Quest pagal rusų liaudies pasakų scenarijų. Quest žaidimas parengiamosios grupės vaikams „Kelionė į pasakų šalį
Taip pat skaitykite
Vidurinės grupės ieškojimo žaidimo „Kelionė į pasaką“ konspektas
Kvestų žaidimo, paremto rusų liaudies pasakomis, santrauka.Safonova Tatjana Anatoljevna, mokytoja psichologė, MBDOU Nr. 28, Krasnojarskas.
Darbo aprašymas: Siūlau jums Quest žaidimo, skirto 4-5 metų vaikams (vidurinė grupė), santrauką tema „Kelionė į pasaką“. Šis darbas bus naudingas ugdymo psichologams ir pedagogams. Jūsų dėmesys kviečiamas į ieškojimo žaidimo santrauką, kuria siekiama ugdyti vidutinio ikimokyklinio amžiaus vaikų pažintinę veiklą žaidimo metu.
Švietimo sričių integracija:„Socialinė ir komunikacinė raida“, „Kalbos raida“, „Kognityvinė raida“, „Meninė - estetinė raida“.
Tikslas:
Pažintinės veiklos ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams žaidybinės veiklos metu.
Užduotys:
Sukurti sąlygas aktyviai vaikų pažintinei veiklai;
ugdyti susidomėjimą liaudies menu, pasakomis;
skatinti suartėjimą ir organizavimą grupėje, įvaldyti gebėjimą dirbti komandoje.
Dalyviai:
Alyonushka iš pasakos „Žąsys-gulbės“
Vanduo
Koschei be mirties
Baba Yaga
Mokslininkas katinas
Vyresnės grupės vaikai.
Erdvinė aplinka:
Penkios darželio poilsio vietos. Vietovės yra stilizuotos pasakiško dizaino: medžiai, Kalėdų eglutės, Babos Yagos trobelė, Vodyanoy pelkė, ąžuolas su auksine grandine išmoktai katei, Koshchei paukštis.
Dalyko praktinė aplinka:
Žemėlapis;
Penkios spynos;
Penki raktai;
Pasakų knyga;
Liečiamoji užpildymo dėžutė (pupelės);
Maži žaislai (pasakų personažai);
Istorijos kūrimo schemos-nuotraukos;
Loto žaidimas „Trys lokiai“;
Nuostabi krūtinė.
Quest žaidimo eiga:
Alyonushka iš pasakos „Žąsys-gulbės“ ateina į grupę ir pasakoja istoriją, kad gulbės žąsys pavogė jos mėgstamą knygą su pasakomis ir pasislėpė pasakų miške, skrynioje po penkiomis spynomis. Norėdami gauti šią knygą, turite rasti penkis raktus. O žemėlapis, kuriame nurodomas kelias į brangią krūtinę, gali padėti paieškose.
Pirmoji vieta.
Alyonuška turi pirmąjį raktą, tačiau prieš atiduodant jį vaikinams ir išsiunčiant pakeliui, turite patikrinti, ar jie žino daug pasakų. Alyonushka kviečia vaikus papasakoti keletą pasakų pagal schemą. Atlikęs užduotį, jis duoda pirmąjį raktą ir kortelę.
Antra vieta.
Nemirtingasis Koschey siūlo stebuklingoje dėžutėje ieškoti pasakų herojų. Magiška dėžutė - dėžutė su liečiamu užpildu (pupelėmis).
Trečia vieta.
Žmogus sėdi vienas pelkėje ir labai liūdnas. Jis ir vaikinai žaidžia „Trijų lokių“ loteriją. Baigęs užduotis, jis duoda trečią raktą.
Ketvirta vieta.
Baba Yaga norėjo linksmais šokiais suktis vaikams galvas ir išstumti juos iš kelio. Tačiau vaikai turi žemėlapį, jie atidžiai stebi, kiek raktų dar reikia surinkti, kad gautumėte trokštamą knygą.
Penkta vieta.
Čia yra ąžuolas su auksine grandine. Mokslininkė katė patikimai saugo krūtinę. Norėdami gauti paskutinį raktą ir atidaryti krūtinę, turite atspėti visas sumanios katės mįsles.
Įveikėme visas kliūtis ir gavome brangią knygą su pasakomis.
Atspindys: Grupėje su mokytoju jie aptaria, kur buvo ir ką prisimena.
Quest pagal pasakas. Scenarijus vaikams
„Quest“ yra visiškai nauja edukacinių ir pramoginių programų forma, leidžianti vaikams visiškai pasinerti į tai, kas vyksta, nes kas gali būti įdomiau už gerą žaidimą?Ar tai nauja? Bet ką apie mūsų senuosius „kazokus-plėšikus“? Ar ne pagal tokius principus buvo sukurtas vyresnės kartos mylimas žaidimas? Ką apie lobių paiešką piratų žaidimuose? Svarbu, kad, remdamiesi tuo, kas išdėstyta aukščiau, mes galėtume sėkmingiau ugdyti savo vaikus naudodami naujas senas technologijas!
Taip pat, jei atidžiai išstudijuosite žodinį folklorą, kad VISOS liaudies pasakos parašytos pagal linijinio ieškojimo principus: jei Ivanuška neatitiks trijų sąlygų, jis neras Vasilisa ...
Užduotis pagal pasaką „Ropė“
Tikslas: sužadinti susidomėjimą liaudies menu, pasakomis. Vaikų bendravimo įgūdžių ugdymas, gebėjimas dirbti komandoje.Užduotys:
Švietimo. Padėti formuoti gebėjimą pritaikyti įgytas žinias atliekant nestandartines praktines užduotis.
Švietimo. Suvienyti vaikus, suteikti jiems malonumą, skatinti grupės suartėjimą ir organizavimą.
Herojai:
Senelis, močiutė, anūkė, klaida, Murka, pelė
Pasakos herojai susirinko traukti ropės. Bet senas senelis - jis pamiršo, kur sėjo ropę ... Atitinkamai, mes turime jį rasti ir mūsų mažieji herojai turi tai padaryti.
Senelis vaikams atskleidžia paslaptį, kad kiekvienas pasakos herojus turi kortelės gabalėlį. Surinkę žemėlapį galite rasti vietą, kur augo ropė! Ir siunčia vaikus pas močiutę!
Stotis numeris 1 Babka
Močiutė labai džiaugėsi vaikais ir turėjo užduotį jauniesiems padėjėjams. Ji paruošė jiems mįsles apie daržoves.
Aš gimiau šlovei
Galva balta, garbanota.
Kas mėgsta kopūstų sriubą -
Ieškok manęs juose. (kopūstai)
Ji slepiasi nuo saulės
Po krūmu giliame urve,
Ruda nėra meška
Audinėje - bet ne pelėje.
(Bulvės)
Dėl garbanoto kuokšto
Jie ištempė lapę iš audinės.
Labai švelnus liesti,
Jis skonis kaip saldus cukrus.
(Morkos)
Vaikai puikiai atliko savo darbą. Močiutė jiems įteikė žemėlapio gabalėlį, o vaikinai judėjo toliau.
Stoties numeris 2 anūkė
Anūkė mėgsta puoštis, o ji paprašė vaikinų papuošti auskarus uogomis. Čia vaikinai plastilino pagalba stengėsi iš visų jėgų papuošti auskarus anūkei įvairiomis uogomis, serbentais, braškėmis ir kt. Anūkė apsidžiaugė ir atidavė kitą kortelės gabalą.
Vaikinai nusekė į kitą stotį.
Stotis Nr. 3 Zhuchka ir Murka
Trečią žemėlapio dalį saugo šuo ir katė! Jie vaikams duoda užduotį žaisti katę ir pelę. Čia mums reikia mažo varpelio ir kažko užrišti akis.
Vaikai šį žaidimą žaidė ilgai! Mums buvo malonu vienas kitą sugauti !!
Žaidę pakankamai, vaikai gauna trečiąjį žemėlapio gabalą ir bėga prie pelės.
Stotis numeris 4 Pelė
Pelė paslėpė žemėlapį savo reikmenyse. Pelė prašo padėti jai surūšiuoti grūdus (atidėti makaronus ir palikti grikius)! Ten, Myškino rezervato apačioje, vaikinai rado paskutinį žemėlapio gabalą.
Sujungę visus rastus žemėlapio gabalus, vaikinai išvyko ieškoti senelio pasodintos ropės.
Ropė buvo rasta ir, žinoma, kartu su ropėmis buvo paslėptos mažos staigmenos vaikams!
Taigi, vykdydami veiklą ieškojimo žaidimo forma, keliaudami į stotis, galite paįvairinti veiklą ir net išleisti ją pasivaikščiojimui, įprastą dieną paverčiame įdomiu nuotykiu.
Užduotis leidžia į mįsles įtraukti veiklą, projekto užduotis, o tai leidžia dalyviams savarankiškai įsisavinti naujas žinias.
„Quest“, kaip universali žaidimų technologija, leidžia žaidėjams per trumpą laiką nepastebimai užsiimti įvairia vaikų veikla.
Neabejojama, kad užaugęs vaikas savo profesinėje veikloje elgsis taip, kaip elgėsi žaidime vaikystėje: planuoti, prognozuoti, siekti rezultatų ir tobulinti savo fizines bei moralines savybes.
Tie. „Quest“ žaidimai yra viena iš įdomių priemonių, skirtų vaiko, kaip kūrybingo, fiziškai sveiko ir aktyvaus pažintinio požiūrio, saviugdai ir saviugdai. Tai yra pagrindinis federalinio valstybinio švietimo standarto DO reikalavimas.
Bibliografija:
1. Rusijos Federacijos federalinis įstatymas „Dėl švietimo Rusijos Federacijoje“, N 273-FZ, 2012 m. Gruodžio 29 d
2. Polatas E.S., Bukharkina M.Yu., Moiseeva M.V., Petrovas A.E. Naujos pedagoginės ir informacinės technologijos švietimo sistemoje / Vadovėlis. instrukcija stud. ped. universitetai ir kėlimo sistemos. kvalif. ped. rėmeliai / red. E. Polat - M.: Leidybos centras „Akademija“, 2001 m.
3. Rusų liaudies pasakų rinkinys.
4. Osyak S.A., Sultanbekova S.S., Zakharova T.V., Yakovleva E.N., Lobanova O.B., Plekhanova E.M. Edukacinis ieškojimas - šiuolaikinės interaktyvios technologijos // Šiuolaikinės mokslo ir švietimo problemos. - 2015. - Nr. 1-2.;
Peržiūra:
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga
„Darželis Nr. 8„ Vyšnia “, Rtiščevas, Saratovo sritis.
Anotacija
Quest - žaisti vyresnėje grupėje
- Pasakų keliuose.
Parengė mokytojas:
Balašova O.V.
2015-2016 metų sąskaitą G.
Žaidimas ikimokyklinukams yra būdas pažinti aplinką, žaidimai turi didelę pedagoginę vertę - jie ugdo vaikams išradingumą, ištvermę, susivaldymą, humoro jausmą, organizuotumą “.
N.K.Krupskaja
Žaidimai yra svarbiausi vaiko gyvenime.
Quest yra nuotykių žaidimas, kuriame jums reikia išspręsti problemas, kad galėtumėte pereiti prie istorijos. Esmė ta, kad paprastai yra tam tikras tikslas, kurį galima pasiekti nuosekliai sprendžiant mįsles. Kiekvienas galvosūkis yra raktas į kitą tašką ir kitą užduotį. O užduotys gali būti labai įvairios: aktyvios, kūrybingos, intelektualios. Žaidimai yra pagrįsti bendravimu tarp žaidėjų. Be bendravimo su kitais žaidėjais neįmanoma pasiekti individualių tikslų, o tai skatina bendravimą ir yra geras būdas suvienyti žaidėjus. Pasinėrimas į žaidimo atmosferą būtų nepilnas be netikėtų susitikimų. Kvestas yra nuotykių žaidimas, kurio metu žaidėjas turi išspręsti psichines problemas, kad galėtų pereiti prie siužeto, o tai reiškia kiekvieno dalyvio veiklą. Tai žaidimas, kuriame dalyvauja dalyvių intelektas, fiziniai sugebėjimai ir vaizduotė. Žaidime turite būti išradingas, lavinti savo atmintį ir dėmesingumą, būti protingas ir greitas. Užduotys padeda jiems puikiai susidoroti su komandos formavimu, padeda užmegzti sėkmingą bendravimą komandoje, pajusti ir formuoti savitarpio pagalbą, pareigų atskyrimą ir pakeičiamumą, o prireikus- išmokti mobilizuotis be panikos ir labai greitai išspręsti standartines užduotis, su kuriomis dalyviai beveik nesusidūrė įprastame gyvenime. Kiekvienas vaikų ieškojimas būtinai sujungia mokymosi ir poilsio elementus.
Tikslas:
Visapusiškas vaikų vystymasis įvairiose srityse (fizinė, pažintinė ir socialinė-komunikacinė);
Užduotys:
− sukurti teigiamą emocinę nuotaiką;
− socialinių ir komunikacinių savybių ugdymas
bendras bendrų problemų sprendimas;
- probleminių situacijų sprendimas;
- gebėjimas atlikti įvairias žaidimo užduotis;
- praplėsti akiratį;
- loginio mąstymo, fantazijos, vaizduotės ugdymas;
- žodyno praturtinimas;
- skatinti vaikus domėtis skaitymu;
- puoselėti pagarbą pasakoms, susižavėjimo jausmą, tikėjimą stebuklais;
- pagerinti judesių koordinavimą;
- puoselėti draugiškumo ir savitarpio pagalbos jausmą.
Pirmaujantis ( įeina į Baba Yaga kostiumą):
– Užuodžiu, užuodžiu, kvepia žmogaus dvasia. Sveiki, sveiki, mano katilai. Kodėl jie tyli? Tikriausiai jie buvo labai patenkinti manimi. Ir kas aš esu, nors jie tai sužinojo? Teisingai, Baba Yaga. Iš kur aš? (iš pasakos) Taip pat tiesa. Ar jums patinka pasakos? Ar daug jų pažįsti? Gerai….
Šiandien manęs (kaip protingiausio ir gražiausio) paprašė nuvesti jus pasakų keliais. Tik šie keliai nėra lengvi. Turėsite labai stengtis, prisiminti daugybę pasakų, atsakyti į keblius klausimus, padėti pasakų personažams. Ir už tai kelionės pabaigoje iš manęs gausite staigmeną: stebuklingą knygą.
- Kad patektum į pasaką ir nepasiklystum, tu, rainelė, turi atspėti Vartų sargo mįsles - dvi iš skrynios, tos pačios iš veido. Tik dabar jie bijo tau pasirodyti, todėl tapo nematomi ir stovi čia šalia manęs, laukdami savo eilės. Tačiau balsai neprarado, todėl atidžiai klausykite ir teisingai atspėkite. Norėdami teisingai atspėti, duosiu jums užuominą: žemėlapį su maršrutu.
(Leidžia įrašyti mįsles)
Aš beveik tapau kurmio žmona
Ir ūsuotas vabalas!
Skridau su kregžde
Aukštai po debesimis. (Miniatiūra)
Anūkė nuėjo pas močiutę,
Ji atnešė savo pyragų.
Pilkas vilkas stebėjo ją,
Apgavo ir prarijo! (Raudonkepuraitė)
Jis buvo iškeptas iš miltų,
Langas buvo vėsus.
Aš bėgau nuo močiutės ir senelio,
Ir jis tapo lapės vakariene. (Meduolis su meduoliais)
Gurkšnodamas ritinius
Vaikinas važiavo ant viryklės.
Važiuokite per kaimą
Ir jis vedė princesę. (Emelya)
Stovi priešais mišką,
Ir kreivas kaminas rūko.
Ten Yaga yra miško močiutė -
Saldžiai žiovauja ant viryklės. (Namelis ant vištos kojų)
(Skamba stebuklinga muzika)
- Taigi jūs, mano jachtos, susidorojote su pirmąja užduotimi. Pasakysiu jums paslaptį: juk Vasilisa Išmintingoji atsiuntė mane pas jus išbandyti, o jei aš jums nepatinku, tada turėsiu kortas į rankas: kai kuriuos myliu, savo uogas , pasodink ant kastuvo ir pasodink į orkaitę .. .Na, gauk mano užuominą (duoda kortelę).
Mes atsižvelgiame į žemėlapį.
Ar jums patinka vaikinai keliauti? Tada leisimės į kelionę kartu su jumis, tačiau nuo pat pradžių turime patikrinti jūsų pasirengimą tam.
Pratimas „Mes turime gerą laikyseną“.
Turime gerą laikyseną - atsistokite tiesiai, rankas ištiesę į šonus.
Mes sujungėme pečių ašmenis - išlyginkite pečių ašmenis. (Padėkite rankas prie diržo). - 2 kartus.
Mes kaip ant kojų pirštų - apsisukite ant kojų pirštų.
Mes vaikščiosime ant kulnų. - Pasukite ant kulnų priešinga kryptimi.
Esame linksmi ir linksmi, pradedame savo kelionę.
Mūsų kelias nėra artimas: vaikščiosime pieva, lauku, tankiu mišku. (Normalus vaikščiojimas poromis).
Čia mes gamtoje. Apsidairykime pro žiūronus - koks čia grožis. (Pasuka galvą į kairę ir į dešinę).
Ir koks grynas oras. Jums reikia kvėpuoti (kelis kartus giliai įkvėpkite ir iškvėpkite).
Čia kelias eina per pievą su nupjauta žole. (Eiti pakaitomis: ant pirštų, tada ant kulnų).
Žiūrėk, čia žolė dar nepjauta, ji labai aukšta. (Vaikščiojimas su aukštu klubo pakėlimu).
Beveik pasiekėme mišką, tačiau pakeliui išaugo didžiuliai krūmai. Mums reikia peršokti juos ir atsidursime miške. Štai mes miške.
Užduoties radimas - Kieno tai daiktai?
- Pažiūrėkime, kaip tu galiatpažinti vieną patyčią, kurį užbūriau dėl girtis ir nepagarbos vyresniesiems: matai, jis sugalvoja pravardes padoriems žmonėms.
(Ant lentos yra plakatas su Carlsono nutapyta, dekoruota Dunno skrybėle, Babos Yagos nosimi, Čeburaškos ausimis, Katės Leopoldo lanku, Pusės batais, su krepšeliu iš Raudonkepuraitės)
Užduotis tokia: reikia išvalyti po vieną daiktą, atspėti tai iš mano pasakojimų ir pasakų herojų dainų.
1) „Malūnininkas turėjo tris sūnus ir paliko juos, mirštančius, tik malūną, asilą ir katę“.
- Iš kurios pasakos perskaitėte ištrauką? ("Batuotas katinas")
- O koks dalykas padėjo „Puss in Boots“ atlikti didvyriškus darbus? (batai)
(Baba Yaga nuima batus nuo plakato)
2) Skamba Čeburaškos daina.
- Koks herojus dainavo šią dainą sau? (Čeburaška)
- O kuo garsėja Čeburaška? (ausys)
(Baba Yaga pašalina ausis nuo plakato)
3) Skamba katės Leopoldo daina „Jei esi malonus“
- O kas toks tarp mūsų, mielieji? (Katė Leopoldas)
- Na, pagal kokį drabužį visada galite atpažinti katę Leopoldą? (bantu)
(Baba Yaga nuima lanką nuo plakato)
4) Skamba Raudonkepuraitės daina
- Mergina dainavo tamsiame miške:
- Aš atnešiu močiutei pyragų!
Skrybėlė yra kaip avietė!
Tikriausiai Malvina? (Ne, tai Raudonkepuraitė)
- O koks čia daiktas iš Raudonkepuraitės? (krepšelis)
(Baba Yaga pašalina krepšelį iš plakato)
5) - Ir šis herojus, jei jis dainuoja, bus blogai visiems. Ilgai sakiau, kad jam ant ausies užlipo meška! Todėl verčiau papasakosiu apie tai:
- Viename pasakiškame mieste gyveno žemo ūgio vyrai. Jie buvo vadinami trumpais, nes buvo labai maži. Vienas vaikas buvo garsiausias, ir jie jį taip vadino, nes jis nieko nežinojo.
- Atspėk, kas tai? (Nežinau).
- O koks jo ryškiausias drabužis? (skrybėlė)
(Baba Yaga nuo plakato nuima skrybėlę)
6) Skamba smulkmenų eilutė iš Baboko-ežių.
- Tai iš mano mėgstamiausių ... Atsakyk kas dainuoja? (Močiutė - ežiukai)
- O kas mums suteikia tokią malonę ir grožį? (nosis)
(Baba Yaga pašalina nosį nuo plakato)
- Taigi, kam mes jį gavome?
Vaikas jį pažįsta jau seniai,
Jis skrido į langą pas jį. (Karlsonas)
- O ko trūksta Karlsonui? (sraigtas)
(Baba Yaga pritvirtina propelerį)
Ir jūs, mano dėmesingi, susidorojote su šiuo išbandymu. Taip viskas tęsis, todėl liksiu visiškai alkanas….
Ir mes sutinkame lokį.
Mes uždedame rankas už galvos
Ir važiuojam.
(Vaikščiojimas pėdos išorėje)
Zuikiai greitai šokinėja lauke
Laukinėje gamtoje labai smagu.
Mes imituojame zuikius
Fidžitai yra vaikai.
(Šokinėjimas ant dviejų kojų judant į priekį).
Priekyje iš už krūmo
Raudonoji lapė žiūri.
Mes pergudrausime lapę
Bėkime ant kojų pirštų.
(Lengvas bėgimas).
Prieš mus yra rezervuaras.
Kur mes atsidūrėme? Kas tai? (vaikų atsakymai) Taip, vaikinai, mes atėjome į pelkę. Žiūrėk, varlė. Kaip manote, iš kokios rusų liaudies pasakos yra ši varlė? (Princesė varlė).
Baba Yaga: Varlių princesė paruošė jums užduotį. Raskite savo pasakų žaidimą. Čia yra iliustracijos iš rusų liaudies pasakų. Pavadinkite juos. Dabar aš jums duosiu atvirukus, vaizduojančius pasakų herojus. Kol groja muzika, jūs vaikštote. Muzikos sustojimas, eikite į pasakos, iš kurios yra jūsų herojus, iliustraciją. Būk atsargus!
(Vaikai žaidžia).
Mes vaikštome, vaikštome
Pakelkime rankas aukščiau
Mes nenuleidžiame galvos.
O, mūsų kelyje teka srovelė.
Teka upelis miške
Ir kažkur jis skuba.
Greičiau ir greičiau
Bul-bul-bul-vanduo šniokščia.
(Šokinėja iš salos į salą).
(Vaikai ateina prie ąžuolo).
Baba Yaga: Kas yra šis medis? (vaikų atsakymai) Ateikime pažiūrėti, kas čia mūsų laukia.
(Vaikai eina prie medžio, išmokta katė sėdi ant ąžuolo ir skaito eilėraštį).
Katė: „Lukomorye turi žalią ąžuolą,
Auksinė grandinėlė ant Tomo ąžuolo
Ir dieną, ir naktį katė yra mokslininkas
Viskas sukasi grandinėmis ... “
Baba Yaga: Vaikinai, kaip įdomu. Tai išmokta katė.
Katė: Pone-r! Taip, aš esu išmokta katė, bet iš kur tu ir kur eini?
(Vaikų atsakymai).
Katė: Pone-r! O kelias ten nėra artimas, prieš jį naudinga pailsėti. Sėsk ant žolės ir šiek tiek pailsėk, o aš tau padainuosiu dainą ar pasakysiu pasaką.
(Vaikai sėdi ant „kliringo“, o katė dainuoja rusų liaudies lopšinę „Bayu-bayushki, bayu“).
Pedagogas: Ne, ne, mes neturime užmigti, mūsų laukia daug užduočių.
Katė: Na, tada atlik mano užduotį.
Pedagogas: Ką, katė?
d / žaidimas „Fairy Lotto“
Katė: Aš sakau pirmąjį pasakos pavadinimo žodį, o jūs atspėjote visą pasakos pavadinimą.
Snieguotas ...
Vaikai: (Sniego karalienė)
Scarlet ...
Vaikai: (raudona gėlė)
Zayushkina ...
Vaikai: (Zajuškinos namelis)
Bjaurus…
Vaikai: (Bjaurusis ančiukas)
Raudona ...
Vaikai: (Raudonkepuraitė)
Berniukas. ..
Vaikai: (berniukas su pirštu)
Gydytojas…
Vaikai: (daktaras Aibolitas)
Mažas ...
Vaikai: (mažoji Havroshechka)
Katė: Gerai padaryta, atlikta užduotis, gerai padaryta! Galite tęsti savo kelią.
Dabar mes einame į kalną,
Išskleiskime sparnus.
Mes kvėpuojame tolygiai, giliai,
Mes einame tiesiai ir lengvai.
(Ėjimas laiptais). Pasiekiame sankryžą.
Baba Yaga: pasiekėme sankryžą, ant stulpų yra ženklų. Perskaitykime juos: „Eisi į kairę - rasi gražų žaislą“, „Eisi į dešinę - išsiskirsi su draugu“, „Jei eisi tiesiai, padarysi gerą darbą“.
Baba Yaga: P. vaikinai, kokiu keliu siūlote eiti? Kodėl? Aš turiu stebuklingą lazdelę. Jei užsidega, tada pasirinkote teisingą kelią. (lazdelė užsidega). Jūs pasirinkote teisingą kelią.
Pasiekiame Baba Yaga trobelę.
Baba Yaga: Ir mano namuose sėdi Vanjuška, jį atnešė gulbės žąsys, jis vienas vaikščiojo važiuojamąja dalimi. Ar galiu eiti keliu? Jei norite jį išlaisvinti, turite atlikti mano užduotis. Ar sutinki?
Sumišimo žaidimas. H Būtina prisiminti ir duoti teisingus pasakų pavadinimus.
- „Sesuo Alyonushka ir brolis Nikitushka“;
- Ivanas Tsarevičius ir žaliasis vilkas;
- „Šuns įsakymu“;
- „Vilkas ir septyni tigrų jaunikliai“;
- „Pašenka ir lokys“;
- „Žąsys-varnos“.
Gerai padaryta, mes tai padarėme! O dabar aš jus išbandysiu, koks jūs stiprus ir miklus.
(Jie žaidžia žaidimą „Baba - ežiukas“).
Baba Yaga : Na, oho! Nesitikėjo! Jūs tikrai esate drąsus ir protingas! Na, o paskutinių varžybų su manimi niekada nelaimėsi.
(Žaidimas „Trauk virvę“).
Baba Yaga : Žinoma! Džiaugėmės! Senutė buvo nugalėta ir laiminga! Tu jauna, stipri, mikli, o aš sena, nelaiminga močiutė - Yagusya!
Jūs susidorojote su visomis užduotimis, pasiimkite berniuką, tikiuosi, kad jis pakeliui nevaikščios vienas, o juo labiau ten žaisti. Gaukite mano stebuklingą knygą.
„Baba Yaga“ dovanoja stebuklingą knygą, o joje - saldumynus, skanėstą vaikams.
Grįžtame į darželį.
„Quest žaidimas pagal pasakas“.
vyresnio mokyklinio amžiaus vaikams.
Baigta:
Abdullina Z.Z.
Tikslas: sudaryti sąlygas vaikų susidomėjimui pasakomis ugdyti per ieškojimo žaidimus.
Užduotys:
Švietimo:
Suformuoti vaikams žinias apie vieną iš tautosakos-liaudies pasakos žanrų;
Papildykite literatūrinį bagažą pasakomis, mįslėmis, istorijomis;
Kuriama:
Ugdykite gebėjimą kompetentingai, išraiškingai reikšti savo mintis, kalbą, loginį mąstymą;
Sukurti sąlygas lavinti atmintį, dėmesį, vaizduotę;
Švietimo:
Ugdykite draugiškumo ir savitarpio pagalbos jausmą.
Dalyviai:
Muzikinė aranžuotė:
„Lankymasispasakos » kompozitorius V. Daškevičius.
Quest žaidimo eiga:
Visi vaikai susirinko į ratą
Tu esi mano draugas, o aš tavo draugas
Tvirtai laikykime rankas
Ir šypsokimės vienas kitam.
Vaikinai, ar tu myli pasakos? Senovėje žmonės nemoka nei rašyti, nei skaityti. Ir norėdami pralinksminti savo vaikus, suaugusieji pradėjo jiems išrasti pasakos, anekdotai, lopšeliai. Vaikai užaugo ir jų vaikai pasakojo, praėjo „Iš lūpų į lūpas“... Ir šie vaikai yra skirti savo vaikams. Rusų liaudyje pasakos yra įvairių stebuklingų daiktų savybės: staltiesė - savarankiškai surinkta, stebuklinga lazdelė, batai - vaikštynės, stebuklingi vaisiai ir vaisiai, skraidanti stupa ir tt Magiški daiktai padeda herojams įveikti sunkumus, kliūtis, pranoksta nepaprastą jėgą, kuriai paprastas žmogus negali pasiduoti.
Dažniausiai labiausiai paplitę namų apyvokos daiktai yra apdovanoti magiškomis savybėmis, kuriomis herojai naudojasi kiekvienas dieną: kaušai, orkaitė, veidrodis, siūlų kamuolys.
Ir svarbiausia - ta magija pasakos visada baigiasi pergale "geras" baigėsi "Velnias" ir galų gale pasakos pagrindinis veikėjas gaus atlygį.
Pasaulyje yra daug pasakų
Vaikams patinka pasakos
Visi nori juos aplankyti
Ir žaisti šiek tiek
Mes eisime baliaus
Mes pateksime į gerą pasaką!
(Kol sekėme kamuoliu stebuklingu keliu, mūsų tėvai ruošėsi susitikti su mumis pasakų šalyje)
Rusų liaudies pasakos mus moko atskirti gėrį nuo blogio, nes ne veltui galima perskaityti daugybę pasakų frazė: „Pasaka yra melas, bet joje yra užuomina, pamoka geriems bičiuliams“.
Vaikinai, kamuolys atvedė tave ir mane prie obels, žiūrėk, kas mus pasitinka? (Maša ir lokys) Ir iš kokios pasakos jie? ( „Maša ir lokys“)
Obuoliai ant obels nėra paprasti, bet su mįslėmis.
Mashenka mums davė mįslių.
Nėra upės ar tvenkinio.
Kur gerti vandenį?
Skanus vanduo
Kanopos duobėje. ( „Sesuo Alyonushka ir brolis Ivanushka“)
Prie lango jis sustingo
Tada paėmė ir nusisuko
Suvalgyti lapės. ( "Kolobokas")
Skrido strėlė ir pataikė į pelkę.
Ir toje pelkėje kažkas ją pagavo.
Kas, atsisveikinęs su žalia oda
Tapo mielas, gražus, gražus. ( "Princesė varlė")
Vaikai atidarė duris
Ir jie visi kažkur dingo. ( „Vilkas ir septynios jaunos ožkos“)
Mums padėjo obelis,
Viryklė mums padėjo
Gera, mėlyna upė padėjo,
Visi mums padėjo, visi mus globojo,
Grįžome namo pas mamą ir tėvą.
Kas atėmė brolį? Pavadink knygą! ( "Gulbės žąsys")
Gurkšnodamas ritinius
Vaikinas važiavo ant viryklės.
Riedėjo per kaimą
Ir jis vedė princesę. ( „Lydekos įsakymu“)
Višta turi bėgti
Netrukus išsaugokite gaidį
Jis taip skubėjo
Vargšas užspringo ( "Gaidys ir pupelių sėkla")
Mergina sėdi krepšyje
Už meškos.
Jis pats, to nežinodamas,
Veža ją namo ... ( „Maša ir lokys“)
Gerai padaryta, jūs atspėjote visas mįsles! Mūsų kelias tęsiasi.
Mes eisime baliaus
Ir kur mes pateksime?
Kamuolys atvedė tave ir mane į trobą, o kas sėdi šalia? (Baba Yaga)
Baba Yaga:
Kokie brangūs svečiai atėjo pas mane! Kaip džiaugiuosi tavimi, kitaip jie mane visiškai pamiršo, paliko mane. Į tai, kas atėjo, jie yra apeinami, jie bijo, jie laikomi blogais. Ir aš visai ne toks. Man net labai gerai! Skaitau pasakas... Ar nori, kad aš tau pasakyčiau? A, ne, verčiau patikrinti, ar gerai žinai pasakos.
Baba Yaga parodė mums iliustracijas pasakos, ir mes juos atspėjome.
Baba Yaga:
Šauniai padirbėta! Tu gerai žinai pasakos!
Pedagogas:
Na, gerai, Baba Yaga nėra bloga. Vaikinai, pažaiskime su ja žaidimą „Pas močiutę Malany“?
Žaidimas „Močiutė Malanya“(Visi stovi ratu, kurio viduryje yra vaikas, vaizduojantis močiutę Malany. Vaikai ratu kartu su suaugusiais pradeda dainuoti linksmą dainą, lydėdami ją išraiškingais judesiais).
Malanijoje, pas senutę (vaikai juda ratu susikibę už rankų).
Gyvenome mažoje trobelėje
Septyni sūnūs
Viskas be antakių (uždengti antakius rankomis).
Su šiomis ausimis (rodyti "Didelis" ausys)
Su tokiomis nosimis (rodyti "didelė nosis")
Su tokiais ūsais, (rodo ūsus)
Su tokia galva (šou "Didelis" galva)
Su tokia barzda, (šou "Ilgas" barzda)
Nieko nevalgė (tupėk žemyn) Sėdėjome visą dieną
Jie žiūrėjo į ją,
Jie tai padarė taip. (pakartokite bet kokius lyderio judesius)
Baba Yaga:
Ačiū vaikinai, privertėte mane juoktis. Laukiu tavęs, iki pasimatymo!
Mes eisime baliaus
Ir kur mes pateksime?
Ir mažas kamuolys atvedė mus pas Vasilisa Išmintingąją.
Vasilisa Išmintingoji:
Sveiki bičiuliai! Mano vardas Vasilisa Išmintingoji. Aš atėjau pas jus iš pasakos. Mane pasiekė gandai, kad jums labai patinka vaidinti pasakas. Taigi noriu žaisti su jumis "Atspėk".
Kokią dainą dainavo meduoliai?
Ką ožka dainavo savo vaikams?
Ką Mashenka pasakė lokiui, sėdinčiam dėžėje?
Kokiais žodžiais vilkas padėjo sau pagauti žuvį ant uodegos?
Ko gyvūnai klausė pasakoje "Teremok" prieš įeinant ten?
Kokius žodžius tarė Emelya, kad viskas būtų padaryta savaime?
Šauniai padirbėta! Labai džiaugiuosi jūsų žiniomis! Stebuklingas kamuolys kviečia tave kelyje, ir aš atsisveikinu su tavimi, iki pasimatymo!
Rideni, rideni kamuolį,
Per lauką ir mišką,
Parodyk mums visus takelius
Kur eitų mūsų kojos.
Ir jis atnešė mums kamuolį pas vizitą pas velnią.
Aš senas, nuskriaustas goblinas,
Aš gyvenu miško samanose
Kai ateina vakaras
Man liūdna dėl praeities.
Goblinas:
Koschey lankėsi vakar.
Ką aš padariau, tik aha!
Sumaišė visas nuotraukas,
Jis supainiojo visas mano pasakas.
Nuotraukos, kurias reikia surinkti,
Pavadinkite rusų pasaką.
Mums visiems netikėtai į Leshemą atvyko pilka ožka. Pasirodo, jis ieškojo vaikinų.
Pilka ožka:
Nuostabūs gyventojai pateko į bėdą! Turime jiems padėti! Gavau laiškus, kuriuose prašoma pagalbos, bet iš ko jie atėjo, aš negaliu suprasti. Prašau padėkite man!
-„Išgelbėk mus, pilkasis vilkas mus suvalgė“. (vaikai)
-„Aš labai nusiminusi. Atsitiktinai sulaužė sėklidę ". (pelė)
-„Viskas baigėsi gerai, tik mano uodega liko skylėje“. (Vilkas)
„Miela močiutė ir senelis, nesijaudinkite. Sugalvojau, kaip apgauti lokį. Netrukus būsiu namuose “. (Masha)
-„Padėk, mano brolis tapo vaiku“. (Alyonushka)
-„Gėda, kažkas suvalgė mano košę ir sulaužė mano kėdę“. (lokio jauniklis)
Ačiū vaikinai už pagalbą! Goblinai, eikime padėti pasakiški gyventojai! Iki pasimatymo, iki pasimatymo!
Jūs ritinėjate, ridenate kamuolį
Per lauką ir mišką.
Mes eisime baliaus ir kur gausime?
Aš esu Marya, valdovė-
Rusijos grožis!
Ir aš galiu viską, ir aš galiu viską!
Pynkite antklodę, ant jos išsiuvinėtos žvaigždės,
Miškai ir laukai, taip pat mėnulis.
Aš iškepsiu pyragą, įdėsiu samovarą,
Ir kuo greičiau pakviesiu jus visus į šventę.
Amatininkė Marija:
Vaikinai, padėk man, prašau.
Miške radau daiktus, bet nežinau, kieno jie. Jie guli šiame krepšyje.
Pedagogas:
Na, vaikinai, ar galime padėti meilužei Marijai surasti šių daiktų savininkus? (Taip)
Mergelė Marija paeiliui išima daiktus "Magiškas krepšys", o kaip su vaikais jie sako: iš kurios pasakos prarasti daiktai.
Pyragas - „Maša ir lokys“, "Gulbės žąsys".
Kiaušinis - "Ryaba vištiena".
Ropė - "Ropė".
„Apple“ - "Gulbės žąsys".
Žuvis - „Voverės sesuo ir pilkasis vilkas“, „Lydekos įsakymu“.
Kočėlas - "Voveraitė su kočėlu".
Trys šaukštai - "Trys lokiai".
Mergelė Marija:
Gerai padaryta vaikinai! Jūs žinote daug pasakų. Pasakyk man, kas yra svarbiausia rusų liaudies pasakose? (gėris triumfuoja prieš blogį)
Man laikas su jumis atsisveikinti. Kol vėl susitiksime stebuklingoje Pasakų šalyje! Linkiu jums geros kelionės ir padovanosiu jums mielą dovaną kelyje!
Pedagogas:
Taigi mūsų kelionė per pasakas eina į pabaigą. Šiandien matėte daug pasakų. Kurį iš pasakų herojų mes sutikome? (Maša ir lokys, Baba Yaga, Išmintingoji Vasilisa, Goblinas, Pilka ožka, Amatininkė Marija) Kokie žodžiai baigia pasakas? ( „Jie pradėjo gyventi - gyventi, bet gerai uždirbti“. "Taipasakos pabaigair kas klausėsi - gerai padaryta “.)
Kur yra mūsų stebuklingas kamuolys?
Roll, roll
Magiškas kamuolys
Tiesiai į namus, ant slenksčio!
Pasaulyje yra daug pasakų
Malonus ir juokingas.
Ir gyventi pasaulyje
Mes negalime gyventi be jų.
Tegul pasakų herojai
Duok už šilumą
Tegul gerumas amžinai
Alla Krasikova
Pramogų scenarijus „Klausimas apie rusų liaudies pasakas“ vyresniam ikimokykliniam amžiui
Pedagogas GBOU mokykla 1130
Krasikova Alla Nikolaevna
Pramoga vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams:
« Klausimas pagal rusų liaudies pasakas»
Užduotys: Įtvirtinkite turinio žinias Rusų liaudies pasakos, Ugdykite loginį mąstymą, vizualiai - motorinė koordinacija, galimybė naršyti vietovėje.
Personažai: Vadovas (grupės mokytoja, Baba Yaga, grupės vaikai.
Atributai: Vokas su laišku; „Baba Yaga“ kostiumas; obuolio nuotrauka pagal vaikų skaičių; balionai, pagal vaikų skaičių; galvosūkiai su pasakos"Kolobokas", "Ropė", "Gulbės žąsys", "Ryaba vištiena", "Teremok"; diagrama su visų aukščiau išvardytų nuotraukų pasakos ir su Baba Yaga nuotrauka; didelis akmuo; krūtinė su užraktu; užrašas su mįslėmis apie akmenį, laiškas; Kreidelė; saldainių įvyniojimai; krepšelis su saldainiais; tuščios dėžės, trys skirtingi raktai.
Vaikai gauna laišką iš moters Yagi: „Mieli vaikinai! Nemirtingasis Koschey piktinosi, kad pasakos gėris visada triumfuoja prieš blogį ir pavogė pasakos kad visi būtų pamiršti. Padėti. Išeikite iš sodo į tamsų mišką, ieškokite Baba Yaga. Ji jums pasakys, kaip rasti pasakos.»
Vaikinai susirenka ir eina į svetainę. Ten jie susitinka su Baba Yaga.
Pedagogas: Baba Yaga, labas! Grupės vaikinams atėjo laiškas. Sako, kad jų nebėra pasakos... Kad nemirtingasis Koschey juos pavogė, ir ką tu gali mums padaryti pasakyk kur kreiptis, kur ieškoti pasakų.
Baba Yaga: Fu-fu-fu, kas pas mane atėjo, neklausė, nekvietė? Fu-fu-fu, jaučiu kvepia rusiška dvasia... Ar galiu tave raginimas, kur ieškoti pasakų, bet tu pirmiausia su manimi vaidini aklo mėgėją. Jei laimėsi, aš tau pasakysiu, bet jei pralaimėsi, kepsiu ir valgysiu. Na, su kuo sutinki?
„Baba Yage“ užrišamos akys ir išvyniojamos. Ji bando sugauti vaikinus, bet jai nepavyksta.
Baba Yaga: O, jie nužudė mano močiutę, išdaigininkus. Tik aš negaliu tau parodyti kelio, kitaip Koshey akimirksniu pavers mane gyvate po oda.
Pedagogas ir vaikai: Kaip mes galime būti, kur eiti? Padėk mums, močiutės gražuolė!
Baba Yaga: Gerai, šaudyk. Atspėk mįslę - aš tau duosiu užuomina:
Brolis ir sesuo
Didelė nelaimė
Tačiau jiems nebus atsisakyta pagalbos
Magiška viryklė
Pieno upė,
Ir obelis, sunkiame kelyje.
(pasaka Žąsys - gulbės)
Baba - Yaga: Teisingai vaikinai! Čia tu pirmas rado pasaką, - duoda vaikams atviruką su paveikslėliu pasakos... - Šiame pasaka ir pirmasis raktas... Eik, ieškok obelio. Ir daugiau nieko nepasakosiu.
Vaikinai su mokytoja randa obelį, prie kurio pritvirtintos obuolių nuotraukos. Vaikai skina obuolius ir randa paveikslėlį su kitu pasaka"Teremok" ir užuomina parašyta obuolys: „Į žolę žiūri į savo kojas, indas su užuomina, kurios ieškote».
Vaikai pievoje ieško butelių. Juose yra dėlionės detalių. Vaikinai turi užbaigti galvosūkį ir išsiaiškinti kitą pasaka"Kolobokas"... Viename iš butelių užuomina"Stebuklų medis"... Vaikinai turi rasti medį, pakabintą su kamuoliais. Jie pašalina kamuolius ir kai kuriuose iš jų randa naujų galvosūkių pasaka"Ropė" ir piešinys, kuris siūlo kuria kryptimi judėti (laiptai ir dėžutė su raktu).
Vaikai pereina prie įėjimo į darželį ir randa laiptus su daugybe dėžių. Kai kuriose dėžėse yra paslėpti raktai, paveikslėlis su pasaka"Ryaba vištiena" ir atsisiuntimai - užuominų kur eiti toliau:
Kalnai jo pilni.
Dažnai patenka į dugną
Tarpekliai statūs.
Tai sunku, mažas, didelis.
Jis gali būti skirtingos formos.
Jie pašalina jį iš kelio.
(Akmuo)
Popierinis paukštis guli ant stalo
Ant balto sparno užrašau adresą.
Popierinis paukštis
Skubės pas draugą.
(Laiškas)
Pedagogas siūlo kad būtina rasti akmenį su laišku ir kviečia vaikus jo ieškoti prie darželio sienų. Vaikai vaikšto po darželį ir randa akmenį, ant kurio parašyta:
Jei eisite į kairę, prarasite savo arklį.
Jei einate tiesiai, rasite saldumynų.
Jei eisite į dešinę, lobį rasite smėlio dėžėje.
Rodyklės iš akmens traukiamos trimis kryptimis. Jei vaikai eina keliu, vedančiu į saldainius, jie randa pilną krepšį tuščių saldainių įvyniojimų. Jei jie pasirenka kelią į smėlio dėžę, jie randa smėlio dėžę su kaušeliais. Jie pradeda kasti smėlį ir randa užrakintą skrynią. Svarstydami, kaip atidaryti skrynią, vaikai prisimena dėžėse rastus raktus. Iš trijų raktų tinka tik vienas. Vaikai atidaro krūtinę ir atranda diagramą, kurioje rodoma viskas pasakos jie rado, bet viename "Langas" diagramoje pavaizduota Baba Yaga. Vaikai su mokytoja daro išvadą, kad jiems reikia grįžti į „Baba Yaga“ savo žaidimų aikštelėje.
Baba Yaga: Na, mielosios, ateikit? BET pasakos, ar visi tavo draugai rado?
Vaikai rodo „Baba Yaga“ schemą pasakos.
Baba Yaga: Kaip radai kelią, kaip surinktos pasakos?
Vaikai prisimena pasirinktą kelią.
Baba Yaga: Gerai padaryta, vaikinai. Viskas rasta pasakų... Čia atėjo Koschejevo mirtis, na, aš tau už tai atsilyginsiu (Burtai).
Užburti moterį, užburti senelį,
Aštuoni iš jūsų pusės nėra.
Pilka migla, išgarink!
Saldainių kalnas, pasirodyk!
Jis elgiasi su vaikinais ir atsisveikina su jais.
Susiję leidiniai:
Literatūros viktorinos „Pagal rusų liaudies pasakas“ scenarijus vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams„Literatūrinė viktorina apie rusų liaudies pasakas“ vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams MDOU lopšelio -darželio tipas Nr. 46.
Integruotos pamokos vidurinei grupei „Kelionė per rusų liaudies pasakas“ konspektas Integruotos pamokos vidurinei darželio grupei „Kelionė per rusų liaudies pasakas“ konspektas (pamoka su matematikos elementais.
Fizinių minučių kortelė su rusų liaudies pasakomis jaunesniems ikimokyklinukams"Kolobokas". Meduolis su meduoliais, meduolis, šiltas ir rudas (nuolydžiai į dešinę, į kairę)
Vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų bendravimo santrauka „Kelionė per rusų liaudies pasakas“ Vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų organizuotos edukacinės komunikacijos veiklos santrauka tema: „Kelionės rusais.
Pamoka „Pažintis su rusų liaudies kostiumu“ vyresniems ikimokyklinio amžiaus vaikams Pažintis su rusų liaudies kostiumu Tikslas: susidaryti įspūdį apie rusų tautinio kostiumo istoriją ir ypatybes. Forma.