Viena moteris gyveno senovėje. Ir ji turėjo trys dukros. Daug turėjo dirbti kaip moteris dėvėti, krantą ir maitinti dukteris. Ir dukterys geros. Jie išaugo dar vienas gražus. Jie išėjo iš visų trijų susituokusių, jie paliko, ir motina išliko vieni.

Tatar pasakos trys dukros

Čia buvo metai, kita, trečioji. Ir tai atsitiko taip, kad motina serga. Taigi ji prašo squirrelio, kuris gyveno netoliese esančiame miške:
- Voverė, voverė, paskambinkite man savo dukterų!
Baltymas nedelsiant vykdyti užklausą.
Voverė atėjo į vyresniąją dukterį, išjudino langą.
"O," sakė vyriausia dukra, išgirdęs voverę. - Aš iš karto bėgtų į savo motiną, taip, Tailando turi būti išvalytas.
Ir ji tikrai išvalė baseiną.
- Oi, - - voverė tapo pikta, - tada nerimauti amžinai su savo dubens!
Tik pasakė - viduryje slammed Tailando, o vyriausia dukra virto vėžlys.
Ir baltymas tuo metu atėjo į vidurinę dukterį. Pasakykite jai liūdną žinią apie motiną.
"Eh, aš eisiu į savo motiną, taip, čia, čia drobės reikia patekti į mugę."
Ir ji tikrai yra gedimo drobė.
"O, Taigi," Voverė tapo piktas "," Na, tada visa jo gyvenimas tiesiog tai daro, TKA skardos! "
Ji sakė, ir vidurinė dukra migom voras pasuko. Ir kai voverė į langą į jauniausią dukterį išmušė, tešlos mesiliai. Kaip ji girdėjo, kad motina buvo bloga, rankos neturėjo laiko nuvalyti - bėgo į ją.
"Jūs turite malonią širdį", - sakė voverė - todėl tegul žmonės visada bus. Live, mielas, laimingas ir žmonės džiaugiasi! Ir žmonės tave mylės ir gero tavęs niekada nepamiršis.
Taigi jis tapo.

Tatar liaudies pasakos trys dukros
Vertimas S. Gilmutdinova.

Etapų pamoka
Skambinkite I. Org. momentas.
1. Psichologinis požiūris. Saulės šypsena vieni kitiems ir tokie svečiams yra spindi saulė. - Slide-1
2. Auksinė taisyklė. (Valdyboje)
Hush nėra hype.
Norite atsakyti - rankų liftas.
Atkreipk dėmesį.
Sėdėkite teisingai.
3. Kalbos slydimo 2 kalba

I. Paskelbta kartojimas.
1. D / S tikrinimas: "Pliusai" - dialogas:
- Darbas su klausimais - p. 139 "Patikrinkite save" - \u200b\u200bapibendrinimas skyriuje "Noriu viską žinoti!"
- Ką mes sutinkame? Pavadinkite šių darbų autorius. Kas išmoko iš šių darbų? Kokie veikia daugiau?
- Kokie literatūros žanrai apima šiuos darbus?
- Ar tarp jų yra kokių nors pasakų? (Ant lentos įrašų "pasakos")
2. Priimamasis "klasterio rinkimas" "Fairy Tyrimai" - ką žinote apie pasakų pasakojimus? Kas yra pasakos?
Pasakos - liaudies, literatūros; Namų ūkiai, stebuklingi, gyvūnai, skaičius 3.

3. Priėmimo "Ištikimas - Neteisingas patvirtinimas" - pagal SLIDE-3
-Well, kad visos nuotraukos yra susijusios su vienu žanru - pasakų žanrui?
-Well, kad visos pasakos yra žmonės?
-Well, kas yra liaudies ir literatūros pasakos? Pavadinkite juos.
4. * Apibendrinimas ir įvertinimas: kas turi daugiau pliusų?

I I. Įvadas į pamokos temą. Dirbti porose.
1. Priėmimo "švenčiamos loginės grandinės" SLIDE-4
- vienos patarlės pradžia ir patarlė - ant kortelių. Jūsų užduotis: prijunkite patarlių pradžią ir pabaigą. Patikrinkite skaidrę.
* Nėra geresnio draugo, kokia gimtoji motina.
* Su saule, šilta, su gera motina.
* Kiekviena motinos motina yra graži.
* Motinos konkurso moteris nežino.

- Kaip suprantate šių patarlių reikšmę?
2. Pažintis su "Kazachhs Proverb" 4: Zhamak- Ananң tabannyң Astanda
- priskirti Kazachstano patarlės vertę (skaitymas, vertimas, analizė)
- Kokia tema yra šie patarlės kartu?
- Nustatykite mūsų pamokos temą, su kuria šiandien perskaitysime?
(Ant lentos :) loginė grandinė - pasakų-motinos-vaikų-botakai-trys.
3. Pranešimų temos pamoka.
Apžvalga skyriuje "Golden Soul"
- Mes šiandien pradėsime dirbti su nauja mūsų pamokos skyriuje. Kas tai vadinama? Perskaitykite eilėraštį Vladimir Stepanova (p.137)
- Ką jis kviečia? Ką manote, kad šiame skyriuje bus surinkti darbai? Kas yra žodis mama-vaikų žodžiai gali būti derinami?
"7th"
- visą darbą vienija žodis "šeima".
Ir pradėkime nuo totoriaus liaudies pasakos "Trys dukros". Ką žinote apie totorių žmones?
* Trumpas pranešimas apie Tatarstano Respubliką. -Slide-6.
* Žodynas darbas - panašus į Kazachstano ir Tatar tautų žodžius:
"Mama" - "Ana" - "en." Tėvynė - Tugan Zher, Tugan Il
Supratimas IV. Dirbti su nauja tema.
Darbas pasakojimuose "Trys dukterys" .- Slide-7
1. Priėmimo "Brainstorming!"
Perskaitykite pasakų vardą.
- Tarkime, kokios pasakos yra. Tarkime, kad ji yra?

Fizminutka.

2. Gaukite "skaitymą su sustojimu". Priėmimo "skaitymas su vadais" - pabrėžti nepažįstamus žodžius.
Perskaitykite savo pasakų pradžią. Pirmoji pastraipa.
-Ką sužinojote apie mamos mamą? Kas yra mama?
1 fragmentas
- Kodėl motina pasiuntė į savo dukterų kalkes? Pristatymas 8.
- rasti tekstą ir perskaitykite, kad vyresnysis dukra atsakė į voverę?
- Kaip nubausta jos voverė?
2 galimybės
- Ką antroji dukra atsakė į baltymus?
- kaip ji buvo nubausta? Skaityti.
3 praėjimas
- Ką jauniausia dukra padarė, kai voverė atėjo į ją?
- Dėl to, ką žmonės mėgsta jaunesnę dukterį? Skaityti.
- Kaip buvo suteikta jaunesnė dukra? Skaityti.
3. Wordal darbas. Slide-9
* Žodžio paskirstymas, kurio vertė nėra aiški vaikams - -Hols, teisinga, didysis senelis.
Drobė - lino audinys, turintis ranką audimo mašinoje.
Sąžininga - prekybos įvairių prekių vieta.
Virtuk - anūko sūnus.
Fizminutka.
Atspindėjimas 1. Studentų suvartojimas. (Patarimas - 10)
. - Pavadinkite pagrindinius pasakos personažus ir atlikite jų charakteristikas.
- humoras, voverė, vyresnysis sesuo, vidurinė sesuo, jaunesnė sesuo, auksinė bičių.
2. Darbo patikrinimas ir vertinimas. - Ar sutinkate su charakteristika? Ką dar galėtumėte pridėti?
2. Pasirengimas pakartoti. Atkūrimo plano rengimas. SLIDE 11.
3. Peržiūrėkite animaciją "Trys dukros"
4. Trumpa retelling pasakos - ant grandinės.
- Ar turite pasakos? Ką ji moko? Kaip tu jausitės apie savo mamas?
3. Rezultatai. Priėmimo "klausimai problemos"
-Kas atsitinka tiems, kurie nerūpi savo giminaičiais ir artimaisiais?
- Kaip asmuo gali išplėsti žemės gyvenimą ir tapti nemirtinga?
-Kodėl toje pačioje šeimoje auga skirtingi vaikai?
-Kaip suaugusiųjų vaikai turėtų būti susiję su senais ir bejėgiais tėvais?
3. Namų užduotis - užfiksuoti pasakos.
4. Apsvarstymas. "Saulėta" -slide 12-
Mano nuotaika atrodo:
1-saulė, 2 saulė su Tucca, 3-puff (rodoma su pirštais)
5. Pamokos įvertinimų balsas.

Mokyklinis gimnazija №1, pavadinta M.Gork

Atvira pamoka 2 klasėje

Literatūros skaitymas

"Trys dukros"

(Tatar liaudies pasakojimas)

mokytojas: Mehdiyeva F.A.

2011 - 2012 m

Temos pamoka : Tatar liaudies pasakos "Trys dukros"

Tikslai pamoka:

1) Žinokite pasakos turinį, galėsite išreikšti savo mintis.

2) analizuoti ir įvertinti herojaus veiksmus

3) Darbas grupėse, plėtoti kūrybiškumą, analitinį mąstymą.

4) pareikšti dėmesingą ir rūpestingą požiūrį į tėvus.

Įranga: interaktyvi lenta, pamokos, švarūs lapai.

Klasių metu

I. . Organizuoti laiką. Pasirengimas pamokai. Ritinys.

Ii. . Pranešimų temos pamoka, tikslai ir užduotys. SLICK 1. SLIDE 2.

III. . Sportuoti. Pristatymas 3.

Jei turite gerą nuotaiką, nuvalykite kojas.

Jei turite katę, laikykite save ant galvos.

Jei jums patinka šokoladas, laižykite savo lūpas.

Jei jums patinka mokykla, pakenkti rankoms.

Jei norite mėgautis pamoka, būkite aktyvi.

Sėkmės visiems!

IV. . Patikrinimas.

1. Individualus tyrimas.

Kas yra burnos liaudies kūrybiškumas?

2. Priekinės apklausos.

Kokia pasaka mes skaitome praeityje pamokoje?

Kaip miško mietas jaučiasi miške?

Kodėl jis buvo piktas namuose ir įsišaknijęs?

Kaip vaikai paprastai elgėsi be tėvų?

Kas atsitiko su jais vieną kartą pagal naujus metus?

Kaip buvo vyresnysis brolis už savo žiaurumą?

Kokie geri veiksmai padėjo jam, gyvūnai ir paukščiai išgelbėjo save ir brolį?

Ką imasi šio pasakos?

V. . Patikrinkite erudiciją ir atmintį.

Kokie liaudies patarlės moko vyresniųjų ir tėvų pagarbą?

VI. . Studijuoti naują medžiagą.

Šiandien mes tęsime žmonių santykius šeimoje ir perskaitysime Tataro liaudies pasakos "Trys dukterys".6 skaidrę.

Ką manote, kad tai bus apie šią pasaką? (Girdi atsakymo galimybes).

Kodėl? (argumentas, prielaidos).

VII. . Darbas su vadovėliu . Pasakos skaitymas nebaigtais pasiūlymais.

Norint sužinoti, kas buvo arčiau tiesos, dabar atversime vadovėlius ir susipažinsime su šiuo pasakos pasakojimu. Atviri pamokos apie 136 psl. Ir susipažinkime su turiniu.

Mokytojas lėtai ir išreiškė pasakos pradžią prieš "- pasakykite jiems, kad jie matysiu."SLIDE 7.

Ką manote, kad vyresnysis dukra atsakė į voverę? (Klausytis atsakymų parinkčių)

Skaitymas apie vaidmenis:

1 studentas skaito vyresnio amžiaus dukters atsakymą.

Du studentas skaito voverės žodžius.Pristatymas 8.

Kas atsitiko su savo dukra kitą akimirką?

Ką padarė vidurinė dukra atsako į voverę? Ką tu manai? Kas jai atsitiko?

2, 4 ir 3 studentas skaito ant vaidmenų.SLIDE 9.

Ką manote, kad baltymas tai padarė teisingai, kai pasuko dukterys vėžlys, voras ir bičių?

Turi savo sprendimą?

Kokia pasaka yra ši pasaka? Kas yra bendro su jais?

Viii. . Darbas grupėse. Pasakų pasakos schemos rengimas.

Studentų grupė sudaro pasakos schemą lape. Klausymo galimybės.

IX. . SLIDE Stebėjimas 11. Fairy pasakos schema.

Kas buvo arčiau šios schemos?

X. . Kūrybinė užduotis grupėms. Esė. Pristatymas 12.

Ir dabar, vaikinai, pabandykite rašyti savo norą dukterų mažos raidės forma.

1-oji grupė parašys laišką į vyriausią dukterį ir išstums savo požiūrį į jį.

Antroji grupė parašys vidurinės dukters laišką.

Trečioji grupė parašys laišką jauniausią dukterį ir išreiškia jos dėkingumą jai.

Na, perskaitysime savo laiškus (studentai skaito laiškus, aptarti, ginčytis)

Xi. . "Mosaic".

- Pabandykite surinkti patarlę iš šių žodžių (skaitant gautus variantus).

Skaitykite gatavą patarlė. Patikrinkite supratimą.

XII. . Pamokos rezultatas.

Ką imasi šio pasakos?

Kaip gydyti tėvus? Kodėl?

XIII. . Atspindys. Pasikartojančios pasakos ant grandinės.

Xiv. . Namų darbai. Pasirinkite patarlių į šią pasaką (5 patarlės)

XV. . Užbaigimas. Slide 13.

Šiandien pamoka buvo sėkminga

Jis nesikėlė jums veltui.

Jūs visi tikrai bandėte.

Ar jums patiko, draugai?

"Literatūros skaitymo pamokų tatar liaudies pasakos" Trys dukterys "didaktinis tikslas: sukurti sąlygas informuoti ir suprasti apie totoriaus liaudies pasakos" trys seserys "su lėšų pagalba ..."

Literatūros skaitymo pamoka

Tatar liaudies pasakos "Trys dukros"

Didaktinis tikslas: sukurti sąlygas informuotumui ir supratimui apie totoriaus liaudies pasakos "Trys seserys", naudojant kritinio mąstymo technologijas.

Turinio tikslai:

Švietimo aspektas: tęsti jaunesnių studentų mokymą analizuoti meno kūrinius įvairių apimčių ir skirtingų žanrų, gebėjimo savarankiškai išgauti moralinę darbo idėją, paaiškinant moralines pamokas tekstų.

Besivystantis aspektas: sąmoningo sklandaus skaitymo įgūdžių formavimas, įgūdžiai dirbti savarankiškai su tekstu, gebėjimai dirba individualiai, kolektyviai grupėje.

Švietimo aspektas: kelti džiaugsmą iš studentų iš kūrybiškumo proceso; pareikšti malonumą, dėmesingumą ir reagavimą kitiems

Cognityvinės veiklos formos: individualus, garinė pirtis, grupė, kolektyvinė.

Įranga: vadovėlis V.SVIRIDOVA "literatūros skaitymas. 2 laipsnio 2 dalis, supjaustyti kortelės su patarlių, aiškinamojo žodyno, kortelės su charakteristikomis heroin pasakos, pristatymas

1.G. momentas.

2. Pamokos aktualizavimas ir apibrėžimas

Pažvelkite į šią nuotrauką, kokie jausmai jums sukelia?

(Nuotraukų močiutės)

Šiandien žinau, kad tokių sudėtingų jausmų pasaulis padės mums su nauju produktu ir kokiu žanru galime sužinoti, jei tvarkome raidės diktavimą.

Šaukia ant akmenuko, trupina, brolis ivanushka ketina sutaupyti

Kas veikia šias linijas

"Ir mes buvome netoli Kalėdų eglutės. Ji užmuša didelį, shaggy ir taip skaniai kvapo šalčiui, kad stovėjome kaip kvailiai ir nusišypsojo. Tada Alenka paėmė vieną šakelę ir pasakė ... "(" Enchanted Letter ")

Koks yra aukščiausio įtempio taškas renginių kūrimo meno srityje pavadinimas? (Kulminacija)

Koks yra literatūros priėmimo pavadinimas, pastatytas ant objekto palyginimu su kita bendra funkcija. (Palyginimas)

Perskaitykite žodį Askx - pasakos

Ir kas yra pasaka?

Šiandien mes taip pat turime neįprastą objektą - "Magic Bowl". Ji yra tuščia. Pamokyje mes jį užpildysime su mūsų jausmais ir patirtimi.

Šiandien aš susipažinsiu su pasakos "trys dukterys".

3. Tinkami tikslai

Yra liaudies išminties, kad dėl kokių nors žinių turime kreiptis į protėvius. Protėvių patirtis sukuria nuostabius herojus. Tai ne atsitiktinai daugeliu pasakų yra kelias. Teigiamas herojus būtinai pasirenka vieną iš trijų kelių.

Manoma, kad magijos pasakos moko išmintį. Svarbiausia aprašyta - kaip asmuo eina tam tikrus etapus, nes atsakingai nurodo protėvių patirtį. Kiekvienoje pasakoje, laimingas galas. Mes vėl juokaujame stebuklingame pasakų pasaulyje.

Išsamūs pasiūlymai, kuriuos turime dirbti klasėje

Susipažinkite ... (su darbu)

Apibūdinkite ... (pagrindiniai simboliai)

Nustatykite ... (Pagrindinė mintis)

Tai bus šios pamokos tikslai.

Pasakos moko žmones mokytis patys, padėti atrasti trūkumus ir pasiūlyti, kaip atsikratyti jų. Jie moko gyvenimo išmintį. Skaitymo pasakos praturtina JAV žinias apie gimtosios kalbos gyvenimą. Norėdami skaityti pasakos - tai reiškia tapti protingesni, išmokti kažką naujo ir svarbus apie save ir žmones.

4. Slice darbas

Norint geriau suprasti pasaką, atkreipkite dėmesį į joje esančių žodžių reikšmę:

fair - didelių derybų su pramogomis, pramogomis, tinka reguliariai toje pačioje vietoje.

drobė - storo siūlų lino audinys

dienos diena - kasdien.

vakarų - visada, amžinai

5. Dėl pirmojo pažinimo su darbu.

Dabar jūs klausysite pasakos ir sekite vadovėlį - pasimokykite paprastą pieštuką, kai skaitydami negali būti neatitikimai su jūsų tekstu ir skaitytojo tekstu

http://muzofon.com/search/- Ar buvo jokių neatitikimų?

Ar galima pakeisti tekstą skaitydami? (Liaudies pasakojimas)

Pirminės suvokimo tikrinimas

Kokius jausmus patiriate?

Kas yra tavo motina?

Kodėl pasaka turi tokį vardą? (Apsvarstykite mergaičių iliustraciją)

Ar baltymas yra teisingai veikiantis?

Ką mums moko ši pasaka?

Kokios pasakos yra šios pasakos? (Namų ūkiai su magiškais elementais)

6. Tatar pasakos "trys seserys" ir selektyvaus skaitymo analizė.

Skaitydami, pabandykite perduoti herojaus charakterį.

Kas dukterų motina auga? Rasti ir perskaitykite teksto patvirtinimą.

Perskaitykite tai, kas atsitiko su motina per kelerius metus?

Kaip apie tai dukterys žino?

Raskite, kaip vyriausia dukra reagavo į motinos prašymą?

Kas atsakė į voverę? Atsakykite į teksto žodžius.

Kaip vidutinė dukra susitarė dėl motinos prašymo?

Ką atsakė voverė?

Kaip galite paskambinti aktui, kurį padarė seniausia ir vidutinė dukra?

Lengva yra sielos neatsargumas, tvarkos ir gylio trūkumas mintyse ir jausmuose.

Kaip dėkojate voverei jaunesnei dukrai už jos reagavimą?

Kodėl žmonės mėgsta jaunesnę dukterį?

Ar šioje pasakoje yra stebuklai?

Kokia yra pagrindinė pasakos idėja?

7. Darbas grupėse

Pasiruoškite darbui grupėje ir psichiškai prisiminti darbo taisykles.

Nustatyti dukterų pobūdžio charakteristikas ir įvertinti jų veiksmus

Pasirinkite žodžius, priklausančius vyresnėms ir jauniausia dukters. Laikykitės žodžių, susijusių su dukterimis.

Junior dukra

Darbštus

Dėmesingas

Neatsargus

Apgalvotas

Nuoseklumas. \\ T

Graži

Abejingi

Reaguoja

Pasiruošęs visada padėti

Nedidelis. \\ T

Grupių darbo tikrinimas

Kokios dukros turi grožį? Įrodyti ištrauką iš teksto

Kodėl voverė nubaudė vyresnes dukteris? (Mama nepadėjo)

Uždarykite akis, prisiminkite, kai esate baisūs ar sužeisti, kas paprastai skambinate?

(Mama - Lera - labai emocinis - oh, mamytė!)

Ir kodėl?

Nes esate tikri, kad mano motina ateis į jūsų pagalbą. Aš apgailestauju, lazdos, patars jums. Mama darys viską už jus. Mama visada rūpinasi savo vaikais, nerimaudama, nerimaujama, moko mums gerą, gerą. Uždarykite akis - prisiminkite mamos balsą.

Kodėl žmonės mėgsta jaunesnę dukterį?

Perskaitykite paskutines dvi teksto pastraipas. Pabrėžti žodžius, kurie sako, kad baltymų prognozės įvyko

8. Kairė rezultatas

1). Užuojauta

Kokius jausmus mes patirėme skaitymo metu?

Ką Tatar pasakos mokė jus?

Kas daro šią pasaką? - Kas vertina žmonių žmones labiausiai?

2). Dirbkite Parach

Patarlių parašytomis kortelėmis. Vieno pradžia - patarlės ir patarlės pabaiga - į kitą. Jūsų užduotis yra sujungti patarlių pradžią ir pabaigą, kad teisingi pareiškimai įvyktų.

Gyvenimas yra linksmas.

Perskaitykite patarlių. Kas yra tarp jų? (Gerumas)

Dubenėlis, kodėl vis dar yra tuščias? (Jausmai negali būti matomi, bet galite išgyventi)

Žalia - nuotaika yra nuostabi, viskas pasirodė pamokoje, esate patenkinti

geltona - nuotaika yra gera, bet paaiškėjo pamokoje ne viskas

raudona - nuotaika yra bloga, nieko neveikė

(Signaliniai apskritimai)

Kodėl užsidegė į dubenį?

Kokius jausmus užpildėme dubenį? (Meilė, gerumas, abipusis supratimas, empatija) Šie jausmai liko mūsų širdyje, siela - jei ten, bent jau kibirkštis, tada mūsų pamoka nebuvo veltui.

9. Informacija apie namų darbus

Pasirinktinai:

1. Užpildykite lentelę

1. Kova su gera su blogiu

2. Pastato pasakos

3. MAGIC NUMBERS.

4. Magiški renginiai

2. Parašykite mini rašymą "Ką norėčiau pasakyti mama"

Darbštus

Dėmesingas

Neatsargus

Apgalvotas

Nuoseklumas. \\ T

Graži

Abejingi

Reaguoja

Nedidelis. \\ T

Pasiruošęs visada padėti

Grožis laiku, geri darbai

Gerai sukurti - gerumą amžinai.

Gyvenimas yra linksmas.

_____________________________________

Grožis laiku, geri darbai

Gerai sukurti - gerumą amžinai.

Gyvenimas yra linksmas.

_______________________________________________

Grožis laiku, geri darbai

Gerai sukurti - gerumą amžinai.

Gyvenimas skiriamas pralinksminti su stalu

Stebuklingo pasakos, nustatančio ženklo buvimą ar nebuvimą, ženklai.

1. Kova su gera su blogiu

2. Pastato pasakos

3. MAGIC NUMBERS.

4. Magiški renginiai

5. Magic ExtiveHelex Objektai

Užpildykite lentelę

Stebuklingo pasakos, nustatančio ženklo buvimą ar nebuvimą, ženklai.

1. Kova su gera su blogiu

2. Pastato pasakos

3. MAGIC NUMBERS.

4. Magiški renginiai

5. Magic ExtiveHelex Objektai

Užpildykite lentelę

Stebuklingo pasakos, nustatančio ženklo buvimą ar nebuvimą, ženklai.

1. Kova su gera su blogiu

2. Pastato pasakos

3. MAGIC NUMBERS.

4. Magiški renginiai

5. Magic ExtiveHelex Objektai

Panašūs darbai:

"Gimikos gimimas ir žanrai. Pamokos projektas. Pamokos tikslas: išplėsti studentų atstovavimą apie grožio gimdymą ir žanrus, plėtoti studentų komunikacinius įgūdžius, gebėjimą patiekalų ... "

"Kas tai? Tai knyga. F.Chopin buvo kompozitorius. Mano brolis yra gydytojas. Turiu vieną brolį ir dvi seseris. Ne ... "

"Respublikinės konkurencijos darbų profesija" Tirt į ateitį "20161 m. Tarp 7-10 bendrojo lavinimo organizacijų studentų. Bendrosios nuostatos Apibrėžimas ... "

"Rusų poetų eilėraščiai apie gamtos 5 klasės pamoką. Įvadas į gamtos pasaulį. Pooh I.S. Nikitina "Forest". Norėdami atvykti, pasirinkite kelionę pagal kalendorių. Garsūs gamtos garso eilėraščiai. Naudojant paveikslus apie gamtą. Dabar žiema. Sniego minkštas, pūkuotas kilimas sumušė žemę. Medžiai yra tarsi apsirengę balta shu ... "

"" Magiško rožių grožio pasaulyje "tikslas: emocinis vaiko vystymasis, meninės ir kūrybinės veiklos plėtros formavimas. Mokyklinių įgūdžių įsisavinimas, modeliuojant plastiliną, kaip vieną iš dekoratyvinių ir taikomųjų menų rūšių.: 1. Sužinokite apie vaikus, kad žavėtumėte gėlių grožį. Susipažinti ... "

"Bandymas ant Romos A.Shkin" Dubrovsky "6 klasė 1 versija 1 Kiek sielų į Andrei Gavrilovich Dubrovsky? a) 100 b) 70 c) 300 g) daugiau kaip 300 2, kokio amžiaus Vladimiras Dubrovskis išsiuntė į Sankt Peterburgą? a) 5 metai b) 7 metai c) 8 metai g) 9 ... "

"Gkou Skohi Nr. 102 Maskvos pedagogų metodologijos asociacija 2015 m. Pateiktos praktinių rezultatų patirties tema:" studentų ir literatūros patriotinis švietimas apie didelį patriotinį karą ". Kalbėjimas apie pedagogų metodikos asociaciją .... "

"Egzaminas anglų 3 klasės fi versija I užduotis 1. Nereikalingo žodžio sutraiškymas. Žr. Klaidų sakiniuose. Mano mama pakyla 8 val.

"Aiškinamojo rašto darbo programa parengta pagal federalinės valstybės švietimo standarto pirminio bendrojo lavinimo, pagrindinės švietimo programos pradinio bendrojo lavinimo savivaldybės biudžeto švietimo įstaigos" Media ... "

"Vakare paskutiniai saulėlydžio spinduliai yra ant lauko suspausto ..."

2017 www.syt - "Nemokama elektroninė biblioteka - elektroniniai dokumentai"

Šios svetainės medžiagos yra paskelbtos supažindinant, visos teisės priklauso jų autoriams.
Jei nesutinkate su tuo, kad jūsų medžiaga yra paskelbta šioje svetainėje, rašykite mums, mes jį pašaliname per 1-2 darbo dienas.

Meilė Vladimirovna Volkov
Klasių susipažinimas su fikcija "Tatar liaudies pasakos" trys dukros "

Programinės įrangos turinys.

Supažindinti vaikus su Tataro liaudies kūrybiškumu.

Mokykite vaikus jaučiasi ir supranta simbolių charakteristikas, suvokia sklypo statybos originalumą, pastebėkite sudėties ir kalbos žanro savybes pasakos ir istorija; Mokykite vaikus perkelti savo požiūrį į simbolius.

Vaikų švietimo skatinimas turi pagerinti gerus veiksmus, noras padaryti gerus darbus. Šviesti meilę muitinei ir tradicijoms tatar žmonių.

Medžiaga. Plokštės plokštuma vaizdai: Namai, medžiai, motina, trys dukra, voverė. Žaislai: dubens, voras, bičių. Dažymas su herojaus įvaizdžiu pasakos: Bee, Spider, voverė, vėžlys. Spalvų pieštukai.

Preliminarus darbas. Pažintis apie vaikus su rusų kalba liaudies tauta, Mordovskaya, Nanai pasakos. Apsvarstykite nuomonę pasakosžiūrėti karikatūras iki pasakos. Žlugimas, piešimas pasakos su vaikais, spalvos pasakos.

Pedagogas. - Vaikai, kas dabar yra jūsų nuotaika?

Vaikai. - Gerai.

Pedagogas. - Tada leiskite mums gerai surinkti delne, mes valgysime tvirtus kumščius, o tada mes nutrauksime ir geriame ant delno,

aš atsiųsiu visus linksmumą ir gerą nuotaiką.

(Vaikai sėdi ant kėdės.)

Vaikinai, kai turėsite gerą nuotaiką, tada turiu jums klausimas.:

pasakykite man, prašau, jums patinka pasakos?

Vaikai. - Taip.

Pedagogas. - Ir ką pasakos ir pasakos, kurių tauta žinote?

(Mokytojas klausosi vaikų atsakymų.)

Pedagogas. - Vaikai, taip pat, kad šiandien atėjau pas jus. Ir aš atėjau vieni, aš tave pasakojama pasaka. Užuolaidos atviros, "Fairy" pasakos pradžia. Yra daug nuotraukų apie tai, kas tai pasaka mes sužinosime apie taiJei visiškai surinksite visą vaizdą.

(Pedagogas kartu su vaikais padėkite plokščias atributus pasakos ir apsvarstykite dėmesį chalkboard.: Namas, medžiai, voverė, suaugusiųjų moterys ir trys dukros.)

Pedagogas. - Vaikai, kokie švelnūs žodžiai kalbate savo mama?

Vaikai. - natūra, mylimas, gražus, mielas, brangus ir tt

Pedagogas. "Mama visada rūpinasi savo vaikais, tačiau kartais motina ir ginčai, bet tada ji galbūt." Yra toks. patarlė: "Motinos galūnės glamonė nežino". Bet vaikai ne visada rūpinasi savo motinomis! Klausykitės tatar Fairy Tale."Trys dukra» ir tada pasakykite man, kas iš dukros Jis išmeta savo motiną tikrai.

Tatar liaudies pasakos"Trys dukra»

Buvo moteris. Dieną ir naktį ji dirbo maitinti ir suknelė savo pačių dukros. Ir trys rožė dukros yra greitosKaip ir nurijimas, veidas panašus į ryškų mėnulį. Vienas po vienos susituokęs ir paliko.

Praėjo kelerius metus. Senoji moteris susirgo, ir ji siunčia ją dukros raudona voverė.

Pasakykite jiems, mano draugas, pasuko man.

O, "vyriausiasis sighed, išgirdęs liūdną naujieną iš voverės. - Oi! Džiaugiuosi galėdamas eiti, taip, turiu išvalyti šiuos du dubenį.

Nuvalykite du dubenį? - baltymas tapo piktas. - Taigi, jei esate neatsiejami su jais!

Ir tajų staiga šoktelėjo nuo stalo ir padengė savo vyresnę dukterį iš viršaus ir toliau. Ji nukrito ant grindų ir nuskaito nuo didelio vėžlio namų.

Išjudino sekundę dukra.

Oi, - atsakė. - dabar aš einu į motiną, taip labai užsiėmes: Turiu stumti drobės mugę.

Na, dabar visa jūsų gyvenimas, niekada nesibaigia! - sakė voverė. Ir antroji dukra virto voratinkliu.

Ir jaunesnis minkyti tešlą, kai voverė įveikė į ją. Dukra ne. ji sakė ne žodžio, Aš net neišnaudojau rankų, bėgo į savo motiną.

Padarykite jus visada žmonėms džiaugsmu, mano brangiu vaiku, - ji pasakė jai kalkes- Ir žmonės rūpinsis ir myli tave ir savo vaikus, anūkus ir didelius vaikaičius.

Tiesa, trečioji dukra gyveno daugelį metų, ir visi ją myli. Ir kai jis atėjo mirti, ji virto auksine bičių.

Visa vasaros diena renka medaus žmonių bičių ... ir žiemą, kai viskas aplink miršta nuo šalčio, bičių miega į šiltą Ule, ir atsibunda - valgo tik medaus ir cukraus.

Pedagogas nustato klausimus vaikai:

Yra melas istorija? \\ T Nei? Kodėl?

Apie tai istorija? \\ T Ir apie tai?

Kuris iš herojų labiausiai patiko? Kodėl?

Kas buvo pradžioje pasakos?

Kas tada?

Kaip mano motina myli dukros?

Ką nubausta vyresnysis voverė dukros?

Kaip gali būti pasakyti apie juos?

Kaip apdovanojo jaunesnę dukterį?

Kokie žodžiai gali būti pasakyti apie tai?

Ką manote, kodėl jauniausia dukra pavertė bičių, o ne hare ar ežystėje?

Pagalvokite, ar visada maloniai elgiate su savo mama.

(Pedagatorius klausosi vaikų atsakymų)

Pedagogas. - vaikai nori susipažinkite su "Tatar" žaidimu"TIMERBAY".

Vaikai. - Taip.

Pedagogas. - Tada pakilkite, paimkite rankas ir padarykite ratą. Pasirinkite pirmaujančią - laikrodį. Vaikai paima raktą iš krepšelio, kuris turi berniuko, kad kūdikis tampa rato centre.

Pedagogas kartu su vaikais eina į apskritimą ir sako žodžiai:

Penki vaikai Timbera

Kartu, smagu žaisti.

Upė greitai maudosi,

Tikrasis plovimas

Ir gražiai apsirengęs.

Ir nei valgyti, nei gerti

Vienas kitam pažvelgė,

Taip!

Su paskutiniais žodžiais, tai, kaip laistymas daro bet kokį judėjimą. Kiekvienas turi jį pakartoti. Tada pirmaujanti pasirenka kitą vaiką, o ne pats.

(Po žaidimo vaikai sėdi ant kėdės)

Pedagogas. Ir dabar aš siūlau šio sustojimo pasakos.

Vaikai pasirinko vyresniųjų, vidutinių ir jaunesnių vaidmenį dukros, voverės ir autorius; Vaikai pasirenka "Silttones" su herojaus įvaizdžiu pasakoskuris bus įvykdytas. Mokytojas pateikia jį tatar. Atributai - tubetsey. Vienas iš vaikų sako autoriaus žodžiai, kiti atitinka savo pasirinktus vaidmenis.

Pedagogas. Vaikai, bitės tikrai patiko, kaip kruopščiai klausėte pasaka, tavo rašybos ir argumentavimas. Ji nusprendė pristatyti džiaugsmą ir suteikia spalvų spalvą su skirtingų herojų įvaizdžiu pasakos.

Pedagogai kviečia vaikus pasirinkti jums patinka ir spalvingai spalvingai. Tada vaikų kūriniai yra ant magnetinio plokštės, pedagogas dėkoja vaikams už kūrybiškumą.

Pedagogas. Vaikinai šiandien sužinojote tatar Fairy Tale."Trys dukra» , S. susitiko S. pasakų herojai. Noriu, kad niekada nebūtų pasakos ir protingi, geros knygos.

Leidiniai šia tema:

Klasių tema: "Draugystė turėtų būti traktuojama". Programinės įrangos turinys: toliau mokyti vaikus klausytis pasakų apie eilėraštį, emociškai suvokti.

Omo abstrakcija susipažinti su fikcija. L. Popovskaya "žiemos miškuose" Naršyti poemą L. Popovskaya "Žiemos miško" Paskirtis: padėti vaikams prisiminti ir išreikšti eilėraštį.

ODO abstrakcija susipažinti su preparatų grupe fikcija. Tema: skaitydami istoriją. Osseva "Magic Word". Programinės įrangos užduotys: įvesti vaikinus su nauja istorija. Gilinti žinias apie gerumą.

Atvirų klasių antroje jauniausių grupėje abstrakčiai susipažinti su fikcija apie pasakos "pirštines" Antrosios jauniausios grupės atvirų klasių santrauka susipažinti su menine literatūra "Mitten". Tikslai: saugūs įgūdžiai.

Abstraktos klasės supažindinimas su fantastikos literatūros vaikams centrinės grupės "Kelionė į pasakų pasaulį" Programinės įrangos turinys: tęskite darbą su susidomėjimu pasakų susidarymu. Sužinokite, kaip atpažinti pasakos apie individualius jų fragmentus; Skambinkite

Santrauka klasių susipažinimas su fikcija: "Vilkas ir septyni vaikai" Valstybinė valstybinė socialinių paslaugų institucija Krasnodaro teritorijai "Otradnensky Srtsn" yra susipažinimo klasių abstrakcija.

". I. Chukovsky "Aibolit". Abstrakčias klases supažindinant su fikcija Švietimo veiklos apie kalbos plėtrą santrauka (grožinės literatūros skaitymas) tema: K. I. Chukovsky "Aibolit" tikslas: tęsti.

Pirmosios jauniausios grupės klasių abstrakcija, skirta kalbai plėtoti ir supažindinti su menine literatūra Abstrakčios klasės pirmojoje pirminėje kalbų kūrimo grupėje ir susipažinimas su fikcija.

Susipažinimas su fikcija. Rusijos liaudies pasakos "Tsarevna-varlė" (parengiamasis grupė) Programinės įrangos turinys: išmokti suvokti vaizdinį darbo turinį; Pritvirtinkite žinias apie žanrą, sudėtinius, kalbos funkcijas.

Klasės susipažinimo su fantastika: Rusijos liaudies pasakos "Teremok" Profesija susipažinimo su fikcija: Rusijos liaudies pasakos "Teremok". Tikslas: mokyti vaikams emociškai suvokti turinį.

Vaizdo biblioteka: