Συνήθεις και ασυνήθιστες προτάσεις. Μικρά μέλη της πρότασης

Μια κοινή πρόταση είναι μια απλή πρόταση (βλ.), Η οποία (σε αντίθεση με μια ασυνήθιστη πρόταση · βλ.) Περιλαμβάνει ανήλικα μέλη που διευκρινίζουν και διευκρινίζουν το θέμα, την υπόθεση ή την πρόταση ως σύνολο. Η επέκταση της σύνθεσης της πρότασης συμβαίνει εις βάρος των λέξεων και των φράσεων που ενεργούν με τη μορφή που έχει προκαθοριστεί από το θέμα ή το κατηγορηματικό, ή με τη μορφή που καθορίζεται στο γλωσσικό σύστημα για να εκφράσει ορισμένα στοιχεία της έννοιας της πρότασης, για παράδειγμα: Δεν ήρθε λόγω ασθένειας. * Το χιόνι σφυρήλατο στις πύλες των μποτών καταιγίδας - έσφιξε το λαιμό με μια στεφάνη πάγου * (Semyonov-Spassky). * Σιωπήστε για αυτό! Ο Μορόζνα προσπάθησε να μην θυμηθεί το ταξίδι στο νοσοκομείο * (Φάντεφ). Στη φράση που διαμορφώνεται με βάση διάφορους τύπους δευτερευουσών σχέσεων (συντονισμός, διαχείριση, προσκόλληση), υπάρχουν αποδοτικές, αντικειμενικές ή υποκειμενικές σχέσεις, για παράδειγμα: μην θυμάστε το ταξίδι - διαχείριση, αντικειμενικές σχέσεις. ένα ταξίδι στο νοσοκομείο - αδύναμη διαχείριση, καθοριστική σχέση.
Η συντακτική θέση των μορφών λέξεων που διαδίδει ολόκληρη την πρόταση στο σύνολό της είναι στην αρχή ή λιγότερο συχνά στο τέλος της πρότασης. Σε μια πρόταση μπορεί να υπάρχουν αρκετοί τέτοιοι διανομείς (καθοριστικοί παράγοντες, βλέπε), που χαρακτηρίζουν την πρόταση από διαφορετικές πλευρές, έχοντας υποκειμενικό, αντικείμενο ή περιστασιακό νόημα, για παράδειγμα: «Έχει μάτια σε χρώμα θάλασσας, έχει λάθος ψυχή * (Balmont ); * Στο πρόσωπό σας, τρυφερά ασταθή. Η λευκή ακτίνα προσποιείται ότι είναι ένα χαμόγελο ... * (Annensky); * Με το παγοδρόμιο και τους γονείς έγινε πολύ πιο ήρεμο * (Nosov).
Η εσωτερική σύνθεση μιας πρότασης μπορεί να διαδοθεί με το όνομα, συχνά με μια αντωνυμία, με τη μορφή ημερομηνιών. κλπ., μια περικοπή υποδεικνύει την κατεύθυνση της δράσης, για παράδειγμα: * Η σφαίρα πέρασε από την καρδιά του * (Turgenev). Αυτός ο ρόλος μπορεί να παιχτεί από ένα άπειρο, για παράδειγμα: Αφήστε το χαρτί να γράψει ένα γράμμα. gerunds: Φεύγοντας, φύγε.
Μια πρόταση είναι ευρέως διαδεδομένη εάν περιέχει ανοικτές ή κλειστές σειρές διευκρινιστικών ορισμών, προσθηκών ή περιστάσεων, που ενώνονται με σύνδεση συνδικάτου ή μη συνδικάτου, για παράδειγμα:<Лишь снег порхает - вечный, белый. Зимой - он площадь оснежит...* (Блок); *Вся моя жизнь озарилась любовью, именно вся, до самых мелочей, словно тёмная, заброшенная комната, в которую внесли свечку* (Тургенев).
Η πρόταση επεκτείνεται επίσης με την ένταξη των κατάλληλων ομάδων μορφών λέξεων που έχουν μια πρόταση ή μία λέξη σε μια ημι-προγνωστική σχέση. Αυτές οι ξεχωριστές σημασιολογικές ομάδες επισημαίνονται εγγονικά, γραπτώς - με κόμματα ή παύλες, για παράδειγμα: ^ Αυτός που το έριξε [το δίχτυ], στην απόλυτη έκπληξη όλων, έχασε και συνέλαβε μόνο μια κανάτα μαζί του ... * ( Bulgakov); * Έτσι, η Μαργαρίτα Νικολάεβνα ψιθύρισε, κοιτάζοντας τις πορφυρές κουρτίνες που χύνονται στον ήλιο, ντύνοντας ανήσυχα, χτενίζοντας τα κοντά κατσαρά μαλλιά μπροστά από έναν τριπλό καθρέφτη * (Bulgakov).
Μια κοινή πρόταση κάνει την εισαγωγή ανεξάρτητων συντακτικών μορφών λέξεων - προσφυγές, κατασκευές προσθηκών, για παράδειγμα: * Μου αρέσει πολύ, ήρθε η ώρα για το ηλιοβασίλεμα * (Pleshcheev). * Ένας θαυμάσιος μουσικός (ήμουν φίλος μαζί του) I. Ο Ντομπρόβσιν ήρθε σε αυτήν * (Pasternak).
Οι όροι "R. NS. " και "μη κυκλοφορούμενη πρόταση" γίνονται δεκτές κυρίως στη γραμματική του σχολείου.

Σύμφωνα με την παρουσία δευτερευόντων μελών, οι προτάσεις χωρίζονται σε κοινές και μη κοινές.

Όχι συχνές - πρόκειται για προτάσεις που αποτελούνται μόνο από τα κύρια μέλη της πρότασης: Κρυώνει.

Αρχισε να βρέχει.

Οι συνηθισμένες είναι προτάσεις που, εκτός από τα βασικά μέλη, έχουν μικρές: Κρυολογήθηκε στο δάσος. Άρχισε να βρέχει έντονα.

Οι προτάσεις ενός τμήματος, στις οποίες υπάρχουν ανήλικα μέλη της πρότασης, δεν είναι ασυνήθιστες.

1. Αναφέρετε τις επιλογές στις οποίες όλες οι προτάσεις είναι κοινές.

α) Είμαι μια λευκή σελίδα (M. Tsvetaeva). Αλλά η καρδιά θέλει και ζητά ένα θαύμα (3. Γκίπιος).

β) Το ζοφερό απόγευμα αναπνέει τεμπέλης (F. Tyutchev). Ακούγεται ο κραυγή και η τραγανή χλόη (A. Tvardovsky).

γ) Melo, ρηχό σε όλη τη γη σε όλα τα όρια (B. Pasternak). Σε δύο ή τριακόσια χρόνια, η ζωή στη γη θα είναι φανταστικά όμορφη, καταπληκτική (A. Chekhov).

δ) Δεν μετανιώνω που δεν μου τηλεφωνώ δεν φωνάζω (S. Yesenin). Αλλά σύντομα άρπαξα το μυστήριο της άσχημης ομορφιάς τους (M. Lermontov).

2. Αναφέρετε τις κοινές προσφορές

μόνο με ξεχωριστό ορισμό.

α) Ένα κίτρινο φύλλο πετάει από σημύδες χωρίς ακρίβεια βαρύτητας (M. Isakovsky).

β) Δασικά μονοπάτια που διεισδύουν στις λίμνες (B. Pasternak).

γ) Η ελικοειδής διαδρομή στα βουνά έχει εξαφανιστεί.

δ) Ήταν κουρασμένη εξαντλημένη και σταμάτησε.

3. Αναφέρετε τις κοινές προσφορές

μόνο μεμονωμένες περιστάσεις.

α) Να ζεις διατηρώντας τη θλίψη, να θυμάσαι τη χαρά των προηγούμενων πηγών ... (V. Bryusov)

β) Το νερό είναι θορυβώδες να τρέχει στους τροχούς (V. Narbut).

γ) Χωρίς να παρατηρήσουμε τίποτα, προχωρήσαμε.

δ) Παρά τις δυσκολίες, η συναυλία πραγματοποιήθηκε.

Περισσότερα για το θέμα ΚΟΙΝΕΣ ΚΑΙ ΜΗ ΤΡΕΧΟΥΣΕΣ ΠΡΟΣΦΟΡΕΣ:

1. 7.10. Συνήθεις και ασυνήθιστες προτάσεις
2. Ενότητα 150. Κοινές και μη κοινές προτάσεις
3. § 27. ΜΗ ΔΙΑΝΟΜΗ ΚΑΙ ΔΙΑΝΟΜΗ, ΟΛΟΚΛΗΡΩΜΕΝΕΣ ΚΑΙ ΑΛΛΗΛΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ
4. Πρόληψη της διάδοσης όπλων μαζικής καταστροφής: μη διάδοση και διεθνής τρομοκρατία
5. Συνηθισμένες προτάσεις Ποινές με ένα επίθετο που διαδίδει το θέμα ή είναι μέρος της κατηγορίας

1. Ας διαβάσουμε τις πληροφορίες .

Ακυκλοφόρητη πρόταση- μια πρόταση που αποτελείται μόνο από τα κύρια μέλη (θέμα και κατηγορηματικό).

Κοινή πρόταση- μια πρόταση στην οποία, εκτός από το κύριο (θέμα και κατηγορηματικό), υπάρχουν και ανήλικα μέλη της πρότασης (προσθήκη, ορισμός, περίσταση).

2. Ας δούμε παραδείγματα ασυνήθιστες και διαδεδομένες προτάσεις.

Προσφορά	Παράδειγμα
Χωρίς κυκλοφορία	Τα πουλιά τραγουδούν.
	Το ρυάκι χτυπά.
Κοινός	Άλκες εύκολο διασχίζει τους βάλτους.
	Το έντονο άρωμα της βαλεριάνας είναι δημοφιλές στις γάτες.

Η θέση του θέματος και του κατηγορήματος σε ασυνήθιστες προτάσεις μπορεί να μοιάζει με αυτήν.

• Θέμα + κατηγορία. Οι σημύδες έγιναν κίτρινες.
• Βραβείο + θέμα. Αστραπή.
• Θέμα + predicate, predicate. Όλα έγιναν πράσινα, ανθισμένα.
• Θέμα + predicate, predicate, predicate. Τα μικρά έπαιξαν, πολεμούσαν, έπεσαν.
• Θέμα + predicate ΚΑΙ predicate.
• Βραβείο + θέμα ΚΑΙ θέμα. Το χειμώνα και την άνοιξη συναντήθηκαν.
• Predicated + θέμα, θέμα, θέμα ΚΑΙ θέμα. Ανθοφόρησαν μήλα, αχλάδια, κερασιά και δαμάσκηνα.

Predicate AND predicate + θέμα, θέμα ΚΑΙ θέμα. Οι θάμνοι, τα δέντρα και τα χόρτα ξυπνούν και ζωντανεύουν.

Απλές κοινές προτάσεις. Παραδείγματα σχετικά με το θέμα - ΠΩΣ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΤΩΝ ΖΩΩΝ ΧΕΙΜΩΝΑ

Παραδείγματα κοινών κοινών προτάσεων με τη λέξη - AUTUMN

Παραδείγματα κοινών κοινών προτάσεων με τη λέξη - WIND

Πώς να κάνετε μια προσφορά χωρίς κυκλοφορία - ΤΟΠΟΣ ΤΟΥ Πλούσια - κοινή

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΜΗ ΚΥΚΛΟΦΟΡΙΑΜΕΝΩΝ ΠΡΟΣΦΟΡΩΝ.

Οι προτάσεις τακτοποιούνται αλφαβητικά (με το γράμμα της πρώτης λέξης στην πρόταση).

ΑΛΛΑ

Οι πελαργοί φοβήθηκαν και έκρυψαν.

σι

Η σημύδα ζωντανεύει. Οι σημύδες έγιναν κίτρινες. Το φίδι αναβοσβήνει. Αστραπή.

Οι αρκούδες περιφέρονται. Ήταν Σεπτέμβριος.

ΣΕ

Μια χιονοθύελλα φυσά. Ο άνεμος κάνει θόρυβο. Ο άνεμος ουρλιάζει. Το κλαδί ταλαντεύτηκε. Το lark απογειώθηκε. Ο ήλιος ανατέλλει. Το νερό σκοτεινόταν. Τα μικρά έπαιξαν, πολεμούσαν, έπεσαν. Το σπουργίτι ηρέμησε. Το σπουργίτι πέταξε έξω. Έτσι η χιονοθύελλα έχει ξεκαθαρίσει. Ένας σκίουρος έσπευσε κοντά. Όλα έγιναν πράσινα, ανθισμένα. Όλα είναι παγωμένα.

Όλα θα λάμψουν και θα λάμψουν. Όλα έγιναν κίτρινα. Όλα ξυπνούν. Το χειμώνα και την άνοιξη συναντήθηκαν. Ο ήλιος βγήκε. Το νερό βγήκε.

σολ

Ο κεραυνός χτύπησε. Οι μέλισσες και τα μέλισσα γεμίζουν.

ρε

Το δέντρο ταλαντεύτηκε. Τα δέντρα ταλαντεύτηκαν. Τα δέντρα έχουν μαραθεί και εκφυλιστεί.

Η βροχή βρέχει. Η βροχή σταμάτησε.Το σπίτι ανάβει. Ο δρόμος είναι παγωμένος.Φυσάει ο άνεμος.

μι

Σκαντζόχοιροι παίζουν, παίζω.

Ζ

Η φύση έχει γίνει λυπημένη. Τα πουλιά έμειναν σιωπηλά. Το γατάκι χτύπησε. Ο ήλιος έλαμπε.

Η λίμνη κοιμήθηκε επίσης. Ο παγετός τσακίστηκε. Ο θάμνος τσακίστηκε. Ανθοφόρησαν μήλα, αχλάδια, κερασιά και δαμάσκηνα. Έφαγα. Ο λαγός κοίταξε τριγύρω. Το έδαφος κούνησε.

Τα ζώα έκρυψαν.Κάποτε υπήρχε ένας παππούς και μια γυναίκα.Οι ροές μουρμουρίζουν.

ΚΑΙ

Βρέχει. Υπάρχει καταιγίδα.

ΠΡΟΣ ΤΟ

Η άμαξα οδήγησε και σταμάτησε.Οι βάτραχοι έσκυψαν.Οι διακοπές τελείωσαν. Παρασύρεται χιόνι. μεγάλο Ο πάγος έσπασε. Το δάσος άρχισε να σκουριάζει. Το δάσος ζωντανεύει. Το δάσος ζωντανεύει, έκανε θόρυβο. Το δάσος έχει αραιωθεί.

Το δάσος φωτίστηκε. Το δάσος κοιμάται. Το φύλλωμα πέταξε τριγύρω. Τα φύλλα τρέμει, έσπασαν και πέταξαν. Τα φύλλα έπεσαν και έπεσαν. Η αλιεία έχει ξεκινήσει. Ρίχνει βροχή. Βρέχει. Οι άνθρωποι έτρεξαν. Οι άνθρωποι άκουγαν και χαμογέλασαν. Οι βάτραχοι άρχισαν να κλαίνε.

Μ

Το αγόρι έπεσε. Μια σκιά τρεμούλιαζε. Τα χωράφια και τα δάση είναι σιωπηλά.Το δάσος, ο άνεμος και το νερό είναι σιωπηλοί. Ο παγετός γινόταν πιο δυνατός. Ο παγετός εκρήγνυται.

Ένα γούνινο μέλισσα πέταξε μέχρι τις μαργαρίτες και φώναξε δυνατά. Τα μυρμήγκια άρχισαν να αναστατώνουν. Τα μυρμήγκια είναι απασχολημένα. Σιωπήσαμε.

Η

Ένα σύννεφο ήρθε. Ο άνεμος φυσούσε. Έφτασε το φθινόπωρο. Το σούρουπο έπεφτε. Ήρθε το βράδυ. Η αυγή έχει έρθει. Το πρωί έχει έρθει. Κρυολογήματα. Ξεκίνησε μια χιονοθύελλα. Άρχισε να χιονίζει. Ο ουρανός έγινε μαύρος. Ο ουρανός καθαρίστηκε.

Ο ουρανός συνοφρυώνει. Το λαγούμι κατέρρευσε.

Ο

Η λίμνη πάγωσε. Το σκέφτηκε. Τα φύλλα πέφτουν.

ΝΣ

Χιόνι πέφτει. Χιόνι έπεφτε. Ο ήλιος ήταν απίστευτος. Οι άλκες βόσκουν. Τα τραγούδια έμειναν σιωπηλά.

Το χιόνι άρχισε να τρέχει. Ο Μπρουκς έτρεξε. Έπεσε το χιόνι. Το καλάθι ανέβηκε.

Ο καιρός έχει αλλάξει. Η σκόνη αυξήθηκε. Οι λαγοί έχουν μεγαλώσει και μεγαλώσει.

Οι άνεμοι φυσούσαν. Το φθινόπωρο έρχεται. Ο ήλιος εμφανίστηκε. Ωριμάζουν οι φράουλες.

Ωριμάζουν τα μήλα, τα αχλάδια και τα δαμάσκηνα. Έπεσαν νιφάδες χιονιού. Τα κλαδιά έπεσαν.

Ροές ρέθηκαν. Τα νεφρά είναι πρησμένα. Τα πουλιά τραγουδούν. Ένα χελιδόνι εμφανίστηκε.

Εμφανίζονται Chanterelles, μανιτάρια, russula, αδιάβροχα, boletus.

Εμφανίζονται οι πικραλίδες. Ο χειμώνας θα έρθει. Έφτασε ένα wagtail. Η φύση κοιμήθηκε. Η φύση ζωντανεύει. Τα χωράφια και τα δάση έχουν ηρεμήσει. Οι μικροί άντρες είναι απελπισμένοι.

Έφτασε το καλοκαίρι ... Τα ζώα τρέχουν, οι άλκες τρέχουν, τα πουλιά πετούν κοντά.

Αρχισε να βρέχει. Η δροσιά αναζωογονεί και αναζωογονεί. Η χιονοθύελλα πέρασε. Η αλεπού έτρεξε. Το ποντίκι έτρεξε. Οι θάμνοι, τα δέντρα και τα χόρτα ξυπνούν και ζωντανεύουν. Η κουκουβάγια φώναξε. Η ακρίδα ξύπνησε. Το καλοκαίρι έχει περάσει. Το φθινόπωρο έχει περάσει επίσης. Ένα ποντίκι γλίστρησε. Η απόσταση αυξάνεται.Το πουλί σηκώθηκε και πέταξε.

Τα πουλιά βιάζονται.

Ρ

Η εργασία σταμάτησε. Το έργο δεν σταμάτησε. Φωνήθηκαν.

Το κουδουνι χτυπησε.Υπήρχε ένας ήχος τσακίσματος. Τα κουδούνια και τα ξεχασμένα ανοίγουν.

Τα παιδιά έφυγαν. Το ποτάμι είναι παγωμένο. Το ποτάμι έχει γίνει. Το λυγξ έκρυψε.

ΜΕ

Τα φυτά ριζώθηκαν, έγιναν ισχυρότερα, μεγάλωσαν. Αστραπή.

Το oriole σφυρίζει. Ακούγονται φωνές. Ακούγεται ένα κουδούνισμα. Ακούγονται ήχοι και φωνές. Το χιόνι λάμπει, αστράφτει.Το χιόνι έχει λιώσει. Το χιόνι έχει λιώσει. Ο σκύλος σταμάτησε. Ο ήλιος δύει. Τα πεύκα πάγωσαν. Είναι Δεκέμβριος.

Ψιλοκομίδες.Το βέλος μετακινήθηκε.

Τ

Το χιόνι λιώνει. Η σιωπή στέκεται.

Εχω

Τα φύλλα μαραίνονται και γίνονται κίτρινα. Ο κεραυνός χτύπησε.

ΝΣ

Το Downpour χύθηκε κάτω. Η σκύλα έσπασε.

ντο

Οι ιτιές άνθισαν. Ανθίζουν κρίνοι της κοιλάδας, πικραλίδες και φράουλες.Τα λουλούδια έχουν μαραθεί και έχουν γίνει κίτρινα.

ΝΣ

Ο ψίθυρος πέφτει.Το μέλισσα βουίζει. Θορυβώδης, θυελλώδης καιρός.

ΣΧ

Το κουτάβι κλαψούρισε.

Εγώ

Στάθηκα και άκουσα. Ηρέμησα. Οι σαύρες εξαφανίστηκαν.

3. Ας ολοκληρώσουμε τις διαδικτυακές εργασίες .

Δοκιμές με θέμα "Προτάσεις"

Είναι πολύ πιο συχνές από ό, τι όχι συχνές. Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι οι πρώτοι προσφέρουν στον συγγραφέα πολύ περισσότερο περιθώρια για λεπτομέρειες: διαφορετικοί τρόποι διάδοσης μιας πρότασης ανοίγουν νέες πτυχές του καλλιτεχνικού πλούτου, επιτρέπουν στις μεταφορές και τις ενδιαφέρουσες λεπτομέρειες να ενσωματωθούν στο κείμενο. Αυτό το άρθρο θα εξετάσει παραδείγματα κοινών προτάσεων που διαφέρουν στη μέθοδο κατανομής, σύνθεσης, πολυπλοκότητας και άλλων κριτηρίων.

Οι προτάσεις διαδίδονται από ορισμούς

Οι ορισμοί είναι καθαρά περιγραφικά εργαλεία. Με τη βοήθειά τους, δεν μπορείτε να συμπληρώσετε την πρόταση με βεβαιότητα ή ειδικότητα, αλλά μπορείτε να τις κάνετε πιο πολύχρωμες. Ακολουθούν ορισμένα παραδείγματα κοινών προτάσεων που χρησιμοποιούν ορισμούς:

Είναι εύκολο να δούμε ότι οι προτάσεις από τη δεύτερη στήλη είναι πιο φωτεινές, πιο πολύχρωμες και ενδιαφέρουσες.

Οι προτάσεις διαδίδονται από περιστάσεις

Οι περιστάσεις είναι ένα είδος εργαλείου καλλιτέχνη που μπορεί να χαρακτηρίσει και να εξωραΐσει δράσεις, να προσθέσει ειδικότητα σε αυτές και να αλλάξει εντελώς τον τόνο μιας πρότασης. Συγκρίνω:

Όπως δείχνουν παραδείγματα κοινών προτάσεων, οι περιστάσεις μπορούν να αλλάξουν σημαντικά, να παραμορφώσουν το νόημα και να την γεμίσουν με έντονα χρώματα.

Οι προτάσεις διαδίδονται από πρόσθετα

Αυτή η μέθοδος διανομής λειτουργεί αποτελεσματικά μόνο σε συνδυασμό με τις άλλες, αλλά στο τέλος μπορείτε να έχετε ένα πολύ πειστικό αποτέλεσμα. Για παράδειγμα:

Παραδείγματα κοινών προτάσεων και μη κοινών αποσπασμάτων από τα οποία προήλθαν αποδεικνύουν ότι οι προσθήκες, οι περιστάσεις και οι ορισμοί είναι βασικά μέσα καλλιτεχνικής έκφρασης.

Περίπλοκες προτάσεις

Μια ξεχωριστή ομάδα κοινών προτάσεων είναι περίπλοκη. Μπορείτε να περιπλέξετε την πρόταση με ομοιογενή μέλη, προσφυγές, συμμετοχικές και επίρριες φράσεις. Ακολουθεί ένα παράδειγμα μιας τέτοιας πρότασης:

• Συνάδελφο, είδα την υπόθεση που σε ενδιαφέρει. (Έφεση - "συνάδελφος", μερική φράση - "σας ενδιαφέρει").

Μονομερείς προτάσεις

Οι μονοκόμματες προτάσεις μπορούν επίσης να είναι κοινές. Για παράδειγμα:

• Έλαβε φως σήμερα το πρωί αργά, σταθερά, σταδιακά.
• Ένα θορυβώδες, χαρούμενο βράδυ σε καλή παρέα.

Στην πρώτη περίπτωση, δεν υπάρχει κανένα θέμα στην πρόταση, στη δεύτερη δεν υπάρχει κατηγορηματικό, αλλά αυτές είναι ακόμη πλήρεις κοινές προτάσεις.

Περίπλοκες προτάσεις

Οι σύνθετες προτάσεις από μόνες τους δεν μπορούν να θεωρηθούν κοινές, αλλά μπορούν να διανεμηθούν με τον ίδιο τρόπο όπως οι απλές. Για παράδειγμα:

• Έβρεχε το πρωί, οι περαστικοί δεν άφησαν τις ομπρέλες τους και οι αυτοκινητιστές ήταν θυμωμένοι, γιατί λόγω των λακκούβων στους δρόμους ήταν αδύνατο να καταλάβουμε πού ακριβώς ήταν οι τρύπες.

Σε αυτό το μάθημα, θα μάθετε ποια ανήλικα μέλη μιας πρότασης, θα μάθετε πώς να τα βρείτε και θα μάθετε τη λειτουργία των ανήλικων μελών σε μια πρόταση. Και θα μάθετε επίσης ποιες προτάσεις λέγονται κοινές και ποιες είναι ασυνήθιστες, μάθετε να διακρίνετε μεταξύ τους.

Λέξη κορίτσι- αυτό είναι ένα θέμα, τονίζεται από μία γραμμή. Κορίτσι (τι κάνει;) διαβάζει- αυτό είναι ένα κατηγορηματικό, τονίζεται από δύο γραμμές. Κορίτσι ανάγνωση- τα κύρια μέλη της πρότασης, αυτοί εκφράζουν το κύριο νόημα της πρότασης.

Υπάρχουν και άλλες λέξεις στη δεύτερη πρόταση:

Κορίτσι(οι οποίες?) μικροκαμωμένη

Διαβάζει(τι?) το βιβλίο

Αυτές οι λέξεις μάς βοήθησαν να ξέρουμε ότι το κορίτσι δεν είναι μεγάλο, αλλά μικρό, και ότι διαβάζει ένα βιβλίο, όχι ένα περιοδικό. Αυτές οι λέξεις είναι δευτερεύοντα μέλη της πρότασης.

ΑνήλικοςΤα μέλη της πρότασης καλούνται, τα οποία χρησιμεύουν στην αποσαφήνιση, αποσαφήνιση, συμπλήρωση των κύριων ή άλλων ανήλικων μελών της πρότασης.

Έτσι, μάθατε ότι, εκτός από τα κύρια μέλη, υπάρχουν και ανήλικοι στην πρόταση. Τα δευτερεύοντα μέλη έχουν το δεύτερο βαθμό σπουδαιότητας. Πιστεύετε ότι υπάρχουν προτάσεις με μόνο ανήλικα μέλη; Ας δούμε ένα παράδειγμα:

Υπάρχει ένα λευκό τραπεζομάντιλο στο τραπέζι(εικ. 2) .

Ρύζι. 2. Τραπέζι με τραπεζομάντιλο ()

Αυτή η πρόταση αναφέρεται σε τραπεζομάντιλο. Τραπεζομάντιλο - θέμα. Τραπεζομάντιλο(τι κάνει?) ψέματα - κατηγορηματικό. Ψέματα(όπου?) πάνω στο τραπέζι - Αυτό είναι ένα ανήλικο μέλος της πρότασης που εξηγεί την υπόθεση. Τραπεζομάντιλο(οι οποίες?) λευκό - Αυτό είναι ένα ανήλικο μέλος της πρότασης που εξηγεί το θέμα.

Εάν καταργήσετε όλα τα δευτερεύοντα μέλη, λαμβάνετε την ακόλουθη πρόταση:

Τα τραπεζομάντιλα ψέματα.

Η σημασία αυτής της πρότασης παραμένει σαφής.

Εάν καταργήσετε όλα τα κύρια μέλη της πρότασης, αυτό θα έχετε:

Λευκό στο τραπέζι.

Δεν υπάρχει πρόταση και το νόημα δεν είναι σαφές.

Αυτή η εργασία βοήθησε να καταλάβουμε ότι τα κύρια μέλη δεν πήραν το όνομά τους τυχαία - αποτελούν τη βάση ολόκληρης της πρότασης. Και τα ανήλικα μέλη είναι μόνο εξηγώ, διευκρινίζωκαι συμπλήρωματα κύρια.

Μερικές φορές τα ανήλικα μέλη της ποινής εξηγούνται από τα άλλα ανήλικα μέλη. Εξετάστε ένα παράδειγμα:

Τα φύλλα πέφτουν στο πάρκο φθινοπώρου(εικ. 3) .

Ρύζι. 3. Φθινοπωρινό πάρκο ()

Η πρόταση αναφέρεται σε φύλλα. Φύλλα - αυτό είναι ένα θέμα, το τονίζουμε με μία γραμμή. Φύλλα(τι κάνουν?) πτώση - αυτό είναι ένα κατηγορηματικό, το τονίζουμε με δύο γραμμές. Πτώση(όπου?) στο πάρκο - ένα ανήλικο μέλος της πρότασης, το οποίο καθορίζει την υπόθεση. Στο πάρκο (τι;) φθινόπωρο - ένα ανήλικο μέλος της ποινής, το οποίο καθορίζει τον ανήλικο μέλος στο πάρκο.

Τα μικρά μέλη μπορούν να εξηγήσουν όχι μόνο τα κύρια, αλλά και τα ανήλικα μέλη.

Ανάλογα με την παρουσία δευτερευόντων μελών, οι προτάσεις χωρίζονται σε ασυνήθηςκαι κοινός... Οι μη κυκλοφορούσες προτάσεις αποτελούνται μόνο από τα κύρια μέλη, για παράδειγμα:

Σκίουρος άλμα.

Εάν, εκτός από τα κύρια μέλη, υπάρχουν ανήλικα μέλη στην πρόταση, μια τέτοια πρόταση ονομάζεται κοινή, για παράδειγμα:

Κόκκινος σκίουρος άλμα από κλάδο σε κλάδο(εικ. 4).

Ρύζι. 4. Σκίουρος σε ένα δέντρο ()

Διάβασε τις προτάσεις. Βρείτε τα κύρια μέλη. Προσδιορίστε ποιες προτάσεις είναι κοινές και ποιες είναι ασυνήθιστες.

Ο ήλιος λάμπει έντονα(εικ. 5).

Ρύζι. 5. Λαμπερός ήλιος ()

Ελαφριά σύννεφα επιπλέουν στον ουρανό(εικ. 6)

Τα πουλιά τραγουδούν(εικ. 7).

Ρύζι. 7. Πουλί που τραγουδά ()

Ένα μπλε λευκόιο ρίχτηκε έξω(εικ. 8).

Ρύζι. 8. Μπλε λευκόιο ()

Οι ροές έτρεξαν(εικ. 9).

Ρύζι. 9. Εκτελούνται ροές ()

Αρωματικά μπουμπούκια μυρίζουν πίσσα(εικ. 10).

Ρύζι. 10. Διαλυτικά μπουμπούκια ()

Η άνοιξη έχει έρθει(εικ. 11).

Ας ελέγξουμε:

Ο ήλιος λάμπει έντονα

Ελαφριά σύννεφα επιπλέουν στον ουρανό- μια κοινή πρόταση.

Τραγουδώπουλιά

Κοίταξα έξωμπλε λευκόιο- μια κοινή πρόταση.

Ετρεξαρυάκια- πρόταση που δεν κυκλοφορεί.

Αρωματικά μπουμπούκια μυρίζουν πίσσα- μια κοινή πρόταση.

Εχει έρθειΑνοιξη- πρόταση που δεν κυκλοφορεί.

Διάβασε τις προτάσεις. Χρησιμοποιώντας λέξεις για αναφορά, συμπληρώστε τις προτάσεις έτσι ώστε να γίνουν κοινές.

Τα παγάκια κρέμονται.

Έγινε ροή.

Τα παιδιά επιτρέπονται.

Λέξεις για αναφορά: βάρκες, κουδούνισμα, από τις στέγες, μακριά, κατά μήκος των χαράδρων, χαρτί.

Ας δούμε τι συνέβη:

Μακριά παγάκια κρέμονται από τις στέγες.

Τα ρέματα που χτύπησαν έτρεχαν μέσα στις χαράδρες.

Τα παιδιά ξεκινούν χάρτινες βάρκες.

Προσδιορίστε ποια μέλη της πρότασης είναι οι επισημασμένες λέξεις:

Μαρίνα περπατούσαστο πάρκο. Ξαφνικά ένας μαύρος εμφανίστηκε στον ουρανό σύννεφο... Εχει ξεκινήσει ισχυρόςβροχή. Το κορίτσι επέστρεψε Σπίτι.

Περπάτησα(τι έκανες;) - predicate.

Σύννεφο(ποιό είναι το θέμα.

Ισχυρός(τι;) είναι ανήλικο μέλος της ποινής.

Σπίτι(πού;) είναι ανήλικο μέλος της ποινής.

Σε αυτό το μάθημα, μάθατε ότι τα ανήλικα μέλη της πρότασης επισημαίνονται σε μια πρόταση. Με την παρουσία δευτερευόντων μελών, οι προτάσεις είναι ευρέως διαδεδομένες και μη διαδεδομένες.

Βιβλιογραφία

1. Klimanova L.F., Babushkina T.V. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012
2. Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ .: Balass, 2012
3. Ramzaeva T.G. Ρωσική γλώσσα. 2. - Μ.: Bustard, 2013

1. Infourok.ru ().
2. Nsportal.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Εργασία για το σπίτι

• Ορίστε τα ανήλικα μέλη της πρότασης.
• Επιλέξτε μια πρόταση που δεν κυκλοφορεί από ανήλικα μέλη:

Ο ήλιος ζεσταίνει απαλά τη γη.

Τα φύλλα πέφτουν σιωπηλά.

Η Vova λατρεύει να ζωγραφίζει με χρώματα.

Η Μάσα ήρθε από μια βόλτα.

Βρέχει.

• Ελάτε με δύο προτάσεις για κάθε λέξη, μία από αυτές πρέπει να είναι κοινή και η άλλη να μην είναι κοινή. Λόγια: κορίτσι, μήλο, χιόνι.