Pedagoginis liaudies kultūros projektas vyresnysis grupėje. Liaudies kūrybiškumo kampas vaikams ir tėvams Planai - Santraukos klases tema liaudies kampe darželyje

Albina Belakova.

Parodos tikslas:

Suformuoti vaikus idėjos apie tradicijas ir gyvenimą rusijos tauta; Palūkanų pažadinimas viename iš gražiausių žmogaus gyvenimo puslapių, estetinio jausmo, emocinio suvokimo ir meninio skonio kūrimo.

Atsižvelgiant į tai, kad šiuo metu pradeda augti nacionalinių kultūrinių tradicijų supratimo, stiprinimo ir aktyvios skatinimo skatinimas, pasirinko savo darbo temą "Vaikų žinių formavimas apie kultūrą ir gyvenimą rusijos tauta" Manoma, kad būtina pradėti su kultūros, gyvenimo ir tradicijų vaikų supažindinimu rusijos tautaDėl bendravimo su tėvais paaiškėjo, kad daugelis jų negali pasakyti apie mūsų protėvių gyvenimą ir kokio gyvenimo gyvenimo gyvybei, nežinau rusijos liaudies pasakos, Plees, patter.

Užduotys:

Nustatė darbą dirbant su vaikais užduotys:

1 Supažindinti vaikus su gyvenimo ir gyvenimo ypatumais rusijos tauta.

2 Suteikite išmintingų mokslo statybos koncepciją rusijos jo, tradicinis paskirtis ir naudojimas kiekvienos namelio, kasdien ir šventinis apdaila; rusijos kostiumas.

3 Pateikite tradicinių simbolių savybių sąvoką rusijos žmogus: Svetingumas, sunkus darbas, gerumas, pagarba vyresniesiems.

4 Pagalba per pažįstamą su noriu suprasti pasakos, atskleisti tam tikrą nepažįstamą pusę kaimiško asmens gyvenime vaikui, kuris gyvena šiuolaikinėse miesto sąlygose.

5 Įstatykite vaiko susidomėjimą ir meilę istorijos, kultūros, papročių ir tradicijų savo žmonių, atnešti patriotinius jausmus.

6 Aplankykite meilę savo gimtojoje gamtoje, noras apsaugoti ir apsaugoti savo grožį.

7 Išplėskite ir sustiprinkite vaikų žodyną dėl originalo rusijos žodžiai ir sąvokos, Įstatykite meilę grožiui ir išminčiai rusijos kalba.

Pagrindinės mūsų kryptys yra darbas. \\ T:

1. Nacionalinio gyvenimo atmosferos sukūrimas - interjero sukūrimas rusijos jo"Burning"

Kiekvienas žino, kad aplinkiniai daiktai turi didelį poveikį vaiko psichikos savybių formavimui - plėtoti smalsumą, atneškite puikų jausmą. Mes nusprendėme, kad vaikinai turi apsupti objektus rusijos žmonių gyvenimas. Tai leis vaikams nuo ankstyvo amžiaus jaustis kaip didžiųjų žmonių dalis.

Bandėme atkurti pagrindines detales ir sąlygas rusijos joDvasios ir atmosferos perdavimas rusijos gyvenimas. Yra samovaras, ketaus, suvokimas, mediniai šaukštai ir dubenys, geležies, šukos, šaukštai, rubliai, svirtis, siuvinėtos staltiesės, servetėlės \u200b\u200bir kiti buitiniai daiktai, taip pat išdėstyti poveikį « Rusijos liaudies kostiumas» , "Žmonių žaislai", Nacionalinis siuvinėjimas, mezgimas, audimas, liaudies mėginiai fisks.: "Khokhloma", "Gestai", "Gorodets".

Kokie palūkanos vaikai laikomi derliaus dalykais.

Vaikai su malonumu sklypo žaidimuose naudojama liaudies gyvenimas, grojo didaktiniai liaudies žaidimai, manoma, kad iliustracijos, dažytos, skulptūrinės ir daug daugiau.

Leidiniai šia tema:

Ekskursija "Rusų izba" Tema: "Rusų namelis". Užduotys: - toliau formuoti Rusijos kaimo išvaizdos idėją; - apibendrinti ir sisteminti vaizdus.

Pritaikyti vaikus į Rusijos liaudies kultūros kilmę nuo vaikystės. Dažnai pamiršome apie mūsų šaknis, nežinau muitinės ir liaudies.

Noriu Jums pasiūlyti Rusijos namelio nuotrauką. Šis namelis buvo sukurtas ne vieną dieną. Ji buvo reikalinga kaip Rusijos liaudies pasakos kraštovaizdžiui.

Mini muziejus, padarytas remiantis magnetine lenta namo forma. Magnetinė lenta buvo dedama ant kartono, langai, stogas, vamzdis buvo priklijuotas. Visos detalės.

Sveiki, gerbiantys kolegos! Pateikiu savo dėmesį į mūsų darželio muziejų. Mūsų muziejus yra nedidelis vaikų darželio kambarys. Dabar.

Čia yra gražus protrūkis, jis yra pilnas. Lange, stendas stendai, briaunotas ant jo. Tiesiog pasakykite chock-chock chock ir krūtinė atidaryta! Polon.

Pedagoginis projektas

"Vaikų įgijimas į liaudies kūrybiškumo kilmę organizuodami grūdinamą ir smalsą veiklą"

"Rusijos žemės meistrai"

pedagogas Mbdou № 3, proletarskas

Projekto pasas.

Projekto pavadinimas: "Rusijos žemės meistras".

Švietimo regionai: socialinis-komunikacinis, pažintinis, kalbos kūrimas, meninis ir estetinis.

Projekto tipas: Grupė, kūrybinga.

Projekto įgyvendinimo sąlygos: 2017-2018 m. Metai. \\ T

Projekto kryptis: išsamūs (skirtingų tipų vaikų žaidimų veikla).

Projekto tipas: vystymasis.

Trukmė: Ilgalaikis, skirtas vyresniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams (5-6 metai)

Projekto dalyviai: vaikai, pedagogai, tėvai.

Pagrindiniai projekto įgyvendinimo principai yra federalinio valstybinio švietimo standarto principai ikimokyklinio ugdymo:

· Parama vaikystės įvairovei; Unikalumo ir vertės vaikystės vertės išsaugojimas kaip svarbus etapas bendrojo vystymosi žmogaus;

· Asmeninis ir humanistinis suaugusiųjų ir vaikų sąveikos pobūdis;

· Pagarba vaiko asmenybei;

· Šio amžiaus grupės specifinių vaikų programos įgyvendinimas, visų pirma žaidimo, pažinimo ir mokslinių tyrimų veiklos forma, kūrybinės veiklos forma, kuri užtikrina vaiko meninį ir estetinį vystymąsi.

Projekto aktualumas

Piliečių ir patrioto, kuris žino ir myli savo tėvynę, auklėjimas yra ypač svarbus šiandien negali būti sėkmingai išspręsta be gilių žinių apie dvasinę turtą savo žmonių, populiarios kultūros plėtra. Liaudies menas yra šis nesėkmingas gražus šaltinis, paliks gilų takelį duše, sukels tvarią susidomėjimą. Daugelis amatų jau pamiršo, daug prarastų, o mūsų užduotis yra prisiminti, atgaivinti šiuos nuostolius, kad mūsų vaikai būtų matomi ir žinojome, ką jų protėviai galėjo.

Populiarus menas, kaip menas apskritai, daugiafunkcinis ir vienas iš jo funkcijų - švietimo. Liaudies mene yra didelės švietimo galimybės, kurios vis dar nėra visiškai įgyvendintos.

Vaiko įtraukimas į įvairias meninės veiklos rūšis yra grindžiamas liaudies meno medžiaga, viena iš pagrindinių vaikų estetinio ugdymo sąlygų ir jo meninių ir kūrybinių gebėjimų kūrimo.

Puiki veikla yra labai svarbi visapusiškam ikimokyklinio ugdymo ir plėtrai. Vizualinės veiklos procese iškyla geriausi charakterio ypatumai: sunkus darbas, tobulumas, gebėjimas pradėti darbą iki pabaigos, draugiškas požiūris į draugus, kai išreiškia vertinimo sprendimus dėl savo darbų. Susitikimas su menu, mokydami vaikus į gražią gyvenime ir meną, aktyvios kūrybinę veiklą kiekvieno vaiko, grožio sąmonės džiaugsmą - visa tai daro įtaką protui, sielai, augančio asmens valia, praturtina jo dvasinis pasaulis.

Dekoratyvinis ir taikomas menas yra vienas iš harmoningos asmenybės vystymosi veiksnių. Per bendravimą su liaudies menu, vaiko sielų praturtėjimas, meilė savo tėvynei.

Rusijos liaudies meno žuvys yra neatskiriama vidaus kultūros dalis. Jie yra įkūnijami sena patirtis estetinio suvokimo, susiduria su ateities, gilios meninės tradicijos yra išsaugotos, atspindinčios tarptautinės Rusijos kultūrų originalumą.

Tai yra liaudies menas dėl jų specifiškumo, prisideda prie gilios įtakos vaiko pasauliui, turi moralinę, estetinę, pažintinę vertę. Turime mokyti mažą savo gerumo tėvynės, kantrybės, gebėjimą padėti kitiems, tai yra šviesti tuos moralines savybes, kurias šiandien trūksta daug suaugusiųjų. Kyla klausimas, kaip ir kokie metodai šviesti. Aš pasirinkau kelią, kuris man atrodė labiausiai teisingas - pažintis vaikai su mūsų tradicijomis - rusų liaudies tradicijomis, šviesti juos į turtingą mūsų žmonių istorijos medžiagą. Ir už tai nėra geresnio būdo nei vaikų supažindinimas su liaudies amatininkų įgūdžiais, liaudies amatų. Tai leidžia mūsų vaikams jaustis kaip Rusijos žmonių dalis, jaustis didžiuojasi savo tėvyne, gausu šlovingų tradicijų.

Projekto aktualumo veiksniai:

Tai yra šiuolaikinio švietimo tikslas, kuris kelia ir plėtoja vaiko tapatybę tiesiogiai švietimo veikloje dvejumoje;

Tai yra nacionalinio tapybos tyrimas, kuris prisideda prie estetinio švietimo ir ikimokyklinio ugdymo ir plėtros;

Tai yra tapybos klasių, turinčių psichoterapinį poveikį vaikams, elgesys: pasitikėjimas savimi, ramus, džiaugsmo jausmas, saugumo jausmas.

Projekto tikslas: nacionalinės atminties formavimas per pažįstamą su senomis šventėmis, tradicijomis, folkloro, meno amatų, dekoratyviniu ir taikomu menu.

• Sukurkite darbo sistemą su vaikų įvedimu į Rusijos liaudies kultūros kilmę per meninę ir produktyvią ir kūrybinę veiklą.
• Sukurti sąlygas savarankiškam atspindys žinių, vaikų įgūdžius.
• Šviesti susidomėjimą ir meilę Rusijos nacionalinei kultūrai, liaudies kūrybiškumui, muitinei, tradicijoms, apeigoms, žmonių kalendoriui, liaudies žaidimams ir kt.
• Naudokite visų rūšių folkloro (pasakos, dainos, dainos, džemperiai, velenai, patarlės, posakiai, mįslės, šokių), nes folkloras yra turtingiausias šaltinis pažinimo ir moralinio vystymosi vaikų.
• Pritraukti tėvus į švietimo ir švietimo procesą per rusų liaudies judančius žaidimus, supažindinimas su kalendorinių atostogų savo muitinės ir tradicijų.

Projekto įgyvendinimo etapai:

I etapas (analitinis): 2017 m. Rugsėjo mėn

Projekto aktualumo pagrindimas

Sistemos, tikslų, tikslų ir uždavinių apibrėžimas

Metodinės ir pedagoginės literatūros pasirinkimas, nauda, \u200b\u200batributai

Renginių plano rengimas

Stebėsena

Tėvų apklausa.

II etapas (organizacinis): 2017 m. Spalio mėn

Kognityvinio ciklo mazgo kūrimas, atostogų ir pramogų scenarijai

Didaktinės medžiagos atranka, didaktiniai žaidimai, pagrįsti folkloro; Kortelių failų kūrimas - grandinė, patarlės, posakiai, priimti, liaudies žaidimai; grožinė literatūra

Kostiumų, amatų ir suvenyrų pasirinkimas ir gamyba

Darbas su mokytojais: Konsultacijos, meistriškumo klasės, atviros rodo Nod, kalbas, rekomendacijas.

Dirbkite su vaikais: pokalbiai, kognityvinio ciklo mazgas, teatro veikla, atostogos ir pramogos, projekto veiklos organizavimas kampuose (švietimo žaidimas, meninis, muzikinis), pažįstamas su senovės, dekoratyvinių ir taikomųjų meno, meistriškumo klasių objektais, didaktiniai žaidimai

Dirbkite su tėvais: konsultacijos, pokalbiai, atviros dienos, dalyvavimas šventėse, pramogose, meistriškumo klasėse, rekomendacijų registracija, informacinis stendas, bukletai, apklausa

IV etapas (galutinis): 2018 m. Gegužės mėn.

Norint pasiekti tikslų ir gautų rezultatų analizė

Praktinis ir teorinis seminaras, patarimai dėl projekto temos

Mokytojų ir bendrų kūrybinių darbų ir išmokų mokytojų ir tėvų

Atlikti tėvų ir vaikų sąnarių kūrinių parodą

Tėvų apklausa "už vaikų įvedimą į Rusijos liaudies kultūros kilmę"

Patirties santrauka apie projekto temą pateikimo forma.

Projekto kūrimo istorija

Darbą šia tema vykdo antrus metus, pradedant nuo vidurinės grupės. Iš pradžių vaikai buvo labai sunku - jie nesuprato senų gyvenimo objektų, tapybos elementų pavadinimų, bet su kiekviena nauja okupacija, vaikai vis dažniau parengė palūkanas, laukė naujų atradimų sau. Darbo formos, kurias pasirinkau Skirtingai: kelionė į pasaką, transformaciją į menininkų meistrus, keramikos dirbtuvės turą. Taigi, aš pradedu nuo kiekvieno naujo tipo nacionalinės liaudies žvejybos, kai žiūri į kompiuterio pristatymą, iš kurio vaikai mokysis šios ar tokio tipo meninio paveikslo tipą, jo modelius ir elementus, naudojamus spalvomis, piešimo technika, produktai su tokiu tipu tapyba.

Galite susipažinti su taikos dekoratyvine menu praktiškai per visų rūšių veiklą. Darbe rusų liaudies meno visose veiklos rūšyse galite papildyti ir muzikiniu mokymu. Pažintis vyksta su folkloro, papročių, apeigų, liaudies šventėmis ir liaudies muzika. Be abejo, vaikų kalba vystosi, nes vaikinai atpažina daug naujų žodžių, jie mokosi folkloro, žodžių liaudies valcavimo žaidimams. Taigi vidurinėje grupėje vaikai susipažino su nacionaline šventė "Maslenitsa", įsimintinų seklių, Vezhniki. Aš pristatau vaikinus su stačiatikių šventė "Velykų", po to, kai buvo dažytos Velykų kiaušiniai. Vaikai susitiko su "Kalėdų Kristaus" šventės, išmoko atostogų istoriją, jo tradicijas, sužinojau, kaip jie buvo švenčiami kitose šalyse. Be to, grojome liaudies žaidimus: "Bubble", "Cap", "Walks Vanya", "Zainka" ir daugelis kitų.

Žmonės parodė savo kūrybinius siekius ir sugebėjimus tik kuriant objektus, reikalingus darbo ir kasdieniame gyvenime. Liaudies meistrai nekopijavo gamtos pažodžiui. "Fantasy" generuojamų originalių apeigų dažytos realybės. Tai buvo taip gimė nuostabiai gražiai paveikslai ant žievės ir patiekalų, nėrinių ir siuvinėjimo, keistas žaislai. Atsižvelgiant į liaudies meną kaip nacionalinės kultūros pagrindą, labai svarbu su juo supažindinti su juo.

Tai gimė idėją sukurti projektą "Rusijos žemė" parengiamojoje grupėje.

Puikūs grožio standartai Vaikai yra prilyginami žiūrėdami ir tikrinant žmonių dekoratyvinių ir taikomųjų menų objektus (Gzheli, migla, Gorodetsky, Zhostovskaya, Kargopolsky tapyba ir mūsų gimtoji, Semikarakorskaya). Kiekvienam naujam pažįstamui su liaudies laivais planuojama lydėti kūrybinis požiūris: "Išdėstykite muges", "eikite į aplankyti į šeimininką", "papuošti Izu", "Padovanok dovaną brangiems svečiams", "pasirūpinti muziejuje gailestingumo. " Vaikai tampa "Potters, amatų", kelia ir dažo gyvenimo objektus, gyvūnus, drabužius, skrybėles. Tokios meninės ir kūrybinės veiklos formos vaikams ne tik emocinis ir teigiamas požiūris į estetinio turinio objektus, bet ir įvairius meninius ir kūrybinius gebėjimus. Mokiniai užvaldo peptinius paveikslus, modeliavimo molį, tešlą.

Darbas su liaudies menu atliekamas integruotoje formoje tiek bendroje veikloje (žaidimas, laisvalaikis, vaikščiojimas, režimo akimirkos) ir klasėje.

Liaudies šventės:

Ryški, prieinama ir populiari vaikų iki liaudies tradicijų arešto forma yra liaudies šventės - apeigos. Per žaidimų smagu, linksma atmosfera šiuolaikinio laisvalaikio vaikų yra sukurta ir specifinių meninių agentų (deklaravimo - kalbos, dainos, šokio liaudies folkloro, grubus, liaudies atributai) sukonfigūruoja vaikus į natūralų ir teigiamą suvokimą Bendrieji šventiniai veiksmai. Kalendoriaus šventės ("Noorts", "Kalėdų carols", "Maslenitsa" ir kt.) Kartoja tradiciškai nuo metų iki metų, moko vaikus realizuoti ritualinius kanonus ir taisykles.

Kiekvienas vaikas atlieka kažką, ką jis galėjo jau sužinojo, ką jis sužinojo, dalyvauja tradiciniuose veiksmuose. Liaudies šventės prisotinimas Kūrybinės improvizacijos, netikėtos akimirkos stimuliuoja vaikų susidomėjimą, stiprina jų įspūdžius ir patirtį, praturtina meninį ir estetinį suvokimą. Ir svarbiausia, ji suteikia natūralų prisirišimą vaikų į nacionalines tradicijas, patvirtina savo sąmonėje esminės, dvasinės ir estetinės vertybės.

Rusijos liaudies žaidimai pritraukia dėmesį ne tik kaip burnos kalbos kūrybiškumo žanras, jie patenka į didžiulį vaiko fizinio vystymosi potencialą. Žaidimai plėtoti judrumą, judesių greitį, stiprumą, tikslumą. Terminas skaitymas, PATTERS padaryti žaidimo procesą įdomesnį ir įdomesnį.

Sąveika su tėvais.

Ypatingas dėmesys skiriamas ryšių stiprinimui su tėvais. Bendras dalyvavimas kūrybiniuose renginiuose padeda sujungti šeimą ir užpildyti jį su nauju turiniu. Sukurti sąlygas bendra kūrybinė veikla, individualaus ir kolektyvinio kūrybiškumo vaikų ir tėvų derinys prisideda prie mokytojų, tėvų ir vaikų, kurie sudaro teigiamą požiūrį vienas į kitą vienybę. Tėvai tampa aktyviais pedagoginio proceso dalyviais: jie dalyvauja po atributų gamyboje mini muziejuose, grupės apdaila, papildant besivystančią aplinką, dalyvauti projektuose.

Sukurti objekto ir vystymosi aplinką

Viena iš sėkmingų užduočių sprendimo sąlygų yra sukurti objektyvią aplinką, kuri prisideda prie informacijos kaupimo: grupės yra papildomos su kampais, teatriniais, muzikiniais, kampais, žaidimų kampais.

Projekto naujovė yra mini muziejų kūrimas, "Liaudies žaislų muziejus"

Muziejaus muziejus

"Rusijos gyvenimo muziejus"

"Liaudies kūrybiškumo muziejus"

Muziejų ypatumas yra ta, kad jame pateikiami daiktai, kurie pasakoja apie Rusijos žmonių gyvenimą, pateikiami nedideliais ekspozicijomis, supažindindami vaikus su istorija ir įvairių liaudies žaislais, "Matryoshki" istorijos, Rusijos kostiumo elementų, su produktais Rusijos žemės meistrai. Vaikai gali susidomėti visais muziejuose.

Papildyti temą - erdvinę aplinką, paveikslų ir iliustracijas iš vaikų knygų "liaudies taikomosios dailės", albumų su paveikslo pavyzdžiais, albumus, vaizduojančius liaudies amatus, spalvą apie temas, mažų formų skulptūros (molio žaislai, mediniai indai)

Vaizdo medžiaga: Dažai, pieštukai, žymekliai, vaško kreida, kreida piešimui ant lentos, šepečiai, "pakuotės", plastilinas, kaminai, plokštės modeliavimui, spalvotas popierius, žirklės, klijai, paletė.

Numatomas rezultatas:

Vaikų darželio mokiniai:
- Žinokite savo skiriamųjų gebėjimų liaudies amatų tipus

Naudojant Rusijos liaudies kultūros atributus nepriklausomoje veikloje.
- gali žaisti rusų liaudies judančius žaidimus,

Turėkite daug žinių apie pasakų ir pasakos herojus, žino, kaip juos atpažinti dailės darbuose.
- Svarbūs ir aktyvūs vaikai dalyvauja Rusijos nacionalinėse švenčių dienose (jie žino atostogų, dainuoti dainas, žaisti eilutes, skaityti eilėraščius).

Parently priklauso gyvenimo objektams, dekoratyvinio liaudies meno darbams.
Tėvai:
- aktyvi tėvų pozicija;
- tėvų kompetencija Rusijos nacionalinės kultūros klausimais didėja;
- tėvai aktyviai dalyvauja darželio gyvenime.

Liaudies menas, taip pat menas apskritai, daugiafunkiškai, ir viena iš funkcijų yra švietimo, nes Ji apibendrina idėjas apie gražius, estetinius idealus ir išmintį žmonių, kurie perduodami iš kartos į kartą. Viskas prasideda nuo vaikystės, ir mes tikimės, kad per kelerius metus neturėtume kalbėti apie amoralumą, mūsų vaikų painiavą - tuos, kurie susisieks su magišku meno pasauliu. Rusijos patarlė sako: "Drop ir akmens galandimas".

Ikimokyklinio amžiaus mokytojų priėmimo kalendoriaus planavimas
Vyresnysis viduriniosios grupės
į liaudies kultūros kilmę 2017-2018 m

			Šaltinis
Rugsėjo mėn
	"Patarimai" YES "	Susipažinimas su pasakos "Žmogaus ir lokių" D / ir "Patarimai Taip Koreshki" Riddling paslaptys	Ol. Knyazeva, nuo 66 metų
	"Duona - viskas galvos"	Pokalbis su vaikais "Kur kilo duona?" Pažintis su senais darbo įrankiais - grandinės ir pjautuvo. Proverbs ir posakiai apie duoną	Ol. Knyazeva, nuo 66 metų
	"Kažkas išlaikyti draugą - nebijo nieko"	Pažintis su pasakos "sparnuotu, shaggy ir aliejumi". Pokalbis apie abipusį ir paramą.	Ol. Knyazeva, nuo 68
	Dekoratyvinis piešimas "Curl"	Sužinokite, kaip papuošti popieriaus lapą su dideliu šakuiu su garbanomis (tipišku pagrindiniu dekoratyvinių gaminių elementu), naudokite įvairius pažįstamus elementus (gėles, lapus, uogas, lankes)	Ts. Komarova p.45.
	Pokalbis apie Dymkovo žaislai "žaislai nėra paprasti - moliai, dažyti"	Pažintis su Dymkovskaya žaislu kaip liaudies dekoratyvinio tipo tipą	I.A. Lykov St.G. S.60.
	Keramikos dirbtuvės	D / ir "Kas tai vadinama?" Istorija apie keramikos žvejybą. Susipažinimas su pasakos "Fox ir ąsotis"	Ol. Knyazeva, nuo 69 metų
	Maturing iš molio, remiantis liaudies žaislais "arkliai (įdomus karuselė)"	Paskaitos arkliai nuo cilindro (pjaustymo iš dviejų pusių) pagal Dymkov žaislai	I.A. Lykov S.62.
	Gruodis Piešimas ant birių formų "Elegantiški arkliai"	Gruodis Registracija sparnuotų arklių pagal Dymkov žaislai (apskritimai, dėmės, taškai, tiesios linijos ir smūgiai)	I.A. Lykov S.64.
	"Sveiki, Zimushka - žiema!"	Pokalbis apie gruodžio būdingus bruožus naudojant patarlių, posakių	Ol. Knyazeva p.71.
	LRack sklypo apie liaudies pasakų motyvus "Babushkina pasakų"	Imprette apie Rusijos liaudies pasakų priežastis: nepriklausomas Pasakų herojų ir pasakų vaizdų pasirinkimas; Modeliavimo metodų ir metodų nustatymas; Pervedimas judesių ir sąveikos simbolių	I.A. Lykov p.110.
	Taikymas su piešimo elementais (remiantis rusų liaudies pasakomis)	Iliustruoja pažįstamas pasakas; Iš vieno herojaus "Bunny - drąsos ir panice" vaizdų kontrastro sukūrimas "	I.A. Lykov p.29.
	"Vežimas atėjo - skambinkite vartai"	Istorija apie Kalėdų šventes ir koliažą. Carol	Ol. Knyazeva C73.
	"Geras Gorodets miestas"	Istorija apie Gorodets miestą ir Gorodetsky tapybą. Dainavimas Chastuski.	Ol. Knyazeva su 74.
	Brėžinys pagal Gorodetsky tapybą "Koni - Paukščiai"	Sukurti sąlygas piešimo vaikams fantazijos arklių -Ptizalų apie gorodetsky tapybos motyvus	I.A. Lykov su. 120.

Naudotos knygos:

1. "Apytikslis bendroji ugdymo programa ikimokyklinio ugdymo" nuo gimimo iki mokyklos "redagavo N. E. Varacs, T. S. Komarova, M. A. Vasileva (mozaikos leidyba ... Sintezės Maskva, 2014)

2. Dalinė programa "Vaikų įgijimas į Rusijos liaudies kultūros kilmę" O.L. Knyazeva, ppm. Mahaneva Sankt Peterburgas Ed. "Vaikystė - paspauskite" 2015 m

3. I.A. Lykov "puiki veikla darželyje. Vyresnysis ir parengiamasis mokyklos grupei »galo" Color World "Maskva 2017

4. TS. Komarovo "puiki veikla darželyje. Vidurinė grupė "Ed. "Mosaic - sintezė" Maskva 2014

Registracija jaunesnėje vaikų darželio grupėje "Rusijos liaudies kūrybiškumas"

Beloglazova Elena Aleksandrovna, vaikų darželio "Alyonushka" mokytojas Novokuibyshevsk, Samaros regionas.
Apibūdinimas: Šis leidinys bus suinteresuotas darželio pedagogams.
Tikslas: kampo registracija jaunesnėje vaikų darželio grupėje "Rusijos liaudies kūrybiškumas"
Užduotys:
- supažindinti jaunesnes ikimokyklinio ugdymo vaikus su Rusijos liaudies meno kilme;
- pritraukti mokinių tėvus už kampo dizainą - "Rusijos liaudies kūrybiškumas"
Mano darbo patirtis darželyje prasidėjo jaunesnėje grupėje, grupė nuėjo po vaikų darželio absolventų, todėl svarbus dalykas buvo grupės dizainas, erdvinės aplinkos sukūrimas, kuris būtų patogus ir atsakytas į vaikų amžiaus reikalavimus.
Gerbiami kolegos į jūsų dėmesį Siūlau įregistruoti "Rusijos liaudies kūrybiškumo" grupę. Visi su jumis supranta vaikų įtraukimo į nacionalinės kultūros kilmę nuo ankstyvo amžiaus.
Paaiškinti mokinių tėvus, šios srities svarbą vystymosi ir švietimo jų vaikų, gavęs patvirtinimą ir paramą iš jų, pradėjo kurti kampą.
Skyrė grupės vietą, kad ji būtų atvira ir prieinama vaikams, ir paėmė dizainą.
Kadangi Bereza yra mūsų tėvynės simbolis, žmonės suteikė dainas, patarbus ir pasakojimus apie tai, aš pasirinkau jį papuošti sieną. Beržo kamienas yra pagamintas iš watman, kurį aš išlenktas ir suprojektuotas, lankstinukai ant medžių yra pagaminti pagal jų gatavų dekoratyvinių apdailos, dirbtiniai lankstinukai, kuriuos aš įdėjau iš viršaus.

Kaip matote ant lentynos, pirmieji rusų starano elementai pasirodė lentynoje: tai yra samovaras, kuris mums davė vienos iš mokinio močiutės, į kurią mes pakabinome paketą su džiovinimu. Šalia Samovaro, mes paskelbėme tėvų, kuriuos padarė tėvai, iš druskos tešlos, (žemiau esančioje nuotraukoje esančioje nuotraukoje) atsirado stogų, medinių šaukštų, Matory. Be abejo, pagrindinis kampo apdaila yra mūsų rusų grožis, raudoname Sarafane, kuris laikomas kampo meilužiu, jis taip pat paaukojo mums savo tėvų.

Mūsų kampas toliau užtruko, netrukus Rusijos grožis pasirodė ant sienos, kuri vairavo šokį aplink mūsų beržą. Išleista "Rusijos liaudies meno" užrašas, raidės iškirptos iš spalvoto popieriaus ir priklijuojami į išspausti.

Netrukus mūsų kampe pasirodė Rusijos-liaudies instrumentai: Balalaika, harmonika, varpai, nuobodu ir kt.

Taigi palaipsniui mūsų kampas buvo transformuotas.
Ryšium su naujais reikalavimais, dėl priešgaisrinės saugos, mes šiek tiek pakeitėme sienos dizainą, palikome beržo simbolį, bet dabar jie atkreipė du paukščius su dažais, taip pat nudažytas užrašas. Dabar mūsų kampelis atrodo taip:

Kartu su savo tėvais mes ir toliau papildyti ir praturtins mūsų kampą. Vaikams buvo sukurtas aplankas su piešiniais į rusų liaudies pasakų, kurias tėvai buvo su vaikais namuose. Jie labai myli, yra kampe, slinkti Per aplanką su brėžiniais ir dalijasi savo įspūdžiais, kokios pasakos jie nudažė su tėvais.

Štai keletas darbo: pasakos "Snow Maiden"

Pasakos "burbulas, solominka ir lapo"

Pasakos "Kolobok"

Kartu su tėvais eilėraščiai buvo dekoruoti į kampą ir smagu apie Matryoshki, "Matryushkina eilėraščių ir įdomių" kolekcijos ", kurią aš perskaičiau vaikus režimo akimirkose.

Dėl šio dizaino, "Rusijos liaudies kūrybiškumo" kampe mūsų grupėje nėra baigtas, mes ir toliau papildyti jį ir išplėsti medžiagą. Aš būsiu labai dėkingas išgirsti pageidavimus ir rekomendacijas.
Ačiū visiems už savo dėmesį!

Liaudies kūrybiškumo kampas

vaikams ir tėvams

Bendros seminarai vaikams ir tėvams

Pavadinkite elementus. Kas juos vienija?

Rusija yra miškų šalis. Čia nuo medžio užsikabino namelį. Transportavimui pagaminti vežimėliai ir rogės. Labiausiai pažįstamas praeities valstiečių batus - Lapty - išsiliejo nuo kalkių žievės. Vaikai grojo su mediniais žaislais.

Scarlet šilko nosinė

Ryškiai sundrai gėlių,

Rankų poilsio

Medinėmis pusėmis.

Ir paslapčių viduje yra:

Galbūt trys, o gal šeši.

Šiek tiek kalbėjo

Tai yra rusų, (Matryoshka)

2 skaidrė: Unikalus rusų žaislas. Kartu su Rusijos beržu ir rusų samovaru ji tapo Rusijos simboliu.

Rusų Matryoshka yra geras draugystės ir meilės pasiuntinys. Ji yra Rusijos siela.

Tikrai ši nuostabi ryški lėlė senomis dienomis Rusijoje buvo vadinama Matrey ir meiliai Mattiroshka.

3 Slide: kur pasirodo šis stebuklas?

Populiariausi pasaulio Rusijos medinė Dažyta lėlė pasirodė Rusijoje XIX a. Maskvos regiono turto Abramtsevo, priklausančio S.I. Mamutas.

6 skaidrė: Vieną dieną Japonijos žaislas nukentėjo nuo Honsu žmonos S.I. Mamontovo salos.
Tai buvo gero pobūdžio plikas vyras, išmintingesnis fukurum, kuriame buvo keletas daugiau skaitmenų įterptų vieni. Japonijos, beje, teigia, kad pirmiausia išgyvenau panašų žaislą Hon Rusijos vienuolio saloje. Tai žaislas ir atėjo mūsų lizdų prototipas

(Po 8 skaidrių)

ŽAIDIMAS: Konvertuokite du lėlės rinkinius ir paprašykite vaikų rūšiuoti arba statyti juos.

Ir mediniai patiekalai kalba apie didelį vaidmenį Rusijos žmonių gyvenime.

9 skaidrė: Pasakojimas prasideda ne apie mus, o ne apie jus, bet apie nuostabų stebuklingo žolės brėžinį.

10 skaidrių: Pasakykite man, gyveno senovėje Maskvos magistro piktogramos tapytuve. Karalius labai vertino savo įgūdžius ir dosniai apdovanojo darbus. Jis mylėjo savo amatų, bet jis mylėjo labiausiai laisvą gyvenimą ir todėl vieną kartą slaptai paliko karališkąjį kiemą ir persikėlė į Kurčiųjų Kerzhensky miškuose.
Jis nuėjo į save ir pradėjo užsiimti tuo pačiu dalyku. Jis svajojo apie tokį meną, kuris būtų natūralus kaip paprasta Rusijos daina, ir atspindėti savo gimtosios žemės grožį. Taigi pasirodė pirmieji "Khokhloma" puodeliai, puošiantys sodrus gėlėmis ir plonomis šakelėmis.
Šlovė apie didįjį meistrą visoje žemėje.
Žmonės atėjo iš visur, kad galėtumėte pasigrožėti savo įgūdžiais. Daug kapotų čia ir apsigyveno.
Galiausiai, šeimininko ir baisaus suverenių šlovė ir jis įsakė komandai rasti baisų ir švino. Tačiau liaudies klanai skrido greičiau nei šaudymo kojos. Jis išmoko šeimininką apie savo problemų, surinko kolegų kaimo gyventojus ir atskleidė juos savo amatų paslaptimis. Ir ryte, kai karališkieji pasiuntiniai atvyko į kaimą, jie matė viską, kaip dega ryškus stebuklo menininko liepsna. Izba sudegino, ir pats šeimininkas, nesvarbu, kad niekur nerado. Tik išliko žemėje, jo dažai, kurie atrodė gaisro liepsna ir juodos pelenai.
Meistras dingo, bet jo įgūdžiai neišnyko, ir vis dar ryškios liepsnos yra chokhloma dažai, primindami visiems ir laisvės laimę, ir apie meilės šilumą žmonėms, ir apie grožio troškimą. Jis gali būti matomas, o ne paprastas šepečių vedlys - šepetys nuo saulės spindulių.
Tokia legenda. Visada pasakyta šiek tiek kitaip, ir kiekvienas smalsumas galės jį perskaityti Nizhny Novgorodo regiono legendose ir pasakose. Kaip ir bet kurioje legendoje, jame yra daug fikcijos, tačiau jos tiesa yra ta, kad dideli įgūdžiai ir puikus menas yra išsaugotas tik tada, kai jie perduodami iš rankų į ranką, nuo mokytojo į studentą. Taigi atsitiko su "khokhloma.

Smalsu, kad Khokhloma nėra žuvininkystės gimtinė, o kaimas, kuriame pirmieji meistrai iš senų Valvian kaimų nepastebėjo - Novopokrovskoe, Kulugino, semino.

Aš žaviuosi khokhlomos meistrų produktais.(Apsvarstykite produktus muziejuje)

Kaip jūs padarote šiuos produktus, kurie ateina į mūsų namus, prašome mums?

11 Slide: khokhlomos patiekalų gamybos procesas.

1. Billet. Mediniai patiekalai ištraukiami ant staklės arba tuščiaviduriai iš gerai džiovintų medžio. Tokie ruošiniai vadinami "linu". Galutinis produktas yra gerai išdžiovintas.

2. Gruntas. Po džiovinimo produktas yra žemės: vanduo, praskiestas į skystą būseną, yra trinamas į apatinius drabužius, naudojant labai ploną sluoksnį. Džiovinami kelias valandas.

3. Impregnuotas linų sėmenų aliejumi, džiovinimas.

4. Olimer. Oliflates yra padengtos 4 sluoksniais, 4 sluoksniai - labiausiai storas, džiovintas orkaitėje 50-60 laipsnių temperatūroje.

5. Luzhenia - alavo arba aliuminio milteliai trina gaminyje, jis įgyja gražią baltos veidrodinį blizgesį. Džiovinimas.

6. Tapyba. Visi dažymo elementai nedelsiant atliekami su šepečiu, be preliminaraus piešinio su pieštuku. Šepetys turi būti laikomi savo pagrindu ir vertikaliai įdėkite į modelio plokštumą. Beveik visas produktų dažymas atliekamas ant svorio. Mergina turi produktą, o dešinė yra atliekama tapyba. Dešinė ranka išlieka be paramos, o tik kartais atsitraukia motinystė.

7. Linging. Dažytas ir džiovintas produktas yra padengtas aliejaus laku ir grūdintu krosnyje esant 270-300 laipsnių temperatūrai. Pagal temperatūros įtaką lakas tampa geltona, o gaminys įgyja auksinę spalvą. Norėdami gauti daugiau prisotintos aukso spalvos, fiksatoriaus veikimas gali būti kartojamas kelis kartus.

Apsvarstykite kruopščiai hoohloma produktus. Koks ornamentas yra menininkai?

Kokios yra pagrindinės dažymo spalvos? Aš siūlau jums šiandien pasinerti į pasaulį ......

12 skaidrės: Žolelių ornamentas arba "žolė".

Taip pasižymi visais hokhloma

Puikus magiškos žolės brėžinys.

"Skambinimas" yra paprasčiausias elementas. Jis atliekamas su nedideliu kuto galo judėjimu iš viršaus į apačią.

"Trestingas" yra smulkios su mažu sklandžiu tirti.

"Droplets" atlikti, taikant šepetėlį į produktą.

"Dvigubos" vaizduoja nuolatinę tos pačios storio liniją, susuktą į spiralę.

"Curls" yra atliekami, pavyzdžiui, "ūsai", tik su nedideliu slėgiu elemento viduryje.

13 Slide: Cryul

Paprasta forma, bet prašome žvilgsnio.

Jis yra turtingas ir uždarytas nuostabiu modeliu.

Ant aukso fono sudėtinga gyvatė

Ornamentas eina čia - pabandykite daryti!

14 Slide: Lapai

Geros, gerovės ir laimės noras ilgą laiką Rusijoje buvo apsvarstyti žydinčių krūmų ir vaisių vaizdai.

15 skaidrių: Khokhloma menininkai vadina uogų meiles ir niekada ir tas pats šeimininkas juos parašys vienodai.

16 SLIDE: Serbeninės uogos, Ryabins dažai "Twist" arba "Blush" (avių vatos gabalas, suvyniotas aplink lazdą) (medvilnės lazdos)