Tematická hudobná aktivita o zime. Abstraktné hudobné triedy "Biela kniha zimy

Hudobný riaditeľ Semenova S.KH.

Účel:

sumarizovať a objasniť vedomosti o deťoch o zime azimná zábava ;

rozbaľte a aktivujte slovnú zásobu na tému"Zima, zimná zábava » .

Naučiť sa návrhy na príbeh.

Rozvíjať reč, pamäť, pozornosť, myslenie.

konsolidovať prezentáciu detí o geometrických údajoch, konsolidovať schopnosť zvážiť priamy a reverzný účet;

cvičenie v mene "susedov" čísla, rozvíjať pozornosť, logické myslenie, predstavivosť; Zmierniť kognitívny záujem.

Cestovný kurz:

Deti vstupujú do hudobnej sály k hudbe.

MUZ.RUK Číta báseň.

Krasvitsa prišla - zima.

Priniesli sme veľa snehu.

A s ňou prišiel Frost.

Má nárazové uši, nos.

Nie naštvaný mráz. Priniesol mnoho radostí!

Priniesol zimnú zábavu.

Skutočnosť, že radosť z detí dáva!

Deti, aký rok sme zadali našu lekciu?(Detské reakcie) .

Muz.ruk.: Právo, o zime. A teraz budem hovoriť zimnými slovami, jeden z troch slov bude zbytočný, môžete uhádnuť?

hra"Tretie koleso" .

2. Sledovanie, snehové gule, bicykli.

3. Kvetina, snehuliak, snehová guľa.

4. Frost, Mandarin, Blizzard.

5. MISTENS, Jablká, topánky.

MUZ.RUK: Chlapci, aký druh zimných hier a zábavy viete? Pomenujte ich.

D: Odpovede deti.

MUZ.RUK: Dobrá práca! Chlapci, teraz ťa urobím hádanky zimnej zábavy, počúvate im pozorne a dáte správnu odpoveď.

Po prihlásení na jeseň.
A drifts išli.
(Zima)

Sneh na poliach
Ľad na vodách
Blizzard prechádzky.
Kedy sa to stane?
(Zima)

Odhalili zasnežené ruky,
Stromy všetky oblečené v šatách.
Je to chladné počasie.
Aký je tento rok?
(Zima)

Južne od vtákov letel
Frost prišiel a blizzards.
Stojany stromov v striebre,
Vykreatujeme pevnosť vo dvore.
(Zima)

Biela ležala na ceste,
O krokoch a prahových hodnotách.
Pozná každú osobu -
Tento chmýří sa nazýva ...
(Sneh)

Kto je bieli bielymi bielymi
A na stenách píše kriedou,
Šitia druhu
Urobili všetci?
(Zima)

Nebudem sa zahriať:
Spinning Blizards
Všetci radi
Sprej
Všimnite si sneh doma
Pretože ja ...
(Zima)

Had v zemi,
Počkajte ľútosť v potrubí,
Plávajúci jedľa snehu.
Je to zima ...
(Blizzard)

Mám veľa záležitostí -
Som biela deka
Všetky krajiny
V rieke I ľadová
Biele polia, domy,
Moje meno je...
(Zima)

Zadal - nikto nevidel
Povedal - nikto nepočul.
Zmizol do okien a zmizol
A okná ruže na oknách.

(Mráz)

Tanec "sneh a treets".

MUZ.RUK : Zimná zábava je veľa. Dovoľte mi, aby som teraz hovoril inú zimnú zábavu, ak poviem správne, potom tlnelne tlieskajte rukami. Ak nie správne, potomnohy :

V zime, huby zbierajú.

V zime zbierajú bobule.

Zimná jazda na sánkovanie

Zimné lyžovanie.

V zime kúpanie v rieke.

Zimná korčuľovanie na ľade.

Zimná jazda na bicykli.

V zime robia snehuliakov.

V zime ísť naboso.

Zimné hranie v snehových gule.

Muz.ruk: Dobrá práca, a teraz hádajte hádanku:

Čo smiešny človek

Zapísané v dvadsiateho prvom storočí?

Mrkvový nos v ruke metly,

Strach zo slnka a tepla.

(Snehuliak)

Muz.ruk.: Dobre.

Fizminutka.

Deti, všetko v kruhu, vstávajú,

Začnite hru viac.

(Deti vstávajú v kruhu, mimický pohyb) .

Hráme v snehu v snehovej gule, hráme, hráme.

V snowdrifts sme krok, sme krok, chodíme.

A na lyžiach bežíme, bežíme, bežíme.

Korčule na ľade Slolzim, skĺzneme, budeme skĺznuť.

A vy srdením snehu Maiden, vy sreba, my škrabance.

Milujeme hosť v zime, milujeme, milujeme.

Muz.ruk.: A teraz budeme hrať hru "Nacis Laskovo".

Zima - zima.

Snehová - snehová guľa.

Vianočný stromček

Veterný vánok.

Com - hrudka.

Sanki - Sanoki.

Zábava "hrať snehové gule"

Muz.ruk.: Zapnem snehovú guľu a položím otázku. Chytíte ho, odpovedzte a hodíte snehovú guľu.

Aký je čas roka? Aký mesiac to je? Aké zimné mesiace viete? Názov dní v týždni. Zvážte účet sekvencie na 10. Spočítajte odpočítavanie od 10 do 1. Názov susedov čísla.

MUZ. Ruky: Deti, aký rok sme dnes hovorili viac?

Máte radi zimu? Final Song "Zimné okno znova."

Pre deti prípravnej skupiny

Obsah softvéru.

• Ak chcete vytvoriť estetické pocity u detí, spôsobujú pozitívne emócie.
• Hľadať expresiu pohybu, priateľská spoločná výkonnosť piesní.
• Upevnite schopnosť používať známe tanečné pohyby v improvizovanom tanci;
• Rozvíjať predstavivosť, pozornosť, myslenie;
• Zaviesť novú hudobnú prácu "ZIMA" A.VIVALDI;
• Vzdelávajte záujem a lásku k umeniu cez poetické slovo a klasickú hudbu;

Materiál:

Portrét skladateľa A. Vivaldi;

Hudobné nástroje: trojuholníky, zvony, magické prútiky

Audio kazeta s záznamom hudobnej práce "ZIMA" A. Vivaldi;

Zamestnanie štruktúry

Hudobný vodca . Chlapci, dnes naše hudobné okupácie, chcem začať s nadšením básne A. Pushkin

Pod modrou oblohou, nádherné koberce,

Svetlé na slnku, sneh leží.

Transparentný les Jedna čierna

A smrek cez Frost Green.

A rieka pod ľadom svieti.

Čo si myslíte o tom, aký rok sa hovorí v tejto pasáži. (Detské odpovede). To je správne, samozrejme o zime. A dnes ideme na prechádzku v zimnom lese a pozrime sa, čo je teraz krásne: všetky stromy sú v snehu, obliekajú sa v magic oblečenie, vtáky nie sú počuť, všetka príroda zaspala, ticho.

Deti pod hudbou idú pozdĺž imaginárneho lesa a obdivujú to.

Hudobný vodca . Pozrite sa, aké sú vysoké drifts na ceste! Takže sa do nich neotáňajú, poďme, vysoko zdvíhacie nohy. Cvičenie sa vykonáva - chôdza s vysokým zdvíhaním kolená (prostredníctvom imaginárnych drifts) pod ruskou ľudovou melódiou "Lee v záhrade, v záhrade."

PÁN. Zrazu, z toho za stromom, malý zajačik vyskočil a bežal.

Deti zobrazujú zajac

A zajačik beží zložité chanterelle

Deti sú zobrazené chanterelle

PÁN. Chlapci sú ja a v lese, čo budeme robiť, ak zrazu stratíte?

Deti. Je potrebné kričať, zavolať sa navzájom: "AU!".

PÁN. Správny. Poďme praktizovať len v prípade.

Veslovanie: "Kto žije v lese A-AU."

Chlapci, krásna glade nás čaká dopredu. Radšej sa tam chodia - kolená zvyšujú vysoké, držať chrbát hladko, tešíme sa, ruky na páse. Deti vykonáva zdviháky pod "polka", hudbu. M. Krasov.

Tu sme s tebou a lúkou. Ako krásne tu! Sneh bliká na slnku.

A teraz hádajte hádanku:

V zime av lete v jednej farbe.

Deti. Vianočný stromček.

Hudobný líder. Správny. Tu je. (Vytiahne malý vianočný strom a dáva ju uprostred haly.) Pozrite sa, čo je strom zelený, aký druh ihiel majú. Všetky stromy v lese zaspali, len vianočný strom nespí

A piť na náš vianočný stromček o zime. Postavte sa, ramená boli umiestnené, dýchali nos!

Pieseň "zimná zima", hudba E. Tilseva

Hudobný líder. Navrhujem vám ponoriť do čarovného sveta hudby. Vezmite si svoje miesta. Dnes sa zoznámil s skladateľom Antoniom Vivaldi (zobrazujúci portrét skladateľa).

Vivaldi je taliansky skladateľ, ktorý žil už dávno - pred 400 rokmi. Bol to slávny skladateľ, hudobník, dirigent. Ako dieťa študoval hrať husle na svojho otca. Keď sa stal dospelým, cestoval s koncertmi veľa krajín a miest. Zložil veľký počet hudobných diel a dnes budeme počúvať jeden z nich. Nazýva sa "zima"

(Počúvanie fragmentu z hudobnej práce "ZIMA").

Aká hudba je v charaktere? (láskavý, mágia, elegantný, vzduch, báječný ).

Povedz mi, aký je hlavný nástroj, ktorý ste počuli v tomto hudobnom fragmente? (husle).

Povedali ste mi, že táto hudba je magická, elegantná, báječná ... a nemali ste túžbu hrať na hudobnom nástroji pre túto hudbu? (Detské odpovede).

A ponúkam dievčatá tancovať. A tak, že tanec sa ukáže, že je naozaj zima, distribuujem magické prútiky. Snažte sa prejsť všetkou kúzlom a eleganciou melódie v pohybe.

(Vykonávanie detí na hudobné trojuholníky, tanečné improvizácie).

Hudobný vodca: Pozrite sa, ako pracovať.

Postavený tu dom pre zimné mravce,

Získal koľko okien a koľko dverí.

Zahrejte ho a pokojne, som veľmi, moji priatelia sú potešení!

Ant vyzerá z domu.

"Moura je pieseň"

Mravca , (vidí vážka)

Vyhral prebiehava pozdĺž trate,

Veľmi zmrazené, oslabené a nohy.

(Dragonfly ide, klesá, zamrzne, padá na podlahu.)

Drak .

Oh! Neexistuje žiadne teplo zo slnka,

Kde je leto? Ako som tancoval

Ako zábava som spieval!

"Dragonfly Song"

Teraz bez priateľky mi chýba môj

Bez slnka, pád a zmrazenie.

(Beží v blízkosti domu Mouvea.)

Roztomilý, roztomilý mravca! (Tiahne na ruky).

Vážku.

Hudobný vodca: Chladno, veľmi studený vážka! Ale čo robiť, pretože o teplom dome bolo potrebné vopred starať.

Drak (RIMMED).

Zdalo sa, že vždy bude zábavná

A leto nikdy neskončí.

Mravca.

Hej, Dragonfly, príďte do domu čoskoro!

Tu máte čaj a oblečený.

Pozývam vás, žiť so mnou

Vyhral ako veľa nás - veľká rodina.

Drak Ako dobré mať priateľov, ďakujem, roztomilý mravca!

Hudobný vodca: To je to, čo nádherný mravca, nerobil zmrazenie nášho váhu. A spievajme pieseň

"Problémom toho budeme prežiť"

Hudobný vodca: Dnes sme dnes veľmi dobre pracovali, padli, hrali. Ale je čas, aby sme sa vrátili domov. Na nové stretnutia.

Zoznam referencií:

1. Audio kazeta s záznamom hudobnej práce "ZIMA" A. Vivaldi;

2. FROLOVA N.V. Teória a metódy hudobného vzdelávania predškolákov: tutoriál

Veľkosť: px.

Začnite zobrazovať z Stránky:

Prepis.

1 Integrované hudobné okupácie v prípravnej skupine na tému: "Zima v hudbe, poézii a maľbe" Rok hudby Leader: HOPE ANDREYEVNA. Cieľ: Vzdelávanie estetického postoja k prírode integráciou poézie, maľby a hudby. Úlohy: - Rozvíjať schopnosť vnímať diela veľkých umelcov, básnikov, skladateľov. - Sledujte schopnosť prenášať povahu hudby prostredníctvom expresívneho spevu a hudobného a rytmického pohybu. - Vypracovať erudíciu, kultúru, kreatívne schopnosti. Boj: Deti vstupujú do haly na hudbu Sviridova "Mylél" Hudba Leader: Deti! Dnes ste vstúpili do haly na hudbu George Sviridova "Misa". - A v akom čase roka je blizzard? (Odpoveď Deti: V zime) - Máte radi zimu? - Čo sa vám v zime páči? - Čo sa deje zima? (Deti: Fluffy, Ticho, Frosty, Blurred ..) Dnes budeme hovoriť o zime, o tom, ako to umelci, básnici, skladatelia ho zobrazovali. Ale najprv poďme spievať našu obľúbenú pieseň "Zimnú hudbu" Z. ROTA. Pred spevom, budete konfigurovať, vykonávať dychové cvičenia a placke. Dnes budeme vykonávať dýchacie cvičenie s "snehové vločky", ako tému našich tried "zima". Pozri, mám v mojich rukách "Snehová vločka".

2 "Veľká snehová vločka leží na dlani na túto snehovú vločku trochu. Poďme potichu snehové vločky ležať, poďme silnejšie ako snehová vločka letí. " (Deti berú "snehové vločky" pripravené vopred a opakujú cvičenie) (ďalšie grunging. Vykonávajú sa rôzne jednotky). Pieseň je vykonaná Z.ROOTH "Music Winter" (popravený spolu a jeden) Hudobný líder: Zima miloval mnoho básnikov, umelcov, skladateľov. Pozrite sa na obrázok Ivan Ivanovich Shishkin "Zima". (Maľba II Shishkin sa objaví na obrazovke. Na pozadí hudby PI Tchaikovského "Januára" z cyklu "Seasons" sa hudobný riaditeľ číta výňatok z básne fi Tyutchev) "Sprievodca v zime je teplý, Lesné stojany pod zasneženým bacchomom, stále, oddýchnuť, nádherný život, ktorý sa leskne. A to stojí za to, mŕtvi nie je mŕtvy, a nie živé lôžko mágie je fascinované, celok nie je odomknutá, celý je spočítaný, flock reťazec "

3 deti! Toto je výňatok z básne Fyodoru Ivanovich Tyutcheva. Povedz mi: Čo vidíme na tomto obrázku? (Zimný les, stromy, sneh) - Čo sneh? (Fluffy, Deep) -diga, ako keby bol pozitívny v poste, čo zima na obrázku? (Tiché, mäkké) - ZAHREJNOSTI? (Biely a hnedý) Porovnajme tento obrázok s obrazom Igor Emmanunuilovich Grabar "Príbeh o inea a vychádzajúce slnko". - Čo vidíme na tomto obrázku? Čo je zima? (Frosty, Sunny) je rôzne obrázky? (Na tejto rozmanitosti farieb, Snehové iskry s rôznymi farbami) pravdepodobne to bolo o takejto zime A.S. Pushkin v jeho báseň "Zimné ráno". Prečítajjme si túto báseň spolu. Začnem, a budete pokračovať. "Frost a Sun; Skvelý deň! Mali by ste rachotiť, priateľa rozkošného času, krásne, prebudenie: Otvorte Severná Aurora. Hviezda na severe, príde! Večer, pamätáš si, Blizzard sa hneval, na bahnitej nebi sveta, opotrebovaná; Mesiac, ako bledý bod, cez mraky pochmúrne Guela, a ste smutne sedeli a teraz sa pozerali na okno:

4 (deti) Pod modrou oblohou nádherných kobercov, lesklý na slnku, sneh leží; Transparentný les je jeden ťahaný, a jedľa je zelená a rieka pod ľadom svieti "a teraz sa obrátime na hudbu. Ako skladali skladatelia tento krásny čas roka? Porovnať diela dvoch skladateľov: taliansky skladateľ Antonio Vivaldi a ruský skladateľ Petra Ilyich Tchaikovského. Obaja skladatelia majú cyklus prác "Seasons". Nesprávne: Ako Antonio Vivaldi zobrazil zimu? V prvom akorde, jeho práca je počuť o roztrhaní snehu pod nohami a potom, čo je hudba v prírode? (Krytá, vzrušená), ktorá báseň prichádza k tejto hudbe? "Zimný večer" A.S. Pushkin. (Deti čítajú) "objem oblohy oblohy, vír snehové twist; Ako sa šelma, vyhrá, potom zaplatí ako dieťa, potom na streche sa dilafidatívne náhle slamy pokrýva, cesta, ako obchodník, bude stáť v okne "Teraz si pamätať hry" December "a" Január " Pi Tchaikovsky, ktorý sme už predtým počúvali. (Deti si spomínajú na krásnu hudbu vo Waltovi "December" - ("Shints") a jemný "január" - ("AT CAMELKA").

5 A dnes sme najprv počuli hru "Február" P.I. Tchaikovsky. Skladateľ volal túto hru podľa jednej z najviac hlučných ľudových sviatkov, keď zimné eskorty a stretne sa na jar ... Čo je to sviatok? (Maslenitsa) (deti sú ponúkané pred počúvaním premýšľať o tom, čo by mala byť hudba v charaktere? Odpovede: Funny, Radostné, rýchle, hlasné, svetlé, slávnostné). Počúvame "február" ("Maslenitsa") P.I. Tchaikovsky. (Navrhnite deťom na ďalšiu lekciu, aby sa kresby pod dojmom hudby vypočuli na dnes) Posledná úloha - Kreatívna: Improvizácia tanca na hudbu Pi Tchaikovsky "December" s viacfarebnými stuhami (ako sú to viacfarebné snehové vločky, ktoré sme videli Obrázok I. E. Grabar). (Deti improvizujú tanec na hudbu P.I. Tchaikovsky) zhrnujú naše triedy. (Deti odpovedajú na otázky o tom, čo videli a počuli. Pamätajú si autorov malieb, básní a hudby na tému "ZIMA"). Prekvapenie Moment: Hudba Leader: Deti! Naša lekcia sa blíži ku koncu. Ale čo počujem? (Magic Hudba je počuť z krabice, ktorá bola pripravená vopred bez povšimnutia pre deti). Možno táto zima - čarodejník prišiel s niečím? Oh! Pozrite sa, naše snehové vločky sa zmenili na čokoládové medaily! (Čokolády sú počuť a \u200b\u200bidú do hudobnej skupiny).

Softvérové \u200b\u200búlohy: Vzdelávacie: Aktiváciu slovníka detí, obohatíte slovami označujúcimi emocionálne stavy. Upevnite schopnosť detí prenášať podložky v spev, radostnom charaktere.

Zimné majstrovské triedy v obraze ruských básnikov Dobrý deň, drahí kolegovia! Chcel by som vedieť, s akou náladou ste dnes prišli? (Účastníci tiper triedy sú vopred rozdelení do troch skupín,

Mbdou "materská škola. Yu.a. Gagarin "Téma:" Zima. Zimný les "(nekonvenčná výkresová, prípravná skupina) pripravená a držala pedagóg Ivanova s.g. Gagarin Theme: "Zima. Zimný les ". Účel:

Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia mesta Moskva "School of 1874" Predškolské oddelenie "Aistotrook" Street Noviková, House4, COR.3. / Integrovaná lekcia v Senior Group "Star" / pedagógovia:

Bazarov Nina Nikolavna Štátna rozpočtová vzdelávacia inštitúcia Kalininsky okres Sankt-Petersburg Lyceum 470 Dovolenka "Ahoj, Guest Winter!" Ciele: -Grive práca na projekte

MOU "MALYGINSKINSKAYA Stredná stredná škola" Metodický vývoj lekcie ruského jazyka na tému: "Zovšeobecnenie názvu prídavného mena". Materiál 4. triedy pripravený primárnym učiteľom

"Zimné nálady" stretnutie v hudobnom salóniku. Vypracoval sa hudobný riaditeľ: Ryklkova yu.v. Účel: Vzdelávanie hudobnej chuti detí na príklad hudobných a umeleckých diel. Úlohy:

MBU "SCHOOL 26" S / P Detská záhrada "Topolek" Téma: Projektovanie spoločných aktivít učiteľa a detí seniorského predškolského veku (OOD v implementácii GEF na) na tému: "Prvý sneh"

Mestský rozpočet predškolský vzdelávací inštitúcia materská škola "Firefly" G. Yeni Abstract Integrované triedy pre senior predškolákov "v zimnom lese" Pripravený: BOLTUKHOVA ELENA ALEXANDROVNA

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania detí "Detské a mládežnícke centrum" "Zimné ráno" panel v technike decoupage materiály na Master Class Yekaterinburg, 2015 Master Class

Kiji Shea 2 Ryazanov M.S., Učiteľ ruského jazyka a literatúry Ruský jazyk Zhrnutie lekcie v ruskom jazyku v triede 6. Téma: Esej v obrázku K.F. Jone "Zimné slnko" alebo "krajina s lyžiarov"

Zima sa vystrašila zimou: na vzor okraja z priehľadných ľadových kvetov, hviezd-snehové vločky. Všetko v diamantoch, perly, v multicolosed lights, naleje okolo lesku, šepká kúzlo: - lož, mäkké

Zhrnutie lekcie využívajúce IKT, rozvoj vzdelávacích a zdravotníckych technológií. Pedagóg: Pilipenko L.N. Položka: Hudba Trieda: 4 Lekcia Theme: "Zimné obrázky v hudbe, poézii a maľbe"

Krása ruskej prírody. Kalmykova v.a. Vedecký riaditeľ: Kandidát na pedagogické vedy Igoshina N.V. "Magnitogorsk Štátna technická univerzita. G.I. Nose "Magnitogorsk, Rusko

"Spievam svoju republiku, spievam svoju krajinu natívnu!" (Písanie popisu prírody) Učiteľ: Mikhailova G.V., Maou Sosh 17 Téma: Prípravky na zloženie opisu prírody. Typ lekcie: - lekcia, ktorá otvára nové poznatky; Ciele:

Kruh "Mladý umelec" Gun Irina Aleksandrovna vedúci hrnňa, učiteľ z a kreslenie MBOU "Gymnázia 2", učiteľ najvyššej kvalifikačnej kategórie. 1/9 pre všetky roky, chlapci majú 7 rokov

Mestská rozpočtová vzdelávacia inštitúcia ďalšieho vzdelávania "Palác tvorivosti detí a mládeže" mestskej časti Togliatti Abstraktné triedy "Zimný obraz v hudbe"

Abstraktné spoločné vzdelávacie aktivity "Swan Song" Cieľ: Prostredníctvom obrazu Swan vytvoriť hodnotné sémantické vnímanie a pochopenie umeleckých diel (maľba, poézia, klasická

Téma: "Poets a spisovatelia o zime" Obsah softvéru: Pomoc Deti sa učia vnímať poetický obraz zimy prostredníctvom umeleckej expresivity; Vytvorte podmienky pre emocionálne skúsenosti

Materiály na prípravu na úvodnú skúšku 1. stupňa v geografii na vstup do desiateho stravovacej školy na nadané deti do sociálno-ekonomického profilu Moskva 2016 Vstup do stravovania

Ekimova Natalia Petrovna Maou Gymnázia 13 Tomsk. Epítia a porovnania. Ich úlohu v texte. (Speccourt's Session "Literatúra" v triede 5). Účel: Aktivácia myšlienky porovnania a epitetu a ich úlohu

Mestská vzdelávacia inštitúcia "Sekundárna všeobecná vzdelávacia škola 9" p l l a n - k o n s p e k o otvoriť lekciu v 1 triede položka: svet okolo nás predmetu: Kde pochádzajú sneh a ľad? Učiteľ: KONDRATIAVA

Mestská predškolská škola Vzdelávacia autonómna inštitúcia "Kindergarten kombinovaná hodnota 145" G. Orenburg Abstraktné vzdelávacie aktivity Téma "znamená báseň

Tematický večer poézie "Seasons". Senior Group. Vzdelávatelia: Muravyova t.v. RAKHIMOVA S.P. Účel. Vytvoriť záujem detí na umeleckú literatúru, pripojiť k slovnému umeniu poetických

Predmet lekcie: báseň A.S. Pushkin "zimný večer". Ciele a ciele lekcie: pripravte deti na expresívne čítanie lyrických básní; prispievať k pochopeniu textu literárneho pracovného textu;

Literárna lekcia čítania v 1 triednom učiteľovi Trukhachev Natalia Nikolavna aplikovaná technológií: skupina práce, problémové učenie. POOH S.YA. Marshak "Apríl" Typ: Zoznámenie s novým materiálom

Integrovaná lekcia o literárnom čítaní a hudbe: "Spring Bulletins" jarné literárne - hudobné strany 2 triedny učiteľ: míľniky L.V. Literárne a hudobné zloženie "Spring Bulletin" Ciele

Abstrakt integrovaných priamo vzdelávacích aktivít. Téma: "Snowdrop" Účel: vytvoriť tvorivé schopnosti detí. Softvérové \u200b\u200búlohy. Vzdelávacie. Vyučovať

Abstrakt integrovaných tried v prípravnej pre školskú skupinu "Distribúcia jeseň v poézii, hudbe a maľbe" (hudba, rozvoj reči, vizuálne umenie). Autori: Hudobný manažér

Mestská rozpočtová predškolská vzdelávacia inštitúcia "Kindergarten 211" General Arrying Druhy (MBDOU "Kindergarten 211") scenár integrovaných tried "Sprievodca jeseň" pripravené a vykonané:

Abstrakt integrovaných tried v staršej skupine MDOU "Materská škola kombinovaného typu 7" Sunny "Sunny" G. Ershova Saratov "Theme" Spring Hudba "softvérový obsah. Napríklad

Zamestnanie na počúvanie hudby "farieb na jeseň" pre deti pripravené pre školu skupiny (vek od 6 do 7 rokov) Abstrakt: Hudobný vodca MDOU CRP - D / C 51 ROGACHEVA GALINA MIKHAILOVNA NOMINÁCIE:

UDC 373: 82 BBK 83.3Y71 K30 Recenzenti: Vedecká expertíza Ruská akadémia vied, Pedagogické odborné znalosti Ruská akadémia vied, Verejná experta Ruská kniha Únie Legenda

Mestská predškolská vzdelávacia inštitúcia Materská škola 14 "Red Cap" Kotovska Tambovský kraj Abstrakt umeleckého a estetického cyklu "Toto odlišné jeseň" MUZ. Vodca:

Mestská predškolská inštitúcia Detská záhrada vonkajšieho združenia 17 Komplexná reklamácia "Jesenná pieseň" pre deti prípravnej skupiny pripravených a vykonaných: POSTNIKOV IRINA EVGENIEVNA HUDBA

Integrovaná lekcia: Literatúra a výtvarná trieda 5 Predmet: "Spring, Jar! Ako je vzduch čistý! " (Jarný obraz v básní v básne X Ruské básničky XIX storočia a v krajinnom maľbe I. Levitan).

Štátna rozpočtová predškolská škola Vzdelávacia inštitúcia Kindergarten 8 Petrohrad Téma: "Jesenné palety" Komplexné zamestnanie v prípravnej skupine Hudba Leader

Integrované zamestnanie v staršej skupine MBDOU "Raduga" "jeseň - ochotný čas" predstavoval: Chesnokova N.V. Hudobná hlava Guseva O.V. Vzdelávač peny 2015 Účel: obohatenie svetovej podoby

"Gentle Snowdrop" Abstraktné hudobné integrované povolanie Téma: "Hudba a príroda" Hudobný líder: Bibicheva Marina Alekseevna vychovávateľ: Sushkova Láska Ivanovna Age Group:

MKDOU "Suzansky Kindergarten 1" Uzol Abstrakt na umeleckom a estetickom vývoji (hudba) pre deti od 6 rokov pomocou IKT. Kompilovaný: Hudobný líder najvyššej kategórie: Zhdanova Antonina

Štátna autonómna profesionálna vzdelávacia inštitúcia Samara regiónu "Samara State College" Metodický vývoj otvorenej udalosti "Ahoj, Zimuska-Winter!" Developer:

Mestská autonómna predškolská vzdelávacia inštitúcia kombinovaného druhu Kindergarten 2 "Firefly" z Kirska Mestská okres Bir Districtská republika Bashkortostan Abstrakt organizoval

Abstrakt vzdelávacích aktivít pre hudobný vývoj v staršej skupine "Cestovanie do hudobnej krajiny" Účel lekcie: rozvoj hudobnosti detí prostredníctvom interaktívnych zariadení, aktívnych

Literárna lekcia čítania + Prezentácia Mamadgusinova Gulmira Suleimanovna, Učiteľ základnej školy UMK: "Planéta poznatkov" Trieda: 3 GBOUNDÁTORA PODNIKU 1 G. O. Chapaevsk Návod: E.E. Katz "literárny

MDOU "KINDERGARTEN 40" Abstraktné uzol v téme Senior Group: "Zimná zima" (netradičná aplikácia) Pripravený: RASMEKINA I.V. Vzdelávač 1 štvorcových. Kategórie G.Saransk 2015. Integrácia vzdelávania

Mestská štátna predškolská vzdelávacia inštitúcia "Kindergarten 31" Abstrakt priamo vzdelávacie aktivity "Zbohom jesenný čas" (Senior Group) Hudobný vodca: Scheptilina

Mestská štátna predškolská výchovná inštitúcia Khanty-Mansiysk okres "Detská záhrada" Birch "P. Gornopravdinsk" Vykonaný: Elena Alexandrovna Elena Semena Učiteľ

SVETLANA VALENTINOVNA SVETLANA PRIME PRACOVNÝMI PODNIKATEĽSTVA MUTÍVNE VŠEOBECNÉ VZDELÁVANIE AUTONOMICKEJ ZARIADENIA LYCEUMA 5 CITY KAMYSHLOV, SVERDLOVSKE KRAJINY TECHNOLÓGIE Moderné hodiny Ruská lekcia

Účel: - rozvoj hudobných schopností detí v rôznych typoch hudobných aktivít, \\ t

Zobraziť kontinuitu v práci hudobného lídra a pedagógom vo vývoji detí detí.

Úlohy:

1. Vzdelávacie:

Naučiť sa vnímať okolitú realitu s pomocou hudobných obrázkov;

Usporiadať deti v expresívnom prenose zvukových snímok.

2. Rozvoj:

Podporovať tvorbu kognitívneho záujmu detí prostredníctvom hudby a vizuálneho umenia;

Stimulovať túžbu detí, aby hovorili o hudbe;

Rozvíjať zvukové sluch.

3. Vzdelávacie:

Obohatiť emocionálny rozsah detí pomocou hudby, maľby, literatúry;

Zvýšiť zručnosti kultúry správania, komunikujú si navzájom, goodwill.

Deti vstupujú do haly.

MUZ. Hlavu. Ahoj chlapci, ( spieva, deti spĺňajú spev) Som rád, že ťa vidím. Naše hudobné stretnutie začne s pozdravom.

WELLENIC SONG-BACKET "Ahoj!".

V tomto nádhernom dni (jedna ruka na páse, potom iná)

Dobrý deň. (tlieskať ruky a kolená)

Spoločne hovoriť (jedna ruka na pás, potom iná)

Nie sme príliš leniví. (Kurva nohy)

Ruky sa roztiahne (jedna ruka dopredu, potom iná)

NEPOUŽÍVAJTE. (Ruky natiahnuté, hlava triasť

Song Funny (Ruky pred nimi sú zložené na hradu, hojdačka)

SAT. (CLAP)

A teraz aj naďalej spievame zrýchlenie. ( Spievať znova).

Dnes je také nádherné počasie! Slnko svieti! Dnes máme nezvyčajnú lekciu. Vieš prečo? Áno, pretože zima je nezvyčajná sezóna. ( Sladká - zima). Čo sú žalované. Zima zamrzla všetko okolo, zasial ľad, sneh zaspal. ... a všetka príroda okolo tajomného, \u200b\u200bbáječného. V zime máme na ulici veľmi svieža, Frosty. A nie zmraziť, poďme tancovať, máte dobrú náladu, že? (Áno!)Pozývam vás na veselé cvičenie.

Reč a motora Warm-up "Na žirafy", MOUSES sa konajú. Zhleznova (deti na vyučovacej prehliadke vykonávajú pohyby v súlade s textom).

1 snímka. Žirafa.

2 snímka.Slon.

3 snímky. Mačiatka.

4 Slide.ZEBRA.

5 snímok. Žirafa.

MUZ. Hlavu. Veľmi dobre. Všetko sa zahrejú? (Áno). Máte radi rozprávky? (Áno). Tak I. Chcete sa dostať do zimnej rozprávky? (Áno). Ak sa chcete dostať do zimného rozprávky, musíme čerpať zimu, pozrite sa na magickú obrazovku, povie nám hnutie ("Snehové vločky", "stromy v uzávery a kabáty", "misky Snegiri", "mraky", "Breeze" - pripomína M.R.V.)A hudba nám povie cestu k rozprávke ... Pošlem ticho v rozprávke, aby som to udržal.

Hudobné tanečné improvizácie hudby. "Pizzikato", hudba. A. ODIB.

MUZ. Hlavu. Aké nádherné deti viete, ako počúvať hudbu a reagovať na jej charakter. Takže v zimnom rozprávke, ste ho nakreslili. A teraz ticho sadne, pretože rozprávka pokračuje:

Zima prichádza s novinkami

As rozprávkou.

čarovná palička

Teplý

Príde víla zima.

Hudba "Dance víly Dragee" P. I. Tchaikovsky zvuky. (Multimediálny projektor).

Páči sa vám hudba?

Povedz mi, akú hudbu v charaktere? (Deti zase hovoria - tiché, jemné, pokojné, milujúce, báječné, magické, sneh)

Je možné porovnať hudbu so zimou, než môžu byť podobné? (Detské odpovede: Krásna, báječná, magická, zima, zasnežená).

Koľko nádherných slov! (Portrét skladateľa na snímke). Niet divu, že ruský skladateľ P. I. Tchaikovsky zavolal jeho hudbu "Dance of Fairy Dragee" - to je zimná rozprávka na snehové vločky. Oni sú prekrytie, lietajú a fascinujú náš tanec všetko okolo.

Hudobný vodca: Vaše horiace oči a úsmevy mi hovoria, že máte dobrú náladu. Pozrite sa, že počuť krásnu hudbu, v rozprávke nášho zimného slnka (Slid of Sun Sun), Len je to veľmi smutné. Prečo? (Detská odpoveď). Samozrejme, musí pridať preteky. Takže to svieti jasnejšie a zábavnejšie, navrhujem spievať slnečné slnko, pridajte k nemu lúče. (Ukazuje magický box). Upozornenie, lúče sa líšia (Dlhé a krátke). Preto budú piesne budú rôzne - krátke a dlhé. (Ukazuje M.R. hlas). Deti si vezmú papierový lúč, spieva sa na slabike "la".

Hudobne - didaktická hra "Dajte Luche Sunny".

Hudobný líder.Dobre, naše slnko sa stalo žiarivejšie a teplejšie ( posuňte veselé slnko).A teraz budeme spievať všetko o zimnom rozprávke.

"Zimný príbeh", slová: Andrei Usachev, Hudba: Alexander Pinegin.

Slide "Winter Tale".

Hudobný líder. Jemne spievať jemne, láskavo, ticho, počúvajte navzájom a hudbu. Nádherné sa ukázalo, že bude mať pieseň.

Hudobný líder. V našom zimnom rozprávke sú zvuky magických hudobných nástrojov, tu vidia a každý si vezme akýkoľvek hudobný nástroj. ( Deti si vyberú a užívajte hudobný nástroj). Navrhujem každému, aby splnili zimnú báječnú hudbu so zábavným orchestrom. Potrebujeme hlavného muža orchestru, ako jeho meno (dirigent). Budem ja. Počúvame a pozeráme sa na dirigent. Hráme hudbu B.Smetan "Orchestra".

ORCHESTRA B.SMETAN "ORCHESTRA".

Hudobný líder. Dobre, máme nádherný zimný orchester. Takže sme povedali swami našej zimnej víly príbeh.

A teraz vám ponúkam zbohom so mnou, aby som splnil vtipný tanec "Zimná krása".

Tanec "zima - krása", hudba. A.OUNDIEVA.

Hudobný vodca. Páči sa vám, ako ste tancovali? (Áno). Dobre. Aká je vaša nálada? ( Veselý, radostný, láskavý, dobrý, báječný). Pamätáme si, že sme dnes pomohli dostať sa do rozprávky? (Detské odpovede). Veselá zahriať, pieseň, tanec, hudobné nástroje, v jednej slovo nádherná hudba.

Želám vám všetku dobrú zimnú náladu, verte v rozprávku a lásku hudbu, pomáha robiť rozprávku. A ako darček máte zimné snehové vločky.

Veľa šťastia! Zbohom! (Spieva, deti spievať v reakcii).

Integrované zamestnanie pre deti prípravnej skupiny.
"Cesta do zimného lesa"

Plán-abstraktné hudobné triedy.

účel : Prehlbovanie vnímania hudby prostredníctvom integrácie rôznych druhov umenia, organizácia hudobnej a rekreačnej práce v Dow.
Predmet: "Ahoj, Zimushka-zima!"
Typ tried : integrovaný.
Úlohy:
1. Vzdelávacie - upevnite krok cval v pároch, zlepšiť zručnosti lietania pohybu, učiť imitovať herné akcie.
2. Rozvíjanie - Rozvíjať hudobné a kreatívne schopnosti predškolákov v rôznych typoch hudobných aktivít s využitím zdravia úsporných technológií.
3. Vzdelávacie - vzdelávať u detí pocit vynikajúceho prostredníctvom dopadu hudby, poézie a vizuálneho umenia.
Predbežná práca :
1. Čítanie a zapamätanie básní pre zimné témy, zapamätanie piesní a tancov;
2. Jednotlivá práca s deťmi:
3. Pozorovanie zimných javov v prírode: prezeranie mrazivých vzorov na oknách.
Zariadenia a materiály:
Hudobný materiál:
- "December" z cyklu "Seasons" (hudba P.I. Tchaikovsky);
- "Zima" (Hudba A. Vivaldi);
- PHIHY. minútu "ale na ulici mrazu";
- "Marec" C. Puni
- "Side cvalová" hudba. A. Žilina
- "Snehové vločky" MUSES. A. Pokhanov
Distribučný materiál, TSO:
- papier vyrezávané snehové vločky, sviečky, gouache, kartónové listy, strapce pre každé dieťa;
- Hudobné centrum, počítač, multimediálny projektor, produktové fonogramy;

Zamestnanie štruktúry :
Deti vstupujú do haly a stanú sa v kruhu.
MUZ. Vodca: (spieva)Dobrý deň, chlapci!
Deti: (spievať)Ahoj!
Muz.rukuter : Mám čarovnú palubu. Prejdeme ho v kruhu, chcú si navzájom zdravie (Učiteľ jemne sedí meno dieťaťa, ktoré stojí vpravo a dáva mu prútik, a tak v kruhu).
PÁN. , Deti, hádajte hádanku:
Nazývané skladby,
Zakorenené okná
Radosť pre deti
A na sánkovanie.
(Odpoveď: Zima)
Pán.: To sú praví chlapci. (Hovorte o zime) Chcete dnes ísť na prechádzku v zimnom lese? A priznávame krásu. Poďme cez zimnú cestu a pozrite sa okolo.
Deti idú v kruhu, zvyšujú jej kolená vysoké, ťahajúce ponožky. (Vykročiť
"Sugro") na hudbu "marec" C. Puni
Pán.: A teraz na vymazanej ceste.
Deti presúvajú bok cval na hudbu hudby "boku cvála". A. Žilina
PÁN. ,: Pozri, narazili sme na báječný zimný les. Ako krásne tu! Čo vidíte okolo?
Deti: Sneh, drifts, stromy.
PÁN. , Čo si tu žije?
Deťom : Bears, Hares, Foxes atď.
PÁN. ,: Chlapci, pozrite sa, máte aj magické prútiky. Dovoľte mi hrať s nimi hra "Funny Sticks". Možno nás zima počuje a príde na nás.
Deti hrajú B. rytmická hra "Merry Sticks" .
Niečo nepočuje zimu. Chlapci, chceš počúvať krásnu, zimnú hudbu? A zima ju počuje.
Deti, na žiadosť učiteľa, sedia na paláci.
PÁN. ,: Dnes vám chcem predstaviť hudobnú prácu P.I. Tchaikovsky z albumu "Seasons roka." Skladateľ venoval hudobnú prácu každý mesiac roka , (Otázka pre deti) Zavolajte mi zimné mesiace. December je prvý mesiac zimy. Počúvajme, a potom mi poviete, že počul, prezentoval, keď hudba znelo. Hudba nás vezme ďaleko. Letujeme nad zasneženým lesom, budete počuť konverzáciu snehových vločiek s vetrom. Chcete počúvať? Počúvajte! - odôvodnenie, návrh deťom.
Počúvanie hudby "December" P. Tchaikovsky z cyklu "Seasons"
Pán.: Chlapci, o čom vám táto hudba povie? (Detské odpovede). Čo ste počuli alebo videli? (Detské odpovede). A teraz sa pokúsime vyjadriť moju náladu

hudobné slová. Tu je snehová vločka, budeme ich preniesť na seba a zdieľať naše dojmy.
Hra "Magic Forest". Deti, prechádzajúce snehové vločky, vymyslieť slová o zimnom lese, opierajúci sa o náladu počúval hudby. (Báječný les, krištáľ, zvonenie, mágia ...)
Účel tejto hry : aktivácia slovníka, tvorba aktívnych zručností použitia deťmi všetkých častí reči.
PÁN. ,: Mnoho skladateľov, básnikov, maliari miloval tento ročný rok pre svoju kúzelnú krásu, čisté, svetlé, šumivé farby.
Pomalé hudobné zvuky, učiteľ v zimnom kostýme je zahrnutý. Dobrý deň s deťmi.
Dieťa znesie báseň "ahoj, zima-zima!" G. Ladonchikova:
Ahoj, zimná zima!
Biely sneh nás pokryl:
A stromy a domy.
Sweets vietor ľahko flip -
Ahoj, zimná zima!
Trasa je koncipovaná
Z žľazy do kopca.
Tento zajac vytlačený -
Ahoj, zimná zima!
Nastavili sme podávače pre vtáky,
Cítim v nich krmivo,
A spievať pichugs v kŕdľoch -
Ahoj, zimná zima!
MUZ. Ruka: Zima, deti o vás poznajú takú dobrú pieseň! Počúvajte ju a spievajte naše deti.
Deti s pohybmi vykonali pieseň "zimnú pieseň", slová a hudbu M. Krasov
Potom dieťa číta báseň:
Svetlý mrak cez les
Slepený rozprávka
A snehové vločky
Pobočky vianočného stromu jemný
Umyl kruh sugro
Biela, našuchorená,
Skrýva všetky pohyby a otvory
A chodiace stopy
Dostal biely kožušinový kabát
Každý bude znamenať peňaženky ...
Rozpustila tajnú krehkú
Vyčistite zimnú dovolenku.

Zima : Na lesoch a poliach
Ponáhľal som sa, aby som ťa navštívil.
V horách a cestách.
Dal som snehové vločky,
Tkaný koberec z nich,
Z mora do hôr!
Okolo snehu leží
Áno Frost trhliny.
- zmrazené? A poďme, deti, dievčatá a chlapci, trochu! Opakuj po mne!
Deti vykonávajú samovú masáž so spevom "a na ulici mrazu ..."
A na ulici mráz!
A no, každý si vzal nos,
Na kolenách zrazené
Triasť sa
Na pleciach Pat
A mierne objal!
(Urobiť vlastnú masáž určitú časť tela, dieťa ovplyvňuje celé telo ako celok. Použitie hernej masáže zvyšuje ochranné vlastnosti horných dýchacích ciest a celého organizmu, normalizuje večnosťvózny tón, aktivitu Vestibulárne prístroje a endokrinné žľazy).
Zima : Zastrelený, moji chlapci? Dobrá práca! Kto v chladu nesedí, nikdy nebude zmraziť!
PÁN. ,: WOW, zima! Šiel s chlapcami! Poďme si sadnúť, odpočívať.
Relaxácia "Snehové vločky" mUZ. A stojaci
Zapne svetlo v hale, do stropu sa premieta obraz s pohyblivými snehovými vločkami.
Svetlo sa rozsvieti.
ZIMA: Aká krásna hudba je pravda? (Detské reakcie)
Chlapci, a nevadí vám, ak vás pozývam, aby ste sa navštívili v chate?
Deti vykonávajú "tanec okolo yolka" českej ľudovej hudby
Chlapci sú vhodní na drevený dom.
PÁN. ,: Pozrite sa, chlapci, v zime v vzoroch podlahy.
Zima : Kto to urobil vzory na okno?
Nemali som ani, ani vás, odkiaľ v okne kvetov?
Dieťa:
Kým som spal, zatiaľ čo on spal
Ich santa claus maľoval.
Na okno starého muža
Prepojená maľba spôsobená.
Zima : Teraz, chlapci, uvidíme, aké vzory môžu čerpať mráz.
PÁN.. zobrazuje ilustrácie prostredníctvom multimédií.

PÁN. .: Všetci spolu zdobia svoje okná so vzormi. A hudba nám pomôže kresliť krásne vzory.
Znie to "zima" a.vivaldi.
Zima distribuuje malé sviečky ("zmrzlina"), deti na kartónoch kreslia vzory so sviečkou, potom pokrývajú celý obraz s modrou gouš. Povedzte, čo kreslili. Jeho "Windows" deti dávajú zimu.
Hudobný líder: Záver
- Aká hudba nám pomohla vzory farieb?
- S akmi pohyby sme cestovali cez zimný les?
- Aká pieseň sme vykonali na zime?
Deti odpovedá na otázky.
Hudobný riaditeľ sa rozlúčil s deťmi pomocou hudobného prípravku. Deti s pedagógom idú do svojej skupiny.

Hudobný riaditeľ RUSAKOVA A.G.