Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης. Τι είναι ο πατριωτισμός ή γιατί χρειαζόμαστε μια ισχυρή κατάσταση γιατί είναι πλέον σημαντικό να είσαι πατριώτης

Κρατικό αυτόνομο επαγγελματικό εκπαιδευτικό ίδρυμα

"Gorodetsky Gubernsky College"

Ανάπτυξη της τάξης για μάθηση 1-2 Μαθήματα

« Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης;»

Solokhina Julia Sergeevna,

Ειδικός δάσκαλος

και Γενικές Εκπαιδευτικές κλάδοι

Επιμελητής της ομάδας

gorodets

201 8 έτος

Επεξηγηματικό σημείωμα

Αυτή η ώρα της τάξης βασίζεται σε εφαρμογή. Δεξιώσεις της τεχνολογίας ανάπτυξης της κριτικής σκέψης μέσω της ανάγνωσης και της γραφής (TrkMCHP) θα επιτρέψει την επίτευξη των ακόλουθων στόχων: δημιουργία συνθηκών για το σχηματισμό μιας ενεργού πολιτικής θέσης μέσω της πραγματοποίησης της γνώσης σχετικά με τον πατριωτισμό.

Κατά τη διάρκεια της εργασίας, θεωρείται ότι λύσει αλληλένδετες εργασίες:

Εκπαιδευτικός: το σχηματισμό γνώσης σχετικά με τον πατριωτισμό ως φαινόμενο και τις εκδηλώσεις του ·

Ανάπτυξη: Ο σχηματισμός δεξιοτήτων για να συνεργαστεί με εικονογραφήσεις, να αναλύσει τα βίντεο, να συγκρίνει, να σχεδιάσει συμπεράσματα, καθώς και τη δυνατότητα χρήσης προσωπικής εμπειρίας και να αναλάβουν τις γνώμες της, να αναπτύξουν τις ιδιότητες επικοινωνίας, να αλληλεπιδρούν ενεργά κατά την οργάνωση της ομαδικής εργασίας, να αναπτύξουν δεξιότητες επικοινωνίας.

Εκπαιδευτικός: Να εκπαιδεύσει τον πολιτισμό της επικοινωνίας, να αναπτύξει τις επικοινωνιακές ιδιότητες, να προωθήσει το σχηματισμό και την ανάπτυξη του πατριωτισμού.

Οι δεξιώσεις TrkMCHP καθιστούν δυνατή την εξέταση μεγάλων ποσοτήτων πληροφοριών, δίνοντας έμφαση στην εργασία με έννοιες, σε σύγκριση διαφόρων παραδειγμάτων και απόψεων, σχετικά με τη διαμόρφωση των εκτιμώμενων κρίσεων τους. Αντιστοιχεί στα χαρακτηριστικά ηλικίας, αποβάλλονται για να κυριαρχήσουν τον φοιτητή διαφόρων επιπέδων προόδου, προκαλούν πραγματικό ενδιαφέρον και υψηλά κίνητρα κατά τη διάρκεια της μελέτης αυτού του θέματος.

Απαιτούμενα τεχνικά μέσα και ορατότητα

Μια ώρα κατηγορίας που χρησιμοποιεί τα περιγραφόμενα υλικά πραγματοποιείται στο γραφείο, εξοπλισμένο με τραπέζια και καρέκλες που είναι απαραίτητες από τον αριθμό των συμμετεχόντων και αναπτύσσονται για ομαδική εργασία. Θα χρειαστεί παιδαγωγός:

Βίντεο Πατριωτικά θέματα.

Σύμπλεγμα που παρασκευάζεται στο διοικητικό συμβούλιο, εκτύπωση παρόμοιων ομάδων για κάθε ομάδα μαθητών.

Υλικό διανομής: "λέξεις - συμβουλές" για την κατάρτιση ενός συμπλέγματος για κάθε ομάδα μαθητών.

PC με στήλες.

Υλικό διανομής για προβληματισμό: Σχέδια υποστήριξης για την προετοιμασία των ανατροφοδοτήσεων - Synquins.

Η συνεργασία με αυτά τα υλικά μπορεί να πραγματοποιηθεί με ένα συνδυασμό μετωπικών, ατομικών και ομαδικών μορφών της οργάνωσης του οργανισμού (συνδυάζει πιο αποτελεσματικά τους φοιτητές σε ομάδες).

Ώρα της τάξης:

Οργανισμός χρόνου.

Χαιρετισμός , Δημιουργώντας μια ευνοϊκή στάση εργασίας.

Θυμηθείτε το ποίημα N.A.NEKRASOVA "Ποιητής και πολίτης":

Ο ποιητής που δεν μπορείτε να είστε, και ο πολίτης πρέπει να είναι,

Τι είναι ο πολίτης;

Αξιοπρεπής γιος του παιδιού ...

Τι πιστεύετε ότι η έννοια του "πολίτη" που χρησιμοποιείται από τον N.anekrasov και τη σύγχρονη έννοια του "Patriot" είναι το ίδιο; Προτείνω να απαντήσετε σε αυτή την ερώτηση.

Σήμερα, σε μια ώρα της τάξης, θεωρούμε ένα πολύ σημαντικό θέμα για κάθε άτομο και πολίτη: "Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης;".

Ii.. Πραγματοποίηση. Διατύπωση του σκοπού της ανθρώπινης τάξης.

Οι βασικές έννοιες της σημερινής τάξης είναι "πατρίδα", "πατριωτισμός", "αστική δραστηριότητα".

Ας θυμηθούμε τι γνωρίζουμε για τη χώρα μας:

Ποιο ήταν το όνομα της χώρας μας στο παρελθόν; (Ρωσική αυτοκρατορία, RSFSR, ΕΣΣΔ)

Ποιο είναι το όνομα της χώρας μας τώρα; (Ρωσική Ομοσπονδία ή Ρωσία) Το όνομα αυτό εμφανίστηκε το 1991, κατοχυρώθηκε στο σημερινό Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας που εγκρίθηκε το 1993.

Τι σημαίνει η ομοσπονδία; (Σε περίπτωση δυσκολίας, θα πρέπει να ειπωθεί ότι θα πλησιάσουμε αυτή την έννοια κατά τη διάρκεια του μαθήματος).

Και τώρα ρίξτε μια ματιά ξανά στο θέμα της ώρας της τάξης μας, καθώς σκέφτεστε για το τι θα μιλήσουμε σήμερα; (Σχετικά με την πατρίδα, την αγάπη για την αφοσίωση, τον πατριωτισμό, την πολιτική δραστηριότητα.)

ΙΙΙ. Παρουσίαση της τάξης της ώρας της τάξης.

Ας ξεκινήσουμε με τη συζήτηση που για εσάς Πατρίδα?

Ένα σύμπλεγμα απεικονίζεται στο διοικητικό συμβούλιο, το οποίο γεμίζει με έναν διαχειριστή κλάσης καθώς λαμβάνουν τις απαντήσεις των μαθητών.

(Διδακτικό υλικό Αριθμός 1 ). Σύμπλεγμα δειγμάτων:

Γη προγόνων

Τόπος όπου ζει ένα άτομο

Πατρίδα

Τόπος όπου γεννήσατε

Όπου ένα άτομο αισθάνεται άνετα

Η συναισθηματική πραγματικότητα του θέματος εμφανίζεται με τη φράση βίντεο - το τραγούδι "όπου αρχίζει η πατρίδα." Επίδειξη φράσης βίντεο.

Συμφωνείτε με τον ποιητή; Κάνει κάτι που προσθέτει στο σύμπλεγμα;

Η πατρίδα μας είναι μια ομοσπονδία. Κάτω από την Ομοσπονδία, κατανοούμε την Ένωση ίσων μελών του συνόλου.

Τώρα ας πάμε στην έννοια " πατριώτης».

Συναισθηματική πραγματικότητα του θέματος προβολή φράσης βίντεο (επίδειξη φράσης βίντεο "ένα κομμάτι ...")

Μεταγενέστερη συζήτηση των ερωτήσεων:

1) Θα γεννηθεί αρκετά σε ένα συγκεκριμένο μέρος για να θεωρηθεί πατριώτης; 2) Ποιος μπορεί να καλέσετε μια πατριώτη αυτή τη στιγμή;

πατριώτης - Ένα πρόσωπο που ωφελεί την πατρίδα του, βρίσκεται στην άμυνά της, αν είναι απαραίτητο. Παρακαλείστε να ονομάσετε τα επαγγέλματα που απαιτούν ηρωισμό, θάρρος, υπομονή (στρατιώτες, πυροσβέστες, ανθρακωρύχους, πιλότοι ...).

Οι πρόγονοί μας από πολύ καιρό θεωρούσαν τον πατριωτισμό την κατατασία των ανθρώπινων ποιοτήτων, τα οποία βρίσκουν επιβεβαίωση στο λόγο, παροιμίες.

Οι λαϊκές σκέψεις σχετικά με την πατρίδα τους και τον πατριωτισμό τους βοηθούν να συνειδητοποιήσουν όλη τη δύναμη του πατριωτικού αισθήματος και του σεβασμού για την πατρίδα τους, τους ανθρώπους.

Κοιτάξτε τα τραπέζιά σας βρίσκονται στο υλικό ( Διδακτικό υλικό Αριθμός 2 ), Παρακαλούμε να συζητήσετε σε ομάδες την έννοια των παροιμιών και να εκφράσετε τη γνώμη σας, είτε συμφωνούμε με τις παροιμίες, τα λόγια της λαϊκής σοφίας. (Παροιμίες διαβάζουν και σχόλια)

Φροντίστε τη γη της συλλογής όπως το αγαπημένο της μητέρας

Σε μάχη για την κατάθλιψη και το θάνατο της Κρασνιάης

Τα σπίτια και τα τείχη βοηθούν

Που χρειάζονταν

Το κύριο πράγμα στη ζωή είναι να εξυπηρετήσει μια αφοσίωση

Για την πατρίδα, δεν υπάρχει δύναμη, καμία λύπη της ζωής

Καπνό του αναπτήρα της φωτιάς κάποιου άλλου

Ζήστε το σπίτι για να υπηρετήσετε

Ποιος είναι ο ορεινό βουνό, αυτός ο αληθινός ήρωας

Ποιος αγαπά την πατρίδα και τους ανθρώπους, τον πραγματικό πατριώτη

Ποιος αγαπά την πατρίδα του, δεν θα είναι χρεωμένη

Όποιος εξυπηρετεί την πατρίδα είναι αλήθεια, ότι το χρέος εκτελεί περίπου

Η αγάπη για την πατρίδα είναι ισχυρότερη από το θάνατο

Στην πλευρά κάποιου άλλου του Milan Mila διπλό

Σε μια ξένη γη και το Kalach δεν είναι μια χαρά, αλλά στην πατρίδα και το μαύρο ψωμί στη γλυκύτητα

Δεν υπάρχει πιο οδυνηρή πατρίδα μας

Για εκείνα και ραδιοφωνικές εκπομπές που προστατεύει η πατρίδα

Μια μητέρα συγγενών και πατρίδα μόνο

Η μητέρα - η μητέρα, μπορεί να σταθεί γι 'αυτήν

Το κεφάλι της πατρίδας προστατεύεται

Η πατρίδα, όπως οι γονείς δεν επιλέγουν

Ντόνα εδάφη - Καρδιά παράδεισος

Από τη μητρική γη - πεθαίνουν μην πάτε

Με τόλμη πηγαίνετε στη μάχη, πατρίδα για εσάς

Ότι η Land Mila, όπου η μητέρα γεννήθηκε

Μόνο έτσι η τιμή θα είναι, ο οποίος δεν γνωρίζει την πατρίδα, αλλά αγαπά την υπόθεση.

Ετσι, πατριώτης "Αυτός είναι ένας πολίτης που εκδηλώνει φροντίδα της πατρίδας του, για τη φύση της, προστατεύοντας την τιμή της, ο οποίος γνωρίζει την ιστορία της χώρας του.

Ο σπουδαστής καλείται να εκτελέσει το σύμπλεγμα και έτσι να δώσει μια απάντηση στην ερώτηση από το θέμα της ώρας της τάξης: "Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης;"

Εργάζονται σε ξεχωριστό φύλλο. (Διδακτικό υλικό Αριθμός 3 ) Την ίδια στιγμή, αναπαράγεται η λήψη βίντεο (D. Maidanov)

Iv. Στερέωση.

Το Vladimir Putin μίλησε έτσι: "Αν θέλουμε να ζήσουμε καλύτερα, είναι απαραίτητο η χώρα να είναι πιο ελκυστική για όλους. Δεν έχουμε και δεν μπορούμε να είμαστε άλλες ενοποιημένες ιδέες, εκτός από τον πατριωτισμό, διότι αν είναι έτσι, κάθε πολίτης θα ζήσει καλύτερα και η ευημερία θα είναι περισσότερο, και πιο άνετα. Αυτή είναι μια εθνική ιδέα. " (Δείτε το Putin σχετικά με τα βίντεο του πατριωτισμού).

Η εθνική ιδέα είναι η πιστή θρησκευτική, κοινωνικοπολιτική και πολιτιστική αυτοσυνειδησία του λαού, μια κατανόηση του ιστορικού προορισμού του. Η εθνική ιδέα συνεχίζει μια ενεργή πολιτική θέση.

Ενεργή πολιτική θέση - Αυτή η αποκτηθείσα ποιότητα που αναπτύσσεται και βελτιώνεται καθ 'όλη τη διάρκεια ζωής ενός ατόμου.

Ενεργή πολιτική θέση Αναλαμβάνει την ύπαρξη ενδιαφέροντος για τη δημόσια εργασία, την πρωτοβουλία, την επέκταση, την ευαισθητοποίηση της προσωπικής σημασίας, την παρουσία οργανωτικών δεξιοτήτων.

Είναι στην ομάδα ότι τέτοια κύρια κίνητρα για τη συμπεριφορά και τις δραστηριότητες ενός νεαρού άνδρα, ως αίσθηση καθήκοντος, συλλογικότητας, μορφής εταιρικών σχέσεων.

V.. Συνοψίζοντας. Αντανάκλαση.

Ας επιστρέψουμε στις λέξεις n.a. Nekrasova Σχετικά με τον "πολίτη", σε ποια αξία χρησιμοποίησε αυτή τη λέξη;

Φυσικά, για το Nekrasov, η έννοια του "πολίτη" αναγνωρίζεται με τη σύγχρονη έννοια του "Patriot".

Συνεχίστε τη φράση: "Θέλω να είμαι πατριώτης γιατί ..."

Ας κάνουμε ένα skquin:

Ουσιαστικό - θέμα έννοια (για παράδειγμα, πολίτης, πατριώτης ...)

Δύο επίθετα ...

Τρία ρήματα ....

Η πρόταση που εκφράζει την κύρια ιδέα ...

Ουσιαστικό (συνώνυμο για μια αποκαλυπτική έννοια, αντανακλώντας την παραγωγή)

Παραδείγματα συνημμένων που γράφονται από φοιτητές σε αυτό το θέμα:

Το αποτέλεσμα είναι μια συνομιλία - B Δεν είναι τόσο δύσκολο για έναν πατριώτη, η αληθινή αγάπη της πατρίδας δεν είναι μόνο και δεν εκφράζεται τόσο πολύ σε μια λέξη, πόσο υποστηρίζεται από συγκεκριμένες υποθέσεις. Έτσι - όλα είναι στα χέρια μας!

Τώρα, όταν η κατάσταση σε πολλές χώρες έχει γίνει αρκετά ήρεμη, ο πατριωτισμός μιλάει όλο και λιγότερο, αλλά στη λογοτεχνία και την ιστορία, αυτό το φαινόμενο είναι πολύ σημαντικό και φωτεινό.

Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης

Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης - σημαίνει να αισθάνεσαι πατριωτισμός, εμπειρία αγάπη στην πατρίδα μου και να βάλει τα συμφέροντά της πάνω από τη δική μας, αυτή η επιθυμία να κάνει ό, τι είναι δυνατόν για να διατηρήσουν τη δική της, τους ανθρώπους της και της κουλτούρας της, την επιθυμία να την προστατεύσει Ενδιαφέροντα και σύνορα. Ο πατριωτισμός δεν ήταν πάντα εγγενής στην ανθρώπινη κοινότητα, δεν υπήρχαν κράτη σε πρωταρχικές κοινότητες, αλλά οι ιερείς του πατριωτισμού εμφανίστηκαν με τη μορφή προσκόλλησης στη φυλή τους, τα συναισθήματα συγγένειας και ενότητας με τα μέλη της, την ευαισθητοποίηση τους ως ένα από αυτά.

• Ο πατριωτισμός εκτελεί διάφορες λειτουργίες, συμβάλλει στη διατήρηση της ενότητας ενός συγκεκριμένου κράτους ή έθνους συμβάλλει στην προστασία του από εξωτερικούς αρνητικούς παράγοντες.
• Ειδικά φωτεινές εκδηλώσεις του πατριωτισμού, βλέπουμε κατά τη διάρκεια των εχθροπραξιών, όπου ένα άτομο είναι μόνο ένα μικρό μέρος του λαού του και της χώρας του, και ο ίδιος το αισθάνεται, είναι σε θέση να πάει σε πολλά να προστατεύει, συχνά θυσιάζοντας για χάρη του ένα κοινό καλό.
• Ο πατριωτισμός συχνά αξιολογείται ως θετική ποιότητα, αποτιμάται και ανταμείβεται από το κράτος και τις αρχές, γράφουν γι 'αυτόν στη λογοτεχνία και αφιερώνουν τίτλους στα μέσα μαζικής ενημέρωσης, αλλά δεν το θεωρούν χρήσιμο και καλό.
• Αυτό που σημαίνει να είσαι πατριώτης κατά τη γνώμη του Leo Tolstoy, που σημαίνει να ζήσετε το χονδρό, βλαβερό και ανήθικο αίσθημα του πατριωτισμού, το οποίο γίνεται η αιτία των πολέμων. Και αυτή η άποψη έχει λόγους: γιατί αν η ενότητα του λαού είναι πολύ ισχυρή, τότε σχηματίζεται από το αίσθημα "εμείς", που εκφράζει τη σκέψη "είμαστε όλοι παρόμοιοι και πρέπει να παραμείνουμε μαζί και να προστατεύσουμε το καθένα Άλλα ", ενώ το συναίσθημα" σχηματίζονται επίσης ταυτόχρονα "αυτοί", που λέει σε ένα πρόσωπο που όλοι που δεν ανήκουν στους λαούς του άλλοι, δεν είναι σαφείς, δεν είναι τόσο καλοί με τους συμπατριώτες του και το σημαίνει να αμυνθεί και δεν μπορεί να γίνει δεκτό. Αυτός ο πατριωτισμός μετατρέπεται σε ριζοσπαστική και γίνεται εθνικισμός, αλλά γίνεται η αιτία πολέμων και ενδοεπικλεβλιακών συγκρούσεων. Σε αυτή την περίπτωση, ο πατριωτισμός εδώ είναι μόνο το αρχικό αρχικά θετικό συναίσθημα.
• Ο πατριωτισμός είχε αρνητικό χρώμα και στη Σοβιετική Ένωση, αφού δεν άφησε άλλη επιλογή, γεννήθηκε στην ΕΣΣΔ, ήταν υποχρεωμένος να είναι πατριώτης αφιερωμένος στο κράτος του, αν εξέφρασε τις ιδέες που ήταν αντίθετες με αυτό, αυτό τιμωρήθηκε από τις αρχές.

— NetART FATHER, Πώς νομίζετε, γιατί μιλάνε τώρα για τον πατριωτισμό τώρα;

- Εάν παρατηρήσετε τον τρόπο με τον οποίο η πραγματικότητα και τα συνθήματα αντικαθίστανται από τα μέσα που σχετίζονται με τα μέσα, τότε μπορεί να σημειωθεί ότι συχνά είναι μια ενεργή συζήτηση για κάτι που σχετίζεται με την πλήρη απουσία αυτού που μιλάνε. Τώρα η κατάσταση είναι ότι μιλάμε πολλά για τον πατριωτισμό. Και είναι σαφές γιατί: Υπάρχουν προβλήματα στη σχέση μεταξύ των κρατών στην παγκόσμια αρένα, στη διεθνή πολιτική, υπάρχουν σοβαρά προβλήματα στη χώρα μας. Εδώ είναι το θέμα του πατριωτισμού και ανεβαίνει στην ασπίδα. Αλλά αν δούμε πώς οι εργασίες που αποσκοπούν στην πατριωτική εκπαίδευση ασχολούνται με τις ρωσικές περιοχές, θα δούμε ότι τα κεφάλαια που διατίθενται ετησίως για αυτό το έργο υπολογίζονται δεκάδες χιλιάδες. Αν και, για παράδειγμα, στο Καζάν, όπως άκουσα, εκατομμύρια ξοδεύουν σε αυτό. Προφανώς, κάποιος ενδιαφέρεται για το γεγονός ότι η πατριωτική εκπαίδευση αναπτύσσεται περισσότερο στην Καζάν, και όχι στην περιοχή Saratov. Γιατί; Είμαι δύσκολο να απαντήσω.

Όσο για τη μόδα, ο πατριωτισμός, όπως συνηθίζεται να μιλήσει σήμερα είναι ένα είδος τάσης. Από την άλλη πλευρά, όσοι πραγματικά κάνουν σήμερα από την πατριωτική εκπαίδευση μπορούν να αναφερθούν στις προεδρικές δηλώσεις και τα σχετικά έγγραφα, που δικαιολογούν αυτή την αναγκαιότητα ότι το κάνουν και είναι σημαντικό.

Όλα είναι γενικά διφορούμενα. Φαίνεται: ο νόμος "στην πατριωτική εκπαίδευση των πολιτών της Ρωσικής Ομοσπονδίας" προετοιμάζεται για υιοθεσία και ακόμη και στο στάδιο της προετοιμασίας του, το Υπουργείο Άμυνας και το Υπουργείο Παιδείας και Επιστημών δεν μπορεί να αποφασίσει ποια από αυτά πρέπει να είναι που ασχολούνται με την πατριωτική εκπαίδευση, μετατοπίζοντας αυτό το καθήκον ο ένας στον άλλο. Και ταυτόχρονα, υπάρχουν στρατιωτικές-πατριωτικές λέσχες στη Ρωσία, στις οποίες οι διαχειριστές και οι δάσκαλοι - οι ενθουσιώδες, οι οποίοι ήταν χρόνος, δυνάμεις και μέσα για να οδηγήσουν αυτό το έργο, συχνά με την πλήρη έννοια της λέξης, σε δημόσια βάση.

- Τι νομίζετε ότι το ξαφνικό ενδιαφέρον που ενδιαφέρεται για τον πατριωτισμό σημαίνει ότι υπάρχουν κακά στην κοινωνία με τα πατριωτικά συναισθήματα;

- Αρκετά για να εξετάσει τα στατιστικά στοιχεία: πολλοί άνθρωποι εγκαταλείπουν τη χώρα. Εάν στη δεκαετία του 1990 έμειναν αναζητώντας μια καλύτερη ζωή ή έκρυψη από την ευθύνη για τα εγκλήματα που διαπράχθηκαν, σήμερα αφήνουν από την απελπισία, την επιθυμία να ζήσουν από το νόμο και να έχουν ορισμένες εγγυήσεις. Και είναι τρομακτικό, επειδή μεταναστεύει, κατά κανόνα, όχι τα παιδιά και όχι τους συνταξιούχους, αλλά νέους και ενεργούς ανθρώπους. Με την ευκαιρία, πολλοί, όταν μιλάνε για τη Ρωσία, την ονομάζονται όλο και περισσότερο είτε "αυτή τη χώρα" είτε χρησιμοποιούν άλλα ονόματα. Σπάνια ποιος λέει "Ρωσία", ακόμη λιγότερο συχνά - "Πατρίδα" ή "Πατρίδα".

— Πες μου ποιος πρέπει να ασκεί την ανατροφή των πατριωτών;

- Πρώτα απ 'όλα, η εξουσία που ο λαός ανέθεσε τη διαχείριση του κράτους και το οποίο θα πρέπει να συνειδητοποιήσει την εμπιστοσύνη. Αλλά, φυσικά, να εκπαιδεύσει και να διδάξει, θα πρέπει, μαζί με τους γονείς, χωρίς να περιμένει τα παιδιά τους, το σχολείο, το δρόμο, τον υπολογιστή, την τηλεόραση. Α, στην ουσία, όχι από οποιονδήποτε να περιμένει την πατριωτική εκπαίδευση, εκτός από τους πατριώτες. Απλά πρέπει να αναζητήσετε βοήθεια. Έχουμε ήρωες, υπέροχους ανθρώπους που εργάζονται σε αφάνεια μετά τους πολέμους στους οποίους συμμετείχαν. Πρέπει να συμμετέχουν στην εργασία, ειδικά επειδή οι ίδιοι ήθελαν. Αλλά ενώ δεν συμβαίνει. Υπάρχει ένα τέτοιο ρητό: "Βρέθηκαν λέξεις, και τα πράγματα προσελκύονται". Έτσι σήμερα τα συνθήματα είναι αποσπασματικά, οι λέξεις ενοχλούν, και μόνο τα πράγματα πραγματικά προσελκύουν ανθρώπους.

— Έχει γίνει πολλά από το κράτος για να εκπαιδεύσει τους πατριώτες; Είναι καθόλου;

- Περιοδικά, πραγματοποιούνται διάφορα γεγονότα, κατά κανόνα, για ένα τσιμπούρι. Αλλά αν νομίζετε ότι, πώς σχετίζονται με την πατριωτική εκπαίδευση; Τι διδάσκουν και τι δίνουν; Για να επιτευχθεί ένα αποτέλεσμα, απαιτείται προγραμματισμένη εργασία. Στα παιδιά από την πρώτη τάξη στο μυαλό, η έννοια της πατρίδας πρέπει να σχηματίσει. Αλλά αυτό δεν είναι. Εάν το παιδί δεν έχει ορισμένες καθιερωμένες προτεραιότητες, δεν θα τους δώσει προσοχή και θα αυξηθεί από ένα άτομο με άλλες αρχές και φιλοδοξίες.

Στη Σοβιετική Ένωση, ο φοιτητής είχε μια ιδέα ότι υπάρχει η χώρα του, πρέπει να αγαπά και να υπερασπιστεί. Και αυτό ήταν ένα δεδομένο στο οποίο δεν συνέβαινε σε κανέναν να αμφισβητήσει. Θεωρήθηκε ιερό. Φυσικά, σε μια υγιή κοινωνία υγιή στάση στον πατριωτισμό και στον ασθενή - κατάλληλο. Σήμερα υπάρχει ένα άλλο δεδομένο: κερδίσατε και αγοράσατε; Έτσι είστε επιτυχείς. Διαφορετικά, είστε κενός τόπος. Εδώ είναι η ιδεολογία της σύγχρονης ρωσικής κοινωνίας. Μιλάμε για πολλούς Αμερικανούς, αλλά έχουν πατριωτισμό στην πρώτη θέση. Έχουν διαφορετικές μορφές πατριωτικής εκπαίδευσης, οι οποίες, αν και φαίνονται αστείο, ηλίθιο, τεχνητό, αλλά δουλεύουν. Έχουν υπερηφάνεια στη χώρα τους και την αγάπη τους γι 'αυτό, ίσως έχοντας έναν πραγματιστικό, χρηστικό, μισθοφόρο χαρακτήρα, αλλά είναι.

Τι μας συμβαίνει; Αυτό είναι ένα παράδειγμα: οι άνθρωποι που επέστρεψαν στο σπίτι μετά από την καταπολέμηση της Τσετσενίας. Έπρεπε να σκοτώσουν, είχαν συντρόφους στα μάτια τους, έλαβαν σοβαρούς τραυματισμούς, και γύρω από την κοινωνία, η οποία δεν τους καταλαβαίνει απολύτως. Κανείς δεν τους φροντίζει και δεν πηγαίνει. Και αυτό είναι το πιο πραγματικό έγκλημα. Ως εκ τούτου, με τον πατριωτισμό, είμαστε πραγματικά κακοί. Αλλά όχι απελπισία. Ο ρώσος λαός από μόνη της τον λαό-πατριώτη, που έχει μια εκπληκτική ικανότητα να ανακάμψει μετά από έμπειρους σοκ. Δεν έχουμε ακόμη φτάσει στο σημείο μη επιστροφής, αν και την οδηγήσαμε προσεκτικά σε αυτήν.

— Αναφέρατε την έννοια της πατρίδας. Τι νομίζετε και ποια είναι η πατρίδα σας για εμάς, επειδή αυτή, το πρόσωπό της αλλάζει συνεχώς;

- Το πρόσωπο ενός ατόμου με ηλικία αλλάζει επίσης: τα καλαμάκια, εμφανίζονται ρυτίδες. Μερικές φορές ένα άτομο σε ηλικιωμένη ηλικία δεν είναι πολύ παρόμοια με τον εαυτό του στη νεολαία ή την παιδική του ηλικία. Αλλά η ψυχή παραμένει η ίδια. Όταν μιλάμε για την πατρίδα, τότε είναι απαραίτητο να έχουμε κατά νου όχι το πρόσωπο και άλλα εξωτερικά σημάδια, αλλά η ψυχή που είναι εγγενής σε αυτό. Προκειμένου αυτή η ψυχή να μάθει, είναι απαραίτητο να εξεταστεί προσεκτικά και προσεκτικά την ιστορία μας, πτυσσόμενη από τη μοίρα του συγκεκριμένου λαού και καταλαβαίνω ότι ο χρόνος που ζούμε είναι επίσης μέρος του. Κάθε ένας από εμάς έχει ένα συγκεκριμένο μέρος στην ιστορία. Και η απάντηση στην ερώτηση είναι ότι η πατρίδα είναι για εμάς, τι θα είναι και τι θα είναι, μπορεί να βρεθεί μόνο στον εαυτό σας.

— Αλλά ακόμα, τι πρέπει να αγαπάμε;

- Όταν ένα άτομο αγαπά, καθορίζει ποιος αγαπά ποιος τον αγαπά. Εδώ ο νεαρός άνδρας αγαπάει το κορίτσι και βλέπει κάτι σε αυτό, το οποίο δεν παρατηρούν γύρω, επειδή κοιτάζει τα μάτια της αγάπης. Το ίδιο συμβαίνει όταν ένα άτομο κοιτάζει τη χώρα του. Δεν μπορείτε να πείτε ποια είναι η χώρα του, αν δεν το καταλαβαίνει με την καρδιά του. Ποια είναι η χώρα του; Στους σοβιετικούς χρόνους είπαν: "Ένα έκτο μέρος του σούσι". Αλλά, επιπλέον, είναι μια ιστορία, ένδοξη στρατιωτικές νίκες και πικρές ήττες, η ιστορία της ρωσικής ορθόδοξης εκκλησίας, της τέχνης, της λογοτεχνίας. Όσο περισσότεροι άνθρωποι ανακαλύπτουν τη χώρα του, τόσο πιο κοντά έρχεται να γίνει πατριώτης της. Επειδή είναι πατριώτης, τίποτα δεν ξέρει, κάπως περίεργο.

— Γιατί πρέπει να είσαι πατριώτης; Και είναι απαραίτητο καθόλου;

- Το ίδιο το ερώτημα αντιφάσκει με την ουσία του πατριωτισμού, η οποία ανήκει στην αφηρημένη αγάπη για τη χώρα. Γιατί πρέπει να αγαπάς; Αν διαβάσετε τι λέει ο Απόστολος Παύλος για την αγάπη, τότε πρέπει να αγαπάτε να δώσετε, να θυσιάσετε, να συγχωρήσετε, τίποτα να ζητήσετε και να σώσετε την αγάπη, παρά το τι συμβαίνει σε απάντηση. Αποδεικνύεται ότι είναι ασύμφορη να αγαπάει και να είναι πατριώτης, καθώς παίρνει μια ετοιμότητα να δώσει ζωή στην πατρίδα τους, παρά το γεγονός ότι δεν μπορεί να τον φροντίσει. Από την άλλη πλευρά, ένα άτομο δεν αγαπά - το άτομο είναι ελαττωματικό, επειδή η θυσιαστική αγάπη είναι κάτι για τη φύση μας φυσική. Ως εκ τούτου, να είναι πατριώτης για να είμαι πραγματικός άνθρωπος. Γιατί να είσαι πραγματικός άνθρωπος; Προκειμένου να σκεφτούμε διαφορετικά, να αισθανθείτε και να ανησυχείτε τη ζωή που απελευθερώνεται από τον Θεό. Πόσοι άνθρωποι ζουν, που φαινόταν να έχουν τα πάντα εκτός από την ευτυχία: δεν είναι σε θέση να χαίρονται, την αγάπη, να δώσουν και να πάρουν ζεστό, καθώς δεν υπάρχει τόπος στην καρδιά.

— Είναι δύσκολο να είσαι πατριώτης στην εποχή μας, αντίστοιχα, ένα πραγματικό πρόσωπο;

- Ένας πατριώτης ανά πάσα στιγμή για να είναι δύσκολη. Για παράδειγμα, ο ρωμαϊκός ήρωας του Guy Mireds της σκηνής, αρνούμενος να προδώσει τον λαό του και το κράτος και να δείξει ότι δεν ήταν τρομερό βασανιστήριο, καίει το χέρι της στα μάτια του. Ο Patriot είναι ένας άνθρωπος που πρέπει πάντα να είναι έτοιμος να δωρίσει κάτι, και είναι πολύ δύσκολο. Αλλά υπάρχουν θύματα που φτωχθούν και υπάρχουν εκείνοι που μας εμπλουτίστηκαν.

— Μπορεί η πίστη, ιδιαίτερα την Ορθοδοξία, να φέρει πατριώτες;

- Ένας πιστός εξ ορισμού θα πρέπει να είναι πατριώτης. Τώρα μέσα στην Ορθοδοξία αναπτύσσει μια τέτοια κατεύθυνση ως Uranoplopsm. Κατά τη γνώμη μου, αυτή είναι μια ψευδή ιδεολογία, η κύρια ιδέα του οποίου είναι ότι αφού η πατρίδα μας είναι η πατρίδα του ουρανού, δεν πρέπει να επικεντρωθούμε στην αγάπη για την πατρίδα της γης. Αλλά ο Κύριος έδωσε ένα άτομο να γεννηθεί σε κάποια οικογένεια. Και δεν είναι πάντα η τέλεια ή απλά μια καλή οικογένεια. Παρ 'όλα αυτά, μας δίνεται εντολή για τη λατρεία των γονέων. Αυτή η εντολή συνεπάγεται επίσης τη σεβασμό της χώρας στην οποία γεννήθηκε ένα άτομο. Καλούμε τη χώρα από την πατρίδα ή την πατρίδα, επειδή εδώ γεννήθηκαν, εδώ έχουμε μια σχετική σχέση με την ιστορία μας και τους ανθρώπους. Εάν ένα άτομο δεν τους αρέσουν οι γονείς του, τότε έχω μεγάλη αμφιβολία ότι είναι πιστός. Συνεπώς, αν ο πιστός δεν αρέσει η πατρίδα του, τότε, πιθανώς, υπάρχει ένα μεγάλο ελάττωμα στη χριστιανική αυτοσυνείδητα και την κοσμοθεωρία. Η πίστη διδάσκει ένα άτομο να είναι πατριώτης. Και ο πιστός θα πρέπει να είναι έτοιμος να πιστέψει τη ζωή για την άλλη του, δηλαδή όχι μόνο για την οικογένεια, τους φίλους, αλλά και για τη χώρα, για ολόκληρη την κοινότητα των ανθρώπων στα οποία ο Κύριος τον έφερε να ζήσει.

— Τι νομίζετε ότι θα είναι με το κράτος στο οποίο δεν υπάρχουν πατριωτές;

- Ο Χίτλερ ήθελε να μετατρέψει πολλές χώρες στο έδαφος όπου η γεωργία θα μπορούσε να ασχοληθεί με τη γεωργία, να παράγει μέταλλα και να οργανώσει οποιαδήποτε παραγωγή. Όταν δεν υπάρχει τέτοια έννοια στην κατάσταση ως πατριωτισμός, γίνεται ένα τέτοιο έδαφος.

Η Daria Khokhlova μίλησε

Η ώρα της τάξης: "Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης σήμερα;"

Δροσερός οδηγός

Vasilinina Olga Vasilyevna, δάσκαλος βιολογίας

Στόχοι:

• 1. Δημιουργία της νεαρής γενιάς μια αίσθηση πατριωτισμού, σεβασμό για τη μητρική τους χώρα, την ιστορία της.
• 2. Η ικανότητα πλοήγησης στο δημόσιο περιβάλλον, έχει τις κρίσεις και τις απόψεις της, κατέχουν κοινωνική ευθύνη για τις σκέψεις, τις δράσεις τους.

Καθήκοντα:

Εκπαιδευτικός:

· Αύξηση του πνευματικού επιπέδου. εκδήλωση ανεξάρτητης δημιουργικής δραστηριότητας.

Ανάπτυξη:

• · Ανάπτυξη της δυνατότητας εργασίας με διάφορες λογοτεχνίες.
• · Η ικανότητα χρήσης προσωπικής εμπειρίας, λαμβάνει γνώμες άλλου.
• · Συνεχίστε την ανάπτυξη δεξιοτήτων πληροφορικής.

Εκπαιδευτικός:

· Εκπαιδεύοντας την κουλτούρα της επικοινωνίας, αναπτύσσουν ιδιότητες επικοινωνίας (η ικανότητα επικοινωνίας στη διαδικασία της αλληλεπίδρασης και της ομάδας αλληλεπίδρασης) ·

Εξοπλισμός:

• · ένας υπολογιστής,
• · Προβολέας,
• · Οθόνη.

Προπαρασκευαστικό μέρος του συμβάντος.

Διεξαγωγή ερωτηματολογίου, επεξεργασίας δεδομένων

Η τάξη χωρίζεται σε ομάδες και παίρνει μια εργασία.

Διεξάγοντας ένα συμβάν

Είμαι πατριώτης. Είμαι Ρώσσος,

Λατρεύω τη ρωσική γη.

Πιστεύω ότι οπουδήποτε στον κόσμο

Το δεύτερο δεν πιέζει.

Ν. Kogan

Ήταν αυτά τα λόγια του Nikolai Kogan, θα ήθελα να ξεκινήσω τη συζήτησή μας: "Τι σημαίνει να είσαι πατριώτης σήμερα;"

Μαθητης σχολειου: Κοιτάξτε το επεξηγηματικό λεξικό της Ντόρα: "Ο Πατριώτης είναι αυτός που αγαπά την πατρίδα του είναι αφιερωμένη στους ανθρώπους του, έτοιμο για θυσίες και επιτόπια στο όνομα των συμφερόντων της πατρίδας τους.

Δάσκαλος: Θα προσπαθήσουμε να καταλάβουμε τις σκέψεις, τα συναισθήματα, τις σχέσεις αυτής σε αυτή την έννοια. Επομένως, σας προσκαλώ σήμερα σε ένα ελεύθερο μικρόφωνο.

Δείγμα μαθητών αποκρίσεις

Φοιτητής 1. "Η Patriot είναι ένα πρόσωπο που αγαπά την πατρίδα του, έτοιμη να την υπερασπιστεί, αλλά όχι απαραίτητα με ένα όπλο στα χέρια του. Γνωρίστε και πάρτε την ιστορία της χώρας σας, σαν να μην μιλούσαν γι 'αυτό - αυτό είναι σημαντικό, και ειδικά σήμερα. "

Φοιτητής 2.. "Η πατριώτης στην κατανόησή μου είναι ένα πρόσωπο που εργάζεται και είναι κοινωνικά ενεργός, χτίζει το μέλλον του, συνδέοντας τον μόνο με την αφαίρεση του. Θα κάνει πολύ περισσότερο από ένα άτομο που είναι έτοιμο να υπερασπιστεί το κύρος της χώρας. Είναι πολύ πιο δύσκολο από το να μιλάς απλώς για την αγάπη για την πατρίδα. Αυτός είναι ο πραγματικός πατριωτισμός. "

Φοιτητής 3. "Όντας πατριώτης στην εποχή μας είναι πολύ δύσκολη, γύρω από πολύ πειρασμό - κυνηγούν για χρήματα, οδηγώντας σε ξεφύγουν από τη Ρωσία. Το να είσαι πατριώτης σημαίνει ότι ο ιδιοκτήτης της χώρας σας, όχι ένας επισκέπτης. Σε περίπτωση κινδύνου, είναι απαραίτητο να το προστατεύσουμε, να χειριστεί προσεκτικά τα δώρα της "

Φοιτητής 4. "Δυστυχώς, μερικές φορές ο πατριωτισμός ερμηνεύεται λάθος. Στην οθόνη βλέπουμε τις ομάδες των "δερμάτων", τα οποία με σταθερή εμπιστοσύνη στη σωστή θέση τους, βαθμολογούν σε θάνατο σε οποιονδήποτε άλλο λαό άλλης εθνικότητας. "Ρωσία για Ρωσικά!", "Καθαρή Ρωσία από το Μαύρο!" - φωνάζουν ... υπέροχα, φυσικά, ότι σε ανθρώπους υπάρχει η επιθυμία να διασφαλίσουν ότι το μεγαλύτερο ποσοστό των κατοίκων της χώρας ήταν ρωσικά ... αλλά αυτό δεν σημαίνει ότι πρέπει να εξοντώσουν τους άλλους! Υπάρχει μια θάλασσα με τους τρόπους ... τη βία - το χειρότερο από αυτούς ... ξέρετε, ένα ψέμα πάντα κόβει τη φήμη ... επομένως, είναι ενίσχυση και βίαια ότι κρύβουν πίσω από τη λέξη "patriot".

Φοιτητής 5. "Πιθανώς, λίγοι από εμάς ρώτησαν αυτή την ερώτηση. Και γιατί? Προφανώς, είμαστε τόσο απασχολημένοι καθημερινές ανησυχίες και προβλήματα που όχι πριν. Ποιο είναι το κύριο πράγμα τώρα για τους γονείς μας; Δώστε μας, παιδιά, καλή εκπαίδευση. Και τα παιδιά τρελαίνουν στις αμερικανικές ταινίες και δηλώνουν με υπερηφάνεια: «Δεν είμαστε πατριώτες» και δεν φοβόμαστε όλοι οι γονείς φοβούνται ακούγοντας αυτή τη φράση. Ή ίσως τίποτα να τρομάξει; Είναι ακόμα άγνωστο που ήθελα να πω έναν έφηβο. "Δεν μου αρέσει η χώρα μου" ή "θέλω να ζήσω σε μια πλούσια και ευημερούσα χώρα". Και όμως είναι ασφαλές να πούμε ότι οι ρωσικοί άνθρωποι είναι πατριώτες. Όχι στο κάτω μέρος, όχι. " Πατριωτισμός Εκπαίδευση του φοιτητή

Φοιτητής 6. "Το πρώτο πράγμα που έρχεται στο μυαλό όταν μιλάμε για τον πατριωτισμό είναι η Αμερική. Αυτό είναι όποιον δηλώνει δυνατά τον κόσμο ότι είναι πατριώτες, έτσι αυτοί είναι Αμερικανοί. Ο πατριωτισμός έχει γίνει μια κάρτα επίσκεψης των Ηνωμένων Πολιτειών. Οι Αμερικανοί αφαιρούν ταινίες σε πατριωτικά θέματα, γράψτε γι 'αυτό στο Τύπο "

Φοιτητής 7. "Δεν συμφωνώ με αυτά τα συμπεράσματα" κατά τη γνώμη μου, είναι ένας μη φυσιολογικός ή παθολογικός πατριωτισμός. Ο βομβαρδισμός του Ιράκ λόγω του φερόμενου όπλου υπάρχει μια μαζική βλάβη και η Γιουγκοσλαβία, διότι καθόλου ακριβώς έτσι - ο πρόεδρος δεν του άρεσε - οι ίδιες συνέπειες του «πατριωτισμού» τους. Ο «πατριωτισμός τους» δεν έχει καμία σχέση με τον πραγματικό πατριωτισμό, οπότε νομίζω ότι δεν έχουμε τίποτα να μάθουμε από τους Αμερικανούς.

Φοιτητής 6. "Δεν είναι απαραίτητο να αναζητήσουμε ελαττώματα σε άλλους. Δεν πρέπει να επικρίνουμε και να μισούμε κάποιον άλλο, αλλά να το κάνουμε καλύτερα.

Φοιτητής 8. "Ένας πραγματικός πατριώτης, κατά τη γνώμη μου, θα πρέπει τουλάχιστον να γνωρίζει την ιστορία της χώρας του. Πώς μπορείτε να αγαπήσετε την πατρίδα σας χωρίς να γνωρίζετε τίποτα γι 'αυτήν; !! Είναι δυνατόν να εξεταστούν οι άνθρωποι που φέρεται ότι αγωνίζονται για την καθαρότητα του σλαβικού αγώνα, δεν γνωρίζουν την ιστορία αυτού του πολύ αγώνα, γράφονται στα πρόσωπά τους: επιθετικότητα και επιθυμία να πολεμήσουν ανεξάρτητα από τον ποιον. Εδώ είναι μια δήλωση που μπορείτε να διαβάσετε στο φράχτη "Bay Jews", - αυτό μας καλεί κάποιο άλλο "Patriot". Και, πιθανώς, δεν συνέβη σε αυτόν ότι η γνώση της μητρικής γλώσσας περιλαμβάνεται στον κατάλογο των ισχυρισμών που επιβάλλεται από έναν πραγματικό πατριώτη. Και ο πραγματικός πατριώτης δεν θα φωνάξει σε κάθε γωνιά για την παθιασμένη αγάπη του για τα συντρίμμια, θα είναι απλά σιωπηλός να κάνει τη δουλειά του, βοηθώντας έτσι τη χώρα.

Φοιτητής 10. "Και πιστεύω ότι η γνώση των κρατικών συμβόλων είναι επίσης μια εκδήλωση του πατριωτισμού. Διεξήγαμε μια μικρή κοινωνιολογική μελέτη στο σχολείο.

Μελετώντας τις απόψεις των φοιτητών του σχολείου μας, τα αποτελέσματα ήταν τα εξής:

• 1. 98% των ερωτηθέντων, γνωρίζουν τι απεικονίζεται στο κράτος οικόσημο.
• 2. Το 100% γνωρίζει τα χρώματα της κρατικής σημαίας και της θέσης τους.
• 3. Το 95% μπορεί να ονομάζεται πρώτη σύζευξη του ύμνου κατάστασης.
• 4. τα συναισθήματα που αντιμετωπίζουν όταν βλέπουν ή ακούσουν σύμβολα κατάστασης - υπερηφάνεια, θαυμασμό, συμπάθεια
• 5. Για την προώθηση των κορδέλων (τρίχρωμο) με εθνικά σύμβολα, οι περισσότεροι ερωτηθέντες είναι θετικοί.

Δάσκαλος: Η συζήτηση μπορεί να συνεχιστεί για μεγάλο χρονικό διάστημα. Θα υπάρχει πάντα δική τους "για" και "ενάντια", υπάρχουν και άλλες ερμηνείες του προβλήματος. Με την κλασική έννοια, η λέξη "πατριωτισμός" δεν άλλαξε ποτέ το νόημά της.

Μαθητής: Θυμηθείτε τις λέξεις Α. Πούσκιν:

«Αναρωτιέμαι ότι στον κόσμο δεν θα ήθελα να αλλάξω την πατρίδα ή να έχω μια άλλη ιστορία, εκτός από την ιστορία των προγόνων μας». Ας στραφούμε στην ιστορία των προγόνων σας: Στον πόλεμο εναντίον του Ναπολέοντα Πατριώτες πέθανε για τη Ρωσία, εκατομμύρια πατριώτες πέθαναν στον μεγάλο πατριωτικό πόλεμο ... ήταν όλοι έτοιμοι για ένα κατόρθωμα για χάρη της πατρίδας τους ...

(Bell Ringing Sounds, και ένας φοιτητής ενάντια σε αυτόν τον ήχο λέει λέξεις για το Α. Nevsky).

Μαθητης σχολειου: Πρίγκιπας Α. Νέβσκυ έζησε μόλις 43 ετών, έγινε πρίγκιπας στην ηλικία των 16 ετών, στις 20 νίκησε τις Σουηδές στη μάχη του ποταμού Νέβα και στις 22, κέρδισε τη διάσημη νίκη του στον πάγο της εκκλησίας της λίμνης. Και το όνομά του δοξάστηκε. Και τότε θα αφαιρέσει τη Ρωσία με την προσεκτική πολιτική του, της έδωσε να ενισχύσει, να ανακάμψει από την καταστροφή. Είναι η ενοικίαση της Αναγέννησης της Ρωσίας!

Μαθητής: Η πατρίδα μου, η Ρωσία μου σε αυτούς τους ανθρώπους με τους οποίους μπορεί να είναι περήφανος ...

Η μουσική Tchaikovsky ακούγεται, ενάντια στο φόντο, διαβάζει λέξεις για n.i. Βαβυλόφ

"Ας πάμε στη φωτιά, θα κάψουμε, αλλά δεν θα εγκαταλείψουμε τις πεποιθήσεις μας" - αυτά τα λόγια ανήκουν στον μεγάλο ρωσικό επιστήμονα Nikolai Ivanovich Vavilov. Όλη τη ζωή και το έργο του επιβεβαιώθηκαν από αυτές τις λέξεις. Ο παγκοσμίου φήμης βοτανολόγος, γενετική, ταξιδιώτης και ερευνητής, Νικολάι Ιβάνοβιτς το 1929. Να γίνει ακαδημαϊκός του ΕΣΣΔ. Είναι ο πρώτος πρόεδρος της Όνωσης Αγροτικής Ακαδημίας της ΕΣΣΔ. Ο σκοπός της ζωής του ήταν η επιστήμη. Ποτέ δεν ξέχασε ότι είναι πολίτης της χώρας του, ακόμη και όταν συνελήφθη το 1940 και κατηγορήθηκε ότι οδηγεί την αντι-σοβιετική αντίθετη οργάνωση. Αντιλέρευσε την πατρίδα του, κάπως το μόνο πράγμα που δεν μπορούσε να πουλήσει ούτε να πουλήσει, αν και προσφέρθηκε τα καλύτερα εργαστήρια του κόσμου. Στη φυλακή, συνεχίζει να εργάζεται πολλά, γράφει το βιβλίο "Ιστορία της ανάπτυξης της παγκόσμιας γεωργίας", περισσότερο από εκατό διαλέξεις στη γενετική. Όντας στην καλοκαιρινή κάμερα, ο Vavilov έγραψε: "Έχοντας εκτεταμένη εμπειρία και γνώση στην ανάπτυξη της παραγωγής καλλιεργειών, θα ήμουν ευτυχής να δώσω τον εαυτό μου εντελώς την πατρίδα μου". Πέθανε από την πείνα το 1943 στη φυλακή Saratov ...

Δάσκαλος: Παραδείγματα αληθινού πατριωτισμού μπορούν να συνεχιστούν ...

Το χωριό μου πάνω στον ουρανό είναι καθαρό

Θυμάσαι τις τρομερές μάχες;

Κάτω από το μπλε, υπό οβελίσκο

Που βρίσκονται οι υπερασπιστές σας.

72 Πολεμιστής του Σοβιετικού Στρατού μειώθηκε από τον θάνατο από τον γενναίο τον Ιανουάριο του 1943, απελευθερώνοντας το Livenka από τους φασιστικούς εισβολείς. Αυτοί είναι στρατιώτες και αξιωματικοί των 48 φρουρών Κόκκινα πανό Suvorov και Kutuzov της διαίρεσης τουφέκι Roshovsky Krivoy Roshovsky.

Σε όλα τα μέτωπα του μεγάλου πατριωτικού πολέμου, περίπου 2500 πολεμιστές Liberty αγωνίστηκαν. Δεν επέστρεψε 613.

Μαθητής: Μπορούμε να διαβάσουμε για τις εκθέσεις ρωσικών ανθρώπων σε βιβλία, να ζητήσουμε τους βετεράνους ή να επισκεφθείτε το μουσείο.

Υπάρχει ένα μουσείο και στο χωριό μας. Η κύρια κατεύθυνση του έργου του μουσείου μας είναι η στρατιωτική-πατριωτική. Οι περισσότερες από τις εκθέσεις συνδέονται με τις στρατιωτικές εκμεταλλεύσεις των συμπατριωτών και της στρατιωτικής περιόδου της ιστορίας του χωριού.

Από το Αρχείο του Μουσείου: "Έχουμε μια φωτογραφία Ivan Ivanovich Ponmarøva πρώην ναύτης του βόρειου στόλου. Μετά τον τραυματισμό, μπήκα σε ένα μικρό τμήμα. Δεν σκέφτηκα, δεν σκέφτηκα ότι θα έπρεπε να είναι ο πρώτος, ενώπιον του μπροστινού μέρους, με μια χαρούμενη νέα για τη στενή απελευθέρωση για να εισέλθει στο εγγενές του χωριό. Και συνέβη έτσι. Η νοημοσύνη πήγε στο Threesome. Ο διοικητής της ομάδας Drobizko, ο οποίος γνώριζε τέλεια το γερμανικό, το ραδιόφωνο και τον χάρτη του φασιστικού στρατού. Checkered Γερμανικά αδιάβροχο με βαθιές κουκούλες που κρύβονται από μη εξουσιοδοτημένους στρατιώτες στρατιωτών και γκρίζα αμαρτία. Και έτσι το εγγενές χωριό Livenka. Το σπίτι στο οποίο γεννήθηκε και μεγάλωσε. Απλά δεν τον αναγνώρισε αμέσως τον ναύτη. Νύχτα σκοτεινό. Και δημοσίευσε ότι φαίνεται ότι το σπίτι δεν είναι κατοικημένο. Τα παράθυρα τοποθετούνται από σακούλες. Πλησίασαν πιο κοντά, χτύπησαν. Κανείς δεν ανοίγει για μεγάλο χρονικό διάστημα. Τέλος, ο απουσιάζει, η πόρτα άνοιξε. Τον συναντήθηκαν. Σύμφωνα με τη φωνή, δεν αναγνώρισαν και η μικρή καγκάν που κατασκευάστηκε από το μανίκι της κασέτας, φωτίζεται μόνο ένα μικρό κύκλο του τραπεζιού. Τα γερμανικά αδιάβροχο προκάλεσαν καχυποψία και φόβο.

• - Πατέρας, απαντήστε. Αυτό είμαι εγώ - ο γιος σου Ivan!
• - Ο γιος μου πέθανε - μια γεροντική φωνή απάντησε από κάπου από μια μακρά γωνία,
• - Δεν πεθάνω από το ρόπαλο, ζωντανός, εδώ είναι.

Μιλώντας βήματα κλείστρου, ο πατέρας, τα καθαρά μάτια, πήγε στο μίλησε, πέρασε το χέρι του στο μάγουλο του και είπε:

• -Σωστά! Ιβάν, βουνό στη θέση του. Αλλά ξαφνικά συνοψίζονται:
• - Τι είσαι; Οι Γερμανοί πωλούνται; Αυτός έριξε τη φωνή του.
• - Όχι, Batya, είμαστε το σοβιετικό μας. Εργασία μαζί μας.
• "Λοιπόν, αν ο γιος είναι έτσι, τότε ο γιος εξακολουθεί να μιλάει προσεκτικά.

Και μόνο το πρωί, όταν τα επόμενα στρατεύματα διαπραγματεύθηκαν στο σήμα πληροφοριών, ο σταθμός Palatovka διαπραγματεύθηκε και απελευθέρωσε το Livenka, πίστευαν τον πατέρα του ότι ο γιος του Ιβάν ήταν ναυτικός, ζωντανός, ζωντανός.

Για το ταξίδι του, ο Ιβάν Ιβάνοβιτς απονεμήθηκε η κυβέρνηση των 9 μετάλλων μεταξύ τους: το μετάλλιο "για στρατιωτική αξία" και το μετάλλιο "για την υπεράσπιση του Στάλινγκραντ", καθώς και τη σειρά του πατριωτικού και της τάξης του πατριωτικού Πόλεμο 2 μοίρες.

Τώρα ο συμπατριώτης μας δεν είναι μαζί μας, αλλά δεν μπορούμε να ξεχάσουμε το ρόλο του στην απελευθέρωση του χωριού. Πράγματι, χάρη ακριβώς στις επιδημίες δράσεις των συνδετήρων, τα σοβιετικά στρατεύματα χτύπησαν τον αντίπαλο από το χωριό με τις μικρότερες απώλειες. Και δεν πρέπει να ξεχνάμε τους συμπατριώτες μας.

Ο ποιητής Β. Kovtun έχει τέτοιες γραμμές:

Όχι ψωμί από ένα είμαστε γεμάτοι!

Και αν το κενό είναι στην ψυχή -

Τότε θα ξεχαστεί επίσης

Δεν θα υπάρξει σταυρός πάνω μας.

Δάσκαλος: Μνήμη, μνήμη, μνήμη ... Είναι σαν τις πυρκαγιές στο χιόνι, που θα βλάψουν και να ανάβουν, να ζεσταίνουμε την καρδιά της παλαιότερης γενιάς και να τοποθετηθούν οι νέοι που πηγαίνουν στους δικούς τους δρόμους.

Μαθητής: Και ο οποίος διατηρεί αυτή τη μνήμη, ο οποίος ολοκληρώνει το υλικό, ασχολείται με εκπαιδευτικό έργο; Είναι δυνατόν να εξεταστεί αυτούς τους ανθρώπους με πατριώτες της μικρής πατρίδας τους; Ποιοι είναι αυτοί? Για να το καταλάβουμε αυτό, κάλεσα τον Διευθυντή του Μουσείου - Kononov Alexander Vasilyevich στη συνάντησή μας. (Ομιλία του Διευθυντή του Μουσείου Kononov A.V.). Φωτογραφίες των δασκάλων ιστορίας - ιδρυτές του μουσείου.

Μαθητής: Ας σταμάτησες στο περίπτερο "Πολεμιστές - Διεθνές". Σε μια φωτογραφία του πατέρα μου - Kirillov Sergey Fedorovich. Πραγματοποίησε το στρατιωτικό του χρέος στο Αφγανιστάν. Τουρώσαμε σε αυτόν: "Ο μπαμπάς, πώς νομίζετε ότι η υπηρεσία στο στρατό είναι ο πατριωτισμός. Μετά από όλα, σήμερα, πολλοί νέοι, έχοντας λάβει ένα δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και την εξεύρεση αξιοπρεπούς εργασίας, δεν θέλουν να υπηρετήσουν στο στρατό; Υπάρχουν, φυσικά, εκείνοι που φοβούνται απλά ότι μπορούν να επιστρέψουν από εκεί με αναπηρίες. Νομίζεις ότι δεν είναι πατριώτες; " - (Βίντεο ή ίσως η παρουσία ενός συμμετέχοντα σε μια ώρα της τάξης)

Μαθητής: Η Ομάδα μας με την ίδια ερώτηση απευθύνθηκε στο κεφάλι της κατηγορίας Cadet Adamov Σεργκέι Ντμινεφύic. Εδώ είναι οι σκέψεις του:

• "Κατά τη γνώμη μου, ο ιδανικός δείκτης της υπηρεσίας του στρατιωτικού πατριωτισμού δεν είναι". Κάτω από τον πατριωτισμό, καταλαβαίνω την ανθρώπινη δραστηριότητα προς όφελος της γεννήσεως, ανεξάρτητα από το επάγγελμα ή τη θέση. Επειδή λειτουργεί αποτελεσματικά, η δραστηριότητα ολόκληρης της πολιτείας εξαρτάται. Ως εκ τούτου, ο πατριωτισμός είναι η απόδοση του πλήρους αίματος προς όφελος του λαού του και του κράτους. Η ιστορία γνωρίζει την επιβεβαίωση αυτού. Πάρτε, για παράδειγμα, την εθνική πολιτοφυλακή κατά τη διάρκεια του μεγάλου πατριωτικού πολέμου. Μέρος των ανθρώπων από τη σύνθεσή της δεν ήταν σε όλο το στρατιωτικό προσωπικό, αλλά δεν τους εμπόδιζε να είναι πρωτοφανές θάρρος και ηρωισμό. Δεν είναι αυτή η εκδήλωση του πατριωτισμού;
• - και εργάζονται στο πίσω μέρος για 20-22 ώρες την ημέρα, δίνοντας τα εμπρός τόσο απαραίτητα πυρομαχικά, φάρμακα, στολές. Οι αγρότες που έχουν πετάξει από την πείνα, αλλά παρείχαν φαγητό στο μπροστινό μέρος.

Δεν υπηρετούσαν στο στρατό, δεν ήταν στρατιωτικό προσωπικό, αλλά μπορείτε να τους κατηγορήσετε απουσία πατριωτισμού;

• "Επομένως, εάν ένας νεαρός άνδρας έλαβε ένα δίπλωμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, συνεργάζεται με πλήρη επιστροφή για τους ανθρώπους, για τη χώρα του, μπορεί να θεωρηθεί πατριώτης. Ακόμα κι αν δεν χρησιμεύει στον στρατό, η γλώσσα δεν θα γίνει κατηγορήσεως απουσία πατριωτισμού "
• - Ένα άλλο πράγμα, η προστασία της πατρίδας. Στην περίπτωση αυτή, η υπηρεσία στο στρατό είναι πράγματι το κύριο συστατικό της πατριωτικής εκπαίδευσης ενός ατόμου. Ο φόβος του στρατού, ο νεαρός πρέπει να ξεπεράσει, και το κράτος πρέπει να φροντίσει αυτό - να μην επιτρέψει στους «παππούς». Και με αναπηρίες μπορεί να γίνει στο δρόμο ή στο λιβάδι. Έτσι, ας μην πάμε οπουδήποτε τώρα; "
• - Νομίζω ότι σε μια υπεύθυνη στιγμή για την πατρίδα μου, κάθε πολίτης θα πρέπει να αντέξει την υπεράσπιση του λαού του και του κράτους. Για την αποτελεσματική προστασία του, ο νεαρός πρέπει να ολοκληρώσει τη στρατιωτική θητεία. Εδώ το κράτος πρέπει να καταλαμβάνει μια σκληρή θέση. Και στην περίπτωση αυτή, η άρνηση της υπηρεσίας είναι πραγματικά να θεωρηθεί ως η απουσία πατριωτισμού "

Η συσχετιστική σειρά θα είναι

"Patriot, ποιος είναι αυτός;"

• 1. Όλοι που αγαπούν τον τόπο όπου γεννήθηκε και μεγάλωσε
• 2. Αυτός που αγαπά και δεν ξεχνά τη μητέρα του, το σπίτι του
• 3. Ποιος είναι περήφανος που συνειδητοποιεί ότι δεν υπάρχει κανένας στη χώρα της χώρας μας.
• 4. Η φύση της Ρωσίας είναι υπέροχα πλούσια. Κάποιος που δεν αγαπά μόνο, αλλά επίσης προστατεύει τη φύση.
• 5. Έτοιμος να υπερασπιστεί την πατρίδα
• 6. Προσαρμόζει το Prestige τις χώρες σας
• 7. Γνωρίστε τον συμβολισμό του κράτους
• 8. Έτοιμη να δώσει την πατρίδα του όλες τις δυνάμεις και τις ικανότητες
• 9. Πατριώτης που διακοσμεί την πατρίδα του
• 10. Δημιουργεί το μέλλον του, συνδέοντας το μόνο με την πατρίδα του
• 11. γνωρίζει τη μητρική του γλώσσα
• 12. Γνωρίζει την ιστορία της χώρας του, περήφανη για τους προγόνους της.

Δάσκαλος:

Οι πατριώτες δεν γεννιούνται, γίνονται. Και πόσοι μίλησαν για τον πατριωτισμό, όλα αυτά τα λόγια. Αλήθεια στο ντους. Όπως είπε ο Σεργκέι Yesenin, "Ας είμαστε ένας ζητιάνος, ας είμαστε κρύοι, πεινασμένοι, αλλά έχουμε μια ψυχή, θα προσθέσουμε - η ρωσική ψυχή από τον εαυτό σας." Ήμασταν με τέτοιες σκέψεις και ένας ύμνος δημιουργήθηκε από τη μικρή πατρίδα του "LiveVsky Waltz" από τη χώρα μας με την ελπίδα του Andreevna Bittytsky (οι μαθητές εκτελούν ένα τραγούδι).