Abstrakčiai "gamtos mokykla" Rusijos literatūros kalbos istorijoje. "Natural School
Rusijos Federacijos švietimo ir mokslo ministerija
Mokymo centras LLC.
"Profesionalus"
Santrauka disciplinai:
"Rusijos literatūros kalbos teorija ir istorija" "
Šioje temoje:
"Natūrali mokykla" Rusijos literatūros kalbos istorijoje "
Vykdytojas:
Nikolaevna Tatjana Vladimirovna.
Maskva 2016.
Įvadas ..... ................................. ........... ..................... .... 3
Stilius ir kriterijai klasifikacija į "Tikras mokyklos" ................... 4
"Natural School" filosofiniai ir estetiniai pamatai ... ... 7
Dezintegracija ir vertė .............................................. .................. .... devynių
Išvada ................................................. .............. .................................... ...vienuolika
Naudotų literatūros sąrašas .............................................. ............... 13
ĮVADAS. \\ T
Natūrali mokykla yra giminingas kritinio realizmo plėtros etapo 1840-ųjų literatūroje, kuri atsirado pagal Nikolai Vasileich Gogol kūrybiškumą. Tai buvo ne literatūros asociacija su aiškiai sukurta programa ir narystė, tai buvo neformali asociacija jaunų prokurorų, kurie susirinko pagal ideologinę įtaką Vissarion Belinsky žurnale "patriotinės pastabos". Turgenev ir Dostoevsky, Grigorovichas, Herzenas, Goncharovas, Nekrasovas, Panajevas, Dalya, Chernyshevsky, Saltykov-Shchedrin ir kiti 3 buvo skaičiuojami į "Tikrą mokyklą".
Dalyvių sudėties nustatymas, mes einame iš to, kad lemiantys yra ne asmeniniai menininkų kontaktai, o ne apskritimo artumas, vystosi aplink Belinsky, ir lojalumą tam tikriems kūrybiniams principams, atsiradusiems dėl treatrinės padėties ir ideologiškai. meniniai poreikiai laiką.
Mokslininkas YU. Mann nurodė, kad "gamtos mokykla" - griežtai kalbant, o ne mokyklą (mokykloje nuo manos požiūriu, yra bendras stilius, dalykai, tai yra didelė Bendrijos lygis). Įdomu tai, vynuogės, apibrėžiančios "natūralus mokykloje" sąvoką, vienija ne rašytojai, bet veikia, manydama, kad "poetinis asmenybė pati yra neauditorinis, tai netelpa į konkretaus mokykloje sistemą.
Tai įdomu ištirti kilmę ir raidą nuo "Gamtos mokyklos" principus į atskirų jos atstovų darbą.
Šiame dokumente bandykite atskleisti "tikros mokyklos" sąvoką ir įrodyti, kad tai buvo kultūros reiškinys ir ėmėsi estetinės padėties rusų literatūroje.
"Tikros mokykla" klasifikavimo stilius ir kriterijai
Natūrali mokykla išplėsta termino taikymo, nes ji buvo naudojama 1840-aisiais, nenurodo vienos krypties, tačiau yra koncepcija iš esmės sąlyg. Dažniausi ženklai, kurių pagrindu rašytojas buvo laikomas priklausančiu gamtinei mokyklai, buvo tokie: socialinės ir didelės temos, kurios užėmė platesnį ratą nei net socialinių stebėjimų ratą (dažnai "žemiausi" sluoksniuose Visuomenė), kritinis požiūris į socialinę tikrovę, meninės išraiškos realizmas, kovojama su realybės, savivaldos, romantiško retorikos. Kadangi nė vienas narystės sąrašų "gamtos mokykloje" nebuvo, šio ar to rašytojo priskyrimas buvo suteiktas literatūros kritikų atsisakymui ir literatūros istorikai 5 .
Belińsky išskiria "tikros mokyklos" realizmą, teigdamas svarbiausią "tiesos" bruožą, o ne "Lies" vaizdą; Jis atkreipė dėmesį į tai, kad "mūsų literatūra ... nuo retoriko siekė tapti natūraliais, natūraliais". Belińsky pabrėžė šio realizmo socialinę orientaciją kaip ypatumus ir užduotį, kai protestuojant prieš "meno meno meną", teigė, kad "mūsų laikais, menu ir literatūroje daugiau nei bet kada ir viešųjų klausimų išraiška". Tikros mokyklos realizmas Belitinskio interpretavimui yra demokratiškas. Natūrali mokykla nėra įtraukta į idealus, išgalvotas herojai - "malonios išimtys iš taisyklių", bet į "minios", į "masė", žmonėms paprasčiausiai ir dažniausiai į "žemo pavadinimo" žmones. Dažni 1840 m., Visų rūšių "fiziologinės" esė yra patenkinti, kad reikia atspindėti kitus, trumpalaikius gyvenimus, bent tik iš išorės vidaus, paviršutiniškų. Chernyshevsky Ypač smarkiai pabrėžia kaip materialinę ir pagrindinę "Gogolijos laikotarpio literatūros", jo kritišką, "neigiamą" požiūrį į tikrovę - "Gogolijos literatūra" yra čia kitas tos pačios tikros mokyklos pavadinimas: tai yra Gogolis 2 - "Negyvosios dušo" autorius "Auditorius", "Schineli" - kaip generinė komanda buvo pastatyta originalios mokyklos Belizsky ir kitų kitų kritikų. Iš tiesų, daugelis rašytojų užėmė tikrąją mokyklą patyrė galingą įvairių Gogolio kūrybiškumo pusių įtaką. Tokia yra jo satyra, "mažo žmogaus" problemos problemos, jo dovana, dovana pavaizduoti "prosacinę didelę gyvenimo debrumą". Be Gogolio, tokie Vakarų Europos literatūros atstovai, tokie kaip Dickens, Balzac, George Smėlis, turėjo įtakos gamtos mokyklų rašytojams.
"Natural School" sukėlė skirtingų krypčių atstovų kritiką: ji buvo apkaltinta priklausomybėmis "mažai žmonių", "purvo filme", \u200b\u200bpolitiniame nerealume (Bulgarna), vienašališkai neigiamam požiūriui į gyvenimą, imituojant naujausius prancūzų kalbą literatūra. "Natūrali mokykla" kritikavo sheverian, apkaltinusi jauną fikciją dėl meninio skonio ir meilės rusų žmonių stokai. "Natūrali mokykla" buvo atlikta "gamtos mokykla" Petr Karautygina (1847). Po Belińskio mirties ir priveržimo cenzūra 1848 m. Pats "natūrali mokykla" buvo draudžiama cenzūra. 1850-aisiais buvo naudojamas terminas "Gogolio kryptis" (N. G. Chernyshevskio "Gogolijos rusų literatūros" esė ") pavadinimas"). Vėliau terminas "Gogolio kryptis" pradėjo būti platesnis nei faktinė "gamtos mokykla", taikant jį kaip kritinio realizmo paskyrimą.
Atsižvelgiant į šiuolaikinę kritiką, natūrali mokykla buvo, todėl buvo viena grupė sujungti pirmiau minėtus velenus. Tačiau specifinė šių savybių socialinė ir meninė išraiška, o tai reiškia, kad jų pasireiškimo sekos ir atleidimo laipsnis buvo tokie skirtingi, kad natūrali mokykla yra įprasta. Tarp rašytojų jie buvo sunumeruoti, literatūrinėje enciklopedijoje buvo trys srovės pagal jų revoliucijos laipsnį 6 .
"Natural School" filosofiniai ir estetiniai pamatai
Skirtingai matė vynuogių, Kuleshovo, Manno "tikrosios mokyklos" vienybę. Akivaizdu, kad konkrečių rašytojų ir kritikų darbas niekada negali visiškai patenkinti bet kokio meninio filosofinės doktrinos sistemos.
Belinsky "gamtos mokykla" buvo tiksliai mokykla, kryptis, nors ir meniniame plane - "pločio tipas". Žodis "mokykla" siūlo kažką, kas kyla savavališkai, ir sąmoningai sukurta, o tai reiškia tam tikrą iš anksto šiuos tikslus.
"WorldView" plane tai yra tam tikra nuomonių sistema apie realybę, jos priežiūrą, pirmaujančias tendencijas, galimybes ir jos plėtros būdus. "WorldView" bendrumas yra svarbi literatūros mokyklos formavimo sąlyga. Tuo tarpu literatūros mokykla yra vieninga, visų pirma, struktūriškai - poetinės akimirkos. Taigi, jauni 40-ajame dešimtmetyje suvokiami Gogolio metodai, bet ne Gogol WorldView 4 .
Pasak Belińskio, genijus kuria, kad ir kada jis nori, jo veikla negali būti prognozuojama ir nukreipta. Jo darbai yra neišsenkantys galimų interpretacijų skaičiumi. Vienas iš grožinės literatūros užduočių, tikėjo Belitinsky, - pažangių mokslinių idėjų propaganda.
"Natural School" kilmė yra Belińsky ir Herzenas, daugiausia iškilo į Hegelio idėjas. Net ir vėliau, ginčytis su juo, ši karta išlaikė Hegelev mąstymo struktūrą, racionalizmo įsipareigojimą, tokias kategorijas kaip istoriją, objektyvaus realybės viršenybę subjektyviu suvokimu.
Tačiau verta paminėti, kad Gegelio istorizmas ir "Rusijos idėja", kilęs dėl savo pagrindu, nėra monopolijos paveldas Belinsky ir rašytojų ratu, kuris vienija "buitines pastabomis" ratą 40s pradžioje.
Taigi, Maskvos slavofilai, pagrįsti tuo pačiu istoriniais - filosofiniais sklypais, kaip Belińsky, padarė priešingas išvadas: Taip, Rusijos tauta pasiekė pasaulinę - istorines sienas; Taip, istorija yra raktas į modernumą, bet visiškas "dvasios" tautos ir ateinančios didelės šlovės - ne tiek civilizacijos ir Vakarų apšvietimo sėkmės, kaip Belińsky ir Herzenas tikėjo, ir visų pirma prasidėjo ortodoksijos - Bizantijos pasireiškimas.
Taigi, nors Gegelio idėjos buvo grindžiamos "tikrosios mokyklos", tačiau jie neapibrėžė savo originalumo dėl 40-ųjų eros literatūros fone.
Pirmą kartą pavadinimas "Natūrali mokykla" buvo naudojama Bulgarnine Šiaurės bičių fakele nuo sausio 26, 1846. Po rašikliu Bulgarnine - šis žodis buvo žydi. Belinskio burnoje - Rusijos realiosios literatūros reklama. Ir gynėjai ir priešai, ir vėliau - mokslininkai "gamtos mokykla", priskyrė jaunų rašytojų darbą, kuris po Puškino ir Lermontovo, tiesiogiai po Gogol, Goncharov ir Dostojevsky, Nekrasov ir kt.
Belińsky metinėje peržiūroje "View į Rusijos literatūrą 1847" rašė: "Natural School" reiškia Rusijos literatūros pirmtakoje. Belińsky nurodė pirmuosius "gamtos mokyklos" žingsnius iki 40s pradžios. Jos ribotą chronologinę sieną vėliau buvo nustatyta iki 50s pradžios. Taigi "gamtos mokykla" yra Rusijos literatūros dešimtmetis.
Pasak Manno, vienas iš ryškiausių dešimtmečių, kai visi tie, kurie antroje XIX a. Pusėje buvo skirta Rusijos literatūros pagrindui 1 .
Dabar "gamtos mokyklos" sąvoka priklauso visuotinai priimtam ir dažniausiai.
Geros, Bursa, Pospelov mokslininkai, Sokolovas kreipėsi į "gamtos mokyklos" problemą.
Dezintegracija ir vertė
1840 m. Autorių nesutarimai nesilaikė į "gamtos mokyklą" dar nesilaikiau ribos. Be to, patys rašytojai, vienijantys natūralios mokyklos vardu, nežinojo apie visus jų prieštaravimų gylį. Todėl, pavyzdžiui, kolekcijos "Fiziologija Sankt Peterburg", vienas iš būdingų dokumentų tikrosios mokyklos, Nekrasov, Ivan Panayev, Grigorovičiaus, Dalya stendas. Iš čia jis yra suartėjimu miesto esė ir Nekrasovo asocijuotomis su Dostojevskio pareigūnais sąmonėje.
1850 m. Natūralioje mokykloje reitinguojami rašytojų dydžiai smarkiai pablogės. Turgenevas imsis nesuderinamos pozicijos, susijusios su Nekrasovo ir Chernyshevskio "šiuolaikinio" ir bus nustatytas kaip ideologinis menininkas "Prūsijos" kapitalizmo vystymosi kelias. Dostojevskis išliks stovykloje, palaikančioje dominuojančią tvarką (nors demokratinis protestas taip pat buvo būdingas Dostojevsky 1840-aisiais, pvz., "Neturtingiems žmonėms", ir šiuo atžvilgiu jis turėjo privalomas siūlus su Nekrasovu). Ir, galiausiai, Nekrasovas, Saltykovas, Herzen, kurio darbai bus įtraukti į plačią literatūros produktų revoliucinę dalį 1860-ųjų asignavimų, turės įtakos "valstiečių demokratijos", kovojančių už "American" interesus. Rusijos kapitalizmo kūrimo kelias, už "valstiečių revoliuciją".
Pastaraisiais metais natūralios mokyklos svarstymo aspektai kaip tam tikra analizė, pilna vidaus dinamikos ir prieštaravimų, kurie davė daug puikių rašytojų, kurie prisiminę savo artimuosius, kurie prisiminę savo giminaičius, turi savo realizmo lopšį, turi tampa vis labiau praturtinta konkrečioje analizėje. 3 .
Kaip gamtos mokyklos dalis - įvairūs rašytojai, kuriuos vienija kai kuriais bendru tikslais, kūrybiškumo metodai, žanro ir stiliaus ypatybės. Yra problemų "mokytojų" ir "studentų", "tradicijų" i "inovacijų", "individualaus" ir "bendrųjų" kūrybiškumo santykis, "meninė praktika" ir "teorinė programa" per "mokyklą" ir visą realus kryptis. Mokymosi tikrąją mokyklą - dėkingas: tai leidžia jums sukurti platų profilio filologo, su geru teoriniu pasirengimu, nes gamtos mokykla užima mazgų vietą literatūros procese.
Gamtos mokyklos tyrimas turi bendrą standartą, jis turėtų prisidėti prie geresnio supratimo apie Rusijos realizmo tipologiją ir XIX a. Literatūros procesą.
Išvada
Nuo Belińskio laiko, terminas "gamtos mokykla" yra įprasta nustatyti vieną iš svarbiausių pereinamojo laikotarpio etapų Rusijos literatūros istorijoje, nukritusi XIX a. 40-ajame dešimtmetyje, kai pagal tiesioginę gogolio įtaką Gerai kaip Puškinas, Lermontovas, Belitinskio kritika buvo suformuota ir pastovi padėtis Rusijos literatūros realizme. Šis etapas buvo tiksliai daugeliui jaunų rašytojų (Nekrasovas, Turgenev, Goncharovas, Dostoevsky, Herzenas, Grigorovichas), kuris suprato savo artimą kūrybinę vienybę, kurie palaikė draugiškus ryšius tarpusavyje ir grupuojant aplink "buitines pastabas" ir "šiuolaikiniais", vadovauja Belińsky. Tuomet rusų literatūroje vartojamas terminas "realizmas" dar nepasirodė, tačiau natūralumo koncepcija, "natūralumas" gyvenimo įvaizdis jau buvo įtvirtintas pagal gamtos mokyklos rašytojų meninę praktiką; Belińsky jį suprato savo kritiniuose straipsniuose. "Natural School" apibrėžimas tvirtai pateko į visus universitetų kursus rusų literatūroje. Pastaraisiais metais natūralios mokyklos svarstymo aspektus kaip konkrečią analizę vidaus kalbėtojo ir prieštaravimų, kurie davė daug didelių rašytojų antroje pusėje XIX a., Kas prisiminė savo giminaičius, savo "Kalin" realizmo, tampa vis labiau praturtinta konkrečioje analizėje.
"Natural School" Rusijos literatūros kalbos istorijoje ėmėsi estetinės padėties ir buvo kultūros fenomenas.
Belińsky teigė, kad "gamtos mokykla" stovi Rusijos literatūros ugdymui. Pagal "Gogolio krypties" šūkį "Natural School" vienija geriausius laiko rašytojus, nors ir įvairiose pasaulėžiūroje. Šie rašytojai išplėtė Rusijos gyvenimo sritį, kuri turi teisę į meno įvaizdį. Jie kreipėsi į žemesnių visuomenės sluoksnių atkūrimą, paneigė "Serfdom", destruktyvią pinigų ir pareigūnų galią, socialinės sistemos, neformuoto žmogaus asmenybės.
Kai kuriuose rašytojams viešosios neteisybės atsisakymas pavertė didėjančio protesto nuo labiausiai nepalankioje padėtyje ("neturtingi žmonės" Dostoevsky "," paini verslas "Saltykov, Nekrasov ir jo esė" Peterburgo kampai "," Anton Gorrenka "Grigorovich).
Naudotų literatūros sąrašas
AB AB Literatūros kūrinio analizės principai ir metodai: mokymo vadovas. - 12-asis ED. -M.: Flint: Mokslas. - 2015 - 248 p.
Vinogradov V.V. Gogolio ir tikrosios mokyklos,L., 1925. - 76 p.
Kuleshov V.I., Natural School Rusijos literatūros XIX a., M., 1982 - 224c.
Pospelov G.N. Istorija Rusijos literatūros XIX a., T.2, 1 dalis, M., 1962 - 480s.
Fesenko E.YU .. teorija literatūroje: Susipažinkite universitetų / E.I. Fesenko. - ED. 3, papildomai. ir gale. - m.: Akademinis projektas; Pamatas "taika". - 2008 - 780 p.
CD literatūros enciklopedija 12 tt, serijos "Bibliotekos žodynų" ETS žodynų leidykla, Vol. 5 numeris.
Terminas pirmą kartą buvo naudojamas Faddey Bulgarginekaip neatsižvelgiama į Jaunų pasekėjų kūrybiškumą Nikolai Gogol į šiaurinėje Pchele, 1846, bet buvo rafinuotas Belinsky. Straipsnyje "1847 m. Rusijos literatūros išvaizda": " natūralus "- teisingas Realybės vaizdas.
Ši "Gogol" "mokyklos" idėja - Rusijos literatūros judėjimas iki Realizum-Belińsky sukūrė anksčiau: straipsnyje "dėl Rusijos istorijos ir gogolio užpakalis" 1835.
Pagrindinė mokyklos doktrina: literatūra turėtų būti imituojama realybe. "Natural School" formavimas nurodo 1842-1845, kai rašytojų grupė (Nikolajus Nekrasovas, Dmitrijus Grigorovičius, Ivan Turgenev, Aleksandras Herzen, Vladimiras Dal), vienijantis belitinskio ideologinės įtakos žurnale "Buitinė pastabos". Vėliau buvo paskelbti Fedoras Dostoevsky ir Michailas Saltykov-Shchedrin. Šie autoriai taip pat atliekamas kolekcijų "fiziologijos Sankt Peterburge" (1845), "Peterburgas kolekcija" (1846), kuris tapo programinė įranga "tikrą mokykloje".
Dažniausia savybės, dėl kurių pagrindu buvo laikomas rašytojas priklausanti mokykla:
1) socialinės ir didelės temos,
2) kritinis požiūris į socialinę tikrovę,
3) meninės raiškos realizmas, prieš tikrovės papuošimą.
Belińsky pabrėžė, kad menas ir literatūra daugiau nei bet kada ir viešųjų klausimų išraiška.
4) kreiptis į "minios", kad "masė", žmonėms paprastiems ir į "mažo pavadinimu" žmonių. Užbaigtas 1840 m. "Fiziologiniais" esė patenkino šį poreikį.
Gogolio efektas:
1) Satyras "Vily Reality",
2) jo ryškumas "mažo asmens" problemos
Be Gogolio, buvo įtakos tikrosios mokyklos rašytojams, tokie Vakarų Europos literatūros atstovai kaip Dickens, Balzac, Georges smėlis.
Kritikavo mokykla:
1) Bulgarų - dėl priklausomybės "mažai žmonių", "purvo filme", \u200b\u200bpolitiniame nepatikimybe.
2) patyrė "gamtos mokykla" Peter Karautygina (1847). Po Belińskio mirties, pavadinimas "N.Sh." Tai buvo uždrausta cenzūruoti. 1850 m. Buvo naudojamas terminas "Gogolio kryptis"
Tarp rašytojų literatūros enciklopedijoje buvo skirta trys srovės:
1) Pateikta liberalų bajorų - paviršiaus ir kruopštumo kritika. Turgenev, Grigorovich, I. I. Panayev vaizduoja turtą ir jo gyventojus su šviesos pasityčiojimo intonavimu, tada eilėraštyje ("žemės savininkui", "Parašo" Turgenev ir kt.) Tada psichologinėje istorijoje (I. I. I. Panayev darbai). Esė okupavo ypatingą vietą ir istoriją nuo valstiečių gyvenimo ("kaimas" ir "Anton Gorrenki" Grigorovich "," Hunter "užrašai" Turgenev). Tai kilnus realizmas.
2) rėmėsi 1840 m. Miesto biurokratija. Tam tikras vaidmuo čia priklausė "Fedor Dostoevsky" ("neturtingi žmonės", "dvigubai" ir kt.). Naujausi socialiniai klausimai. Socialinės tikrovės asmenų deigimas.
Bet vietoj esminių socialinio gyvenimo įvaizdžio - gilinimas chaoso ir painiojimo žmogaus psichiką.
3) atstovauja "Skirtumai", Ideologai apie" revoliucinės valstiečių demokratiją ". Pasirodė ryškesnis mokyklos bruožai. Išsaugodami ir smarkiai, jie pasirodė Nekrasov (miesto istorijose, esė - "Peterburgo kampuose", anti-loginte eilėraščiai). Protestuoti prieš Serfs, tamsūs miestų realybės kampai, realybės plėtros ekspozicija. Į tą pačią grupę, Herzenas turėtų būti priskirtas ("Kas yra kaltas?"), Saltykov ("paini verslas"), nors grupei būdinga tendencija išreiškiama mažiau smarkiai nei Nekrasove.
Iki 1860 m., Rašytojų dydis, reitinguotas tikrosios mokyklos, smarkiai pablogėjo.
Pr.: Turgenevas imsis nesuderinamos pozicijos, susijusios su Nekrasovo ir Chernyshevskio "šiuolaikinio".
Belińsky.
"Pažvelkite į Rusijos literatūrą 1847" (48) Susideda iš 2 g:
"NAT.SHK" vertinimas ir kilmė;
"Dėl konkrečių rašytojų kūrinių" Nat.Shk ".
Pirmasis etapas sako, kad mokykla stovi šiuolaikinės rusų lit-ry. Mokyklos gogolio galva. Origencija yra satyro kantemir, o po to Chemnitzer, Fonvizin, Krylovas. Kita LOMONOSOV linija. Šios linijos yra arčiau Derzhavin, sujungia Puškiną. Šiuolaikinės mokyklos rašytojai nuėjo į Gogolį, sustiprino demokratines idėjas, jų herojai buvo skirtumai ir valstiečiai.
Antrojoje stotyje, Herzen, Goncharov, Turgenev, Grigorovich, Dal, Druzhinin, Dostojevsky. Lyginamoji analizė "paprastos istorija" Goncharov ir "Kas yra kaltas?" Herzena (Herzen-mąstytojas, Goncharov-menininkas; Kitas moters vaizdas nėra scenos sentimentalus; daug Aduvuu-ml. -Y-kaip Verner-Romantiškas, nesugebantis draugystės, meilės). - ir radote savo "medžiotojo pastabose". Ypač B atkreipia dėmesį į "chorinas ir Kalinich", kur Turgenev labai pakėlė paprastųjų vyrų vaizdus. Turgenev-meistrų kraštovaizdžiai.
3. Futurizmas kaip literatūros kursas. Ankstyvas kūrybiškumas V. Mayakovsky.
XX a. Pradžia - precedento neturinčio rusų poezijos padidėjimo laikas, laikas, kuriam būdingas daugelio meno krypčių atsiradimas, yra nuolatinės vidaus klasikos ir modernistinės tradicijos. Pastarasis, be abejo, taip pat susijęs su futurizmu (nuo lotyniško "Futurum"; tiesiog reiškia "ateitį").
Iš pradžių futurisizmas kilęs iš Italijos. Jo pirmasis teoretikas ir praktika buvo rašytojas F. Marinetti. 1909 m. Paskelbta "manifesto futurizmas" tapo naujos krypties estetiniu principais. Naujasis menas turėtų būti nustatytas ateityje, tai yra jam, kuri priklauso rytoj. Jo rėmėjai ratifikavo atsisakymo pasiekti praeities kultūrą, ieškant naujų meninių priemonių, kalbos metodų, futurizmui būdingas smarkiai ryškus formalumas: susirūpinimas dėl "žodyno padidėjimo", "lyrics". , sukurti naują sintaksę. Tačiau tuo pačiu metu jis nėra svetimas į socialinį turinį, revoliucinį patosą, protestuoja prieš tuos, kurie yra "gyvenimo bjauomation", kuri jiems buvo atlikta realybė.
Nuo nepasitenkinimo su tradiciniu menu, pasak Mayakovskio, gimė Rusijos futurizmas. Jis sukūrė savo savarankišką Europos, per. Rusijos futuristai neturėjo vienos kūrybinės organizacijos, tačiau jie vis dar turėjo vieną meninę ir estetinę platformą. Jų ideologinis manifestas gali būti vadinamas kolekcija "visuomenė į viešą skonį", paskelbtą 1912 m. Jos pagrindinės nuostatos: pirmiausia, atstatykite "Puškiną, Dostoevsky, Tolstoją ir pan. Su modernumo garote "; Antra, pripažinti poeto teisę į "padidėjusio žodyno padidėjimą savavališkais ir išvestiniais žodžiais".
Futuristai teigė turinio formos prioritetą; Svarbiausia meno kūrinio paieška yra naujų formalių metodų paieška, poezijos tikslas yra savarankiška, "savęs" žodis.
Naujasis kursas perėmė revoliucinio meno vaidmenį. Tokiu būdu ji pasiūlė šiuos principus: antieshetizmą, bjaurių ir negraži, visuomenės, demonstracinio cinizmo ir nihilizmo pagrindu. Šie futuristų principai sukūrė ne tik savo darbe, bet ir gyvenimo būdą. Iš čia - ekstravagantiški kostiumai (pavyzdžiui, geltonos statybos Mayakovsky), dažyti asmenys, juokingi aksesuarai, sąmoningai šiurkštumas tvarkant visuomenę. Priežastys buvo jų kolekcijų dizainas, pradedant nuo antraštų ir baigiant purvinu pilkos spalvos popieriumi. Siekiant pareikšti buržuazą visuomenei iš pusiausvyros valstybės - toks tikslas buvo nustatytas futuristų.
Jaunųjų Mayakovskio darbas yra neatskiriamai susijęs su futurizmu. Kartu su D. Burluk, V. Klebnikov, A. Klychey, jis dalyvavo kuriant "socialinės visuomenės" kolekciją, atliktą futuristinių naktų ginčuose, parašė kritinius straipsnius, paskelbtus laiko futuristiniais leidiniuose. Eksperimentinę Mayakovskio paiešką daugiausia lėmė futurizmo meniniai augalai; Tai susiję su pagrindinėmis temomis, poetinėmis lėšomis, jos darbų kalba.
Viename iš poetinių vakarų, autorius taip nustatė grožį: "Tai yra miesto masės gyvenimas, tai yra gatvės, už kurias važiuoja tramvajai, automobiliai, atspindintys veidrodinius langus ir ženklus." Ir tai yra toks grožis, kurį poetas yra vejasi. Jam yra tik vienas kraštovaizdis - miesto. Šiuo atžvilgiu, ypač iškalbingos jo eilėraščių antraštės: "Port", "gatvė", "ženklai", "teatrai", "Adašo miestas". Tuo pačiu metu miesto gyvenimo paveikslai nustebino su Frank natūralizmu, nesėkmingumu: "Gatvė nepavyko, kaip sifilicizmo nosis" arba: "ir kai kurie šiukšles pažvelgė iš dangaus." Ir taip, Mayakovsky, atrodo kaip naktinis kraštovaizdis:
Bus mėnulis.
Jau turi
truputi.
Bet pilnas pakabintas ore.
Tai yra Dievas
nori sidabro šaukštas
paleisti į ausų žvaigždes.
Pirmosios autoriaus pirmosios dalies primityvus poetinis aprašymas prieštarauja preporuoto prozo paaiškinimui.
Šiose ir kitose linijose - demonstracinis anti-sourizmas, noras nukentėti skaitytojui, taip būdingas futuristiniam menui. Poetas gina teisę pažvelgti į pasaulį savo keliu. Jis rašo:
Ir gatvių gatves, sėjosi kažkur
niekas nereikalavo, suglebęs mėnulis.
Miesto naktiniai žibintai vadinami saule, o tikras blizgesys yra paskelbtas nereikalingu ir - "suglebęs". Taikykite tokį epitą į batų mėnulį - tai ne visai ankstesniam poezijai iššūkis?
Poemoje "ir galėjote?" Herojus kreipiasi į skaitytojus:
nocturne Play.
mes galėtume
ant išleidimo vamzdžių fleitai?
Jis yra poetas, jis yra "teisė turi" savo įstatymuose. Ir "jie" - jie nesupranta nieko ":
Crazy!
Ginger!
"Jie" kreipiasi į poetą savo aštrią "NAT":
Ir jei šiandien aš, šiurkštus medžioklė,
jūs nenorite verkti priešais jus - ir dabar
aš norėjau ir džiaugiuosi pliušiu,
aš spjaudau jūsų veidą.
Mayakovskio darbams ūminis socialinis garsas būdingas - anti-karas, revoliucinis. "Su savo meile, menu, religija, sistema!" - skelbia poetą keturiose eilėraščio "debesies kelnėse".
Lapai.
Po lapės - taškų.
Šis poema Mayakovsky negalėjo paskambinti "išsamus pavasario vaizdu". Taigi autorius, padedantis futuristiniu verbaliniu paveikslu, atkreipia spyruoklinį kraštovaizdį. Mayakovsky, sprendžiant oficialią paiešką, savavališkai skiria žodžius į skiemenus, pažeidžia įprastą poetinės eilutės dizainą. Jis dažnai kurortų įvairiais garso tyrimo metodais ("ir iš šiaurės sniego sniego"; "Aš nuodų reino vandens kraują"; "" Eizai egzistuoja "). Ji nutraukia gramatikos taisykles:
Kur yra rožė yra labiau švelni ir arbata? Arba:
Aš ištraukiu sielą, šiukšliadėžę, kad tai būtų didelė!
Mayakovskio vizitinė kortelė gali būti laikoma neologizmais. Poeto požiūris, be abejo, turi savo kilmės poetiką futuristų. Jo eilutėse - "Adašo miestas", "Lonso žemė", "gruodžio vakare".
Jei turite būti Tonsikury,
kaip Dante.
arba Petrarch!
Siela vieni!
Pirmosios dalies paradoksali yra "pašalinta" antrajame: herojaus talentas ir meilė yra tokia didelė, kad paprastieji žemės darbai jiems netaikomi.
Vertinant Mayakovskio darbą, neturėtų paneigti futurizmo įtakos auto estetikai. Tai buvo ši kryptis, kad ateities "žodžiai ir tribarūnas" suformavo daugeliu aspektų. Paphos iš revoliucinės atnaujinimo, pramoninio miesto poezija, buržuazino namų iššūkis, viena vertus, ir aktyvi naujų meninių formų paieška - kita, yra tai, kad jis paveldėjo savo darbe iš poeto Futurizmo idėjos ir metodai. Metų, kurių metu jis buvo susijęs su šia kryptimi, jie tapo jam, poetinių įgūdžių formavimu, literatūros tikėjimu, pagal įstatymus, dėl kurių jo tolesnis kūrybiškumas sukūrė.
N. V. Gogol buvo "Natu-ralio mokyklos" vadovas, kuris tapo didžiųjų rusų rašytojų visumos lopšu: A, I. Herzen, I. S. Turgeneva, N. A. Nekrasova, I. A. Goncharova, Me-Saltykov-Shchedrin ir kiti. F. M. Dostoevsky rašė: "Mes visi išėjo iš" Sineli "Gogolio", "vairuojant šį vadovaujantį rašytojo vaidmenį gamtos mokykloje. "Dead Souls" autorius buvo A. S. Puškino įpėdinis, toliau pradėjo "Stingy Careter" ir "vario motociklininkas" tema "Mažas" žmogus. Galima sakyti, kad per savo kūrybinį kelią N. V. Gogol sekė, bet atskleidė dvi temas: meilė už "mažą" che-omsterį ir vulgaro vulgariumo atvejį.
Pirmojo iš jų atspindžio pavyzdys gali būti įteiktas garsioji "Shinel". Šiame darbe, kuris buvo baigtas 1842 m. "Go-Gol" parodė visą vargšų pozicijos tragediją į vidurį, "mažą" asmenį, kuriam gyveno kutas, vienintelė svajonė tampa daiktų pirkimu. "Sineli" skamba piktas protestas prieš "mažo" asmens pažeminimą prieš neteisybę. Akaki Akakielich Bashmushkin - žmogus tylus ir nepastebėtas, silpnas darbuotojas, jis toleruoja nuolatinį pažeminimą ir pasipiktinimą iš įvairių "reikšmingų asmenų", jaunesnių ir sėkmingų kolegų. Nauja šiam nedideliam pareigūnui yra be priežiūros - gali svajoti ir rūpintis. Atsisakymas sau viską, Bashmachin įgyja tęsinį. Bet džiaugsmas buvo trumpas, jis buvo apiplėštas. Herojus buvo sukrėstas, jis buvo serga ir mirė. Autorius pabrėžia tipinį charakterį, atlikto darbo pradžioje: "Taigi, vienas pareigūnas tarnavo viename skyriuje." N. V. Gogolio istorija buvo pastatyta prieš širdį tarp demoniško žmogaus vidutinio ir jos aukos, kuriai autorius yra su meile ir užuojauta. Kai Bashmach-Kin prašo jaunų pareigūnų ne juoktis į jį, kiti žodžiai savo "skverbiasi žodžiais: aš esu tavo brolis". Man atrodo, kad ši frazė "Gogol" ne tik išreiškia savo gyvenimo poziciją, bet ir bando parodyti vidinį charakterio pasaulį. Be to, tai yra priminimas skaitymas apie žmogaus požiūrio į kitus poreikį. Akaki Akakiyevichas negali kovoti su neteisybe, tik negailestingumu, beveik apgaudinėjant jis galėjo parodyti nepasitenkinimą su žmonėmis, todėl šiurkščiai pablogėjo jo orumą. Ginant įžeidimą "mažas" asmuo autorius yra. Istorijos galutinis yra fantastiškas, nors jis taip pat turi tikra motyvacija: "prasmingas veidas" eina į neatsklaidomą gatvę po girtų šampano, ir jis gali būti konfiskuotas. Šio darbo finalas padarė neištrinamą įspūdį apie skaitytojus. Pavyzdžiui, S. P. Stroganovas sakė: "Kokia baisi istorija apie Gogolev" Shinel ", nes šis vaiduoklis ant tilto traukia tiesiog iš kiekvieno iš mūsų blizgesį nuo pečių." Vaiduoklis, ašarojimas ant Sineli tilto, yra pažemintas asmuo, kuris yra atpažįstamas protesto realybės simbolis.
"Mažas" asmens tema atskleidžiama "Crazy užrašuose". Šiame darbe, tipiška istorija apie kuklus oficialiai Practrya, dvasiškai sukietėjusią gyvenimą, kuriame "viskas, kas yra geriausias pasaulyje, taip pat išlieka, viskas gauna ar kameras ar generolai. Jūs rasite sau prastą turtą, manote, kad tai būtų rankinis ratas - turite kėdės arba bendrąjį. " Herojus nebuvo neteisybės, begalinis pažeminimas ir nuėjo beprotiškai. Pavadinimas patarėjo parcinos žino apie savo nereikšmingumą, kenčia nuo jo. Skirtingai nuo pagrindinio "Schineli" charakterio, jis yra Ca-Molubyby žmogus, net ambicingas, jis nori būti pastebėta, žaisti bet kokį svarbų vaidmenį visuomenėje. Jo kankintojas, tuo stipresnis pažeminimo pažanga, iš karto-ma galios, tampa jo svajonė. "Vasaros-Sadesh" pastabų "taip pateikė, todėl siaubingas sutrikimas tarp realios tikrovės ir kardo, kuris veda herojus į beprotybę, asmenybės mirtį .. Akaki Bashmachkin ir Sistemos aukojimas, kuris egzistavo tuo metu Rusijoje. Bet mes galime pasakyti, kad tokie žmonės visada pasirodo esąs biurokratinio automobilio aukos. Antroji kūrybiškumo tema N. V. Gogol atsispindi jo darbuose, pvz., "Starlavetsky kursuose", "Kaip Ivanas Ivanovičius buvo ginčytinas su Ivan Nikiforovich", - nuostabiame eilėraštyje "Negyvosios sielos" ir daugelyje kitų.
Pradėtas "Peterburgo rankose" Viešųjų vulgarumo delegavimas vėliau tęsėsi, tačiau kolekcijoje "Mirgorod" ir "Negyvosios sielos". Dėl visų šių darbų tokia technika yra apibūdinama kaip staigiai opozicija išorinio dispersijos ir vidinės gėdos herojaus-EB. Pakanka prisiminti Pavel Ivanovich Chichikovos ar Ivano Ivanovičiaus įvaizdį. Jo kūriniuose N. V. Gogolio siekė įdomių visko blogų, aplinkinių. Jis rašė, kad "net tas, kuris nebijo nieko, bijo." Tuo pačiu metu jis bandė parodyti žmogaus įtaką žmogaus formavimui, jo formavimui kaip asmuo.
Galima sakyti, kad N. V. Gogolis buvo moralistinis rašytojas, manydamas, kad literatūra turėtų padėti žmonėms suprasti gyvenimą, nustatyti jų vietą. Jis siekė parodyti skaitytojus, kad aplinkoje pasaulio Yus buvo surengtas nesąžiningas, taip pat A. S. Puškinas skatinamas žmonėms "gerumui".
Vėliau N. V. Gogol pradėtas temas tęsė "gamtos mokyklų" rašytojų.
1 variantas
1. Kokia yra literatūros kryptis, vyraujanti XIX a. Antrosios pusės literatūroje?
A) romantizmas c) sentimentališkumas
B) klasicizmas d) realizmas
2. Čia, "Tikros mokyklos" steigėjai.
A) V.G. Belinsky, I.Sturgenev C) M.Yu.lermontov, F.I. Tyutchev
B) A.S. Puškinas, N.V.Gogol d) V.G. Belinsky, N.V.gogol
3. Skambinama iš Rusijos rašytojų "Zamoskvorechye Columbus"?
A) I.S.TURGENEV C) L.N. Tolstoy
B) A.N.OSTROVSKY d) F.M.DOSTOEVSKY
4. "Ostrovsky" kūrinių žaidimas "Thundersterstorm", kabani, vadinamas:
A) Anna Petrovna c) Katerina Lvovna
B) Marfa Ignatievna d) Anastasia Semenovna
5. Čia, kokia meninė technika naudoja A.A.fet išryškintose frazėse:
"Paukščiai vėl skrenda nuo tolo // į krantą, nutraukiant ledą, //Saulė yra šilta, eina aukštai // ir kvapnus slėnis Laukiu. "
A) personifikacija c) epitetas
B) inversija d) alegorija
6. Žiedas, kurio gimimo metu buvo pažadėtas Dievui ", - daug kartų mirė ir mirė"?
A) L.N. Tolstoy, "karas ir taika", princas andrei b) I.S.Turgenov, "Tėvai ir vaikai", Bazarov
B) A.N.OSTROVSKY, "Thunderstorm", Katerina kabanova d) N.S. S.LESKOV "," Enchanted Wanderer ". Flagin.
7. Kokiame Rusijos literatūros produkte atrodo nihylist?
A) A.N.OSTROVSKY "FOREST" C) F.M.DOSTOEVSKY "Nusikaltimas ir bausmė"
B) I.S.Turgennev "Tėvai ir vaikai" d) I.A. Balovas "Olromovas"
8. Katerina Izmailova yra herojė:
A) esė n.s.leskova "Lady Macbeth Mtsensky County"
B) gabaliukai A.N.OSTROVSKY "NONMENVIAN"
C) romėnų f.m.dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė"
D) Romana I.A. Thomsharova "Olromovas"
A) A.N. Ostrovsky c) M. Saltykov-shchedrin
B) f.m.Dostoevsky d) L.N. Tolstoy
10.Ką iš romano "karo ir taikos" herojai pasiūlė M.Kutuzovo partizanų karo planą?
A) Dalintis c) bolkonsky
B) Denisov d) Drubetskaya
11. Kaip "karo ir taikos" herojus priklauso pareiškimui "Šachmatai. Ar žaidimas prasidės rytoj "?
A) princas andrei c) Napoleonas
B) imperatorius Aleksandras 1 g) M.I. Kutuzovas
12. Raumihino romano "nusikalstamumo ir bausmės" herojai apibūdina šiuos žodžius: "Ugryum, niūrus, pažymėtas ir didžiuojasi"?
A) Petrofry Petrovich C) Skolnikova
B) zosimova d) Svidrigaylova
13. Čia, kuris iš Tolstojaus "karo ir taikos" romano herojai eina Quest būdą.
A) Platonas Karataev C) Pierre Duchevov
B) fyodor dolohov d) anatole kuraginas
14. Ką apie rusų poetų priklauso žodžiams "poetas negali būti, bet pilietis turi būti"?
A) A.S. Puškinas c) F.I. Tyutchev
B) N.A.Nekrasov d) m.yu.lermontov
15. Kokia literatūra turėtų apimti romano, istorijos, istorijos žanrus?
A) lyrics c) epos
B) drama d) lyry-epic
16. Pavadinkite pagrindinį "Sony Marmaladovos" pobūdžio bruožą (F.M.Dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė")
A) aukos c) veidmainystė
B) Frivolity d) laisvė
17. Nurodykite, kas iš Rusijos rašytojų yra "Fregat Pallada" ciklo autorius?
A) L.N. Tolstoy c) i.A.gongcharov
18. Čia, kas iš Rusijos kritikų vadino dramos heroją A.N. Ostrovsky "perkūnija" šviesos šviesos tamsoje karalystėje. "
A) V.G. Belinsky c) N.G. Chernyshevsky
B) N.A. D. Probrubov D) D.I. Pisarev
19. Pavadinkite poeto pavadinimą, kuris buvo "gryno meno" rėmėjas.
A) A.S. Puškinas c) N.A.Nekrasov
B) a.A.fet d) m.yu.lermontov
20. Nurodykite teisingą Kirsanovo turto pavadinimą (I.S.Trurenev "Tėvai ir vaikai")
A) Berry C) Marinas
B) zamanyovka d) otradnaya
21. Kaip buvo Shakhovas (L.N. Tolstoja "karas ir ramybė") buvo nubaustas už pokštą su ketvirtadaliu?
A) išsiųstas iš Sankt Peterburgo) nebuvo nubaustas, nes jis davė kyšį
B) buvo nugriauta įprasta d) nebuvo nubausta, nes jis turėjo paramą tarp galios
22.Teorya Skolnikova (f.m.dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė") yra
A) griežtas žmonių pasidalijimo mokymas vykdyti
B) žmonių pasiskirstymas, priklausomai nuo jų socialinės priklausomybės, švietimo
C) žmonių atskyrimas biudžeto įvykdymo patvirtinimas: medžiaga ir iš tikrųjų žmonės
23.VAN Skrydis (N.S. S. S. "Enchanted Wanderer") jo gyvenime nebuvo
A) Nyanka krūties vaikas c) kareivis
B) sodininkas d) menininkas
24. Pavadinimas darbuose, kuriuose Wanders motyvas atlieka svarbų vaidmenį organizuojant sklypą:
A) "perkūnija", "Enchanted Wanderer"
C) "kas gerai gyvena Rusijoje", "žmogus byloje"
D) "perkūnija", "žmogus byloje"
Galutinis bandymas kursų 10 laipsniuiGalimybė - 2.
1. Palaikomi XIX a. Antrojo pusmečio rašytojai, kurių darbų, kurių yra opozicija, vardu.
A) A.N. Ostrovsky, I.S.Trurenev, M.E. Saltykov-Shchedrin
B) I.S. Romegenev, F.M.Dostoevsky, L.N. Tolstoy
C) I.A.GONCHAROV, F.M.DOSTOEVSKY, A.P.CHEKHOV
D) L.N. Tolstoy, N.s.ltkov, I.S.Turgen
2. Darbo metu buvo taikomas poetas Pirmą kartą buvo taikomas impresionistinis vaizdas?
A) N.A.Nekrasov c) a..fet
B) F.I. TYUTENTEV D) A.K. Tolstoy
A) A.N.Sostrovsky "perkūnija" C) L.N. Tolstoy "Living Corpse"
B) f.m.dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė" d) N.S. S. Lady MacBeth ... "
4. Kaip autorius buvo naudojamas autorius šioje eilutėje: "Palaimintas yra bosas, // kam mažai tulžies, daug jausmų: // jis yra taip nuoširdžiai nuoširdžiai // draugai ramus menas. "
A) alegorijos c) antitezė
B) metafora d) hiperbolė
5. Pavadinkite pagrindinius kriterijus vertinant asmenį romano L.N. Tolstoy "karo ir taikos".
A) pasididžiavimas ir pasididžiavimas c) natūralumas ir moralė
B) bajorų ir gerumo d) dosnumas ir drąsa
6.Kas iš rusų rašytojų buvo nuteistas už sunkų darbą?
A) m.e. Saltykov-shchedrin c) f.m.dostoevsky
B) A.I.German d) N.A.Nekrasov
7. Koks yra literatūros tipas, pavaizduotas laukinės (A.N. Sostrovsky "perkūnija")?
A) "mažasis žmogus" c) samodor
B) "perviršio" d) romantiškas herojus tipas
A) i.A.gongcharov c) m.e. Saltykov-shchedrin
B) N.A.Nekrasov d) A.P.CHEKHOV
9. Čia, kokia pozicija užima naujovišką "karą ir taiką" autorius.
A) renginių dalyvis
B) asmuo, giliai patiria ir komentuodamas aprašytus įvykius
C) Nuleidimas stebėtojas
D) pasakotojas nutraukia istoriją pasakyti skaitytojui apie save
10. Papasakokite pulko pavadinimą, kuriame tarnavo Nikolajus Rostovas (L.N. Tolstoy "karas ir ramybė").
A) Preobrazhensky c) Izmailovsky
B) pavlogradsky d) Semerovsky
11. Kokia literatūra dominuoja antroje XIX a. Pusėje?
A) lyrics c) epos
B) drama d) lyry-epic
12. Čia kalbėjo apie Rusijos rašytojų kalbėjo apie poreikį "atsisakyti vergų."
A) I.A.GONCAROV C) L.N. Tolstoy
B) A.P.CHEKHOV D) F.M.DOSTOEVSKY
13. Darbe rašytojas, "mažo asmens" tipas yra rodomas pirmą kartą?
A) Samson Vyrin "Stanna Core" A.S. Puškinas
B) Akaki Akakiech "sineli" n.v.gogol
C) "Maxim Maximych" "Mūsų laiko herojus" m.yu.lermontova
D) kapitonas Tushin "karo ir pasaulio" L.N. Tolstoy
14. Agafia Pshenitsyn yra herojė:
A) Romos I.S.Trurenev "Tėvai ir vaikai"
B) Romos f.m.dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė"
C) Romana i.A.Gongcharov "Olromovas"
D) romanas L.N. Tolstoy "karas ir ramybė"
A) A.S. Puškinas c) F.I. Tyutchev
B) N.A.Nekrasov d) a.A.fet
16.Kas, nuo Romos F.M.Dostoevskio herojų uždavė klausimą "padaras yra drebulys ar teisingas"?
A) Sonya Marmeladov c) R. Raskolnikovas
B) Peter Lugin D) Lebesyatnikov
17. Nurodykite, kas iš Rusijos poetų priklauso poemai "Aš su jumis susitikau - ir visa praeitis ..."
A) N.A.Nekrasov c) F.I. Tyutchev
B) A.S. Puškinas d) A.A.fet
18. Pavadinkite "laimingą" asmenį eilėraštyje N.A.Nekrasov ", kuris gyvena gerai Rusijoje."
A) Savely c) Matrena Korchagin
B) Grigorija dobrozlonov d) ermil girin
19. Aptarti, kad Belikov mokytojas mokė, pasakojimo simbolis "Žmogus byloje" A.P. Chekhov.
A) Geografija C) Literatūra
B) graikų kalba d) Dievo įstatymas
20. Romane "karas ir taika" yra teigiamų herojų, kurie pasiekė moralinio ir dvasinio vystymosi viršūnę. Vienas iš jų - Kutuzovas, kitas yra
A) Pierre duhov c) Andrey Bolkonsky
B) Platono Karataev d) Vasilijus Denisovas
21. Kokie pasiekimai padarė Raskolnikov (F.M.Dostoevsky "nusikalstamumu ir bausmę") senosios moters nužudymo metu?
A) Pamiršau uždaryti buto duris c) paliko skrybėlę dėl nusikalstamumo scenos
B) Pamiršau imtis nusikaltimų d) purvinas kraujyje
22.Jhonna Apibrėžimas "Roman-Epic" reiškia:
A) romėnai dėl identiškos ir moralinės tapatybės paieškos, susijusios su tautos likimu
B) romanas, kuriame nėra vienas ir keli centriniai herojai, ir be kitų simbolių yra istorinių asmenų
C) romanas, skirtas istoriniam įvykiui, turinčiam įtakos šalies likimui
23. Pirkimo momentas Ivano Flyagin (N.S. S. S. "Enchanted Wanderer") atsiranda, kai
A) jis žino apie save didelį nusidėjėlį ir nori išpirkti kaltę kančia
B) jis atsisako tikėjimo ir nustoja melstis
C) jo kaltė miršta žmogui
24. Nesusijęs su istorija "Žmogus tuo atveju" A.P.HEKHOV yra toks simbolis
A) Gurovas c) Kovalenko
B) Burkin d) Belikov
Galutinis bandymas kursų 10 laipsniuiPasirinkimas - 3.
1. Parama, su kuria pokyčiai yra susiję su D.I. Startseva (A.P.Chekhov "Ionch").
A) jo nuotaka c) aplinkos poveikis
B) tėvų poveikis d) gydytojo profesijai
2. Čia, į kurią literatūros kryptis turėtų apimti Roman-Epopea L.N. Tolstoy "karas ir taika".
A) romantizmas c) klasicizmas
B) sentimentalizmas d) realizmas
3. Čia yra A.P. Chekovo darbas, kuris yra lyrinis komedija.
A) "žmogus" c) "lokys"
B) "Seagull" d) "ponia su šunimi"
4. Čia, kas iš rašytojų priklauso pareiškimui "Nėra didybės, kur nėra paprastumo, geros ir tiesos."
A) m.e.Salmkov-shchedrin c) L.N. Tolstoy
B) F.M.DOSTOEVSKY d) A.P.CHEKHOV
5. Čia, kur įvyksta pagrindinė Romos I.A. Thrycharovo "Olromov" veiksmas.
A) Petersburg c) miestas nn
B) Maskva d) Tuls Estate Oljov
6. Kas yra iš romano "nusikalstamumo ir bausmės" nerimo svajonių herojai?
A) lebestechikov c) luzhin
B) sonya d) Svidrigaylov
7. Kaip Chekhovo istorijos pobūdis priklauso kitam replica "Malorosiysko kalba, jos švelnumas ir malonus" Soniškumas "primena senovės graikų kalbą"
A) Belikov ("žmogus į bylą") c) crazy ("chameleon")
B) turkin ("Ionch") d) Ippolity Ippolitych ("Literatūros mokytojas")
8. Nurodykite rašytojo vardą, kuris buvo artilerijos pareigūnas ir dalyvavo Sevastopolio gynyboje 1854 m.
A) I.A.GONCAROV C) F.M.DOSTOEVSKY
B) L.N. Tolstoy d) I.S.Turgen
9. Čia antrasis Gogolio pavadinimas literatūroje.
A) grynas menas c) dekadencaras
B) Natural School d) Socialistinis realizmas
10. Čia, kuri iš išvardytų kompozitinių dalių nėra privaloma.
A) prologue c) kulminacija
B) susieti d) sankryža
11. Kaip sukūrė "Czechi Theater" veiksmo būdingą meno teatre?
A) "Storm Stream" c) "scuba
B) "Sąmonės srautas" d) "nematomas gyvenimas"
12. Kokia tema yra dominuojanti N.A. Nekrasovo darbe?
A) miesto c) meilės tema
B) vienatvės d) pilietybė
13. Čia, kas iš Rusijos rašytojų priklauso žodžiams, kad "grožis išgelbės pasaulį."
A) F.M.DOSTOEVSKY C) I.A. BUNIN
B) L.N. Tolstoy d) a.p.hehhov
14. Kaip vice denonsuoja a.p.chekhov istorijoje "Ionch"?
A) Soulful tuštuma c) operos
B) sinovacija d) veidmainystė
A) N.A.Nekrasov ", kuris gerai gyvena Rusijoje" C) N.S.lonzkov "Enchanted Wanderer"
B) a.n.ostrovsky "perkūnija" d) I.A. Thometshares "Olromovas"
16. Ką daryti su listinguojamų darbų veiksmais tenka nuo Volgos panoramos fone?
A) "vyšnių sodas" c) "Negyvosios sielos"
B) "perkūnija" d) "agrasto"
17. Nurodykite, kas yra skirtos šioms eilutėms nuo Nanekrasovo eilėraščio: "Naivus ir aistringas siela, // gražios virdulių komentarai, // Persenai, nerimauti ir skubėti, // Jūs sąžiningai nuėjo į vieną, didelį tikslą ...
A) N.G. Chernyshevsky į) V.G. Belinsky
B) n.v.gogol g) m.yu.lermontov
18. Čia, į kurią literatūros kryptį galima priskirti Romos-EPOPEA L.N. Tolstojui "karas ir taika".
A) klasicizmas c) romantizmas
B) realizmas d) sentimentališkumas
19. Štai kas yra "Martha Ignatievna Kabanova" socialinis statusas (A.N.OSTROVSKY "perkūnija")
A) mešchanka c) valstietis
B) kilnus griovys griovimas
20. Kaip literatūros priėmimą buvo naudojamas autorius šioje eilutėje: "Neva patinęs ir riaumed // katilo burbopas ir riebalai ..."
A) groteskų c) alegorija
B) personifikacija d) palyginimas
21.Son Obromovas (I.A. Blugov "Olromovas") yra
A) sulaužytų rūšies istorija
B) realus Rusijos kaimo laiko atvaizdas
C) poetinis Rusijos gyvenimo vaizdas, kur jie sumaišomi ir pasakos
22. Reikšminga klaida (L.N. Tolstoy "karas ir ramybė").
A) Freillina A.P. SHEER Tolstoja lygina su verpimo dirbtuvės meilužis
B) Princos Andrei herojiško akto nustatė Austerlitsky mūšio rezultatus
C) Danilo Kaporas yra šokis, kuris šoka augimo pavadinimuose
23.The Ivan Flyagin (N.S. S.Lazkov "Enchanted Wanderer") pasižymi šių savybių šiomis savybėmis
A) tylus c) yra paprastas
B) abejingumas d) arogancija
24. Pavadinimas darbuose, kuriuose yra herojų, kurių vaizdai grįžta į epinių globėjų vaizdus
A) "Enchanted Wanderer", "Dėl meilės"
B) "Enchanted Wanderer", kuris gerai gyvena Rusijoje "
C) "Kas gerai gyvena Rusijoje", "Thunderstorm"
D) "perkūnija", "apie meilę"
Galutinis bandymas kursų 10 laipsniuiGalimybė - 4.
1.Well, A.P.Hehhov pavadino savo žaidimą "vyšnių sodas" komedija?
A) juokinga sklypas c) farso situacijos
B) komiški finalai d) simbolių reikalavimai prieštarauja jų galimybėms
2. Čia, kas iš rusų rašytojų priklauso žodžiams "Rusijos protas nesupranta, archeras ne verčia ..."
A) A.K. Tolstoy c) A.A.fet
B) A.S. Puškinas d) F.I. Tyutchev
3. Čia, kas iš Rusijos rašytojų dalyvavo Sevastopolio gynyboje.
A) F.M.DOSTOEVSKY C) F.I. TYUTENTEV
B) L.N. Tolstoy d) i.A.gongcharov
4. Čia, kam iš Rusijos poetų priklauso žodžiams "poetas negali būti, bet piliečiui būti".
A) A.A.FET C) N.A.Nekrasov
B) F.I. TYUTENTEV D) A.K. Tolstoy
5. Čia, kuris iš darbų pavadinimų nėra įtrauktas į "Hunter" ciklo pastabas I.Trurenev.
A) "Malinovaja vandens" c) "dainininkai"
B) "mama" d) "biryuk"
6. Tam asmeniui, kuris buvo skirtas romėnai I.S.Trurenev "tėvams ir vaikams".
A) N.G. Chernyshevsky į) V.G. Belinsky
B) N.A.Nekrasov d) A.A. GRIGORIVE
7.Ką iš rusų rašytojų palikau Catguard Omsk Ostrog?
A) N.G. Chernyshevsky į) f.m.dostoevsky
B) m.e.salmkov-shchedrin d) N.anekrasov
8. Pavadinkite rašytoją, kuris padarė pasaulinį turą į Fregat "Pallada"
A) I.S.TURGENEV C) L.N. Tolstoy
B) i.A.gongcharov d) A.P.CHEKHOV
9. Pasakykite rašytojo vardą, kuris keliavo į Sakhaliną.
A) L.N. Tolstoy c) A.P.CHEKHOV
B) i.a.gongcharov d) m.e. Saltykov-shchedrin
10. Nurodykite rašytojo vardą, kuris nėra Maskvos gimtoji.
A) A.S. Puškinas c) F.M.Dostoevsky
B) m.yu.lermontov d) a.p.chekhov
11. Pasirinkite teisingą seką pakeisti vieną literatūros kryptį kitiems.
A) sentimentališkumas, romantizmas, klasicizmas, realizmas, modernizmas
B) modernizmas, romantizmas, realizmas, sentimentališkumas, klasicizmas
C) Klasicizmas, sentimentalizmas, romantizmas, realizmas, modernizmas
D) realizmas, klasicizmas, sentimentališkumas, romantizmas, modernizmas
12. Puikus poezijos žanras N.A.Nekrasov yra:
A) anga c) elegija
B) baladinis d) pranešimas
13. Pavadinkite poetą, kurio darbe nerandama eilėraštis "Pranašas"
A) A.S. Puškinas c) N.A.Nekrasov
B) m.yu.lermontov d) F.I. Tyutchev
14. Kas reiškia L.N. Tolstoją pagal "žmonių" sąvoką?
A) visi darbuotojai kuria materialines vertes
B) tvirtovės valstiečiai, dirbantys žemėje
C) visų socialinių grupių ir klasių atstovų rinkinys, rodantis dvasingumą, patriotizmą
D) amatininkai, amatininkai
15. Novano L.N. Tolstoy "karo ir pasaulio herojai! Priklauso žodžiai "Reikia gyventi, jums reikia mylėti, jums reikia tikėti"?
A) Andrejus bolkonsky c) Pierre Bezuhov
B) Nikolay Rostov d) Platono Karataev
16. Kaip aukščiausias taškas kuriant literatūros kūrimo sklypą?
A) HYPERBOLE C) poveikis
B) groteskinis d) kulminacija
17. Štai kas lemia "Leopard" veiklą Comedy a.p.hekhov "vyšnių sodas".
A) noras sugadinti Ranevskaya ir priskirti savo būklę
B) noras imtis keršto dėl skurdo savininkų
C) bandymas padėti Ranevskaya išspręsti savo finansinę padėtį
D) svajonė sunaikinti vyšnių sodą, primindamas jam rimtą vaikystę
18. Už darbą, kurio sklype nėra dvikovos epizodo.
A) A.S. Puškinas "shot" c) A.S.Griboyedov "Vargas nuo wit"
B) L.N. Tolstoy "karas ir pasaulis" d) m.yu.lermontov "Mūsų laiko herojai"
19. Autoriaus institucija ir darbas galutiniams žodžiams: "Nepriklausomai nuo aistringo, nuodėmingo širdies dingo į kapą, gėlės auga ant jo, ramiai pažvelgti į mus su savo nekaltas akimis; ne apie vieną amžiną "abejingų" prigimties ramybę; Jie taip pat kalba apie amžinąjį susitaikymą ir apie begalinį gyvenimą "
A) m.yu.lermontovo "herojus mūsų laiko" c) F.M.Dostoevsky "nusikalstamumas ir bausmė
B) L.N. Tolstoy "karas ir pasaulis" d) i.s.turegen "tėvai ir vaikai"
20. Kokia meninė technika naudoja a.a.fet šioje eilutėje: "Šį rytą, šis džiaugsmas, // ši galia ir diena ir šviesa, // ši mėlyna arka, // tai šaukia ir eilutė, // šie paukščiai, šie paukščiai, šie paukščiai, // Šis balsas ... "
A) personifikacija c) Anahora
B) antitetės d) epitetas
21. Bazarovas (I.S.Turgennev "Tėvai ir vaikai) pasakoja Arkady apie savo tėvą:" Tas pats ekscentriškas, kaip ir tavo, tik kitu būdu. " Tėvai yra panašūs
A) arti amžiaus ir socialinio statuso
B) meilės gamta, muzika ir poezija
C) mylėkite savo sūnus ir siekia sekti su šimtmečiu
22. Poemoje N.A.Nekrasov "Kas gyvena Rusijoje, yra gera" Yra šie simboliai:
A) Yermil Girin, Kuliginas, Yakim Nagya c) Yermil Girin, Utatin, Jaughty nuogas
B) jaim Nagya, kudrasash, uttatin d) Feklush, Ulyatinas, Kuliginas
23. Leskovos koncepcijoje nėra atsižvelgiama į šią "teisingos" sąvokos dalį.
A) gebėjimas būti mažais, bet niekada konkuruoti su sąžine
B) religinis pratęsimas nuo žemiškų aistrų, tarnaujančių Dievui
C) paprasto asmens gebėjimas savaiminiam aukai.
24. Ne pakyla istorijoje "Gojkerry" A.P.CHEKHOVA Kitas problema
A) Žmogaus ir gamtos santykiai
B) Identiteto degradacija
C) Asmeninė atsakomybė už tai, kas vyksta pasaulyje
D) Rusijos inteligentija
Natūrali mokykla yra Rusijos realizmo rūšių, kurios egzistavo XIX a., Pavadinimas, kuris yra sėkmingas su N.V. Gogolio darbu ir plėtojant savo meninius principus. Ankstyvas I.A. Balrovos darbas, N.A.Nekrasov, I.S. Romegenev, F.M.Dostoevsky, A.I. Hercenas, DV Grigorovičius, V.I. Daly, N. Ostrovsky, II Panayeva, Ya.p. Butkova ir tt Pagrindinis ideologas gamtos mokykla buvo VG Belizsky , savo teorinių principų plėtra taip pat padėjo Vn Maikov, plačiusovas ir kt. Atstovai Tikras mokykla buvo sugrupuota aplink "vidaus pastabas" ir vėliau "šiuolaikiniais". Kolekcijos "Fiziologija Peterburgas" (12,1845 dalis) ir Peterburgo kolekcija (1846) buvo užprogramuota jai. Atsižvelgiant į paskutinį leidimą, kilo natūralios mokyklos pavadinimas: F.V. Bulgarn (Šiaurės bičių 1846. Nr. 22) jį naudojo diskredituoti naujos krypties rašytojus; Belińsky, Mikey ir tt paėmė šį apibrėžimą užpildydami jį su teigiamu turiniu.
Labiausiai akivaizdžiausio meno principų originalios mokyklos buvo išreikštas "fiziologinių esė" - darbai, kurie daro išskirtinį tikslų fiksavimą tam tikrų socialinių rūšių ("fiziologija" savininko, valstiečių, pareigūno), jų rūšių skirtumus ("fiziologija "Sankt Peterburgo pareigūno, Maskvos pareigūno), socialinių, profesinių ir namų ūkio ypatumus, įpročius, atrakcionus ir kt. Dokumentų troškimas iki tikslios dalies, naudojant statistinius ir etnografinius duomenis, o kartais biologinių akcentų įvedimas į simbolių "Phiological Esė" tipologiją išreiškė gerai žinomo vaizdinės ir mokslinės sąmonės požiūrio tendenciją Laikas ir, kaip ir prancūzų literatūroje ("fiziologija". Balzac, Jules Jenen, ir tt), skatino realizmo pozicijų plėtrą. Tuo pačiu metu, tai yra neteisėtas į tikrą mokyklą "fiziologijos" formavimui, nes kiti jų žanrai juos nustebino - romanas, istorija. Jis yra romanuose ir tikrosios mokyklos pavadinimuose, kad buvo konflikto tarp "romantiškas" ir "realalis" ("įprasta istorija", 1847, Goncharovas; iš dalies "kas yra kaltas?", 1845- 46, Herzen; "Prieštaravimai", 1847 m. Ir "Konferencija", 1848 m., M. Saltykova-shchedrin), buvo atskleista dėl personažo, kuris patiria nenugalimą poveikį socialinės aplinkos raida. Jo susidomėjimas paslėptomis priežastimis dėl charakterio elgesio, visuomenės veikimo įstatymai, kaip socialinė visuma, natūrali mokykla taip pat pasirodė esanti arti Vakarų Europos realizmo 1840 m. .Dikkens: "romano turinys yra šiuolaikinės visuomenės meninė analizė, iš jų nematomų jo pamatų, kurie yra paslėpti nuo jo įpročio ir sąmonės netekimo" (Belinsky VG pilnas surinktas darbai: 13 tūris, 10. Puslapis 106 ).
Natūrali mokykla, griežtai kalbant, nėra tokia vienybė, kurią siūlo ši koncepcija - "mokykla" - ir kaip kartais atrodė amžininiais. Pagal mokyklą ji yra numanoma, kaip taisyklė, keletas literatūros reiškinių, turinčių aukštą Bendrijos lygį - iki subjekto bendrumo, stiliaus, kalbos. Tokia gamtos mokyklos rašytojų bendruomenė sunkiai neranda. Tačiau neteisėtai atsisako "gamtos mokyklos" sąvoka apskritaiTaigi jis atitinka objektyvų reiškinių skaičių. Natūrali mokykla gali būti suprantama tik literatūros evoliucijos ateityje kaip plėtra ir kartais ištiesinti pirmųjų rusų realistų pasiekimus ir atradimus. Įveikti tikros mokyklos filosofiją ir poetiką, pirmiausia, Dostojevsky ir vėliau nuo šeštojo dešimtmečio rašytojų kritikuoja savo pagrindines nuostatas ir susijusias su žmogaus psichologijos gilinimu, su paneigimu apie mirtinos diagramos bandymus charakteris, visiškas žmogaus veiklos ir savimonės vaidmens vaidmuo.