Atskiros švietimo programos licencijavimas. Švietimo licencija

Nuo 2013 m. Komercinės organizacijos ir IP gavo teisę teikti paslaugas švietimo srityje su nekomercinėmis organizacijomis. Švietimo paslaugos. Anksčiau mes atrodėme pilnai Šis straipsnis pasakys, kaip gauti licenciją švietimo.

Kuriems reikia licencijos

Norėdami pradėti, mes sužinome, kada nebūtina švietimo veiklos licencija. 2013 m. Spalio 28 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekrete, N 966, kuris patvirtino reglamentą dėl švietimo veiklos licencijavimo, nurodoma tik viena tokioms galimybei. Licenciją nereikia, jei paslaugos turi asmeniškai individualus verslininkas. Tai yra dėstytojų, privačių mokytojų, studijų, apskritimų ir kt. Paslaugos, kur klases vykdo verslininką, turintį tinkamą švietimą ir darbo patirtį.

Atskirų verslininkų atkreipiame dėmesį - jei samdote kitus pedagoginius darbuotojus, reikalinga švietimo veiklos licencija. Tuo pačiu metu, kito profilio darbuotojai, kurie nepateikia tiesiogiai švietimo paslaugų, galite samdyti be licencijos.

Ankstesniame leidime dėl švietimo veiklos licencijavimo reglamentai leido kitai galimybę dirbti be licencijos - jei, atsižvelgiant į mokymo rezultatus, galutinis sertifikavimas nebuvo atliktas ir formavimo dokumentas nebuvo išduotas. Elgesis be licencijos mokymo, seminarų, paskaitų, kurios nėra išduodamos patvirtinti dokumentus, tai yra įmanoma dabar, tačiau tokia veikla nėra vadinama švietimo, bet kultūros ar laisvalaikio.

Paslaugų, kurioms reikalinga licencija, sąrašas apima tokius švietimo rūšis: ikimokyklinio, bendro, vidurinio, aukštojo mokslo, papildomo bendrojo lavinimo, papildomo religinio religinio personalo profesionalumo ir švietimo.

Švietimo veiklos licencijos gavimas yra sudėtingas ir ilgalaikis procesas. Tik dokumentų svarstymas ir sprendimas dėl licencijos išdavimo arba atsisakymo išduoti ekstradiciją trunka 60 dienų. Tačiau prieš tai būtina parengti kitą kitų vyriausybinių agentūrų leidimų skaičių ir plėtoti savo švietimo programas. Ir dar, verslas švietime gali būti vadinamas pelninga, todėl, jei norite susidoroti su šia kryptimi, tada jums reikia eiti per licencijavimo procedūrą vieną kartą.

Licencija išduodama neribotamIr jei jūs to nepadarysite, susisiekite su šiuo klausimu, nebereikia.

Licencijavimo reikalavimai.

Licencijavimo taisyklės 2018 m. Nustato šiuos pareiškėjus: \\ t

• savo ar išsinuomotas pastatas (kambarys), atitinkantis paskelbtas švietimo programas;
• sanitarinė ir epidemiologinė išvada šiame kambaryje;
• medžiagos ir techninė parama švietimo veiklai pagal federalinių standartų reikalavimus;
• studentų sveikatos reikalavimų laikymasis;
• savo sukurtos švietimo programos;
• spausdintos ir elektroninės švietimo ir informacijos ištekliai šioms programoms;
• pedagoginiai darbuotojai, turintys profesinio švietimo ir darbo patirties darbuotojus arba pritraukia civilinės teisės.

Išsamus reikalavimų sąrašas, priklausomai nuo švietimo rūšies, žr. Sprendimo tekstą.

Taisyklėse, reglamentuojančiose licencijavimo švietimo veiklą, licencijos turėtojo organizacinės ir teisinės formos klausimas nėra visiškai aiškus. Švietimo įstatymas Nr. 273-Fz suteikia tokią švietimo organizavimo koncepciją: "ne pelno organizacija, remiantis licencija, švietimo veikla kaip pagrindinė veikla." "Organizacijos įtraukimo" sąvoka - juridinis asmuo, kuris veda šią veiklą kaip papildomą.

• Švietimo organizacijos;
• mokymosi organizacijos;
• individualūs verslininkai, užsiimantys švietimo veikla.

Licencija suteikiama teisė atlikti švietimo veiklą licenciją, neatsižvelgiant į licencijos turėtojo teisinę formą ir komercinį dėmesį. Tuo pačiu metu, Ltd, norint gauti licenciją švietimo veiklai, gali, jei ši verslo kryptis yra papildoma, o ne pagrindinė.

Dokumentai licencijai

Licencijos pareiškėjas turėtų dokumentuoti, kad jie sukūrė visas būtinas sąlygas paslaugų teikimui švietimo srityje. Norėdami tai padaryti, surinkti tokį dokumentų paketą:

• prašymas išduoti licenciją;
• dokumentas, patvirtinantis teisę naudotis patalpas (nuosavybės, nuomos sutarties ar subnuomos pažymėjimo kopija);
• aukščiausiojo UAB kopija arba IP registracijos sertifikato kopija;
• egrulo ar Egrip registro sąrašo kopija;
• mokesčių apskaitos sertifikato kopija LLC arba IP;
• sES ir ponia išvadų kopijos dėl būtinų reikalavimų laikymosi;
• elektroninės informacijos ir švietimo aplinkos veikimo sąlygų sertifikatas;
• spausdintų ir elektroninių išteklių sertifikatas;
• pedagoginių darbuotojų pažymėjimas;
• Švietimo programų patvirtinimo sertifikatas;
• Švietimo su ABS švietimo pažymėjimu;
• logistikos sertifikatas;
• valstybės pareigos mokėjimo patvirtinimas 7500 rublių sumoje;
• dokumentų sąrašas.

Literatūros formos pateikiamos švietimo ministerijos interneto svetainėje.

Licencijos gavimo tvarka

Švietimo veiklos licencijavimas vykdyti Rosobrnadzor ir regioninius vykdomuosius organus. "Rosobrandzor" būtina susisiekti, jei planuojama atidaryti:

• aukštojo mokslo įstaiga;
• federalinės reikšmės organizacijos;
• rusijos organizacija, esanti už Rusijos Federacijos ribų;
• užsienio organizacija Rusijoje.

Prisijunkite prie priėmimo Rosobrandzor gali būti internete oficialioje svetainėje.

Kitais atvejais kreipkitės į regionines valstybės institucijas, turinčias teisę išduoti licencijas. Šių institucijų kontaktai skelbiami "Rosobrandzor" svetainėje, kad juos rastumėte, pasirinkite savo regioną interaktyviame žemėlapyje.

Švietimo licencijos gavimo tvarka susideda iš šių veiksmų:

1. Išnagrinėkite snip ir sanmpin savo mokymo krypčiai.
2. Paruoškite kambarį ir aprūpinkite jį pagal reikalavimus ir standartus.
3. Patekti į SES ir gaisro patikrinimo patalpų patalpas.
4. Parengti ir patvirtinti švietimo programas.
5. Įsitikinkite, kad jūsų organizacijos mokytojai turi reikiamus dokumentus švietimo, kvalifikacijų, darbo patirties.
6. Pirkimo baldai, įranga, įranga, švietimo literatūra, klasių atlikimo metodologiniai vadovai.
7. Sumokėti valstybės pareigą išduoti licenciją.
8. Pateikti dokumentus licencijavimo institucijai.

Dokumentai priimami inventoriaus, jei juose yra trūkumų, jie grįžta į tobulinimą patikslinti (iki 30 dienų). Po to buvo pradėtas pateiktos informacijos patikimumo patikrinimo etapas, o ne tik dokumentinis filmas, bet ir išvykimas į vietą. Per 60 dienų nuo paraiškos registracijos dienos pareigūnai išduoda leidimą ar atsisakymą gauti licenciją.

Atsisakymas turi būti motyvuotas ir įmanoma dviem pagrindais: informacijos nepatikimybė arba mokymosi proceso sąlygų trūkumas. Valstybės pareiga atsisakymo atveju negrąžinama.

Kas atsitiks, jei dirbs be licencijos

Dėl švietimo paslaugų teikimo be licencijos teikiamos administracinės, mokesčių ir baudžiamosios atsakomybės. Baudų sumos gali siekti 500 tūkst. Rublių, o laisvės atėmimo atėmimas yra iki penkerių metų. Žinoma, tokia griežta bausmė yra labai retai naudojama, kai darbas be licencijos sukėlė didelę žalą arba buvo pajamos dideliais kiekiais.

Be to, paslaugų teikimas be licencijos sumažina švietimo organizacijos konkurencingumą:

• nėra naudos, kai dalyvaujate aukcione dėl teisės į savivaldybės nekilnojamojo turto nuomą;
• nepripažįsta dokumento dėl švietimo ar pažangaus mokymo gavimo;
• studentai nelicencijuotoje organizacijoje negali gauti mokesčių atskaitymo dėl mokymo išlaidų;
• sunkūs reklaminiai šaltiniai nepriima tokių organizacijų skelbimų.

Švietimo įstaigų licencijavimas pagal Federalinį įstatymą "Švietimas" (33 straipsnis) yra viena iš valstybės garantijų, gaunančių kokybišką išsilavinimą.

Per pastaruosius metus pagal programą "Modetropolitano švietimo modernizavimas" ("Metropolitan Education -3"), dokumentinių institucijų, kurios atlieka licencijavimą, sertifikavimo švietimo įstaigų ir švietimo darbuotojų sistemą sistema.

Visos šios procedūros atliekamos remiantis reguliavimo dokumentais, kurių pagrindinis yra Rusijos Federacijos įstatymas "Švietimo" ir "Švietimo įstaigų licencijavimo taisyklės", patvirtinta Rusijos Federacijos Vyriausybės nutarime 18, 2000 Nr. 796

Teisė vykdyti Švietimo veiklą, nustatytą Rusijos Federacijos teisės aktuose atsiranda iš švietimo įstaigos, nes jos išdavimo licencija (leidimas)

Remiantis šiais dokumentais ir kitomis nuostatomis, licencijavimo ir sertifikavimo švietimo įstaigų ir švietimo darbuotojų yra atliekami. Licencija už teisę vykdyti švietimo veiklą išduoda švietimo įstaigų, grindžiamų ekspertų komiteto sprendimu.

Licencijavimas yra švietimo veiklos atitikties nustatymui nurodyta tvarka. Remiantis nagrinėjimu, išduodamas sertifikatas už teisę vykdyti švietimo veiklą. Egzamino dalykas ir turinys yra nustatyti švietimo įstaigos siūlomų švietimo proceso įgyvendinimo sąlygų atitiktį statybos standartų ir taisyklių, sanitarinių ir higienos standartų, studentų sveikatai, sąlygų laikymasis. Švietimo įstaigos darbuotojai, švietimo įranga, ugdymo proceso ypatumai, pedagoginių valstybės darbuotojų ir personalo ugdymo įstaiga.

Po licencijavimo, teisei išduodamas akreditavimo sertifikatas, naudotis galutiniu studentų sertifikavimu, išduoda valstybės atrankos sertifikatus ir užtikrinant dokumentus apvaliam antspaudui.

Švietimo įstaigos teisė dėl valstybinio švietimo dokumento išdavimo atitinkamam švietimo lygiui, naudojimui spaudai su Rusijos federacijos valstybės emblemos įvaizdžiu kyla nuo sertifikato patvirtintos valstybės akreditacijos dienos. valstybės akreditacijos.

Valstybinės akreditacijos sertifikatas patvirtina švietimo įstaigos statusą, įgyvendintų švietimo programų lygį, absolventų absolventų turinio ir kokybės atitiktį valstybės švietimo standartų reikalavimams, teisei į absolventų su valstybės atrankos dokumentų absolventais atitinkamą išsilavinimo lygį.

Sertifikavimas yra procesas, kurio rezultatas yra išvada apie mokymo veiklos lygį ir kokybę institucijoje. Sertifikavimas gali atskleisti nesėkmės ar paskirtų būdų, kaip pagerinti komandos profesinę veiklą. (Pavyzdžiui, pakeisti institucijos statusą). Tai yra viena iš svertų gerinti kiekvienos švietimo įstaigos darbą ir visos visos švietimo erdvės plėtrą. Švietimo įstaigos sertifikavimas atliekamas jo paraiškoje kartą per 5 metus. Sertifikavimo tikslas yra nustatyti turinio turinį. Švietimo įstaigos mokymosi absolventų lygis ir kokybė su valstybės švietimo standartų reikalavimais.

Bet kaip teisingai, teisingai atlikti tyrimą? Kur gauti reikiamus specialistus? Ši problema yra paspausdama ir užduota.

Taigi, kompetentingos kvalifikacijos egzaminų vykdymo problema, kompetentingos, mažiausiai subjektyvaus išvados, atspindinčios švietimo proceso ypatumus konkrečioje įstaigoje.

Tokios sąvokos kaip "egzaminas", "ekspertas", "humanitarinė apžiūra", t.e. Požiūriai, vertybės yra tvirtai pritvirtintos sąmonėje ir švietimo erdvėje.

Tačiau, kadangi konkretūs dalykai, svarstyklės vertinant švietimo įstaigos veiklą dėl nustatytų standartų ir programų laikymosi, tai yra labai svarbu šiuo metu parengti kompetentingus specialistus ir ranką savo žinias apie reguliavimo sistemą, technologiją Egzaminas, vertinimo sistema arba išvados pateikimo metodika. Be to, labai svarbu, kad ekspertas būtų psichologiškai parengta šiai procedūrai, vengiama arba sumaniai leido konfliktus. Todėl, remiantis paskaitose, seminarai, praktiniai pratimai buvo bandoma apibendrinti gautą medžiagą ir praktiškai ją naudoti ekspertų nuomonės rengimo pavyzdžiu.

1. Reguliavimo teisinė sistema, kuria grindžiama licencijavimo procedūra.

Švietimo veiklos licencijavimas atliekamas pagal pagrindinius reguliavimo dokumentus:

Rusijos Federacijos įstatymas "Švietimas" (su pakeitimais, padarytais 1996-2003 m. Federaliniais įstatymais su pakeitimais, padarytais Rusijos Federacijos Konstitucinio Teismo 2000-2002 m. Rezoliucijoje 2000-2002 m. No. 176-Fz) Art.33

"Licencijavimo švietimo veiklos nuostatai", patvirtinta 2000 m. Spalio 18 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės dekrete Nr. 796.

Tipiški bendrojo lavinimo ir švietimo įstaigų nuostatai

Santechnikos ir epidemiologinės taisyklės ir reglamentai. SanPine 2.4.1. 1249-03 (2003 m. Kovo 25 d. Patvirtinta Rusijos Federacijos sanitarinės fizikos fizika)

Federaliniai įstatymai, apibrėžiantys darbo apsaugos taisykles.

Rusijos Federacijos darbo kodeksas, menas. 210 ir 231.

Rusijos Federacijos įstatymas "dėl Rusijos Federacijos darbo apsaugos pagrindų"

Šeimos kodas

2. Egzaminas kaip būdą įvertinti veiklą.

Ekspertų tikslai ir uždaviniai.

Ekspertų komisija sukurta licencijavimo procedūrai. Ekspertų komisiją sukuria valstybinės švietimo organai, turintys teisę į Rusijos įstatymo įgaliojimus dėl įkūrėjo pareiškimo.

Egzamino dalykas ir turinys yra nustatyti švietimo įstaigos siūlomų švietimo proceso įgyvendinimo sąlygų atitiktį statybos standartų ir taisyklių, sanitarinių ir higienos standartų, studentų sveikatai, sąlygų laikymasis. Švietimo įstaigos darbuotojai, švietimo įranga, ugdymo proceso ypatumai, pedagoginių valstybės darbuotojų ir personalo ugdymo įstaiga. Švietimo proceso turinys, organizavimas ir metodai, patirties dalykas nėra.

Visos licencijavimo procedūros yra humanistinės, nes neįmanoma nustatyti konkrečios švietimo įstaigos veiklos pagal įstatymą tiksliai. XX a. Pabaigoje Rusijoje buvo sukurta naujoviška sritis Maskvoje.

Norint įvertinti švietimo įstaigų veiklą, reikalinga egzaminui. Tikrinimas taikomas, kai:

• neįmanoma numatyti, kaip šios naujovės remiantis galiojančiais įstatymais turės įtakos ateičiai. Ir ši situacija yra labai svarbi švietimo srityje.
• neįmanoma eksperimentiškai pakartoti patirties proceso metu.

Daugelio neaiškių veiksnių, kurių negalima kontroliuoti, buvimas.

Daugiamatės būdų, kaip išspręsti problemą, buvimas.

Egzaminas yra tyrimas, reikalaujantis specialistų žinių tiriamoje srityje. Egzaminas yra vertinimo sprendimų analizė ir vertinimas, pagal kurį pateikiama ekspertų nuomonė. Egzaminą atlieka žmonės, todėl jis visada yra subjektyvus ir visada yra asmeninis vertinimas ir reikalauja savo patirties kiekvienu konkrečiu atveju. Pavyzdžiui, egzaminą kuriant ekspertų nuomonę licencijuojant švietimo įstaigos, iš mokytojo veiklos vertinimo, nagrinėjant aktualumą ir naujovės darbo aukščiausio atestacijos komisija.

Ekspertų ugdymo įstaiga leidžia nustatyti inovacijų svarbą, jos fokusavimą. Jei naujovės patenka į esamą reguliavimo sistemą, tai yra gera, ir jei ne, tai gali būti nusikaltimas.

Svarbu, kaip bus aiškinama nagrinėjimo rezultatai. Dažnai jis taip pat yra labai subjektyvus ir netgi gali net iškreipti inovacijų esmę.

Švietimas, švietimas, švietimo vadyba, Išplėstinis mokymas yra visos naujovių sritys švietimo procese. Inovacijos turi turėti rezultatą grupei, kur ji atsitinka, ir tai identifikuoja egzaminą. Pavyzdžiui, naujovės švietimo - naujų vertybių formavimas vaikams. Inovacijos valdymui - motyvacija valdymui ar valdžios delegavimo pasikeitimui. Inovacijos mokymuose yra projektas darbas kaip būdas pasiekti galutinį rezultatą.

Švietimo veiklos tyrimas yra galimų naujovių vertinimas ir duomenų apie investicijų į švietimą veiksmingumą vertinimas.

Nagrinėjant tyrimą, siekiant įvertinti švietimo įstaigos kokybę, gauti sprendimus dėl švietimo įstaigos, laikosi savo darbo standartų. Egzaminas reikalingas skirtumui ir apibrėžimui įvairioms švietimo praktikai, suprasti naujoves.

2.1. Ekspertų funkcijos.

Pragmatiškas - nustatyti optimalų sprendimą, prielaidą, kas bus rezultatai

Moksliniai tyrimai - leidžia jums giliai apsvarstyti modelius, naujoves, praktinius pasiekimus, plėtoti vertinimo kriterijus.

Apskaičiuota - leidžia jums pateikti kokybinį ar kiekybinį vertinimą,

Humanistinis - mes laikome tik humanistines naujoves, nes neįmanoma įvertinti švietimo įstaigos darbo kaip visos skalės ar balų darbą.

Social - atskleidžia švietimo bendruomenės patirties svarbą, ty kartais netikime naujovėmis arba nematysime jų. Ir tyrimas yra paneigti arba patvirtina.

Pataisa - apima naujovių transformaciją

Motyvaciniai - apima į inovacijų įtraukimo sąlygas, tai yra, įveikti komandos pasipriešinimą.

Švietimo - reiškia tvirtinimą prie eksperimento ir savarankiškų įgūdžių įgijimo, tai yra savirefleksija, savianalizė ir reikšmingų įgūdžių įgijimas.

Neformalus - patirties funkcija buvo sukurta Pinsky A.A.

Plėtoti - užtikrina proceso narių plėtrą.

Konsultacinė-palaikoma - remia naujovišką praktiką.

Egzaminas yra tokia veikla, kuria siekiama nustatyti naujovių ugdymo veiklos plėtros lygį. Iš tiesų rezultatas turėtų būti naujovių diegimo veiklos įgyvendinimo metodų aprašymas nuo šio proceso unikalumo ir specifiškumo išsaugojimo vietos ir taip pat gali būti nurodytų krypčių ir kūrimo metodų.

2.2. Tipologijos tyrimas.

Nėra jokios patirties literatūroje, kad nėra specialios klasifikacijos.

Tačiau galima pažymėti egzaminą kaip mokslinį metodą.

Grupė, individuali, refleksyvi arba savarankiškai - pagal tipą.

Kontaktai - visą darbo dieną ir preliminarūs.

Į medžiagų pateikimą - raštu ir žodžiu.

Atsižvelgiant į objektą - atvira (rezultatai perduodami objektui) ir uždarytas, ir pusiau uždarytas.

Pagal poveikio metodą - tiesioginis ir netiesioginis.

Pagal temą - vidaus ir išorės.

Pagal kryptį - dizainas, nuspėjamasis, formavimas.

2.3. Ekspertizės modeliai, naudojami švietimo sistemoje.

Reguliavimo kontrolė

Kvalifikacija

Degustacija

Supratimas

2.3.1 Reguliavimo - kontrolės kompetencija

Reiškia normos kontrolę. Pavyzdžiui, mokykloje pateikti dokumentai lyginami su standartinėmis nuostatomis. Čia galite paskirstyti, kaip etapai

2.3.2 Ekspertų dokumentai lyginami su aukštesniais lygiais.

2.3.3 Dokumento būklė nuo požiūrio į savo teigiamą poveikį ugdymo proceso plėtrai.

2.3.4 Dokumento patvirtinimo nagrinėjimas. Po to dokumentas iš laikinų pajamų išleidimo į leidimų kategoriją, reglamentavimą.

Kvalifikacinis arba aiškinimas. Leidžia nustatyti, kiek šios naujovės slypi sociokultūriniame ir švietimo kontekste. Išnagrinėjimo objektas turėtų būti pateiktas ne į standartą, bet schemas. Tikslai, vertybės, būdai pasiekti ir galimybė pasiekti ekspertų veiklos rezultatus. Reikalavimus atitinkanti patirtis lemia galimybę ir reikia perkelti naujoves naujoms sąlygoms. Pavyzdžiui, švietimo veiklos perėjimas prie gimnazijos sąlygų, Lyceum.

Ši patirtis kartu su reguliavimo kontrole naudojama, kai naujovės turi holistinį dizainą. Pavyzdžiui, plėtoti mokymus ELKONINA - DAVYDOV SYSTEM.

Skonio nagrinėjimas - inovacijų veiklos vertinimas atliekamas remiantis eksperto skoniu, jos pojūčiais, reikšmingu, originalumu, metodo poreikiu. Šis tyrimas yra labai subjektyvus. Ir tai nėra iš esmės formalizuota.

Supratimas tyrimas - šiuo atveju nėra inovacijų vertinimas, tačiau manoma, kad ne inovacijos, didėjančios naujovės transliavimo lygiui. Šiuo atveju ekspertas bando, bando atsistoti autoriaus pozicijai suprasti autoriaus idėją.

2.4. Egzaminų koncepcija.

2.4.1 Ekspertizės etapai

Parengiamuoju etapu - nustato laiką, tikslus, užduotis, rodiklius, patirties rūšis. Šiame etape nustatomos ekspertų grupės narių teisės ir atsakomybė

Organizacinis etapas - apima ekspertų atranką pagal patirties logiką.

Darbo etapas yra atlikti tyrimą dėl apklausos, interviu, nemokamo pokalbio, patikrinti dokumentų atitiktį prašymui.

Analitinė etapas - gautų rezultatų analizė ir ekspertų nuomonės rengimas pagal anksčiau įgyvendintus etapus.

2.4.2. Patirties dalykas

Produktyvumo veikla - tai yra tipiškas veiklos produktas tampa kokybe.

Žinios kokybės didinimas - tai puikių studentų skaičiaus padidėjimas

Manoma, kad reikia atsižvelgti į refleksyvų savireguliavimo mechanizmą, kuris yra savęs tobulėjimas, atrodo naujos kompetencijos.

2.4.3 Egzaminų kriterijai

Kriterijus - ženklas, remiantis tuo, kokia patirtis vykdoma

Bendrieji kriterijai - nustatyti reikšmingumo vertinimą tendencijų požiūriu, vystymosi kryptys. Bendrieji kriterijai vertinami projekto novatoriškumu. Be to, bendri kriterijai lemia inovacijų mastą, projekto reikšmingumo lygį. Galimybė platinti vietiniame, vietiniame ar regioniniame ar federaliniame lygmenyje. Gebėjimas keisti švietimo lygį kiekviename iš šių lygių. Bendrieji kriterijai lemia sistemingą projekto sistemą, projektas gali būti fragmentiškas arba sisteminis. Bendrieji kriterijai gali nustatyti inovacijų veiksmingumą, ty tai, kas nutiks su šios naujovės įvedimu. Pavyzdžiui, tobulinti, praturtinti švietimo praktiką ar ne. Bendrieji kriterijai įvertinti gebėjimą transliuoti, atkurti pasiekimus, patirtį.

Speciali - apibrėžti turinį, projekto kompetenciją pagal normas ir sąvokas. Specialūs kriterijai nustato, kaip yra nustatytos realios problemos ir tikslai, tai yra projekto struktūros išsamumas. Specialiųjų kriterijų kompetencija apima projekto struktūrinių elementų darbo laipsnį. Specialūs kriterijai lemia struktūrinių elementų darną.

Privatūs kriterijai - nustatyti projekto galiojimo laipsnį atsižvelgiant į jos įsikūnijimą ir gyvybingumą. Privatūs kriterijai Įvertinkite švietimo projekto realizmą pagal švietimo projekto idėjų, tikslų ir tikslų atitikimą realioms sąlygoms ir ištekliams. Be to, privatūs kriterijai įvertinti švietimo projekto realizavimą. Autorius turi nurodyti, kaip kiti dalykai bus įtraukti į savo projektą. Pažymėtina, kad privatūs kriterijai lemia švietimo projekto valdymą. Tai reiškia formų buvimą, veiksmų planą projekto įgyvendinimui.

3. Švietimo įstaigų pralaidumas. Procedūros savybės, apytikslis algoritmas

Pažymėtina, kad licencijos turėtojas yra institucija, arba privatus asmuo, kurio veikla yra licencijuojama, licencijavimo procedūra taikoma nustatytos pavyzdinės su valstybės licencijavimo tarnybai pareiškimu.

Kiekviena švietimo įstaiga turėtų turėti leidimą atlikti švietimo veiklą pagal Rusijos Federacijos teisės aktus. Tokia teisė kyla iš švietimo įstaigos nuo jo leidimų išdavimo licencijos.

Teisės į švietimo veiklą licencija išduoda Valstybės institucija apie švietimo valdymą remdamasi ekspertų komisijos sprendimu. Ekspertų komisiją sukuria valstybinė švietimo įstaiga, įgaliota Rusijos Federacijos teisės aktų įkūrėjo prašymu.

Licencijuoto švietimo įstaigų nagrinėjimo dalykas ir turinys yra nustatyti švietimo įstaigos, valstybės ir vietos reikalavimų teikiamų švietimo proceso įgyvendinimo sąlygų atitiktį statybos standartų ir taisyklių, sanitarinių ir higienos standartų, sveikatai mokinių, studentų ir darbuotojų švietimo įstaigų, švietimo įranga, įranga, įrangos švietimo procesas. Be to, licencijuoto tyrimo objektas yra pedagoginių darbuotojų ugdymo centruos ir valstybių darbuotojų personalas institucijoje.

Licencijavimo tikslas - nustatyti nurodytų programų atitiktį (pirminis bendras bendras bendras, antrinis (pilnas) švietimas, papildomas mokymas). Papildomo ugdymo kryptys, pavyzdžiui, meno ir estetinės, kultūrinės, mokslo ir technikos, socialinis-pedagoginis, fizinis lavinimas, fizinis lavinimas, vietos lore ikimokyklinio ugdymo laikymasis paskelbė prioritetines sritis. Švietimo proceso sąlygos turi atitikti meną. №33 p. Rusijos Federacijos įstatymo "Dėl švietimo"

Licencijavimas yra sistema, kuri lemia atitiktį, kad būtina pažvelgti pagal licencijavimo taisykles su taisyklėmis dėl mokyklos, pagal Švietimo įstatymą, civilinį kodeksą ir kitus teisės aktus pagal nustatytas programas .

Licencijavimas apima teisinių dokumentų, nuosavybės santykių, švietimo ir metodinės paramos atitikties tikrinimą, medžiagos ir techninės bazės atitikties patikrinimą, studentų kontingento reguliavimo mokymas pagal projekto apkrovą, pedagoginio išsilavinimo lygį personalas, sanitarinių standartų laikymasis ir darbo apsauga.

Prieš patekdami į švietimo įstaigą, ekspertas gauna licencijavimo užduotį. Visos programos yra nustatytos licencijavimo paraiškoje. Tai rodo švietimo įstaigos ir jo išvaizdos tipas. Pavyzdžiui, institucijos tipas "Bendrijos mokykla", institucijos tipas

Pirminis bendrasis ugdymas

Pagrindinė vidurinė mokykla

Vidurinė bendrojo lavinimo mokykla

Ekspertas turi atitikti etines elgesio normas, kad būtų palaikomas, o ne konfliktas.

Teisinis licencijavimo aspektas -

Mokyklos chartija turi būti išduota pagal Rusijos Federacijos įstatymą "Dėl švietimo".

Chartija turi būti užregistruota, ty nurodoma registracijos data.

Būtina turėti sertifikatą įvesti į registrą.

Turi būti nustatytas mokesčių apskaitos formavimo sertifikatas, ty turi būti alavo.

Mokyklos chartija turėtų turėti teisingą švietimo įstaigos pavadinimą, pakartotą visuose dokumentuose, informacija apie švietimo įstaigos steigimą, švietimo įstaigos tikslus ir uždavinius, edukacinio proceso organizavimas turėtų būti pažymėta pagal \\ t Įstatymo "Dėl Rusijos Federacijos švietimo 13 straipsnis. Be to, būtina registruoti švietimo proceso dalyvių teises ir pareigas, švietimo proceso, tipų ir švietimo programų tipų valdymo aspektus. Būtinai atkreipkite dėmesį į Žemės sertifikato buvimą. Ekspertas turėtų žinoti, kad valstybinės švietimo įstaigos turi dokumentus apie pastatų, kurie yra veiklos valdymo, ir nevalstybinių švietimo įstaigų turi pateikti dokumentus apie savo verslo ar nuosavybės pastatus.

Egzamino metu būtina patikrinti dekoruotų žemės naudojimo dokumentų prieinamumą. Žemė viešose institucijose ir pastatuose yra eksploatavimo metu, o nevalstybinės švietimo įstaigose gali būti valdomos arba jos naudojasi pagal nuomos sutartį. Visi šie dokumentai turi būti tikrinami dėl buvimo ir tinkamo dizaino.

Be to, dokumentų paketas turėtų apimti susitarimą su medicinine institucija, jei mokykla turi medicinos įstaigą, susitarimą su mokykla ir pagrindiniu valgomuoju. Būtinai matykite institucijos pasirengimo pasą, SES sudarymą ir valstybės priešgaisrinę priežiūrą.

Jei mokykla turi klases, dirbančias pagal sutartį su universitetu, ši sutartis turi būti apibrėžta. Jei mokykla yra atvira liceum, gimnazijos, profilių, ji turi būti patvirtinta atitinkami leidimus dokumentai.

Ekspertas žiūri į mokymo programas, mokymo programas, įrangos ir įrangos įrangą, mokytojų kvalifikacijos lygį ir jo temos laikymąsi. Būtinai atkreipkite dėmesį į mokymo programų charakteristikas. Kokie elementai yra integruoti, kuriems mokslinis komponentas yra naudojamas, kaip mokiniai užsiima vidurinių mokyklų studentais, su savaitės apkrova ir 5 ar 6 dienų mokyklos savaitę.

Kvalifikacijos lygis turi atitikti dalyką, mokytojas turi perduoti profesinį perkvalifikavimą, jei jis neturi pedagoginio išsilavinimo. Asmeniniame mokytojo atveju turi būti dokumentai apie švietimą, pagerinti kvalifikaciją, laiku sertifikuoti.

Jei yra kokių nors kursų mokykloje (pavyzdžiui, "kirpyklų kursai"), švietimo įstaiga turi pateikti licenciją atlikti šią paslaugą, dokumentus, patvirtinančius švietimo lygį kursų mokytojų, tai yra, mokytojai kursų turi turėti pedagoginį išsilavinimą specialybė "kirpykla". Jei švietimo įstaiga naudoja asmenis, turinčius užsienio diplomus, jiems reikia notaro įvesto šio diplomo pripažinimo Rusijos Federacijos teritorijoje. Pavyzdžiui, diplomas išduodamas Uzbekistano SSR teritorijoje, per TSRS egzistavimą.

Būtina patekti į mokyklą žinoti švietimo įstaigos formą, nes pagal nevalstybinių institucijų licencijavimą, mokymo programų naudojimas pasižymi pavyzdinio pobūdžio.

Licencijavimas prasideda studijuojant dokumentų paketą.

Pirmas dalykas yra tai, kad šis teiginys yra tiriamas, kuriam buvo suteikta mokykla licencijavimo. Pareiškimas nebūtinai rašo, kurios programos paskelbti mokyklą licencijavimo (pirminės, antrinės, pilnos švietimo, papildomo švietimo ir kt.). Jis būtinai tikrinamas kaip mokyklos komponentas yra naudojamas siekiant išsaugoti studentų sveikatai.

Būtinai nurodykite mokyklos kūrimo metus, apskaičiuotą pastato pajėgumą ir faktinę apkrovą, ty studentų skaičių.

Pareiškimas nebūtinai numato studentų kontingentą, ty vaikų skaičius yra atitinkamas SANIP, kuris atitinka mokyklos pastato projektą. Ekspertas turėtų žinoti, kad jei vaikai būtų vykdomi daugiau nei norma, būtina organizuoti antrąjį pamainą.

Mokyklos tyrimo proceso ekspertas atlieka mokyklos materialinės ir techninės bazės tyrimą. Privaloma ekspertų nuomone, nurodoma seminarų, klasių, biologijos, chemijos, fizikos, informatikos, namų ūkių, treniruoklių salės rezultatas. Ekspertų nuomone, būtina nurodyti, kurie elementai yra minimaliai įrengta su šiuolaikine įranga, kuri maksimaliai įvertina pasenusios įrangos naudojimą. Būtina nurodyti ekspertą, kas ir kokiu procentine dalimi yra panaudota PSO ir kompiuterių, daugialypės terpės lydėjimo, meno mokytojų, nešiojamų kompiuterinių klasių. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas namų tvarkymo kabineto (tarnybinės tarnybos kabineto) prieinamumui ir įrangai, jos modernios įrangos ir prietaisų ir įrenginių. Seminarai taip pat yra labai svarbus ekspertų tyrimas. Neseniai dailidžių ir vandentiekio dirbtuvių buvimas tampa retas, nors jie turi būti pateikti dėl ekspertų nuomonės išsamumo.

Savo darbe ekspertas vadovaujasi taisyklė: būtina nurodyti tai, ką mačiau, o ne aptarti, kas yra kaltinamas, kodėl, pavyzdžiui, grybelis, sukurtas sporto salėje ant sienų sienų ir buvimo buvo atskleista įtrūkimų. Tai yra sanitarinių taisyklių pažeidimas, nes atskaldytų gipso dalelė gali gauti vaiką į akis ir sukelti sužalojimą. Ir grindų plyšys gali sukelti vaiko kojų sužalojimą.

Nagrinėjant spintose būtina atkreipti dėmesį į spintos įrangą, senosios ir pasenusios įrangos buvimą ar nebuvimą. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas teisės aktų dėl saugos, darbo apsaugos nurodymų. Visi šie dokumentai atnaujinami rugsėjo 1 d.

Kiekviename biure ir klasėje turi būti pirmosios pagalbos rinkinys, jo narkotikų rinkinys atitinka studentų veiklos dalyką ar pobūdį. Kiekvienoje klasėje ir biure instrukcija dėl darbo apsaugos turėtų atitikti Studentų gyvenimo ir sveikatos apsaugos ir sveikatos apsaugos įrangą. Kabineto pasas turėtų atspindėti medžiagos filtrą ir sisteminimą. Tokie, pašalieji, pasirinktos dalykai neturėtų būti.

Ypatingas dėmesys skiriamas fizikai ir informatikai fizikoje ir informatikoje (ne mažiau kaip 6 kv.m antistatinio linoleumo ir kvadratų buvimas. Kompiuterių mokslo biure, būtina laikytis reagentų saugojimo taisyklių Įvairios cheminės medžiagos chemijos grupės, įrašų apie rašymo reagentų prieinamumą ir laikantis priešgaisrinės saugos taisyklių.

Ekspertas turi išnagrinėti specialias patalpas, pvz., Skydą, rūsį. Skydelyje turi būti guminiai kilimėliai ir guminės pirštinės, neturėtų būti senų dalykų ar roocheads.

Įeinant į švietimo įstaigą, ekspertas nebūtinai susipažinkite su mokytojų švietimo lygiu. Ekspertų nuomone, reikėtų pažymėti, kiek mokytojų turi didesnį pedagoginį išsilavinimą ir kiek aukštesnio profesinio mokymo ir kokie dalykai. Būtina atkreipti dėmesį į mokytojų skaičių su aukščiausia, pirmuoju ir antra kvalifikacijos kategorija. Būtinai atspindi pažangų mokymą, tai yra, kiek mokytojų praėjo kursus dėl pažangių mokymų rugsėjo 1 d. Ir kiek siekiama studijuoti einamaisiais mokslo metais. Asmeniniuose mokytojų klausimuose turėtų būti dokumentai apie švietimą ir perkvalifikavimą. Pažymėtina, kad 1 kartą per 5 metus mokytojas turi atlikti mokymo kursus. Būtina žinoti, kad asmeniniai mokytojų klausimai turi būti atestacijos lapų kopija, patvirtinanti atitinkamą kategoriją. Yra atvejų, kai mokytojas turi specialistų be pedagoginio ugdymo. Šiuo atveju lemiamas vaidmuo tenka patirtimi šiuo klausimu.

Užpildant "darbo apsaugą" bloką, ekspertų išvadoje, būtina nurodyti dokumentų prieinamumą visiškai arba dokumentuose reikalauja papildomų papildymo. Būtina būti dokumentų dėl darbo apsaugos - Instrukcijos, informavimo žurnalas, mokymosi darbo apsaugos kursuose, atsakingų už šį klausimą (direktorius, už darbo apsaugą, fizikos mokytojus, informatiką, technologiją, chemiją ir kt. .) Įgyvendinimas praktikos instrukcijose darbo apsaugos pažymėta tikrinant informavimo tvarkingumą, darbo apsaugos dokumentacijos buvimą, dokumentų, patvirtinančių mokymosi savalaikiškumą, prieinamumą. Dokumentacija apima instrukcijų prieinamumą dirbant svetainėje, instrukcijos ne elektros darbuotojams su priskyrimu 1 grupės, priešgaisrinės saugos (instrukcijos ir instrukcijos instrukcijų), Vidaus darbo reglamentus.

Ekspertų nuomone, būtina atspindėti paskutinio remonto datą (metais) ir nurodyti, kuris tai buvo kapitalas ar kosmetinis remontas. Būtina atkreipti dėmesį į stogo, rūsio, sporto salės, skydo, tualetų, švietimo auditorijų, medicinos įstaigos, mokytojo, valgyklos, surinkimo salės ir kitų patalpų problemas ir būklę. Būtinai atkreipkite dėmesį į šių patalpų būklės savybes.

Jei yra nuomininkas mokykloje, būtina patikrinti nuomos sutartis ir laikantis jo laikantis sanitarinių ir higienos reikalavimų sąlygas.

Švietimo proceso, pavyzdžiui, pradinės mokyklos savybės, yra nurodyti atskirame kambaryje.

Papildomo ugdymo sistema būtinai pažymėta ekspertų sudaryme. Atkreipiamas dėmesys į papildomų švietimo paslaugų teikimo pobūdį, ty mokamas ar nemokamas. Jei papildoma švietimo sistema yra nemokama, ji neturėtų pakartoti bendrojo lavinimo programos. Kiekviena programa reikalauja mokymo programos, klasių planavimo, tvarkaraščio. Būtina atkreipti dėmesį į tai, kad papildomų švietimo mokytojų švietimo lygis turi atitikti papildomo ugdymo dalykų lygį. Pavyzdžiui, jei yra klasių fotografavimo rate mokykloje, jie turėtų būti panašūs į specialiai įrengtą vietą, kuri neturi Windows. Ginklų saugojimo vieta turi būti aprūpinta signalizacija, specialiomis ginklų saugyklų saugos spintos. Papildomo ugdymo mokytojas privalo laiku grąžinti persiuntimą ir turėti dokumentą dėl pedagoginio ugdymo (karinės mokyklos diplomas)

Pagal tyrimo rezultatus yra išvados

Švietimo proceso įgyvendinimo sąlygos atitinka (arba neatitinka) pirminio, bendrojo ir antrinio (pilno) švietimo programų.

Švietimo įstaigos chartija atitinka galiojančius teisės aktus ir leidžia jums įgyvendinti prašomas programas praktikoje.

Materialiai - techninė bazė leidžia (neleidžia) įgyvendinti švietimo programas

Įranga ir įranga yra nauji, tačiau 50% atvejų pasenę moraliai. Reikalauja didelės papildymo ir pakeitimo. Pardavimų (paslaugų darbo) kabineto įranga yra nepatenkinama.

Pedagoginiai rėmai Švietimo procesas yra su V.P.O. 98%, 86% visą darbo dieną mokytojai, 48% išsilavinimo lygį patvirtino atitinkami dokumentai.

Dokumentai dėl darbo apsaugos pateikiama pilnai (reikia papildymo, nepateikta)

Po išvadų, pažeidimų ir pastabų yra nurodyta:

Pavyzdžiui, nedidelė dalis aukštos kategorijos mokytojų 7%

Ekspertų nuomonę pasirašo Komisijos pirmininkas ir Komisijos nariai.

4. Reikalavimai eksperto asmenybei.

4.1. Psichologiniai komunikacijos įstatymai.

Bet kuris ekspertas išvyksta iš švietimo įstaigos gauna užduotį pagal nustatytas pozicijas. Šios pozicijos yra netyčia įdiegtos. Licencijavimo procedūros procese ekspertas bendrauja, "skaito" iššifruoja gautus išorinius duomenis. S.L. Rubinstein rašė: "Kasdieniame gyvenime, bendraujant su žmonėmis, mes sutelkiame dėmesį į jų elgesį. Komunikacijos procese yra sukurtas tam tikras psichologinis planas."

Ekspertas privalo ramiai, neatsižvelgiant į tai, kas matė, kad būtų galima parodyti visas švietimo įstaigos ypatybes ekspertų sudaryme.

Ne visada diegimas, gautas dėl licencijavimo programos, yra ištikimas. Ekspertas turėtų paaukoti savo mokyklą ir aiškiai "fotografuoti", kas yra šioje švietimo įstaigoje.

Taip atsitinka, kad diegimas, eksperto nuomonė, gauta iš šono, ir būklė, kurią šiuo metu nustatė valstybė, gyvenimo asociacijos, kurios sukūrė antipatijas ar užuojautą, daro įtaką išvadoms ar nuomonėms. Tai turėtų būti vengiama. Kaip ir ne, jis nenustato sprendimo. Tiesa arba neatitinka įstatymo ar pozicijos - tai yra tai, ką turėtų pasirūpinti.

Asmens gyvenimas bagažas vystosi nuo tapatybės orientacijos (tikslai, įrenginiai, poreikiai, vertybės, idealai), nuo indėlių, gebėjimų, žinių apie kiekvieną asmenį, nuo temperamento, simbolių, stiliaus santykių su kitais. Šios bendravimo savybės gali kažkaip turi įtakos komunikacijos procesui. Daugelis pastebėjo, kaip laisvai ir užtikrintai jaučiasi kaip asmuo, kai pokalbis ateina į veiklos sritį, kurią jis sėkmingai valdo. Tačiau nepažįstamas sprendimo dalykas bus tikras, neaišku. Todėl ekspertas turi būti gerai išsilavinęs įvairiais klausimais, susijusiais su licencijavimo procedūra ir ekspertų rengimu.

4.2. Žmogaus psichikos sandėlio savybės.

Yra savybių žmogaus, genetiškai, tai yra nuo gimimo, įterpta į jį. Šios atskiros savybės nustato žmogaus gebėjimą bendrauti, atsako į komunikacinę veiklą greitis, nervų veiklos rūšis, patirties ryškumas, emocinis sėkmės ir nesėkmių suvokimas ir kita veikla.

Jie pasireiškia temperamentu, bendram elgesio stiliui.

Temperamentas - nuo lotyniško žodžio temperamento, o tai reiškia tinkamą dalių atitikimą, proporcingumą - asmens charakteristikas pagal jo dinamiškomis savybėmis: intensyvumas. Greitis, tempas, psichikos procesų ritmas. Yra keturių tipų temperamentas: sanguine, cholerikas, flegmatinis, melancholiškas.

Sanguin - stiprus, subalansuotas, kilnojamas. Tai galima apibūdinti: "Vykdyti galingą srautą"

Cholerikas - stiprus, nesubalansuotas, greitas. "Srautas yra galingas ir sparčiai nuleidžiamas nuo uolos."

Flegmatic - stiprus, subalansuotas, inertinis. "Ramus, sklandus kelių vandens upės srautas"

Melancholiška yra silpna, su silpnumu, tiek sužadinimu, tiek stabdymu, vyrauja stabdžių procesai. "Silpnūs strypai ant lygaus, kuris gali virsti pelkės".

Švarus temperamentas yra gana retas. Dažniau žmogus yra įvairių tipų savybės, nors dominuoja kai kurių objektų savybės. Jokiu būdu negalima maišyti temperamento savybių. Sąžiningas, geras, taktingas, atsakingas, drąsus arba, priešingai, klaidingas, grubus, blogis, bailiai žmogus gali būti su bet kuriuo temperamentu. Tiesa, šios teigiamos arba neigiamos savybės pasireiškia įvairiais būdais su vienu ar kitu temperamentu.

Svarbu atsižvelgti į tai, kad pagal tam tikrą temperamentą, kai kurios asmenybės yra lengviau, o kiti yra sunkiau. Žinant jo temperamentą, kolegų ar priešininkų temperamentas gali būti sąmoningai pagrįstas savo teigiamais pasireiškimais ir įveikti jį neigiamai, plėtoti savo komunikacinius gebėjimus ar kūrybinę veiklą. Todėl, jei ekspertas privalo sutelkti dėmesį, kruopščiai nustatyti materialinės bazės būklę, laikomasi teigiamos programos akademinės veiklos pagal priimtus teisės aktus, šis darbas yra geriau patikėtas flegmatiškai. Kadangi eksperto veikla rodo greitą galimybę nustatyti matomą padėtį, tada ekspertų grupės yra geriau įtraukti specialistus iš skirtingų temperamentų.

4.3. Produktyvaus komunikacijos paslaptys.

Vienas iš žmogaus bendravimo poreikių yra būti apskaičiuota, suprantama, pripažinta. Štai kaip niekada šiuolaikinės sąlygos yra viena iš švietimo įstaigų ir pedagoginio personalo licencijavimo ir sertifikavimo užduočių. Todėl labai svarbu suteikti pokalbiui kalbėti, pajusti savo reikšmę, atkreipti dėmesį į pašnekovą. Labai svarbu teisingai sukurti pokalbį, suteikti galimybę parodyti save iš geriausios pusės, bet tuo pačiu metu atskleisti, atkreipkite dėmesį į taktyvų trūkumus. Ir šie praleidimai ir trūkumai turi atsispindėti ekspertų sudaryme. Būtina pasiekti teisingą ekraną ekspertų išvadoje, atsižvelgiant į bylos esmę, o ne nuo subjektyvaus eksperto pozicijos. Būtina išlikti nagrinėjant, tuo pačiu metu, stebint lankstumą ir žmoniją. Būtina stengtis pasiekti tai, kas planuojama, likusi pagal padorumą. Tuo pačiu metu reikėtų atsižvelgti į tris pagrindines kategorijas: suvokimas, emocijos, jausmas. Įvairios situacijos santykiuose tarp žmonių patenka į vieną iš šių trijų kategorijų komunikacinės kultūros.

Suvokimas - nustatyti priešingos pusės minčių būdą. Taigi taisyklė - įdėti save į kitą, nesiimkite nuspręsti dėl savo sprendimų pagrindu. Veikti taisyklė - aptarti skirtumus. Tegul kitai šaliai man apsvarstyti, paprašykite Tarybos, atsižvelgti į dalyvio įvaizdį komunikacijos. Tai yra tinkamas požiūris į skirtingo lygio pašnekovą.

Emocijos - pirmiausia, jums reikia suvokti savo jausmus ir jausmus, partnerių nuotaiką. Leiskite kitai pusei, jei aistra yra švytėjama, "Atleiskite garą", nereaguoja, nes pagrindinis dalykas jums pasiekti objektyvų egzamino rezultatą.

Bendravimas - būti mandagus, subtilus, suvaržytas. Atliekant tyrimą, būtina atkreipti dėmesį į trūkumus, bet ne aptarti, kodėl tokia padėtis įvyko. Jūs negalite pasakyti: "Jūs nesate teisus!", "Jūs nesilaikėte šio darbo!". Tai lengva paminėti išvadą. Sprendimas priima Komisiją, o ne ekspertas.

4.4. Konfliktas, jo pobūdžio ir skiriamosios gebos metodai

Konfliktas, kaip žinote, yra nuomonių, pozicijų, socialinių ir politinių orientacijų susidūrimas. Iš esmės konfliktai skiriasi nuo apraiškų ir jų įtakos, teigiamų ar neigiamų santykių pobūdžio.

4.4.1 Gamtos konfliktas

Žmonijos istorija yra pareikšta su tarptautiniais, tarpvalstybiniais konfliktais, kurie atneša sielvartą, sunaikinimą, atimant tuos, kurie dalyvauja juose. Šiuose prieštaravimuose nėra pagrįstumo ir žmonijos. Todėl neseniai ypatingas dėmesys skiriamas pasaulio kultūros pareiškimui, tolerancijos nustatymų formavimosi žmogaus sąmonėje ir ekstremizmo prevencijai su žmonėmis.

Kitas konflikto lygis yra politinių partijų, meno frakcijų, grupių, socialinių bendruomenių prieštaravimas. Mes liudijame tokius konfliktus nuolat gauna informaciją iš masinio ryšio. Tokių konfliktų šaltiniai yra ekonominiai, ideologiniai, ideologiniai ir net asmenybės prieštaravimai, tačiau kažkaip jie yra politinių konfliktų pobūdis. Politiniai konfliktai yra viena iš socialinių konfliktų formų, kurios gali būti skirtingos. Specialus skausmas ir nerimas sukelia konfliktus, kuriuos sukelia tarpetniniai, etniniai, interfalsitith prieštaravimai. Pastarųjų metų kariniai susidūrimai yra neišvengiami žmogaus aukos, bet ir tai, kad daugeliu metų jie palieka omnibracijos ir netolerancijos pėdsaką, ne danguje žmonių sielose. Viena iš neigiamų šių konfliktų pasekmių yra tarptautinis terorizmas, užgožti trečiojo tūkstantmečio pradžią. Pastarųjų metų įvykiai mūsų šalyje ir užsienyje įtikinamai įsitikinę, kad derinant žiaurumą ir nežmoniškumą.

Trečiasis lygis - tarpasmeniniai konfliktai. Jie taip pat gali dėvėti socialinį pobūdį. Toks konfliktas tarp I.S.S. Turgenevas romanuose "tėvai ir vaikai". Taip pat stebime panašų konfliktą šiandien, be to, šiuolaikinėmis sąlygomis ji įgyja ypatingą aktualumą dėl to, kad interesų neatitikimų spektras, vertybės, pageidavimai tarp vyresnių ir jaunesnių kartų yra labai smarkiai.

Nacionalizmo, ekstremizmo pasireiškimas, vienos religijos pranašumo patvirtinimas kitam yra visos kitos kultūros, kitos religijos, kitų etnos, kitų tradicijų, augalų, nuomonių atmetimas.

Kita konfliktų kategorija taip pat yra tarpasmeninė ir, jos bazėje, turi skirtumus nuomonių, pozicijų, įrenginių, vertybių, orientavimo, bet jų pasireiškimas nėra susijęs su kito atmetimo. Jie gali kilti dėl nesusipratimų, priešiškumo vieni kitiems, pasipiktinimas, neteisingi santykiai vieni su kitais, beprasmiška, spontaniškai atsiradusi. Nenumatytos situacijos komunikacijos procese arba dėl įvairių požiūrių į tam tikrus įvykius, reiškinius, pasiūlymus.

Yra gana dažnai tokie susidūrimai tarp senosios ir naujos, tarp gerai patyrę, pažįstamą ir novatorišką pedagoginėje erdvėje. Eksperto komunikate su licencijos turėtoju neturėtų būti autoritarinės pozicijos, vyraujančios totalitarinio režimo sąlygomis. Ekspertas turėtų stovėti mokytojo - humanininko pozicijoje, atliekant atvirą humanistinį tyrimą. Diskusija apie mokymosi dėl linijinės ar koncentrinės sistemos privalumų taip pat prieštarauja senų ir naujų. Ši diskusija atitinka "tiesos gimęs ginče" sąvoka ".

Sprendžiant keletą klausimų, konfliktai neišvengiamai atsiranda. Jie gali dėvėti tiek teigiamus ir neigiamus. Eksperto požiūriu svarbu suprasti konflikto šaltinius, prieštaravimų specifiką, būdą išspręsti konfliktą. Atsižvelgiant į eksperto profesinę kultūrą.

Dažnai konflikto šaltinis tampa nesutarimo su ekspertų pozicija. Agresyvi reakcija į pastabą. Nepagarbos pasireiškimas abiejose pusėse. Nesugebėjimas paklusti visuotinai priimtinai tvarka. 80% atvejų konfliktai kyla be šalių troškimų, o ne dėl atskirų asmenų konflikto. Dažniausia priežastis šiais atvejais yra nepakankamas pareiškimo suvokimas, įprotis nutraukti be klausos.

Konfliktų specialistai atkreipia dėmesį į tai, kad kalbėjimo greitis yra 4 kartus lėčiau nei mąstymo greitis. Jei asmuo yra sutelktas ne apie tai, ką jis girdi, jis nusižengia jautrinti informaciją kartais yra nepakankama. Pastebėta, kad vyrai dažniau nutraukiami 2 kartus ir kruopščiai gali klausytis tik 15-20 minučių.

Kita priežastis yra pasipiktinimas. Mes esame įžeisti tiems, kurie mums reiškia. Taip yra dėl tikėtino ir realaus skirtumo.

Yra tarpasmeninis konfliktas dėl priešiškumo, noro pažeminti, suvokti - tai neturėtų būti eksperto darbe. Ekspertas taip pat neturi teisės kritikuoti, išreikšti savo nuomonę bet kokia forma.

Bet koks konfliktas turi būti išspręstas taip, kad santykiuose nėra pusiausvyros sutrikimų, psichologinio komforto sumažėjimo.

4.4.2 Konfliktų sprendimo būdai.

Kaip išmokti išsaugoti sutikimą ir ramybę netikėtai kylančioje konflikto situacijoje? Liaudies išmintis moko sutikimą ir atsargumą. Prisiminkite patarlė: "Vakaro rytas yra išmintingesnis" mirtis septynis kartus, dar kartą ". Kitaip tariant, neskubėkite išvadų, rašybos sprendimų.

Kitas priėmimas, gebėjimas pereiti ir perjungti pašnekovo dėmesį į situaciją, kuri kelia grėsmę konfliktui. Ekspertas neturėtų būti situacijos, susijusios su šlapimo nelaikymu, su taktu ar šiurkštumu. Ekspertas neturi teisės į šaknį, pažeminti. Galite naudoti emocinės kompensacijos principą, išreikšti emocinę užuojautą. Galite naudoti autoritetingo trečio principą, nurodydami apie taisykles ir įstatymus. Dažnai naudoja priverstinio klausymo principą, ty kitą išreiškia griežtai po pirmojo. Šiuo atveju paaiškėja, kad prieštaringos šalys dažnai negirdi vienas kito. Kitas būdas išvengti konflikto yra naudoti keitimosi pozicijų keitimosi principą. Šiuo atveju priešininkai pakyla ant priešingos pusės pozicijų. Dažnai toks liejimas leidžia išvengti konflikto.

Reikėtų nepamiršti, kad su bet kokiu egzaminu tikrinimas turėtų būti pagamintas iš specialios takcijos ir pagarbos, nes žmonės yra įtampai ir, žinoma, nervingi. Būtina įsisavinti atsparumą stresui abiem šalims. Gyvenimas apsimeta mažai netikėtumų ir nenuspėjamų situacijų. Nepriimtinai grubus, Hamsko santykiai, įžeidžiantys ar kritika. Būtina išlaikyti savigarbą. Jis pasireiškia ištrauka, gebėjimas palaikyti impertbility, jokiu būdu negali būti panašus į tai, kas parodė, beprasmiškumą. Svarbu prisiminti, kad požiūris neteisingas jums gali būti planuojama iš anksto pakeisti įvykių eigą, slėpti trūkumus. Neįmanoma būti karšto, nekantrus, savigarbos pasireiškia, taktinėje, jūsų energijos tolerancija. Niekada nenusileiskite prieš išsiaiškindami santykius. Rytų išmintis yra žinoma: "Jei negalime pakeisti aplinkybių, jums reikia pakeisti požiūrį į juos."

Viena iš savikontrolės ir atsparumo streso gamybos sąlygų yra tinkamas požiūris į kritiką. Paaiškinamojo žodynas apibrėžia kritiką kaip diskusiją, kažko analizę, siekiant įvertinti, orumą, nustatyti, nustatyti trūkumus. Kritika turėtų būti konstruktyvi. Jis yra konstruktyvus, jei jis turi teigiamą principą, jei jis nėra pažemintas, bet padėti ir nebūtinai neigiamo sprendimo apie viską.

Pavyzdys gali būti įvairių kritinių straipsnių, padedančių suprasti prozos formų įvairovę, būdus, kaip perkelti herojų nuotaikos ir kt.

Verslo komunikate kritika turėtų padėti, o ne įveikti iš matuoklio. Tada jis gali būti laikomas konstruktyviu, bet įgyvendinant bet kokį tyrimą, ekspertas neturi teisės į kritinius pareiškimus. Priešingu atveju, kritika yra konstruktyviai pasiūlyti galimybes įveikti situaciją, kuri atsirado, tai yra, perimti kitas funkcijas. Nepriimtina taikyti bet kokius kritinius pareiškimus kaip savo kompetencijos, principinio ir veiklos demonstravimą.

Su bet kokiu ekspertizės egzaminu neįmanoma sumažinti partnerio orumo, būtina būti konkretus, užkirsti kelią nepagrįsimoms ataskaitoms. Būtina būti geranoriškas, parodyti pagarbą priešininko asmenybei, jūs negalite pateikti jokių rekomendacijų, pateikti komentarus.

Analizuojant visus aukščiau, galite suprasti, kad ekspertas turėtų išgirsti, pamatyti, imtis tikrosios padėties reikalų, atspindi šią sąlygą ekspertų nuomone. Tuo pačiu metu neįmanoma leisti pareiškimų, kritinių pastabų ar atsižvelgti į pagrindimą. Pagrindinė taisyklė "Pagrindinis tyrimas yra nustatyti atitiktį, ir sprendimas priima Komisiją."

Rusijoje reglamentuojantys teisės aktai Pastaraisiais metais švietimo paslaugų apimtis labai pasikeitė. Viena vertus, buvo įvesta ne tik vyriausybinės agentūros, bet ir komercinės organizacijos, bet ir komercinės organizacijos, su kita, buvo įvesta. Štai kodėl ypatingas aktualumas įgijo klausimą, ar švietimo licencija reikalinga vienaip ar kitaip.

Jei jums reikia raktų licencijos be nereikalingos biurokratijos, tada užsisakyti savo projektą iš specialistų.

Teisės aktai, lemiantys švietimo licencijos poreikį

Prieš apsvarstydami paslaugų rūšis, kai jums reikia licencijos švietimo veiklai, būtina išvardyti pagrindinius švietimo sektorių reglamentuojančius teisės aktus šiuo metu. Jie apima:

• Įstatymas "Dėl Švietimo Rusijos Federacijos" №273-ФЗ, paskelbtas 12/29/2012
• Įstatymas "Dėl licencijavimo ... №99-ФЗ, pasirašyta 04.05.2011
• Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretas №966, 2013 m. Spalio 28 d

Per pirmuosius du nurodytus federalinius įstatymus yra pagrindinės nuostatos, reglamentuojančios švietimo paslaugų teikimo apimtį. Ypač daug naujovių yra naujas įstatymas dėl švietimo priimtas. Būtent tai yra teigiamas atsakymas į dabartinį ir aktualų klausimą, ar reikalinga švietimo licencija.

Sukurta ir pasirašė šiek tiek vėlesnę nutarimą Nr. 966 yra konkretus paslaugų sąrašas, kai reikalinga švietimo licencija, taip pat atvejų aprašymas, kai jo gavimas nebūtinas.

Švietimo paslaugų tipai, teikiant licenciją

Pirmiau minėti teisės aktai numato privalomą licenciją švietimo veiklai, jei organizacija ar individualus verslininkas teikia paslaugas ikimokyklinio, bendro, profesinio, papildomo profesinio mokymo ar profesinio mokymo. Tikslesnei idėjoms apie konkrečių tipų švietimo veiklą, kuriai taikoma licencijavimo, kiekvienas iš jų turėtų būti laikomas atskirai.

Ikimokyklinis ir vidurinis bendrojo lavinimo ugdymas

Švietimo veiklos rūšis, su kuria visiškai kiekvienas žmogus susiduria. Pakeitus federalinius teisės aktus, tokios paslaugos gali turėti tiek nekomercinių ir komercinių organizacijų. Tuo pačiu metu jiems reikia privalomos licencijos.

Profesinis mokymas

Vienas iš labiausiai paplitusių švietimo paslaugų tipų. Ji apima keturis lygius:

• antrinis profesinis;
• didesnis su bakalauro laipsniu;
• didesnis su magistro laipsnio ar specialisto priskyrimu;
• didesnis su aukščiausios kategorijos specialistų rengimu (absolventų mokykla, stažuotė, potvarkyba).

Tik švietimo organizacijos turi teisę verstis profesiniu mokymu.

Papildomas profesinis mokymas

Šio tipo švietimo paslaugos gali turėti tik nekomercines organizacijas. Yra dvi pagrindinės švietimo programos, kurių tikslas yra:

• mokymas;
• profesionalus perkvalifikavimas.

Profesinis mokymas

Švietimo paslaugos profesiniam mokymui taip pat gali teikti bet kokios komercinės ir nekomercinės organizacijos. Tuo pačiu metu atskirti trijų tipų programas:

• darbuotojų rengimas pagal profesijas tarnauja pozicijas;
• darbuotojų ir darbuotojų perkvalifikavimas;
• darbuotojų ir darbuotojų kvalifikacijų gerinimas.

Pirmiau išvardytose pastabose yra praktiškai išsamus situacijų sąrašas, kai licencija reikalinga švietimo veiklai.

Atvejai, kai nėra reikalinga švietimo veiklos licencija

Šiuo metu galiojantys teisės aktai numato tik vieną atvejį, kai nėra reikalinga švietimo veiklos licencija. Tai yra situacija, kai asmeniškai registruotas individualus verslininkas yra asmeniškai teikiama. Tuo pačiu metu jis negali samdyti kitų specialistų, dirbančių tik savo. Tokios veiklos pavyzdžiai yra mokytojo, privataus mokytojo, turinčio reikiamą darbo patirtį ir švietimą, paslaugos. Be to, be licencijos leido asmeninės prižiūrėti apskritimus, sekcijas ar studijas, kurią atlieka individualus verslininkas be papildomų specialistų pritraukimo.

Prieš įvedant sprendimą Nr. Nr. 966, licencija nebuvo reikalinga tais atvejais, kai sertifikavimas nebuvo sertifikuotas dėl tyrimų rezultatas, ir nesuteikė galutinio dokumento dėl gautos švietimo. Tokių situacijų pavyzdžiai yra mokymai, seminarai ar paskaitos. Naujausi pakeitimai lėmė tai, kad ši veikla gali būti padaryta be licencijos, tačiau tai yra dėl to, kad tai nėra švietimo. Pagal naują klasifikaciją tokios paslaugos priklauso kultūriniam ar laisvalaikiui.

Sistema, veikianti Rusijos Federacijoje papildomas mokymas (BE) leidžia subtilumą ir vaikus įgyti žinių, išskyrus privalomus valstybės mokymo standartus.

Galima sumokėti ir laisvai biudžeto ir komercinių švietimo įstaigose.

Nuo 2015 m. Teisė teikti paslaugas šioje srityje gavo IP.

Vaikų ir suaugusiųjų programos turi skirtingus tikslus. Pirmasis skirtas vystant vaiką, jo horizontus. Pateikiami vaikai paslaugos apskritimuose ir klubuose.

Iki suaugusiųjų magistrantūros mokymas. Jai poreikis kyla iš įvairių veiklos sričių specialistų.

Papildomos žinios ir profesija padidina bet kurio darbuotojo vertę darbo rinkoje. Pasiekite jums mokėti už mokamą ir laisvą pagrindą. Norėdami tai padaryti, būtina turėti aukštesnę ar antrinę sėdynės išsilavinimą.

• Išplėstinis mokymas (skirtas mokyti naujus darbuotojų įgūdžius įvairiose veiklos srityse jų profesijoje).
• Perkvalifikavimas (pagal programą, žmonės gauna naują profesiją).
• Stažuotė (mokymosi tikslas yra konsoliduoti teorines žinias praktikoje).

SVARBU! Prieinamumą patvirtina diplomas, sertifikatas arba sertifikatas.

Šie dokumentai turi teisinį ir vaizdavimo efektą, jei juos išduoda švietimo įstaigos, vedančios savo veiklą pagal atitinkamą licenciją. Visos papildomos švietimo programos atitinka valstybės standartus.

Ar tai būtina leidimą?

2015 m. Rusijos Federacija buvo priimta ФЗ №99.reguliuoja licenciją šalyje.

B į jį atlieka tipas ir lygiai švietimo, profesijų, specialybių ir kitų rodiklių. Licencija yra oficialus leistinas dokumentas.. Jis gali turėti popierių ar elektroninį formatą.

Licencijos išdavimo tvarką lemia trys pagrindinės reguliavimo teisės aktai:

• Fz №273 (2012);
• Fz №99 (2011 g);

Šių taisyklių veiksmas netaikomas mokytojams (IP), teikiančioms švietimo paslaugas be kitų asmenų pritraukimo. Išsami informacija apie straipsnį skaitydami nuorodą.

Nuoroda! Nereikia išduoti licenciją organizacijoms, kurios nėra išskirtinės dokumentų apie anksčiau ir vykdant mokymo mąstymus bei seminarus.

Kas suteikia?

Apibrėžtas organizacijų, išduodančių licencijų švietimo veiklai, sąrašas yra apibrėžtas straipsnis 3 Fz №283.. Ši teisė teikiama federalinėms ir regioninėms vykdomosioms institucijoms.:

• ministerijos;
• Švietimo komitetai ir departamentai.

PP №966.2013 m. Priimta teisė išduoti. Gavusi paraišką išduoti leidimo dokumentą, jie turi išduoti licenciją 45 dienos. Licencijos galiojimas apibrėžtas 9 straipsnis Fz №99. Jis yra neribotam laikui.

Licencijuoti porūšis

Organizacijos, teikiančios paslaugas, nepriklausomai nuo nuosavybės Įsipareigojimai vykdyti licenciją savo veiklai, jei jie užsiima:

• ikimokyklinio ugdymo arba bendrojo mokymo;
• specialistų profesinis mokymas arba jų perkvalifikavimas.

Paslaugas gali teikti tiek komercinės ir nekomercinės organizacijos. Dabartiniuose teisės aktuose nereikalaujama vykdyti dėstytojų ir privačių mokytojų licencijos.

Nereikia jai gauti ir toms organizacijoms, kurios neatlieka sertifikavimo ir nesuteikia dokumentų dėl formavimo. Jų mokymo paslaugos yra susijusios su kultūriniu ar laisvalaikiu.

Skirtumas vaikams ir suaugusiems

Iki suaugusiųjų Nukreipta į kvalifikuotų specialistų profesinį mokymą. Mokymo programos rengiamos pagal paslaugos kliento poreikius.

Tikslas vaikams - sprendžiant auklėjimo užduotis. Juo siekiama plėtoti vaiko kūrybinį potencialą ir plėsti savo horizontus.

Reikalavimai pareiškėjams

Apibrėžtas licencijos pareiškėjų reikalavimų sąrašas PP №966..

Jie turėtų turėti:

1. Kambarį, kuriame bus atliktas mokymosi procesas. Ji turi būti priklausoma arba ilgalaikė organizacijų, teikiančių organizacijų nuomą.
2. Medžiaga ir techninė parama, reikalinga švietimo procesui.
3. Mokymo programas ir metodus, atitinkančius valstybės standartus;
4. LEZ dėl Sanpin mokymo proceso organizavimo atitikties.

Pateikiamas kambarys, naudojamas švietimo veiklai saugumo ir darbo apsaugos ir sveikatos standartų reikalavimai. Pirmaujančioje organizacijų švietimo veikloje turėtų būti atitinkamų kvalifikacijų specialistai.

Gavimo kaina

Kai mokama leidimo dokumentas valstybės pareiga ir sąskaita patirtimi.

Valstybės pareigos dydis pagal Rusijos Federacijos mokesčių kodeksą yra 7500 rublių.

Ekspertų nuomonės kaina priklauso nuo darbo apimtis nustatoma pagal šalių susitarimą.

Reikalingi dokumentai

Išduodamas autorizacijos dokumentas remiantis paraiška. Ji turi tipišką formą, kurią sukūrė Švietimo ministerijos regioninės valdžios institucijos. Kartu su juo dokumentų paketą. Tai įeina:

1. Naršyti dokumentų kopijas, pateikiančias išsamią informaciją apie pareiškėją (Chartija, sudedamoji sutartis, užeiga, organas ir kt.).
2. Nuosavybės sertifikatas arba ilgalaikė nuomos sutartis dėl patalpų, skirtų švietimo veiklai įgyvendinti.
3. Mokymo programos ir planai.
4. Medžiagos ir techninės įrangos sertifikatas.
5. Santechnikos išvada dėl kambario tinkamumo.
6. Valstybės priešgaisrinės priežiūros institucijų sudarymas.
7. Valstybės pareigos mokėjimo gavimas.

Pateikus dokumentus, pareiškėjas išduoda licenciją arba motyvuotą rašytinį atsisakymą.

Kaip gauti: algoritmas

Švietimo veiklos įgyvendinimui užsiregistruokite kaip juridinis asmuo arba IP.

Dabartiniai teisės aktai leidžia jums teikti paslaugas visų formų nuosavybės organizacijoms. Seka. \\ T:

1. Rasti kambarį darbui ir suderinti jį su sauga, sanitarija ir higiena.
2. Sukurti ir patvirtinti metodikas ir mokymo programas.
3. Mokėti valstybės pareigą.
4. Pateikti dokumentus licencijavimo veiklai.

Sprendimas priimti prašymą išduoti licencijavimą priimta 3 darbo dienos Nuo jo pateikimo.

Dokumentų svarstymo terminas pagal galiojančius teisės aktus negali viršyti 60 dienų.

Galite pateikti dokumentus asmeniškai, elektronine forma, per MFC arba paštu registruotu laišku.

Bausmė už darbą be leidimo

Paslaugų teikimas anksčiau be leidimų turi teisę administracinė ar baudžiamoji atsakomybė Pagal Baudžiamojo kodekso 171 straipsnį. Jame numatyta bausmė už įmonės vadovus ir IP formoje:

• bausmė 300 tūkst. Rublių;
• privalomojo darbo plėtra 480 valandų;
• areštas 6 mėnesiai.

Sunkesnė bausmė teikiama asmenų grupei, kuri pažeidžia galiojančius teisės aktus švietimo paslaugų teikimo srityje. Padidėjusi baudos dydis iki 500 tūkst. Rubliųir suėmimas - iki 5 metų.

Naudingas vaizdo įrašas

Mažas vaizdo įrašas, kuris pasakoja apie bendrąsias akimirkas, įskaitant papildomą išsilavinimą:

Reikalavimai dėl papildomo išsilavinimo teikimo reikalavimai yra apibrėžti Fz №273.. Jos veiksmai taikomi visų nuosavybės formų švietimo įstaigoms.

Galiausiai viskas perkelta iš mirties taško!

Priėmus Federalinį įstatymą "Švietimas Rusijos Federacijoje" 2012 m. Gruodžio 29 d. No Nr. su licencijavimu vyko, tai šiek tiek supainioti.

Licencijavimo procesas nebuvo. Neišėmė - ir tai! Visa tai panaši į pasaką apie baltą bulių. Šis procesas atrodė taip: dokumentų pateikimo dokumentai - gauti komentarai - komentarų korekcija - gauti pastabas - dokumentų peržiūra - dokumentų pateikimas ir pan. Aš nekalbėsiu apie tai, kad visi vėlesni komentarai prieštaravo ankstesniam, kokių veiksmų mes įsipareigojame gauti puoselėtų licencijas, kurios kūrybiniai ar didvyriški darbai padarė už tą patį. Atrodė, kad nebuvo galutinio krašto ir nebūtų.

Bet - akmens galandimo lašas! Ir čia jie yra pirmieji laiškai iš Departamento dokumentų priėmimo svarstyti nuopelnus, pranešimai apie dokumentinių patikrinimų praėjimą (be komentarų !!!), pirmieji pasitraukimo komisiniai! Pirmasis (po naujų metų!) Gauti licencijos jau yra nauji teisės aktai.

Tie, kurie laukė laiko ir nenorėjo licencijuoti ", kol viskas išeis", - prašau jūsų gailestingumo! Mes žinome, kaip gauti licencijas nauju būdu. Yra sunkumų, tačiau jie visi įveikiami. Problemos sprendžiamos, dokumentų rinkiniai - visai. Iš jūsų, mūsų brangūs klientai, kaip ir anksčiau, reikalauja tik realizmo, teigiamo požiūrio ir pinigų.

Malonių akimirkų - LLC, CJSC, UAB ir netgi! - Individualūs verslininkai! - gauti licencijas, jokių apribojimų!

Kaina - nesikeitė, dar 48 000 rublių ir mokėjimo 50/50. Dokumentų sąrašas pradėti darbą yra tas pats, i.e. Sudedami dokumentai ir dokumentai patalpose, daugiau informacijos žemiau.

Be šių dokumentų (jei turite rospotrebnadzor ir ponia švietimo organizacijoms), reikalingi dar reikalingi kiti švietimo programų, sveikatos, mitybos ir medicinos paslaugų turinio numeris (tai tik nauja gauti švietimo licencijas). Sąrašas visų dokumentų ir net pavyzdžių mes teikiame nemokamai mūsų klientams. Jei kyla sunkumų - mes padedame, jei reikia, mes darome.

Pirminis dokumento rinkinys:

1. Valstybės registracijos sertifikatas
2. Mokesčių apskaitos sertifikatas
3. Pavargęs
4. Patalpų nuosavybės sertifikatas, nuomos sutartis (ir subnenders, jei esate subenderatoriai), patalpų gavimo veiksmai
5. Rapotrebnadzor išvada (kaip ir anksčiau, prireikus gauname, mes gauname išlaidas - 22 000 rublių)
6. Ponia išvada švietimo organizacijoms (kaip ir anksčiau, prireikus gauname išlaidas - 35 000 rublių)

Visi dokumentai - originalai arba notarų kopijos.

Likusieji dokumentai, jei reikia, pradėti darbą - švietimo programų pavadinimą su studentų valandų skaičiumi.

Mūsų "pirmieji kregždės":

Nevalstybinė privačia papildomo ugdymo institucija "Įgūdžių kapitalas"- užsienio kalbos

Autonominė ne pelno organizacija papildomo išsilavinimo "Tarptautinis kalbos centras" Nauja perspektyva "- Užsienio kalbos

Visuomenė su ribota atsakomybe "SI pabaigos akademija" - užsienio kalbos

Visuomenė su ribota atsakomybe "EMTI.RU"

Ribotos atsakomybės bendrovė "Vonkent Service" - gerinti mokytojų kvalifikaciją ir profesinę prekybą

Autonominė ne pelno organizacija papildomo profesinio mokymo "Tarptautinis centras hemologijos ir verslo" - gerinti juvelyrų kvalifikaciją, hemologai kvalifikaciją

Ribotos atsakomybės bendrovė CENTERTECHFORM - profesinis mokymas ir pažangus mokymas darbo specialybių (suvirintojai, montuotojai, užraktai ir kt.)

Autonominė ne pelno organizacija papildomo išsilavinimo "Alpiavia" - mėgėjų pilotai, skrajutės ir sportininkai (lengvi orlaiviai "

Taigi - licencijuotas, licencijuotas, licencijuotas!

Jei ketinate užsiimti švietimo veikla, nepamirškite, kad pagal galiojančius teisės aktus tokio tipo veiklą taikoma privaloma licencijuojama.

Švietimo veiklos licencijavimas šiuo metu reglamentuoja: Federalinis įstatymas "Dėl švietimo Rusijos Federacijoje" Nr. 273-Fz 2012 m. Gruodžio 29 d. 2013 m. Spalio 28 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės patvirtintas švietimo veiklos licencijavimo taisyklės. 966 Nr. 966.

Švietimo veikla Rusijos Federacijoje pirmiausia reglamentuoja Federalinio įstatymo "Dėl švietimo Rusijos Federacijoje". Darbas šioje srityje, išskyrus valstybės ir savivaldybių, turi tinkamas nevyriausybines švietimo organizacijas, organizacijas, užsiimančiomis mokymuose - LLC, akcinės bendrovės, taip pat individualūs verslininkai - IP.

Iki šiol švietimo organizacijos yra:

- autonominė ne pelno siekianti organizacija

- Švietimo įstaiga

Kas turi licenciją švietimo veiklai?

Įstatymas nustato, kad švietimo organizacijai reikalinga švietimo organizacija, kuri moko ikimokyklinio ugdymo programas, bendrą (pirminę, pagrindinę, vidutinį (pilną) švietimą ir papildomą vaikų ugdymą, neatsižvelgiant į valandų skaičių programoje arba jei Ji naudojasi profesiniu mokymu, vadovauja profesionaliam pradiniam, antriniam, aukštesniam, antrosios pakopos, papildomam švietimui, įskaitant karines, taip pat mokslo organizacijas, dalyvaujančias mokymuose, organizacijų švietimo padaliniuose.

Licencijavimas netaikomas:

vienkartiniai paskaitos, stažuotės, seminarai, mokymai, i.e. Šie švietimo rūšys, po kurių nesitikima galutinio sertifikavimo, švietimo dokumentai ir (arba) kvalifikacijos ir ne švietimo programos nėra išduodamos.

Gavusi licenciją, švietimo organizavimą ar organizaciją, kuri pratybų, gali ne tik vykdyti švietimo veiklą, bet ir taikyti naudą, nustatytą pagal Rusijos Federacijos teisės aktus.

Licencijavimo tvarka:

Teisė vykdyti švietimo veiklą kyla iš juridinio asmens ar TL nuo to momento, kai licencija išduodama. Licencijų išdavimo tvarką lemia Rusijos Federacijos Vyriausybės patvirtintos švietimo veiklos licencijavimo reglamentai 2013 m. Spalio 28 d. N 966

Teisinė įmonė "North Bridge" padės jums prisijungti prie darbo proceso ar pradžios "nuo nulio", t.y. Nuo organizacijos registracijos MI FNS Nr. 46 Maskvoje, Rusijos Federacijos Teisingumo ministerija Maskvoje, Švietimo ministerijos Maskvos regione, priemiesčio mokesčiai.

Taigi, prasideda. Mūsų veiksmai apie elementus:

1. Užregistruojame organizaciją, atidarome dabartinę sąskaitą banke.

2. Sudarant nuomos sutartį (subnuoma, neatlygintinas naudojimas), mes renkame dokumentus patalpose (nuosavybės sertifikatas, paketo planas, paaiškinimas).

3. Mes gauname rospotrebnadzor (SES) sudarymą, mes koordinuojame vidaus kontrolės taisykles.

4. Mes gauname Valstybinės ekstremalių situacijų ministerijos išvadas Maskvoje (ponia) (tik švietimo organizacijoms)

5. Sukurti švietimo programas

6. Mes rengiame ir pateikiame Švietimo dokumentų departamentui gauti švietimo licenciją.

7. Gavome licenciją.

Pagrindinis taškas gaunant licenciją, žinoma, patalpos ir dokumentai. Mūsų konsultacijos padės jums padaryti klaidą pasirenkant ir vengiant daug problemų ir išlaidų.

Skaičiavimų sąnaudos ir procedūra:

Paslaugų kaina licencijai gauti yra 48 000 rublių. Mokėjimo procedūra - 50/50.

Terminai - 3 mėnesiai

Atkreipkite dėmesį, kad mes nurodėme savo paslaugų išlaidas gauti licenciją, jei yra visos išvados ir dokumentai. Jei pradėsite darbą "nuo nulio", t.y. Būtina užregistruoti organizaciją, parengti nuomos sutartį jūsų patalpose (teisinė kompanija neturi patalpų, kuriose galite pateikti savo mokymo centrą), gauti Rospotrebnadzor ir ponia išvadas, rašyti mokymo programas ir paaiškinimus, Bendra visų darbų, pareigų, išlaidų kaina bus maždaug 140-150 tūkst. Rublių.

Visiems darbo metų (9 metų) mes negavome atsisakymo išduoti licenciją.

Čia yra neišsamūs klientų, kurie naudojo mūsų paslaugas, sąrašas:

• Maskvos vadybos mokykla Skolkovo (valdymo konsultacijos)
• CSC "Elkod" (švietimo centras "Šaltinis +")
• Grožio studija "ash2o" (nagų dizaino kursai)
• UKZ "Šilumos projektas" (statybininkai, Darling)
• Psichologų praktikos institutas (psichologų profesinis tobulėjimas)
• Kalbų centras "Lexicon"
• Kalbų centras "Žmonės be sienų"
• Nou "Fitness Profi" (trenerio rinkėjų mokykla)
• ANO DPO "EGDA ICTA" (saugumas, informacijos apsauga, verslo intelektas) - 2011 m
• ANO "WISE taryba" išmintingi patarimai (Ekonominis blokas, 1C, valdymas) - 2010 m
• Anno "Axiom" (kainodara ir įvertintas verslas statybos ir dizaino) - 2011
• Mokymo centras "Gradient Alfa" (Finansai, mokesčiai, apskaita, valdymas) - 2011 m
• Nou "Longrino raudonas (kalbos centras) - 2011 m

Mūsų "pirmieji kregždės" yra licencijos gavėjai, kurie gavo naujų teisės aktų (2014) licencijas:

• Nevalstybinė privatinė papildomo ugdymo institucija "Skils Capital" - užsienio kalbos
• Autonominė ne pelno organizacija papildomo išsilavinimo "Tarptautinis kalbos centras" Nauja perspektyva "- Užsienio kalbos
• Visuomenė su ribota atsakomybe "SI EK akademija" - užsienio kalbos
• Ribotos atsakomybės bendrovė "PROST.RU" - mokytojų kvalifikacijų ir profesinės prekybos gerinimas
• Ribotos atsakomybės bendrovė "Vkont Service" - profesinis mokytojų mokymas ir profesinis mokymas
• Autonominė ne pelno organizacija papildomo profesinio mokymo "Tarptautinis centras hemologijos ir verslo" - gerinti juvelyrų, hemologų, vertintojų kvalifikaciją
• CENTERHFORM ribotos atsakomybės bendrovė - profesinis mokymas ir pažangus mokymas darbo specialybių (suvirintojai, montuotojai, užraktai ir kt.)