“KVN hazırlık grubunda. Okula hazırlık grubunda matematikte KVN (famp) "matematik dünyasına yolculuk" Yarışması "Masal bilmeceleri"
Öğrenme görevleri:
Aritmetik örneklerin nasıl çözüleceğini ve çözümlerini sayıları kullanarak yazmayı öğrenmeye devam edin.
Eşitsizlikleri çözmeyi öğrenmeye devam edin.
Çocuklara analiz ve sentez, yapıcı düşünmeyi öğretmeye devam edin: en basit geometrik şekillerden belirli bir konturda yeni, daha karmaşık olanları inşa etmek.
10 içinde sayma, 10 içinde nicel ve sıralı sayım arasında ayrım yapma becerisi alıştırması yapın.
İki küçük sayının 10'unda sayıların bileşimi hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Haftanın günlerinin sırası, mevsimler, yılın ayları hakkındaki bilgileri pekiştirmek.
Kavramları ayırt etme yeteneğini pekiştirmek: daha yüksek - daha düşük, daha geniş - daha dar, daha uzun - daha kısa, daha kalın - daha ince, daha yaşlı - daha genç.
Mantıksal problemleri çözmek için tablo kullanma becerisini pekiştirmek.
Geliştirme görevleri:
Mantıksal düşünme, yaratıcılık, dikkat gelişimi için koşullar yaratın.
Yaratıcılık, görsel hafıza, hayal gücü geliştirin.
Zihinsel işlemlerin oluşumuna, konuşmanın gelişimine, ifadelerini tartışabilme yeteneğine katkıda bulunun.
Eğitim görevleri:
Bağımsızlığı geliştirmek, eğitim görevini anlama ve bağımsız olarak gerçekleştirme yeteneği.
Matematiğe ilgi geliştirin.
Çocuklarla ön çalışma:
bilmeceleri tahmin etme, mantıksal problemleri çözme, yapıcı problemleri çözme, takvimi gözlemleme, bireysel dersler.
Eğitimcinin ön çalışması:
Gösteri ve bildiri materyali hazırlayın.
"Azbukoved", "Robot +", "Robot-" görsel yardımını hazırlayın.
Bir film müziği hazırlayın.
Metodik yöntemler:
Dersten önce sakinleştirici egzersizler.
Oyun (Matematik ülkesine yolculuk).
Görsel (illüstrasyon kullanımı).
Sözlü (hatırlatma, talimat, sorular, çocukların bireysel cevapları).
Teşvik, dersin analizi.
Teçhizat:
Manyetik tahta, sayılar, işaretler.
Demo malzemesi:
"Sayısal iz", "Azbukoved", "Robot+", "Robot-".
Bildiri:
görev kartları, geometrik şekilli zarflar, kurşun kalemler, mantıksal sembollü kartlar, tren setleri.
Ders yapısı:
Oyun durumu: matematik ülkesine bir yolculuk.
Takım selamları.
Isınmak.
Takımların başlangıç pozisyonlarını almak için kulvar seçimi.
Bir çift bulma (bir sayının bileşimi).
Mantık trenleri - kargonun tanımı.
Geometrik şekillerden oluşan "OKUL" inşaatı.
Örnek çözme, harf belirleme, kelime oluşturma.
Koordinasyon ve geliştirme çalışması "Japon daktilo"
Dersin özeti.
Ders ilerlemesi:
lider:
Bugün okul öncesi matematikçiler için gerçek, çok ciddi ve çok sorumlu bir KVN - KVN düzenliyoruz. Akıllı ve dikkatli iki ekip birbiriyle rekabet edecek ve birkaç test aşamasından geçecek. Ardından sonuçları özetleyeceğiz ve sonunda katılımcılar için bir ödül töreni olacak. Sizi jüri üyeleriyle tanıştırmak istiyorum. (Jüri üyelerini tanıtır.) Ve şimdi - takımların tanıtımı. Whymuchki ekibine hoş geldiniz (takım kaptanını temsil eder)!
"Neden" ekibinin üyeleri:
biz okul öncesi çocuklarız
Engellerden korkmuyoruz.
KVN oynamayı seviyoruz
Dostça, adil galibiyet!
lider:
Merak Takımı. Selam ver! (Takımın kaptanını temsil eder).
Merak Ekibi Üyeleri:
biz eğlenceliyiz beyler
Anaokulunda sıkılmıyoruz
Farklı oyunlar oynuyoruz
KVN'de kazanıyoruz!
Isınmak
eğitimci:
Bir ısınma yapalım: Ağaç çalıdan daha yüksekse, çalı ...?
Çocuklar:
Ağacın altında.
eğitimci:
Cetvel kurşun kalemden uzunsa kalem...?
Çocuklar:
Kısa çizgiler.
eğitimci:
İp iplikten daha kalınsa, iplik ...?
Çocuklar:
Daha ince ip.
eğitimci:
Kız kardeş erkek kardeşten büyükse, erkek kardeş...?
Çocuklar:
Küçük kız kardeş.
eğitimci:
Nehir dereden daha genişse, o zaman dere...?
Çocuklar:
Zaten nehirler.
eğitimci:
Mart baharın ikinci ayı mı?
Baharın yerini kış mı alacak?
Bugün haftanın hangi günü?
Çarşambadan sonra haftanın hangi günü gelir?
Böylece takımlar rekabet etmeye hazır.
lider:
Ve şimdi ekiplerimizin rekabetçi görevleri için bir oyun parkuru seçmeleri gerekecek. Takımlar kararlarını tartışabilir ve açıklayabilir.
lider:
Oyun masalarınıza gitmek ve işlerinizi almak için çiftlere ayrılmanız, toplamı 8 olan bir çift sayı yapmanız gerekir.
lider:
Grup anaokulu mezuniyet partimizde birkaç gün geçirdikten sonra okul hayatı için ayrılacaksınız. Her biriniz okula gitmek zorundasınız. Gelecekteki okulumuzu inşa edelim. Yükleri mantıksal trenlerin bileşimleri arasında dağıtmanız gerekir (eşitsizliklerin çözümü).
lider:
Okulun inşaatı için inşaat malzemelerinin şantiyeye getirilmesi gerekmektedir. Bunu yapmak için ekipler "Gayrimenkul Katalogları" alır, sipariş formlarını doldurur, ne ve ne kadar inşaat malzemesine ihtiyaç olduğunu hesaplar, inşaat malzemeleri (geometrik şekiller) alır ve bir okul inşa etmeye devam eder (bir emlak kataloğunda modellenmiştir).
lider:
Aferin çocuklar, işi bitirdiniz. Şifreli kelimeyi okuyarak okul binasına girebilirsiniz. Sadık dostlarımız size bu konuda yardımcı olacaktır: Dede-Azbukoved, Robot +, Robot -.(Çocuklar örnekler çözer, sayı bulur, sayı Azbukoved'in harfine karşılık gelir, tüm harfleri bulur, şifreli kelimeleri okur).
lider:
Aferin, ekipler. Ve şimdi jüri sonuçları özetlerken bir ara vermenizi ve "Japon arabası" oynamanızı öneririm.
japon daktilo
Herkes yüzü daire şeklinde durur (veya istenirse oturur). Her oyuncu, oyuncu sayısına göre kendi seri numarasını alır. Oyuna başlamak için bir kişi seçilir. Görevi, hareketi aşağıdaki gibi başka bir oyuncuya iletmektir. Numarasını söylüyor, ardından hamleyi iletmek istediği kişinin numarasını söylüyor. Sırasıyla numarasını ve ardından herhangi bir oyuncunun numarasını telaffuz eder. Hareketin aktarımına bir daktilo sesini simüle eden hareketler eşlik eder: herkes aynı anda 2 kez dizlerine vurur, sonra sağ elini kaldırır (burada numaramızı söylüyoruz), sonra sol (kimin numarasını söyleyelim) hamleyi geçiyoruz). Her harekette ritim hızlanıyor. Bir kişi hata yaparsa, sırasıyla oyun dışı kalır ve numarası da vardır. Oyun en dikkatli kalana kadar oynanır, bunlar 2-5 kişidir. Onlara bir alkış verin.
Bu ısınma oyunu şunları eğitir: a) hareketlerin koordinasyonu, b) koordinasyonun kelimelerin telaffuzuyla bağlantısı, c) dikkat dağıtma yeteneği. Tüm öğrenciler hareket dizisinde hızlı bir şekilde ustalaşmayı başaramazlar, jestlerin sırasını karıştırırlar, genel ritme girmezler ve değişiklikleriyle baş edemezler. Ancak bu sadece ilgilerini uyarır. Bir sayının, bir sayının, yani batonu "bir-bir", "iki-iki" vb. Gözlerle geçerken tıklamalar üzerine konuşma, yeni bir zorluk oluşturur. Ardından “ses” iletimi başlar - “beş-beş, beş-bir”, “bir-bir, bir-yedi” vb., burada zaten kelimeyi göndermeniz ve “sesi” almaya hazır olmanız gerekir; her ikisi de organize dikkat gerektirir ve onu nasıl düzgün bir şekilde dağıtacağınızı öğrenmenize izin verir.
Dünyadaki her şey hakkında:
1930'da Kafkas dağlarında bir kızın kaçırılmasını konu alan "The Rogue Song" filmi ABD'de gösterime girdi. Aktörler Stan Laurel, Lawrence Tibbett ve Oliver Hardy bu filmde yerel dolandırıcıları canlandırdı. Şaşırtıcı bir şekilde, bu oyuncular karakterlere çok benziyor...
Bölüm malzemeleri
Genç grup için sınıflar:
Orta grup için sınıflar.
Malzeme Açıklaması: Yazar, okuyucuların dikkatine, hazırlık grubunun (6-7 yaş arası) çocukları için "KVN" konulu matematiksel eğlencenin bir özetini sunar. Bu materyal, hazırlık grubunun eğitimcileri için faydalı olacaktır.
Hedef:Çocukların entelektüel ve yaratıcı yeteneklerini ortaya çıkarmak.
Program içeriği:çocuklara aritmetik örnekleri, görevleri çözmeyi öğretin. Sayfa düzleminde oryantasyonda 20 içinde nicel sayma becerilerinde egzersiz yapın. Çocukların haftanın günlerinin sırası, yılın ayları, mevsimler hakkındaki bilgilerini pekiştirmek. Mantıksal düşünme, yaratıcılık, dikkat gelişimi. Matematiğe ilgi geliştirin.
Teçhizat: 2 şövale, tebeşir, sayma çubukları, tangram bulmacaları - 2 takım, basit kalemler, beyaz kağıtlar.
Eğlence ilerlemesi:
Ev sahibi: Değerli konuklar, çocuklar, bugün matematiksel bir KVN'miz var.
KVN, neşeli ve becerikli insanların oyunudur. Oynayıp göreceğiz: kimin takımı görevleri daha hızlı ve daha doğru tamamlayacak. Oyunun sonunda puanları sayacağız ve kazananı belirleyeceğiz. Ve oyunumuzdaki jüri senin ailen olacak. (Jüri üyelerinin tanıtılması.)
Sunucu: Sevgili çocuklar, oyunun başladığınız için tebrikler, size başarılı bir performans diliyoruz!
Moderatör: Sevgili izleyiciler, tatil için oyunumuzun katılımcılarına gülümseme ve alkış getirdiğinizi umuyorum ve bu nedenle sizden takımları selamlamanızı rica ediyorum:
Takım "Akıllı" —
Selamlar:
biz matematikle arkadaşız
Biz akıllıyız ve bilgideyiz
Geride kalamayız.
Takım "Znaiki"
Selamlar:
Biz uzman bir ekibiz
Ve dünyadaki her şeyi biliyoruz
Bize sorular sorun
Onlara cevap vereceğiz.
Sunucu: Arkadaşlar oyunumuza ısınma ile başlıyoruz. En doğru cevapları veren takım kazanır.
Birinci takım için sorular:
1. Yılın en kısa ayı nedir?
2. Yılın son ayını adlandırın.
3. Bir haftada kaç gün vardır?
4. Kaç mevsim isimlendirin?
5. 15 (14 ve 16) sayısının komşularını adlandırın.
6. Serçeler bir ağaca oturdu. Onlara 2 tane daha uçtuktan sonra 4 oldular. Bir ağaçta kaç serçe oturuyordu?
İkinci takım için sorular:
1. Yılın adındaki en kısa ay hangisidir?
2. Yılın ilk ayı nedir?
3. Bir yıl kaç ay?
4. Haftanın günlerini adlandırın.
5. 18 (17 ve 19) sayısının komşularını adlandırın
6. Yavru kediler bir tabaktan süt içti. Onlara 1 tane daha yaklaştıktan sonra 5 tane oldular.Kaç kedi süt içti?
Ev sahibi: Çocuklar, ısınma iyi geçti, mükemmel bilgi gösterdiniz. Şimdi puanları sayalım. Jüri sözü. Isınmanın ardından takımın önde...
Ev sahibi: Beyler, şimdi oyun "Numarayı adlandırın". Size bir sayı vereceğim ve Smarties ekibi bir cevap verecek, ancak bu sayıdan 1 fazla ve Znayka ekibi 1 eksik.
Ev sahibi: Ve oyunumuza devam ediyoruz. Beyler, KVN'nin neşeli ve becerikli insanların oyunu olduğunu zaten belirtmişsinizdir. Bu nedenle, size yaratıcılık için eğlenceli görevler sunuyorum.
Blitz anketi.
Birinci takım için sorular:
1. Ne tür bir tarak başınızı taramaz? (horoz).
2. İki farenin kaç kulağı vardır? (Dört).
3. Gündüz ve gece nasıl biter? (yumuşak işaret).
4. Bir tavuğun kaç bacağı vardır? (tavuğun bacakları yoktur).
5. Büyükanne Dasha'nın bir torunu Masha, bir kedi Fluff, bir köpek Druzhok var. Büyükannenin kaç torunu var? (bir torunu Masha).
6. Horoz yumurtladı. Kim alacak? (kimseye).
7. Hayvanat bahçesinde 4 ayı ve 3 koç vardı. Hayvanat bahçesinde kaç vahşi hayvan vardı?
8. Bir huşta 5 elma büyüdü, 3 elma yere düştü. Huş ağacında kaç elma kaldı? (hiç değil, elmalar huş ağacında yetişmez)
Blitz anketi.
İkinci takım için sorular:
1. Hangi hayvan yolu geçmeye yardımcı olur? (Zebra).
2. İki eşeğin kaç kuyruğu vardır? (2)
3. Postacı hangi kuşa denir? (Güvercin).
4. Boş bardakta kaç tane fındık var? (bardak boş, yani içinde hiçbir şey yok).
5. Hayvanın 2 sağ ayağı, 2 sol ayağı, önde 2 ayağı, arkada 2 ayağı vardır. Bir hayvanın kaç ayağı vardır? (4 bacak).
6. Hangi hayvanlar her zaman gözleri açık uyur? (Balıklar).
7. Bir horoz kendine kuş diyebilir mi? (Hayır, çünkü konuşamıyor).
8. Uzun zamandır beklenen Ocak ayı geldi. Önce 1 elma ağacı, ardından 3 erik ağacı daha çiçek açtı. Kaç ağaç çiçek açtı? (Ağaçlar Ocak ayında çiçek açmaz).
Ev sahibi: Çocuklar, iyi bir iş çıkardınız. Aferin! Ve oyunumuz devam ediyor. Beyler, bilge bir baykuş bizi ziyarete uçtu. O da oyunumuza katılmak istiyor. (Baykuş çocukları selamlar ve onlara görevlerini sunar)
Baykuş: Çocuklar, size ormandan uçtum. Ormanımda her köşeyi biliyorum. Sincap kız arkadaşlarımın nerede yaşadığını, arkadaşlarımın tavşan olduğunu ve ayının ininde nerede uyuduğunu biliyorum. Arkadaşlar siz de öğrenebilirsiniz. Görevlerimi doğru bir şekilde tamamlarsan, ormanımızın bir haritasını alacaksın.
(Çocukların önünde kağıtlar vardır.)
Sağ üst köşeye 3 kare çizin, sincaplar burada yaşar. Sol alt köşede 5 üçgen çizin, tavşanlar orada yaşar. Sol üst köşede büyük bir daire çizin - bu ayının inidir. Sağ alt köşede 4 dikdörtgen çizin - orada bir kirpi ailesi yaşıyor ve sayfanın ortasına bir oval çizin - bu bir orman gölü. Çocuklar, ormanımızda kaybolmayacaksınız.
Ev sahibi: Oyunumuza katıldığınız için teşekkür ederiz, bilge Baykuş.
Baykuş: Pekala, eve gitme zamanım geldi, hoşçakalın çocuklar.
moderatör: Çocuklar, baykuş ormana uçtu ve biz müzik molası "Balonların Şarkısı" bir vokal grubu tarafından gerçekleştirilen sesler. Şarkının sonunda oyuna katılanlar topları seyircilere atar.
Ev sahibi: Çocuklar, şimdi en önemli yarışma - kaptan yarışması
1. İlk yarışma "Bir figür yap."
Sunucu: Herkesin 5 sayma çubuğu vardır. "Umniki" takımının kaptanı onlardan 2 dikdörtgen toplamalı ve "Znayka" takımının kaptanı onlardan 2 üçgen toplamalıdır.
2. İkinci yarışma "Tangram".
Tangram bulmacasından herhangi bir figürü modele göre düzenleyin (her kartı örneklerle birlikte verin).
Jüri, kaptanların yarışmasının sonuçlarını özetler.
Sunucu: Beyler oyunumuza devam ediyoruz. Ve bir sonraki görev denir "Eksik numarayı doldurun". Her takımdan iki kişi seçmeniz gerekiyor. Daha hızlı yapabilen kazanır.
Örnekler tahtaya yazılmıştır:
3 + _ = 14 7 + _ = 18
15 — _ =5 16 — _ = 5
5 + 9 = _ 14 + 2 = _
5 + 2 +4 = _ 8 + 3 +1 = _
Jüri yarışmanın sonuçlarını özetler.
Ev sahibi: Bugün çocuklar, iyi kararlar verdiniz, düşündünüz, düşündünüz, hepiniz harikasınız. hayal kırıklığına uğratma zamanı Sonuçlar.Şimdi jüri için.
Jüri temsilcisi konuşarak çocukları tebrik ediyor ve iki takıma da madalya takdim ediyor.
Ev sahibi: Bize gelen ve oyunumuza katılan herkese teşekkürler.
KVN Konu: "Okula hazır mıyız"
Eğitimciler tarafından hazırlanır ve yürütülür:
Sharifullina R.K. ve Fadeeva V.P.
2011
Okula hazırlık grubu için KVN
Konu: "Okula hazır mıyız"
programı içerik: Çocukların bilgi ve becerilerini genelleştirin ve pekiştirin: sayma, sayıları karşılaştırma, örnekleri çözme, görevler. Kelimelerin ses analizini yapın, ünsüzlerden sonra sesli harf yazma kurallarını tekrarlayın, cümleleri analiz edin, hecelerden kelimeler yapın. Birbirinize yardım ederek birlikte çalışma arzusu geliştirin. Kolektivizm, empati, dostane ilişkiler, karşılıklı yardımlaşmayı geliştirmek.
Ön çalışma: kılavuzların üretimi, ekiplerin amblemleri. İsimlerin hazırlanması, takım sloganı. Müzik eşliğinde hazırlanması.
Malzeme. Gösteri m-l:heceli "sihirli Noel ağaçları" resimleri. Dağıtım m-l: takım amblemleri, sesli kartlar, sayı kartları, büyük mavi ve yeşil cipsler, geometrik şekiller, çemberler, cümle çizelgeleri, her çocuk için elma ve sepet çalışma sayfaları, “Kek Yap” oyunu için yemek çalışma sayfaları , ses için hayvan resimli sayfalar analiz, boş kağıtlar, keçeli kalemler.
KVN
Misafirler ve hayranlar salonda oturuyor. Ev sahibi müziğe girer.
Vedalar. : İyi günler, sevgili misafirler ve hayranlarımız. Sizi Neşeli ve Becerikli Kulübümüze davet etmekten mutluluk duyuyoruz. Oyuna katılanları salona davet ediyorum. (takımlar yerlerini alırlar). KVN'mizin teması "Okul için hazır mıyız?" Oyunumuz aşağıdakilerden oluşan katı ve adil bir jüri tarafından değerlendirilecektir: Başkan: tam ad, üyeler: tam ad.
Ve şimdi ekiplerimizin kendilerini tanıtmaları gerekiyor. Lütfen takıma 1. kelime. Takım Kaptanı: Valeria
Kaptan Valeria: Ekibimiz: Hepsi: Smeshariki. Sloganımız: “Sizinle tanışmaya geldik, yanımızda Zeka ve İrfan getirdik!”
Vedalar: 2. takıma haber, takım kaptanı: Renal.
Kaptan Renal: Ekibimiz Hepsi: Koloboks. Sloganımız: “Dünyada henüz bir koloboktan daha iyi bir takım yok!”
Ved.: Takımlar sunulur. Ve böylece KVN'yi başlatıyoruz. İlk görev, her zaman olduğu gibi, bir ısınmadır. Jürimiz takımlarımızı değerlendirecek. Isınmak. Takıma soru (isim)
1 ila. Sen ve ben, evet biz yanınızdayız, kaç kişiyiz?
2k. Boş bir bardakta kaç fındık var?
1 ila. Bir erik yersen geriye ne kalır?
2k. Vazoda bir şeker vardı, akşama kadar gitmişti. Odada kedi, akvaryumda balık, büyükbaba ve köstebek varsa kim aldı?
1 ila. Sabah odandan çıkıyorsun ve büyükanneni görüyorsun. Ona ne söyleyeceksin?
2k. Uyumadan önce anne babanıza ne diyorsunuz?
1 ila. Tren sürücü tarafından sürülür ve uçak tarafından kontrol edilir ...?
2k. Yangın itfaiyeciler tarafından söndürülür ve ekmek pişirilir ....?
Vedalar: Jüri özetlerken ben duyuruyorumilk yarışma: "Bir kelimedeki seslerin ve harflerin sayısını belirle"
Her kelimedeki ses ve harf sayısını belirleyin ve karşılık gelen şemaları oklarla belirtin, şemalara göre hücreleri doldurun.
………………………………………………………………………………Yarışma iki: "Dikkatli ol, sorunları çöz." 1 ila. Bir dala tünemiş beş meme. İki tane daha geldi. Bütün memeleri say, dallarda kaç tane var?
2k. Altı karga çatıya kondu, Ve biri onlara uçtu, Hızlı ve cesurca cevap verin, Kaç tanesi içeri uçtu?
1 ila. Seryozha kara düştü, Alyoshka onu takip etti, Marinka onu takip etti, Irinka onu takip etti ve sonra Ignat düştü. Erkeklerin hepsi kaç kişiydi?
2k. Tannin'in bebekleri büyük bir kanepede arka arkaya oturuyor: İki iç içe geçmiş bebek, Pinokyo ve neşeli bir Chippolino. Tanya'nın oyuncakları saymasına yardım et.
1 ila. Derslere dört saksağan geldi Saksağanlardan biri dersi bilmiyordu. Kaç tanesi özenle kırk çalıştı?
2k. Beş köpek yavrusu futbol oynadı, biri eve çağrıldı. Pencereden dışarı bakar, saydı şimdi kaç tanesi oynuyor?
1 ila. Masada dört havuç ve üç salatalık var. Masada kaç meyve var?
2k. Armutta beş elma ve ağaçta sadece iki elma vardı. Kaç elma büyüdü?
1 ila. Kuşlar nehrin üzerinden uçtu: bir güvercin, bir turna, iki meme, iki kayma ve beş yılan balığı. Kaç kuş? Hızlı cevap ver.
2k. Tren yolculuğunda: bir köpek, bir horoz, bir kedi, bir fare, bir maymun. Köpek, arabasında fare olmadığını söylerse, fare hangi arabaya biner; horoz da arabasında fare olmadığını söyledi. Fare nereye gidiyor?
Ved.: Üçüncü yarışma: "Sihirli ağaç". görev: oyuncaklar yerine, heceler sihirli bir ağaca asılır, bunlardan kelimeler yapmanız ve bunları kağıda yazmanız gerekir.
Dördüncü yarışma "Yapbozlar" Müzik için Carlson salona girer. Hüzünlü olur.
Carlson: Merhaba! Neredeyim? tatiliniz nedir?
Vedalar: Evet, Carlson, bugün KVN'miz var.
Carlson: KVN? Ve o ne?!
Vedalar: Bu Neşeli ve Becerikliler Kulübüdür.
Carlson: Becerikli mi?! O zaman bana yardım edeceksin. Bana bir çeşit paket getirdiler, içinde bazı çizimler, mektuplar var. hiçbir şey anlamıyorum
Vedalar: Endişelenme Carlson, adamlarımız sana yardım edecek. (çocuklar bulmacaları tahmin eder)
Carlson: Teşekkürler çocuklar, bana çok yardımcı oldunuz. (Carlson veda eder ve gider)
Oyun "Kim dikkatli?"
Vedalar: Kaptanlar, bana gelin, işte herkes için bir çip. Kimin elinde mavi bir çip varsa, sağlam bir ses anlamına gelir, çocuklar onun arkasında sıralanır - yeşil bir çipi olan sağlam bir ünsüz sesten (A, O, S, U, E) sonra yazılan ünlüler - çocuk çizgisi arkasında - yumuşak bir ünsüz sesten sonra yazılan ünlüler (I, Yu, I, Yo, E)
Beşinci yarışma. "Hadi kek yapalım » Pastayı yapmak için mahkeme şefi gerekli ürünleri masaya koydu. Ancak aşçılar şaka yapmaya karar verdiler ve birkaç ürün eklediler. Kek yapmak için ne kullanılamaz? Kaç ürün? Ve gereksiz ürünleri kaldırırsanız, kaç tanesi kalır?
Altıncı yarışma. "Bir teklifle gel"
Önünüzde masalarda teklif şemaları var. Planınıza göre düşünmeniz ve bir teklif bulmanız gerekir. sırayla soracağım. Herkes planını gösterir ve teklifini söyler. Ve jüri değerlendirecek.
Oyun "Evini bul"
Oturduk, oynayacağız. Masalarınızda geometrik şekiller var. Müzik çalarken odanın içinde dolaşıyorsunuz. Müzik durduğunda, her biriniz kendi evini bulur.
Yedinci yarışma. Örnekleri çözün ve okları kullanarak elmaları doğru sepetlere koyun
Sekizinci yarışma. Kelimedeki seslerin sayısına karşılık gelen sayıyı gösterin. Her takımın ayrı bir kelimesi vardır.
1 ila. Okul; 2k. Yulaf lapası 1k. Orman; 2k. Aslan 1k. Kitap; 2k. Balık 1k. Öğretmen; 2k. Öğrenci
Final yarışması "Cevap ver ve esneme"
1 ila. 7'ye 1'den küçük bir sayı gösterin.
2k. 2'ye 5'ten küçük bir sayı gösterin.
1 ila. 10 eksi iki nedir?
2k. 6 eksi 3 nedir?
1 ila. 8 sayısı 1 azaltılırsa ne kadar olur?
2k. 5 sayısı 2 azaltılırsa ne kadar olur?
1 ila. 2 sayısı 3 artırılırsa ne kadar olur?
2k. 4 sayısı 2 artırılırsa ne kadar olur?
1 ila. Bir yıl kaç ay?
2k. Bir haftada kaç gün vardır?
1 ila. 6'dan büyük 8'den küçük olan sayı kaçtır?
2k. 8'den büyük 10'dan küçük sayı kaçtır?
Vedalar: Eh, KVN'miz sona erdi. İyi bir iş çıkardın. Aferin! Bu arada jüri sonuçları özetliyor, sizinle dans edeceğiz.
Özetleme. ödüllendirici.
Başkurdistan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı Belediye ilçesi Tuymazinsky ilçesi İdaresi Eğitim Dairesi MA okul öncesi eğitim kurumu CRR - Tuymazy 24 numaralı anaokulu
KVN okul öncesi grubu için"Okula hazır mıyız"
Hazırlayan ve yürüten: öğretmen Fadeeva V.P.
Tarih 21.04.2011
2011
Başkurdistan Cumhuriyeti Eğitim Bakanlığı Belediye ilçesi Tuymazinsky ilçesi İdaresi Eğitim Dairesi MA okul öncesi eğitim kurumu CRR - Tuymazy 24 numaralı anaokulu
KVN okul öncesi grubu için"Okula hazır mıyız"
Hazırlayan ve yürüten: öğretmen Sharifullina R.K.
Tarih: 21. 04. 2011
2011
KVN "Gizemli Doğa" - hazırlık grubunun çocukları için doğada uzmanlar kulübünün bir toplantısı
Hedef:çocukların ormanın temsilcileri hakkındaki bilgilerini pekiştirmekGörevler: Düşüncelerinizi ve ifadelerinizi doğru bir şekilde formüle etmeyi ve konuşmada küçük folkloru (şakalar, tekerlemeler, bilmeceler) kullanmayı öğrenin. eğitimci: Merhaba, bugün, doğa anamızın bilenleri, neşeli ve zeki çocuklardan oluşan bir kulüp olan kulübümüzün düzenli bir toplantımız var. Şarkı söyleyeceğiz, dans edeceğiz, bilmeceler tahmin edeceğiz, eğleneceğiz, oyun oynayacağız.
eğitimci:İki takıma ayrılalım. Brook ekibine ve Foresters ekibine hoş geldiniz diyelim.
eğitimci: Sizi jürimizle tanıştırmak istiyorum:
Anaokulu başkanı - Olga Alexandrovna
Kıdemli öğretmen - Svetlana Borisovna
Ve bir müzik işçisi - Irina Borisovna
eğitimci: Her doğru cevap için, Brook takımına bir mermi verilecek ve Ormancılar takımına bir yumru verilecektir.
Sorular ilginç olacak ve en önemlisi, yanıtlamadan önce ekibin görüşmesi gerekiyor. Bugün orman ve ağaçlar, kuşlar ve farklı hayvanlar hakkında konuşacağız. Ve bir şiirle başlamak istiyorum Viktor Shamonin
Orman yolunda yürüyorum, sağda orman, solda orman.
Yukarıya bakıyorum ve üzerimde, İlahi göklerin ışığı!
Şimdi guguk kuşu kıkırdayacak, sonra ağaçkakanın vurduğunu duyacağım
Ve ruhum sevinir, her yeni sesi duyar,
Ve çimenlerde halı gibi yayılmış yağmur damlaları,
Ve yol boyunca yürür, güneş bir ışık ışınıdır.
Burada her şey acı bir şekilde tanıdık, bu peri masalında özgürüm,
Kalbin tatlı tarafında bir ev duygusu hissediyorum.
Yakında kütüklere oturacağım, vincin çığlığını duyacağım,
Harika, cennet gibi bir köşe - Burası benim vatanım!
eğitimci: Arkadaşlar bu şiir ne hakkında?
Çocuklar: orman hakkında
eğitimci:Şimdi konuşacağımız şey bu. Şimdi sırayla farklı takımlara sorular soracağım
1. Bu ağacın tohumlarından un yapabilir, kahve yapabilir ve hatta tahıl bile alabilirsiniz. (Meşe)
2. Hangi ağacın zehirli bir kabuğu vardır, bu yüzden hayvanlar onu kemirmez. (Kuş kirazı)
3. Piyano ne tür bir ağaçtan yapılır? (Ladin)
4. Bu ağacın çok tatlı suyu var, bu yüzden insanlar onu ilkbaharda mı topluyor? (huş ağacı)
5. Kayaklar ne tür ahşaptan yapılmıştır? (huş ağacı)
6. Eski zamanlardan beri, bir Rus insanının en sevdiği ağaç, özellikle şairler ve yazarlar? (huş ağacı)
7. Bu ağacın odunu, tekneler, denize uygun küçük gemiler yapılırken kullanılır. Ahşabı çürümeye karşı dayanıklı olduğu için (Karaçam)
8. Kibritlerin yapıldığı ağaç? (Çam)
Takımlardaki çocuklar sırayla cevap verir
eğitimci:Çocukların ağaçlarla ilgili bilmeceleri ve şiirleri bilmelerinin yanı sıra şarkı söylemeyi de bildiklerinden eminim. Kıdemli grubun çocuklarının korosunu “Dağda kartopu” şarkısını söylemeye davet ediyorum ve gerisini birlikte şarkı söylüyoruz.
Çocuklar bir şarkı söyler
eğitimci:İyi ki varsın ama devam etmeliyiz. Ve sana şiir okuyacak okuyucuları davet ediyorum. Vladimir Orlov"İyi Ağacı"
eğitimci: Ve şimdi çocuklar, kuşlar hakkında bilmeceler tahmin edin.
1) Balıkçı bütün gün suda durdu,
Çanta balıkla doluydu.
Balık tutmayı bitirdi, avı yakaladı
Tırmandım - ve böyleydi (Pelikan)
2) Hangi kuşların dili yoktur? (Albatros ve Pelikan)
3) Dönüyor, cıvıl cıvıl, bütün gün meşgul mü? (saksağan)
4) Saat değil, zaman mı söyler? (Horoz)
5) Hangi kuşların kanatları tüyle değil pullarla kaplıdır? (Penguen)
6) Tek ayak üzerinde durup suya bakmak.
Gagasını rastgele dürtüyor - nehirde kurbağa mı arıyorsunuz? (Balıkçıl)
7) Orman odasında rengarenk bir cübbe giyer,
Ağaçları iyileştirir: vurur ve onlar için daha kolay olur. (Ağaçkakan)
8) İstiyor - düz uçacak, istiyor - havada tartıyor,
Yükseklerden bir taş gibi düşer ve tarlalarda şarkı söyler, şarkı söyler mi? (tarla)
9) Bize sıcaklıkla geliyor, uzun bir yoldan geldi
Çim ve kil penceresinin altında bir ev mi şekillendiriyor? (Martin)
10) Söyle bana ne eksantrik
Gece gündüz mont giyiyor mu? (Penguen)
eğitimci: jüri tanıtımı
Jüri sonuçları açıkladıktan sonra, Serçe kostümlü bir çocuk koşar.
Serçe: ben bir serçeyim
İnsanlar arasında yaşıyorum.
erkekler hakkında her şeyi biliyorum
Ne yapıyorlar, nereye gidiyorlar?
Nasıl dans ediyorlar. (Kaçar)
eğitimci: Ve şimdi izleyicilerimize dikkat etme zamanı. Blitz anketi.
Resim getirildi
eğitimci: Sevgili izleyiciler, resme yakından bakın, bir dakika içinde onu kaldıracağız ve dikkatinizi kontrol edeceğiz.
1) Resimde hangi hayvanlar gösteriliyor? (4 ayı)
2) Kaç tane ayı: 3,4,5? (4)
3) Hangi orman tasvir edilmiştir? (Bor)
4) Hangi ağaçlar gösteriliyor? (çamlar)
5) Ağaçlarda kaç tane ayı oturuyor? (3)
eğitimci: Seyirci harika ve dikkatiniz gayet iyi gelişmiş.
eğitimci: Devam edelim sevgili ekipler. Ağaçları, kuşları da biliyorsun ve şimdi hayvanları tanıyıp tanımadığını göreceğiz.
1) Kalın kürkle kaplı bir hayvan. Kuzeyde yaşıyor. Ren geyiği yosununu sever ve toynaklarıyla alır ve
kar altından boynuzlar. (Ren geyiği)
2) Hangi hayvan arka ayakları öne doğru koşar? (Tavşan.)
3) Çoban köpeğine benziyor, diş değil keskin bıçak!
Koşar, ağzını açar, bir koyuna saldırmaya hazır mı? (Kurt)
4) Bir kümes alışkanlığı edinin - sorun bekleyin.
5) Kırmızı kuyruk izlerini kapatıyor mu? (Tilki)
6) Su ustaları, baltasız ev inşa etmek (Kunduz)
7) Kör "ekskavatör"? (Benler)
8) Ne korkunç bir canavar ahududu sever. (Dayanmak)
9) Hangi hayvana uzun kulaklı denilebilir? (Tavşan)
10) Kulaklarında püskül olan bir kedi. (vaşak)
Eğitimci: Jüri ile tanışın
"Meşenin altından" halk melodisi geliyor. Ayı gibi giyinmiş bir çocuk çıkıyor
Dayanmak: Ben bir orman hayvanıyım, Ayı-Ayı,
Ben kötü değilim ve ağlamayacağım.
kızlar ve erkekler benim arkadaşlarım
Seninle oynamak istiyorum.
"Ormandaki Ayıda" oyunu düzenleniyor
eğitimci: Gerçekten de, mantarsız ve lezzetli meyvesiz bir orman. Takım liderleri onlara isim vermeye hazır mı? (Mantarları, böğürtlenleri sırayla çağırın)
Takım kaptanları yarışması
Takımlardaki çocuklar da kaptanlarına yardım ediyor. En çok isim veren yarışmayı kazanır.
Çocuklar: yaban çileği, ahududu, çilek, sinek mantarı, mantar, çörek, morel, mantar vb.
eğitmen: Aferin, çok fazla mantar ve çilek biliyorsun. Ve şimdi "Bahçede, bahçede" yuvarlak bir dans yapmanızı öneriyorum.
Çocuklar yuvarlak bir dansa öncülük ediyor
eğitimci: Bu arada yuvarlak bir dansımız oldu, sanırım toplantımızı değerlendirmenin zamanı geldi. Söz jüriye verildi
eğitimci: Hadi gidelim beyler
nerede yaşarsak yaşayalım
Ağaç dikeceğiz
Bahçeler dikelim!
her birimiz
Ağaç şimdi dikilecek
Öğretmeni olan çocuklar anaokuluna ağaç dikerler. Bir ayda ne kadar büyüyeceğini görmek için kırmızı kurdele ile bağlıyorlar.