Organizacje wolontariackie. Nieszkodliwe wskazówki dotyczące bezpieczeństwa

Oczywiście nie da się zapewnić wszystkiego, aby uniknąć tragedii, ale stosując się do prostych zasad bezpieczeństwa, można ograniczyć ryzyko do minimum. Bardzo zależy nam na tym, aby te tragedie już się nie powtórzyły, dlatego jeszcze raz zwracamy uwagę na podstawowe zasady.

1. Nie pozwól dziecku iść samo

Oczywiście do 18 roku życia nie będzie można mu towarzyszyć na spacerze, zabierać go do szkoły, a potem na studia. Ale powinnaś pozwolić odejść tylko jednemu dziecku, kiedy zarówno on, jak i Ty będziecie na to gotowi. Psycholog oddziału „Lisa Alert” zaleca wypuszczanie dzieci od 10. roku życia (ukończenie szkoły podstawowej), jeśli dziecko mieszka w dużym mieście z rozwiniętą infrastrukturą i uważa za dopuszczalne obniżenie tego wieku do 8-9 lat, jeśli mówimy o wiosce, daczy, gdzie wszyscy się znają i mają doskonałą znajomość terenu.

Ważne jest, aby zrozumieć, że dziecko, które samo chodzi do szkoły lub samotnie spaceruje po placu zabaw, musi:

• umieć nawigować w czasie;
• znać adres i numer telefonu rodziców, umieć i nie bać się wezwać pomocy;
• umieć powiedzieć „nie” nieznajomemu;
• potrafić poruszać się po terenie, dobrze znać trasę;
• zrozumieć, które miejsca są źródłem zagrożenia i świadomie ich unikać;
• znać i bezwzględnie przestrzegać zasad bezpieczeństwa.

Pamiętaj, że każde dziecko jest indywidualne. Możliwe, że Twoje dziecko, nawet w wieku 11 lat, poprosi Cię o pójście z nim na plac zabaw. I to jest normalne - dziecko nie jest psychicznie gotowe na niezależność.

Pomóż mu, przygotuj go krok po kroku: najpierw spróbuj zostawić go na chwilę na placu zabaw z innymi dziećmi i ich rodzicami, obserwując z zewnątrz, jak się zachowuje; wtedy możesz pozwolić mu zejść samodzielnie do wejścia i poczekać tam na Ciebie, aż zamkniesz drzwi; Dalej - samodzielna wycieczka do sklepu (oczywiście podążasz za nim, upewniając się, że dziecko przestrzega zasad i zna drogę).

2. Naucz swoje dziecko, jak zachowywać się w obecności obcych osób

I nie chodzi tu tylko o banalne „Nie chodź ani nie rozmawiaj z nieznajomym”. Pamiętaj, aby wyjaśnić dziecku, że obcy to wszyscy, którzy nie należą do kręgu zaufania. Sąsiedzi z sąsiedztwa, współpracownicy taty, dalsi krewni – wszyscy, których dziecko nie zna lub nie zna dobrze, ci, którym nie można powierzyć życia, są poza kręgiem i są obcy.

Dziecko nie powinno bać się powiedzieć „nie” propozycji nieznajomego. Musi też zrozumieć, że jeśli sąsiad, z którym tata jeździ na ryby, zaprosi go na ryby, może do ciebie zadzwonić i zapytać, co robić. Twoje dziecko powinno zdać sobie sprawę, że jego bezpieczeństwo nie jest dla Ciebie drobną sprawą i nie będziesz się złościć z powodu tego wezwania ani go lekceważyć.

Często do tragedii dochodzi, bo autorytet dorosłych wobec dzieci jest niewzruszony i oni po prostu nie mogą wezwać pomocy.

Tak, większość dzieci nie wie, jak krzyczeć. Wpadają w odrętwienie i pokornie robią wszystko, co każe im agresywny dorosły. Ale gdy tylko dziecko zacznie krzyczeć, wszystko może się zupełnie zmienić...

Wyjaśnij dziecku, że jeśli chodzi o jego bezpieczeństwo, krzyk jest możliwy, a nawet konieczny – nikt go nie zbeszta, a wręcz przeciwnie, dorośli zrozumieją, że ma kłopoty i przyjdą na ratunek. Trenuj z nim, naucz go głośno krzyczeć: „Nie znam cię!”

3. Zbuduj trasy swojego dziecka tak, aby po drodze nie było żadnych niebezpiecznych obiektów.

Skrót przez opuszczony park jest oczywiście znacznie szybszy, ale czy bezpieczniejszy? Oczywiście nie! Pamiętaj, że żadna ilość zaoszczędzonego czasu nie gwarantuje bezpieczeństwa dziecka. Buduj trasy swojego dziecka tak, aby po drodze nie było miejsc potencjalnie niebezpiecznych – garaży, placów budowy, studzienek kanalizacyjnych, nieuregulowanych przejść dla pieszych, nieoświetlonych ulic i/lub ulic o małym natężeniu ruchu i wielu innych.

Przejdź tę trasę z dzieckiem tyle razy, ile to konieczne, aby dobrze pamiętało, że to jedyna droga. Zapisz czas potrzebny dziecku na pokonanie tej trasy. W ten sposób zrozumiesz, kiedy coś jest niezwykłe i będziesz mógł podjąć działania na czas.

Pamiętaj – jeśli sam w pośpiechu zmienisz trasę na krótszą, to Twoje dziecko na pewno zrobi to samo.

4. Naucz swoje dziecko, aby informowało Cię o wyjściu ze szkoły, powrocie do domu lub do przyjaciela.

Bardzo ważne jest, aby zrozumieć, gdzie w danym momencie znajduje się Twoje dziecko, dlatego naucz go opowiadać Ci o swoich ruchach. W ten sposób możesz mieć spokój ducha, nie tylko wiedząc, że Twoje dziecko wróciło już ze szkoły lub bez problemów odwiedziło kolegę, ale także zrozumiesz, że coś poszło nie tak, jeśli dziecko oddzwoni, że wraca do domu , ale w obiecanym terminie nie wróciłem do domu. Możesz także zainstalować na telefonie dziecka program śledzący lokalizację telefonu (mają go wszyscy operatorzy Wielkiej Trójki) lub kupić dziecku zegarek GPS.

Wyjaśnij dziecku, że nie jest to całkowita kontrola, ale przejaw troski i troski o niego. Pokaż na swoim przykładzie, jakie to ważne.

Łatwiej dziecku zrozumieć, dlaczego jest proszone o telefon, gdy wychodzi ze szkoły, jeśli tata dzwoni do mamy, że wyszedł z pracy do domu.

5. Nie bój się zaangażować w poszukiwania jak największej liczby osób.

Jeśli Twoje dziecko nie wróci do domu na czas, jest to powód do niepokoju. Zadzwoń do wszystkich, u których może przebywać lub których może zatrzymać po drodze. Sprawdź wszystkie możliwe lokalizacje. Jeśli nie udało Ci się samodzielnie odnaleźć dziecka, natychmiast zgłoś zdarzenie policji.

Nie wahaj się poprosić o pomoc rodzinę i przyjaciół. Ci ludzie są najbardziej zmotywowanymi wyszukiwarkami. Martwisz się, że ludzie będą o Tobie źle myśleć? Ale czy czyjaś opinia jest warta życia Twojego dziecka? Oczywiście nie!

Nie tylko krewni, ale także nieznajomi są gotowi do pomocy! Zachęcamy do zaangażowania w poszukiwania wolontariuszy. Zgłoś zdarzenie na infolinię naszego oddziału 8-800-700-54-52, a na pewno postaramy się pomóc!

Statystyki poszukiwań osób zaginionych są nieubłagane: im szybciej zwrócicie się o pomoc i im więcej osób zaangażujecie w poszukiwania, tym większe są szanse na odnalezienie osoby żywej.

Bezpieczeństwo naszych dzieci jest w naszych rękach. Dbajcie o siebie i swoich bliskich!

Notatki z sesji w szkole bezpieczeństwa otwartej przez wolontariuszy poszukujących osób zaginionych.

Zespół poszukiwawczo-ratowniczy Liza Alert w obwodzie kirowskim od trzech lat poszukuje zaginionych osób. W tym czasie wolontariusze poszukiwali 1134 osób, z czego 853 zaginęły na terenie miasta. Jedną trzecią z nich to dzieci. Wolontariusze prowadzą bezpłatne zajęcia dla dzieci i rodziców na temat bezpieczeństwa w mieście. Podczas gdy dzieci realizują zadanie edukacyjne, rodzice słuchają wykładu. Na jednych z pierwszych zajęć dowiedzieliśmy się, jakich zasad dorośli powinni uczyć dzieci, aby czuły się dobrze w środowisku miejskim i wiedziały, jak zachować się w nieoczekiwanej sytuacji.

Ulica

1. Naucz dziecko wychodzić na dwór z naładowanym telefonem komórkowym. Nawet wynieś śmieci, nawet idź do piekarni. Doładuj telefon i sprawdź poziom naładowania baterii. Jeśli dziecko ma smartfona, podaruj mu inny telefon – prosty z przyciskiem.

2. Wyjaśnij główną zasadę: jeśli się zgubisz, zostań tam, gdzie jesteś, nie próbuj „znaleźć się” na własną rękę, nigdzie nie idź. Poczekaj - i tak cię znajdą. Wyjątek: jeśli zgubiłeś się w słabo zaludnionym miejscu, a bardzo blisko znajduje się obszar, w którym jest dużo ludzi. Potem wyjdź do ludzi, stój i czekaj.

3. Powiedz dziecku, że są trzy grupy osób, do których możesz się zwrócić o pomoc. Pierwszą z nich jest policja. Drugą grupą są ludzie pod każdą postacią (sprzedawcy, kasjerzy, ochroniarze, organizatorzy wydarzeń). Trzecią grupą są kobiety z dziećmi.

4. Wymyśl z dzieckiem hasło - nietypowe, aby nie dało się go odgadnąć. Podchodzą do dzieci na ulicy i mówią, że matka prosiła je o odebranie ich ze szkoły. Kiedy dziecko prosi, aby zadzwonić do matki, pokazywane jest mu telefon i mówi, że to ona jest po drugiej stronie linii. Powiedz dziecku, że w takiej sytuacji musi poprosić o hasło. A jeśli dana osoba nie może go nazwać, nie można mu ufać.

5. „Zadzwonię do dorosłych, a oni ci pomogą” – tak powinna brzmieć reakcja dziecka na prośby o pomoc ze strony obcych osób. Na przykład kobieta podchodzi do dziecka i prosi o pomoc w niesieniu zakupów. Musisz odpowiedzieć: „Zadzwonię teraz do jednego z dorosłych”.

6. Wyjaśnij dziecku, że może próbować zabrać je siłą. „Nie dotykaj mnie, nie znam cię” – naucz swoje dziecko wykrzykiwać te słowa na cały głos. Przećwicz to zdanie – dzieci wstydzą się krzyczeć w niebezpiecznej sytuacji.

7. Naucz się z dzieckiem swojego numeru telefonu. Wyjaśnij, że powinien dzwonić do Ciebie w każdej podejrzanej sytuacji: jeśli zgubił się w centrum handlowym, jeśli wysiadł na złym przystanku, jeśli od dłuższego czasu śledzi go nieznajomy.

8. Upewnij się, że dziecko zna imiona wszystkich członków rodziny, którzy mieszkają z nim w tym samym mieszkaniu.

9. Droga z domu do szkoły i z powrotem musi być bezpieczna: żadnych opuszczonych domów i działek. Zaplanujcie wspólnie trasę, wybierzcie drogę, na której zawsze są ludzie. Niech ta droga nie będzie krótka, ale bezpieczna.

Dom

10. Wyjaśnij, kto to „my”, a kto „obcy”. Wypisz razem osoby, które możesz nazwać „swoimi” – mogą to być bliscy przyjaciele lub krewni. Cała reszta to „obcy”.

11. Zgódź się ze swoim dzieckiem: jeśli idzie ciemnym wejściem, opustoszałą ulicą lub jedzie samotnie windą, dzwoni do Ciebie i mówi, co robi i co widzi.

12. Zapisz z dzieckiem numer telefonu policyjnego 02 oraz numery telefonów sąsiadów.

13. Przypomnij dzieciom, że intruzi często przebierają się za lekarzy lub policjantów. Jeśli ludzie na zewnątrz przedstawiają się jako jeden z nich, „hydraulik” lub „listonosz”, dziecko powinno przede wszystkim zadzwonić do Ciebie. I znowu pomoże słowo kodowe - jeśli „gość” go nie wymieni, to jest nieznajomym. Pod żadnym pozorem nie otwieraj drzwi, nawet jeśli pukają bardzo uporczywie.

Transport

14. Omów zasady zachowania w transporcie: jeśli dziecko minęło wymagany przystanek, natychmiast dzwoni do Ciebie. Jeśli telefon nie działa, należy skontaktować się z konduktorem: zgodnie z instrukcją ma on obowiązek pomóc małemu pasażerowi. Jeśli dziecko wysiadło już na nieznanym przystanku, należy znaleźć kobietę z dzieckiem i poprosić o pomoc.

15. Wyjaśnij, że jeśli dziecko nie zdąży wsiąść do autobusu za rodzicami i zostanie samo na przystanku, pozwól mu tam zostać – na pewno po niego wrócisz.

16. Zdarza się, że dziecko wsiadło do autobusu, ale mama nie zdążyła. Powiedz mu, że musisz wysiąść na następnym przystanku i poczekać na mamę.

Czasami wystarczy zwykła rozmowa przy herbacie, aby dziecko wszystko zrozumiało. Jeszcze lepiej jest regularnie przypominać dzieciom o tych zasadach, aby w nieoczekiwanej sytuacji dziecko od razu przypomniało sobie „co mama (tata) powiedziała” na ten temat. Możesz zapisać się na zajęcia w zespole poszukiwawczo-ratowniczym w grupie VKontakte „Zespół poszukiwawczy „Lisa Alert” Kirov”.

Spośród 1134 osób, których wolontariusze oddziału Lisa Alert musieli szukać, odnaleziono 1022.

„Lisa Alert” nauczy dzieci, jak się nie zgubić...

W Stawropolu odbyło się oficjalne otwarcie „Szkoły Lisa Alert”, w ramach której wolontariusze przyjeżdżają do szkół, przedszkoli i prowadzą zakrojone na szeroką skalę szkolenia, wykłady, questy i inne wydarzenia.

15 lutego odbyła się pierwsza lekcja-wykład dla uczniów klas pierwszych VI Liceum Ogólnokształcącego MBOU w Stawropolu. Wolontariusze Lisa Alert w przystępny i zabawny sposób opowiedzieli pierwszoklasistom o zasadach bezpieczeństwa w mieście i lesie. Dzieci dowiedziały się, jak zachować się w przypadku zagubienia się w transporcie czy w dużym centrum handlowym, jak porozumiewać się z nieznajomymi, jakie niebezpieczeństwa czyhają na ulicy i w domu oraz jak ich unikać. Pierwszoklasiści spisali się znakomicie i na zakończenie wykładu otrzymali dyplomy ekspertów ds. bezpieczeństwa.

Istnieje smutna praktyka prawdziwych eksperymentów przeprowadzanych w rosyjskich miastach. Wolontariusze Lisa Alert za zgodą rodziców próbowali odebrać nieznane dzieciom. 19 na 20 dzieci odeszło, nie myśląc o konsekwencjach. Dziś jedynym sposobem, aby temu przeciwdziałać, jest uczenie dzieci zasad bezpieczeństwa i powtarzanie ich od czasu do czasu.

Wykłady prowadzą wolontariusze z oddziału Lisa Alert, którzy biorą udział w poszukiwaniach i mają doświadczenie z pierwszej ręki na temat gubiących się dzieci. Wszystkie wykłady, a także prace związane z poszukiwaniem osób zaginionych są bezpłatne. Materiały wykorzystywane na zajęciach to nie teoria, lecz wiedza praktyczna, która została opracowana w oparciu o doświadczenia jednostki. Wykłady przeznaczone są dla dzieci w wieku od 5 do 11 lat.

Wolontariuszy można zapraszać do dowolnych przedszkoli i szkół w regionie. Aby to zrobić, musisz zadzwonić na infolinię 8-800-700-54-52 lub znaleźć PSO „Liza Alert” na terytorium Stawropola w sieciach społecznościowych i zostawić prośbę o lekcję.

Odniesienie:

Zespół poszukiwawczo-ratowniczy Liza Alert powstał w listopadzie 2010 roku po tragicznie zakończonych poszukiwaniach pięcioletniej dziewczynki Lizy Fomkiny w obwodzie oriechowsko-zuewskim obwodu moskiewskiego. Wolontariusze, którzy przybyli na poszukiwania Lisy i jej ciotki, postanowili zrobić wszystko, co w ich mocy, aby podobne sytuacje nie miały już więcej miejsca i połączyli się w oddział. Nowa organizacja została nazwana imieniem Lisy. Do tej pory przy udziale oddziału odnaleziono żywych w ciągu siedmiu lat jego istnienia ponad 20 000 osób. W zeszłym roku w poszukiwaniach osób zaginionych z zespołem Lisa Alert nie raz wzięło udział ponad 10 000 osób. Oprócz bezpośredniego poszukiwania zagubionych w lesie i mieście, oddział zajmuje się także profilaktyką – prowadzi zajęcia dla dzieci i rodziców z zasad bezpieczeństwa, dystrybuuje materiały informacyjne o tym, jak przygotować się do lasu, co powinno mieć dziecko zrobić, jeśli się zgubił, a szkolenie - kilka razy dziennie.Co roku odbywają się zakrojone na szeroką skalę ćwiczenia, stale trwają szkolenia z różnych tematów poszukiwawczych: opanowanie nawigatora, interakcja z lotnictwem, telefoniczne wyprowadzenie zagubionego człowieka z lasu , szkolenie w zakresie pierwszej pomocy, szkolenie w zakresie wyszukiwania informacji i tak dalej. Oddział udziela wyłącznie pomocy wolontariuszy; Lisa Alert nie posiada kont ani kont wirtualnych; oddział nie przyjmuje darowizn.

Na terytorium Stawropola PSO Liza Alert rozpoczęło pracę w październiku 2017 r.

Trudno znaleźć osobę, która nie słyszałaby o zespole poszukiwawczo-ratowniczym Lisa Alert. Rok 2010 wielu zapamiętało nie z powodu pożarów czy nienormalnych upałów, ale poszukiwań Lizy Fomkiny, która zaginęła w Orekhovo-Zuevo 13 września. Pięcioletnia dziewczynka zgubiła się w lesie i przez pięć dni prawie nikt jej nie szukał. Lisę odnaleziono, ale było już za późno. Zszokowani tą tragiczną historią ludzie, którzy zareagowali na wołanie o pomoc i niemal samodzielnie zorganizowali poszukiwania, postanowili zjednoczyć się i stworzyć ekipę poszukiwawczo-ratowniczą. 14 października 2010 roku narodziło się Lisa Alert PSO. Ten dzień stał się urodzinami oddziału ochotniczego nazwanego imieniem zmarłej dziewczyny.Wolontariusze tego oddziału poszukują osób zaginionych, głównie dzieci i osób starszych. W listopadzie 2018 roku drużyna obchodziła ósme urodziny. Oddział wziął udział w ponad 40 000 poszukiwań. W 2019 r. rozpatrzono już 1342 zapytania i odnaleziono żywe 942 osoby.

„Alarm Lisy”to nie tylko poszukiwanie osób zaginionych, ale także szkoła nieszkodliwych porad dla dzieci i ich rodziców. Obecne wyszukiwarki prowadzą treningi gier, wykłady, questy dla dzieci i spotkania z rodzicami.13 maja wolontariusze ze Szkoły LisaAlert odwiedzili uczniów klasy III B1 Młodzieżowego Armii Krajowej. Instruktorzy Opowiadali uczniom, co zrobić, jeśli zgubią się na imprezie publicznej, nie zdążą wsiąść do autobusu za rodzicami, jak przygotować się do wyjścia do lasu i jak się w nim zachować, po co im sekretne słowo, a także wiele więcej.

W rozmowie aktywnie uczestniczyli młodzi żołnierze Armii Krajowej. Omówiliśmy wszystkie najważniejsze zasady bezpieczeństwa: jeśli się zgubiłeś – zostań tam, gdzie jesteś, jeśli zdecydowałeś się poprosić o pomoc – poproś, żeby zadzwonili do dorosłych, powiedz im, gdzie jesteś – na pewno Cię znajdą! Pod żadnym pozorem nie powinieneś wychodzić z nieznajomymi, nawet jeśli prosiłeś o pomoc lub coś oferowałeś. Powtórzyli numer telefonu alarmowego.

Wyszukiwarki, które przeprowadziły wydarzenie, były bardzo gościnne, przyjazne i szybko reagowały. Podzielili się bardzo cennymi radami. Uczniowie podziękowali wolontariuszom za fascynującą i pożyteczną rozmowę, a wolontariusze w zamian życzyli im powodzenia we wszystkim i oczywiście nigdy się nie zgubili!

Zawsze bałam się nawet pomyśleć, co by się stało, gdyby moje dziecko zaginęło. Ale pewnego dnia obejrzałam krótki film, w którym dzieci zwracają się do dorosłych i proszą, aby nauczyli ich mówić „nie” nieznajomym; nie pozwalaj im zbliżać się do wody ani wchodzić do lasu bez dorosłych i naucz je, co robić, jeśli się zgubią. Po tym krótkim filmie obiecałam sobie, że będę regularnie rozmawiać z dziećmi o bezpiecznych zachowaniach.

Ale teoria to jedno, praktyka to drugie. Nie, nie miałem zamiaru celowo „stracić” dzieci, aby je wychowywać. Potrzebowaliśmy treningu i meczu. Wkrótce pojawiła się szansa: na moim Instagramie zobaczyłam ogłoszenie, że szkoła Lisa Alert School organizuje rocznicową misję #HarmlessTips. Korzystając z linku zarejestrowałem siebie i mojego sześcioletniego syna jako osobę dorosłą towarzyszącą.

Co sprawdzamy:

Zadanie #HarmlessTips od Lisa Alert School

Gdzie:

M. Centrum biznesowe, nasyp Presnenskaya. 6 k2, Empire Tower, wejście 1

Cena:

Za darmo

Ograniczenia wiekowe:

Strona VKontakte:

Lokalizacja i organizacja

Dziesiąta misja „Nieszkodliwa rada” ze szkoły Lisa Alert miała miejsce w oszałamiającym miejscu - w jednym z drapaczy chmur w Moskwie. Do metra jest rzut beretem i po prostu nie sposób się zgubić. Na terenie Afimall dostępny jest płatny parking dla osób przyjeżdżających samochodem prywatnym.

Kiedy wszedłem do budynku Empire Tower, od razu zobaczyłem równą kolejkę dorosłych i dzieci przy bramce obrotowej przed windą. Dostęp odbywał się ściśle według list, to znaczy na wyprawę mogły dostać się tylko te dzieci i dorośli, którzy wcześniej zarejestrowali się na wydarzenie. Przywitały nas urocze sługusy – czyli ochotnicy przebrani w kostiumy postaci z kreskówki „Despicable Me”. Kolejka poruszała się dość żwawo, więc nie było żadnych niecierpliwych pytań dzieci w duchu „kiedy?” Nie słyszałem.

Przy wejściu wszyscy otrzymali plan ewakuacji. Otóż ​​to!

W windzie ponownie powitał nas wolontariusz ubrany w kostium stwora. Miałam pełne poczucie, że jesteśmy prowadzeni za rękę – spotkanie dzieci z rodzicami przebiegło niezwykle sprawnie. Ta myśl napełniła moją duszę tak spokojem i ciepłem, że zapragnęłam podejść do każdego z wolontariuszy i uścisnąć mu dłoń.

Tymczasem napływ ludzi nie ustał, było ich coraz więcej...

Na 29. piętrze, gdzie odbywała się kwerenda, prowadzono rejestrację gości: dzieci miały zapisane na plakietce imię i nazwisko oraz numer telefonu rodziców oraz przydzielono im numer grupowy.

Ponieważ chętnych do podjęcia się zadania było bardzo dużo, dzieci podzielono na grupy po 8-10 osób, które musiały poczekać na swoją kolej, zanim dzieci zostaną zaproszone na salę. Dzieci wyszły pod okiem instruktora, a dorośli mogli pozostać w poczekalni lub wysłuchać prelekcji na temat bezpieczeństwa dzieci.

Byłem zdumiony, jak wszystko było tak jasne i spójne. Ochotnicy działali razem jak systemy jednego organizmu. Ale każdy z nich robi to z głębi serca i oczekuje tylko jednego: że będzie znacznie mniej poszukiwań... A te, które się odbędą, z pewnością zakończą się słowami: „Odnaleziony, żywy!”

Jak poszło zadanie

Grupy dzieci przenosiły się z jednego miejsca do drugiego. Każdy z tych punktów miał swojego instruktora, który udzielił chłopakom porcji nieszkodliwych rad. Dzieci ćwiczyły swoje umiejętności, a nawet otrzymywały ciekawe zadania domowe.Zauważyłem, że niektóre dzieci były rozkojarzone i próbowały odłączyć się od grupy, ale towarzyszący im instruktor ostrożnie odprowadził je na swoje miejsca. Jednak przede wszystkim dzieci aktywnie uczestniczyły w zajęciach – odpowiadając na pytania i wykonując zadania.

Quest trwał około godziny, ale był tak dynamiczny, że chłopaki po prostu nie mieli czasu na nudę.

Na zakończenie wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy i instrukcje, dzięki którym dzieci będą mogły powtórzyć w domu to, czego nauczyły się na wyprawie.

Po pierwsze, zajęcia prowadzą doświadczone, aktywne wyszukiwarki. Oznacza to, że nie są to teoretycy, ale praktycy.

Po drugie, Szkoła Lisa Alert nie ma określonego, stałego harmonogramu zajęć. Zajęcia odbywają się albo z inicjatywy oddziału (ale wolontariusze to nie mniej zajęci ludzie niż ty i ja - tylko oni, oprócz rodziny i pracy, mają też ogromną liczbę zadań poszukiwawczych) lub na zaproszenie (do szkoły, przedszkole, biblioteka itp. p.) Czyli wejście na zajęcia to już duży sukces, nie przegap okazji - śledź ogłoszenia.

Swoją drogą wielu rodziców, z którymi rozmawiałam w Empire, nie jest pierwszymi, którzy przyprowadzają swoje dzieci na te zajęcia. I to jest słuszne. Dzieci (i dorośli też) nie pamiętają wszystkiego za pierwszym razem. A jeśli dzisiaj z entuzjazmem wymyślisz tajne słowo, krzykniesz głośno i zabierzesz do lasu gwizdek i czekoladę, to jutro lub pojutrze możesz tego wszystkiego nie pamiętać.

Duża część wiedzy zdobytej na zajęciach może naprawdę uratować życie.