Mazgo brėžinys su netradiciniais metodais "Kalėdų medžiai bus įdarbinti. Mazgas pagal brėžinį antroje jaunesnėje grupėje "eglės pūkuotas Kalėdų eglutės brėžinys jaunesnėje grupėje
Shurman Inna.
Mazgas pagal antrąją jaunesnę grupę "pūkuotas Kalėdų eglutė"
Santrauka mazgas PO. piešimas antroje jauniausiose grupėje« Pūkuotas Kalėdų eglutė»
Shurman I. N. Santrauka mazgas piešimas 2 jauniausių grupių skaičius Kalėdų eglutė Fluffy»Naudojant netradicinę įrangą piešimas. \\ T
Švietimo integracija regionai. \\ T: "Art kūrybiškumas", "Kalbėjimo plėtra",
Tikslas. \\ T: Įgūdžių ugdymas nupieškite Kalėdų eglutę Netradicinis siurblio metodas.
Užduotys: Pasinaudoti gebėjimu suvokti popieriaus lapo ribas; plėtoti kūrybinę vaizduotę;
gebėjimas naudoti netradicinę techniką piešimas. \\ T(Picky);
praturtinti vaikų žodyną, suformuoti gebėjimą pasirinkti tam tikro žodžio apibrėžimus, atsakydamas į klausimą "Ką?";
atlaisvinkite mirtingumą, tikslumą.
Metodiniai metodai: Žaidimų situacija, atspėti mįsles, psichogimpikai, produktyvios veiklos, apibendrinimo.
Preliminarus darbas: Stebėjimas iš pobūdžio, žiūrėjimo iliustracijas su valgė įvaizdžiu, skaitydami eilėraščius apie Naujųjų metų medį, piešimo Kalėdų eglutė Gouachey, mokymosi eilėraščiai
Medžiagos ir įranga. \\ T: Dirbtinis Kalėdų eglutė, Gouache žalia, klijų šepečiai, vandens stiklainiai, servetėlės, kraštovaizdžio lapai su nubrėžtas Kalėdų eglutės kontūras.
Kelionės kursas.
Mokytojas siūlo vaikams klausytis ir atspėti, kokio medžio paslaptis:
Tai visada yra miške
Vaikščiojant jam sCH.:
Verta spygliuoto kaip Yozh,
"Žiema suknelė?",
- "Na, ir tai!"
Ir suknelė yra fluffy.,
Žalia, šakota!
Tada daro Kalėdų eglutę grupė. \\ T. Vaikai aplink, peržiūrėti, palietė jį.
Girkite Kalėdų eglutę. Pasakykite man, ką ji yra? (Lieknas, dervos, žalia, gera, trapi, spygliuota, fluffy..) Gerai padaryta, kiek žodžių atėjo.
Vaikinai, ką tu protingas! Kalėdų eglutė Man labai patiko žaisti su jumis.
Atkreipkite dėmesį, kokios rūšies kalėdų medžiai Ploni ir sunkūs adatos (galite leisti vaikams dar kartą paliesti adatas, kad įsitikintumėte).
Eglė yra po dangaus mėlyna,
Dėl kurių žvaigždės miega.
(Mes esame stovinčiame padėtyje, pailgos rankos žemyn - mes nuvilsime rankas ir kojas šiek tiek ant šonų, įdėkite delnus lygiagrečiai su grindimis - vaizduojant eglutę. Padidinkite galvą, traukti kaklą - mes stengiamės pamatyti žvaigždės "danguje")
Visa jos dažyta šalta
Nuo karūnos ir į pakuotę.
(Pailgos rankos pakelia virš galvos ir sklandžiai judesiai su delnais iš šono, lėtai pasviręs ir nuleidžiant rankas priešais juos į grindis - todėl mes "Surinkta" "Tassels-delnai" Visa Kalėdų eglutė)
Grynas perlas putojantis
Sligher, skambinkite tyloje,
(Aš vaizduoju abiejų rankų pirštus - dideli ir indeksuoti kiekvienos rankos pirštai, mes prisijungiame prie mažų apskritimų. )
Eglės elegantiškas -
Kaip pasaka mėnulio.
(Grįžta į pradinę padėtį, vaizduojant pet.: Kojos šiek tiek ant pečių pločio, pailgos rankos yra šiek tiek išsiskyrę į šonus, atviros delnai susiduria su grindimis. Mes padarome mažus pritūpimus ir tuo pačiu metu pasukite kūną į dešinę ir į kairę, šiek tiek pakelkite ir nuleidžiant pailgos rankas, - tai tokia elegantiška bažnyčia)
Debesų pečių prisilietimas
(Stovėkite dar kartą "Yelochka". Pakelti į dešinę ir kairįjį petį)
Sniegas yra storas.
(Mes prisijungiame kuo aukščiau ir tuo pačiu metu užsikabinęs pailgos rankos virš galvos - "Mes sugauna sniegą")
Net pateko ant kojų kiškių
Prieš šį grožį!
(Vaizduoja stovintį ant mano kojų bunny.: Squatting, rankos laikosi krūtinės lygiu. Būdamas šioje pozicijoje, mes žiūrime į aukštyn ir pakreipdami galvą vienodai - mes parodome, kaip bunny žavisi gražią Kalėdų eglutę)
Pedagatorius giria vaikus už neįprastą transformaciją.
Tada mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad herringboneJi neturi draugų, bet jie gali jai padėti. Siūlo vaikus nupieškite Kalėdų eglutę-grožio drauges.
Pedagogas siūlo vaikams imtis šepetėlio, surinkti dažų ir išreikšti eilėraštį nupieškite Kalėdų eglutę:
Tassel sO:
Tai sunku? Ne, smulkmena.
Tassel nuėjo,
Pilis. \\ T "Spintelė".
Ir tada eina į apskritimą.
Kaip mergaitė šokyje.
Ar tu pavargęs? Poilsis. \\ T
Ir vėl prasideda.
Mes esame piešiami: kartus, laikas
Viskas pasirodys iš mūsų!
Vykdomas piešimas. \\ T Pedagogas atkreipia vaikų dėmesį dažyti Tai būtina kontūro metu.
Kai vaikai baigs darbą, pedagogas siūlo juos surinkti kalėdų medžiai dideliame miške(Darbai pakabinami ant lentos) Ir žavisi. Dar kartą išreiškite su vaikais apibrėžimai. \\ T: (Žalia, spygliuota, miškas, žiema, kvapni, pūkuotas ir T.. d.) ir giria vaikus.
Leidiniai šia tema:
Mieli draugai! Laimingi nauji metai visiems! Linkime visos kūrybinės sėkmės, sveikatos. Laimė! Mums patinka dirbti su siūlais su vaikais.
Užduotys: mokykite vaikus į paveikslą perduoti Kalėdų eglutės įvaizdį. Naudotis tiesiomis vertikaliomis ir linktomis linijomis. Plėtoti kūrybiškumą.
Gerai, Greens of Christmas medis! Tikslas: Sužinokite, kaip traukti vaikus nuo plastilino mažų kamuoliukų. Taikyti plastilino plastilino paviršiaus.
Santrauka mazgas aplikacijose antroje jauniausių grupėje "Fire-Tree" Antrosios jauniausių grupių "Kalėdų eglu" aplikacijos klasės parengė pedagogą: Kashuba O tikslas: plėsti vaikų žinias apie atostogas.
Atidarytų netradicinių klasių ant meninės - kūrybinės veiklos vaikų šia tema: Tema: "Žalioji Kalėdų eglutė. Purus snaigė.
Tiesioginės švietimo veiklos santraukos meno kūrybiškumas (brėžinys)
"Silkių grožis"
Projekto tema: "Mūsų miestas"
Antrasis jaunesnis (3-4 metai)
Parengti pedagogai
Gbou sosh №1155.
Novikova Valentina Sergeevna.
Tikslas.Mokymasis piešti Kalėdų eglutę. Didelis ir baltas sniegas purus.
Užduotys.
- Stebėkite vaikų stebėjimą, susidomėjimą tuo, kas vyksta žiemą.
Vien tik piešti su visais šepečių krūva ir jo gale, turintys piešinį ant viso lapo.
Pritvirtinkite koregavimo paėmimą, piešdami apvalią formą netradiciniu būdu (ausų lazdelėmis), naudojant siurbimo metodus.
Medžiagos. Toniniai A4 popieriaus lakštai, Gouache 2 spalvos (žalios, baltos), šepečiai, ausies lazdos, stiklainiai su vandeniu, tapyba su žiemos miško kraštovaizdžiu.
Preliminarus darbas.
Stebėti gamtos pokyčius žiemą (sniegas).
Apsvarstykite meninio kūrybiškumo atliktą darbą.
Skaitykite eilėraščius apie žiemą, Kalėdų eglutę, sniegą.
Tiesioginės švietimo veiklos vykdymo metodai.
Mokytojas primena vaikams, kai jie susitiko su naujaisiais metais. Klausia, koks metų laikas, atvykęs į savo atostogas. Mes klausomės eilėraščių apie žiemos ir Kalėdų eglutę. Apsvarstykite vaizdą su žiemos miško vaizdu, kur auga valgė ir kiti medžiai.
Pedagogas siūlo piešti Kalėdų eglutę. Jis primena, kad medis yra didelis, jums reikia atkreipti jį iš viršaus į apačią, ji siūlo parodyti rankų judesius, kaip šakelės auga.
Piešimo procese mokytojas primena darbo su guaše priėmimus.
Suteikti galimybę išdžiūti brėžinį. Šiuo metu mokytojas išreiškia linijas iš eilėraščio I. Nikitino "Baltos sniego pūkuotas, ore yra verpimo ir nukrenta ant žemės, nukrenta aplink ...".
Jis siūlo vaikams paversti snaiges ir parodyti, kaip sniego sukasi ir tyliai nukrenta ant žemės.
Pedagogas kviečia vaikus piešti sniegą netradiciniu būdu (medvilnės lazdos), nurodant, kokia spalva yra.
Patartina organizuoti lentos brėžinių parodą. Apibendrinant, ji siūlo pasigrožėti, kokie gražūs Kalėdiniai medžiai pasirodė. Paprašykite vaikų išreikšti savo požiūrį į savo draugų brėžinius, kokią Kalėdų eglutę jie mėgsta daugiau. Tai padės jiems išreikšti savo požiūrį, emociškai suteikti pirmuosius įvertinimus ("kaip", "gražiai", "geras Kalėdų eglutė" ir tt)
Anastasia Rybakova.
Atviro piešimo antrojo jauniausio grupės "Kalėdų eglutės" santrauka
Tikslas:Mokykite vaikus perduoti piešiant Kalėdų eglutės paveikslą.
Programinės įrangos užduotys:
Sužinokite, kaip atkreipti objektus, sudarančius linijas (vertikalias, pasviręs);
Plėtoti gebėjimą naudoti guašlą ir šepetį (dešiniuoju šepečiu laikyti šepetį, pasilepinkite tik šepečių krūvą, nereikalingus dažus šaudyti ant stiklainių, gerai nuplaukite šepetėlį, kvėpuokite apie servetėlę);
Švietimas nepriklausomybę darbe ir noras padėti bunny.
Preliminarus darbas:
Kalėdų eglutės peržiūra pasivaikščiojimu, iliustracijų peržiūra, meistriškumo paslaptys, skaitymo eilėraščiai, dainos dainos.
Wordwork:mC, kamienas, šakos, trumpos, ilgos.
Įranga:
Vokas su raštu, popierinių zuikių siluetai, Kalėdų eglutės siluetas, kiekvieno vaiko lapai (1 \\ 2 2 albumo lakštai, dažai žalia, ruda, šepečiai su stendu, stiklainiais su vandeniu, servetėlės \u200b\u200bsu vaikais.
Organizacija:
Vaikai stovi šalia mokytojo.
Yra durų. Pedagatorius daro voką ir siluetus mažų zuikių.
Pedagogas: vaikinai, atrodo, tai yra laiškas, atspėti, iš kurio jis yra.
"Greitai veikia
Ir šokinėja
Važiuoja baltu
Tada pilka apdaila,
Visi kviečia valgyti morkas
Šis ausis, ganymas ... (bunny) "
Vaikai: Bunny.
Pedagogas: Bunny atsiuntė mums laišką, leiskite man tai perskaityti:
"Miškuose yra daug skirtingų medžių, bet mažų Kalėdų medžių. Ir po jų labai gerai paslėpti nuo šalčio ir nuo vėjo. Nupieškite man ir mano draugai - dalyvaus (išeina siluetai iš voko, prašome, prašome tokių Kalėdų medžių (išeina iš voko).
Pedagogas: vaikinai, padėkime praleisti ir piešti jiems Kalėdų eglutę! Kiekvienas iš jūsų nubrėžs Kalėdų eglutę savo bunny (už vaikų popieriaus siluetų mažų zuikių). Perduoti ir sėdėti prie stalų.
Kelionės kursas.
Pedagogas: dabar mes piešsime. Pažvelkime į Kalėdų eglutę.
Kokia spalva yra? - Žalias.
Ką ji turi? (Rodo kamieną) - kamieną.
Kas yra kamienas? - tiesus, didelis.
Kas dar yra Kalėdų eglutėje? (Rodo filialuose) - filialai.
Kur atrodo šakos? - Stebėkite.
Kokie filialai? - Top trumpas, žemyn ilgiau, praleistas.
Koks yra Kalėdų eglutės viršaus vardas? - Makushka.
Pedagogas: pažiūrėkite, kaip dažyti Kalėdų eglutę:
1. Įdarbiname dažus į šepetį, išimkite papildomus dažus apie stiklainio kraštą, kaip tai. Mažai pasitraukimo iš viršaus, mes taikome šepetį ir nesulaužome nuo viršaus į apačią. Tai yra kamienas.
2. Dabar viršuje, pats skausmai, atkreipkite šakas: pirmiausia, tada, kita vertus, jie yra trumpi, pažvelgti žemyn.
3. Atsitraukite žemyn ir pieškite kitus filialus, jie yra ilgesni, pažvelgti žemyn. Filialai yra draugai - palaikykite poras.
4. Išvykimas ir dar vienas filialus su vienu ir kitoje kamieno pusėje, jie yra ilgiausi.
Paaiškėjo Kalėdų eglutė.
Aš nuplauniu šepetį, džiovinant apie servetėlę
Pedagogas: Tassel "šokinėja" servetėlės \u200b\u200bir įdėkite į stendą aukštyn kojom.
Fizminutka. (Vaikai stovi šalia stalo).
Pedagogas: ir dabar mes žaisime su jumis.
Kalėdų eglutė miške gyveno (vaikai stovi šalia kėdės)
Kalėdų eglutė buvo maža. (Squatting)
Ir tada išaugo, išaugo, (palaipsniui pakilti)
Pakilo po dangumi. (Rankos pakelkite)
Šakos žemyn pakreiptos, (sway rankos iš šono į šoną)
Jie yra draugai su poromis. (Paspauskite rankas į krūtinę, vaizduojant bunny kojų.)
Atėjo važiuoti į Kalėdų eglutės Bunny, (jocks vietoje)
Sulankstyti ant vejos.
Šauniai padirbėta. Sėdėkite už lenteles.
Pedagogas: ir dabar jūs atkreipiate Kalėdų eglutę. Paimkite šepetį į dešinę, šou. Leiskite piešti eglutę ore. (Žodinis vaizdo priminimas Kalėdų eglutė). Ir dabar surinkite rudos spalvos dažus ir pieškite pirmąjį kamieną, rudus dažus. Kaip jūs piešiate, nepamirškite nuplauti dažų šepečiu gerai, pasiimkite žalias dažus ir atkreipkite filialus.
Nepriklausomi vaikų darbo atlikimas.
Darbo metu mokytojas padeda, piešdamas eglutę ant lapo.
Paruošti darbai Mokytojas išdėsto ant stalo, kad visi vaikai galėtų apsvarstyti darbą.
Atspindys:
Pedagogas: Pažvelkite į tai, kokio miško jis pasirodė iš savo Kalėdų medžių. Ar tau tai patinka? Vaikinai, "augalas" jūsų bunny pagal tą Kalėdų eglutę, kurį labiausiai patiko. Gerai padaryta, jūs turite gražių Kalėdų medžių, su tiesiais lagaminais, Fluffy šakelėmis, dabar visos zuikiai bus šiltos pagal savo Kalėdų eglutes. Man patiko, kaip šiandien atlikote.
Leidiniai šia tema:
Atvirų integruotų komunikacijos ir piešimo klasių abstrakcija pirmoje jauniausia grupėje "aplankyti saulę" Atvirų integruotų klasių (komunikacijos) ir meno kūrybiškumo (brėžinių) santrauka pirmoje jauniausia grupėje. Pedagogas:.
Atvirų klasių abstrakcija apie netradicinį piešinį antroje jauniausia grupėje "Kiaulpienės - gėlės nežudančios grožio" Antroji atvira klasė apie netradicinį piešinį antroje jauniausia grupėje temoje: "Kiaulpienės - precedento neturinčio grožio gėlės" Tikslas:.
"Dymkovo modelių brėžinys. Papuoškite Dymkov Baryno sijoną. " Programinės įrangos turinys: 1. Skambinkite susidomėjimu klasių tema, vaikams.
Atvirų klasių santrauka brėžinyje "geltona kiaulpienė" antroje jauniausia grupėje Santrauka mazgas ant antrojo jauniausio grupės "Geltona kiaulpienės" tikslai: mokymasis perduoti gėlių vaizdą, jo struktūrą ir formą.
Atvirų klasių abstrakcija jaunesniųjų piešimo grupėje
Būdami netradiciniais metodais "Kalėdų eglutės bus užsiimtos"
Programinės įrangos turinys:
Mokymasis vaikai atkreipti Kalėdų eglutę su erkių Tassel. Toliau išmokti papildyti brėžinį su elementais, naudojant pirštų tapybą. Toliau mokykitės, kaip teisingai laikyti šepečius, sukti jį po dažų. Sukurti seklią pirštų judėjimą; Vaikų kūrybiškumas, vaizduotė, estetinis jausmas.
Išplėskite vaikų žinias apie laukinių gyvūnų gyvenimą.
Didėja meilė gamtai ir noras padėti gyvūnams.
Preliminarus darbas: pokalbis "Kaip laukiniai gyvūnai ruošiasi žiemai". Grandinės Kalėdų moters. Brėžinys su spalvotais pieštukais ir "Naujųjų metų grožis", naudojant įvairias medžiagas ", kuris gyvena miškuose". Naudokite naudos "Magic Boruster" darbe.
Medžiagos:
Toniniai stačiakampiai lakštai, su dažytais Kalėdų medžių iš anksto. Kiekvienas lapas praėjo bunny siluetas. Gouache, kietos šepečiai, servetėlės, stiklainiai su vandeniu, stovėti.
Kelionių kursas:
Vaikinai, ar norite būti žiemos miškuose?
Vaikai yra įtraukti į grupę. Bunny sėdi ant šlifavimo.
Kas atsitiko ten, kur visi medžiai?
Bunny: "Buvo ugnis miške ir visi valgė sudegino. Ir dabar aš niekur neslėpiu nuo vilko ir lapės. "
Leiskite, vaikinai, bandykime jums padėti, kaip mes tai darome? Vaikinai, ir jūs žinote, kaip padėti Bunnies. Tai teisinga, pabandykime piešti eglutę su siurblio metodu.
Vaikai sėdi prie stalų.
Vaikinai atrodys aš piešti Kalėdų eglutę su erkių metodu.
Aš tyliu šalia sijono ir laikau vertikaliai. Tada aš pasiimsiu dažus su kuprelės galu, ir aš nuimsiu stiklainio kraštą. Tada puokštės galas pradeda piešti Kalėdų eglutę, o šepetys lengvai šokinėja palei lapą. Po piešimo, kutai nuplaukite ir padėkite ant stendo.
Vaikai atkreipia Kalėdų eglutę.
Vaikinai, vis dar išdžiūti dažais, žaisti. Išeiti iš lentelių.
Bunny, ar norite žaisti snieglenčių?
Laikydami pirštų gimnastiką.
Laikai, du, trys, keturi (lenkimas pirštais)
Su jumis "Snowballs" aklai (stumti įsivaizduojamus sniego gniūžtes)
Apvalios, stiprios, labai lygios (rankos ratą)
Ir visai nėra saldus (kelia grėsmę pirštui)
Kartą - mesti (stumti įsivaizduojamą sniego gniūžtę)
Du - sugauti (pritūpę ir apkabinti savo kelius)
Trys - lašai (liesos į priekį)
Ir ... pertrauka (tramplūs).
Jūs nesate pavargę?
Vaikai tinka lentelėms.
Pasakykite man, prašau, kas yra žiema gatvėse?
Tai teisinga, žinoma, daug sniego. Leiskite piešti vis dar sniego, kuris yra žemėje, ir kažkas gali piešti snaiges. Tik piešimas bus su pirštais.
Vaikinai nepamirškite nuvalyti pirštų apie servetėlę. Vaikai traukia.
Bunny siūlo žaisti žaidimą: "Vaikinai, ir norite žaisti, tada eikite į kliringo."
Fizinių išpuolių vedimas:
Bunny sėdi ir ausų shelit. (vaikai yra squatting)
Bunny būtina sėdėti kojeles įšilti. (Vaikai stovėti ir tiesos delnai vieni kitiems)
Bunny šaltas stendas, jums reikia šokinėti bunny. (Vaikai šokinėja ant dviejų kojų)
Peršokti - Skok, šokinėti. Bunny reikia šokinėti.
Kaip jūs gerai šokinėjate.
Tinka lentelėms ir pažvelgti į brėžinius kartu su bunny.
Bunny: "Ką jūs turite gražūs Kalėdų medžiai. Čia yra elegantiškas ir šis labai pūkuotas ... "
Ačiū vaikinai už tai, kad padėjote mums augti visą mišką. Dabar mes būsime, kur žaisti ir paslėpti nuo vilko ir lapės. Ir dėl to, kad jums padėjo mums čia (suteikia vaikų dovanoms).
Jums patiko žiemos miškuose ir ką jums labiausiai patiko?
Ir dabar turime grąžinti vizualinės veiklos apimtį vidurinėje grupėje (netradiciniai piešimo metodai)
Abstraktos klasės vidurinėje vaikų darželio grupėje "kelionė į pasakų mišką"
Educatefremova i.yu.
Programinės įrangos užduotys:
Norėdami suformuoti gebėjimą teisingai perduoti dalių vietą piešdami sudėtingus objektus, sukurkite savo meninį vaizdą vizualinėje veikloje;
Įvesti netradicinį piešimo metodą - brėžinį su rankomis;
Konsoliduoti ir praturtinti vaikų idėjas apie spalvas ir atspalvius apie jų gamybos metodus (oranžinė, ruda);
Konsoliduokite idėjas apie objektų (apskritimo, ovalo formos, trikampio, dydį, vietos vietą;
Praturtinti muzikinius įspūdžius;
Šviesti tikslumą, plėtoti estetinį suvokimą, nepriklausomybę, kūrybinę vaizduotę.
Kelionės kursas.
Vaikai patenka į grupės kambarį, dekoruotą žiemos miškuose. P. Tchaikovskio muzika skamba iš ciklo "sezonų".
Vaikinai, kur nukentėjome. Mes atėjome į žiemos pasakų mišką. Pažvelkite, koks grožio ratas.
Visas sniegas ir sniegas, visas miškas stovi sniego valymui
Pilkos pušys Sparks spindės
Sniegas sparkles miško keliuose,
Tyliai visi krūmai po sniegu miega.
Klausykitės, kas tylėja, išgirsti, kaip medžiai yra įtrūkę ant šalčio. Apsilankykite aplink, tai neatrodo keista, kad miške nėra nė vieno? Aš padarysiu jus mįsles ir atsakysiu, kas galėtume susitikti žiemos miškuose.
***
Sunchard,
Raudonplaukiai
Fluffy uodega - grožis
Ir vardas yra jos (lapė).
***
Nėra ėrienos, o ne katė
Ištisus metus nešioja kailio kailį
Kailio kailis pilka vasarai
Kitos spalvos žiemai. (Hare)
***
Pušų tuščiaviduriai
Į tuščiavidurę.
Kas yra. \\ T
Ar ji gyvena šilta? (voverė)
***
Host Ferena.
Atsibunda pavasarį
Ir žiemą pagal darbuotoją
Miega sniegas namelyje. (turėti)
Bet kur galėjo būti žvėrių bedugnė? Žiūrėkite, čia yra keletas laiškų apie Kalėdų eglutę. (Pašalinkite laišką iš Kalėdų eglutės ir skaityti)
"Enchanted žiemos miškas
Ir ten nebus stebuklų!
Jokia lapė neveiks
Nei lokys nebus šlifuojamas!
Išnyko kalkė
Dažykite skirtingus žvėrys plieną.
Viskas atėjo su savimi,
Jūsų močiutė Yaga!
Ps. Siekiant lyginti žvėres, turėsite pabandyti labai! "
Vaikinai, čia pagal Kalėdų eglutę tik geometrinių formų. Kokie geometriniai duomenys buvo palikę mus? (Vaikų atsakymai). Ką manote, kad galėtume sulenkti gyvūnų figūras, galbūt mes rasime dažus miško gyventojams lyginti? (Vaikai kartu su pedagogu gulėjo ant gyvūnų geometrinių savybių grindų. Galvos - apvalios, liemens - ovalios, kojos - ovalios, ausys - trikampis.)
Ar jūs, Vanya, kas išėjo? Kokia galvos forma? (liemens.)
Kur yra baba yaga hid dažai? Taip, čia jie stovi pagal Kalėdų eglutę! (Paimkite dažus, pereikite prie stalo)
Pažvelkite, kokios spalvos pasuko yaga žvėrys? (Vaikai vadina spalvą - balta, raudona, žalia ir geltona) ir dabar uždarykite akis ir prisiminkite, kokie spalviniai miško gyvūnai.
Teisė, lapė ir oranžinės spalvos baltymas, lokys - ruda ir bunny žiemą - balta.
Ar turime šias spalvas? Balta - yra ir oranžinė ir ruda - ne. Bet tai nesvarbu, padarykime juos sau. Nepriklausomai nuo oranžinės spalvos, kurią pridėsime geltonos spalvos, bet rudos spalvos, jums reikia pridėti žalia raudoname dažuose. (Sumaišykite dažus).
Dabar viskas yra pasirengusi mums, bet kur yra kutai? Tikriausiai, kenksminga Baba Yaga paėmė juos, kad negalėjome ginčytis žvėrys. Kaip mes dabar atgaiviname miško gyvūnus? (Aš klausau vaikų atsakymų parinkčių)
Ir atkreipkite dėmesį su savo rankomis. Norėdami atkreipti nedidelį apskritimą ant popieriaus, mes išspausti kameros, įdėkite jį į dažų ir įdėti "Spausdinti" ant lapo. Norėdami gauti didelį ratą - mes mažiname vieną delną dažuose (jūsų pirštai pakeliami) ir palikite pėdsaką ant popieriaus. Norint atkreipti mūsų gyvūnų kojeles, mes sumažinsime savo dažus su pagalvėmis ir laikysis popieriuje. Akys ir snapelis Mes galime pateikti tašką savo piršto gale (aš parodau piešimo metodus, tada, mano rankas ir nuvalykite servetėlę.
Kartą, du, trys, keturi, penki (užsikimšti rankas)
Pradėjome pasukti. (nugara vietoje)
Buvo dažai nėra paprasti (parodyti dažų palms)
Bus miško gyventojai. (Parodyti delnus į mišką)
Garso muzikos garsai.
Nepriklausomas brėžinys. Darbo analizė. (Kas nudažė kam? Kartu su vaikais, mes nuspręsiame, ką galima pridėti prie brėžinio, kad jis tampa dar labiau panašus į mišką.)
Tai yra dideli dalykai, o dabar atleiskite gyvūnus miškuose. (Atlikite nuotraukas į "Forest")
Kur lokys gyvena žiemą? Tai tiesa, lokys miega Berorga, pasiimkime ten. Ir bunny - po krūmu, chanterelle po medžiu, voverė - ant medžio į voupel. Visi gyvūnai yra labai dėkingi jums ir voverė paruošė jums kaip dovanų miško riešutus (krepšys su gydymu pagal Kalėdų eglutę).
Rašymas jaunesnėje grupėje.
"Dorisu Teat uodega".
Vaikų amžius: antroji jaunimo grupė ("Junior Group")
Programinės įrangos turinys:
1. Toliau mokykite vaikus, kad šepečiai būtų teisingai, kruopščiai nuplaukite šepetį, kai keičiant spalvą, nuplaukite linijas viena kryptimi nuo nurodyto taško, naudokite kelias spalvas: raudona, geltona, žalia.
2. Skatinti vaikų kūrybiškumo vystymąsi savarankiškumo sklypo metu (saulė, žolė).
3. Skambinkite vaikams užuojautą žaidimo charakteriui, noras jam padėti.
Preliminarus darbas: Apsvarstykite virverelį, jo uodegą, ženklinant savo spalvų veislę. Skaitymo eilėraščiai, dainos dainos apie gaidys.
Medžiaga: Cockerel - žaislas, Teremka Mockup, toniniai popieriaus lakštai su valytomis cockcloths nėra uodegos. Šepečiai, guašai (raudona, žalia, geltona), puodeliai su vandeniu, putų guma.
Kelionių kursas:
Žaidimų motyvacijos kūrimas:
Atkreipti vaikų dėmesį į namų šeimininko išdėstymą. Patikrinkite vaikus, apsvarstykite jį, atkreipkite dėmesį į tai, kas yra graži.
Pedagogas:
Už laukų už jūrų
Aukštuose kalnuose
Tai yra Teremoko srityje,
Ir gyvena jame virverel.
Ateikite pas mus Cockerel
Parodykite savo šukutės.
("Terchemka" lange pasirodo žaislinis gaidys).
Cockerel:
Šukutės aš parodysiu
Aš einu išeiti.
Pedagatorius: kas atsitiko, atsakyti į mus?
Cockerel:
Visa ji, Lisa-piktadarys,
Purškintos grūdai,
Nukentėjo
Be uodegos visos vištienos,
Nusidėvėjęs gatvėje.
Pedagogas: nuraminti koktyrą.
Problemos formulavimas.
Mokytojas kreipiasi į vaikus ir klausia, ar jie nori padėti Gaidys. Gavęs teigiamą atsakymą, mokytojas žada vaikus parodyti, kaip atkreipti spalvotas plunksnas ant dantų gaidys.
Mados šou.
Vaikai sėdi prie stalų. Mokytojas platina popieriaus lapus su Pastechkov stulbinančiais siluetais.
Pedagogas: Nubrėkime plunksnas ore.
(Rodo šepečio judėjimą, vaikų pakartojimą)
Pedagogas: išvaizda, aš atkreipsiu pakreipimo gaidys su skirtingomis spalvomis, nuo vieno taško.
(Mokytojas atkreipia gaidžio uodegą mažame magistralėje).
Mokytojas parodo, kaip sintezės judesiai yra nesustoti ir sklandžiai žemyn (ARC) atkreipia vieną denio gaidelį. Tada keičia spalvą - skirtingą spalvą ir kt. Po to, kai mokytojas atkreipia kelių spalvų pradūrimų pamoką, skelbia eilėraštį:
Cockerel, Cockerel,
Parodykite savo būstą!
Būstas nudegina su ugnimi,
Kiek ponyths ant jo?
Vienas du trys keturi Penki -
Mokytojas dar kartą siūlo klausytis eilėraščių, o vaikai kartoja po pedagogo.
Vaikų veiklos vadovas.
Pedagogas primena vaikams dirbti su dažais. Vaikai savarankiškai atkreipia. Sekite būdą, kaip vaikai atlieka dažų šepetį, kaip indeksuoti stiklainį ir nuplaukite. Stebėti vaikų darbą. Keičiant keletą spalvų atraminio gaidžio. Patikslinkite plunksnų spalvą vaikams.
Mokytojas turi savo šou (lapas su gaidys ir uodega) kelia didelį molio ir reiškia vaikus.
Pedagogas: Vaikinai, atrodo, Cockerel buvo malonu su gražios uodegos išvaizda ir smagiai.
(Cockerel namuose, mokytojo pranešimai apie didelį saulės magistrą)
Pedagogas: ir ką sukėlė cockerel?
Vaikai: Saulė!
Pedagogas: pažiūrėkite, vaikai, saulė prabudau, kas geltona - geltona! Ir jūsų saulė pabudo, ant lapų?
Vaikai: Ne.
Pedagogas: Ar norite savo saulės?
(Nepriklausomi vaikų atsakymai).
Vaikai savarankiškai patenka į saulės lapus, valia - žolė.
Pedagogas: tegul visi roosers renkame kliringo.
Vaikai atlieka savo brėžinius, mokytojas juos pakabina ant didelės molio. Petuhok palieka namus, mano brėžinius vaikai, giria, ačiū vaikams.
Apibendrinant, okupacija yra šokio žaidimas "Cockerel ir viščiukai".
Vidurinėje grupėje esanti piešimo klasių santrauka: "žiemos miškas"
Santrauka klases
b
antroje grupėje
Pedagogas: efremova i.yu. Mkuusov S. Talinsa. 2012 m.
Programinės įrangos užduotys:
Švietimo:
mokyti vaikai atkreipia paprastą kraštovaizdį pagal eilėraščio turinį, vaizduoja Kalėdų eglutę snieglenčių;
toliau plėtoti gebėjimą teisingai įdėti piešinį ant lapo, atkreipti dažus;
sužinokite vaikus, kad būtų aiškiai skaityti širdies eilėraštis, perduodant intonaciją į žiemos prigimties meilę, išmokti jausti ir atkurti eilėraštinę vaizdinę kalbą;
paaiškinkite ir sustiprins vaikų žodyną.
Švietimo:
Šviesti meilę gamtai; atsargūs;
nepriklausomumas, stebėjimas, tikslumas, iniciatyva.
Plėtoti:
sukurkite kūrybinius gebėjimus, dėmesį, vaizduotę, kalbą, estetinį ir vaizdinį suvokimą.
Šildymas:
sekite vaikų laikyseną, palaikykite judantį režimą
visą pamoką.
Medžiaga ir įranga:
dažai "Guašai" (ruda, žalia, balta); Vandens stiklai
paletė, šepečiai, stendai po šepečiai, servetėlės, naftos
toniniai popieriaus lapai (1/2 albumo lapo)
dirbtiniai medžiai; Paveikslėlis "Žiemos vakaras"
minkštas žaislas (baltas bunny)
PSO: garso įrašai "gruodžio" ("sezonai" P. I. Tchaikovsky)
Išankstinis darbas:
Žiemos eilėraščių įsiminimas;
ekskursijos į miško parką;
apsvarstykite žiemos peizažų iliustraciją.
Kelionių kursas:
I. Įžadinė dalis. \\ T
(Vaikai sėdi puslankiu ant kėdės)
Pedagogas. - vaikinai, kokiu metų laiku?
Kodėl taip manai?
Paimkime vaikščioti žiemos miškuose ir prisiminkime O. Tshotsky "Kalėdų eglutės" eilėraštį (vaikai skaityti chorą).
Nei lapelis, nei aštravimas!
Tyliai tapo mūsų sodu.
Ir beržas ir jautis
Nuobodu stendas.
Vien tik silgalvė
Linksmas ir žalias.
Tai galima pamatyti, šalta nebijo
Matė, drąsus ji!
Kodėl sakome "Tikhim tapo mūsų sodu"?
Kodėl "beržiniai ir antises nuobodu"?
Ir kodėl "Kalėdų eglutė vienas linksmas ..."?
Žiūrėkite, koks gražus snieguotas Kalėdų eglutė! Santa Claus rūpinosi ja ir papuoštas baltu ir purus sniegu, ir kas paslėpta po juo, jūs sužinosite, jei manote, kad mano mįslė:
Pakeitė naršymo spalvą
Ir tada supainioti taką. (Pasirodo bunny)
Kas žiemą žiemą?
Kodėl?
Bunny. - Sveiki, vaikinai! Ar atėjote aplankyti mane, kad žavisi žiemos mišku? - Tik jūs neturite pridėti ...
Kaip ant kalvos - sniegas, sniegas,
Ir po skaidrėmis - sniegas, sniegas,
Ir po sniegu yra miego lokys.
Tyliau, tylesnis ... nesukelkite triukšmo.
Mano draugas Bear niekada nematė žiemos, sniego ...
Vaikinai, ką manote, kodėl?
Leiskite jam atkreipti žiemos mišką ir kai jis atsibunda pavasarį, aš duosiu jam savo darbą, ir jis pamatys žiemą ir bus laimingi.
Pedagogas. - Ateikite į lenteles ir atkreipkite žiemos mišką už lokį. Ir jūs, bunny, sėdėkite su mumis ir pažiūrėkite, kaip kūdikiai bando.
Ii. Pagrindinė dalis
(Vaikai sėdi prie stalų)
Pedagogas. Gražus Kalėdų eglutė augo miškuose ant kalno. Kai menininkas pamatė Kalėdų eglutę ir nudažė. (Parodau paveikslėlį "Žiemos vakaras")
Tada ši Kalėdų eglutė matė rašytoją ir sudarė tokią eilėraštį. Prisiminkime. (Skaito vieną vaiką)
Kalėdų eglutė, auginama miške ant kalno,
Ji turi adatą žiemą sidabro,
Ji turi mokslų ant kūgių
Snowfoot slypi ant pečių ...
Prisiminkite, iš kokių dalių yra Kalėdų eglutė?
Kokią spalvą mes piešsime kamieną?
Kokią spalvą mes atkreipsime filialą?
(Aš paaiškinu piešimo techniką valgė)
Kur pradėsite piešti Kalėdų eglutę?
Kas yra dažai?
Praktinė dalis
Nepriklausomas darbas (muzikiniame lydintyje)
Piz / minutė (stovi šalia lentelių)
Oi, aš stebėjau kaip užšaldytas ir visas šaltas nosis!
O, aš stebėjau kaip įšaldytas, ir kiekvienas turi šaltą uodegą!
Taigi, kad zuikiai bus sušilti, mes turime šokinėti mes visi
Norėdami sušilti į bunkles, jums reikia patrinti pėdą.
Bunny kojos Šildo čia ir taip!
Bunny kojos čia žaidžia ir taip, taigi!
Aš sėdėjau visus švaistymus ir tyliai sėdėti -
Ar yra šūdas čia chanterelles? Visos šalys ieško.
Bet viskas yra labai tylūs miškuose, bunnies šokinėti dar kartą.
Labai mylėk mūsų smagu ir žaisti!
Kojelė šoninėje pusėje pusėje.
Pasirinkite viršų, letena.
Tapo smagu netoli savo Kalėdų eglutės!
Kokios spalvos bus "Pilshko"?
III. Galutinė dalis (rezultatas)
(kabantis darbas lentoje)
Pedagogas.
Valgė ant krašto - į karūnos dangų -
Klausykitės, tylus, pažvelkite į anūkus.
Ir anūkų-Kalėdų medžiai, plonos adatos -
Miško vartai Vandens šokis.
Vaikinai, matote, kuris šokis pasirodė! Bunny, ar norėtumėte? (Darbų analizė)
Bunny. - Man labai patiko, jūsų nuostabus žiemos miškas primena mišką, kuriame gyvenu. Būtinai nurodykite savo darbą savo draugui "Mishke"; Kai jis atsibunda pavasarį - jis sužino, kas vyksta žiemos miškas.
(Bunny eina ir užima darbą)
Pedagogas. - Kūdikis, jūs gerai padarėte šiandien. Gerai atsakė, žinote daug eilėraščių. Manau, kad lokys bus malonu.
Išsamių piešimo klasių savianalizė
antroje grupėje "žiemos miškas"
Programinės įrangos klasės turinys atitinka vaikų vystymosi amžių ir lygį. Nuspręsiu užduotis, bandžiau atsižvelgti į vaikų amžių, taip pat tai, kad psichologiniai procesai yra tik prasideda.
Programinės įrangos turinys suformulavo švietimo, švietimo, švietimo ir sraigto charakterio užduotis. Okupaciją sudarė trys dalys:
Įvadas - "vaikščioti per žiemos mišką" - gėjus į mįsles, skaito poemos vaikus;
Pagrindinė dalis yra Kalėdų eglutės įrangos fiksavimas sniego apdaila;
Galutinė dalis (rezultatas) - vaikų darbo analizė su meninio žodžio pagalba.
Anotacija Claudia pirmojoje jauniausių vaikų darželio grupėje, naudojant netradicinius piešimo būdus "Fire-medis elegantiškas" (brėžinys su medvilnės lazdelėmis)
Autorius: Akhsenova Elena Alekseevna, pedagogas MBDOU CRR vaikų darželis "Tale" Savivaldybės Ulninovskio rajono savivaldybės su. Big NagatkinoŠi medžiaga yra naudinga vaikų darželių pedagogams.
Tikslas: Jaunesniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų meninių ir kūrybinių gebėjimų kūrimas naudojant netradicines piešimo technologijas.
Užduotys:
- netradicinių metodų, turinčių medvilnės lazdeles, mokymas;
- nustatyti įgūdžius papuošti piešinį naudojant brėžinį su medvilnės lazdelėmis;
- palaikyti susidomėjimą brėžiniu;
- gėlių tvirtinimas (raudona, geltona, mėlyna).
Medžiagos: Paveikslėlis su Kalėdų eglutės vaizdu, albumo lapais su Kalėdų eglutės vaizdu, medvilnės lazdomis, trijų spalvų guache (raudona, geltona mėlyna, servetėlės.
Kelionės kursas:
Vaikai, netrukus turėsime atostogas, Naujieji metai. Ir lankytojai atvyks į mūsų atostogas. Ir kas ateis, jūs turite atspėti. Klausykitės mįslės!
Aš visada manau mane miške,
Ar jūs einate ir susitiksite:
Studiai spygliuotas kaip hedgehog,
Žiemą vasaros suknelėje.
- Žinoma, vaikinai, pagrindinis svečias ateis pas mus - Kalėdų eglutė.
- Kodėl Kalėdų eglutės spygliuotas kaip Hedgehog?
- Kodėl jos vasaros suknelė?
Tai teisinga, jis nesulenkia kaip kiti lapai medžiai, ir visada stovi žalia.
Rodo Kalėdų eglutės paveikslėlį.
- Vaikai, prašau, prašau, Kalėdų eglutė ir pasakykite man, ką ji yra?
- Taip, ji yra graži, žalia, plona, \u200b\u200bpurus.
- Anksčiau Kalėdų eglutė buvo dekoruota į mišką, ir dabar jis yra namo.
- Ką manote, kad galite sugalvoti su Kalėdų eglu, kad nesumažintumėte, ir atostogas susitikti su Kalėdų eglu?
- Taip, vaikinai, galite apsirengti dirbtinį Kalėdų eglutę arba įdėkite Kalėdų eglutę kieme ir papuošti jį atostogoms.
Fizkultminutka su vaikais su judėjimo elementais.
Mūsų Kalėdų eglutė yra didelė (apskrito judėjimas su rankomis,
Mūsų Kalėdų eglutė yra didelė (stovėti ant kojinių,
Virš mama, virš tėtis (sėdėti ir stovėti ant kojinių,
Patenka į lubas (traukimas).
Mes šoksime smagu. EH, EH, EH!
Mes nulupsime dainas. La La-la!
Taip, kad Kalėdų eglutė norėtų aplankyti mus
Vaikai, kad mūsų pirštai veiktų geriau prieš pradedant darbą, atliksime pirštų gimnastiką "Kalėdų eglutės papuošalai"
Mūsų Kalėdų eglutės Santa Claus (vaikai sulenkia pirštus ant rankos, kėlimo Santa Claus dovanų)
Įrašyta:
Crystal kamuoliukai
Sidabro spindesys,
Akmenukai skaidriai,
Žvaigždės spinduliavimo.
"Snow Fluffy" pristatė (tuo pačiu metu, visi pirštai yra suspaustos ant rankų)
Greitai Kalėdų eglutė apsirengęs. (ir pasukite dešinę į dešinę kairę,
Demonstravimas "apsirengęs fir")
Darbas ant popieriaus su Kalėdų eglutės vaizdu. Mokytojas primena vaikus, kad būtina apsirengti su Kalėdų eglu su įvairiomis medvilnės lazdelėmis. Rodoma brėžinys su medvilnės lazdelėmis ant magnetinio plokštės. Jei vaikams sunku keisti lazdelę, suteikia individualią pagalbą, pritvirtinkite dažų spalvą.
- Gerai padaryta berniukai! Mes šiandien padarėme (vaikų atsakymai); Kokias spalvas dekoruojame Kalėdų eglu (vaikų atsakas); Koks medis tapo (vaikų atsakymai); Ką jums labiausiai patiko? (Vaikų atsakymai).
Praktinė klasės dalis
Paveikslėlis su Kalėdų eglutės vaizdu
Gouache praskiestas su trimis spalvomis (raudona, geltona ir mėlyna)
Albumo lapai su Kalėdų medžio vaizdu apie magnetinę lentą
Rodoma su medvilnės lazdelėmis ant magnetinio plokštės
Vaikų brėžiniai