Mazgo brėžinys su netradiciniais metodais "Kalėdų medžiai bus įdarbinti. Santrauka mazgas antroje jauniausių grupėje, piešiant Kalėdų eglutę, kaip piešti eglutę antroje jauniausia grupėje
Anotacija Claudia pirmojoje jauniausių vaikų darželio grupėje, naudojant netradicinius piešimo būdus "Fire-medis elegantiškas" (brėžinys su medvilnės lazdelėmis)
Autorius: Akhsenova Elena Alekseevna, pedagogas MBDOU CRR vaikų darželis "Tale" Savivaldybės Ulninovskio rajono savivaldybės su. Big NagatkinoŠi medžiaga yra naudinga vaikų darželių pedagogams.
Tikslas: Jaunesniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikų meninių ir kūrybinių gebėjimų kūrimas naudojant netradicines piešimo technologijas.
Užduotys:
- netradicinių metodų, turinčių medvilnės lazdeles, mokymas;
- nustatyti įgūdžius papuošti piešinį naudojant brėžinį su medvilnės lazdelėmis;
- palaikyti susidomėjimą brėžiniu;
- gėlių tvirtinimas (raudona, geltona, mėlyna).
Medžiagos: Paveikslėlis su Kalėdų eglutės vaizdu, albumo lapais su Kalėdų eglutės vaizdu, medvilnės lazdomis, trijų spalvų guache (raudona, geltona mėlyna, servetėlės.
Kelionių kursas:
Vaikai, netrukus turėsime atostogas, Naujieji metai. Ir lankytojai atvyks į mūsų atostogas. Ir kas ateis, jūs turite atspėti. Klausykitės mįslės!
Aš visada manau mane miške,
Ar jūs einate ir susitiksite:
Studiai spygliuotas kaip hedgehog,
Žiemą vasaros suknelėje.
- Žinoma, vaikinai, pagrindinis svečias ateis pas mus - Kalėdų eglutė.
- Kodėl Kalėdų eglutės spygliuotas kaip Hedgehog?
- Kodėl jos vasaros suknelė?
Tai teisinga, jis nesulenkia kaip kiti lapai medžiai, ir visada stovi žalia.
Rodo Kalėdų eglutės paveikslėlį.
- Vaikai, prašau, prašau, Kalėdų eglutė ir pasakykite man, ką ji yra?
- Taip, ji yra graži, žalia, plona, \u200b\u200bpurus.
- Anksčiau Kalėdų eglutė buvo dekoruota į mišką, ir dabar jis yra namo.
- Ką manote, kad galite sugalvoti su Kalėdų eglu, kad nesumažintumėte, ir atostogas susitikti su Kalėdų eglu?
- Taip, vaikinai, galite apsirengti dirbtinį Kalėdų eglutę arba įdėkite Kalėdų eglutę kieme ir papuošti jį atostogoms.
Fizkultminutka su vaikais su judėjimo elementais.
Mūsų Kalėdų eglutė yra didelė (apskrito judėjimas su rankomis,
Mūsų Kalėdų eglutė yra didelė (stovėti ant kojinių,
Virš mama, virš tėtis (sėdėti ir stovėti ant kojinių,
Patenka į lubas (traukimas).
Mes šoksime smagu. EH, EH, EH!
Mes nulupsime dainas. La La-la!
Taip, kad Kalėdų eglutė norėtų aplankyti mus
Vaikai, kad mūsų pirštai veiktų geriau prieš pradedant darbą, atliksime pirštų gimnastiką "Kalėdų eglutės papuošalai"
Mūsų Kalėdų eglutės Santa Claus (vaikai sulenkia pirštus ant rankos, kėlimo Santa Claus dovanų)
Įrašyta:
Crystal kamuoliukai
Sidabro spindesys,
Akmenukai skaidriai,
Žvaigždės spinduliavimo.
"Snow Fluffy" pristatė (tuo pačiu metu, visi pirštai yra suspaustos ant rankų)
Greitai Kalėdų eglutė apsirengęs. (ir pasukite dešinę į dešinę kairę,
Demonstravimas "apsirengęs fir")
Darbas ant popieriaus su Kalėdų eglutės vaizdu. Mokytojas primena vaikus, kad būtina apsirengti su Kalėdų eglu su įvairiomis medvilnės lazdelėmis. Rodoma brėžinys su medvilnės lazdelėmis ant magnetinio plokštės. Jei vaikams sunku keisti lazdelę, suteikia individualią pagalbą, pritvirtinkite dažų spalvą.
- Gerai padaryta berniukai! Mes šiandien padarėme (vaikų atsakymai); Kokias spalvas dekoruojame Kalėdų eglu (vaikų atsakas); Koks medis tapo (vaikų atsakymai); Ką jums labiausiai patiko? (Vaikų atsakymai).
Praktinė klasės dalis
Paveikslėlis su Kalėdų eglutės vaizdu
Gouache praskiestas su trimis spalvomis (raudona, geltona ir mėlyna)
Albumo lapai su Kalėdų medžio vaizdu apie magnetinę lentą
Rodoma su medvilnės lazdelėmis ant magnetinio plokštės
Vaikų brėžiniai
Integruota Kalėdų eglutės pamoka (netradicinės piešimo technologijos) 2 "Junior Group"
Programinės įrangos turinys:- gerinti netradicinio temos įvaizdžio įgūdžius.
Plėtoti kalbą, vaizduotę, kūrybinius gebėjimus.
- Suteikite vaikams galimybę patirti įvairius raumenų apkrovas imitaciniu mokytojo pakartojimu ir veiksmais.
- sudaro ritmo jausmą, judesių koordinavimą.
- plėtoti sąsają ir puikius motorinių įgūdžius, ugdyti kalbą, vaizduotę, kūrybinius gebėjimus, plėtoti ir gerinti komunikacinius įgūdžius.
- Sukurkite sėkmės situaciją, džiaugsmo atmosferą ir gerą, sukurti grupės vienybės jausmą.
Medžiaga: išsiskyrusi guašai, vonios su vandeniu, servetėlėmis, plokštėmis, iliustracijomis, Watmanu su Kalėdų eglutės, minkštų žaislų, sveikatos takų, garso įrašymo sezonų, magnetofonas.
Take ir metodai: Žaidimas, pokalbis, istorija, vizualinis, žodinis, žaidimas.
Žodynas: Apskrito pirštų judėjimas, reguliavimas, beržas
Ind. - Užfiksuokite miško koncepciją, sodą.
Struktūros okupacija
1. Organizacinis momentas "Sveiki" (Emocinio kontakto formavimas).
Pagal ramią muziką vaikai patenka į grupę. Pedagogas skaito eilėraštį:
Sveiki, saulė yra auksinė!
Sveiki, mėlynas dangus,
Sveiki, laisvas vėjas,
Sveiki, balta sniego gniūžtė!
Sveiki, vaikai: mergaitės ir berniukai,
Sveiki, aš jums pasakysiu, aš sveikinu jus visus!
Šiandien svečiai atvyko pas mus, juos sveikina.
2. Psichologinis mokymas:
"Žiemos - žiema" (emocinės būsenos perdavimo, teigiamas emocijas, vaizduotės plėtra).
Skamba įrašymo "Seasons" P.I. Tchaikovsky
Pedagogas: Kas yra nuostabi melodija, tačiau vaikinai? Ką ji atrodo kaip kaip aš galiu pasakyti apie šią muziką? (Lengvas, linksmas, snieguotas, pūkuotas, žiema). Tai žiemos melodija, ar jums patinka žiema? Ką jūs, alina, kaip ir? Ir jūs, Valeria? Kokios rūšies costha kaip žiema, bet kas yra Vladas? Aš taip pat myliu žiemą.
Pasakykite man vaikinai, ką jums labiausiai patinka daryti žiemą, kokie žaidimai žaidžia? (Važiuokite skaidrę, ant sledding, žaisti snieglenčių, gulėti sniego, skulptūra sniego moteris ...).
Pedagogas: Kviečiu jus vaikščioti per žiemos mišką, noriu eiti su manimi? Na, tai mes einame! (Muzikos fono garsai)
3. Modeliavimas"Mes einame ant sniego lempų" (emocinis iškrovimas)
Mes einame palei sniego lemputes,
Didelės pakilimo kojos,
Pagal Krutolobijos sniegą.
Pakelkite didesnę koją.
Labai ilgai mes sustiprinome,
Mūsų peiliai yra pavargę.
Dabar sėdėkite, poilsio
Ir eikite vėl vaikščioti.
Žiūrėkite, vaikinai, kuriuose išėjo žiemos glade.
O, žr čia kai nuotraukų, kas yra vaizduojama ant jų? (medis, medis)
- Koks yra skirtumas tarp medžio iš Kalėdų eglutės? (Filialas auga, Kalėdų eglutė žemyn).
- Ir kur auga medžiai? (miške, sode). (Rodyti iliustracijas)
- ir kokie medžiai auga miške? - Kokios rūšies (Beržas, Rowanas, medis)Ir kaip jūs manote, kas yra beržas (Baltas kamienas), Kalėdų eglutė (adatos, iškilimai), Rowan. (Ryabina vaisiai).
- Sode? (Medžiai, ant kurių auga vaisiai). Pavadinkite šiuos medžius?.
- Kas neseniai apsilankė miško medis? (Kalėdų eglutė).
- ir kas gali skaityti eilėraščius apie Kalėdų eglutę? (skaitymo eilėraščiai).
4. Fizminutka.
5. Nustebinkite momentą
- Bunny ateina aplankyti vaikus.
Aš atėjau aplankyti jus visų miškų gyventojų prašymu. Jie yra labai nusiminusi, kad visi vaikinai turėjo gražią, elegantišką Kalėdų eglutę. Ir miškuose yra daug seilės, tik mes nežinome, kaip apsirengti gražiai, ar padėsite mums? (Patraukia Watman su Kalėdų eglutės vaizdu).
- vaikinai ir ką galime pakabinti ant Kalėdų eglutės? (Kamuoliai, karoliukai, ledynai, žymės langeliai).
- Ir dabar aš noriu, kad jūs kreiptumėtės į menininkus ir atkreipkite dekoracijas Kalėdų eglutei.
Bunny: Bet jūs neturite kupranugarių, kaip jūs piešiate dekoracijas į Kalėdų eglutę?
(pirštai).
Eikite už stalų, atsisėsti. Prieš pradėdami darbą, tarkim, kaip mes atkreipsime kamuoliukus, ledines). Ir aš turiu apvalių ledų? (Ilgas), prisiminkite, kaip tinkamai naudoti dažus ant plokščių.
(drėgna pirštu į vandenį, tada į plokštelę su dažais, ir po to, kai jūs atkreipiate kamuolį, turite plauti pirštą ir surinkti kitą dažą).
Paruoškime pirštus darbui, šiltų juos.
Bunny: Vaikinai, ar galiu su jumis papuošti Kalėdų eglutę?
6. NUSTATYTI GAME- masažas "berniukas - pirštu"
Piršto berniukas, kuriame buvote
Kur jūs einate su broliais?
- Su tuo, aš buvau gulėti sniege,
- Aš važinėjau su šia puse,
- su tuo mišku vaikščiojo,
- Su tuo, aš grojau sniego gniūžtės.
Mes visi pirštų draugai,
Kur jie - ten ir aš!
7. Pildymo darbai.
- viršutiniai raudonai rutuliai, apačioje mėlyna.
Ir darbas - tada "Divo"! Girkite man atėjo laikas!
Padarė viską taip gražiai, kokio stebuklo - meistrai!
Žiūrėkite, ką mes pasirodėme nuostabus medis. Atrodo, kad mūsų Kalėdų eglutė, kuri buvo mūsų darželyje. Ir dabar paimkime jį į mišką ir duotų miško žvėrys, jie laukia mūsų. Ir mes eisime palei takelį. Mėlyna - greitai, žalia - lėtai. Na, keliu, o bunny mums parodys kelią.
(Vaikai eina į magnetinę plokštę, ten yra žvėrys).
8.Feflexia. Klasių analizė.
- Ar jums patiko mūsų pamoka?
- Ką prisiminė ailina? Kaip yra crosse?
- Kokia jūsų nuotaika dabar po mūsų klasių? Pasirinkite iš siūlomų nuotraukų (linksmas, liūdnas, džiaugsmingas).
Kaip eiti?
- Į! (rodyti didelį pirštą). Duokime savo gerą nuotaiką mūsų svečiams. (Vaikai susprogdina nuotaiką su delnais).
Programinės įrangos turinys.Mokyti vaikus perduoti piešimo Kalėdų eglutės įvaizdį; Nupieškite objektus, sudarančius linijomis (vertikaliomis, horizontaliomis). Toliau išmokti naudoti dažus ir šepetį (nuplaukite šepetėlį į vandenį ir nuplaukite jį apie audinį prieš susiejant kitos spalvos dažus). Bandymas palyginti "gyvą" medį ir dirbtinį. Suformuoti vieną koncepciją - daug. Sukurti seklią variklį. Padidinkite draugiškus santykius, norą prašyti draugų.
Preliminarus darbas.Valgyti vaikų darželio vietoje, palyginimas su kitais medžiais. Apsvarstykite iliustracijas vaikų knygų, iš pagrindinių dalių ir savybių Ate paskirstymo.
Medžiagos pamokai.Popieriaus dydis ½ albumo lapas, guašai tamsiai žalios spalvos, šepečiai, stiklainiai su vandeniu, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui)
Kelionės kursas.
Pedagogas:Vaikai Kokia šventė netrukus?
Vaikai. Naujieji metai?
Pedagogas: Pažvelkite į mus aplankyti Kalėdų eglutę.
Ką manote, kad tai yra "gyvas" ar dirbtinis medis?
Vaikai. Dirbtinis.
Pedagogas: Kaip tu atspėjai?
Vaikai. Ji turi minkštų adatų, ir jie nėra kvapo.
Pedagogas: Taip, ši Kalėdų eglutė yra dirbtinė, tačiau ji yra labai panaši į tikrąjį. Tai tas pats žalias ir purus. Pažiūrėkite, kaip yra filialai? Viršaus į apačią ir šiek tiek į šoną (rodo šakų kryptį). Parodykime, kaip auga filialai. Pažvelkiu, aš dažau kamieną į Kalėdų eglutę, įdėkite šepetėlį lapo apačioje ir antgalis bus sukelti jį, ir tada aš dažysiu šakeles, pirmiausia viršutinė, o tada Masha padės man piešti.
Masha, eikite į lentą, parodyti, kaip atkreipti šakeles.
Ir dabar Danya nubrėžs dar vieną šakeles. Štai ką mes pasirodė aukštas medis, ir ką ji taip pat buvo pūkuota, atkreipkite savo adatas, kaip tai (Rodo). Dabar medis yra didelis ir purus, tik nuobodu jai vienos miške, palikkime savo drauges, kiekvieną savo lapą, ir tada mes surinkti juos kartu.
Pedagogas: Kažkas truko mūsų svečias, žaiskime su juo.
Fizkultminutka.
Ant kalvos, Kalėdų eglutė yra verta
Visomis kryptimis atrodo. (Sukasi į šonus.)
Ji ne tik gyvena pasaulyje -
Vėjo virsta, paverčia vėją. (Šlaitai į dešinę ir į kairę.)
Bet Kalėdų eglutė yra tik trumpa
Nebus liūdna - juokiasi. (Šokinėja)
Pedagogas: Pailsėję, jie persikėlė, linksmina turėti savo svečius, sėdėti mūsų vietoje.
Prisiminkime, kaip išlaikyti šepetį
Vanya rodo vaikinus, vaikai paima visus kutai, kaip Vanya, kaip ir tai, dešinėn, šepetėlio galas džiugins į žalią dažų ir pradėti piešinį. Iš apačios į viršų atliks liniją. Ką mes nudažėme?
Vaikai:Bagažinė.
Pedagogas: Tai yra teisinga, kamiena. Ką mes dabar piešsime?
Vaikai: Skripi
Pedagogas: Tai tiesa, bet ant adatos spščigų.
Ramios muzikos garsai, daina "Kalėdų eglutė gimė miške"
Profesijos procese mokytojas ateina į vaikus, rodo sudėtingą būdą, kaip atkreipti į atskirą lapą, giria vaikus kūrybiškumui, jei viename lape yra keletas Kalėdų medžių, pabrėžia vaizdų įvairovę.
Pasibaigus okupacijai, brėžiniai yra išdėstyti ant stalo, mano, kad jis pasirodė visai eglės miškui.
Pedagogas: Kiek Kalėdų medžių Danya drew?
Vaikai. Vienas.
Pedagogas: Kiek Kalėdų medžių dažytos Maxim?
Vaikai: Vienas.
Pedagogas: Ir kiek buvo Kalėdų medžiai miške?
Vaikai: Partija.
Pedagogas: Tai yra nuostabus firmas, kurį pasirodėme. Kalėdų eglutės yra didelės, purus. Ar džiaugiatės Yolchka, ką turėjote draugei? Pažvelkite į Kalėdų eglutę per pradurtą su šakelėmis. Ką manote, kad ji džiaugiasi?
Vaikai: Taip!
Pedagogas: Jūs visi yra gerai padaryta, davėte paauglių džiaugsmą, ir dabar jums reikia pasiimti lenteles.
Pavadinimas: klasių abstraktus 1 jaunesnėje grupėje ant piešimo "Kalėdų eglutė žalia aplankyti mus"
NOMINACIJA: Vaikų darželis / profesija Santrauka, mazgas / piešinys
Pozicija: aukštesnės kvalifikacijos kategorijos pedagogas
Darbo vieta: MDOU № 8 "Kolosk"
Vieta: p. Fominskoye, Tutaevsky District, Yaroslavl regionas
Shurman Inna.
Mazgas pagal antrąją jaunesnę grupę "pūkuotas Kalėdų eglutė"
Santrauka mazgas PO. piešimas antroje jauniausiose grupėje« Pūkuotas Kalėdų eglutė»
Shurman I. N. Santrauka mazgas piešimas 2 jauniausių grupių skaičius Kalėdų eglutė Fluffy»Naudojant netradicinę įrangą piešimas. \\ T
Švietimo integracija regionai. \\ T: "Art kūrybiškumas", "Kalbėjimo plėtra",
Tikslas. \\ T: Įgūdžių ugdymas nupieškite Kalėdų eglutę Netradicinis siurblio metodas.
Užduotys: Pasinaudoti gebėjimu suvokti popieriaus lapo ribas; plėtoti kūrybinę vaizduotę;
gebėjimas naudoti netradicinę techniką piešimas. \\ T(Picky);
praturtinti vaikų žodyną, suformuoti gebėjimą pasirinkti tam tikro žodžio apibrėžimus, atsakydamas į klausimą "Ką?";
atlaisvinkite mirtingumą, tikslumą.
Metodiniai metodai: Žaidimų situacija, atspėti mįsles, psichogimpikai, produktyvios veiklos, apibendrinimo.
Preliminarus darbas: Stebėjimas iš pobūdžio, žiūrėjimo iliustracijas su valgė įvaizdžiu, skaitydami eilėraščius apie Naujųjų metų medį, piešimo Kalėdų eglutė Gouachey, mokymosi eilėraščiai
Medžiagos ir įranga. \\ T: Dirbtinis Kalėdų eglutė, Gouache žalia, klijų šepečiai, vandens stiklainiai, servetėlės, kraštovaizdžio lapai su nubrėžtas Kalėdų eglutės kontūras.
Kelionės kursas.
Mokytojas siūlo vaikams klausytis ir atspėti, kokio medžio paslaptis:
Tai visada yra miške
Vaikščiojant jam sCH.:
Verta spygliuoto kaip Yozh,
"Žiema suknelė?",
- "Na, ir tai!"
Ir suknelė yra fluffy.,
Žalia, šakota!
Tada daro Kalėdų eglutę grupė. \\ T. Vaikai aplink, peržiūrėti, palietė jį.
Girkite Kalėdų eglutę. Pasakykite man, ką ji yra? (Lieknas, dervos, žalia, gera, trapi, spygliuota, fluffy..) Gerai padaryta, kiek žodžių atėjo.
Vaikinai, ką tu protingas! Kalėdų eglutė Man labai patiko žaisti su jumis.
Atkreipkite dėmesį, kokios rūšies kalėdų medžiai Ploni ir sunkūs adatos (galite leisti vaikams dar kartą paliesti adatas, kad įsitikintumėte).
Eglė yra po dangaus mėlyna,
Dėl kurių žvaigždės miega.
(Mes esame stovinčiame padėtyje, pailgos rankos žemyn - mes nuvilsime rankas ir kojas šiek tiek ant šonų, įdėkite delnus lygiagrečiai su grindimis - vaizduojant eglutę. Padidinkite galvą, traukti kaklą - mes stengiamės pamatyti žvaigždės "danguje")
Visa jos dažyta šalta
Nuo karūnos ir į pakuotę.
(Pailgos rankos pakelia virš galvos ir sklandžiai judesiai su delnais iš šono, lėtai pasviręs ir nuleidžiant rankas priešais juos į grindis - todėl mes "Surinkta" "Tassels-delnai" Visa Kalėdų eglutė)
Grynas perlas putojantis
Sligher, skambinkite tyloje,
(Aš vaizduoju abiejų rankų pirštus - dideli ir indeksuoti kiekvienos rankos pirštai, mes prisijungiame prie mažų apskritimų. Mes padarome suplėšytą judėjimą su savo rankomis skirtingomis kryptimis, lenkimo ir tiesinimo rankomis, - parodyti, kaip ryškiai spindėjo mūsų medis )
Eglės elegantiškas -
Kaip pasaka mėnulio.
(Grįžta į pradinę padėtį, vaizduojant pet.: Kojos šiek tiek ant pečių pločio, pailgos rankos yra šiek tiek išsiskyrę į šonus, atviros delnai susiduria su grindimis. Mes padarome mažus pritūpimus ir tuo pačiu metu pasukite kūną į dešinę ir į kairę, šiek tiek pakelkite ir nuleidžiant pailgos rankas, - tai tokia elegantiška bažnyčia)
Debesų pečių prisilietimas
(Stovėkite dar kartą "Yelochka". Pakelti į dešinę ir kairįjį petį)
Sniegas yra storas.
(Mes prisijungiame kuo aukščiau ir tuo pačiu metu užsikabinęs pailgos rankos virš galvos - "Mes sugauna sniegą")
Net pateko ant kojų kiškių
Prieš šį grožį!
(Vaizduoja stovintį ant mano kojų bunny.: Squatting, rankos laikosi krūtinės lygiu. Būdamas šioje pozicijoje, mes žiūrime į aukštyn ir pakreipdami galvą vienodai - mes parodome, kaip bunny žavisi gražią Kalėdų eglutę)
Pedagatorius giria vaikus už neįprastą transformaciją.
Tada mokytojas atkreipia vaikų dėmesį į tai, kad herringboneJi neturi draugų, bet jie gali jai padėti. Siūlo vaikus nupieškite Kalėdų eglutę-grožio drauges.
Pedagogas siūlo vaikams imtis šepetėlio, surinkti dažų ir išreikšti eilėraštį nupieškite Kalėdų eglutę:
Tassel sO:
Tai sunku? Ne, smulkmena.
Tassel nuėjo,
Pilis. \\ T "Spintelė".
Ir tada eina į apskritimą.
Kaip mergaitė šokyje.
Ar tu pavargęs? Poilsis. \\ T
Ir vėl prasideda.
Mes esame piešiami: kartus, laikas
Viskas pasirodys iš mūsų!
Vykdomas piešimas. \\ T Pedagogas atkreipia vaikų dėmesį dažyti Tai būtina kontūro metu.
Kai vaikai baigs darbą, pedagogas siūlo juos surinkti kalėdų medžiai dideliame miške(Darbai pakabinami ant lentos) Ir žavisi. Dar kartą išreiškite su vaikais apibrėžimai. \\ T: (Žalia, spygliuota, miškas, žiema, kvapni, pūkuotas ir T.. d.) ir giria vaikus.
Leidiniai šia tema:
Mieli draugai! Laimingi nauji metai visiems! Linkime visos kūrybinės sėkmės, sveikatos. Laimė! Mums patinka dirbti su siūlais su vaikais.
Užduotys: mokykite vaikus į paveikslą perduoti Kalėdų eglutės įvaizdį. Naudotis tiesiomis vertikaliomis ir linktomis linijomis. Plėtoti kūrybiškumą.
Gerai, Greens of Christmas medis! Tikslas: Sužinokite, kaip traukti vaikus nuo plastilino mažų kamuoliukų. Taikyti plastilino plastilino paviršiaus.
Santrauka mazgas aplikacijose antroje jauniausių grupėje "Fire-Tree" Antrosios jauniausių grupių "Kalėdų eglu" aplikacijos klasės parengė pedagogą: Kashuba O tikslas: plėsti vaikų žinias apie atostogas.
Atidarytų netradicinių klasių ant meninės - kūrybinės veiklos vaikų šia tema: Tema: "Žalioji Kalėdų eglutė. Purus snaigė.
Dabartinis puslapis: 5 (iš viso 8 puslapiai)
Šriftas:
100% +
Pamoka 30. Atliekos "Slapukai"
Programinės įrangos turinys.Pritvirtinkite vaikų gebėjimą išstumti molį su apvaliais judesiais; Nuplaukite kamuolį, nuspaudžiant su delnais. Plėtoti norą skulptruoti. Toliau išsiaiškinkite modeliavimo įgūdžius. Pritvirtinkite įgūdžius švelniai dirbti su moliu (plastilinu).
Laikymo metodika.Pasiūlyti vaikinai į aklųjų slapukus žaisti su lėlėmis ("parduotuvėje", "gimtadienio", "svečiai" ir tt).
Apsvarstykite su vaikais apvalių slapukus, paaiškinkite savo formą (apvali, plokščią). Paklauskite vaikinų: "Kaip galite padaryti slapuką?" Jei niekas neatsako, pasakykite, kad pirmiausia reikia sukti apvalią rutulį ir tada išspauskite jį su delnais.
Vaikinai, kurie patiria sunkumų suplotant kamuolį, parodykite šį metodą atskirame molio vienkartiniame arba vartoti vaiko delną savo ir šiek tiek išspaudžiant kamuolį.
Medžiagos.Slapukai. Clay, lentos, lazdelės, skirtos piešimui, skirti slapukams (kiekvienam vaikui).
Žaidimų metu pasivaikščiojimai apsvarstyti plokščias apvalius daiktus su vaikais.
Gruodžio mėn
Pamoka 31. Brėžinys "Sniego gabalėliai, dideli ir maži"
(Pasirinkimas "Pūkuotas žaislas")
Programinės įrangos turinys.Pritvirtinkite vaikų įgūdžius, kad būtų galima atkreipti apvalių formų elementus. Sužinokite, kaip dešinėje vartojate dažus su dažais (nepaliekant kontūro, laikykite liniją su šepečiu nuo viršaus iki apačios arba į kairę į dešinę). Mokymasis pakartoti vaizdą, užpildant laisvą lapo vietą.
Laikymo metodika.Prisiminkite su vaikais, kaip pasivaikščioti, jie leopardų gabalėliai iš sniego paaiškina jų formą.
Siūlykite juos prisiminti abu ranką ore, o tada su savo ranka su šepečiu, kad padarytumėte žiedinį judėjimą.
Parodyti lentoje priimti tapybą. Skambinkite vaikams norą piešti.
Pastaba.Ši pamoka gali būti vykdoma kaip kolektyvas. Šiuo atveju vaikai (pagal pogrupius) ant didelio popieriaus lapo.
Medžiagos.Spalvų popieriaus lapai A4 formato arba šiek tiek daugiau (priklausomai nuo šepečių dydžio), baltos guašės, vandens skardinės, šepečiai, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Vaikų žaidimai su sniegu vaikščiojant. Apsvarstykite iliustracijas, purus žaislai.
32. pamoka. Modeliavimas "granulės, didelės ir mažos"
Programinės įrangos turinys.Toliau mokykite vaikus, didelius ir mažus gabalėlius nuo didelio molio gabalėlio; Roll molio gabalėliai su apvaliais judesiais. Pritvirtinkite gebėjimą suplanuoti kamuolį, nuspausti jį su delnais.
Laikymo metodika.Pasiūlyti vaikams prisiminti ir parodyti ore takes į granules, paskatinti juos paskambinti šie veiksmai: "Išvyko molio gabalas, įdėkite jį į delną, išprievartavo kamuolį su abiem delnais ir išstumė jį su savo delnais - jis pasuko su savo delnais iš tortas. "
Jei vaikai negali paskambinti veiksmų sekos, įjungti ir skambinti veiksmus, aktyvuoti vaikinus ir užduoti juos: "Ką daryti toliau?" "Word" lydimasis vaizdo procesas padės vaikams suvokti ir prisiminti, kas ir kaip tai padaryti.
Siūlykite vaikus į skulptūrų granulių, didelių ir mažų. Paprašykite paskambinti, ką dar jie laisvai panašūs į pyragus.
Kai granulės yra formuojamos, giria vaikinus skulptūrų kruopščiai; Pasiūlyti gydyti lėlių granulėmis.
Medžiagos.Molis, lentos, lazdelės papuošti aklą granulę (kiekvienam vaikui).
Profesija 33. Nepakeiskite "Rattle"
Programinės įrangos turinys.Mokyti vaikus į skulptūrą tema, kurią sudaro dvi dalys: rutulys ir lazdelės; Prijunkite dalis, sandariai paspaudus juos vieni kitiems. Pratimai riedėjimo molio su tiesiais ir apvaliais palmių judesiais.
Laikymo metodika.Apsvarstykite su vaikais 2-3 maistus, išaiškinkite savo formą ir struktūrą, pasiūlyti "piešti" be pirštų su pirštais vieni, tada kita ranka.
Paprašykite vaikų apie maistą. Siūlykite juos parodyti ore su savo rankomis, kaip jie nuleis molį už ritmo dalių. Pasakyti, kad kiekvienas vaikas gali padaryti rotling, kuris.
Darbo metu stebėkite tinkamus modeliavimo metodus. Vaikinai, kurie greitai nukopijavo su darbu, suteiks papildomų molio gabalėlių, kad jie būtų apakinti vieno žaislo.
Visi sparnuotės rattles apsvarstyti su vaikais, atkreipkite dėmesį į žaislų įvairovę; Stiprinti vaikinus apie pareiškimus apie formą ir struktūrą.
Medžiagos.2-3 skirtingų dizaino rattles. Įvairių spalvų ar molio plastilinas (kiekvienam vaikui)
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Žaidimai žaidimo kampe, peržiūrint rattles, paaiškinant jų formą.
34. pamoka. "Medžiai mūsų svetainėje"
Programinės įrangos turinys.Mokykite vaikus, kad sukurtumėte medžio vaizdą piešinyje; Nupieškite objektus, susidedančius iš tiesių vertikalių ir linkę linijų, turėti nuotraukas per visą popieriaus lapą, atkreipti didelį, į visą lapą. Tęsti mokymąsi piešti dažus. Laikymo metodika.Prisiminkite su medžių struktūros ypatumais. Galite pasiūlyti jiems galimybę kreiptis į langą ir vėl žiūrėti į medžius, kurie auga darželio vietoje, gatvėje.
Siūlykite vaikams visiems parodyti rankų judėjimą, kaip ir medžio kamieną ir šakas. Skambinkite keliais vaikinais į lentą, kad būtų rodomi vaizdo priėmimai.
Darbo pabaigoje apsvarstykite su vaikais visas nuotraukas. Pažymėkite, kiek skirtingų medžių jie atkreipė dėmesį.
Pastaba.Ši pamoka gali būti vykdoma kaip kolektyvas. Dėl kolektyvinės sudėties, didelis popieriaus lapas turėtų būti parengtas įdėjus jį į atskirą stalą, kuriam bus tinkama 2-3 vaikai. Likusieji vaikai šiuo metu nukreipia ant jų lapų. Kolektyvinę kompoziciją gali būti papildyta laisvalaikio objektu. (Ši veikla organizuoja pedagogą, nustatantį su vaikais, kurie vis dar gali būti miškuose (krūmai, esantys ant sniego skaldytų medžių šakų ir tt).) Skatinkite vaikų, kurie išrado savo išradimą, veiklą ir kūrybiškumą. Darbo pabaigoje apsvarstykite bendrą vaizdą, atkreipkite dėmesį į gražius medžius; Siūlykite pakabinti nuotrauką grupėje, kad jį žavėtumėte, parodytų tėvus.
"Medis žiemą"
Kostya I., 2 "Junior Group"
Medžiagos.Baltos spalvos popieriaus dydis 1/2 albumo lapas (arba didelis lakštas kolektyvinėje kompozicijoje), dažų guaše, skardinės su vandeniu, šepečiai, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Vaikščioti vaikščiojant; Žiūrint skirtingus medžius, įskaitant rankų judėjimą, filialus ir kamieną. Norint atkreipti vaikų dėmesį į lagaminų spalvą ir medžių šakas.
35 pamoka. Applicique "piramidė"
Programinės įrangos turinys.Mokyti vaikus perduoti žaislus aplikacijose; vaizduoja elementą, sudarytą iš kelių dalių; Padėkite dalis mažėjančios vertės tvarka. Užfiksuokite gėlių žinias. Sukurti spalvų suvokimą.
Laikymo metodika.Apsvarstykite piramidę su vaikais, paaiškinkite formą, jo dalių vertę.
Kartu su vaikinais nustatykite klijavimo seką. Darbo metu siųsti savo veiksmus užduodami klausimus apie siuvimo tvarką. Norint atkreipti vaikų dėmesį į poreikį naudoti tinkamas vietas prilipti.
Visos gautos piramidės mano, kad vaikai galėtų paskambinti savo spalvomis. Pasirinkite gražiausią darbą.
Medžiagos.Piramidė (pageidautina, sudaryta iš vienos spalvos rutulių ar žiedų). Darbo lakštai, popieriaus puodeliai (skirtingos spalvos skirtingose \u200b\u200blentelėse), klijai, klijų šepečiai, servetėlės.
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Vaikų žaidimai su objektais ir žaislais apvalios formos skirtingų verčių; Piramidės ir kitų žaislų išmontavimas ir surinkimas, susidedantis iš apvalios formos dalys (Caterpillar).
36 pamoka. Brėžinys "Kalėdų eglutė"
Programinės įrangos turinys.Mokykite vaikus perduoti Kalėdų eglutės paveikslą piešinyje; Nupieškite objektus, susidedančius iš linijų (vertikalių, horizontalių arba pasviręs). Toliau išmokti naudoti dažus ir šepetį (nuplaukite šepetėlį į vandenį ir gauti jį apie skudurą (servetėlės), prieš susiejant kitos spalvos dažus).
"Medžiai"
IRA F., 2-oji jauniausia grupė
Laikymo metodika.Priminkite vaikams apie Naujųjų metų atostogas. Apsvarstykite su jais Naujųjų metų medį, įjungiant jo formą į jo rankos judėjimą ore. Skambinkite 2-3 vaikinais į Kalėdų eglutės piešimo lentą (tiems, kurie gerai įsisavino piešimo metodus).
Vaikinai, kurie greitai susidoros su darbu, galite pateikti kitą popieriaus lapą. Jei vaikas dedamas ant vieno segtuvų lapo, jis turėtų būti giriamas nepriklausomumui, kūrybiškumui; pabrėžti sukurtų vaizdų įvairovę.
Pasibaigus okupacijai, visi brėžiniai užleidžiami ant lentos, prašome jaustis daug skirtingų Kalėdų medžių (mažų, aukštų, plonas, pūkuotas ir tt). Ši profesija gali būti laikoma kolektyvine.
Medžiagos.1/2 kraštovaizdžio lapas, guašai tamsiai žalios, šepečiai, stiklainiai su vandeniu, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Apsvarstykite Kalėdų eglutę (eglės) ant vaikų darželio sektoriaus, Kalėdų eglutė grupėje; Kalėdų eglutės palyginimas su kitais medžiais. Skaityti eilėraščius apie Naujųjų metų atostogas. Apsvarstykite iliustracijas vaikų knygų, pagrindinių dalių ir funkcijų šaudymo paskirstymo.
Pamoka 37. LRack "Turkija" ("Pyramid iš diskų, žiedų")
Programinės įrangos turinys.Toliau mokykite vaikus, norėdami sukti molio gabalus tarp apvalių judesių delnų; Miego kamuolys tarp delnų; Padarykite kelių dalių temą, sutampa su viena į kitą. Pritvirtinkite gebėjimą tvarkingai skulptruoti.
Laikymo metodika.Apsvarstykite bokštelį su vaikais, paaiškinkite, iš kurios dalių ji susideda. Siūlykite visus vaikinus rodyti ore, kaip jie suklaidina molį su apvaliais palmių judėjimais.
Mokyti vaikus siekia perduoti žiedo skirtumus; Aksuokite papildomą molį iš vienkartinio, jei jis yra didesnis nei jums reikia.
Visi madingi daiktai apsvarstyti, būkite patenkinti su vaikais, kiek tai pasirodė gražiais bėdais, kuriuos sudaro skirtingo dydžio žiedai.
Medžiagos.Bokštelis, sudarytas iš 4-5 žiedų vienos spalvos. Clay, lentos (kiekvienam vaikui)
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Žaidimai su bokšteliais "Kas greičiausiai surinks?", "Surinkite tą patį". Vaikų naudojimas, palyginti su skirtingų vertybių objektais žaidimų žaidime.
38. pamoka. Brėžinys "pažintis su Dymkovo žaislais. Piešimo modeliai "
(Pasirinkimas "gražus žaislas" - brėžinys pagal planą)
Programinės įrangos turinys.Susipažinti su liaudies Dymkovo žaislais. Sukelti džiaugsmą žiūrėti ryškią, elegantišką dažytą žaislą. Atkreipti vaikų dėmesį į modelius, kurie dekoruoja žaislus. Mokymasis skirti ir paskambinti atskirus modelio elementus, jų spalvą.
Laikymo metodika.Augalų vaikai aplink lentelę, kurioje eksponuojami Dymkovo žaislai. Pasiūlyti juos apsvarstyti; Norėdami pasakyti, kad šie elegantiški, ryškūs žaislai yra pagaminti iš molio, padengta baltais dažais, o tada nudažyti ryškiais modeliais.
Siūlykite vaikams pabrėžti ir skambinti modelius, suteikite galimybę praleisti pirštą palei linijas ir paskambinti IT dalims. Jei vaikinai mano, kad sunku atsakyti, paprašyti jų (kartojant judėjimą su pirštu palei modelio elementų kontūrų), nes ši forma yra vadinama (žiedas, juostelės, speck), kokia spalva yra.
Siūlykite vaikams kreiptis į ilgą eilutę ir atkreipti modelius, kurie nori.
Darbo pabaigoje, pasiūlyti vaikinus apsvarstyti visas nuotraukas, tarkim, kurie modeliai jie nudažyti, skambinkite savo spalvą ir formą.
Medžiagos.3-4 Dymkovsky žaislai, dekoruoti paprastais modeliais. Išvardyti lapai, guašo dažai (2-3 spalvos, vienas ant dviejų vaikų stovi), šepečiai, vanduo, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Peržiūrėdami grupės kambario registraciją, atkreipkite vaikų dėmesį į Dimkovsky žaislai, žavisi juos, pažymėkite jų ryškumą, elegesingumą, grožį; Siūlyti juos perduoti objektai, pažymėkite dekoracijas (linijas, taškus, taškus; jų spalva).
39 pamoka. Įspūdis dėl plano
Programinės įrangos turinys.Plėtoti gebėjimą savarankiškai apsvarstyti modeliavimo turinį. Pratimai įvairiais laisvalaikio metodais.
Laikymo metodika.Siūlykite vaikams skambinti gražiais žaislais ir aplinkais aplink juos, pasivaikščioti. Jei grupėje yra kai kurie pavadinimai, apsvarstykite juos su vaikais.
Siūlykite vaikinai akliesiems, kurie nori. Priminkite apie teisingus modeliavimo metodus. Skatinti Nepriklausomybę, atkaklumą.
Visi vaikai surinkti į bendrą valdybą elementus.
Girkite vaikinus už pastangas ir pasakykite jiems pasakos išrado pedagogą, įskaitant klijuotus daiktus.
Medžiagos.Clay (plastilinama, plastinė masė), lentai (kiekvienam vaikui).
40 pamoka. Application "šaudyti, ko norite žaislai"
Programinės įrangos turinys.Plėtoti vaizduotę, vaikų kūrybiškumą. Pritvirtinkite žinias apie formą ir dydį. Pratimai teisinguose vaizdų paruošimo priėmimuose iš dalių, klijuoti.
Laikymo metodika.Siūlykite vaikams skambinti žaislų apvalios formos arba susideda iš apvalių dalių.
Norėdami pasakyti, kad kiekvienas vaikas turėtų galvoti, kad jis norėtų laikytis, o tada padaryti vaizdą ant lapo. Patikrinkite užduoties teisingumą ir leiskite vaikams pradėti klijuoti. Skatinkite kelių elementų klijavimą.
"Cheburashka"
Anya B., 2-oji "Junior Group"
Visas baigtas darbas yra įdėti į lentą arba suskaidyti ant stalo, apsvarstykite juos kartu su vaikais, siūlome skambinti vaizdingais žaislais.
Girkite vaikinai ir džiaukitės su jais ryškiomis, gražiomis nuotraukomis. Paprašykite vaikų pavadinti pavaizduotų žaislų formą ir spalvą.
Medžiagos.3-4 Apvalūs žaislai arba apvalios dalys (rattles, kamuoliukai, piramidės ir kt.). Daugiaspalvis popieriaus puodeliai įvairių dydžių, kraštovaizdžio lakštai, klijai, klijų šepečiai, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Žaidimai su žaislais; Formos, statybos, spalvų žaislų paaiškinimas.
41. pamoka "Naujųjų metų medis su šviesomis ir rutuliais"
Programinės įrangos turinys.Mokykite vaikus perduoti elegantiškos Kalėdų eglutės paveikslą paveiksle; Nupieškite didžiulį Kalėdų eglutę pilname lape; Dekoravimas jį naudojant reguliavimą, apvalias figūras ir linijas. Sukurti estetinį suvokimą, formų vaizdus. Vaiskite su rausvomis ir mėlynomis gėlėmis. Skambinkite džiaugsmo jausmu iš gražių brėžinių.
Laikymo metodika.Prieš pradedant klases, apsvarstykite elegantiškų Kalėdų medžių vaikus grupėje, salėje. Pabrėžkite, kad medis salėje yra labai didelis - nuo grindų iki lubų. Atkreipkite dėmesį į Kalėdų dekorų vaikinus, kuriuos jie gali piešti (rutuliai, karoliukai, lietaus siūlai, vėliavos ir kt.), Jų forma ir spalva.
Siūlykite vaikinai, sukeltus į lentos parodyti raižyti Kalėdų eglutė, kurią galima papuošti su juo (šviesos, rutuliai, sidabro siūlai, karoliukai) ir kokie metodai gali būti padaryta. (Pristatymo priėmimas rodo pedagogą.)
"Gražūs rutuliai ir elegantiškas Kalėdų eglutė"
Julia P., 2-oji "Junior Group"
Pasibaigus okupacijos pabaigoje, grožėtis su vaikais su ryškiais brėžiniais, skambinkite naudota spalvų (rožinė, mėlyna).
Medžiagos.Albumo lapai; Gouache Žalieji dažai, geltona, rožinė, mėlyna, balta; Šepečiai, stiklainiai su vandeniu, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Dalyvavimas Naujųjų Metų atostogų metu, Kalėdų eglutės ir Kalėdų dekoracijų žiūrėjimas. Žaidimai su žaislais, didaktinių žaidimų, skirtų konsoliduoti žinias apie daiktų formą ir spalvą. Siūlykite vaikams pasakyti, ką Kalėdų medžiai yra namuose, nei jie yra dekoruoti.
42. Brėžinys "Defry Mittens-House"
(Integruota pratimai, pagrįsti teatro veiksmais)
Programinės įrangos turinys.Sužinokite vaikus, remiantis pasakos "pirštines", sukurkite pasakos vaizdą. Plėtoti vaizduotę, kūrybiškumą. Formuoti gebėjimą papuošti temą. Pritvirtinkite gebėjimą naudoti dažų piešimo įvairias spalvas; Grynai nuplaukite šepetį ir kvėpuokite jį apie servetėlę, prieš pradėdami vartoti kitą dažą.
Laikymo metodika.Žiūrėdami "Play" "Mitten" pasiūlyti vaikams papuošti savivaldybę, kad gyvūnai turi naują, gražią namą.
Paklauskite vaikinų, kaip galite papuošti pirštines su šepečiais ir dažais.
Siūlykite vaikams skambinti dažų spalvomis, kurios stovi priešais stalus. Paklauskite, kaip jums reikia teisingai išlaikyti šepečius, dažykite savo dažus, nuplaukite šepetį. Profesijos procese panašūs į brėžinių metodus, apdailos būdus.
Kartu su vaikais apsvarstykite gatavus brėžinius, džiaukitės įvairių dekoracijų. Jūs galite, atsižvelgiant į gyvūnų rankas, parodyti jiems naujų pirštinių namus ir paklausti: "Ar jums patinka namai, kurie atkreipė vaikinus už jus?", Girkite visus vaikus.
Medžiagos.Iškirpkite iš popieriaus mokytojo pirštinių, dažų guašai 4-5 spalvos, šepečiai, vandens stiklainiai, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Apsvarstykite su vaikais dekoruoti drabužius, Dymkovsky žaislai. Skaitydamas Baltarusijos liaudies pasakos pasakos "Mitten" (knyga, skirta skaityti darželyje ir namuose. 2-4 metai. V.V. Herbova, N.P. Ilchuk. - m.: Onyx, 2005).
43. Impoke "mandarinai ir apelsinai"
Programinės įrangos turinys.Pritvirtinkite vaikų gebėjimą skulptruoti apvalios formos objektus, sukite molį su apvaliais judesiais tarp delnų. Mokytis skulptūrinių objektų skirtingo dydžio.
Laikymo metodika.Apsvarstykite mandarinus ir apelsinus su vaikais (gali būti imtasi kitų vaisių ar skirtingų kiekių daiktų), nustatykite jų formą ir dydį. Patikslinkite molio kiekį, reikalingą didelių ir mažų daiktų modeliavimui.
Siūlykite vaikams parodyti molio riedėjimo gestą ore.
Vaikinai, kurie baigs darbą, prieš kitus gali duoti papildomų molio gabalėlių. Siekdami ieškoti vaikų, labiau aiškiai perduoti skirtumą tarp objektų. Džiaukitės visiems kartu sukūrė vaizdus.
Medžiagos.Mandarinai ir apelsinai (arba kiti suapvalinti skirtingo dydžio elementai). Clay, lentos (kiekvienam vaikui).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Kasdieniame gyvenime ir žaidimo procese praturtinkite vaikų idėjas apie skirtingų dydžių dydžių apvalios formos objektus (žaislai, daržovės, vaisiai).
44. pamoka "Papuoškite Dymkovsky Cener"
Programinės įrangos turinys.Toliau supažindinti vaikus su Dymkov žaislu. Mokymasis pabrėžti tapybos elementus, pritaikykite juos į švaresnį supjaustytą iš popieriaus. Sukelti džiaugsmą iš gauto rezultato; Nuo ryškumo, Dimkovskio tapybos grožis.
Laikymo metodika.Apsvarstykite su vaikais 2-3 Dymkovsky žaislai. Paklauskite, kaip puošia žaislai, siūlome skambinti apdailos elementais (juostelėmis, pakraščiais, tašku). Siūlyti norą vaikinai parodyti popieriaus lape, pritvirtinant prie valdybos, kaip jie papuošti savo Clarops.
Tada siūlykite vaikams dažyti baltą sekretoriaus modelį. Išaiškinkite teisingus darbo su dažais metodus. Visi dažyti cetings skaidosi ant stalo, žavisi su vaikais. Pažymėtina, kad visi išvalymai pasirodė ryškūs, elegantiški, gražūs.
Medžiagos.2-3 Dymkovsky žaislai. Iškirpti iš baltųjų dokumentų paaiškinto pedagogo (išaiškinimo ilgis 10-12 cm siluetas), dažai yra gouache 2 spalvos (skirtingų derinių dažų ant kiekvienos lentelės), šepečiai, servetėlės, vandens skardinės (kiekvienam vaikui ).
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Laisvalaikiu Dymkovo žaislai su vaikais, jų ryški elegantiška tapyba.
Pamoka 45. Applique "gražus servetėlės"
Programinės įrangos turinys.Mokyti vaikus padaryti modelį ant kvadratinio formos popieriaus, pateikimo į kampus ir didelių tos pačios spalvos puodelių viduryje, o kiekvienos pusės viduryje – mažos kitos spalvos puodeliai. Sukurti sudėtinius įgūdžius, spalvų suvokimą, estetinius jausmus.
Laikymo metodika.Papasakoti vaikams, kad šiandien jie papuošti servetėlę. Priminkite, kad jie jau laikėsi skirtingų dekoruotų daiktų. Apsvarstykite su vaikais du servetėlių mėginiai, paklausti, kaip jie yra dekoruoti. Priminkite, kad pirmiausia reikia suskaidyti ant popieriaus puodelių lapo. Nurodykite formų vietos tvarką ir pasiūlykite švelniai juos pritvirtinti.
Visi baigti darbai yra ant lentos, pažymėkite gražiausią ant kompozicijos, derinant servetėlės \u200b\u200bspalvas. Skatinkite vaikus į pareiškimus (skambinkite figūromis, jų spalva; pasakyti, kaip yra dekoracijos).
"Katė ir žaislai: lokys, kamuolys, kamuolys"
Lena T., 2 jaunesnysis grupė
Medžiagos.Du servetėlių mėginiai, skirtingi spalvų sprendimai. Baltoji knyga yra 15x15 cm dydžio, popieriaus puodeliai skirtingų kiekių (skersmuo 3 cm ir 2 cm), gerai sujungtos spalvos (2 spalvų ant stalo, skirtingų derinių skirtingose \u200b\u200blentelėse), šepečiai, pirštinės, servetėlės \u200b\u200b(kiekvienam vaikui) .
Bendravimas su kitomis profesijomis ir veikla.Objektų peržiūra puošia paprastais dekoratyviniais modeliais, Dymkov žaislais, servetėlėmis ir kt.