Literatūros viktorina apie pasakų vidurinę grupę. Fabulynas Viktorina.

Literatūros viktorina ant Rusijos liaudies pasakų vidurinėje grupėje.
Tikslas: plėtoti vaikų kalbą, išplėsti aktyvų žodyną, intensyvinti burnos kalbą, plėtoti teisingą kalbos kvėpavimo, kalbos aparatą, plėtoti artikuliaciją ir dikciją, gestų išraiškingumą, veido išraiškas, ieškoti plastiko įvaizdis Žaisti, pagerinti veikiančių įgūdžių elementus, įdarbinti meilę liaudies kūrybiškumui interpretavimui.
Kelionės kursas.
Pedagogas. Vaikinai, šiandien aš kviečiu jus aplankyti pasakos. Žinau, kad jūs visi juos labai myli. "Senelė, pasakykite mums pasakos" - galite išgirsti šimtą. Ir du šimtus metų ir penkis šimtus metų. Grandmother paėmė veleną ar adatas rankose ir paklausė: "Kokios pasakos, anūkai?" Jis pasakoja močiui pasaką, jis ateis ar megzti.
Vaikinai, kurie išrado pasakos?
Ir žmonės atėjo su pasakomis ir pasakė vienas kitam; Taigi per šimtmetį pasakojimai pasiekė mus.
Vaikinai ir kokie žodžiai pradedate pasakos?
Vaikai. Buvo gyvenama, buvo gyvenama.
Pedagogas. Ir kas yra pasaka?
Vaikai. Neįprasta istorija, gyvūnai. Neįprasti įvykiai įvyksta herojai. Magija. Jie sako, kad žvėrys, dalykai. Paukščiai.
Pedagogas. Ir kaip baigiasi pasakos?
Vaikai. Geras laimingas, laimingas galas, mes džiaugiamės su herojais
Pedagogas. Vaikinai, mes skaitome daug pasakų. Ir dabar mes praleisime viktoriną, pažiūrėkime. Kas gali gerai žinoti rusų liaudies pasakas.
1 užduotis.
Aš perskaitysiu ištrauką nuo pasakos. Ir jūs apibrėžiate visą savo vardą.
a) Gerai klaidinga katė Masha. Masha už klaidą, klaidą už savo anūkės, anūkė močiutės, močiutė seneliui ... ("Repka")
b) les-les, les-les - negalėjo pasiekti ir sako:
- Geriau gyventi ant stogo.
- Taip, jūs duosite mums!
- ne. Nepasiduok.
- Na, pamiršti!
Wlown lokys ant stogo. Tik sėdėjo - šūdas! ("Teremok") c) ji atėjo į brangiausią, pačiame branduolyje. Ji mato - stovi namelis. Shugs neatsako. Ji stumdavo duris, ji atidarė. (Masha ir lokys)
2 užduotis.
Aš parodysiu jums iliustraciją, ir paskambinsite man pasakos.
a) Masha ir lokys.
b) vyras ir lokys.
c) vilkas ir septyni ožkos.
D) zayushkina hut.
e) bandelė.
e) katė, gaidys ir lapė.
3 užduotis.
Ir dabar jūs turėtumėte išmokti pasakos į pėdomis. Kas slepiasi už herojaus?
a) uodega kampe (chanterelle sesuo ir pilka vilkas.)
b) obuolys patenka su obuoliu (baimė yra didelė.)
Fizkultminutka.
Dažniau gyvena
Jo galva buvo susukta.
Kaip šitas
Jo galva buvo susukta.
Messenger medus ieškojo
Draugiškas medis.
Kaip šitas
Draugiškas medis.
Eiti į vaikščioti
Ir nuo upės pjūklo vandens.
Kaip šitas
Ir nuo upės pjūklo vandens.
Ir tada jie šoko,
Kojos pakelti kartu.
Kaip šitas
Kojos pakelti kartu.
4 uždavinys - mįslės
a) Sužinokite herojus pagal aprašymą, atspėti?
Vaikinų knyga mano rankose laikau, ir tai, kas vadinama - jūs nesakysite, bet vis tiek galite atspėti sau:
- Prieš vilkas nebuvo drebėjimas,
Nuo lokio bėgo.
Ir lapė ant dantų,
Visi sugauti (Kolobok)
b) Apple medis mums padėjo
Padėjo mums viryklei
Padėjo gera, mėlyna upė,
Mes visi padėjome mums, viskas, ką buvome,
Mes namo į motiną ir pathhka.
Kas kaltino brolį? Pavadinkite knygą? (Gulbės žąsys)
5 užduotis
Kokios pasakos yra linija? Ką jie pasakė herojui?
- "nubrėžtas laimė, sugadintas Nate pasisekė" (lapės sesuo ir pilka vilkas. Lisa) 6 užduotis
Pasakų lotto.
Aš vadinu pirmąjį žodį ir atspėti visą pasakų vardą.
Swan žąsys)
Raudonkepuraitė)
Zayushkina (namelis)
Princesės varlė)
Gerai padaryta berniukai!
Ir dabar mes parodysime jums rusų liaudies pasakos "Zayushkina Hut.". Rusijos liaudies pasakos "Zayushkin's Hut" dramatizacija. "Viktorinos nugalėtojai.
Pedagogas.
Pasaulyje yra daug pasakų apie liūdna ir juokinga,
Ir mes negalime gyventi pasaulyje be jų.
Tegul pasakų herojai suteikia mums šiltą
Tegul geras amžinai laimėjo blogį!

Taikomi failai

vaikų kalba, išplėsti aktyvų žodyną, sustiprinti geriamąją kalbą, plėtoti teisingą kalbos kvėpavimą, kalbos aparatą, plėtoti artikuliaciją ir dikciją, išraiškingus gestus, veido išraiškas, ieškoti plastiko vaizdą apie žaidimo herojų paauglys, pagerinti elementus veikiančių įgūdžių, initill mėgsta interpretaciją liaudies kūrybiškumą.

Parsisiųsti:

Peržiūra:

Literatūros viktorina

"Mano mėgstami pasakos"

vidurinėje grupėje.

Tikslas. \\ T : Plėtoti vaikų kalbą, išplėsti aktyvų žodyną, intensyvinti burnos kalbą, plėtoti tinkamą kalbos kvėpavimo, kalbos aparatą, plėtoti artikuliaciją ir dikciją, gestų išraiškingumą, veido išraiškas, ieškokite plastiko įvaizdį nuo žaidimo herojų , tobulinti veikiančių įgūdžių elementus, įjunkite meilę liaudies kūrybiškumo interpretavimui.

Pedagogas . Vaikinai, šiandien aš kviečiu jus aplankyti pasakos.

Vaikinai, kurie išrado pasakos?

Ir žmonės atėjo su pasakomis ir pasakė vienas kitam; Taigi per šimtmetį pasakojimai pasiekė mus.

Vaikinai ir kokie žodžiai pradedate pasakos?

Vaikai . Buvo gyvenama, buvo gyvenama.

Pedagogas . Ir kas yra pasaka?

Vaikai. Neįprasta istorija, gyvūnai. Neįprasti įvykiai įvyksta herojai. Magija. Jie sako, kad žvėrys, dalykai. Paukščiai.

Pedagogas . Ir kaip baigiasi pasakos?

Vaikai. Geras laimingas, laimingas galas, mes džiaugiamės su herojais

Pedagogas. Vaikinai, mes skaitome daug pasakų. Ir dabar mes praleisime viktoriną, pažiūrėkime. Kas gali gerai žinoti rusų liaudies pasakas.

1 užduotis.

Aš perskaitysiu ištrauką nuo pasakos. Ir jūs apibrėžiate visą savo vardą.

• a) Gerai klaidinga katė Masha. Masha už klaidą, klaidą už savo anūkės, anūkė močiutės, močiutė seneliui ... ("Repka")
• b) les-les, les-les - negalėjo pasiekti ir sako:

Aš geriau gyvenu ant stogo.

Taip, mes platinsite mus!

Ne. Nepasiduok.

Na, pamiršti!

Wlown lokys ant stogo. Tik sėdėjo - šūdas! ("Teremok.")

• c) ji atėjo į baisiausią, labai spąstais. Ji mato - stovi namelis. Išjudinti, neatsakykite. Ji stumdavo duris, ji atidarė. (Masha ir lokys)

2 užduotis.

Aš parodysiu jums iliustraciją, ir paskambinsite man pasakos.

• a) Masha ir lokys.
• b) vyras ir lokys.
• c) vilkas ir septyni ožkos.
• d) zayushkina hut.
• e) bandelė.
• e) katė, gaidys ir lapė.

3 užduotis.

Ir dabar jūs turėtumėte išmokti pasakos į pėdomis. Kas slepiasi už herojaus?

• a) uodega kampe (chanterelle sesuo ir pilka vilkas.)
• b) obuolys patenka su obuoliu (baimė yra didelė.)

Fizkultminutka.

Dažniau gyvena

jo galva buvo susukta.

Kaip šitas

Jo galva buvo susukta.

Messenger medus ieškojo

Draugiškas medis.

Kaip šitas

Draugiškas medis.

Eiti į vaikščioti

Ir nuo upės pjūklo vandens.

Kaip šitas

Ir nuo upės pjūklo vandens.

Ir tada jie šoko,

Kojos pakelti kartu.

Kaip šitas

Kojos pakelti kartu.

4 užduotis. "Puzzles"

• bet) Sužinokite simbolius pagal aprašymą, atspėti?

Vaikinų knyga mano rankose laikau, ir tai, kas vadinama - jūs nesakysite, bet vis tiek galite atspėti sau:

Prieš vilkas nebuvo drebėjimas,

Nuo lokio bėgo.

Ir lapė ant dantų,

Visi sugauti (Kolobok)

• b) b) Padėjo mums "Apple" medžių,

Padėjo mums viryklei

Padėjo gera, mėlyna upė,

Mes visi padėjome mums, viskas, ką buvome,

Mes namo į motiną ir pathhka.

Kas kaltino brolį? Pavadinkite knygą?(Gulbės žąsys)

5 užduotis

Kokios pasakos yra linija? Ką jie pasakė herojui?

- "Skaldytų Nate sėkmė pasisekė, sulaužyta Nate pasisekė" (Fox-sesuo ir pilka vilkas. Lisa)

6 užduotis

Pasakų lotto.

Aš vadinu pirmąjį žodį ir atspėti visą pasakų vardą.

• Swan žąsys)
• Raudonkepuraitė)
• Zayushkina (namelis)
• Princesės varlė)

Gerai padaryta berniukai!

Ir dabar mes parodysime jums rusų liaudies pasakos "Zayushkina Hut".

Rusijos liaudies pasakos "Zayushkina Hug"

Pedagogas.

Pasaulyje yra daug pasakų apie liūdna ir juokinga,

Ir mes negalime gyventi pasaulyje be jų.

Tegul pasakų herojai suteikia mums šiltą

Tegul geras amžinai laimėjo blogį!

Viktorina pasakose vaikams nuo 4 iki 5 metų "Sužinokite pasakos"

Darbo aprašymas: Ši medžiaga skirta vidurinės grupės pedagogams. Šiame darbe darbas yra pasirinktas objektyviai nuo apytikslio bendrosios švietimo programos ikimokyklinio ugdymo "nuo gimimo iki mokyklos" redagavo Veracses N.E. Šis viktorina leis jums išbandyti vaikų žinias apie anksčiau skaitytus darbus.
Tikslas: Pritvirtinkite ir išplėskite žinias apie skaitymo pasakų.
Užduotys:
- dėl nepriklausomybės, smalsumo ir meilės pasakų reguliariai skaitydami;
-Draw mąstymas, žodžių žodynas, kalba;
- Sukurti ir paaiškinti vaikų žinias apie ankstyvosios pasakos.
1. Įtraukti į namelį, o miesto savininkai išaugo. Žiūrėta: stebulės viduryje, važiavimo stendai, vandens viršus yra nanitas, bulvių pilamas ir nėra miltų, nėra vaikų, durys taip pat išnyko - jie atsisėdo ant parduotuvės ir šaukia kartly .
"Apie Ivanushka-Fool", arr. M. Gorky.
2. Raudona Visko miško vasarą yra daug - tiek bet kokių ir visų rūšių uogų grybai: braškės su mėlynėmis ir avietėmis su "BlackBerry" ir "Black Serber".

"Karo grybų su uogomis", arr. V. DALY.
3. Jis nesikeitė ir nesilaikė savo sesers, girtas ir tapo ožka, šokinėja priešais Alyonushka ir šaukia:
- me-ke-ke! ME-KE-KE!

"Sesuo Alyonushka ir brolis Ivanushka", arr. L. N. Tolstoy.
4. - Tai paprastas šaukštas - Kotova, tai yra paprastas šaukštas - Petuna, ir tai nėra paprastas - aštrus, paauksuotas rankena, - tai Zharkina.

"Zhikharka", arr. I. Karnukhova.
5. Ji atėjo žiemą, sumušė šalną. Miškuose miškuose ir draugai žiemą šilta.

"Zimovier", arr. I. Sokolova-Mikitova
6. Įvedė Juroic apie Maslitsa Gaidys. Cockerel prarijo maslice ir pupeles praryti.
Pakilo ir litavo:
- Kukarev-U-U-Y!

"Cockerel ir pupelių grūdai"
7. Vorobev yra gana tokia pati kaip ir žmonėms: suaugusiųjų žvirbliai ir žvirbliai - nuobodu nuobodu ir jie sako apie viską, kaip ir knygose, kurias ji yra parašyta, ir jaunimas gyvena su savo protu.

M. Gorky. "Vorobanyshko"
8. Masha atėjo į namelį ir mato: viena duris yra linkęs geležinės korpuso, ant kitos sunkios pilies pakimba, ant trečiosios - Cad grandinės.

V. Osev. "Magic adata"
9. Visos surinktos uodai surinko ir nusprendė: "Ne verta! Leiskite jam išeiti, - galų gale, pelkė lieka mums! "

D. Mamin-Sibiryak. "Pasakos pasakojimas apie uodų komarovičius - ilgą nosį ir apie Shaggy Misha - trumpas uodega"
10. Akių šuniukas buvo išleistas, atrodė, atrodė - ne mato gėrė į reente.
"Na," galvoja ", aš mane kvailiu. Negalima peršokti į mane tuščiame nendrėje! Aš einu dainuoti kitą paukštį. "

V. Bianki. "Pirmoji medžioklė"

Nokia vaikams "Imchool" viktorinos viktorina "Apsilankymas pasakos" tikslai ir uždaviniai: 1) suformuoti vaikus gebėjimas kruopščiai klausytis mokytojo klausimų, atitikti užsakymą, atsakant į klausimus, klausytis kito vaiko, o ne - nutraukimas , šviesti tokias savybes kaip gebėjimą žaisti komandą, draugiškumą, sąžiningumą žaidime, teisingumas; 2) plėtoti klausos dėmesį nuo vaikų, prijungtos kalbos, gebėjimas atspėti mįsles. 3) pridėti vaikus į liaudies kultūrą - žinios apie pasakų. 4) Prisiminkite skaitymo pasakų pasakas. 5) plėtoti vaikų kalbą, išplėsti aktyvų žodyną, intensyviau burnos kalbą, plėtoti reikiamą kalbos kvėpavimą, kalbos aparatą, atmintį. 6) išplėsti vaikų žinias apie pasakų; 7) sukuria kolektyvizmo jausmą, savitarpio pagalbą, partnerystę. Medžiagos pamokai: gėlių-pusiau laipsnis su nuimamais žiedlapiais; Diską su įrašytomis dainomis iš karikatūros pasakų; Pasakų herojų atributai iš skirtingų pasakų, parengtos plano, kur staigmena yra paslėpta; Žaidimas yra daug "surinkti pasakos", nuotraukos su nuostabiais simboliais, "Tambourie". Preliminarus darbas: skaitymas su meno kūriniais pagal programą, skaityti diskusiją, padaryti mįsles apie nuostabius herojus. Vaikų organizacija: pirmoji viktorinos pusė - vaikai išmatose; Vidurinės klasės - ant kilimo; Viktorinos pabaigoje - aplink lenteles. Kelionės viktorina. Pedagogo vaikai - vaikinai, ar jums patinka pasakos? - Taip - tada šiandien mes einame su jumis nuostabioje kelionėje, bet iš pradžių prašau suskaičiuoti šios gėlės žiedlapius? - 7. Jūs manote, kokia pasaka yra tai neįprasta - septynių šeimų gėlių gėlė? Gerai padaryta, teisinga, ir dabar mes nugalėsime žiedlapius iš mūsų kolektorių, o kitoje pusėje perskaitysiu užduotis, kurias turime padaryti. Pasirinkite, kas pirmiausia nutrauks? - Vaikai pasirenka ir vienas vaikas nuima pirmuosius žiedlapius. Mokytojas skaito pirmąją užduotį: būtina atspėti, kas herojus yra pasakos. Petal 1. "Kas yra pasakų herojai?" 1. Kas turi Lubyanos namus, turintį ledo namą? Išsiųsti kas iš namų, neleidžia visiems? 2. Kas yra sušikti kiaušinis paprastas, bet sumušė, kas yra auksinis? 3. stovėjo Teremoko srityje. Tai nebuvo maža, o ne didelė. Kiek žmonių skiria? 4. Aš pasodinau senelio apvalią, baltą ir skanią. Išaugo didelis, taip derlius! Kas ištraukė reprezentaciją, skaičiuojate? - Gerai padaryta, su šia užduotimi, kurią susidorojote lengvai, palikime kitą žiedlapį. Čia mes turime atspėti, ką animaciją melodija. Eikite į kilimą ir jums geriau prisiminkite, galite šokti. Petal 2. "atspėti melodijos" dainas iš šių karikatūros:  "Cat Leopold's nuotykius"  "Mammoth daina"  "daina raukšlių"  "daina Winnie Pooh"  "Karlson daina" - labai gera, Jūs sužinojote visus herojus. Na, sėdėkime ir pamatysime kitą žiedlapį. Petal 3. "Kokia pasaka yra stebuklinga tema." (Mokytojas parodo skirtingus daiktus, kurie pirmą kartą iškėlė savo ranką, atsako iš to, kas pasakoja šį objektą ir kokį simbolį jis (Hare ir Fox nuo pasakos "Zayachya Hut") (Ryaba vištienos ir pelės iš pasakos "Ryaba vištiena") (Mouse-Niruhka, varlė, net bunny, ežys, nėra galvos, o ne kojos, chanterelle-sesuo, brendis.) (Senelis, močiutė, anūkė, klaida, katė, pelė iš pasakos pasakos "repka") kitas vaikas Išjungti. Vaikai eina į grupės šokio vidurį savavališkai ir bando atspėti darbą ir herojus, kurie dainuoja. Kitas vaikas nuima žiedlapį. priklauso. "Magic Wand" ir "Crown" 2. Virtuvės reikmenys 3. Serdusand ir panendoskopas. 4. Šlapimo ir vonios. 5. Šalikas. "Kiekvienas atspėti, palikime kitą žiedlapį į sorvetą." Žiedlapis 4. "atspėti-ka". 1. "Lisa mano, už tamsių miškų, už aukštus kalnų ..." 2. "Žinoma klasė, mano nuomone, vairavo Sanya! ..." 3. "Aš turiu petnešą ant peties , Noriu Fox dainavimo! Baimė Fox su krosnimi! ... "4." ... O, akiniai, o vaikinai, džiovinti, atgrasyti, jūsų motina atėjo, atnešė pieno ... "5.". 5. ". .. grietinėje sutrikdyta, viryklėje sazhen, stovintyje ant lango ... "Fairy nuo pasakos" Pelenės "Fedorino kalnas. Dr. Aibolit. Moidodyr. Šalikas gali būti iš skirtingų pasakų. Vaikas nuima kitą žiedlapį. Cockerel nuo pasakos "Cat, Fox ir Gaidys" Emela iš pasakos "į žinomą klasę" Cockerel iš pasakos "Zayachya Hut". Goat nuo pasakos "Wolf ir Seven Cats") Kolobok nuo pasakos "Kolobok" - gerai padaryta, ir su šia užduotimi jie susidoroti ir 3 žiedlapių. Kiek žiedlapių lieka? "Leiskite, tada pasiimk kitą žiedlapį, nes aš jums pasakysiu paslaptį, kad jūsų gėlės auksiniame viduryje yra nuostaba. Petal 5. "Magiškas miškas" Mobilusis žaidimas "Magiški Kalėdų eglutė" Vaikai eina į grupės vidurį ir kelis kartus vyksta kilnojamasis žaidimas. -Well, dabar mes turime dar du žiedlapius. Padarykime toliau. Vaikas sugenda žiedlapiui. Petal 6. "Surinkite pasaką teisingai" (ant lentelių kortelės su fėja pasakų kortelės yra išdėstytos ant stalų, jums reikia surinkti juos teisinga tvarka) vaikai tinka lentelėse (3-4 žmonės į lentelę ), užduotis vyksta konkurencingoje, juokinga muzika. - Taigi paskutinis žiedlapis išliko. Vaikas sugenda paskutinį žiedlapį 7. "Pažvelkite ir sužinokite" Malvinos katė Karlson batai. Dr Aibolit Pinokhio Snow Maiden Vaikų mokytojas rodo fisų pasakų simbolių nuotraukas, o vaikai vadina herojus ir kokią pasaką jis yra dabar, pažiūrėkime, kas yra paslėpta mūsų septynių gėlių viduryje. - Yra mūsų grupės planas ir yra vieta, kur jus nustebina. Vaikai pagal planą suranda išankstinę spalvingą spalvingą knygą su pasakomis. - Moderai. Jūs esate nuostabūs vaikinai. Jis susidūrė su viskuo. - Ar jums patiko mūsų nuostabi kelionė į pasakų? Atsakymai Vaikai - Ką jums labiausiai patiko? Atsakymai į vaikus - ir ką manote, kodėl mums reikia pasakų? Ką jie moko? Vaikų atsakymai pasaulyje yra daug pasakų apie liūdna ir juokinga daug, ir mes negalime gyventi pasaulyje be jų. Tegul pasakų herojai suteikia mums šiltą, leiskite geram amžinai laimėti blogį! Čia yra mūsų kelionė ir kreipėsi į pabaigą, tačiau jis nesibaigė, nes dabar mes turime naują įdomią knygą ir prieš ramią valandą aš perskaitysiu jus nuo pirmosios pasakos. Išvados: pasakos moko būti protingi ir malonūs, sąžiningi ir darbščiai, draugiški ir drąsūs. Jie moko, kaip nugalėti blogį, melą, apgaulę, niekada nepraranda tikėjimo sėkmės, mylėkite savo tėvynę ir apsaugotų silpną. Kuo daugiau skaitysime knygų vaikus, smalsus jie bus. Į figūrą ir sklypo eilę pasakų užšifruota svarbiausių visuotinių žinių. Ir šios žinios apima visas žmogaus gyvenimo sritis:      žmonių santykių regionas; Įrankiai siekiant įveikti sunkumus ir sprendžiant konfliktus; Scenarijai "kova su blogiu" išoriniu ir vidiniu; Dvasinis žmogaus vystymasis; Vyrų ir moterų psichologija. Vaikas, kuris skaito pasakos nuo vaikystės, su didesniu tikimybe ateityje bus pradės būti perkelta skaitydami knygas, nes jis bus panardintas nuo ankstyvosios vaikystės į vaizduotės ir žodžių pasaulį, literatūros pasaulyje. Taikymas

Kalbos plėtra. Pasakų viktorina.

Vidutinė grupė.

Tikslas: Nustatyti vaikų žinias ir gebėjimą.

Užduotys: Susidomėjimas Teatro veikla rodo, kad kūrybiškumo ir fantazijos pasireiškimo galimybės;

- plėtoti atmintį, dėmesį, gebėjimą palyginti ir apibendrinti skatinti vaikų dialoginę kalbą;

- norėti dalyvauti bendroje veikloje;

- atlaisvinkite meilę ir susidomėjimą Rusijos ir kitų tautų pasakomis vaikams, vieni kitų moraliniam požiūriui.

Preliminarus darbas:skaitykite pasakų, žiūrėjimo iliustracijas, atspėti paslaptis, mokymosi fizikminas, pirštų žaidimai.

Įranga:lėlių teatras, vaizdai, vaizduojantys gyvūnus (mįsles į paslaptis), žaislai - gyvūnų skaičiai, pasakos "Kolobok" iliustracijos, iliustracijos į "Aibolito" pasakos (sėdi po medžiu),

Klasių eiga.

Pedagogas

– Vaikinai, šiandien mes išleisime "nuostabų viktoriną". Mes prisiminsime pasakų ir atsakytų į klausimus. Būkite atidūs, draugiški ir smalsūs. SOužduotis pirmiausia - jums reikia atspėti mįsles ir atsakymas netrukus bus vadinamas.

1 . Raudonplaukiai kailio kailis, gudrus akis

Visuose miškuose ji yra grožis.

Ir jos vardas yra (Lapė) .

2 . Žiemos balta, vasaros pilka (Hare) .

3 . Pilkšvai, dentate, užfiksuota lauke

Veršeliai vaikinai ieško (Vilkas) .

4. Jis miegojo visą žiemą kailio kailyje,

Letena į rudą sulaikymą

Ir pabudimas, pradėjo riaumoti

Tai yra miško žvėris (Turėti) .

5. Jury, mažas gyvūnas

Ant medžių šokinėja taip (Voverė) .

6. SPING Tangle.

Nematau jokių galvos, o ne kojų ( Hedgehog. ).

7 . Visi visada nori

Dryžuotės paršeliai.

Pamiršote tai

Visi taps (Šernas) .

Pedagogas. – Vaikinai, kur gyvena visi šie gyvūnai? (Miške, pasakoje, knygoje).

Užduotis antra. Didaktinis žaidimas: "Pavadinkite žodį".

Pedagogas - Skirtingi gyvūnai gyvena nuostabiuose miškuose, turite prisiminti, kaip jie vadinami.

Pele ...... Niruhka.

Varlė ...... Kvakushka.

Bunny ...... .. kiaušinis

Chanterelle ...... sesuo

Vilkas .......... Dantų paspaudimas

Turėti……. Kosomapy.

Boar ...... .. Kalkanas

Keturiasdešimt ...... Beloboka.

Hare ...... Trumpa uodega

Turėti……. Toptyžinė

Lisa ... .. Pacienticaevna.

Trečioji užduotis - prisiminkite pasakos pradžią.

Vaikinai, kai žvėrys ir paukščiai serga, kurie juos gydo?

- Geras gydytojas Aibolitas. Jis visada ateina padėti gyvūnams.

Kodėl dr. Skambino Aibolit?

- Kai kas nors skauda, \u200b\u200bjis vadina gydytoją, verkia, skundžiasi, sako: "Ay, skauda!". Gydytojas ateis ir išgydys.

Mokytojas parodo iliustracijas pasakos K. Chukovsky "Aibolit".

Pedagogas – Vaikinai, prisiminkime, kaip prasideda pasakos apie Aibolita.

Geras dr Aibolitas!

Jis sėdi po medžiu.

Ateiti pas jį yra gydoma

Ir karvė ir vilkas

Ir klaida ir kirminas

Ir lokys.

Visi išgydys visus išgydymus

Geras dr Aibolitas!

Užduotis ketvirta. Paveikslėliai yra supainioti - jums reikia parodyti pasakos (organizuoti iliustracijas pasakos teisinga seka), jums reikia pasakyti pasakos.

Mokytojas pabrėžia pasakos pasakos iliustraciją "Kolobok" (sutrikimas). Iliustracijos yra tvarkingos (kolektyvinio darbo). Tada aktyviausias vaikas pasakoja pasakos, viskas yra naudinga sunku.

Pedagogas

- Kas yra pagrindinis šios pasakos pobūdis? (Vaikų atsakymai)

- Kas atsitiko su Kolobkom? (Vaikų atsakymai)

– Kokia daina dainavo Kolobok, kai jis susitiko su kiška, vilkas, lokys, lapė. (Vaikų atsakymai)

- Kaip aš galiu pakeisti pasakos galą, kad lapė nebūtų valgoma bandelėje? (Vaikų atsakymai)

Užduotis penkta. Fizminutka žaidimas.

Pedagogas kviečia vaikus apsvarstyti iliustraciją apie pasaką

Zayushkina Hut, atsakykite į klausimą.

– Kas atsitiko su "Hare", kodėl ji verkia? (Atsakymai).

Pedagogas -Vaikinai, Bunnyrodyti Visa ši pasaka.

Vaikai stovi priešais vieni kitus, poros.

Mūsų bunny gyveno namelyje.
(Rankos virš galvos, pirštai yra sujungti į namo pavidalą).

Dainų įdomus jis dainavo
(NOD galvos).

Bet chanterelle išjudino
(Trankykite kumštį apie kamerą).

Zaita mūsų prognozės.
(Suplok rankomis).

Dabar bunny yra liūdnas pasivaikščiojimas.
(Nugara)

Ji neranda vietos.
(Sidh ir praskiesti rankas į šonus).

Ir šunys ir lokys
(Lada uodega kaip šuo, eikite kaip Kosolapo lokys) .

Į mūsų kiškiai tinka
(Požiūris vieni kitiems).

Ir nieko ne eiti.
(Skiriasi)

Tik vienintelis gaidys

Mūsų hare padėjo.
(Sumaišytos rankos aukštyn ir žemyn)

Ir dabar gyvena namuose
(Rankos virš galvos yra sujungtos namo pavidalu)

Nadyuyuchi Lada.
(Apkabinti vieni kitus).

Pedagogas.

– Ir dabar mūsų zuikis eis aplankyti kitą pasaką.

Šeštoji užduotis. Dramatiški pasakojimai "Teremok".

Ant stalo yra žaislas "Teremok". Netoli Teremkos yra žaislai - gyvūnai.

- Koks yra šio pasakos pasakos pavadinimas, kuriame gyvena gyvūnai?(Teremokok. ).

- Taigi, kur bus bunny su draugais? (\\ TTeremka. ).

- Kokios dainos pakabino šią teremką? (\\ TKas - kas gyvena Terhem ... .).

- Kas pirmą kartą skrido į Teremoką? (\\ TMuha-Guliuha. ).

- Kas nukrito į kitą? (\\ TVargas gegutė) .

- Kas dar kartą tapo "Teremka" gyventi?(Hare, vilkas, lapė).

- Kuris iš jūsų atspėjo, koks yra herojus iš pasakos "Teremok"?

- Kas atsitiko, kai atėjo lokys?(Sumušė, sunaikino teremok) .

- Vaikinai, mes prisiminome visus pasakos herojus, ir dabar mes stengsimės tai įrodyti kaip tikrieji menininkai.

"Teremok" pasakos dramatizavo naudojant kaukes. Pedagatorius rašo tekstą autoriaus vardu, o vaikai atlieka pasakos herojų vaidmenis.

– Kad baigėsi mūsų viktorina "kelionė į pasakų." Ką jums labiausiai patiko?