Pramoginė medžiaga raštingumo mokymosi pamokose (nuo patirties). Išmokti mokymosi pamoką
Pradiniai mokytojai, kaip žinote, išsiskiria specialiu išradingumu. Jie valdo net sunkiausias mokslines tiesas, kad galėtų pramogauti, žaidimų, bet vis dėlto informacines formas.
Mokymosi mokytojo ugdymas sistemoje D.B. ELKONINA - V.V. Davydova M.Dodov siūlo savo didaktinius raštingumo žaidimus. Medžiaga atitinka pirmųjų dviejų "knygųwire" V.V skyrių programos turinį. Repkah ir kiti.
Pradinių idėjų formavimas žodžiuose
1. Atsiprašome norimą lapą
Mokytojas skamba žodžiais. Mokiniai pasirenka norimą modelį arba skambinkite numerio lapui.
Žodis vadinamas elementu.
Žodis vadinamas veiksmas.
Žodis vadinamas ženklu.
Žodžiai pateikimui: obuolių, slyvų, prinokusių, gėlių, sutrikdo, raudonos, nukrito, apvalios, pakabos ir kt.
2. Kas gyvena namuose?
Valdyboje - trys namai, kiekvienas yra įtrauktas į kiekvieną ženklą.
Vaikams - trys lustai.
Mokytojas vadina tris žodžius. Vaikas, einantis valdyboje, nurodo atitinkamus namus. Likusieji vaikai rodo lustus iš vietos.
Žodžiai pateikimui: Gnome, dainuoti, linksmi; šuniukas, mažas, leting; Juoda, bėgo, katė ir kt.
3. Taip, ne (atrankinis klausos diktavimas)
Mokytojas sako žodžius pirmuoju modeliu: lėlė, didelė, šaukštas, pasivaikščiojimai ir kt. Vaikai rodo sutikimo ar nesutarimų požymius.
Panašiai dirba antrajame ir trečiame modeliuose.
4. Raskite kelią
Siūloma pasiūlymas:
Kelias sėdi šuo. Mokiniai prijungia modelius pagal "Aroders" į norimą seką.
Pastaba: rodyklės atspindi tik žodžių seką.
5. Gyvi žodžiai
Valdyboje penki studentai. Kiekvienas iš jų turi vieną iš žetonų:
Šeštoji studentas - varoma. Mokytojas skelbia pareiškimą: studentai sėdi prie naujo stalo; Šiek tiek paukščių sėdi ant šakos ir kt. Iš pirmaujančių užduoties yra padaryti gyvenimo pareiškimą, tai yra, organizuoti vaikus teisinga tvarka.
6. Rasti per daug!
Valdyboje, neteisingai surinktam pareiškimų modeliui. Vaikai kviečiami rasti perteklinį žodį.
Ožkas ganosi pievoje.
Užduotis gali būti su priešinga užduotimi: rasti trūkstamą žodį modelyje.
7. Pareiškimo dekoravimas
Mokytojas skelbia: mergina dainuoja dainą.
Mokytojas parodo vietą, kur vaikai turi įterpti žodžio ženklą.
Maža mergaitė dainuoja dainą.
Maža mergina dainuoja linksmą dainą.
Atlikdami užduotį, vaikai gali modeliuoti naujų teiginių.
8. Baigti pareiškimą
Vaikai kviečiami baigti pasakyti.
Knyga yra ....
Žmogus yra ....
Mes grojome.
Vaikai nuėjo ryte ...
9. Kur paslėpėte?
Mokytojas nuolat pateikia nedidelį dalyką: ant stalo, po stalu, už durų ir kt. Ir klausia, kur yra šis dalykas. Vaikai susitinka frazę, aiškiai pabrėžiant žodį - "asistentas" (oficialus žodis).
10. Raskite žodį "asistentas"
Mokytojas skaito pareiškimą su pretekstu. Su pakartotiniu skaitymu mokiniai suteikia ženklą toje vietoje, kur yra pretekstas (medvilnė ar kita).
Lena važiuoja tramvajumi.
Snegiri sėdi ant filialo.
Lėktuvas skrenda virš miško.
IRA paslėpta spintoje.
Andrejai išėjo iš klasės.
11. Cure pareiškimas
1 variantas
Mokytojas siūlo pareiškimą be prielaidų. Vaikai turėtų tai ištarti teisingai, su norimu pretekstu.
Lizdas yra susijaudinęs viščiukus.
Nešioji yra ... kišenė.
Vaza Set ... lentelė.
Virdulys virsta ... Plokštelės.
Žuvis gyvena ... upė.
Užduotį pridedamas pareiškimo modelių rinkimas.
A r ir nt 2
Ištaisykite klaidas žodžiu.
Sienoje kabo portretą.
Sriuba virkite ant puodelio.
Puodelis pilamas ant puodelio.
Keturiasdešimt sėdėjo medyje.
Berniukas stovi tiltu.
Vaikai nuėjo į mišką.
Lapai patenka iš medžio.
IRA atėjo iš parduotuvės.
12. Įdėkite žodį
Mokytojas kviečia frazę su pretekstu. Vaikai turi įterpti žodžius tarp jų, skambinant ženklais.
miške
po medžiu
gatvėje
Galite paprašyti vaikų pridėti pareiškimų.
Oak Džiovinti šakos.
Alyosha rožinė ... temperatūra.
Laivas plaukė nuo ... pakrantės.
13. Padėkite draugui
Mokytojas skelbia pareiškimą ir prašo vaikų nurodyti atitinkamą modelį, jei taip yra.
Pavyzdžiui: Bunny eina palei takelį.
Garso analizė
1. Priešingai
Mokytojų susivienijimai žodžiai. Vaikai turėtų ištarti šiuos žodžius priešingai.
Miego, vergas, nulis, kaktos, com. (Nosis, poros, linai, grindys, mok.)
Užduotį pridedamas garso žodžių modelių rinkimas.
2. Pageidaujamas darbuotojas
Vaikai turėtų skambinti tą patį garsą kiekvienoje žodžių poroje.
užsisakykite krepšį
Boksas žąsų šuošluota grindys
Šviesos gėlė
3. Plito ant plytų namų (garso analizė)
Mokytojas siūlo pareiškimą, su kuriuo vaikai turėtų dirbti tokioje sekoje:
- viso tiekimo masto rengimas;
- skilimo modelių sudarymas pagal žodžių modelius;
- vOWEL garsumo taškų paskirstymas.
Namas stovi ant kalno.
4. REOSTI WORD.
Mokytojas siūlo susieti žodį su namu, žyminčiais pirmąjį garsą šiame žodyje (konsonant garsai).
Vaikų žodžiai pasižymi.
- kieta, skambėjimo konsonantas.
- minkštas, kurčiųjų konsonantas.
5. VOWELS choras (balsių garsai)
Mokytojas skamba žodžiais. Vaikai choirly ištarti balsių be dėmesio, tada pabrėžiant. Žodžiai yra parinkti taip, kad nėra skirtumo tarp garsų ir raidžių. Kai atliekate užduotį, garsai nėra pritvirtinti raidėmis.
Pelės pėsčiomis
- [s] - [a] - [a] - [a] - [ir]
- [S] - [A "] - [a] - [a" - [A "] - [ir]
6. ritminis modelis
Vaikai sudaro ritminį žodžių modelį (skiemens modelį su akcentu).
Kai modelis yra garbinamas, vaikai pabrėžia smūgius.
7. Koks žodis ilgiau
Vaikai atsako į klausimą: koks žodis yra ilgesnis, po to, kai pasirenkate garso modelį.
Žodžiai pateikimui: valandos, minutės, upelis, upė; kirminas, gyvatė; raktas, raktas.
"Mes visų pirma esame kalbos, kurią sukūrė daugelio žmonių pastangas, procesas, aptarnauja visuomenę ir yra viešas domenas" - (N.I. Zhinkin).
Įvaldęs kalbos turtus, žmogus gerina savo kalbą visą savo gyvenimą. Kiekvienas amžiaus etapas daro kažką naujo savo kalbos raidoje. Kalbos plėtros pagrindai yra išdėstyti pradinėje mokykloje, nes Būtent čia vaikai pirmą kartą susiduria su literatūrine kalba, rašytine kalba ir būtinybe gerinti kalbą. Laiku įvaldykite teisingą kalbą yra svarbi visavertį vaiko asmenybę formavimui, sėkmingai mokyti jį mokykloje ir tolesniam darbui.
Tradiciniai kalbos reikalavimai: prasme, logiškumas, aiškumas, tikslumas.
Kalbos veiklos sąlygos: Medžiagos buvimas pareiškimui, pareiškimų ir kalbų nuosavybės teisių poreikis.
Kalbos plėtra yra atvirkštinė mąstymo proceso pusė. Mąstymas negali sėkmingai vystytis be kalbos medžiagos. Nėra kalbos be minties. Todėl būtina sąlyga dėl aukšto efektyvumo kalbos vystymosi rusų kalbos pamokose yra vaikų psichikos veiklos organizavimas. Svarbu, kad studentas nuo pat pamokos pradžios įsitraukia į psichinę veiklą.
Dirbu pagal V.V. Robin, E.V.Vostorgova redaguotą knygą, V.A.Levina (pagal D. B. ELKONINA-V.V sistemos. Dodavydov). Vadovo medžiaga prisideda prie didelių rezultatų pasiekimo bendram moksleivių vystymuisi. Vadovo autoriai buvo tokie pratimai jame, kad sukelti didelį susidomėjimą vaikais, siekiant padėti suprasti ryšius tarp individualių žinių, juos susisteminti. Tai yra bendri skaitymo puslapiai, kurie sukuria literatūros skaitymo atmosferą nuo pirmųjų pamokų, ilgai prieš vaikus pradeda mokytis pirmųjų raidžių; kruopščiai, mįslės, kurios prisideda prie tolesnio kalbos klausos ir užtikrinimo įgūdžių su aiškia, tinkama ir išraiškinga kalba; Proverbs, posakiai, vaizdinės kalbos kūrimas ir kt.
Į kai kurias pamokas, aš pasiėmiau papildomus pratimus, pramoginę medžiagą, didaktinius žaidimus, kurie sukuria phonmeminį klausą praturtintą, paaiškinti ir suaktyvinti žodyną, sudaro gramatinę kalbos sistemą.
I. Pratimai, siekiant plėtoti klausos kūrimą.
Rūšys ir išvalai kiekvienam garsui.
Štai keletas iš jų.
[B] balta ritė beats į būgną.
Barano bua pakilo į Bournaną.
[N] laukai lauke buvo lengva petražolė.
Vėlgi, penki vaikinai rado penkis iš kanapių.
[Z] Žiema ryte nuo šalčio
Dawn, beržai skamba.
[C] ATE šlovės riebalai, taip sala buvo mažai.
Seni ir Sani Som tinkluose su ūsai.
Vaižė nėra ūsai, nesveria, bet ūsai.
[D] "Woodpecker" medis yra hammeringas,
Dienos žievės diena yra trupintuvas.
[t] trisdešimt trijų dryžuotųjų paršelių
Trisdešimt trys uodegos.
[P] Paruoškite Larisa Borisas
Skanus ryžių sriuba.
Ba-Bou turės ramsčius kieme.
Būtų-bu - sėdi vareną ant ąžuolo.
Bo-Bu būtų - ąžuolai auga miškuose.
Būtų bo-ba - tai tai, ką rupūžė.
SA-SA-SA - lapė eina per mišką.
Kaip - kaip - lapė bijo mūsų.
SY šaltiniai - Fluffy uodega lapėje.
Su-su-su-su - kaip gražus miške.
Su-su-su - ramioje miško rudenį.
Nebijau ūsų.
Sha-sha - mano sesuo Masha.
Sho sho - aš esu gerai.
Shu-shu-shu - man nepatinka košė.
Schi-Shi - įdomus iš sielos.
RA-RA - High Mountain.
Ry-Ryrs - davė mums kamuoliukus.
Ry-Ryrs - skristi uodai.
RU-RYU-RU - Goat Nibbles Corra.
Ri-Ry - nusipirko nusivylimą.
Ryu-Ru - aš virėjas bulves.
Taip, taip - taip - saldus uogų.
Prieš - prieš erelio lizdą.
Du do-du - Apple medis auga sode.
Ta-ta - uodega yra purus katė.
Ta-Taha - Ah, koks grožis!
Jūs esate, jūs - gėlės auga pievoje.
Nuo-nuo - aš myliu kompotą.
Rūšis ir išvalymas yra išreikštas ne tik aiškiai ir aiškiai, bet ir skirtingu tūrio laipsniu (šnabždesiu, mažo balso, garsiai) ir skirtingais greičiais (lėtai, vidutiniškai, greitai).
Ii. Didaktiniai žaidimai.
Įžymūs rusų kalbininkas ir metodistas rašė: "Niekur žaidimas nesijaučia taip arti su bylos ir sunkumų, kaip ir fonetikoje, todėl nieko nėra toks netinkamas už pirminį mokymąsi, kaip tai yra. Niekur šiame žaidime nesilaiko tokio pavojingo, besivystančių psichikos aparatų, kaip fonetikoje. " (Ampezkovsky "Metodinis taikymas knygai" Mūsų kalba ".) Šiuolaikinė didaktika palieka vaikui teisę į žaidimą mokykloje ir mano, kad tai yra vienas iš atitikties mokymosi rodiklių iki studentų amžiaus charakteristikų.
Ypač svarbūs ir netgi reikia žaidimų momentų šešerių metų mokyme, nes švietimo veiklos formavimas vyksta nepakankamai išvystyti savavališki suvokimo, atminties, dėmesio procesai. Žaidimų akimirkos Padaryti įsiskverbimo į švietimo procesą elementas, padeda pašalinti nuovargį ir įtampą pamokoje.
Siekiant užtikrinti įgūdžių atskirti verbalines savybes suonsantais naudojant įvairius garsus su garsais. Štai keletas iš jų.
"Rasti pora". Žaidimas Medžiaga: suporuotos nuotraukos (pelė - lokys, Koik, Kosa - Goat, Mac - Vėžys, ūsai - Wasps, lentynos - Pillai, žolė - malkos, kalnas - kamštis - Sakė, Grach - gydytojas, Bump - Teddy Bear). Vaikai pasiima paveikslėlį (pavaizduoto elemento pavadinimas turi tą patį garsą su vieno iš nustatytosios nuotraukos pavadinimu), jie ištarti abu pavadinimus (ožkas).
"Sugauti garsą". Pavyzdžiui, [S] (sodas, Vasya, dramblys, heron, nosis, žąsys, kyšulys, kaukė, paršeliai, prinokusieji, visi, kiškiai, briaunos, pupelės).
"Gėlių parduotuvė" arba "Surinkite puokštę". Žaidimo medžiaga: gėlių atvirukai. Vaikai suranda gėles, kuriose yra nurodytas garsas, pavyzdžiui, [P] (rožė, astra, bijūnas, tulpis, Narcizas, Vasileek, ramunėlių, georgino, gvazdikaulio).
"Dėmesingi pirkėjai." Jūsų tėvai sumokėjo už žaislus, kurių vardai prasideda nuo [M] (Matryoshka, pelė, automobilis, rutulys, lokys. Šie žaislai gali būti paimti. Bet nepadarykite klaidos.
Zoo žaidimų medžiaga: nuotraukos su gyvūnų įvaizdiu ir garso žodžių modeliais. Būtina "išspręsti" gyvūnus ląstelėse, t. Y. Susieti garso modelį žodžio su nuotrauka (Fox, Zebra, tigras, Bunny).
"Hockey" (mėgstamiausia pirmųjų greiderių žaidimas). Rankos sulenktos alkūnėse - "vartai", "ploviklis" - žodis, kuris prasideda, arba kuriame yra nurodytas garsas. Pavyzdžiui, "poveržlė" yra žodis, kuriame nėra garso [sh] (kamuolys, šiluma, sasha, pash, gerai padaryta; padanga, automobilis, riebalai; Pole, gestas, gerai padaryta; šeši, keršto). Viena vaikų grupė - "vartininkai", kiti - "teisėjai", trečiasis - "gerbėjai". Jie šaukia: "Tikslas!" - jei "poveržlė" patenka į vartus.
"Paimkite žodį". Pavyzdžiui, Dana modelis:
Studentai pasirenka žodžius pagal jį. "Valdiklis" užima žodžius ir nepraleidžia tų, kurie neatitinka modelio, paaiškinant klaidą.
"Patikrinkite" Avosika "darbą." Trys schemos ir trys žodžiai: repka, melionas, moliūgų (žodžiai gali būti nustatytas pagal nuotraukas). Studentai nustato, kuris iš modelių kiekvienas žodis atitinka klaidą ir pataisyti.
"Sužinokite ir skambinkite garsą", "pasiimkite žodį su garsu" ....;
Skaitydami žodžius stulpeliuose ir paaiškinkite savo leksinę reikšmę, siūlau vaikams šias užduotis:
Rasti ir skaityti žodžius skambučių veiksmus;
Žodžiai - vardai
Rasti ir perskaitykite žodį, atitinkantį garso modelį;
Atspėk mįslę (vaikai randami tarp skaitymo žodžių);
Pakeisti žodį pagal numerį;
Pavadinti objekto ženklus;
Pavadinkite nereikalingą žodį stulpelyje (JK-Xia pasirinkimas yra pateisinamas prijungtu pareiškimu);
Pavyzdžiui, tema: "raidės DT". Vaikai skaito žodžius.
1) skaityti žodžius, kuriuos sudaro vienas skiemuo.
2) Perskaitykite trečiojo stulpelio žodžius, suraskite "nereikalingą". Paaiškinkite.
3) Ką vadinate žodžiais "kur", "kada"? (Dalykas? Veiksmas?)
Sugalvokite apie tam tikrą schemą.
4) Pakeiskite žodžius į numerį: draugas - (draugai), metai - (metai), vaivorykštė -?; dienos - (diena), kudri -?
5) Forma žodžiai - veiksmai nuo žodžių: DREM - (Dreop), Dūma - (manau), draugas - (Būk draugai), dūmai - (dūmai);
6) Raskite žodžių temą nuo ženklų: ištikimi - (draugas), tolimas - (kelias), smėlio - (apačioje), septynios spalvos - ...
Studijuodami temą "raidės Z-C".
Žaidimas "Big-Little". Mokytojas vadina žodį, ir vaikai "sumažinti" "krūmas - (Bush), tilto - ..., kostiumas - ..., lėktuvas ...
Galinės priežiūros ženklai: sesuo (kas?) (Gimtoji, pusbrolis, rūpestingas), eilutė - (kas?) (Plonas, plienas, gitara), kostiumas - (tai?) (Elegantiškas, sportas, vakaras, vilna), tiltas - ... ., lėktuvas ...,
Paimkite žodžių žodžius: (ką tai daro?).
Plokštuma (ką?) Skrenda, šurmuliuoja, ...
Plaks .... (verkimas)
Kaulų ...
Pasirinkite žodį į tam tikrą schemą
Norėdami išsiaiškinti skaitymo ir rašymo būdą, įjunkite žaidimo pamoką, kad galėtumėte atspėti raides ir žodžius. Štai keletas iš jų.
1. "išsklaidytos raidės". Nuo laiškų parengti žodžius: su, O, O, L; Ir, n, k, r, a; S, s, o, m, k, o; A, t, r, e, k, a; O, l, k, sh, a; , Y, r, b, k, a, b;
2. Padarykite žodį ir sugalvokite save.
3. Žodis rašykite žodžius į tuščias ląsteles.
4. Žaidimas "Otte Sign".
5. "Nematomos raidės". Parašykite balsių vietoj taškų, perskaitykite žodžius.
6. Sochine žodis.
Parašykite konsonantą, perskaitykite žodžius.
7. "Įdomu mozaika".
Žodžiai, parašyti galvosūkių kortelėse. Jums reikia rasti pora, padaryti figūrą ir perskaitykite žodį.
8. "Slog už skiemens". Suteikite žodį, kurį sudaro du ar daugiau skiemenų. Vaikai pasiima žodžius ir užrašykite, kad paskutinis ankstesnio žodžio skiemuo yra pirminis kito kito skiemuo. Pavyzdžiui:
Pramoginė medžiaga pamokoms i manau, knygose:
Undwenkova A. Rusų kalba su hobiu. - Jekaterinburgas. 1977 m.
Ladyzhenskaya TA. Kalba. Kalba. Kalba. - M.- 1983.
Kalmykova I.R. 50 žaidimų su raidėmis ir žodžiais. - Yaroslavl "akademija, K" 1999 m.
Tarabarina T.I., Sokolova E. I. ir studijuoti, ir žaidimas: rusų. - Yaroslavl "Vystymosi akademija" 1998 m.
FOMICHEVA M.F. Švietimas vaikams tinkamo tarimo. - M. 1981 m.
Rankraštyje pateikiama pavyzdinė skaitymo pamokų raida, kuri vykdoma baigimo laikotarpiu. Originalus autoriaus darbo su moksleivių metodu pamokose yra nukreiptas ne tik į programinės įrangos turinio vaikų asimiliaciją, bet ir intensyvaus svarbiausių intelektinių savybių (dėmesio, atminties, loginio mąstymo, žodinės kalbos ir kt. ) nuo pirmųjų mokymo pradinėje mokykloje.
Vadovas skirtas pradinių mokyklų mokytojams; Tai bus naudinga pedavų, tėvų.
Žodis
I. mobilizuoti etapą
Ii. Mokymosi temų ir tikslų formulavimas
W. Klausykitės mano kalbos ir nustatykite, ką sakau: skaidrios rožinės spalvos yra dekoruotos Osinka.
D. Tai pasiūlymas.
W. Nurodykite jums žinomus ženklus.
D. Siūlymas išreiškia baigtą mintį. Pasiūlymas turi ypatingą intonaciją.
W. Pasakyk man, iš kurio pasiūlymas yra ir nurodykite šiandienos pamokos temą.
D. Pasiūlymas susideda iš žodžių. Taigi, šiandienos pamokos tema yra "žodis".
W. pašalinimas iš temos ir naudojant paramos žodžius, nurodykite mūsų pamokos tikslą. Valdyboje jis parašytas spausdinimas: Sužinokite, ką ... mokymasis atskirti ... ir ne ... mokytis ... tai ...
D. Mūsų pamokos tikslas - sužinoti, koks yra žodis; Sužinokite, kaip atskirti žodį, o ne žodį; Sužinokite, kaip nustatyti žodžio prasmę.
TURINYS
Iš autoriaus
Apytikslis skaitymo pamokų kūrimas baigimo laikotarpiu
Pamoka 1. kalba
Pamoka 2. Žodis
Pamoka 3. Šūksnis
Pamoka 4. balsiai ir konsonant garsai
5 pamoka. Pasiūlymas. Žodis. Garsai ir raidės. Pabrėžimas. (Apibendrinimas)
6 pamoka. Garsas [a] ir raidė A, ir
Pamoka 7. Garsas [o] ir raidės oh, apie
8 pamoka. Garsas [ir] ir raidės ir, ir
Pamoka 9. Garsas [S] ir Laiškas
10 pamoka. Garsas [u] ir raidė y
11 pamoka. Skamba [N], [n '] ir raidė n, n
12 pamoka. Garsai [s], [S '] ir raidės S. su
13 pamoka. Garsai [k], [k '] ir raidė k, į
14 pamoka. Garsai [t], [t '] ir raidės t, m
15 pamoka. Garsai [l], [l '] ir raidė l, l
16 pamoka. Garsai [P], [R '] ir raidės r, r
17 pamoka. Garsai [Į], [į "] ir raidę b, į
18 pamoka. Laiškas e, e ir skamba, kad tai reiškia
19 pamoka. Garsai [P], [P '] ir raidės p, p
20 pamoka. Garsai [m], [m '] ir raidės m, m
21 pamoka. Skamba [s], [S '] ir 3 raidė, s
Pamoka 22. Skamba [B], [B '] ir raidė B, B
23 pamoka. Garsai [D], [D '] ir raidė d, d
24 pamoka. Laiškas I, aš ir skamba, kad tai reiškia
25 pamoka. Laiško paskyrimas esu garsas [a] po minkštos konsonant
26. pamoka. Garsai [g], [g '] ir raidė g, g
Pamoka 27. Garsas [h] ir raidė h, h
Pamoka 28. B raidė kaip konsonantų minkštumo paskyrimas
Pamoka 29. Laiškas B pabaigoje ir žodžio viduryje, siekiant paskirti konsonento minkštumą (pataisymas)
Pamoka 30. Sound [w] ir raidė w, w
Pamoka 31. Sound [F] ir raidė F, F
32. pamoka. Raidė e, e ir skamba, kad tai rodo
3 pamoka. Garsas [TH] ir raidės y, t
34 pamoka. Garsai [x], [x '] ir raidė x, x
35. pamoka. Laiškas yu, yu ir skamba, kad tai reiškia
36 pamoka. Garsas [C] ir raidė C, C
37 pamoka. Garsas [e] ir raidė e, e
38 pamoka. Garsas [sh] ir laiškas
Pamoka 39. Garsai [F], [F '] ir raidė F, F
Pamoka 40. Atskyrimas kietas ženklas ir minkšto ženklo padalijimas
4 pamoka. Abėcėlė
4 pamoka "Pirma medžioklė"
43. pamoka "Hormon"
44. pamoka "asistentas"
Pamoka 45. Boris Vladimirovich Nodok "Du ir trys"
Literatūra.
Nemokama atsisiųsti e-knygą patogiu formatu, pamatyti ir skaityti:
Atsisiųskite knygų intelektualinę jaunesnių studentų kūrimą raštingumo mokymosi pamokose, Bakulina g.a., 2004 - fileskachat.com, greitas ir nemokamas atsisiuntimas.
"Kiek garsų žodis?"
Tikslas: plėtoti fonminį klausymą
Mokytojas skaito S.Ya versijas. Marshak:
Ponia praėjo bagažą:
Kartonas
Ir mažas šuo.
Vaikai platina nuotraukas su išvardytų elementų vaizdu. Mokytojas kreipiasi į kiekvieną iš jų su klausimu: kiek garsų žodis? Tarkime šį žodį kartu.
"Rasti savo namų nuotrauką"
Tikslas: stiprinti vaikų žinias apie balsus ir konsonant garsus.
Šio žaidimo konkurse reikės dviejų kartono namo su kišenėmis nuotraukoms: Vienas - su raudonu apskritimu - simbolis ant stogo, kita - su mėlyna ir esminių nuotraukų rinkiniais.
Vaikai yra siūlomi, kreipiantis į mokytojo stalą, paimkite vieną iš nuotraukų, skambinkite į jį vaizduojamą objektą ir pabrėžiant pirmąjį garsą savo vardu, nustatykite, balsuokite ar konsonantą. Priklausomai nuo to, vaizdas yra į vieną ar kitą namą. Žaidimas tęsiasi tol, kol visos nuotraukos yra išdėstytos vietose.
"Rasti perteklių"
Tikslas: konsoliduoti vaikų žinias apie studijuotus laiškus, išmokti juos klasifikuoti atlikdami laiško išvaizdos analizę.
Žaidimas yra įdomus, nes jis leidžia vaikams pasiūlyti mokytojui atlikti laiškų klasifikaciją savo fonde. Tačiau dėl to vaikai turi atlikti išsamią raidžių išvaizdos analizę ir nustatyti, kas iš jų yra panašūs ir kokie yra skirtumas tarp trečiojo laiško. Žaidimo nugalėtojas gali būti tas, kuris pasiūlys didesnį tinkamų "EXTRA" laiško paskirstymo galimybes.
· TPH ir tt
"Teisinga neteisinga"
Tikslas: mokyti mokytis mokytis laiškų analizuojant jų išvaizdą.
Dėl žaidimo jums reikės kortelių raidžių, pagamintų spausdinant teisingą ir neteisingą (apverstą ar veidrodį) versiją.
Komanda ar atskiras čempionatas gali būti išdėstyti tarp žaidimo dalyvių, kurių metu nustatoma, kas yra labiau teisinga ir greičiau visas korteles į grupes - teisingai ir neteisingai parašytus laiškus.
"Kapitalas ir spaudinys"
Tikslas: konsoliduoti žinias apie spausdintos ir didžiosios raidės.
Kaip žaidimų medžiaga, studentai siūlomi kortelių rinkinys su didžiųjų ir atspausdintų raidžių vaizdu. Žaidimo priskyrimas - kuo greičiau ir teisingai nustatyta kiekvienam spausdintam laiškui savo kapitalo versijai.
"Kapitalas arba mažoji"
Tikslas: mokykite koreliacinį kapitalą ir mažąsias raides.
Kaip žaidimų medžiaga, studentai siūlomi kortelių rinkinys su didžiųjų ir didžiųjų raidžių vaizdu. Žaidimo užduotis - kuo greičiau ir teisingiau rasti porų: antraštė + didžiosios raidės. Su šiomis raidėmis galite pateikti kitą užduotį: galite rasti ženklą, kuriame visos kortelės gali būti suskirstytos į dvi grupes.
"Pastatyti namą"
Tikslas: Sužinokite, kaip išgirsti garsą [P] ir surasti savo vietą į žodį.
Mokytojas sako, kad jis ketina pavaizduoti namą ir atkreipia vieną sieną. Mokiniai turėtų paskambinti namo dalims, kurias reikia padaryti. Galite skambinti tik tuos žodžius, kuriuose yra garsas [P]: stogas, mansarda, karnizas, rėmas, veranda, vamzdis. Visi vadinami mokytojo elementai schematiškai traukia ant lentos.
"Score"
Tikslas: Ištaisykite gebėjimą pasirinkti žodžius su tam tikru garsu ir pažymėkite jį į žodį.
"Parduotuvėje" galite "nusipirkti tik tuos dalykus, kurių pavadinimai yra garsas [s]. Vaikai skambina žodžiais: sviestas, druska, cukrus, krekeriai, dešra, sūris, riebalai, sultys, kopūstai, runkeliai ir kt. Po žodžių pasiūla - objektų pavadinimai su garso [s]
"Railbird"
Tikslas: Sužinokite, kaip išgirsti garsą ir surasti savo vietą į žodį.
Mokytojas kviečia visus valdomus garsus - balsių ir konsonansų. Vaikai, kurių vardai prasideda nuo pavadinimo garso, pakilti.
"Semi-Mobukovka"
Tikslas: konsoliduoti žinias apie grafikos formų raides.
Mokytojas lėtai pasirodo dėl išskaitymo laiško, pradedant nuo gana dalies, apatinė raidės dalis lieka uždaryta. Vaikai turi psichiškai atkreipti atminties laiško kontūrą ir jį išmokti. Po to, kai laiškas yra pavadintas, mokytojas viską parodo.
"ABVGDIK"
Tikslas: konsoliduoti žinias apie kietas ir minkštas garsus.
33 kortelės su visomis abėcėlės raidėmis yra nuimamas žaidimui. (Patartina įdėti į korteles dviem nuotraukomis. Jei šis konsonantas laiškas žymi du garsus, vieno paveikslėlio objekto pavadinimas turėtų prasidėti minkštu konsonentu, o kita - su tvirtu sujungimu. Pavyzdžiui, lokys yra lokys Ištraukta ant kortelės su raide m vienoje pusėje, kita - pele. Laiškai Kommersant, S spausdinami be nuotraukų.)
Kiekviena kortelė yra supjaustyta viduryje.
1 variantas.
Mokytojas palieka korteles su dešinės pusės raidės vaizdu, o kortelės su kairiojo pusmečio vaizdu platina vaikams. Dešinėje pusėje raidėje rodo vaikus. Tas, kuris paliko pusę, jis išeina, renka raidę ir jį vadina.
2 galimybė.
Vaikai yra paskirstytos kortelės, su kuriomis jie skiriasi klasėje. Pasak mokytojo signalo "visi porose!" Kiekvienas studentas ieško kompromiso su garo kortele.
"Kiek ir ką?"
Tikslas: pritvirtinkite studentų žinias grafinėje raidžių formoje.
Mokytojas nurodo vaikams:
Klasė yra padalinta į dvi komandas. "Vorobev Team" yra trijų lazdelių raidės (A, P, N, H, ir, K, C), "Skvortsov" komanda - nuo dviejų (g, t, x, l, y). Komanda laimi, kuri greitai ir teisingai sudaro visas įmanomas laiškus.
"Telegraph"
Tikslas: Apsaugokite gebėjimą padalinti žodžius ant skiemenų.
Pagrindinis žaidimo veiksmas yra žlugti į žodžio skiemenų skaičių. Iš pradžių mokytojas ragina žodžius ir vaikai sumušė skiemenų skaičių.
"Live skiemenys"
Tikslas: saugios žinios apie skiemenis.
10 žmonių kviečiami į valdybą, kuri yra pastatyta dviem gretas. Kairieji penki yra konsonantai, dešinė - balsiai. Mokytojo signale vaikai susilieja su poromis, pakeldamas laišką. Mokiniai, sėdi prie šalių chorų skaityti gautą skiemenį.
"Sutarties žodis"
Tikslinė6, kad sukurtumėte žodžių skilimo įgūdžius į skiemenį, mokykite pažymėkite uždarą skiemenį.
shi__n veterinarijos gydytojas ___ ka
ty__na Sumy.
lod__ka shu__y.
"Žodžių grandinės"
Mokytojas išdėsto bet kokį žodį ant rinkinio drobės. Mokiniai jį perskaito, po kurio jie padengia savo akis. Šiuo metu mokytojas keičia raidę žodžio ir siūlo vaikus atidaryti savo akis, greitai perskaityti žodį ir pasakyti, kas pasikeitė.
Galimybė. Mokytojas išdėsto žodį ant lentos iš padalinto abėcėlės raidžių ir siūlo paversti jį į naują žodį, keičiant, pašalinant arba pridedant vieną raidę. Pavyzdžiui, iš žodžio "Gegužės" pagal žaidimo taisykles galite gauti žodžius: gegužės - Mac - Crack - Lac - svogūnai - sriuba - sriuba - Sodas - Sodas - Mama - Masha - Mūsų Veranda - Kashka - katė ir kt. Įvaldę trijų pusių žodžius, moksleiviai pereina iki keturių ir penkių laiko žodžių.
"Nereikalingas žodis"
Tikslas: mokymasis klasifikuoti žodžius vieną bendrą ženklą ir jį pavadinti.
Flanelegrafai pakabina žodžių gretas (kiekvienoje eilutėje 4 žodžiai, iš kurių trys gali būti sujungtos į vieną grupę ir suteikti vieną vardą, o vienas žodis netaikomas šiai grupei).
Invertuokite, žodis yra nereikalingas, pasirodys tik jo pirmoji raidė. Pagal pirmuosius nereikalingus žodžius, galite perskaityti žodį.
Mokiniai yra suskirstyti į dvi komandas. Yra pastatyti gretas. Atliekant relės pratimus, atlikite užduotį ant flannellhemph.
Komanda, kuri pirmą kartą perskaitė šifruotą žodį, bus nugalėtas.
Užduotis pirmajai komandai:
1. Marškiniai, kelnės, marškinėliai, batai.
2. Tulip, rožė, lelija lelija, eglė.
3. Ąžuolas, klevas, beržas, ramunėlių.
4. Skristi, drugelis, dragonfly, meškėnas.
5. Knyga, žurnalas, laikraštis, akys.
6. Klasė, valdyba, mokykla, vardas.
7. Vynuogės, obuolys, kriaušės, tortas.
8. Ivanovas, Petrovas, Sidorovas, Elena.
Atsakymas: Beregitas.
Užduotis antrajai komandai:
1. Paplūdimys, smėlis, saulė, žiema.
2. Miško, žolės, medis, namas.
3. Žąsis, antis, vištiena, ešeriai.
4. šakutė, peilis, šaukštas, šukos.
5. Batai, batai, batai, akiniai.
6. Pargo, pieštukas, šepetys, rankena.
7. Pasakojimas, eilėraščiai, daina, b.
8. Žiemos, vasaros, rudens, Europa.
9. Atsakymas: Sveikata
"Kiek garsų žodis?"
Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą nustatyti žodžių raidžių ir garsų skaičių.
Sėdėjo tiek kartų kaip žodžio rudenį garsai.
Peršokti tiek daug kartų, kiek raidžių šis žodis įrašomas (atidarykite žodžio įrašą ant lentos).
Sulenkite tiek kartų, kaip žodžio ežys raidės (žodis įrašomas ant lentos).
Pakelkite tiek kartų, kaip garsai šiame žodyje.
"Kokia garso nauja pasirodė?"
Tikslas: Sukurti fonminį klausymą, mąstymo greitį.
miego-moan šalmas - dažų ritininis triušis
sultys Salka - Rock Tuchka - Stuff
suk - katė - katė - kūdikių katė - mole
"Didžioji raidė"
Tikslas: pakartokite savo pačių vardų rašymo taisykles, upių, miestų, gyvūnų slapyvardžių pavadinimus.
Jei man minėtų žodžių reikia rašyti su dideliu laišku - pakelkite rankas, jei paliksite šiek tiek.
Barsikas, kačiukas, miestas, Voronežas, Nikita, upė, Volga, šuo, draugas, žvirblis, pamoka.
"Soft ženklas"
Tikslas: pakartokite studijuotus minkštus ženklų taisykles.
Jei šiais žodžiais, minkštas ženklas padeda paskirti konsonanto minkštumą - atlikti pritūpimą, konsonanto ir balsių atskyrimo.
Karalius, ledas, vilkas, uogienė, džiaugsmas, naktiniai, tamsa, sveikata, tinginystė, druska.