Žaidimų pasirinkimas temoje "Muzikos instrumentai. Teminė savaitė "su muzika ir daina gyventi įdomu" į projektą "čia yra tai, ką, mūsų vasara! Muzika ir ritminiai pratimai "Muzika Hammers"
Irina Vorobyova.
Savaitės tema: "Nuo muzika ir daina - Džiaugiamės"
Socialinė-komunikacinė plėtra
Scenos vaidmenų žaidimas "Kviečiame į koncertą"
Tikslas. \\ T: supažindinti vaikus su sklypo žaidimu, plėtoti gebėjimą dislokuoti dialogą žaidime; Toliau susipažinkite su žaidimo atributais; Suformuoti vaikų įgūdžius priimti žaidimo vaidmenį.
Muzikinis žaidimas - pasakojimas"Bailiai hare"
Tikslas. \\ T: skatinti atsiradimą, konsolidavimą, tvaraus vaikus palūkanos Savarankiškai racionalizuoti.
Muzika ir didaktinis žaidimas"Spoite Kas yra jūsų vardas"
Įvartis: Plėtoti vaikų dainas; Išmokykite frazę melodingai, ilgai.
Kognityvinė raida
Pokalbis: "Ką tu žinai apie muzikos instrumentai» .
Įvartis: atskleisti ir paaiškinti vaikų žinias apie muzikos instrumentai.
Pokalbis: "Pažintis su įrankiais ir orkestru"
Įvartis: Papasakokite vaikams apie pasaulio garsus visame pasaulyje muzikos instrumentai, pristatyti vaikų orkestrą muzikos instrumentai.
Kognityvinė mokslinių tyrimų veikla
Dalykas: Žaidimas "Ką tai skamba?"
Tikslas. \\ T: Pradinių idėjų vaikų vystymasis apie pagrindines fizines garso savybes.
Įvartis: Mokyti nustatyti garso kilmę ir atskirti muzikos ir triukšmo garsai.
Kalbos raida
Skaitymas V. KATAEV "Dudiu ir ąsotis"
Įvartis: išplėsti vaikų idėjas apie moralę savybes. \\ T: darbštus, atsakomybė, mandagumas; sukurti prijungtą kalbą; Kyla gebėjimas padėti, rūpintis jaunesniu, užuojauta
O. Riddles. muzikos instrumentai
Įvartis: paaiškinimas ir konsolidavimas idėjų vaikams muzikos instrumentai; Plėtoti loginį mąstymą, dėmesį, atmintį.
Meninė - estetinė plėtra
Meninė - estetinė veikla
Dalykas: Lepak. "DUDE"
Įvartis: Supažindinti vaikus su vėjo savybėmis muzikos instrumentai. Sužinokite, kaip nustatyti vėją muzika Garso įrankiai gandai. Saugūs dešrelės valcavimo įgūdžiai, ištraukimas iš rutulio ir pan. Sukurkite gandą, kūrybiškumą, puikų variklį. Sukuria smalsumą susidomėjimas muzika.
Improvizacija vaikams muzikos instrumentai
Tikslas. \\ T: plėtoti vaikų kūrybiškumą.
Fizinis vystymasis
Kilnojamasis. \\ T muzikos žaidimas"Gestai"
Tikslas. \\ T: Skatinti vaiką į motorinę veiklą, ugdyti gebėjimą sugalvoti gestą ir jį atkurti.
Šokių žaidimai "Daryk taip", "Nedaryk to"
Tikslas. \\ T: Moko koordinuoti judesius muzika Ir išreiškiamai parodyti veiksmus viename ritmu su švinu.
Šokių žaidimas: "Juokinga antis šokis"
vaikų transformavimas linksmas laikrodžių antys - vykdymas
Tikslas. \\ T: Plėtoti gebėjimą perkelti ritmiškai, koordinuoti judesius žodžiais.
Sąveika su tėvais:
1. Kiekvieno gamybos gamyba muzika Įrankiai iš liejimo medžiagos Padarykite tai patys į parodą « Muzikos instrumentai»
Rezultatas savaitės: Pažinimo pramogos-kartoncert ( "Dudiu ir ąsotis", "Krokodilo genas ir kt.).
Leidiniai šia tema:
Vasarą mes neturime tiesiogiai švietimo veikla, vaikai rinktis iš skulptavimo, piešti, klijuoti ir tt Mes turime vasaros režimą.
Šiandien vaikinai su vaikais nusprendė surengti konkursą dėl geriausio piešimo apie vasarą. Pavadinimas atėjo nedelsiant "Čia tai yra mūsų vasara". Daugiausia.
Santrauka mazgas vaikams 2-3 metų susipažinti su pasauliu ir ekologija šia tema "Čia tai yra, mūsų vasara!" (gali būti padaryta kaip magistro klasė.
Vasaros atostogos antroje jauniausių grupėje "Tai yra mūsų vasaros ..." Vasaros atostogos temoje: "Tai yra tai, ką mūsų vasara ..." linksmų vaikų dainų garsai, žaidimų aikštelė puošia juostelėmis, kamuoliukus, gėlėmis. Vaikai užima.
Atsižvelgiant į išvadą, kad vasaros ikimokyklinio amžiaus vaikams maksimalus laiko kiekis atliekamas šviežio oro ir tiesiogiai švietimo.
Mėnesio tema, savaitės, 07.12.2015g. (Pirmadienio) įrankiai, elektros prietaisai. Medžiagos. "
Laikas
Grupė, pogrupis
individualus
Rytas
Ryto gimnastika.
Pokalbis apie temą: "Mūsų padėjėjai - elektros prietaisai".
Užduotys: supažindinti su elektriniais prietaisais ir jų paskyrimu asmens gyvenimui.
Apsvarstykite "Photoillus" su elektros prietaisų vaizdu.
Individualus darbas dėl kalbos vystymosi (Seryozha, Lida, Lesha).
Užduotys:vaikų naudojimas pasirinkus žodžius - veiksmus (vištienos - kalė, quucht, pecks, pasivaikščiojimai, atrodo). Praturtinti vaikų žodyną.
Namų ūkis: valymas grupėje.
Užduotys: Mokymasis organizuoti bendrą darbą, sudaryti atsakomybę už darbo užsakymų vykdymą.
Patarimai tėvams organizuoti žaidimus su pradiniu matematiniais skaičiavimais. Gairių dėl žaidimų su paskyros elementais teikimas.
Kalbos raida "Garsas" SH "(vėjo daina), piešimo kamuoliukus, klausydamiesi įdomus.
Tikslas. \\ T: Toliau plėtoti phonmematic klausos klausos ir kalbos aparatą, skatinant intonaciją, kad perskirstytumėte tvirtą konsonantą "SH" žodžiais, aiškiai ir aiškiai ištarti garsus. Toliau susipažinti su terminu "Consonant Sound", skambinkite pirmuoju garsu žodžiais. Plėtoti grafinius įgūdžius. Sukurkite įgūdžius skaityti įdomus. Sudaro savikontrolės ir savigarbos įgūdžius (E.V. Kolesnikova "nuo žodžio į garsą", p. 26).
Piešimas "TV".
Tikslas. \\ T: Išplėsti idėjas apie pažįstamų objektų formą; Sužinokite, kaip perduoti būdingus objektų bruožus ; Plėtoti gebėjimą piešti šepetėlį ir dažus; Suformuoti įgūdžius, kad galėtumėte piešti televizoriaus ekrane.
pasivaikščiojimas
Stebėjimas dėl sunkių suaugusiųjų: sarginis valo sniegą .
Užduotys: Siūlykite vaikams stebėti sargų darbą, kalbėkite apie jos svarbą. Organizuoja jam pagalbos teikimą.
Lauko žaidimai « Katė ir pelės, "Karasi ir lydeka".
Užduotys: toliau išmokti sekti žaidimo taisykles;
aktyvuokite motorinę veiklą.
Darbas. \\ T : Grupės sklypo pastatų derliaus nuėmimas.
Individualus darbas. \\ T
judėjimų kūrimas (Sonya, Dasha N., Danya P.).
Užduotys: ugdyti kamuolį į vartus įgūdžius.
Didaktinis žaidimas "Live Week".
Užduotys:pritvirtinkite vaikų žinias apie savaitės seką.
Sporto futbolo žaidimas .
Užduotys: Mokykite vaikus žaisti kartu, veikti kaip viena komanda. Skatinti tikslumo kūrimą, judėjimo koordinavimą, nustatymą, drąsą.
Nepriklausomi vaikų žaidimai su nuotoline medžiaga.
Pasirengimas vakarienei. Vakarienė.
Pasirengimas miegoti.
Skaityti istoriją Yurshina "smalsus pelė"
Užduotys: sužinokite vaikus klausytis skaitymo, suprasti turinį skaityti, atsakyti į klausimus apie turinį, įvertinti herojų veiksmus.
Pareiga valgomajame
(Olya).
Užduotys: Pagalbos atsakomybė, sąžiningumas, formuoja darbo įgūdžius komandoje.
Žaidimų situacija "nosies nosinės".
Užduotys: Mokykite vaikus seka nosies ir burnos būseną, kai kosulys ir čiaudulys, naudokite nosies nosinę.
Antroji pusės diena / vakaras
Eksperimentavimo žaidimas "Inercijos gudrybės" (galimybė praktiškai naudoti inerciją kasdieniame gyvenime).
Didaktinis žaidimas "Kas yra paini" (Sasha, Julija,
Dasha F.).
Užduotys: Pritvirtinkite sekos paskyros įgūdžius, plėtoti vizualinį suvokimą, atmintį, dėmesį.
Scenos vaidmuo vaidmenis "statybininkai", "gaisrininkai».
Užduotys: Gerinti vaikų gebėjimą susivienyti į žaidimą, platinti vaidmenis, atlikite žaidimų veiksmus pagal žaidimų ketinimą.
Organizuota švietimo veikla
Fizinis lavinimas
pasivaikščiojimas
Stebėjimas gamtoje: sniego savybės.
Užduotys : Siūlykite vaikams pasakyti, kad jie yra žinomi apie sniego savybes, manau, ar sniegas yra tas pats visur. Praleiskite skylę ir pasiūlykite vaikams apsvarstyti sniego sluoksnius.
Kilnojamasis žaidimas "Tėvai".
Užduotys: Suformuoti vaikus, gebėjimą sutelkti dėmesį ir platinti dėmesį, veikti per signalą, plėtoti koordinavimą judėjimų, vikrumas.
Švietimo ir švietimo darbų planavimas gruodžio mėn.
Mėnesio tema, savaitės, 08.12.2015g. (Antradienio) įrankiai, elektros prietaisai. Medžiagos. "
Laikas
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla
Nepriklausoma vaikų veikla
Sąveika su specialistais, tėvais, socialiniais partneriais
Grupė, pogrupis
individualus
Rytas
Ryto gimnastika.
Pokalbis temoje "Įvairių profesijų žmonių įrankiai."
Užduotys: supažindinti vaikus S.Įrankiai, jų paskyrimas, rūšys.
Apsvarstykite "Photoillus" su įrankių vaizdu.
Sąžiningi gimnastika "Plijuoti skruostai", "ašmenys", "tvora" (sperma, Danya P., Uljanana).
Užduotys: Mokyti vaikų artikuliacijos aparatą.
Pareiga už profesiją (Sasha).
Užduotys: Mokykite vaikus vykdyti pareigūną, kad būtų atsakinga.
Nepriklausoma vaikų veikla teatro kampe.
Užduotys: Plėtoti nepriklausomybę, iniciatyvą, kūrybinius gebėjimus vaikams.
Konsultacijos: "Namų vaikų saugumas", "Pavojingi objektai namuose".
Organizuota švietimo veikla
Kognityvinė plėtra (FDCM) "Elektra ir elektros prietaisai".
Tikslas. \\ T: Supažindinti vaikus su "elektros" sąvoka, "elektros srovė", su statinio elektros pasireiškimo priežastimi "; Išaiškinkite ir plėsti namų ūkio elektros prietaisų žinias; Išplėskite idėjas apie tai, kur gyvena elektros energija ir kaip tai padeda asmeniui; Įdiegti saugaus elektros prietaisų tvarkymo taisykles kasdieniame gyvenime.
"Toolkit".
Tikslas. \\ T: Perduoda įvairių profesijų skatinimo būdų modeliavimo funkcijas, atitikti dalių proporcingumą. Pritvirtinkite gebėjimą pasukti plastiliną tarp delnų, pagerinkite traukimo priėmimus. Sukurkite seklią motociklą, žodyną, kūrybinius gebėjimus.
Muzika
pasivaikščiojimas
Orų stebėjimas.
Užduotys:pritvirtinkite vaikų gebėjimą savarankiškai nustatyti orą, jį pavadinkite pagrindinėmis savybėmis: drumstumu, temperatūra, krituliai, vėjas.
Lauko žaidimai "Interceptors", "Sunshine Lisa".
Užduotys: Mokyti vaikai seka žaidimo taisykles, vykdyti žaidėjų vaidmenis ir pirmaujančią gaudytojas. Padidinti vaikų motorinę veiklą.
Darbas. \\ T: Ploto valymas nuo filialų.
Individualus darbas. \\ T
judėjimų kūrimas (Misha, Danya H., Lesha).
Užduotys: Pagerinti vaikščiojimo techniką (vaikščioti su įleidimo etapu).
Kilnojamasis žaidimas
"Šaltas yra karštas."
Užduotys: Būtina atlikti tinkamą techniką anksčiau sukurtais pėsčiųjų rūšimis.
Sveikata bėgant per darželio teritoriją.
Užduotys: Mokykite vaikus teisingai atlikti pagrindinius judesius, palaikyti laikyseną, koordinuoti rankų ir kojų judesius, ritmiškai kvėpuoti nosį.
Nepriklausomi žaidimai vaikams pasirinkti.
Pasirengimas vakarienei. Vakarienė.
Pasirengimas miegoti.
Skaitymas ir diskusija apie istoriją
L. Panteleva "Big Wash".
Užduotys: Sukurti meno suvokimą ir estetinį skonį, parengti literatūrinę kalbą.
Pareiga valgomajame (Lida).
Užduotys: Aptarkite su vaikais atliktų darbo svarbą, išmokti planuoti savo veiksmus, laikytis plano, kalbėkite apie darbo rezultatus, įvertinti jo kokybę.
Elgesio kultūros formavimas.
Užduotys: Aptarkite su vaikais, kodėl žmonės pasveikina vieni kitus, sudaro įpročius pasveikinti su tėvais, pedagogais, atsisveikinti, eiti namo.
Antroji pusės diena / vakaras
Sveikatingumo renginiai po miego: gimnastika Pabudo, vaikščioti masažo takeliuose.
Dirbti jutimo švietimo kampe.
Užduotys: Saugokite vaikų gebėjimą suvokti objektų savybių įvairovę su skirtingų pojūčių pagalba, palyginti juos ir juos klasifikuoti.
Didaktinis žaidimas "ilgas, platus" (Seryozha, Olja, Dasha F.).
Užduotys: Pritvirtinkite gebėjimą palyginti objektų ilgį ir plotį su sąlyginiu matavimu. Pagerinti dizaino įgūdžius.
Nepriklausoma žaidimų veikla: stalo žaidimai.
Užduotys: Mokykite vaikus pasirinkti interesų žaidimą, Wrake partnerius žaidimui, savarankiškai pasirinkite vietą žaisti.
Vaikų pasirinkimo scenos vaidmenų žaidimai.
pasivaikščiojimas
Stebėjimas už žvaigždžių.
Užduotys: Siūlykite vaikams apsvarstyti žvaigždėtą dangų, pasakykite jiems, kad prieš daug šimtmečius žmonės atėjo su žvaigždyne. Pasakykite vaikams apie zodiako žvaigždynus, parodykite didelį neklaužada.
Kilnojamasis žaidimas "Mes esame juokingi vaikinai."
Užduotys: Suformuoti gebėjimą veikti per signalą, vykdyti vaikus. Plėtoti dėmesį, judėjimo koordinavimą, judrumo ištvermę.
Nepriklausoma vaikų motorinė veikla.
Švietimo ir švietimo darbų planavimas gruodžio mėn.
Mėnesio tema, savaitės, 09.12.2015g. (Trečiadienis) "Įrankiai, elektros prietaisai. Medžiagos. "
Laikas
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla
Nepriklausoma vaikų veikla
Sąveika su specialistais, tėvais, socialiniais partneriais
Grupė, pogrupis
individualus
Rytas
Ryto gimnastika.
Pokalbis "Kodėl negali žaisti su aštriais objektais?"
Užduotys: Mokymasis laikytis saugos taisyklių, jei ieškant nepažįstamo dalyko, konsoliduoti ūminių objektų tvarkymo taisykles.
Apsvarstykite sceną ir temą temoje.
Grojimas Gimnastika "Draugystė", "Ekstremalus peilis" (Seryozha, Lesha, Sasha).
Užduotys:sukurkite seklią žmogaus ranką, gebėjimas pereiti nuo vieno judėjimo į kitą, sinchroniškumą ir judėjimo seką.
Žaidimai su statybinėmis medžiagomis.
Užduotys : suformuoti vaikų gebėjimą savarankiškai pasirinkti dizainerio detales, kad sukurtumėte norimą pastatą. Plėtoti vaizduotę ir fantaziją.
Tėvų mokytojų susitikimas
Organizuota švietimo veikla
Valyti. Temos "įrankiai".
Tikslas: Mokykite vaikus į skambučių įrankius, saugius žodyno apibendrinant "įrankių" koncepciją, išmokti padaryti istorijas apie siūlomo vizualinio plano priemones. Mokymasis padaryti frazes ir sakinius nuotraukose (N.E. Teremkov "Logope terapijos namų darbai 5-7 metų vaikams su Onr", albumas 4, p. 4).
Piešimo dekoratyvinės "magiškos snaigės" (žiemos dažai).
Tikslas. \\ T: mokymasis sukurti apvalią modelį nuo centro, simetriškai išdėstyti elementus ant radialinių ašių arba simetriškų didėjančių elementų koncentriniais kampais. Naudokite įvairias tiesias, suapvalintas formos linijas, daržovių elementus. Įgūdžių naudoti šepetį. Skambinkite vaikams norą sukurti kolektyvinę sudėties iš sudarytų snaiges (I.A. Lykov, P.94).
Fizinis lavinimas (pagal Phys planą. Vadovas)
pasivaikščiojimas
Stebėjimas: dienos trukmės keitimas.
Užduotys: Siūlykite vaikams apie stebėjimų rezultatus daryti išvadą apie saulės kelio pokyčius per dangų, keičiant dienos trukmę.
Lauko žaidimai « "Counters" ", kas yra toliau?".
Užduotys: mokymasis paleisti, išlaikyti vieni kitus, klausytis mokytojo signalo.
Darbas. \\ T: Valymo šakos svetainėje.
Individualus darbas su FISO Su Olja, Ulyana, Misha.
Užduotys: pratimai veikia, vykdant užduotį gerinti gebėjimą naršyti erdvėje.
Didaktinis žaidimas "Kai tai vyksta?"
Užduotys: Norėdami paaiškinti vaikų pateikimą apie metų dienas, pasinaudoti jais nuoseklioje kalboje.
Žaidimų veikla vaikų interesams.
Užduotys: Plėtoti nepriklausomybę vaikams, veikla, įgūdis yra įdomi ir naudinga laisvalaikiui atlikti.
Scenos vaidmenų žaidimas "Motor Show".
Užduotys: Suformuoti sociokultūrines kompetencijas.
Pasirengimas vakarienei. Vakarienė.
Pasirengimas miegoti.
Skaityti eilėraščius S.Mikhalkova "Mano gatvė", "eglės istorija".
Užduotys: Esame suinteresuoti menine literatūra.
Pareiga valgomajame
(Nikita V.).
Užduotys: Prisidėti gerinant vaikų įgūdžius stalo tarnauja, mokyti savarankiškai nuo pradžios baigti muito pareigūnas.
Kultūrinių ir higienos įgūdžių formavimas: Suformuoti įprotį skalbti rankas prieš valgį; Toliau gerinti maisto kultūrą: tyliai, tyliai, skambinkite, ačiū.
Antroji pusės diena / vakaras
Sveikatingumo renginiai po miego: gimnastika Pabudo, vaikščioti masažo takeliuose.
Žaidimai - dramatizacija apie istorijų turinį
J. Rodari "Chipollino" ir dr.
Užduotys: Mokykite vaikus atkreipti dialogus, naudokite įvairias išraiškingumo priemones, kad perkeltumėte istorijų simbolius ir emocijas.
Individualus darbas FMP: didaktinis žaidimas "Padarykite tiek" (Danya P., Lida, sperma).
Užduotys: Pasinaudokite vaikais paskyroje
Naudojant smūgius ir perinti, šablonus ir įrankių trafaretai, elektros prietaisai.
Spalvos iliustracijas nuo spalvos.
Piešimas "Toolkit" - ir pjovimas palei kontūrą.
Užduotys: Pritvirtinkite įgūdžius iš popieriaus įrankių, sukurti smulkų variklį
pasivaikščiojimas
Sveikinimo stebėjimas.
Užduotys: Mokykite vaikus savarankiškai pasakyti apie oro būklę, pasirinkite būtinus pavadinimus, parengia aprašymus naudojant vaizdines išraiškas.
Lauko žaidimai "Katė ir pelės", "orlaivis".
Užduotys: toliau išmokti sekti žaidimo taisykles; Aktyvuokite motorinę veiklą.
Nepriklausoma motorinė veikla .
Užduotys : Mokykite vaikus organizuoti žaidimus savarankiškai, rasti ir draugai už susidomėjimą.
Švietimo ir švietimo darbų planavimas gruodžio mėn.
Mėnesio tema, savaitės, 10.12.2015 g. (Ketvirtadienio) įrankiai, elektros prietaisai. Medžiagos. "
Laikas
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla
Nepriklausoma vaikų veikla
Sąveika su specialistais, tėvais, socialiniais partneriais
Grupė, pogrupis
individualus
Rytas
Ryto gimnastika.
Pokalbis ant temos "Elektriniai prietaisai gali sukelti gaisrą. " "Televizorius užsidegė."
Užduotys: Saugios žinios apie priešgaisrinės saugos priemones. Mokyti vaikus su tinkamu elgesiu į elektrinių prietaisų ugnį namuose; Mokymasis savarankiškai daryti išvadą apie neatsargaus elektros prietaisų tvarkymo pasekmes.
Klojimas nuo skaičiavimo lazdų palei elektros prietaisų kontūrą (Lesha, Danya H., Julija).
Žaidimai su didelėmis statybinėmis medžiagomis.
Užduotys: Mokymasis galvoti apie praktinius veiksmus ir planuojant savo idėją.
Pareiga už profesiją (Sasha).
Užduotys: Mokykite vaikus parengti būtinas medžiagas pagal klasių temą.
Žaidimų veikla vaikų interesams.
Užduotys: Plėtoti vaikų nepriklausomumui, veiklai, formuoti įgūdžius yra įdomi ir naudinga laisvalaikiui atlikti.
Naudojant smūgius ir perinti, šablonus ir įrankių trafaretai, elektros prietaisai.
Konsultacijos tėvams tema: "Knygardos kampelis - ką skaityti su vaikais", "knyga yra geriausias draugas ir asistentas."
Organizuota švietimo veikla
Kognityvinė plėtra (FMP). Numeris ir numeris 9.
Tikslas:pristatyti 9 ir 9 skaitmenų formavimą; Pratimai sąskaitoje per 9; Sužinokite, kaip padidinti numerius į vieną, sugebėti palyginti elementus storio, paaiškinti palyginimo žodžius: "Storesnis - plonesnis", "lygus storio" (V.P. Novikova "Matematika vaikų darželyje", p.38).
Muzika (pagal muzikos planą. Vadovas)
pasivaikščiojimas
Poplaro stebėjimas.
Užduotys: suformuoti idėjas apie žiemos poppole, apie tai, kaip galite padėti jam išgyventi šaltą žiemą.
Pedagogas nustato klausimus vaikams.Ką daro medžiai?Gerai ar blogai žiemą?Kaip mes galime padėti
išgyventi šaltą žiemą?
Lauko žaidimai
« Du šaltai "," liejimas ".
Užduotys: Mokytis atlikti būdingus judesius už žaidimo turinį; Sukurti judrumą, greitį.
Darbas: Nuvalykite verandą.
Individualus darbas Su Semen, Ulyana, Nikita V.judėjimo plėtra.
Užduotys: išmokti šuolį viename (dešinėje, kairėje) kojoje.
Didaktinis žaidimas "Apsvarstykite - ne klaidingai!"
Užduotys: Mokykite vaikus atgaminti numerių skaičių
natūrali eilutė, tiesiogiai ir skaičiavimai.
Nepriklausomi žaidimų veikla Vaikai.
Užduotys: Mokykite vaikus rasti pamoką savo, suvienyti į grupes bendrų žaidimų, atsižvelgti į kitų vaikų interesus.
Sporto žaidimas "Hockey su kamuoliu".
Užduotys: supažindinti vaikus su pagrindiniais žaidimo dalyviais (streikuotojas, vartininkas, gynėjas); Mokymasis atlikti leidimą partnerį žaidime.
Pasirengimas vakarienei. Vakarienė.
Pasirengimas miegoti.
Sakelio juodos "Wolf" eilėraščio skaitymas.
Užduotys: Vaikų skatinimas grožinėtis, praturtinti vaikų žodyną.
Pareiga valgomajame
(Dasha F.).
Užduotys: Mokykite vaikus savo ir sąžiningai įvykdyti pareigų pareigas valgomojoje, tarnauti stalui, valyti patiekalus po valgymo.
Kultūrinių ir higienos įgūdžių formavimas.
Užduotys: Mokykite vaikus, kai kosulys ir čiaudulys, padengkite savo burną nosine, tinkamai naudokite nosies nosinę.
Antroji pusės diena / vakaras
Sveikatingumo renginiai po miego: gimnastika Pabudo, vaikščioti masažo takeliuose.
Dirbti knygos kampe: Peržiūrėkite pažįstamą su šiuolaikiniais vaikų žurnalais.
Užduotys: Supažindinti su šiuolaikiniais vaikų periodiniais vaikais, formuoti skaityti žurnalus, susidomėjimą jais.
Didaktinis žaidimas "Kas yra nereikalinga?" (Sonya, Dasha N.
Danya P.).
Užduotys: Pasinaudoti vaikais į daiktavardžius su pretekstu; Logiškai ginčytis ir surasti perteklius tarp objektų grupės, ginčykite savo pasirinkimą.
Scenos vaidmenų žaidimai "Automatter", "kirpykla".
Užduotys: Mokykite vaikus koordinuoti savo veiksmus su partnerių veiksmais, laikykitės vaidmenų ir santykių žaidime.
Žaidimai su taisyklėmis: "Įdomūs modeliai", kad menininkas supainiotų ",
pasivaikščiojimas
Stebėjimas Paukščiai: varna.
Užduotys: Pasiūlyti vaikus apibūdinti paukštį, imituoti savo balsą, žiūrėti paukščių kameras žiemos sezono metu. Pasakykite vaikams apie paukščių gyvenimą šaltuoju sezonu.
Kilnojamasis žaidimas "Baba Yaga".
Užduotys: Priminkite vaikams žaidimo taisykles, mokytis atlikti vandens sugavimo vaidmenį, plėtoti reakcijos greitį, suformuoti gebėjimą reaguoti į draugų veiksmus.
truputį nuo diapazono, sukurti tikslumą.
Švietimo ir švietimo darbų planavimas gruodžio mėn.
Mėnesio tema, savaitės, 11.12.2015 g. (Penktadienio) įrankiai, elektros prietaisai. Medžiagos. "
Laikas
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla
Nepriklausoma vaikų veikla
Sąveika su specialistais, tėvais, socialiniais partneriais
Grupė, pogrupis
individualus
Rytas
Ryto gimnastika.
Pokalbis ant temos "geros nuotaikos".
Užduotys: Sudaryti vaikams sveikatos taupymo kompetencijas: teigiamą požiūrį į jų sveikatą, fizinio savęs tobulinimo metodų valdymą.
Didaktinis žaidimas "nuostabus maišelis", Įrankių tema (Danya H., Misha, Lesha).
Užduotys: Sužinokite, kaip naudotis gebėjimu mokytis ir teisingai paskambinti įrankiai ir jų savybės, kad išspręstumėte žaidimų užduotį.
Scenos vaidmenų žaidimai "Orchestra", "Prekybos centras".
Užduotys:gerinti ir išplėsti vaikų idėjas ir įgūdžius vaikų, skatinti norą organizuoti sklypo vaidmenų žaidimus.
Informuoti tėvus apie švietimo proceso eigą, orientacija į vaiko skaitymo meno kūrinius.
Organizuota švietimo veikla
Pažinimo plėtra (FCCM). Keliauti į praeities lemputes.
Tikslas:supažindinti vaikus su šviesos lemputės istorija; Skambinkite teigiamu emociniu požiūriu, susidomėjimu praeityje šio klausimo praeityje (O.V. DYBINA "Įvadas į temą ir socialinę aplinką", p.41)
Fizinis lavinimas (Gatvė)
pasivaikščiojimas
Stebėjimas Už aplinkinės tikrovės objektų.
Užduotys: Siūlykite vaikus atkreipti dėmesį į šaldytus langus, apsvarstyti juos modelius, nustatykite, kas jie yra panašūs. Pasakykite vaikams, kodėl ant Windows pasirodo ledo modeliai.
Lauko žaidimai« Shepherd ir bandos ", diena - naktis"
Užduotys: Mokykite vaikus seka rankų ir kojų judesių nuoseklumą, kad būtų galima išsaugoti laikyseną. Pareikšti drąsą, pasitikėjimą savimi.
Darbas: Valymo šakos svetainėje.
Kilnojamasis žaidimas "negrįžkite" (Nikita V., Danya P., Olja).
Užduotys: Pratimai vaikai šokinėjant per liniją, mokytis atlikti šokinėjimo techniką, išlaikyti tinkamą laikyseną. Plėtoti reakcijos veiksmingumą, greitį.
Didaktinis žaidimas "rasti žaislą".
Užduotys: Suformuoti vaikus gebėjimą rasti temą, sutelkiant dėmesį į pagrindinius ženklus.
Sporto ritulio žaidimas su kamuoliu.
Užduotys: Mokykite vaikus išlaikyti kamuolį su lazda, kliūčių įtraukimą, vykdyti ištrauką į partnerį. Plėtoti judėjimo koordinavimą, vikaltyybę, sukelia ekspoziciją.
Nepriklausoma vaikų žaidimų veikla.
Pasirengimas vakarienei. Vakarienė.
Pasirengimas miegoti.
Skyrius iš knygos A. Volkova "Emerald miesto vedlys".
Užduotys: Supažindinti vaikus su pasaka, sukelti susidomėjimą, norą klausytis pasakos.
Pareiga valgomajame (Julija).
Užduotys: Prisidėti prie įgūdžių, susijusių su muito pareigomis. Pritraukti vaikus į antrojo indo pasiskirstymą, valant patiekalus iš stalų.
Savitarnos: pratimas "padažas".
Užduotys: Mokykite vaikus kruopščiai ir greitai nusirengti, stebėdami teisingą seką, palaikyti užsakymą drabužiuose.
Antroji pusės diena / vakaras
Sveikatingumo renginiai po miego: gimnastika Pabudo, vaikščioti masažo takeliuose.
Eksperimentinė ir patyrę veikla "Magija elektra ".
Užduotys:apibendrinkite vaikų žinias apie elektros energiją; supažindinti vaikus su statinio elektros energijos atsiradimu ir pasireiškimu;šviesti susidomėjimą žiniomis apie aplinkinį pasaulį;
sukelti iš eksperimentų atradimų džiaugsmą.
Didaktinis žaidimas "Kas daugiau ras?"(Ulyana, Sasha, Seryozha).
Užduotys: Pasinaudokite vaikais įsimintinimu, atskirti ir skambinti geometrinėmis formomis. Plėtoti vizualinį suvokimą, vaizduotę, mokytis naudoti įvairių kalbų struktūrų skaičius.
Sienų atspausdintos žaidimai vaikams pasirinkti.
Užduotys: Sukurkite stebėjimą, dėmesį, gebėjimą pastebėti dalykų panašumus ir skirtumus, intensyvinti žodyną.
Brėžinys smūgiams ir pjovimui palei kontūrą "Muzikos instrumentai".
pasivaikščiojimas
Stebėjimas už orų .
Užduotys: Norėdami paaiškinti vaikų pristatymą apie gamtos reiškinius, suvienyti pagal "orų" sąvoką. Siūlykite vaikus apibūdinti šiandienos orą, sudaro kolektyvinę istoriją, naudojant sausą, vėjuotą, saulėtą, debesuotą.
Kilnojamasis žaidimas "Swan Geese".
Užduotys: Siūlykite vaikams pasakyti žaidimo taisykles, paaiškinkite, kaip veikti žaidėjams. Plėtoti dėmesio, vikstuvų koordinavimą.
Nepriklausoma vaikų veikla.
Užduotys: Švietimas nepriklausomumas, skatinant iniciatyvą, draugiškus santykius.
Planas - Anotacija tiesiogiai - Švietimo veikla su ikimokykliniuojuiAKS B. vidutinė grupė.
Savaitės tema: « Miracle garsai Muzika»
Tikslas:Pristatykite man vaikai Su muzikos instrumentais ; sužinokite žaidimą vaikų muzikos instrumentams, plėtoti kūrybinius sugebėjimus
Švietimo regionų integracija
Užduotys:
1. Mokytis teisė tvarkyti muzikos instrumentus (saugumą)
2. Plėtoti gebėjimą klasifikuoti muzikos instrumentus (pažinimą)
3 . Plėtoti mokslinių tyrimų įgūdžius (rasti muzikos instrumentų panašumus ir skirtumus) (pažinimas)
4. Mažiau ir intensyvina žodyną: Metallofonas, varpas ir kt. (komunikatas)
5. Forma. \\ T Noras žaisti sklypo vaidmenų žaidimus(socializacija)
6. Sudarykite gebėjimą gaminti mažas istorijas (komunikacija)
7. Produktyvioje veikloje plėtoti kūrybinius gebėjimus (meno kūrybiškumą)
8. Dėvėkite susidomėjimą fikcijos literatūra (skaitymas. l.iT)
9. Skatinti pirštų gimnastikos pirštų (fizinės kultūros) pirštų kūrimą
10. Tėvų aktyviai bendradarbiaujant.
Metodai ir metodai Vizualus: Apsvarstykite iliustracijas, nuotraukas su muzikos instrumentais, atsižvelgiant į vaikų taikymą temoje. D / ir "garsiaiapie- tylus ","Atspėk-ka, "String, mušamieji ir triukšmo muzikos instrumentai", supjaustyti nuotraukas.Nuostabus: Žaidimas "Mūsų kojos". Mažų istorijų rengimas. Pokalbiai "Kokie muzikos instrumentai turime grupėje", ant kurio muzikos instrumentas norėtų išmokti žaisti "skaityti eilėraščius , Didinti mįsles.
Praktinis: Žaidimai apie muzikos instrumentus , muzikos, didaktiniai, tapetai spausdinimo žaidimai, sklypo ralio žaidimai.
Medžiagos ir įranga: nuotraukos teme "M.pripažinimas įrankisnTU " scenos nuotraukos. Eilėraščių tekstai, paslaptys. Plastilinas, popierius, dažai, spalvapopierius, klijai rankiniam darbui. Atributai į sklytąapie- Vaidmenų žaidėjai "Mes muzikantai »
Bendros veiklos organizavimo formos
|
Vaikų veikla |
Jungtinių veiklos rūšių organizavimo formos ir metodai |
|
Variklis |
Pirštų gimnastika "Pilis", "Oh, Ladushka" .praha "Palm-Cam-Edge" Fizpaus.. Žaidimai su judesiais "Paukščiai skrenda","Žaisti su rattle" Žaidimai "Saulė ir lietus", "Kur yra Ratle?", "Ai jūs dodch dude" |
|
Sklypo vaidmenų žaidimų "muzikos instrumentų parduotuvė", "m s- Muzikantai » Žaidimai su taisyklėmis. D / ir "garsiaiapie- Tylus, "atspėti-ka", "eilutė, šokas ir triukšmo muzikos instrumentai» |
|
|
Produktyvus |
Modelis Mažai dudge " Tapyba "Skambinti rattles" "Mano linksmas būgnas" |
|
Pažinimo tyrimai. |
Atkreipkite dėmesį į muzikos garso pokyčius |
|
Komunikacija |
Mokytojo klausimai vaikams. Pokalbiai su vaikais temose: « Dėl kurių muzikos instrumentas norėtų išmokti žaisti ""Kokie muzikos instrumentai turime grupėje" |
|
Muzika apie- Art. |
Klausymas "Waltz", "kovo", "šokis" Dainos klausymas ir vykdymas "įdomus muzikantas", M.uz. Bet . Filippenko, Sl. Volgina. Muzikos žaidimas "Tuben" |
|
Skaitymas (suvokimas) |
Skaitymo grožinė literatūra ir peržiūrėti iliustracijas "Ežys ir būgnas" , P.eP. Nuo.pelėsiai. I. . Akima. "Kaimo daina" A. Plescheev, "Draugų daina" S.Mikhalkov Didinti paslaptis NaršytiA. Barto. "Būgnas" |
Švietimo veiklos logika
|
№ |
Veikla. \\ T pedagogas |
Mokinių veikla |
tikėtinas rezultatas |
|
Mokytojas atneša langelį |
Vaikai žiūri į langelį ir mato muzikos instrumentus. Jie žiūri į juos ir juos vadina |
Motyvacija apie žaidimą "M.s- Muzikantai » |
|
|
Pedagogas skaito poem. \\ t |
Aš klausau eilėraščio |
Nemokamas bendravimassO |
|
|
Pasiūlymas papasakoti apie Mylimas muzikos instrumentas |
Pasikalbėkite su vaikais I.pedagogas, apie savo mėgstamus muzikos instrumentus
|
Nemokamas bendravimas su vaikais ir suaugusiais, gebėjimas reaguoti į mokytojo klausimus |
|
|
Klausia klausimo "Dėl kurių muzikos instrumentas norėtų mokytis žaisti? », |
Pasikalbėkite su vaikais I. pedagogas. \\ T Ant kurių muzikiniai insjie norėtų žaisti |
Nemokamas bendravimas su vaikais ir suaugusiais, gebėjimas reaguoti į mokytojo klausimus |
|
|
Siūlo žaidimus oE pratimas"LADOSHKA-FIST-EDGE" |
Vaikai atlieka pratimus |
Seklių judrumų rankų kūrimas |
|
|
Didinti paslaptis |
Gėjų mįsliai |
Nemokamas bendravimassu suaugusiais ir vaikais |
|
|
Jame siūloma piešti "skambinti rattles" |
Vaikaipiešimas |
|
|
|
Pedagogas skaito |
Vaikai klausosi |
Nemokamas bendravimassO suaugusieji ir vaikai apie skaitymą |
|
|
Siūlo palyginti muzikos instrumentų dydį
|
Vaikai palygina |
Formuoti gebėjimą palyginti muzikos instrumentus |
|
|
Siūlo nustebinti šiek tiek nuobodu |
Vaikai. \\ T |
Kūrybinių gebėjimų kūrimas |
|
|
Siūlo žaidimą "garsiai - " |
Vaikai žaidžia muzikos instrumentus ir atsako į klausimus |
Klausos suvokimo plėtra |
|
|
Naršyti eilėraščiusA. Bortas "Būgnas" |
Vaikai mokosi |
Sukurti atmintį |
|
|
Pedagogas klausia, kas yra garsiausia priemonė n.t. ir siūlo padaryti aplikaciją |
Vaikai atsako ir daro aplikaciją |
Kūrybinių gebėjimų kūrimas |
|
|
Galutinis įvykis: Organizuokite muzikos orkestrą |
Aktyviai dalyvauja tėvai su vaikais |
Šeimos ir vaikų darželio sąveika pasiekti mazgo tikslus |
Spalio 24 d. 24.2016-28.10.2016. G.
Savaitės tema : "Muzikinė svetainė" (meninė ir estetinė plėtra)
Tikslas: Muzikos, fantastikos, folkloro suvokimas.
Užduotys:
Pažintis su dainos struktūra. Idėjos apie muzikinių žanrų įvairovę plėtra. Plėtoti susidomėjimą klasikinės ir liaudies muzikos klausymu. Sukurkite emocinį reagavimą į muziką, noras klausytis jos, dainuoti ir šokti. Teigiamo požiūrio į savarankišką melodijų ir šokių judesius (atitinkančius muzikos pobūdį) formavimas paprasčiausiuose quatrains (juokingas, žvalus, liūdnas, apgailėtinas). Plėtoti gebėjimą išreikšti ir emociškai atlikti dainas, perduoti juos. Pagerinti gebėjimą atskirti garsus aukščio ir išvalyti juos švarus, teisingai kvėpuoti tarp frazių. Plėtoti ritmo jausmą, apleisti pažįstamų dainų ritmą. Pritvirtinkite išraiškingų dainavimo įgūdžius. Supažindinti su metalofonu, plėtoti gebėjimą išreikšti melodijas.
Toliau susidaro susidomėjimas liaudies kūrybiškumu, plėtoti humoro jausmą.
Plėtoti susidomėjimą skaitymo per pažįstamą pasakų, ir toliau susipažinti su įvairių žanrų meno kūrinių. Norėdami mokyti protingai ir emociškai suvokti meninį darbą, įsisavinti savo struktūrą ir kalbų medžiagą, intensyvinti susidomėjimą retelling. Plėtoti žodinę kalbą, vaizduotę, kūrybiškumą, praturtinkite žodyną. Toliau formuokite galimybę savarankiškai padaryti istoriją.
Plėtoti gebėjimą kalbėti meniniais ir muzikiniais kūriniais.
Planuojami rezultatai :
turi pirminę muzikos kūrinių ir grožinės literatūros žanrų idėją; susipažinę su dainos struktūra ir kūrinio struktūra;
vaikai gali remti pokalbį, aktyviai išreikšti savo požiūriu;
prisijunkite, nuosekliai ir išreiškiamai pakeiskite nedidelį tekstą;
išreikšti teigiamas emocijas meno kūrinių klausymo metu;
mokiniai noriai klausosi muzikos, išradingai ir emociškai dainuoti;
vaikai turi ritmo jausmą, jie noriai nustebinti pažįstamų dainų ritmą, noriai šokti muzikos taktiką;
gali savarankiškai išreikšti melodijas ant metalo mėgstu;
Šokio melodijos ir judesiai (atitinkantys muzikos pobūdį) paprasčiausius Quatrains (juokingas, žvalus, liūdnas, skundus) nekantriai išrado.
Žinokite, kaip išreikšti ir emociškai atlikti dainas, perduoda savo charakterį;
atskirti aukščio garsus ir išvalykite juos švariu, išmokti teisingai imtis kvėpavimo tarp frazių;
mokiniai susidarė su liaudies kūrybiškumu, humoro jausmas vystosi, žodinė kalba, vaizduotė, kūrybiškumas yra praturtintas žodynu.
savaitės
Prioritetas
Švietimas
regionas
Švietimo veikla režimas dėl integracijos
Švietimo regionai
Sąveika su tėvais / socialiniais partneriais
Pirmadienis 24 .10.2016.
Pažinimas
plėtra.
Kognityvinė plėtra (supažindinimas su išoriniu pasauliu)
Tema:
"Profesijos menininkas".Užduotys
:
Pasakykite vaikams apie įdomių faktų iš menininko, funkcijų (sunkumų ir privalumų) šio sudėtingo darbo, apie visuomenės reikšmę profesijos menininko.
Suformuoti sąvokas, kad reikia išmokti bet kokį darbą, praktikuojant. Sėkmė yra įmanoma tik pagal abejingų darbo sąlygą.
Konstruktyvaus modelio veikla (meninis darbas) :
"Namai mūsų gatvėje".
Prisiminkite, kaip namuose jie pamatė gatvėje. Paklauskite apie jų formą, vietą erdvėje. Nurodykite formą, dydį ir vietą dalių (langai, durys, stogai, balkonai). Kartu su vaikais rasite kiekvieno namo vietą bendroje kompozicijoje, siūlyti atlikti atitinkamus papildymus.
Mokykite vaikus dizaino individualius namus kaimo (miesto) gatvėje. Nurodykite idėjas apie objektų didybę (aukštas, žemas, didelis, mažas). Kolektyvinio darbo įgūdžius. Sukelti džiaugsmo jausmą iš atlikto darbo.
Rytas
Vaikų priėmimas.
Pokalbis: "Mes dainuojame su lėlės Masha daina apie tuchka (pažintis su dainos struktūra)."
Galvosūkiai:
Danguje buvo uždarytas saulė.
Tik saulė paslėpta, ji įsiveržė į ašaras;
Virš jums, aš turiu skristi man maišeliu su vandeniu.
Pasirodė tamsoje miške, pasirodė ir išnyko
(negyvos gamtos žinių įtvirtinimas).
Ryto gimnastika
pasivaikščiojimas "Tuchs stebėjimas" (atkreipkite vaikų dėmesį į dangų). Kas tai? Padengtos švino pilkais debesimis, kurie baigia vieną į kitą, tarsi draugai. Priminkite, kaip vėjas formuoja debesis ir tai, ko jie įvyksta: grioveliai lietus, sniegas. Debesys susideda iš vandens dalelių, kurios tada eina į lietaus ar, užšalimo, virsta snaiges. Vėjas važiuoja debesys per dangų, ir šis judėjimas yra aiškiai matomas, jei matote bet kokį atskaitos tašką, pavyzdžiui, didelį medį ar namo stogą. "
Tikslas: konsoliduoti žinias apie reiškinius ir negyvą gamtą.
Darbo jėga - nuvalykite dulkes nuo suolų ir stalų, rinkti lapus ant sklypo.
Judantys žaidimai: "Bear ir bičių" "Koncertas", "gaudymas", "Bouncer", "Bear's Bear", "Fox į Kalinik".
Individualus darbas
Žaidimų taisyklių tvirtinimas, reakcijos plėtra, priežiūra.
Prieš miegą: darbas: "Tikėjimas ir" Anfisa "eina į vaikų darželį"
Gimnastika po miego.
Pirštų gimnastika
Pokalbis: "Mano mėgstamiausia pasaka". Plėtoti susidomėjimą skaitydami per pažįstamą pasakų
Žaidimo situacija: "eilė į teatro Cassus."
Nepriklausoma veikla. Skatinkite vaikus dainuoti pažįstamas dainas.
Darbas.Užsakyti Sasha ir Ilya įdėti žaidimo kampą
Sienų atspausdinta žaidimas "Kas yra gera ir kas yra bloga?".Tikslas: Mokykite vaikus teisingai naudokite žodžių apibendrinančius žodžius, plėtoti vizualinį suvokimą, atskirti žmonių elgesį, gerus ar blogus veiksmus.
Su kiekvienos padėties analize, padėti vaikui ir aptarti, kodėl vienas ar kitas veiksmas gali būti laikoma bloga ar gera, rasti tokių situacijų pavyzdžių (nuo pasakų, pavyzdžiui). Mokyti vaikus įvertinti savo veiksmus.
Padarykite medžiagos grupę, vaizduojančią įvairių tipų muzikos instrumentus.
Antradienis 25.10.2016.
Kognityvinė raida
Švietimo veikla su mokytoju-psichologu . Pasak psichologo mokytojo plano
FAMP kognityvinė plėtra :
"Pasivaikščiokite traukinyje" .
Toliau plėtoti gebėjimą palyginti iki 6 daiktų pločio ir padėjo juos mažėjančiu ir didėjančiu tvarka, palyginimo rezultatai nurodomi žodžiai: plačiausia, jau yra ... siauresnė. (ir atvirkščiai).
Toliau išmokti nustatyti aplinkinių žmonių ir daiktų vietą, palyginti su savimi ir pažymėkite jį žodžiais: į priekį, už kairėje, dešinėje.
Meninis ir estetinis vystymasis. Lepak. .
Lajk "Kozlik" (remiantis Dymkov žaislais). Toliau mokykite vaikus į sukčiavimą į liaudies (Dymkovsky) figūrą; Naudokite stulpelio riedėjimo priėmimą, lankstymą ir pjovimą. Plėtoti estetinį suvokimą.
Rodyti vaikus Dymkovsky Goat. Apsvarstykite jį, skiria charakteristikas: sintezės, supaprastintos figūrėlės. Siūlykite vaikams padaryti tą patį.
Pirma, atskirai nuo viso mažos molio dalies, skirtos ožkų galvos sodo. Likęs molio gabalas išstumia tiesius delnų judesius stulpelyje., Sulenkite jį į lanką. Tada supjaustykite iš dviejų pusių su kaminu ir plinta pjovimo galai, supjaustykite kojeles. Paprašykite vaikų, kaip dar galite sumažinti kojas? Po to padarykite galvą. Paspauskite jį ant stulpelio virš priekinių kojų ir, dirbdami su pirštais, išlyginkite galvos odos vietas, tada atlikite detales.
Rytas Vaikų priėmimas.
Pokalbis: ""Birdsong". Klausykitės Solovnos dainavimo įrašymo. Paklausti vaikinai, kokias asociacijas jie įvyksta klausydamiesi šio garso įrašo? Kodėl jums reikia imtis paukščių? Kaip galiu jiems padėti? Siūlyti padaryti paukščių tiektuvus.
Ryto gimnastika
pasivaikščiojimas
Darbo vieta: Nuvalykite lentelę nuo dulkių, surinkite sausus lapus ir šakeles iš sklypo.
Žiūrėti paukščius. Išplėsti vaikų pristatymą apie žiemos paukščius vietiniame krašto. Toliau išmokti atpažinti išvaizdą ir skambučių paukščius. Norėdami suformuoti norą rūpintis paukščiais vėlyvojo rudens (pakabinamų tiektuvų, pašarų paukščių), plėtoti emocinį reagavimą.
Žaidimai: "Siūlai ir adata", "draugiška šeima", "Saulė ir Tuchci", "Futbolas", "Bear and Bees", "Bouncers", "Zamri", "Salochni", "Trečiasis papildomas"
Individualus darbas. Judėjimo plėtra.
Tikslas: Pratimai žaidime "Trečiasis Emless", taisyklių konsolidavimas.
Prieš miegą
skaitymas Darbai: B. Zarkar "pilka žvaigždė"
Atgaivinti gimnastiką.
Gimnastika: "Stiprus sparnai"
Kilnojamasis žaidimas: "dulkių siurblys ir dulkės"
Situacija žaidimas: "orkestras ir dirigentas."Darbo tvarka Dasha ir Cateborka žaidimo kampas.
Darbas su vaikais, patiriančiais sunkumus mazge.
Individualus darbas: pagalba modeliavimui. Mokytis tinkamai dirbti su plastilinu.
Dirbti su vaikų pogrupiu.
Sukurkite nuotraukų peržiūros su įvairių muzikos instrumentų vaizdu (vėjas, klaviatūra, būgnai, stygos).
Informuoti tėvus apie švietimo proceso eigą. Rekomendacijos tėvams naudinga buitiniams vaikams su vaikais.
Trečiadienis 10/26/2016.
Kalbos raida
Kalbos plėtra. Lumen mokymasis
(Profesija naudojant darbo nešiojamuosius kompiuterius ir metodinius vadovus, užduotį№5)
Dalykas
:
"Sparnuotas, shaggy ir aliejus"
Leksikiniai gramatiniai pratimai. Skaitymo pasakos "sparnuotas, shaggy and aliejus" (obr.i. Carnukhova).
Pasinaudokite vaikais į daiktavardžių pasirinkimą į būdvardį. Norėdami susipažinti su rusų liaudies pasakos pasaka, padėti suprasti savo prasmę.
Meninis ir estetinis vystymasis. Tapyba:
"Pažintis su Gorodetskoy tapyba"
supažindinti vaikus su Gorodetsky tapyba. Mokymasis atskirti savo ryškų, elegantišką skonį (rožinė, mėlyna, allac gėlės), modelio modelis (didelės, gražios rožinės gėlės viduryje nuo pumpurų ir lapų pusių), smūgių, taškų, snap-klaidų juoda arba balta). Sužinokite, kaip atkreipti šiuos tapybos elementus su šepečiu. Pratimai spalvų atspalvių sudarymui (pridedant prie baltų dažų palaipsniui pageidaujamos spalvos dažais, kad gautumėte norimą atspalvį). Sukurti estetinį suvokimą, spalvos jausmą, ritmo kompoziciją, jausmas gražus. Sukurkite norą sukurti gražią modelį.
Fizinis lavinimas: pasak "Plaza Piz"
Rytas
Vaikų priėmimas.
Pokalbis ir žinių konsolidavimas"Skambinkite savo adresą ir savo tėvų vardus. Kodėl reikia žinoti šią informaciją? ". Ryto gimnastika.
pasivaikščiojimas
: Darbo tvarka: nuvalykite dulkes nuo suolų.
"Pėsčiomis per mišką." Išplėskite vaikų pristatymą apie augalų pasaulio įvairovę. Žinios apie miškų įvairovę: lapuočių, spygliuočių, sumaišyti. Suformuoti idėjas, kad ekologiška aplinka yra sveikatos veiksnys. Mokytis paskambinti medžių ir krūmų savybėms. Sudaryti atsargų požiūrį į gamtą. Sistemingai susisteminti žinias apie miško naudą žmogaus ir gyvūnų gyvenime apie teisingą elgesį miške.
Psmėlio žaidimai: "Ne Kojų nekaina", "šlifavimo Lisa", "Bear ir bičių", "Trečiasis galas".
Tikslas: pritvirtinkite gebėjimą žaisti žaidimus su taisyklių, klausytis mokytojo komandų ir atlikti juos teisingai, perkelti dysfast tam tikroje erdvėje.
Prieš miegą
: Skaitymas:
"Senas vyras", anglų kalbaPalaipsniui kėlimo. Atgaivinti gimnastiką.
Miegančiosios paslaptys temoje: "Muzika, muzikos instrumentai".Tikslai: formos žodynas; Mokymo atmintis, dikcija, intonacija.
Scenos - vaidmenų žaidimas: "vaikščioti miške", žaidimo situacija: "lizdo viščiukas sumažėjo"
D / ir "flanneluga"
Piešimo muzikos instrumentus pritvirtinti savo vardus
Vakaras
. Pokalbis: "Muzikos profesijos»
Laistymo spalvos. Darbo tvarka Arina Golovina.
"Aš piešiu muzikos instrumentą." Skatinti estetinio vaizdo suvokimo, kūrybiškumo formavimąsi Vaizduotė, komunikacinis ryšys.Darbas su vaikų pogrupiu.
Siūlykite vaikus organizuoti teminę vaikų brėžinių parodą su muzikos instrumentų įvaizdžiu .
Tapetai - Spausdintos žaidimai "Gus-Swans", "lėlių teatras"
Savaitės dienos
Tiesiogiai mokomoji veikla vaikams ir suaugusiems
Individualiai tiesiogiai vaikai
Vaikų savarankiškos veiklos plėtros aplinkos organizavimas
Ketvirtadienis 10/27/16.
Kalbos plėtra. "Koks dalykas pasakys apie save (muzikos instrumentai, magnetofonas)"
Tikslas: plėtoti atmintį, loginį mąstymą, dėmesį;
Praturtinti žodyną, ugdyti susidomėjimą ir meilę kitiems, išplėsti horizontus.
Skatinkite vaikus paskirstyti elementų savybes: dydį, formą, spalvą, medžiagą, dalis, funkcijas, paskirties vietą; Toliau gerinti gebėjimą apibūdinti savo požymių elementus.
Vykdant klases naudojant darbo nešiojamuosius kompiuterius.
Fizinė kultūra ore: pasak "Plaza Piz"
Meninis ir estetinis vystymasis. Muzika: pagal muzikos planą. Galva
Rytas
Vaikų priėmimas.
Pokalbis "Rudens požymiai"
Ryto gimnastika.
pasivaikščiojimas
Darbo tvarka pasivaikščioti - Nuvalykite suoliukus ir stalą nuo dulkių, plėtoti darbo įgūdžius, atsakomybės jausmą.
Augalų stebėjimas darželio kieme. Ką medžiai skiriasi nuo krūmų? Kokius krūmus žinote? Kokie kiti augalai yra miškuose? .
Judantys žaidimai: "Bear į borą", "CheckWhard", "likvidavimo kelias" (mokymasis judėti stulpelyje švino, kartoti savo judėjimą), "Gus-gulbių", "Classics",
Individualus judėjimų ugdymas.
Tikslas: Dirbkite vaikščiojant su tinkamu žingsniu, šokinėja per virvę ir važiuokite su sochlet.
Skaitymas prieš miegą:
"Emerald miesto vedlys" (skyrius) A. Volkov
Koreguoti gimnastika
Piešimas: "Miško augalai"
Pokalbis: "Kokios pasakos, prisimenu istorijas".
Darbo instrukcijos vaikų pogrupis: nurodymai tvarka po žaidimų. Vaikų grupė (šviesti tikslumą, kruopščiai požiūrį į grupę).
Darbas su vaikais, patiriančiais sunkumus mazge
Žaidimas, skirtas "Pjaustymui"
Tikslas: plėtoti atmintį, dėmesį, tobulumą.
Darbas su vaikų pogrupiu
Sukurti sąlygas žiūrėti nuotraukas muzikos profesijų ir profesijos meno. Rodyti pristatymą "Profesija" (Fix). Išardykite teminę spalvą savarankiškam vaikų darbui. Siūlyti sukurti knygą apie miško augalus nuo paruošti vaikinų brėžinių
Informacija apie stendą tėvams.
rekomenduokite tėvusekskursija įterpimą: "Profesijos" TC "miesto parko grad" su tikslu tyrinėti socialinę aplinką, horizontų išplėtimą, patriotinių jausmų švietimą, susidomėjimą įvairių profesijų įvairove.
Savaitės dienos
Prioritetinės švietimo sritys
Tiesiogiai mokomoji veikla vaikams ir suaugusiems
Švietimo veikla režimas, atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją
Individualiai tiesiogiai vaikai
Vaikų savarankiškos veiklos plėtros aplinkos organizavimas
Sąveika su tėvais (socialiniais partneriais.)
Penktadienis 10/28/16.
Meninis ir estetinis vystymasis
Meninis ir estetinis vystymasis. Tapyba :
"Kaip mes grojome judančiame žaidime" Bear ir Bees ""
Toliau formuoti vaikams vaizdinius vaizdus, \u200b\u200bvaizduotę. Plėtoti gebėjimą kurti sklypų kompozicijas, nustatytas pagal žaidimo turinį. Naudotis įvairiais piešimo būdais, naudojant įvairias medžiagas.
Fizinė kultūra ore: pasak "Plaza Piz"
Rytas
1. Ratų vaikai.
Pokalbis "Mūsų nuotaika. Kaip tai veikia aplink mus įvykius įvykius? Priežastys, dėl kurių keičiasi mūsų nuotaika. Mūsų požiūris į K.kas vyksta. "Ryto gimnastika
Scenos vaidmenų žaidimas.
"Ryte autobusu."
pasivaikščiojimas
Mobilieji žaidimai: "Emocijos", "Klasės", "Bouncer", "Katės pelė", "Repka", "Bear and Bees"
Darbo vietoje vaikų prašymu. Tikslas: mokykite vaikus savarankiškai pasirinkti
Prieš miegą
"Taryba" R. SEF.
Palaipsniui kėlimo
koreguojantis. \\ T gimnastika.
Pokalbis "Kas aš noriu tapti augant? Ką reikia žinoti ir sugebėti "
Kilnojamasis žaidimas "padėkimeOctoBrine.Švarus užsakymas kambaryje. "
Situacija žaidimas: "Laukiama brangių svečių"Tema viktorina "gera - bloga." Pokalbis su vaikais temoje savaitės. Rezultatas yra apibendrintas: Jei vaikinai atidžiai klausys mokytojo, mokytis gerai mokykloje, pabandykite viską daryti tvarkingai, jie galės gauti norimą profesiją.
Dirbti su vaikais, patiriančiais sunkumus mazge. Praktika raštu "6" (Rakhinsky Sasha, Larin Gosha, Ocanassmoko Evelina)
Sukurkite sąlygas žiūrėti nuotraukas su įvairiomis žmogaus emocijomis
Organizuokite tėvų parengtų vaikų nuotraukų parodą iš miesto ir teritorijos su tikslu Mokinių horizontų plėtra, susidomėjimo plėtojimas vaiko socialinės aplinkos įvairovei, \\ tvaikų savęs patvirtinimas grupėje
Projekto sąlygos - 1 savaitė
Projekto tikslas:
Projekto užduotys:
- Sudaryti muzikos klausymo kultūrą, išplėsti vaikų pristatymą apie Rusijos ir užsienio kompozitorių-klasikų pristatymą. (P.I. Tchaikovsky, E.Grieng, K. San-sans, A. Khacaturian, F.Shopen,)
Gilinti vaikų idėjas apie muzikos vaizdus. Atskleisti išraiškingų priemonių galimybių įvairovę kuriant muzikinį vaizdą.
Plėtoti estetinius vaikų jausmus, lyginant su įvairiais meno tipais (tapyba, poezija, muzika).
Plėtoti muzikinį suvokimą, vaizduotę, vaizdinę kalbą vaikams. Pereikite prie savo požiūrio į muzikinius kūrinius pasireiškimą.
Siekiant skatinti kūrybines apraiškas skirtingų rūšių produktyvių vaikų veikloje - plastikiniai improvizacijos, brėžiniai, amatai.
Vaikų žinias apie liaudies tradicijas, liaudies šventes, įdomus. Suformuoti susidomėjimą pažįstamu su liaudies kūrybiškumu.
Projekto projektas paraiškose:
2 "Junior Group" - švietimo situacija teminio tipo "Muzikinis įdomus"
Vidutinė grupė - švietimo situacija teminio tipo "pavasario pasakos"
Vyresnysis grupė - teminio požiūrio švietimo situacija "pavasario muzika"
Parengiamajai grupei - muzikos svetainė "Pasakų pasaulis Baleto P. I. Tchaikovsky" Nutcracker "
Vidutinė grupė
Projekto tema: "Muzikos pasaulis yra gražus"
Projekto laikas yra 1 savaitė.
Projekto tikslas: Praturtinkite emocinį ir meninį vaikų suvokimą per pažintį su puikiais pasaulio klasikinės muzikos modeliais, atkreipiant dėmesį į muzikinių, meninių, poetinių ir teatrų vaizdų santykį.
Produkto (kūrybinis etapas) projekto: švietimo situacija teminės rūšys "pavasario pasakos"
Dienos tikslas:
Dienos užduotys:
Motyvacinė etapas (problemos situacija): Dr Aibolit kviečia vaikus į Sportland
Dienos tikslas:
Dienos užduotys:
-
Motyvacinė etapas (probleminė situacija) dienos: raudona skrybėlę prašo vaikų padėti parašyti muzikinę pasaką savo močiutės. 3 dienas: "Gamta ir muzika"
Dienos užduotys:
- Skambinkite emociniu atsakymu vaikams su klasikinės ir šiuolaikinės muzikos vaizdiniu vaizdu.
Raginama išreikšti savo įspūdžius iš klausomo muzikinio darbo
Motyvacinis etapas (probleminė situacija) dienos:
4 dienos: "Tokios skirtingos muzikos instrumentai".
Dienos užduotys:
- konsoliduoti vaikų žinias apie įvairias muzikos instrumentus.
Dienos užduotys:
-
Parodyti skirtumą tarp liaudies muzikos iš klasikinės
| | OD režimo akimirkose | | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija :
Saugokite vaikų žinias apie žanrą "Marsha".
"Marsh - daina - šokis" - atspėti muzikos žanrą Horovoys: "Kas greitai statyti ratą" - "Lėktuvai - ant aerodromo!" - koreliuoja muzikinių fragmentų tempo pokyčius ir vizualinius žaidimo judesius. "Linksmas įkrovimas" - skatinti emocinį muzikos nuotaiką ritmiškuose šokių judėjimuose. | Skaitymas: Pasakojimas apie K. Chukovsky "Aibolit".
"Gaukite nuotrauką į žanrą" "Ką daro vaikai?" "Rasti pora" (išjunkite žanrą) | Didaktinės pratimai: "Matryoshka pasivaikščiojimai ar šokiai" "Surinkite nuotrauką" ("Linksmas kovo", "šokis", "Draugiška daina")
(retas arba dažnai lašeliai) | "Linksmas vėjas" Dunaevsky. |
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: "Pavasario pasakos" Raudona skrybėlė prašo rašyti muzikos pasakos už savo močiutę. Muzikos suvokimas: "Merry Bunny" (Polka I. Straus) "Snay Fox" (Charleston G. Joplin.) Greitai šunys (gallet) Lokys (dramblys K. San sans) Cockerel (Muzikinis momentas F. Schubert) Sad Bunny (pirmasis praradimas R. Schuman) Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Kas padėjo bunny?" (Sužinokite apie muzikinio fragmento herojus) Susieti muzikinio fragmento pobūdį ir nuostabų vaizdą. Sukurti vaizdinę vaikų kalbą. Horovoys: "Kieno ratas surinks greičiau?" Formuojant orientacijos įgūdžius erdvėje, plėtoti vikalumą, dėmesį, gebėjimą veikti grupėje. Teatrų žaidimai: Fairy pasakos "Hare ir Fox" herojų perkėlimas į muziką. Muzika ir ritminiai judesiai (pratimai): "Linksmų keliautojų" - | Pokalbis: Kaip sužinoti apie charakterio charakterį naudojant muziką? Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Paimkite instrumentą pasakos herojui" Teatralizacija:
Sustabdyti pasakos "Fox and Hare" | Artisty: Nupieškite "Fox" ar "Bunny" namelį Didaktiniai žaidimai: "Paimkite porą" - pjaustant nuotraukas (Bear - didelis vamzdis Fox - Dude. Hare - Bell. Šuo - tuben.) | Palengvinti bendrą nuomonę ir klausytis muzikos pasakų namuose. |
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: Menininkas kviečia vaikus atgaivinti pavasario kraštovaizdžio paveikslus naudojant muziką. Muzikos suvokimas: Upė, drugelis E. Grig. Elefantovo "saulės zuikiai". "Varobushki" t.mozozova. "Merry lašai" M. Custuhina "Sunshishkino Dresser" M. Custuhina "Pavasaris" S. Nasailenko Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Kas pasiekė pavasario švaresnį?" - atspėti fragmentą. Sukurkite vaizdinį suvokimą, vaizduotę, vaikų muzikinį mąstymą. Horovoys: "Clive, Dance" - kaip berniukai ir mergaitės rinkti greičiau "Paukščiai ir varna" - suformuoti žaidimo formos išraiškingumo įgūdžius. Muzika ir ritminiai judesiai (pratimai): "Linksmų keliautojų" - Sudaro ritminio, emocinio šokio judėjimo į muziką įgūdžius. | Skaitymas: "Vištiena ir vištiena" - atspėti ritmą, kurio dainos garsai. "Kas dainuoja dainą?" Norėdami suformuoti teisingo garso atkūrimo įgūdžius, kai žaidžiate metalfone, žaisti ilgą ir trumpą laiką. ant šios temos "Pavasaris atėjo"
| Artisty: Nupieškite saulę skirtingose \u200b\u200bsuknelėse. (Spalva - neprivaloma) (Lėtai arba greitai žingsniai) | Pagalba su vaikais Skaitykite su vaikais : |
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: Pinokis prašo vaikų papasakoti apie muzikos instrumentus. Muzikos suvokimas: "Būgnas" A.Krasiev "Merry muzikantas" A. Filippenko "Lašai" M. Custuhina "Muzikinis ežys" - sukurti ritmo jausmą, dėmesį, gebėjimą aiškiai atlikti ritminį modelį, kaip ir garsaus ir ramaus būgno « Vanya išėjo, mūsų vaikinas su Balalaica ant pievos »- etapas. « Pelėms sėdi » (Žaidimas - eksperimentas) - Nusivylimas "Linksmų keliautojų" - Sudaro ritminio, emocinio šokio judėjimo į muziką įgūdžius. | Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Muzikinis ežys" - išspręsti gebėjimą aiškiai atlikti ritminį modelį, patikimą garsiai ir ramiai būgnui. "Išgirsti muziką viskas" - Eksperimentavimas su ne standžiais objektais - mediniais, popieriumi, plastiku. Norint atkreipti vaikų dėmesį, kad, tinkamai naudoju, netgi paprasti elementai gali virsti muzikos instrumentais.
| Didaktiniai žaidimai: "Paimkite porą" - pjaustant nuotraukas (Bear - didelis vamzdis Fox - Dude. Hare - Bell. Šuo - tuben.) | "Folder-Mobile" «
Nuo muzikos instrumentų istorijos "-" Liaudies medinių šokų įrankių įvairovė. Namie. |
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: Muzikos suvokimas: Praturtinti emocinį vaikų suvokimą, susidaryti su susidomėjimu liaudies tradicijomis, susipažinti su liaudies pasakų vaizdais, Epic (Ilja Muromets, Vasilisa-Gražu). Horovoys: "Vakarų" yra suformuoti orientacinį įgūdį erdvėje, sąmoningai atlikti žaidimą, formuoti judesius tekste. Muzika ir ritminiai judesiai (pratimai):
| Skaitymas: Riddles, eilėraščiai, įdomus apie saulę, pavasarį (prieš pietus) Pokalbis: "Ką mes mylime žiemą ir ką mums patinka pavasarį?" (Po miego) Didaktinis žaidimas - "Saulė ir lietus" - (juokinga muzika, vaikai surinka saulę, po pavarų lašeliais į Tuchka) | Muzikiniai eksprotai
(retas arba dažnai lašeliai) | |
Parengiamoji grupė
Projekto tema: "Muzikos pasaulis yra gražus"
Projekto laikas yra 1 savaitė.
Projekto tikslas: Praturtinkite emocinį ir meninį vaikų suvokimą per pažintį su puikiais pasaulio klasikinės muzikos modeliais, atkreipiant dėmesį į muzikinių, meninių, poetinių ir teatrų vaizdų santykį.
Projekto produktas (kūrybinis etapas): muzikos svetainė "Pasakų pasaulis Baleto P. I. Tchaikovsky" Nutcracker "
1 diena: "Su muzika sveika auga!"
Dienos tikslas: Išplėskite vaikų idėjas apie muzikos prasmę gyvenime - stiprinti nuoširdžią ir fizinę sveikatą.
Dienos užduotys:
Palaikyti susidomėjimą vaikais į muzikos naudojimą režimo momentuose (ryte gimnastika, apsirengimas pasivaikščioti, po miego)
Pritvirtinkite muzikos muzikos ir ritminių judesių įgūdžius įkrovimo, fizinio išpuolio metu.
Skatinti kultūrinių ir higienos įgūdžių formavimąsi naudojant spąstus, vaikų kompozitorių dainas.
Motyvacinė etapas (probleminė situacija) dienos: Dr Aibolit kviečia vaikus į Sportland šalį.
2 dienos: "Muzikos pasakos"
Dienos tikslas:
Praturtinti emocinį vaikų suvokimą per pažintį su muzikiniais nuostabiais vaizdais
Dienos užduotys:
-- Plėtoti muzikinį suvokimą, vaizduotę, fantaziją, vaikų kalbą.
Perkelti į palyginkite nuostabų herojų muzikines charakteristikas.
Skatinti kūrybinius pasireiškimus plastiko, dainavimo, vaizdinės improvizacijos.
Motyvacinė etapas (problemos situacija): Muzikos pasaka pristato vaikus su pasakos baleto vaizdais
P.I. Čaikovskio "riešutmedžio".
Temos 3 dienas: "Gamta ir muzika"
Dienos tikslas yra gilinti vaikų idėjas apie muzikos vaizdinius gebėjimus, lyginant su įvairiais meno tipais (tapyba, poezija).
Dienos užduotys:
- Suformuoti muzikos klausymo kultūrą. Skambinkite emociniu atsakymu vaikams su klasikinės ir šiuolaikinės muzikos vaizdiniu vaizdu.
Pritvirtinkite vaikų žinias apie kompozitorių darbą: P.I. Tchaikovsky, E. Griega,
Pakeiskite išreikšti savo įspūdžius iš klausomo muzikinio darbo.
Praturtinti vaikų žodyną, padidinti emocinį jautrumą klausytis klasikinės muzikos.
4 dienos: "Tokios skirtingos muzikos instrumentai".
Dienos tikslas: supažindinti vaikus su įvairiais muzikos instrumentų pasauliu.
Dienos užduotys:
Saugokite vaikų žinias apie įvairovės ir išraiškingų muzikos instrumentų galimybių (simfoninių ir liaudies).
Supažindinti su vaikais su tam tikrais būdais, kaip padaryti netradicinius triukšmo muzikinius instrumentus.
Pereikite prie kūrybinio savęs realizavimo su dalyvavimu triukšmo įrankių ansamblyje.
Motyvacinė etapas (probleminė situacija) dienos: Pinokis prašo mokyti, kad muzikos instrumentai iš kitos medžiagos.
5 dienos: "Liaudies žaidimai ir įdomus"
Dienos tikslas: išplėsti vaikų žinias apie liaudies tradicijas, liaudies šventes, įdomus.
Dienos užduotys:
- Suformuoti susidomėjimą vaikais susipažinti su liaudies kūrybiškumu.
Parodyti skirtumą tarp "Classic" liaudies muzikos.
Supažindinti vaikus su liaudies švenčiančia "laidų laidais"
Motyvacinė etapas (probleminė situacija) dienos: neapdorotas kviečia vaikus atostogų "laidų laidai"
Problemų veikimo etapas pirmosios dienos
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: "Dr. Aibolit kviečia vaikus į Sportlando šalį." (Pramogos) Dainų-kovo "šviežiai vaikščioti kartu" V. Shainsky "Jei draugas nuėjo į kelią" Saugokite vaikų žinias apie žanrą "Marsha", kad susidarytų pasitikėjimas, aiškumas ir ritmas, kai vykdote žygiavimo judesius. Lauko žaidimai: Veikia poromis Merry Relay. Race Balls. Šokinėjimas maišeliuose - pritvirtinkite įgūdžius greitai naršyti erdvėje, tiksliai sekti žaidimo taisykles, plėtoti vikšrumą, ištvermę, komandos dvasią, pagarbą, draugišką požiūrį vienas į kitą. Iš grynumo fėjų galvosūkiai yra plėtoti dėmesį, loginį mąstymą, konsoliduoti žinias apie kultūrinius ir higienos įgūdžius. "Linksmas įkrovimas" - išspręsti išraiškingų, emocinių atliekų šokio ir ritminių judesių įgūdžius. | Pokalbis: "Dėl ritminių judesių sveikatos naudos muzikai" Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Kas vyksta kovo?" (Kariniai, vaikų, sporto) "Kovas ar šokis?" "Atspėk, ką daro vaikai?" (Turėkite nuotrauką iki dienos dienos - ryto -Care - kovo mėn., Diena - šokis, vakare - Lullaby) | Komunikaciniai žaidimai: "Atspėk, ką darau?" (Dainuoju, šoka, žygiavimas) "Atspėjamoji nuotaika" - neverbalinių bendravimo galimybių kūrimas. Muzikos instrumentai. "Veiksmuose, aš einu, žemyn kopėčių šokinėja" - Žaidimas kiekvienam metalo klavišui arba per vieną. | Rekomenduojame klausytis su vaikais: "Medinių kareivių kovo mėn. P.I. Tchaikovsky, "Sušikti kartu" V.Shinsky, "Linksmas vėjas" Dunaevsky. |
Antrosios dienos problemos veikimo etapą
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: Fairy Music pristato vaikus su pasakos baleto vaizdais P.I. Tchaikovsky "Nutacracker" Muzikos suvokimas: Pagrindinių baleto scenų muzikos fragmentai. Baleto sąvoka kaip teatro meno, kuriame muzika, šokis ir pasakos yra glaudžiai susiję. Išplėskite P. Tchaikovskio darbo idėją. Diskusija apie išraiškingų dekoracijų ir kostiumų baleto herojai. Plastikinė improvizacija "Cunning pelės su pelės karaliumi". "Magiški transformacijos saldainių šalyje" Suformuoti plastikinių improvizacijų įgūdžius, kad perkeltumėte muzikinio fragmento nuotaiką ir jausmą, parengti partnerystės jausmą ir abipusę pagarbą. | Skaitymas: Pasakos apie hoffman "riešutmedžio ir pelės king » Muzikos ir didaktiniai žaidimai Pasirinkite muzikos įvaizdžio spalvą ar įrankį. Peržiūrėti vaizdo įrašų fragmentus baleto po miego. Riešutmedžio Pelės karalius Fairy Dragee. | Artisty: Remiantis planu - Pasakų baleto riešutmedžio vaizdai | Skatinti, jei norite peržiūrėti muzikos animaciją "Nutcracker" |
Probleminis trečiosios dienos etapas
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: Menininkas kviečia vaikus atgaivinti pavasario kraštovaizdžio paveikslus naudojant muziką. Muzikos suvokimas: "Forky daina" P.I. Tchaikovsky Pavasaris A. Vivaldi. "Rouhok" E. Grieg Muzikos ir didaktiniai žaidimai: "Snowball" - žaisti pagal schemą, {!LANG-881b94eaca4e578d3b5c2c6bb4bbb44f!} {!LANG-d783aaf82d506e39a392ffc51e3e07a9!} Horovoys: {!LANG-7ebc126b5bcca1548cb83f88661f82a4!} Teatrų žaidimai: {!LANG-96912d6460f0e64d31dd68b7a5432bef!} {!LANG-640a4ca808a2d72fbc8d449a75e9210a!} Muzika ir ritminiai judesiai (pratimai): {!LANG-0c8433300b13124a24e834b0f640fb75!} | Skaitymas: {!LANG-ac748384b9f32b914d6adc24594e695b!} {!LANG-8b564ac01c0234589f96819f75079005!} Muzikos ir didaktiniai žaidimai: {!LANG-3897d1f8c36c29000d94fe55a26f5248!} {!LANG-98240fa1e5aad63dc8e8fc2bb8e7afdc!} {!LANG-65af374dbe91d6b1ca5c7c08e451f2ae!} {!LANG-1b6ebfafeeba2796919e21145b639855!} {!LANG-441a950ff8fe71deafab0e773982e8d0!} | Artisty: {!LANG-e0c4fb7fe65a7e43e8022311ebbdfa54!} Didaktiniai žaidimai:
| Pagalba su vaikais {!LANG-23f173276e9ba71a65b17ee7c25cf3bf!} Skaitykite su vaikais : {!LANG-a3c2f7624064c1cfc05c9cdc0f44cae0!} |
{!LANG-1d73693d5b3f4616976548e7bdbd370c!}
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: {!LANG-1aa56bd72b13224e6804fc5dad7c0054!} . Muzikos suvokimas: « {!LANG-1278cb076c25588b35557cd4bbc47c25!} {!LANG-56f967b3e0a58606065cd9ec6097ed89!} {!LANG-f2d5943f5b18e61f73b616f4e89a37ca!} {!LANG-8219f7b82947ed3e6faf7ec1f75a0aea!} Muzikos ir didaktiniai žaidimai: {!LANG-46568674a92b9ddbb0bc3f9a00919b31!} Horovoys: {!LANG-6ebd67cffc1f6e6731a170f49d2dfba2!} Teatrų žaidimai: {!LANG-066e6fbd4117f9ee12b9f880ba9dbf4d!} » {!LANG-f7f80352cd1d0b86e03029d374e8ad61!} {!LANG-9f0de97fd78050f664662b0a9f5e9750!} {!LANG-ecec53fcf6f18794434ac3826ab9156d!} | Skaitymas: {!LANG-4007eef38d95edf7891e6a202a676e4d!} {!LANG-4a331aac5e6e9472f2ef1f9295cf9a6b!} | Muzikos instrumentai: {!LANG-84be3debb04ab2d43bd42eb197d92181!} | {!LANG-969766524c6d03608885f6a54400f3d8!} {!LANG-58cae356afbc58f7f2459711ca01c2d8!} {!LANG-3ebb1782cc86376e6111bb396272d3b9!} {!LANG-ae5c9f66dbb2dea3dc29eb6aad0cae27!} |
{!LANG-f1a40a1e637c0007ad88f846ab96d879!}
| Švietimo veikla su vaikais organizuojant muzikinę ir meninę veiklą | OD režimo akimirkose | Nepriklausomos veiklos organizavimas (vidutinės trukmės) | Sąveika su šeima |
| Švietimo situacija: {!LANG-853eadb6fc4226326ed67dfb61a594c9!} Muzikos suvokimas: {!LANG-0c7a19f57c534a75e1d9d57ea5d09774!} {!LANG-c1c04a61d57e3017a136effb6fe1d42d!} {!LANG-b84d52211dea558b0d3bd40ad8b98fd0!} {!LANG-4e0e307a63ae314497110d45ef4e139e!} {!LANG-03c978d5b500b08df35b5d0b894e878d!} {!LANG-46cab3bbc0930c575ac4a707ee629e48!} | Pokalbis: {!LANG-3aabc426c2e95c4a365cf6e58950dc09!} {!LANG-51e02bf637a631f0187c7b50fd8df70c!} {!LANG-081ace30773e5000133bd219b1760ce9!} {!LANG-04c00dd6dc530f632f2129c285ef1cea!} {!LANG-3a4a96eec66e02f955db282778d94a32!}
{!LANG-b18f549966690019c197c2dc33641b5f!} | Didaktiniai žaidimai: {!LANG-b893e53e2971450ccdb57ed035a1be48!} {!LANG-2e1f3a1fd2cf9fe67898de2227058890!} | {!LANG-b435a746bef5facf2998670a57317ba7!} {!LANG-30c50332ecac0e844d0b2ff48c901bdb!} {!LANG-071959459ff0e9c0f44e581e1b763435!} {!LANG-c4d67221c6c9751d5ebd0e19a3557017!} {!LANG-24d95d0e2d471bfae13e67dd5d5ee43a!} |