Konsultacijos tėvams "netradicinių brėžinių metodai - kelias į laisvą kūrybiškumą. Konsultacijos pedagogams "netradicinių brėžinių tradicinio piešimo technika
Vlada Saldakeev.
Konsultacijos tėvams "netradicinės piešimo formos. "Jei namuose nėra šepečių."
Konsultacijos tėvams netradicinės piešimo formos" Jei namuose nėra šepečių"
Konsultacijų kūrinys tėvams"Jei namuose nėra šepečių. " ()
Ikimokyklinio amžiaus vaikystė yra labai svarbus laikotarpis vaikų gyvenime. Tai yra šio amžiaus, kad kiekvienas vaikas yra mažas tyrėjas, su džiaugsmu ir netikėtu nepažįstamu ir nuostabiu pasauliu. Daugiau įvairių vaikų veikla, tuo sėkmingiau yra universalus vaikų vystymasis, jos galimos galimybės ir pirmieji apraiškos kūrybiškumo yra įgyvendinami. Štai kodėl vienas iš artimiausių ir labiausiai prieinamo darbo su vaikų darželyje yra vizuali, meninė ir produktyvi veikla, sukuriant sąlygas vaiko dalyvavimui savo kūrybiškumu, kuriam sukuriama kažkas gražios, neįprasta. Būtina mokyti žingsnis po žingsnio, nuo paprasto iki sudėtingo.
Puiki veikla atneša daug džiaugsmo ikimokyklinio amžiaus vaikams. Reikia. \\ T piešimas. \\ T vaikams genetiniu lygiu; Nukopijuokite pasaulį aplink, jie mokosi. Paprastai vaikų ikimokyklinio amžiaus įstaigų klasės dažniau sumažinamos tik į standartinę smulkių medžiagų rinkinį ir tradicinius gautus perdavimo metodus informacija. Tačiau, atsižvelgiant į didžiulį psichikos vystymosi šuolį ir naujos kartos potencialą, tai nėra pakankama kūrybinių gebėjimų ugdymui. Ir dėl to, kad iš pradžių darželis sumažinamas tuo, kad dažytiir kas ir kas ir fantazijos ir vaizduotė šiuolaikiniais vaikais daugiau nei pakankamai. Mūsų užduotis - mokyti vaikus manipuliuoti su įvairiomis kokybe, medžiagų savybėmis, naudojimu.
Tapyba Neįprastos medžiagos ir originalūs metodai leidžia vaikams jaustis nepamirštamas teigiamas emocijas, kaip žinote, tai yra procesas ir praktinės veiklos rezultatas, ypač meninis kūrybiškumas. Emocijos, jūs galite nuspręsti, kad tuo metu, kai džiaugiuosi, interesus, ji virsta nusiminimu, rūpinasi vaiku, kuris apibūdina savo esmę, charakterį, asmenybę.
Mes, suaugusieji, būtina sukurti grožio jausmą vaikui. Tai yra iš mūsų, kad turtingi ar vargšai - bus jo dvasinis gyvenimas.
Norėdami įdėti meilę vizualiems menams, sukelti susidomėjimą piešimas. \\ T Pradedant nuo jaunesnių ikimokyklinio amžiaus amžiaus, aš naudoju netradiciniai įvaizdžio būdai. Tam. \\ T netradicinis brėžinys Jis suteikia vaikams daug teigiamų emocijų, atskleidžia galimybę naudoti gerai žinomus objektus kaip meno medžiagas, nustebina jo nenuspėjamumą.
Neįprasti būdai taip įdomūs vaikaiKas, vaizduotai kalbant, dabartinė kūrybiškumo liepsna prasideda grupėje, kuri yra baigta vaikų brėžinių paroda.
Kokios rūšies netradiciniai piešimo metodai Naudojami mūsų darželyje? Cleaxography, piešimo pirštai, druska, muilo burbuliukai, purslai ir kt.
Dažyti Jūs galite ką nors ir kaip jums patinka! Gulėti ant grindų, po stalu, ant stalo ... ant medienos gabalo, laikraštyje ... įvairios medžiagos suteikia naujų užduočių ir daro kažką sugalvoti visą laiką. Ir nuo Karakulo ir Mazni, galų gale, siūloma Atpažįstamas objektas yra man. Nėra netvarkos džiaugsmo dėl to, kad aš tai padariau - visa tai yra mano! ".
Sužinojęs išreikšti savo jausmus ant popieriaus, vaikas pradeda geriau suprasti kitų jausmus, mokosi įveikti baimę, baimę piešimas. \\ T, Prieš tai nieko neįvyksta. Jis yra tikras, kad jis pasirodys, ir tai bus gražiai.
Tačiau apskritai dažyti gali būti visur ir išmintis: Spausdinti skirtingais objektais, sukurkite kompozicijas su žvakėmis, dantų šepetėliu, rankomis, pirštais, lūpų dažais, kojomis ... išdrįsti, fantazuoti! Jo džiaugsmas ateis pas jus - kūrybiškumo, netikėtumo ir vienybės džiaugsmas su savo vaikais.
Mūsų pagrindinis tikslas yra su jumis - mokyti augančią asmenį galvoti, fantazuoti, mąstyti drąsiai ir laisvai, visiškai parodyti savo sugebėjimus, savo individualumą.
Bet ... - gal kas nors iš tėvai- visa tai yra naudinga mano vaikui, jeigu Jis norės tapti menininku.
Leiskite jums ginčytis, brangios mamos ir tėvai. Tapyba Padeda kūdikiui įveikti psichologines problemas, išreikšti save ir savo pasaulio viziją.
Žinoma, ne visi taps menininkais. Tai yra talentų ir sąmoningo pasirinkimo atvejis. Bet jūs negalite būti menininkas, bet mylėti ir suprasti gražią, suvokdami magišką kūrybiškumo pasaulį.
Elena Merkulova.
Konsultacijos tėvams ir mokytojams dėl netradicinių brėžinių naudojimo
"Mes be sunkumų nutraukiame neįprastus dalykus"
Parengė Volgodonsko, Rostovo regiono MBDOU DS "Blue Trackator" pedagogą, Merculova Elena Anatolyva
Mieli kolegos!
Leiskite pristatyti patarimus tėvams, kurie vyko galutiniame tėvų susitikime su meistro klasės forma. Renginys buvo labai įdomus. Man patiko tiek tėvai, tiek vaikai. Dėl vyresniųjų pedagogo rekomendacijos vėliau buvo panašios konsultacijos mokytojams.
Tikslas: Išplėskite tėvų žinias apie netradicinių metodų naudojimą Vaikų vizualinėje veikloje.
Užduotys:
1. Suformuoti tėvus iš tėvų į vaikų veiklą piešimo klases.
2. Perteikti tėvams, kuriais svarbu naudoti netradicinių vizualinių metodų metodus, kylančius vaizdinį mąstymą, jausmingą suvokimą, vaikų kūrybiškumą.
3. Supažindinti tėvus su kai kuriais netradiciniais piešimo metodais ir suteikiate galimybę parodyti savo meninį kūrybiškumą.
Medžiagos ir įranga:
Muzikos salėje buvo išduota vaikų darbo paroda įvairiuose netradiciniuose metoduose. Ant stalų yra vizualinės medžiagos ir įrankiai:
1. Dėl smulkinimo šepečio: kietas šepetys, guašas, bet kokios spalvos ir formato popierius, pūkuoto ar spygliuoto gyvūno siluetai.
2. Pirštų tapyba, pažįstama forma - naujas vaizdas: dubenys su guaše, stora popieriaus bet kokios spalvos, nedideli lakštai, servetėlės, pieštukai.
3. Spausdinimui: popierius, dubenys su Gouashe spalvomis; Medvilnės lazdelės, žymekliai, naftosščiai, servetėlės.
4. Žvakės + akvarelės (fotokopija, vaškas seklus + akvarelė: žvakės, vaško kreidos, akvarelės, pločio šepečiai, vandens stiklainiai, akvarelės popierius, putų gumos gabalėliai arba putų ritinys.
5. Monotopijai: tankus popierius bet kokios spalvos, šepečiai, guašai ar akvarelės.
6. Plastikinei: bet kokios spalvos, plastilino, kaminai, servetėlės.
7. Piešimo manų kruopos: grūdai, lipnios pieštukas, tamsūs tonai kartono.
Mokytojas:Gerbiami tėvai, aš labai džiaugiuosi galėdamas pasveikinti jus mūsų susitikime!
Tai ne paslaptis, kad daugelis tėvų norėtų turėti visuotinį "magišką" receptą švietimo, išsivysčiusių, talentingų vaikų. Norėtume pamatyti vaikus laimingus, emociškai klestinčius, sėkmingus reikalus, universalus, žodžiais, įdomių asmenybių. Ir įdomus žmogus yra nusimanantys, pasitikintys ir jo sugebėjimai, nuolat besivystantis asmuo. Sudarant tokią asmenybę, vizualinis menas vaidina didelį vaidmenį.
Piešimo į darbą, vizualiai, variklis, raumenų apčiuopiamų analizatoriai yra įtraukti. Be to, piešimas plėtoja atmintį, dėmesį, mažą motociklą, moko vaiką mąstyti ir analizuoti, rašyti ir palyginti, rašyti ir įsivaizduoti.
Brėžinys atlieka didelį vaidmenį formuojant kalbą vaikui.
Šiek tiek - daug praėjo daug, kaip rasti receptą, kuris padeda pagerinti kūrybinius gebėjimus vaiko. Tai yra netradicinės baudos technika.
Tokie metodai yra neįprasti, nes jie apima ne tik vizualines medžiagas švietimo procese, bet ir įvairių namų apyvokos daiktų: kokteilių vamzdžiai, kempinės patiekalams plauti, žvakės, manų kruopos, klijai, medvilnės vata ir daug daugiau. Galite paklausti visiškai natūralaus klausimo: kodėl jums to reikia? Leiskite man papasakoti apie tai eilutėse:
Yra piešimas normalus:
Tradicinis viskas.
Met medžiagos yra susipažinę.
Tačiau šiandien nėra apie jį.
Apie alternatyvius metodus
Noriu šiek tiek pasakyti.
Jo didelį efektyvumą
Jie sugebėjo įrodyti.
Netaikomos klasės. \\ T
Apima daug idėjų.
Kartais provokuojantis,
Bet įdomu vaikams.
Jie yra neįprastai sujungti
Medžiaga ir įrankis.
Ir viskas yra gerai,
Ir abejingi ne tiksliai!
Tokios klasės domisi vaikais ir suteikia puikių rezultatų. Dabar matote juos parodoje. Su visais šiais metodais pristatau vaikus kaip klasių ir laisvos veiklos metu.
Ir dabar leiskite jums pristatyti jums tam tikrus netradicinius meninius - grafinius brėžinius.
Netradiciniai brėžiniai:
1. Laikykitės standaus pusiau sauso šepečio.
Amžius: Bet koks.
Kaip gauti vaizdą: jums reikia nuleisti šepetį į guaše ir paspauskite jį ant popieriaus, laikydami vertikaliai. Dirbant, šepetys nepatenka į vandenį. Taigi užpildytas visas lapas, kontūras ar šablonas. Pasirodo pūkuoto ar spygliuoto paviršiaus tekstūros imitacija.
Jei tylus pokeris,
Tai yra, atkreipti Tych,
Tai pasirodys Murleka
Su minkšta teddy uodega.
2. Pirštų tapyba.
* Brėžinys su pirštais.
Amžius: nuo dvejų metų.
Būdas norint gauti vaizdą: Jums reikia nuleisti pirštą į guašlą ir pritaikyti taškus, taškus ar linijas ant popieriaus. Kiekvienas pirštas tampa įvairių spalvų. Po darbo pirštai nuvalomi su servetėlėmis, o tada guašas yra lengvai nuplaunamas.
Vyresniems vaikams galima siūlyti naudojant medvilnės lazdeles.
* Brėžinys su delnu.
Amžius: nuo dvejų metų.
Vaizdo gavimo būdas: Jums reikia praleisti į Gouache Palm (visi šepetėliai) arba dažyti jį su kupranu (nuo penkerių metų amžiaus) ir padaryti spausdinti ant popieriaus. Ištrauktos ir dešinės ir kairiosios rankos dažytos skirtingomis spalvomis. Po darbo rankos yra nuvalytos su servetėlėmis, tada guašas yra lengvai nuplaunamas.
Mokymosi objektas turėtų atitinkamai, amžius didėja dėl jų brėžinio treniruočių kelių pirštų darbo ranka, plonas, delno krašto ir viso delno.
Pirštų dažų receptas yra įdomus ir saugus.
Sumaišykite su 0,5 kg miltų maišytuvu, 5 šaukštai druskos, 2 šaukštai augalinės alyvos ir vandens, į storio grietinės koncentraciją, tada gautos masės į atskirus stiklainius, pridėti maisto dažų (runkelių arba morkų sulčių, Pakaitiniai - Velykų rinkiniai, sumaišyti iki homogeninės masės.
3. pažįstama forma - naujas vaizdas
Amžius: nuo penkerių metų.
Vaizdo gavimo būdas: jums reikia apeiti pieštuką pasirinktą elementą. Tada paverskite jį į kažką kitą, dantį ir dažymas bet kokiomis tinkamomis medžiagomis.
Norėdami perteikti, galite naudoti įvairius elementus: žirkles, šaukštus, puodelius
ir tt Taip pat galite apvalinti delnus, kojas, kameros, formos.
4. Spausdinimas.
Amžius: ketverių metų amžiaus.
Vaizdo gavimo būdas: Norėdami atlikti darbą, "dumblas" nuo ritinių iš sriegių, kištukų, medvilnės lazdelės, kepurės, medvilnės lazdelės ir kt.
Paruoškite iš panaudotų žymenų, specialių "Stags", įterpiant putų gumos gabalus, galite supažindinti vaikus su "Painizmo" priėmimo (vaizdas iš įvairių taškų)
5. Magic Techniko brėžinys (brėžinys su rezervu).
* Žvakė + akvarelė (fotokopija)
Amžius: ketveri metai
Būdas gauti vaizdą: pieškite žvakę ant popieriaus. Tada dažykite akvarelės lapą į vieną ar daugiau spalvų. Brėžinys su žvakėmis išlieka balta.
* Vaško pieštukai + akvarelė
Amžius: ketverių metų amžiaus
Vaizdo gavimo būdas: piešti su spalvotais vaško kreida ant balto popieriaus. Tada dažykite akvarelės lapą į vieną ar daugiau spalvų. Šameles piešimas išlieka sumažėjęs.
Galite gauti tą patį poveikį piešiant pirmiausia raštinės klijai arba ekonominio muilo gabalas.
Svarbu: atkreipti dėmesį į stūmimo galią - tuo stipresnis tai yra slėgis ant pieštuko, tuo aiškiau išvalyti vaizdą.
6. Monotopija
* Dalykas
Amžius: nuo penkerių metų
Vaizdo gavimo būdas: jums reikia sulaikyti popieriaus lapą du kartus ir pusę jo piešti pusę rodomo elemento (elementai yra atrinkti simetriški). Po piešimo kiekvienos temos dalį, kol dažai išdžiūvo, lapas vėl sulenktas per pusę, kad gautumėte įspaudą. Tada vaizdas gali būti dekoruotas, taip pat lapų sulankstymo lapai po kelis dekoracijas.
* Landscape.
Amžius: nuo šešerių metų.
Būdas gauti vaizdą: lapas sulenktas per pusę. Vienos pusės lapų kraštovaizdis yra sudarytas, jo atspindys ežere, upė (įspaudas) gaunamas. Kraštovaizdis atliekamas greitai, kad dažai neturi laiko išdžiūti. Pusė lapo, skirto įspaudui, nuvalykite su šlapia kempine. Originalus modelis, po to, kai jis pagamintas įspūdis, yra animacinis su dažais, kad būtų labiau išskirtini nuo įspaudų.
7. Plastikinė
Amžius: ketveri metai
Vaizdo gavimo būdas: piešimas su plastilinu ant kieto paviršiaus
(Aš susipažinau su kiekviena nauja piešimo technika mokytojas suteikia tėvams galimybę išreikšti savo meninį kūrybiškumą praktikoje.)
Mokytojas:
Jūs žiūrite į molį
Magistro klasės rezultatas.
Mokytojas: Mieli tėvai!
Netradiciniai piešimo metodai padeda jaustis laisvai, įveikti savo baimę, pamatyti ir perteikti popieriuje, kas yra sunkiau padaryti mus. Ir svarbiausia, jie suteikia vaikams galimybę būti nustebinti ir atmesti pasaulį. Galų gale, bet koks kažko naujo, neįprasto džiaugsmo atidarymas suteikia naują postūmį kūrybiškumui.
Mūsų pagrindinė klasė baigėsi. Matau nuostabų darbą neįprastų metodų. Galite parodyti jiems savo vaikus, ir aš esu tikras - jie patiks jūsų kūrybiškumą! Aš drįstu tikėtis, kad dabar pokalbiuose su vaikais apie klasių piešinį galite parodyti savo didelį supratimą!
Leiskite man išskirti:
Sėkmės link jums
Jei jums tai patinka,
Ateikite pas mus dar kartą!
Ačiū visiems už savo dėmesį!
Magistro klasės metu pasiūlė tėvams išbandyti praktiškai taikyti tuos ar kitus brėžinius. Tėvai ir palydovai, kurie dalyvavo susitikime, mielai parodė savo kūrybiškumą. Paaiškėjo nuostabių brėžinių, kuriuos jie paėmė.
AČIU UŽ DĖMESĮ!
Kūrybinė sėkmė!
Seminaras tėvams "piešti kartu" netradicinis brėžinys
Įterpti modelį
Kompiliatorius: Malanh Irina Dariyevna, Papildomo ugdymo pedagogas
Viešoji bendroji ugdymo įstaiga Khanty - Mansi autonominė Okrug - UGRA "Nyaganskaya School - įlaipinimo mokykla mokymui su negalia"
Nyagan 2015.
Tikslas. \\ T : Pritraukti tėvų dėmesį į vaizdinės kūrybiškumo vaikams vertę, į netradicinių brėžinių metodų naudą. Užduotys: supažindinti tėvus su netradiciniais brėžinių metodais; Prisidėti prie vaikų kūrybiškumo plėtros svarbos.
Mieli tėvai!
Šiandien mes aplankysime kūrybiškumo šalį, susipažinsime su šios šalies tradicijomis ir jo savybėmis. Kažkas mums pasakys visa tai žinoti, bet aš tikrai tikiuosi, kad kai kurie atradimai laukia visiems. Ar visi dažai vaikystėje? Ir kas ir toliau ir dabar?
Piešimas yra privalomas kiekvieno asmens plėtros etapas. Mes visi nudažėme kaip vaiką: kažkas albumuose, kažkas kreida ant asfalto, kažkas ant tapetų ar linoleumo. Kūrybinė veikla yra labai svarbi vaikų vystymuisi ir švietimui. Vizualinės veiklos (brėžiniai, amatai ir kt.) Yra realybės įvaizdis, atspindintis vidinį vaiko pasaulį, jo psichinę patirtį, santykius su išoriniu pasauliu, brėžiniuose, galite nustatyti intelekto būseną, jo našumas, psichikos vystymosi lygis, nuotaika. Kūrybinė veikla gali atlikti svarbų vaidmenį vaiko vystymui dėl jų prieinamumo. Kaip mokyti vaiką, jei nežinote, kaip? Neskubėkite nusiminusi. Yra daug metodų, su kuriais galite sukurti originalų darbą, net neturėdami meninių įgūdžių. Ir jūs ir jūsų vaikas gaus ne tik malonumą iš tokių klasių, bet ir daug privalumų.
Taigi, išmokti piešti neįprastus brėžinius įprastais elementais!
Lietus lašai su PVA klijais ir pakabinti vertikaliai piešimo į sausą, kai klijai džiūsta, popieriuje bus skaidrios lašelės, panašus į lietų .
Piešimo pirštai
Tapyba Palms
Piešimas TYCH
PlyAnn Printing.
Putų siurblys (mažas)
Foambone didelis
Augalų lapai (medžiai, spalvos)
MATCHBOX.
Medvilnės tamponai
Sutrauktas popierius
Vamzdžiai, šakutė
Plastikinis vamzdis
Plastikinis butelys
Mūsų užduotis yra padėti vaikams atidaryti duris nuostabiausiame pasaulyje - stebuklingas vaikų kūrybiškumo pasaulis!
Drįsta , fantazija!
Ačiu už dėmesį!
Konsultacijos tėvams "Netradiciniai brėžiniai - kelias į laisvą kūrybiškumą"
Aš dažau baltą debesų kreidą,
Aš atkreipiu, bus tikrai diena ...
Brėžinys yra vaiko vidinio pasaulio saviraiškos būdas. Ir kiek mažo menininko vidinis pasaulis, toks ryškiai jo idėjų, fantazijų, vaizdų įsikūnijimas. Vaikai mėgsta piešti, nes per tokio tipo veiklą yra kūrybinės galimybės neperžiūrai vis dar visiškai mažų talentų. Visi laisvai išreiškia jausmus, troškimus, entuziazmą, svajones, premoncijas, ... baimes. Piešimas pats įspūdingas, informatyvus, atneša džiaugsmingų pastabų apie aplinkinio pasaulio jausmą.
Vaikai pradeda piešti anksti ir jau 2,5-3 metų jie yra pakankamai ryškūs ir gali tiksliai išreikšti savo mintis ir fantazijas. Podral, vaikas gali paskelbti "Aš nežinau, kaip atkreipti" ir pašalinti jį nuo šios veiklos, nes jis sakė: "nemato reikšmingų rezultatų". Čia vaiko baimė išreiškiama prieš vertinant savo darbą, netikrumas atspindi, atsargiai vertinant kūrybiškumą. Kodėl tai vyksta? Mano nuomone, gali būti skirtingi ir yra tokie:
Suaugusysis dažnai nustato tam tikrus stereotipus (namas yra tik vienas, žolė yra visa tai) ir tt
Yra įgyvendinama vizualinės veiklos algoritmu (mėginio pakartojimas);
Galimybė saviraiškos rezervuaro linijoje, spalva.
Galbūt tam tikra baimė teikti vaikui įvairios medžiagos įvairovę.
Dažniausiai vaikui siūloma įprastinė piešimo rinkinė:
Tėtis duos man pieštuką,
Mama duos man dažų,
Aš lengvai sėdėsiu prie stalo
Surinkite spalvą ...
Garsus menininkas V.Pavorsky pažymėjo: "Kai vaikas kreipiasi į meną, jis suteikia pieštukus, dažus ir popierių, ir tai yra klaida; būtina suteikti jam visų rūšių medžiagas. Leiskite jam piešti ant sienos Padaro brėžinius už savo suknelę, daro aprangą iš laikraščių. "Prisimindami savo vaikystę, kuris iš jūsų nesistengė atkreipti pirmojo akmenuko, gvazdikėlio, lazdelės
Kokias neįprastas medžiagas įjungiu vaikų kūrybiškumą? Yra daug jų: dantų šepetėlis, pūkas, tuščiaviduris vamzdis, celofanas, medvilnės lazdelės, sėdynės, siūlai, buteliai, akmenukai, lapai, vaško žvakės, muilo putos, flagella, palmių, tamponas. Bet kokia nauja medžiaga ir kiekvienas naujas įgytas įgūdis yra pasididžiavimas vaikui.
Taigi, lapo tonizavimas vėlesniam brėžiniui virsta įdomiu žaidimu, kai pasviręs popierius ir iš jo yra kietas tamponas, jis yra įtrauktas į dažus ir užpildo visą lapą. Įspūdingi ikimokyklinio ir tonizuojant lapų celofaną. Dažai taikomi celofanui, o tada dažytos celofanas yra taikomas lapui, delnas yra išlyginamas ir pašalinamas fonas yra pasirengęs, labai neįprasta. Norėdami greitai atkreipti bangas, siūlau "magišką butelį". PVA klijų plastelis klijuojamas išilgai sriegio linijos, tada jie yra nudažyti. Kai pakyla buteliukai ant popieriaus lapo, lieka bangos. Mėgaukitės putų plytelių likučiais, padėkite dažus ant plytelių ir atspausdintų su jais visą lapą. Fonas gaunamas neįprastas. Jūs galite tonuotą lakštą su spalvotomis mažomis, anglimis, putų guma.
Naudojant įvairias netradicines medžiagas, pats mokytojas turi parengti brėžinio techniką ir parodyti numatomą rezultatą vaikams, kad jie būtų savarankiškai taikomi kuriant kūrybinius darbus.
Labai įdomu šiame plane, "Klyaxography" priėmimas, kai "dažai" yra varomas "ant popieriaus lapo, naudojant vamzdelį, kai atsiranda ir atsiranda neįprasta kontūro.
1,2,3-klyax, blots, tikėtis!
Netrukus tapkite pele,
Miško elnias
Bunny, lokys,
Paklusnus kiaulė
Arba kažkas,
Aš gerai!
Sukimas ir atsižvelgiant į brėžinius, vaikai rodo savo fantaziją, vaizduotę ir nesudėtingos nuotraukos gaunamos, pagrindinis dalykas yra atkreipti detales ir vaizdas yra paruoštas. Yra galimybė diversifikuoti brėžinį su dažais, pridedant muilo burbulus ir kreipiantis į Plexiglas. Įrašytas lapas, išlyginamas - brėžinys su eskizais yra paruoštas, lieka piešti, įjungti fantaziją. Šiame technikoje gaunami gražūs kraštovaizdžiai.
Jūs galite pasiūlyti vaikams pasiruošti iš išmetamųjų dujų navigės "smeigės", įdėkite putų gumos gabalus ir atkreipkite gėlių puokštę mamoms iki kovo 8 d., Gana neįprasta. Be to, vaikai buvo pasiūlyta skirtingų netradicinių medžiagų: siūlai, karoliukai, mygtukai, medvilnės lazdelės, vaško pieštukai, putų guma, guašai su druska, svaigliu. Kiekvienas nepriklausomai pasirenka pasirinkimą, nei piešti.
Dabar iš eilės, aš susirgau dvi dienas ...
Daug pinigų ir skirtingų - pasirinkti niekam!
Aš dažau baltą šviesą
Jūsų mėgstamiausia spalva ...
Netradiciniai piešimo metodai padeda jaustis laisvai pasirenkant būdus, kaip įgyvendinti idėjas ir kūrybines idėjas. Jie suteikia vaikams galimybę nustebinti ir džiaugtis pasaulyje. Nupieškite kaip vaikai! Piešti kartu!
(Naudojant naujas formas ir darbo metodus interaktyviu režimu)
Tikslas:
- Suteikti tėvams idėją netradicinės piešimo programos su vaikų darželyje įgyvendintu vaikais.
- Atskleisti netradicinių vizualinės veiklos būdų dirbant su ikimokyklinio amžiaus vaikais dėl vaizduotės, kūrybinio mąstymo ir kūrybinės veiklos plėtros reikšmę.
- Sukurkite savo susidomėjimą vaikų rengimo klasėmis veikla
- Suteikti tėvams galimybę parodyti savo meninį kūrybiškumą, naudojant vizualines priemones savo darbe.
ĮVADAS. \\ T
Kūrybinio asmens formavimas yra viena iš svarbiausių pedagoginės teorijos ir praktikos uždavinių šiuo metu. Kūrybinių apraiškų skatinimas yra ypač svarbus ikimokyklinio amžiaus amžiuje. Tai yra ikimokyklinio aušintuvo, kuris yra pralaidus fantazijos ir kūrybiškumo. Netinkant tinkamo vystymosi per šį laikotarpį, kūrybinis potencialas ne visada pasirodys ateityje. Ikimokyklinio pedagogikos istorijoje kūrybiškumo problema visada buvo viena iš svarbiausių. Galų gale, kūrybiškumas yra viena iš labiausiai informatyviausių psichikos veiklos formų vaikų, kurie gali būti laikomi visuotinėmis individualumo plėtros priemonėmis, teikiant tvarią prisitaikymą prie naujų gyvenimo sąlygų, kaip būtinas rezervas įveikti stresines situacijas ir aktyvų kūrybiškumą įveikti realybė. Visais laikais reikia kūrybingų asmenybių, nes jie nustatė žmonijos pažangą. Mūsų laikas taip pat reikalauja kūrybinių, nestandartinių žmonių mąstymo. Tai reiškia, kad ši problema nėra Nova apie jo produkciją. Ji nėra nauja ir įrodančių savo sprendimo dėl ikimokyklinio amžiaus poreikį.
Per šios problemos sprendimą, gerai žinomi naujoviški mokytojai dirbo
AMONASHVILI, Zaporozhets. Tai atkreipė dėmesį į Aristotelį, neįvykdyti praeities Komenskio mokytojai, apie tai rašė Pestalotski.
Pagrindinis. \\ T vaikų kūrybiškumo motyvas - tai yra noras išreikšti savo
Įspūdžiai, patirtis, juos įvaldykite veiklą.
Vizualinėje veikloje sudaromas didelis vaikų kūrybiškumo atskleidimo potencialas. Būtent brėžinyje.
Tai tiesa! Na, ką paslėpti čia.
Vaikai mėgsta, labai mėgsta piešti!
Ant popieriaus, ant asfalto, ant sienos,
Ir tramvajame ant lango.
E. Suspensky.
Kaip pasiekti teigiamų rezultatų vizualinių įgūdžių, įgūdžių, taip, kad kiekvienoje vaikystės darbe jaučiasi originalumas ir kūrybiškumas? Mano nuomone, su netradiciniais piešimo metodais pagalba galite įsivaizduoti savo vaizduotę ir kūrybinius gebėjimus. Netgi mažai veiksmingas vaikas, įsiskverbiantis į įdomią ir naują profesiją, daro savo pirmuosius laimėjimus.
Mano darbe aš naudoju šiuos netradicinius metodus: piešimas su rankų pirštais, piešimo delnu su vėlesniu padažu, brėžiniu su standžiu šepečiu, spalvotais vaškio pieštuku, piešimo žvakėmis ir aštrinimu su akvarelės dažais, monotipu su padažu, Purškite ant trafareto, manekeno su vamzdeliu, su eilute, juoda - balta brut priežiūra, spalvų bruit, piešimas su muilo burbuliukais ir daugeliu kitų.
(Rodomas pristatymas "Netradiciniai būdai ir piešimo būdai".)
Skaidrė.
Ikimokyklinio amžiaus amžius yra jautrus produktyvios veiklos vaikai (brėžinys, modeliavimas, aplikacija, dizainas). Juose kūdikis gali išreikšti savo požiūrį į pasaulį visame pasaulyje, plėtoti kūrybiškumą, taip pat žodinę kalbą ir loginį mąstymą.
Vaikų puikus kūrybiškumas - ryškių, nuostabių vaizdų pasaulis. Ji retai neturi įtakos suaugusiems su neatidėliotinu, originalumu, fantazijos smurtu. Ikimokyklinio amžiaus vaikai atkreipia daug ir su dideliu troškimu. Vaikai yra labai smalsūs, jų interesai viršija šeimą ir darželį, pasaulis visame pasaulyje pritraukia juos. Produktyvioje veikloje vaikai susidaro nuolatinis vizualinės veiklos susidomėjimas, jų gebėjimai vystosi.
Šiandien pirmiausia svarbu įgyja visapusišką naujo asmens išsilavinimą, dar labiau padidinti savo kūrybinę veiklą. Todėl būtina sukurti puikų jausmą, formuoti aukštus estetinius skonius, gebėjimą suprasti ir vertinti meno kūrinius, gimtosios gamtos grožį ir turtą.
Skaidrė. Monotipas.
Metodas mokant daug pagundų ikimokyklininkams. Jei trumpai sakote, tai yra "Celofane" vaizdas, kuris perkeliamas į popierių. Dėl lygaus celofano atkreipia dažus su šepečiais arba rungtynes \u200b\u200bsu žiurkėmis arba pirštu. Ir tuoj pat, kol dažai išdžiūsta, pasukite celofaną žemyn į baltą storą popierių ir, kaip buvo, piešinys yra šlapias, tada pakelti. Gaunami du brėžiniai.
Skaidrė. Nuotraukos Monotipo technika.
Skaidrė. Cleaxography.
Puikus mokymas vaizduotės. Pavyzdžiui, taip pat galima paaiškinti simetrijos koncepciją ir smagu paaiškinti vaiką.
Taigi, mes paimame griežtą popieriaus lapą. Padarykite jam Klyaks. Mes naudojome spalvotą tušas ir guašlą. Tada mes sulenkiame lapą per pusę. Piešimo procese pirmiausia gaunami spontaniški vaizdai. Tada vaikas nemesses detales, kad išsamumą ir panašumą su realiu būdu.
Skaidrė. Nuotraukos technikoje - Kleaxography.
Skaidrė. Vaškas
Uždenkite stora popieriaus lapą arba baltą kartono vašką. Norėdami tai padaryti, tiesiog soda savo žvakę. Tada į vašką pritaikykite juodų dažų sluoksnį - geriausiai tinka guašai. Dabar duokite vaikui fontaną su tuščiu strypu ar medinėmis lazdele su aštriu galu. Leiskite jam nubausti ant vaško bet kurio vaizdo. Kaip rezultatas, paaiškėja paveikslėlį, labai panašų į graviravimo (brėžiniai paraudimo technika).
Skaidrė. Groat.
Vaizdo atlikimo būdas, pasukant su švirkštimo priemone arba aštriu popieriumi arba kartono įrankiu, užpildytu rašalu. Kitas įrangos pavadinimas yra braižymo technika. Paprastai paimame storą popierių, drebiame storą spalvoto vaško kreidos sluoksnį. Tada į skerdenų sluoksnio paviršių įdėjome platų šepetį arba kempinę. Taip pat galite naudoti akrilo dažus. Kai jis džiūsta, aštrus objektas - grandiklis, peilis, mezgimo adata, plastikinė šakutė, dantų krapštukas - jie subraižo piešinį.
Skaidrė. Nuotraukos įprastos technikoje.
Skaidrė. Streiko brėžinys.
Leidžia kurti ritmo, pusiausvyros, simetrijos jausmą, leidžia perkelti maišytinumą, lengvumą, gali pasakyti apie dalyko pobūdį, medžiagos savybes, perduoti ne tik lengvumą, minkštumą, lygumą, bet ir sunkumą , drumstumas, aštrumas, agresyvumas ir, svarbiausia, atskleisti herojaus įvaizdį, jo požiūrį į aplinką.
Skaidrė. Nuotraukos perinti.
Skaidrė. Piešimas plastilinas.
Tai menas dviejų klasikinių vizualinių žanrų sankryžoje: "Flat" tapyba ir erdvinis vaizdas, ty skulptūros. Piešimas su plastilinu, ypač vaikiška, iš esmės nesiskiria šių metodų pobūdžio - tik dalys yra sukrauti ant plastilino modelio paviršiaus, ir tada jie yra suteikta pageidaujama forma ir reljefo paviršių. Be to.
Skaidrė. Nuotraukos plastifikacijos technikoje.
Skaidrė. Brėžinys su muilo burbuliukais.
Nedideliame vandens kiekyje pridėkite kelis vaikų šampūną ir tada išpilčiau šį muilo tirpalą keliais stiklainiais, kuriuose jau pridėta guašai. Guasi pridėkite ne labai mažai, kad gautumėte turtingą spalvą. Tada vamzdis yra nuleistas į skystį ir niūri, kad putos pradėjo "pabėgti" nuo tankų. Tada greitai, kol putos nukrito, nuleidžiant lapus ant putų. Pėdsakai lieka ant lapų. Pakartokite kelis kartus. Muilo burbuliukų piešimas prisideda prie erdvinio mąstymo, fantazijos, vizualinės atminties, pažadintų susidomėjimą vaiku į kūrybiškumą.
Skaidrė. Nuotraukos, pagamintos su muilo burbuliukais.
Skaidrė. Spausdinimas.
Mes renkame įvairius kritusius lapus, skleisti kiekvieną lapelio guašą rezidencijų pusėje. Mes paspausime lapą su dažytu puse į popierių. Atidžiai pašalinkite jį, atsižvelgiant į augintinį. Raispie lapai ir įdėjimas į popierių, mes gauname kitą įspaudą.
Tai labai įdomu ir patogu sukurti dekoratyvinį modelį su antspaudu. Kaip antspaudas, galite naudoti tiek paruoštus elementus su konkrečiu paviršiumi ir pagamintu iš draugės. Mes galime papuošti popieriaus servetėles ir staltieses, nosines ir prijuostes su tokiais modeliais.
Skaidrė. Nuotraukos spausdinimo technikoje.
Skaidrė. Piešimas ant sutraukto popieriaus.
Popieriaus lapas yra kruopščiai sumaišyti, kad būtų sutrikdytas popieriaus struktūra. Įdėkite popierių ir šlapias vandeniu. Nupieškite neapdoroto fono metodą. Atskleidžiamas vaiko kūrybinis potencialas, atskleidžiamas rankų motociklas, vaizduotė.
Skaidrė. Nuotraukos ant mėtų popieriaus.
Skaidrė. Brėžinys.
Anglis leidžia jums gauti aksominę juodą spalvų liniją arba išvalyti gilias juodas linijas.
Skaidrė. Akmens anglies pagamintos nuotraukos.
Skaidrė. Piešimo vaškas ir akvarelė.
Piešimo metodas - piešti žvakę pasodintą vaizdą ant popieriaus lapo, įdėkite akvarelę ant vieno ar daugiau spalvų. Linijos ištrauktos žvakės išliks baltos.
Skaidrė. Žvakės ir akvarelės pagamintos nuotraukos.
Skaidrė.Piešimas su lūpų kosmetika.
Lūpų dažai su ryškumu, lengva taikyti, įvairiais atspalviais, yra nuostabus regėjimo agentas.
Skaidrė.Lūpų dažai.
Netradicinių piešimo metodų, aš atėjau į išvadą: jei jums patinka, kai jūsų akys yra ryškiai šviečia nuo malonumo klasėje, jei norite, kad kiekviena okupacija būtų atostogų, jei norite juoktis, stebėtis ir bendrauti su protingu, kūrybiškai mąstyti Vaikai - reikia geriau žiūrėti su jais, piešti ir improvizuoti. Vaikai mėgsta piešti netradicinius metodus, nes darbas yra labai įdomus, ryškus ir jie mėgsta ne tik pačių vaikams, bet ir rasti atsakymus į skirtingų lygių konkursuose. Šie darbai papuošti vaikų kambarį ir vaikų darželio fojė.
Praktinė dalis.
(Suteikite tėvams galimybę pabandyti piešti netradicinius būdus.)
Bet svečiai atėjo pas mus. Susipažinkite, tai yra jūsų vaikai. Jie nori skaityti jūsų eilėraštį.
1 vaikas.
Mes norime jums pasakyti
Kaip mes mėgstame piešti.
Klasėms yra pasirengęs šepetys, popierius ir guašas.
Koks yra naujas toks mokytojas išrado mūsų?
Jis pasirodo ne iš karto. Ne visi. Ir ne visada.
Neįprasti dalykai
Mes be jokių sunkumų.
2 vaikas.
Šepečiu senas dantis.
Druskos ir žvakių vaškas.
Nuo rungtynių dėžės,
Ir džiovinti lapai.
Čia yra žmogaus figūra
Jokiu būdu nėra paimtas.
Aš paimsiu šabloną ir išeisiu
Turiu juokingą alkūną!
3 vaikas.
Ir gaidys ir aštuonkojai
Gaukite delną.
Miško rudens pora
Spausdinti lapai.
Ir kosminis kraštovaizdis
Padaryta įranga.
4 vaikas.
Jei tylus pokeris,
Tai yra, atkreipti Tych,
Tai pasirodys Murleka
Su minkšta teddy uodega.
Nupieškite viską, ką mes
Ir palmių lašai.
Ir jų brėžiniai
Aš būsiu žavisi.
5 vaikas.
Žiūrite į lentą,
Leiskite mums decuoti:
Mes netrukdysime!
Jei jums patinka,
Ateikite pas mus dar kartą!
Aš gyvenu juodoje ir baltoje karalystėje,
Jei nėra dažų, nėra spalvų.
Mano didelėje būsenoje
Čia nerandate kliringo
Su žalia - geltona kapo,
Ir jūs nematysite medžių
Su bugland-raudonais lapais.
Kur aš gyvenu - kietas nuobodulys.
Mano draugas yra puikus bjaca - bukas.
Jūsų vardas yra nedorėlis bespalvis didybė
Ir aš darau nevaisingą sumą.
Šiandien su jumis, mielais vaikinai,
Noriu šiek tiek žaisti ir ieškoti.
Pieštukai ir dažai, kuriuos paslėpiau, neatrodo
Pagalvokite, ką daryti ir neveskite laiko.
Pažiūrėkime, kaip galite tapti menininkais
Nėra šepečių ir dažų kraštovaizdžio.
Ha - ha - ha
Mieli tėvai, manau, pasakykite mums su vaikinais, ką galime dažyti rudens kraštovaizdžiu?
(Tėvai siūlo savo parinktis.)
Parodykite savo įgūdžius ir fantaziją piešiant neįprastus dalykus ir perduoti liūdną rudens pobūdžio nuotaiką. Ir jūsų vaikai jums padės. Paimkite vieną popieriaus lapą dviem ir tęskite darbą.
(P.I. Tchaikovskio muzikai, visi vaizduoja kraštovaizdį.)
(Pasirodo klounas Trepass - Lapus. Ir atneša dėžutę su netradicinėmis vaizdinėmis medžiagomis ir priemonėmis, ir ji siūlo pabandyti atkreipti tuos, kurie jiems patiko daugiau. Vaikai kartu su savo tėvais pasirenka savo medžiagą ir piešti. Tada bendrieji brėžiniai skelbiami ant vaikų darželio fojė.)
Mieli tėvai! Mūsų meistriškumo klasė baigėsi. Matau nuostabų darbą neįprastų metodų. Jūs galite didžiuotis savo vaikais, jie pasirodė esąs geri pagalbininkai, ir aš drįstu tikėtis, kad dabar su vaikais ilgais žiemos vakarais jūs galvojate apie daug daugiau įdomių piešimo būdų. Malonus šeimos vakarai! Ir dabar aš siūlau visiems kartu fotografuoti šiandienos susitikimo atmintyje.
(Nuotrauka atminties.)
Ačiū visiems už savo dėmesį!