مملكة شوبان العظيمة بعيدة كل البعد عن التقديم المنزلي. مملكة شوبان العظيمة

مخطط درس الموسيقى في الصف السادس

موضوع الدرس:"المملكة العظيمة لف. شوبان".

خلال الفصول:

تنظيم الوقت: لتوجيه انتباه الطلاب إلى الدرس. الجزء "القصصز – مول". تحيات!

توصيل الموضوع والغرض من الدرس.

مدرس:يا رفاق ، ما رأيك ، إلى أي موسيقى ملحن دخلت الفصل؟

طلاب:لموسيقى الملحن البولندي ف.شوبان.

مدرس:سنواصل اليوم في الدرس التعرف على العمل الموسيقي لهذا الملحن. موضوع درسنا يسمى: "مملكة شوبان العظيمة." هدفها هو اختراق اللغة الموسيقية الشعرية ، محتوى أعمال هذا الملحن البولندي اللامع.

رسالة معلومات السيرة الذاتية.

مدرس:الق نظرة على صورة هذا الشخص. ما رأيك كان مثل في الحياة؟

طلاب:نوع ، لديه نظرة مدروسة. أعتقد أنه كان شخصًا ذكيًا وعاقلًا.

مدرس:لا يسع المرء إلا أن يفاجأ بالعمق والنعومة التي تخترق وجه الملحن ، يديه الأرستقراطيتين. لقد جاء من عائلة نبيلة رائعة وتلقى تعليمه في وارسو. معرفة

ثقافة وعادات بولندا الشعبية ، شعرت بعمق بتنغيم Mazurs و Kujawiaks و Obereks و Polonaises ، الذين غالبًا ما أسعدوا قلبه في Shafarna - إحدى ضواحي وارسو.

مدرس:يا رفاق ، دعونا نتذكر الآن الأغنية الشعبية البولندية "Lark" ، وطابعها الصوتي ، وعلم الصوت ، والانسجام ، والمحتوى. استمع لمن تتحدث هذه الأغنية؟

الاستماع إلى الأغنية - "Lark" (أغنية شعبية بولندية).

طلاب:هذه الأغنية عن الطبيعة الأصلية. إنه يغني عن قبرة ، طائر مروج ، حقول ، حرث ، حقل ذرة.

مدرس:كيف تؤدى الاغنية؟

طلاب:بوتيرة بطيئة ، مطولة ، بسلاسة ، غنائية ، حزينة بعض الشيء.

مدرس:كلمات كلمات! ولكن كيف يمكن التعبير عن سحر رقصات شوبان الأكثر شاعرية ، المليئة بالأحلام المذهلة ، والتعبير الرقيق عن تلك الأحلام الجميلة والمشاعر الأكثر رقة التي تميز شوبان - رومانسي لديه قدرة مذهلة على رؤية الأفضل فقط في حياة الإنسان.

السمع - "فالس في طفيفة" و "فالس في إي شقة كبيرة" لشوبان. لعبت اثنين من الفالس.

مدرس:قل لي ، ما هو أكثر هنا ، التطور الأرستقراطي أم الرسوم المتحركة النارية؟

طلاب:هنا يتم التعبير عن مشاعر مختلفة ويمكنك تخيل تجارب وصور مختلفة للطبيعة.

رقصة الفالس الرقيقة والشاعرية الأولى والثانية غاية في الروعة – لامع جدا. يمكن للمرء أن يتخيل أنهم يرقصون على موسيقى الفالس في الصالون ، وأن الفالس ، المكتوب بمفتاح ثانوي ، غنائي للغاية.

مدرس:نعم ، كان شوبان دائمًا مختلفًا. لا عجب أن كتب سفياتوسلاف ريختر: "شوبان شجاع ، أنثوي ، غامض ، شيطاني ، غير مفهوم ، مأساوي".

هل يكتسب جميع الملحنين شهرة بسرعة؟

طلاب:لا ، أنا أعلم أن حياة باخ كانت صعبة للغاية وأن هذا الاعتراف الحقيقي جاء بعد وفاته.

مدرس:لكن ف. شوبان كان محبوبًا للغاية خلال حياته. بالفعل تم استقبال أعماله الأولى بحماس. قال شومان ، الرومانسي ، المعاصر العظيم: "إذا ولد معاصر مثل موتسارت في عصرنا ، لكان يكتب المزيد من حفلات شوبان أكثر من كونشيرتو موتسارت".

السمع - "فالس إن سي حاد طفيف" و "فالس إن إي ميجور" بقلم إف شوبان.

مدرس:ماذا يعني أن تكتب على طريقة شوبان ، ما هي أصالة هذا العبقري ، الذي ، على حد تعبير باراتينسكي ، "لا يضاهى وعظيم في عظمته"؟

طلاب:أن أكتب بطريقة حالمة ومهارة وشاعرية. اكتب كما لو أن كل شيء على ما يرام في الحياة ، فهناك الكثير من الجمال حولك تحتاج إلى أن تكون قادرًا على الرؤية والسماع.

مدرس:لطالما اعتقدت أن أكثر الخصائص المدهشة للموسيقى هي إضفاء الطابع الشعري على الواقع والأفكار والمشاعر وتجارب الشخص ودوافعه النبيلة. لكن هناك وجهًا آخر لعمل فريدريك شوبان: لقد أدخل روح بيتهوفن في قاعة الحفلات الموسيقية.

موسيقى شوبان -هذه مدافع مغطاة بالورود. يمكن اعتبار الغضب الحاد والمليء بالتوتر الحياتي والثراء العاطفي لصفحات قصائده الموسيقية والسوناتا بمثابة استجابة حية ومرتجفة لأحداث الواقع البولندي في الثلاثينيات. لقد أصيب بصدمة شديدة من عبودية وطنه. بهذا المعنى ، فإن قصته في G Minor مميزة للغاية.

السمع - كودا "القصص ز – مول ».

مدرس:يا رفاق ، أخبروني ، أي نوع من الموسيقى هذه؟ ماذا سمعت فيه؟

طلاب:هذه الموسيقى شجاعة ، غاضبة ، مليئة بالحيوية والنضال. الموسيقى ثورية ، متهورة ، تدعو إلى النضال.

مدرس:إنه يعكس مشاعر بولندي - أرستقراطي وثوري - رومانسي. أُجبر فريدريك شوبان نفسه على المغادرة والعيش في الخارج ، بعيدًا عن وطنه الحبيب ، بولندا ، بعد هزيمة انتفاضة تحرير الشعب التي شارك فيها.

ملخص الدرس.

مدرس:أخبروني يا رفاق ، ما هي موسيقى الملحن التي بدت في درسنا اليوم؟ ما هي المشاكل "الأبدية" التي تتطرق إليها موسيقى ف. شوبان؟

تقييم أداء الفصل والفرد للطالب.

عزف مقطوعة موسيقية لـ F. Chopin.

(فالس الربيع)

الصف السادس. الدرس 20. "مملكة ف. شوبان العظيمة."

الغرض من الدرس:الوعي بالسمات الأسلوبية لموسيقى F. Chopin.

أهداف الدرس:

1) التعليمية: لمساعدة الطلاب على الشعور بالأصالة المذهلة ، والشعر الرقيق لموسيقى F. Chopin ، وارتباطها بالخصائص الوطنية للموسيقى البولندية ، والوضع التاريخي في ذلك الوقت ؛ لتعريف الطلاب بأعمال F. Chopin ، لمعرفة المحتوى الموسيقي للأعمال الموسيقية ؛

2) تطوير: تطوير التفكير البصري - المجازي ، والمنطقي ، والقدرة على التحليل والتوليف ، والجدل ، والذاكرة الموسيقية ، والوئام - السمع التوافقي ، ومهارات الغناء ؛

3) التعليمية: تعزيز الشعور بالمواطنة وحب الوطن الأم.

خلال الفصول:

1. تنظيم الوقت.

الجزء "القصصز – مول».

2. توصيل الموضوع والغرض من الدرس.

مدرس:ما رأيكم يا رفاق ، الذين بدت موسيقاهم في بداية الدرس؟

طلاب:موسيقى الملحن البولندي ف. شوبان.

مدرس:سنواصل اليوم في الدرس التعرف على العمل الموسيقي لهذا الملحن. موضوع درسنا يسمى: "مملكة شوبان العظيمة."

3. رسالة معلومات السيرة الذاتية.

مدرس:الق نظرة على صورة هذا الشخص. ما رأيك كان مثل في الحياة؟

طلاب:نوع ، لديه نظرة مدروسة. أعتقد أنه كان شخصًا ذكيًا وعاقلًا.

مدرس:لا يسع المرء إلا أن يفاجأ بالعمق والنعومة التي تخترق وجه الملحن ، يديه الأرستقراطيتين. لقد جاء من عائلة نبيلة رائعة وتلقى تعليمه في وارسو. معرفة

ثقافة وعادات بولندا الشعبية ، شعرت بعمق بتنغيم Mazurs و Kujawiaks و Obereks و Polonaises ، الذين غالبًا ما أسعدوا قلبه في Shafarna - إحدى ضواحي وارسو.

السمع - "فالس أ – مول "و" الفالس إس – دور شوبان.

مدرس:كلمات كلمات! ولكن كيف يمكن التعبير عن سحر رقصات شوبان الأكثر شاعرية ، المليئة بالأحلام المذهلة ، والتعبير الرقيق عن تلك الأحلام الجميلة والمشاعر الأكثر رقة التي تميز شوبان - رومانسي لديه قدرة مذهلة على رؤية الأفضل فقط في حياة الإنسان.

لعبت اثنين من الفالس.

مدرس:قل لي ، ما هو أكثر هنا ، التطور الأرستقراطي أم الرسوم المتحركة النارية؟

طلاب:هنا يتم التعبير عن مشاعر مختلفة ويمكنك تخيل تجارب وصور مختلفة للطبيعة.

رقصة الفالس الرقيقة والشاعرية الأولى والثانية غاية في الروعة – لامع جدا. يمكن للمرء أن يتخيل أنهم يرقصون على موسيقى الفالس في الصالون ، وأن الفالس ، المكتوب بمفتاح ثانوي ، غنائي للغاية.

مدرس:نعم ، كان شوبان دائمًا مختلفًا. لا عجب أن كتب سفياتوسلاف ريختر: "شوبان شجاع ، أنثوي ، غامض ، شيطاني ، غير مفهوم ، مأساوي".

هل يكتسب جميع الملحنين شهرة بسرعة؟

طلاب:لا ، أنا أعلم أن حياة باخ كانت صعبة للغاية وأن هذا الاعتراف الحقيقي جاء بعد وفاته.

مدرس:لكن ف. شوبان كان محبوبًا للغاية خلال حياته. بالفعل تم استقبال أعماله الأولى بحماس. قال شومان ، الرومانسي ، المعاصر العظيم: "إذا ولد معاصر مثل موتسارت في عصرنا ، لكان يكتب المزيد من حفلات شوبان أكثر من كونشيرتو موتسارت".

4. السمع - "فالس مع هو – مول "و" الفالس إس – دور F. شوبان.

مدرس:ماذا يعني أن تكتب على طريقة شوبان ، ما هي أصالة هذا العبقري ، الذي ، على حد تعبير باراتينسكي ، "لا يضاهى وعظيم في عظمته"؟

طلاب:أن أكتب بطريقة حالمة ومهارة وشاعرية. اكتب كما لو أن كل شيء على ما يرام في الحياة ، فهناك الكثير من الجمال حولك تحتاج إلى أن تكون قادرًا على الرؤية والسماع.

مدرس:لطالما اعتقدت أن أكثر الخصائص المدهشة للموسيقى هي إضفاء الطابع الشعري على الواقع والأفكار والمشاعر وتجارب الشخص ودوافعه النبيلة. لكن هناك وجهًا آخر لعمل فريدريك شوبان: لقد أدخل روح بيتهوفن في قاعة الحفلات الموسيقية.

موسيقى شوبان -هذه مدافع مغطاة بالورود. يمكن اعتبار الغضب الحاد والمليء بالتوتر الحياتي والثراء العاطفي لصفحات قصائده الموسيقية والسوناتا بمثابة استجابة حية ومرتجفة لأحداث الواقع البولندي في الثلاثينيات. لقد أصيب بصدمة شديدة من عبودية وطنه. بهذا المعنى ، فإن قصته في G Minor مميزة للغاية.

5. السمع - كودا "القصص ز – مول ».

مدرس:يا رفاق ، أخبروني ، أي نوع من الموسيقى هذه؟ ماذا سمعت فيه؟

طلاب:هذه الموسيقى شجاعة ، غاضبة ، مليئة بالحيوية والنضال. الموسيقى ثورية ، متهورة ، تدعو إلى النضال.

مدرس:إنه يعكس مشاعر بولندي - أرستقراطي وثوري - رومانسي. أُجبر فريدريك شوبان نفسه على المغادرة والعيش في الخارج ، بعيدًا عن وطنه الحبيب ، بولندا ، بعد هزيمة انتفاضة تحرير الشعب التي شارك فيها.

6. ملخص الدرس.

مدرس:أخبروني يا رفاق ، ما هي موسيقى الملحن التي بدت في درسنا اليوم؟ ما هي المشاكل "الأبدية" التي تتطرق إليها موسيقى ف. شوبان؟

درس الموسيقى برنامج الصف السادس G.P. سيرجيفا ، إي د. كريتي

الفصل "عالم صور موسيقى الحجرة والسمفونية".

موضوع الدرس "مملكة شوبان العظيمة"

غاية: التعرف على أنواع موسيقى الحجرة ، المنمنمات الآلية لموسيقى F. Chopin.

المهام: تعليمية: غرس الحب للوطن الأم ، الوطن الأم على مثال حياة وعمل ف. شوبان.

التعليمية:للتعرف على عصر الرومانسية وصور موسيقى الحجرة.

النامية:لتعلم التفكير في الموسيقى لتتمكن من التعبير عن موقفها الخاص فيما يتعلق بالموسيقى التي يتم الاستماع إليها ، والعمل على الأداء الحسي للأغاني ،

يعرف:اللحظات الرئيسية لعمل F. Chopin ؛ أنواع مختلفة من البيانو المصغر.

خلال الفصول

تنظيم الوقت.

استمع إلى الموسيقى وحدد أسلوب الملحن الذي يمكن أن ينسب إليه الملحن.

ج غطاء رقم 2 ورقم 3 سماع الفالس و Polonaise.

هل خمنت؟

اكتشف من الوصف ، حول الموسيقى التي سيتحدث عنها المؤلف الموسيقي وعازف البيانو - الموهوبون اليوم .

- غنى بأرواح شعبه وخلق ألحان ورقصات جميلة

- اقتصر إبداعه على إطار موسيقى البيانو.

- إنه موسيقى كلاسيكية بولندية. اسمه من بين أسماء الملحنين العباقرة مثل الشريحة رقم 4(على السبورة صور الملحنين) باخ ، موزارت ، بيتهوفن ، تشايكوفسكي.

الشريحة رقم 5- عمل F. Chopin هو عالم ضخم من الجمال الاستثنائي. موسيقاه الرائعة والرائعة كتبها ملحن وموسيقي عظيم. صدق المشاعر هو الشيء الرئيسي! ماذا يمكنك أن تخبرنا عن عمل فريدريك شوبان؟

اقرأ فقرة واحدة في الصفحة 98 من الكتاب المدرسي. ما الذي يمكن استكماله؟ رقم الشريحة 6

جزء من الموسوعة الوثائقية "F. Chopin" العمل بالبطاقات.

لم يكتب فريدريك شوبان أعمالًا رائعة ، ولا سيمفونيات ، ولا أوبرات ، ولكن كيف يمكن أن يكون هذا هو الشيء الرئيسي؟ كل شخص قادر على حرية الفكر والكلام والشعور. عبر عن كيف يريد. كانت أنواع المنمنمات هي الأقرب إليه.

رقم الشريحة 7(القطع الصغيرة): المقدمات ، الليلي ، الفالس ، البولونيز ، المازورك ، السوناتات. كل مسرحية ، رقص هي حالة ذهنية ، حتى أثناء إقامته في باريس ، كتب الموسيقى البولندية. كانت جميع الرقصات التي كتبها F. Chopin تقريبًا بولندية ، وكانت Mazurka المفضلة.

بالطبع ، في العالم الحديث ، يفهم مستمعو الموسيقى الكلاسيكية اللغة الموسيقية لـ F. Chopin. كدليل على الحب والاحترام لأعمال ف.شوبان ، يستخدم ملحن سانت بطرسبرغ سيرجي سافينكوف لحن الموسيقى الليلية ويكتب أغنية رائعة لآيات تاتيانا تاراسوفا. الأغنية شائعة بين مجموعات الأطفال ، وغالبًا ما يتم تشغيلها على الراديو. رقم الشريحة 8

أداء موسيقى "Chopin's Nocturne" S. Savenkov ، كلمات T. Tarasova.

رقم الشريحة 9
تتخلل موسيقى شوبان ، من ناحية ، غنائية ، دقة نقل أمزجة مختلفة ، من ناحية أخرى ، بالمأساة والبطولة. (ص 98 ، فقرة 2)

أعاد شوبان إحياء المقدمة على أساس رومانسي ، وهو مركز دلالي يعكس "حركة وحياة الروح". الشريحة رقم 10

الاستماع إلى المقدمة رقم 7 والمقدمة رقم 20.مناقشة الموسيقى.

ما الصورة التي تخلقها المداعبة؟ ماذا يريد شوبان أن يخبرنا عنه؟ ماذا تمثل الموسيقى وما هي المشاعر التي تنقلها؟

رقم الشريحة 13العيش بعيدًا عن وطنه ، كان دائمًا يفكر فيه ، كل أفكاري ومشاعري وخبراتي هي موسيقاه. يمكن للمرء أن يسمع فيه الألم والمعاناة والاندفاع ومرارة الخسارة والحب والإيمان والحزن العميق. لقد أصبحت مأساة الشعب البولندي مأساتي الشخصية. هناك ظروف في الحياة يستحيل فيها تغيير أي شيء. في بلد غريب عني عرف الشهرة والاحترام والتقدير والنجاح ، كان محاطًا بالمبدعين ، وجد الحب - أليس هذا ما تقوله السعادة ؟! بالنسبة للمنفي ، لا توجد سعادة أعلى من السعادة مع الوطن الأم والعيش من أجله!

دعونا استمع إلىيؤديها عازف البيانو البارز سفياتوسلاف ريختر

شريحة رقم 14 ، 15 - رقم الدراسة 12 و مقدمة رقم 24ما الذي يوحد هذين النوعين المختلفين ، ماذا يريد الملحن أن ينقل إلينا ، ماذا يمكن أن يقال عن الموسيقى؟ رقم الشريحة 16

رقم الشريحة 17الحالم متحمس ، نبيل ،
سيد مشاهد البيانو
شاعر اللحن الشعبي-
كل هذا فريدريك شوبان.

الاستماع إلى موسيقى كيرلي ،
أسمع صوت موجات تغلي
ورذاذ مايو المشمس
واكتوبر يلمع الزجاج ،

ودعوة الوطن قاسية ،
والثورة مفتوحة على مصراعيها.
هنا عبس عازف البيانو ،
دخول "B شقة صغرى".

رنين على وتر البيانو
موجة رغوية تلعب.
تدفق السحر والغريب
تمتص القاعة في نفسها.

تنتشر مثل الأجنحة والكتفين
مثل ملاك ، طاهر وعديم الوزن ،
أمسية البيانو كلها ترتفع
يوجد عازف بيانو هش فوق القاعة. فلاديمير إفريموفيتش شوستاك

تلخيصًا للدرس الذي تحتاجه للإجابة على سلسلة من الأسئلة

لماذا اختار F. Chopin البيانو للإبداع؟

هل تعتقد أن شوبان كان رومانسيًا ، لماذا.

هل غادر ف. شوبان البلاد حقًا عندما علم بالانتفاضة البولندية؟

ما هي أنواع المنمنمات التي كانت قريبة من F. Chopin. (مقدمات ، موسيقى ليلية ، رقصات الفالس ، بولوني ، مازوركاس)

ما نوع الموسيقى التي احتلت المكانة الرائدة في أعمال ف. شوبان؟ (رقص)

ما الذي يميز موسيقى فريدريك شوبان ، بماذا ترتبط موسيقاه؟

ما الذي يميز موسيقى ف. شوبان؟ بالطبع ، الوطن الأم ، الذي كان شوبان مرتبطًا به بشدة ، وكان مصيره مرتبطًا ارتباطًا وثيقًا بمصير الوطن الأم. رقم الشريحة 18

يا له من صباح في المنزل!

ما المروج والغابات ،

الندى يتلألأ بعرق اللؤلؤ.

أرض الوطن ... إيه! جمال!

تنبعث منه رائحة الشيح والعشب

أوراق الشجر الخضراء الصغيرة

آه يا ​​وطن فقط معك

أنا مقيد إلى الأبد بالقدر!

الوطن ، هذا ما يجب أن يفكر فيه كل مواطن. فكر ما هو الوطن بالنسبة لك ...

رقم الشريحة 19

أداء الأغنية "ربيع روسيا"موسيقى A. Ermolova ، كلمات جوليفسكايا.

سلايد رقم 20 ، رقم 21 ، رقم 22 ، رقم 23 ، رقم 24 ، رقم 25 ، رقم 26 ، رقم 27

الكلمات المتقاطعة: "شوبان" - عموديًا. (أسئلة لتوحيد المادة).

مؤلف رومانسي من القرن التاسع عشر ، كتب موسيقى أغنية "Evening Star".

ما هو اللقب الذي حصل عليه شوبان لموسيقاه؟

آلة شوبان المفضلة.

ما نوع الرقص الذي تتحدث عنه: "رقصة قاعة الاحتفالات الرسمية - موكب"؟

ما نوع الموسيقى التي احتلت المكانة الرائدة في أعمال ف. شوبان؟

رقم الشريحة 28شوبان نفسه هنا في القاعة ،

والأسر حلو من الأغاني

وهو حساس للسمع

موسيقى طويلة الصوت.

البيانو مثل الروح البيضاء

اللحن يطفو

هذا الفرح يصب في قلبي

يضيء بالحزن.

اللحن يطفو ...

وتزهر رقصة الفالس الخفيفة -

يبكي ثم يضحك

سوف يصعد إلى السماء

سوف يتردد صدى -

ذاكرة الحب

وعبقرية التنفس.

مملكة شوبان العظيمة هارموني هو شاعر مثقل ، غنى ضوءًا نبيلًا من الحزن ، الحب العالي في قلوب الناس. A. Grachy 1810-1849 كان أحد أعظم عازفي البيانو في العالم ، مرتجلًا ملهمًا قام بتأليف الموسيقى أثناء العزف ... Etudes Preludes of the Mazurka Sonata Polonaise Scherzo ... Svyatoslav Richter. قطعة فنية رقم 4 F. شوبان هو مبتكر المقدمات البارعة - مؤلفات الآلات الصغيرة التي تكشف عن صورة واحدة. ... قلبه يقلق ، يرتجف ، يعاني ، غاضبًا ، مرعوبًا ، يضعف ، يرفه ، يذبل ، يتأوه ، يبتهج ، يتجمد ، ينمو خدرًا ... مصير شوبان وثيق الصلة بمصير الوطن الأم. يُعرف بأنه أفضل عازف بيانو في بولندا ، كان من المفترض أن يذهب الملحن إلى أوروبا لحضور الحفلات الموسيقية. كتب: "... لا أملك القوة لتحديد يوم المغادرة. يبدو لي أنني سأرحل لأموت ، ولكن كم هو مرير أن تموت في أرض أجنبية ، وليس في المكان الذي أعيش فيه ". Nocturne ، Prelude No. 20 في 1830 - 1831 ، بدأت انتفاضة التحرير الوطني ضد حكم الإمبراطورية الروسية في بولندا ، كتب شوبان ... أنا مستعرة على البيانو ... "سكب شوبان حزنه وغضبه ، السخط في الموسيقى. كانت هناك أعمال مثل Etude الشهير رقم 12 ، المسمى "الثوري" ، و Prelude رقم 24. توفي شوبان في 17 أكتوبر 1849. توجد كنيسة في وارسو. هناك جدار. يخفي ضريحًا للإنسانية. قلب شوبان. الصمت مليء بضربات هذا القلب حتى يومنا هذا ……. كنيسة الصليب المقدس في وارسو ، حيث يحتفظ قلب شوبان بأفكار عميقة عن نفسه وعن وطنه غير الموجود ، وأفراحه ويأسه ، وبهجه وأحلامه ، ولحظات السعادة والحزن الجائر ، والمشاهد المشمسة للحب ، والتي لم تقاطعها إلا من حين لآخر. صور الطبيعة الهادئة والهادئة - هنا المنطقة ومملكة شوبان العظيمة ، حيث ينجز ألغاز الفن العظيمة تحت اسم سوناتا ، مقدمات ، مازوركاس ، بولوني ، شرزوس ، رسومات ... "، كتب ف. ستاسوف. شوبان - سوناتا رقم 2 ، ب مسطحة صغيرة الروابط الموصى بها: http://ru.wikipedia.org/wiki/Polskaya_voina_1831 http://geraldika.ru/files/100410054549710.jpg http://podolsk.org/i/ polish -rebellion.jpg http://www.by-time.ru/upload/iblock/571/53a4fbfb7b2b.jpg http://www.indostan.ru/biblioteka/knigi/2399/2655_1.jpg http: // ثقافة . natm.ru/images/autouploads/full/6229896.jpg http://www.renes.com.pl/Grafika_D/Portret/obrazki/br_0221_c.jpg http://www.intoclassics.net/_nw/153/63579403 . jpg http://img0.liveinternet.ru/images/attach/c/0/40/351/40351533_shopen.jpg http://www.smart-kit.com/wp-content/uploads/2007/03/music - training.jpg http://www.youtube.com/watch؟v=7VBczyIm-EI http://www.youtube.com/watch؟v=EQH8cOdRtK4&feature=related http://josef-egipetsky.narod.ru/ Knigi /List_Shopen/Images/glava07_clip_image002.jpg http://img1.liveinternet.ru/images/attach/c/1/49/206/49206899_1254069622_48216810_1 208880.jpg http://www.youtube.com/watch؟v=8hOKcdZJJFU

إلى الأمام

انتباه! تعد معاينات الشرائح للأغراض الإعلامية فقط وقد لا تمثل جميع خيارات العرض. إذا كنت مهتمًا بهذا العمل ، فيرجى تنزيل النسخة الكاملة.

الغرض من الدرس:لتعريف الطلاب بمعلومات السيرة الذاتية ، والأعمال الموسيقية للملحن البولندي العظيم فريدريك شوبان.

أهداف الدرس:

التعليمية:

• بالإشارة إلى الأعمال المشهورة لأنواع الحجرة التي كتبها ف. شوبان بغرض التكرار ؛
• استمرار التعرف على أعمال F. Chopin ، مبتكر الأعمال العبقرية لأنواع الحجرة ؛

التعليمية:

• تعريف الأطفال بكنوز كلاسيكيات الموسيقى العالمية ؛
• خلق جو إيجابي عاطفي وإبداعي في الدرس ، مما يساهم في الإدراك الكامل للإمكانيات الإبداعية للطلاب.

النامية:

• تكوين الذوق الموسيقي ، والقدرة على الاستماع وتحليل الصورة الموسيقية التي أنشأها الملحن عن طريق التعبير الموسيقي ؛
• تطوير المهارات الصوتية والكورالية ؛
• توسيع آفاق الطلاب من خلال التعرف على ذخيرة جديدة.

نوع الدرس: مشترك.

أساليب:

• تكرار المجاز بطريقة الاستجواب الشفوي ؛
• قصة المعلم باستخدام الوسائل المرئية والسمعية (مشاهدة الشرائح ، الاستماع إلى الموسيقى) ؛
• تحليل الأعمال الموسيقية وصياغة الاستنتاجات أثناء المحادثة ؛
• أداء كورالي لأغنية "الأصدقاء يأتون إلى الجد" ، موسيقى ن. نيكيفوروفا ، كلمات في سافيليف ؛

معدات:

• الحاسوب؛
• كشاف ضوئي؛
• معدات تضخيم الصوت (مكبرات الصوت) ؛
• المزج.

المواد:

• عرض الشرائح؛
• الأعمال الموسيقية لـ F. Chopin: متنوع للأعمال التي تم تمريرها في فئات مختلفة ، صنعت في برنامج Audacity ، etude 12 "Revolutionary" ، "مقدمة 24" ؛
• مادة موسيقية
• نص أغنية "الأصدقاء يأتون إلى الجد" موسيقى ، كلمات - طلب ;
• التسجيلات الصوتية الموسيقية.

خلال الفصول

I. لحظة تنظيمية

شريحة 1

لعبت "Polonaise in A Major" F. شوبان. يدخل الأطفال الفصل. التحية الموسيقية.

الشريحة 2 (موضوع الدرس)

ثانيًا. اعمل على موضوع الدرس

1. محادثة حول موضوع الدرس

مدرس:اليوم سيكون لدينا انغماس مذهل في عالم الصور الموسيقية لموسيقى الحجرة. لكن أولاً ، أود أن أسألك ، ما هي موسيقى الحجرة؟

طلاب:موسيقى الحجرة هي موسيقى تُلعب في غرفة صغيرة. تتألف موسيقى الحجرة من آلة منفردة أو لمجموعة صغيرة من المؤدين. تتضمن موسيقى الحجرة مقطوعات صغيرة.

مدرس:ربما يمكن لشخص منكم تسمية الأنواع التي تتعلق بموسيقى الحجرة؟

طلاب:الباركارول ، اللحن ، اللعب ، الرومانسية ، الأغنية ، المقدمة ، الفالس ...

مدرس:أحسنت! أعدت إجاباتك بشكل شامل تقريبًا المظهر على شريحة تعريف موسيقى الحجرة.

شريحة 3

مدرس:موسيقى الحجرة - (الكاميرا الإيطالية ، حرفيا - الغرفة). الموسيقى المكتوبة لمجموعات صغيرة صوتية وآلات أو آلات منفردة ، أيضًا للغناء ، مخصصة للغناء في غرفة صغيرة. يتألف العديد من الملحنين المعروفين لنا ، من الروس والأجانب ، من أعمال من أنواع الغرف. ربما يمكن لشخص ما مساعدتي في تذكر أسمائهم؟ دعنا نتفق فقط على أنه عند تسمية الملحن ، فإنك تعطي مثالاً على مقطوعات موسيقى الحجرة.

طلاب:بيوتر إيليتش تشايكوفسكي - دورة البيانو "ألبوم الأطفال" ؛ بيوتر إيليتش تشايكوفسكي - دورة البيانو "الفصول" ؛ لودفيج فان بيتهوفن "مارموت" ؛ نيكولو باغانيني "كابريس 24" ؛ فرانز شوبرت "باركارول" ...

مدرس:جميع الإجابات صحيحة تمامًا ، ولكن لدينا اليوم لقاء مع أعمال رائعة لا تقل عن أنواع الغرف. لكن أي نوع من المؤلفين سيتم مناقشته اليوم ، ستجيبني بعد الرسم الموسيقي.

الشريحة 4 (أثناء الرسم التوضيحي للأجزاء الموسيقية ، مزيج من أعمال F. Chopin ، تم إنتاجه في برنامج Audacity ، الأصوات: Polonaise in A major ، Waltz 2 in B second ، Prelude 7 in A major ، Mazurka 1 in B flat major ).

مدرس:

الحالم متحمس ، نبيل ،
سيد مشاهد البيانو
شاعر اللحن الشعبي-
كل هذا …

طلاب:فريدريك شوبان.

مدرس:وهل يعرف أي شخص أي مقطوعة موسيقية تصدر صوتًا؟

طلاب:الفالس ، مازوركا ، بولونيز ، مقدمة.

مدرس:(غالبًا لا يتعرف الأطفال على الأعمال ثم ...)

قال الشاعر فلاديمير إفريموفيتش شوستاك عن فريدريك شوبان: "... شاعر اللحن الشعبي ...". ما هي أنواع الموسيقى الشعبية البولندية التي يتم تشغيلها الآن؟

طلاب:مازوركا ، بولونيز.

مدرس: بالفعل في مرحلة الطفولة ، أظهر شوبان قدرات موسيقية غير عادية. كان محاطًا باهتمام ورعاية خاصين. مثل موتسارت ، أذهل من حوله بـ "الهوس" الموسيقي ، والخيال الذي لا ينضب في الارتجال ، والعزف على البيانو الفطري.

تم تعليم يونغ شوبان الموسيقى ، وعلق آمالا كبيرة عليه ، وهو ما برره ، كما أظهر الوقت. كان معلموه دائمًا متحمسين له. وهكذا ، لاحظ عازف البيانو Wojciech Zhivny ، الذي بدأ الدراسة مع صبي يبلغ من العمر 9 سنوات ، أن موهبة الصبي في الأداء تطورت بسرعة كبيرة لدرجة أنه في سن الثانية عشرة ، لم يكن شوبان أدنى من أفضل عازفي البيانو البولنديين. نتيجة لذلك ، رفض جيفني الدراسة مع الشاب الموهوب ، معلناً أنه لا يستطيع تعليمه أي شيء آخر.

في سن ال 16 ، تم قبول شوبان في معهد وارسو الموسيقي ، وبعد ذلك ، في عام 1829 ، قدم مدير المعهد الموسيقي ومعلم شوبان جوزيف إلسنر الإدخال التالي: ”قدرات مذهلة. العبقرية الموسيقية ".

شريحة 5

في محاولة لتقديم فنه للناشرين والجمهور ، قدم شوبان حفلتين موسيقيتين في فيينا ، حيث أشاد النقاد بعمله. في عام 1830 ، عزف شوبان ثلاث حفلات موسيقية في وارسو ، ثم بدأ في الاستعداد لرحلة إلى أوروبا الغربية.

يبدو أن كل شيء في الحياة الإبداعية لمؤلف موسيقي شاب وعازف بيانو يتطور بشكل جيد قدر الإمكان ، ولكن ماذا نقرأ في ما يسمى "يوميات شتوتغارت"؟

شريحة 6

"... ليس لدي القوة لتحديد يوم المغادرة ؛ يبدو لي أنني سأرحل ليموت - ولكن كما ينبغي أن يكون الأمر مريرًا أن أموت في أرض أجنبية ، وليس في المكان الذي أعيش فيه ".

لماذا تعتقد أن شوبان لديه مثل هذه الأفكار المظلمة؟

طلاب:ربما لا يريد التخلي عن أقاربه أ ، ربما أخبره حدسه أن شيئًا مأساويًا ينتظره في هذه الرحلة.

مدرس:كل واحد منكم على حق بطريقته الخاصة. ما هو القرار الذي يتخذه شوبان؟

طلاب:بالنسبة للموسيقي الشاب والموهوب ، فإن الشيء الأكثر أهمية هو تقدير الجمهور ، ليس فقط في المنزل في بولندا ، ولكن أيضًا في الخارج. أعتقد أن شوبان ذهب إلى أوروبا الغربية.

مدرس:تم تحديد تاريخ المغادرة. أقيمت أمسية وداع مع الأصدقاء. يقدم الرفاق لفريدريك كأسًا فضيًا مليئًا بالتربة البولندية.

شريحة 7

كتب الشاعر أشوت حراشي عن هذا الحدث بحماس شديد في قصائده (ترجمها من الأرمينية ف. زفياجينتسيفا). في الصف الخامس تعرفنا على هذه القصيدة ويبدو لي أن الوقت قد حان لتذكرها. (أحد الأطفال يقرأ عن ظهر قلب).

حفنة من الأرض
عندما غادر شوبان وطنه ،
أحضره الأصدقاء بمحبة
في فنجان قديم هناك حفنة من الأراضي الأصلية ،
حتى رافقته هدية حلوة.

في حزن لا يمكن تفسيره ، مرت الأيام.
من بين مختلف البلدان ، قاعة باردة ، غريبة
كان يحرس كأسه مقدسا ،
في ذلك ، رؤية الحافة اليسرى في المسافة.

الشاعر وئام الحضن ،
غنى بنور حزن نبيل ،
حب عال في قلوب الناس.

عندما مات في أرض أجنبية ،
مع تلك الحفنة الحلوة من الأرض الأصلية
توج الغبار تحت السماء القاتمة.

مدرس:أثناء وجوده في شتوتغارت ، علم شوبان بقمع الانتفاضة البولندية من قبل الحكومة القيصرية الروسية والاستيلاء على وارسو. ثم في شتوتغارت ، لم يعرف شوبان شيئًا عن مصير أقاربه.

شريحة 8

فقط في باريس علم شوبان أن عائلته وأصدقائه لم يعانوا من الاستيلاء على وارسو. لكن بولندا ... قرر فريدريك العودة إلى وطنه ، لكن والد شوبان أصر على بقاء ابنه في الخارج وعدم العودة إلى وارسو. سوف يخدم القضية الوطنية بفنه. شوبان في حالة من اليأس. ومرة أخرى ننتقل إلى المدخلات في يومياته.

شريحة 9

"ألعن ساعة مغادرتي. لا أستطيع أن أفعل ما أريد ... في غرف المعيشة أتظاهر بالهدوء ، وعندما أعود إلى المنزل أعزف على البيانو ".

2. الاستماع والمناقشة

شريحة 10

Etude 12 أصوات "الثورية" دون أي تعليق.

مدرس:ما الاسم الذي ستعطيه لهذا العمل الذي يبدو؟

طلاب:"سخط" ؛ "بولندا ، أنا معك" ؛ "دفعة"؛ "في النضال تولد الحقيقة" ...

مدرس:بالفعل في الأسماء التي اقترحتها ، تم الكشف عن الصورة التي حاول الملحن نقلها عن طريق التعبير الموسيقي. ما هي سمات اللغة الموسيقية التي تود التأكيد عليها بشكل خاص؟

طلاب:وتيرة سريعة متهورة ، مثل كنس كل شيء في طريقها. سيل من الأصوات من أعلى إلى أسفل ، كما لو أن القلب قد انكسر. استدعاء التنغيم في السجل العلوي ، مثل صرخة معركة: "لا تستسلم" ...

مدرس:أحسنت! وعلى الرغم من حقيقة أن الموسيقى نفسها تتحدث عن نفسها ، وجد شوبان أنه من الضروري شرح نواياه بملاحظات معبرة: "بسرعة ، بالنار" ، ثم "بحماس" ، "بقوة" ، "مضغوط" أو فجأة بعد تكرار العبارة بصوت عالٍ ، كما لو سمعت من بعيد "بصوت خافت" ومرة ​​أخرى "بشغف". حسنًا ، حان الوقت الآن لإخبارك بما تسمى هذه القطعة: (في الشريحة 10 ، تم عرض فيلم Etude 12 "الثوري" بالرسوم المتحركة)

شريحة 11

قال أحد علماء الموسيقى المشهورين ، بوريس فلاديميروفيتش أسافييف ، الذي يميز البنية التصويرية لمقدمات شوبان ، ما يلي: "... قلبه قلق ، يرتجف ، معاناة ، ساخط ، مرعوب ، قابع ، متشمس ، قابع ، يئن. تضيء بالأمل ، وتفرح في المداعبة ، والبهجة ، والحزن مرة أخرى ، ومرة ​​أخرى ممزقة ومعذبة ، وتتجمد وتزداد برودة من الخوف ، وتنمو بين عواء زوابع الخريف ، بحيث في لحظات قليلة مرة أخرى تصدق أشعة الشمس وازهارها في اصوات الربيع الرعوية.
B. Asafiev

هل تعتقد أنه يمكننا العثور على ألقاب في هذا البيان تتوافق مع البنية التصويرية للقطعة الفنية؟

طلاب:بالطبع نستطيع!

3. العمل الإبداعي

شريحة 12

مدرس:أطلب منكم أن تتحدوا في مجموعات وأن تقوموا بعمل إبداعي ، أي أن تكتبوا syncwine - ( شكل شعري من خمسة أسطر نشأ في الولايات المتحدة في بداية القرن العشرين تحت تأثير الشعر الياباني) ،تعكس جوهر الصورة الموسيقية. أعتقد أن بيان ب. أسافييف سيساعدك.

• صياغة موضوع syncwine مع اسم واحد.
• أضف فعلين لتمييز الموسيقى.
• صف العمل باستخدام ثلاث صفات.
• عبر عن موقفك من الموسيقى بجملة واحدة من 4 كلمات.
• الكلمة هي ملخص يميز الجوهر.

مدرس:والآن ، في كل مجموعة ، اختر القارئ الذي سيقدم لنا ثمار إبداعك.

طلاب:يقرؤون المتزامنة.

4. الخلاصة

مدرس:أريد أن أشكرك على إبداعك وأن أطرح سؤالاً آخر: ما هو الأثر؟ ما هو هذا النوع من موسيقى الحجرة؟

طلاب:هذه قطعة يحدد فيها الملحن المهام الفنية.

مدرس:لا أستطيع أن أختلف معك ، لكن مهارات المؤدي الفنية تتقوى بفضل التكرار المتكرر لنفس الأسلوب ، ولكن ماذا عن لوحة شوبان الفنية؟

طلاب:لكن في هذه القطعة تتكرر نفس التقنية عدة مرات ، أي تسلسل تنازلي للأصوات بوتيرة سريعة؟

مدرس:صحيح تمامًا ، وهذه التقنية ، دعنا نسميها "الممر الهادر" ، يتم إجراؤها باليد اليسرى ، مما يجعل هذه القطعة واحدة من أصعب القطع في أدب البيانو. إذن ، شوبان متصل بمهارة ...؟ ربما هناك أشخاص في الفصل يريدون تلخيص كل ما قيل؟

طلاب:قام بدمج المهام الفنية مع تجسيد صورة موسيقية.

شريحة 13(تعريف Etude)

مدرس:استمر في المحادثة حول أنواع الحجرة في أعمال Fryderyk Chopin ، واستمع إلى Prelude 24 وأجب على السؤال: بماذا تذكرك Chopin's Prelude 24:

• رواية القصص الملحمية
• قصة مثيرة
• تلاوة درامية؟

هل يمكن أن نقول أن الصورة الموسيقية التي أنشأها الملحن في المقدمة تتوافق مع الصورة الموسيقية للنوتة الموسيقية؟

الشريحة 14-16 (الاستماع إلى مقدمة 24)

طلاب:إجابات الأطفال.

ثالثا. اعمل على الأغنية.

كانت هناك صفحات مأساوية في تاريخ كل بلد تنعكس في السجلات الموسيقية. في الذكرى الخامسة والستين للنصر العظيم ، كتبت أغنية لكلمات في سافيليف "الأصدقاء يأتون إلى الجد". أقترح عليك الاستماع والبدء في التعلم. عرض الأغنية. تعلم الآية 1.

كلمات الامتنان للعمل في الدرس. وداعًا للفصل.

فهرس.

1. سيرجيفا جي بي ، كريتسكايا إي. الموسيقى الصف السادس: كتاب مدرسي للمؤسسات التعليمية - الطبعة السادسة م: التربية ، 2010 ، ص. 98-101.
2. فورونوف ي. ، الحصار. - لينيزدات ، 1986.

قائمة المواقع

1. قصيدة من تأليف أ. جراشي "حفنة من الأرض" www.muz-urok.ru/shopen.htm
2. www.musicschool2.ru/shopen/page/6/
3. muz-strana.narod.ru/index.files/Page864.htm
4. www.maykapar.ru/articles/revolut.shtml
5. مكتبة F. شوبان الموسيقية www.royalpiano.ru/notes/chopin.html
6. معلومات Sinkwine en.wikipedia.org/wiki/Sinkwine
7. ملفات الموسيقى classic.chubrik.ru/Chopin/