια κατά τη διάρκεια των χρόνων πολέμου, που καλούσαν περισσότερα από 30 εκατομμύρια άνθρωποι στον Κόκκινο Στρατό, τέθηκαν χιλιάδες εξοπλισμοί από την εθνική οικονομία, εξασφάλιζαν καθολική στρατιωτική κατάρτιση των πολιτών, καθιστώντας έτσι τη σημαντικότερη συμβολή στην επίτευξη της νίκης στη φασιστική Γερμανία . Στα μεταπολεμικά χρόνια, ένα μεγάλο φορτίο για τη συνάντηση, η λογιστική και η απασχόληση των νικητών που πρόκειται να αποστραγγίσουν, ήταν νόμιμα στους ώμους της στρατιωτικής εγγραφής και της εισόδου και της απασχόλησης. Ένα τεράστιο έργο στρατιωτικών κομμουνών έγινε για την απόκτηση στρατευμάτων που πραγματοποίησαν διεθνές καθήκον στο Αφγανιστάν, οι οποίοι συμμετείχαν στην ίδρυση συνταγματικού συστήματος στον Βόρειο Καύκασο. Η μεγάλη αξία των στρατιωτικών επιμελητών και η εξάλειψη των συνεπειών του ατυχήματος στο Τσερνομπίλ NPP. Χάρη στις επαγγελματικές δραστηριότητες του προσωπικού της στρατιωτικής εγγραφής και εγγραφεί, εκατοντάδες χιλιάδες πολίτες κλήθηκαν για ειδικές αμοιβές για εργασίες έκτακτης ανάγκης από το απόθεμα, και χιλιάδες μονάδες τεχνολογίας από την εθνική οικονομία, εξασφαλίζοντας έτσι την εφαρμογή του Ένα τεράστιο συγκρότημα εργασίας για την εξάλειψη των συνεπειών ενός πυρηνικού ατυχήματος. Επί του παρόντος, οι στρατιωτικές επιμένες ανατίθενται στα καθήκοντα, από την έγκαιρη και ποιοτική εφαρμογή των οποίων η κατάσταση της καταπολέμησης και της κινητοποίησης ετοιμότητας των ένοπλων δυνάμεων εξαρτάται: η προετοιμασία των νέων σε στρατιωτική θητεία, η λογιστική κινητοποίησης των ανθρώπων και των πόρων μεταφορών, Ο σχεδιασμός της κινητοποίησης στο έδαφος των συστατικών οντοτήτων της Ρωσικής Ομοσπονδίας, της οργάνωσης και της διεξαγωγής των πολιτών για στρατιωτική θητεία. Οι στρατιωτικές επιμέρους εταιρείες φέρουν και μεγαλύτερη κοινωνική επιβάρυνση, εξασφαλίζοντας την εφαρμογή μέτρων νομικής και κοινωνικής προστασίας των πολιτών που απορρίφθηκαν από στρατιωτική θητεία και μέλη των οικογενειών τους, μέλη της οικογένειας των θυμάτων (αποθανόντες) σερβέλλες. Την παραμονή της 100ής επετείου των στρατιωτικών κομμουνών για τους συμμετέχοντες συλλογής, διοργανώθηκε έκθεση και πραγματοποιήθηκε διάσκεψη για το θέμα "Η ιστορία του σχηματισμού και της ανάπτυξης στρατιωτικών κομμουνών". Υπό την ηγεσία του Γενικού Επιτελείου Γκόμα, το στρατιωτικό ιστορικό έργο "στρατιωτικές κομμώσεις: η ιστορία της δημιουργίας και της ανάπτυξης προετοιμάζεται για τη δημοσίευση. Οι εργασίες διεξάγονται στην απελευθέρωση του νόμισμα επετείου και ταχυδρομικής σφραγίδας. Σημαντική συμβολή σε αυτό το έργο γίνεται από τον Οργανισμό Βετεράνων που δημιουργήθηκε στο γενικό προσωπικό της Gomom, ο πρόεδρος του οποίου είναι ο πρώην επικεφαλής του Τμήματος Γενικού Επιτελείου Γκώματος, υπολοχαγός υπολοχαγός Γενικός Αστανάν. Πρέπει να σημειωθεί ότι επί του παρόντος περισσότερο και περισσότερους αξιωματικούς μετοχών που υπηρέτησαν στο γενικό προσωπικό θέλουν να ενταχθούν στον Οργανισμό Βετεράνων, μεταδίδοντας έτσι την πολύτιμη πρακτική τους εμπειρία, διατηρούν τη συνέχεια των γενεών και να μας παρακαλούμε με την παρουσία τους.