Lėlių spektakliai darželyje. Jaunesnės grupės scenarijus
Muzikos salėje yra "Shirma", papuoštas rudens lapais ir namu su tvora. Norint parodyti pasakų, lėlės yra naudojamos: "Hare", "Fox", "Bear", "Rooster".
Pirmaujantis: Sveiki vaikai! Pažiūrėkime pasakos apie tai, kaip bunny padėjo.
Ramios muzikos garsai.
Pirmaujantis:Stovi lauko namuose, nudažyti namai
Ir gyvena Bunny-Zainka įstrižai.
Bunny pasirodo iš namų.
Pirmaujantis: Čia jis yra Zainkin Domiskko
(Rodo namą)
Gerai į jį gyventi bunny!
Saugus ir šiltas, saulė atrodo iš lango.
Žiemos traškučiai Morkos, pervežimo su varžovais
Gyvena Bunny, ne nuobodu, ir draugai jis laukia!
Pirmaujantis: Bet ... vieną kartą, išgirdau apie Bunny House Lisa.
Vaikinai, ir ji.
Lapė pasirodo gyvybingoje muzikoje.
Pirmaujantis:Staiga nuo miško tiesios Lynoka,
Jo kojos šildo juos, jie juda.
Vyksta, verpiant, pasukite uodegą,
Ir ant tomie, namas visose jo akyse atrodo.
Lapė: O, kas yra gražus namelis!
Aš jį gausiu, jei ne įstrižai.
Būtina vairuoti kiškį ir ką laukti čia!
Pirmaujantis: ... ir lapė tapo kiška vairuoti (stumia jį).
... blogas bunny verkimas, ašaros maišai ...
... Staiga nuo miško dešinės, lokys lazdos jam.
Muzikos lyderyje yra lokys.
Turėti:Ką tu verksi verkti? Kas jums pakenkė?
Aš nematau nė vieno miško su žalia.
Hare: Kaip aš nežinau, aš negaliu užpilti
Dabar nėra namų. Kur aš gyvenu?!
Turėti: Hare nesijaudinkite, geriau susitikti su gaidais!
"Rooster" pasirodo muzikiniame lydintyje.
Gaidys: Kažkas bunny yra liūdna, aš pakabinau žemą.
Turėti: Petya, kur yra jūsų pynimas? "Hare Važiavo lapės!
Gaidys: Hare vairavo lapę?
Jūs nebijote bunny, mes važiuosime
Turėti: Namuose yra gražus gyvenimo gyvenimas.
Pirmaujantis: Ir draugai vadovavo, Lysita garsiai sakydamas:
Gaidys: Palikite, netrukus lapė! Kur yra mano pynimas?
Turėti: Eik, Fox nuo kelio aš duosiu jums savo kojas!
Lapė: (Coquotelily) Oh! Negalima žvėrys. Drak. Aš duosiu jums namą ir taip.
Aš to nepadarysiu.
Geras, meilus, aš.
Pažadu visus žvėris.
Turėti: Gerai, Lynonya, atleisk. Taip aš - tada nebūkite piktas,
Geriau geriau. (Lapės lankas).
Hare: (džiaugsmingas):Smagiai gyvensime! Hooray!
Turėti: Mes būsime gražūs.
Lapė: Kviečiame visus apsilankyti.
Gaidys: Niekas nėra uždraustas.
Muzikos garsai, gyvūnai šoka.
Pirmaujantis: Ir čia ir pasakos galas - ir kas klausėsi gerai padaryta!
Pavadinimas: scenarijus lėlių teatro "pasakos apie tai, kaip draugai - žvėrys padėjo hare"
Pozicija: Muzikos vadybininkas, 1 kvalifikacijos kategorija
Darbo vieta: MDOU "Vaikų darželis № 102"
Vieta: Yaroslavl, ul. Saltykova-shchedrin, d.29
Personažai:
1) talentai (2 kulnas)
4) Momens
5) varlė
7) Bear.
Kovotojai:
1) Miško kliringo veidrodis gulėjo,
Niekas, draugai, nežinau, kas priklausė.
2) Saulė šviečia, paukščiai buvo pilami.
Veidrodyje tik debesys atsispindi ...
1) tyliai tyliai tyliai dėl miško kliringo.
Staiga, kur nebuvo pasirodė Bunny.
Bunny:
Peršokti Taip IC, šokinėja Taip IC.
Čia yra centus, bet - steers.
Aš esu bunny pilka uodega,
Aš einu į svečių pelę.
O, šviečia ten, į žolę kažką ... (nustebęs)
Scary ... žr. Medžioklė! (šnabždesys)
Staiga yra stebuklo lobis?!
Rasiu rasti!
(artėja prie veidrodžio atsargiai, paliečia jo lazdą)
Kas yra šis dalykas?
Kvepia? (sniffing) - ne!
Kramtymas? (paliečia jo law) - ne! (Žiūri į veidrodį)
O taip mano portretas!
Talener 1ST:
Ant aukšto medžio, voverė sėdėjo,
Pakilo riešutai, pažvelgė.
Zaita ant kliringo voverės pjūklo,
Kad aš rasiu ten bunny, ji buvo įdomu.
Apie savo mūšio riešutus pamiršote
Šokinėja nuo medžio, skubėjo iki bunny.
Voverė:
(Žvelgiant į kiškio petį)
Bunny, duokite jums pamatyti!
Ką radote?
Bunny. (išdidžiai):
Jūsų portretas!
Voverė:
(žiūri į veidrodį, mato savo atspindys ir sako prabangiai)
Kaip meluoti ne gėda?!
Aš esu liūdna ašaroms dabar!
Mano snapelis, akys ir ausys ... ( žavėtis)
O, ką aš esu supjaustyti!
Ar tai yra kiška?! Ne!
Atkreiptas. \\ T mano portretas!
("Hare" žiūri atgal į veidrodį ir pralenkia pasipiktinimą)
Hare:
Squirrel, jūs supainiate kažką!
Čia dirbo menininkas!
Ausys ilgai, ūsai ...
Ir kokios grožio akys!
Ką aš gerai! Mano portretas!
Ir jūs visi guli!
Talener 2:
Kiškiai su baltymų triukšmu,
Garsiai teigė, šaukė.
"Mano portretas! "Ne, mano portretas!"
Ir šio ginčo pabaiga nėra.
Pelės triukšmas,
"Poleyanka" atėjo.
Pelė:
Sveiki, draugai! (\\ T nurodo gyvūnus, bet tai negirdi)
Sveiki ! (jau rėkia garsiai)Koks triukšmas, bet ne kovoja?!
Hare:
Aš esu tau, pelė, nuėjo,
Jo portretas Randama žolėje.
Voverė:
Jūs neklausote jo, ne!
Buvo žolėje mano portretas!
Na, pelė, pamatyti!
Ką tu matai?! !
(rodo jam veidrodį)
Pelė:
Ar esate jūsų proto vaikinai?!
Jūs turite blogą išvaizdą!
IT mano portretas, Draugai!
(Mano save)
Ausys ... akys ...
Tiksliai - aš!
Talener 1ST:
Triukšmas išgirdo ežys
Aš taip pat norėjau pažvelgti,
Kokie ginčai yra gyvūnai
Ant liaukos nuo krašto.
Hedgehog:
Tuff batų batai.
Kokio triukšmo mūsų miške?
Hare:
Aš vaikščiojau aplankyti savo veidą
Jo portretas Randama žolėje.
Voverė:
Jis guli viską, tai nėra tiesa.
Ten nėra portreto.
Hedgehog:
Noriu matyti, taip pat.
(žiūri į veidrodį)
Šiame paveikslėlyje ... Hedgehog! (\\ T žavėjimas)
Spiky ant kailio kailio dėvi tik ežys.
O, kaip portretas aš esu geras!
Pelė:
Taip, kas vyksta, leiskite man atsakyti
Aš esu portretas ar ten aš ne?
Voverė:
Mano portretas ten!
Hare:
Yra mano portretas!
Talener 2:
Ir jie neturi įprastinių.
Rėkimas, triukšmingas, prisiekus
Ir garsiai skambinti.
Talener 1ST:
Triukšmas išgirdo varlė
Linksmas gegutė!
Gade skubėjo,
Ginčui Tomas nusprendė padėti.
Varlė:
KVA-KVA-KVA! KVA-KVA-KVA!
Pirmiausia duok man atrodo!
Aš pamatysiu nuotrauką
Tuoj pat apibrėžiu
Kas yra ten, kas nėra ... (Žiūri į veidrodį)
KVA! Taip mano portretas!
Pelė:
Kaip?! Kur?!
Ne ne ne!
Ant tapybos mano portretas! (Visi žvėrys kalba kartu)
Talener 2:
Žvėrys ginčijasi ir šaukia
Nenorite augti.
SRANGIJOJE nuo CITZ,
Raudonplaukiai skubantys lapė.
Lapė:
Kas nutiko? Kas yra toks triukšmas?
Reikia čia mano gudrus protas!
Nors man nerūpi,
Suprantu portretus.
Na, leiskite man pažiūrėti! (žiūri į veidrodį)
Ah! Akivaizdu, kas čia yra taškas!
Tai nėra paslaptis
Kas yra man graži.
Šio gražioje nuotraukoje
Aš esu atkreiptas! Išvalyti?
Visi gyvūnai:
Ne! Ne! Ne! Vaikinai! Ne!
Ant tapybos mano portretas!
Talener 1ST:
Vėl žvėrys yra garsiai ginčijami,
Ir triukšmas ir tarai.
Nenoriu padaryti
Kiekvienas šaukia kiekvieną draugą.
Tai, kad triukšmas
Ir nusprendė matyti save,
Kas vyksta ten
Ar jėga gali būti naudinga?
Turėti:
Ką šauksmas yra čia, triukšmas ir spragos?
Aš tai išsiaiškinsiu dabar!
Hare:
Nuėjau aplankyti pelę
Jo portretas Rasti žolėje!
Voverė:
Tai visa nesąmonė!
Buvo žolėje mano portretas!
Lapė:
Gerbiamasis lokys!
Nėra jokios jėgos!
Be abejo, ne
Kas buvo ten mano portretas! (Visi gyvūnai kartu)
(Lokys užima veidrodį, žiūri į jį, tada pradeda juoktis garsiai)
Turėti:
Ha ha ha! Ha ha ha!
Jūsų ginčai - nesąmonė!
Niekas iš jūsų čia (rodo veidrodį) Ne
Čia aš matau jūsų portretas!
Kas tamsėjo, ne šaukite?
Ar norite su manimi ginčytis?!
Na, pelė, ateiti,
Mano lojalumo portretas!
Aš išėjau!
(Momens žiūri į veidrodį, mato save šalia lokio, nustebino)
Pelė:
Oi, ir aš atsidūriau čia!
(Voverė šokinėja ant peties ir žiūri į veidrodį)
Voverė:
O, atrodo, draugai!
Vaizde yra man!
(Hare eina iki poilsio ir žiūri į veidrodį)
Varlė(atrodo veidrodyje):
Kaip tai nutiko
Ką mes visi esame čia?!
Pažvelkite, kiek iš mūsų!
Ne nuotrauka - tik klasė!
Hare:
Vaizde yra man!
Hedgehog:
Taigi stebuklai, draugai!
(Tinka lapė)
Lapė:
Oi, ir aš taip pat turiu čia!
Gerai! Akis neslepia!
Turėti:
Taip, nuostabus mūsų portretas!
Tik magija nėra čia!
(Žvėrys yra pernelyg didelės ir pasipiktinančios:
"Kaip nėra magijos?! Negali būti!")
Dabar paaiškinsiu už jus,
Tai yra veidrodis, draugai!
Pažvelkite į tai
Ir pamatysite savo portretą.
Talener 2:
Žmonės žino šį dalyką
jau daug šimtų metų.
Senovės Graikijoje ir Romoje
veidrodžiai buvo dėvimi su jais.
Metalo formos
arba brangus lydinys.
Talener 1ST:
Ir Venecijoje
kaip pamatas paėmė stiklą.
Ant stiklo - sidabro sluoksnis,
tai beveik viskas.
Lapė:
Yra jūs, ir tai aš,
Pažvelkime į save.
Visą tai veidrodis nešiotis
Jis bus nedelsiant atsispindi.
Varlė:
Veidrodis - naudingas elementas,
Labai reikalinga, įdomi.
Hedgehog:
Ryte aš nebūsiu tingus anksti
Stovėkite, aš pabudau, išbandytu
Tada į veidrodį atrodo.
Ir, žinoma, šypsena.
Veidrodis nebus melas
Tiesa gali parodyti.
Turėti:
Jei nebuvo jokių veidrodžių,
kas tai pasakytų apie tai
kaip pasikeičia JAV
kiekvieną dieną ir kas valandą?
Ir svarbiausia, vaikinai, kad mūsų atspindys
Visada teisinga buvo ir verta pagarbiai.
Lėlių žaidimas yra teatro veiksmas, kuriame fizinis komponentas atlieka lėlės, kurios yra valdomos ir kuriai sakoma veikėjų dokai. Toks menas egzistavo daug šimtmečių ir lieka mylimas tiek vaikai, tiek suaugusieji.
Lėlių spektaklių reikšmė vaikų gyvenime
Labai svarbu vartoti vaikus į teatrą, nes jis turi didelę švietimo vertę. Tačiau daugelis vaikų bijo nuostabių herojų, kai dalyviai yra žaidžiami scenoje. Tuo pačiu metu jie nebijo aktorių lėlės, nes jie yra nedideli ir panašūs į žaislus, kuriuos vaikai mėgsta žaisti. Todėl geriausias variantas bus lėlių scenarijus turi atitikti žiūrovų amžių, kad jie būtų suprantami.
Spektakliai su lėlės Dalyvauja vaikams gerą nuotaiką ir daug įspūdžių, plėtoti savo gebėjimus, atnešti savo emocionalumą. Vaikai mato santykius tarp herojų, kurie rodo jiems, ko jums reikia ir nereikia būti. Simboliai yra gerumo pavyzdžiai, meilė artimiesiems ir savo tėvynei, tikra draugystė, darbščiai, noras už sapno įvykdymą ...
Vaikų lėlių spektakliai yra labai svarbūs. Pristatymo scenarijus lėlės spektaklyje yra arti vaiko. Vaikai patiria malonumą, kai jie mato lėlių spektaklius. Jų akyse yra magija - lėlės ateina į gyvenimą, juda, šokti, kalbėti, verkti ir juoktis, paversti kažką ar ką nors.
Norėdami parašyti gerą, įdomų vaikų lėlių spektaklių scenarijų, turite žinoti, kuriai auditorijai bus rodoma: paprastiems vaikams arba konkrečiam žiūrovui, kur ne kiekvienas gali parodyti. Kai kuriais atvejais būtina įrodyti kažką konkretaus.
Kai scenarijaus tema yra apibrėžta, jums reikia pasirinkti pagrindinį charakterį (jis turi būti teigiamas) ir jo antagonistas, tai yra neigiamas charakteris, kuris sukels sunkumų jam. Lėlės išvaizda turi atitikti jų simbolius.
Nustatant simbolius, turite apsvarstyti sklypą: kas atsitiks su herojais ir kur. Lėlių spektaklis turėtų būti pamokantis ir tuo pačiu metu pageidautina, kad yra humoristinės detalės. Geriau, jei dialogai nėra per ilgai. Spektaklis turėtų turėti daugiau veiksmų nei tekstas. Ilgi dialogai bus nuobodūs mažoms auditorijai. Svarbiausia yra parašyti įdomų ir suprantamą scenarijų.
Sklypas. \\ T
Tai turi būti pirmiausia. Pasirinkite sklypą, kuriam scenarijus bus parašytas lėlės našumą, būtina, remiantis vaikų, kurie jį stebės. Vaikams, pavyzdžiui, 3 metai bus sunku suvokti, kas skirta 8 metų vaikams.
Lėlių žaidimas ikimokyklininkų bus įdomu ir suprantama, jei jo scenarijus bus parašytas vienoje iš tokių pasakų kaip "kirpčiukai", "Repka", "Teremok", "Ryabina", "trys lokys" ir pan. Šie sklypai yra susipažinę su vaikais nuo ankstyvosios vaikystės. Vaikų lėlių spektakliai yra labiau tikslingiau įdėti tokias pasakas kaip "Konon-Gorboon", "nuotykius Buratino", "ali-Baba ir 40 plėšikai", "Vini-Pūkuotu", "Pelenė", "Thumbelina", " Katė batai ", Mowgli, Gullier Travel, Blue Bird ir kt. Šių darbų scenarijai idealiai tinka žiūrovams nuo 6 iki 12 metų. Vaikų lėlių spektakliai turėtų būti ryškūs, įsimintini mažiems žiūrovams, jie sukelia kiek įmanoma ir paliko daug įspūdžių.
Scenarijaus sudėtis
(Taip pat ir kiti) yra pastatyti pagal schemą:
- kaklaraištis;
- veiksmų plėtra;
- kulminacija;
- sankryža.
Kaklaraištis yra labai visos veiklos pradžia. Būtina supažindinti žiūrovą su veikėjais, su veiksmų vieta ir tuo, kad įvykis prasidėjo, kuris bus pasakytas.
Veiksmų plėtra yra laipsniškas perėjimas nuo susietos su kulminacija.
Kulminacija yra pagrindinis spektaklio taškas, tarnauja kaip perėjimas prie sankryžos. Jis yra labiausiai įtemptas ir reikšmingas sklype, žaidimo rezultatai yra labai priklausomi.
"Interchange" yra žingsnis, kuriam baigtas veiksmas, rezultatai apibendrinti. Tai yra savitas rezultatas ankstesnių viso sklypo komponentų.
"Masha ir Bear"
Šiame straipsnyje pateikiamas pavyzdinis lėlių žaidimo scenarijus vaikams kaip pagrindu, pasakos pasakos "Masha ir lokys". Vaikų lėlių žaidimas šiame Rusijos liaudies darbe atitiks visus reikalavimus, kuriais turėtų būti pastatytas sklypas. Yra teigiamas namų herojė (Masha) ir neigiamas charakteris - lokys, kuris sukuria sunkumus mergaitei. Šioje pasakoje yra linksmų ir pamokančių akimirkų.
Personažai
Lėlių scenarijus apie pasakos "Masha ir lokys" apima dalyvavimą pateikiant šiuos simbolius:
- Masha;
- turėti;
- senelė Masha;
- jos senelis;
- draugė Masha;
- Šuo.
Vazka.
Lėlių žaidimas "Masha ir lokys" prasideda tuo, kad mergina kviečia Masha eiti į grybų mišką.
Dekoracijos vaizduoja ten, kur pagrindinis simbolis gyvena su savo seneliais. Miškas gali būti matomas. Masha namas yra tinka savo draugei su krepšiu savo rankose ir užmušti į langą.
Draugė: Masha, pabusti, o tada visi grybai nerūpi! Nustokite miegoti, šaknys buvo dainuoti.
Šiuo metu šepečio automobilis atrodo iš lango.
Močiutė.: Ne shump, bet jūs pabudsite! Aš neleisiu savo anūkavimui miške, ten yra lokys.
Masha išeina iš namų su krepšeliu. Senelė ateina po jos ir bando neleisti jai eiti į mišką.
Masha.: Močiutė, leiskite man eiti į mišką ant grybų, prašome!
Draugė: Būtina skubėti, o tada saulė jau yra didelė ir toli į mišką. Mes gauname subberezovikovą, chanterelles ir braškes.
Masha.: Leiskite man eiti, močiutė.
Senelis pasirodo namuose.
Senelis: Gerai, močiutė, atleiskite Masha į mišką! Ilgą laiką nebuvo lokio ir nėra jokio šlavimo, jo fedot.
Močiutė.: Tai gerai. Tik čia yra "Fedot".
Masha.: Senelė, gerai, leiskite man eiti į grybų ir uogų mišką!
Senelė. \\ T: Gerai, anūkė, eik, bet atrodo, nesikreipkite ir grįžkite į tamsą.
Masha su drauge nuėjo į mišką ir senelį su močiutė - į namus.
Veiksmo kūrimas. \\ T
Lėlių našumas (jo veiksmas) perduodamas į mišką. Masha su drauge surinkti grybus ir uogas. Vaikščiojant per mišką, dainuokite dainą.
Masha. (Matydamas grybą, eina į priekį): O aš rasiu grybus.
Draugė: Nenaudokite nuo manęs ir nesikreipkite, bet jūs prarasite!
Masha.: Ir čia yra dar vienas grybelis.
Ji bėga už medžius ir jie nebėra matomi už juos, tik jos balsas ją išgirdo.
Masha.: Kiek yra neklaužada, chanterelles. Oi, taip pat yra uogų. Braškių, mėlynių, Lingonberry.
Mergina randa grybą, ašaros jį ir įkelia į savo krepšį. Po to atrodo aplink.
Draugė: Masha, kur tu esi? AU! Prisiminti! Grįžti! Tikriausiai gėrė masha. Jau tamsiausias, atėjo laikas eiti namo.
Mergina sugenda keletą grybų, tada grįžta į kaimą.
Kulminacija
Masha eina per mišką su pilnu grybų krepšiu. Ji eina į kraštą, kur yra lokio hut.
Masha.: Mano draugė, ay! Prisiminti! Aš čia! Kur tu esi? Bet kažkieno namelis, paprašyti ką nors, kas gyvena jame, nuves mus namo.
Ji atsiduria ant durų ir atsidaro. Jis patraukia ją ir traukia į savo namus.
Turėti: Ateis, vieną kartą atėjo. Ar pasiliksite su manimi! Įsijungsite į krosnį, kad nuskendtumėte, užsakykite, "Crimson" strypus, slapukus, virykles ir košė manną ir kitaip valgysiu jus.
Masha. (verkimas): aš negaliu pasilikti čia! Mano seneliai laukia manęs, verkia. Kas jie gali virti vakarienę be manęs?
Turėti: Jums reikia man ūkyje! Jūs gyvensite su manimi ir galite virti pietus ir čia, ir aš juos pritrauksiu.
Kitas paveikslėlis yra kaimo namas, iš kurio paskelbti šepetys ir senelio automobiliai, jie eina į mišką ieškodami savo anūkės.
Močiutė.: Aš jai pasakiau, kad ji nesikreipė į mišką, ir jūs: "Eik, eik". Ir mano širdis sušuko. O kur dabar ieškokite mūsų anūkės?
Senelis: Kaip apie mane? Tu leis jai eiti į mišką! Kas žinojo, kad ji buvo paliesti tamsoje ...
Močiutė.: Anūkė, kur tu esi? AU! Ką daryti, jei jis valgė ją? Kur tu, masha?
Buvo iš medžio rodomas lokys. Jis išeina į močiutę su seneliu.
Turėti: Ką čia šnipinėjote? Jūs neleidžiate man miegoti!
Senelė ir senelis bijo ir bėga.
Turėti: Na, gerai! Nėra nieko vaikščioti mano miške!
Lokys palieka savo namelį.
Junction.
Atėjo ryte. Lokys išeina iš namelio. Už jo seka masha ir turi didelį langelį.
Turėti: Kur tu eini? Ką turite?
Masha.: Aš kepiau patties su avietėmis ir mėlynėmis seneliais! Jie bus malonūs.
Turėti: Ar norite pabėgti nuo manęs? Aš nesu išsiaiškinu! Aš esu protingesnis miške! Aš prisiimsiu savo pyragus į juos.
Masha.: Na, atimkite. Tik čia aš bijau, kad visi pyragai jūs valgote kelyje. Tada aš pakilau ant Posina ir iš ten aš seksiu jus stebėti jus dėžutė neatsidaro ir nieko nevalgo.
Turėti: Aš nesu apgauti.
Masha.: Atnešk man malką, kad aš esu košė virsta jums, kol einate į mano močiutę ir senelį.
Lokys išvyksta už malkas. Mergina šiuo metu slepia langelį. Netrukus lokys grąžina, atneša malkas, virsta dėžutę ir eina į kaimą, dainuodami dainą.
Turėti: Oi, kažkas aš pavargau. Sadu-Ka ant Potiroje ir valgykite pobe!
Masha.: (Pasviręs iš dėžutės): aš sėdi aukštai, aš žiūriu toli! Negalima sėdėti ant poto ir mano pattiesa nevalgo! Paimkite senelius su seneliais.
Turėti: Tai yra tai, kas yra akimi.
Miško galai, lokys jau yra kaime. Jis ateina į Masha namus ir išmuša. Šuo važiuoja iki jo ir išmeta. Bear išmeta dėžutę ir eina į savo mišką. Senelė su seneliu atveria langelį, ir iš ten šokinėja Masha. Jie džiaugiasi, kad anūkė grįžo, apkabina ją ir vedė į namus.
Iš lėlių žaisti "Masha ir lokys" scenarijus yra skirtas vaikams nuo 2 iki 6 metų.
Vera Balanovskaya.
Sveiki kolegos!
Apie tarptautinės teatro dienos šventės išvakarėse aš nusprendžiau išbandyti 2 ml su savo vaikais. Grupės moko mažą sceną vaidmenimis ir parodo kitos grupės vaikus. Aš prijungiau parengiamąją grupę, kad jie parodytų mums lėlių teatrą pažįstamoje pasakoje. Parašė scenarijų (dėka internete) ir gavo pramogas. Pirmą kartą vaikai buvo net labai geri. Ir svarbiausia - visi ir menininkai ir auditorija buvo malonu.
pramogos "Lankymosi petražolės" vaikams 2-ml. ir parengiamasis gr.
Tikslas: atsipalaidavusios linksmo atmosferos sukūrimas, noras kalbėti prieš vaikų darželio vaikus.
Įranga: "Shirma", "Castaly" lėlės teatras (Kolobok pasakos, Gus lėlių lėlės, dekoravimas į sceną "Baikina Vardas diena": stalo, stalo reikmenys, svarstymas, 3 kėdės, herojai: herojai, krepšelis su kūgiais, krūva su žuvimi .).)
Vaikai patenka į salę į muziką "pirkti" bilietus ir sėdi prie vietų.
Mieli draugai, aš labai džiaugiuosi, kad jus matysiu. Šiandien mes ketiname pastebėti didelę dieną - tarptautinę teatro dieną!
Kas yra teatras? (vaikų atsakymai).
Teatras yra veikėjai ir žiūrovai, scena, kostiumai, peizažas, plojimai ir, žinoma, įdomios pasakos. Žodis "teatras" graikai. Tai reiškia ir vieta, kur vyksta spektaklis (našumas) ir pats spektaklis. Teatro menas ilgai atsirado daugiau nei du su puse tūkstančio metų.
Senovės Graikijoje suvokimas kartais vyko kelias dienas. Žiūrovai atėjo į juos, grindžia produktus. Didžiosios minios žmonių buvo atleistos ant pakilimo, o pats veikiantis pasireiškė arenoje, esančioje tiesiai ant žolės.
Kovo 27 d. Senovės Graikijoje vyko atostogos dėl Dionyso vyno kūrimo garbės. Jis lydėjo procesijos ir įdomus, buvo daug purvų. Ir nuo 1961 m. Ši diena, kovo 27 d., Pradėjo švęsti visame pasaulyje kaip tarptautinę teatro dieną.
Garso fanfares. Linksmų melodija. "Shirma" pasirodo petražolės.
Petražolės:
Sveiki, vaikinai! Y-U-Y! Kiek iš jūsų: vieną kartą, du, trys ... dešimt, penkiasdešimt.
Susipažinkime! Mano vardas yra. Pamiršote ... varlė? Ne!. Žaislas ... ne! Ranka?. Gal prisimenate mano vardą?
Vaikai: - Petražolės, petražolės!
Petražolės:
Aš esu petražolė - teisingas žaislas!
Kelyje augo, Hajaal miestuose,
Taip, visi žmonės, lankantys svečius, malonu!
Kuriam pasaka pasakys, kas du
Ir kas man pasakys.
Ir aš sugalvosiu su everybirth taip,
Ir tada jūs jį nugalėsite!
Gerbiami žiūrovai!
Žiūrėti, jei nenorite?
Kas tada nedėkite savo kojų, ne šaukti, ne chlo?
(Žiūrovų plojimai)
Ir jei turite laiko smagiai,
Dainuoti, šokti ir stebėtis
Aš susitiksiu su visais be problemų
Džiaugiuosi atostogų aš esu!
Mes žaisime kartu,
Norėdami nuobodu paleisti!
Siūlo vaikus žaisti su juo.
Žaidimas "Kaip jūs gyvenate?"
Švinas yra užduoti klausimą, o salė atsako į jį atliekant atitinkamą judėjimą:
Kaip laikaisi? - Kaip šitas! - Fist į priekį, nykščiu.
Kaip sekasi? - Kaip šitas! - judėjimas, imituojantis pėsčiomis.
Kaip paleisti? - Kaip šitas! - Veikia vietoje.
Ar miegate naktį? - Tai, kaip delnai po skruostu.
Kaip jūs pakilsite? - Taigi - pakilti nuo kėdės, rankų aukštyn, ruožas.
Ir tylus? - tai, kaip - burnos pirštu.
Ir šaukia? - tai - viskas garsiai šaukia ir padėkite kojas.
Palaipsniui, tempu gali būti pagreitinta.
Žaidimas "nosies grindų lubos".
Švinas Skambina kitokiu žodžių tvarka: nosis, grindys, lubos ir tinkami judesiai: sukibimas su pirštu į nosį, rodo jį lubose ir prie grindų. Vaikai Pakartokite judėjimą. Tada vedėjas pradeda painioti vaikus: ir toliau ištarti žodžius ir teisingai perkelkite judesius, tai neteisingai (pavyzdžiui, su žodžiu "nosis" rodo lubas ir tt). Vaikai neturėtų būti išjudinti ir rodyti teisingai.
Petražolės:
Gerbiami žiūrovai! Pradėjome pristatymą! Šiandien pamatysime tris spektaklius. Pasiruoškite žiūrėti Taip klausytis atsargiai.
Ir dabar mūsų svečias turi tikrus mažus menininkus - susitikti!
(Vaikų kalba 2 ml. GR.) "Scena" "Baikina" vardas "diena"
Muzika skamba su paukščių dainavimu.
Priimkite: ant miško krašto
Buvo nudažyti.
Jis nėra bekinas, jis nėra mishkinas
Šis namas bunny
(Pasirodo muzikos garsai ir bunny)
Bunny: Turiu gimtadienį,
Bus šokių, gydyti!
Ant durų durų
Aš lauksiu savo svečių.
Priimančioji: pirmasis draugas pasirodė
Ruda Mishenka -Miskuk!
(muzikos garsai, lokys eina)
Lokys: laimingas gimtadienis mielas bunny!
Ką aš atnešiau - atspėti?
Medus kvapnus auksinis
Skanus ir storio
(tarnauja bunny barelį)
Bunny: ačiū! Džiaugiuosi!
Ne dovana, tiesiog lobis!
(gydo lokį su arbata, muzikos garsai, pasirodo voverė)
Priimančioji: baltymų siurbimas skaled,
Apie "Taikin" festivalį.
Baltymai: Sveiki, Zainka - berniukas,
Pažvelkite į tai, kas yra bump!
Ir riešutai yra geri!
Sveikiname sielą!
(Suteikia viešbučiams Bunny)
Bunny: ačiū! Havory.
Aš esu kvapnios arbatos
(aptarnauja baltymų arbatą prie stalo)
Priimančioji: dabar pati,
Fox - Chirurgija Kuma!
(Lisa pasirodo muzikai)
Fox: Na, draugas, susitikti lapė
Žuvys yra skanus nešiojimas.
Jums ir draugams
Sugauti karai!
(užima žuvų kėgną)
Bunny: jūs atspėjote lapę
Žuvys taip pat yra naudingos!
Priimančioji: džiaugiuosi savininku, svečiai džiaugiasi!
Užsienio miškų žmonės!
Dainuokite, visi turi būti iškasti!
Žvėrys choras: mes pradedame šokti!
Žvėrys išeina priešais auditoriją:
Ai-taip Zaikin dienos gimimas!
Kas yra stebuklas.
Mes atvykome aplankyti bunny
Ir dovanos atnešė
Siaubo mes pradėjome
Ai, Luli, Ah, Luli!
Smagiai su mūsų bunny
Išgelbėjo mūsų!
Jam mes dainuojame ir šokiame,
Boyko šokis.
Mes atvykome aplankyti bunny
Siaubo mes pradėjome
Ai, Luli, Ah, Luli!
Priimančioji: mes visi sveikiname kiškį,
Linkime jums laimės.
Bunny: Dėkojame už gydymą,
Dėkojame už pasveikinimą!
Linksmų melodijos garsai. Žvėrys važiuoja, šoka. Išlenkkite.
Petražolės:
Ah, taip vaikai.
Malonu, nustebintas -
Ir garsūs plojimai
Nusipelnė!
Ar jums patinka vaikinai, lėlių teatras? Ar jums patinka pasakos? Kokias pasakas žinote?
(Vaikų atsakymai)
Petražolės:
Apie! Taip, esate tikri nuostabų meno žinovai.
Ir kitas mūsų programos numeris bus pasakos ... atspėti iš pradžių:
Iš miltų, grietinės
Karšto viryklėje buvo kepenys.
Ant lango jis gulėjo
Taip, aš bėgau nuo namų.
Jis yra Ruvenas ir apvali
Kas tai? (Kolobok)
Tada pažiūrėkite ir klausykitės pasakos!
(Parengiamosios grupės vaikai rodo pasakos "Kolobok" ("Costizinis teatras")
Petražolės:
Mūsų ateities moksleiviai
Talentai yra labai.
Taigi jums bandėte -
Pagirkite juos beviltiškai! BRAVO!
Petražolės: (reiškia švino)
Kas tai yra jūsų krūtinėje?
Pranešėjas: ir tai yra lėlės - "lėlės".
Petražolės: kodėl ši lėlė turi tokį keistą pavadinimą?
Vadovavimas: šie žaislai jau seniai sugalvoti nuo tolimos Italijos.
"Mariona" yra maža Mary italų - todėl jie vadinami tuo metu juokinga lėlės.
Ir taip, kad ši lėlė atėjo žinoti, sakykime magiškų žodžių su manimi kartu:
"Ding-Don, Ding-Don,
Pagal linksmą chime
Mūsų lėlė ateis žinoti
Šokių pradžia! "
Teatro žaidimas "Gus kelyje" (lėlės - lėlės)
(Rodyti suaugusiems)
Aš esu gražus žąsis! Aš didžiuojuosi savimi! (Balta žąsų yra svarbi, ištraukia kaklą)
Apie žąsų grožį viskas, ką aš stebiu, nematau! (Pasukite į žąsys)
GA-GA-HA, GA-GA, eikime vaikščioti pievoje! (Lankai į žąsą)
(R. N. Melody "O, Gėlės Kalina", modeliai dainuoja)
1. Eikite į pėsčiųjų žąsys (eikite į apskritimą, užsikabintos kojos)
Ir mūsų žąsys dainuoja. (Nuėjo aplink apskritimą, kreipėsi į žiūrovus)
Kartą ir du! (Atsimuša balta žąsų)
Kartą ir du! (Jershits pilka žąsų)
GA-GA-ha! GA-GA-ha! GA-GA-ha! GA-GA-ha! (Bounce du tuo pačiu metu)
Štai kokie žąsys: pašalinti žąsys! (Užsikabinęs su kojomis, cirkling)
2. Čia yra vaikinai žąsų gėrimas, mažinantis keMan. (Galvos šlaitai į priekį)
Ir pažiūrėkite aplink save, mazgai. (Apsisuka aplink save)
Chorus: tas pats.
3. Eikite į gursus eiti pasivaikščioti (eikite į apskritimą, užsikabintos kojos)
Visi rodmenys dainuoja mūsų žąsis. (Nuėjo aplink apskritimą, kreipėsi į žiūrovus)
Chorus: tas pats
Tai baigėsi mūsų pramogomis. Ar jums patiko mūsų teatre?
Atsiprašau su jumis,
Mes būsime labai nuobodu,
Pažadėkite tuos pačius vaikinus
Mes nepamirškime su petražolėmis!
Petražolės:
Dėl kruopštumo ir talentų
Tu, mūsų jauni menininkai,
Per griaustinį plojimą
Ir skambėjimo juoko
Mes norime apdovanoti visus!
(Rankos Vaikai Saldūs prizai ir suvenyrai)
(Merry Melody skamba. Petražolės atsisveikina su vaikais.)
Ačiu už dėmesį! Aš džiaugiuosi, jei kas mėgsta medžiagą.
Lėlių žaisti "katya ir lapė" jaunesniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams
Aleksandrova Alexandra Evgenievna muzikos vadovas GDDOU darželio №4 Krasnoselsky rajonas Sankt-PetersburgDarbo aprašymas: Aš atkreipiu dėmesį į lėlių žaidimo scenarijų jaunesniųjų ikimokyklinio amžiaus vaikams, pridedant muzikos, žaidimų ir logotipo pratimus. Šį vystymąsi galima naudoti muzikos lyderiai ir paramos mokytojai.
Tema: "Lėlių vaidinimas"
Pagrindinė švietimo sritis: Meninis ir estetinis vystymasis.
Tikslas:teatras atskleidžia dvasinį ir kūrybinį vaiko potencialą ir suteikia realią galimybę prisitaikyti prie socialinės aplinkos.
Užduotys:
- konsoliduoti žinias apie gamtos ir gyvūnų pasaulį
- skatinti vaikus aktyviai dalyvauti vykdant spektaklį;
- konsoliduoti įgūdžius ir gebėjimą atidžiai stebėti sklypą, konkuruojančius pristatymo herojus;
- plėtoti muzikinius, šokių, dainavimo gebėjimus vaikams;
Veikla: Komunikacinis, žaidimas, muzika.
Dalyviai: Jauniausių ir vidutinių grupių, muzikos lyderio, pedagogų vaikai
Preliminarus darbas:
- muzikinio repertuaro atranka;
- mokytis žaisti vaidmenis su pedagogais
- dainos
Lėlių žaidimas "katya ir lapė"
Būtini žaislai: katya, lapė, močiutė, lokys, vilkas, ežys, draugės (kelios lėlės, pritvirtintos kartu)"Courtyard" - "Katenka" garsiai atsiduria garsiai.
Katya: Sveiki, vaikinai! Kokia ryški saulė šviečia, išgerkime jam dainą.
Daina "Sunny"
Ir laimėjo ir mano močiutė eina.
Močiutė:Katenka, anūkė, ką tu esi? Pažvelkite, vasarą kieme! Medžiai, gėlės aplink visus daugiaspalvius, bet ore drugiai yra apskrita - plojai!
Katya: Nuobodu mane, močiutė. Vakar padarė gėlių miltų vainiką, jis grojo smėliu. Ir dabar nuobodu ...
Pasirodo mergina.
Draugė:Katya, nuėjo į mišką ant grybų!
Katya: Močiutė, ar galiu eiti su draugėmis miškuose ant grybų?
Močiutė: O, aš bijau, kad leisiu jums eiti. Šviesa! Pasitėtis!
Katya: Nebus dėvėti! Žinau "Magic Word", ką šaukti, kad šauktų, kad neatsiliktų su draugėmis
Pirmaujantis: Vaikinai, kas yra šis žodis rėkia miškuose, kad prarastų vienas kitą? (vaikų atsakymas) Teisė, AY! Leiskite mums visam chorui šaukti!
Katya: Aš taip pat žinau, kaip "Au", todėl aš neužsidėsiu!
Močiutė:Na, tada eikite! Tik iš merginų nepalieka, o ne tai bus prarasta!
Visi išnyksta nei ekranas
Pirmaujantis:Ir mes dabar atspėti, kas auga miške.
1. Kas yra ši mergina?
Ne siuvėjas, o ne šeimininkas.
Pati niekas nesuvia
Bet visais metais. (Kalėdų eglutė)
2. Čia yra mėgstamiausia rus -
Visi ir visi klausia.
"Titbybany" grožis
Dekoruoja miškai mums. (Beržo)
3. ji miršta rudenį
Ir vėl pavasarį ateina į gyvenimą.
Žalia adata bus išleista,
Auga, žydi visą vasarą. Karvės be jos - problemų:
Ji yra jų pagrindinis maistas. (Žolė)
4. Berry lengvai važiuoti -
Galų gale, jis auga mažai.
Po perforavimo lapais -
Yra subrendo ... (braškių)
5. Šios uogos, visi žino
Mes pakeičiame mediciną.
Jei esate serga Anea,
Gerkite arbatą su ... (Malina)
6. Ir ant kalvos ir po skaidrėmis,
Po beržu, taip po Kalėdų eglu
Šokis ir eilutė
Skrybėlės yra puikios. (grybai)
Ir kokie grybai žinote?
Katya: Čia yra grybelis, darželis ... ir ten dar kartą. Banga, ir čia yra baltas grybas - grybų karalius ... Taigi pilnas krepšys įvestas! Atėjo laikas eiti namo, prašome mano močiutė.
O kur yra mano draugės? AU! AU! O, nereaguokite ... ay! AU! Oh, neatsakykite! Žinokite, aš praradau. Ką daryti dabar? Kur eiti? ... (verkimas) . O, baisu man! Netrukus naktis ateis, miškuose, miškai atsibunda. Ką daryti, jei jie mane įžeidė!
(Pasirodo lokys)
TURĖTI:O, mergina ant medžio sėdi ir verkia! Ką tu verki, mergina, ką tu verki, medus!
Katya: Aš užaugau seneliuose, mano mėgstamiausia anūkė katyushenka. Aš nuėjau su draugais miške, taip iš jų atsilieka, ir mano draugės mane išmeta miške ... Noriu eiti namo!
TURĖTI:
Katya: Ne, aš bijau, kad valgote mane!
TURĖTI: Na, tada aš nuskaičiau jus, ir jūs man vaikinai man padės.
Daina "Bear kosolapiy"
TURĖTI:Vaikinai, sugaukime vilką. (išeina)
(Pasirodo vilkas)
Vilkas: Aš esu vilkų viršuje, pilka cilindras! Kas čia verkia?
Katya:Aš užaugau savo močiutės mėgstamiausia anūkė Katyushenka. Aš nuėjau su savo draugėmis į mišką, bet nuo jų atsilieka, ir mano draugės mane išmeta miške. Noriu namo!
Vilkas: Taigi sėdėk ant nugaros, aš nuvesiu jus namo į mano močiutę!
Katya: Ne, aš bijau, kad valgote mane!
Vilkas: Na, tada aš esu su jumis ir vaikinai kabančiais.
Šokių žaidimas "da-yes-yes"
(Vilkų lapai)
Katya:Au-au! Kas man padės? Būtina paskambinti ežerai.
(Pasirodo ežys)
Hedgehog: Kas čia verkia, kas skundžiasi?
Katya:Skundiau, Katyushenka. Aš nuėjau su draugais miške, taip iš jų atsilieka, ir mano draugės mane išmeta miške ... Noriu eiti namo!
Hedgehog: Taigi aš nuvesiu jus namo!
Katya: Ne, aš nesu ašaryti, tu esi dygliuotas, vis dar mane!
Hedgehog: Na, aš atsiprašau, tada aš eisiu toliau. (išeina)
Pirmaujantis:Viskas, ką jūs varčiau, katya. Siūloma pagalba - atsisakyta, vilkas - išsigandęs, ežys buvo varomas. Kaip dabar einate namo?
Katya:Au-au! Au-au! Kas man padės?
Pirmaujantis: Kas dar gyvena miškuose?
(Lisa išeina)
LAPĖ:Aš esu chanterelle sesuo, kas tai verkia ant viso miško? Kas čia skundžiasi? (Pastabos Katya) Sveiki, mergina! Ką tu šaukiate taip bitterly, beveik taikomas ežeras!
Katya: Sveiki, chanterelle, dabar pasakysiu. Aš užaugau savo močiutės mėgstamiausia anūkė Katyushenka. Aš nuėjau su draugais miške, taip iš jų atsilieka, ir mano draugės mane išmeta miške ... Noriu eiti namo!
LAPĖ: Taigi duok man ranką, aš nuvesiu jus namo į mano močiutę!
Katya: Ateikite, Chanterelle! Aš nebijau tavęs, tu esi malonus!
LAPĖ: Tai tavo namai! Tarkim! Išmušti! Atidarykite, aš atnešiau savo anūkę katya!
Pirmaujantis:Ir mes padėsime katya trankyti.
Žaidimo pratimas "Stukalka"
Močiutė.(išeina iš namų): O, Katya! Kaip gerai, kad atėjote, buvau taip susirūpinęs. Jūsų draugės atėjo ir sako: "Mes praradome miške Katenka, Auuca, Auuca, ir ji neatsako."
Katya: Aš praradau savo močiutę. Man buvo pasiūlyta skirtingi gyvūnai. Vakaras pasiūlė, bet aš ne su juo, lokys yra didelis ir baisus. Vilkas padėjo, aš taip pat ne einu - vilko dantų. "Hedgehog Assist" pasiūlė, taip, aš taip pat vaikščiojau su juo, jis yra spyglus. Bet aš tikiu mirusį seserį. Aš parodiau man šunų namus.
Močiutė:Ačiū, chanterelle, aš nežinau, ką jūs, brangūs gydyti, nei jūs, mielas, pašaras!
LAPĖ:Man nereikia nieko! Aš nesu gera ir tiesiog padėjo!
Močiutė: Aš žinau! Žinau, ką padėkoti jums! (Senelė lapai, grįžta su nosine). Čia jūs turite dovanų, nudažytų nosinėmis!
LAPĖ:Ačiū, aš nepriimsiu antraštės! Aš pavydžiu, ir aš girsiu mane.
Goodbye, katya! Goodbye močiutė!
Fox lapai, močiutė ir katya yra Marasa, šaukia: "Goodbye, ateiti aplankyti!"