Muzika studijavo "Taganrog" Mall mieste, tada Sankt Peterburge, kur 1891 m. Baigė universiteto fakulteto fakultetą ir 1893 m. - konservatoriją FP klasėje. (Cepsi) ir kompozicijos (Solovyov).

Servatorijos pabaigoje Leshetitsky buvo patobulinta Vienoje, po to jis kalbėjo koncertuose Berlyne, Leipcige, Sankt Peterburge., Maskvoje ir kt. Gyvena Maskvoje.

Paskelbė savo žaidimus už FP. (OP. 2, 3, 4, 5,), romansai (OP. 1) ir knyga "Muzikos klausymas" (Maskva, 1900 m. Muzikos pobūdis ir svarbos tyrimas. Klausymas, šiuolaikinių jos vystymosi metodų kritika ir Naujo metodo, kuris suteikia tokią pačią svarbą tiek gryno intonacijos ir retinimo garso dažų ir nuanxation jausmas). (Roman) Mikar, Samuel Moiseevich strypas. Gruodžio 18 d 1867 m. Kherson, protas. 1938 m. Gegužės 8 d. Leningrade.

Kompozitorius.

Jis baigė Sankt Peterburgo. Minusai. 1893 m. F -p. I. Weisa (anksčiau dalyvavo V. Demyansky ir V. Cesei), 1894 m. Kompozicijos N. F. Solovyov.

1894-1898 m. Jis buvo patobulintas kaip Pianistas T. Leshetitsky vienoje. Jis veikė kaip pianistas.

1901-1903 rankose. Muz. TVER mokyklos. 1903-1910 metais gyveno ir dirbo Vokietijoje.

1910-1930 m. Print mokytojas. (Leningr.) Trūkumai. (nuo 1917 prof.) Taigi.: Stygos. kvartetas;

F -p. trio; UNISON UKR. ir FP. 4 rankose - tautų darbo dainos (pagal K. Berechera); Už UKR. ir FP. - Lengvas sonata, dienos ir nakties daina, buggers; F-p. - sonata (Mažai, LA Mažai), variantai, trys preliacijos, aštuonios miniatiūros, lyriniai variantai, mažai kostiumas klasikiniu stiliumi, mažai romanais, du gabaliukai, flette daiktai, fantastiški variantai, du Octavos intermezzo, dvylika pūlingas preludes be tempimo už oktavos , Shepherd Suite, dvylika albumo lapų, eilėraštis šešiuose Stanzoje, Barcarolyje, Serenada Harlequin, lupgets teatras, Big Sonatina, Lullaby Tales, du švelnūs Pastabos, Biryulki, Little Suite, Stakkato preludes, miniatiūros, sonatina, baladė, keturios preliudai ir fugetės, \\ t dvidešimt pedalo preliudai; F-p. 4 rankose - pirmieji žingsniai; balso ir FP. - romantika ant Cl. Vokiečių poetai, N. Ogarevas, Galina, K. Romanova ir kt.; Cadence į Mozarto koncertą 2 F-p. su ORC. SI-BF pagrindinis. Apšviesti Taigi: muzikos klausymas, jo reikšmė, gamta, savybės ir tinkamo vystymosi metodas.

M., 1890, 2-oji ED. Petrogradas, 1915; Beethoveno kūrybiškumo vertė mūsų šiuolaikinei dienai.

M., 1927 m. Pratybų metų.

M. - L., 1938; Kaip dirbti fortepijonu. Pokalbiai su vaikais.

L., 1963 m. Mike PAR, Samuel Moiseevich (strypas 18.xii.1867 Chersone, protas. 8.V. 1938 Leningrade) - pelėdos. Kompozitorius, pianistas, mokytojas, muzika. rašytojas.

Muzika pradėjo mokytis nuo 6 metų (pamokos iš prekybos centro). 1885 m. Jis persikėlė į Sankt Peterburgą ir įžengė į konservatoriją, kur I. WECE (FP), N. Solovyov (sudėtis) buvo jos pagrindiniai mokytojai.

Lygiagrečiai, dalyvaujanti teisė. Universiteto veiksniai (1890 m.). Konservatorijos pabaigoje iki 1898 m. Buvo patobulinta kaip pianistas po rankomis. T. Leshetitsky.

Nuo 1898 iki 1901 jis koncertuoja su L. Auer ir I. Gramali.

1901 m. Įkurta muzika. Tver (dabar Kalinin) mokykla ir vadovavo iki 1903 m. Nuo 1903 iki 1910 metų. Maskvoje, užsiimanti koncertine veikla, sistemingai suderinta Vokietijoje.

Aktyvus dalyvavimas (sekretorius) Maskvos mokslo ir muzikos puodelio darbe vyko Maskvos Taneyev darbe.

Nuo 1910 iki 1930 m. Mokė fortepijoną Sankt Peterburgo-Petrograd-Leningrado konservatorijoje.

Jis buvo vykdymo iniciatorius į 32 Sonat Beethoveno ciklo koncertus (pirmą kartą 1927 m.). Universalus pavargęs muzikantas, M. buvo žinomas kaip FP autorius. Vaikams ir jaunimui.

Visų pirma jo ciklo fortepijoninės miniatiūros "Biryulki" laimėjo didelį populiarumą. Taigi: fotoaparato įrankis. Ans. - kvartetas, FP. Trio, "Easy Sonata" už UKR. ir FP; Gabalai už fl., Visai. Sonata, baladė, eilėraštis, keli. Variacijų ciklai, 2 serijos "Trumpo mintys", 2 Octave IntermeZzo et al.; SV. 150 FP. Vaikams, įskaitant "Biryulki" (26 vnt.), 24 miniatiūros, 18 mažų naujovių, 4 preliudai ir fugetės, 20 pedalo preliudai ir kt.; TCR. ir FP; romansai; Knygos "Muzikinis klausymas" (1900, 2 red. 1915), "Beethoveno kūrybiškumo reikšmė mūsų modernumui", su įvesta.

A. Lunacharsky (1927), "Metų mokymai ir muzikinė veikla", "Muzikos knyga vyresniųjų moksleiviams" (1938) ir kt.

Ngmboodd dmsh juos. G. Nefteyugansk.

Metodinė ataskaita

"Iš. Mikary ir jo fortepijono ciklas "Biryulki"

Priskiriamas:

mokytojas

fortepijono filialas

S. Mikepar ir jo fortepijoniniai ciklai.

Ciklas "Biryulki"

S. Mikear gimė Chersone 1867 m., Jo vaikystės metai vyko Taganrog, tada Maykapara patenka į Sankt Peterburgo universitetą įstatymo fakultete, kurią jis baigė nuo 1891 m. Ir tuo pačiu metu Sankt Peterburgo konservatorijoje. Kur jis mokėsi dviejuose patiekaluose: kompozicijos ir fortepijonas. Konservatorijos pabaigoje ir dėl Anton Rubinšteino patarimo Maiklapar eina į Vieną, kad pagerintų garsų profesoriaus pianistą Theodore Leshetitsky. Nuo 1903 iki 1910 m. Mikaras gyvena Vokietijoje. Jis koncertuoja daug, komponuoja, užsiima moksline veikla. 1910 m. Maikapar gavo kvietimą iš A. Glazunovo mokyti Sankt Peterburgo konservatorijoje. 1930 m. Maikapar palieka konservatoriją ir yra skirta visiškai kūrybiniam darbui - kompozicijoms, vykdomybei, moksliniam darbui. Mikary mirė 1938 m. Gegužės 8 d.

Visa Maikaparos kolekcija gali įdėti į vieną tūrį. Nors jų skaičius yra labai didelis (daugiau nei 200 elementų), tačiau dauguma jų yra fortepijoninės miniatiūros, kurios atitinka vieną ar du puslapius. Maikaparos žaidimai buvo atspausdinti Vokietijoje, Austrijoje, Anglijoje, Prancūzijoje, Amerikoje. "Maikapara" katalogo kataloge yra fortepijono vaidina, romansai ir esė kameriniam ansambliui.

Mayka PAR pradėjo kurti 14-15 metų ir tęsė visą savo gyvenimą. Ir tai buvo vaikų muzikos srityje, kad pavadinimas S. Maikapara tapo plačiai žinomas šalyje. Jis rado muzikinius vaizdus ir intonaciją netoli vaiko; Naudodamiesi savo spektakliais pradedantiesiems, jis moko vaikus mylėti muziką, atidarydamas juos plačias savo kūrybiškumo galimybes ir kelią į nuostabų garsų meno žinias.

Be veltui, mes ieškome vaikų žaidimų Maikapara ryškios stilistinės savybės. Jų vertė nėra vieninteliuose unikalių individualių melodijos, harmonijos ir kt. Savybių ir visų elementų, kurių kiekvienas negali būti toks didelis. Aiškus tikslingumas, pareiškimo impedicija, prijungta prie didelės atlikimo ir pedagoginės patirties, padėjo Maykapara tapti vienu iš Rusijos vaikų fortepijoninės literatūros prokuratūros. Jie sukūrė holistinę sistemą fortepijono technologijos plėtrai. Jo ciklai fortepijonui skirtas jauniems pianistų yra pastatytas ant visiškai apibrėžto plano, apimančio vieną ar kitą fortepijoninės technologijos skyrių ar tam tikro pianistinių sunkumų. Tuo pačiu metu griežtai stebimas principas "nuo paprasto iki sudėtingo". Pagal šį planą buvo sukurtas ciklo ciklo preliudai arba 14, du Octave Intermescoor-13, stakato preliudai arba-31. Užduotys ansamblio kolekcijoje groja "Pirmieji žingsniai OD-29 fortepijonoje 4 rankose yra griežtai sudėtinga. Aiškus pedagoginis planas matomas garsaus ciklo "Biryulki" (jis susijęs su studento supažindinimas su visais 24 tonimis).

Jei vartojate Maikaparos darbą mažų formų srityje kaip visuma, arčiausiai jo formos, ir iš dalies ir dvasia paaiškėja. Vaikų žaidimų sudarymas, Maykapara pradėjo nuo tikėjimo, kad bendrieji reikalavimai mažų menininkų yra vienodi, "kaip ir suaugusiųjų atlikėjų; Šis spalvingumo formavimo reikalavimas, tada paprastumas ir kompozicijų idliškumas. Aš daviau šią svetainę geriausių savo kūrybiškumo jėgų. "

Savybės, būdingos Maiklarai kaip "vaikų" kompozitorius: turinio gyvybingumas ir vaizdai (dirbtinio, deliberateness, convidence), nuoširdumo ir emocionalumo, paprastumo ir lakoniškumo trūkumas, formos fiksavimo, organinio ryšio su įrankiu finišalis.

Taip Mike gabalai platinami jų turiniui:

Gamtos nuotraukos: "Ryte" Op.15 №1, "vakaras", "naktį", "rudenį", "aidas kalnuose", "pavasaris", "debesys plaukioja" Op.23 №24, "prie jūros naktį "," Rūmuose "," Rosinki "," tylus rytas "," Stormy Stream "," Star Night "op.33 №19.

Garso atsparios spektakliai: "Swirl", "Forge", "Muzikinis klounas" OP.16 Nr. 6, "Karo", "Muzikos dėžutė", "Draugiškas darbas", "ryšys" yra "," Ealis Harp "" Op.33 ".

Vaizdiniai vaizdiniai vaizdai: "Cleellael" OP.8 "," Italijos serenade "OP.8", "Mermaid", "klounų šokis" OP.21 "," gaudyti drugelius "," darželyje "," Sirot "," Shepherd "," Fleeting Vision " , "Motyla", "Lullaby", "Saulės jūrininkai", "Septyni mylios batai", "Kink", "Rider į mišką", "Butterfly" op. 33 №8.

Nuotaikos ir jausmų: "Liūdna nuotaika", "Skundo" OP.15 "," Greza "OP.16," atskyrimo "," Atmintis "," Troubadura daina "," nerimas minutė "," laidotuvių kovo "," meditacija "," Far Road "", "Skambinti daina", "Elegia" OP33 "," Pramogos žaidimas "Op.33", "dramatiška praėjimas".

Šokiai: "Gavoot" OP. 6, Tarantella, "Waltz", "Meitet" Op.16 "," Polka "," Mazurka "op.33.

Naratyvinė muzika: "Pasakų pasakojimas", "Romantika", "Dialogas" OP.15 "," Padderitsa ir magija "OP.21", "Lullaby pasakos" OP.24 nuo №1-6, "Legend", "baisi istorija", "Sail Istorija »Op.33.

Muzikos antraštės: "Vaikų kūrinys", "Prelude ir Fugetta", "Operetė", "Melodija" Op.8 "," pamoka nuo albumo "," Nokturn "Op.8", "Stertinino" Op.8 "," Little Rondo "," Prelude »Op.16," Variacijos į Rusijos temą "," Fugetta "Op.8", "Sonata" OP.27 ir pan.

Didžioji dauguma Maikaparos fortepijoninių dalių yra programinės įrangos darbai, tai paaiškinama noras pažadinti vaikų fantaziją su jų būdingais pavadinimais pagalba, t. Y., asociatyviu garso vaizdų palyginimu su reiškiniais ir emocijomis, gerai pažįstamiems reiškiniams ir emocijoms. "Maykapar" konkrečiai sukyrė žaidimų turinį, jie žinojo apie ypatingą poreikį sukurti vaikų žaidimus pradedantiesiems, kurie buvo įvykdyti išskirtine sėkme ciklo "Biryulki".

"Biryulki".

Fortepijono ciklas vaikams S. Maiklara "Biryulka" priklauso klasikinių darbų pedagoginio repertuaro ir stovi vienoje eilėje su tokiomis kolekcijomis kaip "Anna Magdalen's Maggid Notebook", "Vaikų albumas", "Albumas jaunimui "F. Shuman. Sukurta 1925-1926 m. Ciklui "Biryulki" turi nuolatinę jaunų muzikantų ir jų mokytojų meilę. Kolekcijos atkūrimas išskiria viską, kas būdinga tikruose šedevruose - nepriklausomai nuo to, ar monumentalija yra darbas ar miniatiūra - įkvėpimas, puikus formos pakinktai, puikus detalių apdaila. Dabar mažai žmonių žino, ką yra Biryulki. Kartais tai buvo labai populiarus žaidimas: sauja pjaustytų šiaudų, įdėkite lentelę į stalą; Žaisti ištraukite, pakaitomis, nesukrydami ūsų. "Biryulki" yra komplektas, įskaitant įvairių turinio fortepijoną. Jis susideda iš šešių nešiojamųjų kompiuterių keturių žaidimų kiekvienam (paskutiniame 6 žaidimų nešiojamojoje knygoje). Šis kompiliavimas yra įdomu palyginti su ciklais, pvz., "H. Kadangi "Baha", "Biryulki" žaidžia visuose 24 tonalumuose. Tačiau konstruktyvus principas "Biryulki" yra šiek tiek kitoks: i serija (Notebook 1 ir 2) su nuo iki 3 virškintuvų; II serijos (Notebook 3 ir 4) C iki 3 bemoles; 5 ir 6 nešiojamieji kompiuteriai padengia tonalumus su 4,5,6 centiliais. Taigi, nepaisant to, kad visi tonos 24, o spektakliai yra 26 tonos. K. tonalumas C ir a-moll, kaip pradiniai judėjimo taškai diežolės ir bramolės pusėje kartojamas du kartus. Supratimas, kaip svarbu mažų muzikantų, Mike PAR buvo labai rimta apie paiešką ryškesnių vardų žaidimų; Ne visada tai buvo pirmieji žaidimų pavadinimai. Taigi, originalioje "aliarmo minutės" versijoje buvo vadinama "nerimo", "kandis" - "elf", "legenda" - "žalumynai", "pavasaris" - "kūdikis". Vietoj "Gavota" iš pradžių buvo sukurtas "Moonlight" žaidimas, nors šio žaidimo muzika nesuteikia priežasčių tokiai iliuzijai. Kai kurie žaidimai pasirodė, kaip liudija projektus, nedelsiant baigtoje formoje, kiti buvo rafinuoti ir perdirbti. Taigi "mažas vadas" nebuvo iš karto pasirodė. Pirma, gimė "nuolatinis darbas". Ji buvo melodiška grūdų "mažam vadui". "F-Moll miniatiūra dabar yra" septynių pasaulio batus "- pradiniame plane buvo visiškai kitokia muzikinė idėja.

Maikaparos žaidimai visada yra labai išraiškingi. Jiems būdinga ryški melodija, įsimintina, paprastai nedidelė ilgis. Energetiniai "Saulės jūrininkai", techniniai Naigrysh į "Cleasting". Kiekvienas žaidimas yra savotiškas. Jo vardas nėra nuorodos etiketė, bet nustatant turinį, kuris leidžia dislokuoti jaunų menininko kūrybinę fantaziją. Pati prie teminėje medžiagoje ir mažiau - jos plėtrai. Tai yra kontrastings palyginimai, ir jei jie nebūtini, pakartotinės frazės įvairina harmonikų pokyčius, lydėjimo figūrą, registro pakeitimą. Daronija yra labai paprasta.

Labai dažnai, Maykapaar kurortai į polifoniją, jei jo kūrybinio kelio pradžioje jis patiko polifoninio laiško priėmimus, o ne intuityviai, vėliau atėjo į įsitikinimą, kad polifonija yra būtina sąlyga sukurti tikrai fortepijono darbą.

Mikary nepamiršo apie nedidelį vaikų rankos dydį. Niekur jo vaikų žaidimuose mes nerandame vienos rankos ar akordų, esančių plačiame išdėstyme. Oktavna dvigubai, tai visada atlieka dvi rankos. Plačiai paplitęs fortepijoninių registrų naudojimas, susijęs su sustingimu, visišką rankos judėjimo laisvę ir net korpusą, per visą įrankio spektrą. Mikarpar labai dažnai ir sumaniai kurortų į šį priėmimą. Jau nedelsiant naudojimas konkrečiam registre suteikia atitinkamą meninį poveikį (aukštas registras - "kandis", "Rosinki"; vidutinis išskirtinis "romantika", "meditacija"; mažas "laidotuves" ir tt). Perkeliant per vieną žaidimą bet kokio praėjimo, frazės ar net atskiras akordas iš vieno registro į kitą suteikia kitą spalvų spalvą. Prisijungimas perkėlimas su pauzėmis, išlaikant garso trukmę, vos pastebimas smūgių pokyčius, dinamiškus atspalvimus ir kt. Maikapar pasiekia atskirų "vienetų" semantinės vertės stiprinimą, pabrėžia nuotaikos pokyčius ir tt Piano išraiškingumas. Žaidimai visada yra kartu su aiškiu rodikliu spektaklio tempo, dažnai sustiprina su metronomo paskyrimu. Šablonų instrukcijos, kompozitorius pridūrė didelę reikšmę, teisingai, atsižvelgiant į tai, kad jie suteikia idėją ne tik judėjimo greičiu, bet ir jo charakterį. Strokai, dinamiški atspalviai ir kiti pavadinimai atsirado neatsiejamu ryšiu su įtemptu tekstu. Tvirtinimas ant popieriaus muzikos ženklų, kompozitorius įkūnija tuo pačiu metu su vykdymo planu, numatant jo įgyvendinimo tikslumą. Maikaparos menininko dalis lieka tik sekti savo nurodymus. Šiuo atveju jie maksimaliai padidins meninį darbą. Maikapara visada yra paskirta Legato ir Staccato (lengva ir sunki), nešiojamieji, ilgio požymiai už pastabą, akcentus ir kt. Italijos terminologija) visada pritvirtinta toje vietoje, kur jie turėtų pradėti ir kur baigti. Neįmanoma neatsižvelgti į aplikacijos paskyrimo funkcijas, įdėti į Maiklapar savo žaidimų, suteikiant jai labai svarbą jai ir teisingą požiūrį į jį. Mikepar pedalintas išskirtinis pedalizacijos paskyrimo tikslumas, atsižvelgiant į tai veiksminga meninio spektaklio priemonė. Pedalų naudojimas jo žaidimuose yra labai įvairi, ir jis visada yra pateisinamas meniniu tikslais. Deja. Maikaparos spektaklio spektaklio klausimai ir pavadinimai nesuteikiami netgi mokytojams pakankamai dėmesio ir vertė, kurią su jais pridedamas kompozitorius nėra prijungtas.

Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas tai, kad kolekcija "Biryulki" yra "Variekractic" žaidimų ciklas, t.y. Jis turi meninę vertę kaip visuma. Ir nors, žinoma, sunku tikėtis jo vykdymo jaunų muzikantų visiškai, kiek ne dažnai neatitinka išradimų ir simfoninių Bacho, HTC ciklų pagal pradinį planą "Biryulki" kaip vieną darbą. Kiekvienas yra lengva įsitikinti, kad jei žinote dizaino bruožus ciklo (toninio planas) ir žaisti vaidina vieną po kito: kiekvieno kito skamba kaip staigmena, o ne disonanso su ankstesniu. Labai akivaizdu, kad tik didelis kapitonas gali sukurti ploną suite iš 26 vaidina.

Muzikos rašymas vaikams yra labai reikalingas, garbingas, bet ne šviesos sandoris. Belińsky rašė: "Mums reikia malonios, mylinčios, švelnios, melodinės, jaukios sielos; Protas išaukštintas, išsilavinęs, gyva vaizduotė, gyva poetiška fantazija, galintis pateikti viską animuotuose vaivorykštės vaizduose. "

Literatūra.

1. Samuel Mikepar ir jo fortepijoniniai ciklai. "Classic" 2009 m

2. Pianistų portretai. D. Rabinovich. M., 1963 m

3. Pradinis žaidimo mokymosi laikotarpis fortepijonui. , 1989 m

Šiuolaikinėmis sąlygomis vaikų ugdymo vaikų ugdymas yra gana ūminis. Muzika yra viena iš labiausiai prieinamų vietovių plėsti horizontus, padidinti kultūrinį lygį, ugdyti moralinę asmenybę. Muzika lydi vaikus visur. Jie girdi jį darželyje, mokykloje, papildomo vaikų ugdymo įstaigose. Ji supa vaikus namuose ir gatvėje. Tačiau muzika yra kitokia. Plačiai paplitusi šiuolaikinė muzika dažnai nešioja estetinę ir semantinę apkrovą, todėl būtina pridėti vaikus į klasikinio muzikinio ugdymo tradicijas. Vaikai turėtų susipažinti su ryškiausiais klasikinės muzikos pavyzdžiais. Žinios apie neįvykdytų kompozitorių biografijas, jų kūrybiškumas prisideda prie motyvacijos ir horizonto plėtros. Klasikinių raštų klausymo procese, studijuojant pagrindinius muzikinius žanrus, muzikines ir išraiškingas priemones ir supažindinti save su didelių muzikantų gyvenimu, daugiau nei tikriausiai augimas, palūkanos vėlesniu mokymu

Žaidimas ant įrankių, į klasikinės muzikos kūrinių vykdymą.

Studentų koncertų veikla suteikia jiems galimybę parodyti savo temperamentą, vaizduotę, plėtoja garso dažų laikymo įgūdžius, leidžia jums jaustis kaip tikras įrankio menininkas.

Projekto aktualumas: Aktyvus studentų pritraukimas dalyvauti sistemingo ir planuojamo muzikinio ugdymo darbe organizuojant naują medžiagą, jų stebėjimų ir žinių naudojimą savarankiškai įgyjant universaliame ryšyje su muzika.

Kompozitoriaus kūrybinio paveldo tarp fortepijono paveldo, kurio pirmą kartą yra daug žaidimų, tyrimas palyginti neseniai ir dar neįtraukė plataus pianistinio naudojimo.

Tikslas:

Vaikų įgijimas į kūrybininko kūrybininko paveldą.

Šiuo atžvilgiu mes nustatėme šiuos veiksmus užduotys:

Švietimas:

Studentų įsigijimas patiria kūrybinę veiklą ir viešąsias kalbas, gebėjimą atlikti muzikinius darbus pakankamu meniniu lygiu - pagal stiliaus savybes;

Gilinti žinias apie kompozitoriaus S. Maikaparos darbą;

Plėtoti;

Meniškumo ir muzikalumo kūrimas;

Studentų muzikinio horizonto plečiasi su kompozitoriaus darbais;

Emocialumo, atminties, mąstymo, vaizduotės ir kūrybinės veiklos plėtra;

Populiarinimas muzikos vaikams S. Maiklara;

Didinimas:

Asmeninių savybių pritraukimas (sunkus darbas, nepriklausomo darbo poreikis);

Auklėjant poreikį gauti universalią žinias, apsilankydami kultūros renginiuose, koncertuose, teatruose);

Švietimas studentų pagarbos jausmai, susidomėjimas turtingu Rusijos kultūros paveldu.

Praktinis:

Muzikos, literatūros, meninės medžiagos pasirinkimas pokalbio koncertui, skirtam jo gimimo 150-osioms metinėms;

Pasirengimas koncerto pokalbiui.

Socialinis-reikšmingas:

Formuoti muzikinį skonį;

Meilė muzikai;

Noras klausytis ir vykdyti.

Projekto įgyvendinimo etapai

Projekto darbas apima bendrą mokytojų ir studentų veiklą ir platinama etapais taip:

Veiklos formos. \\ T

1. Individualus darbas. Dalyvių motyvacijos formavimas.

2. Nepriklausomas darbas. Studentų įgūdžių ugdymas prasmingai ir savarankiškai dirba namuose, stebėdamas šio darbo seką ir eigą, pastatytą pamokoje kartu su mokytoju.

3. Kolektyvinis darbas. Projekto temos apibrėžimas, jo tikslai ir uždaviniai, informacijos, reikalingos informacijai kurti, paieška, idėjos įgyvendinimo plano kūrimas. Registracijos scenarijaus pokalbis - koncertas.

4. Vykdykite koncertinį pokalbį.

Projekto įgyvendinimo forma

Teminis pokalbis yra koncertas studentams ir DEH tėvams.

Scenarijaus pokalbis - koncertas

"Samuel Moiseevich Maikapar.

Vaikų muzika.

Pristatymas №1

Geras popietė, brangūs vaikinai, brangūs suaugusieji!

Šiandien mes susirinkome į mūsų salėje susipažinę su kompozitoriaus darbu, kuris šiais metais metines data yra 150 metų nuo gimimo. (1867-1938).

Daugelis kompozitorių rašo muziką, kurią suaugusiems ir vaikai klausosi to paties entuziazmo. Tačiau yra kompozitorių, kad visi jų kūrybiškumas skirta tik vaikų muzikos kūrimui, ir tokie, kad vaikai galėtų ne tik klausytis, bet ir patys įvykdyti. Šio kompozitoriaus pavadinimas - Samuel Moiseevich Maikapar.

Jo vardas, kompozitorius, autorius daugybės darbų vaikams ir jaunimui turi platų šlovę Rusijoje ir užsienyje. Dėl meno privalumų, vaikų psichologijos supratimo ir atsižvelgiant į vaikų žaidimo aparato charakteristikas, S. Maikaparos gabalus tvirtai pateko į jaunų pianistų repertuarą. Vaikai, kaip šie šviesūs, vaizdiniai ir tuo pačiu metu paprasta ant darbo tekstūros, ir nebus perdėta pasakyti, kad nėra vieno jaunas muzikantas, kuris nebuvo žaisti arba kurie negirdėjo bendražygių įvykdymo Žaisti Samuel Moiseevich Maikapara.

Ir šiandien mes pradėsime savo koncertą su kalbomis "Bondareva Nastya" ir "Play" iš kolekcijos "Pirmieji žingsniai",kuris yra skirtas atsirasti iš jo vardo, mažiausi vaikai tiesiog pradeda savo keliu muzikoje. S. Mikepar tikėjo, kad ansamblio žaidimas yra labai plėtojantis vaikų muzikinius gebėjimus ir parašė 16 žaidimų ansamblių ciklą ikimokyklinio ir jaunesnio mokyklinio amžiaus vaikams.

Nepaisant to, kad pavadinimas Samuel Moiseevich Maikapara yra plačiai žinomas, nedaug žmonių žino apie savo gyvenimą. Jis gimė Chersone 1867 m. Samuelio muzikiniai gebėjimai paveldėjo iš savo motinos, kurie labai gerai grojo fortepijonui. Netrukus po gimimo Samuelis Maikaparos šeima persikėlė iš Chersono į Taganrog. Čia jis atvyko į Taganrog gimnaziją. Muzika pradėjo mokytis nuo 6 metų (pamokos

G. Mall). 11 metų amžiaus jis pradėjo kurti muziką, pradėjo nešiojamąjį kompiuterį, kuriame jis užrašė visus savo darbus. 1885 m. Jis persikėlė į Sankt Peterburgą ir įžengė į konservatoriją, kur studijavo kaip pianistą Benjamino Chezi, Vladimiro Demyansky ir I. Weiss, taip pat kompozicijos Nikolai Solovyov klasėje. Kartu jis užsiėmė Sankt Peterburgo universiteto fakulteto fakultete (baigė 1891 m.). Šeima buvo nuspręsta, kad Samuelis taptų advokatu, bet jis atsisakė šios karjeros. 34, Maiklapar persikėlė į Tver miestą, kur jis atidarė savo muzikos mokyklą.

Pristatymo numeris 2.

Tada jis atėjo į savo protą rašyti vaikų darbus, kurie galėtų įvykdyti pačius vaikus. Taigi jie buvo parašyti, vėliau tapo klasikiniu, fortepijono ciklais, "Mažai memelitai" Op.8 "," Shepherd kostiumas "OP.15", "lėlių teatras" OP.21 "," miniatiūros "op.33 ir gavo pasaulio pripažinimą Biryulki ciklo op.28.

Dabar iš šios kolekcijos bus keletas žaidimų. (Biryulki SAT)

Skaidrių numeris 3.

Biryulki - klausytis šio žodžio garso. Kas tai yra meilus, muzika. Ką tai reiškia? Kartą, seniai, tai buvo mėgstamiausias žaidėjo žaidimas.

Skaidrių numeris 4.

Lentelėje buvo pakabintas labai mažų žaislų skonio liepsnos krūva. Dažniausiai tai buvo iškirpti nuo puodelių, pita, paleidimo ir kitų virtuvės. Biryulki reikia gauti mažą nėrimą, po vieną, o ne antspauduoti poilsio. Maikapara mažai žaidžia panašūs į senovės žaidimo labiausiai liepsną. Susipažinkime su šia muzika. Ką galima rasti tarp turelio Maikaparos? Visų pirma, tai yra vaikų muzikiniai portretai.

5 skaidrių numeris.

Čia yra šiek tiek piemens. Su aiškia saulėta diena, jis išėjo į vasarą žydi pievos netoli upės. Taigi, kad jis nebūtų nuobodu, kad galėčiau ganyti savo bandą, jis nutraukė savo kailį ir iš jos padarė džemperį. Šviesos, džiaugsmingos melodijos kerta pievomis. Melodijos viduryje melodija primena ganytojo šokį.

Dabar išgirsite "romantiką", kuri taip pat pateko į kolekciją "Biryulki".

Labai išraiškingas ir giliai į miniatiūrinį turinį . Čia yra skirtingų nuotaikų. Melody miing dainos melodija, svajinga, liūdna. Tai skamba lėčiau nei įstojimas, o kiekvienoje frazėje baigiasi apklausa intonacija. Vaizdas primena gitaros garsą.

"Romantika" ISP. 6 laipsnio studentas Odesov Kolya

Waltz yra vienas iš romantiškiausių ir mėgstamų šokių, derinant kartas ir panardina mus į kai kurių euforijos būseną. Žodis "waltz" reiškia "sukimosi" ir, iš tiesų šokio, verpimo elegantiški judesiai vyrauja. Waltz žanras mėgsta daug kompozitorių. Nėra išimties ir S. Makaparos.

Šiandien mes klausysime dviejų walts.

Skaidrių numeris 11.

Elegantiška frazė, lydimas yra labai minkštas ir paprastas. Tarsi nuostabūs herojai Pelenė ir princas šoka.

Netrukus atėjo vakare

Ir valandą ilgai lauktas

Man auksuotoje vežime

Eikite į pasakų kamuolį.

Niekas rūmuose nežino

Iš kur ir kaip aš skambinu

Bet ateis tik vidurnakčio,

Aš grįšiu namo.

"Waltz" ISP. Mokinys 2 klasės dangos anya

Skaidrių numeris 12.

"Waltz" - Švelnus, paliesdami grakštus. Įsivaizduokite kamuoliuko vaizdą, Kalėdų eglutę, atostogas.

Waltz Snaigės - Naujųjų metų išvakarės ...

Mėnuo debesų lopšyje.

Šį vakarą - posėdžio lūkesčiai,

Laimingų, džiaugsmingų valandų.

span. Mokinio 6 klasė Corepanova Lisa

Slide numeris 13.

Ir dabar mes bus perduoti kitu metų laiku.

Manau, kad kiekvienas pamatė, kaip pavasario vandens srautai dideli, galingas srautas pilamas į upę. Ar matei? Ką, jūsų manymu, galima pavaizduoti muziką? Kas turėtų būti muzika? Klausykime, kaip ji vaizduoja Samuel Mikepar. "Storm Stream" - etuudo charakterio žaidimas. Žaidimo tekstūra, paskirstyta tarp dviejų rankų, leidžia jums pasiekti greitą tempą ir ryškią dinamiką, kuri vaizduoja atrodančio vandens galios garsus.

"Storm Stream" ISP. Lodilova Sonya.

Pasukite į kitą "dvidešimt pedalo preliudų" ciklą.

Preliudai buvo sudarytos 1937 m., Pasibaigus jo gyvenimo pabaigoje. Pats autorius neturėjo laiko juos skelbti.
Šie preliudai skirti studentų meninio pedalinimo įgūdžių ugdymui. Šių vaidmenų širdyje yra ne tik mokymosi pedalų įgūdžių įvairiais atvejais, bet ir atitinkamo klausos kontrolės studento ugdymui.

"Dvidešimt pedalo preludes" yra lengvas fortepijonas.

Skaidrių numeris 14.

Pavasarį ilgą laiką

Nuo vėjo ir taip

Ir šiandien tiesiai

Miega ant puddų,

Chasing Thale Snow.

Su gomonu ir skambant pievoms

Velveto žalia.

"Prelude" №19,f.- moll. , Span. Studentų 4 laipsnio polioscian Natasha.

Pristatymas №15.

Miškas, tiksliai šviesos diodas dažytas,
Violetinė, auksas, gofruota,
Linksmas, moto sienos
Jis stovi per šviesos poliarinį.

Beržai Geltona siūlai

Blizgesį mėlynuose lazuries ",
Kaip bokštas, Kalėdų eglutės yra tamsesnės,
Ir tarp klevių mėlynos spalvos
Tada ten, tada čia lapuose
Su šonais danguje, tai apvalkalas.

Ivan Bunin.

"Prelude" № 2,e.- moll., Span. Mokinio 6-oji klasė Filippova Yana

Muzikos mokyklos priežasčių Tver Makapara rašo mielas ir elegantiškas "aštuoniolika mažai devynių fortepijonui".

Tarp fortepijono paveldo Maikapara taip pat yra daug žaidimų, paskelbti pirmą kartą palyginti neseniai, o net ne plataus pianistinio naudojimo. Visų pirma jo "Smallmeys" (šviesos spektakliai fortepijonui), kuris matė šviesą po jų rašymo, priklauso jiems. Kai kurios kompozitoriaus kompozicijos ir Donyn yra saugomi archyve.

Novellett. (Ital. - Nedidelė istorija, mažėja nuo Novella - istorija, romanas) - nedidelis naratyvinio pobūdžio instrumentas. Pavadinimas "Memeletta" pirmą kartą taikė Robert Schuman. Nors Schumann nurodė savo el. Laiško istorijos bruožus, "Noveltal" vardą jis padarė ne iš romano, bet nuo garsaus anglų dainininkės Clara Novello pavadinimo.

Skaidrių numeris 17.

Skamba žaisti iš "Little Mimerilellets" ciklo "į" Forge "

Aš esu kalvių linksmas,

Poilsis nežino.

Plaktukas

Kibirkštys.

Boom bumo bumas!

Boom bumo bumas!

Man yra pasagos.

Boom bumo bumas!

Boom bumo bumas!

Serga žirgais

"Spalvoje" ISP. Miroshnichenko Dasha, 4 studentų klasė.

Pristatymas №18.

Toccata. (iš jo. Žodžiai "Toccare" - palieskite, stumti) - senojoje žaidimo muzikoje, priskirtos klaviatūros įrankiams (daugiausia organui). Būdingas bruožas Tokcati yra tai, kad gerai žinomas techninis skaičius nuolat vyksta į kairėje žaidime, tada jo dešinėje.

Ištrinta iš italų žodžio "Toccata" reiškia "Touch", "smūgis". Buvo sudarytas originalus "Tokcat" klaviatūros įrankiams

kaip įrašas (preliudas) į cholarą, ir tada jis tampa nepriklausomu koncertinio muzikos žanru.

Tokattina yra mažo dydžio tokatta

"Tokkatina" ISP. Makhneva Marina, 4klassa studentas.

Pristatymas №19.

Kompozitoriaus muzikiniame paveldime yra įvairių formų kūrinių. Tai yra polifoniniai žaidimai ir didelės formos darbai. Tai apima skirtumus, kuriuos šiandien išgirsime.

Variacijos muzikoje (nuo lat. Vanatio - keisti) - muzikinė forma, kurių esmė kintančiose temos pakartojimuose. In instrumentinėje muzikoje variantų tema paprastai yra vienintelė daina melodija arba nedidelis žaidimas. Variacijos yra viena iš seniausių muzikos formų, kurios egzistuoja visų tautų folklore.

Po vienas kito, V. yra ciklas, kuris gali būti nepriklausomas produktas arba dalis esė (sonates, simfonijų ir kt.).

"Rusijos liaudies dainos skirtumai". Ladilova Sonya.

aikapar parašė daugiau nei 200 žaidimų vaikams ir jaunimui. Dauguma jų yra įtrauktos į pradedantiesiems pianistų repertuarą. Šie darbai yra parašyti apie prieinamą jauniems atlikėjams ir tuo pačiu metu aukštą meninį lygį.

Muzikos rašymas vaikams yra labai reikalingas, garbingas, bet ne šviesos sandoris. "Taip, daug, yra sąlygų vaikų rašytojo formavimui," Belińsky nurodė, - jums reikia derlingos sielos, mylintis, švelnus, kūdikių nenaudojamas; protas yra didingas, išsilavinęs, pažvelgti į Objektas apšviestas, o ne tik gyvai vaizduotė, bet ir gyva poetiška fantazija, galinti vaizduoti viską animuotuose vaivorykštės vaizduose. "

Manau, kad šie gražūs žodžiai gali būti priskirti asmenybei ir jo darbui.

Baigti šiandienos susitikimą, mes norime žaisti "Vaikų šokis" ispanų kalba, Zobnina Ulyana, 4 laipsnio studentas.

Negalima suprasti grožio!
Siela dainuoja ir skubina.
Ir Wilamentų garsai
Su judėjimu nueina!
Vėl scenoje vėl šventė:
Mūsų vaikai šoka.
Dance Witchcraft brėžinyje!
Pamirškite viską pasaulyje!

Ačiu už dėmesį. Naujų susitikimų.

1867 m. Gruodžio 18 d. - gegužės 8, 1938 m

Įžymiausias pianistas ir kompozitorius, Petrogrado konservatorijos, muzikos rašytojo mokytojas

Universalus talentų muzikantas, Maikapar buvo žinomas kaip daugelio fortepijoninių žaidimų autorius vaikams ir jaunimui. Visų pirma jo ciklo fortepijoninės miniatiūros "Biryulki", jo romansai ir muzikinis klausymas (Maskva, 1900) laimėjo didelį populiarumą.

Biografija

Netrukus po gimimo Samuelis Maikaparos šeima persikėlė iš Chersono į Taganrog. Čia jis atvyko į Taganrog gimnaziją. Muzika pradėjo mokytis nuo 6 metų (pamokos iš prekybos centro).

1885 m. Jis persikėlė į Sankt Peterburgą ir įžengė į konservatoriją, kur studijavo kaip pianistą Benjamino Chezi, Vladimiro Demyansky ir I. Weiss, taip pat kompozicijos Nikolai Solovyov klasėje. Kartu jis užsiėmė Sankt Peterburgo universiteto fakulteto fakultete (baigė 1891 m.).

1893 m. Pabaigoje iki 1898 m. Buvo patobulinta kaip pianistas, vadovaujant Theodore Leshetitsky, koncertas Berlyne, Leipcige, Sankt Peterburge, Maskvoje ir kituose miestuose.

Nuo 1898 iki 1901 jis koncertuoja su Leopold Avialu ir Ivan Gramali. 1901 m. Įkūrė "Tver" muzikos mokyklą. Nuo 1903 iki 1910, gyvena daugiausia Maskvoje, užsiimanti koncertine veikla, sistemingai koncertu Vokietijoje.

Maskvos mokslo ir muzikos puodelio darbe jis paėmė aktyvią dalį (sekretorių), kuriai vadovavo S. I. Taneyev. Nuo 1910 iki 1930 m. Jis mokė fortepijoną Sankt Peterburgo konservatorijoje. Tai buvo vykdymo iniciatorius ciklo 32 sonato Beethoveno koncertai (pirmą kartą 1927 m.).

Daugelis kompozitorių rašo muziką, kurią suaugusiems ir vaikai klausosi to paties entuziazmo. Tačiau yra kompozitorių, kad visi jų kūrybiškumas skirta tik vaikų muzikos kūrimui, ir tokie, kad vaikai galėtų ne tik klausytis, bet ir patys įvykdyti.

Šiandien mes susipažinsime su vieno iš šių vaikų kompozitorių muzika, kuri gyveno prieš 100 metų. Jo vardas buvo savarankiškai Moiseevich Makapaar.

Samuel Moiseevich Maikar. 1867 m. Kherson mieste gimė. Šeima, be jo, buvo 4 seserys ir jie visi dalyvavo muzikoje. Samuelio muzikiniai gebėjimai paveldėjo iš savo motinos, kurie labai gerai grojo fortepijonui. Jis pradėjo muziką nuo 5 metų. 11 metų amžiaus jis pradėjo kurti muziką, pradėjo nešiojamąjį kompiuterį, kuriame jis užrašė visus savo darbus. Šeima buvo nuspręsta, kad Samuelis taptų advokatu, bet jis atsisakė šios karjeros ir pateko į konservatoriją, kurią jis sėkmingai baigė.

1901 m. Maiklapar persikėlė į Tver miestą, kur jis atidarė savo muzikos mokyklą. Tada jis atėjo į savo protą rašyti vaikų darbus, kurie galėtų įvykdyti pačius vaikus.

Įvairių mažų kompozitorių žaidimų įvairovė mažiems, tik pradedantiesiems menininkams gali būti vadinami miniatiūromis. Jie, kaip nuotraukos į albumą, yra sujungti į ciklus. Su vienu iš šių ciklų, mes susitiksime šiandien. Jis vadinamas "Biryulki".

Klausykitės šio žodžio garso. Kas tai yra meilus, muzika. Ką tai reiškia? Kartą, seniai, tai buvo mėgstamiausias vaikų žaidimas. Labai mažas žaislas mažai dalykų - liepsnos buvo pilamos ant stalo - vėliava. Dažniausiai tai buvo iškirpti iš puodelio, AIDS, pusiau ir kitų virtuvės, ledder, skrybėlės, lazdelės ir pan.Biryulki reikia gauti mažą nėrimą, po vieną, o ne antspauduoti poilsio.

Maikapara mažai žaidžia panašūs į senovės žaidimo labiausiai liepsną. Susipažinkime su šia muzika. Ką galima rasti tarp turelio Maikaparos?

Visų pirma, tai yra vaikų muzikos portretai.

Čia yra šiek tiek piemens. Su aiškia saulėta diena, jis išėjo į vasarą žydi pievos netoli upės. Taigi, kad jis nebūtų nuobodu ganyti savo bandos, jis nutraukė savo Kamyshinka ir išpūsti iš jos. (Swirl yra šiek tiek batų). Šviesos, džiaugsmingos melodijos kerta pievomis. Žaidimo viduryje melodija labiau priminta ganytojo šokio, o tada jo nuobodu pradėjo žaisti.

Ir dabar, klausydamiesi kitos miniatiūrinės, pamatysime mažasis vadas. Jis yra labai kovotojas, drąsus ir drąsus. Su aiškiu balsu, jis energingai suteikia užsakymus. Mes nežinome, kas jie yra skirti TIN kareiviai, švelnūs žaislai ar vaikai. Bet muzika įtikina mus, kad bus įvykdyta bet kokia tokio vado tvarka.

Kitame žaidime muzika yra labai liūdna, tylus, skundas, klausantis jos, aš noriu apgailestauti su kuo nors, įdėti jį, verkti. Atrodo, kad vaikas skundžiasi savo sunkaus gyvenimo, už savo liūdną likimą. Vadinama šia miniatiūra Samuel Mike Par - "Syarota"

Alan Huckleberry, fortepijonas


IMTA lygis C3.

"Thifes": 26 trumpi fortepijonui, Rusijos sovietų muzikos bibliotekai, 1977 m

Tai yra keletas visiškai skirtingi portretai, kurie nėra panašūs į vienas kitą supažindinti su JAV kompozitoriumi. Kiekvienoje iš jų nėra suaugusiųjų atspėti, bet vaikas. Ir apie kiekvieną iš mūsų pasakojo muziką savo keliu.

Dabar atkreipsime dėmesį į muzikinius kraštovaizdžius. Kas yra "kraštovaizdis"? Tai yra gamtos nuotraukos: "Debesys plaukioja", "pavasaris", "rudenį", "ant čiuožyklos". Makaparos muzikos kraštovaizdžiai yra skirti keturių metų laikams.

"Biryulki" Maikapara, nėra tokio žaidimo, kuris vadinamas "vasarą", tačiau šiuo metų laiku jis yra lengvai atpažįstamas kai kuriose miniatiūrose. Čia, pavyzdžiui, "darželyje". Klausydamiesi jos, gyva įsivaizduokite šiltą, vasaros dieną, žaidimų aikštelę, šešėliai sodą. Klausykime.

Žaisti sode, vaikai staiga pamatė ... ką manote? Galbūt tai yra drugelis ar paukštis?"Drugys" ...Taigi Mikepar vadino šį darbą. Moth yra daug mažiau drugelio, jis neturi tokių didelių sparnų, todėl jis nėra toks elegantiškas ir grakštus. Bet tai yra lengvas ir greitas. Po šio darbo klausymo matėme, kaip moth skrenda iš vienos gėlės į kitą.

Manau, kad tai matė viską, kaip vanduo su dideliu, galingu srautu į upę. Ypač pavasarį. Ar matei? Play."Storm Stream"Mike Par pavaizduota šiame paveikslėlyje.

Dabar mes turime nuostabią kelionę pasaulio pasakų pasauliui . Pasakos visada yra paslaptingos, stebėtinai gražios, neįprastos. Kartais mes susiduriame su pasakų sau, kartais matome juos svajonėje. Samuel Moiseevich atėjo su mažais nuostabiais spektakliais, pvz., Pavyzdžiui: "MimeLet Vision", "pasakos", "Legend" ...

Kas tarp mūsų nemėgsta šokių? Mums patinka vaikai ir jaunimas, modernūs ir šokiniai. Mes mielai matome baletą, ir tai taip pat yra šokis. Šokiai yra labai įdomi, maloni ir graži okupacija. Samuel Moiseevich Makapara parašė daug šokių. IT polka, Gawood, Meneeta, Waltza.Waltz yra kamuolys sklandus šokis, kuris yra daugiau nei 200 metų. Žodis"Waltz" reiškia "verpimą, sukasi". Šiame šokyje dominuoja elegantiški judėjimai.

Alan Huckleberry, fortepijonas
Iowa fortepijono pedagogikos vaizdo įrašymo projekto universitetas
IMTA lygis D3.
"Thifes": 26 trumpi fortepijonui, Rusijos sovietų muzikos bibliotekai, 1977 m

Mikpar "polka"

Span. Katya, 6 metai, 10 mėnesių. (DMSH Gazos ataskaitų koncertas)

Universalus talentų muzikantas, Maikapar buvo žinomas kaip daugelio fortepijoninių žaidimų autorius vaikams ir jaunimui. Visų pirma jo fortepijoninių miniatiūrų ciklas laimėjo didelį populiarumą "Biryulki. "

Biryulki, vaikų ciklai, Op.28 (1900)

• 1. Daržyje
• 2. SYROTKA.
• 3. Shepherd.
• 4. Ruduo
• 5. Vals
• 6. Nerimas minutė
• 7. Polka.
• 8. MimeLet vizija
• 9. Mažasis vadas
• 10. Tippy.
• 11. MENTET.
• 12. MOTHYEK.
• 13.Musical Casket.
• 14. Marsh.
• 15.Collar.
• 16. Buriavimo jūrininkai
• 17.Leshenda.
• 18. Siversiver ir fugetta
• 19.EHO kalnuose
• 20.Gavot.
• 21.Vest.
• 22. Reikalingi batai
• 23. RINK (TOKKATINA)
• 24.Roodle plūdės
• 25.Romans
• 26. Maisto reikmenys (baladė)

Atlikta Anna Wang (14 metų amžiaus)Anna Wang, 14 metų(Įrašytas 2010 m. Gegužės 9 d. Vankuveryje, BC, Kanada)

Ir dabar aš siūlau jums, mano brangūs skaitytojai, vaikų ciklas "Biryulki" S. Maiklara į pasakos forma

(Remiantis miesto pasakomis)

Kartą, prilipęs prie palėpės, Natasha mama rado seną lėlę su drėkinančia nosimi dulkėtoje suknelėje. Ji neturėjo batų ant kojų. Natasha pabrėžė lėlės kaštonų pigtails, siuvami naują stiebo suknelę ir mažus batų batus. Bet, nors dabar ji turėjo batų ant kojų, lėlė buvo vadinama sumuštiniu. Tokia jos mergina pirmą kartą pamatė. Natasha smėlio smėlio skausmas labai myli. Kiekvieną dieną ryte ji išgyveno savo vaikščioti į sodą. Kartu su jais visada grojo šuniuko kamuolys. Ir ką tik žaidimai nebuvo žaisti!

Vakare, pavargę nuo žaidimų, lėlė buvo bejėgiai nuleidę savo skudštinių rankas, nukreipė galvą į Natasha peties. Tada mergaitė padėjo sandalai į medinę lovą, gliaudavo antklodę, dainavo lullaby

Sandwalk patiko tokį gyvenimą. Bet vieną kartą, už gimtadienį, tėtis davė Natasha naują lėlę. Ji buvo tokia graži! Pinklinėje skaidrioje suknelėje su didingais vaisiais, ant kojų - lakuotų batų batų, ir ant galvos skrybėlės su juostelėmis, kaip ir vandens lelija gėlė. Grožio lėlė buvo vadinama Lyalya. Ji sėdėjo ant sofos, tarp siuvinėtų pagalvių ir nesikalbėjo su niekuo. Žinoma, lėlė labai įsivaizdavo. Kai kiti žaislai pradėjo žaisti, ji atvyko arogantiškai: "Polische, mano galva gavo!". Ataskaitos buvo įžeistos ir nustojo atkreipti dėmesį į užduotį.

Bet Natasha Lyalya tikrai patiko. Ryte, ji paėmė elegantišką lėlę ant rankų, švelniai prispaudžiamas į save ir su juo su juo aplink kambarį.

Ir švelnus buvo Natasha su Lyalya, liūdnai ir liūdesys tapo sandalais. Ji neturėjo tokios gražios suknelės, skrybėlės, ir ji negalėjo atidaryti ir uždaryti savo akių. "Sandalodel" vis dažniau verkia, užsikimšęs į kampą. "Ką tu esi kupinas", kai Lyalya jai pasakė. Aš norėčiau nueiti nuo čia. Nuo sandalų įžeidimų verkė dar stipresnę ir nusprendė eiti toli į mišką ir pasilikti ten. Ji nieko nesakė visiems, šoktelėjo iš lango ir bėgo toliau ir toliau nuo savo namų. Tai buvo tamsi ir baisu miške.

Kai medžiai jau buvo įkrauti virš medžių, sandalai atėjo į miško kraštą. Ji pažvelgė ir pamatė šilkaverpių meistro filialą ir medžio kamieną - pūkuotas voverė su veržle grandinės kojos. Sandwalk dalijasi su miško gyventojais su savo sielvartu. Gyvūnai buvo patarė ir nusprendė padėti lėlei - padaryti tą patį gražią kaip Lyalya. Silkworm siuvėjo savo gražią suknelę, ir voverė davė jai du riešutų kriaukles vietoj savo tufelių. Atnešė dovaną ir heroną - tai buvo lelija skrybėlę. Buvo įvykdyta sandalų svajonė: ji tapo ta pati elegantiška kaip Lyal lėlė. Gyvūnai pakabinti aplink lėlę, pavadinimas buvo žaisti, bet ji bijojo dėmių savo suknelę. Ir gyvūnai bėgo.

Kiekvienas miške buvo užimtas jų verslas. Silkwall vaikščiojo savo kokoso į sriegį. Voverė nukreipė ant žiemos riešutų. Sandalus sudegino. Ji nežinojo, ką daryti, bet aš nebuvo įpratęs idliškai. Ji prisiminė namą, Natasha, žaislai. "Aš ne įsivaizdavau, kad man būtų tokia liūdna man kaip sandalai. Kodėl turėčiau turėti tokią gražią suknelę, jei Natasha mato jį? Aš esu nedėkinga lėlė nuo jų miško ". Sandalai skubėjo tiesiai per spygliuotojo krūmus. Žolė tapo storesnė ir aukščiau. Staiga vėjo blew, mirksi žaibas, lašai lietaus nukrito ant lapų. Visi gyvūnai buvo apkabinami į audines, o sandalai išliko vieni.

Ir lietus yra viskas lil ir lil. Lily skrybėlę sukėlė ant šakos, vėjas išnyko suknelę, srauto srautai buvo valomi su batų kojomis. Slenkė purvo, smulkinimo iš šalčio, sandalai pagaliau pamatė pažįstamą stogą. Bet priešais namus ji paslydo ir nukrito. Ji pabudo nuo garsaus lapų. Tai yra lojalūs savo draugui, visą dieną, kai ji buvo atsisakyta, nerado savo vietos ir nuėjo į norą. Rutulys laimingai nužudė sumuštinį ant jo skruosto ir atnešė savo namus. Natasha buvo labai laiminga. Net Lyalya nusišypsojo į sandalus. Ir kiek džiaugėsi kitų žaislų! Lėlė buvo išvalyta, pakeitė palydovinę suknelę blogai rūšiuoti šventę. Vakare visi žaislai surengė tikrą rutulį garbingam sandalai, o Natasha šoko su ja, kaip ir anksčiau.

Sandwalk vėl buvo laimingas. Tik dabar ji visiškai suprato, kad draugai yra brangesni nei puikūs komplektai.